中考语文新题型集锦
1、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个字。
李大嫂不安地望着床上发烧的儿子。窗外雪纷纷扬扬地下着，水流急的大河失去了往日的威风。李大嫂着粗气闯进屋内，起茶杯，喝了几口水，把钱包在怀里，抱起儿子，一脚开门，就又冲进大雪中。
2、成语接龙（前一成语的尾字和后一成语首字相同）。心旷神怡——怡然自得——————————
3、古今中外，每一位在历史长河中与时间赛跑的人都会留下这样那样的感慨，象（人名）说的：“。”
4、写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。
例：满目青山夕阳照明——夕阳西下，断肠人在天涯。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——,
5、下面几句古诗，均涉及到中国地理，你能运用地理知识思考回答吗？
①“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。“描写的是我国什么地方的
迷人景色呢？
②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“其原因是
6、根据语境，在下面横线上写上简洁得体的话语。
据报道，我国成功进行了首次载人航天飞行，成为世界上第三个有能力把人送入太空的国家。中国首位航天员杨利伟也成了中国人心目中的英雄。
你是否想到这一切那些背后默默无闻的其他工作人员呢？可别忘了他们，请你发一条短消息祝贺他们。（不超过20个字）
7、、口语交际。
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小红看见后说："你很讲究个人卫生的哩!"小明不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。
①小红的话言外之意是：
②小明该怎样说才得体：
8、法国著名女高音歌唱家玛迪梅普莱有一个美丽的私人园林。每到周末，总会有人到她的园林里摘花捡蘑菇，有的甚至搭起帐篷，在草
地上野营野餐，弄得园林一片狼籍，肮脏不堪。歌唱家曾让人在园林四周围上篱笆，并竖起“私人园林禁止入内”的木牌，却无济于事。过不了几天又让人竖起“私人园林禁止入内，违者重罚”的牌子，园林还是遭到践踏和破坏。后来，歌唱家让人做了个大牌子立在路口，上面醒目的写着：“”这一招可真奏效，此后再也没有人闯入园林。想一想，立在路口的牌子上写的是一句什么话呢？
9、仿照下面的例句形式，再造一个句子，要求最末一句得用反问和比喻的修辞方法。
例句：月亮，夜愈黑，你愈亮；烟火熏不黑你，灰土污染不了你。你不就是浩浩天地间的一面高悬的明镜么？
10、从除例句以外的23个大写英文字母中任选2个，发挥想象，仿写句子。
例：A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C 是挥舞的镰刀，是勤劳。
仿句：，；
，。
11、展开合理联想，用优美流畅的语言（50字左右），把下面诗句所表现的画面描述出来。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）
12、阅读下面的材料，按要求回答问题。
小明和父亲在谈论电视广告，他父亲说道：“现在的广告老拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无蚊’；做女帽广告叫‘一戴添娇’；做止咳药广告叫‘咳不容缓’。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。说不定哪天做香肠广告会出现个‘’。”
小明摇头晃脑的笑着说道：“老爸，你就落后了，其实这种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告的艺术效果。比如。”
①根据上面材料的语境和内容，在第一段画横线处补充出小明父亲说话的内容。
②请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服他的父亲。
13、校园内有一方曾给同学们带来欢乐的池塘，现在却有各种漂浮物。为了保持池水的清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。（不要用“禁止”之类的词语。不超过20字）
14、给自己的书房拟一幅对联，可让读者从中读出你的人格修养和志
趣抱负来。（每联字数最少为5个）
上联下联
文言文阅读
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。15、智叟是本文中的重要人物。选择下述情境中的一项，续写一则50字左右的片段。
①（挖山前）智叟被愚公斥责为“老顽固“后，闷闷不乐。他想，你这个老头用挖山的蛮办法，真笨，我偏不挖，我可有几种办法能便捷地“指通豫南，达于汉阴”哩。他走过去，对愚公建议说：……（列出两种以上办法）
②（挖山中）愚公一家人“扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，幼童也“跳往助之”，智叟被这种精神深深地感动了，他……
③（挖山后）望着被神仙搬空的两座大山，顽固、懒惰、不服输的智叟被这种精神深深地感动了，他……
参考答案
1、惴惴瑞湍喘端揣踹
2、如：得心应手—手疾眼快—快马加鞭—鞭辟入里—里应外合。
3、如：郭沫若：时间就是生命，时间就是事实，时间就是力量。又如：岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切。等
4、海内存知己，天涯若比邻。
5、①内蒙古草原。②海拔高度，气候垂直变化。
6、要求：语言得体，简洁通顺，内容健康。（合理即可）
7、①你(小明)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。②例：谢谢你的提醒。真不好意思。等等。(后一小题根据是否得体酌情评分)
8、可以这样写：“如果您被园中的毒蛇咬伤，请速到医院救治。医院在顺此路往东50公里处，乘汽车一小时即到。”原因是：看似善意的提醒，其实是令人害怕的警告。
9、符合题意即给分。例：妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，困难压不倒你。你不就我心中最美丽的童话吗？
地球，人愈多，你愈小；烟熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩
天地间的一位受害者吗？
10、符合题意即给分。例F是一把打开知识宫殿的钥匙，是启迪；O 是刚出炉的大月饼，是甜蜜。
11、运用联想、想象，形成画面；语言优美。如：天门山夹江对峙着，形如天设的门户，奔走着迎接远方的宾客，我乘着一叶轻舟从日边乘风破浪而来。
12、①吃心不改（所改词语符合语境要求即可）
②某打字机广告“不打不相识”，就将打字机的特点和俗语“不打不相识”巧妙地结合起来，效果很好嘛！（只要回答能列举一运用了谐音双关的广告，并简要分析就行。当然，也可自己设计广告语，符合要求即可。
13、符合题意即可，如“水如脸，勿使生‘豆豆’”；“欢迎你来照镜子”；“我和你一样，都需要洁净的面庞。
14、符合题意即可，如“闲人免进贤人进，赌者休来读者来”；“读书明大道，讲易见天心”；“得良友来如对日，有好书读胜看花”。15、根据是否合理，酌情评分。
中考语言运用新题型 一、对联题 [题型解说] 对联作为我国独有的一种文学艺术形式，是传统文化之精华。它灵活鲜明，雅俗共赏，历来受到人们的喜爱。近年来，随着考试改革的不断深入，作为我国传统的语文教学中的“对对子”在中考中越来越受到青睐，不少地区的中考语文试卷中出现对联题。对联题既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。在中考命题中，出现了不少内容丰富、形式多样的好题型，形成了中考语文的一道亮丽风景。 [命题角度] 对联题着重考查学生对对联相关简单知识的了解程度，同时又考查了学生诗文名句的积累与运用的能力，而且命题者还常常将对联题和一些社会热点问题以及各地人文自然景观等结合起来，从而引导学生热爱生活、关注国家大事。从近几年的中考命题来看，对联题主要的命题形式是“应对撰写型”，即要求学生根据所提供对联的某一联（上联或者是下联），对出另外一联（下联或者上联），这一形式的考题比较灵活，内容上多和考题当地的人文自然结合起来。 [方法点拨] 解答对联题，首先要紧扣对偶的修辞手法。对联，极讲究对偶，上下两句，字数相等，词性相同（上下联对应位置），形式整齐，节奏和谐。在词性相对、事类相通、句式相同的情况下，上下联的意义一定要有变化，或相关相联，或相辅相成。总之，意义要防止重复单调，要力求变化多样，引人入胜。但在一般情况下，只要求学生能做到宽对、活对就行了。至于平仄方面一般都不作要求。其次，要加强文化知识积累，提升文化品位。语文学习非一日之功，功夫在平时。生活中处处有语文，时时可以学习语文。要想加强文化积淀，增强应对能力，就必须努力做到广泛
阅读、仔细品味、强化记忆、灵活运用。特别是平时注重多背记一些古典诗词，多积累一些楹联。 [非常题例] 阅读下面几则材料，按要求完成下列题目。 材料一：兰花被誉为“国香”、“香祖”、“天下第一香”，在我国有2000多年的栽培史，是我国最古老的花卉之一。我国爱兰人士多倾心于淡雅类的兰花，寻求内外统一，内涵与外在俱佳的赏心悦目的感受。爱兰者喜欢采兰、种兰、赏兰、养兰并重，把快乐幸福贯穿赏兰、侍兰全过程。 材料二：一组兰花图。 材料三：一组兰花的诗文。①芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为困穷而改节。（魏·王肃《孔子家语》）②兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。（唐·杜牧《兰溪》。楚国大夫，指屈原）③芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）材料四：唐朝慧宗禅师酷爱兰花，手栽数十盆。禅师要云游，行前嘱众弟子看护好兰花。某夜，风雨大作，弟子们恰巧未将兰花搬回室内，兰花毁损严重。禅师归来，弟子们惶恐不安，以为必受重责。不料，禅师得知实情后，只淡淡地说了一句：“当初，我可不是为了生气而种兰花的呀。”
2020安徽省中考语文新题型专练与答案解析 一、语段综合+名著阅读 1.我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)本段文字选自______________，在这之前，作者斯诺见到了________。(2 分) (2)“精明”在句中的意思是________。(2分) (3)请把文中画线的陈述句改为感叹句：_____________________________________ _________________________________________________。(2分) (4)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(6分) _________________________________________________________________________ ____________________________________________ 2．请运用所积累的知识，完成下面各题。(12分) “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 (1)以上文段选自《________》(散文集)，文段中的“这些事”具体是指 _________________________________________________________________。(2分) (2)文段中“宿儒”的意思是________。(2分) (3)把文段中画线句子改为反问句：__________________________________ ___________________________________________________________。(2分) (4)从“我”的视角来看，“正经事”有哪些特点？“我”还做过哪些“正经事”？请从这部名著中再举一例。(6分) ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．阅读《西游记》选段，请运用所积累的知识，完成下面各题。(12分) 行者看罢，回复道：“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。观此景象，也似雷音，却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手。”唐僧道：
初中语文基础知识集锦 一、题干中隐含的“常用术语” 中考试题题干是解题的“线索”，它给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干，才能从容抓分。纵观近几年全国各地的中考语文试卷，不难发现题干中隐含着“常用术语”。总结起来有以下一些： 表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。 感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。 说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。 说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。 说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。 说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 论证方法中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。 论证方式立论和驳论。 理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。 事实论据一切事实、史实、数据等。 简明语句简洁、明了，一般有字数上的限制。 得体文明礼貌，人性化。 有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。 以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。 二、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（一）压缩语段 1、标题：简洁、确切、醒目 标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。概写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的概写。 一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。 新闻类语段压缩的几种形式：1、拟写标题2、补写导语3、拟写一句话新闻 解题思路或套路： 主体：抓主干（中心事件），去枝叶 新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个要素。其在事件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。 压缩主体时，抓重点，主要事件，要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。 注意压缩方法。具体有减、删、并、替等方法。 压缩时要吻合作者的立场和态度。 2、下定义题型分析： 所谓下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。 用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别），“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。多采用判断单句的形式。 其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。 如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）； 或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。 答题技巧。 例：请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。 魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段，使物质在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。 魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段，使物质在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。 第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。 第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。
2011广东省中考新题型示例： 2011中考语文模拟考试题 说明：1、全卷共6页，满分为120分。考试用时120分钟。 2、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 一、基础运用(26分) 1.根据课文默写古诗文。(12分) （1）求之不得，，悠哉悠哉，。（《关雎》） （2）蒹葭苍苍，。，在水一方。（《蒹葭》）（3）行拂乱其所为，，。《生于忧患，死于安乐》 （4）用夸张手法渲染战斗气氛的句子是，。（《雁门太守行》） （5）补全《左迁蓝关示侄孙湘》 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ，。 ，。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 2、根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）孔乙己很tuítáng( )地仰面答道，“这，下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。” （2）它伸出它如盖的浓阴，来yìn bì（）树下的幽花芳草。 （3）附近的树全被吹断，房屋也dǎo tān（）了不少。 （4）狗娃没法站着撒尿，趁老头蒙眬打鼾，nièshǒu nièjiǎo（）下船，拨开芦丛巡视方便处。 3、下列句子中没有语病 ．．．．的一项是(3分) （） A．我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。 B．通过这次植树劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。 C．夏天的华蓥山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。 D．老师经常讲：中考是人生关键的一步，这一步一定要走好。 4、从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。（80字以内）（3分） A 恻隐骄奢饶恕虔信吹毛求疵乐此不疲 B 因为……所以……既……也…… 5、阅读下面材料，回答问题。（4分） 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查以下是调查的数据统计。 学 掌握80%以上掌握50%—80% 掌握50%以下习效率 学习方式 一班：听老师分析讲解12人28人10人 二班：自己看书做题11人30人9人 三班：以上两种方式结合40人9人1人
2010年河北省中考语文 新题型专题 目录 专题一：古代诗词阅读 专题二: 标点符号 专题三: 文言文虚词 专题四：查字典专练 专题一：古代诗词阅读 【考点要求】 1、理解词义和句意。 2、划分朗读节奏。 3、欣赏词语和句子。 4、理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 5、体会诗词的语言和写法。 【考查内容】 1、《望岳》（杜甫） 2、《钱塘湖春行》（白居易） 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 4、《使至塞上》（王维） 5、《江城子·密洲出猎》（苏轼） 6、《破阵子》（辛弃疾）
7、《天净沙·秋思》（马致远） 8、《酬乐天杨州初逢席上见赠》（刘禹锡） 9、《赤壁》（杜牧） 10、《己亥杂诗》（龚自珍） 【指点迷津】一、复习指要 （一）鉴赏字词 1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们： （1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《其一》刘禹锡） 1 / 21 （2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 （3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。 （二）品鉴思想情感 古代诗词中常见的思想情感有： 忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。 建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。 （三）赏析表达技巧 1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。 2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。 3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等 4、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）
部编版语文初中语文中考语言运用新题型 一、对联题 [题型解说] 对联作为我国独有的一种文学艺术形式，是传统文化之精华。它灵活鲜明，雅俗共赏，历来受到人们的喜爱。近年来，随着考试改革的不断深入，作为我国传统的语文教学中的“对对子”在中考中越来越受到青睐，不少地区的中考语文试卷中出现对联题。对联题既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。在中考命题中，出现了不少内容丰富、形式多样的好题型，形成了中考语文的一道亮丽风景。 [命题角度] 对联题着重考查学生对对联相关简单知识的了解程度，同时又考查了学生诗文名句的积累与运用的能力，而且命题者还常常将对联题和一些社会热点问题以及各地人文自然景观等结合起来，从而引导学生热爱生活、关注国家大事。从近几年的中考命题来看，对联题主要的命题形式是“应对撰写型”，即要求学生根据所提供对联的某一联（上联或者是下联），对出另外一联（下联或者上联），这一形式的考题比较灵活，内容上多和考题当地的人文自然结合起来。 [方法点拨] 解答对联题，首先要紧扣对偶的修辞手法。对联，极讲究对偶，上下两句，字数相等，词性相同（上下联对应位置），形式整齐，节奏和谐。在词性相对、事类相通、句式相同的情况下，上下联的意义一定要有变化，或相关相联，或相辅相成。总之，意义要防止重复单调，要力求变化多样，引人入胜。但在一般情况下，只要求学生能做到宽对、活对就行了。至于平仄方面一般都不作要求。其次，要加强文化知识积累，提升文化品位。语文学习非一日之功，功夫在平时。生活中处处有语文，时时可以学习语文。要想加强文化积淀，增强应对能力，就必须努力做到广泛阅读、仔细品味、强化记忆、灵活运用。特别是平时注重多背记一些古典诗词，多积累一些楹联。 [非常题例] 阅读下面几则材料，按要求完成下列题目。 材料一：兰花被誉为“国香”、“香祖”、“天下第一香”，在我国有2000多年的栽培史，是我国最古老的花卉之一。我国爱兰人士多倾心于淡雅类的兰花，寻求内外统一，内涵与外在俱佳的赏心悦目的感受。爱兰者喜欢采兰、种兰、赏兰、养兰并重，把快乐幸福贯穿赏兰、侍兰全过程。 材料二：一组兰花图。
中考语文新题型集锦 1、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个字。 李大嫂不安地望着床上发烧的儿子。窗外雪纷纷扬扬地下着，水流急的大河失去了往日的威风。李大嫂着粗气闯进屋内，起茶杯，喝了几口水，把钱包在怀里，抱起儿子，一脚开门，就又冲进大雪中。 2、成语接龙（前一成语的尾字和后一成语首字相同）。心旷神怡——怡然自得—————————— 3、古今中外，每一位在历史长河中与时间赛跑的人都会留下这样那样的感慨，象（人名）说的：“。” 4、写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。 例：满目青山夕阳照明——夕阳西下，断肠人在天涯。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——, 5、下面几句古诗，均涉及到中国地理，你能运用地理知识思考回答吗？ ①“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。“描写的是我国什么地方的
迷人景色呢？ ②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“其原因是 6、根据语境，在下面横线上写上简洁得体的话语。 据报道，我国成功进行了首次载人航天飞行，成为世界上第三个有能力把人送入太空的国家。中国首位航天员杨利伟也成了中国人心目中的英雄。 你是否想到这一切那些背后默默无闻的其他工作人员呢？可别忘了他们，请你发一条短消息祝贺他们。（不超过20个字） 7、、口语交际。 小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小红看见后说："你很讲究个人卫生的哩!"小明不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。 ①小红的话言外之意是： ②小明该怎样说才得体： 8、法国著名女高音歌唱家玛迪梅普莱有一个美丽的私人园林。每到周末，总会有人到她的园林里摘花捡蘑菇，有的甚至搭起帐篷，在草
2019-2020年中考语文新题型及现代文阅读答题技巧 一、词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 二、语句作用、含义分析题 １、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 ３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 ５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。 ６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 ７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 三、问答题型、常规答题术语及技巧 （一）社会环境描写的主要作用： １、交代作品的时代背景。 ２、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 （二）自然环境描写（景物描写）句的主要作用： １、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展；３、渲染气氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主题。 （三）句子在文章结构上的作用分析： １、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； ２、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；３、对上下文：承上启下（过
中考文章摘录要点专题讲解 一、考题要求：第二节摘录要点(5小题，计10分) 阅读下面的材料，然后在表格中完成内容摘要，每空不超过三个单词。 2. 3. 4. 根据句子结构和成分来判断所填词的词性。当然，考生也应该具有构词法的知识。例如，词性转换，形容词、副词的比较级、最高级，名词的复数形式等。此外，还有提炼出文章主旨或者重要信息的能力，也就是在语篇结构解读基础上的信息转换能力。 四、解题步骤： 第一步，浏览图表。划分板块，标题块、结论块、主题块、细节块。标题块和结论块里的空放在最后做，然后按主题块次序先做细节空，
再做主题空。 第二步，快速略读全文，把主题块和相应的段落对应起来。 第三步，在图表中领任务，第一主题块对应的细节中的空，带上任务精读相应的段落细节，提取信息，填空完成试题。然后完成主题块，最后完成标题块。 逆向思维的能力。这种类型的题目一般不能直接在文章中找到题目给出的句子，需要考生在捕捉到相关信息之后，将捕捉到的信息进行加工转换。2014长沙中考样题56题所给答案 2
（56.Placesofinterest/Scenicspots/Scenicarea/Attractivepla ces…）就充分的体现了这一点。 3.信息综合题(综合概括题) 要求考生能够准确无误地概括出文章的主题或行(栏)的标题，考查学生概括与推断的能力，归纳、抽象并提炼出文章主旨或者重要信 点 点)appearedaccordingtothearticle“OntheLandofPeach（桃）Flowers”writtenbyTaoYuanming,afamousw riteroftheJinDynasty.Thetourareatodayismadeupoffo urparts－theTaohuaMountain,theTaohualingHill,theTaoyuanMountainandtheQinrenVillage. ChangdePoemWall ChangdePoemWallisa3-kilometer-long riverbank alongsidetheYuanjiangRiver,whic hisengraved(雕刻)withpoems,handwritingandpaintingand it islistedasthelongestwallwithengravedartsin GuinnessRecord. Taohuayuan
中考语文新题型及现代文阅读答题技巧 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
中考语文新题型及现代文阅读答题技巧 一、词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 二、语句作用、含义分析题 １、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 ３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 ５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 ７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 三、问答题型、常规答题术语及技巧 （一）社会环境描写的主要作用： １、交代作品的时代背景。 ２、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 （二）自然环境描写（景物描写）句的主要作用： １、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展；３、渲染气氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主题。
中语文现代文阅读解题技巧与应试策略 一、议论文阅读知识与技巧 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读） 2、分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 3、文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有： （1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： （1）、深化中心论点，提出……的结论；
广东中考新题型
第二学期九年级语文期末考试试卷 一、基础（25分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）东风不与周郎便，口口口口口口口。（杜牧《赤壁》）（1分） (2）不畏浮云遮望眼，口口口口口口口。（王安石《登飞来峰》） (1分） (3) 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。口口口口口口，口口口口口口口。（《孟子》）(2分） (4）令人哀伤的亡国之音，却成了寻欢作乐的乐曲。杜牧在《泊秦淮》写下了“口口口口口口口，口口口口口口口”，表达了自己对唐王朝将重蹈南朝亡国覆辙的隐忧。 (2分） (5）把陶渊明《饮酒》默写完整。(4分） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。 此中有真意，欲辨已忘言。 2．根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。（4分） （1）可是è yùn（）终于落到了他的头上。（2）当他cù rán（）长逝以后，我便学会了逆来顺受。 （3）渐进故乡时，天气又yīn huì（）起来。（4）我母亲对我们jié jū（）的生活感到非常痛苦。 3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．会议室里，几个学校的领导正在研究文艺汇演的事情。 B．能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。C．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，真是开卷有益。 D．据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。 2
4．用下面词语写一段连贯的有关人物特点的话，至少用上其中三个，且要用上给定的一组关联词。（4分） 凌驾坚毅文绉绉温声细语恃 才放旷恪尽职守 虽然……但是因为……所以是……还 是 5．阅读下面的材料，回答问题。（4分） 中国的节日，魅力无限——悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：除夕守岁、春节团聚、元宵闹花灯、清明踏青、端午赛龙舟、中秋赏月、重阳登高……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！而从今年开始，清明、端午和中秋都已成为国家法定的公众假期。（1）从以上的材料中概括出你获得的信息。（2分）（2）你最喜欢哪一个中国节日？请用一句话描述这个节日的特点。（2分） 例句：清明节拜祭祖先、先烈。 二、阅读（45分） 阅读下面文段，完成第6一18题。 鱼我所欲也（12分） 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也;义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 3
第二学期九年级语文期末考试试卷 一、基础（25分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）东风不与周郎便，口口口口口口口。（杜牧《赤壁》）（1分） (2）不畏浮云遮望眼，口口口口口口口。（王安石《登飞来峰》） (1分） (3) 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。口口口口口口，口口口口口口口。（《孟子》）(2分）(4）令人哀伤的亡国之音，却成了寻欢作乐的乐曲。杜牧在《泊秦淮》写下了“口口口口口口口，口口口口口口口”，表达了自己对唐王朝将重蹈南朝亡国覆辙的隐忧。 (2分） (5）把陶渊明《饮酒》默写完整。(4分） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。 此中有真意，欲辨已忘言。 2．根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。（4分） （1）可是è yùn（）终于落到了他的头上。 （2）当他cù rán（）长逝以后，我便学会了逆来顺受。 （3）渐进故乡时，天气又yīn huì（）起来。 （4）我母亲对我们jié jū（）的生活感到非常痛苦。 3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分） A．会议室里，几个学校的领导正在研究文艺汇演的事情。 B．能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。 C．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，真是开卷有益。 D．据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。 4．用下面词语写一段连贯的有关人物特点的话，至少用上其中三个，且要用上给定的一组关联词。（4分） 凌驾坚毅文绉绉温声细语恃才放旷恪尽职守 虽然……但是因为……所以是……还是 5．阅读下面的材料，回答问题。（4分） 中国的节日，魅力无限——悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：除夕守岁、春节团聚、元宵闹花灯、清明踏青、端午赛龙舟、中秋赏月、重阳登高……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！而从今年开始，清明、端午和中秋都已成为国家法定的公众假期。 （1）从以上的材料中概括出你获得的信息。（2分） （2）你最喜欢哪一个中国节日？请用一句话描述这个节日的特点。（2分） 例句：清明节拜祭祖先、先烈。 二、阅读（45分） 阅读下面文段，完成第6一18题。 鱼我所欲也（12分） 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也;义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚
2018考纲新题型 专题一用语得体 方法指导：“用语得体”考查对日常用语的合理、准确运用。一般来说可以从以 方法指导下角度判定： 是否出现谦敬误用。谦辞是含谦恭口吻的用语，多含“愚”“拙” ”“小”等表谦恭意味的文字，一般对已；敬辞是含尊敬口吻的用语 多含“令”“贵”“奉”“大”等表尊敬意味的文字，一般对人。 是否出现理解偏差。一些依然活跃的日常用语为古文辞，现代人对 其词义已无法一望而知，强作臆测就会出现理解偏差。 家庭类（2道） 1．［2018原创］下面语境中，用语不得体的一项是（）（3分） “老刘，小女下个月举行婚礼，您是月老，一定要来参加内子的婚礼，到时候我可是恭候您的大驾！：” “那是当然，这么重要的事情，我一定前去！说起来，这两个孩子也是有缘，我无意中那么一提，还真成就了这段姻缘，为这，你那准女婿还特地来我家拜谢过呢。” “是吗，这小子，哈哈……” A、小女 B、内子 C、大驾D．拜谢 【2．［2018原创］下面语境中，用语不得体的一项是（）（3分） “老兄，贵店的生意越发好了。” “哪里哪哪里，最近有件烦心事，犬女的成绩退步得厉害，正想请您讨教呢！” “我有一些书籍或许可以帮助到您，小弟愿奉送几本。”
“那太感谢了！“ A．贵店B．犬女C．讨教D．奉送 校园类（2道） 3．［2017广州二中一模改编］下面语境中，用语不得体的一项是（）（3分） 学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，当尽我绵薄之力。”剧本完成后，他请老师们来看：“学生不オ，请各位师长雅正。”根据剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：“欢迎你加入我们的演出队伍。”演出取得巨大成功，校长登台祝贺：“你的作品异彩纷呈，在此我谨代表学校对你表示衷心的谬赞。” A．绵薄之力B．不才C．雅正D．谬赞 4．［2018原创］下面语境中，用语不得体的一项是（）（3分） 《悟》这题目我喜欢、但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书，今人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔，把大作移至我前面，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。“ A．拙笔B．屈尊C．大作D．斧正 社会类（2道） 5．［2018原创］下面语境中，用语不得体的一项是（）（3分） 招聘会上，我代表公司垂问眼前的应聘者：“先生贵姓？对我公司的运营状况有何高见？”此人从容应对：“免贵姓李，依在下愚见，黄公司的市场策划尚有提升空间，我愿应聘市场部经理一职，凭借自己多年市场营销的经验为公司的长远发展贡献力量。” A．垂问B．高见C．在下D．愚见 6．［2018原创］下面语境中，用语不得体的一项是（）（3分） 非常感谢您在千百店铺中有幸选择了鄙店。您的选择是对我们最大的支持与肯定。我们将在
中考新题型(一) 1、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么？请再写出两个： 像_______________________，像______________________。（北京市西城区） 2、细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的对话。（不超过30个字） 流水说：_____________________________。 鲜花说：_____________________________。（陕西省） 3、一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦，文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？ 答_____________________________。（山西省） 4、你在生活中也经常用脑，读了《无题》这篇文章，有什么体会？（注意答题时间，简要回答） 答_____________________________。（江西省） 5、在变色龙变色本领的启示下，还可以设计出什么东西？请写出它的名字，它是怎样变色的，用什么用途。（不超过60字） 答__________________________________________________________。（北京西城区） 6、我国土地的荒漠化一直呈扩大趋势。据统计，目前全国荒漠化土地已占国土总面积的28％以上。云南的森林覆盖率也呈下降趋势，山体滑坡、泥石流时有发生。为了家园常绿常青，作为云南的中学生，我们应该怎样直接或间接为保护环境，建设绿色经济强省贡献自己的力量。 答_____________________________。（云南省） 7、请联系实际，描写一处你所了解的环境恶化的景象。 答_____________________________。（陕西省） 8、仿照文中第7段的句式造句，话题不限。要求内容健康，合乎情理，有新意。 答：拥有_________________，就拥有了____________。 9、文中说：“拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。”你认为拥有怎样的“潇洒和风流”，青春才值得喝彩？（40字左右） 答：_____________________________。（浙江宁波市） 10、汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。 （1）______________ （2）_______________ （安徽省） 11、由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想象，写一段话。要求运用拟人和反问的修辞方法，字数50－8 0。（北京海淀区） 12、你在课内学过，或者在课外还读过一些描写春天的古代诗词，请你写出你所喜欢的两句： _____________________________（江西省） 13、日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是“______________________”（用《<孟子>二章》中的名句填写） 14、诸葛亮是小说《三国演义》中的主要人物。请你写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称：_____ ________。（江苏省盐城市） 15、建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春·雪》里所写的“_______________，______________”。（陕西省） 16、请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相连接，构成一个排比句，作为第4段的论据。 例如：慈禧太后丧权辱国，_______________，______________。（河南省） 17、不得改变句子原意，扩展下面的句子。（扩展后的单句连标点不能少于25个字）