Unit one: Welcome back to school!
一、Words（单词）：
English（UK）英国
性别：boy男孩girl女孩
人物：teacher教师student学生friend 朋友
代词：he他she她
其他：welcome欢迎，where哪里new 新的，today今天，back回来，again再次，we我们，like喜欢
缩写：I’m=I am 我是she’s =she is她是he’s =he is他是
二、Dialogue（对话）：
牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！（A是上句，B是答句)
重点句型：
Dialogue 1: 欢迎同学回到学校，使用句型Welcome！欢迎！
A：Hi, I’m Mike. 你们好，我叫迈克。
B：Welcome！欢迎！
Dialogue 2: 问别人是哪儿人时，使用句型Where are you from? 介绍来自哪个国家时，使用句型I’m from…
A ：Where are you from? 你来自哪里？
B：I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。
Dialogue 3: 用于介绍某人时，使用句型This is…
This is Mr Jones. 这是琼斯先生。
Dialogue 4: 介绍某人的身份时，使用句型。He’s/she’s a…
He’s a teacher. 他是一位老师。
She’s a student. 她是一位学生。
复习句型：
1．Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼
2．I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍
3．We have two new friends. 我们有两位新朋友。——表达拥有什么时
4．A：Nice to meet/see you . 很高兴再次见到你。——见面时向对方表示友好B：Nice to meet/see you，too我也很高兴见到你。
5. A：Let’s play. 让我们一起玩吧。——建议做某事
B：OK /Great! 好的/太棒了。
扩展句型：
1.What about you？你呢？
Unit 2 My family
一、Words（单词）：
grandfather/grandpa外/祖父, grandmother/grandma外/祖母其他: man男人woman女人family 家/家庭
拓展词：who谁tall高的small小的all全部help帮助
缩写：who’s=who is 是谁
二、Dialogue（对话）：
牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！（A是上句，B是答句)
重点句型：
Dialogue 1: 询问远处不认识的人，应用句型Who’s that…？回答句型He’s…或是She’s…
1. A: Who’s that woman? 那个女人是谁？
B: She’s my moth er. 她是我的妈妈。
2. A : Who’s that man? 那个男人是谁？
B: He’s my father. 他是我的爸爸。
Dialogue 2:询问人物之间关系时，应用句型Is she/he…？
1. A: Is she your sister? 她是你的妹妹吗？
B: Yes, she is.\ No，she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。
2. A : Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
B: Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。
Dialogue 3: 介绍自己的家庭成员的句型This is…
I’m Wu Yifan. 我的名字叫吴一凡
This is my family. 这是我的家人。
This is my grandmother.这是我的奶奶。
This is my grandfather. 这是我的爷爷。
This is my father. 这是我的爸爸。
This is my mother. 这是我的妈妈。
复习句型：
Look at me. 看着我
扩展句型：
How beautiful! 真漂亮啊！
Unit 2 My family
一、Words（单词）：
形容词：thin 瘦的fat 胖的；肥的short 短的；矮的tall 高的
long 长的small 小的big 大的
副词：so 这么；那么
动物：giraffe 长颈鹿tail 尾巴（身体部位）
拓展词：children 儿童（child的复数）
缩写：it’s = it is（完全形式)
二、Dialogue（对话）：
牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！
重点句型
Dialogue 1:让别人看某人或某物，使用句型Look at…
Look at the elephant.看那只大象。
Dialogue 2:描述动物的特征，使用句型I t’s so +形容词
.Wow ! It’s so tall！哇！它好高啊！
Dialogue 3:描述动物的特征也可以使用句型It has a + 形容词+身体部位（单数) It has a long nose . 它有长鼻子。
Dialogue 4:描述动物的特征, 使用句型It has + 形容词+身体部位（复数)
It has small eyes它有小眼睛。
复习句型：
Look at me. 看着我
扩展句型：
Don’t feed the animals. 不要给动物喂食。
Come here , children . 到这里来，孩子们。
Unit four: Where is my car?
一、Words（单词）：
考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？
介词：on在…上in在…里under在…下面
名词：(学习) desk课桌chair椅子
(玩具) car小汽车boat小船ball球
(其他) cap帽子map地图toy玩具box盒；箱
拓展词：my我的your 你的behind 在…后面
i t’s＝it is Thanks＝Thank you
二、Dialogue（对话）：
牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！
重点句型
Dialogue 1:用于询问别人某物在哪里，使用句型where is…
描述物品的具体位置，使用句型It’s on /in/under…
A: Where is my car? 妈妈，我的小汽车在哪里？
B: It’s under the chair. 它在那把椅子下面。
Dialogue 2:用于询问别人某物在哪里, 使用句型Is it on /in/under…?及其肯定及否定回答. A: Is it in your bag? 在你的包里吗？
B: No, it isn’t. /Yes, it is. 不，不在。/是的，在。
复习句型：
建议做某事时，使用句型Let’s…，一般用OK / Great / Good idea来回答
A: Let’s go home! 我们回家吧
B:OK!
扩展句型：
1. Silly me! 我真傻！
2. Have a good time！玩开心点儿！
三．Let’s do.
（一）Part A
Put your foot under your chair. 把你的脚放在你的椅子下面。
Put your hand on your chair. 把你的手在你的椅子上面。
Put your arm in your desk. 把你的胳膊放在你的桌子的里面。
Put your hand under your desk. 把你的手放在你的桌子下面。
（二）Part B
Row a boat. 划船
Bounce a ball. 拍球
Driver a car. 开车
Put on a cap.戴上帽子
Read a map. 读地图
三年级英语下册第五单元复习资料
Unit 5: Do you like pears?
一、Words（单词）：
考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？
名词：pear 梨orange 橙子apple 苹果banana 香蕉
watermelon 西瓜strawberry草莓grape 葡萄
拓展词：buy 买fruit 水果thanks 多谢
don’t= do not
二、Dialogue（对话）：
牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！
重点句型
Dialogue 1:用于询问别人是否喜欢某物时，使用句型Do you like…及其肯否定回答A: Do you like peaches? 你喜欢桃吗？
B:Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
Dialogue 2: 表示喜欢某物时，使用句型I like…
I like apples. 我喜欢苹果。
Dialogue 3: 表示不喜欢某物时，使用句型I don’t like…
Sorry, I don’t like grapes. 抱歉，我不喜欢葡萄。
Dialogue 4: 表示自己同样不喜欢某物时，使用句型Me，neither.
A: I don’t like watermelon 我不喜欢西瓜。
B: Me，neither. 我也不喜欢。
复习句型：
1. A: I have some grape。吃些葡萄。
B: Thanks. 谢谢。
2. A: Can I have some oranges? 我能吃一些橙子吗?
B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。
扩展句型：
1. How about pears? 梨怎么样？
what about = how about怎么样？
2. An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。
三．Story time
1. It’s cheap! 它很便宜！
2. I want some apples, bananas and oranges.我想要一些苹果、香蕉和橙子。
3. I’m hungry./ I’m full. 我饿了。/ 我饱了。
4. Dog bag, please. No way! 请给我打包。绝不可以。
Unit 6 How many?
一、Words（单词）：
考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？
数词：eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四
fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八ninete en 十九twenty 二十
其他：kite风筝beautiful 漂亮；美丽
拓展词：see 看见have 有only只有
二、Dialogue（对话）：
牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！
Dialogue 1:用于询问别人看见多少什么东西，使用句型How many … do you see?
A: How many kites do you see? 你能看到多少只风筝呀？
B: I see 12. 我看到十二只。
Dialogue 2:用于询问别人有多少什么东西，使用句型How many … do you have?
A: How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？
B: I have 16. 我有十六支蜡笔。
三．复习句型：
1. 建议做某事时，使用句型Let’s…，一般用OK / Great / Good idea来回答A: Let’s have a race. 让我们来比赛吧！
B:Good idea! 好主意！
2.让某人看某物，使用句型Look at…
Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！
四．扩展句型：
1、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。
2、Wow, so beautiful! 哇，真漂亮！
3、Open it and see! 打开它看看！