简易方程（三）
例题 1 、
(1 ) 3 (X —7)+ 5 (X —4 )= 15
(2) 8 (X —3)—5X = 27
(3) 6 —0.6 (X —0.6 )= 0.6 (4) 5.2 —2 (X —4 )= 5 (5) 3.5 X3 + 7X = 67.9 (6) 2(2.8 + X) = 10.4
(7)3(X —3) = 1.8 (8)0.4X + 1.8 —0.1X =4.5
例题 2 、
（1 ）7X—3= 4X＋6 2)3.4X—9.8=1.4X＋9 3)2X＋5= 25—8X 4)1.5X＋0.5=2.5X—0.5
(5) 4x + 6 = 22 —12x 6) 7x －27=13 －3x
例题3、
(1 ) 6x=15(x —0.6) ( 2) 8 (X — 3 )= 4X + 1
(3 ) 5(2 —x )=3x + 7 (4)8(5X —17) = 8X —8
(7) 12X —10 = 2 + 8X 8) 23x +19=39+3x
(1 ) 5 (X
+ 2 )= 2 (2X + 7) (2) 6 (2X — 7)= 5 (X + 7)
例题 4 、
课堂练习：
解下列方程：
(1 ) 3X + 15 =36
(3) 3 (X + 0.9 )= 5 (X — 1.7 ) (4) 5 (3X — 1.4 )= 2 (6X — 0.5 ) (2)17 — 2x = 5
⑶ 6x —8 = 46 (4)X 十3 + 4 = 14
(6)10 -^X 二4
(5) X十9 —7 = 83
(7) 3X —16 X4 =118 (8) X —0.8X +9 = 19
(9) 112 X6 —2X = 3.2 (10) X —0.8X — 6 = 16 (11 ) (3X + 2)十4 = 2X —7 (12) (4X + 14)十(X + 2) = 5 (13) 15 —(5.5 —X) X6 = 2X
(9) 112 X6 —2X = 3.2 (10) X —0.8X — 6 = 16 (14) (5.3x —5)十7 = x —8
(15)4 + 6 X(3X —2) =16X (16)(13X +8) -3 = 5X —1 (17)5.5x + 21 —x = 50 —4.5x —11(18)30 + 5x = 7x —24
(19)16x —6 + 4x + 2 = 14x + 12 —10x 20)5x ＋34=3x ＋54
(21)18(5x —9) = 18x —18
(22) 15 —(7 — 5x) = 2x + (11 —3x)
(23) 2(3x —4) + 7(4 —x) = 4x (24) 5x —2.6 + 0.4 = 3x + 1.8
25 )25 －2x=5+2x (26) 5.4+4.8x=1.8x+6
(27)18 － 4x=2x －6
(30)2(3 －x )=3(6 －2x )
(28)8(x-1)=7(x+3)
(29)3(x+2) = 4(x+1)
(31)7(x+6) －3x=4(2x +5) (32)5(2 －x )=3x + 7
简易方程的解题技巧 解方程依据： 等式基本性质（一）：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 等式基本性质（二）：等式两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式仍然成立。 要点回顾： “解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程（方程的解即是如同“X ＝6”的形式）。 “解方程”就好像是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向操作（逆运算）。 过程规范： 先写“解：”，“＝”号对齐往下写，同时运算前左右两边要照抄，解的未知数写在左边。 一步方程解法 (一)加法和乘法：逆运算消掉“已知加数或因数”。 1、加法方程的解法 51+ⅹ = 121 解：51+ ⅹ 2、乘法方程的解法 3ⅹ = 186 解： 4 ⅹ ⅹ (二)减法和除法：逆运算消掉“减数或除数”。 3、减法方程的解法 ⅹ-63 = 100 解：ⅹ ⅹ4、除法方程的解法 ⅹ÷7 = 161 解：ⅹ÷ ⅹ 难点：减数和除数含有未知数时，同样逆运算消掉“减数或除数”，变成加法或乘法方程。 16－解： 24÷x = 4 解： 24
X+3.2=6.4 X—7.9=2.6 1.5X=4.56 40.8＋x=57.3 X÷0.92=1.57 x=63 x × 9=4.5 13+X=28.5 x－6=19 x－3.3=8.9 x－25.8=95.4 x－54.3=100 x－77=275 x－77=144 x ÷7=9 x÷4.4=10 819÷x=78 x÷2.5=100 x÷3=33.3 17.6÷x=8 9－x=4.5 73.2－x=52.5 87－x=22 66－x=32.3 77－x=21.9 99－x=61.9 3.3÷x=0.3 8.8÷x=4.4
简易解方程练习题100道 1. 解方程：2x + 1 = 9 解：将方程两边减去1，得到2x = 8，再将方程两边除以2，得到x = 4。 2. 解方程：3(x - 1) = 12 解：将方程两边除以3，得到x - 1 = 4，再将方程两边加上1，得 到x = 5。 3. 解方程：4x - 10 = 6 解：将方程两边加上10，得到4x = 16，再将方程两边除以4，得到x = 4。 4. 解方程：5(x + 3) = 40 解：将方程两边除以5，得到x + 3 = 8，再将方程两边减去3， 得到x = 5。 5. 解方程：6(x - 4) = 12 解：将方程两边除以6，得到x - 4 = 2，再将方程两边加上4，得 到x = 6。 6. 解方程：7(x + 2) - 5 = 30 解：将方程两边加上5，得到7(x + 2) = 35，再将方程两边除以7，得到x + 2 = 5，再将方程两边减去2，得到x = 3。
7. 解方程：8(x - 3) + 7 = 23 解：将方程两边减去7，得到8(x - 3) = 16，再将方程两边除以8，得到x - 3 = 2，再将方程两边加上3，得到x = 5。 8. 解方程：9(x + 4) - 6 = 57 解：将方程两边加上6，得到9(x + 4) = 63，再将方程两边除以9，得到x + 4 = 7，再将方程两边减去4，得到x = 3。 9. 解方程：10(x - 5) + 9 = 59 解：将方程两边减去9，得到10(x - 5) = 50，再将方程两边除以10，得到x - 5 = 5，再将方程两边加上5，得到x = 10。 10. 解方程：11(x + 6) - 7 = 84 解：将方程两边加上7，得到11(x + 6) = 91，再将方程两边除以11，得到x + 6 = 8，再将方程两边减去6，得到x = 2。 11. 解方程：12(x - 7) + 11 = 155 解：将方程两边减去11，得到12(x - 7) = 144，再将方程两边除 以12，得到x - 7 = 12，再将方程两边加上7，得到x = 19。 12. 解方程：13(x + 8) - 9 = 113 解：将方程两边加上9，得到13(x + 8) = 122，再将方程两边除以13，得到x + 8 = 10，再将方程两边减去8，得到x = 2。 13. 解方程：14(x - 9) + 13 = 177
第一类、解简易方程（并检验） X + 32 = 76 X - 20 = 0 7X = 49 3X + 6 = 18 X ÷ 6 = 12 16 + 8X = 40 4X - 4×5 = 0 65X - 5×6 = 100
2（X + 3）= 10 15（X - 5）= 45 12（X - 1）= 24 42X + 28X = 140 19X + X = 40 2X + 8X + X = 11 80 ÷ 5X = 100 25 - 5X = 15 2
6x-3.6=8x 20×0.04+3.6x=1.52 2（X÷4）＝0.8 3x+6=18 7.8x－2.4x =1.86 4x －3×9=29 （X－3）÷2＝7.5 2x-0.24=1.2
3.6x+ 4.5x =56.7 4.5×6 +4x=41 13（X+5）＝169 （二）先写出数量关系式再列方程解应用题 1、小明去买商店衣服，优惠了38元，现价是75元，原价多少钱？ 等量关系式： 解：设列式：
2、明明有34张邮票，比亮亮的少3张，亮亮有多少张邮票？ 等量关系式： 解：设列式： 3、每平方米阔叶林每天能制造75克氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5倍，每平方米草地每天制造氧气多少克？ 等量关系式： 解：设列式：
《简易方程》练习题 一、1、爸爸比小红大3岁，小红a岁时爸爸的年龄是___________岁。 2、在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。一位同学在地球上能举起a千克的物体，在月球上他能举起___________的物体。 3叔叔每天投报a份，阿姨每天投报b份。（1）他们每天共投报几份，30天共投报__份。 （2）当a=60，b=75时，用第（1）天题中的式子，计算他们30天的总数。（）4、（1）一天早晨的温度是b摄氏度，中午比早晨高8摄氏度。b+8表示____________________。（2）某班共有50名学生，女生有50-c，这里的c表示____________________。 5、小林的玻璃球是小明的2倍，要是小林给小明3颗，他们俩就一样多了，小林有( )颗玻璃球，小明有（）颗玻璃球。 二、解方程并检验 2（5x－9）=1.8 8.4－0.32x=1.6
简易方程题带答案100道 1、(x-1.5-1)/4=(x-1.5+1)/5 。 解：5(x-2.5)=4(x-0.5) 、x=-2+12.5 、x=10.5 。 2、l+300=30v 。 解：300-l=10v 、v=15m/s 、l=150m 。 3、80x+80y=400 。 解：80y-80x=400 、所以x=0、y=5 。 4、[x-4*（18-x-y)/60]/4=（18-y）/60 。 解：y/4=（18-x）/60+（18-x-y）/60 、所以x=2 y=2 。 5、x=4y 。 解：3x+11-x-y=25 、x=8 、y=2 。 6、(x-2)12=8x 。 x=6 。 7、x+y=4/5.2 。 x-y=4/6.5 、解得:x=9/13,y=1/13 。 8、5*(1/3)+5*X=15*X 。
x=1/6 。 9、(1/3)x/12=(1/3)x/[12*(5/4)]+1 。 化简得：(5/3)x=(4/3)x+60 、(1/3)x=60 、x=180 。 10 、2X+5X=14000 。 7X=14000 、X=2000 、2X=4000 、5X=10000 11、x+(35-20)*1.5%x=1323 x=1080 。 12、2x-10.3x=15 。 13、0.52x-(1-0.52)x=80 。 14、x/2+3x/2=7 。 15、3x+7=32-2x 。 16、3x+5(138-x)=540 。 17 、3x-7(x-1)=3-2(x+3) 。 18、18x+3x-3=18-2(2x-1)。 19、3(20-y)=6y-4(y-11)。 20、-(x/4-1)=5 。 21、3[4(5y-1)-8]=6 。
简易方程参考答案 简易方程参考答案 方程是数学中的重要概念，它描述了数值之间的关系。简易方程是指一元一次方程，即只含有一个未知数和一次项的方程。解简易方程需要运用基本的代数运算和方程的性质。下面将给出一些简易方程的参考答案，帮助读者更好地理解和掌握这一概念。 1. x + 5 = 10 这是一个最简单的一元一次方程，通过观察可以发现，未知数x的值为5，因为5 + 5 = 10。所以方程的解是x = 5。 2. 2x - 3 = 7 这个方程稍微复杂一些，但同样可以通过简单的代数运算得到解。首先，将方程两边加上3，得到2x = 10。然后，将方程两边除以2，得到x = 5。所以方程的解是x = 5。 3. 3(x + 2) = 15 这个方程含有括号，我们需要先将括号内的表达式进行运算。将括号内的x + 2展开，得到3x + 6 = 15。接下来，将方程两边减去6，得到3x = 9。最后，将方程两边除以3，得到x = 3。所以方程的解是x = 3。 4. 4x - 7 = 5x + 3 这个方程含有未知数的项在等式两边，我们需要通过移项的方式将未知数的项放在一边。首先，将方程两边减去5x，得到-7 = x + 3。接下来，将方程两边减去3，得到-10 = x。所以方程的解是x = -10。 5. 2(x - 4) + 3x = 5x - 6
这个方程同时含有括号和未知数的项在等式两边，我们需要先将括号内的表达 式进行运算，然后再移项。将括号内的x - 4展开，得到2x - 8 + 3x = 5x - 6。 接下来，将方程两边合并同类项，得到5x - 8 = 5x - 6。然后，将方程两边减去5x，得到-8 = -6。这个方程没有未知数x，所以它没有解。 通过以上几个简易方程的参考答案，我们可以看到解方程的过程是相对简单的，只需要通过代数运算和方程的性质进行推导和变换。然而，有时方程可能会有 多个解，或者没有解。在解方程时，我们需要注意边界条件和可能出现的特殊 情况，以确保得到正确的解。 解方程是数学学习中的重要内容，它不仅有助于培养逻辑思维能力，还可以应 用于实际问题的解决中。掌握解方程的方法和技巧，对于学习其他数学分支和 解决实际问题都有很大的帮助。希望以上简易方程的参考答案能够对读者在学 习和应用方程时起到一定的指导作用。
五年级数学上册第五单元实际问题和方程 一、解方程。 5.7＋2x＝10.9 3—4x=2.28 15x—7x=68 14x＋6x=42 32—(5x＋7)= 6.5 12×4—5x=10.5 2(2x＋3.5)＝145 48.24÷x=2.4 55÷2x＝2.5 4x＋3× 7.2=23.6 (5x－7)÷6=2.5 48÷(2x＋3)＝4 二、列方程解应用题。 1、相邻的三个自然数的和是168，这三个自然数分别是多少？ 2、一长方形彩旗，长是宽的3倍，周长是24分米，这个彩旗的面积是多少平方分米？ 3、小明买了6支铅笔和6本练习薄，一共花去13.8元，每个练习薄的售价是1.5元，每支铅笔的售 价是多少元？ 4、两笼鸡，小笼里的鸡的只数是大笼里的一半，如果从大笼里拿出6只放在小笼里，这样两只笼里的鸡就一样多。大笼和小笼里原来各有多少只鸡？
5、东东和亮亮共有84本课外书，如果东东拿出14本书给亮亮，那么两人的的课外书就同样多，原 来他们各有多少本课外书？ 6、某物流公司一天上午、下午一共运送货物35吨，每次运7吨，上午运了2次，下午运了几次？ 7、停车场停了相同数量的三轮车和小轿车，两种车的轮子一共189个，三轮车和小轿车各有几辆？ 8、甲、乙两车分别从A、B两地相对开出，甲车的速度是乙车的1.5倍，3小时后两车相遇，这时甲 车超过中点45千米，求甲、乙两车每小时各行多少千米？ 9、甲、乙两地间的路程是105千米，一列客车和一列货车同时从两地出发，同向开车，3.5小时后客 车追上货车，已知货车每小时行56千米，客车每小时行多少千米？ 10、两块布料，第一块长148米，第二块长100米。两块布料各剪去同样长的一段后，第一块剩下的 长度是第二块的3倍，两块布料各剩下多少米？ 11、一套书有上、中、下三册，上册比中册便宜3元，下册比中册贵3元，这套书共值60元，上、 中、下三册书各多少元？
五年级数学上册教案解简易方程第三课时 第三课时 教学内容：数学书P57,及“做一做”，练习十一第4题。 教学目标： 1.结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。 2.会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。 3.进一步提高学生比较、分析的能力。 教学重难点：比较方程的解和解方程这两个概念的含义。 教学过程： 一、导入新课 上一节课，我们学习了什么？ 复习天平保持平衡的规律及等式保持不变的规律。学习这些规律有什么用呢？从这节课开始我们就会逐渐发现到它的重要作用了。 二、新知学习。 1.解决问题。 出示P57的题目，从图上可以获取哪些数学信息？天平保持平衡说明什么？杯子与水的质量加起来共重250克。 能用一个方程来表示这一等量关系吗？得到：100+x=250，x是多少方程左右两边才相等呢？也就是求杯子中水究竟有多重。如何求到x等于多少呢？学生先自己思考，再在小组里讨论交流，并把各种方法记录下来。 全班交流。可能有以下四种思路： （1）观察，根据数感直接找出一个x的值代入方程看看左边是否等于250。 （2）利用加减法的关系：250-100=150。 （3）把250分成100+50，再利用等式不变的规律从两边减去100，或者利用对应的关系，得到x的值。 （4）直接利用等式不变的规律从两边减去100。 对于这些不同的方法，分别予以肯定。从而得到x的值等于150，将150代入方程，
左右两边相等。 2.认识、区别方程的解和解方程。 得出方程的解与解方程的含： 像这样，使方程左右两边相等的未知知数的值，叫做方程的解，刚才，x=150就是方程100+x=250的解。 而求方程的解的过程叫做解方程，刚才，我们用这几种方法来求100+x=250的解的过程就是解方程。 这两个概念说起来差不多，但它们的意义却大不相同，它们之间的区别是什么呢？ 方程的解是一个具体的数值，而解方程是一个过程，方程的解是解方程的目的。3.练习。（做一做） 齐读题目要求。 怎么判断X=3是不是方程的解？将x=5代入方程之中看左右两边是否相等，写作格式是：方程左边=5x =5×3 =15 =方程右边 所以，x=3是方程的解。 用同样的方法检查x=2是不是方程5x=15的解。 三、作业。 独立完成练习十一第4题，强调书写格式。 四、小结。 通过这节课学到了什么？还有什么问题？ 课后记：
100+x=120 x+30=70 x-40=50 -20=30 x+1.3=5.7 X+2.6=3.2 4.5+x=6.3 -3.7=2.3 x-2.5=4.6 x-0.3=2.1 3x=4.8 3x=18 2x=9 2.5x=7.5 x÷7=6 4x=0.1 1.7x=5.1 0.8x=10 ÷3=6
20-x=9 30-x=10 4.5-x=1.8 4.3-x=1.5 18.6-x=9.7 4.2-x=2.7 13.2-x=0.7 -x=4.7 17.5-x=7.3 19.8-x=10.9 9÷x=2 ÷x=3 18÷x=6 24÷x=4 20÷x=5 ÷x=2 7÷x=4 12÷x=3 15÷x=4 ÷x=2
2x÷3=9 2x÷5=10 3x÷2=12 4x÷3=12 2x÷9=4 3x+7=28 4+2x=17 6+3x=21 2x+4=16 4x-3=17 3.1x-1.2=5 1.2x-3=1.8 2x-7=13 1.2x+3.5=5.9 4+3x=37 5x-3.2=4.7 7+5x=19.5 2x+3=9.8 4x+1=21 2x+4.5=10
3（x-2）=18 2（x-1.3）=4.6 1.2（x-2）=4.8 0.3（x-4）=12 5（4+x）=40 0.6（x+1.2）=3.6 2（5+2x）=13 3（3x+2）=42 0.2（2x+4）=9 （3x-4）×2=22 （2x+13）×3=81 （4x+10）×2=50 2（2x+1.2）=4.8 4（2x-0.3）=24 2（0.2x+0.4）=9 3（0.5x-1.4）=9.6（2x+4）÷2=16 （7x+7）÷3=28 （4+2x）÷4=17 （6+3x）÷2=21
简易方程 一、单选题 1.下列各式中是方程的是（） A. 3x＋6 B. 18＋14＝32 C. 4x＋6＜18 D. 5x＝0.2 2.方程“6x－1.2×6=7.2”的解是（） A. x=0.2 B. x=0.6 C. x=2.4 D. x=15 3.方程“6x－3.5=12.7”的解是（） A. x=1.7 B. x=1.4 C. x=2.4 D. x=2.7 4.一辆卡车和5辆大车一次可运煤11.5吨，每辆大车可运1.5吨．如果只用这辆卡车运煤16吨，要运（） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 二、判断题 5.2x-1=1是方程. 6.判断对错 12-5x是方程 7.x=9是方程20﹣x=11的解。 三、填空题 8.解方程． x－17.2=26.67 x=________ 9.x÷0.16＝3.5 x＝________ 10.解方程 4x－18=48 x=________ 11.列方程解应用题： 同学们参观“远离毒品”展览，五年级去的人数比四年级多24人，是四年级去的人数的1.2倍．两个年级各去了________人？(按四年级、五年级的顺序填写) 四、解答题
12.看图列方程 13.列式计算 1.80加上45的和除40与25的差，商是多少？ 2.一个数的比它的95%少4.5，求这个数。（列方程解） （1）80加上45的和除40与25的差，商是多少？ （2）一个数的比它的95%少4.5，求这个数。（列方程解） 五、综合题 14.解方程 （1）x÷ = （2）4：x=3：2.4． 六、应用题 15.把加工一批零件的任务平均分给三名工人．甲加工了186个，乙加工了207个，丙加工了127个，这时三人剩下的总数与每人分到的个数相等．那么甲还剩下多少个？ 16.中国民航规定：乘坐普通舱的旅客一人最多可免费携带20千克行李，超过部分每千克按飞机票的1.5％购买行李票。一位旅客带了25千克行李乘飞机，机票和行李费共付1075元。该旅客的飞机票是多少钱?
9.简易方程 知识要点梳理 一、方程 1.等式的意义:表示相等关系的式子叫做等式。 2.方程的意义:含有未知数的等式叫做方程。 3.方程必须满足的条件 (1)必须是等式; (2)必须含有未知数。 4.方程和等式的关系:方程是等式，但等式不一定是方程。 二、解方程 1.方程的解和解方程 (1)方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 (2)解方程:求方程的解的过程叫做解方程。 2.等式的性质 (1)等式的性质(一):等式左右两边同时加上或者减去同一个数，等式仍然成立。 (2)等式的性质(二):等式左右两边同时乘或者除以一个不为0的数，等式仍然成立。 3.利用等式的性质解方程:因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。 (1)方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。 (2)方程的左右两边同时乘或者除以一个不为0的数，方程的解不变。 4.解方程 方法一:可根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步运算的方程，再求出方程的解。方法二:利用四则运算中的各部分之间的关系解方程: (1)根据加法中各部分之间的关系解方程:已知一个加数及和，求另一个加数:另一个加数=和-加数。 (2)根据减法中各部分之间的关系解方程: ①已知被减数及差，求减数:减数=被减数一差； ②已知减数及差，求被减数:被减数=减数+差。 (3)根据乘法中各部分之间的关系解方程:已知一个因数及积，求另一个因数:另一个因数=积÷因数。
(4)根据除法中各部分之间的关系解方程: ①已知被除数及商，求除数:除数=被除数:商； ②已知除数及商，求被除数:被除数=商X除数。 5.方程的检验:检验时，先把求出的未知数的值代入原方程，看看方程的左边和右边是否相等。若左右两边数相等，则所求的值是原方程的解，否则，就不是原方程的解。 考点精讲分析 典例精讲 考点1 等式与方程 【例1】下面哪些式子是方程?是方程的打“√”，不是的打“×”。 (1)6-x (2)x+6＜9 (3)3x＞ 9 (4)4(a+b)=64 (5)y÷16 (6)4x=0 (7)53-23=30 【精析】由方程的意义可知，方程必须同时满足以下两个条件:（1）是等式；（2）含有未知数；两个条件缺一不可，据此逐项分析后再判断。(1)6-x,虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程，×；(2)x+6＜9，虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程，×；(3)3x ＞9，虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程，×； (4)4(a+b)=64,既含有未知数，又是等式，符合方程的意义，所以是方程，√；(5)y÷16，虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程，×；(6)4x=0，既含有未知数，又是等式，符合方程的意义，所以是方程，√；(7)53-23=30，虽然是等式，但它没含有未知数，所以不是方程，×。 【答案】（1）×，（2）√，（3）×，（4）√，（5）×，（6）√，（7）× 【归纳总结】本题主要考查方程的辨识:含有未知数的等式才是方程。 考点2解方程 【例2】解下列方程: (1)2+1.8-2x=3.6 (2)7x÷0.3=4.2 (3)6x+4x=11=32.9 (4)7(x-1.2)=2.87 【精析】(1)先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加2x，然后同时减3. 6，最后同时除以2即可求解； (2)依据等式的性质，方程两边同时乘0.3，再同时除以7即可求解；
五年级下册数学一课一练-一、简易方程 一、单选题 1.x=8是下面哪一个方程的解？（） A. x÷4=0.5 B. 4÷x=0.5 C. 4x=0.5 2.当a=5时，选择正确的比较符号，填入下面图中的圆圈处。 A. B. C. 3.用等式表示天平平衡，正确的是 A. x+10=30 B. x－
x=30 4.当y=10时，选择正确的比较符号，填入下面图中的圆圈处。 A. B. C. 5.与方程3x+8=68的解相同的是（） A. 12x=360 B. 8+2x=68 C. 15x= 320﹣x 6.解方程 11×x= x=（） A. B. C. 10 D. 7.x的7倍减去x的4倍差是22.8，这个数是（）
B. 5.72 C. 2.2 D. 7.6 8.x的8倍减去52等于34，x等于（） A. 3.9 B. 10.75 C. 2.8 D. 13.125 9.看图列方程，正确的是哪一个？（） A. a-20=5 B. 5a=20 C. 20-a=5 10.看线段图列方程, 错误的是（） A. 4x-x=15 B. 4x+x=15 C. 15-4x=x 二、填空题
11.x的5倍减去32，差是108． x=________ 12.列出方程，并求出方程的解 3个1.5加上20除x的商，和是4.7，求x． 解：________×________+________÷________=4.7 x=________ 13.猜数游戏． 问：心里想的数是________， 你是怎么猜出来的？ ________ 14.书馆有一些故事书，借给五年级三个班，每个班24本，还剩5本，图书馆原有故事书。 15.x的8.5倍减去x的3.2倍，差是47.7．x=________ 16.填上适当的数． （1）如下图，仪器架分3层，每层存放的药水量同样多． 一个中瓶盛的药水等于________个小瓶盛的药水． 一个大瓶盛的药水等于________个小瓶盛的药水．
x-0.8X=6 12x-8x=4.8 1.2x=81.6 x-0.7x=3.6 91÷x＝1.3 X+8.3=10.7 3x－8＝16 7(x-2)=2x+3 3x+9=27 18(x-2)=270 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 30÷x+25=85 1.4×8-2x=6 410-3x=170 x+2x+18=78 (200-x)÷5=30 3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18
0.273÷x=0.35 (x-140)÷70=4 1.8x=0.972 9x-40=5 x÷5+9=21 48-27+5x=31 10.5+x+21=56 0.1(x+6)=3.3×0.4 4(x-5.6)=1.6 7(6.5+x)=87.5 (27.5-3.5)÷x=4 (0.5+x)+x=9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+x=6x 3200=450+5X+X X-0.8X=6 12x-8x=4.8 7.5·2X=15 1.2x=81.6 x+5.6=9.4
x-0.7x=3.6 91÷x ＝1.3 X+8.3=10.7 15x＝3 3x－8＝16 7(x-2)=2x+3 3x+9=27 18(x-2)=270 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 3x÷5=4.8 30÷x+25=85
1.4×8-2x=6 6x-1 2.8×3=0.06 410-3x=170 3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18 1.5x+18=3x 5×3-x÷2=8 0.273÷x=0.35 1.8x=0.972 x÷0.756=90 9x-40=5 x÷5+9=21
x－0．8X＝６1２x-8x=4．8 1．2ｘ＝81.6 x-0．７x=3．6 91÷x=1.3 X+8.３=10.7 3ｘ－8＝16 ７（x-2)=2x+３ 3x+9＝27 18(x-２)＝2７0 12x=300－4x 7ｘ+5．3＝７.４ 30÷ｘ+25＝８5 １．4×８-２ｘ=６4１0-3x＝１70 x+2ｘ+18=７8 (2０0-x)÷５＝303(x＋0.５)=21 0.５x+8=4３
6x-3x＝18 0．2７3÷x=0．35 (x－14０）÷７0=4 1.８x＝0.97２9x－40=5 ｘ÷5＋9=21 ４8-27+5x=３1 10.５+x+21=5６0.1（x+6)=3．3×0.4 ４(ｘ-5.6）=1.6 7(6.5+x)＝87.5 (２7．5-３.5)÷ｘ=4 （０.5+ｘ)＋x=9.8÷２ 2(X＋X+0．5）=9.８25０00+x＝６x ３20０=４50+5X+X
X-0.8Ｘ＝６ 1２x-8x=4．8 ７．5·２X=15１.2x=8１.6 x+5．6=９.４ x－0.7ｘ=3.6 91÷ｘ＝1.3 X+8.３＝1０.７15x=3 3ｘ－８＝16 7(x-2)=2x＋3 3x+9=27 1８(x-2）
=2７０ 1２x=300-4ｘ7x+5.３＝7.４3x÷5＝4.8 3０÷x+25=8５ 1.4×８-2ｘ＝6 ６x-１ 2.８×3=0.０6 ４10－3x=170 ３(x+0．５）=２1 ０.5x+8=4３6ｘ-3x＝18 1.5x+18=3ｘ5×3-ｘ÷2=8 0．2７3÷x=0.３5 1.8x=０.９72 x÷０.７56=90 ９x-40=5