教学设计
摩擦力是力学中三种重要性质的力之一也是学生学习过程中感到最困难的
一种力高中物理力学问题的难点在于受力分析受力分析的难点在于摩擦力的
分析是高中阶段物理学习必须跨越的的一道门槛。正确认识摩擦力对后面知识
的学习有着至关重要的作用。在摩擦力这节课中重点是研究滑动摩擦力要求
会计算其大小和判断其方向难点是静摩擦力尤其是静摩擦力方向的判断。教
学中从产生的条件、影响摩擦力大小的因素、摩擦力的方向及其计算来理解认识
两种摩擦力的异同。通过探究实验去加深巩固教材从生活中的摩擦现象引入
以探究静摩擦力和滑动摩擦力与哪些因素有关为主线安排了学生猜想、设计实
验、实验探究、合作交流等教学过程让学生经历探讨两种摩擦力与压力、接触
面粗糙程度关系的过程。很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过
程中主动获取知识的精神。
通过本节的学习将更加深入地理解摩擦力的产生条
件、大小和方向为以后能对物体进行正确的受力分析奠定基础。