连词
连词是用来连接词与词、词组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。所以动词、介词、连词需要区别。
和
=跟、=与、=及、=同<方>。表示并列关系、联合关系。
车上装的是机器和材料。他的胳膊和大腿都受伤了。工人和农民都是国家的主人。工业与农业。批评与自我批评。我同你一起去。图书、仪器、标本及其他。（注意：用“及”连接的成分多在词义上有主次之分，主要成分放在“及”的前面）
以及
连接并列的词或词组（“以及”前面往往是主要的）：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以及其他的花木。
既=既然
既来之，则安之。既然他不愿意，那就算了吧。既然知道做错了，就应该赶紧纠正。你既然一定要去，我也不便阻拦。既要做，就一定要做好。既然这样，还不去做？用在上半句话里，下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应，表示先提出前提，而后加以推论。
既然。。。就。。。既然。。。也。。。既然。。。还。。。
继而=既而
先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。人们先是一惊，继而哄堂大笑。先是一个人领唱，继而全体跟着一起唱。表示紧随在某一情况或动作之后。
而
1、连接动词、形容词、词组、分句。
（1）连接语意相承的成分。伟大而艰巨的任务。战而胜之，取而代之，我们正从事一个伟大的事业，而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。
（2）连接肯定和否定相互补充的成分：此种花香浓而不烈，清而不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发。有转折的意思。
（3）连接语意相反的成分，表转折：如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。
（4）连接事理上前后相因的成分：因困难而畏惧而退却而消极的人，不会有任何成就。
2、有“到”的意思。一而再，再而三。由秋而冬。由南而北。
3、把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面。匆匆而过、挺身而出、为正义而战、因公而死、视情况而定、三十而立。
而且
表示更进一步，前面往往有“不但、不仅”跟它呼应：性情温和而且心地善良。他不仅会开汽车，而且会修汽车。不但战胜了各种灾害，而且获得了丰收。
因而=因此
表示结果。下游河床狭窄，因而河水容易泛滥。
因为
常跟所以连用，表示因果关系。因为今天事情多，所以没去成。
何况
用反问的语气表示更进一层的意思。这么多事情一个人一天做完是困难的，何况他又是新手。他在生人面前都不习惯讲话，何况要到大庭广众之中呢？（even）
况且
表示更进一层，多用来补充说明理由。上海地方这么大，况且你又不知道地址，一下子怎么能够找到他呢？
然后=而后
表示一件事情之后接着又发生另一件事情。确有把握而后动手。学然后知不足。先研究一下，然后再决定。
然而
用在后半句话的开头，表示转折（1、事物在发展过程中改变原来的方向、形势。2、文章或语意由一个方向转向另一个）。他虽然失败了很多次，然而并不灰心。
甚至=甚而=甚或
强调突出的事例，有更进一层的意思：参加晚会的人很多，甚至不少老年人也来了。
乃至=乃至于=甚至
他的发明，引起了全国乃至国际上的重视。
虽然=虽=虽说
1、事情虽小，意义却很大。三月天气，虽没太阳，也不觉得冷了。房子虽旧，倒还干净。现在虽然我们富裕了，但是还要注意节约。他虽然工作很忙，可是对学习并不放松。虽说是开玩笑，也该有个分寸。用在上半句，下半句往往有“可是、但是、也”相呼应，表示承认甲事为事实，但是不影响乙事的成立。两个分句的主语是一致的。转折意味。
2、为人民而死，虽死犹荣。=即使。
固然
1、表示承认某个事实，引起下文的转折。这样办固然妥当，但是太费事。
2、表示承认甲事实，也不否认乙事实。意见对，固然应该接受，就是不对也可以作为参考。固然与虽然的区别
二者都是表示承认甲事为事实的连词。区别在于：
1、适用范围和呼应的词语不同。
“虽然”只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子，后面用“但是”“可是”“然而”“却”等呼应；“固然”既可用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子，后面用“但是”“可是”“却”等呼应，也可用于前后分句意思不矛盾、转折意味轻的句子，后面用“也”“就是”等呼应，如“大米白面固然好，高粱玉米也不错”。
2、“虽然”能用在主语前或主语后，如“虽然质量好，可是价钱太贵”，“质量虽然好可是价钱太贵”；“固然”一般用在主语后，如“质量固然好，就是价钱太贵”。
3、语体色彩不同。“虽然”可用于书面语和口语；“固然”一般用于书面语。
即使=即便=即或=即令=即若=就算=就是=纵然=纵使=便是
（1）即使我们的工作取得了很大的成绩，也不能骄傲自满。
（2）即使你当时在场，也未必有更好的办法。
（3）即使穷，我们也要活得开心。
（4）即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。
（5）即使神仙下凡，也难救活他。
（6）即使学生有不敬行为，老师也不能和他们一般见识，更不能和他们发生冲突，毕竟他们还是十六七岁的孩子.
（7）我们不能和他一般见识，即使他不够朋友。
（8）即使不批准也干。
（9）这条生产线十分先进，即使在国际上也是一流的。
（10）只要依靠群众，便是再大的困难也能克服。
1、引入假设条件或范围条件（9）用来强调结果的不可改变性、结果的不可置疑、结果的重要性先进性，等等。总之为了强调结果。即使经常和“也、还、仍然”连用。即使所引入的可以现实的事情，如例（3）。可以是尚未实现的事情。如例（4）（5），也可以是与既成事实相反的事情。如例（2）。尚未实现的事情还可以分为可以实现的（4）和不可能实现的（5）。即使分句和结果分句的主语可以是同一个如（3）也可以是不相同的如（7）。如果相同可以省略一个。“即使分句”如果放在后面，“事实分句”就不能用也、还、仍然！见例（7）。两个主语都省略的情况也有。见例（8）。
2、即使用在单句中。
连词“即使”还可以用在单句中，起强调作用。这时，“即使”后面往往是名词、名词短语或者介宾短语（限于“在……”“跟……”一类介宾短语）。“即使……”部分说的是已经实现或者存在的事实，表示一种极端的情况。例如：
（1）即使很细微的情节，我现在都记得清清楚楚。
（2）柳即使在沙漠中仍能生长。
（3）即使一口水也好。
（4）即使跟我没有直接关系，我也要过问。
以上例（1）至例（4），带“即使……”的部分所提出的让步条件，如“很细微的情节”、“在沙漠中”、“跟我没有直接关系”，都是已经成为事实或者实际存在着的。“即使”在上述四个例子中的作用不是在复句中的连接作用，“而是修辞上的强调”[1]。我们可以把四个例子中的连词“即使”都删去，同原句进行比较，可以发现句子的意义不变，只是失去了强调语气。带连词“即使”的单句所强调的是一种极端情况，不过，带有连词“即使”的单句中的让步条件的现实性较弱，事情显得若有若无，似实似虚，难以确定。一般要在具体的语境间隙中才能确定是否成为事实。如果脱离具体语境，孤立地看句子，如例（3）的“一口水”、例（4）的“跟我没有直接关系”，我们都可以理解为未实现的假设让步条件。但是，当我们加上它的上或下句时，情况便不同了：“你喝一点吧，即使一口也好”；“即使跟我没有直接关系，我也要过问，你别再拦我了。”有了具体的上下文，才可以断定让步条件是属实的。
就算
=即使。就算有困难，也不会太大。就算死也要去。
就是
=即使。为了祖国，我可以献出一切，就是生命也在所不惜。就是在日常生活中，也需要有一定的科学知识。一般和“也”呼应。
就
你就送来，我也不要。
尽管=虽然
表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词和他呼应。尽管他不接受我的意见，我有意见还是要向他提的。尽管以后变化难测，然而大体的趋势还是可以估计的。尽管他身体有病，他还是坚持学习。尽管的功能和即使有点相似，都是要强调一种结果。尽管前路荆棘丛生，我心依旧如初。尽管分句是“绿叶”，它的作用在于突出主句的“红花”。
尽管和即使的区别与联系
尽管后面的内容必须是真实的。即使后面的内容可以是真实的也可以是不真实的。如果是真实的，两者可以替换。反之，不可以替换。
如果=假如=假若=假使=倘若=倘或=倘使=若=若是=要是=如
如果不及早治疗，就会变成顽疾。你如果不信，就亲自去看看吧！如果你有困难，我可以帮助你。如果明天不下雨，我一定去。如果遇到这种事，你该怎么办？如果我能回到十年前，
我一定会好好努力学习外语。假使你同意，我们明天一清早就出发。
如果是一种假设，分为五类，过去的如果、现在的如果、将来的如果、可能实现的如果、不可能实现的如果。如果我昨天和他一起去，那现在我就在天堂了。如果我是一只小鸟，我就飞离站这里。如果我去北京，我肯定回去找你。如果我考上北大，我就给你一万元。如果我有三条脚，我就给你一条。
只要
1、动词。只是要，无其他=only。我只要你回来。我要的只是一个温暖的家。我只要温暖的家。
2、连词。
只要大家鼓足劲（充足条件），什么困难都能克服。只要功夫深铁杵磨成针。凡是总经理要办的事，假如别人办不到，只要找梅佐贤（必要条件，不可缺少），没有一件不（=都、=便、就）能完成的。只要大家鼓足干劲,什么困难也能克服。只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了”。
只要经常和“就、也、都、便”呼应，表示充足的或必要的条件，后半句是这个充足条件产生的效果。
不论
表示条件或情况不同，而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它呼应：不论困难有多大，他都不气馁。他不论考虑什么问题，总是把集体的利益放在第一位。不论语文、数学还是外语，他的成绩都相当好。
不管=不论
不管远不远，他都不去。不管困难多大，我们也要克服。
除非
表示唯一的条件，相当于“只有”，常跟才、否则、不然等合用：若要人不知，除非己莫为。除非修个水库，才能更好地解决灌溉问题。
只有
表示唯一条件，下文常用才、方。只有同心协力，才能把事情办好。
不过
用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，只是胃口不大好。
只是（副词、连词）
=不过。但是。口气较轻。本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。
不料
没想到，没有预先料到，用在后半句开头，表示转折。常用却、竟、还、倒。我刚要出门，不料下起了雨。
何=岂
表示反问语气。何必何不何曾何尝何妨何苦、岂但岂敢岂止岂有此理。做副词的居多。
不但=不仅=不独
用在表示递进的复句的上半句，下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应：不但以身作则，而且乐于助人。这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。这样做不但解决不了问题，还会增加新的困难。植树造林不独有利于水土保持，而且还能提供木材。不仅方法对头，而且措施得力。他们不仅提前完成了生产任务，而且还支援了兄弟单位。
并=并且
1、用在复句后一个分句里，表示更进一层。她被评为先进生产者，并且出席了先进生产者经验交流会。我完全同意并拥护领导的决定。
2、用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种形式同时存在。聪明、机智、并且勇敢。会议上热烈讨论并一致通过了这个生产计划。她很聪明，并且十分努力，因此成绩优异。既高且大。
注意：并且的递进意义和并列意义的界限不是特别清晰。那么如何判断呢？两个分句方向相同为递进，方向不同为并列。
尚且
指出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示更进一层的意思。为了人民的事业，流血尚且不惜，何况流这点汗呢？
且
1、<书>=尚且。死且不怕，困难又算什么？君且如此，况他人乎？
2、并且。既高且大。他很聪明，且十分努力，所以成绩十分优异。
以
表示目的。以广视听（看到的和听到的）。以待时机。
以便
用在下半句的开头，表示使下文所说的目的容易实现：请在信封上写清楚邮政编码，以便迅速投递。
以免
用在下半句的开头，表示目的是使下文所说的情况不至于发生。工地上应该加强安全措施，以免发生工伤事故。借阅的书籍应该按时归还，以免阻碍流通。
以致=致使
用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果。（多指不好的结果）：他事先没有充分调查研究，以致做出来错误的结论。由于字迹不清，致使邮件无法投递。
由于
多与所以、因此连用。表示原因。由于他工作成绩显著，因此受到领导表扬。
所以
表示因果关系。我和他在一起工作过，所以对他比较熟悉。我所以（之所以）对他比较熟悉，是因为我和他在一起工作过。我和他在一起工作过，这是我所以对他比较熟悉的原因。
则
<书>1、表示两事在时间上相承。每一巨弹落地，则火光崩裂。2、表示因果或情理上的联系。欲速则不达、物体热则涨，冷则缩。3、表示对比。这篇文章太长，那篇文章又太短。
4、用在相同的两个词之间，表示让步。去则去，不过要小心。好则好，只是太贵。
乃
=于是。因山势高俊，乃在山腰休息。
于是
表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。也说于是乎。大家一鼓励，于是我恢复了信心。两件事情在时间上连续。(and)
此外
指除了上面所说的事物和情况之外的：院子里种着两棵玉兰和两颗海棠，此外，还有几丛月季。
至于
1、他说要来的，也许晚一些，不至于不来吧？我就轻轻一撞他，不至于受伤吧？试题很简单，你不至于不及格吧？至于=会=可能。所以我觉地至于是个助动词，表示有可能实现。
英语用could。
2、该做的我们已经都做了，至于能不能成功（=剩下的），就要看运气了。这两年来，村里新盖的房子就有几百间，至于村民添置的家电，日用品就不可胜数了。连词。表示另提一事。两件事就可以用两个主语，很好翻译的。这时的至于是个连词。至于他后来有没有去，我就不知道了。
3、至于在古汉语中的意思是到达。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
却
副词。有许多话说，却说不出来。文章短而有力。表示转折。
但是
用在后半句表示转折。经常和虽然、尽管等呼应。
或、或者
1、用在陈述句里，表示选择关系。或多或少、不解决桥或船的问题，过河就是一句空话、这本书或者你先看，或者我先看。
2、表示同等关系。他生怕我没听懂或不注意，所以又嘱咐了一遍。世界观或者宇宙观是人们整个世界的总的看法。
还是
表示选择，放在每一个选项的前面，第一个选项一般不需要或者省略为“是”。你（是）上午去，还是下午去。去看朋友，还是去看电影，还是去滑冰场，他一时拿不定主意。非。。。即。。。=不是。。。就是。。。
非此即彼、非亲即友、非打即骂、非死即伤。选择两个中的一个。
非。。。非。。。=既不是。。。又不是。。。
非亲非故、非驴非马、非人非鬼
与其。。。不如。。。
与其干等不如主动去找。表示两种选择取其一。
连词while考点知识归纳 while是大家比较熟悉的一个词，但是许多人对它的了解是不全面的，你可能只知道它表示“当……的时候”，甚至可能还知道它与when, as的用法区别。但是，非常遗憾，你所知道的这些东西都是有关while用法的“基础知识”，却不是一般英语考试的“考点知识”。请看下面两道考题： 1. _________ the Internet is of great help, I don’t think it’s a good idea to spend too much time on it. A. If B. While C. Because D. As 2. In some places women are expected to earn money _________ men work at home and raise their children. A. but B. while C. because D. though 这两道题的答案均为B，即均选while。你知道这是为什么吗？下面我们就来归纳一下连词while的“考点知识”。 考点知识一：表示让步，意为“尽管”“虽然”。如： While the work was difficult, it was interesting. 虽然工作有难度，但很有趣。 While we don’t agree we continue to be friends.尽管我们意见不同，我们还是朋友。 While he admitted that he had received the stolen jewellery, he denied having taken part in the robbery. 尽管他承认他收受了盗窃的珠宝，但他否认参与了抢劫案。 While I did well in class, I was a poor performer at games. 虽说我学习不错，我运动却不行。While a few became richer, many did not. 虽然一些人变得更富有了，但多数人并非如此。 考点知识二：表示对比或转折，意为“而”“但是”。如： I went swimming while the others played tennis. 我去游泳，而其余的人则去打网球了。 Air is a fluid but not a liquid, while water is both a fluid and a liquid. 空气是流体不是液体，水是流体也是液体。 Some people waste food while others haven’t enough.一些人糟踏食物而另一些人却食不果腹。注：这样用时，while引出的句子通常位于末，但有时也可位于句首。如： While most children learn to read easily, some need extra help. 大多数儿童学会阅读很容易，有一些儿童却需要特别帮助。 While some languages have 30 or more different vowel sounds, others have five or less. 有些语言有30个或更多的元音，而其他语言只有5个或更少的元音。 现在我们回过头来分析一下上面的两道题：第1题中的while表示让步，全句意为：虽然因特网很有帮助，但我还是认为在其上花太多的时间不是个好主意。第2题中的while表示对比，全句意为：有些地方妇女挣钱，而男子则在家里持家和带孩子。
when的用法总结大全 when的用法你知道多少，今天给大家带来when的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 when的用法总结大全 when的意思 adv. 什么时候,(用于时间的表达方式之后)在那时,其时,当时conj. 在…时,既然,如果 pron. 什么时候,那时 n. 时间，时候,日期,场合 when用法 when可以用作副词 when的基本意思是“什么时候”。可用作疑问副词,用来询问某事曾发生或将要发生的时间,引导特殊疑问句; 还可用作关系副词引导限制性定语从句、非限制性定语从句和表语从句,表示“是…时候的事”。 when可用作从属连词,引导状语从句,表示时间时作“当…时,在…的时候”解; 表示条件时作“如果,要是”解; 表示对比时作“既
然,考虑到”解。当when所引导的从句的主语和主句的主语一致时,常将其主语、系动词或助动词省去,只留实义动词或表语,或者改写为短语。 when所引导的时间状语从句用一般现在时代替将来时,用现在完成时代替将来完成时。 when用作副词的用法例句 When did that happen?那件事是什么时候发生的? They stood respectfully when he entered the room.当他走进房间时，他们都恭恭敬敬地站着。 Iron will melt when it is made very hot.当铁烧得很热时就会熔化的。 when可以用作连词 when可用作从属连词,引导状语从句,表示时间时作“当…时,在…的时候”解; 表示条件时作“如果,要是”解; 表示对比时作“既然,考虑到”解。当when所引导的从句的主语和主句的主语一致时,常将其主语、系动词或助动词省去,只留实义动词或表语,或者改写为短语。 when所引导的时间状语从句用一般现在时代替将来时,用现在完成时代替将来完成时。
when 和引导时间状语从句的从属连词when 是不同的。这主要表现在以下几个方面： 1. 位置：when 引导时间状语从句时，该从句可放在主句之前也可放在主句之后；而并列连词when 只能位于两个分句之间，而且前面常常有逗号。例如：Come when you please. 你高兴来就来吧。（when 为从属连词）When I saw him，he was writing to a friend of his. 我看见他时，他在给一个朋友写信。（when 为从属连词）I was taking a walk，when I came across him. 我正在散步，突然碰见了他。 2. 意义：when 作从属连词用时，它所引导的从句表示主句中谓语动词动作发生的时间，即作“当……时”解；而并列连词when 连接的两个分句中，第一个分句表示的是背景，第二个分句表示的是一种突然的、意想不到的情况或过早发生的事情。when 通常含“这时突然”之义。例如：I was thinking of this，when I heard my name called. 我正想着这件事，突然听到有人叫我的名字。I had just fallen asleep，when the boor-bell rang. 我刚入睡，门铃突然响了起来。这种意义在孤立的句子中可以理解到，在文章中更能体会得到。如在“ I was wandering through the street when I caught sight of a tailor's shop ”一句中，“在街头漫步”只是“看见有家缝纫店”的时间，其后作者怎样走进缝纫店，想要什么样的衣服，怎样受到伙计的奚落，又怎样受到老板的奉承等情景均与“漫步街头”没有直接的因果关系。 3. 时态：when 引导的时间状语从句中可以根据句意的需要用一般现在时.一般过去时、过去进行时、分别说明现在，过去，甚至将来的行为；并列连词when 后面的分句中通常用非延续性动词的一般过去时，其前表时间的分句中可用：（ 1 过去进行时表示过去某时间正在进行的动作。 例如： I was cooking when I heard her knocking at the door. 我正在做饭，突然听到她敲门的声音。 He was thinking about the problem，when an apple fell to the ground. 他正在思考这个问题，突然有一只苹果掉到了地上。 （2 ）was /were going to，was / were about to，was / were on the point of 表示过去某一时间将要发生的动作。 例如： I was just going when he came in. 我正要走，这时他就进来了。 We were about to start when it began to rain. 我们刚要动身天就开始下起雨来了。 He was on the point of leaving，when someone knocked at the door. 他刚要走就有人敲门。 （3 ）过去完成时表示过早发生的事情。请看下述两种场合： （a ）过去完成时和含否定意义的hardly，scarcely，nearly 连用，和just，little 连用，或者与否定词not 连用时，表示“刚……，就……”的意思。 例如： I had hardly opened the door when he hit me. 我刚一开门他就打了我一下。 I had nearly reached the town，when the young man suddenly said very slowly，“ Do you speak English ”我快要进城了，年轻人突然慢慢地说：“你会讲英语吗” I had been there little more than a week when I set to work in earnest. 我到那儿还不超过一个星期就开始认真干起活来。 I had not been reading for half an hour when I heard steps outside.
并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。 承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。 转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。 因果关系连词：原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。 选择关系连词：或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是等。 假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。 比较关系连词：像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其…不如、若…则、虽然…可是等。 让步关系连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等。 递进关系连词：不但、不仅、而且、何况、并、且等。条件关系连词：... 现代汉语连词 一、连词的性质、特征和类别 汉语的连词是一种具有多层级连接功能的虚词，既可以连接词和短语，也可以连接小句和句子，还可以连接句子和句组。而且，连词除了具有连接的语法功能之外，还兼有修饰的语义功能和表述的语用功能。例如：长期以来，“钻石男”一直是许多女人梦寐以求的择偶对象。但在这个物欲横流的社会，和“钻石男”组建家庭需要面对太多不安定因素，高风险下未必获得高回报。“牛奋男”虽然暂时没有良好的经济基础，但却拥有可靠的人格魅力和信得过的品质;不乏上进心，能够为家庭努力奋斗;对爱情忠诚度高，像牛一样执着。《比钻石男靠谱的牛奋男长啥样?》2010-09-07中国日报网） 前一个“但”连接句子构成句组，后一个“但”连接分句，构成复句。 连词在句法功能上主要具有以下四个方面的特征： a连词是粘附的，本身不能单说，也不能同被连一方一起单说。比如：儿子和女儿或快或慢只有亲自去一趟，才能了解实际情况。 [* ]和女儿 [*]或慢只有亲自去一趟，[* ] 在对话中，会话一方单用的连词其实是配合关系的合用。比如：路上出车祸了，塞车了。-----哦，难怪好多人到现在还没来到呢。 你去通知他们一声。-----要是他们不同意提前呢？-----那就不等他们了。 上面“难怪、可、要是”看似是同所连接的成分单用，其实都是在对话中，从会话双方所组成的整个话轮看，上面的“连词X”是整个复句的一部分。 b连词不能被其他词语修饰。也就是说连词前面出现的修饰语，都不是修饰连词本身的，而是修饰整个由连词引导的分句的。比如： 正因为这一带饭店太多了，所以大家生意都不好。 不论你愿意不愿意，也不论你是否已作好准备，现在没有其他办法，只有马上行动。 显然，“正因为、也不论、更为了”在汉语中单用都是不能成立的。 c同类连词不能在同一层次上连用。比如： *要是如果明天早晨下大雨，他们可能就不会来了。 *因为由于这两天他身体不太好，其他事情又多，所以没有接受我们的邀请。
While用法小结 一、while作名词用，表示"一会儿""一段时间" 1.She likes to lie down for a while after lunch. 她喜欢午饭后躺一会儿。 https://www.doczj.com/doc/7310525594.html,ing to another country to study requires a big adjustment and it takes a while to fit in. 来到另一个国家求学，需要花一段时间来适应。 二、While作连词 (1)引导时间状语 1.We must strike while the iron is hot. 趁热打铁。 2.While she was listening to the radio，she fell asleep. 她听着收音机睡着了。 (2) 引起让步状语从句，意思是"虽然…但是…."、"尽管…但是…"(多放于句首) 1.While he loves his students，he is very strict with them.. 虽然他爱他的学生，可是他对他们很严格。 2.While these experiments are interesting and useful，it is important to remember that they may not always tell us much. 虽然这些实验很有趣也有用，但是很重要的是要记住，这些实验也可能不会告诉你很多。 (3)引起条件状语，意思是"只要" 1.While there is life there is hope.只要生命存在，就有希望。 2.While there is a way there is away. 有志者事竟成。 三、While作并列连词用，意思为"而，然而"，表对比。而but表转折。注意用心比较体会while与but的句中用意 1.Some people waste food while others haven't enough. 有些人很费粮食，然而有些人却吃不饱。 2.The son was having a good meal at home，while the parents were working in the fields. 儿子在家吃好饭而父母却在田里辛勤劳作。 3.I ought to have helped her，but I never could. 我本该帮她但没能。 4.Honey is sweet，but the bee stings. 蜂蜜很甜，但蜜蜂有刺蜇人。 四.while，when，as的用法区别
when 的用法 一、when 用作副词。 1. 用作疑问副词，引导特殊疑问句。(什么时候，何时 [at what time ])例如： ①When will you come to see me? ②When are they going to visit the Great Wall? 2. 用作连接副词，通常用来引导名词性从句[主语从句、表语从句、同位语从句、宾语从句]及起名词作用的“when ＋动词不定式”结构。(什么时候，何时 [at which; on which ])例如： ①When he comes is not known. [主语从句] ②The morning is when I am busiest. [表语从句] ④I don't know when the plane takes off. [宾语从句] ⑤I don't know when to leave for London. [宾语] 3. 用作关系副词，引导限定性定语从句和非限定性定语从句。(在…的时候 [at/on/in/during which])例如： ①Do you still remember the days when we stayed in America? ②The day will come soon when the Chinese astronauts will go to the moon. ③It happened ten years ago, when I was a child. ④We will go to the countryside at the beginning of June, when the summer harvest will start. 二 . when 用作连词。 1. 用作从属连词，意为“当……的时候[at the time when ]”，引导时间状语从句。例如： ①They learned a lot from the peasants when they stayed in the village. ②It was snowing when he arrived at the station. 【点津】如果 when 引导的从句中的主语和主句中的主语一致，且从句中的谓语动词是“be ＋分词”或从句主语是 it ，则 be 动词及其主语常可省略。例如： ③When（ he was ）asked why he was late, he made no answer. ④I'll tell him about it when（ it is ）possible. 2. 用作从属连词，意为“一……就……”，引导时间状语从句。[immediately after]例如： ①We will stand up when the teacher comes into the classroom. 老师一进教室我们就起立。 ②Fire the rockets when I give the signal. 3. 用作从属连词，意为“还没 / 刚刚/刚一……就”，引导时间状语从句。[immediately after]例如： ①I had hardly opened the door when he came in. 我刚一开门，他就进来了。 ②I had not been reading for half an hour when I heard someone call my name. 【点津】hardly…when和no sooner…than的结构要注意三点：意思为“一A就B“；A句通常用完成时态；hardly 和 no sooner 位于句首时要注意部分倒装。 4. 用作从属连词，意为“倘若，如果”，表示条件。例如： ①Turn off the switch when anything goes wrong with the machine. 如果机器发生故障，就把电源关上。 ②He will be likely to recover when he is operated on. 5. 用作从属连词，意为“既然，尽管”，表示让步。例如： ①Why use metal when you can use plastic?既然能用塑料,为什么用金属? ②They kept trying when they knew it was hopeless. 尽管他们知道那件事没有希望，可是他们还在不断地努力。6. 用作并列连词，意为“在那时，届时;就在这时”，表示时间。这时主句中可以用过去进行时，过去完成时或“ was/were about to do sth. ”结构。 ①Last night I was about to go to bed when the phone rang. ②I was cooking in the kitchen when someone knocked at the door. ③He had just finished the book when supper was served. 7. 用作并列连词，意为“虽然、然而、可是”，表示转折。例如： ①He usually walks to work when he might take a bus. 虽然他可 以坐公共汽车上班，但他却常常步行上班。 ②I had only twenty dollars when I needed thirty to buy the dictionary.我需要 30 美元买那本字典，可是我只有20美元。 8. 用作并列连词，意为“而、却”，表示对比。例如： How can he say that everything is fine when it's obvious that it is not? 他怎能说一切都好呢？情况显然不是那样。 三 . when 用作代词[which time]。 when 作为代词常常位于介词之后，意为“那时，什么时候”。例如： ①Since when have you been studying Japanese? 【点津】since when 作引导词时是“介词（since）+关系代词（when）”的结构，when意为which time。since when常引导非限制性定语从句，从句应用完成时态。 ②I came here in 1949, since when I have been engaged in this work. 我1949年到这里，从那时起我就担任这项工作。 ③We came back on Tuesday, since when we have been working in the repair shop. ④We came a week ago, since when the weather has been bad. 四、when 还可用作名词，前面常常用定冠词 the。 the when 表示事 件发生的时间,常常与 the where, the how 并列使用。 He told the police the when and the how of the accident. 他告 诉警察事故发生的时间及发生的原委。 ［巩固练习］ 1. I remember ______ this used to be a quiet village. A. when B. how C. where D. what 2. Why do you want a new job _____ you've got such a good one already? A. that B. where C. which D. when 3. It was an exciting moment for these football fans this year, ______ for the first time in years their team won the World Cup. A. that B. while C. which D. when 4. We are living in an age _______ many things are done on computer. A. which B. that C. where D. when 5. The reporter said that the UFO ______ east to west when he saw it. A. was travelling B. travelled C. had been travelling D. was to travel 6. ______ got into the room _________ the telephone rang. A. He hardly had; then B. Hardly had he; when C. He had not; than D. Not had he; when 7. ---- Can I join your club, Dad? ---- You can when you _______ a bit older. A. get B. will got C. are getting D. will have got 8. I shall never forget those days ________ I lived in the countryside with the farmers, ________ had a great effect on my life. A. that; which B. when; which C. which; that D. when; who 9. The film brought the hours back to me ______ I was taken good care of in that faraway village. A. until B. that C. when D. where 10. He was about to tell me the secret ______ someone patted him on the shoulder.
连词 连词是用来连接词与词、词组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。所以动词、介词、连词需要区别。 和 =跟、=与、=及、=同<方>。表示并列关系、联合关系。 车上装的是机器和材料。他的胳膊和大腿都受伤了。工人和农民都是国家的主人。工业与农业。批评与自我批评。我同你一起去。图书、仪器、标本及其他。（注意：用“及”连接的成分多在词义上有主次之分，主要成分放在“及”的前面） 以及 连接并列的词或词组（“以及”前面往往是主要的）：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以及其他的花木。 既=既然 既来之，则安之。既然他不愿意，那就算了吧。既然知道做错了，就应该赶紧纠正。你既然一定要去，我也不便阻拦。既要做，就一定要做好。既然这样，还不去做？用在上半句话里，下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应，表示先提出前提，而后加以推论。 既然。。。就。。。既然。。。也。。。既然。。。还。。。 继而=既而 先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。人们先是一惊，继而哄堂大笑。先是一个人领唱，继而全体跟着一起唱。表示紧随在某一情况或动作之后。 而 1、连接动词、形容词、词组、分句。 （1）连接语意相承的成分。伟大而艰巨的任务。战而胜之，取而代之，我们正从事一个伟大的事业，而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。 （2）连接肯定和否定相互补充的成分：此种花香浓而不烈，清而不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发。有转折的意思。 （3）连接语意相反的成分，表转折：如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。 （4）连接事理上前后相因的成分：因困难而畏惧而退却而消极的人，不会有任何成就。 2、有“到”的意思。一而再，再而三。由秋而冬。由南而北。 3、把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面。匆匆而过、挺身而出、为正义而战、因公而死、视情况而定、三十而立。 而且 表示更进一步，前面往往有“不但、不仅”跟它呼应：性情温和而且心地善良。他不仅会开汽车，而且会修汽车。不但战胜了各种灾害，而且获得了丰收。 因而=因此 表示结果。下游河床狭窄，因而河水容易泛滥。 因为 常跟所以连用，表示因果关系。因为今天事情多，所以没去成。 何况 用反问的语气表示更进一层的意思。这么多事情一个人一天做完是困难的，何况他又是新手。他在生人面前都不习惯讲话，何况要到大庭广众之中呢？（even）
并列连词when相关的句式归纳 2006年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)中有这样一道单项填空题:He was about halfway through his meal ___ a familiar voice came to his ears. A.why B.where C.when D.while 解析:答案是C。此处when作并列连词,表示“就在此刻(and just then)”“,突然(and suddenly)”,该句译为：“饭刚吃到一半儿的时候，熟悉的声音传到了他的耳朵里。” 这里when引导的并不是我们所认为的时间状语从句而是并列句。when的意思是这时而不是当什么时候。在这个句型中when所引导的从句恰恰是句意的重心，when在这里起到一个修辞的作用表示后一动作的发生的出乎意料，而前面一句是为后一句谓语动词的发生提供背景。when 为并列连词。在我们的教材中并不鲜见。如： I'd just about given myself up for lost when I was spotted by a ship. 我正感到绝望时，一艘船发现了我。【Unit 3 Book 3】 33. She had just finished her homework ___ her mother asked her to plactised playing the piano yesterday.【09福建卷】 A. when B. while C. after D. since 7. Tom was about to close the window ___ the attention was caught by a bird. 【10全国卷】 A. when B. if C. and D. till 1．be (just) about to do... when... She was just about to say something more when she noticed the sullen look on his face．她刚要再说些什么，却突然看到了他阴沉的脸色。 We were about to telephone you when your telegram arrived. 2．be (just) on the point of doing sth ... when... They were on the point of giving up when the captain encouraged them fiercely to save the ship． 就在他们快要放弃努力时, 船长鼓励他们竭尽全力挽救轮船。
浅论现代汉语同义词 摘要：汉语是世界上最发达的语言之一，词汇异常丰富，有着大量的同义词。而在现代汉语中，同义词的研究仍然是一大热门问题。本文主要研究的是现代汉语同义词的发展、类型、作用以及同义词的辨析角度及方法。 关键词：同义词；发展；类型；作用；辨析角度；方法 引言 同义词是指意义相同或相近的一组词，是反映一个义位的词的横向组合系统。一种语言的词汇中，同义词的丰富发达，是这种语言发展水平高，表现力强的标志。现代汉语中有大量的同义词。同一事物，同一现象，有时可有几个、十几个甚至几十个同义词。比如表示“看”的动作，就有“看、瞧、瞅、盯、瞟、瞪、瞥、窥、望、观察、观光、观摩、观看、看望、看见、眺望、仰视、俯视、平视、斜视、鸟瞰、东张西望”等等意义相近的词。同义词的大量存在，为我们准确地反映事物之间的细微差别，贴切而细微地表达人们对客观事物的态度、感情，或者为表现不同的语言风格，提供了有利的条件。所以我们要学会辨析同义词，对于同义词的用法，意义有一个准确的理解，以提高我们的语言运用能力。 一、同义词的发展 用不同的词指称相同或相近的事物，这些词的词义就是相同关系，有这样关系的一组词称为同义词。上古汉语词汇发展的表现之一是有了丰富的同义词。据统计，上古汉语同义词不下1000多组。
到了中古，汉语同义词进一步发展，同义词的构成方式也更加多样化。首先是词义变化形成同义关系。有的词上古并不同义，由于词义演变的结果，某一个词产生了另一词所具有的意义，或者两个词引申出同一个意义，于是变成了同义词。例如：灰—尘，“灰”本指物体燃烧后剩下的粉末状的东西。《庄子·齐物论》“形固使如槁木，而心固可使如死灰乎？”六朝时引申出“尘土”义。《代挽歌》“彭韩及廉蔺，畴昔已成灰。”于是“灰”与“尘”产生同义关系。两者连用为复音词“灰尘”。 其次是新词与旧词形成同义关系。中古产生的新词跟上古已有的某一个词意义相同。例如：“满、盈、拍”“满”和“盈”古今都有“充满”义。例如：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泣满衣裳。”“对酒不觉暝，落花盈我衣。”都有“充满”义，作“充满”讲的“拍”，产生于中古。如：“拍岸芳草随人去，洞口山无数。”这样，三字在中古成为同义词。 在近代汉语词汇发展的基础上，近代同义词也有了巨大的发展。首先，上古和中古产生的同义词，有许多近代仍然广泛应用，成为近代汉语同义词的一部分。同时随着近代汉语新词的大量产生，近代汉语同义词也空前增加。有的是新词和新词形成同义关系，有的是新词和旧词形成同义关系；有的是方言词和普通词形成同义关系；也有的是词义引申形成同义关系。跟中古汉语不同的是近代汉语复音词发展更多，各种形式的同义词更加丰富，显得更为纷繁复杂。 二、同义词的分类 我们首先要明确的是同义词只能是统一语言符号系统内的共时
英语中连词while的用法归纳 连词while除具有“当时”、“同时”等意义外，根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。 一、引导时间状语从句 译作“当……时”。例如： 1. Make hay while the sun shines. 趁着有太阳晒晒草。 （乘机行事，抓紧时机。） 2. We must work hard to gain more knowledge while we are young. 趁着现在还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多的知识。 二、引导让步状语从句 常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比although或though语气要轻。例如： 1. While I believe it is true, I cannot prove it. 虽然我相信那是真的，但我无法证明。 2. While any kind of athletic shoe can provide a certain amount of r ebound, energy-return sneakers are designed to maximize this effect. 虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋能够使这种效果最大化。 三、引导条件状语从句 相当于as long as，译作“只要”。例如： 1. While there is life, there is hope. 有生命，就有希望。 2. While a spark of life remains, it is a doctor's duty to save the pat ient.
只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。 四、引导原因状语从句 相当于since，有“既然”的意思。例如： 1. You'll never save any money while you're so extravagant. 你这么奢侈，永远存不下钱来。 2. I'd like to get it settled today while we're at it. 既然我们着手干了，我想今天就把它干完。 五、连接并列句 表示对比，相当于whereas，译作“而”、“可是”。例如： 1. An outdoors man will soon become pale if he changes to an indo or job, while a desk clerk will take on a tan after a short vacation in the sun. 从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。 2. Motion is absolute while stagnation is relative. 运动是绝对的，而静止是相对的。 六、连接并列句 表示递进，相当于and what is more, 译作“并且”、“而且”。例如： 1. The new man-made fibres are more hardwearing than natural fibres and greatly reduce mending, while good ready-made clothes are cheap and pl entiful. 新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。 2. Of course, I resolutely determined not to marry, while I quite forg ot to consider at all that great rock of disaster in the working-class world-- sic kness. 当然, 我下定决心不结婚，而且把工人阶级的巨大灾难——疾病，也忘得一干二净。
一、作为副词，它有以下的用法： 1. 作为疑问副词，引导特殊疑问句，意为“什么时候；何时”。 （1 ）When will they come back？ （2 ）What time will they come back？ 回答when 引导的从句，不一定指出具体的时间点。如回答句（ 1 ）可用tomorrow，next month 等。而回答what time 引导的问句，则必须说出具全的时间点，如at two o'clock，at five past ten 等。 2. 作连接副词，引导名词性从句或不定式，意为“什么时候”。从句使用陈述句语序，时态根据实际情况而定。 （1 ）I'd like to know when they will come. 我想知道他们什么时候来。（when 引导宾语从句） （2 ）Can you tell me when the bank opens？你能告诉我银行什么时候开门吗？（when 引导宾语从句） （3 ）When she'll be back depends much on the weather. 她何时回来在很大程度上取决于天气。（when 引导主语从句） （4 ）Have you decided when to go sightseeing？你们已经决定什么时候去郊游了吗？（when 引导不定式结构） 3. 作疑问代词，常和介词since，till，up to 等连用，意为“什么时候”。 如：（1 ）Since when have they had the house？他们从什么时候起有这幢房子的？（2 ）Till when is the library open？图书馆开放到几点呢？ 4. 作关系副词，引导限制性定语从句和非限制性定语从句。 （1 ）The days are gone forever when the Chinese people were looked down upon. 中国人民被人轻视的日子一去不复返了。 （2 ）The main school holidays are from mid-December till early February，when the days are long and warm. 学校的主要假期是从12 月中旬到2 月初，这段时间里白天长而且很温暖。 （3 ）Considering （the time）when these paintings were done，they are in excellent condition. 考虑到这些油画的创作时期，它们保存的状况是极好的。 （4 ）Do you remember （the time）when the three of us went on a picnic？你还记得我们三个人去野餐的那段时光吗？ A. 在定语从句中，that 在某些条件下可用来代替when ，这时其先行词通常是time，
职业技术学院备课纸 课 程现代汉语 执 行 记 录日 期 、 星 期 检查签字班级节次 课题第三章第二节同义词课型□理论□实践教 学目的了解同义词的类型和作用，掌握同义词辨析的方法;同义词的修辞效果——准确生动地表达情意 教 学 重 点 与 难 点 熟练掌握同义词辨析的方法 主 要 教学方法讲授法练习法 教学环节时间分配1．课堂教学时间20 2．练习时间65 3．实训时间4．归纳小节时间 5 教学后记课 外 作 业 预习 P144反义词含义和类型 P333 3、4、5
一、同义词的作用 （一）（试着由学生自己把书上内容概括）准确表意。例如： 我是主张先把本民族的东西搞通，吸收外国的东西要加溶化，要使它们不知不觉地和我们本民族的文化溶合在一起。这种溶合是化学的化合，不是物理的混合，不是把中国的东西和外国的东西“焊接”在一起。（周恩来：《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》） 在这段话中，作者选用“溶化、溶合、化合、混合、焊接”（依*上下文而形成的临时性同义词，或叫条件同义词）五个意义上有联系但又有区别的同义词，精确而严密地阐明“溶化”是这样的，不是那样的。 （二）协调音律。 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。——英雄赞歌 教拳脚武术的老板练铁沙掌耍杨家枪。——双截棍的歌词 （三）含蓄委婉 （四）增强语势 天大地大都是朋友请不用客气。画意诗情带笑意只为等待你——北京欢迎你 二、为什么会存在同义词 词义与概念的关系P130 三、同义词的类型 1、等义词 2、概念同义词 3、风格同义词 四、同义词的辨析 一般说来，同义词存在以下三个方面的差别： 1.语素方面的差别 讲到双音同义词中，构成成分有的有相同的部分，这就是说，一个语素相同，一个语素不同。它们之所以是同义词，就因为有相同的语素；之所以存在某些差别，就因为有不同的语素。我们辨析同义词，特别是意义上的细微不同时，可以利用这一构造特点，注意其中的不同语素。
最新英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1．Read this story, you will realize that not everything can be bought with money. A．or B．and C．but D．so 【答案】B 【解析】 试题分析：考查并列句。句意看看这个故事，你就会明白不是所有的东西都可以用钱买到的。“祈使句 + and/or +陈述句”是一个固定句式，根据句意，选B 考点 : 考查并列句。 2．To live in honor, he came from a poor family, was his ambition. A．though B．if C．unless D．however 【答案】A 【解析】though尽管if如果;是否unless除非however无论怎样,根据题意他的野心就是为了有尊严的活着,尽管他来自一个贫穷的家庭.故选A. 3．He was about to tell me the secret __ _____ someone patted him on the shoulder. A．as B．until C．while D．when 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：她正要告诉我这个秘密，这时有人拍了一下她的肩膀。beabouttodo...when...是固定句型，意为“正要做……这时……”。 考点：考查连词。 【名师点睛】 用when引导时间状语从句的句型结构搭配 beabouttodosthwhen刚要,即将；正要做某事,突然发生其他事 bedoingsthwhen正在做某事突然 haddonesthwhen刚刚做过某事突然 beatthepointofdoingsthwhen就在做某事的关键时刻突然 scarcely...when/hardly...when几乎未来得及就…；刚一……就…… nosooner...than一……就…… 4．I’m sorry I got caught in the traffic；_________, I could have been here sooner．A．besides B．although C．anyway D．otherwise 【答案】D 【解析】考查含蓄虚拟条件句。I could have been here sooner是和过去事实相反的虚拟语