根和茎的初生结构和次生结构比较表
比较初生结构（表皮、皮层、初生维管组织）次生结构（周皮、次生维管组织）
根(吸收/固着/支持/合成/储藏/繁殖) 表皮（细胞排列紧密，壁薄，角质层无，有根毛）
皮层（外皮层与表皮细胞同，内皮层具凯氏带，通道
细胞）
中柱鞘---一层薄壁细胞，具潜在分生能力
维初生木质部侧根
管独立成束，相间排列，外始式
柱发育
初生韧皮部
髓（有或无）----薄壁细胞
外：木栓层（死细胞）
木栓形成层周皮
内：栓内层（活细胞）
次生韧皮部（内始式）次木与次韧相对排列
维内
管维管形成层维管射线（木射线，韧皮射线）
柱外
次生木质部（外始式）次木为主
茎(输导/支持/储藏/繁殖) 双
子
叶
表皮：单层活细胞，无叶绿体，有角质层，气孔
皮层：薄壁组织为主（近表皮有叶绿体，水生---通气
组织，有的内皮层（淀粉鞘））
原韧合
（无限）初韧（外始式）后韧生
维维管束后木成
管（外韧）初木（内始式）原木束
柱髓薄壁细胞
髓射线
硬树皮（旧周皮+新周皮的木栓层死组织）
木栓形成层树皮
（维管形成层外）软树皮（木栓形成层到形成层活组织）
外：次韧（比例小）
纺锤状平周轴向次边材、心材
形原始细胞分裂生组织内：次木（居多）早材、晚材（年轮）
成韧皮射线
层射线原平周径向薄（维管辐射条状----横切面
始细胞分裂壁组织射线）木射线纺锤状--------切向面
长方形--------纵切面
单
子
叶
表皮：排列整齐，长细胞和短细胞（栓质，硅质）
基本组织：薄壁为主（竹类为厚壁组织；机械组织特
别发达，原生木质部腔隙为薄壁细胞填充）
维维管束鞘（厚壁组织）
管（有限）初韧（外始式：原韧，后韧）
柱维管束初木（内始式：后木，原木）V形
（外韧）星散排列
外：少量薄壁组织
龙血树→形成层→内：维管束、基本组织
（维管束外的薄壁组织）
平周
初生增粗生长（初生增厚分生组织茎加粗
（玉米、甘蔗、高梁、香蕉、棕榈）分裂
裸排列与双子叶同，但木质部只有管胞，韧皮部只有筛胞，有的皮层具树脂道，无木纤维和韧皮纤维
贮藏营养
无脊椎动物分类比较表
无脊椎动物形态
胚
层
分
节
体表肌肉与运动
体
腔
消化呼吸循环排泄神经生殖发育
原生动物不
对
称
无
不
分
节
质膜
表膜
无；伪足、鞭毛、
纤毛
无
体
腔
无（细胞内消化）
体
表
无
循
环
体
表
无
分裂、孢子
配子、接合
多孔动物两
胚
层
类肌细胞
两囊幼虫
腔肠动物辐射
对称
刺细胞
皮肌细胞；触手、
口腕
有口的腔肠（细胞
内、外消化）
神经网
出芽；卵式浮浪幼虫
扁形
动物
两
侧
对
称
三
胚
层假
分
节
纤毛
腺细胞
皮肌囊，平滑肌；
纤毛
有口无肛门
细胞外消化
为主
原肾管
（有具纤
毛的焰细
胞）
梯形神经
雌雄同体
异体受精
牟勒氏幼虫
线形动物角质膜
蜕皮
皮肌囊
只有纵肌
原
体
腔
有口有肛门
细胞外消化
原肾管
（无纤毛
的肾口）
退化
雌雄异体
异体受精
多直接发育
环节动物真
分
节
质膜
刚毛
皮肌囊发达
纵肌和环肌
真
体
腔
食管
砂囊
体表、疣足、
鳃
闭管式后肾管
链状神经
(神经节成对)
雌雄同体
异体受精
担轮幼虫（低
等）
软体动物不
对
称
不
分
节
外套膜
贝壳
肌肉发达
混
合
体
腔
胃中有晶杆
外套膜、鳃、
肺囊
开放式
闭管式
(头足类)
后肾管
退化（头足
纲神经发
达）
雌雄异体
异体受精
（鳃水管）
钩介幼虫
节肢动物两侧
对称
真
分
节
外骨骼
蜕皮
不形成皮肌囊
横纹肌成束
（水生）鳃或
书鳃
（陆生）气管
或书肺
开放式
绿腺
基节腺
马氏管
链状神经
雌雄异体
异体受精
无节幼虫（甲
壳类）
全变态昆虫
棘皮动物两侧
→
辐射
内骨骼
—棘皮
肌层不发达
为平滑肌
管足和皮鳃
（海胆）
呼吸树(海参)
羽腕幼虫
短腕幼虫
脊椎动物形态骨骼肌肉消化呼吸循环排泄神经感官生殖发育
圆口纲（七鳃鳗）圆筒形，奇
鳍、原型尾、
无颌
全软骨，脊
索，神经弧的
雏形
原始分节（W
形肌节）
口漏斗
角质齿
鳃（鳃
囊中，
内胚层
发育）
一心房一心
室，静脉窦
中肾型
五部脑
脑神经
10对
单鼻孔
内耳（2个半规管）
松果眼
雌雄异体
体外受精
(硬:终存脊索)
鱼纲（双凹）多纺锤形，具
偶鳍，具鳞
片，上下颌
躯干椎、尾椎
轴肌（轴上
肌、轴下肌）
鳃肌（特化为
发电器）
无唾液腺，肠
中有螺旋瓣
鳃（外
胚层）
单循环
（一心房一
心室，静脉
窦、血管）
中肾型
排氨尿素
五部脑
古脑皮
（嗅觉）
1对鼻孔
内耳（3个半规管）
侧线（感觉）近视
眼（死不瞑目）
软：雌（前紧
管）雄（中肾
管）
硬：腹膜
两栖纲
蠕虫状（穴
居）、鱼状（水
生）、蛙状（陆
生）皮肤裸
露，富腺体
颈椎（陆生动
物特征）、躯
干椎、荐椎、
尾椎(头骨具
2个枕髁)
躯干肌、四肢
肌、鳃肌退化
有唾液腺，肌
肉质舌
囊状
肺，无
肋骨和
胸廓
咽式呼
吸
不完全
双循环
（二心房一
心室）
中肾型
泄殖腔膀胱
原脑皮
犁鼻器（味觉）
中耳、内耳
近视眼(角膜凸形)
侧线
体外受精
变态发育
(封闭式骨盆)
爬行纲
（双凹→前/后凹）
体被角质鳞
片，指（趾）
端具爪，皮肤
干燥
颈椎、胸腰
椎、荐椎、尾
椎(不具胸骨)
单一枕髁
特具肋间肌、
皮肤肌
更多分化
具盲肠、口腔
腺
肺
咽式呼
吸
胸腹式
呼吸
不完全的双
循环（心脏四
腔）
泄殖腔、后肾
型（成体）中
肾（胚胎）多
具膀胱，尿酸
新脑皮
脑神经
12对
犁鼻器
眼（有眼睑、瞬膜）
具雏形外耳道、
红外线感受器
体内受精
卵生
卵胎生
(开放式骨盆)
鸟纲
(异凹)
流线形，被
羽，前肢为
翼，皮肤薄
松，缺皮肤腺
颈、胸、腰、荐、
尾椎；坚而轻的
气质骨、胸骨发
达，具龙骨突单
一枕髁
胸肌发达
特具栖肌、鸣
肌
具喙无齿、嗉
囊、腺胃(前
胃)、肌胃(砂
囊)消化腺发
达，直肠短
双重呼
吸（肺—
微气管、
气囊）
完
全
的
双
循
环
泄殖腔
后肾型
无膀胱
排尿酸
大脑半
球发达
（纹状
体）小脑
较发达
眼（双重调节）
视觉发达
听觉次之
嗅觉退化
左侧卵巢发
达、右侧退
化，体内受精
孵卵、育雏、
造巢
哺乳纲（双平椎体）体被毛，
富皮肤腺
头骨两个枕
髁
特具膈肌，
皮下肌发达
异型齿，
口腔腺发达
鼻、咽、
喉支气
管(C型
软骨
环)、肺
后肾型
排尿素
神经系
统发达
双重调节（改变晶
状体形状及与角
膜间距离，还改变
角膜的屈度）
雌雄异体
体内受精
胎生哺乳
课时课题：第二章第1节无脊椎动物的主要类群第3课时 课型：新授课 一、教学目标 知识目标 （1）描述常见软体动物及主要特征。（重点） （2）说明节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。（难点）（3）描述节肢动物的主要特征。（重点） 能力目标 （1）通过实验观察，阐明蝗虫形态结构与其陆地生活环境相适应的特点。 情感态度价值观目标 （1）强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 （2）进一步强化环保的意识。 二、重点与难点： 重点：理解节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 难点：描述软体动物、节肢动物的主要特征。 三、教学准备 教师：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘、课件等。 学生：兴趣小组搜集贝壳，准备关于观察蝗虫的实验材料。 四、教法： 1、直观教学法：利用直观教学手段，启发学生积极思考，实现知识的升华和内 化。 2、引导发现法：引导学生层层深入发现未知，并在“动脑、动手、动口”状态 中提高探究能力和创新意识。 3、体验互动法：在师生、生生互动中，实现学生认知过程与情感体验过程的有 机结合。 学法： 1、自主探究法：通过观察的实验，体验科学探究的一般方法，分析问题解决问 题的能力。 2、合作学习法：通过观察蝗虫的结构实验，节肢动物与陆地环境相适应的主要 形态、结构和生理功能特点，提高交流表达能力和团队合作能力。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入（5分钟）
2、扁形动物，线形动物，环节动物合起来又称为什么动物？以上四类动物都是 什么动物？无脊椎动物还有哪些？ 【设计意图】学生认真回忆，复述四类动物的代表动物、主要特征、生活环境、营养方式，进一步加深对知识的记忆与理解。在学生了解了一部分无脊椎动物的类群后继续深入思考，无脊椎动物在进化到环节动物后，又进化到哪类动物？它们比环节动物高等在哪里？继而展开第一个活动： （二）自主探究，讨论交流 展示小螺号的图片并播放《小螺号》歌曲。 探究活动一：软体动物（5分钟） 1、学生阅读教材并完成： （1）常见软体动物有：、、、。 （2）软体动物身体，外壳为，可随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹，乌贼的贝壳退化为，蜗牛的运动器官是，河蚌的运动器官是，古代用的贝壳作为货币使用。 2、引导学生归纳常见的软体动物，主要特征及生活环境。 主要特征：身体柔软，外壳能随身体的生长而增大，呈现年轮般的花纹。 生活环境：水中或潮湿的陆地。 进一步探究：软体动物比环节动物高等在哪里？ 引导学生分析：软体动物大都有坚硬的贝壳，有保护功能，更能适应外部环境。软体动物大多有坚硬的贝壳，节肢动物也有坚硬的外壳，节肢动物的外壳与软体动物的贝壳有什么不同呢？为什么节肢动物比软体动物更能适应陆地的生活呢？引导学生继续探究。 （三）实验探究，互动交流 1、探究活动二：观察蝗虫、虾（5分钟） (1)轻轻地捏一下蝗虫和虾的身体，有什么感觉？
常见的脊椎动物与无脊椎动物 一、脊椎动物 身上长有．羽毛 ．．的动物。前肢退化成翅膀，体型流线型，骨胳中空。 常见的有：鸽子 ．．、老鹰 ．．…… ．．、喜鹊 ．．、大雁 ．．、燕子 ．．、麻雀、 ．．．乌鸦 有些鸟不能飞，如：鸡．、鸭．、鹅．、企鹅 ．．。 鸟的大小不一，有巨大的鸵鸟 ．．。 ．．，也有很小的蜂鸟 世界上现存的鸟类约有9000多种。 直接生小动物，并用乳汁 ．．小动物。 ．．喂养 常见的有：狗．、猫．、兔．、猪．、牛．、羊．、狼．、鹿．、熊．、猴．、狐．、豹．、大象 ．．、 狮子 ．．．、袋鼠 ．．、松鼠 ．．、仓鼠 ．．、黄鼠狼 ．．．…… ．．、熊猫 ．．、老虎 ．．、猩猩 ．．、骆驼 ．．、斑马 有些哺乳动物能在水里生活，如：鲸．、海豚 ．．、海牛 ．．、 ．．、海象 ．．、海豹 ．．、海狮 河马 ．．等。 有些哺乳动物能飞行。如：蝙蝠 ．．。 世界上现存的哺乳动物约有4000多种 终身在水中生活，用鳃呼吸 ．．．的动物。大部分的鱼用鳍游泳，身体表面有鱼鳞。 常见的有：金鱼 ．．．．．、鲨鱼 ．．．、黄鱼、带鱼 ．．、 ．．、鲤鱼 ．．、鲫鱼 ．．、草鱼 ．．、包头鱼 鲶鱼 ．．、鳗．鱼．…… 有些鱼的体型较特殊，如：鳝鱼 ．．等 ．．、比目鱼、 ．．．．海马 世界上现存的鱼类约有25000种。 一般是肚皮贴地 ．．的（四肢和身体一般都附在地面或其他物体），．．．．爬行 身体内有肺，体表有鳞片或硬甲。 常见的有：乌龟 ．．、海龟 ．．、．甲鱼 ．．、鳄鱼 ．．……。 ．．．蛇．、蜥蜴 ．．、壁虎、 大多数爬行动物生活在温暖的地方，因为需要太阳和地热取暖。 在恐龙 ．．时代，爬行动物曾主宰着地球。 6000多种。 小时候生活在水中 ．．．，．．，用鳃呼吸 ．．上．，主要用肺呼吸 ．．．，长大后可以生活在陆地 有四肢。（即：水陆两栖）,一般是卵生的，发育过程中有变态，皮肤能分泌黏液与辅助呼吸。 常见的有：青蛙 ．．（娃娃鱼）…… ．．、大鲵 ．．、蟾蜍 目前，世界上的两栖动物约有4000多种。
2011复习题 一、简答（26分） 1.为什么爬行动物是真正的陆生动物。（7分） （1）体披骨质鳞片或骨板，皮肤干燥，缺乏皮肤腺；（1分） （2）具真正的牙齿。 具次生颚，内鼻孔后移，口腔与鼻腔分开；（1分） （3）胸椎、肋骨与胸骨形成胸廓，可保护内脏和加强呼吸作用；（1分） （4）大、小肠交界处开始出现盲肠，可消化纤维；（1分） （5）具有羊膜动物式的排泄器官后肾；（1分） （6）大脑明显分为两半球，纹状体，表层出现神经细胞集中的新脑皮；（1分） （7）完全脱离水的束缚，在陆地繁殖， 体内受精。（1分） 2.两栖类对陆生的初步适应和不完善性？（6分） （1）陆生的初步适应：基本解决了在陆地运动（1分）、呼吸空气（1分），同时发展了适于陆生的感官和神经系统（1分）。 （2）不完善性：肺呼吸的功能不够强，尚需皮肤呼吸和鳃呼吸加以辅助（1分）；皮肤裸露，保持体内水分的问题没有解决（1分）；不能在陆地上繁殖，卵受精、卵发育、幼体发育均在水中进行（1分）。 3.举例说明鸟类是如何完成双重呼吸的。（8分） （1）肺：一个由各级支气管形成的彼此吻合的密网状管道系统。 当气管进入胸腔后分为左、右支气管，即初级支气管， 然后再分支为次级支气管、三级支气管，三级支气管再分支出许多微支气管。（2分） （2）气囊：鸟类特有。是呼吸的辅助系统，由单层上皮细胞膜围成，无气体交换功能，共4对半，位于体壁与内脏之间。（1分） 后气囊：腹气囊一对和后胸气囊一对（1分） 前气囊：锁间气囊一个、颈气囊一对、前胸气囊一对（1分） （3）“dpv”系统、单向流、双重呼吸概念（3分） 4．学习行为及其类型？（5分） （1）学习行为是动物由经验得来的发生适应性改变的行为。（2分） （2）主要类型： 习惯化、经典的条件反射、操作条件反射、模仿、印记学习、推理学习。（3分） 六、简述（25分） 1、你对鱼的鳞、鳍、尾有何知识?（10分） 要点：（1）具几种鳞、特点、鳞式；（3分） （2）几种鳍、功能、鳍式；（4分） （3）几种尾、形状功能。（3分） 2、脊椎动物演化史上有几大进步事件，随机举出两个进步事件的意义？（15分） 要点：（1）五大进步事件：具上下颌、五指型附肢、羊膜卵、恒温、胎生哺乳。（5分）（2）进步意义。每个意义5分 A五指型附肢的进步意义 （1）适应陆生的五趾型附肢，这是动物演化历史上的一个重要事件。 （2）作为鱼类运动器官之一的偶鳍结构比较简单，肩带直接附在头骨后缘，活动的方式和范围受到很大限制，它与鱼鳍之间只有一个单支点，以此作为杠杆，完成单一的转动动作。两栖动物的五趾型附肢与鱼鳍不同，肩带游离，前肢在摆脱头骨的制约后，不但获得了较大的活动范围，而且也增强了动作的复杂性和灵活性；腰带一方面直接与脊柱牢固地联结，另一方面又与后肢骨相关节，构成支持体重和运动的主要工具，使登陆的目标得以实现。 B羊膜卵出现的进步意义：
脊椎动物各系统的比较 一、脊索动物三大特征： 1.脊索，背神经管，鳃裂；脊索动物与无脊椎动物之间的关系； 2．进化的几个大事件，即几大里程碑； 3．动物总数和各纲动物数量； 4．脊索动物的进化过程： 棘皮动物—原始无头类——尾索动物和头索动物 ——原始有头类——原始无颌类 ——原始有颌类——水生的鱼类 ——水生向陆生过渡的两栖类 ——空中和陆地生活的鸟兽二、原索动物： 1．尾索动物：退行性变态，在几小时至1天的时间内： 海鞘的变化：自由游泳——固着 尾部脊索——消失，尾被吸收 背神经管——实心神经节 咽鳃裂——数目增加 雌雄同体、开管式循环 2．头索动物：名称的由来； 其结构的进步性、原始性和特化性； 三、脊椎动物胚胎发育和各胚层的分化（对照教材图示自己看，重点） 文昌鱼的发育：囊胚-原肠胚-神经胚 三胚层的出现 中胚层形成的问题（不同动物的形成方式） 中胚层的分化、其他胚层的分化 四、比较各个系统：横向的比较 一）皮肤及其衍生物 1．皮肤结构：表皮——外胚层 真皮——中胚层 皮下组织——中胚层 衍生物：表皮：所有腺体，所有角质外骨骼 真皮：鱼类骨质鳞片，鳍条，骨板 表皮和真皮共同形成的：盾鳞 2．比较：文昌鱼：为单层柱状上皮，内有单细胞腺和感觉细胞，外有一层表皮分泌的角质层。真皮由胶状结缔组织组成。 圆口类：表皮由多层上皮细胞组成，最表层的细胞也是具有核的活细胞，细胞间有单细胞腺。真皮为有规则排列的结缔组织，内含胶元纤维和弹性纤维 脊椎动物：多层表皮和真皮 水生腺体为单细胞（极少数多细胞腺体） 两栖类和陆生的腺体为多细胞 鱼类：表皮和真皮都为多层细胞组成，以单细胞腺体为主，包含少数多细胞腺，腺体多为黏液腺。 衍生物为四种类型鳞片：盾鳞（来源于表皮和真皮）、 硬鳞（源于真皮）、 骨鳞（圆鳞和栉鳞，源于真皮） 进化方向：盾鳞——硬鳞——圆鳞——栉鳞
课题脊椎动物和无脊椎动物 教学目标1、脊椎动物的主要特征及其与生活环境相适应的特点； 2、无脊椎动物的分类 重点、难点1、动物各种类群的判断 2、动物各类群的结构特点和分类依据 教学内容 知识点1：脊椎动物 1知识梳理 动物的分类。 根据有无分节的脊惟，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 脊椎动物的五大类群及特征 2、典型例题 1、下列那类动物的一生中有三种呼吸器官出现（） A 鱼类 B 两栖类 C 爬行类 D 鸟类 2、下列各组动物中，真正属于陆生脊椎动物的是（） A、蛇和蚕 B、啄木鸟和猫 C、青蛙和扬子鳄 D、娃娃鱼和丹顶鹤 3、下列不能作为爬行动物的主要特征的是（） A、一般贴地爬行 B、有四肢 C、身体内有肺 D、体表有鳞片或甲
4、爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（） A、有利于运动 B、保护皮肤 C、有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发以及保护作用 5、下列动物中，体温恒定、卵生、体内受精的是（） A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、家鸽 6、变温动物的体温特征是（） A、体温变化没有规律 B、体温随环境温度而变化 C、在春夏秋季体温恒定，冬季体温下降 D、夏季体温低，冬季体温高 7、下列生物皮肤要保持湿润的是（） A、狗 B、捕鱼的鱼鹰 C、扬子鳄 D、大鲵 8、下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是（） A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、丹顶鹤 9．渔民从海水中打捞起一种动物，经解剖发现它有脊椎骨，繁殖方式是胎生哺乳。这一动物可能是( ) A．海星B．海螺C．鲸D．鱼 体外有毛皮， 脊胎生、哺乳 椎有羽毛，体温恒定 动体外无毛皮表皮干燥呈鳞片 物卵生状，在陆上产卵 无羽毛，体温不恒定幼体用鳃呼吸 皮肤湿润，成体可用肺呼吸 在水中产卵 幼体成体 都用鳃呼吸 考点2：无脊椎动物 1、知识梳理 无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎骨，它们的形态各异，按照形态和结构归纳如下表：
一、鱼类，两栖类，爬行类、鸟类和哺乳类的骨骼 观察经制备好的骨骼标本，了解其特点。 ◆鱼类脊柱的分化程度很低，脊椎只有躯椎（trunk vertebra）和尾椎（caudal vertebra）两种。 ◆躯椎附有肋骨（lib），尾椎特具脉弓，容易区分。 ◆鱼类特有的双凹形（amphicoelous）椎体。 鱼类成对的附肢骨骼没有和脊柱发生联系，这是其骨骼系统的特点之一 两栖类 ◆分颈椎（cervical vertebra）、躯干椎（trunk vertebra）、荐椎（sacral vertebra）和尾椎（cauda vertebra）。具有颈椎和荐椎是陆生脊椎动物的特 征。 ◆颈椎1枚，又称为寰椎（atlas） ◆躯干椎7-200枚，12-16枚（有尾两栖类），无尾 两栖类最少为7枚，无肋骨。 ◆椎体多为前凹型或后凹型。少为双凹型。 ◆荐椎1枚。 ◆尾椎在无尾类中为1枚 爬行类 出现了枢椎、2枚荐椎。寰椎与头骨的枕骨髁作关节，能与头骨一起在枢椎的齿状突上转动，从而使头部有了更大的灵活性。 与两栖动物的比较： 两栖动物：颈椎(1枚)+体椎+荐椎(1枚)+尾椎 爬行动物：颈椎(2枚)+胸椎+腰椎+荐椎(2枚)+尾椎 有发达的肋骨，一部分胸椎的肋骨与胸骨形成羊膜动物特有的胸廓（throax），它与保护内脏器官和加强呼吸作用的机能密切相关 蛇类不具有胸骨，其肋骨具较大的活动性，并借助皮肤肌支配腹鳞，以完成特殊的运动方式 肩带有十字形上胸骨（而非胸骨的组成部分） 四肢与身体长轴呈横出的直角相交，肩臼浅小。故爬行动物在停息或爬动时都保持着腹部贴地的姿态。 鸟类
?鸟类的脊柱可分5区，即颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎。 ?颈长，颈椎数目较多。颈椎的特点是活动性很大，其椎体呈马鞍型，称为异凹型椎体。这种类型的椎体是鸟类所特有的，椎间关节活动性极大，鸟头能转动180°，某些鸮形目的鸟头甚至能转动270°。 ?胸椎5～6枚。借硬骨质的肋骨与胸骨联结，构成牢固的胸廓。肋骨不具软骨，而且借钩状突彼此相关连，十分牢固。 ?鸟类的胸骨非常发达，向后一直伸展到骨盆部，沿胸骨腹中线处有高耸的隆起，恰似船底的龙骨，故称龙骨突（keel），以扩大胸肌的附着面。（失去飞翔能力的走禽，如鸵鸟，则胸骨扁平，无龙骨突起。）?愈合荐骨，又称综荐骨(Synsacrum) ，是鸟类特有的结构。它是由少数胸椎、腰椎、荐椎以及一部分尾椎愈合而成的，而且它又与宽大的骨盘(髂骨、坐骨、耻骨)相愈合，使鸟类在地面步行时获得支持体重的坚实支架。 ?尾综骨 单一的枕髁 ?肩带由肩胛骨、乌喙骨和锁骨构成。 ?鸟类左右锁骨以及退化的间锁骨在腹中线处愈合成“v”形，称为叉骨(wishbone)，是鸟类持有的结构。 叉骨具有弹性，在鸟翼剧烈搧动时可避免左右肩带(主要是乌喙骨)碰撞。 ?前肢特化为翼，主要表现在手骨骼(腕骨、掌骨和指骨)的愈合和消失现象，使翼的骨路构成一个整体，搧翅才能有力。由于指骨退化，现代鸟类大都无爪。 哺乳类 ?颈椎7枚 ?下颌由单一齿骨构成 ?头骨具2个枕骨髁 ?牙齿异型 哺乳类的脊椎骨借宽大的椎体相联结，称双平型推体，这种椎体类型提高了脊住的负重能力。相邻的椎体之间具有软骨构成的椎间盘。坚韧而富有弹力的椎间盘，能缓冲运动时对脑及内脏的震动．提高了活动范围 ◆肩胛骨发达，乌喙骨、锁骨退化。哺乳类肩带的简化与运动方式的单一性有密切关系。 ◆骸骨与荐骨相关节，左右坐骨与耻骨在腹中线缝合，构成关闭式骨盘。哺乳类的腰带愈合，加强了对后 肢支持的牢固性。 二、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的消化系统 三、鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类的呼吸系统 （1）鱼类：软骨鱼类鳃有发达的鳃间隔，鳃裂直接通体表或具膜质鳃盖。硬骨鱼类鳃间隔退化，鳃裂不直接通体外，有鳃盖保护。 （2）两栖类：幼体用鳃呼吸，成体行肺和皮肤呼吸。肺囊状，分隔简单。行咽式呼吸，皮肤辅助。 （3）爬行类：完全肺呼吸，囊状肺，分隔复杂，呈海绵状，具有胸廓，胸式呼吸。 （4）鸟类：肺特殊，内部由各级支气管组成，形成细支气管树。具有特殊的气囊系统可进行双重呼吸。 （5）哺乳类：肺由导管部、呼吸部和肺间质三部分构成，微支气管末端形成肺泡。具有嗝肌，呼吸运动更加完善。腹式呼吸或隐式呼吸。 （一）肺吸氧面积的逐渐扩大 有尾两栖类：开始有肺，如泥螈（Necturus）的肺构造极为简单，只是一对薄壁的囊状物，内壁光滑或仅基部稍有隔膜，其结构尚不如肺鱼鳔的结构复杂，进行气体交换的面积很有限，泥螈通过肺呼吸所获得的氧仅有2％，
动物各系统演化 一、鱼类，两栖类，爬行类、鸟类和哺乳类的骨骼 鱼类脊柱的分化程度很低，脊椎只有躯椎（trunk vertebra）和尾椎（caudal vertebra）两种。躯椎附有肋骨（lib），尾椎特具脉弓，容易区分。 鱼类特有的双凹形（amphicoelous）椎体。 鱼类成对的附肢骨骼没有和脊柱发生联系，这是其骨骼系统的特点之一 两栖类 分颈椎（cervical vertebra）、躯干椎（trunk vertebra）、荐椎（sacral vertebra）和尾椎（cauda vertebra）。具有颈椎和荐椎是陆生脊椎动物的特征。 颈椎1枚，又称为寰椎（atlas） 躯干椎7-200枚，12-16枚（有尾两栖类），无尾两栖类最少为7枚，无肋骨。 椎体多为前凹型或后凹型。少为双凹型。 荐椎1枚。 尾椎在无尾类中为1枚 爬行类 出现了枢椎、2枚荐椎。寰椎与头骨的枕骨髁作关节，能与头骨一起在枢椎的齿状突上转动，从而使头部有了更大的灵活性。 与两栖动物的比较： 两栖动物：颈椎(1枚)+体椎+荐椎(1枚)+尾椎 爬行动物：颈椎(2枚)+胸椎+腰椎+荐椎(2枚)+尾椎 有发达的肋骨，一部分胸椎的肋骨与胸骨形成羊膜动物特有的胸廓（throax），它与保护内脏器官和加强呼吸作用的机能密切相关 蛇类不具有胸骨，其肋骨具较大的活动性，并借助皮肤肌支配腹鳞，以完成特殊的运动方式 肩带有十字形上胸骨（而非胸骨的组成部分） 四肢与身体长轴呈横出的直角相交，肩臼浅小。故爬行动物在停息或爬动时都保持着腹部贴地的姿态。 鸟类 鸟类的脊柱可分5区，即颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎。 颈长，颈椎数目较多。颈椎的特点是活动性很大，其椎体呈马鞍型，称为异凹型椎体。这种类型的椎体是鸟类所特有的，椎间关节活动性极大，鸟头能转动180°，某些鸮形目的鸟头甚至能转动270°。 胸椎5～6枚。借硬骨质的肋骨与胸骨联结，构成牢固的胸廓。肋骨不具软骨，而且借钩状突彼此相关连，十分牢固。 鸟类的胸骨非常发达，向后一直伸展到骨盆部，沿胸骨腹中线处有高耸的隆起，恰似船底的龙骨，故称龙骨突（keel），以扩大胸肌的附着面。（失去飞翔能力的走禽，如鸵鸟，则胸骨扁平，无龙骨突起。） 愈合荐骨，又称综荐骨(synsacrum) ，是鸟类特有的结构。它是由少数胸椎、腰椎、荐椎以及一部分尾椎愈合而成的，而且它又与宽大的骨盘(髂骨、坐骨、耻骨)相愈合，使鸟类在地面步行时获得支持体重的坚实支架。 尾综骨 单一的枕髁 肩带由肩胛骨、乌喙骨和锁骨构成。 鸟类左右锁骨以及退化的间锁骨在腹中线处愈合成“v”形，称为叉骨(wishbone)，是鸟类持
脊椎动物与无脊椎动物 1.出现上下颌。 这是脊椎动物进化史上重要转折点，颌增加了获得食物的机会，提高生命活动能力，增强动物适应性。
2.有成对附肢--偶鳍。大大加强活动能力，成为陆生脊椎动物四肢出现的条件 3.完整的内骨骼系统。脊柱彻底取代脊索。 4.脑明显分为五部分，双鼻孔，出现半规管。 5.鳃呼吸 6.有调节体内渗透压的良好机制 7。血液循环为单循环 8.以鳔和脂肪调节水的浮力 鱼纲外形与结 1.体形：纺锤形： 适应快速持久游泳 侧扁型：游泳不多但敏捷 平扁形：行动迟缓，底栖生活 河豚型：不善游泳 鳗鲡型：穴居生活 2.鳍： 奇鳍：背鳍、臀鳍、尾鳍（软骨鱼歪型尾，硬骨鱼正型尾） 偶鳍：胸鳍、腹鳍 3.皮肤和鳞片： 皮肤分表皮和真皮，表皮无角质层有大量粘液腺，真皮内有鳞片，皮下组织少 鳞片分盾鳞（软骨鱼特有，由基板和棘构成，与齿同源）、硬鳞、骨鳞（分圆鳞和栉鳞）。后两种为硬骨鱼特有，完全来源于中胚层。 4.骨骼系统： 中轴骨：头骨、脊柱、肋骨（硬骨鱼较发达） 附肢骨：带骨（肩带、腰带）、鳍骨（胸鳍、腹鳍）、奇鳍骨 5.肌肉系统： 躯干肌（上、下轴肌）、头部肌肉（腮肌）、附肢肌肉 6.消化系统： 消化腺：胃腺、肠腺、肝脏和胰腺（后两者大部分硬骨鱼合并）。无唾液腺 消化道：口、口咽腔、食道、胃（有的无）、肠（某些有幽门盲囊或螺旋瓣）、泄殖腔。口中有齿，消化道 分化不明显。 7.呼吸系统： 鳃的特点：换气面积大，壁薄，逆流循环（血流与水流方向相反） 鳔的作用：调节鱼的比重，感知高频声波辅助听觉，肺鱼的鳔可以有肺的作用，有的鱼可以用鳔发声。 8.循环系统：
单循环，心脏血为缺氧血，心脏（单心房，单心室，一静脉窦，软骨鱼有动脉圆锥。位置较其他脊椎动物靠前，血流速度慢）——鳃（换气）——背大动脉——组织毛细血管——静脉——心脏。 9.排泄系统： 海水鱼尿少，淡水鱼排大量稀释尿，均以肾脏和鳃作为排泄器官。其中鳃负责分泌或吸收盐分 10.生殖系统： 体内外受精均可，体内外发育也均可，但体外受精、体外发育最常见。行卵生（最多）卵胎生与假胎生 11.神经系统与感官 脑明显分为五部分，但大脑不发达，只有10对脑神经。软骨鱼大脑相对发达。 鱼类眼无弹性，不能自动对焦，为近视眼 只有内耳，并且有平衡感觉 侧线系统具有感知水流方向、水压和低频振动机能 12.内分泌系统 脑下垂体（促性腺激素）、甲状腺、后鳃体、胸腺、肾间体组成 编辑本段软骨鱼纲 翻车鱼（硬骨鱼纲） Chondrichthyes本系是现存鱼类中最低级的一个类群，全世界约有200多种，我国有140多种，绝大多数生活在海里。 其主要特征是 ①终生无硬骨，内骨骼由软骨构成。 ②体表大都被楯鳞。 ③鳃间隔发达，无鳃盖。 ④歪型尾鳍。本系共分两个亚纲，即板鳃亚纲和全头亚纲。 ⑤无鳔，绝大多数海生
第五单元第一章动物的主要类群 动物按体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物. 1、腔肠动物 海水中：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 (1)代表动物 淡水中：水螅 (2)主要特征:身体呈辐射对称; 体表有刺细胞;有口无肛门 (辐射对称:经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。 便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,捕获猎物进行防御) (3)代表动物-------水螅 ①结构:水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成 ②消化：食物在消化腔内被内胚层细胞消化, 食物从口入食物残渣从口出 ③攻击防御：刺细胞。（它里大多藏着刺丝和毒液，它在触手分布多） 3、珊瑚礁：是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成.它可以形成岛屿、加固海岸,是鱼的栖息 场所和庇护地。 2、扁形动物 自由生活：涡虫 (1)代表动物： 寄生生活：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 (2)主要特征:身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （ 两侧对称：经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。 绝大多数动物是两侧对称，可以分出前后左右背腹，前端感觉器官集中最先感知刺激， 使身体定向运动，有专门的运动器官，这种体形使运动更加准确，迅速而有效，有利于动 物运动、捕食和防御） (3) 脊椎动物 动物 无脊椎动物 鱼类： 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 原生动物(单细胞动物) 腔肠动物： 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物： 节肢动物： 脊椎动物中数量最多的 最大的动物类群，120万种，占已知动物种数的80% （150多万种） 10万种以上，第二大类群 的、生的
3、线形动物： 寄生生活：蛔虫、钩虫、丝虫、 虫 (1)代表动物 自由生活：秀丽隐杆线虫 (2)主要特征:身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 预防：①注意饮食卫生 ② 管理好粪便 适于寄生的特点①体表有角质层②生殖器官发达 ③消化管结构简单 ④无专门的运动器官 4、环节动物： (1)代表动物：沙蚕、水蛭、蚯蚓 (2)主要特征:身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足运动。 (3)代表动物-——蚯蚓 ① 环带——前端 ②运动：肌肉和刚毛协调配合 ③ 呼吸：湿润的体壁 (4)作用：①水蛭唾液中防止血液凝固的物质——蛭素 ，可以生产抗血栓药物 ②沙蚕：食饵 ③蚯蚓：疏松土壤；提高土壤肥力；优良蛋白质饲料。 5、软体动物 ： (1)代表动物： ：乌贼、章鱼（贝壳已退化）； 石鳖、蜗牛（陆地）； 鲍鱼（单壳类）； 河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、牡蛎（双壳类） (2)主要特征 ：柔软的身体有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。 （贝壳是外套膜分泌的物质形成的） 6、节肢动物： (1)代表动物：蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣、昆虫（蚊、蝇、蚕、蝉、蝗虫、蜜蜂、蝴蝶） （2）主要特征:体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。 （蜕皮指蜕去外骨骼；外骨骼作用：保护和防止水分散失） (3)代表动物-——蝗虫 头部：感觉（3单和1复、触角）和摄食（口器） 身体 胸部：运动中心（三对足‘两对翅 ） 腹部： 内脏器官 气门（气体进出的门户） 蝗虫呼吸器官：气管 (4)昆虫的特征：一对触角、三对足，一般有两对翅 （5）与人类关系（课本16页）
自然教案－3、8脊椎动物与无脊椎动物第九节脊椎动物与无脊椎动物 教材分析 本节内容实际上是对前面几节的总结，在总结过程中对 科学的观察和比较进行了较为详细的阐述，同时，从分 类学的角度对动物类群进行了大致的描述，使学生对动 物分类在方法和结构上有个大致的了解。 教法指导 一、授课思路与方法 鉴于涉及观察、比较和分类，特别是涉及脊椎动物与无 脊椎动物的分类，本课的讲授应充分利用标本，包括各 种脊椎动物与无脊椎动物的标本和脊椎动物的骨骼标本，让学生在学习的过程中对整个动物界有一个尽可能全面 而又直观的认识。这样做的目的是有利于脊椎动物、无 脊椎动物等概念的形成。因此本课应安排在实验室进行。 二、课时安排 本节安排1课时。 教案实例 一、教学目标 （一）认知目标 1．理解脊椎动物与无脊椎动物的概念。 2．了解脊椎动物与无脊椎动物的分类及依据。
3．初步了解动物界的组成。 （二）技能目标 1．初步学会对动物的简单分类。 2．学会对动物内部结构的观察和分析。 （三）情感目标 1．认识观察、比较在生物分类中的重要作用。 2．培养学生对动物学的兴趣。 二、教学重点与难点 1．教学重点：脊椎动物与无脊椎动物的概念。 2．教学难点：认识动物界的组成。 三、教学准备 标本室内的各种动物标本（包括脊椎动物形态标本和无脊椎动物浸制标本），鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物骨骼标本。 四、教学过程（） （一）观察标本，引出动物分类方法 课前带领学生参观标本室，观察标本。 动物界是丰富多彩的，至今已被人类认识的动物已有50多万种。刚才大家见到的只是其中很少的一部分。为了帮助人们认识动物，科学家把动物进行了分类。就如我们学过的节肢动物，根据具有或不具有某些特征，分为昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲等几类。
无脊椎动物的形态结构与生理 一、体制 指动物躯体结构的排列形式和规律。 一般分为有规律可寻（对称） 无规律可寻（不对称） ?原生动物不对称（尾草履虫、变形虫） 球辅对称（太阳虫、团藻虫） 辐射对称（钟虫） 球辐对称：通过身体中心点可分成许多相同的两半。 ?海绵动物不对称或辐射对称 ?腔肠动物辐射对称或两辐对称 辐射对称：指通过身体的中央轴有许多个切面可以将身体分为左右相等的两部分（对称面）。 主要适应附着、漂浮、及不太运动的生活方式。 两辐对称；通过动物体轴仅可分成两个对称面。（如海葵） ?扁形动物两侧对称；通过体轴只有一个对称面。 两侧对称的重要意义；(1)使动物身体明显地分为前后、背腹和左右，由不定向运动变为定向运动。(2)使动物由水中固着或漂浮生活向水底爬行生活及陆地爬行奠定了基础。 ?扁形动物以后的各类群 全部是两侧对称。仅有两个特例； 1. 软体动物腹足纲；由于胚胎发育发生了扭转，因此成体不对称。 2. 棘皮动物早期发育的羽腕幼虫及短腕幼虫（两侧对称），成体由于适应不太运动的生活 方式产生了次生性的辐射对称。 二、胚层与体腔 1.胚层指多细胞动物胚胎发育时期由于细胞分化而形成的特殊区域。 多细胞动物早期的胚胎发育； 受精→卵裂→囊胚→原肠胚→中胚层和体腔的形成→胚层分化 ?海绵动物没有明确的胚层分化，体壁由两层细胞构成。由于胚胎发育的“逆转现象”，故不能称其为外胚层和内胚层（只称皮层和胃层）。 ?腔肠动物两个胚层（外胚层、内胚层） 中胶层不是细胞结构。 ?扁形动物以后各类群由于出现了中胚层，故都称为三胚层动物。 2. 体腔 指动物体消化道与体壁之间的腔隙。 ?扁形动物及以前各类群没有体腔 ?原体腔（线形动物）动物出现原体腔 原体腔指胚胎发育的囊胚腔演化形成的体壁与脏壁之间的腔隙。 原体腔（假体腔、初生体腔）特点：(1)只有体壁中胚层，没有肠壁中胚层和体腔膜。(2)腔内充满体腔液。(3)体腔对外没有孔道。 ?环节动物具有真体腔（次生体腔）蛭类除外。 真体腔指中胚层的脏壁与体壁分离后，形成的动物内脏和体壁之间的腔隙。 真体腔的重要意义：（1）肠壁出现了肌肉，为消化道的进一步分化打下了物质基础。（2）导致了循环系统的形成，改善了排泄、生殖、神经系统的功能。（3）体腔液有参与循环、运动、维持体形的作用。
无脊椎动物神经系统比较 一、肠腔动物门：（网状神经系统）开始出现原始神经系统——神经网，神经网是动物 界里最简单、最原始的神经系统。由二级和多级的神经细胞组成。具有形态上相似的突起，相互连接成一个疏松的网叫神经网。有一个神经网的可以存在于外胚层的基部，有两个神经网的分别存在于内、外胚层的基部，还有的除此外中胶层也有神经网，神经网间可通过突触连接也可不通过突触连接，与内外胚层的感觉细胞、皮细胞等相连形成神经肌肉体系。没有神经中枢，神经传导是无定向的，称扩散神经系统。 二、扁形动物门：（梯形神经系统）神经细胞逐渐向前集中形成“脑”“髓”向后分出若干纵神经索，纵神经索间有横神经索相连。出现梯形神经系统。 三、假体腔动物：（管式神经系统）以线虫动物为代表，在咽部有一围咽神经环，其上 连有腹、侧、背神经节。神经环向前伸出的神经 到头端唇乳突等感觉器官，后面的神经在尾端汇 集。其中背神经索司运动，腹神经索司运动和感 觉，侧神经索司感觉作用于排泄管。 线虫的神经系统有围绕咽部的围咽神经环；与围 咽神经相连的主要神经节有成对的侧神经节和腹 神经节；神经环向前后伸出多条神经，以背神经 和腹神经最发达（筒式）。
四、环节动物：（索式神经系统既链式神经系统）脑（咽上神经节）：1对 咽下神经节：l对 围咽神经环：连接脑和咽下神经节 腹神经索：每节有1个神经节 蚯蚓有简单的反射弧，包括3种神经元，即感觉神经元、联络神经元和运动神经元。 感觉神经元细胞体位于体壁表皮细胞中，感受刺激后经神经纤维传导到神经节内。联络神经元在神经节内，接受感觉神经传入的冲动，再传递到运动神经元。运动神经元位于中枢内，神经纤维将冲动传到肌肉等效应器。
无脊椎动物的形态比较 原生多孔动腔肠动 扁形动物假体腔动 环节动物软体动物节肢动物 棘皮动 动物物物物物不对称辐射对 (变形大多不称( 水 两称对称 辐射对虫 ),球对称 ,有螅 ),两辐称 (幼体体制两称对称( 腹足纲不 状对称时是辐对称 (海两侧对 对称 (太阳射对称葵栉水称)虫)母) 胚层无无真正 两胚层三胚层 的 次生体 假体腔 (初次生体腔 (端 腔 (肠体 体腔无无无无混合体腔腔法形 生体腔 )细胞法形成 ) 成),有水 管系 大多数不分节 (涡虫 ,绦虫开始出现真 无明显分无明显 体节不分节不分节不分节分节 (同律分异律分节 为假分节 )节分节 节) 质膜 表皮、外有厚的角质内骨骼 ,体表(变形钙质 ,硅角质 ,钙外套膜分几丁质外 纤毛 (自由膜 ,无纤毛 ,角质膜和刚并向体和和虫 ),表质骨针 ,质,骨骼泌的贝壳骨骼 ,有蜕 生活 ),角质有蜕皮现毛表突出骨骼膜 (草海绵丝(珊瑚虫 )或内壳皮现象 膜(寄生 )象成棘皮履虫 ) 无肌纤 开始有 肌层不肌肉维,伪皮肌囊 ,具皮肌囊 ,只皮肌囊发达 ,肌肉发达 .横纹肌组发达 ,均无(固着皮肌细 和运足、鞭平滑肌 .纤有纵肌 .纤有纵肌 ,环肌 .腹足 ,掘足 ,成肌束 .节为平滑生活 )胞 ,触手、 动毛、纤毛(涡虫 )毛(轮虫 )疣足、刚毛斧足 ,腕肢 ,翅肌 .腕,管 口腕 毛足,棘 有消化 不完全消 靠领细化管, 有口完全消化 胞内消腔,有口消化腺能 消化胞进行无肛门, 胞管, 有口有消化管壁有 化 (食无肛门 ,分泌消化 系统胞内消内、外消化肛门, 胞内肌肉 物泡 )胞内、外酶 化(寄生种类消化 消化 退化 ) 鳃(虾,蟹), 管足 ,皮 鳃、外套膜书鳃 (鲎), 呼吸体表 (自由种类 ),寄生者开始出现呼鳃(海体表体表体表(水生 ),肺气管 (昆 系统为厌氧吸器官星),呼吸 囊(蜗牛 )虫 ),书肺 树(海参 ) (蜘蛛 ) 循环靠体腔液开管式循 开管式循 营养与氧气的运输主要靠渗透和扩散闭管式循环环，闭管式 系统运送养料环 循环
脊椎动物的主要类群教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学目标： ．知识目标 （1）观察鲫鱼的形态结构，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点） （2）描述鱼类的主要特征，说出鱼类适应水中生活的形态结构特点（重、难点、） （3）尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。 2.能力目标 通过探究活动的实施，发展学生科学探究能力和小组合作解决问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标 （1）初步确立生物结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。 （2）通过分组实验，培养学生自主学习的意识、科学探究的素养。 课前准备： 活鲫鱼、鱼的骨骼标本、玻璃缸、清水等，两栖动物和爬行动物的多媒体图片。 教学过程
教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 3分钟 .1.软体动物的主要特征是什么？ 2. 2.节肢动物的主要特征是什么？ 3.无脊椎动物和脊椎动物的主要区别是什么？ 学生回忆。 强化知识的识记和落实。 创设情景 激发兴趣
2分钟 生活中常见的小动物鱼、乌龟、蜥蜴、蛇等，它们形态特征、生活环境各不相同，但是它们又有共同之处，这共同之处是什么呢？这节课我们来认识这些动物。 板书：第二节脊椎动物的主要类群1 脊椎动物的主要类群有哪些呢？ 教师明确：常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 学生思考、讨论、交流、回答。 通过设疑激发学生探究新知识的兴趣，从而引入课题。 引导探究 层层推进 2分钟 鱼类 【导入】：小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心理却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿
自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊椎，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物；另一类是无脊椎动物。 一、无脊椎动物： 1、原生动物有3万多种，它们的共同特征是：身体微小，结构简单，整个身体是由一个细胞构成的。因此，原生动物也叫单细胞动物。原生动物是动物界中最低等、最原始的动物。代表动物有：草履虫、眼虫、变形虫 2、腔肠动物： 主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚虫等； 3、扁形动物：主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多寄生生活； 血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫； 4、线形动物： 主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，体表有角质层，起保护作用，有口有肛门；消化结构简单，生殖能力强； 代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等；大多寄生生活。蛔虫的雌虫较大，雄虫较小，尾部向腹部弯曲； 5、环节动物：主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等；少数寄生； 蚯蚓的环带在靠近身体前端，有繁殖的作用；体壁可分泌黏液，有助于呼吸；靠刚毛配合肌肉运动； 6、软体动物： 主要特征：体表有外套膜，大多具有贝壳；水生软体动物用鳃呼吸；运动器官是足； 代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等；乌贼的壳———（退化）海螵蛸；鲍鱼的壳—石决明； 7、节肢动物：主要特征：身体和附肢分解，体表有坚韧的外骨骼（作用：保护，防止体内水分的蒸发）； 代表动物：甲壳类（虾、蟹）；多足类（蜈蚣）；蛛形类（蜘蛛）；昆虫类（蝗虫）；昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器；腹部有三对足，两对翅；腹部有气门，是呼吸通道，气门内有气孔，是呼吸器官； 二、脊椎动物： 1、*鱼类的外形、运动、呼吸及主要特征： 特点是，一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。鱼的身体呈梭形，这样的外形特点有利于克服在水中运动的阻力。
山东大学（威海）脊椎动物复习参考 第十五章脊索动物门 1.名词解释: ①脊索:脊索动物身体背部支持体轴的一条棒状、柔软的、富有弹性的结缔组织结构，具有支持、运动杠杆作用，胚胎发育时诱导神经管形成。 ②背神经管:脊索动物的中枢神经系统位于脊索的背面，呈管状，即内部有空腔，因此称为背神经管。 ③咽鳃裂:即消化管的前段（咽部）两侧有一系列成对的裂缝，称鳃裂。直接或间接地同外界相通。 ④逆行变态:尾索动物（如海鞘）幼体结构复杂，成体结构简单，这种个体发育由复杂变态为简单的变态现象，称逆行变态。 ⑤颌口类:具有由鳃弓发展来的颌而得名，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类动物。 ⑥无头类:头索动物亚门脊索伸到最前端，超过神经管，故称头索，没明显头部，故又称无头类。 2.脊索动物的主要特征: ①具有脊索。 ②具有背神经管。 ③具有咽鳃裂。 ④心脏位于消化管的腹面；具有肛后尾；骨骼是内骨骼，起源于中胚层，能随机体生长而增长。 3.脊索动物各个亚门及其主要特点和代表动物: ㈠原索动物 ①尾索动物亚门。 特点:幼体具有上述三大特征，但脊索在尾部。变态后脊索消失，背神经管退化为神经节，鳃裂仍存在。成体具背囊，大多营固着生活。 代表动物如尾海鞘、樽海鞘。 ②头索动物亚门。 特点:神经管和脊索纵贯全身，终生存在。 脊索伸到最前端，超过神经管，故称头索，没明显头部，故又称无头类。咽鳃裂明显。 代表动物如文昌鱼。 ㈡脊椎动物
③脊椎动物亚门。 特点:⑴以脊柱代替脊索。脊椎保护着脊髓，在前端发育成头颅保护脑。 ⑵出现明显的头部，具有高度发达和集中的神经系统。 ⑶除圆口纲外，出现了成对的前、后肢和上、下颌。 ⑷具有完善的循环系统。 ⑸水生种类以鳃呼吸，陆生种类在胚胎期有咽鳃裂，成体以肺呼吸。 ⑹具有一对结构复杂的肾脏。分为前肾、中肾、后肾三种类型。 代表动物如青蛙，兔子。 4.简图说明……:见课件第六张 5.头索动物在动物进化中的意义: 头索动物是原索动物中最为高等的类群，出现了很多进步特征。 是最早脊索动物模式；是古代脊索动物从后口动物类群分支发展来的，是脊索动物发展过程中保存下来的活化石之一。 第十六章圆口纲 1.名词解释: ①无颌类:圆口纲没有真正的上下颌，口为吸盘型，故称之为无颌类。 ②鳃囊:圆口纲动物（特殊呼吸器官）的鳃位于鳃囊，囊壁为由内胚层来源的褶皱状鳃丝，上面有丰富的毛细血管，可进行气体交换。 2.圆口动物的原始性特征: ①没有真正的上下颌，口为吸盘型，故称之为无颌类。 ②没有成对的附肢。只有奇鳍，无偶鳍。 ③终生保留脊索，没有真正的脊椎骨，只有一些软骨小弧片直立于脊索上方及神经管的两侧，是脊椎的雏形。 ④脑的发达程度较低，内耳只有一个（盲鳗）或二个半规管（七鳃鳗）。 第十七章鱼纲 1.从形态结构上说明鱼类是适于水生生活的低等有颌脊椎动物: ①身体大多呈纺缍形，分为头，躯干和尾三部分，无颈部。 ②皮肤有丰富的黏液腺，大多数种类具有鳞片。 ③鱼类有用于过滤食物和氧气的鳃，这是鱼类适应水生生活的呼吸器官。 ④有用于提供平衡或动力的鳍。
第五单元第一节腔肠动物和扁形动物 腔肠动物 1、水螅生活在水流缓慢，水草繁茂的清洁淡水中，通常会附着在水草上，身 体几乎透明，顶端有多条细长的触手，呈辐射对称。（辐射对称的意义）2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，两层细胞之间填充着他们 分泌的胶状物质，中间的空腔叫消化腔，消化腔与口相通，食物在消化腔中消化，食物残渣从口排出。外胚层有刺细胞，它是攻击和防御的利器，刺细胞在触手处尤其多。 3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。在营养条件适宜时，利用芽体进行出芽生殖，属于无性生殖；也可以进行有性生殖。 4、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等，腔肠动物大多数 种类生活在海洋中。海蜇加工后可以食用。珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质物质，珊瑚堆积构成珊瑚礁，他们为海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。然而由于过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因，珊瑚礁破坏严重，珊瑚虫大量死亡。 5、腔肠动物的特征：①身体呈辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。 扁形动物 6、涡虫背面呈褐色。背腹扁平，体形象一片柳叶。身体呈两侧（左右） 对称。涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个可以感光的黑色眼点。 消化器官由口、咽、肠等器官组成，没有肛门。身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 7、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。他们的 生殖器官却特别发达。身体呈两侧对称，前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激。 8 、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。 9、多数扁形动物是营寄生生活的。涡虫是营自由生活的。吃未煮熟的鱼虾容易感染华枝睾吸虫，进入含有钉螺的水域容易感染血吸虫。 10、扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平，③有口无肛门。 11、比较腔肠动物和扁形动物
第十五章脊椎动物的基本结构和功能 第一节脊椎动物亚门的主要特征 脊椎动物是脊索动物门中的一个亚门，与其他两个亚门动物具有共性，即在胚胎发育早期出现脊索、背神经管和鳃裂，但它又是结构最复杂、进化最高等的一个亚门。在此将脊椎动物亚门的主要特征总结如下：·出现明显的头部。神经管前端分化出脑，并出现了集中的嗅、视、听等感觉器官，加上保护它们的头骨，形成明显的头部，脊椎动物又 称为有头类(Craniata)。 ·脊柱(vertebralcolumn)代替了脊索。成为身体的主要支持结构。低等脊椎动物中脊索仍为主要支持结构，但在较高等脊椎动物中脊索 仅留残余或完全退化。 ·除圆口类外，脊椎动物出现了上下颌，能主动地捕捉食物，提高营养代谢的能力。 ·除圆口类外，脊椎动物出现了成对的附肢，即水生动物的偶鳍和陆生动物的附肢，大大加强动物在水中和陆地的活动能力和范围，提高 了取食、求偶和避敌的能力。 ·鳃作为水生脊椎动物的呼吸器官进一步完善，而陆生脊椎动物仅在胚胎期或幼体阶段用鳃呼吸，成体出现了肺呼吸。 ·集中的肾脏代替了分节排列的肾管，更有效地排出新陈代谢产生的废物。 ·肌肉质的有收缩功能的心脏代替了腹大动脉，循环系统进一步完善。 高等动物(鸟类和哺乳类)心脏中的缺氧血和多氧血进一步分开，代谢 率进一步提高。 第二节脊椎动物躯体的基本结构和功能 组成脊椎动物躯体的器官系统，一般可分为十一大类。在介绍每纲动物的详细结构之前，应先对脊椎动物各器官系统的基本功能和基本结构有一个简单而概括的了解，下面以表格的形式列出： 器官系统基本功能基本结构 皮肤(1)保护身体，避免有害的机(1)皮肤包括表皮与真皮Integumentary 械性，化学性，冷热，辐表皮：上皮组织(外胚层) system 射，生物等刺激因素的损真皮：结缔组织(中胚层) 伤(2)皮肤衍生物包括外骨骼、 (2)防止体内水分的丧失或过腺体及色素