第四单元当代国际社会
第八课走近国际社会
(时间：45分钟满分：100分)
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．2011年9月23日，巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯向联合国秘书长潘基文递交了巴勒斯坦成为联合国会员国的申请。巴勒斯坦申请入联()。
①是因为联合国是所有国家都应加入的世界性国际组织②有利于巴勒斯坦以联合国为
平台进行国际交流与合作③是因为联合国在调解国际争端、缓解国家间矛盾方面具有重要作用④表明联合国是当今世界最具代表性的非政府的国际组织
A．①②B．③④C．②③D．①④
解析①④说法不妥。
答案 C
2．巴勒斯坦申请入联，美国明确表态反对巴勒斯坦方面通过安理会谋求会员国地位，将在必要时行使否决权。而中国、南非等7国表态支持巴“入联”申请。下列判断正确的是
()。
①联合国的会员国必须是主权国家②国际关系是由国家力量决定的③国家利益和国
家性质决定国家的对外政策
④美国的行为是对巴勒斯坦管辖权的侵犯
A．①③B．③④C．②④D．②③
解析②④说法不妥。
答案 A
3．2011年5月9日至10日，第三轮中美战略与经济对话在华盛顿成功举行。对话期间，中美双方达成诸多共识，取得了48项具体成果，双方还签署了能源、教育等领域的多项合作文件，两国有关部门就联合国维和事务、苏丹问题、执法合作、气候变化等议题进行了对口磋商，取得丰富的积极成果。这些成果的取得主要归结于()。
A．求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的时代潮流
B．中国坚定地维护自己的国家利益
C．中美两国存在着广泛的共同利益
D．国家间的合作代替了冲突
解析国家利益是国际关系的决定性因素，故选C。A不符合“主要归结于”这一要求。
取得这些成果仅靠坚定地维护自己的国家利益还不够，还需要尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益，故B不选。D观点错误。
答案 C
4．中国成为世界第二大经济体之后，中美关系变得更加引人瞩目。当前，中美两国正在致力于共同努力建设相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系。中美两国致力于合作是因为
()。
①两国经济存在一定的互补性②两国都是联合国安理会常任理事国③两国存在着
广泛的共同利益④国际竞争的实质是综合国力的较量
A．①②B．①③C．②④D．③④
解析②④构不成原因。
答案 B
5．中国自1990年开始参与联合国维和行动，共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人次，是联合国安理会5个常任理事国中派出维和人员最多的国家。中国维和部队的贡献表明()。
①中国履行其肩负的国际责任的能力不断提高②中国协调发展中国家关系的作用显著
增强③中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量④中国特别重视发展与发展中国家的关系
A．①②B．①③C．①④D．②③
解析材料反映中国积极参与联合国维和行动，对维护国际和平与安全的贡献日益增加，也说明我国承担国际责任的能力提高。②④与材料不符。
答案 B
6．20多年来，中国本着对国际社会高度负责的精神，把参与国际维和行动视作维护世界和平、履行一个负责任世界大国应尽国际义务的重要途径。中国维和部队发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风，以高度负责的职业精神投入工作，圆满完成联合国赋予的各类维和任务。这一事实说明()。
①中国在国际社会中是一个负责任的国家②中国对世界和平与发展作出了重要贡献
③中国是联合国创始国和安理会常任理事国之一④中国支持并积极参加联合国的一切
活动
A．①②B．③④C．①③D．②④
解析③说法正确，但材料不能反映。④观点错误，中国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
答案 A
7．2011年5月16日，我国一位军事官员在接受中新社访问时表示，美国不要在台湾问题上欺负和伤害中国人民，为了中国人民的根本利益与地区和世界的和平，中国愿意与美国保持健康、稳定的两军关系，但是不会在国家核心利益问题上“忍辱负重”。这是因为()。
①主权是一个国家的生命和灵魂，台湾问题涉及中国的主权
②中国是发展中的社会主义国家，美国是发达的资本主义国家③中国作为主权国家，
享有独立权和自卫权④不侵犯别国、不干涉他国内政是主权国家享有的基本权利A．③④B．①②C．②④D．①③
解析②说法正确，但不是中国坚持上述观点的原因。不侵犯别国、不干涉他国内政是主权国家应履行的义务，不是权利，故④不选。
答案 D
8．2010年4月27日，挪威首相斯托尔滕贝格与到访的俄罗斯总统梅德韦杰夫在联合新闻发布会上宣布，两国就巴伦支海划界问题达成一致，同意将巴伦支海17.5万平方公里争议海域分成大致相等的两部分，西侧归挪威，东侧属俄罗斯。两国就此长达40年的谈判终于画上圆满句号。这充分说明()。
①以和平方式解决国际争端有利于实现双赢②谈判是解决国际争端的唯一有效方式
③领土争端是世界各国普遍存在的现象④遵循联合国宪章规定的原则有利于解决国际
争端
A．①③B．②④C．②③D．①④
解析②犯了绝对化的错误。两国通过谈判解决领海争端，符合联合国宪章以和平方式解决国际争端的要求，不能漏选④。
答案 D
9．2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德
班召开。与会现场，发展中国家和发达国家针对第二承诺期存续议题分歧严重。这是因为()。
A．在气候问题上缺乏共同利益
B．在气候问题上的利益分歧具有不可调和性
C．在气候问题上的立场和利益出发点不尽相同
D．在气候问题上的态度因国体不同而根本对立
解析A、B、D认识有错误。
答案 C
10．2011年5月21日至22日，温家宝总理出席了在日本东京举行的第四次中日韩领导人会议。在短短的两天内，温总理出席了中日韩领导人会议，走访了两个灾区，同日韩领导人分别会见，同三国工商界人士、媒体和日本各界民众坦诚交流。温总理此行进一步促进了东亚合作，巩固了中日友好的民意基础。下列最符合上述事件的标题是()。
A．和平友好、平等协商、相互谅解
B．与邻为善、与邻为伴、战略盟友
C．和衷共济、深化合作、共谋发展
D．搁置争议、展望未来、共享繁荣
答案 C
11．二十国集团正处于从应对国际金融危机的有效机制向促进国际经济合作的主要平台转变。这种转变的政治学依据是()。
A．国家性质决定国际关系
B．共同利益是各国合作的基础
C．经济全球化深入发展
D．国际政治新秩序初步建立
解析这种转变的政治学依据是国家间的共同利益，故B正确。A说法错误。注意本题要求是政治学依据，故C应排除。D与实际不符。
答案 B
12．2011年5月3日，第六十五届联合国大会以协商一致的方式通过决议，决定将7月30日定为“国际友谊日”。决议高度评价友谊在世界各地人类生活中的重要性与价值，强调人民、国家、文化和个人之间的友谊能够激励和平，努力并提供社区间架设桥梁的机会，从而实现文化多样性。这体现了()。
①联合国大会是联合国的主要机构②联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物
③联合国适应国际形势发展的需要不断加大改革力度④联合国的宗旨是维护国际和平
与安全，促进国际合作与发展
A．①②B．③④C．②③D．①④
解析②③在材料中不能体现。
答案 D
13．2011年3月21日至4月1日，维和教官国际培训班在北京举行，显示了联合国对中国维和行动的高度肯定。联合国负责维和培训的官员表示，在各个维和任务区的中国军人表现出了良好的专业素质和精神风貌，联合国非常感谢中方在国际事务中发挥的积极作用，希望扩大同中国在维和领域的交流与合作。这说明()。
①中国认真履行大国责任和义务②中国是联合国安理会常任理事国之一③中国以实
际行动维护世界和平与发展
④中国维和部队是联合国的主要武装力量
A．①②B．③④C．①③D．②④
解析②在材料中不能体现。④说法错误，中国维和部队是中国的武装力量，执行联合国的维和任务。
答案 C
14．2011年2月14日，联合国安理会就柬泰边界冲突举行闭门磋商。安理会对此表示严重关切并敦促两国保持高度克制，通过对话解决冲突，实现永久停火。同时鼓励东盟继续与两国合作，和平地解决两国冲突。东盟于2月22日在印尼首都雅加达举行外长会议，讨论泰柬边境争端问题。这表明()。
①国际组织在调节国际争端方面发挥着重要作用②联合国在维护世界和平与安全方面
发挥着积极作用③联合国是最具代表性的世界性、政府间的国际组织④国际争端都必须在联合国的领导下寻求解决
A．①②B．③④C．①③D．②④
解析③不为材料所表明。④说法错误。
答案 A
15．为寻求以外交手段解决利比亚危机，联合国秘书长特使哈提卜于2011年3月31日至4月1日对利比亚进行了为期两天的访问，与利比亚政府总理及反对派代表分别举行了会谈。与此同时，联合国正组织向逃离利比亚的民众提供人道援助。这表明()。
①联合国在维护世界和平方面发挥着积极作用②联合国在解决地区冲突方面发挥着决
定作用③联合国在促进经济、社会发展方面发挥着积极作用④联合国在实行人道主义援助方面发挥着积极作用
A．①②B．②③C．①④D．③④
解析②说法错误。③材料没有反映。
答案 C
二、非选择题(两小题，共40分)
16．2011年是上海合作组织(上合组织)成立10周年。中国国家主席胡锦涛在上海合作组织成员国元首理事会第十一次会议上发表讲话，倡议成员国弘扬“上海精神”，深化互利合作，保障和平发展，巩固世代友好。成立10年来，上合组织把互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”作为成员国合作的基本准则，在政治、安全、经济、人文、组织建设和对外交往等领域都取得了令人瞩目的成就，已发展成为欧亚大陆不可或缺的重要建设性力量和成员国可以信赖、倚重的区域合作组织。
(1)上海合作组织为什么能够取得令人瞩目的成就？(8分)
(2)结合有关国际新秩序的知识，谈谈成员国如何才能“巩固世代友好”。(16分)
解析本题主要考查影响国际关系的因素、当今时代的主题和我国在国际新秩序方面的主张等知识及考生的知识迁移能力。第(1)问，要从国家间的共同利益、历史发展趋势等方面分析上合组织成员国能够紧密合作并取得令人瞩目的成就的原因。第(2)问，要依据我国建立国际新秩序的主张，从政治、经济、文化、安全、环保等方面来组织答案。
答案(1)①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。
上合组织成员国之间存在着广泛的共同利益，因此，上合组织能在多个领域加强合作与交流并取得令人瞩目的成就。②上合组织的基本准则符合和平与发展的时代主题，反映了新形势下成员国人民求和平、谋发展、促合作的共同愿望和要求。
(2)各成员国要巩固世代友好，应做到：①政治上互相尊重，平等协商，共同推进国际关
系民主化，坚持睦邻友好，构建和谐地区。②经济上相互合作、优势互补，推动区域经济一体化，促进地区经济朝着均衡、互惠、共赢方向发展，促进成员国共同发展。③文化上相互借鉴、求同存异，加强人文交流，促进人民的相互了解，共同促进人类文明的繁荣进步。④安全上相互信任、加强合作，增强本组织抵御现实威胁的能力，确保地区长治久安。⑤环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。17．中国国家主席胡锦涛在博鳌亚洲论坛开幕式上讲话指出，步入2l世纪第二个十年，亚
洲发展站在了新的历史起点上。今天的亚洲，经济更加繁荣，社会更加进步，人民信心更加坚定，发展前景更加广阔。同时，我们也要看到，亚洲经济结构性矛盾凸显，发展不平衡性突出，地区热点问题此起彼伏，传统和非传统安全问题大量存在。在世界多极化、经济全球化深入发展的形势下，如何处理好发展与稳定的关系依然是摆在亚洲人民面前的重大课题。推动共同发展，共建和谐亚洲，这是时代赋予亚洲人民的共同使命。
(1)结合胡锦涛主席的上述讲话说明应如何认识当今亚洲的形势。(7分)
(2)运用国际社会和国际关系的有关知识，谈谈亚洲各国应如何为共建和谐亚洲而努力。(9分)
解析本题主要考查对和平与发展问题的认识和主权国家开展外交活动、参与国际活动的要求。回答第(1)问时，要结合材料内容和教材有关和平与发展的知识全面说明亚洲的总体形势。第(2)问，具有一定的综合性，要从主权国家的权利与义务、遵守联合国宪章规定的原则、正确维护国家利益等方面组织答案。
答案(1)和平与发展是当今时代的主题。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。今天的亚洲，和平与发展是主流，但亚洲的和平与发展依然面临着许多困难和挑战。推动共同发展，建设和谐亚洲符合亚洲各国人民的愿望和共同利益。
(2)①亚洲各国在行使主权国家权利的同时，应自觉履行不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等国际义务。②亚洲各国在处理国际关系过程中应严格遵守联合国的宗旨和原则，在维护亚洲和平、促进共同发展、解决亚洲热点问题等方面应加强合作与交流。③亚洲各国在维护自身利益的同时，要自觉尊重其他国家正当的国家利益，维护亚洲各国人民的共同利益，做到互利共赢。
第二单元为人民服务的政府
第三课我国政府是人民的政府 一、政府的职能：管理与服务 1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 2、政府的主要职能： （1）保障人民民主和维护国家长治久安； （2）组织社会主义经济建设； （3）组织社会主义文化建设； （4）加强社会建设。 （5）推进生态文明建设。 3、政府的作用： （1）人们的公共生活受到政府的管理； （2）人们又享受着政府提供的服务。 4、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监 督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。 二、政府的责任：对人民负责 1、我国政府的宗旨：为人民服务。 政府工作工作的基本原则：对人民负责。 2、具体要求： （1）坚持为人民服务的工作态度。（必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。） （2）树立求真务实的工作作风。（真抓实干；工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上） （3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。 4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话；设立信访部门；发展电子政务；依法建立行政仲裁，行政复议 和行政诉讼制度。 5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政 府不断改进工作。 第四课我国政府受人民的监督 一、政府的权力：依法行使 政府依法行政 1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。 2、政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 3、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 4、依法行政的意义： （1）有利于保障人民群众的权力和自由； （2）有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。 （3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。 （4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 5、为什么依法行政建设法制政府？ ①由国家性质以及政府性质决定，对人民负责，为人民服务 ②有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
2.2价格变动对经济生活的影响 一、价格变动对生活消费的影响(需求) 1、需求法则（同一商品）：价格上涨，需求下降，购 买减少；价格下降，需求增加，购买增加。（函数 图像） 拓展：价格对消费者的影响，价格变动会增加或 减少对商品的购买，从而影响消费者的消费水平。 2、需求弹性：不同商品对价格反映变动的反应程度 是不同的。价格变动对生活必需品的需求量的影 响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。（函数 图像） 拓展：生活必需品价格过高或者上涨幅度过大， 会直接影响低收入群体的生活水平，国家需要通 过宏观调控（补贴）来保证低收入群体的生活水 平。 3、需求相关论：相关商品价格的变动会影响消费者 对既定商品的需求。 （1）互为替代品和互补商品的含义 （2）影响：一种商品价格的变动对另一种商品需 求量的影响。（函数图像）
二、价格变动对生产经营的影响（供给） 1、调节产量（价格、利润、供求、生产） 价格上涨→获利增加→生产扩大→供过于求↑↓供不应求←生产缩小←获利减少←价格下降 拓展：价格对生产经营者的影响是和利润、收入、以及风险、紧密联系的。同时隐形因素是市场竞争。（函数图像：供给曲线）2、调节生产要素的投入。 （1）可以相互替代的生产要素，商品生产者在生产时，或增加价格低的生产要素的使用量，减少价格高的生产要素的使用量。（参考互为替代品的函数图像）（2）促进生产要素在各生产部门之间的流动，调节生产要素在各生产部门之间的比例。 3、促进市场竞争，促使生产者重视科技研 发，科学管理，降低成本，面向市场，生产适销对路的高质量产品。 拓展：价格是市场机制的核心，竞争是市场机制的灵魂。价格变动影响的实质是价值规律发挥作用，引导人财物等社会资源合理流
人教版高中政治必修一第二课教案 第二课多变的价格 全课概述 本课从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手，让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让学生通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，认识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。 本课分为2个框题：一影响价格的因素。二、价格变动的影响。 新课标要求：归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。 新课程学习 2.1 影响价格的因素 【新课标要求】 （一）知识目标 1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。 2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。 3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
（二）能力目标 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 【教学重点】理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 【教学难点】劳动生产率与价值量的关系。 【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。【教学过程】 （一）引入新课 教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？为什么？ 学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。 （二）进行新课 影响价格的因素 1、供求影响价格 教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
高中政治必修3知识点总结 湛江师范学院思政张森 第一课文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融
1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点 理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 ★教学难点 理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 ★教学过程 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ （二）进行新课 一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依
高中政治必修二知识点总结 第九课维护世界和平促进共同发展 一、和平与发展：时代的主题 1、和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 2、世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。 3、维护世界和平将给各国经济发展和其它全球性问题的解决创造必要的前提。 4、总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，认识国际局势发展的基本态势。 5、世界人民面临着争取和维护世界和平的艰巨任务。 6、发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。 7、经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。 8、全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
9、和平与发展是相辅相成的。 10、和平是发展的前提条件。 11、发展经济是维护世界和平的重要基础。贫困和落后是国际局势动荡不安的重要因素。 12、霸权主义和强权政治是解决和平与发展的主要障碍。 13、建立国际新秩序的必要性：必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。而且这是解决和平与发展问题的有效途径。这对于每个国家来说，都是维系其生存和发展的最基本、最重要的外部条件。 14、内容： （1）要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利 （2）保障各国享有平等参与国际事务的权利
（3）保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利 （4）保障各个民族和各种文明共同发展的权利。 15、各国应做到以下几点： （1）政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化； （2）经济上相互合作、优势互补，共同推进经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展； （3）文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步； （4）安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同推进世界和平稳定； （5）环境上相互帮助’协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。 16、如何抑制霸权主义和强权政治？
人大——国家权力机关 1.为什么： 我国人民民主专政的社会主义国家性质 人民当家作主的宗旨 我国权力机关的地位和要求 党的领导，人民当家作主和依法治国的统一 2.怎么做： 人民代表大会的职权 ⑴立法权。⑵决定权。⑶任免权。⑷监督权 人大代表的职权 ⑴议各项议案。⑵表决各项决定。⑶提案权。⑷质询权。 2.怎么做（坚持什么样的原则）： 人民代表大会制度的组织原则：民主集中制，民主基础上集中，集中指导下民主。 3.怎么样： 党——国家的执政党，领导力量 1.为什么： 我国人民民主专政的社会主义国家性质 党的性质宗旨的体现 党的执政理念，指导思想的体现 党的领导力量和地位的要求 2.怎么做： 领导：政治领导，思想领导，组织领导 执政：民主执政，科学执政，依法执政 3.怎么样： 人民：实现好，维护好，发展好人民的利益，保障人民的基本权利，体现人民的主人公地位党：巩固党的执政地位，提高党的威信，推进党执政能力和领导能力的建设，保持党的先进性
和纯洁性 国家：体现了人民民主专政的社会主义性质，体现了党的领导人民当家作主和依法治国的统一，推动社会主义民主政治建设 民主党派，政协——国家的参政党 1.为什么 人民民主专政的社会主义国家性质决定的 民主党派和政协的性质决定的（参政党，爱国统一战线组织） 中国特色社会主义民主政治制度要求的 2.怎么做 一个参加、三个参与 参加国家政权 参与国家大政方针和国家领导人选的协商 参与国家事务的管理 参与国家方针、政策，法律、法规的制订和执行。是通力合作的友党关系。 政治协商、民主监督和参政议政职能。 3.怎么样 充分发挥政协与民主党派的作用 推进社会主义民主政治制度建设 推进协商民主制度建设
高一必修二政治第三课 高中政治必修2第三课 本课分为2个框题一、消费及其类型二、树立正确的消费观 新课标基本要求描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化;树立正确的消费观 新课程学习3.1 消费及其类型 ★新课标要求(一)知识目标1、识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义 2、理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义 3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。 (二)能力目标 1、通过对影响消费的因素、消费的类型的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。 2、在学习消费结构时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 ★教学重点影响消费的因素贷款消费
★教学难点收入与消费的关系贷款消费 ★教学方法教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。★教学建议本框与大家经济生活紧密相关，涉及的概念、原理较多，在教学中一定要结合生活实际，把抽象的理论与生动的现实生活结合，引导学生更好的去理解与把握。 ★教学过程(一)导入新课教师活动：指导学生回顾第二课所学内容，总结影响价格的因素及价格变动的影响。让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。而本课所讲内容就是第二课内容的延伸，本课则侧重于对消费现象的理解和解释。 学生活动：通过教师引导与回忆，感知价格与消费的关系，从而引发探究的欲望和兴趣。 (二)进行新课消费及其类型1、影响消费的因素 教师活动：多媒体展示中秋节不同地方居民的消费方式以及与以前消费方式的不同。 然后提出问题：为什么居民的生活消费发生如此大的变化? 学生活动：积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题 教师总结：生活消费发生如此大的变化是因为受多种因素的影响：社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构，物价水平等。其中主要的是： (1) 居民的收入，收入是消费的前提与基础 教师活动：引导学生阅读教材并思考：居民收入对消费是怎样影响的? 学生活动：认真阅读教材内容并积极思考与讨论，得出结论
必修二政治生活知识点总结 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 框题一人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛、真实的民主 1、国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 阶级性是国家的根本属性。 2、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。 3、国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： （1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系： （1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的，这是国 体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 （3）民主和专政是辩证统一的，一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民 内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 二、必须坚持人民民主专政 为什么要坚持人民民主专政？（坚持人民民主专政的意义） 1、坚持人民民主专政是我国的立国之本 2、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（P7）（只有充分发扬社会主义民主， 确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。） 3、坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求（扩大社会主义民主；实行依法治国；强化 政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会；等等。） 框题二政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则 一、神圣的权利庄严的义务 政治权利与自由 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础和准则的。 2、政治权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿 的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。 3、政治权利和自由的内容： ①选举权和被选举权——是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社 会的基础和标志。 ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）
第二课我国公民的政治参与 （民主选举、民主决策、民主管理、民主监督） 框题一 : 民主选举： 1. 选举方式： P16（1）直接选举（优点：使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自 己最信赖的当家人；缺点：在选民较多、分布较广的情况下， 组织和技术工作难度大，选举成本比较高。适用范围：县或县级 以下人大代表的选举；村委会、居委会选举） （ 2）间接选举（优点：成本较低，便于组织。缺点：选民与当选者之间的联 系不直接，可能影响选民意愿的表达。适用范围：县级以上 人大代表的选举；乡镇级以及乡镇级以上工作人员）（ 3）等额选举(正式候选额 =应选额；优点：可以比较充分考虑当选者结构的 合理性；缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。) （4）差额选举（正式候选额＞应选额；优点：提供选择的余地，被选举人形成相应 的竞争，有助选民了解候选人。缺点：若不加以有效规范，易发 生虚假宣传、贿赂选民等情况。） 2.选择选举方式的主要依据： ①采取何种选举方式，由社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来决 定。 P16 ②选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。P17 3.我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情采用直接选举和间接选举相结合的方式。 4.公民为什么要珍惜自己的选举权利：P17-18 ①公民参加选举的态度和能力，是直接影响选举效果的重要因素。 ②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度 ③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 5. 公民应如何行使选举权： P18 公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。 框题二：民主决策： 1.公民参与民主决策的方式P20 （1）社情民意反映制度（拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。（2）专家咨询制度（论证会、座谈会） （3）重大事项社会公示制度（公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民 主决策的前提和基础。） （4）通过社会听证制度（听证会） 2.公民参与民主决策的意义P22 （对决策者）首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性； （对决策者）其次，有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性； （对公民）再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； （对公民）最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 框题三：民主管理：
人教版高中政治必修一第一章教案 湛江师范学院思政张森 第一章神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。 本章可分为2个框题：一、揭开货币的神秘面纱；二、信用工具和外汇。 新课标要求：分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。 新课程学习 1.1揭开货币的神秘面纱 【新课标要求】 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。（二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 【教学重点】理解货币的本质及其基本职能、纸币。 【教学难点】纸币。 【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【教学建议】本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 【教学过程】 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 （二）进行新课 揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。 （1）、商品及其价值 商品是用来交换的劳动产品。 教师活动：引导学生讨论，是不是一切物品都是商品？什么样的东西才能成为商品？ 两个问题，讨论后作出进行点评。 学生活动：思考P 2 商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品。教师活动：商品既然是劳动产品，它里面就消耗了人类劳动，凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值。 （2）、货币的产生与本质 教师活动：指导学生思考，购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？ 学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解， 教师活动：针对学生的见解作点评，对学生可能提出的问题进行解答。 货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。 三个思考题。教师活动：指导学生阅读课本，了解货币的产生过程，并思考P 3
[高中政治必修2第九课教案] 高中政治必修二教案 教案是思想高中政治学科教学专业需要深入学习的重要内容，下面是小编给大家带来的高中政治必修2第九课教案，希望对你有帮助。 高中政治必修1第九课第一框教案 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。 2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。 (二)能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 ★教学重点、难点
和平与发展问题 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。 ★教学过程 (一)引入新课 我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势?我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益?这是本课要学习的内容。 (二)进行新课 十六、历史的沉思，时代的启示 教师活动：引导学生阅读教材101页材料，并思考所提问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。
学案2 政府的责任：对人民负责 一、坚持对人民负责的原则 1．我国政府的宗旨和原则 (1)宗旨：我国政府的宗旨是为人民服务。 (2)原则：我国政府工作的基本原则是对人民负责。 2．坚持对人民负责原则的具体要求 请思考：我国国家性质、政府性质、政府职能、对人民负责原则之间的关系如何？ 提示
二、求助有门投诉有道 1．途径：开设热线电话、设立信访部门、依法建立行政裁决制度等。 2．意义：有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。 请思考：公民有困难只能求助于政府吗？ 提示不一定。公民除了求助于政府外，还可以从单位、社会团体等方面得到帮助。 试判断：政府要把人民利益与谋求自身利益相统一。() 提示错误。政府要为人民服务，对人民负责，为人民谋利益，政府没有自身的特殊利益。 探究点一政府的宗旨和原则 议题：促进小型微型企业发展 近年来，我国出台了一系列政策措施支持小型微型企业健康发展，取得积极成效。在新的政策措施出台前，中央政府主要领导都要分赴各地调研，广泛收集群众意见和建议，准确判断经济走势，竭尽全力做好工作。 说明中央政府在促进小型微型企业发展过程中是如何履行好职能的。 答案中央政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则；坚持为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风，以及从群众中来到群众中去的工作方法；深入基层，了解民情，提高决策的科学性和民主性；积极履行好宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务的职能。 1．全面把握“坚持对人民负责的基本原则” (1)原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国政府是为人民服务的政府，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。这一性质决定了为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。 (2)基本要求 ①坚持为人民服务的工作态度。(思想上：牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想。
2018 年人教版高中政治必修一第二课多变 的价格同步练习含解析 A. 乳制品价格越高, 价值量越大 B. 销量越大, 单位乳制品的价值量越大 c. 乳制品品种越丰富, 价值量越大 D. 乳制品质量越高, 使用价值越大 2. 在我国古代, 每逢丰年谷贱, 官府就出钱收购粮食储存起来; 每逢灾年谷贵, 官府就开仓平价卖粮, 做到“物价常平公私两利”。这里面所蕴含的经济学道理是( ) ①供求变化影响商品的价格②价格变动影响人们的购买力③价格变动对生产具有调节作用 ④价格变动是由政府决定的 A. ①② B. ②③ c. ①④ D. ③④ 3. 下列经济现象与经济学道理对应一致的有( ) ①顾客就是上帝——供求关系决定价格②优质优价——使用价值越大的商品价格越高③不买贵的只买对的——求实心理主导的消费④时间就是金钱、效率就是生命——个别劳动生产率的高低影响生产者利润的多少 A. ①③ B. ①④ c. ②③ D. ③④ 4. 着力化解过剩产能, 重点抓好钢铁、煤炭等困难行业去产能,
坚持市场倒逼, 坚决淘汰落后产能,有序退出过剩产能 积极稳妥处置“僵尸企业” 。通过市场倒逼来化解过剩产能, 其传导路径是( ) A. 价值决定价格—供需失衡—价格下跌—政府调控—缩减产能 B. 市场形成价格—成本上升—效益降低—获利减少—企业转产c. 价值决定价格—权衡成本—竞争弱化—企业亏损—转产或退出 D. 市场供过于求—产品积压—开工不足—战略调整—转产或退出 5.2016 年的中央“一号文件” 提出了玉米收储制度改革的原则思路, 实行“价补分离”即玉米价格由市场决定, 同时建立对玉米生产者的补贴制度。若不考虑其他因素, 对这一政 策带来的影响分析正确的是( ) ①由市场决定价格T优化种植结构T增加农民收入②对生产者补贴T提高粮食价格T扩大粮食种植规模③由市场决定价格T降低粮食需求T促进粮食供求平衡 ④对生产者补贴T调动农民种粮积极性T保证粮食安全 A. ①② B. ②③ c. ①④ D. ③④ 6. （2017 ? 湖北七市模拟）针对住房需求增加, 房价连续上涨的实际,W 市出台了相关规定: 本地人购买第二套房首付50%,非本市户籍购房需有连续在本市缴满 2 年社保或个人所
高中政治必修二第九课知识点 一、和平与发展是当今时代的主题 1、和平问题(1)含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 (2)和平成为时代的主流：世界和平是人类社会存在和发展的基 本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解 决创造必要的前提。 2、发展问题(1)含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。 (2)追求发展成为时代的主流 (3)世界经济形势依然严峻 (4)和平与发展的关系 3、和平与发展的关系。和平与发展是当今时代的两大主题。和 平是发展的前提，没有和平就谈不上发展;发展是和平的基础。二者 相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以 发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。 二、维护和平、促进发展的有效途径 1、和平与发展的主要障碍：霸权主义和强权政治 (1)霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对 别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张，谋求一个地区或世界 霸主地位的行径。 (2)强权政治是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意 宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。 (3)“强权就是真理”这是霸权主义和强权政治的核心思想，最 大限度地追逐利益是某些大国推行霸权主义和强权政治的根本原因。
所以，要维护世界和平与发展，就必须坚决地反对霸权主义和强权 政治。 2、建立国际新秩序 (1)建立国际新秩序：是解决和平与发展问题的有效途径，有利 于抑制霸权主义、强权政治 (2)国际政治经济新秩序的主要内容 ①政治上：相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化 (3)中国政府为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力 一、世界多极化的发展趋势 1、一超五强：一超：美国;五强：欧盟、俄罗斯、中国、日本、英国 广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主 力军，是我国在国际舞台上的同盟军。 一、独立自主的和平外交政策 1、我国外交政策的制定 (1)外交政策含义和形式：外交政策是指主权国家对外活动的目 标及所采取的策略、方式和手段。外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组 成部分。 外交活动的形式：外交活动：访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。 (3)我国外交政策的依据 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 2、我国外交政策的主要内容
第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 1．商品及其基本属性 (1)含义：商品是用于________的劳动产品。 (2)商品的基本属性：________和_____________是商品的两个基本属性。 ①____________是指商品能够满足人们某种需要的属性。 ②_________是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 (3)商品交换的本质：商品生产者之间的________交换。 2．货币的产生 (1)货币是________________发展到一定阶段的产物。 (2)最初的商品交换是物物交换，为克服物物交换存在的困难，出现了大家普遍乐意接受的商品，即__________________。 (3)一般等价物是从________中分离出来， 可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切____________的商品。 3．货币的本质 (1)含义：货币是从商品中分离出来的_______地充当一般等价物的商品。 (2)货币的本质是________________。 二、货币的基本职能 1．货币的职能的含义 货币在经济生活中所起的__________，是货币_________的体现。 2．货币的基本职能 货币从________时起，就具有价值尺度和____________两种基本职能。 (1)价值尺度①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品______________的职能。 ②特点：货币在执行该职能时，并不需要_______的货币，只需要_______上的货币。 (2)流通手段 ①含义：货币充当商品交换______的职能。②特点：货币在执行该职能时，必须用现实的货币。 3．货币流通规律 在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。用公式表示：流通中所需要的货币量＝ _______________/__________________。 4．货币的其他职能： 贮藏手段、____________、世界货币等职能。 三、纸币 1．含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、_________使用的______________。 2．发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的_________为限度，否则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。 3．通货膨胀：是指经济运行中出现的 ______、_______的物价上涨的现象。 4．通货紧缩：与通货膨胀相反，它表现为物价全面持续_________，通常伴随着经济衰退出现。 5．电子货币：随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机________的实现，出现了用_______________进行贮存、转账、购买、支付的____________________。 第一课第二框信用工具和外汇一、信用工具 1．结算方式和信用工具 (1)结算方式
高中政治必修二第三课知识点 对高中政治必修二知识点进行精细加工、分类，更能高效记忆，那么必修二第三课知识点有哪些呢?下面是小编给大家带来的高中政治必修二第三课知识点，希望对你有帮助。 高中政治必修二第三课第一节知识点一、政府的职能 1、国家性质与国家职能(政府职能)的关系：国家性质决定国家职能，职能的实施反映国家性质。 ★2、我国政府的主要职能 (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 (2)组织社会主义经济建设的职能。我国的根本任务是发展生产力;我国的主要矛盾;政府履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务的职能 (3)组织社会主义文化建设的职能：一是要加强马克思主义世界观和科学理论的宣传，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;二是大力发展我国的教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业。 (4)提供社会公共服务的职能：为现代化建设创造良好的社会、自然环境，构建和谐社会 二、便民利民的政府 3、政府的作用：就是政府通过实施其职能所达到的效果。一方面，人们的公共生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
4、公民个人必须提高公民意识和政治素养(如何处理公民与政府的关系)。 公民：(1)要理解政府性质和职能，深刻感受我国政府是便民利民的政府，相信我国政府是为人民服务的政府。 (2)要支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 政府： (1) 认真履行政府职能 (2) 依法行政 (3) 对人民负责 (4) 接受人民的监督 高中政治必修二第三课第二节知识点一、坚持对人民负责的原则 ★1、政府的宗旨和政府工作的基本原则 政府的宗旨全心全意为人民服务;政府工作的基本原则对人民负责这是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，我国国家机关及其工作人员都是人民的公仆，必须坚持全心全意为人民服务，坚持对人民负责。 ★2、坚持对人民负责原则，要求做到：坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 二、求助有门投诉有道 3、政府向公民提供求助、投诉的途径：
第九课第二框世界度极化：不可逆转 ★新课标要求、 （一）知识目标 通过教学使学生能理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，能认识到中国的发展面临着难得的机遇和严峻的挑战。 （二）能力目标 1．通过世界多极化与单极化的斗争史实进一步培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。 2．通过引导学生搜集有关国际政治发展趋势和我国在世界多极化背景下是如何抓住机遇、迎接挑战的历史、政治资料，进一步培养学生的自主学习能力，透过现象看本质能力等。 （三）情感、态度与价值观目标 1．通过教学使学生明确中国在世界多极化过程中的巨大作用，提升学生的爱国情感，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 2．通过教学使学生明确当今国际竞争的实质是以经济力和科技力为主的综合国力的竞争，使学生认识到我国与先进国家之间还存在一定的差距，必须增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。 3．通过世界多极化趋势的讲解使学生树立全球观念，懂得尊重世界多样性，能主动关注世界各国人民的共同利益。★教学重点、难点 重点：世界多极化趋势的发展及意义；综合国力是当代国际竞争的实质。 难点：当代国际竞争的实质是以经济力和科技力为主的综合国力的竞争。
★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学环境与教具 采用多媒体辅助教学，利用FLASH或POWERPOINT软件展示相关图片、数据，引导学生讨论，总结等。 ★教学过程 （一）引入新课 情景设计：将全班同学分为若干个小组，分别对小组所查阅资料进行观点的阐述，教师在此基础上予以归纳总结，引导学生明确在二战后，美苏对峙的两极格局已经消失，代之的是世界多极化趋势的到来。 教学导言：那么，当今世界多极化趋势有何表现，其背后的本质又是什么？中国作为最大的一个发展中国家又应如何应对来自世界多极化的挑战？ （二）进行新课 一、心透视世界若干力量中 1．目前，世界有几个力量中心？ 2．您是如何看待这些力量中心及其背后的国际背景的？ 二、世界多极化的发展趋势 1 2 ．世界多极化的意义——时代进步的要求，符合各国人民的利益。 三、多极化背景下的中国——抓住机遇，迎接挑战 1．当今国际竞争 ⑴表现——经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争等 ⑵实质——以经济力和科技力为主的综合国力的竞争 2．中国——发展才是硬道理 讨论：我国怎样才能做到抓住机遇，迎接挑战？ 【师生互动】
民主选举：投出理性的一票 教学目标： 1、知识目标：识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义；理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性；运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。 2、能力目标：从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。 3、情感目标：通过学习培养学生政治参与意识和责任感。 教学重点：选举方式的选择，选举权的重要性。 教学难点：选举方式的选择 教学设计 导入新课： 同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节内容要学习的。 新课教学 一、民主选举面面观 教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。 二、选举方式的选择 1、我国当前的选举方式 教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？ 学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。 （1）直接选举和间接选举。 直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。 优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。 间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。 优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。 （2）等额选举和差额选举 正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。 优缺点：能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。 正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。 优缺点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。 可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什么选举方式，在不同时期、不