(A卷呼吸作用过程和应用)
一、选择题
1.下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是( )
A.真核细胞都能进行有氧呼吸
B.原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
C.空气中的病毒一般进行有氧呼吸
D.进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶
解析肠道中的蛔虫是真核生物，但不能进行有氧呼吸；原核细胞虽无线粒体，但有些细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸；空气中的病毒无细胞结构，不能进行“细胞”呼吸；进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶。
答案 D
2.下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述不正确的有几项
( )
(1)图中①②两物质依次是H2O和O2
(2)图中(二)、(三)两阶段产生［H］的场所都是线粒体
(3)图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
(4)该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行
A.一项
B.二项
C.三项
D.四项
解析图中(一)、(二)、(三)分别表示有氧呼吸的第一、二、三阶段，前两个阶段产生［H］，第三个阶段消耗［H］；丙酮酸在水的参与下彻底分解成CO2和［H］，所以有氧呼吸第三阶段消耗的［H］最终来源于葡萄糖和水；有无光照，不影响呼吸作用。
答案 C
3.如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次
分别存在于( )
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
解析从图中可看出：由酶1到酶2过程为有氧呼吸，由酶1到酶3过程是无氧呼吸。所以酶1存在于细胞质基质，酶2存在于线粒体，酶3存在于细胞质基质。
答案 C
4.(2014·天津)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是
( ) (CH2O)+O2 C O2+H2O+能量
A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①和②中均能产生［H］，二者还原的物质不同
解析过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A项错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B项错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C项错误；过程①和②都能产生［H］，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原，D项正确。
答案 D
5.(2014·上海)依据下图所示的三羧酸循环运行原理判断：在有氧呼吸过程中，每分子葡萄糖能使三羧酸循环运行( )
A.一次
B.二次
C.三次
D.六次
解析有氧呼吸过程中，每分子葡萄糖能产生2分子丙酮酸，而2分子丙酮酸要经过2次三羧酸循环，因此每分子葡萄糖能使三羧酸循环运行2次。故B项正确。
答案 B
6.(2014·重庆)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是
( )
A.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
B.体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C.乙醇经代谢产生的［H］可与氧结合生成水，同时释放能量
D.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关
解析酶具有专一性，在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤，需要不同的酶催化，A项错误。当底物浓度较低时，酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快，当达到一定值后，由于酶量有限，反应速率不再随底物浓度增加而加快，B项错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸，在有氧呼吸第三阶段产生的［H］与氧气结合后生成水释放大量能量，C项正确。人是恒温动物，环境温度不影响体内温度，不会影响分解乙醇的速率，D项错误。
答案 C
7.(2013·新课标全国Ⅱ)下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是( )
A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同
解析肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。呼吸作用是细菌生活的必需的生理过程，相关的酶是由拟核中基因编码的。破伤风杆菌进行无氧呼吸，在有氧条件下被抑制。酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O，无氧呼吸产生酒精和CO2。答案 C
8.(2014·潍坊质检)1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧
气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是( )
A.酒精+O2—→丙酮酸，细胞质基质
B.丙酮酸+O2—→CO2，线粒体基质
C.［H］+O2—→H2O，线粒体内膜
D.H2O—→O2+［H］，类囊体薄膜
解析根据题意，巴斯德效应是指氧气存在时抑制无氧呼吸，发生有氧呼吸。选项C是O2参与在线粒体内膜的有氧呼吸第三阶段的过程。
答案 C
9.(2013·海南)在温度、光照均适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是( )
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质
B.不能通过光合作用合成有机物
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放
D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用
解析种子的萌发需充足的水分，适宜的温度和足够的空气才能萌发，浸没在无菌水中的种子主要靠无氧呼吸提供能量，产生酒精等对细胞有害的物质，导致种子不能萌发，D项正确。
答案 D
10.(多选)(2012·江苏)下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1-3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( )
A.1和3都具有双层生物膜
B.1和2所含酶的种类不同
C.2和3都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、［H］
解析本题考查细胞呼吸过程、场所等知识。由题中图可知1是细胞质基质无膜结构，3是线粒体内膜为单层膜，故A项错误。1中含有有氧呼吸第一阶段及无氧呼吸第一、第二阶段化学反应所需酶，2中含有有氧呼吸第二阶段化学反应所需的酶，不同化学反应所需酶的种类不同，故B项正确。2为有氧呼吸第二阶段场所，产生能量较少，故C项错误。甲代表有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，乙代表的是有氧呼吸前两个阶段产生的［H］，故D项正确。
答案BD
11.(2015·湖北黄冈中学月考)把乳酸菌接种在鲜牛奶中，将口密封，置于适宜温度下培养，一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子，下列过程减慢(或减少)的是
( )
①葡萄糖的利用②二氧化碳的释放③ATP的形成④乳酸含量
A.①②
B.①②③
C.②④
D.①③④
解析乳酸菌进行无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌的呼吸受到抑制而强度减弱，所以葡萄糖的分解利用量少，ATP的形成量减少，乳酸含量减少，乳酸菌无氧呼吸本来就没有二氧化碳的释放。
答案 D
12.(2014·福建德化一中联考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B.香蕉在无O2、干燥、零度低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间
C.快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D.等量的酵母菌，甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则两者释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4∶3
解析水稻根部通过茎叶中气腔运输气体，主要进行有氧呼吸，但其在缺氧的时候可进行无氧呼吸，其根细胞对酒精有一定的忍耐性；香蕉等水果保鲜需要低温、低湿、低氧及无乙烯环境，可通过较低的呼吸作用来延长保鲜时间；快速登山时人体主要还是通过有氧呼吸获得能量的，其中也有无氧呼吸分解有机物产生乳酸释放能量，但不是主要的；甲组进行有氧呼吸，1摩尔葡萄糖消耗6摩尔氧气产生6摩尔二氧化碳，乙组进行酒精发酵，1摩尔葡萄糖不消耗氧气但产生2摩尔二氧化碳。则两者释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为(6+2)∶6=4∶3。
答案 D
13.(2015·山东青岛二中检测)下图为人体代谢部分示意图，据图分析，下列叙述中正确的是( )
A.④过程产生水，但不需要水参与，③过程是无氧呼吸
B.乳酸最终都要通过⑤过程氧化分解供能，产生CO2和H2O
C.胰岛素可促进①④过程，甲状腺激素也可促进④过程
D.图中所示的糖原包括肝糖原和肌糖原，胰高血糖素可促进②过程
解析④过程表示有氧呼吸的三个阶段，第三阶段有水产生，第二阶段需要水参与，③过程是无氧呼吸；剧烈运动所产生的乳酸，在供氧充足时，大部分可以被骨骼肌、心肌等组织氧化利用或运送到肝脏中再合成肝糖原，小部分乳酸经汗腺和肾脏排泄到体外；胰岛素可促进①④过程，降低血糖浓度，甲状腺激素也可促进新陈代谢，加快④物质分解过程；图中所示的糖原只包括肝糖原，因为肌糖原不可以直接转化为血糖。
答案 C
14.下列关于呼吸作用原理的应用正确的是( )
A.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
B.对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵
C.利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒
D.包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
解析人和高等动物剧烈运动时进行无氧呼吸，产生大量的乳酸。微生物的无氧呼吸叫发酵，植物细胞的无氧呼吸不叫发酵。破伤风杆菌容易在受伤皮肤的深处大量繁殖。
答案 C
二、非选择题
15.(2012·安徽)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。
注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质。
(1)会产生CO2和H2O的试管有________，会产生酒精的试管有________，根据试管________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的［H］，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)继续进行。
解析本题通过探究实验考查细胞呼吸的过程，考查学生的分析与探究能力。有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行，一分子葡萄糖分解可产生两分子丙酮酸，在无氧条件下，酵母菌细胞第一阶段产生的丙酮酸可以分解为CO2和酒精(场所为细胞质基质)，在有氧条件下，丙酮酸可以进入线粒体，与水发生反应产生CO2和少量的能量，前两个阶段产生的［H］与氧结合生成水。
(1)葡萄糖不能进入线粒体中，产生CO2和H2O的是能够进行有氧呼吸的C和E(实验过程中必须提供氧气)；会产生酒精的试管进行的是无氧呼吸，场所在细胞质基质中，符合条件的只有试管B、F；试管D中，葡萄糖不能进入线粒体，即使不提供氧气也不能产生酒精，说明无氧呼吸的场所不在线粒体，与B、F试管中的结果相对照可以确定酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质。
(2)有氧呼吸第三阶段的酶附着在线粒体内膜上。试管E中进行的是有氧呼吸，DNP不影响氧化过程，故不会影响葡萄糖的氧化分解。
答案(1)C、E B、F B、D、F
(2)线粒体内膜能
(B卷呼吸作用图表与计算)
一、选择题
1.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( )
A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸
B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C.c条件下，种子消耗的葡萄糖最少
D.d条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
解析无氧条件下产生了CO2，这说明该植物的无氧呼吸产物是酒精，不会是乳酸，A项错误；b条件下，氧气消耗的相对值为3，可计算出有氧呼吸葡萄糖消耗的相对值为0.5，无氧呼吸产生CO2的相对值为5，可计算出消耗葡萄糖的相对值为2.5，B项正确；有氧呼吸时，消耗葡萄糖最少，C项错误；d条件下，种子只进行有氧呼吸，CO2全部来自线粒体，D项错误。
答案 B
2.现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相
同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下，
瓶内O2含量变化如图所示，请据图判断下列说法错误的是
( )
A.在t1-t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的
B.A种子比B种子的呼吸速率快
C.A、B种子释放CO2量的变化趋势是逐渐增加
D.在0-t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸
解析在温度、水分、O2条件适宜的情况下，种子萌发时细胞呼吸类型主要为有氧呼吸，消耗O2，使瓶内O2含量降低；A种子比B种子的呼吸速率快可以通过曲线斜率来判断；种子萌发初期进行无氧呼吸，释放CO2；A、B种子释放的CO2的量逐渐增加到一定程度会抑制有氧呼吸的进行，释放CO2量逐渐减少。
答案 C
3.(2013·安徽)下图为10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是( )
A.种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛
B.种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降
C.种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降
D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成
解析从图中可以看出，在种子干物质快速增加的时期是曲线的斜率最大的时候，呼吸速率正是高峰期。A项正确；图中显示在种子成熟后期呼吸速率下降较快，并到达很低的水平，应与种子中自由水减少相关。B项正确；脱落酸抑制生长，呼吸速率下降。种子成熟后一般很容易脱落，而且在植物体内脱落酸增加是一般趋势。C项正确；干物质的合成过程需要的能量和中间代谢产物来源于呼吸作用，所以呼吸速率下降不利于干物质的合成。D项正确。
答案 D
4.(2014·北京东城期末)长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示，下列叙述不正确的是( )
A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同
D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点
解析Ⅰ阶段开始浸水，溶氧逐渐减少，所以有氧呼吸速率下降，A项正确；Ⅱ阶段随着氧浓度的降低，无氧呼吸速率上升，B项正确；Ⅲ阶段由于细胞长期进行无氧呼吸，供能不足，且无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用，呼吸速率下降，C项正确；a点既有较弱有氧呼吸也有较弱无氧呼吸，b点进行较强的无氧呼吸，不进行有氧呼吸，D项错误。答案 D
5.为了探究植物呼吸作用强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测定相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2浓度条件下的CO2释放量，结果如表所示。下列有关分析错误的是
( )
A.根据变化规律，表中10 ℃、O2浓度为1.0%条件下的数据很可能是错误的
B.据表可知温度为3 ℃、O2浓度为3.0%时最适宜贮藏菠菜
C.O2浓度从20.0%升至40.0%时，O2浓度限制了呼吸强度的继续升高
D.在20 ℃条件下，O2浓度从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱
解析分析题表中数据可知，在温度相同的条件下，随着O2浓度的增加，CO2释放量先降低后升高，表中10 ℃、O2浓度为1.0%条件下的数据与周围数据偏差较大，很可能是错误的；贮藏蔬菜时要注意降低细胞呼吸对有机物的消耗，从题表中数据看，温度为 3 ℃、O2浓度为3.0%时细胞呼吸强度最低，最适宜贮藏蔬菜；O2浓度从20.0%升至40.0%时，CO2释放量并未发生太大的变化，故O2浓度不是这一阶段的限制因素；在O2浓度很低的情况下，细胞进行无氧呼吸，随着O2浓度的增加，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸逐渐成为主要的呼吸方式，所以在20 ℃条件下，O2浓度从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱。
答案 C
6.(2015·安徽池州一中月考)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2
吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合该器官贮藏的
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
解析甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2，不吸收氧气，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A项正确；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间，B项错误；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少，即细胞呼吸最弱时，对应甲图中的浓度c，C项正确；氧浓度为d时，CO2释放量与氧气的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D项正确。
答案 B
7.(2014·浙江余姚中学期中)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图中信息推断错误的是
( )
A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸
B.当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C.当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D.a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生［H］和ATP
解析氧浓度为a时酒精量等于产生的二氧化碳量，说明酵母菌只进行无氧呼吸；当氧浓
度为b时，同时有两种呼吸方式，而氧浓度为d时，酵母菌细胞只有有氧呼吸；当氧浓度为c时，有氧呼吸与无氧呼吸产生二氧化碳之比为9∶6，计算得出有氧呼吸消耗了1.5份葡萄糖，而无氧呼吸消耗了3份葡萄糖，即2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵；两种呼吸过程中都可以产生［H］和ATP。
答案 C
8.(2014·山东青岛模拟)将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示。假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖，则下列叙述错误的是( )
A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的速率为0.3 mol/min
C.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵
D.氧浓度为d时，较适宜于苹果的储藏
解析氧浓度为a时，由于O2的消耗量为0，说明此时苹果只进行无氧呼吸，其场所为细胞质基质，故A项正确。氧浓度为d时，由于O2的消耗为1.2，故有氧呼吸产生的CO2为1.2，无氧呼吸产生的CO2为0.4。因此，有氧呼吸消耗的葡萄糖为1.2×1/6=0.2，无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.4×1/2=0.2，二者各占1/2，C项正确。通过计算可知，氧浓度为d 时，消耗的葡萄糖最少，故此时适宜苹果储藏，D项正确。氧浓度为c时，通过无氧呼吸产生CO2的速率为0.6 mol／min，与产生C2H5OH的速率相等，B项错误。
答案 B
二、非选择题
9.(2014·海南)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：
(1)在12-24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是________，其产物是________。
(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________，主要原因是_____________________________。
(3)胚根长出后，萌发种子的________呼吸速率明显升高。
解析(1)据图可知，在12-24 h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳。
(2)第12 h到胚根长出期间不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。
(3)胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明在氧呼吸速率明显提高。
答案(1)无氧细胞质基质酒精和二氧化碳
(2)减少种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降
(3)有氧
10.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，
产生酒精和二氧化碳的量如图所示，请据图回答问题。
(1)曲线a表示________量；曲线b表示________量。判断依据是
__________________________________________。
(2)酵母菌呼吸作用产生酒精的场所是________，酒精可用________鉴定。
(3)氧气浓度为m时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖总消耗量的________。
解析(2)酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，其场所是细胞质基质，酒精可用重铬酸钾溶液鉴定。
(3)当氧气浓度为m时，产生的酒精量为7 mol，所以酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳量也
为7 mol，二氧化碳的总产生量为14 mol，说明有氧呼吸产生的二氧化碳量为14 mol-7 mol=7 mol，再根据无氧呼吸和有氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为7×1/2=7/2 mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为7×1/6=7/6 mol，因此无氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖总消耗量的3/4。
答案(1)二氧化碳酒精随氧气浓度升高，酵母菌无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强，所以酒精产生量减少，二氧化碳产生量增加
(2)细胞质基质重铬酸钾溶液
(3) 3/4
11.(2012·新课标全国)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________，再通过________作用为种子萌发提供能量。
(2)萌发过程中在________小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。
(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为________mg·粒-1·d-1。
(4)若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是________，原因是_____________________________。
解析本题考查种子萌发过程中细胞代谢的变化过程，其中主要涉及呼吸作用，考查学生的读图能力与实际应用能力。
(1)淀粉是玉米种子的重要储能物质，在萌发过程中需先水解为葡萄糖，再通过呼吸作用产
生直接能源物质ATP才能被利用。
(2)种子干重的减少代表呼吸消耗，种子消耗储存的有机物越多，呼吸速率越大，干重下降越快，从图中可看出72-96小时呼吸速率最大，这段时间每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2-177.7=26.5 mg。
(3)胚乳干重的减少是一部分用于呼吸作用消耗，另一部分转化成幼苗的组成物质了，因此转化速率应该是胚乳干重的减少量与呼吸作用消耗量差值，从图中看应为两条线斜率相差最大的时间段，即在96-120小时之间。此时，胚乳干重的减少量为(从118.1 mg减少到91.1 mg)27 mg；呼吸作用消耗量为(从177.7 mg减少到172.7 mg)5 mg。由此得出其最大转化速率=(27-5)÷(120-96)×24=22 mg·粒-1·d-1。
(4)在25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下，种子不能进行光合作用，只能不断地利用有机物氧化分解为生命活动提供能量，所以120小时后，种子的干重还会继续下降。
答案(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)
(2)72-96 26.5 (3)22
(4)下降幼苗细胞呼吸消耗有机物，且不能进行光合作用
12.(2014·江门一模)请根据下图有关香蕉果实成熟过程的变化及在贮藏过程中的实验数据回答问题。
(1)由图甲分析，乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的________过程而实现；若纤维素酶由a个氨基酸构成，控制该酶合成的基因含有b个胸腺嘧啶，则该基因至少含有________个鸟嘌呤。
(2)活性纤维素酶从细胞排出的方式，体现了细胞膜________；成熟香蕉果实变黄的原因是果皮细胞里的叶绿素被分解，显现了________的颜色。
(3)香蕉(3N=33)正常情况下能培育出单倍体吗?________。原因是_____________________________。
(4)将刚采摘的新鲜香蕉平均分成等量的两份，一份作对照组，另一份用高浓度的CO2处理
48 h，均放在1 ℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图乙所示曲线。贮藏10天后，对照组香蕉细胞的呼吸方式是________；贮藏前用CO2处理，可以________，从而降低了酒精对细胞的毒害作用。
答案(1)转录3a-b
(2)具有一定的流动性(或能控制物质进出细胞) 类胡萝卜素(或胡萝卜素和叶黄素)
(3)不能减数分裂时联会紊乱不能形成正常生殖细胞
(4)有氧呼吸和无氧呼吸延迟无氧呼吸的发生和降低无氧呼吸的强度
(C卷呼吸作用实验)
一、选择题
1.测定下列哪一项可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式( )
A.有无酒精生成
B.有无水生成
C.有无有机物消耗
D.O2消耗量与CO2生成量的比值
解析小麦种子无氧呼吸的产物是酒精和CO2，由有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，若O2的消耗量与CO2的生成量相等，则只进行有氧呼吸；若O2的消耗量小于CO2的生成量，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。
答案 D
2.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是( )
A.甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸
D.甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵
解析由于甲组装置内放的是NaOH溶液，吸收CO2，所以甲组右管液面变化是锥形瓶内的O2体积变化所致。乙组装置内放的是蒸馏水，那么乙组右管液面变化是由锥形瓶内CO2释放量和O2消耗量之间的差值引起的；甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸；甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行酒精发酵。
答案 D
3.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是( )
A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生
D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境
解析甲组营造的是有氧环境，乙组营造的是无氧环境，故A项正确；甲组加入NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2，即排除空气中的CO2对实验结果的干扰，故B项正确；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，使溶液变成灰绿色，故C项错误。答案 C
4.(2015·甘肃武威六中月考)将适量酵母菌放入5％的葡萄糖溶液中摇匀后，等量分装到下列锥形瓶中，放置在相同的适宜温度环境条件下培养。3天后，产生酒精最多的是
( )
解析A、B都是有氧呼吸，不能产生酒精；C密封瓶内尚有一些氧气，先进行有氧呼吸酵母菌大量繁殖后再无氧呼吸产生较多的酒精；D密封瓶里缺氧，虽然无氧呼吸产生了酒精，但由于酵母菌数量少而产生的酒精量少。
答案 C
5.(2013·东北名校联考)金鱼能忍受缺氧，在4 ℃下缺氧12 h后，组织中乳酸与乙醇浓度如下表，其中乙醇是乳酸在无氧代谢中形成的。结合表格可知，金鱼在缺氧条件下会发生的情况是( )
A.形成乙醇可使金鱼避免酸中毒
B.组织中的乳酸与平时相差不多
C.厌氧代谢终产物为乳酸
D.生命活动的能量来自有氧呼吸
解析由题干信息“金鱼能忍受缺氧”及表格信息可推测，在缺氧条件下，金鱼可通过自身调节，形成乙醇使金鱼避免酸中毒；两组实验相比，组织中的乳酸与平时相差很大；由“乙醇是乳酸在无氧代谢中形成的”可知，乙醇是代谢终产物；在无氧条件下，金鱼生命活动的能量来自无氧呼吸。
答案 A
6.(2015·黑龙江牡丹江一中月考)下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管内装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是( )
A.若打开阀门，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量
B.若关闭阀门，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有酒精产生
C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄
解析探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响实验中，温度是自变量，通入锥形瓶的O2应该是无关变量；若关闭阀门，酵母菌无氧呼吸产生酒精，可用重铬酸钾检测其存在；试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下产生二氧化碳越快，呼吸越旺盛；若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，则无氧呼吸产物只有乳酸，由于没有二氧化碳产生，试管中溶液颜色不变。
答案 D
7.如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是
( )
A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强
C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关
解析番茄果实细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，场所分别是线粒体和细胞质基质，A项说法正确。由题图可以看出B项说法正确。低温、光照条件下更有利于番茄果
实的贮存，C项说法错误。温度降低，呼吸酶的活性降低，细胞呼吸减弱，D项说法正确。答案 C
8.(2014·陕西质检一)为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了图甲所示的装置，且图甲中酵母菌培养液中葡萄糖含量一定，将有关检测结果绘制成图乙曲线。①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是
( )
A.检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸
B.设②号试管作对照组是为了排除温度对实验的干扰
C.图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率的变化
D.图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律
解析酒精不存在于①号试管中，检验酒精应对培养液取样检测；①②号试管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，②号试管的设置是为了和①号试管对比颜色变化；随着培养时间的延长，营养物质逐渐消耗，有害代谢产物逐渐积累，导致酵母菌的数量先增加后减少，①号试管内玻璃管口的气泡释放速率也先增加后下降。
答案 C
二、非选择题
9.(2013·广东)某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如下图。
第三课时细胞呼吸 一、 细胞的概念 有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他 产物，释放出能量并生成ATP 的过程 二、 有氧呼吸 注意：（1）反应式中前后的水不可消去 （2） 不能用等号，要用箭头 （3） 反应式后面的能量不能写成ATP <4）条件是酶不可省去 酶 反应式： C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
三、无氧呼吸 反应式:在人或哺乳动物的细胞中以及马铃罰块茎中：C6H12O6 C B H6O3（乳酸）+少量能量 酶、 在酵母菌或植物的根中：石场6 C2H6O+CO2+少量能量 四、影响细胞呼吸的因素 1.水分：自由水含量越低，细胞呼吸越慢 2.02浓度： 3.温度 典型例題 1.（山东卷）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验 （如图）。下列分析错误的是 A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO,的结果
B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 解析：酵母菌无氧呼吸产物为酒精和C02,研究其过程的实验中，首先要控制无氧的条件，其次其他无关变量要适宜，所以A选项是正确的，冒岀的气泡表明进行了细胞呼吸：放出的气体是C02,加水目的是制造无氧的环境，所以B选项是正确的；C选项中把适宜的温度换成冷水，影响酶的活性使其活性降低，所以是正确的；D选项中葡萄糖氧化分解释放出来的能量一部分以热能形式散失，一部分可转移的能量:形成ATP,未释放出来的能量储存在酒精中，所以D选项错误。答案：D 2.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8?10 小时，并对实验结果进行分析。 实验材取样处理分组培养液供氧情料况 50 mL破碎细胞甲25 mL75 mL无氧适宜浓（细胞不完乙25 mL75 mL遇氧度整） 酵母菌50 mL未处理丙25 mL75 mL无氧液T25 mL75 mL通氧下列叙述正确的是 A.甲组不产生CO：而乙组产生
细胞呼吸 1、有氧呼吸的总反应式： C 6H 12O 6 + 6O 2 + 6H 2 O 6CO 2 + 12H 2O + 能量 2、有氧呼吸过程图解 3、无氧呼吸的总反应式： C 6H 12O 6 2C 2H 5OH （酒精）+ 2CO 2 + 少量能量 或 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3（乳酸）+ 少量能量 4酶 酶 酶
5、呼吸作用产生的能量的利用情况 6
(1)点的含义 R 点：只进行无氧呼吸； P 点之前：有氧呼吸与无氧呼吸共存，CO 2释放总量＝有氧呼吸释放量＋无氧呼吸释放量；P 点 及其以后：只进行有氧呼吸； Q 点：释放的CO 2量最少，细胞总体呼吸最弱，为种子、蔬菜、水果贮存的最佳点。 B 点：有氧呼吸吸收的O 2量(或释放的CO 2量)等于无氧呼吸释放的CO 2量。 (2)线的含义 两种呼吸方式同时存在的区段是RQP ；RQ 区段CO 2生成量急剧减少的原因是随着O 2浓度增加，无氧呼吸受到抑制；区域ORP 的面积表示无氧呼吸产生的CO 2量。 8、呼吸方式的实验测定 ⑴、欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，即用等量的蒸馏水取代实验组的NaOH 溶液，其他所有条件均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由CO 2与O 2共同决定。两套装置如图所示： 结果与结论： ①装置一液滴左移，装置二液滴不动?只进行有氧呼吸 ②装置一液滴不动，装置二液滴右移?只进行无氧呼吸
③装置一液滴左移，装置二液滴右移?既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 ④装置一与装置二液滴“均左移”?呼吸过程中O 2吸收量＞CO 2释放量?呼吸底物为脂肪。 ⑵、当CO 2释放量大于O 2消耗量时，细胞同时进行产生酒精的无氧呼吸和有氧呼吸，如酵母菌在 不同O 2浓度下的细胞呼吸，此种情况下，判断哪种呼吸方式占优势，可分析如下： ①若V CO 2V O 2＝43，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。 ②若V CO 2V O 2>43，无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸。 ③若V CO 2V O 2<43，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸。 名师点睛： ①为使实验结果精确、排除实验误差还应设置如图装置三，以便校正。 ②进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上述①不可写成“只进行有氧呼吸，则装置一液滴左移，装置二液滴不动”。 ⑶、物理误差的校正 ①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 ②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。 ③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。 9、细胞呼吸方式的判断 (1)依据反应物、产物来判断 ①若需消耗氧气，则一定存在有氧呼吸；若产物有水，则一定存在有氧呼吸； ②若产物中有酒精或乳酸，则一定有无氧呼吸； ③若产物中有二氧化碳，则要依据物质的量的关系来讨论。 (2)依据物质的量的关系来判断 ①不消耗O 2，释放CO 2―→只进行无氧呼吸。 ②无CO 2释放―→只进行产生乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡。 ③酒精产生量等于CO 2量―→只进行产生酒精的无氧呼吸。 ④CO 2释放量等于O 2的吸收量―→只进行有氧呼吸。 ⑤CO 2释放量大于O 2的吸收量―→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO 2来自酒精发酵。 ⑥酒精产生量小于CO 2量―→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵，多余的CO 2来自有氧呼吸。 10、有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解
光合作用与呼吸作用专题训练 1、如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点后O2的 吸收量大于CO2释放量，据图分析以下判断正确的是（） A、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低 B、该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质 C、N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸 D、O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质 2、某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如 A、B、C、D所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等( ) 3、下图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24 h的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化，乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩一天24 h的CO2浓度的变化，以下分析错误的是( )
A．甲图曲线中12点左右D点下降的原因是温度过高，气孔关闭 B．乙图曲线中EF段玻璃罩CO2浓度下降加快是由于光照强度增加 C．植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点，在乙图中则是H点 D．植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同 4、如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是( ) A．甲、乙两植物的最大光合作用强度一样 B．如果在图中M点突然停止光照，短期叶绿体中五碳化合物的含量将会增加 C．当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h)，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加 D．当光照强度为Z时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素 5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段xy=Yz．则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧量呼吸（）
第四单元细胞呼吸 【第一部分】复习要点 1.细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的概念 2.探究酵母菌细胞呼吸方式的原理。（p92） 3.有氧呼吸各阶段反应的场所、条件、反应物、产物及总反应式。（p93） 4.无氧呼吸的类型、总反应式、场所、条件及生物类型。（p94-95） 5.细胞呼吸原理的应用。（p95-96） 6.影响细胞呼吸的因素。 【第二部分】当堂小检测 1.有氧呼吸的总反应式是。可以分为个阶段进行。第一阶段进行部位是，具体过程是。第二阶段进行部位是具体过程是第三个阶段进行的部位是具体过程是。 2.无氧呼吸分为个阶段，这两个阶段都是在中进行的，每个阶段都需要不同的催化，无论是分解成和，或者是转化成，无氧呼吸都只在第阶段合成ATP，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在或中。酒精式无氧呼吸总反应式，代表生物有 。乳酸式无氧呼吸总反应式，代表生物有。 3.酵母菌在和条件下都能生存，所以属于菌。CO2可使澄清的石灰水变，也可使水溶液由蓝变再变。橙色的重铬酸钾溶液在条件下与乙醇发生反应，变成色。 4.右图表示某种植物非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答： (1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是。 (2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是，进行此种呼吸方式所用的底物是。(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。 【第三部分】检测题 一、选择题 1．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（）
1．有氧呼吸 （1）写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路。 （2）填写下列有氧呼吸的过程和场所 2．无氧呼吸 （1）完善无氧呼吸的过程 阶段 具体过程 发生场所 第一阶段 C 6H 12O 6―→酶 2C 3H 4O 3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量(少量ATP) 细胞质基质[] 第二阶段 [来源学&科&网 Z&X&X&K] 2C 3H 4O 3＋4[H] ―→酶 2C 2H 5OH(酒精)＋2CO 2 或者2C 3H 4O 3＋4[H] ―→酶 2C 3H 6O 3(乳酸) （2）写出无氧呼吸的反应式 ①分解成酒精的反应式：C 6H 12O 6―→酶 2C 2H 5OH(酒精)＋2CO 2＋少量能量。 ②转化成乳酸的反应式：C 6H 12O 6―→酶 2C 3H 6O 3(乳酸)＋少量能量。 3．温度对细胞呼吸的影响 （1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
（2）曲线分析 ①在最适温度时，呼吸强度最大。 ②超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。 ③低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。 （3）应用 ①低温下储存蔬菜和水果。 ②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。 4．氧气浓度对细胞呼吸的影响 （1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。 （2）曲线分析 ①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。 ②0 （浙江选考）2019届高考生物专题训练5 细胞呼吸 一、选择题 【必考集训】 1.在需氧呼吸过程中,氧的作用是( ) A.与葡萄糖中的碳结合生成CO2 B.与[H]结合生成H2O C.参与酶的催化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸 2.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( ) A.细胞呼吸减弱 B.细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质的分解 3.(2017浙江模拟)下列过程只属于柠檬酸循环的是( ) A.二氧化碳的生成 B.丙酮酸的生成 C.[H]的生成 D.形成大量ATP 4.下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.合成ATP的酶只存在于线粒体内膜上 B.柠檬酸循环只发生在线粒体基质中 C.在无氧条件下,丙酮酸在线粒体基质中被还原成乳酸 D.肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸刺激神经末梢,使人产生酸痛的感觉 5.下图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段,下列叙述正确的是( ) A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放 B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质 C.③阶段的电子传递需要酶的参与 D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能 6.(2017浙江名校协作体联考)将表中4支试管置于适宜的温度下,经过一定时间后不能产生ATP的是( ) A.1号和3号 B.2号和3号 C.1号和4号 D.2号和4号 7.下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( ) A.各阶段产生的还原氢都和氧反应生成水 B.释放的能量都以ATP的形式储存起来 C.柠檬酸循环产生的还原氢最多,释放的能量最多 D.产生的水中的氧原子不全部来自参加反应的氧气中的氧原子 8.某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示,分析正确的是( ) 专题5 细胞呼吸探考情悟真题 【考情探究】 考点考向 5年考情 预测热度高考示例素养要素难度 1 细胞呼吸细胞呼吸的原理2019课标全国Ⅱ,2,6分 科学思维 生命观念 易 ★☆☆有氧呼吸与无氧呼吸2016北京理综,2,6分 生命观念 科学思维 中 2 影响细胞呼吸的 因素及应用影响细胞呼吸的因素及应用2018课标全国Ⅱ,4,6分 生命观念 科学思维 易★☆☆ 分析解读细胞呼吸为细胞代谢的核心内容。本专题的主要内容有:有氧呼吸与无氧呼吸过程;两者的区别与联系;细胞呼吸原理在生产生活中的应用;细胞呼吸方式的判断和呼吸速率分析相关的实验探究等。在命题角度上多与光合作用结合考查,以多变的形式对细胞呼吸的结构基础、过程原理、实践应用、实验探究等知识和能力进行综合考查。复习过程中,在掌握细胞呼吸过程和原理的基础上,还应注意整合细胞呼吸与光合作用的联系,理解细胞呼吸原理在生产生活中的应用,特别要重视分析相关实验的原理、方法和结果。 【真题探秘】 破考点练考向 考点一细胞呼吸 【考点集训】考向1 细胞呼吸的原理 1.下列关于葡萄糖丙酮酸CO2过程的叙述,不正确 ．．．的是( ) A.①②过程可在蓝藻和某些细菌中进行 B.②过程可在线粒体或细胞质基质中进行 C.葡萄糖中的能量经①过程全部转移至丙酮酸中 D.酵母菌细胞在有氧和无氧条件下均可进行②过程 答案C 考向2 有氧呼吸与无氧呼吸 2.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.葡萄糖分解为丙酮酸需在有氧条件下进行 B.无氧呼吸过程能产生ATP,但没有[H]的生成 C.有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜与氧结合生成水 D.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞呼吸已经停止 答案C 考点二影响细胞呼吸的因素及应用 【考点集训】 考向影响细胞呼吸的因素及应用 1.下列有关细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,正确的是( ) A.用透气的创可贴包扎伤口以利于组织细胞的有氧呼吸 B.制作酸奶应保持适当通气,以利于乳酸菌的繁殖 C.蔬菜应零下低温保存,以降低有机物损耗 D.疏松土壤,以促进农作物根部细胞有氧呼吸 答案D 2.研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低。持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降, 但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断错误 ．．的是( ) A.冷害初期呼吸作用增强,有利于抵御寒冷 B.持续低温使根细胞呼吸减弱,吸收矿质离子能力下降 C.低温时细胞内结合水的比例上升,有利于适应低温环境 D.持续低温使线粒体内氧化酶活性增强,促进淀粉分解为可溶性糖 答案D 3.下列关于提高北方冬天大棚蔬菜产量的措施中,合理的是( ) A.加盖稻草帘可降低呼吸作用 B.施用农家肥可促进蔬菜对有机物的吸收 C.适当的增加昼夜温差,可减少有机物消耗 2021年高考生物总复习光合作用和细胞呼吸综合专题强化卷 一、选择题 1．植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下列有关曲线表示正确的是( ) 【解析】A二氧化碳为0时，植物不可能进行光合作用；B光照强度为0时，麦苗的呼吸作用不为0；D项随着光照强度的增加，麦苗的光合作用强度不应降低后，增加又降低。 【答案】C 2．关于细胞代谢的叙述，错误的是( ) A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 【解析】无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段是完全相同的，都产生少量的ATP和[H]，有氧呼吸的第三阶段是指在线粒体内膜上前两个阶段产生的[H]与氧气氧化生成水，故A项错误、B项正确；硝化细菌可利用氧化环境中氨气产生的能量合成糖类等有机物，故C项正 确；光合作用光反应阶段水的光解产生的[H]在暗反应阶段叶绿体基质中作为还原剂还原C3化合物，故D项正确。 【答案】 A 3．在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示，正确的说法是( ) 甲乙丙丁 A．在图中a点时，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体。 B．曲线中b点所代表的光合作用强度与图丁对应 C．曲线中c点所代表的光合作用强度与图丙对应 D．曲线中a点所代表的光合作用强度与图乙对应 【解析】a点时，植物只进行细胞呼吸，产生ATP的部位没有叶绿体；b点代表的光合作用强度与图丙对应，c点代表的光合作用强度与图丁对应。 【答案】 D 4．研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，实验结果如下图。据此提出的结论，合理的是( ) A．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 B．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30 ℃ C．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 2020年高考生物专题复习：细胞呼吸练习题 一、选择题 1.把几百粒浸泡的豌豆播于松散、潮湿的锯木屑里，每隔5天取20粒切细并加热到恒重，把20粒幼苗的干重同生长时间作图.如图所示的哪一条曲线是所获得的结果（） 2.将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表： 下列有关叙述中正确的是（） A.苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%和5%~25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 B.贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 C. O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳 3.科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线.下列对曲线变化原因的分析中不正确的是（） A. Oa段鲜重增加的原因主要是自由水的减少 B. ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量较小 C. bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发 D. c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加 4.比较植物的有氧呼吸与无氧呼吸，正确的是（） A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质 B. CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物 C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量 D.有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢 5.三大营养物质的代谢与人体健康密切相关，下列说法不正确的是（） A.高脂肪和高糖膳食可能造成脂肪在肝脏中堆积而成脂肪肝 B.人体内摄入过多的糖、脂肪、蛋白质都可能导致肥胖 C.人在饥饿时血糖含量会持续下降 D.在以大米为主食的同时，掺食豆类食品，可以提高对摄入蛋白质的利用率 6.下列各项应用中，主要是用细胞呼吸原理的是（） ①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎 ②稻田定期排水 ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 ④光照下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.许多植物在遭受干旱和盐碱等非致死性逆境袭击时，细胞内的可溶性糖和氨基酸等含量有明显提高，这是对逆境的适应性反应.对上述现象的合理推断是（） A.能提高细胞渗透吸水能力 B.能提高细胞吸胀吸水的能力 C.是淀粉和蛋白质的合成酶活性增强的结果 D.是淀粉和蛋白质的水解酶活性减弱的结果 8.如图是植物中氧释放和吸收速度有关的资料，植物受12小时黑暗，随后进行12小时光照，温度不变，结果如图所示.下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的 2019高考生物二轮练习专题四细胞呼吸本试卷分第Ⅰ卷(选择题)与第Ⅱ卷(非选择题)两部分、考试时间90分钟,满分100分、 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(共25小题,每题只有一项符合题意,每小题2分,共50分) 1.下列关于细胞呼吸旳叙述,错误旳就是( ) A.细胞呼吸必须在酶旳催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行需氧呼吸与厌氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行细胞呼吸 2.(2011·高考海南卷)关于细胞呼吸旳叙述,正确旳就是( ) A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 3、下列关于呼吸作用旳叙述,正确旳就是 A.无氧呼吸旳终产物就是丙酮酸 B.有氧呼吸产生旳[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2旳参与、该过程最终有[H]旳积累 D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放旳能量多 4.(2012·临沂)如图表示绿色植物细胞内部分物质旳转化过程,以下有关叙述正确旳就是( ) A.物质①、②依次就是H2O与O2 B.图中产生[H]旳场所都就是线粒体 C.用18O标记C6H12O6,则产物水中会检测到放射性 D.图示过程只能在有光旳条件下进行 5.在高中生物学实验中,有多个实验用到酒精、下列有关酒精旳叙述错误旳就是( ) A.用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中旳脂肪时,酒精旳作用就是洗去浮色 B.检测细胞呼吸旳产物酒精时,用酸性重铬酸钾,颜色由蓝变绿再变黄 C.提取叶绿体中旳色素时,酒精旳作用就是作为有机溶剂 D.制作洋葱根尖临时装片时,酒精与盐酸旳混合液可以用于解离 6.如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度与乙醇浓度旳变化曲线,下列相关叙述错误旳就是( ) A.曲线AB段酵母菌呼吸发生旳场所就是细胞质基质与线粒体 B.曲线BC段酵母菌旳呼吸方式为有氧呼吸与无氧呼吸 C.乙醇含量过高就是酵母菌种群数量从C点下降旳主要原因之一 D.T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加旳原因就是酵母菌进行有氧呼吸 7.(2012·潍坊)如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2旳影响,下列相关叙述不正确旳就是( ) A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛旳温度为B点所对应旳温度 B.图甲曲线变化旳主要原因就是温度影响与呼吸作用有关旳酶旳活性 C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强 光合作用和呼吸作用专题练习 1.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含量为n， 则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（） A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n 2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。 酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 线粒体、细胞质基质和线粒体 3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（） A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 4．下列对有关实验的描述中，错误的是（） A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 5．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（） A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO 分子合成一个三碳化合物 2 6．图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生； 中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适 当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋 香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是（） A．① B．②C．③ D．④ 7.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的 条件，这些条件是（） 稀溶液 A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO 3 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液 3 稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO 3 D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液 3 8.在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是 光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析． 必修1专题训练：光合作用和细胞呼吸综合题型专训 【考点梳理】 一表观（净）光合速率的测定方法 (1)NaHCO3溶液作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定， 满足了绿色植物光合作用的需求。 (2)植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。 (3)条件：整个装置必须在光下。 动态分析：当外界条件变化时，CO2(光)补偿点移动规律 ①若呼吸速率增加，CO2(光)补偿点应右移，反之应左移。 ②若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，CO2(光)补偿点应右移，反之应左移。 ③阴生植物与阳生植物相比，CO2(光)补偿点和饱和点都相应向左移动。 二细胞呼吸状况的实验归纳测定 欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为NaOH与蒸馏水，即用等量的蒸馏水取代实验组的NaOH溶液，其他所有 项目均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由CO2与O2共同决定。两套装置可如下图所示，当然，此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。 结果与分析 ①若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产CO2量与耗O2量相等)。 ②若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产CO2，不耗O2)。 ③若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进 行无氧呼吸。 ④装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中O2吸收量大于CO2释放量，呼吸底物中可能有脂质参与。 a．为使实验结果精确，排除实验误差还应设置如图装置3，以便校正。 b．进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上。 【习题训练】 一选择题 1如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是()。 专题六 细胞呼吸 考纲要求 1.需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程[必考(b)、加试(b)]。2.需氧呼吸与厌氧 呼吸的异同[加试(b)]。3.细胞呼吸在实践中的应用[必考(b)、加试(b)]。 考点一 需氧呼吸与厌氧呼吸 1．细胞呼吸 (1)场所：细胞内。 (2)原料：糖类等有机物。 (3)产物：无机物或者小分子有机物。 (4)分类：根据是否有氧参与可分为需氧呼吸和厌氧呼吸。 2．需氧呼吸 (1)反应式：C 6H 12O 6＋6O 2――→酶 6CO 2＋6H 2O ＋能量。 (2)过程 3．厌氧呼吸 (1)反应式 。2ATP ＋22CO ＋OH 5H 22C ――→酶 2Pi ＋2ADP ＋6O 12H 6C 分解成乙醇的反应式：① 。 2ATP ＋CHOHCOOH 32CH ――→酶 2Pi ＋2ADP ＋6O 12H 6C 转化成乳酸的反应式：② 中进行。 细胞溶胶；其全过程都在完全相同过程：第一阶段与需氧呼吸第一阶段(2) 巧记 三种方法快速判断细胞呼吸类型 [思考诊断] ) × (的比值，线粒体内比细胞溶胶高2/CO 2O ．人体细胞内1 的比值比细胞溶胶的低。 2/CO 2O ，因此，线粒体内2CO 产生2O 线粒体内消耗 提示 2．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同( √ ) 3．厌氧呼吸能产生ATP ，但没有NADH 的生成过程( × ) 提示 厌氧呼吸第一阶段产生NADH 。 ) × (的积累NADH 的参与，该过程最终有2O ．厌氧呼吸不需要4 提示 厌氧呼吸过程产生的NADH 将丙酮酸还原为酒精或乳酸。 5．需氧呼吸产生的NADH 在线粒体基质中与氧结合生成水( × ) 提示 需氧呼吸产生的NADH 在线粒体内膜上与氧结合生成水。 1．需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(加试) (1)两种类型的厌氧呼吸 ①厌氧呼吸场所：细胞溶胶 ????? 第一阶段：与需氧呼吸第一阶段相同， 进行糖酵解 第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作 用下形成乳酸或乙醇、CO2 过程② 4.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 1．同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误的是( ) A．幼叶的比老叶的高B．萌发种子胚的比胚乳的高 C．枝条尖端的比基部的高D．老根部分的比根尖的高 2．人的红细胞没有线粒体，但却能携带氧，红细胞所需能量的主要来源是通过 ( ) A．乳酸进行有氧呼吸B．乳酸进行无氧呼吸 C．葡萄糖进行有氧呼吸D．葡萄糖进行无氧呼吸 3．关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是( ) A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行 B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和大量的ATP C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATP且不需要酶的催化D．第三阶段是[H]和氧结合产生水，同时生成大量的ATP 4．细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别不包括( ) A．细胞中是否有线粒体B．是否有氧气参与 C．最终分解产物的类型D．释放出能量的多少 5．下列化学反应在细胞质基质中进行的是( )①葡萄糖的无氧分解②丙酮酸的氧化分解③氧气与【H】结合生成水④mRNA的合成⑤消化酶的合成⑥丙酮酸被还原成乳酸 A．①③ B．①③⑥ C．①⑥ D．①④⑤ 6．中学把鼠肝细胞磨碎后进行高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP 产生。c层必定含有的结构或成分是( )①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADP A．①和④ B．②和④ C．①和③ D．②和④ 7．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应( ) A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行 C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行 D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行 8．图K9-1表示森林中某绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是( ) 图K9-1 A．物质①、②依次是H2O和O2 B．图中产生[H]的场所都是线粒体 C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性 D．图示过程只能在有光的条件下进行 9．为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用，某同学设计了下面的实验。在装置Ⅰ和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25℃的环境中进行如图K9-3所示的实验。两温度计的读数最可能是( ) 专题训练5 细胞呼吸 一、选择题 【必考集训】 1.在需氧呼吸过程中,氧的作用是( ) A.与葡萄糖中的碳结合生成CO2 B.与[H]结合生成H2O C.参与酶的催化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸 2.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( ) A.细胞呼吸减弱 B.细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质的分解 3.(2017浙江模拟)下列过程只属于柠檬酸循环的是( ) A.二氧化碳的生成 B.丙酮酸的生成 C.[H]的生成 D.形成大量ATP 4.下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.合成ATP的酶只存在于线粒体内膜上 B.柠檬酸循环只发生在线粒体基质中 C.在无氧条件下,丙酮酸在线粒体基质中被还原成乳酸 D.肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸刺激神经末梢,使人产生酸痛的感觉 5.下图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段,下列叙述正确的是( ) A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放 B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质 C.③阶段的电子传递需要酶的参与 D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能 6.(2017浙江名校协作体联考)将表中4支试管置于适宜的温度下,经过一定时间后不能产生ATP的是( ) 试管编号添加物质 1 葡萄糖+线粒体+O2 2 丙酮酸+线粒体+O2 3 葡萄糖+细胞溶胶 4 丙酮酸+细胞溶胶 A.1号和3号 B.2号和3号 C.1号和4号 D.2号和4号 7.下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( ) A.各阶段产生的还原氢都和氧反应生成水 B.释放的能量都以ATP的形式储存起来 C.柠檬酸循环产生的还原氢最多,释放的能量最多 D.产生的水中的氧原子不全部来自参加反应的氧气中的氧原子 8.某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示,分析正确的是( ) 专题5细胞呼吸 探考情悟真题 【考情探究】 考点内容及要求5年考情预测热度 考题示例素养要素难度 一、细胞呼吸的原理需氧呼吸与厌氧呼吸的概念 和过程(b);需氧呼吸与厌氧 呼吸的异同(b) 2018浙江4月选考,12,2分 科学思维 科学探究 中★★★★★ 二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞 呼吸 在实 践中 的应 用(b) 2018浙江11月选考,22,2分 生命观念 科学思维 中★★★★☆ 分析解读本专题包括了细胞呼吸的基本原理、影响因素和实践应用等知识,选考多次以选择题形式考查了需氧呼吸和厌氧呼吸的原理和过程。预计今后的考查形式还是以选择题为主,对细胞呼吸的影响因素及相关应用分析的考查可能性加大。复习时应注重归纳需氧呼吸三个阶段的发生场所、反应物、生成物,比较厌氧呼吸的两种类型的异同,加强相关实验装置、图表曲线的分析训练。 【真题探秘】 破考点练考向 考点一细胞呼吸的原理 【考点集训】 考向1需氧呼吸 (2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是() A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATP B.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子 C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多 D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水 答案 C 考向2厌氧呼吸 1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。下列有关叙述中,正确的是() A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成 B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等 C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢 D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团 答案 A 2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是() A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体 B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生 C.氧气的存在可抑制过程②③ D.人体细胞中可发生过程①②③ 答案 C 考点二影响细胞呼吸的因素及应用 【考点集训】 考向细胞呼吸在实践中的应用 1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是() A.酵母菌进行了乙醇发酵 B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生 C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成 D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水 答案 C 2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是() A.久置的大苹果切开后有酒味 B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出 C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力 D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象 答案 B 炼技法提能力 方法细胞呼吸类型的判断方法 2020届高考生物二轮复习专题系统练专题3.4细胞呼吸 1、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A.有氧条件下葡萄糖可进入线粒体被氧化分解 B.可利用酵母菌在无氧条件下发酵产生酒梢 C.细胞呼吸可为蛋白质的合成直接提供能量 D.破伤风芽孢杆菌在有氧条件下容易大量繁殖 2、下列有关细胞呼吸的叙述,错误的是( ) A.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔体积不同 B.酵母菌在有氧和无氧条件下产生等量CO2，消耗的葡萄糖量不同 C.飞翔鸟类的胸肌细胞所消耗的能量比不飞翔鸟类多 D.细胞呼吸的实质是有机物氧化分解释放能量生成ATP 3、下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是( ) A.葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解生成CO2和H2O B.无氧呼吸过程中会积累大量的[H] C.用18O标记O2，18O最先出现在产物水中 D.骨骼肌细胞中产生的CO2来自线粒体和细胞基质 4、豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水,该过程伴随H+顺浓度梯度跨膜运输(如图所示),产生的能量促使ATP合成。下列相关叙述错误的是( ) A.细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上 B.产生的能量大部分转移到ATP中 C.H+的这种跨膜运输方式是协助扩散 D.类囊体膜上可能发生类似H+跨膜运输过程 5、呼吸作用过程中在线粒体的内膜上NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵，后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外，使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高，大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP合成(如图所示)。下列叙述错误的是( ) A.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散 B.结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道(载体)蛋白 C.上述过程中能量转化过程是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能 D.好氧细菌中不可能发生上述过程 6、如图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是( ) A.当氧气浓度为b时，该器官只进行有氧呼吸 B.当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体 D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系 7、在甲、乙、丙、丁四种条件下，测得西瓜种子萌发时二氧化碳释放量与氧气消耗量分别是10︰0;8 ︰3;6︰4;7︰7。底物均是葡萄糖，则下列叙述错误的是( ) A.甲条件下，呼吸产物除二氧化碳外还有酒精 B.乙条件下，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1︰5 第3节细胞呼吸 1、玉米种子在萌发成幼苗的过程中，不可能发生的是( ) A.始终进行呼吸作用 B.有机物总量持续减少 C.营养物质被胚吸收 D.有机物的种类会发生变化 2、下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( ) A.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 B.乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和CO2 C.无氧呼吸第一阶段有[H]产生,第二阶段有[H]的消耗 D.相同质量脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少 3、甲图是细胞呼吸示意图, 乙图是某细胞器结构示意图。下列说法中正确的是( ) A.①②④阶段均放出少量能量 B.水参与第④阶段的反应,该过程发生在乙图中的b处 C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放的CO2量是④阶段的1/3 D.①⑤分别发生在乙图中的a、c处 4、细胞呼吸的过程如图所示，其中①~③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是( ) A. ①是细胞质基，③是线粒体 B.甲进入③的前提是有O2存在 C.若乙是乳酸，则①②③中都能够产生ATP D.图示的生理过程如果发生在酵母菌体内，则乙一定是酒精和CO2 5、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( ) A.细胞呼吸过程中产生的ATP不能用于光合作用的暗反应过程 B.细胞无论进行何种呼吸方式都产生ATP并释放能量 C.有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中 D.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 6、家庭酿酒过程中,密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如下图所示,下列叙述正确的是( ) A.0~8h容器内水含量由于酵母菌呼吸消耗而明显减少 B.酵母菌在0~6h的能量转换效率要高于6~12h C.0~8h容器内压强不断增大,在8h时达到最大值 D.0~6h,酵母菌种群数量呈“S”型增长;6~12h,呈“J”型增长 7、下列细胞结构，在细胞呼吸过程中不能产生CO2的是( ) A.肝细胞的线粒体基质 B.乳酸杆菌的细胞质基质 C.酵母菌的线粒体基质 D.水稻根细胞的细胞质基质 8、下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是( ) A.葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解生成CO2和H2O B.无氧呼吸过程中会积累大量的[H] C.用18O标记O2，18O最先出现在产物水中 D.骨骼肌细胞中产生的CO2来自线粒体和细胞基质 9、长期浸水会导致树根变黑腐烂,树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是( ) 呼吸作用训练题 1．下列不含有氮、磷元素的物质是 A．DNA B．核酶 C．ATP D．纤维素 2．下列有关ATP的叙述错误的是 A．ATP是细胞吸能反放能反应的纽带B．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成C．ATP中连接两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳定 D．ATP水解反应所释放的能量用于另一吸能反应 3．“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是（） A．AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸 B．C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中 D．若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 4．下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，下列说法与其不相符的是 A．该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类（甲）和脂肪（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反 B．该图表示某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化 C．曲线甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C5和C3的含量变化D．该图表示光照后叶绿体类囊体薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化 5．关于有氧呼吸的叙述不正确的是 A．三个阶段都产生能量 B．三个阶段都能合成ATP C．三个阶段都需要酶催化 D．三个阶段都产生[H] 6．下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是 A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌 B．依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式 C．溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2 D．检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液 7．下列有关细胞呼吸的叙述，不正确的是 A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水 C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP D．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成ATP 8．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。下列据图中信息推断正确的是(浙江选考)2019届高考生物 专题训练5 细胞呼吸
2021高考生物培优北京生物高考复习 专题5 细胞呼吸(试题部分)
2021年高考生物总复习 光合作用和细胞呼吸综合专题强化卷
2020年高考生物专题复习：细胞呼吸练习试题
2019高考生物二轮练习专题四细胞呼吸
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