XX县青山社区开展留守妇女互助组
活动工作汇报材料
为充分发挥妇联组织优势，提升基层妇女工作水平，维护家庭稳定和社会和谐，XX县青山社区妇联紧紧围绕县委、县政府、县妇联的中心工作，以联系妇女、服务妇女、教育妇女、维护妇女儿童合法权益为根本任务，在统筹发展促进和谐，依法维权推动和谐，夯实基础服务和谐，不断提高妇女素质、推进妇女全面发展、推动男女两性平等等方面作出了一定的成绩。现将此次开展社区留守妇女互助工作组活动工作情况作如下汇报：
一、建立健全机制，确保活动开展有效。
青山社区领导高度重视该项工作，以科学发展观为指导，以改善社区生活环境、促进家庭和谐和增收致富为目标，以提高社区妇女整体素质和科技致富能力为重点，引导社区留守妇女互帮互助，学习发扬?聪慧友善、坚韧自信、勤俭淳朴、创新进取?的精神，发挥留守妇女在?生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主?中的重要作用，在经济建设中建功立业，在政治建设中贡献智慧，在文化建设中展示风采，在社会建设中有所作为，积极推动XX县经济社会跨越式科学发展。
二、抓组织建队伍，社区妇女工作机制积极创新
青山社区针对留守妇女的情况，按照自愿原则，成立了?妇女之家?和?留守妇女互助小组?。由社区党支部和社区妇代会主任主要负责，社区工作人员共同协作进行管理?妇女之家?的相关事务。互助组分10个小组，每组由5名志趣相投的妇女参加，并从中推选一名热心能干、文化素养高的妇女担任小组长，负责协调组内事务。首先通
过小组成员，在社区内进行广泛的宣传，将开展活动的目的意义向广大居民作详细的解说，然后由社区干部和小组长一同到各居民小区逐户进行调查摸底登记，对留守妇女的家庭情况，家庭人口，家庭经济收入，劳动力的情况，存在的困难和问题均逐一登记。掌握其基本情况。特别是留守妇女儿童中心老、弱、病、残的对象，均造册建档，在政策条件许可的情况下给予帮扶关爱。确保社区妇女互助组活动有序深入开展，营造一个良好帮扶的环境。
三、大力开展生产互助活动，把爱心送到留守妇女之家。
1、结合本社区实际情况，根据留守妇女的需求，充分发挥互助组织的作用，生活上相互关心，生产上相互帮助。按照自由结合、自愿组成、自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的?六自?原则结成互助组模式，推动互助组工作，为解决留守妇女在家无所事事的问题，互助小组从互相串一串门，交流交流思想，拉一拉家常，互通信息，照顾老人，管理子女等方面，形成一种出门托付一声，回家招呼一声。看见疑问多问一声，发现问题报告一声，形成一种互助、互爱的良好社会氛围，让留守妇女家庭不再孤单，无助。
每月互助组成员轮流帮助社区内的孤寡老人、单亲家庭、残疾家庭等弱势群体开展关家帮扶行动，按每年的惯例，在?三八?节、?六一?节、?母亲?节等节日，社区都要对特殊的家庭开展关爱和慰问活动，并号召各界友好人士及驻辖区单位伸出援助之手，对她们实行一帮一助帮扶，有的送去了衣物，儿童读物或学习用具，大米、粮油等生活用品。
2、是加大?两癌?项目的实施力度，对妇女的生殖健康进行免费检查。我们把?母亲健康快车?与?两癌?项目相结合，加大对社
区妇女?两癌?检查的力度，做到早发现、早诊断、早治疗。通过印发宣传单、制做宣传栏等形式，广泛宣传?关爱女性健康救助贫困家庭‘两癌’患病妇女?活动的相关政策，扩大了我社区妇女对救助活动的知晓率。9月16号，组织社区妇女一百多人到镇医院做了?两癌?检查。继续实施?母亲健康快车?项目，今年已免费为社区孕产妇和高危孕产妇开展健康检查40多人次，开展教育、宣传、咨询等大型宣传活动4次，发放宣传单1.2万份。并结合当前的新农合、新型农村和城镇居民社会养老保险、开展?平安家庭?、?五好家庭??好婆媳?等活动。与开展创建活动相互衔接，相互渗透，相互促进。把社区留守妇女互助活动推向新的高度。
3、解决好留守妇女在生产发展中的项目、技术、创业资金等实际问题，增强妇女致富能力。今年，县妇联采取各种渠道，各种途径进行帮扶工作：如与县劳动就业局联合，组织了两次妇女劳动就业招聘会；对下岗、失业、无业的社区居民进行免费培训，对妇女创业就业方面实行财政贴息的优惠政策，同时在各类培训活动中，都将留守妇女作为重要对象，通过对200名社区妇女进行了为期一个月的技能培训，为城西工业园输入了妇女劳动力100多人。
4、在社区内建立了一个?妇女儿童之家?和?老年日照服务中心?，购置了电视、电脑、图书、桌球、台球、健身器材等。为?妇女之家?配备了软硬件设施，使?妇女之家?普遍具备妇女文化活动室、创业就业服务站、维权站的功能，开展特色活动，成为妇联基层组织的工作中心、服务中心和妇女儿童的活动中心。
四、重宣传强服务，维权工作常抓不懈
一是深化法律宣传。我们利用?三八?维权周活动、?五一?劳动节、?6.26?禁毒日等一切可以利用的机会和活动，通过设咨询台、发宣传资料、提供法律援助等形式，对《女职工劳动保护规定》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、禁毒和艾滋病防治等知识进行了宣传，为预防和制止家庭暴力、女职工劳动保护、务工妇女权益保障等方面的问题提供了法律援助。通过宣传培训，妇女法律知识知晓率达到了85%。二是强化维权工作机制。今年，我们在社区内全面展开维权工作, 社区妇联共接待妇女关于邻里纠纷2起，针对妇女的实际需求和不同情况提供不同的帮助，如介绍法律途径、提供法律援助、协助取证、上门调解等，结案率达到100%，协助党委政府做好了调解纠纷、化解矛盾、维护稳定的工作。四是及时总结维权经验。我们把每一起妇女上访案件的调解过程都详细记录在案，每季度末归纳整理，行成?维权案例?，总结好的做法和经验。
青山社区妇联将继续通过互帮互助的形式，帮助解决留守妇女生产生活中面临的困难和问题，为她们搭建了学习、倾诉、交流、互助的平台，增强自信心，让留守妇女从小家庭走向大社会，提高自助能力而继续努力。
XX镇青山社区
2012年10月18日
**村“妇女之家”工作总结 为扎实推进“妇女之家”建设，根据省、市妇联要求，**镇妇联高度重视，**村“妇女之家”活动在镇妇联的具体指导下，积极创建活动室，认真组织开展活动，在实践中不断创新，使“妇女之家”真正成为深受妇女群众信赖和热爱的“温暖之家”。现就“妇女之家”规范化建设情况总结如下： 一、基本情况 自“妇女之家”建设工作开展以来，**镇妇联认真贯彻落实全国、省、市妇联“党建带妇建，共建组织、共建队伍、共建阵地”的要求，积极争取党政领导支持，筹措资金，整合资源，稳步实施。目前，**村已完成“妇女之家”挂牌建立工作，各项活动也在如火如荼地开展着。 二、主要做法 （一）建章立制，狠抓落实，推进“妇女之家”活动开展 1、成立组织，建立制度。设立领导小组、完善组织机构，对村女干部和“妇女之家”成员进行培训，有效提升了她们的综合素质和工作能力，为进一步建设好、管理好、使用好“妇女之家”奠定了坚实的基础；健全各项制度，如工作职责、学习培训制度、工作制度、妇女代表联系制度和信访接待制度等，并将各制度上墙展示。同时，完善各类人才花名册，积极壮大巾帼志愿者队伍，针对村“妇女之家”人手少的实际，吸纳培育女党员、女大学生和组织协调能力强、热心社会事务管理的妇女，让她们成为妇代会主任的参谋助手，以积极有效地协助各项活动的开展。
2、建设阵地，积极落实场所设施。紧紧依托村级组织办公室及活动场所，建立了“妇女之家”活动室、图书阅览室，将“妇女之家”与“妇代会”、“维权工作站”等资源有机整合，实现人才、设备、活动载体等资源的共享，完善硬件设施，配备了桌椅、电脑等，以加强对妇女的教育、培训，促进妇女的整体素质的提高。同时，利用村里的诚信广场作为文体活动举办阵地，形成了一室多用、分区布局、分时使用、服务一体的格局，有效地提高了资源利用率。 3、多方协调争取资金，避免资金匮乏。在合理利用妇女工作专项经费的同时，充分发挥妇联组织“联”字优势，多渠道为“妇女之家”协调争取经费，采取女企业家、农村致富女能人赞助等办法筹集资金，保证“妇女之家”开展活动的需要。 （二）开展活动，发挥“妇女之家”积极作用 1、利用重大节日，开展宣传慰问活动。抓住“三八”节、国庆节等重大节日，开展系列活动，如2014年端午节组织志愿者去敬老院为老人们包粽子，让老人们感受浓浓的亲情；国庆节爱国教育活动；暑假期间，组织“爱心妈妈”辅导留守儿童们写作业；2014年8月我镇依托**村“妇女之家”这一活动阵地，开展了“**镇第一届农民体育节”活动，广大妇女踊跃参加，展现了妇女的别样风采。这些活动的举办使广大妇女进一步了解自己、了解**、了解**美好镇村建设的成就，激发广大妇女儿童爱祖国、爱家乡的热情。 2、在“妇女之家”培训室开展培训讲座。举办法律法规、农业技能、家庭教育、生活常识等内容的教育培训班，提高广大妇女的法律意识、种植技术以及创业技能。 3、注重发挥妇女维权工作站的作用。宣传男女平等基本国策及
留守儿童工作总结5篇 留守儿童工作总结篇 1 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在卞家泉社区及南仓峪村范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将以来的工作总结如下。 一、摸清情况的，确立工作目标 卞家泉社区位于钢城区开发区，有1300多人，南仓峪村是艾山街道最南边的村，两个村是属于人均耕地面积较少。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活的困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活的，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有185名学生，像这样的“留守儿童”就有12人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能
在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 二、儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望。 “留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。 三、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 每班推荐1—2名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对1—2名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活的、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长
小学关爱留守儿童工作总结 随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从我校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。 一、调查了解情况 每学期开学初，学校以班主任为主，联系村委干部到村里了解留守儿童的情况，研究分析做好记录。如：学习、生活上有无人监护管理，身体状况如何等。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，做好切实的准备，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。 二、成立领导小组 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。 三、营造氛围，开展活动 1、营造关爱氛围，感受温暖 学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。 2、开展为贫困留守儿童捐助活动 我校于在国际六一儿童节当天，善美天使工程基金会在我们学校开展了“关爱留守流动儿童，手拉手，一起走”主题活动。莆田市副市长张丽冰等一行领导来到我校与我校师生共同庆祝“六一儿童节。张丽冰副市长在我校发表了热情洋溢的讲话，她代表市委、市政府向并向优秀、贫困留守儿童代表送出了每人500元的爱心基金及爱心书包和文具。她勉励孩子们从小树立远大理想，勤奋学习、刻苦锻炼、全面发展、奋发向上、健康成长，长大后成为社会主义事业的合格建设者和接班人。 同时我校也收到各界爱心人士以及全体师生大力资助，学习用品和现金价值共计5000余元。使留守儿童真正感受到了学校这个大家庭的温暖。 3、建立留守儿童档案和联系卡 我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童 在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 5、建立健全家校联系 要求班主任老师期初、期中、期末到留守儿童进行家里，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。 6、开展关爱活动，快乐成长 学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。今年举行隆重的“六·一”儿童节给留守儿童带
关爱留守儿童工作总结 为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工，将工作总结如下。一、成立关爱小组，加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。各负其责，确保关爱留守儿童活动工作的顺利开展，确保留守学生留得下、学得好、健康快乐地成长。二、健全关爱制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。 1、完善留守儿童档案和联系卡。学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料， 2、建立代理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长。学校还多方面联系社会上的爱心妈妈，至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈，社会妈妈负责孩子的全年的学习开销，还定期到学校看望，节假日领回到自己家中，感受到家的温暖。 3、建立“家校”联系制度 为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建
社区妇联工作总结 201X年，在镇党委，镇政府的正确领导下，我社区以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以省妇女十大和县妇联十四届四次执委扩大会议确定的工作目标，继续坚持发展和维权并举的工作方针，把科学发展观和男女平等基本国策贯穿妇女工作始终，找准结合点，抓住切入点，做扎做实各项工作，从而推进了我社区妇女事业取得新发展。 一、把握契机，强化服务，宣传教育显声势。 (一)加强思想作风建设努力提高工作潜力，按照武装头脑，指导实践，推动工作的要求，狠抓妇联干部的理论学习，认真学习贯彻党的XX大会议精神，社会主义荣辱观教育和中央，省地有关会议精神，加强了民族团结进步工作，强化了党风廉政职责制和社会治安人人有责的意识，社区妇联干部的潜力建设和队伍建设不断加强，增强了工作主动性，强化了服务意识，改善了思想作风和工作作风，增强了理论指导工作实践的潜力。 (二)宣传教育形式多样，寓教于乐。 我社区充分利用宣传栏及召开妇女会，组织妇女有针对性的参加教育好处的演讲报告会等方式，向社区广大妇女宣传党的路线，方针，政策，加强妇女思想政治教育，同时在五月十三日这天借母亲节在镇妇联和镇党委的组织领导下，我
西街社区结合实际状况开展了丰富多彩的文艺活动，为了突出歌颂母亲，弘扬母德的活动主题，在镇妇联和西街社区的共同努力下，我社区经过推荐，申报，评比，最后评出平安家庭五户分别是雷延林，陈得钦，赵得梅，祁文贵，郑辉贤五户。在争当八好(好妈妈，好婆婆，好妻子，好子女，好儿媳，好妯娌，好姑嫂，好邻居)，弘扬五情(父母养育情，夫妻恩感情，兄弟手足情，婆媳体贴情，邻居互助情)活动中。我社区评出了好儿媳两名，分别是陈玉兰，张勤梅。她们给社区的妇女们做出的榜样，在全社区构成了一种争当八好的良好风尚。 二，用心引导妇女参与精神礼貌建立活动，在构建社会主义和谐社会上下功夫。社区妇联要以建设和谐礼貌家庭为主题，重点抓好四方面工作。一要紧紧围绕乡风礼貌，村容整洁这一主题，结合美德在农家环保家庭绿色家庭等系列活动，大力开展讲和谐，讲礼貌，讲卫生和科学进社区，礼貌入家院活动，以五通，四化，三改活动为载体，彻底治理脏，乱，差，改善社区的生存生活环境构成我与礼貌同行的新风尚;二要继续深入推进家庭助廉教育活动和平安家庭建立活动。主动与有关单位配合，加强对平安家庭建立活动的检查指导，用心开展了学习型家庭，以我们社区为龙头建立一批平安家庭示范点，以家庭为平安，和谐，礼貌，推动和谐社会和平安土乡建设的纵深发展。开展好和谐礼貌家庭，评选活动，引导社区广大妇女和家庭以德治家，礼貌之家，平安保家，节约持家和谐兴家。三要用科学发展观和构建和谐社会的先进理念，引导广大社区居民妇女用心参与和谐家庭。四要切实推进末成年人思想道德建设。结合三优一争活动的开展，五要继续开展不让毒品进我家活动，和谐礼貌家庭要到达总户数子30%。三，进一步加强妇联组织的潜力建设，为群众基础作贡献
关爱留守儿童工作总结汇报 篇一：关爱留守儿童工作总结汇报 我们在对学生负责，对社会负责的政治高度，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性，“实施留守儿童关爱工程”，加强对留守儿童的关爱教育管理工作，使他们把学校当成自己的家，现将工作总结如下： 一、高度重视、加强领导 学校十分重视留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导组，定期召开会议、研究讨论我校留守儿童的道德现状，制定相应的措施，安排相应的人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐的成长。 二、健全制度、落实责任 1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度收集留守儿童的学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录留守儿童成长过程中的有关评价，班主任及时将相关情况通知家长。 2、建立“家校”联系制度及时了解掌握各方面的情况，有针对性的对留守儿童进行管理和教育，建立家校定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。对留守儿童家庭做到五必访-——情绪不好必访、身体不佳必访、成绩下降必访、迟到早退必访、与同学争吵必访，通过家访及时发现和解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。 3、建立“代管家长”队伍，推行“代官家长”制度建立起由班主任、课任教师和生活指导老师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活及生理教育的管理和引导。代管家长承担留守儿童的监护职责，做他们的生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。 三、开展各项活动，丰富留守儿童的生活 1、开展丰富多彩的主体活动以重大节日为契机，对留守儿童开展一些切实有效的活动，如举办“关爱留守儿童”的主题班会等。组织留守儿童开展集体活动，学校设有亲情电话，让孩子定期与家长通话交流感情，在“留守儿童之家”开设心理
班主任关爱留守儿童工 作总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
关爱留守儿童工作总结 一、基本情况 本学期按学校德育处的安排，我负责4名留守儿童的帮扶工作。其中男生3人，女生1人；单亲留守儿童1人，双亲留守儿童3人。 二、所做工作 1、弄准第一手资料 学期初我对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。 2、抓住时机，做好与“留守学生”监护人之间的沟通 家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永远也无法割舍的爱。“留守学生”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的“政策”，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以自我为中心，缺少同情心，怕困难、怕挫折。还有一些“留守学生”家境不富裕，老人整天忙于农活，根本无暇顾及孩子，有的甚至还要孩子承担过重的家务活，对孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感觉？都一概不知道或是根本就没想到关心。寄养在亲戚或朋友家中的“留守学生”，他们在亲戚或朋友家中毕竟没有家里自由，有的由于胆小，显得很老实，但一旦离开监护人的监管范围，长期压抑的他们就有可能做出一些意想不到的事情；而胆大的，亲戚、朋友根本就管不了，只得顺其自然，由其发展。无论是哪一种，到头来吃亏的还是孩子。针对这类问题，我及时家访，与监护人共同探讨教育“留守学生”的有效途径，力争为“留守学生”营造出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响。 3、倾入真情，让学生找回失去的笑容 家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守学生而言，在父母目前撒娇、淘气……享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑。不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，于是我从学习、生活等方面去关心他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的温暖。 4、做学生的朋友，提高学习成绩 由于家教的缺乏，留守学生大多学习态度不端正，作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。每天轮流安排几个在教室里做作业，让他们在我的监督、辅导下，按质按量完成家庭作业。然后亲密交流，帮助他们了解自己的潜能，认识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指导，帮助他们逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成积极进取而又乐观的学习态度。渐渐的他们有了进步，也对学习产生
2019年妇女儿童工作总结 今年以来，我校的妇女儿童工作在学校党支部和女工委员会的领导下，认真地完成了上级布置的各项工作，现总结如下： 1、重视女教师的培养工作。我校女教职工占教职工总数的八成以上，做好女教职工的工作是搞好学校工作的基本要求，学校历来重视女教职工的工作，尤其是女教师的培养。 一是开展了《准名师工作室》活动，每位教师建立了自己的博客，学校建立了全国第一个官方教师博客圈。按学科教研组为单位，开展教学研讨竞赛，在博客论坛建立了专区，截至目前，已经达到了访问量的最高数字。以岗位练兵、外出培训等形式，促进女教师的专业发展。学校举行教师基本功达标、“五课”教研之星评选、教学论文竞赛、新教师培训等活动的基础上，大家在学校的博客圈中大家自由的交流，把自己读书读报的体会，教学的反思和案例分析，不断地在网络上交流。同时，我们组织了各项才艺比赛，如，钢笔字、毛笔字、粉笔字、电脑打字、多媒体课间制作、信息技术于课堂教学整合、教学技能等比赛，丰富了大家的生活，增强了教师队伍的凝聚力。学校优先安排女教师参加各类培训，先后有10多人次参加了省、市、区业务培训，促使女教师提高了业务能力。何美霞等5位女教师参加了区优质课竞赛活动，取得了骄人成绩。张彤等18位女教师的21篇教学论文获奖，女教师已成为学校教育教学的生力军。 二是大胆任用女教师进入管理层。学校把优秀女教师石娜同志从
一名普通教师提拔为教导主任。她在管理岗位上，联系女教师，关心女教师，很好地发挥了带头模范作用。为此，她先后被评为洛阳市骨干教师。现在有4名女教师担任党支部委员、年级组长、教研组长，成为学校管理的有生力量。另外，设有女职工代表，参加校务会议，讨论研究学校重大事项，调处工作生活中的矛盾纠纷，成为女教工与学校联系的纽带。 2、我校计划生育领导小组成员认真学习有关文件，吃透精神并认真贯彻执行，自觉遵守计划生育条款及有关政策法规，把我校的计划生育工作纳入学校的各项工作计划之中。 3、关心妇女同志的身心健康，在教育局的统一部署下，组织每位一份女职工进行了一次妇女妇科普查，为每位女教职工发放生活用品。每年妇女节期间，学校举办妇女座谈会，倾听女教职工的心声，为她们排忧解难，并送上节日礼品。女教职工承担家务较多，为此，学校在课程安排、阶段性工作等方面给予一定的照顾，尽量减轻工作量。对于产、孕的女教工在工作上、经济上给予必要的关心和慰问，调动了广大女教职工的工作积极性。我校十分关心女同志的健康状况问题，对有病的女教师关怀体贴，对二位生育在家休息的女教师我们前往探望，对二位怀孕待产的女教师尽量安排适合的工作，做到了关怀备至，人本管理。 4、增强法律意识，提高妇女合法权利。积极参加了市、区“法律知识竞赛”活动，使每位女教职工进一步了解法律知识，增强了法律意识，明确保护自己权利的途径和依据。
全区妇女之家工作情况汇报 **区妇联在区委、区政府的领导下,在市妇联的指导下,紧紧围绕建设“坚强阵地”和“温暖之家”的总体目标,立足本职、狠抓落实,“妇女之家”建设工作取得了一定成效,现将我区“妇女之家”建设情况总结如下: 一、建立健全管理规范,筑牢“妇女之家”阵地基础 **区妇联按照覆盖、完善、督导、 提高的工作方针,制定出台了“妇女之家”实施方案,并在20XX年底前,在全区1个社区和村全部挂牌建立“妇女之家”,实现了“妇女之家”的全覆盖。区妇联先后制定、完善了“妇女之家”工作职责、维权服务站工作职责、妇代会工作职责等10项制度,建立健全“妇女之家”领导机构、活动计划,做到机构完善、管理规范。 二、以点带面,促进“妇女之家”建设 今年以来,**区妇联以构建妇联枢纽型组织和开展党群共建创先争优活动为契机,积极推进“妇女之家”示范点建设工作。去年环市街篁庄社区创建首批省级“妇女之家”示范点,通过健全组织机构、加强人员配备、完备软硬件设施、完善各项制度等一系列举措建设好妇女之家,并通过创办“430学堂”、“730妇女健身学堂”等特色项目,把篁庄社区“妇女之家”打造为深受妇女、儿童欢迎的关爱之家、成长之家和文明和谐之家,创建成效显着。20XX年四月份,省妇联常务副主席****率队开展实地调研,**“妇女之家”成绩获得高度评价。继后,今年**区环市街碧桂园社区申报创建全省第二批“妇女之家”示范点。为进一步推动妇联基层组织建设工作,在今年初,**区妇联将“妇女之家”创建纳入各镇(街)妇女儿童工作目标管理指标量化考核,要求今年各镇、街分别明确 1-2个“妇女之家”示范点,以点带面,示范推动,并严格按照《**省“妇女之
竭诚为您提供优质文档/双击可除关爱留守儿童情况汇报 篇一：关爱留守儿童工作汇报材料 关爱留守儿童构建和谐校园 ——关爱留守儿童工作汇报材料 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富 余劳动力向城镇 转移，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，而对“留守儿童”的教育和管理又逐渐成为突出的社会问题。为了全面贯彻落 实县委、县政府关爱农村留守儿童会议精神及县、镇关工委对留守儿 童教育工作的指导意见，切实关爱留守儿童，进一步加强和改进未成 年人思想道德建设，帮助留守儿童健康成长，给这些留守儿童营造一 个健康成长的良好环境。我校在留守儿童关爱教育方面
做了大量的工 作，现汇报如下： 一、基本情况 我县有人口180余万人，是属于人均耕地面积较少的地区。因此， 随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工。其中，有一部分 的农民在外过着低收入的打工生活，只好将子女留在本县由长辈或其 他亲戚帮助看管，我校目前有4897名学生，像这样的“留守儿童” 就有820人，其中男生522人，女生298人，双亲留守儿童371人，单亲留守儿童449人。他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或 亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而一些留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 二、主要工作与成效 1、成立领导机构，明确职责分工。 学校成立了“留守儿童管理服务中心”，校长陶建担任中心主任， 为留守儿童管服工作第一责任人，学校领导班子成员、
镇派出所、司 法所、共青团、妇联、行政村干部、退休教师任成员。下设办公室， 由退休教师刘效堂任办公室主任，李文奎、王玉龙、王丹、唐启光、 王志峰、孙标、杨辉、孙冠亚、邱涛、龙超为办公室成员。加强了对 留守儿童管服工作的统一领导和管理，保证了各项工作全面认真落实 到位。学校政教处、教务处、团委等部门结合各自工作职能，加强上 下联系和沟通，做到了相互配合和协作，形成了全校关注、关心、关 爱留守儿童的工作局面。 2、确立工作目标和原则，确保关爱工作有章可循。 目标是工作的指路灯，原则是工作的方向盘，有了目标和原则， 才能保证工作少走弯路或不走弯路。为切实做好“留守儿童”关爱工 作，我校把“留守儿童”教育工作定位为我校教育工作的重要组成部 分；“留守儿童”教育工作面向全体留守儿童，普及学
2014——2015学年度 学校关爱留守儿童工作总结 为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工作，将工作总结如下。 一、成立关爱小组加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。各负其责，确保关爱留守儿童活动工作的顺利开展，确保留守学生留得下、学得好、健康快乐地成长。 二、健全关爱制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。 1.完善留守儿童档案和联系卡。学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家
长、代理监护人联系沟通，配合教育，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料。 2.建立代理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长。 3.建立“家校”联系制度为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建立定期联系制度。学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。 三、营造关爱氛围，开展关爱活动 学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、对“留守儿童”充分关注，让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。利用“六·一”“十·一”等节日契机，开展了活动，让每个留守儿童参与其中，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
妇联年度妇女儿童工作总结 一年来，全市妇联系统深入贯彻落实十八大大精神，围绕市委、市政府“四大攻坚战”，坚持“平台化、产品化、项目化”的工作理念，坚持问题导向、需求导向、项目导向，立足本职、服务发展，做到业务工作特色鲜明，常规工作亮点突出，各项工作成效明显。 一、统筹城乡妇女发展 （一）搭建服务平台。实施思想援助，转变女性创业观念。组织参与创业明星评比活动，先后表彰40多名创业先进典型，激发了广大女性创业就业、实现价值的信心和勇气。实施技能援助，提高妇女创业就业能力。全市举办syb、家政服务、月嫂、育婴、电脑操作、种养殖业等各类实用技术培训58期，培训妇女5049人，帮助3568人实现就业。实施资金援助，增强妇女发展后劲。帮助全市480名女性取得小额担保贷款1950万元。实施岗位援助，推动困难妇女和女大学生创业就业。太阳宫艺术学校、锦波实业有限公司被认定为XX市第二批女大学生就业见习基地，为广大创业女大学生提供结对指导和实践机会。联合人社局开展各类女性专场招聘会29期，提供就业岗位237439个，帮助5892名女性实现再就业。 （二）强化科技对接。顺应株洲发展升级要求，全市各级妇联组织实施“巾帼科技促进行动”。在城镇，以争创巾帼文明岗、巾帼建功标兵为重点，发挥高层知识女性在知识创新、科技创新中的骨干带动作用，推动行业技术改造和技术创新。全年表彰国家、省和市级文明岗22个，
建功标兵13个。在农村，创建一批创业基地，选树一批女专业大户、女老板等创业能手，通过扶强带弱，使农村妇女成为发展特色经济的生力军。全市创建了湖南省慧科生态园林开发有限公司、XX市浦缘农业合作社等3个国家级巾帼现代农业科技示范基地和6个省级、20个市级示范基地。目前，市妇联正在筹建农副产品女经纪人协会，实现城乡妇女发展资源的有效对接，发挥女经纪人带动农村妇女致富的倍增效应，更好地服务“三农”。 （三）拓展就业渠道。通过考察学习、走访调研，挖掘传统手工项目的就业创业潜力，以培养就业增长点带动经济发展，促进社会和谐稳定。3月，联合市人社局、市旅游局举办的“湘女巧手织锦绣，巾帼创业建新功”——全市首届妇女手工编织作品展。展览汇集了近300位手工爱好者选送的绣、编、织、剪、画、陶艺等1000余件工艺品，挖掘了一大批技艺卓越的民间艺人。在城区10个社区建立妇女手工编织室，开展毛线玩偶、钩花、剪纸、串珠等公益培训100场，参培6100人次。9月，成立了XX市女性手工艺品协会，推广“协会+公司+个体经营”手工编织制作产业发展模式，促进形成区域产业，带动广大城乡妇女就近灵活就业。 二、维护妇女儿童权益 （一）大力营造男女平等的社会氛围。开展“三八”妇女维权周法制宣传，深入社区、乡镇、学校等场所集中宣传《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《未成年保护法》、《儿童公约》等与妇女儿童有关的法律维权服务。
社区妇女之家申报材料 光荣社区座落在安庆市东郊, 辖区面积平方公里, 现有居民户 2826 户,人口 7335 人,其中妇女 2994 人,楼房 71 栋,民房 110 户,10 个居民小组,3 个物业小区,有行政、企事业单位 3 个,目前社区有专兼职工作人员 11 名。多年来,社区妇联在华中路街道党工委、办事处的正确领导和各级妇联的大力支持、帮助下,以“妇女之家”为阵地,以丰富多彩积极向上的活动为载体,把“妇女之家”作为妇女思想政治教育、综合能力提升、科技文化培训的主要阵地,充分发挥广大妇女在社区建设中的桥梁和纽带作用,使妇女工作立足社区、面向社会、服务社区发展、推动社区文明进步的大舞台,全面加强了社区妇女组织自身建设,社区广大妇女的素质得到了明显提高。一、高度重视,创先争优支持妇女工作全面开展。高度重视,创先争优支持妇女工作全面开展。社区党委坚持“党建带妇建,妇建服务党建”的工作原则,将“妇女之家”创建活动作为进一步加强社区妇女组织建设的重要内容来抓,成立了社区“妇女之家”创建工作领导导小组,由社区党委书记、主任担任专职负责人,社区妇代会主任具体负责创建事宜。根据省、市级标准化“妇女之家”建设要求,社区妇联申报了妇女专项经费项目, “妇女之家”建设示范社区预计投入资金 5 万元,购买相关办公设施。做到人员配备到位,设施配套到位,管理措施到位,各项规章制度健全,工作有安排、有落实、 有总结,各类台账详实准确。至目前, “妇女之家”有专用的室内办公场所, 室外活动场所。社区将配备桌椅、电脑、书籍、报刊、档案柜、照相机、电视机、投影仪、固定的建设器材、DVD 及相关扩音设备;建成社区图书室一个,购买各类读书 1500 余册。积极为妇女参加身体锻炼搭建平台,为妇女健美及各项活动的开展,打下较好的基础。当居民茶余饭后,跳舞健身, 下棋娱乐之时,社区呈现出一派和谐安康的美好画卷,将是社区妇联工作勃勃生机未来的美好写照。依托“一卡五站式”服务平台,着力在构建和谐“妇女之家” 二、依托“一卡五站式”服务平台,着力在构建和谐“妇女之家”建设上下功夫强化服务载体,自开展“妇女之家”活动以来,我们紧紧围绕“服务凝聚人心,共建和谐社
关于加强与改进“留守儿童”问题工作情况汇报 近些年来,农村青壮年夫妇同时外出务工者普遍增多,而她们得孩 子(留守儿童)却留在家中由祖父母或外祖父母或亲友邻居代为照管(即监护人),我校现有学生1000多名,留守儿童20名,比例为全校学生得2％,其中双亲外出留守儿童10名,占全校学生1％,单亲外出留守儿童10名,占全校学生1％。父母外出挣钱,孩子由祖辈监管,这种隔代教育不但使家庭教育陷入困境,而且给学校教育增加了难度。不少老人对留守孩子溺爱、迁就、百依百顺、百般呵护,带给留守儿童得就是恐惧、孤僻、空虚,对人对事怀有敌意,学习上放任自流,生活上忧虑麻木,有得逃学结伴出走,甚至违法偷窃行凶……留守儿童得行为习惯严重影响着 非留守儿童得成长进步,因此强化对留守儿童得教育管理工作已成为学校德育工作得重中之重。我们得做法就是: 一、加强社会宣传。广泛宣传开展“留守儿童”工作得重要意义,引导广大干部群众积极参与关护活动,加强对关护“留守儿童”工作得社会宣传,广泛呼吁与动员社会各界关心、爱护“留守儿童”。 二、加强课程与教学改革。留守儿童与非留守儿童存在着许多共性得问题,如随着年级与年龄得增长,学习兴趣与对自己学习成绩水平得评价逐渐降低。我们需要进一步加强课程与教学改革,使学校教育能够对学生具备真正得吸引力,使学生能在良好得学校环境中健康成长。 三、多措并举,形成合力,着力打造“留守儿童”健康成长得良好环境。
一就是成立“留守儿童”工作领导小组,明确任务、明确责任,切实加强对留守儿童关护工作得领导。 二就是建立“留守儿童”成长记录档案。我们对全部留守儿童得生活、思想、学习与家庭教育情况进行调查摸底,逐一登记造册,建立反映其进步与不足得成长记录档案,并实行动态跟踪、及时归档、分类管理、信息共通得工作程序。根据档案记录情况,定期进行分析,准确掌握留守儿童得成长脉搏,有得放矢地做好工作。 三就是整治“留守儿童”校园周边环境。我们积极与相关部门协调,依法加强了对网吧与电子游戏经营场所得管理,营业性网吧不得让未成年人进入;推进“扫黄打非”斗争,对以青少年为对象得有害卡通画册、淫秽“口袋书”、“粗口歌”展开集中专项整治,为“留守儿童”健康成长营造良好得社会环境。 四就是开展与“留守儿童”结对关护系列活动。发挥优秀教师、班主任得表率作用,开展“当好临时父母、倾献师长爱心”结对帮护活动;发挥同学之间得友谊作用,开展“雏鹰比翼,结伴双飞”结对帮护活动。通过广泛深入得结对关护活动,使远离父母得留守儿童“心有人爱、身有人护、难有人帮”,让她们与在父母身边得孩子一样,幸福快乐,茁壮成长。 五就是构建“留守儿童”心理咨询疏导系统,培养了一批有一定水准得心理教育咨询队伍,为留守儿童提供咨询辅导,对有心理问题得留守儿童,做到了及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。
班级关爱留守儿童工作总结 留守儿童由于家庭原因缺少父母的关爱，学校的班级应给于留守儿童更多的关爱。今天给大家整理了班级关爱留守儿童工作总结，希望能对大家有所帮助。 班级关爱留守儿童工作总结篇一 一、基本情况我对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。本学期我班共有留守儿童37人，其中男生19人，女生18人;单亲留守儿童18人，双亲留守儿童19人。 二、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的"父母"。我作为班主任经常关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，经常与留守儿童谈心，做他们的思想工作，使他们心理上放下包袱，快乐学习。王宇晨是个典型的留守儿童，父母离婚，爸爸长年在外打工，他爷爷去世较早，王宇晨只跟着奶奶生活，由于离家较远，每周回去只加去一次，我经常与王宇晨谈心，鼓励他好好学习，学会自强不息的精神，王宇十分懂事，自已有好强的精神，学习上进心强，不服输。一次，上体育课时，他一小心把脚扭伤了，但他没有向其奶奶说，自已独自想办法。在上课间操时，他向我请假，我得知情况后，给他拿出50元钱，让他到太和老大桥去看病，几天后就好了。 三、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制
寄宿等服务等。每天晚上放学后，我都食堂看看，下过自习后到宿舍看看学生，及时帮学生解决生活的困难。蒋迪是一名孤儿，在敬老院生活，无人管无人问，自从本学期转入我班后，我对他十分关心，从心理上消除孤独感，让他当体育委员，他很快与学生交往的很好，经常帮班级做好事，成为一名乐于助的人好学生。一次蒋奥迪生病了，我了解情况后，给敬老院的院长打了个电话，由于院长在外地出差无法回来，我就带着蒋奥迪到卫生院看病，给他包好药，并把送到了寝室休息，使蒋奥迪很快的恢复了身体。 四、学习上对他们无微不至的关怀。我班的留守儿童龚志是从外地转来的一名学生，父母均在外地打工，一个人在家里，家中没有一个大人在家，学生、生活都无人管，我多次到其家中看，了解情况。龚志才在外地上学就不好好送作业，转到我班后，也是没有送过作业。任课老师向我反映后，我找到他问了一些情况，龚志才说他都会了，不会写了，我向他讲了些道理，使他能认认真真的对待学习，消除了急躁的情绪，学生成绩进步很快，多次考试在年级前五名。 本学期我对留守儿童做了一些工作，为此做出积极努力，使我班的留守儿童都能快乐学习，健康成长，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。班级关爱留守儿童工作总结篇二 关爱"留守孩子"，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱"留守孩子"的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：
乡镇示范妇女之家创建工作总结 XX乡妇联在乡党委政府的正确领导下，在县妇联的指导下，紧紧围绕建设“坚强阵地”和“温暖之家”的总体目标，立足本乡实际，以党建带妇建，建立健全组织机构，促进妇女之家建设；规范管理制度，筑牢“妇女之家”阵地基础；狠抓落实，积极筹备，搭建娱乐平台，用丰富多彩健康有益的文体活动，占领农村文化阵地。现将我乡示范“妇女之家”创建工作情况总结汇报如下： 一、建立健全组织机构、以党建带妇建，促进“妇女之家”建设,妇女积极参与村务管理 XX乡将妇女组织队伍建设纳入全乡党组织的整体规划范畴，以“抓组织、带队伍、强能力”作为党建带妇建的有力抓手，不断增强妇女干部队伍和妇女群众的整体素质。XX 年3月，全乡五个村都完成了村妇联改建工作，建立健全了村妇联领导班子。各村妇联有执委15人，设一名主席和一名不驻会副主席。12月，乡妇联也完成了区域化建设改革，乡妇联执行委员会由25人组成，设主席一人，由乡党委委员、纪委书记兼任，专职副主席一人，兼职副主席三人。乡、村妇联以“妇女之家”为主阵地，以提高妇女科学文化知识、创业创新能力、助力脱贫攻坚、维护妇女儿童合法权益、创建洁净优美环境、传播健康有益文化为宗旨，努力建好示范
“妇女之家”，积极开展以创建国家级卫生县城、宣传贯彻“十九大”精神、寻找最美家庭等为主题的健康文体活动，用健康有益的文体活动占领农村文化阵地。以培训教育为手段，充分运用远程助教和结对帮学等方式，加强农村妇女劳动技能和实用技术培训，着力提高农村妇女创业增收本领。目前，共发放宣传材料600余份，组织妇女党员干部和妇女群众收看电教片30场XX余人次，开设各类培训班8期，受训人员达600余人次。 充分发挥“妇女之家”在引导妇女参与村内事务管理，并充分利用各村的巾帼志愿队，定期开展法治宣传、爱国卫生等宣传活动。在创建国家卫生县城活动中，通过发放宣传资料、组织村妇联干部、妇女小组长、妇女代表、巾帼志愿者向各村群众发放健康卫生知识宣传手册1000余册，引导和带领全乡妇女积极开展家庭环境卫生整治活动。鼓励大家从自身做起、从每个家庭做起、从身边点滴小事做起，积极投身到家庭环境卫生大整治的行动中来。帮助全乡群众都养成爱护环境、保护环境的健康卫生习惯，形成人人讲卫生的良好理念和氛围。 二、规范管理制度，筑牢“妇女之家”阵地基础 按照“妇女之家”“五有”标准，逐步增设档案柜、台式电脑、电视、音响等相应的软、硬件设施，保证活动室内有桌椅、书架、妇女方面书籍，并积极争取社会力量支持，
农村留守儿童关爱服务工作情况汇报,情况报告农村留守儿童关爱服务工作情况汇报 为加强留守儿童管理，营造民主、和谐的教育氛围，切实开展关爱留守儿童工作，引导他们健康、全面成长，结合实际，采取多种方式，加强与留守儿童的沟通与交流，让他们感受到了家庭般的温暖。 一、典型做法 1.建立基础档案。定期开展留守儿童等特殊群体情况调查摸底。学校和村（居）委会要分别建立特殊群体档案和联系卡，及时掌握特殊群体及其家庭全面情况。 2.加强校园帮扶。组织对所有留守儿童学生进行“一对一”帮扶,并形成常态。全市学校为每名留守儿童学生安排一名包括校长、副校长、中层干部、班主任及任课老师在内的教职工,在心理疏导、文化学习、物质帮助、精神安慰、安全保护等方面进行全方位帮扶，最大限度为这些孩子撑起一片天、创造相对公平的人生。 3.建立伙伴制度。发动有条件的家庭，让自己的孩子跟特殊群体建立长久的结对计划，及时在生活上、物质上、思想上和学习上互相交流和沟通，让彼此充分体验身边伙伴的关爱。组织每名特殊群体儿童结交一个好伙伴，并集体举行结对仪式，互赠一个成长进步卡。每周通过自己设计制作的成长进步卡交流
学习心得，写出自己或伙伴一周的点滴进步和有待改进的不足，互相学习、互相鼓励、互相提醒、共同进步；同做一件好事，开动脑筋想办法，每月共同为学校、社会或双方家庭做一件力所能及的好事，进行一次团结互助竞赛。学校从不同角度评选“进步好伙伴”等，让学生人人都能获得成功的体验，人人都能享受集体的温暖，人人都能感受成长的快乐。 4.突出社会关爱。联系村（居）委会实行特殊群体“一对一”帮扶。建立关爱农村特殊群体志愿者队伍，引导志愿者与特殊群体结对帮扶。推动农村家庭互助关爱特殊群体。加强特殊群体活动室建设。大力推广校外留守小队建设，加强农村特殊群体的校外关爱和自我管理。 5.为孩子“送母爱”。发起“关爱留守儿童、关爱成长”公益志愿者活动,在女教职工中积极开展“为留守儿童学生送母爱”活动。和他们一起谈心、唱歌、玩游戏,让所有留守儿童能更多享受母爱和家庭的温暖。 6.完善评价措施。对按照学校有关规定，在特殊群体学生关爱和教育工作中取得优异成绩的班主任和教师优先评优并进行表彰。若出现对特殊学生的歧视、偏见或者不当教育方式造成不良后果的班主任和教师，取消评优资格。 二、存在问题 ? 1.个别学校不尊重学生人格。所谓尊重人格，就是不要总揪住他们的缺点、毛病和问题不放,一味地批评、指责,而要注意