2010青岛教师招聘测试真题
一．填空题（本大题共15分，每小题1分，共15分）
1.国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创
新、促进公平、提高质量。
2.教育的最高目的是培养全面发展的人。
3.皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。
4.埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是培养自我统一性。
5.人群的智力分布呈正态分布。
6.奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和自我提高内驱力。
7.新课程改革关于课程结构的要求是整体设置九年一贯的义务教育课程。
8.素质教育是以培养创新精神和实战能力为重点的教育。
9.教师成熟的标志是关注学生。
10.范例教学程序的提出者是瓦.根舍因。
11.心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、原型内化。
12.校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园组织和制度文化。
13.学校德育的基本方法是说理教育法.。
14.教育的构成部分包括：教育者、受教育者、教育媒介.。
15.教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的人身权。
二．单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题10题，每题1分，共10分）
1.“化民成俗，其必有学”出自（）
A.《学记》
B.《管子》
C．《论语 D.《道德经》
2.英语学得好会帮助法语学习，这是（）现象。
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
3.“活到老，学到老”体现了教育的（）
A.全民性
B.多元性
C.终身性
D.现代化
4.和杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.奥苏贝尔
D.华生
5.学校中的主要工作是（）
A.教学工作
B.环境管理
C.观念教育
D.后勤工作
6.下列不属于德育原则的是（）
A.从学生实际出发
B.知行统一
C.集体教育和个别教育相结合
D.道德认识和道德情感统一
7.《爱弥儿》是（）的教育著作。
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.卢梭
D.赫尔巴特
8.“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《劝学篇》
9.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）
A.社会生产力
B.文化传统
C.社会制度
D.科技水平
10.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
三．多项选择题（在下列每题个选项中至少有有两个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题5题，每题2分，共10分）
1. 如果发生地震，教师应该（）
A.组织学生在教室集合
B.组织学生避开危险建筑物
C.组织学生躲在桌子底下
D.组织学生有序离开教师
E.组织学生朗读地震避险知识
2.德育的过程包括（）
A.道德认识①
B.道德情感②
C.道德行为④
D.道德意志③
E.道德态度
3.培养学生创造性思维的方法有（）
A.头脑风暴法
B.直接教育法
C.直觉思维法
D.发散思维法
E.自我设计训练
4.提高记忆效果的方法有（）
A.分散复习
B.及时复习
C.多种感官同时参和记忆
D.对材料进行精心加工
E.增强学习动机，明确记忆目的
5.教学的首要任务是引导学生掌握（）
A.基础知识
B.基本技能
C.科学技术
D.生存本领
E.学科知识
四．简答题（本大题共4小题，每题4分，共16分）
1．什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么？
2.教学时遵循循序渐进原则有哪些要求？
3.怎样建立以学生为中心的班级管理制度？
4.请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。
五．案例分析（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
1．一个孩子在上课时为了引起老师和同学们的注意，总是违反课堂纪律，作为教师应该用什么原则对这个孩子进行教育？
2.数学老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并耐心提示学生在测量中要考虑磨损度等因素。对该老师的做法，你有什么看法？
六．教育写作（35分）
政策要求教师应多读书，提高自身的阅读能力。
请从教师专业发展的角度写一篇800字以上的作文，题目自拟，除诗歌外题材不限。
2010年青岛市教师招聘测试真题（答案）一．填空题
1.促进公平
2.培养全面发展的人
3.皮亚杰
4.培养自我同一性
5.正态分布
6.自我提高内驱力
7.九年一贯8.实践能力9.学生
10.瓦.根舍因11.原型内化
12.校园物质文化、校园精神文化、校园组织和制度文化
13.说理教育法14.教育媒介15.人身权
二．单项选择题1.A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C. 9.A 10.C 三．多项选择题1.BD 2.ABCD 3.ACDE 4.ABCDE 5.AB
四．简答题（答案要点）
1．什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么？
1.有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念和学习者认知结构中原有的
适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。
有意义学习的条件包括:
(1)对于学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，即具有
逻辑意义；
(2)学习者必须具有有意义学习的心向；此外，学习者认知结构中必须具有
适当的知识，以便于新知识进行联系；
(3)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识和认知结构中有关
的旧知识发生相互作用。
2.教学时遵循循序渐进原则有哪些要求？
2.（1）教师的教学要具有系统性
（2）教师要引导学生将知识体系化、系统化、
（3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。
3.怎样建立以学生为中心的班级管理制度？
3.（1）以满足学生的发展为目的
（2）确立学生在班级中的主体力量
（3）有目的地训练学生进行班级管理的能力
4.请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。
4 .（1）这句话是错误的，它片面强调教师在教学中的主导作用，却忽视了
学生在教学活动中的主体地位。
（2）教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生的自主发展，在教学过程中起主导作用，但是学生学得好坏并不是由教师决定的。
（3）在教学过程中，应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来，这样才能达到良好的教学目的。
五．案例分析（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
1．一个孩子在上课时为了引起老师和同学们的注意，总是违反课堂纪律，作为教师应该用什么原则对这个孩子进行教育？
2.数学老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并耐心提示学生在测量中要考虑磨损度等因素。对该老师的做法，你有什么看法？
（答案要点）
1.（1）启发性原则。在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调
动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。对于学生在课堂上违反纪律的行为，教师应该启发、诱导学生，让学生认识到这样做是错误的。
（2）因材施教原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。教师应该首先深入了解该名学生，发现该学生的兴趣爱好，并创造条件，尽可能使该生的特长得以发挥。
2.（1）教师应该在教学中，多启发诱导学生自己主动去获取和掌握知识；
（2）理论知识应该和实践相结合，只有让学生在亲自动手基础上获得的知识才会更深刻。
六．教育写作
略
2011山东青岛
一、判断10*1=10分
1素质教育完全不同于全面发展的教育
2 班主任的基本工作是带好班级，教好学生
3 斯金纳的操作条件中惩罚就等于负强化
4. 影响自我效能感的主要因素是个体的成败经验和替代经验
5 现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程
6 概念的内涵和外延成正比
7 非理性逻辑思维能力是创造性的主要成分
二、单选20*1=20分
11.山东省素质教育推进计划（2011-2015）不准——————文理分科
12.利用学生的兴趣，花2个月的时间探究完成课题创作利用了----原则（理论联系实际）
13.太极图是基于--（阴阳）的原则，达到天人合一
14.把学习的社会意义或个人前途联系起来的动机是--（间接的近景动机）
15.体罚学生侵犯--（人身自由权）
16.闻之不若见之体现了（直观性原则）
17.一切以自我为中心的阶段出现在（前运算阶段）
18.国家长期发展战略规划，以（以人为本，全面提高素质），为主题
19.认为学生无药可救，看不到优秀的地方，违反了（严格要求和尊重信任学生相结合）原则
20.背自勉诗句是教育的
21.对小孩的哭闹不理睬（消退）
22.复杂知识的精细加工策略（记忆术）
23.学生测试，认识到不需要监考，诚信的可贵是态度和品德形成的（内化）阶段
24.教学互动模式（多样化）
25.由实践模式向头脑内部转化，由外显、展开、物质向内潜、压缩、的转化是操作技能形成的（原型内化）阶段
26．陵节而施违反了（顺序性）原则
27皮亚杰认为的同化和顺应
28.概念的（变式）是不同情境的各种变化
29.
三．多选10*1=10分
31.探究活动的特点：
32.五育的作用
33.道尔顿制的优缺点
34.德育的新形式
35.课外教育的优点
三、简答20分
1幼儿园开展做中学教学活动，老师问学生，小兔子爱吃什么？小朋友回答各异。老师让孩子回家拿来他们认为小兔子爱吃的东西，结果第二天，小朋友全部带来了胡萝卜。因为家长们告诉孩子答案。结果辛辛苦苦设计的做中学就这样被家长的好意给毁了。结合教育原理分析。
2课上，乌鸦和狐狸。狐狸相吃到乌鸦嘴里的肉，还有什么方法？学生积极回答，老师一一给予表扬和夸赞。结合教育原理分析
四、作文30分
树根和根雕。农夫在田野李砍了一棵树，树干用来建房，树根认为无用，就扔了；一位雕塑家见到，如获至宝，雕刻成一件精美的艺术品。结合此例，教育学启示。800字
音乐教师招聘考试真题及答案 一.填空题(每空1分,共64分) 1.聂耳作曲家________人。主要作品有歌曲________、________、________、舞台音乐剧________、民乐合奏________。 2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别叫________。女高音优美抒情，女中音、女低音________-，男高音坚实明亮，男中音、男低音深沉________。音域一般为________度，男声比女声低一个________度。童声音色清脆明亮，音域一般不超过________度。 3.号子也称劳动号子，它与相应的________-紧密配合，起着统一________，鼓舞________的作用。如：________号子、________号子、________号子等。演唱形式多为一领众和。 4.声乐演唱形式有________、________、________、________、________、________、________等演唱形式。 5.我国民族吹管乐器常见有________、________。________管身较长而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。 由于伴奏“________”而得名。________管身较短而略细，多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“________”。你熟悉的独奏曲________、________________。 6.小号是________-乐器。音色________。善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏________-的旋律。 7.海顿是________国作曲家。维也纳________乐派奠基人。作品有________、________、________、等104部交响乐。 8.合唱是________的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱________以上不同声部的歌曲。分为________合唱和________合唱，通常用________或________伴奏，也可以是无伴奏合唱。 9.山歌是指人们在田野劳动或________时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、________、________、________。 10.西洋弓弦乐器________、________、________、________。 11.刘天华我国音乐教育家，民族________作曲家。二胡、________演奏家。作品：________、________。 12.我国民族拉弦乐器有：________、________、________、________。 13.音乐中音色大致分成两大类：________、________。
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
2011教师招聘考试全真模拟试题及答案 (1) 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.狭义的教育制度是指( ) A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度 2.教育科学体系中的基础学科是( ) A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学 3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是( ) A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( ) A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育 5.决定教育永恒性的是教育的( ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 6.我国颁布的第一个现代学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( ) A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法
8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( ) A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用 9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( ) A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( ) A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 11.“足智多谋，随机应变”是思维的( ) A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性
2008年考录试题 一、单项选择题（每小题1分,共15分） 1.2008年6月25日,教育部公布《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》,首次明确规定教师要（）. A热爱学校 B爱护学生 C保护学生安全 D遵守社会公德 2.科学发展观的核心是（）. A以人为本 B关注民生 C建设和谐社会 D全面协调可持续发 3.主要在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,采用及时反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正的是（）. A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D相对性评价 4.课的类型按任务一般可分为（）. A讲授课和复习课 B单一课和综合课 C讲授课和实验课 D理论课和实践课 5.对学生进行思想品德教育,最经常最基本的途径是 A各门文化课 B思想品德课 C课外活动 D少先队工作 6.原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为（）. A下位学习 B上位学习 C并列学习 D结合学习 7.在维纳的归因模型中,属于内部而不稳定的因素是 A能力 B努力C难度 D运气 8.学习者通过将新知识和原有知识经验联系起来,从而获得新知识的意义,把它纳入已有认知结构的过程,叫做新知识的（）. A强化 B同化 C异化 D内化 9.怎样进行推理、决策或者解决某类问题等关于怎样完成某项活动的知识称为（）. A程序性知识 B陈述性知识 C建构性知识 D经验性知识 10.在教学过程中,教师为了让学生掌握概念的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中保持关键特征,而非关键特征予以变化,这在教育心理学中称为（）. A变式 B比较 C概括 D抽象 11.确定社会主义教育目的的理论基础是（）. A凯洛夫的《教育学》B巴班斯基的教学最优化思想 C赫尔巴特的《普通教育学》 D马克思主义关于人的全面发展学说 12.教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）. A演示法 B实验法 C练习法 D讲授法 13.社会主义道德的基本原则是（）. A爱国主义 B集体主义 C大公无私 D为人民服务 划分社会形态的直接标准是（）. A阶级斗争 B政权的更替 C生产力发展水平 D生产关系及由其决定的上层建筑的性质 15.法律为人们的行为提供了模式、标准、样式和方向.这体现的是法律的（）特征. A概括性 B普遍性 C规范性 D严谨性 二、多项选择题（每题至少有2个正确选项,请将正确选项的字母填写在后面的括号内,多选、少选、错选均不得分.每小题2分,共20分） 1.四项基本原则是立国之本,它包括（）. A坚持社会主义道路 B坚持改革开放 C坚持人民民主专政 D坚持中国共产党的领导 E坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 2.思维过程包括（）. A分析和综合 B比较和分类 C抽象和概括 D具体化和系统化 E依从和认同 3.下面哪些观点是杜威所倡导的?（） A教育即生活 B以教师为中心 C学校即社会 D教育即经验的连续不断地改造 E儿童中心论 4.埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可划分8个阶段,以下哪些是18岁以前的阶段（）. A学习信任的阶段 B成为自主者的阶段C发展自动性的阶段 D变得勤奋的阶段E建立个人同一性的阶段
2005音乐教师招聘试题 一、填空题（每空0.5分，共14分） 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、________创造性发展价值_________________、社会交往价值、______文化传承价值____________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、_________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、_______ ___、_______和声；速度和力度；音色______、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是() A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是() A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是() A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式() A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了() A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是() A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有() A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的() A.基本规律
B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?() A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是() A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是() A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?() A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是() A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17.“一题多解，演绎推理”是() A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维 18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?()
一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号里) 1．在学校教育中，起关键作用的是（）。 A．教学媒体 B．教师 C．学生 D．教学环境 2．中学生思维发展的特点是（）。 A．以直觉行动思维为主 B．以具体形象思维为主 C．以抽象逻辑思维为主 D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 3．只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。 A．前运算阶级 B．感知运动阶段 C．具体运算阶段 D. 形式运算阶段 4．桑代克的学习理论被称为（）。 A．尝试一错误说 B．认知一发现理论 C．联结一认知理论 D．有意义接受学习论
5．学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。 A．辨别学习 B．符号学习 C．概念学习 D．规则或原理学习 6．唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。 A．学习动机内容的社会意义 B．学习动机的作用与学习活动的关系 C．学习动机的动力来源 D．学习动机的理论 7．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。 A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移 8．教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。 A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律
9．技能形成的必要条件是（）。 A．学校教育 B．知识 C．迁移 D．应用 10．从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。 A．理解问题 B．提出假设 C．发现问题 D．检验假设 11．学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（） A．动作幅度 B．动作结构 C．动作力量 D．动作速度 12．课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。 A．监控与管理 B．准则与控制 C．限制性影响 D．限制与规范
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
2011年美术教师招聘考试试题试卷1 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1．学习创作版画，首先得学会。从中去了解认识版画，这是版画学习不可缺少的重要环节。 2．青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 3．我国迄今发觉最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化"女神庙"遗址出土的壁画残块 4．我国先秦时代的青铜器，分匜、盘、椭、缶等四类。 5．东汉时代的画像石以山东嘉祥的武氏墓为代表。 6．中国现存最早的砖塔是河南等封的嵩岳寺塔。 7．刘宋时画家陆探微制造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其制造的形象独具风格，被称为“张家祥”。 8．唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。 9．我国闻名的四大石窟指的是、、和石窟。 10．唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、
动物是其中的精品。 11．论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。” 12．南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“简笔画”，开启了元明清写意人物的先河。 13．元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采纳了的表现形式。 14．作为一般高中的美术教师，必须掌握一些，然后找到学生的，带领他们迈进“设计”世界的大门。 15．明末画家陈洪绶19岁时创作的《九歌图》，其中以《屈子行吟图》为最佳。 16．清初“四僧”指的是朱耷、原济、髡残、弘仁。 17．“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。 18．清代三大木板年画产地是、、。19．近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，制造了的新画风。 20．“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的要紧执笔人的评价。
2007 年青岛市市北区公开招聘教师笔试试卷 一、填空题（共20 分, 每题1分） 1 ．2004年3月胡锦涛在阐述科学发展观时指出,坚持__________ , 全面、协调、可持续的 发展观, 是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想. 2 ．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》第28 章”优先发展教 育”提出: 全面实施素质教育, 着力完成普及、发展、 _____________ 三大任务. 3 ．十届全国人大常委会第22 次会议通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》自___ 年9 月1 日起施行. 4 ．200 5 年 6 月新修订的《中国少年先锋队队章》, 将队员入队的年龄下限由 7 周岁改为__ 周岁. 5 ．中国古代儒家经学典籍所说的”四书”是指《大学》、《中庸》、《____ 》、《孟子》的合称. 6 ．《中庸》提出的道德修养过程的五个步骤分别是博学、审问、慎思、明辨和__________ . 7 ．被称作中国最早、体系最严整的教学专论《学记》有这样一句话: ”知其心, 然后能救其 失也.教也者,”. 8 ．20 世纪80年代由罗伯特?马利克提出, 在美国学校出现的一种以发展性辅导为特点的心理辅导模式” TAP计划”，即_________________ . 9 ．瑞士教育家认为学习的过程, 就是如何把新的信息同化到已有的图式中, 或者当新的 信息与原有的图式矛盾时，___________ 如何通过顺应重建新的图式. 10 ．教师在成长的不同阶段所关注的焦点有所不同，一般而言，最初关注的是生存，随后 应过渡到关注教学的方式方法，进入成熟阶段的教师应以关注 _________________ 为焦点. 11 ．我们常教育学生要自信，要对自己说” 我能行” ，这种对自己能否成功地从事某一活 动的主观判断在心理学上叫做 _____________________ . 12 ．美国学者舍恩提出了” ____________ “的概念，试图弥合传统的理论与实践之间的分离，既要反思又要行动. 13 ．新一轮课程改革倡导的师生合作、生生合作、师师合作的_______________ 教学模式，这种模式是20 世纪70 年代在美国兴起的. 14 ．按照教育的基本规律理解，教育具有促进社会发展和_____________ 两大功能. 15 ．从最一般的意义认识教师工作的主要任务是- _______________ . 16 ．网络迷恋的学生有一个共同特点是心里知道不该这样，但又不能自制和自主. 这一问 题主要不是认知方面或情绪方面的，而是________________ 方面出了问题. 17? https://www.doczj.com/doc/8112825070.html, 是___的网址. 18.C ERN ET的中文全称是 19?随着多媒体技术和光存储设备的发展，办公自动化的信息扩展到数 值、文字、图形、 声音和 20? 现代信息技术将卫星通讯和多媒体技术结合起来，改变了传统远距离教学的单向灌输，从而使远距离教学变成_______________________ 的教学模式. 二、选择题（下列各题的备选答案中只有一个是正确的，请将正确答案前的字母填入题中括号内. 每题1 分，共20 分） 1 ．（）是指儿童在有指导、有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异. A ?元认知 B ?最近发展区 C ?直观性原则 D ?启发性 2 ．高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生的狂喜的情感体验，1962 年由美国心
[音乐]中小学音乐教师招聘考试真题及答案 一.填空题(每空1分.共40分) 1《.兄妹开荒》的作者是( ),( )人 2.柴科夫斯基是( )国人.作品《》《》《》. 3《.小白菜》是( )民歌.属于( )合唱. 4.巴赫是( )国人,他在( )音乐与和声的发展及( )的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》 5《.春节序曲》的曲作者( )作品有《》《》. 6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是( )国作曲家( ). 7.《黛玉葬花》是( )剧选自《》 8.《饮酒歌》是( ) 歌剧《》选曲.作曲是( ). 9.《快乐的女战士》是现代( )舞剧《》选曲 10. 《春之歌》是( )独奏曲是( )国作曲家( )所写.作品有《》《》 11.《中国人民解放军进行曲》是( )合奏作曲是( )他的作品《》《》. 12.《葬礼进行曲》是( )独奏.作曲是( )波兰作曲家( )家.作品有《》《》《》. 二.单项选择题每题2分,共20分) 1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( ) A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》
2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( ) A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐 3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首( ) A.钢琴独奏B小提琴独奏 C .箫独奏 D.巴扬独奏 4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( )乐章. A.二 B. 四 C. 六 D.三. 5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( )的作品. A. 威尔第 B. 萨拉萨帝 C. 西贝柳斯 D.门德尔松 . 6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章 A. 一. B. 二 C. 三. D. 四 7.《芳草青青晨风爽》是( )剧《皇亲国戚》的选段. A. 越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧 8.《赫哲人的春天》是( )独奏曲. A. 箫 B.筝 C.琵琶 D.笛子 9.《买花姑娘》是( )电影《买花姑娘》的插曲. A. 中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国 10 .《爱我中华》是( )作词作曲. A . 乔羽词刘治曲. B. 乔羽词徐沛东曲 C.张和平词冯晓泉曲 D.周振天词王付林曲. 三.判断题.(共5分)1.《告别》是《长征组歌》曲二. ( )2.《埃格蒙特序曲》是德国作曲家贝多芬的作品( ).3.《松花江上》是解放以后的作品( ).4.《霓裳羽衣曲》
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
江西省2011年中小学信息技术教师招聘考试试题（模拟试卷） 一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是( ) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（）个。 A 、8 B、10 C、15 D、 20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住( )，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、 Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（）个不同层次的小标题。 A、5 B、 6 C 、7 D、8 9、以下（）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（）。
往届山东青岛教师招聘考试真题及答案 一、判断题( 每题1分,共10分) 1.科学发展观的核心是发展( ×)。 2.宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题( √ ) 。 3.真理是人对客观事物及其规律的正确反映,因此,真理是主观的( ×) 。 4.社会主义社会的改革也是一场革命( √) 。 5.教学活动的主体是学生,没有学生的学习活动,就没有现代意义的教学( √ ) 。 6.捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版,是教育学成为一门独立学科的标志( ×) 。 7.教育现代化就是指学校设施的现代化( × ) 。 8.终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和,也是人所受的不同类型教育的总和( ×) 。 9.学习动机越强,学习效果越好。× 10.写作,阅读与解题技能属于心智技能( × ) 。 二、单项选择题( 共25题,每题1分)
11、2012年7月成立的我国面积,地理位置南端的城市是( B) A.三亚市 B.三沙市 C.三阴市 D.三门峡市 12、2012年3月,被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号的是( C) A.徐本禹 B.乔安山 C.郭明义 D.白芳礼 3、人类社会历史发展的决定力量是( A) A.生产方式
B.地理条件 C.社会意识 D.人口因素 14、一切国家机关和武装力量,各政党和各社会团体,各企业事业组织,都必须以( C)为根本的活动准则。 A.党章 B.章程 C.宪法和法律 D.法规 15、“因材施教”要求教育必须符合人发展的( D) A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性
D.个别差异性 16、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这句话说明的德育方法是( A) A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价 17、指导课程编制过程为关键的依据是( D) A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计 18、身处教育实践线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( D)
2010 浙江教师招聘考试真题及答案解析 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共20 分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C ) 。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培 根 D. 梅伊曼和拉伊 解析：英国哲学家培根(1561~1626) 为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。 作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学, 提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623 年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C ) 。 A.美德是否可教 B. 教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D. 教育即生活 解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C ) 。 A.《雄辩术原理》 B. 《康德论教 育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。 4.与封建社会教育特征不符的是( A ) 。 A.师生关系民主化，出现了双轨制 B. 教育具有阶级性和宗教性 C .以“四书五经”等经典为教育内容书院和社学并存 D. 官学与私学、
5. 首先提出“普及教育”口号的是在 ( C ) 时期 A.奴隶社会 会 D. 社会主义社会 解析：随着生产力的发展， 科学技术和生产的结合越来越紧密， 要求工人的文化 程度越来越高， 再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展， 资本主义提出了 “普及教育”的口号。 6. 我国第一个正式实施的学制是 ( D ) 。 A. 壬寅学制 B. 壬戌学制 C. 甲午 学制 D. 癸卯学制 解析：学校教育制度简称学制， 是指一个国家各级各类学校教育的系统。 我国近 代学制的情况： 1902 年，我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”，但未实施； 1904年，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学制。 1922 年， 我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国 成立。 7. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现 了 ( B ) 的教育目的观。 A. 教育无目的论 论 D. 个人本位论 解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果 要教化人民， 造成良好的风俗习惯， 一定要从教育入手。 表达了这样一种治学精 神即，教育，担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。 “古之王者，建国 君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事 情。其体现了社会本文论的教育观。 8. 对残疾儿童的教育要依据 ( B ) 的特征进行。 A. 儿童身心发展的顺序性 化与互补的协调性 C. 儿童身心发展的统一性 平衡性 9. “教育对人的肉体和精神都要关心， 但主要关心的应当是灵魂， 教育应当建立 在精神本质占优势的基础上”，这一观点是 ( A ) 教育目的论。 A. 神学的 B. 科学本位 C. 社会本 B. 封建社 C. 资本主义社会 B. 社会本位 C. 科学本位论 B. 儿童身心发展的分 D. 儿童身心发展的不
教师招考教育学试题及答案 一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A] 2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D] 3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1) A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A] 4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ] 5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D] 7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D] 8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的 A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]
9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学 家 D．英国医生 [C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ] 11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1) A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C] 12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为 A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A] 13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ] 14.由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C] 15.由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)
2007年青岛市市北区公开招聘教师笔试试卷 一、填空题（共20分,每题1分） 1．2004年3月胡锦涛在阐述科学发展观时指出,坚持________,全面、协调、可持续的发展观,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想. 2．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》第28章”优先发展教育”提出:全面实施素质教育,着力完成普及、发展、______三大任务. 3．十届全国人大常委会第22次会议通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》自___ 年9月1日起施行. 4．2005年6月新修订的《中国少年先锋队队章》,将队员入队的年龄下限由7周岁改为__ 周岁. 5．中国古代儒家经学典籍所说的”四书”是指《大学》、《中庸》、《____》、《孟子》的合称. 6．《中庸》提出的道德修养过程的五个步骤分别是博学、审问、慎思、明辨和____. 7．被称作中国最早、体系最严整的教学专论《学记》有这样一句话:”知其心,然后能救其_______失也.教也者,”. 8．20世纪80年代由罗伯特?马利克提出,在美国学校出现的一种以发展性辅导为特点的心理辅导模式”TAP计划”,即__________. 9．瑞士教育家认为学习的过程,就是如何把新的信息同化到已有的图式中,或者当新的信息与原有的图式矛盾时,___________如何通过顺应重建新的图式. 10．教师在成长的不同阶段所关注的焦点有所不同,一般而言,最初关注的是生存,随后应过渡到关注教学的方式方法,进入成熟阶段的教师应以关注______________为焦点. 11．我们常教育学生要自信,要对自己说”我能行”,这种对自己能否成功地从事某一活动的主观判断在心理学上叫做__________________. 12．美国学者舍恩提出了”__________“的概念,试图弥合传统的理论与实践之间的分离, 既要反思又要行动. 13．新一轮课程改革倡导的师生合作、生生合作、师师合作的________教学模式,这种模式是20世纪70年代在美国兴起的. 14．按照教育的基本规律理解,教育具有促进社会发展和__________两大功能. 15．从最一般的意义认识教师工作的主要任务是-____________. 16．网络迷恋的学生有一个共同特点是心里知道不该这样,但又不能自制和自主.这一问题主要不是认知方面或情绪方面的,而是_______________方面出了问题. 17．是____________的网址. 18．C ERN ET的中文全称是_________________________. 19．随着多媒体技术和光存储设备的发展,办公自动化的信息扩展到数值、文字、图形、声音和________________. 20．现代信息技术将卫星通讯和多媒体技术结合起来,改变了传统远距离教学的单向灌输, 从而使远距离教学变成_____________________的教学模式. 二、选择题（下列各题的备选答案中只有一个是正确的,请将正确答案前的字母填入题中括号内.每题1分,共20分） 1．（）是指儿童在有指导、有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异. A．元认知B．最近发展区C．直观性原则D．启发性 2．高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生的狂喜的情感体验,1962年由美国心理学家（）提出.