毕淑敏散文集读后感9篇
好的书让人受益匪浅，有可能终生受益。读散文集，更是能
让你的情操在相应的时间里得到陶冶。在众多的散文家中，我最
喜欢的就是毕淑敏了。她的作品，一扫20世纪80年代末文坛琐碎平庸的文风，被人称赞为是“对当代小说的一种拯救”。
毕淑敏，国家一级作家，从事医学工作20余年，拯救过无数
垂危的生命，帮助过无数来访者走出生命的低谷，被誉为“文学
界的白衣天使”。
故事的起伏，精湛的文笔，让我不得不读了一遍又一遍，感
受了一次又一次，其中有一个片段让我感悟至深：
“为什么不读书”？夏导问。“没钱”“为什么没钱”？
“因为钱在我妈妈那儿”。“你妈妈在哪儿”？“我不知道，我
妈妈跟着人跑了，她不要我了，她把家里所有的钱都卷跑了。就
剩下我和爸爸，爸爸说他一个人也要供我读书，他就上山挖药材，他在最陡的崖上看到了一兜贝母，人家都看到那兜贝母了，可是
谁也不敢去采，只有我爸爸上去了，他就再也没回来。”这篇《源头朗》在描写火石到大城市生活、求学的同时，亦表现了苦难人物心中理想和现实压迫的种种矛盾。
著名作家贺绍俊曾经说过“毕淑敏与其说是一位作家，不如
说是一位心理学家，她的每一部作品都是针对我们的心理疾患而
开的心灵处方，这源于她的善良和对人的心里隐秘的洞悉。”
读毕淑敏的书，能体会到一种特别的爱，让我沉思许久……
毕淑敏——有人这样评价她：在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏
似乎自立门户，不能把她归属于任何一个派别；她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上
的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传
统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，
把人人都经历的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有
一点平淡而山高水深的境界。
毕淑敏《爱怕什么》以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界尙最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是
那么具有多艳的色彩。“爱”是人世间最最具有情感，最最具魅
力的，是任何物品所替代不了的。毕淑敏对“爱”的深刻理解打
动了我。
“爱一桩事业，就奋不顾身地投入。爱一个人，就斩钉截铁
地追求。爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。爱一种信仰，就至死
不悔。”从毕淑敏对“爱”的诠释中，不难看出她对“爱”那种
独有释怀。
阅读这篇散文，感觉毕淑敏对“爱”的解释特别具有生活的
气息，特别具有人性的舒漫，使“爱”更具有人性之魂。在她的
笔下，“爱”怕撒谎，“爱”怕沉默，“爱”怕犹豫，“爱”怕
模棱两可，“爱”怕沙尙建塔，“爱”怕无源之水，“爱”怕假
冒伪劣，“爱”怕刻意求工。毕淑敏在散文中从广泛的多视角诠
释了“爱”的博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。文中
对“爱”的强调，足以保有一份人世间的真“爱”真“情”，能
使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……。保有一份真“爱”，就是照耀人生长明的温暖的灯。
今天我向大家推荐的书籍是《毕淑敏散文集》。
好的书能让人受益匪浅，有可能终生受益。读散文集，更是
能让我们的情操得到陶冶。
在众多的散文家中，我很崇拜毕淑敏，特别爱读她的散文。
有人这样评价她：在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，
不能把她归属于任何一个派别；她不以学问见长，也不以前卫的
语言标榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑骏马，她
似乎是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的
事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点“平淡而山
高水远”的境界。
毕淑敏的许多散文写得不但有趣，更是发人深思，让人觉得
很有意义。她总能把一些大道理写得简单明了，适合我这种智商
理解能力均不高的人阅读。毕淑敏的文字，写来神闲气定，字里
行间流露的是她的冷静与善良，让人感觉她是一位有着大智慧的
女子。
毕淑敏不仅是作家，还是医生，心理咨询师。她的作品涉及
人类的身体到精神的各个层面。在散文中，毕淑敏探讨女性存在，探讨亲情，也探讨生与死这样凝重的话题。我尤其赞同她的死亡
回归家庭的观点，如果明知道自己快去世了，却要不断地在医院
折腾，费钱费力，所有人跟着受罪，何苦呢？我希望在生命的最
后一段时间，能够获得心灵的自由，想做什么就做什么，家人给
予充分的关爱，在安详平静中死去。并且我也希望家人不要太过
悲伤，只要他们继续快乐幸福地生活就是我的幸福了。在谈到教
育时，毕淑敏也有很多独到的见解。她认为要充分考虑孩子的自
尊心，不能孩子已经很痛苦还要唠叨不已，以为这样效果好，其
实这样会让孩子在无穷的心理折磨中丧失了尊严。我们作父母的，由于繁忙忽视了对孩子心灵的保护，伤害了孩子也不知道。她主
张表扬也要慎用，凡是隶属天份的那一部分及与生俱来的特质，
都大可不必过多地表扬或者是批评。我们的批评教育和赏识教育
也该有个度。
毕淑敏的散文是澄清的、健康的、充满活力的。她的素材全
部取于平常人的生活，并没有太多华丽的词藻修饰，但却总能触
及人的心弦，让人有所感悟，让疲惫、烦躁的心总能找到一处最
宁静温馨的港湾，总会在心灵最阴霾时刻寻到风雨过后的阳光。
她教给我们爱，同时教给我们理性，面对残酷的世界阴暗面，我
们应当怎么样的调整自我的心理，正确的看待，走向光明与灿烂。累了、倦了、厌了，不要和自己过不去，找到合理的途径，给心
灵放个假。毕淑敏的文字最大的特点便是自然，自然得如同一潭
湖水，清澈平静，淡泊悠远，倒映着岸上的花鸟山川，滋润着万物，把自己渗透进空气，让缓缓地、融合着水的清香的微风吹满
世界，从而让我们在这个浮躁社会中奔波的心能够沉静下来。
正如她在《淑女书女》一文中写到的，好书是“家乡的一方绿色水土”。读这本《毕淑敏散文集》，能让我们感受到一种心灵和情感的慰藉。
下面我将自己比较喜欢的毕淑敏散文中的文字摘录下来与大
家共享：
1、幸福很矜持。遭逢她的时候，她不会夸张地提前和我们打
招呼。离开的时候，也不会为自己说明和申辩。幸福是个哑巴。
2、在理想主义普遍遭受嘲笑的年代，一个人仍然坚持理想主
义者，必定不是因为幼稚，而是因为精神上的成熟与自觉。
3、世上最可怕的就是人们与道德产生了距离，而让缺德成为
一种习惯。
4、人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉
苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？
5、幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以
沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒
粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
6、幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，这只是你心灵
的感觉。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看
太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
7一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是
骨瘦如柴。
8、柔和是一种品质与风格。它不是丧失原则，而是一种更高
的境界的坚守，一种不曾剑拔弩张，依旧扼守尊严。柔和是内在
的原则和外在的弹性充满和谐的统一，柔和是虚怀若谷的谦逊啊。
9、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一
片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦
簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
毕淑敏不仅是一位著名的作家，她同样是一位慈祥而又可爱
的母亲。
在《混入北图》这篇文章中，毕淑敏的母爱与她对儿子的教导更是体现得淋漓尽致。
在那时，北京图书馆是最大的图书馆，哪里有各种各样不同
种类的图书，但那里却有规定：只对成年人开放。不知是不是遗
传了毕淑敏，她的儿子从酷爱看书，对文学充满了好奇心与求知欲。当他长到十几岁已经是个小伙子的时候，毕淑敏在他苦苦的
要求下，不得不带儿子“混入”北图，满足孩子向博览全书的愿望。
本文主要讲述了毕淑敏到儿子进入北图的过程和看书的过程。其中详写的是进入的过程。在过程中，运用了心理描写和生动的
动作描写，表现了母子二人害怕被识破的心情，但儿子也急切想
去看书的复杂心情。在好不容易进去后，儿子恨不得把全馆的书
都看一遍，所以，他直到闭馆才依依不舍的离开。
所谓：心有多大，世界就有多大。在毕淑敏的这篇文章中，
充分的体现了儿子对读书的渴望，甚至把博览全书为理想。的确，在我们少年时代的时光是很宝贵的，我们在学习上，不因两耳不
闻窗外事，一心只读圣贤书，而是多多去闯闯，在丰富的经历和
阅历下，就能够让你体会到世界是包罗万象的。在青春时，何不
去拓展自己的领域，为梦想努力，像毕淑敏的儿子一样，有志气：“长大一定要光明正大的从正门走进北图，因为那是贵宾的通道！”
毕淑敏，是我最喜欢的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充满活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并没有太多华丽
的词藻修饰，但却总能触及人的心弦。让人有所感悟。让疲惫、
烦躁的心总能得到找到一处最宁静最温馨的港湾。总会在心灵最
阴霾时刻寻到风雨过后的阳光。她教给我们爱，同时教给我们理性，面对残酷的世界阴暗面，我们应当怎么样的调整自我的心里，正确的看待，走向光明与灿烂。累了、倦了、厌了，不要和自己
过不去，找到合理的途径，给心灵放个假。毕淑敏教给我勇敢，
赋予我理性。
拿起这本书，一本书名为《我的人生笔记》的散文集，我便即将开始了解作家毕淑敏的内心世界了。
本以为一个作家，就是整天坐在家里，奋笔疾书，一天到晚
与文字打交道的人，但毕淑敏与我想象中的作家完全相反。她有
着丰富多彩的人生经验，她年轻时曾在藏北高原当了十一年的兵，把青春留在冰川雪岭之间，她曾背负武器，红十字箱，干粮跋涉
在藏北无人区，她曾在寒冰之上，铺张雨布席地而眠，她有着不
平凡的人生。
但她同样有家庭、儿子、友爱，小时候也害怕见老师。脱下
作家的美丽光环，她与万千女性一样是一个母亲，一个孝顺的女儿，贤良的妻子。在《下午去开家长会》中，毕淑敏将母亲去开家长会的心情表现得淋漓尽致。她在去开家长会的路上，心中感到
紧张，虽然老师有夸过儿子，但更多是说他的不足之处，毕淑敏
写道：那种时刻，真令人尴尬和难堪。我的自尊心强烈地蜷缩起来，我的头在老师和其它家长的注视中沉重地垂下……
虽然老师不再述说她儿子的失误，但她却会不停追问，生怕
漏掉一点。这是天下母亲菜有的复杂心情，明明害怕听到，却又
想听到，也希望孩子像一只光滑的苹果。她有一颗平凡的心。
毕淑敏的文字之间流露着一种真情，不管是她写当军医，还
是关于婚姻和家庭的独白，每一章节，每一篇，读完之后都能感
应到她所想表达的，文中从没有直接表达情感的陈述，好像拧一
个魔方，跟着思路走，最后拼出一个完整的面。毕淑敏的文章没
有张晓风那么优美，饱含细腻的情，更多的是简洁和清晰。
毕淑敏的散文不同于张晓风。她只是给我们讲述一个小巧的
故事，平凡普通，像一湖波澜不惊的水。
她的特点是能够巧妙地在文章中融入一些东西，所以她的文
章带着情感。这种情感，是在你无聊时可以端起它一边喝一杯热
腾腾的咖啡一边翻页，是在你心烦意乱时让你静下心来仔细品味。是在你悲伤难过时看看，找到自己的安慰。
你若能细细体会，必能发现那隐藏于故事中的一份细腻、一
份温柔、一份执着，对人生的追求及一份不变的心。
在《孩子，我为什么打你》中，孩子忽然反驳作者说出的“从未打过人”：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。”
也许我们曾受到过家长的批评责怪甚至打骂。但是我们知道吗，每一次孩子的挨打，只会在母亲心中留下痛而深刻的烙印。
她把对孩子的温柔、严厉、疼爱、生气表现得淋漓尽致。
一篇好的文章，是优秀作家心灵性格的一面镜子，字里行间
映衬出真实的自己，是他们用心最纯洁的琼浆谱写的。毕淑敏有
着不平凡的人生平凡的心，也许是因为这两点，铸造出她独特的
写作风格以及崇高的人生观。我们也可以学着像她一样，以一个医生的角度、一个母亲的角度、甚至一个路人的角度，去体会，观察这个精彩的世界。
在寒假中我读了《毕淑敏散文集》，其中有一篇散文《我很重要》，对我感触极大。
对于今天这个宽广无穷的世界来说，一个人实在是太渺小，太脆弱了。而读了毕淑敏老师的《我很重要》之后，我改变了自己的看法。我对于我妈妈和我爸爸来说，他们有了一个儿子；我对于我们家来说，我增添了许多的欢乐；对朋友来说，他们有了一个知己；对以后的社会来说，也许我们能够推动新时代的潮流，创造出更惊人的伟业……可见，我们的意义是多么重要啊！
“天生我材必有用”，的确，不管我们以后从事什么，我们对于整个世界都有价值，我们不应该自卑，总说：我不重要。要自信地说：我很重要！我们对于亲人，朋友，乃至整个社会都是不可替代的，我们都是唯一的。
我们每个人都非常重要，不论我们身处何处，不论我们的地位多么卑微，不论我们的事业多么坎坷，不论我们的身份多么渺小，但这不等于我们不重要！
我们往往以对社会的贡献来作为自己是否重要的标准，但我不这么认为，只要别人因我们的存在而感到幸福，我们就是无比幸福，无比重要的。
最近看了一本叫《毕淑敏散文集》。里面的每一个小故事都与
事实相连接，对我有很大的启迪。虽然每一篇故事的字数不多，也不是很长，但都对我们进行了很好的教育，让人意味深长，回味无穷。
有的故事教育我们怎样懂得感恩，有的端正我们认识错误的态度，有的就告诉我们怎样做人……其中有几篇我记得很清楚，印象特别深：《青虫之爱》讲的是有一个妈妈，她从小就特别怕虫子，对虫子高度敏感，但有一次她抱着自己的孩子在公园里玩，小孩从妈妈的头发上拿下一个毛毛虫，放在手上玩。她第一反应就是像以前一样要昏倒，但因手里抱着孩子，为了不让孩子摔倒和受惊吓，她硬撑着没有倒下，这是她第一次这么近观赏虫子，也是第一次把虫子捏在手上。这是爱的力量在支撑着她，爱的力量是无穷的，也是伟大的。
还有一个故事《提醒幸福》，让我明白幸福不一定就是得到一大笔钱或是得到什么贵重的礼物，贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸……这都是千金难买的。幸福啊，像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等于幸福。幸福会借着它们的衣服，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帷幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难很大，幸福可能只是一块小小的矿石，但指针一定会像幸福这边倾
斜，因为它是有生命的黄金。
一篇篇小故事串成一张知识的网，蕴含着深刻的哲理，给人
以启迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要为一些鸡毛蒜皮的
小事斤斤计较而闹得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注
意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心里就不知不觉暖
洋洋、亮堂堂。
窗外，依旧车水马龙，窗内，我轻轻将这本《毕淑敏散文集》合上，小心翼翼地放回书架。
毕淑敏，一个多么柔和雅致的名字，连带她笔下的文章，也
如她的名字、本人一样，睿智不失柔雅，多思不失理性。没有太
过华丽的点缀，只有将对人生、生活的感悟融进文中，打开人们
的心灵窗户，于是，在她的笔下，我看见了一位深思的智者。
她的文章，如同春日里和煦的春风，杂着人生百味，真、善、美，便隐在了这字里行间中，描绘成灿烂的人生百观，她曾说：“优等的心，不必华丽，但必须坚固。”她的话，十分朴素，但
它所发出的美丽却是如此的安详，柔婉，如果一定要给她这本散
文集做出评价的话，请允许让我将它比作一盏上好的人参乌龙茶吧，它清香扑鼻，令人受益无穷，在我的眼中，大多女性作家的
文风无非是多愁善感、风花雪月，我不斥责也不认可，而毕淑敏
女士的文章，诠释了世间最美好的爱，我敬佩她所对幸福的感悟：幸福不是金钱，是人世间那些微不足道的所给予你的。
阅遍全书，我最喜欢的便是《让我们倾听》，毕淑敏女士捕捉
到了生活中一个十分弱小，甚至并没有很多人注意的美德，便是“倾听”，她以她娟秀的文笔娓娓道来——倾听，在他人语速不满时，你有没有认真的倾听呢？她从一个实验——认真与不认真倾听带给他人的感受从而感叹道：要在相当短暂的时间内，让别人听懂了你的话，让你听懂了别人的话，并且在两颗头脑之间产生碰撞，这就变成了心灵的碰撞，令我深深明白；在你的朋友遭受挫折时，请一定要认真的理解、倾听你的朋友。
外面忽的下起雨来，打断了我的思酌，不由自主把视线转至那本一直在静默的《毕淑敏散文集》上，我不禁冲着它莞尔一笑：是啊，让我们一起，去感悟毕淑敏所提倡的“人性的爱抚”吧，让我们怀着感恩之心，去关爱身边的那些人！
毕淑敏是我最喜欢的散文作家之一。她的素材都来自于生活中十分平凡的事，但又能从中提炼出重要的、让我们一生受用道理。而且毕淑敏的文字很细腻、幽默、抒情、感人、情节起伏，并用一些看得见的东西来比喻看不见的东西，读来很有趣，怎么读都不会腻。她以一个女性作家独有的心，表达了她对人生的感悟，并阐述了她的人生观、女性观。
比如她的散文《爱怕什么？》就给我留下了十分深刻的印象。表面上这篇文章一条一条地讲了“爱怕什么”，其实告诉我们的是如何行动才能真正地获得爱，用怎样的方式付出爱才能让别人感受到你的爱。这让我懂了爱是需要表达的，就像她说的：“爱是那样的需要表达，就像耗竭太快的电器，每日都得充电。重复
而新鲜地描述爱意吧，它是一种勇敢和智慧的艺术。”
文中有一位母亲因不善于表达爱，一个“心头正充盈着温情”的动作，被儿子理解为“我又做错什么事情了，妈妈在发愁”；
被别人理解为“要自杀”。
这样我联想起了自己在生活中的行为。不知道为什么，小时
候我就是十分胆小，有些事连我最最亲近的人——父母都不敢说，“我爱你”就更不用说了。一次数学考砸，一向没不及格过的我
不敢拿回家给家长签字，就干出了模仿家长笔迹的蠢事。后来还
是被发现，他们批评了我，但不是因为我考砸了而是因为我欺骗
了他们。这就是缺乏表达、不敢交流的后果。如果当时我诚实地
告诉他们分数，或许他们还能安慰我、给我找出不足、鼓励我下
次继续努力。像文中说的：爱怕假冒伪劣。
“这种细腻的文笔，这样精致的刻画，这么用心的观察，所
见与所得的完美转化，真的是动人心魄，怎么也不敢相信，这么
平凡的文字，这么常见的词组，竟包含了这么震撼的力量！”
毕淑敏散文精选 > 《读书使人优美》> 毕淑敏 优美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好，外表也美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心惊。 其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊! 读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你的双眸。 读书的时候，常常会会心一笑，那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为书读得不够广博和投入。 书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似地笑了起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生中的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。 读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。 你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。> 《让我们倾听》> 毕淑敏 我读心理学博士方向课程的时候，书写作业，其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想，这还不容易啊，人有两耳，只要不是先天失聪，落草就能听见动静。夜半时分，人睡着了，眼睛闭着，耳轮没有开关，一有月落乌啼，人就猛然惊醒，想不倾听都做不到。再者，我做内科医生多年，每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水，鼓膜都起茧子
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小学一年级读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学一年级读后感（一） 《一年级小学生》是一本非常有趣的书，在这本书里我们可以看到一年级的小朋友们丰富多彩的校园生活。晴晴小朋友阅读的时候，晴妈也沉浸了进去，仿佛也回忆起了自己的一年级生活。 当值日生时，别的小朋友都会听你的，所以非常不舍红袖标；别的小朋友惹自己生气了会非常气氛地画一些可怕的图案，然后写上同学的名字；会和妈妈抱怨和同学们之间的“小纠纷”；自己拿了好的分数就开心地和妈妈一起分享；抄写黑板上的字，把狗写成了猫；整整一课堂的学生去家里做客，奶奶做的饼有一座山高；和几个活泼的小姑娘，冒险到城外的树林子里，迷路了却没有怕没有哭。 很棒的一本书，给大人很多启示，很气人却又非常可爱的孩子们，让我们学会如何爱护和对待自己的孩子。它记录了孩子们每时每刻发生的成长小故事。晴妈看了之后，突然感觉原来家家都有一个“晴晴小朋友”，非常可爱的“晴晴小朋友”。 自从开始接触到注音版的书籍后，晴晴愈发爱上了这种磕磕巴巴自己阅读的感觉。读完之后虽然不如让爸爸妈妈来读得畅快，却有一种别样的自豪在里边。每次读完一个章节，晴晴小朋友总是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又读完了一张呐”。《一年级小学生》是一套注音全彩美绘版的书籍，字体大小适中，行间距也非常适合孩子们阅
读。 晴晴小朋友马上就要升入二年级了，她和书里的马鲁霞一样对二年级充满着期许，那将是怎样的二年级生活呢？我们也非常期待！ 小学一年级读后感（二） 我家小子很喜欢阅读这本书，尤其是对书中的一些好玩的特别的情节感兴趣，比如他让我跟他一起读的“走失”这个部分，讲述的是小姑娘马鲁霞和另外两个小姑娘为了布置班级的生物角，而去寻找杨柳枝，然后坐公交车来到郊外的森林里迷路的故事。当三个小姑娘明白自己走丢了以后，马鲁霞知道不能慌张，只能想办法救自己，于是带着小伙伴们努力跟着电报电线想要找到回家的路，终于被寻找的家人找到。马鲁霞是一个一年级的小姑娘，她跟小伙伴们处于对班级生物角的热爱而走失的故事，让现在的小读者们了解到当时的苏联小朋友们的真实生活，尤其是小朋友们对于领袖列宁的崇敬之情，也是现在的小朋友们不太理解的。我跟儿子说了我们国家的领袖的故事，告诉他革命战争年代我们的领袖带领大家翻身当主人的故事，这样孩子就好理解故事中的一些情节了。 这本书中描写的小学一年级的生活其实跟我们现在的小学生活还是有些差距的，一个是因为这本书描写的是苏联时期的小学生活，本身离现在有一定的时代差异，还有一个是国情与国情的不同，毕竟中国跟苏联时期还是有不同的地方的。但是书中描写的孩子们对于小学生活的热情和向往的感情还是一致的，孩子们对于自己的班级的热爱也是非常积极的情感，从故事中的马鲁霞对班级生物角的维护就可
毕淑敏散文读后感 【精选】 毕淑敏散文读后感【精选】记不起是什么时候在《读者》上看到那篇《青虫之爱》了，只记得文中讲到的妈妈为了不让自己的孩子第一次看到虫子就被吓到，为了不把自己的恐惧感遗传下去，为了孩子的健康成长，虽然自己二十几年来对虫子谈之色变，当时也已经吓得毛骨悚然，但是，还是亲手将掉落身上的青虫轻轻地取了下来。每每想到此，不禁肃然起敬。 不想，开学第一天，也遇到了类似的问题。那天经过校门小卖部，晖儿就发现了三盒春蚕。妈妈定睛一看，密密麻麻、大大小小的白色的小虫子，在翠绿的桑叶中蠕动着。血液顿时往上涌，人也不自觉地往边上靠，拉着你的手就想迅速逃离。妈妈，这是什么虫子，我想养！你的一席话令妈妈不知所措，轻声告诉你春蚕。你一把将妈妈拉到盒子边，店主也鼓励买几只给你饲养。可是，自从毕业实习时被同伴吓得晕过去之后，就没有再敢看一眼这蚕了。再看一眼，妈妈觉得双腿也发软了：放学再来吧！拉着你的手就逃离了。原想，时间一过你也就忘记了，没想你一直惦记着：妈妈，蚕咬人吗？不。它是好的吗？是的。那我们养几只吧！想想妈妈有什么理由不让你饲养呢？想到了《青虫之爱》，想到了那位妈妈，不禁觉得惭愧！ 勇敢些，再勇敢些，千万不可把自己的恐惧迁移到孩子身上。不断在心里给自己打气。可是，第一天，妈妈的勇气还不够，一见到还是浑身发毛。在家里，在宝贝的一再要求下，妈妈挣扎了一个晚上，又想到了《青虫之爱》，第二天上午，终于买下了。买的是五只，可后来才发现店主爷爷给了好些只。看到你，天天抱着蚕宝宝的盒子，,一天天照看着它们，观察它们的一举一动，滔滔不绝地向妈妈叙说着你的新发现，不觉心潮澎湃。感谢《青虫之爱》，感谢那位妈妈带给我的勇气与力量，才使我们能够观察、分享这生命的变化。 现在，妈妈已不再象起先那么害怕了，虽然，宝贝偶尔把蚕宝宝放在手心里，还是不觉地惊恐起来，但是毕竟克制住了。现在，我们的蚕宝宝有三只已经开始吐丝结茧，黄的，白的，可爱极了。突然觉得妈妈的童年多么苍白啊，连只小虫子都没曾定眼细看过。现在，终于弥补了这一遗憾了，谢谢你，儿子！
小学生《有你真好》观后感范文（一年级） 《有你真好》观后感 内容简介：这是一部在韩国拍的影片，影片中的主角是小武和老 奶奶。小武是个不懂的孝顺老人家的小男孩，他把奶奶看成是小狗一样，每天持续的去命令她做事。一开始，小武不停的骂着奶奶，笨蛋、白痴……什么东西都骂的出来，真是没教养!小武不停的骂奶奶，奶奶 却没生气，如果是我的话，早就把小武打的头破血流了。但是到了要 离开的时候，小武舍不得离开奶奶，当然奶奶也很舍不得他，奶奶不 会讲话，所以小武叫奶奶用写的来表达他的意思，真是有趣又好玩呀! 让我们进入影片——有你真好的世界吧！ 心得与启示：看完这部影片后，我觉得小武一开始并不是故意要 骂奶奶的，是因为她第一次看到奶奶，不知道她不会讲话只会听，所 以才一直骂奶奶小武什么事情都要叫奶奶陪他做。 让我印象深刻的事，有一天晚上，小武想上厕所，当奶奶正在睡 觉时，小武把奶奶叫醒，叫奶奶陪她去上大号，有一次，小武跟奶奶 说他要吃麦当劳里的“炸鸡”，隔一天奶奶到山下去抓一只鸡回来炖，她以为这就是小武说的“炸鸡”，所以就端给小武吃，小武看了以后，便很生气的把炖好的鸡丢到地上，我看到这个幕之后，便觉得小武很 可恶，还有一次，在公车上，司机伯伯问小武说：“你奶奶问你要吃 什么？”小武看到了旁边的*在吃巧克力派，便跟奶奶说要吃巧克力派，奶奶听到了，马上去旁边的杂货店买好几个给小武吃，我觉得奶奶真 伟大呀! 在日常生活中，父母总是为子女无怨无悔的付出，往往有很多人 不懂得珍惜，就像影片中小武一样，不懂得珍惜奶奶对他的付出，到 了要离开时，才感到非常后悔，当时他不听奶奶的话，把奶奶当成佣 人般使唤。他在要回家的路上，才恍然大悟，明白奶奶对他的爱与付出，但是小武想跟奶奶说谢谢也来不及了，因为它可能不会再回到奶 奶身边。
家长学习心得（一年级） 2014年11月8日上午，作为一名一年级的新生家长，我怀着激动又忐忑的心情来到了二小。对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。今天我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会，会议的主要内容是学校对一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和以后在教育孩子方面对家长的意见和要求。 一、家庭教育首先要从自我教育开始。 父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发现她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干所有事情都一定要认真，应该尽自己最大的努力。 二、要培养孩子好学习的习惯 好的学习习惯是孩子学习好的法宝，因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。个 人以为要培养孩子好的学习习惯，可以从做作业开始。建议：在孩子做作业之前，先让他们做好准备工作，如文具、书籍，包括入厕、喝水等。总之，在开始做作业以后，凡是与学习无关的事一律不允许。其次，是要求孩子在规定的时间内完成作业，不要让他们养成拖拉的习惯。在规定时间内没有完成作业，必须让他们收摊子。由于没有完成作业，老师第二天自然会收拾他们，有过几次，他们自然就晓得利害。请相信老师的批评比家长的催促和咆哮作用大n倍！另外，在检查作业和签字方面，家长只需检查其是否完成就ok了！对与错让老师去批改，因 为这样老师才能真正知道孩子哪些已经掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢发地指正。家长签字也一定要按老师的要求把关，没有读就签字，要求读三遍的只读了两遍，就只能签两遍，这样下次他们就不敢偷工减料或短斤少两了，这也是培养孩子讲诚信的一种方式。同时，建议在孩子做作业的时候，家长能尽量地陪陪他们，一是一年级时题目中有些字他们还不认识，老师的作业要求他们也不清楚，可以讲给他们听一下。二是为孩子营造一个好的学习气氛。试想孩子在做作业，家长们在看电视和聊天，他们怎么可能安心学习？不如家长也拿起一本书或一份报纸，在旁边学习一下，也是提高自己的一种方式。 三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。 作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪孩子看书、学习，多与他沟通，坐下来与他一起分 享学习的快乐。对于孩子合理的愿望与要求，家长应站在孩子的角度去分析思考，尽量予以满足。答应孩子的事，无论如何都要守信。因为今天的孩子就是明天的你。
散文读后感(共8篇) 本文是关于散文读后感(共8篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 这几天在读余光中的散文。长久以来被商业理性化的头脑又开始有了颇多感触和种种奇妙的想法，可谓枯井重回青春，活水自源头潺潺流出。为人的天赋尚未完全泯灭，这真教人欣慰。 有人说，人人皆可写小说，却只有灵气之人才能写诗歌和散文。这话一点也没有错。若非有灵气，又怎能想象力丰富，将乡愁化成一枚小小的邮票，眼中的秦俑不是秦俑，却是千千万万高唱战歌的英勇战士，假象的四个敌人更是令所有女儿的父亲都冷汗直冒，从此更加珍爱女儿、珍惜妻子。 谈到《乡愁》，个人以为这首诗被内陆媒体大肆追捧，部分归因于诗的最后一节： 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 当然，此诗的确是构思巧妙，先不论逻辑、对仗以及韵律，先看那语言，简洁，却非常有力度，短短88言就轻松渲染出绵长而深沉的感情，着实令人佩服。可是我们知道，余先生的很多诗都具备这样的艺术成就，偏这一首被某些人津津乐道、大力推荐，大概是诗的现实意义，也就是最后一节的功劳。有时，文学和艺术也会在无奈之下沦为某种工具。这不能怪余先生，他所做的不过是写出美丽的诗歌，供人欣赏、唤醒他们遗忘已久的感动，至于其他人如何理解和运用，非他能左右。 《中年》里，他体察到中年种种可晒可叹的身心变异，表白顺应自然、安身立命的中年心态：四十开始生活，不算晚，问题在“生活”二字如何诠释。如果年届不惑，再学习溜冰踢毯子放风筝，“偷闲学少年”，那自然有如秋行春今，有点勉强。中年的妙趣，在于相当的认识人生，认识自己，从而做自己所能做的事，享受自己所能享受的生活。科班的童伶宜于唱全本的大武戏，中年的演员才
毕淑敏散文读后感第一篇： 打开我就被她那真实、健康、积极向上的话语吸引了。她有双会发现的眼睛，每篇散文都切合生活实际，并总能捕捉到些人们在生活中发现不到的事情，读的时候，就好似幅幅生活美景浮现在你的眼前，使你不得不被她那耐人寻味的散文散发出的魅力而抓住眼球，静心欣赏她的文章。 我最喜欢她的篇文章――“我羡慕你”。“我羡慕你”这句话是出自文章中位老年妇女的口中。这篇文章主要写了作者带儿子去公园玩，碰到了位老年妇女，这位老太太说她羡慕作者和她儿子的年龄，使作者看到了自己所拥有的财富。 其实，每个人都有属于自己的宝贵的财富，每个人都是幸福的，只不过我们的幸福常常被别人羡慕着，我们应该珍惜自己现在所拥有的切。 可是，原来幼小无知的我却总是仰望和羡慕着别人，每次周末，当我在被堆积如山的作业压着埋头苦“写”时，妈妈总是悠闲地躺在沙发上，边看着有趣的电视，边喝着香味四溢的绿茶，还时不时地发出几声欢快的笑声，我看着妈妈轻松、无忧无虑的安详样子，真是羡慕不已，不禁说道；“我羡慕你！”妈妈脸茫然地望着我，十分诧异：“你羡慕我什么？我只是个普通得不能再普通的中年妇女。”“你不用写作业，而且可以看电视，可以干自己爱做的事情。”我皱着眉头说。“我还羡慕你呢，可以坐在教室里上课，可以与同学起学习、玩耍，可以做老师布置的作业，而我已经到了中年，只能享受下电视带给我的快乐！”妈妈叹着气说。我高兴起来，原来现在我忙碌的生活也是被别人所羡慕的，我应该好好享受现在生活的每分、每秒，无论是怎样的，都要珍惜，因为别人也在羡慕着我的生活。 这本书里的每篇散文都令人得以深思，心灵得以进化，使人能把自己联系于文中，树立正确的观念，这就是毕淑敏散文的独特魅力。 毕淑敏散文读后感第二篇： 毕淑敏在她的散文集中说忧郁是一只近在咫尺的洋葱，散发着独特而辛辣的味道，剥开它紧密粘连的鳞片时，我们会泪流满面。 看了《毕淑敏散文集》中的一篇文章，让我了解了怎么去对待忧郁。 文章讲的是，一位在联合工作的朋友告诉毕淑敏，她到过战火中的难民营，抱起一个小小的孩子。她紧紧地搂着这幼小的身躯，亲吻她枯燥的脸颊。朋友是一位博爱的母亲，很喜爱儿童，温暖的怀抱曾揽过无数的孩子。但这一次，她大大地惊骇了。那个婴孩就像被火烤过的葱管，萎弱而空虚。完全不知道贴近抚爱她的人，没有任何欢喜的回应，只是被动地僵直地向后反张着肢体，好似一块就要从墙上脱落的白瓷砖。 朋友很着急，找来难民营的负责人，询问这孩子是不是有病或者饥寒交迫，为什么表现得如此冷漠。那个负责人回答说，因为联合的经费救助，孩子的吃和穿都没问题，也没有病。她是一个孤儿，父母双亡。孩子缺少的是爱，从小到大，从没有人抱过她。因为她不知道“抱”为何物，所以不会反应。
【篇一】 小红帽读后感 今天，我读了《格林童话》里面的一个故事，故事的名字叫《小红帽》。小红帽是一个勇敢的小姑娘，她的外婆生病了，她自己一个人去外婆家，给外婆送蛋糕和葡萄酒。路上遇见了一只大灰狼，她忘记了妈妈说的话，和陌生的大灰狼说话了，结果被大灰狼知道小红帽要去外婆家看外婆的事。于是，大灰狼先赶到了外婆家，把外婆给吃掉了，然后在外婆家等着小红帽。等到小红帽赶到外婆家的时候，大灰狼把小红帽也给吃掉了。最后，幸亏猎人赶来，打死了大灰狼，才把小红帽和外婆救了出来。 这个故事告诉我：出门在外，要记得听妈妈的话，不然的话，遇到坏人是非常危险的，而且我们一定要懂得保护好自己。 红帽读后感 读了《小红帽》之后，我总的感想是不要轻易相信别人，小红帽正是相信大灰狼的话，才使奶奶和自己都惨遭大灰狼的伤害，平时我们不可以随便吃陌生人的东西，做事情要小心谨慎。 小红帽读后感 我读了《小红帽》这个故事后，我觉得小红帽是个善良的人，她是个乖孩子。 我要向小红帽学习做个乖孩子，在学校遵守纪律，好好学习，团结同学。在家里当个好孩子，孝顺长辈，不贪玩，不在马路上玩。做个受欢迎的好孩子。 【篇二】 《吵闹村的孩子》读后感 《吵闹村的孩子》讲了吵闹村的7个孩子的故事，他们每天都有鬼点子，不是当野人就是养鳄鱼，他们才七八岁而已。 我很羡慕他们在那样美丽的地方生活着，我都想去哪里生活了。他们不受拘束的过着自己想过的童年生活，我也想有个这样的美好的童年，可惜不可能，如果我有机会，我会让后代们享有自由的童年。 此书让我感受到了童真，童趣和童年的快乐，我受益无穷。我要珍惜我自己的童年，因为只有一个。 《吵闹村的孩子》读后感 我读了《吵闹村的孩子》这一本书，我被他们的玩时的乐趣所感染，尽管他们成长在那深山老林里，虽然只有六个孩子可以在一起玩，但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。 有一次，有一名妇女带着一个女孩来到这里玩。那个妇女便问：“你们在这里不寂寞吗?”孩子们回答说，我们这里的朋友虽然少，但
毕淑敏散文精选赏析 一日开游艺会猜灯谜，我去晚了。偌大的房间里原本悬着许多铁丝，铁丝上原本垂着许多彩条，彩条上原本写着许多谜语……像一座硕果累累的菜园。只是此刻已被捷足先登者将纸条扯去，空留五彩纸蒂在铁线上飘荡。偶尔也有孑遗的纸条，我断定它们必是无人敢碰的坚果，便也躲得远远。 “那个和医生有关，你不试试吗？”朋友揪着我就走。 我做过二十年医生。就像在一间老房子里住过了半辈子，一听到和它有关的消息，心就漾起特别的情意。 仰头，短发插进脖领。那则谜语挂得很高，粉红纸，潇潇洒洒的墨字。”医生提笔–打一科学术语。” 我探手一挽，粉红纸飘带掠在臂弯。我牵着它，向领奖台走去。 牵出一段记忆。 “你们都很年轻。但你们从此有了一个无比神圣的权力–这就是医生的处方权–处置病人开方取药的权力。现在，发给你们每人一张纸，各自把签名留在上
面。不要刻意求工，也不要故作老练。你平日怎么写顺手就怎么写，但不要连笔太过，笔走龙蛇。病人认不得，药房认不得，时间长了，只怕你们自己也认不得了。各位的亲笔签字，将在药局备档。此后，司药见了你们的药方，就照方抓药了。记住，小伙子小姑娘们，从今以后，病人性命维系于此，你们笔下千钧！” 鬓发苍苍的老医生对我们一伙新医生说。像一棵结了竹米的老竹开导刚拱出地皮的笋子。 开处方是医生最主要的操作之一，犹如家庭主妇的烹炸煎炒。 处方纸有各式各样的。中医的比较大，西医的相对小些。通常印有医疗机构的名称，还有像户口登记簿似的栏目，例如年龄性别住址等。这使它有一种文件般的庄严。 我喜欢那种洁白如雪半透明却很柔韧的处方笺。它像一张上好的宣纸，能激起医生画家般的创作美感。当然，医生真正的技艺要来自博大的知识和广袤的爱心。但处方是将医家的智慧，运至病家的彼岸的不懈的小船。那船该是坚固而美丽的。 以前的中医开方子多是用毛笔。很规矩的墨字落在鹅黄的毛边纸上，像一朵
小学一年级读《雷锋的故事》有感 暑假期间，我读完了《雷锋的故事》这本书，读完以后我被雷锋叔叔助人为乐的精神所感动，我是含着眼泪看完这本书的。 雷锋叔叔的一生是短暂而又伟大的`一生。虽然雷锋叔叔只活了22岁，但他为人民做了许很多多数都数不清的好事。在火车上、在泥泞的小路上、在风雨交加的漆黑夜里，在……你都能够看到他为人民服务的身影。那里需要协助，雷锋叔叔就会出现在那里。 以后，我一定要向雷锋叔叔那样，尽自己的努力去协助那些需要我们协助的人。我会永远牢记雷锋叔叔说过的那句话“人的生命是有限的，不过，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 雷锋叔叔虽然已经离开了我们，但他永远活在我们的心中。 【篇二】小学一年级读《雷锋的故事》有感 今天我读完一本书叫做《雷锋的故事》它告诉我什么叫做无私奉献，这本书给我的感触非常深刻，里面的故事十分感人，都是相关雷锋舍己为人的故事。其中令我印象最深刻的还是这个故事。 在倾盆大雨中，一位妇人抱着孩子在泥泞上迈着艰难的步子，雷锋叔叔正好路过，见此情景，就主动跑上去，要求来背孩子，无情的大雨打湿了雷锋叔叔的衣服，但是他没有半点怨言，直到把妇人孩子送到家才停下了脚步，而这时他已经全身湿透了。当妇人问他住在哪时，雷锋回答说：“我家住在中国说完他就走了。听了这个故事，我十分感动，雷锋做好事不留名的精神真值得我学习。 【篇三】小学一年级读《雷锋的故事》有感 今天，我读了一本有意义的书，名叫《雷锋的故事》。
这本书的主人公是个名叫雷锋的孤儿，他小时候因家中贫穷，常 常饿肚子，他的父母也死亡，但幸运的是他遇到了一位改变了他人生 的人，那就是一位解放军叔叔，他在解放区内开始发奋读书，他特别 珍惜这次机会，就一有学习的机会，第一个报名。他非常喜欢看书， 尤其是《钢铁是怎样炼成的》，这本书他百看不厌。长大后他就去参 加八路军，不过因为身体虚弱，被拒绝了，可他非要参军，就在书记 的家中干起了活，书记看他十分想参军，又很有纪律，就让他参军。 雷锋经常协助陌生人，还不留名，所以大家都理解这个小伙子。后来 因为一次意外，使他去世了。老奶奶知道了，哭的比自己的孩子死了 还伤心！ 读了这本书，我心想：我一定要像雷锋叔叔一样。 【篇四】小学一年级读《雷锋的故事》有感 最近我读了《雷锋故事》这本书，它主要讲雷锋短暂却光辉的一 生的故事。雷锋叔叔虽然活了22岁，可他却做了数也数不清的好事， 如捐款献爱心，帮战友补被子，在列车上为别人服务等等。雷锋把为 人民服务当作他的生活习惯，他见到生活困难的人，就竭尽所能协助 他人。雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火 车他还一个劲地做好事，所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车” 的佳话就这样在人群中传开了。 雷锋叔叔处处为别人做好事，得到了大家的赞扬。这让我深受感动，决定从现在做起，做一个乐于助人的好学生。 在一次体育课上，有个同学跑步的时候摔在了地上，我看见了， 连忙跑过去把他扶起来，拍去他身上的灰尘，并搀扶着他走回教室休息。我感到我在协助别人的时候，别人快乐了，我也很快乐。雷锋叔 叔虽然离开了我们，但他永远活在我们心中。我们要向雷锋叔叔学习，做一个新时代的好少年。 【篇五】小学一年级读《雷锋的故事》有感
一年级小学生读后感作文 【篇一】《亡羊补牢》读后感 几天前我读了一则寓言叫《亡羊补牢》。 这个故事讲的是一个养了几只羊，过了几天他发现少了一只，原来是羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去把羊叨走了。街坊们劝他赶紧把窟窿修好，可他不听劝告。第二天，那个人又发现少了一只，感到非常后悔，不该不听街坊的劝告，于是就赶忙把窟窿补起来。 我们生活中也会有这样的事。 有一次，我要考试了，妈妈让我把不会或容易出错的内容好好看看，可我觉得我都会，便满不在乎地说我都看过了，都会。可是考试卷发下来一看，由于我没认真复习把不认为会不用复习的内容都错了，我真后悔没听妈妈的话。于是我把错题认真地抄下来，并改正过来。以后考试我都会认真地复习了。 通过这则寓言让我明白了，人犯错不要紧只要及时改正就是好的。 【篇二】《爱心树》读后感 我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书，知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。 这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像我，这一棵大树像我的妈妈，小男孩儿一直向大树索取东西，而大树却一直很开心。最后，大树连自己的生命都给了这个小男孩儿，但是大树还是很高兴。
读完这本书让我想到了我的妈妈，她现在一直辛苦的上班赚钱，给我买吃的、穿的、供我上学，我长大后一定要好好报答我的妈妈。 【篇三】《一年级的小豌豆》读后感 最近，我看了《一年级的小豌豆》这本书。这是首本专为一年级女生量身创作的幼年小说，可好看呢！我真是爱不释手！ 上面写了背着书包上学的'第一天；遇见第一个老师；碰到第一个同学；交到第一个朋友；遇到第一个麻烦；经历第一场考试……上面还写了小公主，人工音乐盒，试一试自己上学，褪牙记等。 我印象最深刻的是“圣诞老人是女孩”这个故事。小豌豆装扮成圣诞老人，给爸爸送了一块橡皮，给妈妈送了一张钻石票，让妈妈二十年后凭票领取。 我很喜欢这本书，小豌豆讲的都是我身边的故事。我喜欢小豌豆，我就是小豌豆。 【篇四】《苦儿流浪记》读后感 我在暑假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。 这本书主要写了雷米小时候是个苦儿，被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活，辛好维泰利斯对他还不错。不久，维泰利斯被饿冻死了，真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米
毕淑敏散文读后感600字6篇 毕淑敏散文读后感600字1 乐，一个人人都盼望的情感，而我就在读《毕淑敏散文》当中感受到了乐！ 毕淑敏是一个能将生活中的情感点滴带入写作中的淳朴作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事构成，再将她的体会，她所了解到的背景加入其中，便成为篇篇打动人心的散文。 她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心灵处分篇等多个篇幅。一缕弥漫着的香烟，一丝绿植芬芳，一点生机的鸟鸣，便描画出一篇文章，一幅图画。 我很喜欢读《每天都冒一点险》这篇散文，很有意境。文章讲述的是毕淑敏的三个“险”事，教导我们人生因“险”而精彩。所以每天都冒一点险，不仅可以抗衰老，还可以活跃生活。我读了之后感到冒险原来在人生中有这么重要，也不禁发出感慨，多冒冒险必定会让我增大胆量，受益匪浅。 我喜欢的另一篇文章叫《精神的三间小屋》。如果让我推荐作品的话，我定会推选这篇文章为演讲主题。它贴近生活，教育我们要在心间树立三间小屋。第一间是：盛着我们的爱与恨，第二间是：盛放着我们的事业，第三间是：安放着我们的自身。
她在文中这样阐述道：“三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。”是啊！安放着我们喜怒哀乐的三间小屋，代表着希望，代表着生灵万物的平和，所以，人一定心中都要有这三间精神小屋，它们是你心的核心，是你情感发泄的控制总部，是接受打击、接受喜悦的基地。 读久了毕淑敏老师的散文，真会不自觉地称她为师。散文情感浓厚，内容朴实，令我看了就脱不了身，总想多看几篇。其实我的许多经历都和毕淑敏老师有异曲同工之妙，比如她说的“到底我重不重要？”，我曾经也有这样的疑惑，并问过我自己这样的问题，我在她的散文中找到了答案——我很重要！ 毕淑敏那平实却激情的散文使我久久难忘，我仍不时翻翻这篇，看看那篇。那种被毕老师渲染得瑰丽多彩的、生动活泼的故事情节，相信一定会让我难以忘怀，而那种被毕老师描述得具有感悟、具有哲理的道理也将广为流传。 感谢毕老师为我带来的乐，虽说乐自由我，但这是“乐自由书”，相信这种阅读的喜悦，将传递给更多的读者！ 毕淑敏散文读后感600字2 毕淑敏不仅是一位著名的作家，她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。在《混入北图》这篇文章中，毕淑敏的母爱与
毕淑敏散文集读书心得5篇 《毕淑敏散文集》是收录毕淑敏的散文作品。这本书集子里收录 的篇章，多半和心理学有点枝枝蔓蔓的关系。接下来是小编为大家整 理的毕淑敏散文集读书心得5篇，希望大家喜欢! 毕淑敏散文集读书心得一 毕淑敏不仅是一位著名的作家，她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。 在《混入北图》这篇文章中，毕淑敏的母爱与她对儿子的教导更 是体现得淋漓尽致。 在那时，北京图书馆是最大的图书馆，哪里有各种各样不同种类 的图书，但那里却有规定：只对成年人开放。不知是不是遗传了毕淑敏，她的儿子从酷爱看书，对文学充满了好奇心与求知欲。当他长到 十几岁已经是个小伙子的时候，毕淑敏在他苦苦的要求下，不得不带 儿子“混入”北图，满足孩子向博览全书的愿望。 本文主要讲述了毕淑敏到儿子进入北图的过程和看书的过程。其 中详写的是进入的过程。在过程中，运用了心理描写和生动的动作描写，表现了母子二人害怕被识破的心情，但儿子也急切想去看书的复 杂心情。在好不容易进去后，儿子恨不得把全馆的书都看一遍，所以，他直到闭馆才依依不舍的离开。 所谓：心有多大，世界就有多大。在毕淑敏的这篇文章中，充分 的体现了儿子对读书的渴望，甚至把博览全书为理想。的`确，在我们 少年时代的时光是很宝贵的，我们在学习上，不因两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书，而是多多去闯闯，在丰富的经历和阅历下，就能够 让你体会到世界是包罗万象的。在青春时，何不去拓展自己的领域， 为梦想努力，像毕淑敏的儿子一样，有志气：“长大一定要光明正大 的从正门走进北图，因为那是贵宾的通道!” 毕淑敏散文集读书心得二 毕淑敏在她的散文集中说忧郁是一只近在咫尺的洋葱，散发着独 特而辛辣的味道，剥开它紧密粘连的鳞片时，我们会泪流满面。 看了《毕淑敏散文集》中的一篇文章，让我了解了怎么去对待忧
读毕淑敏散文的读后感 时间：2016-12-22 10:09:13 | 作者：学霸 【篇一：毕淑敏散文的读后感】 毕淑敏以她敏锐的目光，宽厚的心怀和理性的文字，像是在月光下，小溪边， 给我们讲述一个神秘迷人的故事。这些故事，带我们找到心灵的出口。 毕淑敏的散文不同于张晓风。她只是给我们讲述一个小巧的故事，平凡普通， 像一湖波澜不惊的水。 她的特点是能够巧妙地在文章中融入一些东西，所以她的文章带着情感。这种 情感，是在你无聊时可以端起它一边喝一杯热腾腾的咖啡一边翻页，是在你心 烦意乱时让你静下心来仔细品味。是在你悲伤难过时看看，找到自己的安慰。 你若能细细体会，必能发现那隐藏于故事中的一份细腻、一份温柔、一份执着，对人生的追求及一份不变的心。 在《孩子，我为什么打你》中，孩子忽然反驳作者说出的“从未打过人”： “妈妈，你经常打一个人，那就是我。” 也许我们曾受到过家长的批评责怪甚至打骂。但是我们知道吗，每一次孩子的 挨打，只会在母亲心中留下痛而深刻的烙印。 她把对孩子的温柔、严厉、疼爱、生气表现得淋漓尽致。 在母亲为我们整理房间时，打扫卫生时，我们心中只记得母亲的唠叨埋怨，却 忽略了她心中，对我们的在乎。 我们也可以学着像她一样，以一个医生的角度、一个母亲的角度、甚至一个路 人的角度，去体会，观察这个精彩的世界。 【篇二：毕淑敏散文的读后感】 拿起这本书，一本书名为《我的人生笔记》的散文集，我便即将开始了解作家 毕淑敏的内心世界了。 本以为一个作家，就是整天坐在家里，奋笔疾书，一天到晚与文字打交道的人，但毕淑敏与我想象中的作家完全相反。她有着丰富多彩的人生经验，她年轻时 曾在藏北高原当了十一年的兵，把青春留在冰川雪岭之间，她曾背负武器，红 十字箱，干粮跋涉在藏北无人区，她曾在寒冰之上，铺张雨布席地而眠，她有 着不平凡的人生。
一年级小学生读后感(精选多篇) 一年级小学生： 必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、我爱我爸爸（绘本）3、爷爷一定有办法4、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 选读：1、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社） 2、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）3、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 4、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠） 第二篇：一年级的小学生 儿歌名称：一年级小学生 歌词： 我背起呀新书包，新呀新书包，第一次呀上学校上呀上学校，老师欢迎我呀欢迎我，同学把手招呀把手招。哎哎！祝贺我呀当上了一年级小学生，我呀我高兴得哎哎，心儿蹦蹦蹦蹦跳呀！ 小木马呀再见了，再呀再见了，布娃娃呀再见了再呀再见了，弟弟陪你玩呀陪你玩，妹妹把你抱呀把你抱。哎哎！今天我呀当上了一年级小学生，不能再贪玩耍，哎哎功课一定要学好呀！ 第三篇：一年级读后感 读《黑猫警长》有感 我看完《动画中国黑猫警长卷》之后，觉得黑猫警长又聪明、又勇敢、有懂感情。 黑猫警长可真聪明呀。什么小偷偷东西，都逃不过他的眼睛。黑猫警长可真勇敢呀。当他抓老鼠、河马、野猪、大象等小偷时，每次都把他们痛打 一顿。 但是，黑猫警长也有伤心的事，当白猫班长被食猫鼠吃了，死了，还有白鸽侦探被怪兽打伤，死了的时候。他伤心的哭了。黑猫警长可真是懂感情呀。 我们应该向黑猫警长学习。 第四篇：给一年级小学生的建议 赢在起跑线：帮助孩子上好小学1年级
序言／1 第一章让孩子了解小学／1 帮助孩子做好幼儿园到小学的过渡／2 让孩子爱上新集体／8 “为什么小学老师和幼儿园老师不一样呢?”／12 家长与老师合力帮助孩子融人小学课堂教学／17 第二章培养孩子正确的学习习惯／21 让预习成为孩子学习的坚实“肩膀”／22 “温故而知新”：帮助孩子做好复习／26 让孩子养成做完作业后检查的习惯／30 孩子上课常“溜号”，怎么办?／34 “我是十万个为什么”：不要扼杀孩子的好奇心／38 指导孩子练好铅笔字／43 让孩子迈人阅读的快乐“世界”／47 家长应从“陪读”的角色中解放出来／51 孩子考试作弊该怎么办?／55 第三章提高孩子的学习能力／59 做时间的主人：培养孩子时间管理的能力／60 学会独立思考比获得知识更重要／64 .培养孩子善于观察的能／68 该让孩子学奥数吗?／73 如何让孩子学好珠心算／77 培养孩子的“数感”／81 训练孩子说好普通话／85 帮助孩子掌握识字“拐棍”——汉语拼音／89
《毕淑敏散文》读书笔记最新范文五篇 毕淑敏是一个能将生活中的情感点滴带入写作中的淳朴作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事构成，再将她的体会，她所了解到的背景加入其中，便成为篇篇打动人心的散文。那么毕淑敏散文读书笔记怎么去写呢，以下是我整理的毕淑敏散文读书笔记范文五篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《毕淑敏散文》读书笔记范文一 阅毕毕淑敏的散文，越发觉得她正如一本厚实、却蕴含了人生哲理的智慧之书。她善于发现生活之美的双眸是那精美的封面;她那有影响力而优美的文笔则为书的资料;她的人生经历便是书中的美景图片。 散文集中，我最为欣赏，也最为感动的是一篇长散文《大雁落脚的地方》。 本文讲述了作者出生于新疆巴岩岱。而自己小时候懵懵懂懂地认为:巴岩岱—一个有旷野，有八柱十分气派的“大烟袋”码成一排，袅袅的白气上升的地方，而自己便出生在这些“大烟袋”下面;长大后才知晓，自己出生在巴岩岱的俄式木屋里，那是一个美丽的地方——门口有条清冽的小溪，屋旁有棵郁郁葱葱的树，远处有座小山。母亲怀自己时，吃什么都无味，之后有个老兵，让母亲吃了一千多只鸽子才生下作者。 作者与母亲来到这幢木屋前。母亲安宁了，作者却思索道:当我有朝一日，一切归于永恒，背负黄土，仰望星空检点一生:你啊你，可对得起三千银翅，一蓬清凉的绿荫，木屋上古旧的木纹与那位老兵 当我看到这时，感慨万千，掩卷沉思，发现封面是一只橙黄色的蝴蝶在一片
翠绿色的海洋中翩翩飞舞着。这只蝴蝶不就是作者应对出生之地的一颗赤诚之心吗这片绿海不就是作者梦寐以求的出生之地吗心飞进了出生之处，飞进了那生命起源的神圣之处。 追寻生命的起源，是对生命的尊重，是感恩于我们生命的创造者—父母。那并不单单只是简单的重回生命的始发站，而是在与之相逢的那一刹那、一瞬间，体悟生命的完美，生命的精致。它完美，是因为它是爱的承载;它精致，是源于它的珍贵之处。由此我感悟到:我们应当珍惜好生命，走好每一步，这就是对父母最大、最好的回报。 还有一篇《佑护灾难中的孩子》让我的感触极深。一个3岁的小女孩，在一次突如其来的车祸中，失去了母亲。在悲怆之中，小孩只说了三句话:第一句话是在仔细看了看自己的母亲之后说的:我妈妈流了那么多血，她死了;第二句话是小孩默默注视人权翻动妈妈的尸体之后说的:我妈妈死了之后，我不要后妈;第三句话是人们问她你明白发生了什么事之后说的:我妈流了好多血……一下子就死了……我听见头顶上轰的一声……我不要后妈。 这是多么普通却又令人潸然泪下的话语啊!一个小女孩是最需要保护的人啊!也许她身上没有血痕，但我明白，她的心已经被洞穿;也许她的神经没有被折断，但我明白她的大脑激烈震荡;也许她的视力依然完整，但我们明白她的眼前有挥之不去的阴暗…… 我衷心的期望她能从此站立，享有一个安宁、明媚的人生!我衷心的期望她能从此擦干泪水，享有一个快乐、健康的人生!我衷心的期望她能从此忘记悲怆，享有一个无畏、安全的完美人生! 《毕淑敏散文》读书笔记范文二
《毕淑敏散文集》读后感500字 《毕淑敏散文集》>读后感500字 谢麟珺 毕淑敏以她敏锐的目光，宽厚的心怀和理性的文字，像是在月光下，小溪边，给我们讲述一个神秘迷人的故事。这些故事，带我们找到心灵的出口。 毕淑敏的散文不同于张晓风。她只是给我们讲述一个小巧的故事，平凡普通，像一湖波澜不惊的水。 她的特点是能够巧妙地在文章中融入一些东西，所以她的文章带着情感。这种情感，是在你无聊时可以端起它一边喝一杯热腾腾的咖啡一边翻页，是在你心烦意乱时让你静下心来仔细品味。是在你悲伤难过时看看，找到自己的安慰。 你若能细细体会，必能发现那隐藏于故事中的一份细腻、一份温柔、一份执着，对人生的追求及一份不变的心。 在《孩子，我为什么打你》中，孩子忽然反驳作者说出的“从未打过人”：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。” 也许我们曾受到过家长的批评责怪甚至打骂。但是我们知道吗，每一次孩子的挨打，只会在母亲心中留下痛而深刻的烙印。 她把对孩子的温柔、严厉、疼爱、生气表现得淋漓尽致。 在母亲为我们整理房间时，打扫卫生时，我们心中只记得母亲的唠叨埋怨，却忽略了她心中，对我们的在乎。 我们也可以学着像她一样，以一个医生的角度、一个母亲的角度、甚至一个路人的角度，去体会，观察这个精彩的世界。《《毕淑敏散文集》读后感500字》篇二：毕淑敏散文读后感 毕淑敏散文读后感 毕淑敏散文读后感《什么是爱》 一直都很疑惑：爱是什么?正巧，看到了毕淑敏散文中的《爱的回音壁》这篇文章。于是，我便带着自己的疑惑，开始了阅读?? 我的眼睛扫过一行又一行的文字，当看到“一个不懂爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，除了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。”这句话时，我的心灵被触动了。 是啊!也许在不知不觉中，有多少个孩子已经变成了这句话的主人公，“他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。”那么，我们的生命之源就是——爱! 回想种种往事，什么是爱呢?小时候，拿着油瓶子去打油，回来的时候，瓶子不仅没碎，而且油也没撒。妈妈摸了摸我的头，笑着说：“女儿真不错，长大了啊??”那是母亲对我的鼓励，就是一种爱。 爱就是一面辽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复回响着，折射着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，我们便会强烈地感受到被爱的尊贵与神圣。 这，就是爱吧!我在这一刻，领悟了爱! 读《毕淑敏散文》有感 一直很尊敬毕淑敏先生，只是因为她的笔下写下的全部都是人生鲜活的生活。她一生涉足医学，文学，心理学，从而更真实地把握了生活的真谛，因为，如果医学是从生理方面解读人的话，心理学从心理方面刻画人的话，那么文学则是在揭露一种人性的美。 前日，读了她的《人生三件事不可节省》，也颇有感触，仔细想想，也确实是如此。 第一件事，学习。从孔子“十五而有志于学”直到今天，学习的力量已经不是学习这个词本身了，换句话说，那就是知识的力量。也许我们衣食无忧，也许我们穷困潦倒，但知识