ASP运行中常见的错误类型与解决方法
asp建站可能会遇到了很多问题，想想大家可能也会遇到这类的问题，在网上也找了一些资料，来和大家一起分享，有些是经历过的，有些是网上给予来的，还希望大家能一起来研究和讨论，有不足的，一起来填补。。错误类型如下：错误类型：
ADODB.Field (0x800A0BCD)
BOF 或EOF 中有一个是“真”，或者当前的记录已被删除，所需的操作要求一个当前的记录。
原因：你在利用SQL查找数据库的记录时，查找结果为空，而且你没有对空记录的情况做出处理。
解决：1 如果你不相信查找结果为空，那你应该考虑你的SQL语句是否正确；2 如果确实有空的情况，那你应该添加"if rs.eof then"或者"do while not rs.eof"之类的语句，对eof 的情况进行处理。错误类型：
(0x80020009)
发生意外。
原因：也是在利用SQL查找数据库记录时，查找结果为空，而且你在后面的代码中调用了rs("aa")之类的记录
解决：要么同上，加上rs.eof的判断和处理，要么就是你的SQL语句有误，导致记录查不出来，也就无法在后来使用
rs("aa")的记录了。错误类型：
Active Server Pages, ASP 0126 (0x80004005)
找不到包含文件'xxx.asp'。
原因：就如错误提示所说，不存在这个包含文件。
解决：如果你确定有这个文件，那么就是你的路径写错了，比如说其实他相对于网站根目录的路径应该是inc/xxx.asp，那么include里面就应该写inc/xxx.asp，而不仅仅是xxx.asp。附：include的写法是：错误类型：
Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers
(0x80004005)
[Microsoft][ODBC Microsoft Access Driver] 操作必须使用
一个可更新的查询。
原因：这个在XP服务器上非常常见，属于服务器的配置问题，或者说是用户的权限问题。
解决：如果仅仅是在本机上调试出现的错误，则右键点击网站所在的文件夹，点击"共享和安全..."，在"安全"中点添加...，写入everyone,然后再使这个用户的权限为所有，即除了第
一个外全部打勾，确定之后再刷新就可以用了。(注：如果找不到“安全”选项，则在任意一个文件夹下点击“工具”，然后是“文件夹选项”－－“查看”，在“使用简单文件共享”一栏把勾去掉即可)错误类型：
Microsoft VBScript 编译器错误(0x800A0401)
语句未结束
原因：语法错误。
解决：按系统所提示的行来检查。如果提示的恰好是本页的最后一行，则很有可能是if语句忘记写"end if"啦，select语句忘记写"end select"啦，总之是需要end的地方没有end，导致服务器找不到语句的结尾，只好在最后一行显示错误。错误类型：
Microsoft JET Database Engine (0x80040E10)
至少一个参数没有被指定值。
原因：在写SQL语句的时候，我们经常会调用一些参数，很可能这些参数中有一个没有被赋值。
解决：检查每一个参数的值是否真的传递过来了，很可能有些参数其实是""，这样的参数去索引数据库当然是不行的。错误类型：
Microsoft JET Database Engine (0x80040E37)
Microsoft Jet 数据库引擎找不到输入表或查询'AA'。确定它是否存在，以及它的名称的拼写是否正确。
原因：不存在这个表。
解决：应该是你写错了表名，或者连错了数据库？再仔细核对一下吧！错误类型：
Microsoft VBScript 运行时错误(0x800A000D)
类型不匹配: '[string: ""]''
原因：是因为你的变量的类型是字符串型的，而你却当作数字或者其他类型来使用。
解决：比如你需要数字的变量用来计算i=i+1等数学运算，那么应该在变量上使用cint(变量名)，强制转换为数字型，两个变量之间作比较也一定要是相同的类型，因此也需要转换，方法同上。错误类型：
Microsoft JET Database Engine (0x80040E07)
标准表达式中数据类型不匹配。
原因：一般也是在写SQL语句时发生了错误，即把数字型和字符串型的变量混淆了。
解决：很好办，试一试把SQL中变量加了''的去掉单引号，或者把原先认为是数字的加上''，再查看效果。错误类型：Microsoft VBScript 运行是错误（0x800A01A8）
缺少对象：”
原因：很有可能是你没有对rs对象进行定义。
解决：别忘了写set
rs=server.CreateObject("adodb.recordset")，这样可以定义对象；或者直接不用这种写法，直接用conn.execute("SQL")这样会方便得多，也不用考虑对象问题。错误类型：Microsoft VBScript 运行时错误(0x800A005E)
无效使用Null: 'Replace'
原因：无效使用函数的情况也比较多见，包括Split等，这个
道理也比较简单，就是因为你Replace的内容是空的。
解决：最好加一句IF检验一下你要replace的内容是否为空。ASP常用错误类型
ActiveServerPages,ASP0126(0x80004005)-->找不到包含文件
MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80040E21)--> sql语句出错(数据类型不匹配或表名(字段名)错误或表处于编辑状态，或表不存在于conn打开的数据库中) MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80040E14)--> sql语句出错(字段名错误,或数据类型不匹配) MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80040E07)--> sql语句出错(要插入或更新的字段的类型与变量数据类型不匹配)
MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80040E57)--> sql语句出错(要插入或更新的数据溢出) MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80040E10)--> sql语句出错(update字段名或要更新的数据类型错误) MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80004005)--> sql语句出错(要插入或更新的字段的数值不能为空值) MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80004005)
-->打开数据库出错，没有在指定目录发现数据库MicrosoftOLEDBProviderforODBCDrivers(0x80040E37)-->
没有发现表
MicrosoftVBscript运行时错误(0x800A000D)-->错误引用rs 变量(rs对像已关闭或未定义)
MicrosoftVBscript运行时错误(0x800A01C2)-->vbscript脚本错误(vbscript语句出错)
MicrosoftVBscript运行时错误(0x800A0006)-->vbscript脚本错误(溢出错误)
MicrosoftVBscript编译器错误(0x800A040E)-->缺少loop MicrosoftVBscript编译器错误(0x800A03EA)-->缺少if或endif
MicrosoftVBscript编译器错误(0x800A03EE)--> 语句未结束(缺少")")
MicrosoftVBscript编译器错误(0x800A03F6)-->if语句出错(缺少endif)
MicrosoftVBscript运行时错误(0x800A005B)-->缺少set MicrosoftVBscript运行时错误(0x800A0005)-->变量未定义MicrosoftVBscript编译器错误(0x800A03F9)-->if语句缺少then
MicrosoftVBscript编译器错误(0x800A0411)-->dim语句定义错误ADODB.Recordset(0x800A0BB9)-->sql语句出错(sql语句或conn语句未定义或对一个rs属性进行赋值时发生错误)
ADODB.Recordset(0x800A0CC1)-->rs对像出错(rs对像本身不存在或错误地引用了一个不存在的字段名)
ADODB.Recordset(0x800A0BCD)-->rs对像出错(记录集中没有记录却对记录集进行操作)
ADODB.Recordset(0x800A0E78)-->rs对像出错(记录集不存在,缺少rs.open语句)
ADODB.Recordset(0x800A0CC1) -->rs对像出错(引用了一个不存在的字段名)
ADODB.Recordset(0x800A0E7D)-->conn定义错误ADODB.Recordset(0x800A0CB3)-->数据库以只读方式打开，无法更新数据ADODB.Stream (0x800A0BBC)---上传文件时发生错误--找不到上传的目录(0x80020009)---当前rs 指针所指向记录的字段值为NULL，不能使用ADODB.Field (0x80020009)---当前rs指针所指向记录的字段值为NULL，不能输出
ADODB.Field (0x800A0BCD)---没有找到相关记录,不能用
rs("字段")取值ADODB.Recordset (0x800A0BB9)---没有打开数据库(没有打开conn)(rs已经打开一个表,不能再用rs打开别的表)
ADODB.Recordset (0x800A0BCD)---记录指针已经指向表尾，不能再执行rs.movenext指令
ADODB.Recordset (0x800A0C93)---更改或添加完记录没
有更新(rs.更新)就关闭链接(rs.close)
ADODB.Recordset (0x800A0CB3)---数据库操作错误(表在
读的方式打开不能添加数据）
ADODB.Recordset (0x800A0CC1)---数据库操作错误(在打
开的表中找不到指定的字段）
ADODB.Recordset (0x800A0E78)---数据库操作错误（rs没有打开表不能用rs.close结束)(rs已经关闭,不能再用rs读取数据)
ADODB.Recordset (0x800A0E79)---数据库操作错误（rs已经打开一个表,不能再打开别的表)
ADODB.Recordset (0x800A0E7D)---打开表错误（缺少参数）(有可能是忘了写",conn,1,1")Active Server Pages, ASP 0126 (0x80004005)---找不到包含文件('conn.asp')Microsoft JET Database Engine (0x80004005)---表已经被打开(或在
设计表时），不能再执行打开操作
Microsoft JET Database Engine (0x80040E07)---查询条件
错误(对字符型数据查询时要用单引号括起要查询的字符串) Microsoft JET Database Engine (0x80040E10)---在指定的
表中找不到此字段
Microsoft JET Database Engine (0x80040E14)---变量的值
为空(或缺少关键字）
(有可能是格式写错了,没有where语句却多写了一个
where)(没有传过来数据)
(可能是用了系统关键字,如果表名用user，就会出现此问题) Microsoft JET Database Engine (0x80040E37)---找不到要打开的表Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A0006)---类型转换错误[cint(date())]
Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A0009)--- Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A000D)---类型转换错误(可能是传数据时格式写错了)(把rs--定义的
adodb.recordset--写错了,系统错认为函数名了)
Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A0046)--- Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A005B)---不能直接用"="给对象赋值,要用"set 对象名=值"
Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A005E)---字符替换出现错误
Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A01A8)---rs已经关闭或是没有建立rs,没有打开conn
(rs没有打开表，不能执行关闭操作rs.close)(此表已经被打开,不能再打开)
Microsoft VB脚本运行时错误(0x800A01C2)---错误的命令行(不能执行的命令)Microsoft VB脚本编译器错误
(0x800A03EA)---语句格式错误（只有else，找不到if ）Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A03EE)---语句格式
错误(可能是少了一个括号）
Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A03F2)---语句格式错误
[if int(request(new))=1 then]--应该为：request("new") Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A03F6)---语句格式错误（只有if，找不到end if）
Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A03F9)---语法错误(else if中间有空格,缺少and,缺少then...)
Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A03FA)---语句格式错误(while循环语句中，只有while，没有wend）Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A0400)---语法错误--语句不完整-语句块中有结尾没头(只有end select,找不到select case)（只有end if，找不到if)
Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A0401)---语句格式错误[rs.open="select * from sou_slwz where id in
("&selectbookid&")",conn,1,3]
Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A0408)---类型不匹配或语句格式写错了
Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A0411)---变量已经定义过
Microsoft VB脚本编译器错误(0x800A0414)---Active Server Pages, ASP 0126 (0x80004005)---找不到包含文件
(如找不到conn.asp)
Active Server Pages 错误'ASP 0116'---缺少关闭脚本分隔符(如只有"＜％"而没有"％>")错误类型：
Microsoft VBScript 运行时错误(0x800A000D)
/jk/vote/votesave.asp, 第12 行
5 v_opti&votevalues
12 rs(v_optionname)=rs(v_optionname)+1
原因：rs的字段名不能是变量错误类型：
Microsoft VBScript 运行时错误(0x800A000D)
/jk/vote/votesave.asp, 第18 行
17if votevalues=1 then
18rs("v_option1")=rs("v_option1")+1
原因：rs("v_option1")是字符串，不是数值，不能做加法运算
Microsoft VBScript 编译器错误(0x800A0411)
/jk/index.asp, 第9 行, 第4 列
function checkurl(fstring)
dim fstring,len2
---^
解决：在函数中不能定义fstring这一变量Microsoft VBScript 编译器错误(0x800A0411)
/jk/service/techlist.asp, 第108 行, 第4 列
dim pagespan
---^
原因：重复定义错误类型：
Microsoft VBScript 运行时错误(0x800A005E)
/jk/vote/votesave.asp, 第16 行
16 rs("v_count1")=CLng(rs("v_count1"))+1
原因：rs("v_count1")的初始值为null
Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers 错误
''80040e21''
多步OLE DB 操作产生错误。请检查每个OLE DB 状态值。没有工作被完成。
/bangong/public/adddoc3.asp，行4544 rsnew.addnew
45 rsnew("fileid")=fieldid1
46 rsnew("send")=session("name")
原因：rsnew("fileid")已经设定为标识种子，而fieldid1是人为指定的id，当最后一条纪录被删除后，重新添
加的id必须是最末的id+2而不是id+1，因此出错。
修改：去掉rsnew("fileid")=fieldid1一行错误类型：Microsoft VBScript 编译器错误(0x800A0400)
/jk/product/newproduct.asp, 第284 行, 第32 列
if rs("data").actualsize>0 then and rs("prodcat")=3 then
原因：语法错误，多了一个then
错误类型：
请求对象, ASP 0208 (0x80004005)
调用BinaryRead 后不能使用一般Request 收集。
/jk/manager/fonews/fonewsadd_3.asp, 第21 行
21 str2="select * from tblfonews where ID="&request("ID") 错误类型：
请求对象, ASP 0208 (0x80004005)
调用BinaryRead 后不能使用一般Request 收集。
/jk/manager/fonews/fonewsadd_3.asp, 第64 行
64 ">查看记录
解决：用id2=request("ID")来代替request("ID")
21 str2="select * from tblfonews where ID="&id2
64 查看记录错误类型：
Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers
(0x80040E21)
/jk/service/serlist.asp, 第134 行
sql2="select * from sevice where
ser_city="&request("city")&""
rs2.open sql2,conn,1,3
原因：sql语句错误，sevice应为service错误类型：Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers
(0x80040E21)
/jk/service/serlist.asp, 第174 行
Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers 错误
''80040e21''
ODBC 驱动程序不支持所需的属性。
/product/prodlist.asp，行338
sqls="select series_id,series_name from prodseries where series_id="&rs("series_id")&""
338 rss.open sqls,conn,1,1
原因：prodseries 表不存在，改为jke_prodseries Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers 错误
''80040e21''
原因：正在用access修改数据库，不能访问错误类型：Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers
(0x80040E37)
/jk/service/serlist.asp, 第134 行
sql2="select * from service where
ser_city="&request("city")&""
rs2.open sql2,conn,1,3
原因：ser_city=''"&request("city")&"''"必须加单引号错误类型：Active Server Pages, ASP 0113 (0x80004005)
超过了脚本运行的最长时间。您可以通过指定
Server.ScriptTimeOut 属性值来修改此限制或用IIS 管理
工具
来修改它。
/zs/index.asp
原因：数据库无法连接错误类型：
Microsoft VBScript 编译器错误(0x800A0401)
/dv/chkuser.asp, 第8 行, 第61 列
membername=checkStrrequest.cookies("VistaGroups")("u sername"))
------------------------------------------------------------^
改为：
membername=checkStr(request.cookies("VistaGroups")(" username"))错误类型：
Microsoft VBScript 编译器错误(0x800A0411)
/jk/manager/product/seriesedit.asp, 第39 行, 第17 列dim
strconn,conn,rs,sql,series_name,meno,lockpic,prodname,l ,ch,i,prodcat
----------------^
原因：参数重复定义错误类型：
Microsoft VBScript 编译器错误(0x800A0408)
/jk/manager/product/seriesedit.asp, 第133 行, 第45 列if trim(rs("prodcat"))="" then response.write " selected"
动易系统4.01函数调整及说明 函数调整作一说明，（原来的函数说明见：关于动易4.0新功能和模板设计思路及使用方法） 这次改进的函数中： 一、增加了iChannelID、IncludeChild、iSpecialID三个参数。 其中： iChannelID为设置频道ID，这样可在整个网站首页中调用新建的任意频道内的内容。 IncludeChild为设置是否包含子栏目，设置是否调用栏目及栏目子栏目中的内容，不过只有当arrClassID为单个栏目ID时才有效。 iSpecialID为设置专题ID，利用这个参数可在页面中调用某一专题栏目的内容。 二、下载系统增加了SoftList标签 SoftList标签用来显示软件名称等信息，用于显示下载系统栏目页中，显示各个软件的表格式详细信息列表，具体说明见：〔下载增加函数式标签，以灵活显示下载页面效果〕这个帖子。 三、文章系统细化ArticleInfo标签 在这次的调整中，将ArticleInfo（显示文章作者、文章来源、点击数、更新时间信息）细化为Author、CopyFrom、Hits、UpdateTime、ArticleID几个标签，可自由显示此部分内容，同时也保留了ArticleInfo 标签。 ***************************************************************** ***************************************************************** 一、各频道系统通用的函数式标签 ***************************************************************** 函数名：ShowFriendSite()（函数式标签） 作用：显示友情链接信息 参数：显示方式，1为logo图标链接，2为文字链接 总共显示多少个友情链接 分成几列显示 调用例举：{$ShowFriendSite(1,14,7,2)} 函数名：ShowChannelCount（普通标签） 作用：显示频道统计信息 参数：无 调用例举：{$ShowChannelCount} 函数名：GetSearchResult（普通标签） 作用：分页显示搜索结果 参数：无 调用例举：{$GetSearchResult}
高考英语短文改错 常见错误类型 高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。（例题保留原题号） 1. 动词时态 每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。 （1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read （and连接并列谓语） （2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized （and连接并列谓语） （3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk （根据sometimes可判断此句为一般现在时） （4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took （把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is （从上下文判断，应该是现在时，谓语用is） （6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept （and连接并列谓语） 2. 名词单复数 单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。 （1）（2003全国卷）Their word were a great encouragement to me. 85. words （是把word改为words 还是把were改为was，根据名词前的修饰限定词their来决定。） （2）（2004江苏）that was a dinner we had waited for several month. 85. months （several修饰复数名词） （3）（2004全国卷Ⅰ）a few minute on the Internet. 77. minutes （a few修饰复数名词） （4）（2005全国卷Ⅱ）But one and a half year later. 79. years （one and a half意思为一年半，故判断此处year应为复数形式） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work... 76. advantages （从there are 判断应该用名词复数） 3. 句子结构 句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1）句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）单词的词性与其在句中的功能是否相符；3）主谓一致；4）复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。 （1）（2004 全国卷）I won’t be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. 78. because/as （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （2）（2004 全国卷Ⅱ）I don’t know that they don’t like to talk with me. 81. why （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （3）（2005全国卷Ⅰ）For the most part, students working to earn money for their own use. 78. work （缺谓语动词） （4）（2005全国卷Ⅰ）Earning their own money allow them to spend on anything if they like. 79. allows （主语是动名词短语Earning their own money，谓语应该用单数） （5）（2005江苏卷）But the most wonderful thing about Jack were his musical ability. 84. was
第 1 页病句的常见错误类型 病句的常见错误类型1 1) 成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育. 是谁受到了深刻的教育呢?没说出来.这个句子应该补上我或同学们一类词语. (2) 搭配不当.即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当. 如：春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通. 只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了. (3) 前后矛盾.一句话必须合乎事理不能自相矛盾. 如：我的回家作业基本上全部做完了.回家作业要么是 基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下).又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种. (4) 重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了.
如：我一定要改正不好的缺点.缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了. 第 2 页(5) 不合逻辑. 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去. (6) 词序不对.即句子里的词语排列的先后不合适. 如：他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为他一次又一次完成了艰巨任务. (7) 形容不当. 如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声. 病句的常见错误类型2 1. 下列各句中，没有语病句的一句是： A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。 B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 D.如果把天津卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三
高考英语短文改错常见错误类型分析 一、记叙文（文章主体时态是一般过去时, 而议论文通常以一般现在时为主） 1. 比较级使用错误 more 跟形容词或副词构成比较级，如more patient and less aggressive（更耐心而少些放肆）；than用在形容词或副词比较级之后，如…older than me（……比我更大）。 2. each of 和every one of 用在复数名词或代词之前，然而动词仍用单数。 Each of the houses is slightly different. 每所房子东圃稍有区别。（复数名词：houses） I bought a dozen of eggs and every one of them was bad.（代词复数：them） 我买了一打鸡蛋，每个鸡蛋都是坏的。 3.固定搭配使用错误 did wrong→ went wrong出错；出故障，出毛病；出问题 on particular→in particular尤其；特别cut off（切断；杜绝）→cut down（减少） neither …or→neither…nor for a result→ as a result 结果 share for→share with 和…….分享 4. 代词使用错误（根据上下文的意思来判断，特别注意人称代词前后指代不一致的情况）人称代词宾格（me, us, you, him, her, them）通常放在动词或介词后面作宾语，形容词性物主代词（my, our, your, his, her, their）通常放在名词之前作定语，而名词性物主代词（mine, ours, yours, his ,hers, theirs）通常单独使用 单数复数 it（它）→them（它们）, me→us（我们） myself（我自己）→me（我）me→mine（我的……） They→We we→they here（这儿）→there（那儿）your→you 5. 注意名词前面缺少限定词的情况。 ∧parents→ my parents ∧opinion（观点；看法）→ my opinion ∧car→a car such∧great hotel→such a great hotel 6. 引导词或连接词使用错误: which→what though→ because Whenever（无论什么时候）→ Wherever（无论在哪里）, anywhere→anyhow（不管怎样）, unless（除非，如果……不……）→until（直到……） 7. 时态使用错误 (1) 把一般现在时改为一般过去时tear →tore（撕开、扯下或撕碎） (2) 把一般过去时改为一般现在时seemed→seems（好像；似乎） (3) and表示“并列关系”时，前后动词的时态要保持一致。 walked out of a room a nd leave→left 8. 介词使用错误: “No more toys to you.”→“No more toys for you.” 9. 介词多余: on today（把on删掉）to home（把to删掉）to anywhere（把to删掉）10. 情态动词使用错误（根据上下文意思来判断）must→could, will→would（间接引语）11. 注意ago 与before的区别，“ago”通常和一般过去时态连用，“before”通常和完成时连用。Two years before→ ago，I have been to Paris twice before. 我以前去过巴黎两次。 12. 副词使用错误(1) 副词放在句首，用来修饰整个句子。Unfortunate, ....... →Unfortunately(2) 副词修饰动词，位于动词之后。I pulled out the toy slow→slowly (3) 副词修饰动词，位于动词之前。get good prepared for examinations→ well and see you if you are in seriously trouble→ serious（严重的）
高中英语短文改错常见错误类型有哪些 短文改错是一道拉开分数距离的题，许多同学因为这道题丢了许多分。下面小编就给大家介绍一些高中英语短文改错常见错误类型有哪些，供 大家参考。 ? ?高中英语短文改错常见错误类型1. 谓语动词的错误 是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动 词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③) ?高中英语短文改错常见错误类型2. 名词的常见错误 单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge) ?高中英语短文改错常见错误类型3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose)
小学病句常用类型及155例题练习（含答案） 一、以下是小学语文常用的12种病句及文章修改符号： 1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析改错错误 并改正。 8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12、前移号：文字前移或顶格。 二、小学病句修改的类型与例子。 【基本方法】：病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。【修改步骤】： 1、读懂句子的意思； 2、找准病处，对症下药； 3、改后读读是否通顺，是否改变原意。 【常见九种病句类型】： （一）、成份残缺2种类型。 类型一：1、句子缺少了主要成份。
例1：正在仔细地批改学生的作业。（缺少主语） 例2：我们从小讲卫生的好习惯。（缺少谓语，一般为动词） 例3：校园里到处洋溢着欢乐。（缺少宾语） 类型二、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。 （二）用词不当2种类型。 类型一：用错了近义词。 例：红军长征时期的生活非常艰巨。 类型二：用错了关联词。 例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。 （三）搭配不当3种类型。 类型一：句中主要成份不搭配。 例：他的写作水平明显改进了。（提高） 类型二：修饰限制的词语与中心词不搭配。 例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 类型三：一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 （四）词序颠倒3种类型。 类型一：主动者和被动者颠倒。 例：集邮对我特别感兴趣。 类型二：先后发生的几件事颠倒。 例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。 类型三：修饰限制的词语用错了对象。 例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。 （五）重复多余3种类型。 类型一：句子中用了相同意思的几个词语。 例：那个房间非常宽敞得很。 类型二：修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 例：松树屹立在陡峭的险峰上。 类型三：句子中用了没有必要用的词语。 例：那个三条边的三角形画好了。 （六）指代不明。代词分为人称代词（我、你、他、她、它、我们……），指示代词（这、那、这里、那儿……）和疑问代词（谁、哪里）三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。 类型一：一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。 类型二：指示代词和疑问代词误用。 例：哪里有困难，他就出现在那里。
短文改错常见错误类型： 1.动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有 ①一般现在时与一般过去时错用 ② and前后动词时态不一致 ③主谓不一致 ④缺少动词,特别是be动词 ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。 如2014新课标全国卷I Since then—for all these year—we had been allowing tomatoes to self seed where they please. 答案：had改为have 本句的时间状语是all these years，通常和现在完成进行时连用。所以使用have been doing的形式。 如2014新课标全国卷II My dream school starts at 8:30 am and ends at 3:30 pm. There are three lesson in the morning and two in the afternoon. We didn’t need to do so many homework. 答案：didn’t改为don’t 本文叙述“我”的梦想学校的情况。根据文章第一句My dream school starts at 8:30 am可知本文基本时态是一般现在时。 如2014新课标全国卷II We can lie on the grass for a rest, or sat by the lake listening music. 答案：sat改为sit 本句中的or表示选择关系，也是一个并列连词，所以与前面的lie同样都使用动词原形。 如2014四川卷 Today, I am going to talk about what you should do when a fire alarm go off. 答案: go改为goes。本句的主语a fire alarm为单数，谓语动词使用第三人称单数形式goes。
动易程序修改技巧 大家在运用动易的后台的时候常常会觉得有些地方不近人意，很多地方不能按照自己想要的方式显示出来，我在网上找了些小技巧，做了些修改，和大家一起分享下。 1、直接显示指定频道首页【修改项目】：首页跳转 【适用版本】：2005、2006 【修改内容】：修改网站根目录下的首页文件In dex.asp，在最底部添加下面这一行代码即 可： <%response.redirect "Article/index.html "%> 其中频道名称及首页名称可根据自己需要进行调整，如Photo/index.shtml 【效果截图】：无 【注意事项】：无 2、简繁转换 【修改项目】：程序调用 【适用版本】：2005、2006 【修改内容】：在模板相应位置插入以下代码即可实现页面的简繁转换。 繁體中文 【效果截图】：无 【注意事项】：无 3、关闭鼠标滚动放大缩小【修改项目】：鼠标滚动放大缩小特效 【适用版本】：2005、2006 【修改内容】： 将模板中无级缩放函数：//无级缩放图片大小function bbimg(o) { var zoom=parseInt(o.style.zoom, 10)||100; zoom+=event.wheelDelta/12; if (zoom>0) o.style.zoom=zoom+'%'; return false;
短文改错常见错误类型 一谓语动词的错误 1.一般现在时与一般过去时错用 2.and 前后动词时态不一致 3.主谓不一致 4.缺少动词,特别是be 动词 5.第三人称单数形式错用 6.主动语态和被动语态错用 二名词的常见错误 1.单复数名词错用 2.注意区分名词是可数还是不可数 3.或根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断 三连词错误 考点：连词包括关系代词、副词，并列连词and\or\ but等（一般考查从句关系who\whom\whose\ what\ which\ how\why\ when\ where\ if \whether） 四冠词错误 1.误用a 和an （根据单词的音素来判定）。 2.误用a 和the （固定搭配，各自单独使用的地方）。 3.多余的冠词或者少冠词。 五、形容词和副词错误 1.系动词后用形容词。（be, am , is , are ,were, become. Go ）感官动词：smell, feel 2.词性的误用：形容词修饰名词副词修饰实义动词、形容词和副词。 六、代词错误 1.代词的主格和宾格：i me he him she her we us they them 2.反身代词：myself yourself himself herself themselves ourselves 3.代词的单数和复数 4.多余的代词和少代词 七、非谓语动词的常见错误 1。不定式，动名词做主语，宾语。 2。And 连接的不定式或动名词前后一致（尤其距离较远时） 3。介词后用动名词、V-ing形式作宾语。 4。某些动词后要求接动名词或者不定式。 八、介词错误 1。词组中的介词误用 2。介词意思理解偏差 3。介词的多用或少用 九、习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点。其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误 十、逻辑错误须关注 1。与句子的上下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误 2。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面错误，常是这类错误的考察对象。短文改错做题技巧
病句常见错误类型：（找出例句中的错误） (一 )语序不当 不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成分顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。 1．定语、中心语位置颠倒： 例：由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 2．把定语错放在状语的位置上： 例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。 例：历史学家和考古学家对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了研究。 例：我们的代表团刚一到达，就热烈地受到当地人民的欢迎。 3．把状语错放在定语的位置上： 例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。 例：我们的报纸、电视、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。 4．多层定语语序不当：多项定语的排列顺序为：①表示领属或时间处所的定语；②表示名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。通过背诵以下例句可以更牢固地记忆上述知识点： 他是家乡学校的(表领属)一位(数量)有30多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)男(名词)老师。 例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。 例：千姿百态、精美绝伦的各种服饰是各民族人民互相学习和共同创造的结果。 5．多层状语语序不当。其正确的顺序应为：①表示目的或原因的介宾短语；②表示时间的名词或介宾短语；③表示处所的名词或介宾短语；④表示范围或频率的副词；⑤表示情态的形容词或动词；⑥表示对象的介宾短语。通过背诵以下例句可以帮助考生更牢固地记忆上述知识点： 那位失主为了表达谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(表地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
一、错误类型 多词：冠词、介词、动词不定式符号to等。 漏词：冠词、介词、动词不定式符号to、系动词、物主代词等。 错词： （一）语法错误 1.主谓不一致； 2.时态不一致； 3.指代不一致； 4.平行不一致； 5.名词的单复数； 6.词的固定搭配和惯用法(如:get used to doing sth.) 7.词性的误用（形/副）； 8.冠词的误用；9.语态、非谓语动词；10.形容词、副词的比较级和最高级混用。 （二）逻辑错误 1.上下行文逻辑错误（and/but/or/so）； 2.主从复合句中连词或引导词的误用； 3.句意混乱（up/down ；here/there）。 二、常见错误设置模式 1.①在so…that…结构中，so 和that不同行，把that放在下一行，so 的位置上写成了very； ② too…to…结构中, too写成了very； ③There is no need to do sth.中There 用成了It; ④It is/has been…years since…中since用成了when; ⑤was/were doing…when…结构中，when用成了while。 2. the same…中the 用成了a或漏掉定冠词the（same永远和the 在一起.如the same as 与…一样/相同; all the same仍然,还是; the same to you）； for a long time（长时间）漏掉a； most of the…漏掉the； for the first time（第一次）漏掉the； make progress中间加了a。 3. repeat之后加了again；return之后加了back； enter之后加了into/to。 4. because/ since和so连用； although /though和but连用； reason和because连用（The reason why…is that…；Another reason is that…）。 5.元音字母开头但发辅音的词前用了an，如 university, European, useful thing, usual thing。 6.辅音字母开头但发元音的词前用了a，如：honest, hour, honor。 7.现在分词与过去分词的误用。 三、常见的误用词 1. little很少（修饰不可数名词）/few很少数（修饰可数名词）； 2. less更少（修饰不可数名词）/fewer更少数（修饰可数名词）； 3. many许多（修饰可数名词）/much许多（修饰不可数名词）； 4. beside在…旁边 /besides除此之外还…, 而且； 5. here这儿 /there那儿；
一、语序不当 1、定语位置不当、 (１)我国棉花得生产,长期不能自给。 (定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产得棉花,长期不能自给。) (２)广大得农村青年表现出无比得走社会主义得热情。 (定语“无比”错放在状语得位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。) ２、状语位置不当、 (3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分得作用。 (状语“充分”错放在定语得位置,应该将之放在“发挥"之前。) 3、虚词位置不当 (4)我们如果把自己国内得事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。 (5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。(“不”应移至“趁”字前) (６)不但她好好学习,而且带帮助其她同学。(“她”应移至“不但”前) 二、搭配不当 1、主谓搭配不当 (7)清晨,参加长跑得同学们在公路上飞快地驰骋着。(“同学们”不能用“驰骋",可改为“跑”。) (8)感情得洪流在翻滚,浑身得热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾",不能“呼啸”) (9)她那崇高得革命品质,经常浮现在我得脑海中。(“品质"不能“浮现”,可改为“她那伟大得革命形象"。) 2、动宾搭配不当 (1０)这些文章到处闪烁着马克思主义得观点。(“闪烁”得应该就是“光芒”、) (11)解放前,爸爸与哥哥两人挣来得钱还不够养活一家人得生活。(“养活”得只能就是人,不能就是“生活”。) (12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理得专业化队伍、(“聚集”得应该就是“专业化人才”、) ３、主宾搭配不当 (13)这最后一天得劳动就是同学们最紧张、最愉快、最有意义得一天、(“劳动”就是“一天"不当,删去“劳动”即可、) (1４)政治稳定、团结得局面,就是我国社会主义市场经济体制建立健全得先决条件。(“局面”就是“条件”不妥,可删去“得局面”。) 4、修饰语与中心语搭配不当 (1５)她在培育良种方面花了很大得心血、(“很大”应改为“很多”。) (1６)自己有双聪明能干得手,什么都造出来。(“聪明能干”应改为“灵巧"。) (１７)这次大会上,对工资问题交换了广泛得意见、(应改为“广泛地交换了"。) 5、一面与两面搭配不当 (18)学习成绩得提高,取决于学生自身就是否努力。(“提高成绩”就是一面性得,“就是否努力"就是两面性得。可改为:学习成绩得提高,取决于学生自身得努力。或者改成:学习成绩能否提高,取决于学生自身就是否努力。) (19)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切得青睐,就在这白眼与青睐之
高考英语短文改错专题 一、短文改错常见错误类型 1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点常见动词错误类型有 ①一般现在时与一般过去时错用；② and 前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。 1）They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies.（did 改为do属于①）2）As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting 改为visited错误类型属于②) 3 There will an important game next month.(will后加be错误类型属于④) 4）One evening she told me that something happened when her parents was out.( ③主谓不一致) 2. 名词的常见错误 单复数名词错用；注意区分名词是可数还是不可数；或根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。 ①I’ll get good marks in all my subject.（subject 改为subjects） ② Their word were a great encouragement to me.（word 改为words） ③ Without enough knowledges, you can never teach well.（knowledges改为knowledge） 3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等 （一般考查从句关系who/ whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether ） ① I have a good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式改为whose) ② I teach them, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) ③ Clever as she is, but she works very hard. ④ When I was a child, rain was a mystery. In one class, I learned it rained. 4. 冠词错误 误用a和an（根据单词的因素来判定）；误用a 和the（固定搭配，各自单独使用的地方） 多余的冠词或则少冠词。 ① We may be one family and live under a same roof. (a 改为the the same 是固定搭配) ②As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants.（mountain是可数名词需用冠词，所以加 a ） ③ My teacher advised me to keep my dairy. ④ I hope you have pleasant journey.
成语、病句错误常见类型（供识记用） 一、成语： 成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。侧重考查容易用错的成语，考查的角度有近义成语的辨析，有使用对象、范围、语境的判断，词义准确性的考查，词义感情色彩的分辨等。 下面拟结合近几年高考题来探寻此类题型设置干扰角度的一般规律。 1、望文生义,故意曲解。 高考中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常望文生义，故意曲解词义。如："万人空巷"、"炙手可热"、"首当其冲"、"文不加点"、"别无长物"等。 2、张冠李戴，用错对象 成语的含义有所侧重，适用对象范围也就不同，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 "豆蔻年华"语出唐代杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。"后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。句中用来形容十八岁以上的"大学生"，显然不当。高考考过的类似的成语还有："美轮美奂"、"汗牛充栋"、"左右逢源"、"车水马龙"、"蓬荜生辉"、"偃旗息鼓"、"蔚为大观"、"鳞次栉比"。 3、忽视语境，不分范围。 命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成考生的错误判断。如： 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 "设身处地"的意思是"设想自己处在别人的地位或境遇中"，而句子的语境是要"到抗洪抢险第一线去"，不是设想，因此此处不能用"设身处地"，只能用"身临其境"才妥当。 4、违情悖理，不合逻辑。 有些成语的使用更有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。成语误用的"不合逻辑"主要表现是自相矛盾。如：如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行,必将自食其果。 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 第一句中的"置之度外"和"置之不理""置若罔闻"词义相近"，置之度外"常常和介词"把"搭配，"置之不理""置若罔闻"常常和介词"对"搭配，因此句中要么把"对"改为" 把"，要么把"置之度外"改为"置若罔闻"，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯” “耳濡目染”不能带宾语；"同心同德""深思熟虑"不能作修饰语等等。第二句中的"莘莘学子"，是"众多的学子"，既然是"众多的学子"何言"一个" ？删去"莘莘"，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“安步当车”，“七手八脚”。 5、混淆情感，褒贬不分。 在运用成语时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。命题者却故意用反，如： 齐白石画展开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。 该句旨在突出"画家"，尤其是"艺术爱好者"观摩"齐白石画展"的热情，而句中却用"趋之若骛"(像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去)这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用"纷至沓来"。这样的成语还有："无所不为"，" 处心积虑"，"殚精竭虑"，"蠢蠢欲动"，"雨后春笋"，"有口皆碑"，"弹冠相庆"等。 6、叠床架屋，语义重复。
常见错误类型 高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。（例题保留原题号） 1. 动词时态 每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。 （1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read （and连接并列谓语） （2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized （and连接并列谓语） （3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk （根据sometimes可判断此句为一般现在时） （4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took （把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is （从上下文判断，应该是现在时，谓语用is） （6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept （and连接并列谓语） 2. 名词单复数 单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。 （1）（2003全国卷）Their word were a great encouragement to me. 85. words （是把word改为words 还是把were改为was，根据名词前的修饰限定词their来决定。） （2）（2004江苏）that was a dinner we had waited for several month. 85. months （several修饰复数名词） （3）（2004全国卷Ⅰ）a few minute on the Internet. 77. minutes （a few修饰复数名词） （4）（2005全国卷Ⅱ）But one and a half year later. 79. years （one and a half意思为一年半，故判断此处year应为复数形式） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work... 76. advantages （从there are 判断应该用名词复数） 3. 句子结构 句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1）句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）单词的词性与其在句中的功能是否相符；3）主谓一致；4）复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。 （1）（2004 全国卷）I won’t be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. 78. because/as （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （2）（2004 全国卷Ⅱ）I don’t know that they don’t like to talk with me. 81. why （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （3）（2005全国卷Ⅰ）For the most part, students working to earn money for their own use. 78. work （缺谓语动词） （4）（2005全国卷Ⅰ）Earning their own money allow them to spend on anything if they like. 79. allows （主语是动名词短语Earning their own money，谓语应该用单数）