不亲身经历谁相信-不常读案例难长进-不借鉴警惕灾祸临
（转载编至刘树年）
隧道工地的人身伤害事故，除了与施工环境有关的突发事故如瓦斯爆炸、掌子面涌水、爆破坍塌等事故以外，还有大家耳熟能详的人身伤害安全事故，如用电安全事故、机械伤害事故等等。结合在隧道工地耳闻目睹的一些事件作为案例加以分析，以提高人们对类似事故的防范意识。
1 用电安全事故
人们在日常生活中离不开电，建筑工地就更不消说了。大家常把电比作老虎，这一点在工地上更是恰如其分。用电安全事故是工地较常见的人身伤害事故之一。
案例1.1
在某工地，我曾亲历一起团支书记义务劳动中触电身亡的事故。这是在场领导、员工甚至电工所没能想明白的事故。
那天，该工程管理人员（后勤人员）参加了一项义务劳动：随着隧洞往前不断延伸，掌子面附近需要增设一台变压器，因此，义务劳动的内容就是往掌子面方向布设电缆。电工按以往的做法拆掉了现有变压器上电缆的三根火线，剩下一根零线未拆。十几个人肩扛电缆往前走，团总支书记把电缆扛在肩上，手握着电缆的头部走在最前面，祼露着的三根火线头和一根零线头在他胸前摆来摆去。行进中，强大的电流突然把他击倒在地，再也没有了呼吸。
这起伤亡事故让当班电工感受到了从未有过的思想负担：如果拆了零线就不会有这事！？可是以前都是这么操作的，不拆零线，也从没发生过这事故。这次却是为什么？
案例1.2
我在一本铁道兵的刊物上，读到这样一起事故：一战士肩扛钢钎收工出洞途中，立在隧道内撒尿，钢钎的头部碰在了祼露的电线上，尽管他穿着胶靴，但电流顺着钢钎与他撒出的尿液形成回路，使这位战士一命呜乎！
启示与告诫：
图省事，少了一道小工序，大活人，送了命。用电作业一定不要违规操作，不要用自己的思维定式否定规章制度或操作要领，零线该拆的时候一定要拆，祼露的电线一定不要去碰并及时报告，用优质胶布包裹。
案例1.3
某年7月，我亲历一起没有造成人身伤害及财产损失的活动板房（彩钢房）漏电事件。
那天早晨，我们发现钢门框及锁把手有麻手的感觉，用试电笔检测发现有弱电。经我们对室内和院内的电线及配电盘进行检查，未见异常。房子外墙上的电线没有人去动它，所以没想到去外墙检查线路。
不多会儿，试验员反映说，混凝土养护间的空调机停转；整体道床公司的模板堆放在了我们的房子外侧，有一处戳入了板房墙体，人在模板上走动时模板戳入墙体处会冒火花。于是我们对外墙上的所有电线（盒）进行了检查，发现房子后面的一拐脚处，电线盒下移了40厘米多，蓝色的零线已磨断，红色的火线虽然铝芯没断但已经祼露。裸露的电线将墙角上的直角铝片磨出一条缝并嵌在了缝里面，缝的周围被电线短路时的火花（烟子）熏的黑黑的。
原来，在我们的房子建成后不久，有村民将4米多长70厘米宽的金威牌啤酒广告横幅，一头拴在了我们的电线盒上，而我们对此却一无所知，怎么也想不到会有人如此利用他人的“资源”，长时间风吹横幅的震动造成了上述电线的磨损并导致漏电事件。
启示与告诫：
对电线及配套电路应坚持并经常检查，不能凭想当然处事。要善于发现意想不到的隐患，遇有问题及时处理，以防后患。
案例1.4
2009年初，某试验分部配电盘出现故障，有人说可以自己修，为了稳妥起见，笔者请到了整体道床公司的电工。当这位刚上班不久的电工正在连接电表的接线头时，只听“嘭”地一声，发生了爆燃。电工从方凳上一跃蹦到地上，右眼睛被烤得通红，两手发黑，细看右手手面脱了一层老皮。送医院后，双手被缠满绷带，吃饭都难以自理。因其在受伤后迅速撕下了右手手面隆起的一大块外皮，伤口处长时间让外人看来，还以为电工患有白癜风呢！
启示与告诫：
在处理与电有关的事件时，不可不懂装懂，为图省事，自行其是。应尽量找有经验的电工处理。
案例1.5
某年2月10日（正月十六日）晚上11时多，某中心试验室试验员周某用电热棒（热得快）在塑料脸盆里烧水，脸盆放在厨房内一个塑料贮物箱上，箱子里有一些大米和几把面条。大约在夜里1时许，我们在熟睡中忽听试验员周某惊呼：“着火了，快起床！”“着火了，快起床！”
大家起床后，闻到了一股剌鼻的塑料燃烧的味道。只见周某已经并还在用灭火器施救。我们又把两块着火的房板铁皮剥开，让灭火器的粉沫渗入其中。也许是活动房铁皮内的泡沫材料是不易燃的，加上用灭火器施救的措施得当才有效控制住了火势，火很快扑灭了。
起火原因，有人说是水快烧干时，热得快造成电路短路，火是由上往下着的；也有人说水烧干后引燃了脸盆和下方的塑料箱，火是往上烧的。如此，起火原因竟成了一个谜！
启示与告诫：
人们在专心干一件事时，尤其是在上网时，脑子可能会将别的事忘的一干二净，因此，把电热棒（又
称热得快）放在塑料盆中烧水是一种冒险的行为。
有类似安全隐患的操作必须禁止，人在上网时不可同时做烧水做饭等另一种事情。
2 机械设备伤害事故
机械设备对人的伤害事故也是工地常见事故之一。工程试验人员主要应防止拉力机拉伸钢筋试验中的崩断伤害；混凝土搅拌试验中的手伤害等；通风人员应防止高空作业打钻等跌落伤害。
这类事故应该在操作人员熟悉操作规程的同时，进行必要的演练，操作熟练后持证上岗。切不可对操作规程视而不见或简化步骤，否则后悔也就来不及了。在洞内环境工作一定要选年轻机敏的小伙子，反应迟钝的人最好不用。
3 出行防伤害
工地上出行比较城市而言，道窄坡多且陡，车的种类也多。此类事故虽然少见，但也值得出行时注意。
案例3.1
某工地装载机因刹车失灵在隧道洞口把行人（隧道工人）撞死的事件。
案例3.2
某年，在鬼哭岭工地，发生了一起炊事员为隧道工人送晚饭，返回途中被车撞成植物人事件。
本来，在工地上，炊事员是最安全的工种，尽管工资少些但人们很羡慕这个工作。主要是从人身安全考虑。可偏偏这个最安全的工种却在大路上发生了被汽车撞击致死事件。同行者介绍说，那天，他们两人在没有月色的公路上行走，身后开过来一辆亮着一盏灯的汽车，车行至他们身边时，只听“咔嚓”一声，炊事员的担子遭汽车撞击，黑暗中呼叫无人应，原来人已经倒地，未系好的安全帽飞出10多米远落在了农田里（第二天发现的）。
事发之后，有人说，这种“独眼龙”（一盏灯发光）汽车在夜间行驶时，行人必须加倍小心。笔者曾注意过，亮着一盏灯的车开过来，你很有可能会判断为是辆摩托车，即使判断正确，你也不知道亮着的是左侧灯还是右侧灯，如果不提前躲避，后果会很严重。
同时，炊事员的安全帽如果不是象征性地顶在头上，而是牢牢地系好，后果会不会就没这么严重？
此类事件，最有效的预防就是及早避车，万不可以有那种“司机不敢轧我”的心态。因为，你不知道，身后的司机会不会技术不好？会不会喝了酒？车子会不会有故障？
我常常想：在乡间的公路上行走，逆行会不会更安全？因为你靠左手走，后面的车是右行的离你较远，而对面的车你是看得见的，便于及早躲避。在为自己的发现而洋洋自得时，一次我身后有两辆车同向并行，超车的那辆从我身边呼啸而过，着实把我吓了一大跳。
我体会到：
人一旦丧失警惕，危险就可能出现在你的身边。
我们每个单位在工地的项目一般都配有汽车，在工地车辆的管理方面，切忌车子带病行驶。
案例3.1可能就属这种情况。工地上，有的聘用司机有这种想法：如果车子修的次数多了，领导会不会认为司机的驾驶水平差，以至小问题能忍就忍，不愿报告，这种想法是不可取的。工地上配备驾驶水平高，责任心强的司机是很有必要的。
案例3.3一根铁丝割下两人的头颅。
某早上，天刚蒙蒙亮，有两人骑一辆摩托车在乡村的大道上飞奔，不远处，一农民亲眼看见，这辆车跑着跑着，突然两颗人头落地，两人的驱体与摩托车一块前行10多米后倒地。原来，这条路上不久前挂有横贯公路的大幅标语，时间长了，日晒雨淋，标语没了，但铁丝还在，且高度下垂，因视线不好，骑车人想象不到，就这样稀里糊塗地掉了脑袋。
启示与告诫：
当我们对路况不熟视线不清的环境下行车时，一定要慢行，以保证自己人身安全为第一要务。这个案例的类似环境在工程施工工地上还是很常见的。
4 人际交往伤害
在施工工地人际交往方面也会存在被人伤害的诸多危险。
工程所在地村民素质高低不一，各怀心态不同。你只要稍不如他们的意，有的人就会发作，恶语相向，弄不好咱们会吃亏的。
许多工地就曾发生过当地村民向铁路建设者炫耀武力的事件。
笔者以为，在人际交往方面，我们既要与人为善，和当地人友好相处，又要讲究原则，不可事事受命他人，任人摆布。
5 盗窃事件与歹徒伤害
窃贼与歹徒本来不是一个“级别”，但当窃贼被察觉之后，其性质就可能会发生逆转：窃贼会升格为歹徒。工地上盗窃案件很多，被歹徒伤害的事件虽不多见，但其危险性却是难以预料的。
工程之初，人员设备进场，不少村民或民工会表示出极大的兴趣，千方百计了解我们的情况，这些人当中兴许就会有窃贼或歹徒。如果没有遭遇过这种损失或伤害，往往会不加提防，遇事后又不知所措。
案例5.1
某年某隧道某村的租房内，我们的同事放在房中的笔记本电脑不翼而飞，经报案也没有结果。
案例5.2
某年某隧道工地的租房内，就曾发生临时聘用人员，晚上未锁房门，人在其它房间看电视时，被褥等物让人席卷而去；某天厨师做早餐时发现：“锅碗瓢勺咋都不见了？”
还是这工地，一电锤让聘用民工丢了，经分析，极可能是监守自盗。报案后不了了之，那时的临时用工未签合同。使用正式聘用的工人对防止这类事件是极为有效的！
案例5.3
某年6月22日凌晨不到三点钟，窃贼上我们二楼后只用三下（笔者在睡梦中被惊醒，听到了橇门声）就橇开了我们办公室的门。
因不曾想到歹徒会光顾，所以一点儿心理准备都没有。笔者没来得及多想就只身悄声来到办公室门口，并大声呵问：“谁！”
房间里的三个蒙面窃贼吃惊不小，一个矮胖歹徒手举斧头状的石块向笔者袭来，在笔者转身逃命并为保护财产声嘶力竭地喊人的同时，后背被巴掌大的石块击打了一下，如果我是处在静止状态，且那石块打在笔者头上，后果将不堪设想。他们仓皇逃跑后，经清点，德国产的近10万元的EVD设备安在，传真机等单位财产安在，除个人小件物品外没受较大经济损失。
启示与告诫：
从自身安全考虑，从一开始就应该想到：万一发生此类事件应怎么应对？（有应急预案并心里沙盘演练一番）
事件发生后，我们修复了围墙，在过道上装有75瓦的节能灯，晚上有人值守，并每人备有一根钢管。还养了两只小狗以便及时发现晚上的异常。
6 结束语
电力系统15例人身事故典型案例 分析与总结（上） 2011-4-10
一、起吊孔无护栏不慎坠落死亡 某厂更换皮带打开起吊孔，仅用尼龙绳设置起不到任何防护作用的简易围栏，一清理积煤人员从起吊孔坠落死亡。 【简要经过】 某厂检修人员为更换输煤皮带打开吊砣间的起吊孔（标高25m），仅用一条尼龙绳作为简易围栏。1月17日上午，工作负责人于某带领岳某等人到达吊砣间，进行疏通落煤筒工作，虽发现起吊孔未设围栏，未采取防护措施，便开始作业。一工作人员用大锤砸落煤筒，岳某为躲避大锤后退时，从起吊孔坠落至地面（落差25m），抢救无效死亡。 【原因及暴露问题】 1.检修人员打开起吊孔，未设安全可靠的刚性临时围栏； 2.虽用尼龙绳设简易围栏，但过于松动，垂落在地，起不到任何防护作用； 3.工作负责人带领作业人员到达现场，虽发现临时围栏起不到任何防护作用，未要求检修人员设置可靠的刚性临时围栏； 4.工作负责人在临时围栏起不到任何防护作用的情况下，也未采取其他防护措施，盲目组织开工。 【事故图片及示意图】
【知识点】 1.打开起吊孔应设置安全可靠的刚性围栏； 2.工作人员发现安全设施不符合要求，应停止作业，通知检修人员设置可靠的安全设施，方可开工。 【制度规定】 1.《安规》（热机）第13条规定：“所有升降口、大小孔洞、楼梯和平台，必须装设不低于1050mm高栏杆和不低于100mm高的护板。如在检修期间需将栏杆拆除时，必须装设临时遮栏，并在检修结束时将栏杆立即装回。原有高度1000mm的栏杆可不作改动”； 2.公司《工作票、操作票使用和管理标准》第5.5.8.1条：“开工后，工作负责人必须始终在工作现场认真履行自己的安全职责，认真监护工作全过程”。
典型电气事故案例分析 渤海石油职业学院阎相环 一、接地保护线烧伤人 1、事故经过 1994年4月6日下午3时许，某厂671变电站运行值班员接班后，312油开关大修负责人提出申请要结束检修工作，而值班长临时提出要试合一下312油开关上方的3121隔离刀闸，检查该刀闸贴合情况。于是，值班长在没有拆开312油开关与3121隔离刀闸之间的接地保护线的情况下，擅自摘下了3121隔离刀闸操作把柄上的“已接地”警告牌和挂锁，进行合闸操作。突然“轰”的一声巨响，强烈的弧光迎面扑向蹲在312油开关前的大修负责人和实习值班员，2人被弧光严重灼伤。 2、原因分析 本来3121隔离刀闸高出人头约2米，而且有铁柜遮挡， AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
其弧光不应烧着人，可为什么却把人烧伤了呢?原来，烧伤人 的电弧光不是3121隔离刀闸的电弧光，而是两根接地线烧坏时产生的电弧光。两根接地线是裸露铜丝绞合线，操作员用卡钳卡住连接在设备上时，致使一股线接触不良，另一股绞合线还断了几根铜丝。所以，当违章操作时，强大的电流造成短路，不但烧坏了3121隔离刀闸，而且其中一股接地线接触不良处震动脱落发生强烈电弧光，另一股绞合线铜丝断开处发生强烈电弧光，两股接地线瞬间弧光特别强烈，严重烧伤近处的2人。 造成这起事故的原因是临时增加工作内容并擅自操作，违反基本操作规程。 3、事故教训和防范措施 1）．交接班时以及交接班前后一刻钟内一般不要进行重要操作。 2）．将警示牌“已接地”换成更明确的表述：“已接地，严禁合闸”。严格遵守规章制度，绝对禁止带地线合闸。 3）．接地保护线的作用就在于，当发生触电事故时起到 接地短路作用，从而保障人不受到伤害。所以，接地线质量 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
故事大全：小学生安全事故案例 2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三 楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头 部严重受伤，经抢救无效死亡。李某坠落的教学楼系1970年修建，走 廊栏杆高度0.93米。李某的父母李强、张英夫妇认为该栏杆没有达到 建设部1986年颁布的《中小学校建筑设计规范》规定的1.1米之高，遂起诉至县法院请求判令一完小赔偿全部损失。法院经审理作出如下 判决：由被告一完小赔偿原告李强、张英因李某之死的死亡补偿费、 丧葬费、抢救费、误工费、交通费等合计78493元。 严禁教师体罚学生 案例：小学五年级学生军军因迷恋上网已逃学两天。班主任唐老 师了解实情后，利用自己上语文课的时候，罚军军站在讲台边。但军 军站在那里并不老实，竟故意伸出舌头，左右摇晃脑袋，逗得下面的 同学忍不住笑出声来。唐老师见状很是气愤，上前推了军军一把，导 致军军摔倒在地，右手腕关节处移位，花医疗费3200多元，还不得不 休学一年。经教育局调解处理，学校赔偿了军军致伤的全部损失。 安全管理要严格 案例：赵某刚满10岁的儿子小波在某小学读4年级。前不久， 学校组织小波班上的同学到郊区野炊，小波在一高坎边拾柴时，脚下 一滑，滚落至坎下，导致左肩关节脱位。小波共住院治疗近两个月， 花医疗费6800多元。学校在支付了小波1000元医疗费后，以经费困 难为由拒付。赵某认为小波是学校组织野炊时受伤的，所有损失应由 学校承担，遂起诉至县法院要求依法解决。经法院调解，赵某与学校 达成如下协议：小波摔伤所造成的各项损失，由学校负担80%，其余赵某自负。 ：即时制止学生的危险行为
电气事故案例分析题 (2) 一、运行人员擅自传动发变组保护装置，造成机组跳闸 (2) 二、擅自解除闭锁带电合接地刀闸 (3) 三、安全措施不全电除尘内触电 (4) 四、带负荷推开关 (5) 五、野蛮操作开关，导致三相短路 (6) 六、小动物进入电气间隔，造成机组跳闸 (7) 七、PT保险熔断造成机组跳闸 (8) 八、励磁整流柜滤网堵塞，造成机组跳闸 (9) 九、励磁变温度保护误动，造成机组跳闸 (10) 十、6KV电机避雷器烧损，发变组跳闸 (11) 十一、MCC电源切换，机组跳闸 (12) 十二、励磁机过负荷反时限保护动作停机 (13) 十三、220千伏A相接地造成差动保护动作停机 (14) 十四、查找直流接地，造成机组跳闸 (15) 十五、查找直流接地，造成机组跳闸 (16) 十六、检修工作不当，造成机组跳闸 (17) 由于人员工作不当，229出线与220kV下母线距离过近放电，引起保护动作。 (17) 十七、主变差动保护误动 (18) 十八、主变冷却器全停使母线开关跳闸 (19) 十九、试验柴油发电机造成机组停运 (20) 二十、定冷水冷却器漏泄，定子接地保护动作停机 (21)
电气事故案例分析题 一、运行人员擅自传动发变组保护装置，造成机组跳闸 事件经过 1月8日某厂，#3发电机有功85MW。运行人员XX一人到#3发-变组保护屏处学习、了解设备，进入#3发-变组保护A柜WFB-802模件，当查看“选项”画面时，选择了“报告”，报告内容为空白，又选择了“传动”项，想查看传动报告，按“确认”键后，出现“输入密码”画面，再次“确认”后进入保护传动画面，随后选择了“发-变组差动”选项欲查看其内容，按“确认”键，#3发-变组“差动保护”动作出口，#3发-变组103开关、励磁开关、3500开关、3600开关掉闸，3kV5段、6段备用电源自投正确、水压逆止门、OPC保护动作维持汽机3000转/分、炉安全门动作。 原因分析： 1.在机组正常运行中，运行人员在查看3号发-变组微机保护A柜“保护传动”功能时，越权操作，造成发- 变组差动保护出口动作。是事故的主要原因。 2.继电保护装置密码设置为空，存在人员误动的隐患。是事故的次要原因。 3.运行人员无票作业，且未执行操作监护制度。 暴露问题： 1、违反《集团公司两票管理工作规定》，无票作业。 2、集团公司《防止二次系统人员三误工作规定》执行不到位，继电保护密码管理存在漏洞。 3、运行人员安全意识不牢固，盲目越权操作。 4、运行人员技术水平不高，对操作风险无意识。 采取措施： 1、加强对运行人员的技术培训，并吸取此次事故的教训。 2、认真对照集团公司《防止二次系统人员三误工作规定》进行落实、整改，进一步完善制度。 3、加强“两票”管理，各单位要严格执行《集团公司两票管理工作规定》，严禁无票作业。 4、发电部加强对运行人员安全教育和遵章守纪教育及技术培训，并认真吸取此次事故的教训，不要越限操作。 5、继电保护人员普查所有保护设备，凡有密码功能的一律将空码默认形式改为数字密码。完善警告标志，吸 取教训。完善管理制度，加强设备管理。
用电安全事故案例分析 用电安全技术培训 一、电流对人体的作用 1、电流对人体的伤害，可分为电击和电伤。 2、电流对人体的伤害因素:电流的大小(感知0、7--1、1ma, 摆脱10、5—16ma，致命50ma);与电流留过人体的时间 长短、流过途径、频率、身体状况有关。 3、触电原因:设备不符合安全要求;违章作业;缺乏电气安 全常识等。 4、触电方式:单项;两相;跨步。 5、触电规律:夏季多;低压设备多;携带式和移动式电气设 备多;电气连接部位易发生;错误操作和违章作业; 二、用电安全措施 1(电气设备安全工作的组织措施包括:工作票制度;工作许可制度;工作监护制 度;工作间断、转移和终结制度。(计控中心配电工进行刀闸操作时，一定要认真填 写工作票、操作票，严格执行工作票、操作票管理制度和监护制度，杜绝违章操作) 2(电气设备安全工作的技术措施包括:停电(拉开隔离刀，挡绝缘板等);验电; 挂接地线;挂停电牌(停电牌标示齐全)和装设遮拦。 3(设备检修停送电具体要求是:设备检修不论高、低压设备，必须首先联系计 控中心进行设备停电，按技术措施要求，确认无误后方能检修;不开车的设备一律 停电，开车时方能送电;设备送电前要联系维修电工检测线路及电机绝缘，合格后 方能送电。 三、案例分析
电气作业或是操作电气设备容易发生安全事故，对操作者本人或他人的安全造成重大危害，而这些事故大多数是由于从事电气作业的操作人员缺乏安全知识和安全意识、安全操作技能差或违章作业造成的。下面我们对一些身边有可能发生的用电安全事故的原因进行一下分析。 案例一潜水泵绝缘损坏及潜水泵错接电源线造成触电事故 1、潜水泵是在水中工作的移动式电气设备，很容易发生触电事故。常发生的情况有:电机进水、进杂物或受潮使绝缘绕组绝缘损坏实效;水泵电源线进线处磨损、受力、被线夹卡破漏电;水泵电源线破皮、老化、龟裂或者接头处松散使电缆漏电;有的潜水泵没有接零(接地)保护线，有的虽有，但在现场无法实施。 为避免此类事故发生，潜水泵每次使用前都要进行外观检查和绝缘情况测试，发现问题必须维修，严禁带病使用。使用中，不停电时禁止接近潜水泵，使用后进行必要的维护和妥善保管。 2、如果为潜水泵接用电源的电工疏忽大意，错将电源相线与接在水泵外壳上的保护零线接在一起，送电后，水泵外壳和工作区域的水面上都会带电，极易发生触电事故。 为避免此类事故发生，要求操作电工必须仔细认真，使用万用表等工具核准接线是否正确，如有工人必须在运行的潜水泵周围工作，则必须安装额定漏电动作电流不大于30毫安的漏电保护器，并在每次工作开始前检查保护器是否正确动作。敷设在潮湿地方的电源线尽量不要有接头，如必须有接头，接头必须有防水措施，并架空敷设。案例二错接插座电源线造成触电事故 如果为插座接线的电工疏忽大意，错将电源相线接在单相三极插座的保护接地极上，送电后，用电设备外壳会带电，极易发生触电事故。
校园安全事故 案例1：四川通江一小学发生校园踩踏事件 核心提示：2005年10月25日晚8时，四川通江一小学晚自习下课，一群学生刚出教室，灯就熄灭，不知是谁趁机大喊：“鬼来了”，大家都争着向楼下奔跑，最终造成7名同学被踩死、5人重伤、13人轻伤的惨剧。 25日20时许，广纳镇中心小学学生下晚自习课后，在教学楼楼梯里发生拥挤踩踏，造成伤亡惨剧。事故发生后，四川省连夜从成都市、巴中市组织专家和医疗组赶往通江县协助救治受伤学生。四川省省长张中伟、副省长刘晓峰也赶到现场组织指挥救治和善后事宜。 失去孩子的家长 教师讲述当时情况 案例2：新疆阿克苏市园踩踏事件 核心提示：2005年10月17日上午9时30分，新疆阿克苏市农一师第二中学附小就曾发生一起学生踩踏事故，导致13名小学生受伤，其中1名二年级女生身亡。事发当时，学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式，这时教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5米左右长的楼梯扶手被挤倒，没有护栏后，在楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上，因挤压造成不同程度受伤。该事故发生后，全国学校都对学生下楼安全进行过隐患检查和整改工作。
案例3：江西都昌县土塘镇校园踩踏事件 核心提示：“上下楼梯，请勿拥挤”，“上下楼梯，请右行”，两张破旧的海报贴在江西都昌县土塘镇中学新教学楼一二层之间的楼梯休息平台上方，但这两张纸显然没挡住初一学生们飞奔回家的脚步。2006年11月18日晚自习下课铃声后，蜂拥而出的100多个孩子像多米诺骨牌一样倒在这里。 事故现场 2006年11月18日20点20分，晚自习下课铃声响了，初一(1)班的孩子们像听到发令枪响，飞一般冲出教室。这天是周六，本该是他们放假回家的日子。但18日和19日连续两个白天都昌县统一组织初三年级的期中考试，为防止初一学生在校内扰乱秩序，课程被调换到周末，接下来的周一、周二可以回家休息。女生段梦琳说，班主任杨玉萍第二节课刚上时来班上看了一下，让班长出题给大家做，之后就去一楼的老师办公室批改期中考试试卷去了。没了老师看管，同学们兴奋的心情按捺不住，只等下课。听见铃响，段梦琳在座位上开始收拾书包，只见同班的弟弟段梦涛的身影一闪，和几个男生第一批冲出教室了。 事发学校（资料图） 讲述：13级台阶上的5分钟 据现场目击的学生称，事故起因是一个摔倒的学生。这个先冲出来的学生跑得急，在二楼到一楼的休息平台处摔倒了，后面几个同学等他起来，就在这时，一群蜂拥的同学将他们推挤在地，紧接着下楼的学生们都没来得及收住脚步，跟着翻滚下来。 小小过道，夺取数学生生命
校园安全事故案例 前言 校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路"杀手"…这些安全事故每天都在吞噬着"祖国的花朵"。有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少"减少一个教学班"!学近几年有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。 2007年初，教育部发布的2006年全国中小学安全形势分析报告显示:在各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。 为进一步强化"安全第一，责任重于泰山"的意识,切实做到学校安全"警钟常鸣，长抓不懈"。我校收集整理部分学校安全事故典型案例介绍给大家。希望每一位同学都认真阅读本案例，认真思考，吸取教训，增强做好安全工作的责任心，牢固树立"学校安全无小事"的意识，身体力行，为学校教育教学工作提供良好的保障，为创建"平安校园"作出贡献。 一、踩踏事故 1、学校集会造成学生被挤死挤伤案 陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。 2、2009年12月7日晚9时10分，湖南省湘乡市育才中学(民办)下晚自习时教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故，8名学生死亡，26名学生受伤，其中3人重伤。 3、2010年3月22日9时35分，在乌鲁木齐八一中学附小存放清雪设备的工具房小院内，三个年级(分别为三、四、五年级)的学生领完清雪工具通过院内一条长约50米，宽约1.5米得狭长巷道时，三年级学生孙曼菱摔倒后被身后的同学拥堵踩压，随后立即被老师送往乌市建工医院实施抢救，于当日22时宣告抢救无效死亡。踩踏事件还造成一名学生膝关节脱位伤，两名学生软组织挫伤。 4、2010年11月29日12时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。根据最新统计，此次踩踏事故中共有123名学生入院检查，目前41名住院学生中有1人因脏器严重受损病危，有6人重伤，另有34人轻伤。 5、2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫"鬼来了"引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。 6、 2013年2月27日7时许，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，已造成4名学生死亡，多名学生受伤。受伤学生已被送往医院救治。 7、西安曲江海洋馆发生小学生踩踏事故 16人受伤
学校安全事故案例 为进一步强化大家的“安全第一，责任重于泰山”意识,切实做到 我校安全“警钟常鸣，长抓不懈”。现将收集整理了部分学校安全事故典型案例介绍给大家。共分为交通安全、消防安全、食品卫生安全、人身安全四个部分，收集整理了17个案例。希望大家听取学习后认真思考，吸取教训，增强做好学校安全工作的责任心，牢固树立“学校安全无小事”的意识，进一步强化责任，落实措施，切实抓紧抓实 抓好学校安全管理，为创建“和谐平安校园”作出贡献。 一、交通安全 〖案例1〗无证驾驶酿车祸 2006年月10月1日，某县职技校学生李飞（男、17岁）和其弟东冶中学学生李某飞（男、15岁）无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与 一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。 提示：案例中的李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。因此，学校要加强对中小学生及幼儿的交通法规宣传教育，使他们学法、知法、守法，尽可能地避免车祸的发生。 〖案例2〗横穿马路惨遇车祸 2007年1 0月2 3日1 3时许，通州区某乡马场村村小学生郎某(女，1 0岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。 提示：横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，确保安全出行。 〖案例3〗人货混装酿惨祸 2008年12月中旬的一天下午，镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从砖厂拉砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时，
用电安全事故案例一： 无保护接地或接零措施导致的触电死亡事故 经过： 陈某上班后清理场地，由于电焊机绝缘损坏使外壳带电，从而与在电气上联成一体的工作台也带电，当陈××将焊接好的钢模板卸下来时，手与工作台接触，即发生触电事故，将陈××送往医院，经抢救无效死亡。 原因分析： 1．由于电焊机的接地线过长，在前一天下班清扫场地时被断开，电焊机绝缘损坏，外壳带电，所以造成单相触电事故。 2．电气管理不严，缺乏定期检查。 事故教训及防范措施： 1．接地或接零线是保证用电人员安全的生命线。当移动电器外壳带电时，若采用了保护接地或保护接零，就能使线路上的漏电保护器、自动开关或熔断器动作或熔断，自动脱离电源，从而保证人身安全。 2．在安装漏电保护器后的移动电器和线路也不能撤掉保护接地或保护接零的措施。 用电安全事故案例二： 带电搬移电器设备触电事故 一、事故经过 2007年某月的一天，某队工作面延伸，对电器设备进行搬移，进班会安排电工张某和李某负责电气设备的搬移工作，电工张某和李某在没有停电的情况下就往前拽电缆，这时跟班队长从旁边经过，问停电了没有，张某说：“没事儿”。于是接着往前搬移，当把设备搬移到位，开始挂电缆时，由于电缆有外伤，把正在挂电缆的李某电到，造成事故。 二、事故原因分析 1、电工张某和李某安全意识淡薄，没有停电就进行开关搬移，并且不听劝阻，严重违反操作规程，是造成事故的直接原因； 2、跟班队长发现张某和李某违章，没有及时强行制止，现场安全管理不到位，是造成事故的间接原因。 三、事故责任划分 1、电工张某和李某违章带电搬移设备，对事故负直接责任； 2、跟班队长发现违章没有及时制止，对事故负主要责任； 3、队长负领导责任，书记负安全教育不到位责任。 四、事故防范措施 1、在进行检修或搬迁电气设备前必须切掉电源。 2、井下施工必须制定详细的施工安全技术措施。 3、加强业务技能学习，提高自身素质。 4、加强互保联保以及自主保护意识。
2012年6月某日下午，某小学的六年级某班学生在第4节课的上课铃响之后，陆陆续续地步入教室。这时候语文老师已经开始抄题。由于是移民农村学校，学生家庭收入不高。作为六年级小学毕业生，老师尽可能的抄题，帮助孩子们学习。孩子们认认真真的抄着，教师异常的安静。“老师，你抄的这些根本没有用”一句话打破了教室的宁静，学生的目光齐刷刷的投向了那位同学。“什么”，老师追问道。“没有用”。这位同学并没有因为老师的质问而停止。就这样师生间一问一答，一直相持到面对面。这时候，老师再也压制不了自己的怒火。“啪，啪”打了学生两个耳光。可是，这样的举动并没有遏制事态的发展，相反这位学生更加坚定的说：“没有作用”。就这样老师又打了两个耳光。此时的学生已经开始逃跑。“无巧不成书”，这位学生的弟弟恰恰在邻班级的第一桌。他告诉的弟弟去找家里人。 然而，这并没有影响老师的情绪他继续抄题。十分钟过后，一个男人脏话连篇嚷嚷着走进学校，直奔六年级教室。在教室门口，老师说稍微等一下，下课了再谈。可就在这时那位家长已经抓住了教师的衣服开始撕扯。老师怒火又一次被点燃，一把推离开家长，可家长人不依不饶一拳上来就打中了老师的头部。眼看第二拳又来了，老师见状，迅速侧身一闪，迅即抓住家长的手，两人又扭打起来。旁边的学生一轰而上，拖开两人。但这时家长已怒极，奋力挣脱学生们的拖拉，向老师猛打，学生们拼力拉开两人，打架结束。 家长后来将老师带往医院检查，院方要求住院观察3天，诊断结果是有轻微脑震荡。老师要求家长赔礼道歉并赔偿住院费和营养费。学校没有处分老师，但支付了的住院费和医疗费，并对学生作出了记过一次的处分。 【分析】 《教师法》第35条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”家长殴打教师是错误的，应赔偿教师的损失。老师对待学生的态度和先动手打人是不对的，是违反《教师法》的规定的，也是引发这次事件的主要原因之一。因为对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要的教育原则。对于有缺点、有错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。《教师法》也规定了教
电气安全事故案例分析 Revised as of 23 November 2020
随着现代化的发展，人们无论在工作中还是在日常生活中，工业电气化设备和家用电气化设备普及，接触电气的机会越来越多。因此而引发电气事故、引起火灾或爆炸、损坏电气设备，影响正常供电等事故也越来越多，给国家和家庭造成了巨大的财产和生命损失。然而大多电气事故的教训，都是缺乏电气安全知识，违章操作和思想麻痹是造成电气事故的重要原因。本章一些电气安全事故是本人多年经历过，有些是地方报道的真实案例。在此通过活生生的人身触电伤亡、火灾、爆炸、设备损坏、停电的电气事故，介绍发生的原因和防范措施。加强电气安全知识教育，敲响警钟，提醒大家时时、事事、处处注意安全用电，避免电气安全事故的发生。 一违章作业，触电身亡 1.某机械厂，7月的一天，中午12点过几分钟 某修理工想利用大家都去饭堂吃饭的时间，停电检修一台设备，另一职工因上午请了一会假，中午匆匆赶来上班，赶到车间满头汗，一开电扇没电，就把闸刀送上，因为修理工蹲在设备的后面修电机，他没有仔细看，结果修理工当场身亡。 原因是修理工没挂停电牌违章作业。 2.某酒店服务员使用吸水机，吸水机插头损坏，他把插头卸掉，直接把插头的三条线（一条火线、一条零线、一条接地保护线）错把接地保护线插在二孔插座中的火线上，他一手去开吸水机的开关，一手触到吸
水机的金属部分，本身脚下潮湿有水，当场触电身亡，因接地保护线是接在设备的金属上。 原因是缺乏电气安全知识，无牌违章工作。 3.某地正在施工中的住宅楼将要封顶时，一青年站在脚手架上给阳台穿钢筋，当他双手拿着一根ф16毫米6米长的钢筋向脚手架伸出时，钢筋顶部碰到离住宅不到2米10KV架空线上，一声惨叫，双手和一只脚都被烧掉，惨不忍睹，年仅29岁。 原因是违反国家电力安全法违章建房。 4.某一住户，中年妇女到冰箱取食品准备做饭，谁知道刚一摸到冰箱门被电打的全身麻木，吓的半死。后来经过检查分析原因，发现冰箱对地电压确实220V。拔掉冰箱电源插头检查，冰箱又无问题，问题出在什么地方又检查电流三扁孔插座，发现插座接地保护线桩接了一条线与零线串联，因为在此地区很多家庭中没有接地保护线和漏电开关，询问得知，原来此冰箱以前接触时，有轻微的麻手，后来请来一个低级电工来检查，是他接的。从此埋下隐患，刚好她家中的零线与火线不知当天被谁对换了，造成冰箱电器成为导电体，险出人命。 原因是严重违反电气安全知识，违章作业。 偷偷换保险电弧烧灼伤 2005年2月23日11点30分，某化工厂电位车间维修班维护电工鄢某，在检修二级中控配电室低压电容柜时，在未断电的情况下，直接用手钳拔插式保险。因操作不当，手钳与相邻的保险搭接引起短路，形成的电弧将面对电容柜的鄢某的双手、脸、颈脖部大面积严重灼伤。幸亏
供电企业生产安全事故案例分析5例 人生伤害事故2例 未戴安全帽高处跌落死亡 一、事故经过 1991年10月8日，某供电局一110ＫＶ变电站停电检修。该变电站站长武某某在设备验收时发现110ＫＶ某某TV漏清扫。要求检修人员重新清扫，被检修负责人拒绝并发生争执。于是武某某情绪激动，便带领两名当值值班人员一起去清扫该设备。 到达工作地点后，武某某未戴安全帽，便用竹梯登上TV构架。一只脚踩在构架槽铁上，当另一脚移动时，由于踏空，既从地面2.7米的TV构架上摔下，造成头后侧撞地而亡。二、违章现象 （1）清扫设备不办理工作票 （2）带情绪工作； （3）高空作业未戴安全帽、未系安全带。 三、事故原因 （1）违反《安规》（变电站和发电厂电气部分）第3.2.1条规定，在电气设备上工作未办理工作票，是造成本起事故的主要原因。 （2）发生争执后情绪激动，精神不集中，带情绪工作是造成本起事故的主要原因。 （3）违反《安规》（变电站和发电厂电气部分）第13.1条和第13.6条的规定，在高处作业不戴安全帽，不使用安全带，也是造成武某某从TV构架上摔下后头后侧撞地死亡的主要原因。 四、防范措施
（1）高处作业必须戴安全帽，系安全带。 （2）严禁带情绪工作，所有工作人员在工作时必须精神状态良好，情绪稳定，精力集中。 五、事故点评 带情绪工作的危害性极大，本起事故便是典型一例。带情绪工作时，由于心情烦躁或一时激动，以至于置《安规》的要求与不顾，做出一些违规违纪等很不理智的事情，从而造成不可弥补的损失。因此要以本起事故为鉴，教育职工充分认识带情绪工作的危害性，在工作或作业中一定要情绪稳定，精神状态良好，集中精力的工作。 登杆前对杆根未作检查，上杆后人随杆倒大腿骨折 一、事故经过 1992年5月5日，某县电力局线路班在新区10ＫＶ线路改造工程中，工作班成员张某（4级线路工）10时30分上杆拆除原电路导线时，由于登杆前未对该电杆（木制）根部腐蚀情况做检查，上杆后在拆导线前又对电杆未采取临时拉线加固，就将杆上的5根导线依次剪断（杆上共有6根导线），当剪断到最后一根时，张某某随电杆一起倒落地面，电杆压在张某某的左大腿上，造成大腿骨骨折。 二、违章表现 （1）登杆前对杆塔情况不检查； （2）对杆塔未做任何补强措施； （3）用突然剪断导线的方法松导线。 三、原因分析 《安规》（电力线路部分）第6.2.3条明确规定，上杆塔作业前，应先检查根部、基础和拉线是否牢固。如不牢固，应采取临时拉绳等措施后在行登杆。然而，张某某在上杆前对电杆情况未做任何检查，将上述规定早已置之脑后，因而对电杆情况未做任何加固措施就急忙上杆作业。 四、防范措施
【简述】1996年10月9日，某热电厂检修人员误登带电开关造成人身触电死亡 【事故经过】1996年10月9日，某热电厂电气变电班班长安排工作负责人王某及成员沈某和李某对户李开关（35KV）进行小修，户李开关小修的主要内容是：（1）擦洗开关套管并涂硅油。（2）检修操作机构。（3）清理A相油渍。并强调了该项工作的安全措施。 工作负责人王某与运行值班人员一道办理了工作许可手续，之后王某又回到班上。 当他们换好工作服后，李某要求擦油渍，王某表示同意，李即去做准备。王对沈说：“你检修机构，我擦套管”。随即他俩准备去检修现场，此时，班长见他们未带砂布即对他们说：“带上砂布，把辅助接点砂一下”。沈某即返回库房取砂布，之后向检修现场追王，发现王某已到与户李开关相临正在运行的户城开关 （35KV）南侧准备攀登。沈某就急忙赶上去，把手里拿的东西放在户城开关的操作机构箱上，当打开操作机构箱准备工作时，突然听到一声沉闷的声音，紧接着发现王某已经头朝东脚朝西摔爬在地上，沈便大声呼救。此时其他同志在班里也听到了放电声，便迅速跑到变电站，发现王躺在户城开关西侧，人已失去知觉，马上开始对王进行胸外按压抢救。约10分钟后，王苏醒，便立即送往医院继续抢救。但因伤势过重，经抢救无效于十月十七日晨五时死亡。从王某的受伤部位分析得知，王某的左手触到了带电的户城开关（35KV）上，触电途经左手——左腿内侧，触电后从1.85米高处摔下，将王戴的安全帽摔裂，其头骨、胸椎等多处受伤。 【事故原因】 当工作负责人王某和沈某到达带电的户城开关处时，既未看见临时遮栏，也未看见“在此工作”标示牌，更未发现开关西侧有接地线。根本未核对自己将要工作的开关，到底是不是在二十分钟前和电气值班员共同履行工作许可手续的那台开关，就冒然开始检修工作，其安全意识淡薄。 【防范措施】 1. 开工前必须认真进行设备“三核对”。 2.《电业安全工作规程》（发电厂和变电所电气部分）第54条规定：“完成工作许可手续后，工作负责人（监护人）应向工作组人员交待现场安全措施，带电部位和其他注意事项”，此项工作应在工作现场进行。工作负责人应向工作组成员进行安全交底和技术交底，肩负起工作监护人的职责。 3.《电业安全工作规程》（发电厂和变电所电气部分）第51条对工作组成员的安全责任规定：“应认真执行规程和现场安全措施，互相关心施工安全，并监督本规程和现场安全措施的实施”。每位参加工作的成员都要遵守。 用户电气事故调查分析方法和步骤 进行事故调查的用电检查人员到达事故现场后，应首先听取当时值班人员或目击者介绍事故经过并按先后顺序仔细地记录有关事故发生的情况。然后对照现场情况，判断当事者的介绍与现场情况是否相吻合，不符合之处应反复询问、查实，直至完全搞清楚为止。当事故的整个情况基本清楚后，再根据事故情况进行检查。 （一）电气事故现场调查
校园安全事故案例(安全事故,案例,校园) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：校园安全事故案例第二篇：校园安全事故案例第三篇：校园安全事故案例第四篇：小学生校园安全事故的案例第五篇：校园安全事故案例专题1讲座更多相关范文 正文第一篇：校园安全事故案例校园安全事故案例 前言 校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路杀手?这些安全事故每天都在吞噬着祖国的花朵。有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少减少一个教学班!学近几年有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。 2020年初，教育部发布的2020年全国中小学安全形势分析报告显示:在各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，
斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。 为进一步强化安全第一，责任重于泰山的意识,切实做到学校安全警钟常鸣，长抓不懈。我校收集整理部分学校安全事故典型案例介绍给大家。希望每一位同学都认真阅读本案例，认真思考，吸取教训，增强做好安全工作的责任心，牢固树立学校安全无小事的意识，身体力行，为学校教育教学工作提供良好的保障，为创建平安校园作出贡献。 一、踩踏事故 1、学校集会造成学生被挤死挤伤案 陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤
一、生活老师的地位和作用 学生生活管理是学校工作的“半壁江山”。 生活 区被称为学生的“第一社会,第二家庭,第三课堂”。生 活老师是学校教师的重要组成部门,生活老师队伍建设 的好坏,关系到学校能否培养优秀人才,关系到学校总 体目标的能否实现而必须抓住的重要一环。 1 / 40
生活老师安全管理必须具备的基本能力 1、敏锐的观察力 2、预见危险的能力 3、较强的记忆力 4、极强的耐心和心理承受能力 5、快速处理突发事件的应急能力 2 / 40
1、敏锐的观察力 只有在第一时间观察到学生的异常情况才能用最短的时间处理或者避免学生出现意外情况。要通过学生的表情、动作、语言洞察学生的心灵,及时判断学生是否出现心理问题,以便于及时处理。 3 / 40
2、预见危险的能力 只有具备这种能力才能尽可能少的将学生暴露在危险的环境中,及时制止一些危险的行为 及动作,以避免意外伤害事故的发生。 1、天花板有坠落的风险 2、门锁损坏不易打开 3、学生携带管制刀具或危险物品 4、清洗厕所的酸妥善保存 4 / 40
3、较强的记忆力 生活老师要熟记每一个学生的家庭情况、性格特点、个人喜好等,还要记住学生最近一段时间的具体表现和身体情况等等,项目繁多,内容复杂。如果没有强的记忆能力,想要做到这些是不太可能的。 5 / 40
4、极强的耐心和心理承受能力 生活老师要有耐心在一遍一遍的重复强化中培养学生良好的生活习惯,通过一次一次的重复练习使学生掌握基本的生活和生存技能。还要 给学生犯错误的权利,允许学生犯错误,但要在 学生不断的犯错误中,强化正确的做法, 是他能 在错误的基础上进步。 同时,初中阶段的学生正是青春发育期,不服管理,容易冲动的性格,需要老师有较强的心理承受能力 6 / 40
沈阳农业大学高等职业技术学院 《安全用电》课程设计 电力安全事故案例分析 班级： 11机电 姓名：艾红亮 学号： 14733701 指导教师：王维 2013年1月05日 电力安全事故实例分析 一、江西火电建设公司分包单位较大人身伤亡事故： 4月30日，江西省火电建设公司分包单位（山东东方腾飞安装工程有限公司），在华能海南东方电厂#2机组锅炉施工现场，发生一起较大人身伤亡事故。此前的4月26日，江西省火电建设公司东方项目部技术科长，向腾飞公司交付了《散件刚性梁安装作业指导书》，并做了技术交底。4月30日，根据江西东方项目部安排，腾飞公司进行前水冷壁中部
刚性梁吊装工作。下午16点左右，由起重工指挥吊车开始起吊刚性梁组合件，组合件重18.4吨，17点左右，吊到就位高度，用5个5吨、2个3吨的链条葫芦接钩。接钩和就位过程中，共有7名作业人员站在上部刚性梁上拉葫芦，其中2人安全带挂在上部水冷壁葫芦链条上，5人安全带挂在起吊刚性梁的链条葫芦上，由一人统一指挥，协调葫芦提升，19点35分左右，刚性梁左侧第一个5吨链条葫芦上部钩子突然断裂，其余6个吊点的链条葫芦也相继断裂，导致刚性梁组件坠落。安全带挂在起吊刚性梁组件的链条葫芦上的5人随着一起下落；安全带挂在上部水冷壁葫芦链条上的2人被安全带吊在空中。事故最终造成4人死亡，1人重伤，2人轻伤。目前，事故正由当地安监部门组织调查。 事故原因分析：一是山东腾飞公司施工人员违反《电力建设安全工作规程》的规定，即“两台及两台以上链条葫芦起吊同一重物时，重物的重量应不大于每台链条葫芦的允许起重量”，使用5个5吨、2个3吨的链条葫芦起吊18.4吨的刚性梁组合件。二是现场施工人员违反《电力建设安全工作规程》，没有正确使用安全防护用具，将安全带挂在起吊刚性梁组合件的链条葫芦上。三是江西火电建设公司东方项目部和江西诚达监理公司对分包单位施工技术方案审查不严格，安全管理和监督不到位。 二、东北齐齐哈尔超高压局高处坠落人身死亡事故： 5月8日至15日，东北电网有限公司齐齐哈尔超高压局送电工区按计划进行500千伏冯大Ⅰ号线更换绝缘子作业。5月12日，第三作业组负责人带领8名作业人员，进行103号塔瓷质绝缘子更换为合成绝缘子工作。塔上2名作业人员邢某某、乌某在更换完B相合成绝缘子后，准备安装重锤片。邢某某首先沿软梯下到导线端，下午 14时16分，乌某在沿软梯下降过程中，从距地面33米高处坠落，送医院抢救无效死亡。 事故原因分析:一是作业人员沿软梯下降前，安全带保护绳扣环没有扣好、没有检查，发生脱扣。二是在沿软梯下降过程中，没有采用“沿软梯下线时，应在软梯的侧面上下，应抓稳踩牢，稳步上下”的规定操作
16例学生伤害事故案例及审判结果 案例一： 1999年10月29日，某县某初级中学下午第三节课，任课老师让学生自习，自己在教师内批改作业。原告康某与被告李某同坐一排，相互开玩笑，康某用圆珠笔戳李某头部，李某用铅笔向康某戳去，刺中康某右眼，致原告康某右眼外伤，晶体半脱位，视网膜脱离，眼球穿通伤，经法医鉴定为七级伤残。因原被告之间赔偿协商不成，原告向法院起诉，要求被告和被告某初级中学承担人身损害赔偿责任。法庭经审理认为，李某属限制民事行为能力人，给康某造成身体侵害，应承担主要民事赔偿责任，其后果应由监护人（父母）承担。同时李某与康某同是在校学生，康某身体受害的事实发生在学校上课期间，该初级中学负有对学生教育管理和保护的职责，由于学校教育管理和保护的职责疏漏，造成原告康某、被告李某在课堂上嬉闹而致康某受伤，估学校应承担一定的赔偿责任。法院依法判决被告李某赔偿9446元，被告某初级学校赔偿4723元，原告康某承担1574元。在这个案件中，学校因为在履行教育管理、保护学生的职责上有一定过错，与事故的发生有一定的因果关系，且事故造成了损害，依据法律法规的规定学校应承担相应的赔偿责任。 案例二： 所谓故意是指致害人施加行为时，明知自己的行为违法并将造成学生合法权益的损害，仍然放任这种损害结果的发生。2000年4月3日晚7时许，云南某县某中学教师聂某晚自己时检查初一年级学生所做的历史笔记，因张某（16岁）等三名学生未交笔记，聂某遂将三名学生喊到讲台旁罚站。8点30分许，聂某看见张某捡粉笔头与同学打闹，便上前质问，并用手打张某的脸，因张某避让，聂某放下手中的书，左手揪着张某的头发，用右手打了张某十余个耳光，致其当场呕吐并昏迷，在送医院抢救过程中死亡。本案致害人聂某履行教师职务时明知体罚和殴打学生是法律禁止的行为而继续为之，就属于故意违法行为。 案例三： 所谓重大过失是相对于一般过失而言的，是指不但没有注意到其身份或职务上的特别要求，而且未能预见和避免普通公民能预见或避免的事情，构成重大过失。2000年9月22日下午第二节课是某小学一、二年级的游泳课，该校体育教师丁某和黄某安排学生下水清理游泳池。当时，游泳池正在排水，但水仍有齐胸口深。丁某和黄某警告学生不要靠近排水口后，就走开了。突然，二年级学生岑某被卷进直径约三十多厘米的池底排水口。半小时后，才将岑某救起，但由于窒息时间太长而死亡。本案小学一、二年级的学生属于限制民事行为能力人，
*欧阳光明*创编2021.03.07 用电安全事故案例一： 欧阳光明（2021.03.07） 无保护接地或接零措施导致的触电死亡事故 经过： 陈某上班后清理场地，由于电焊机绝缘损坏使外壳带电，从而与在电气上联成一体的工作台也带电，当陈××将焊接好的钢模板卸下来时，手与工作台接触，即发生触电事故，将陈××送往医院，经抢救无效死亡。 原因分析： 1．由于电焊机的接地线过长，在前一天下班清扫场地时被断开，电焊机绝缘损坏， 外壳带电，所以造成单相触电事故。 2．电气管理不严，缺乏定期检查。 事故教训及防范措施： 1．接地或接零线是保证用电人员安全的生命线。当移动电器外壳带电时，若采用了保护 接地或保护接零，就能使线路上的漏电保护器、自动开关或熔断器动作或熔断，自动 脱离电源，从而保证人身安全。 2．在安装漏电保护器后的移动电器和线路也不能撤掉保护接地或保护接零的措施。 用电安全事故案例二： 带电搬移电器设备触电事故 一、事故经过 2007年某月的一天，某队工作面延伸，对电器设备进行搬移，进班会安排电工张某和李某负责电气设备的搬移工作，电工张某和李某在没有停电的情况下就往前拽电缆，这时跟班队长从旁边经过，问停电了没有，张某说：“没事儿”。于是接着往前搬移，当把设备搬移到位，开始挂电缆时，由于电缆有外伤，把正在挂电缆的李某电到，造成事故。 二、事故原因分析 1、电工张某和李某安全意识淡薄，没有停电就进行开关搬移，并且不听劝阻，严重违反操作规程，是造成事故的直接原因； 2、跟班队长发现张某和李某违章，没有及时强行制止，现场安全管
理不到位，是造成事故的间接原因。 三、事故责任划分 1、电工张某和李某违章带电搬移设备，对事故负直接责任； 2、跟班队长发现违章没有及时制止，对事故负主要责任； 3、队长负领导责任，书记负安全教育不到位责任。 四、事故防范措施 1、在进行检修或搬迁电气设备前必须切掉电源。 2、井下施工必须制定详细的施工安全技术措施。 3、加强业务技能学习，提高自身素质。 4、加强互保联保以及自主保护意识。 五、事故教训和感想 这是一起机电类事故，究其原因是当班职工严重违反了《煤矿安全规程》及矿有关严禁带电移动电器设备的规定，安全意识薄弱，作为机电技术人员要心细，按章操作。班长和跟班队长要积极发挥现场协调和监督作用，严格落实安全技术措施。 用电安全事故案例三： 带电作业触电事故 一、事故经过 2007年11月13日，王某发现单位会议室日光灯有两个不亮，于是自己进行修理。他将桌子拉好，准备将日光灯拆下检查是哪里出了毛病，在拆日光灯过程中，用手拿日光灯架时手接触到带电相线，被电击，由于站立不稳，从桌子上掉了下来。 二、事故原因分析 1、王某安全思想意识淡薄，维修电器时没有采取必要的防范措施，带电作业，也没有 使用任何工具，是造成事故的直接原因； 2、王某独自操作，没有人监护，是事件发生的间接原因。 三、事故责任划分 1、王某安全意识淡薄，在没有维修工具且带电的情况下维修日光灯，对事故负主要责任； 2、队部会议室内日光灯损坏，队领导没有及时发现并联系服务公司维修，对事故负领导 责任。 四、事故防范措施 1、加强对安全知识的学习提高安全意识；