《遥感地质学》结课报告
—遥感图像构造解译方法及其实际应用
班级学号：1803110111
姓名：劳家斌
任课教师：隋志龙
二○一四年五月六日
目录
第一节岩层产状解译 (2)
第二节褶皱构造解译 (3)
第三节线性构造与断裂构造解译 (8)
第四节隐伏构造的解译 (11)
第五节活动构造解译 (12)
第六节小结 (13)
第一节岩层产状解译
一、不同岩层的的影像特征
（一）水平岩层
泛指倾角小于5度的岩层。它们在图像上呈现影像特征随地形切割程度不同而异。在地形遭受强烈切割的地区，由于下伏岩层同时剥露，层理构造显示出来，在图像上表现为由不同色调或微地貌条带围绕山包或山梁，呈封闭的环带状图形，各岩层面的露头线与等高线形态相似，依地形情况不同，可组成同心环状、贝壳状、花边状、指纹状、脑纹状等纹形图案。水平岩层在地貌上常形成方山（平顶山或桌状山），它们与沟谷一起可组成十分壮观的方山峡谷地貌景观。若水平岩层由软硬相间的岩石组成，其山坡、谷坡常呈阶梯状形态。
如果只看封闭的轮廓，易认为褶皱，这时应该注意它的产状，看各岩层是否按等高度出露，尤其在沟中应注意追索层面的产状。
梯田与水平岩层的区别：
①地层的界线是互相平行而连续的，梯田不连续也不平行；
②地层之间，各层的色调灰度，在横向上变化不大，而梯田横向上变化明显；
③地层影像线密集，中间明暗相同，梯田宽而单一。
图1 近乎水平产状岩层航片（新疆）
（二）直立岩层
泛指倾角大于80度的岩层。在图像上，直立岩层表现为由不同色调或微地貌组成的平行直线状或微显拐折的近直线状条带影像,这些条带不受地形起伏的影响，其延伸方向即为岩层的走向。坚硬的直立岩层地貌上常形成平直的长条山脊；而软岩层则形成平直的槽沟；若岩层软硬相间，则常形成沟脊相间平行排列的所谓“肋状”地形，对称型U型谷。
（三）倾斜岩层
泛指倾角在5——80度的岩层。在地面遭受切割地区的图像上，倾斜岩层表现为由不同色调或微地貌条带组成的一系列平行的连续拐折的半弧形或折线状影像。因而呈现为各种各样的图形。在倾斜岩层发育地区的图像上，常常构成单
面、猪背岭地形，坚硬的陡倾斜岩层，在地貌上常形成猪背岭, 缓倾斜或中等倾斜的岩层，则常形成单面地形,不对称沟谷。
单面山：遥感图像上可以看到山脊互相平行且延伸很远，两侧不对称山脊，顺岩层的倾斜方向形成缓坡是顺向坡，反之形成陡坡，称逆向坡。单面山地区的河流常沿岩层走向发育，河流两侧的支流或冲沟的发育程度有明显差别。顺向坡上支流长而稀疏，次级冲沟较少，而逆向坡上支流短而密，且沿着岩层层理方向发育有密集的次级冲沟。
猪背岭：山脊两侧坡度近似，山脊上一般没有覆盖物，平面形态受地形影响小。
图2 陡倾斜产状岩层航片（广西）
二、岩层产状的测定方法
（一）倾向解译
⑴利用岩层三角面估计产状
在图像上要注意岩层三角面与地形三角面、断层三角面的区别：
地形三角面：是由水流切割地形而造成，不代表地层产状，无构造意义。
断层三角面：是由于山区断层一盘强烈上升，水流深切上升盘岩石，形成三角陡崖。
岩层三角面：是水流切割倾斜岩层，使地层形成了三角面形状。在遥感图像上同一层面的露头线上的任意山脊点和其相邻的两沟谷之间用直线相连所得的三角形平面。
①岩层倾向与坡向相反
三角面尖端指向河流上游，岩层倾向上游
②岩层倾向与坡向一致
A、当岩层倾角大于地形坡角时，岩层三角面尖端指向下游，岩层倾向下游。
B、当岩层倾角小于地形坡角时，三角面尖端指向河流上游，岩层倾向下游（尖端的反方向是岩层倾向）。
图3 岩层三角面航片
⑵利用单面山进行判别
坡顺层面：
顺向坡，水系近于平行且较稀，河谷顺倾向，地形较缓。
坡反层面：
逆向坡，水系方向性差，呈扭曲状，密度大沟谷分叉多，河谷顺节理，断裂发育，产状陡。
（二）倾角估计
①目估法
②利用立体镜目估产状可获得定量的数据
③地形图法
a、首先在图像上选好待测的岩层三角面，然后转绘到地形图上；
b、在地形图上选择同一层面上高度相同的两个点A、B及与A、B不等高的第三点X；
c、连接A、B的直线就是岩层的走向线,过X作AB的垂线XZ，Z就代表岩层的倾向；
d、在AB线上截取线段YZ，使其长度等于X与A、B间的高差△h，连接XY，夹角α就是岩层的倾角。
图4 地形图法示意图
第二节褶皱构造解译
一、褶皱构造的解译标志
1、色调、图形标志
图像上表现为由不同色调的平行状条带所组成的闭合图形。由于形成条件不同，有圆形、椭圆形、长条形以及其它不规则图形等多种形态，并具有明显的对称性。
总之，不同色调，带状图形对称重复出现。
2、岩层三角面和单面山地形标志
岩层三角面对褶皱构造解译有着重要意义。我们知道，两翼岩层产状的有规律变化往往是判断褶皱形态的依据，而直观的标志是岩层三角面尖端指向的相背（向斜）或相向（背斜），也就是岩层三角面尖端相向或相背分布时，可说明褶皱的存在。
单面山地形的对称分布也可判断褶皱的存在。因为正常褶皱的两翼，倾向坡总是相对或相背分布。
3、岩层对称重复出现
图像上岩层的对称重复主要表现为色调或色带的对称重复出现，其次，当岩层出露宽度大，岩性差异明显时，也能通过地形组合、水系花纹图案的对称分布反映出来。
图5 岩层对称重复出现示意图
4、转折端
转折端是判别褶皱的重要标志,转折端的存在是岩层弯曲的表现，这种岩层条带的转弯，形成封闭或半封闭的转折端特点，在小比例尺图像上成为褶皱构造的主要解译标志，尤其是在图像上判断背斜、向斜时十分重要。背斜是外倾转折端，向斜是内倾转折端。褶皱转折的岩层产状反映到地形上，常常表现为一坡陡，一坡缓的类似单面山地形，缓坡在外侧为外倾转折端，缓坡在内侧为内倾转折端。
5、特殊的水系标志
与褶皱有关的水系型式是由特定的地形引起的。如向斜盆地形成向心状水系，穹窿则易形成放射状水系；而且正常褶皱的两翼往往有对称或相似的水系型式；转折端部位则常发育收敛状的或撒开状的水系型式。
二、确定背斜、向斜的解译标志
1、岩层产状标志
正常情况下:
背斜两翼岩层三角面尖端指向相对，单面山缓坡朝外倾向斜两翼岩层三角面尖端指向相背，单面山缓坡朝内倾。
2、转折端标志
①从组成转折端的岩层产状
背斜转折端的岩层倾向一律向外倾斜，外倾转折端。
向斜转折端的岩层倾向一律向内倾斜，内倾转折端。
②根据转折端的单层影像的出露宽度
背斜：由内向外，岩层出露宽度则由宽变窄——内宽外窄。
向斜：由外向内，岩层出露宽度则由窄变宽——内窄外宽。
③从组成转折端的岩层形态
背斜：内层色带转折较尖（弧度小），外层色带转折较圆缓——内尖外圆。
向斜:内层色带转折圆缓（弧度大），外层色带转折较尖——内圆外尖。
④转折端处水系特点
向内收扰的多为向斜（收敛状），从一点向外散开的多为背斜（撒开状水系）。
3、地貌、水系标志
背斜：多数是正地形，有放射状水系
向斜：多数是负地形，有向心水系
图6 向、背斜地貌标志示意图
三、褶皱类型的确定
1、正常褶皱：两翼岩层向相反方向倾斜的褶皱
①直立褶皱
以褶皱轴部为中心，向两翼岩层对称重复出现，表现为色调或色带、地貌、地形组合、岩层、裂隙、水系花纹等对称重复，同一高度
上两翼岩层出露宽度相同或相似。
岩层三角面或单面山地形沿褶皱轴线分布，形态相似。
背斜成山，向斜成谷，或向斜成岭，背斜成谷，褶皱两翼岩层倾角近似，可
出现对称的地形特征。
②斜歪褶皱
褶皱两翼相同高度上岩层出露宽度不同，一翼宽，一翼窄。
岩层三角面形状在两翼表现不同，缓翼三角面尖端较尖、长，陡翼三角面尖端较宽、短，甚至成直线状条带。褶皱两翼不对称。
2、倒转褶皱
两翼岩层同向倾斜，并沿某一界面两侧三角面的形态有明显差别
两翼岩层三角面尖端和单面山缓坡指向同一方向。若三角面尖端指向一致，图形完全相似，则属等斜褶皱。转折端处层序正常。
易将等斜褶皱误判为单斜构造，可追索转折端，注意岩层出露宽
度，和岩层三角面形态差异。
图7 褶皱（背斜）横剖面形态类型
3、短轴褶皱
岩层圈闭，平行的色带呈环状或椭圆状，岩层有规律地向四周或朝向色环中心倾斜，转折端圆滑，可单个出现或成群出现，包括穹窿构造和构造盆地。4、箱状褶皱
两翼产状较陡，转折端较平箱状褶皱坦而宽阔，形似箱子的褶皱。箱状褶皱具有两个枢纽和一对共轭轴面。箱状褶皱又有箱状背斜与箱状向斜之分；箱状向斜又称屉状向斜。
5、叠加褶皱
①两组不同方向的褶皱相交，晚期褶皱改造早期褶皱，同时又为早期褶皱所控制，形成“横跨褶皱”，在两组褶皱相交的部位，往
往形成一系列交互排列的穹窿和构造盆地。
②早期褶皱轴面被弯曲。早期褶皱受到不同方向的后期再褶皱作用时，其两翼岩层枢钮和褶皱轴面作为一个褶叠层被同时弯曲，构
成叠加褶皱。该褶皱在图像上具有两个转折端（一早、一晚），成为叠加褶皱最重要的标志。
③早期转折端呈尖棱状，且有虚脱和拉断现象；后期转折端呈圆滑状。
④大型褶皱转折端部位存在有其轴面走向横切大褶皱轴而面的小褶皱，可作为帮助发现褶皱叠加的标志。
四、褶皱构造的组合形态
1、紧闭型褶皱
在图像上，呈重复、密集的平行条带状图案，是由一系列线状背
斜、向斜相互平行，紧密排列而成，而且定向延伸很远，翼部地层很
陡，转折端部位范围很小，多呈尖棱状，并此起彼伏交错出现。
2、宽展型褶皱
在图像上，呈疏密相间的平行条带状图案，是由一系列平行的褶
皱组成，背、向斜解译程度相当高，为隔挡式与隔槽式，窄背斜，宽
向斜，则为隔挡式，相反，则为隔槽式。
3、平缓型褶皱
在图像上，呈许多单个的或零散分布的环形或同心环状图案。它
们大多是短轴背斜、向斜、穹窿，构造盆地按一定方式组合在一起，
各自彼此分开，互不相连，某些情况下，可以成串分布或斜列分布，
组成雁行状，水系常呈放射状、环状、向心状。
第三节线性构造与断裂构造解译
一、线性影像特征与线性构造
1、线性影像特征
在遥感图像上，凡是具有不同色调和色彩、几何形态的地形地物的影像呈线性，大体沿一定方向有规律地延伸，称为线性影像特征。
线性影像特征的因素主要有：
①人工原因造成的线性影像特征有：较规则成线状延伸的地物：铁路线、公路线、桥梁、运河……
②由地貌等原因造成——天然地形地物
③作为地质分界线的线性影像特征
2、线性构造
遥感图像上那些与地质作用有关或受地质构造控制的线性影像就称为线性构造。
①水系分布特征反映的线性构造
A、在遥感图像上出现一个直线状或曲线性的影像分界面，在这个分界面的两侧，水系的形态特点、疏密程度、延伸方向、沟谷形态都不同，可以是断层，也可以是岩性界面。
B、沿某一方向，出现水系发育特殊的地段，河流的直线发育，成排分布，河流拐点都在一条线上，河流的一系列异常点、段。
②地形地貌上反映的线性构造
大型地貌单元的分界线、平直的山脊、沟谷、山前直线状延伸的陡崖、洪积扇，呈线状分布的负地形，平直的湖盆、海岸线条等。多受断裂控制。
③不同岩性沿平直线段接触构成的线性构造沿线两侧岩性不。可以是断层，岩相分界线，也可以是不整合线。
④以破裂带形成的线性构造以构造破碎带的形式出现，破碎带内发育一组平行、雁列的或“X”型大大小小的断裂，呈断续延伸，没有明显的位移。这种断裂因易于风化剥蚀，有时构成线性负地形。
⑤沿断层轨迹分布的线性构造断层或断层的伴生构造，可以看到较多的断
层标志：地层被错，构造线被截切或拐弯等。
⑥与地壳断裂或深大断裂有关的线性构造它们的规模大、延伸远，十分醒目。如郯庐断裂带就属于此类线性构造。
二、断裂构造解译
1、断裂构造的解译标志
（1）色调标志
在遥感图像上，沿断裂方向常出现明显的色调异常。
色调异常线：在正常的背景色调上出现的线状色调异常。色调背景区中的浅色调线（带）或浅色调背景区中的深色调线（带）这可能是断裂地表露头的显示。
色调异常带：异常的色调构成有一定宽度的条带这通常是较大断裂或断裂带的表现。
色调异常面：沿着某一线性异常界面两侧的色调明显不同，这在
第四系覆盖区，常是一些隐伏断裂的表现。
（2）形态标志
断裂的走向的形态：有直线、折线、舒缓波状延长线，线有连续的、断续的；线型有单条的，也有组合的（如棋盘格式、斜列式等）。
（3）地质构造标志
A、横断层存在的标志：一组岩层或某些线状要素发生位移、错断。
B、纵断层存在的标志：构造上不连续（如地层重复或缺失）或岩层产状突然改变。
C、线状排列的岩浆活动。如一系列火山口呈直线状排列，长条状侵入体、岩脉、岩墙和温泉的线状延伸。
（4）地貌标志
A、不同地貌景观区呈较长的直线相接。如山区与平原的交界。
B、一连串负地形呈线状分布。
C、海岸、湖岸呈近于直线状或不自然的角度转折。
D、湖泊群呈线状分布。
E、河谷、山脊呈直线状延伸或被切断。
F、冲积－洪积扇群的顶端处于同一直线上。
G、许多重力现象，如滑坡、倒石堆、泥石流等，成串珠状排列
在一直线上，则沿这条线可能有断裂通过。
（5）水系标志
A、水系类型
格子状水系是严格受构造控制的，此外水系类型沿着某一线性界面发生突变，也可能为断裂所致。
B、河道突然变宽或变窄，有可能是较年轻的断裂所致。
C、水体的局部异常段。如直线河、直宽谷河曲。
D、对头沟、对口河的出现。
若发现山脊两侧的沟谷隔脊相对，沿一直线发育，甚至在山脊处
切成较深的垭口；或者是两沟谷排列在一直线上，河口对河口汇在一起则可能是断裂造成。
E、线状排列的河流异常点（段）
一系列的拐弯点、分流点、汇流点、改流点、层宽点、变窄点等
处于同一直线上。
F、地下水溢出点，处于同一直线上。
图6 受构造控制的水洗形态特征示意图
（6）土壤植被标志
土壤异常在图像上表现为断裂带或断裂带两侧色调及影像结构的差异；沿断裂带可形成植被异常带（稀少带或茂盛带）。
2、断层性质的解译
（1）压性断裂
呈舒缓波状的线性展布，规模较大，有较宽的挤压破碎带，断层线成为色调分界面，并且伴随出现与之平行的一系列断裂，形成构造透镜体。
（2）扭性断裂
表现为比较平直、光滑的线形影像，延伸较远，常以线性负地形贯穿一系列山地垭口，两侧岩层错位，伴有牵引现象。
（3）张性断裂
断裂线不规则，常呈锯齿状或雁行排列，延伸不远，断裂走向往往与区域性断裂近于垂直。沿断裂常有岩脉充填，或发育成转折多变的谷地。
压扭性断裂、张扭性断裂兼具两者的部分特征。
图7 张性断裂航片
第四节隐伏构造的解译
一、松散沉积物掩盖区的隐伏构造
1、隐伏断裂的解译
①色调异常面
②线形的形态异常
③地貌的线形分界线
④水系异常
2、隐伏隆起与凹陷
隆起凹陷色调浅深
形态圆形、椭圆形团块状
水系流经隆起区河道变窄，深切河
曲，水系向四周呈放射状或绕
流
流经凹陷区河床加宽，向心水
系或湖泊、沼泽，堆积物为主
二、基岩区的隐伏构造
1、隐伏断裂的识别标志
①成串的岩体、火山机构联成一线，深部大都为隐伏断裂所在。
②表层基岩有节理、劈理密集带，或是有雁列式小断裂存在，它们下部常为较大的断裂。
③盖层构造的不连续，局部的阻隔，突然中断现象说明下部有隐伏断裂。
④箱状褶皱，在褶皱紧密部分的下部常有基底断裂所在。
⑤整个地区地表构造简单、岩层产状平缓，但局部出现强烈褶皱或构造复杂地段，其下可能有隐伏断裂。
2、隐伏岩体（隆起）
形态：环形、圆形、多边形
色调：因蚀变会引起色调异常
水系：放射状、环状、地表河流沿其边缘绕行
第五节活动构造解译
活动构造是指挽近地质时期，即新生代新第三纪以来发生构造活
动的地质构造。一切控制或者改造地貌和水系格局发育特点的构造一般都是活动构造。活动构造常常引起地震、滑坡、泥石流。
一、活动断裂解译标志及表现形式
1、色调标志
色调表现为粗细、深浅、长短，隐显不同的线状、带状色调，更
多的是不同色调的界面。在特殊情况下，深色调一侧代表活动断裂相对下降盘，浅色调一侧代表活动断裂相对上升盘。色调的深浅通常是地下水多少，植被有无，土层湿度不同等许多因素的不同反射光谱的综合反映。在特殊情况下，下降盘的地表也可呈白色调，它们是新生盐碱的地表强反射光谱反映。
2、水系线性异常
平原或盆地区，富水段边界呈直线或折线展布，水系错位，有规
律的迁移，水系呈直线或格状展布，河流的异常点或异常段（改流点、
决口点、分流点、汇流点和变窄点、直流段和曲流段的起止点、肘状转弯段）呈线状展布和演变。
3、地貌形态异常
①地貌单元之间的急剧变化
②山地和平原、盆地的交界成直线分布
③隆起区与沉降区的分界线
④松散沉积区与基岩的分界线
4、其它
①第四系松散沉积物被切割、错开。
②新生代断陷盆地的边界呈直线、折线状展布，说明受活动断裂控制。
③洪积扇呈线状分布、串珠状分布。
④泉水、洼地在山边或山前呈直线展布。
⑤一系列断层三角面保存完好的断裂。
⑥一些湖泊、沼泽、河流被错断的现象显示十分清楚的断裂。
二、新隆起的解译
1、地貌标志
由于隆起区不断上升,地貌上总是形成高于四周的高地或山地。在山区，呈陡峻的山地；在平原区，则常呈平缓的高地。隆起区边缘的山前，常发育有成排
的向外生长的洪积扇，这些洪积扇顶点的连线，可显示隆起的大致范围。
2、水系标志
①隆起区内的河流或穿过隆起区的河流段，形成深切河谷。河流两岸阶地发育，河床则由宽变窄，甚至消失、断流。隆起区边缓的河流围绕隆起形成不自然的弧形大弯和废弃的古河道。
②隆起区的湖泊、沼泽常发生萎缩甚至干枯。隆起区边缓的湖泊、沼泽，则常发生侧向迁移。
③大面积的掀斜隆起，也会引起河流侧向迁移，还可引起河流发
生袭夺，形成倒钩状水系。
图8 圆形新隆起的地面显示
三、新凹陷的解译
1、地貌标志
地貌上常呈低于四周的负地形。凹陷中接受有较厚的新生代沉积物。凹陷边缘则常发育有成排向内生长的洪积扇。
2、水系标志
①凹陷区内的河流或穿过凹陷区的河流段，多形成自由曲流，河床加宽，心滩、边滩、牛轭湖发育，形成迷宫状水系，有的则形成向心状水系。
②凹陷区内的湖泊、沼泽增多，出现湖泊化、沼泽化象。区内原有的湖泊、沼泽则常不断加宽、加深。
第六节小结
通过本次作业，让我更深刻地了解了遥感地质学的一些基本理论、基本知识与基本方法，遥感地质学我们的生活及社会的稳定及发展息息相关。作为一门边缘学科，其研究对象是地球表面和表层地质体（如岩石、断裂）、地质现象（如火山爆发等）的电磁辐射的各种特性，地质体和地质现象及其和环境变化的波谱特性，以及产生的影象特征。研究的目的是为了有效识别地质体的物性与运动状态，在此基础上，为地质构造研究、矿产资源勘查、区域地质调查、环境和灾害地质监测等工作服务。遥感在其它领域的应用也相当广泛，收到了某些常规方法难以凑效的成果，如军事侦察、气象、海洋、水文、农业、天文学等。而且在应用上不是单一的，多是跨学科的联合，多种信息的组合，利用综合标志的最好体
现。遥感图像解译则是获得信息的基础，而遥感图像构造解译也是不可或缺的一部分，因此它应该得到充分的重视。
地质工程学科（专业） 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 地质工程学科是地球科学领域中应用为主的学科，培养的硕士研究生应在德、智、体等方面全面发展，具有创业精神和创新能力，从事科学研究、工程技术及管理的高级专门人才，以适应社会主义现代化建设的需要。具体要求如下： 1 、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党，拥护社会主义，具有高度的精神 文明和较高的综合素质，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织分配，愿为社会主义经济建设服务。 2、在本门学科内掌握坚实的地质学、数学、力学基础理论和系统的专业知识；具有较强的计算机应用或计算机辅助设计能力；必要的实验技能和较熟练运用计算机的能力；能运用所学知识在地质工程领域的某个方向上解决具有一定难度的工程实际问题；能独立组织地质工程项目的施工或工程评价。对本学科的国内外现状和发展趋势、前沿领域具得较深入的了解；较为熟练地掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要；具有从事本学科领域内科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力，具有较强的综合能力，包括创新能力、分析问题与解决问题的能力、语言表达能力及写作能力，具有实事求是、科学严谨的学风。 3、坚持体育锻炼，具有健康的体魄。 二、学习年限 硕士研究生的学习年限为2-3年，课程学习和学位论文的时间各占一半。 硕士生应在规定学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。若提前完成培养计划，经院校学位委员会审查，学校批准，可进行论文答辩毕业，通过者获得工学硕士学位。 三、研究方向 根据新的形势和要求，结合本学科专业当前发展的方向，可设置出学科、专业的研究方向。地质工程学科共设置下列4个研究方向。 1、油气地质工程 2、地质工程信息化 3、水文地质与环境工程 4、地质灾害防治 四、课程设置 课程设置包括学位课、选修课和实践课，课程总学分为35或以上。学位课为必修课，含公共课、专业 基础课，学分不低于21学分；选修课不低于12学分；实践课为必修课，含学术活动、专业实践、社会实践和教学实践，学分为3学分。 理科硕士生选修数学课程的总学分不少于5学分，其中学位课中数学课等于或大于2学分；外语课总学 分为6学分，提倡加强更多的外语课，通过考试取得相应学分，但不计入35学分内。 （一）学位课10门（共21学分） （1）公共学位课5门，10学分 包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践、英语读写、英语听说、英语选修课程（第1、2学期各开2门，每生必修1门）。 （2）专业学位课5门，11学分 本学科点的专业学位课包括地质统计学、面向对象程序设计、数理统计与随机过程、数值分析、工程地质学。 （二）选修课19门（37学分） 选修课由指导教师和研究生根据专业培养方案的要求，根据研究方向的需要，以及研究生原有的基础和 特长，爱好共同确定，给研究生留有充分的自学时间和选修的灵活性，鼓励研究生跨学科、跨专业选修课程，以拓宽研究生知识面，培养他们的适应能力，但所选课程学分不低于12学分。 在导师指导下研究生应阅读60篇以上的中、外文文献资料，且外文资料比例应占三分之一以上，并做到有检查，有考核。
遥感解译与制图实习报告 学生姓名：孙国欢 班学号：113131-05 指导老师：肖启芝 中国地质大学信息工程学院 2015年11月
实习过程 遥感图像解译实习指导一 一、实习任务： 1.熟悉各种典型地物的光谱曲线 2．对遥感影像进行判读，建立典型地物的解译标志 3．运用Erdas软件的空间建模功能提取TM影像中的水体 二、实习目标以及用时： 1 .熟悉遥感软件的光谱读取与显示功能 2 .熟悉人工判读的程序； 3. 掌握人工判读的工具； 4.影像处理之工具使用； 5. 掌握解译标志的建立过程，并能对影像中的地物进行解译标志的建立 6 .运用遥感软件提取影像中的植被指数 7 .运用Erdas软件的空间建模功能提取TM影像中的水体 三、教学方式： 由老师说明方法并举例，由同学实际执行判读，并完成实习报告。 四、使用器材： 1.ENVI系統 2.遥感影像 3 ERDAS软件系统 任务1：运用ENVI软件观察影像中不同地物的光谱曲线 这个实验使用的文件是pingjie.img，打开文件后通过Tools->Profiles->Z profile(spectrum)获得不同地物点的光谱曲线结果。
任务2：武汉市TM 影像解译实习 这次影像实习主要对武汉市的ETM 数据进行解译，提取出主要的地物覆盖类型。这次试验使用的文件是pingjie.tif ，我选取的波段组合是R:4 G:3 B:2。它的主要的步骤是数据层叠加---选择典型样区（ROI ）---保存典型地物图片---获得判读标志。
判读结果： 无明显纹理 无明显纹理
有较为细密的格网纹理 光谱
遥感地质学报告 学院：资源与环境工程学院专业：地理信息系统 班级：地信111 学号：1108100013 学生姓名：王才妹 指导教师：刘沛 2015年1月10日
一、对ENVI软件的认识 启动ENVI软件： 双击击桌面上的ENVI图标，就能成功的打开ENVI软件。 打开影像文件： 1、选择File→Open Image File。屏幕弹出对话框“Enter Input Data File”。 2、选择进入envidsta目录中的can_tm子目录，从列表中选择can_tmr.img文件然后点击OK。随即弹出可用波段列表（Available Band List）。在列表中可以选择特定的光谱波段显示影像或者对其进行处理。此时就可以选择打开灰阶影像或RGB彩色影像了。 3、使用鼠标左键点击对话框中所列波段名，选中某个影像波段。所选波段会在标有“Selected Band”的区域中显示出来。 4、点击Load Band，将影像加载到一个新的显示窗口中。 打开的影像窗口有三个，包括主图像窗口（Image Window）、滚动窗口（Scroll Window）、缩放窗口（Zoom window）。 显示影像剖面廓线 可以交互式地选择和显示X轴（水平）、Y轴（垂直）和Z轴（波谱）的剖面廓线图。这些剖面廓线图显示了穿过影像的横线（X）、纵线（Y）或者波谱波段（Z）的数据值。 从主图像窗口菜单栏中，可作以下操作：Tools → Profile → X Profile → Y Profile → Z Profile
分别显示数据值与列号（sample number）之间的关系曲线图；数据值与行号（line number）之间的关系曲线图；波谱剖面廓线图。 进行快速对比度拉伸 我们可以使用主图像窗口、缩放窗口或者滚动窗口中的默认参数和数据来进行快速对比度拉伸。 Enhance菜单中可进行各种各样的对比度拉伸：线性拉伸，0-255之间的线性拉伸，2%的线性拉伸，高斯拉伸，均衡化拉伸以及平方根拉伸。 显示交互式的散点图 ENVI可以绘制出两个所选影像波段的数值关系图，即分别选定这两个波段为X、Y轴，在平面坐标上绘制两者的散点图。 1、在主图像窗口菜单栏中，选择Tools → 2D Scatter Plots。接着Scatter Plot Band Choice对话框就会出现在屏幕上，在该对话框中选择要进行比较的两个影像波段。 2、选择其中一个波段作为X轴，另一个波段作为Y轴，然后点击OK。 3、一旦打开了散点图绘制窗口，就可以将鼠标光标放在主图像窗口中任意位置，并可以按住鼠标中键来拖动光标。此时，十字丝光标周围10×10范围内的像素在散点图中所对应的点将会用红色突出显示出来。
遥感图像处理课程实习报告 学生姓名：王蜀越 班学号： 学号： 指导教师：王红平、许凯 中国地质大学信息工程学院 2017年7月1日
目录 目录 ............................................................................................................................................... - 1 - 实习一：影像融合........................................................................................................................ - 2 - 1.1【实习目的】 (2) 1.2【实习步骤】 (2) 1.3【实习过程】 (2) 实习二：几何校正........................................................................................................................ - 6 - 2.1【实习内容】 (6) 2.2【实习步骤】 (6) 2.3【实习过程】 (6) 实习三：影像分类（一）.......................................................................................................... - 10 - 3.1【实习内容】 (10) 3.2【实习步骤】 (10) 3.3【实习过程】 (10) 实习四：影像分类（二）.......................................................................................................... - 14 - 4.1【实习内容】 (14) 4.2【实习步骤】 (14) 4.3【实习过程】 (14) 心得与感想 ................................................................................................................................. - 18 -
《遥感地质学》读书笔记 遥感，泛指从遥远处感知，泛指各种非接触的、远距离的探测技术 .是指使用某种遥感器，不直接接触被研究的目标，感测目标的特征信息（一般是电磁波的反射或者发射信息），经过传输、处理，从中提取人们感兴趣的信息。遥感技术为人类观测地球表层系统的岩石圈、大气圈、水圈、生物圈以及各圈层之间的动态变化、相互作用、相互关系提供了全面、系统、快速、准确的信息获取手段，它的应用领域越来越广泛，为地学研究、地质工程等做出了重大的贡献。本学期所学《遥感地质学》主要掌握了以下几个方面的内容：遥感的基本原理，遥感数据，遥感成像原理与遥感图像特征，遥感图像处理，遥感数字图像目视解译与制图，地质解译标志的建立以及遥感地质图像的判读等等。 1.概述 遥感地质学是在地质与成矿理论指导下,研究如何应用遥感技术进行地质与矿产资源调查研究的学科。是遥感技术与地球科学结合的一门边缘学科。它的研究对象是地球表面和表层地质体(岩石、构造…)，研究目的是有效识别地质体的物性与运动状态，服务区域地质调查、地质构造研究、矿产资源勘查、环境与灾害地质监测等工作。有人说遥感资料是别人赠送给地质学者的礼物，人们可利用地表各种特征信息--影像特征与地质体、地质现象的直接关系和内在的相关关系进行地质研究，还可用外推法、对比法等逻辑推理方法，与物探资料结合的方法推测地球深部情况，通过地质分析及与地、物、化等多源地学信息综合分析，进行成矿预测，扩大矿产远景区段。遥感地质学具体研究内容主要有: 1.各类地质体的电磁辐射(反射、吸收、发射)特征及其测试、分析与应用； 2.遥感图像的地质解译与编图； 3.遥感数字资料的地学信息提取原理与方法； 4.遥感技术在地质各个领域的具体应用和实效评价。 遥感地质，是综合应用现代遥感技术来研究地质规律，进行地质调查和资源勘察的一种方法。它从宏观的角度着眼于由空中取得的地质信息，即以各种地质体对电磁辐射的反应作为基本依据，结合其他各种地质资料综合分析，判断一定地区内的地质情况。其工作原理，就是利用传感器拍摄物体的不同波段图像，再用电子计算机进行图像处理和判读。由侧重点的不同，效果也不完全相同。如可见光波段的图象，对于分析判读具有明显特征的地质体、植被情况、地形差异等可取得很好效果；而红外摄像和热幅射计测量，对于找
遥感地质学读书报告 班级：地质0903班姓名：甯濛 学号：200901627
遥感环形影像的示矿意义 摘要：遥感信息的地质应用发现了大量的环形影像和其全球性普遍性，使人们不得不考虑把它列为新的构造类型，对其进行研究已经成为构造地质学的新课题。更为重要的是，由于环形影像与某些矿种的矿床、矿化集中区相吻合，引起了矿产工作者的极大兴趣。各种环形构造反映原生地质作用及后期改造作用形成的地表形态，也是矿化的直接体现。本文总结了不同地区环形影像的分布特征，并划分了地质成因类型。并在此基础上着重讨论环形影像与矿产资源的相关关系，探讨寻找矿产资源的新途径，以促进矿床构造研究的发展。 关键词: 环形影像特征成因示矿意义 0引言 遥感资料（卫星图象、航空 象片以及与其有关的计算机CCT 磁带数据等）除能反映出地球深 部、浅部及表壳的大量线性构造 外, 还反映一些圆形、圆环形、弧 形封闭形以及半圆形影象特征。 有关它们的命名不一, 主要有: 环形构造、圆形构；造（Cireular struetures）,环形特征, 圆形特征 （Circular features）；对一些半 环（圆）形构造称为曲线性特征 （Curvilinear features）；或称为环 （圆）形（状）图象特征（Cireular imagefeatures）；环块构造等。这 类构造在遥感图象上的表现形形 色色, 主要据其构造形式、色调 （彩）、地貌及水系特征加以识别。 它们有的边界清楚, 极为醒目； 有的则很隐晦, 甚至几经增强处 理才能识别[3]。 遥感图像中的环形构造, 其 形态多姿, 成因多样, 众说纷纭 我们把那些在地壳表面有与之对 应的, 具独立地质意义的地质体或图1 鄂尔多斯盆地环形影像[10] 地质单元的环形影像（环形构造）称之为环块构造即环块构造具有遥感影像和地质的双重含意, 既有遥感影像环状异常的概念, 又有区别于区域地质域而具独立地质意义的近等轴状或环状地质体的地质概念显示赋存矿床的地质体或地质构造的环块构造为赋矿环块构造。[1] 20世纪50年代以来，遥感地质工作者对环形构造的成因、分类及其与成矿的关系开展了大量的研究工作。刘登忠将环形构造归纳为隐伏岩体型等10种类别，并总结了环形构造成矿的区域地质背景、成因类型、环体结构、规模及影像异常等标志[2]；秦小光等通过对桂西北地区遥感环形构造的研究，将该区的环形构造分为岩体型、地块型、热液晕型和断裂交汇型，通过对环形构造与成矿关系的统计分析后认为，环形构造是该区寻找金矿的有利标志[3]；何国金等开展了德兴地区遥感环形构造的分形分维研究，利用分维值对不同成因的环形构造进行了归类，进而圈定了成矿远景区。据统计，几乎所有的斑岩型铜矿都与环块构造（环形构造）有关，环形构造控制了斑岩铜矿的定位，但并不是所以的环形构造都控制着矿床的形成。
《遥感地质学及地质信息系统》教学大纲 一、课程名称：遥感地质及地质信息系统 Geological Remote Sensing & Geological Information System Structural Geology 二、课程编号：××××× 三、学分学时：2学分/ 32学时 四、使用教材：朱亮璞，遥感地质学，地质出版社, 2004年 五、课程属性：学科基础课 / 选修 六、教学对象：地质工程专业本科生 七、开课单位：地球科学与工程学院地质科学与工程系 八、先修课程：普通地质学、矿物岩石学、构造地质学、Visual Basic程序语言、AutoCAD、数据库。 九、教学目标： 遥感地质学是研究利用各种遥感资料所反映的地质体和地质现象的电磁波特征和影像特征，来辨别、分析研究地质体和地质现象。地质信息系统是让同学学习信息系统尤其是空间信息系统建立的一般理论和方法，学会利用这类工具帮助进行空间分析和空间决策。通过本课程的学习，学生应在理论上和实践上学习并掌握地质遥感的基本理论和遥感图像上各种地质体和地质现象的影像特征的识别和分析，并通过地质信息系统的学习拓宽在防灾减灾、城镇规划、道路交通管理、污染治理等方面地质信息系统的实际应用。 十、课程要求： 结合PPT多媒体课件和必要的教学和实习软硬件配备等工具，了解利用各种遥感资料所反映的地质体和地质现象的电磁波特征和影像特征来辨别、分析研究地质体和地质现象，让学生通过地质信息系统尤其空间信息系统建立的一般理论和方法，学会利用这类工具帮助进行空间分析和空间决策 十一、教学内容： 本课程主要由以下内容组成： 第一章绪论（2学时） ?知识要点：遥感技术的概念；遥感的物理基础与遥感技术的类型；遥感技术的应用与遥感地质 学，地理信息系统与地质信息系统的概念及发展。 ?重点难点：遥感技术概念和类型，地理信息系统和地质信息系统的概念 ?教学方法： 本章教学目标为熟悉，要求预习与复习，部分讲授，结合研讨性问题开展课堂讨论。。 第二章遥感图像类型、特征及处理（4学时）
遥感解译方法及应用 一、遥感的概念 近年来,一方面,由于空间科学、信息科学、计算机科学、物理学等科学技术的进步与发展,为遥感技术奠定了必要的技术基础,另一方面,由于人类生产活动不断地向深度和广度进军,遥感技术得到较为广泛的应用,因而使得遥感技术获得了飞跃的发展,已经成为发达国家和一些发展中国家十分重视的一项科学技术. 随着我国工农业生产的高速发展,人类对自然资源,特别是对矿产资源的需求量与日俱增. 因而,调查与管理资源则成为迫切需要解决的问题.其次,人类的生活环境正在不断地遭受到人为和自然的污染.例如：工业排污对水体和大气的污染造成人为的环境污染.而诸如洪水、泥石流、滑坡、森林火灾、火山爆发等自然灾害,则形成灾害性环境,它们都对生命财产造成极大的威胁. 在这种情况下,只有实时监测人为环境污染和自然灾害环境的发生,才能更有效地采取防护和治理措施,以减少对人类的危害程度.欲解决上述问题,完全依赖现场观察已感不足, 于是,由于航空遥感和航天遥感的相继问世便能获得大范围的地面遥感图像和实时动态信息,所以,这两种遥感方式则成为自然资源的调查与管理,环境的监测与灾害预报的一种新的探测手段. （一）遥感的概念 遥感顾名思义就是遥远的感知.即借助于专门的探测仪器,把遥远的物
体所辐射（或反射）的电磁波信号接收纪录下来,再经过加工处理,变成人眼可以直接识别的图像,从而揭示出所探测物体的性质及其变化规律.属于空间科学的范畴.是物理、计算数学、电子、光学、航空（天）、地学等密切结合的新兴学科,对工农业、国防、自然科学研究具有重大的意义. 1各类地质体的电磁辐射（反射、吸收、发射等）特性及其测试、分析与应用； 2、遥感数据资料的地学信息提取原理与方法； 3、遥感图像的地质解译与编图； 4、遥感技术在地质各个领域的具体应用和实效评估. （二）遥感平台（分类） 指放置遥感器的运载工具.按高度可分为航空和航天平台.在不同高度进行多平台遥感,可获得不同比例尺、分辨率和地面覆盖面积的遥感图像. 1、航空平台：是指在大气层内飞行的飞行器,高度为100m—30km,主要有飞机、直升机、飞艇、气球等. 2、航天平台：是指在大气层之外飞行的飞行器,高度为几百—几万公里；如人造地球卫星、探控火箭、宇宙飞船、航天飞机、太空站等. （三）遥感的发展简况 1839年第一张黑白航片问世到20世纪30年代,主要应用于军事侦察,1941年出版了《航空照片应用与判读》为各方面应用提供了理论基础进入20世纪50年代,苏美广泛应用,黑白、彩色航片进行军事、
第4期,总第74期 国 土 资 源 遥 感 No .4,2007 2007年12月15日 R E M O TE SEN S I N G FO R LAND &R ESOU RC ES Dec .,2007 遥感技术在工程地质选址工作中的应用 杨金中 (中国国土资源航空物探遥感中心,北京 100083) 摘要:通过遥感工程地质选址工作的系统分析,总结了区域地形地貌条件、岩土体条件、地质构造条件、地质灾害发育情况和水文地质、工程地质条件的研究内容和工作方法,指出了遥感工程地质选址工作中应注意的问题。关键词:工程地质;遥感;选址 中图分类号:TP 79:T V221.2 文献标识码:A 文章编号:1001-070X (2007)04-0090-05 收稿日期:2007-8-20 0 引言 随着社会主义新农村建设和社会经济发展的不 断需求,工程及城镇规划选址(或选线)成为当前工程地质学的研究热点。遥感技术由于其快速、经济的特点,在工程地质选址工作中发挥了重要作用。近年来,笔者先后承担了杭州湾跨海大桥、南京长江四桥、胶州湾跨海大桥、舟山大陆连岛工程、(香)港珠(海)澳(门)跨海大桥及厦(门)金(门)跨海大桥等工程的遥感工程地质调查工作。本文拟在上述研究的基础上,对遥感工程地质选址的研究内容、应注意的问题等进行阐述,说明遥感技术在工程地质调查工作中的作用。 1 遥感工程地质选址的研究内容 工程地质选址的目的在于,通过有效手段,在一定的区段或特定的区域范围内,在合理避让致灾地质作用活跃区、不放大区域地质环境固有缺陷的前提下,遴选出适合工程建设、城镇建设的场址区。一般而言,在遥感工程地质选址工作中,要重点考虑区域地形地貌条件、岩土体条件、地质构造条件、地质灾害发育情况和水文地质条件等工程地质条件 [1-3] 。 1.1 地形地貌条件比选 地形地貌条件对工程场地的选择,特别是对线 性建筑(或线型工程)如公路、铁路、运河渠道、输油(或气)管线等的线路方案选择意义重大。合理利用区域地形地貌条件,不仅能大量缩小工程场址整治投入量,节省搬迁量和挖填方量,大量节省投资,而且对建筑群的合理分布、施工条件等可以产生直 接影响。区域地形地貌条件的比选主要考虑不同微 地貌条件下,工程场址整治投入量、搬迁量、工程场址的稳定性、灾害危险性和防灾投入等因素。 在遥感工程地质选址工作中,要利用遥感影像宏观性和及时性的特点,应用三维遥感影像,对工程区的地形地貌条件进行详细研究,划分出不同成因 的地貌景观区,如构造(侵蚀)剥蚀地貌、山麓斜坡堆积地貌、河流侵蚀堆积地貌、河流堆积地貌、湖沼堆积地貌、岩溶地貌、冰川地貌、海成地貌及风成地貌等 [1] ;依据各地貌区的形态特征,进一步划分出 山地、丘陵、准平原、洪积扇、山前平原、山间凹地、河谷、冲积平原及湖积平原等地貌单元;再根据选址工作的目的,借助三维仿真系统,初步遴选出地形起伏较小、尽量避开居民地或城镇、挖填方量较小且地质灾害不发育的地段,作为工程场地预选区。 以山区小城镇选址工作为例。在山地环境下,山岭与河谷相间排列是较常见的地貌景观,而发育其中的宽缓的山梁、河谷中的小盆地或宽谷、河谷阶地以及山坡上面积较大的台地等微地貌,则是相对适合小城镇建设的地貌有利部位。以山梁和台地为例,对于山顶平坦开阔,两侧山坡形态规整,冲沟稀疏、沟床基岩裸露、溯源侵蚀不强烈的山梁,一般不需要专门的工程性防灾投入,是比较理想的小城镇建设场地;而山顶相对狭窄,两侧山坡形态杂乱,活动性冲沟发育、沟道深窄、沟床物质松软、溯源侵蚀活动强烈的山梁,则由于工程性防灾投入可能较大,地质环境安全性差,城镇发展空间狭小等原因,通常不宜选作小城镇建设的场地。山坡上的台地成因较复杂,常见的有构造剥蚀台地、河流阶地(主要是侵蚀或基座阶地)、古滑坡台地和古洪积扇台地等。选址中应重点调查台地上、下方两套山坡系统的稳
航片：5－1 解译人：周家喜田园张更郭宇衡 要求： 1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图 （解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期） 2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。 3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
航片：5－2 解译人：姜为佳刘松峰洛桑曲杰陈威宇 要求： 1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图 （解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期） 2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。 3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
航片：5－3 解译人：焦良轩刘博董洁易鹏 要求： 1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图 （解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期） 2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。 3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告 航片：5－4 解译人：刘洋（20101000237）朱磊马晓龙张攀 要求： 1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图 （解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期） 2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。 3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告 航片：5－5 解译人：周豪田锦明张晶晶朱志鹏 要求： 1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图 （解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期） 2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。 3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
遥感地质学实习报告 ——航片Hgx-185构造与产状解译 指导老师： 班级： 姓名： 学号： 中国地质大学（武汉）信息工程学院 2014年5月
一、解译目的 遥感解译的过程就是从遥感图像中获得最基本的信息（获取各种地学遥感信息），根据地质工作的要求，学会运用解译标志和实践经验，应用各种解译技术和方法，识别出典型的地质现象和地质体，掌握地质像的物性特点以及从色调、波谱特征、影纹等方面，并从这些方面测算出关于地质体的相关数量指标。而我们通过此次的遥感解译作业，可以帮助我们进一步巩固课堂的理论知识，并用以实践，为将来自己从事这方面的工作打下坚实的基础。 二、解译原则 （1）由已知到未知、先易后难； （2）从区域到局部、由宏观到微观； （3）从定性到定量，循序渐进； （4）联系实际，边解译边勾绘 三、解译方法及步骤 1.解译方法 为了准确进行遥感地质解译，解译者首先应具备一定的地质、遥感知识；其次应对解译区的地质基础、构造格架、灾害地质、地形地貌和水文情况等要有粗略的了解。常用的解译分析方法有： （1）直判法 根据不同性质地质体在遥感图像上显示出的影像特征、规律所建立的遥感地质解译标志或影像单元，并在遥感图像上直接解译提取出构造、岩石等地质现象信息，实现地质体解译圈定与属性划分。
（2）对比法 对未知区遥感图像上反映的地质现象，通过已知区图像特征与解译标志的对比进行解译。如图像上解译的遥感矿化蚀变异常，往往是通过已知含矿区矿化蚀变异常标志来进行对比圈定。 （3）邻比法 当图像解译标志不明显，地质细节模糊，解译困难时，可与相邻图像进行比较，将邻区的解译标志或地质细节延伸、引入，从而对困难区作出解译。如多组断裂交汇区或断裂带交切关系的解译时，采用邻比法一般可取得好的效果。 （4）综合判断法 当目标在图像上难以直接显现时，可采取对控制地区目标物有因果关系的生成条件、控制条件的解译分析，预测目标物存在的可能性。综合判断法除对图像上目标物的环境作综合分析判断外，也可收集地质、物探、化探等方面的资料进行综合判断与印证。这种方法常用在遥感矿产解译之上。由于受图像分辨率限制，一般图像上难以直接判读出矿体（层）的存在，因此常采用对区域成矿、控矿条件的综合判断解译，来实现找矿、控矿、容矿和矿化信息的提取。 2.解译步骤 （1）由易到难 这里的“难、易”主要指遥感影像的可解译程度和地质的复杂程度。解译时先从地质构造简单、地层出露齐全，遥感影像上地质信息丰富、清晰的地区开始；然后再推进到解译难度较大的地区。推进时，可采
课程期末考试论文（读书报告） 课程名称：遥感地质学 班级： 学号： 姓名： 任课教师： 学时： 开课时间：
浅谈“遥感地质学”在地质类工作中的应用 摘要：随着我国工农业生产的高速发展，人类对自然资源，特别是对矿产资源的需求量与日俱增。遥感地质是一门理论与技术相结合的课程，其实际操纵性较强，需要我们对理论基础知识不断地应用巩固。遥感数字图像处理属于地质工作中的一种新型的工作手段，充分结合了现时计算机高科技信息技术。在地质工作中主要是通过对一个地区岩性，构造的状况分析后服务与地调填图，矿产普查，工程地质，水文地质及地质灾害治理方面，有着其特殊的高效性，空间性和优势所在。本文结合“遥感地质”课程的学习，浅谈下其在未来地学相关工作中的应用。 关键词：遥感空间信息地质找矿应用 近年来，一方面，由于空间科学、信息科学、计算机科学、物理学等科学技术的进步与发展，为遥感技术奠定了必要的技术基础，另一方面，由于人类生产活动不断地向深度和广度进军，遥感技术得到较为广泛的应用，因而使得遥感技术获得了飞跃的发展，已经成为发达国家和一些发展中国家十分重视的一项科学技术。随着我国工农业生产的高速发展，人类对自然资源，特别是对矿产资源的需求量与日俱增。遥感数字图像处理属于地质工作中的一种新型的工作手段，充分结合了现时计算机高科技信息技术。在地质工作中主要是通过对一个地区岩性，构造的状况分析后服务与地调填图，矿产普查，工程地质，水文地质及地质灾害治理方面，有着其特殊的高效性，空间性和优势所在。正如中科院院士徐冠华等，所谈及遥感技术为地学研究提供了全新的手段，导致了地学研究范围，内容、方法的重要变化，标志着地学信息获取和方法处理的一场革命。中国遥感事业自70年代至今发生了巨大的变化，在国民经济中的应用也日渐普遍。相对国际发达国家，中国遥感事业与其尚存在较大差距，这也正证明了在学科应用教学方面的前景性和挑战性。 《遥感地质学》是我校地球科学与资源学院为地质，资勘和海洋类专业开设的院定专业限选课，共48学时，其中24实验学时。通过半学期的遥感地质课及遥感数字图像处理技术的学习，对遥感技术有了新的认识和定义，同时对地学高新技术的发展有了所了解。本文结合“遥感地质”课程的学习，浅谈下其在未来地学相关工作中的应用。 遥感地质在地学方面的意义和作用主要表现在以下几个方面： （1）区域地质调查方面： 地质调查方面遥感数字图像处理的意义和作用应体现最明显的是在我国青藏高原地区。我国存在最大的空白区是青藏高原空白区，因其独特的海拨，积雪，压力，缺氧，交通等因素给地质工作者在这一地区开展工作造成了极大的困难，尤其在藏北属于“世界屋脊”，生命的禁区，地质工作者很难实地进入实施开展。青藏高原所占面积巨大，是我国地学，生物学，资源与环境科学有特色的研究领域和天然的实验室，我国研究开发价值极大。近年来国土资源部先后开展了多次地质调查，如1:25万区域地质调查。中国地质大学（北京）地球科学与资源学院教师承担的地质调查局“西藏安多1：25万安多多幅区域地质调查项目”中就充分利用的遥感数字图像处理技术的优势性。安多地区平均海拨4700多米，气候已变，极寒，其中部分地区很难进入。 安多北捷布曲冰蚀谷（上为南）（据张绪教等）
遥感地质学读书报告 ---遥感地质制图技术现状和发展趋势 指导老师： 班级： 姓名： 学号： 中国地质大学（武汉）信息工程学院 2014年5月
遥感地质制图技术现状和发展趋势 一、地质图与遥感制图 地质图是一种反映某一地区地壳表层的地质构造特征的图件，内容包括各种地质体（地层、岩体、矿床）及地质现象（断层、褶皱等）的分布及其相互关系，这些内容按一定的比例尺和图例垂直投影到同一水平面就构成了某一地区的地质图。按地质图的比例尺、范围及内容，一般可分为区域地质图、矿区地质图、构造地质图、第四纪地质图、水文地质图、工程地质图等。地质图一般附有综合地层柱状图、剖面图等，可以反映地质构造的立体概念和发展过程。 遥感制图是把地质解译结果（包括地面检测资料）绘制绘制成图的工作。 二、地质图制图方法 1.原始制图方法主要是依靠人工地面地质调查和查阅已有地质资料
后的地质图制作。 2.计算机地质填图和制图。 3.由于遥感技术手段的飞速发展，现在遥感技术在地质制图中得到广泛运用 三、遥感图像的地质解译 遥感图像的地质解译包括对经过图像处理后的图像的地质解释，是指应用遥感原理、地学理论和相关学科知识，以目视方法揭示遥感图像中的地质信息。 遥感图像地质解译的基本内容包括： ①岩性和地层解译 解译的标本有色调、地貌、水系、植被与土地利用特点等。 ②构造解译 在遥感图像上识别、勾绘和研究各种地质构造形迹的形态、产状、分布规律、组合关系及其成因联系等。 ③矿产解译和成矿远景分析 在大比例尺图像上有时可以直接判别原生矿体露头、铁帽和采矿遗迹等。但大多数情况下是利用多波段遥感图像（尤其是红外航空遥感图像）解译与成矿相关的岩石、地层、构造以及围岩蚀变带等地质体。除目视解译外，还经常运用图像处理技术提取矿产信息。成矿远景分析工作是以成矿理论为指导，在矿产解译基础上，利用计算机将矿产解译成果与地球物理勘探、地球化学勘查资料进行综合处理，从而圈定成矿远景区，提出预测区和勘探靶区。利用遥感图像解译矿产已成
第四纪地质学学科（专业） 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 第四纪地质学学科是地球科学领域中的基础学科，培养的硕士研究生应在德、智、体诸方面全面发展，具有创业精神和创新能力、从事科学研究、工程技术及管理的高级专门人才，以适应社会主义现代化建设的需要。具体要求如下： 1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党，拥护社会主义，具有高度的精神文明和较高的综合素质，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织分配，愿为社会主义经济建设服务。 2、在本门学科内掌握坚实的地质基础理论以及地貌与第四纪地质学的系统理论知识和基本实验技能，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的科学研究和生产工作。掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要；具有从事本学科领域内科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力，具有较强的综合能力，包括创新能力、分析问题与解决问题的能力、语言表达能力及写作能力，具有实事求是，严谨的科学作风。 3、坚持体育锻炼，具有健康的体魄。 二、学习年限 硕士研究生的学习年限为2-3年，课程学习和学位论文的时间各占一半。 硕士生应在规定学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。若提前完成培养计划，经院系学位委员会审查，学校批准，可进行论文答辩毕业，通过者获得理学硕士学位。 三、研究方向 根据新的形势和要求，结合本学科专业当前发展的方向，可设置出学科、专业的研究方向。矿物学、岩石学、矿床学学科共设置下列3个研究方向。 1.第四纪地质与环境 2.第四纪地质与灾害预测 3.第四纪地质与新构造运动 四、课程设置 课程设置包括学位课、选修课和实践课，课程总学分为34或以上。学位课为必修课，含公共课、专业基础课，学分不低于20学分；选修课不低于12学分；实践课为必修课，含专业实践、社会实践和教学实践，学分为2学分。 理科硕士生选修数学课程的总学分不少于5学分，其中学位课中数学课等于或大于2学分；外语课总学分为6学分，提倡加强更多的外语课，通过考试取得相应学分，但不计入35学分内。 （一）学位课8门（共21学分） （1）公共学位课3门，10学分 包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践和第一外国语。 （2）专业学位课5门，11学分 本学科点的专业学位课包括地质统计学、面向对象程序设计、数理统计与随机过程、沉积学、第四纪地质学。 （二）选修课19门（36学分） 选修课由指导教师和研究生根据专业培养方案的要求，根据研究方向的需要，以及研究生原有的基础和特长，爱好共同确定，给研究生留有充分的自学时间和选修的灵活性，鼓励研究生跨学科、跨专业选修课程，至少2学分，以拓宽研究生知识面，培养他们的适应能力，但所选课程学分不低于12学分。 在导师指导下研究生应阅读60篇以上的中、外文文献资料，且外文资料比例应占三分之一以上，并做到有检查，有考核。 选修课包括第二外国语和体育课，二者均不计学分。 （三）补修本科生课程
遥感图像解译 实习报告 学院：信息工程学院 班级： 学号： 姓名： 指导老师：高伟
一．实习目的 1.掌握遥感影像的目视解译方法和流程，能够对zy3影像和etm+影像进行目视解译。 2.学会建立实习区域土地利用类型解译标志。 3.学会arcgis与envi5.1软件的操作，进行数字化成图，制作专题图。 二．实习数据与软件 1.实习数据：经过校正和融合之后的基准影像数据，2013年的zy3影像和etm+影像。 2.实习软件：Envi5.1与arcgis. 三．实习内容 （一）土地利用解译标志 解译标志是只能够反映土地利用信息的遥感图像特征，它包括各类地块大小、形状、阴影、色调、纹理、图形、位置及相互关系等。 1.大小：指在二维空间上对各地类地块尺寸或面积的测量。 2.形状：指某一个地块的形态、结构和轮廓。 3.色调：指图像上各种土地利用状态的色彩或相对亮度。 4.阴影：指阳光被某种土地利用形式遮挡而产生的影子。 5.纹理：指通过色调或颜色变化表现出的各种土地利用状态 的细纹或重复出现的图案。
6.图型：指以一定规律排列而成的某种土地利用类型的图型 结构。 7.位置及周围关系：指土地利用类型在空间上的分布，及相 互间的关系，据此可以识别一些土地利用形式。 （二）目视解译流程 （三）内业判读 内业判读主要是解译人员通过自己的专业知识、遥感系统知识、地理区域知识从遥感影像中提取遥感信息、反演地面原型的目视判读方法，然后绘制底图。 1.图像解译 遥感解译的实质是个分类过程，即根据遥感图像的光谱特征、空间特征、时间特征，按照解译者的认识程度，或是自信程度和准确度，逐步进行目标的探测、识别和鉴定的过程。首先确定一个目标或特征的客观存在，在更高一层的认识水
遥感地质调查作业指导书 1 目的 明确遥感地质调查工作程序、工作内容和基本要求。 2 适用范围 本标准适用于遥感地质调查项目及地质调查项目中所包含的遥感地质项目。 3 职责 3.1 地质项目承担单位的遥感地质调查项目组负责遥感地质调查工作的实施和管理。 3.2 技术质量管理部门负责对遥感地质调查工作的实施进行检查、监督和管理。 4 遥感工作程序和要求 4.1 区域地质调查、区域环境地质调查中的遥感工作程序和要求。 4.1.1 项目负责人或项目组根据工作区和目标任务，充分收集工作区自然地理、气候资料、环境资料及与遥感调查任务有关的区域地质、矿产、物化探、遥感资料，了解工作区研究程度和存在的主要区域地质、环境地质问题，选择遥感数据类型，确定图像处理方案。 4.1.2 计算机操作人员必须根据预定方案进行遥感图像处理，完成与工作比例尺相适应的遥感影像图。 4.1.3 遥感解译人员对遥感影像图进行解译，建立影像岩石单位及构造解译标志，并完成遥感解译草图。 4.1.4 地面调查人员根据遥感解译的结果，制定地面验证路线。通过实测
遥感地质剖面，验证解译标志。 4.1.5 遥感解译人员根据实测剖面资料对遥感解译标志进行修证，并对遥感影像进行详细解译，填制遥感图像解译登记卡，编制遥感地质解译图，完成遥感解译工作总结。 4.1.6 项目负责人组织进行地面验证工作，对重要地质现象和解译盲区应作详细记录，并完成野外验证工作总结报告。 4.1.7 项目负责人主持编写遥感地质解译报告，项目组会同计算机操作人员制作遥感地质影像图，并编写遥感地质影像图说明书。 4.1.8 院总工办组织有关人员对遥感调查成果进行初步审查验收。 4.2 矿产资源遥感调查工作中的遥感应用程序。 4.2.1 项目负责人会同项目组人员研究确定区域成矿环境、成矿类型和关键控矿因素，形成矿床地质数据文件。 4.2.2 项目负责人应与计算机操作人员选择遥感数据类型，确定图像处理方案，以获取空间域矿化异常增强图像。计算机操作人员必须根据预定方案进行图像处理，并完成与工作比例尺相适应的遥感影像图。 4.2.3 遥感地质人员根据最新成矿理论对典型矿床进行解析，研究成矿、控矿要素所反映的影像特征，以及成矿岩系的反射率特征，形成区域成矿特征信息的影像识别模式和信息提取模型等数据文件和图像图形资料。 4.2.4 遥感地质解译人员对主要控矿、成矿因素及成矿岩系等信息进行提取。 4.2.5 项目组综合研究人员对已形成的矿床地质、遥感地质进行综合分析，并结合区域物、化探资料，进行区域成矿预测，圈定找矿靶区。
遥感技术在地质方面的应用 （资工11003班，学号201004271，序号 27） 摘要：地质遥感的任务是通过遥感影像的解译确定一个地区的岩石性质和地质构造分析构造运动的状况。目前这项技术已广泛应用于军事、测绘、气象、农业、林业、水利、环境保护、土地管理和地质找矿等几乎所有与地学有关的领域。本文对地质遥感的基本理解，对岩性，构造地质的识别和构造运动的简单分析。还有对遥感地质发展前景的简单了解。 关键词：遥感技术；地质遥感；岩性；构造；识别；分析；发展； 遥感地质学是一门新兴的由空间技术、信息科学与地质学相结合的边缘学科。具体来说,是通过航空或航天飞行器所携带的传感器系统获得的地面地物反射、发射的电磁波谱信息(以数据或图像形式记录),经图象处理、专题信息提取和解译、数据处理和综合分析等技术和方法,来研究各类地质体的空间分布、结构构造等特征。随着现代光电探测和计算机技术的发展,遥感地质的应用领域也在不断地扩展和深入。目前已在区域构造、矿产勘查、环境地质、城市地质和国土整治等领域的研究中,取得了明显的效果和经济效益。遥感地质在我国地质工作现代化过程中的重要地位已日益被人们认识。随着科学技术的发展，遥感技术也日趋成熟，在各种方面的应用也越来越广泛，遥感技术的提高包括飞行器的改进和传感器性能的扩展两个方面,它决定了遥感信息的光谱探测灵敏度和空间分辨力。遥感飞行器通常分为航天和航空两类。航天飞行器无论在数量和性能上都在迅速发展,除了大量军事侦察卫星外,近十余年来业已发射了数十颗用于观察地球资源的技术卫星,而且向能长期在轨道观察的“载人空间站,方向发展。为了获得太阳系其它行星的信息,宇航飞行器甚至已飞抵天近,并发回数量可观的遥感图像供“宇宙地质学”研究之用。航空飞行器除了有高空至低空遥感飞机外,一些国家还运用气球进行遥感探测。这样就构成了航天、航空结合体的立体遥感观察体系。而遥感地质学是在七十年代才成为独立学科的，从空间获取地面的多光谱信息,通过遥感数据处理和与多源信息综合技术,必定可以揭示许多过去被忽略或未被识别的地质信息，所以遥感技术在地质方面的应用是不可或缺的。 随着信息获得、提取和一些理技术的提高，通过遥感图像揭示地质规律可能性的增大,使其应用范围和水平也不断扩展和提高。现将遥感地质应用的进展略述如下: 一．岩性的识别应用 在遥感影像上识别岩石的类型必须首先了解不同岩石的反射光谱差别，以及所引起的影像色调的差异。同时，由于岩石的形成，在内外应力的共同作用下，组合成不同形状，这也是识别岩石类型的重要标志。此外，不同岩性上往往形成不同的植被、水系，这也可作为间接的解译标志。 岩石的反射光谱特征与岩石本身的矿物成分和颜色密切相关。岩浆岩中，随着 SiO2 的含量的减少和暗色矿物含量的增高，岩石的颜色由浅变深，光谱反射率也随之降低。岩石光谱反射率受组成岩石的矿物颗粒大小和表面糙度的影响。矿物颗粒较细，表面比较平滑的岩石，具有较高的反射率。反之，光谱反射率较低。沉积岩本身没有特殊的反射谱特征，因此单凭光谱特征及其表现，在遥感影像上是较难将它与岩浆岩、变质岩区分开来的，还必须结合其空间特征及出露条件，如所形成的地貌、水系特点等将其与其他岩类区分开来。沉积岩最大的特点是具成层性。胶结良好的沉积岩，出露充分时，可在较大范围内呈条带状延伸。在高分辨率的遥感影像上可以显示出岩层的走向倾向。坚硬的沉积岩，常形成与岩层走向一致的山脊，而松软的沉积岩则形成条带状谷地。沉积岩内于抗蚀程度的差异和产状的不同，常形成不同的地貌特点。石灰岩等可溶性岩石在不同气候带下形成