市场营销模拟平台软件使用手册(V3.0)
2016年11月
目录
第一部分软件安装和卸载指南及基本注意事项..... 错误!未定义书签。
一、安装环境 .............................................................................. 错误!未定义书签。
二、安装步骤 .............................................................................. 错误!未定义书签。
三、使用 ....................................................................................... 错误!未定义书签。
四、软件卸载 .............................................................................. 错误!未定义书签。
五、注意的问题.......................................................................... 错误!未定义书签。
六、运行环境................................... 错误!未定义书签。第二部分系统管理员操作指南.................... 错误!未定义书签。
1、系统登陆 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、用户名、密码输入 .............................................................. 错误!未定义书签。
3、班级管理 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、老师角色管理 ....................................................................... 错误!未定义书签。
5、修改密码 ................................................................................ 错误!未定义书签。
6、数据复制（重要功能！！）.................. 错误!未定义书签。第三部分、教师操作指南......................... 错误!未定义书签。
1、系统登录 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、批量帐号 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、帐号审查 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、学生管理 ................................................................................ 错误!未定义书签。
5、市场排名 ................................................................................ 错误!未定义书签。
6、实验数据调整 ....................................................................... 错误!未定义书签。
7、分数比重管理 ....................................................................... 错误!未定义书签。
8、策略评价 ................................................................................ 错误!未定义书签。
9、经营环境 ................................................................................ 错误!未定义书签。
10、总资本管理.......................................................................... 错误!未定义书签。
11、系统时间控制................................................................... 错误!未定义书签。
12、合理利润管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
13、加权比率管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
14、包装选项管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
15、研发投入管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
16、购买技术管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
17、最有效媒体管理................................................................. 错误!未定义书签。
18、电视媒体管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
19、纸面媒体管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
20、户外广告管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
21、网络营销管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
22、直邮营销管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
23、降价策略管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
24、礼品赠送策略管理............................................................ 错误!未定义书签。
25、抽奖活动管理 ..................................................................... 错误!未定义书签。
26、超市管理 .............................................................................. 错误!未定义书签。
28、专卖店管理.......................................................................... 错误!未定义书签。
29、修改密码 .............................................................................. 错误!未定义书签。第四部分学生操作指南——厂商市场总监角色.... 错误!未定义书签。
一、系统登陆 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、系统登陆................................................................................. 错误!未定义书签。
2、学生注册................................................................................. 错误!未定义书签。
3、学生登录................................................................................. 错误!未定义书签。
二、经营情况 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、公司信息................................................................................. 错误!未定义书签。
2、即时数据 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、渠道名单 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、经销商名单............................................................................ 错误!未定义书签。
5、产品生产 ................................................................................ 错误!未定义书签。
6、策略评价 ................................................................................ 错误!未定义书签。
三、经营环境 .............................................................................. 错误!未定义书签。
四、服务中心 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、信息洽谈 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、消息管理器............................................................................ 错误!未定义书签。
3、合同列表 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、配送发货 ................................................................................ 错误!未定义书签。
5、库存管理 ................................................................................ 错误!未定义书签。
6、密码修改 ................................................................................ 错误!未定义书签。
五、调查分析 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、市场状况 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、市场排名 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、品牌知名度............................................................................ 错误!未定义书签。
4、分析报告 ................................................................................ 错误!未定义书签。
六、产品策略 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、产品品质 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、研发投入 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、购买技术 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、包装策略 ................................................................................ 错误!未定义书签。
5、产品竞争力指数................................................................... 错误!未定义书签。
6、产品策略报告 ....................................................................... 错误!未定义书签。
七、宣传策略 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、电视媒体 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、纸面媒体 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、户外广告 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、网络宣传 ................................................................................ 错误!未定义书签。
5、直邮.......................................................................................... 错误!未定义书签。
6、宣传综合竞争力指数.......................................................... 错误!未定义书签。
7、宣传策略报告 ....................................................................... 错误!未定义书签。
八、定价策略 .............................................................................. 错误!未定义书签。
2、经销商价格............................................................................ 错误!未定义书签。
3、价格竞争力指数................................................................... 错误!未定义书签。
4、定价策略报告 ....................................................................... 错误!未定义书签。
九、渠道策略 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、超市.......................................................................................... 错误!未定义书签。
2、专卖店..................................................................................... 错误!未定义书签。
3、经销商..................................................................................... 错误!未定义书签。
4、零售商店 ................................................................................ 错误!未定义书签。
5、渠道策略报告 ....................................................................... 错误!未定义书签。
十、促销策略 .............................................................................. 错误!未定义书签。
十一、财务状况.......................................................................... 错误!未定义书签。
1、利润计算表............................................................................ 错误!未定义书签。
2、季度利润表............................................................................ 错误!未定义书签。第五部分学生操作指南——分销商总经理角色... 错误!未定义书签。
一、系统登陆 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、系统登陆 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、学生注册 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、学生登陆 ................................................................................ 错误!未定义书签。
二、经营情况 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、公司信息................................................................................. 错误!未定义书签。
2、即时数据 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、渠道名单 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、厂商名单 ................................................................................ 错误!未定义书签。
5、策略评价 ................................................................................ 错误!未定义书签。
三、经营环境 .............................................................................. 错误!未定义书签。
四、服务中心 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、信息洽谈 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、消息管理器............................................................................ 错误!未定义书签。
3、合同列表 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、配送发货 ................................................................................ 错误!未定义书签。
5、库存管理 ................................................................................ 错误!未定义书签。
6、密码修改 ................................................................................ 错误!未定义书签。
五、调查分析 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、市场状况 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、市场排名 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3、品牌知名度............................................................................ 错误!未定义书签。
4、分析报告 ................................................................................ 错误!未定义书签。
六、渠道策略 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、超市.......................................................................................... 错误!未定义书签。
2、专卖店..................................................................................... 错误!未定义书签。
3、零售商店 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、渠道策略报告 ....................................................................... 错误!未定义书签。
七、其他策略 .............................................................................. 错误!未定义书签。
八、财务状况 .............................................................................. 错误!未定义书签。
1、利润计算表............................................................................ 错误!未定义书签。
2、季度利润表............................................................................ 错误!未定义书签。
第一部分软件安装和卸载指南及基本注意事项
一、安装环境
1）WIN 2000 SERVER/PRO/XP等安装SQL Server的各种操作系统，都可以安装本软件。
2）在安装SQL SERVER时最好选择混合安装模式。
3）本软件采用JAVA开发，具备跨平台特性；但在WIN2000 SERVER环境下通过，其它操作系统在多用户情况下可能会出现一些问题。
二、安装步骤
在确认操作系统已经安装SQL SERVER的情况下开始安装本软件。
1、（1）setup.exe文件，进入安装过程；在下面输入框中输入序列号：
cnn12250601bbc或查询出货清单安装序列号；点下一步继续安装。
（2）在安装完成之前，会出现这样的提示，学校根据这个提示，可以进行服务器和客户端的使用。点击继续，完成安装。
2、软件正常安装之后，配置环境需要三大步骤：
第一步：新建登录
第二步：还原数据库
第三步：安装加密狗驱动
①“第一步：新建登录”
a、进入SQL SERVER的“企业管理器”
b、按照下面步骤进入“新建登录”对话框
c、“新建登录”对话框的“常规”栏的“名称”栏输入：yuchen1；选中“SQL SERVER验证”，输入密码“yuchen1”
d、在“新建登录”对话框的“服务器角色”，选中所有的服务器角色框，点击确定。
②、配置步骤二：“第二步：还原数据库”
a、进入“新建数据库”对话框
b、建立数据库：市场营销软件为“ycyx”
c、还原数据库
在数据库里面ycyx，单击右键，在所有任务中，选择还原数据库。
选择“从设备”还原数据库
单击选择设备
选择还原自磁盘，单击添加选项，出现选择还原目的选项框，选择文件名，点击文本框旁边的按纽，选择还原数据库路径。
从设备还原数据库路径：
“C:\Program Files\yuchensoft\因纳特市场营销模拟平台软件\database\databaseycyx”
③、安装加密狗驱动
加密狗驱动程序在C:\Program Files\ yuchensoft \加密狗驱动目录下，按照正常安装硬件的办法安装就可以。
三、使用
安装完备之后，桌面出现“因纳特市场营销教学实验软件”的快捷方式图标，这是启动软件运行需要的服务的快捷方式，点击就启动，就可以开始使用了。
如果在本机使用该软件，在浏览器输入栏位置输入：http://localhost:8080/ycyx
如果访问服务器使用该软件，在浏览器输入栏位置输入：http://服务器名称或服务器IP地址:8080/ycyx
四、软件卸载
在安装因纳特系列软件之后，需要重新安装该软件，安装之前请先卸载该软件。下面为卸载软件的几个步骤：
①、卸载程序
点“程序”进入相应的安装程序，点击需要删除的软件名称，根据提示操作就可。
②、删除安装文件夹
找到安装目录，默认目录是：c:/program files/yuchensoft/，找到要卸载的软件名称文件夹，直接删除该文件夹。
③、删除数据库
“程序”—“Microsoft SQL Server”—“企业管理器”，进入“数据库”选项，选中要删除的数据库，点右键，选“删除”，直接删除就可以了。
五、注意的问题
1．为确保访问的数据是最新的，请在使用本软件时按以下操作进行设置。
将IE浏览器的“工具”选项下面的“Internet选项”的“常规”下的设置选项属性：
由默认的“自动”修改为“每次访问此页时检查”。
2．如安装配置完毕后，无法打开tomcat时请检查配置是否正确。
六、运行环境
1、服务器软件要求
操作系统：Win2000 server +SP4 / win2003 server
数据库：Sql Server 2000 +SP3 并采用混合验证模式
2、服务器硬件要求
为保证最佳运行效果，服务器最好内存最好达到1G；
同时使用人数比较多内存达到2G效果最好。
3、客户端要求
Windows各种操作系，Internet Explorer 6.0以上版本
第二部分系统管理员操作指南
1、系统登陆
在服务器端输入：http://localhost:8080/ycyx 直接回车即可进入系统登陆界面；如果在安装中修改了端口号，则输入修改后的端口号。
2、用户名、密码输入
默认用户名和密码为：sa/sa，在登陆类型选择“管理员”选项即可登陆进入系统管理员操作界面。
3、班级管理
班级管理：进行班级的增加删除，在编辑栏内填入班级名称，点击“提交”添加班级，对多余的班级可以删除，点击“班级”后面的删除即可。
4、老师角色管理
老师角色管理：设置老师的用户名、密码和班级的分配。只有管理分配好老师的用户名与密码后老师才能登陆系统进行学生管理。在“用户名”“密码”栏内输入内容，选择对应的班级点击“提交”添加老师角色成功。
5、修改密码
修改密码：修改系统管理员登陆密码。为系统安全考虑，建议第一次使用后立即修改“sa”的密码。
6、数据复制（重要功能！！）
本系统在出货时已经设置好了学生实验数据，新建班级的数据都为空，老师需要使用此功能将系统数据复制到新建的班级。具体操作如下：“源数据”对应的菜单选择“原始数据班”，目的数据对应的菜单下面选择新建的班级（如下图的“营销一班”），之后点“操作”栏的“复制”功能，则新建的班级具有了原始数据班的数据了。
复制数据时请务必不要对同一个班级多复制相同的数据。
第三部分、教师操作指南
说明：教师可以进行帐号审查、学生管理以及平台模拟环境的所有设置，但是为了模拟的真实性和系统的运作考虑，教师在后台设置数据时应结合实际，尽量少做修改。
1、系统登录
老师在教师机登录本系统，输入：http://localhost:8080/ycyx，如果在安装中修改了8080端口号，则需要输入修改后的端口号。Localhost可以是服务器的IP也可是服务器的名称。
老师在初次使用时需要先以管理员身份登陆添加用户方可使用，本系统初始的老师用户名与密码为：tt，在登陆界面用户名与密码分别输入：tt,点击“老师”即可登陆界面。
2、批量帐号
批量帐号：减少老师的工作量，能批量的生成用户。
老师可以选择角色，在帐号数中输入需要生成的学生数量。点击“生成”指量帐号设置成功。
帐号前缀：老师选择不同的前缀来区别不同的角色。
3、帐号审查
帐号审查：针对学生提交的注册信息进行审核。点击“操作”栏的“审核通过”按钮可以批准学生的注册。老师审核通过后学生才可以使用。可以利用此功能来找回学生的密码。
全部审核通过：减少老师审核学生帐号的工作量。点击全部审核通过能将已经注册的帐号一次审核通过。
4、学生管理
学生管理：管理学生的成绩、报告等。
分析执行、策略报告等文字性的报告，是老师主观评分的依据，学生实验时提交后现此查看。在“分数”栏输入分数点击“打分”即可，此处可以重复多次修改分数。
利润表、各项指数是系统自动评分的基础，根据学生的操作系统自动提取。
对于过期的帐号可以删除。
删除所有学生帐号：将本班的学生帐号全部删除！
5、市场排名
系统自动生成数据，作为学生市场调查的一部分，市场排名以销售额、总资本、最大份额、利润率四个参数的先后顺序为基准进行排名。同班的学生都可以相互查看，老师不需作任何操作。
利润率的计算公式：利润率=（最终总资本-原始资本）/原始资本
如果有原材料和库存等，系统不计算其帐面价值，需要学生处理库存和变卖后变为现金资本后，系统才计算。
6、实验数据调整
现在系统出货时提供了两套实验数据，一套是洗发水一套是电话机。老师需要使用某套实验数据时在该实验数据后面打勾就可以了。
！！警告：如果在本系统中同时有多个班级使用，刚开始老师选择的都是“洗发水”，如果某个班级在实验过程中老师调整了实验数据选择了“电话机”实验，则其他班级不能正常使用。
正确使用建议：在本系统中可承受多个班级同时使用，但实验产品要保持一致，并建议在更换实验数据后让学生重新注册。
7、分数比重管理
系统提供自动打分功能，在学生管理栏能看见系统为学生自动打的分数。分数比重管理功能是让老师对自己班的学生的打分提供一个标准，老师可定义各个标准的参数。现在系统提供了“产品”、“广告”、“定价”、“现金量”四个标准，老师可调整比重，但不能增加其他项目。如果老师需要增加其他项目，建议可根据系统自动计算的分数做适当调整。
8、策略评价
策略评价：系统自动提取的数据，用量化的数据来表现学生实验策略的优劣。
市场营销模拟实习报告实验一（电话机） 姓名： 学号： 专业班级： 时间：
1.实验目的 通过市场营销模拟实训，让我们对学习过的市场营销学进行回顾和理论与实践相结合。掌握市场营销的影响因素，如产品开发、定价策略、广告策略、市场开拓等。使我们掌握了一定的市场营销技巧和实际市场营销手段。 2 .实训内容 本次实训主要围绕创建模拟经营企业，在国内不同的七个细分市场进行一系列营销模拟计划，从产品的研发、市场的开拓、品牌知名度的提升到寻找合作渠道、配送发货的整个产品销售营销活动展开。 3.实训过程 本次实训主要进行对电话机的一系列产品设计和营销，包括公司命名、市场定位、市场开拓、产品定位、产品设计、产品包装和产品销售、配送发货等。从低档产品研发到中高档产品的研发销售，使我理解了产品市场营销的基本策略和和产品分销渠道。我从一开始的单一华北市场到后来拥有华北、东北、华南、西北四个市场。综合利用了超市渠道、商场渠道、自由交易市场、招投标中心多个渠道来实现产品分销。 在第一年里，按照老师的入门介绍和市场把握要求，我开拓了华北为目标市场，并在产品研发和产品技术引进上可以生产中档产品。接着利用广告策略使自己的品牌知名度达到了0.45，符合中档产品的销售知名度。然后在可销售数量上，我通过产品促销策略和市场开拓的方法使自己的可销售数量达到了13500，然后通过超市渠道和商场渠道
的分销，我把可销售数量全部卖了出去，这一年里总共生产了四次，第一次四千件低档产品，第二次四千件中档产品，第三次四千件中档产品，第四次五千五百件低档产品。到第一年低，我可销售数量全部用完可生产次数也全部用完，到第一年结算时还有六百五十万的现金流量。综合市场排名排到了我们双学号的小组第一。 第二年，大家都把中档产品定为自己的目标市场，我重新审视了自己的目标市场需求量和自己的竞争对手情况，决定放弃部分中档产品市场，改为开拓高档产品市场，花了220万产品技术引进和产品研发，我在第二年里能够生产高档产品了，在广告策略中花了三十万提升品牌知名度到0.59以后，我给高档产品做了产品包装和市场定价92.5以后就去申请高档产品的合作渠道了。当我发现华北市场还没有其他公司生产高档产品时，我知道自己发现了商机，这是一个暂时没有竞争的市场，只有我这个能生产高档产品的企业才能够弥补市场空缺，换句话说也只有我的公司能够销售高档产品。于是，我赶紧在华北市场的超市渠道和商场渠道申请合作，由于没有竞争而且我的品牌知名度达到高档产品销售要求，区域定价92.5也满足超市和商场的价格，这一年里我又实施了产品促销活动和市场开拓，可销售数量达到了37500件，到这一年年底我卖出了自己的生产的40000件产品中的36000件。可是我发现高档产品的市场需求并没有饱和，于是我去把在市场开拓里的一年、两年、三年的开拓手段全部实施。第二年年底结算的时候，我资金回笼到了五百八十多万，由于研发高档产品所花费的数额太多，我这一年并没有盈利，综合排名也下降到第二名，但
WEB开发平台系统 使 用 说 明 书
目录 第一章WEB开发平台概论 (2) 一、WEB开发平台系统综述 (2) 二、WEB开发平台系统的优势 (2) 三、WEB开发平台系统使用效果 (3) 第二章 WEB开发平台 (4) 一、WEB开发平台使用介绍 (4) 1向导生成工具概览 (4) 二、项目生成工具介绍 (9) 2.1工程菜单 (10) 2.2自动生成菜单 (16) 三、编辑器介绍 (24) 3.1文件菜单 (25) 3.2编辑菜单 (25) 3.3设置菜单 (27) 3.4工具菜单 (28) 四、Java环境介绍 (32)
第一章WEB开发平台概论 一、WEB开发平台系统综述 本软件系统的目的在于通过对该软件系统的使用，在具体的实践过程中理解电子商务的各个环节和具体的实现过程，不但达到将知识实用化、具体化的目的，而且在整个过程中重新认识、理解相关知识，达到融会贯通的目的； 二、WEB开发平台系统的优势 为了解决这些在以往的软件中出现的问题，在充分调研的基础上，在相关组织的指导下设计开发了这套适用于电子商务的系统。本系统在实际的运用中具有以下优点： 1、整合性： 总体上，本系统将不同的商务模式整合在同一套系统中，并且将银行、物流、等按照现实情况加以整合统一，使得不同模式的子系统和公共子系统完善整合，达到了统一整体的效果，不但完全符合现在的现实，而且，更加深了对流程总体的认识； 具体实现上，系统中把模块和流程点的功能实现利用页面处理技术和数据库处理的严密绑定进行整合，而专用的解析器对页面的显示作了必要的技术支持，使得系统的每个小模块都成为页面和数据的整体，这样，用户在使用过程中完全可以不考虑技术的实现过程以及各个模块中之间的数据处理关系； 2、适应性： 本系统的包括了电子商务的多种模式，不但有基本的流程体验，而且有详细的系统构建过程，所以，系统能够应用于电子商务的多个环节，具有非常广的适应性； 3、参与性： 由于系统的实现过程严格模拟现实过程，所以，在使用之前必须清楚掌握基本的流程思想和电子商务的模式问题，只有在通过了亲自分析的过程后才能真正参与并且完成整个试验，这样，就有了很强的参与性；
XX工程学院管理工程系 实习报告
一、实习目的 本次实践课程的安排目的是让同学们更好的掌握市场营销中的种种步骤以及要求，如何的做好产品营销，锻炼大家营销的能力，包括从市场调研到产品定价以及推广等多个步骤。实训的整体目的是让大家把理论知识更好的运用到实践中。 二、实习时间 2012年6月18日至2012年6月21日 三、实习地点 E座202 四、实习方式 模拟软件操作，实地调查和网络查询 五、实习内容 围绕企业中常见的市场营销业务实施模拟演练，包括市场调查策划、产品开发和推广策划、促销策划、定价策划等等。主要在多媒体机房内完成。在此次实训中，我们的实训内容重要有以下三个部分： （一）市场调查策划 本次市场调查我们组选择的是高校笔记本市场调查，由我们组组长陈丹带领着王欢，房跃，彭月，徐晓彤还有我共同完成此项任务。此次策划包括九个部分，具体包括策划方案的前言、调查目的、调查内容、调研对象及抽样、调查员的规定及培训、市场调查方法及具体实施、调查程序及时间安排、经费据算... 我负责调查内容中的问卷的的编写，并参与问卷调查。
如下是我的制作的调查问卷（附件1）： 附件1： 高校笔记本电脑市场调查研究问卷 亲爱的同学： 你好，现在正在做一项关于高校笔记本电脑市场的调查研究，耽误您一点时间帮我们做一份问卷调查，您提供的信息将对我们十分重要，真诚地希 望得到您的支持与合作！谢谢！ 1、您的专业： 2、年级：□大一□大二□大三□大四 3、性别：□男□女 4、您的个人月生活费： A．600元以下 B．600元—900元 C．900元—1200元D．1200元以上 填写要求： 在您认为合适选项上打勾“√”。 ．在横线上填写您的意见。 1、您现在是否拥有笔记本电脑： A、没有----（继续答题） B、有----（跳至14题） 2、您计划什么时候购买？ A 1个月内 B 3个月内 C 半年内 D短期 内不计划购买
重庆科技学院 学生实习（实训）总结报告 学院:__工商管理学院____ 专业班级:_市场营销班_ 学生姓名:__ _______ 学号:_ 实习(实训)地点:_______F404_____ ___________ __ 报告题目 关于市场营销模拟实验的实训报告报告日期：2012 年 1 月 6 日 指导教师评语: ____________ ___________________________
_________________________________________ _________________ _________________________________________ _________________ _________________________________________ _________________ __________________________ _____ 成绩（五级记分制）:______ _______ 指导教师（签字）:_____________________ 实习（实训）总结报告的写法及基 本要求 一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于×× 的实习（实训） 报告”。
2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。 (1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训） 任务等情况。 (2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：项 目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些 实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。 (3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题 的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步 思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。 二、对实习（实训）报告的要求 1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。 学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实 训）报告。
北京数字学校云课堂用户使用手册 （教师版） 2016-1-5
目录 1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 (3) 2.注册一个属于自己的老师账号 (3) 3.使用注册教师账号登录云课堂 (5) 4.重置密码 (6) 5.个人信息编辑 (7) 6.绑定教育ID (8) 7.查看自己的最新消息 (9) 8.获取在线帮助 (10) 9.上传与编辑微课 (10) 10.创建一个课程专题 (13) 11.上传与管理课件 (16) 12.创建自己的试题库 (16) 13.找到并收藏数字学校提供的各类课程资源 (21) 14.创建自己的教学班级 (23) 15.管理自己的教学班级 (24) 16.将自己的微课、收藏的微课推荐给教学班级 (25) 17.发布作业给教学班级 (27) 18.查看班级学生的学习（作业）统计数据 (28)
1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 北京数字学校云课堂为老师提供如下服务： ?获取北京数字学校的各类微课、同步课程、课程集等课程资源。 ?创建教学班级，发布作业，查看学生作业完成情况和统计数据。 ?可以开展混合式教学，将微课、课件等学习内容定向推送给自己的学 生或班级，并查看学生的完成情况和统计数据。 ?更灵活多样的与学生进行互动，提问、讨论穿插在教学环节中。 还有更多功能，给您惊喜！快来体验吧！ 北京数字学校云课堂：https://www.doczj.com/doc/7d11802716.html,(点击进入) 说明：建议使用IE 8.0以上、360浏览器的极速模式、火狐浏览器、谷歌浏览器访问本平台。 2.注册一个属于自己的老师账号 首先，我们先注册一个自己的老师账号吧。 打开网址，如下图：
xxxx运维综合管理平台 操作手册V1.0 xxxx（天津）科技有限公司
变更记录
目录 1.平台介绍 (3) 1.概述 (3) 2.平台架构 (4) 2.1展示层 (5) 2.2功能层 (6) 2.3技术层 (7) 2.4外部接口层 (8) 1.xxxx运维综合管理平台软件功能 (9) 2.1服务台 (9) 2.2自助服务中心 (10) 2.3配置管理模块 (10) 2.4事件管理模块 (12) 2.5问题管理模块 (16) 2.6变更管理模块 (18) 2.7服务管理模块 (21)
1.平台介绍 1.概述 xxxx运维综合管理平台是为了业务需要进行开发，适用于IT服务的日常运维管理。它基于ITSS最佳实践，适应符合ITSS最佳实践的流程，同时它又很灵活，可以适应 一般的IT服务管理流程。 xxxx运维综合管理平台的功能包括： ?记录IT配置项（如服务器、应用程序、网络设备、虚拟机、联系人、位置、VLAN等）及其各个配置项之间的关联关系； ?管理事件、用户请求和变更审批与执行等； ?归档IT服务及与外部供应商的合约，包括SLA（服务级别协议）； ?手动或脚本方式导出所有信息； ?批量导入或同步/联调所有来自外部平台的数据； xxxx运维综合管理平台基于Apache/IIS、MySQL和PHP，它可以在任何支持这些程序的操作平台上运行，如Windows、Linux（Debian、Ubuntu和Redhat）、Solaris 和MacOS X等。此外，由于平台是基于B/S架构的应用程序，不需要在用户电脑上部署任何客户端，只需要一个简单的Web浏览器（IE 8+、Firefox 3.5+、Chrome或Safari 5+）即可使用。 2.平台架构 平台架构如下图所示:
案例分析实训心得 市场营销这个词一直给我一种感觉，就是表面上看起来这门学问好像很简单，只要掌握了它的基本的理论知识就可以在现实中把它应用的如鱼得水，其实不然，通过这个学期又一次的营销实训，我明白了任何事情都是纸上谈来终觉浅的，不把它应用在实际当中我们永远不知道它真正的含义与作用。就比如说这次的营销实训案例分析，在这之前老师在课堂上给我们讲授了很多内容，我们了解了一些市场营销环境分析的方法，认识了市场营销调查的方法与技术，见识了各种神奇的营销策略是如何让应用到实际问题中并且把企业发展的那么强大的，当然我们了解了很多的书本有关市场营销的内容，但是不经过这次实训我们无法知道市场营销真正的精华所在。这次我们小组选择了案例分析这个题目，通过查找阅读大量的营销案例并分析市场营销策略这件法宝在企业运营当中所起的作用我们仿佛找到了它的精髓所在，下面就是我们这次试训的过程以及我的心得体会。 我们小组自上次的实训课开始就一直在一起，这次的实训也不例外，我们的实训的课题要求是选择一个具有代表意义的市场营销案例进行分析、陈述，了解市场营销在企业经营中的地位、作用以及市场营销活动的过程，并设计我们的实训报告。我们团体一共有七个人，当得知这次实训的主题，我们各抒己见，定好实训题目，接下来的就是大家激烈的讨论与协商。我们查找了大量的案例，并且每个人对自己所查找的案例都给出分析和自己的看法，决定我们的分析从哪方面入手，最后根据我们团体七个人的想法和意见，最终选择了奥普浴霸这个题目，我们从他
的发展过程以及企业对产品的定位、环境分析、市场分析等方面着手考虑，做总结报告之前，我们计划好了实训每天的任务，根据计划，我们在努力，每天都认真完成任务。首先我们分析了这次营销的环境，只有先分析好营销环境，才能制定好营销战略与策略。分析奥普企业所处营销环境时，我们几个人，一起考虑，每个人都说出自己的看法，不管正确与否，然后统一意见。环境分析完，我们也对这次确定的市场有了进一步的了解。紧接着就是营销策略组合，这步是最关键的，需要从产品、价格、分销渠道、促销这些方面分析，每一个分析都要从实际出发。作报告书的时候我们齐心协力，通过询问，上网搜索，外出调研等等来计划我们的报告书，有困难大家都一起解决了。由于明确分工，我们的工作最后很好的完成了。我们终于有了些许成就感。 实训结束后我想很多也收获了很多，对奥普成功的起源有了深刻的触动，我们知道一个产品从投放市场，要经历认知、认可到购买，需要企业和商家花巨大的财力、精力。浴霸的推广受到了企业自身条件、收入水平、消费观念等因素的影响，但经过多年的市场培育，城市消费者对浴霸的认可度有了大幅提高。奥普做的最成功的地方就是他们的产品策略，他们根据对洗浴产品市场的分析和对竞争对手的了解，为自己的产品进行的一个定位，他们对于产品不求全不求多而求精，将最专业最高端的技术应用于一种功能上，为一个企业，必须集中所有优势，在一个专业的领域上开发经营，这样才能把工作做得系统，做得细致。奥普集中了所有的技术优势、资源优势、品牌优势，定位于卫浴电器产品的开发和推广。这就是他们成功的关键所在。另外，奥普欠缺的一点就是他
易智教云课堂操作手册2019年9月
目录 说明： (3) 一、平台登陆 (4) 二、关于课程资源建设 (6) 1、课程创建与恢复 (6) 2、课程资源建设 (10) 3、协作建课 (19) 4、跨课复制 (20) 5、试题习题导出 (21) 6、资源绑定课程大纲 (21) 三、关于课堂教学 (22) 1、创建课堂 (22) 2、课堂成员管理 (24) 3、成员分组教学 (28) 4、创建教学活动 (28) 5、安排课前预习资料 (30) 6、安排测验/测试 (34) 7、安排练习/实践 (38) 8、主观题批改规则设置 (40) 9、创建小组任务 (44) 10、创建讨论/答疑 (45)
11、创建投票/问卷 (48) 12、创建头脑风暴 (50) 13、创建抢答 (52) 14、创建举手 (56) 15、创建选人 (61) 四、关于日程 (75) 五、关于学情分析设置 (77) 1、课堂数据分析 (77) 2、教学班课程学情分析设置 (84) 六、其他常用功能 (87) 1、课堂手势签到位置辅助 (87) 3、主观题批改 (91) 3、用户反馈在线客服 (91) 4、用户反馈提交反馈意见 (92) 5、找回密码 (95) 6、导出报告 (98) 7、学生作业 (99) 8、账号管理与登录密码 (101) 说明： 本手册将从教师用户网页端的常用功能进行介绍与说明。 课程教学平台的功能超过2000个，本着让老师们快速掌握平台使用方法的原则，本手册将主要从课程资源的建设到课堂教学活动方面的有关常用功能来进
行阐述。 一、平台登陆 网页版展示 图1-1 图1-2 步骤1：建议使用Chrome或者火狐浏览器在地址栏输入登陆地址 步骤2：点击右上角“登录”按钮，输入用户名和密码（默认均为教师个人教工号），点击课程教学平台即可进入课程教学平台。 移动端说明
畅想之星非书资源管理平台使用说明V3.0 一、系统运行环境 1、硬件环境 1.1 网络环境： 10/100/1000M共享或交换网络均可。支持TCP/IP协议。 1.2 服务器： 建议服务器采用P42.0以上CPU，2G以上内存，1000M网卡，1000G以上的硬盘(根据用户资源数量进行实际配置)。 1.3 客户端： 系统采用B/S结构，所以对客户端的计算机要求非常低，通常奔腾以上CPU的普通个人计算机即可。 其它外设：浏览多媒体内容，还必须配备声卡、耳机等多媒体外设。 服务器的系统环境 操作系统： 服务器端操作系统必须是Windows2000或Windows 2003 Server。（强烈建议使用Windows 2003 Server,因为Windows 2003 Server的流媒体服务比Windows 2000 Server性能提高很多，安全性和稳定性也都有很大提高。） 2、软件环境 2.1安装IIS5.0 或IIs6.0 如果系统是Windows 2000 Server，点击“控制面板”中的“添加/删除程序”命令，“添加Windoes2000组件”，选中IIS服务（如下图），系统提示插入系统光盘。 图1-1（安装IIS和Media服务） 如果是Windows 2003 Server,则是“控制面板”—>”添加/删除程序”—>“组件”—>“应用程序服务器”—>“详细信息”,选中IIS6.0、ASP.NTE,单击确定，系统提示插入安装光盘（注意：一定要选中https://www.doczj.com/doc/7d11802716.html,组件）。
2.2 Media Server: 为使系统支持流式多媒体文件（WMA、WMV）的在线收听（收看），必须在系统安装Media Server 服务，安装方法同安装IIS一样。 2.3 数据库SQL Server2000： 我们以安装SQL Server2000为例，介绍其安装方法： 首先将SQL Server2000的安装光盘插入到光驱中，这时SQL Server的启动画面会自动显示，如下图所示； （启动画面） 单击“安装SQL Server2000组件”按钮，这时会进入到如下图所示的画面中； （选择安装组件） 单击“安装数据库服务器”按钮，这时即可开始真正的安装过程； 首先会出现一个说明对话框，提示你将要安装SQL Server2000。单击“下一步”按钮，可以进入到如下图所示的对话框，提示你选择安装目标。 （选择安装目标） 由于我们是在服务器上安装SQL Server，所以需要选择“本地计算机”选项。单击“下一步”按钮，可以进入到如 下图所示对话框上，提示你选择安装内容； （选择安装内容） 这里我们需要选择第一个单选按钮，然后单击“下一步”按钮，这时会进入到一个对话框中，提示你输入用户名和公司名，如下图所示，输入用户名和公司名，单击“下一步”按钮，这时会进入到一个对话框中，为你显示软件的许可协议。 （用户信息） 单击“下一步”按钮，这时会进入到如下图所示的对话框中，提示你选择安装类型。 （安装定义） 由于我们希望安装SQL Server服务器，并且希望在服务器上也能作为客户操作数据库，所以应该选择第二项“服务器和客户端工具”。单击“下一步”按钮，可以进入到如下图所示的对话框中，提示你选择SQL Server的安装实例名。 （选择实例名称） 在一台计算机上允许安装多个SQL Server系统，每个系统称作一个实例。如果你的系统中已经安装有SQL Server，可以在“实例名”文本框中输入本次安装的实例名称；如果你的计算机上尚未安装过SQL Server，则当前的安装应该是默认实例，这时需要选中“默认”复选框。单击“下一步”按钮，这时会进入到如图1-9所示的对话框中，提示你选择安装类型和指定安装路径。 如对SQL Server较熟悉，可以选择“自定义”安装，为了简单我们建议选择“典型”安装，并使用默认的安装路径； （安装类型） 单击“下一步”按钮，这时会显示如下图所示的对话框，提示你选择服务账户。 （选择服务帐户） 通常，可以选择“对每个服务使用同一账户”单选按钮，这样所有的服务都使用相同的用户名和密码，这样操作起来比较简单。如果希望对不同服务使用不同的用户名和密码，可以选择“自定义每个服务的设置”单选按钮，然后在左下角选择服务类型，并在右下角设置该服
市场营销模拟实训报告 课题名称因纳特市场模拟实训项目 学院/专业经济管理学院连锁经营管理专业班级 姓名 指导教师：
目录 1 实训目的 2 实训时间 3 实训内容 4 实训过程 5 实训总结 1 实训目的：在新社会我们不光要有书本上的理论知识，我
们更需要的是在实践中的学习。实训课让我们深刻地体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理。从市场营销这门课的性质来说：“它是一门实践性很强的专业课程，理论结合实际显得尤为重要。书本上的内容和实训中的有很大的差别。我们除了要学好课本上的理论知识外，更重要的是在实训中所获得的经验。利用课堂知识指导实训任务，实训经验反哺理论知识，从而实现理论联系实际，缩小两者间的差异的目的，努力将自己锻造为社会所需、企业所用的人才！完善了自己的营销知识与常识实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不可避免的。通过专业实训，加强对市场营销基本理论、基本方法和基本技能认识和掌握；在整个大学的学习过程实质就是理论知识的汲取，为了缩小理论教学与未来企业营销实践的差距，营销专业的实训成为了重要的实践性教学环节和必要的过程；实训就是一种实践过程，我们可以通过实训来提高自身的动手能力与分析问题和解决问题的能力，为后续教学提供更多的感性知识和打下良好基础。实训在帮助学生从校园走向社会起到了非常重要的作用，通过实训，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。作为一个学习市场营销的学生，专业实训不仅仅是一次学习的过程，更是一种磨练或者说一次历练，因为当代社会是一个充满向往和残酷竞争的社会，每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战
玄课堂 技术解决方案 目录 第2章现状分析及问题................................................ 错误!未定义书签。 2」方案背景........................................................ 错误!未定义书签。 2.2教育信息化建设的发展 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2云课堂的推;h错谋!未定义书签。 第3章云课堂技术解决方案............................................. 错误!未定义书签。 3.1云终端方案概述?错误!未定义书签。 3.2云课堂解决方案?错误!未定义书签。 3.2. 1云课堂拓扑图............................................. 错误!未定义书签。 3. 2. 2 云课堂教学环境.......................................... 错谋!未定义书签。 3. 2. 3云课堂主要功能Z错误!未定义书签。 3. 2. 4优课数字化教学应用系统功能 ............................... 错误!未定义书签。 第4章方案优势...................................................... 错误!未定义书签。 4」私密性.......................................................... 错误!未定义书签。 4.2匸作连续性，错淚!未定义书签。 4.3方便移动性 .................................................... 错误!未定义书签。 4.4场景?致性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.5长期积累性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.6安全稳定性。错误!未定义书签。 4.7易维护性。错误!未定义书签。 4.8高效性，错误!未定义书签。 第5章实际案例,错误!未定义书签。 第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成木。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机
目录
第一章版本说明 版本说明 河南联大智能交通综合业务管理平台软件分为八大业务处理模块及一个安全管理认证系统，在实际中应针对不同的应用及需求予以选择配备；如本系统发生变化，恕不予以通知，请向河南省联大通信技术有限公司索取最新版本。 第二章软件设计原则 河南省联大通信技术有限公司自主研发的联大智能交通综合业务管理平台软件是一个综合性的智能交通管理平台，具有实时数据管理模块、黑名单管理模块、红名单管理模块、图像监控模块、设备管理模块、违法业务处理模块、违法数据统计模块、系统管理模块等八大模块及一个安全管理认证系统。它实现了对实时布控、视频监控、交通信息采集、违法业务、处罚业务、前端设备管理等系统的管理与综合利用。 软件特点 系统采用三层架构和B/S 结构的来实现，具有下列特点：1.分布性特点，可以随时随地进行查询、浏览等业务处理；2. 业务扩展简单方便，通过增加网页即可增加服务器功能；3维护简单方便，只需要改变网页，即可实现所有用户的同步更新；4. 开发简单，共享性强。从而减少额外开发的IT投入及其应用的复杂性。 本系统将交通信息采集、电子警察系统集成到统一的平台，采用统一的数据结构和存储方式，从而实现信息共享和网络化管理。提高了系统的效率和指挥调度反应能力。支持基于权限的安全访问机制，通过统一的角色和权限管理使得系统的安全性能可以得到保证。 可以与机动车管理系统、驾驶员管理系统、交通违法管理系统无缝对接； 可以与视频监控系统结合，在系统中直接调用视频；
系统具有具有灵活的适应性和强大的兼容性。使用XML 作为数据中介，可以实现不同数据结构中数据的交换与集成，从而可以获取集成不同厂家的各种设备数据，提高各种资源的共享与兼容。具有开放扩展性，系统提供开放的接口协议，支持将来其他的扩充系统接入（如交通信号控制、GPS定位、接处警系统等）。 业务方案框架 通过对公安交通管理涉及到的各项业务进行整合，形成一个覆盖交警工作范围的信息采集、处理、交换、查询的综合信息管理系统。使得各种资源能够得到有效的利用，从而提高交警部门的工作效率和反应能力。 现有平台已经集成了卡口、电子警察、监控、测速等多个子系统。实现所有工作点、所有部门之间数据统一管理。全程操作日志跟踪，以保证数据的安全性。在系统管理和信息集成上提出面向业务的行业平台，行业平台以违法处理、稽查布控、指挥调度、勤务管理等业务为主，业务更加贴近实际使用，同时可以针对当地进行定制。兼容不同前端监控设备，可以将这些监控设备集成到一个平台。实现对其他平台的对接，与其他系统的对接全部基于标准WEBService服务。 应用软件架构设计 1）设计概述系统采用B/S三层架构，可根据不同的需求使用一些架构模式（如：MVC）和设计模式（如：Singleton,Facade,Factory 等）复用已经封装好的的一些组件。 2）体系架构分析为了提高系统的可靠性，数据库服务器和应用服务器都在设计时考虑了对群集的支持。通过采用多层应用程序模型架构，特别是合理利用EJB组件来进行事务控制，可以实现系统对群集的支持，提高系统的灵活性和可扩展性。 的分布式三层架构：1.数据访问层，在数据访问层DataAccess中，完全采用“面向对象接口编程”思想，同时使用设计模式中的工厂模式为主。抽象出来的数据库访问模块，脱离了与具体数据库的依赖，从而使得整个数据库访问层可根据数据库迁移。2.业务逻辑层，业务逻辑层Business的核心模块包含了整个系统的
市场营销实验报告心得体会篇一：市场营销实训学习总结 XX-XX学年上学期 市场营销实训学习总结 学院： 班级： 姓名： 学号： 市场营销实训学习总结 为了能把专业理论知识和实践相结合，对市场营销运作有一个系统的感性认识，了解企业如何让自己的产品在市场上取得一席之地的过程。我在本学期选修了市场营销实训这一门课程，虽然我的专业不是市场营销，但是它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的。 一、实训目的 市场营销实训的意义在于可以直接参与企业的运作过程，学习实践知识，同时进一步加深对理论知识的理解，使
理论与实践知识相结合，圆满完成市场营销教学的实践任务。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不可避免的。通过市场营销实训，加强对市场营销基本理论、基本方法和基本技能认识和掌握；在整个大学的课堂学习过程基本上都是理论知识的汲取，为了缩小理论教学与未来企业营销实践的差距，营销实训成为了重要的实践性教学环节和必要的过程；实训就是一种实践过程，我们可以通过实训来提高自身的动手能力与分析问题和解决问题的能力，为后续教学提供更多的感性知识和打下良好基础。 实训在帮助学生从校园走向社会起到了非常重要的作用，通过实训，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
云课堂 技术解决方案
目录 第1章概述 (2) 第2章现状分析及问题 (3) 2.1方案背景 (3) 2.2教育信息化建设的发展 (3) 2.2云课堂的推出 (4) 第3章云课堂技术解决方案 (5) 3.1云终端方案概述 (5) 3.2云课堂解决方案 (5) 3.2.1 云课堂拓扑图 (5) 3.2.2 云课堂教学环境 (6) 3.2.3 云课堂主要功能 (7) 3.2.4 优课数字化教学应用系统功能 (8) 第4章方案优势 (9) 4.1私密性 (9) 4.2工作连续性 (9) 4.3方便移动性 (9) 4.4场景一致性 (9) 4.5长期积累性 (9) 4.6安全稳定性 (10) 4.7易维护性 (10) 4.8高效性 (10) 第5章实际案例 (11)
第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机器的利用率降低成本，减少管理时间和降低基础设施成本，提高工作效率。 无论是作为云计算的核心技术，还是作为绿色 IT、绿色数据中心的核心技术，虚拟化已经成为 IT 发展的重要方向，也可以说我们正面临着一场 IT 虚拟化、云计算的革命。这场 IT 虚拟化、云计算的革命正在开始席卷全球。 虚拟化技术在解决信息安全、资源利用率提升、简化 IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚的优势，通过虚拟化技术，把数据中心的计算资源和存储资源发布给终端用户共享使用，大幅度提高服务器资源利用率，同时通过严格的访问控制，确保数据中心中所存储的安全性。
研学平台使用手册 1总体说明 1.1产品简介 面向个人知识创新和研究型学习的核心服务平台。支持个人与学习群体探究式学习、支持创新能力构建与成长的“协同研学平台”在内容资源XML碎片化的基础上实现交互式增强出版，构建新一代数字图书馆———研学型数字图书馆，将成为国内外高校研究型数字图书馆的核心服务平台。 1.2登录说明 1）网址：https://www.doczj.com/doc/7d11802716.html,/ 2）注册和登录：使用手机号自行注册后登录； 3）检索文献，大部分已XML碎片化。 2产品使用说明 2.1研学平台产品中心首页 首页是整个系统的总入口，浏览器中访问:https://www.doczj.com/doc/7d11802716.html,/ 2.2登录和注册 试用时可直接用手机号注册，注册成功以后试用系统默认将帐户绑定到TTOD机构资源帐户下，具有阅读权限，可直接进行体验。
2.3各子系统导航 在产品中心首页上点击可跳转到各子系统，学术社交，功能暂未实现。 2.4文献检索 用户可通过产品中心首页或平台首页两个入口进行文献检索。 1）检索结果页，通过图标区分XML文献和pdf文献。 2）收藏 用户可在检索结果页直接收藏文献到“临时学习文献”，用户可点击一篇文献查看知网节：可点击“在线阅读”进行单篇文献学习，也可以在临时学习文献中查看收藏文献。 2.5研读学习 从产品中心首页点“研读学习”进入平台。研读学习有两种方式：单篇文献学习和专题学习。 2.5.1单篇文献学习 即检索后直接收藏到“临时学习文献”内的资料学习； 2.5.2专题学习 即用户可根据选题确定的研究方向，“新建专题”后，通过“添加资料”收集文献后进
行文献研读。 2.5.3在线阅读 a)添加笔记 b)文摘 用户可摘录原文内容到“我的文摘”库。 c)编辑段落内容 用户也可以直接将文摘库的内容插入到原文中。 d)构建知识目录 添加子目录： 添加内容：
云班课使用手册
第一步：下载并安装云班课客户端的五种方法 方法三： 用户可在腾讯应用宝或苹果应用商城中搜索“蓝墨云班课”，点击“安装/下载” 即可。 方法二： 对准获得的二维码扫描即可下载客户端到手机。注意：Android 手机如果没有安装腾讯应用宝请选择普通下载。 手机扫一扫下载 方法一： 1.手机登录蓝墨云班课官网（https://www.doczj.com/doc/7d11802716.html,）。 2.在首页点击“iPhone 或Android Phone”按钮。 3.弹出对话框后再点击“一键安装”即可下载客户端到手机。
方法四： 安卓手机可在QQ蓝墨教师交流群（371142964），群文件中点击下载“Moso Teach.apk”文件，进行安装。 方法五： 微信关注蓝墨科技官微mosoink，点 击云班课，App下载。
2.请按要求填写各项信息后，点击“注册”按钮。 注意： 帐号：请使常用邮箱号码作为帐号，以便于日后找回密码的操作。 密码：请用8-16位的数字和字母，必须字母与数字混合。 1.请有蓝墨帐号的用户，填写帐号与密码后登录。 没有帐号，请先注册蓝墨帐号。 第二步： 安 装App 云班课后打开软件，注册帐号并登录
3.当班课创建成功，就会生成班课“邀请码”。 2.请按要求填写班课的各项信息，填写完毕后点击“创建”按钮。注意：“必填项目” 必须完整填写后才可以创建班课。然而“选填项目”可根据实际需求填写，其内容不影响班课的创建。如果没有学校信息，请联系我们管理员添加。 1.请 点击“+”按钮后，点击“创建班课”按钮。 第三步：创建班课，并获得邀请码
3.学生进入老师的班课： （1）点击“+”号按钮。 （2）点击“使用邀请码加入班课”按钮。（3）输入老师给的“邀请码”即可加入。注意：学生安装过程中如果有问题可加入蓝墨学生交流服务QQ 群361977029或致电400-008-1078。 2.课前务必要学生事先下载云班课应用，下载方法参见上面的描述。并在课前或课堂上公布班课邀请码给学生。 第四步：邀请成员加入班课 1.邀请码： （1）在班课列表中，请注意班课右上方的数字，就是班课"邀请码"。 （2）在打开班课的时候，在“详情”里也可以找到“邀 请码”。
平台操作手册（学生端） —淮南师范学院、登陆 账号登陆 打开浏览器输入学校平台网址（） 登陆账号：学号 登陆密码：①若登陆平台修改过密码则 为修改后的密码 ②若未登陆过平台则初始 密码为学号后六位，登陆后再自行修改 绑定激活 首次登陆需要进行账号绑定激活，此步骤不可跳 过。 按照要求依次填写 真实姓名 新密码 再次确认新密码 绑定手机号 验证码 可以选择手机号或者邮箱绑定，绑定后可登陆在 个人信息界面进行修改，之后登陆若忘记密码可 以通过绑定的邮箱或者手机号进行找回 密码找回 若忘记登陆密码，在登 陆界面点击“忘记密 码”通过 ①账号验证 ②手机号或邮箱验证 及修改密码 两个步骤即可直接自 改登陆密码
账号信息 登陆平台后点击“账号信息”可进入个人账号信息查询和修改界面。 ①可上传头像 ②可修改登陆密码 ③可修改或者补充绑定手机号和邮箱 ④可进行微信绑定，绑定之后即可通过微信登陆 2、课程学习 查找学习课程 登陆之后在“我的课程”界面呈现 的则为所有自由选择或者老师选课 的所有需要学习的课程。 通过学期筛选或者课程名称搜索， 选择所要学习课程，课程封面显示 此门课程开课时间，所有学习必须 在开课时间内完成，结课后则无法 再进入课程。 开始课程学习 对于首次学习的课程点击 “进入课程”和“开始学习”均 能进入课程学习界面。 对于已经进行过学习的课程 点击“进入课程”即进入课程学 习界面 点击“继续学习”则可直接挑转至
上次视频观看停止点 课程学习界面 左侧为课程导航栏，中间为课程大纲，右侧为学习进度 右上角为此门课程成绩 视频学习界面 点击左上角“选择章节”课直接切 换播放视频； “讨论区”：呈现的是所有针对此 章节发布的讨论帖，学生点击提问 则可直接针对当前播放界面内容 进行讨论区提问。 “讲义”如果老师有上传讲义，则 学生可以边看视频编看讲义 消息提醒 重要任务提醒 对于单门课程重要任务提醒会显示七天内未完成的作业及考试任务 消息中心 所有课程动态，讨论区情况及系统消息都会在消息中心体现，请学生高度关注消息中心提醒
面对着日益严酷的就业压力，教育界十分重视学生们的实践动手能力、创业能力和技能的培养，但目前缺乏能够让学生有效的和系统的接受锻炼的手段和方法。增加实践教学的课时量，增加实验室建设经费等举措，这是实践教学的改革方向。 营销沙盘模拟实验是市场营销专业的主干课程之一，同时也是一门实践性较强的专业课程，不仅要求我们了解基本的专业理论，同时还要求我们具备相应的实践技能。 通过这次实践使我们明白企业的实际操作流程，在企业经营中会出现的一些问题以及如何解决这些问题。这篇论文主要是从财务助理的角度来阐述营销综合模拟系统是如何运作以及解决企业运作中出现的问题。本文共分为两大部分，第一部分主要介绍了因纳特营销模拟综合的基本原理和内容；第二部分是针对企业自身情况详细地记述了每年企业的模拟经营情况、出现的问题以及解决方法。 关键词：营销沙盘模拟；市场营销；因纳特
引言 (1) 1 因纳特营销综合模拟概述 (2) 1.1 因纳特营销竞争策略物理沙盘介绍 (2) 1.2 营销综合模拟的基本要求 (2) 1.3 营销运营规则 (3) 1.3.1 市场开拓 (3) 1.3.2 服务体系建立规则 (3) 1.3.3 广告投放规则 (3) 1.3.4 物流中心规则 (3) 1.3.5 客户竞争-投标规则 (4) 2 因纳特营销综合模拟感想 (5) 2.1 企业概况 (5) 2.1.1 企业基本情况 (5) 2.1.2 部门职责 (5) 2.2 企业经营情况 (5) 2.2.1 总体经营情况 (5) 2.2.2 模拟经营过程 (6) 2.3 经验与教训 (8) 2.3.1 经验 (8) 2.3.2 教训 (8) 2.4 改进方法 (9) 结束语 (9) 参考文献 (11)
摘要 面对着日益严酷的就业压力，教育界十分重视学生们的实践动手能力、创业能力和技能的培养，但目前缺乏能够让学生有效的和系统的接受锻炼的手段和方法。增加实践教学的课时量，增加实验室建设经费等举措，这是实践教学的改革方向。 营销沙盘模拟实验是市场营销专业的主干课程之一，同时也是一门实践性较强的专业课程，不仅要求我们了解基本的专业理论，同时还要求我们具备相应的实践技能。 通过这次实践使我们明白企业的实际操作流程，在企业经营中会出现的一些问题以及如何解决这些问题。这篇论文主要是从财务助理的角度来阐述营销综合模拟系统是如何运作以及解决企业运作中出现的问题。本文共分为两大部分，第一部分主要介绍了因纳特营销模拟综合的基本原理和内容；第二部分是针对企业自身情况详细地记述了每年企业的模拟经营情况、出现的问题以及解决方法。 关键词：营销沙盘模拟；市场营销；因纳特
目录 引言 (1) 1 因纳特营销综合模拟概述 (2) 1.1 因纳特营销竞争策略物理沙盘介绍 (2) 1.2 营销综合模拟的基本要求 (2) 1.3 营销运营规则 (3) 1.3.1 市场开拓 (3) 1.3.2 服务体系建立规则 (3) 1.3.3 广告投放规则 (3) 1.3.4 物流中心规则 (3) 1.3.5 客户竞争-投标规则 (4) 2 因纳特营销综合模拟感想 (5) 2.1 企业概况 (5) 2.1.1 企业基本情况 (5) 2.1.2 部门职责 (5) 2.2 企业经营情况 (5) 2.2.1 总体经营情况 (5) 2.2.2 模拟经营过程 (6) 2.3 经验与教训 (8) 2.3.1 经验 (8) 2.3.2 教训 (9) 2.4 改进方法 (9) 结束语 (10) 参考文献 (12)