课题：因数和倍数课时：第一课时
一、学习目标：
1、理解因数和倍数的意义和它们之间的相互依存的关系。
2、掌握找一个数的倍数的方法；能熟练地找一个数的因数和倍数；
3、能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；
4、培养按顺序观察的能力，学会有序的思考。
学习重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。
学习难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。
二、自主学习
1、阅读教材12页，结合2×6=12，说一说什么是因数，什么是倍数？
2、用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。你有什么好办法吗？你能用一道简单的算式把你心目中的排法表达出来吗?说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
3、你能找到18的因数有哪些吗？
4、你能找出下面的数的倍数吗？
2的倍数：
3的倍数：
5的倍数：
三、合作交流
1、学生汇报自主学习1的内容。
2、小组交流自主学习2的内容，交流过程中自己没预习到得知识，要在弄懂、学会的基础上补充到笔记本上。
3、全班交流小组代表发言，教师引导学生梳理汇报内容。
4、学生汇报自主学习3的内容
5、学生汇报自主学习4的内容.
四、课堂检测
1、判断
⑴、5的倍数一定大于5。
⑵、一个数的最大因数和它的最小倍数相等。
⑶、36的最小倍数和最大因数都是36。
⑷、1没有因数。
2、练习2第1题
3、练习2第3题
五、总结、评价今天的学习，我学会了：我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、
差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）