2017九年级英语专题复习：数词专题复习导学案
新社学校：罗飞玩
一、【教学目标设计】
1．掌握基数词和序数词的构成形式和基本用法。
2．熟练掌握时间及日期的基本表达方法。
3．掌握日常交际活动中的数词常见用法。
4．掌握数词的某些特殊用法。
5、掌握英语数词部分成语和习语的惯用表达法
二、【重点、难点】
1.在正确运用基数词和序数词的基本用法的基础上，重点掌握其构成；掌握数词的某些特殊用法，并能在题干语境和逻辑关系中灵活运用数词。
2.中考数词考点必会:
1)基数词
2序数词
3）hundred ,thousand ,million ,billion dozen后加s的情况
4) 基数词和序数词的相互转化情况
三【教学步骤设计】
（一）课前小测：
( ) 1. Lincoln was born on ________.
A. February 12, 1809
B. 1809, February 12
C. 1809, 12 February
D. February 1809,12
( ) 2. June is the ____month of a year.
A.six
B. sixth
C. seven
D. Seventh
( ) 3. How many students are there in your class?________.
A. Twenty nine
B. Thirty and two
C. Forty-five
D. fifties ( ) 4. The old professor still works hard though he is _________.
A. in his sixty
B. in his sixties
C. in sixties
D. in the sixty
( ) 5. ________, Coca-Cola began to enter China's market.
A. In 1970's
B. In 1970s
C. In the 1970s'
D. In the 1970s Purpose:通过小测，让学生做做热身运动，唤醒起学生对数词的基本用法的回忆，然后自然导入到复习课——数词教学。
表达法
（二）呈现教学容：基数词多位数读法
编号表达法
表达法
序数词编号表达法
生日、世纪表达法
数词的分类顺序表达
时刻表达法
逆序表达
年月日的表达法
表达法
分数
（百分数）用法
数词表达法
倍数
用法
表达年代
基数词复数运用表达某人的年龄
概数表达
数词的应用及常考清单数词+名词+
序数词与冠词连用的关系
Purpose:通过呈现知识结构图案，让学生一目了然，明白数词这个知识点必须掌握的要点和考点，让老师和学生在教与学的过程中思路更清晰明。
（三）导学过程。学生展示预习结果，师以补充：
探究案1
数词就是表示事物的数量和顺序的词，分和_____词两种。表示数量多少的词是基数词，如：one, two, three等
1.想一想，1--12怎么读？
2. 从13－19均以后缀结尾。
3．从20－90的整十数词均以后缀结尾，表示“几十几”时，个位和十位之间需加___-符号，如twenty-one, thirty-two, forty-three等。
4. 数字的写法和读法：
⑴ .与个位之间要加连字符“-”；如32：thirty-two
⑵ .百位和十位之间要加
⑶.三位数以上的数，记好顺口溜：从右到左____逗开，一逗____________，二逗
_____________，三逗___________注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。
直冲中考：1.表示具体、准确的数目时，hundred, thousand, million等数词后不能加，如five hundred, six thousand, seven million等。
2.当hundred, thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加____，前面不加任何数字，即是：数字与of不能同时用，但可被many,several等词修饰。
如：thousands of students, millions of trees.
拓展训练：-There are _____people in the meeting room .Yes,there are three___people are here.
A. hundred of
B. hundreds of
C.hundreds
D.hundred
探究2.
表示顺序的词称为，请说出基数词变序数词的顺口溜:
基变序，很容易；一、二、三特殊记；
要从四上起；八减____，九减____;
____来把ve替，ty改成_____;
若是见到几十几，只变____就可以。
你能写出：第一，第二第三第五第八第九
_________第十二第二十第二十五______________这几个序数词吗？
拓展训练：There are_____floors in the building.I live on_____floor.(十二)
探究3 数词的用法
1）表示事物的编号。基数词放到名词的后边,该名词一般要大写,即是先____后____;序数词放到名词的前面，加定冠词，如：第一课 Lesson 1 可以用序数词写作，205房间：写作 .
2）年、月、日表达方法。通常顺序为“_____________”，“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。如：1999年5月2日读作：May the second, nineteen ninety。
3)“时刻”用基数词表达，同时要注意以下几点。
(1)直接表达法：直接按顺序读出数字。如6：25读成__________.
(2)表示“整点”时，在基数词后加o’clock; 如9:00读成__________.
(3)逆序表达法：先读分钟，后读点钟。分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数＋____＋钟点数”形式；分钟数大于30分钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数＋____＋下一个钟点数”形式。即，分钟数_____减，点钟数加____。
如：7:20 twenty past seven或seven twenty
6：40 twenty to seven
(4) 注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用______，15分钟用a________，如：
6:30 读作：half past six
5:45 读作：a quarter to six
一个半小时读作：one and a half hours或读成：__________________
4）表达岁数用_______词，生日、日期、世纪要用________词，一句话：岁数基，生日序，日期、世纪都必“序”
拓展训练： -David,how old is your father this year?
-______.And we just had a special party for his _____birthday yesterday.
A.Fortieth;forty
B. Forty ;forty
C. Forty; fortieth
D. Fortieth;fortieth
探究4 分数、百分数的表示法
1）表示分数时，先想想顺口溜：先后________,分子____，分母_____，分
子，分母_____。如：1/3:_________;2/5:__________.1/2, 1/4分别用 a half 和a quarter表示
2）百分号读作percent,如：30%读成thirty percent.
直冲中考：分数/百分数修饰名词时，后用___短语, 分数、百分数作主语时，谓语动词的单复数都要取决于of后面的名词。
如：【a】Two fifths of the students ____come from the countryside. 【b】Sixty percent of the earth_____covered with water. 【c】One third of the food ____eaten by him.
探究5 倍数的表达法：一倍：________二倍：________三倍以上有基数词+________构成，如：三倍：three times.
探究6数词的应用及常考清单
1.基数词复数运用：都表示概数
（1）in the 1980s表示______________________
（2）in his twenties表示_____________________
（3）hundred ,thousand,million, billion 等与of连用时用______形式。
2.数词+名词(+形容词)作定语，名词用单数形式：an 8-year-old boy a five-day holiday=a five days’ holiday
3.序数词与冠词连用的关系
序数词一般表示顺序，其前面通常要加上_____________,但基数词前不用。序数词前若有不定冠词a/an，则表示“再一，又一”的意思。
如：We will learn the second lesson tomorrow.明天我们将学习第二课。
Can we have a third try?我们可以再试一次吗？
Purpose:整个导学过程，我多次运用顺口溜，目的是把学生的兴趣吸引过来，让枯燥无味的语法教学变得生动起来，让学生的思维更开阔。在这个导学过程中，我把重点、难点设计成填空题或拓展训练的形式，让学生自己去完成，这样能让学生对知识点加深印象，起到巩固作用。此环节设计以教师与学生互动的形式，一问一答地贯串整个教学过程，达到识记、贯通目的。
（四）模拟拓展训练，【当堂训练】（2017中考终极预测题）
( ) 1. We are sure the __________century will bring us more hopes.
A. twentieth-first
B. twentieth-one
C.twenty-one
D.twenty-first
( ) 2._______foreigners come to visit the Great Wall every year.
A. Thousand
B. Thousands
C. Six thousands
D. Thousands of
( ) 3. -Our school is going to hold the______Culture Festival.
-Really?You can take part in ________activities .
A. Fifth; fifth
B. Five; fifth
C. Fifth ;five
D. Five; five ( ) 4. This famous bridge over the sea is about _____meters long.
A. eight hundred and sixty-three
B. eight hundreds and sixty-three
C.eight hundred , sixty-three
D. eight hundred ,sixty and three
( ) 5. Which room do you live in? ________.
A. The 201 Room
B. Room 201
C. Room 201st
D. The 201's Room ( ) 6. Now let me have___________.
A.the third try
B.a third try
C.third try
D.this third try
( ) 7. -What’s one fourth and a half?-It’s___________
A. two sixths
B.three fourths
C. one three
D. three fourth
( ) 8. It took me ________ to get there.
A. two hours and a half
B. two hours and half
C. two hour and a half
D. two hour and half ( ) 9. Teenagers should have at least _____sleep in the evening.
A.eight hour’s
B. eight -hour
C. eight hours’
D. B和C都对
( ) 10.This box is ____bigger than that one.
A.three
B.three times
C.third times
D. three time
Purpose: 设计模拟拓展训练，进行当堂训练，是为了让学生通过系统的复习之后，进行针对性的训练，能够更好地熟悉中考题型。最后加以点评和纠正，加深印象，得到巩固。
四、课后作业：完成中考总复习P30-32练习题。
五、教学板书：在小黑板呈现知识结构示意图。
六、教学反思：