年级原单元问题和基本问题修改后的框架问题
1 – 3 基本问题
如何把技术同儿童不断发展的写作技
巧相结合？
单元问题
如何以叙述形式如实描述我们的主
题？
其他地方的生活是怎样的？
我们同自己的网友有何共同之处？
学科：语文
基本问题：
●我如何与世界对话？
单元问题：
●怎样说话别人容易理解？
●网络交流与其他交流有什么区别？
内容问题：
●我们有哪些交流的方法？
●我和我的网友是如何交流的？
●我是如何找到和网友的共同之处的？
●我们在交流的时候遇到哪些障碍，是如何克服的?
12-13 基本问题
谁能发现新大陆？
单元问题
对于未来“新大陆”，你有什么建议？
什么是推动社会发展的动力？
为什么郑和没能成为中国的哥伦布？
如果新大陆是郑和发现的，中国现在会
是什么样？
如果郑和与哥伦布互换生存环境，谁能
发现新大陆？
怎样才能发现未来的“新大陆”？
历史
基本问题
什么是推动社会发展的动力？
探索是怎样推动社会发展的？
单元问题
探索（主题）
为什么郑和没能成为中国的哥伦布？
如果新大陆是郑和发现的，中国现在会是什么样？
怎样才能发现未来的“新大陆”？
内容问题
郑和下西洋的原因、经过、结果各是什么？
哥伦布大航海的原因、经过、结果各是什么？
如何评价郑和下西洋？
如何评价哥伦布大航海？
郑和与哥伦布分别处于一个怎样的社会环境？
2 -
3 基本问题
邮票承载着什么？
学会收藏，收藏自己喜欢的东西。
单元问题
邮票有哪些类型？
什么是集邮？
怎样的邮票最受人欢迎？为什么？
基本问题
（个人收藏将如何影响个人生活？）
（什么样的东西值得收藏？为什么？）
如何做个小小收藏家？
单元问题
（1）为什么说邮票是国家的名片？
（2）如果你是小小邮票设计者，你怎样设计一张邮
票来纪念一个有意义的日子？
你是小小邮票设计者，请你设计一张邮票来纪念你的生日或对你有意义的日子。（3）如果你是邮票爱好者，你将怎样集邮？
内容问题
●邮票有什么用途？
●邮票有哪些类型？
●我们可以从邮票中学到什么？
●集邮有哪些方法？
●集邮应该注意哪些问题？
●在各种生肖邮票中你最喜欢哪一张？为什么？