第一节化学实验基本方法
第1课时化学实验安全、过滤和蒸发
学习目标:
1.了解安全措施和一般事故处理办法,识别化学品的安全使用标志。
2.掌握蒸发、过滤的原理和实验操作。
3.通过实验操作掌握SO42-的检验。
学习重点:
过滤蒸发的原理和实验操作,离子的检验。
学习难点:
物质检验试剂的选择,先后顺序的把握。
教学过程:
一、导入新课
[投影]化学与生活科技息息相关的图片或视频,强调学习化学的重要性,激发学生学习化学的欲望。
[板书]第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法
二、推进新课
教学环节一:化学实验安全
[板书]一、化学实验安全
[投影]典型的实验室出现的案例或生活中化学品存放不当引发伤害的例子(如:天津滨海新区危险品仓库发生爆炸),通过事实,告诉学生实验安全的重要性。[投影?讲解]
师:1.实验室安全注意事项。
2.播放图片课件讲解回顾初中知识,药品安全存放。
3.意外事故及处理办法。
投影练习:烫伤或烧伤,处理方法
浓酸沾到皮肤上,处理方法
浓碱沾到皮肤上,处理方法
药品入眼,处理方法
生:对以上问题作答。
[课件]常用危险化学品标志
师:1.以上标志表示什么意义?2.酒精、氢氧化钠、浓硫酸各应该贴什么标签?生:认识学习,思考回答
教学环节二:过滤和蒸发
师:大家知道金子从哪里来的吗?
[投影]淘金过程
师:1.“吹尽黄沙始见金”,你知道淘金者是怎样将金子从沙中淘出来的吗?. 2.铁屑和沙子如何分离?
[讲解]沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在,密度比沙大的性质,可以用水洗法将金子从沙里分离出来。
如果是沙和铁屑的混合物,可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。[过渡]以上我们用的都是较简单的物理方法,大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。
[板书]二、混合物的分离和提纯
[投影]1.混合物质的分离的含义
2.混合物质的提纯的含义
[问题]师:海水晒干后就是我们平常吃的盐吗?怎样制得吃的盐?
[板书]1.过滤和蒸发
[学生阅读]实验1-1内容
[播放视频]粗盐提纯
[交流]P6所填的操作步骤及现象。
步骤现象
1
.溶解:称取4克粗盐加到盛有12mL
水的小烧杯中,用玻璃棒搅拌使氯化钠
充分溶解。
粗盐逐渐溶解,
溶液浑浊。
2.过滤:组装好仪器,将1中所得到
的混合物进行过滤。若滤液浑浊,要再
次过滤,直到滤液澄清为止。
滤纸上有不溶物
残留,溶液澄清。
3.蒸发:将过滤后的澄清溶液转入蒸
发皿,加热,并用玻璃棒搅拌,防止液
滴飞溅。当出现较多固体时停止加热,
余热蒸干。
蒸发皿中产生了
白色固体。
[投影]展示图1 图2
图1 图2
师:过滤操作及蒸发操作中应注意那些问题?
生:交流回答“一低、二帖、三靠”;老师补充、完善。
[板书]粗盐提纯步骤:溶解、过滤(“一低、二帖、三靠”)、蒸发。
[思考与交流]从上述实验中我们所制得的实验是纯净物吗?可能还有什么杂质没有除去,用什么方法可以检验出它们?
[讲解]海水中含有可溶于水的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐,所以食盐中也可能含有这些物质,而它们可溶于水所以在过滤中无法除去,也即是我们现在所得的产品中含有这些杂质,那我们该如何检验出它们是否存在。请大家先思考一下,在进行物质检验时,我们采取的步骤是什么?
(先对试样的外观进行观察,确定其颜色、状态、气味等。当试样是固体时,有
时需要先将少量试样配成溶液,再进行鉴定。)
[阅读]资料卡片。注意:物质检验的原则。
[过渡]通过刚才习题我们知道食盐中可能含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等,下面我们通过实验检验食盐中是否含SO42-。
教学环节三:SO42-的检验
[讲解]操作步骤:食盐溶液加几滴稀盐酸加几滴氯化钡白色沉淀
证明有SO42-。
[演示实验]教师演示实验1-2
[学生观察思考]观察记录实验结果,并向老师汇报。
[板书]2.SO42-检验:食盐溶液加几滴稀盐酸加几滴氯化钡白色沉淀化学方程式:Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2NaCl
[思考交流]为何加入稀盐酸酸化?
[讲解]排除CO32-等的干扰:Na2CO3 + 2HCl = 2N aCl + CO2↑+ H2O
[问题]食盐中除去SO42-、CO32-杂质外,还含有CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐。同学们考虑如何除去?设计实验。
[投影总结]
杂质加入的试剂化学方程式
硫酸盐BaCl2 aq BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+ 2NaCl
MgCl2NaOH aq MgCl2 +2 NaOH = M g(OH)2↓+2NaCl
CaCl2Na2CO3 aq CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+2NaCl
[思考与交流]加入试剂的顺序能否改变,你设计的实验有引入其他杂质离子么,如何除去?
[讲解]师:能改变,只要保证Na2CO3在BaCl2之后,盐酸加在最后就可以;因为BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl ;最后会剩余OH―、CO32―这两种杂质,为除去,可向滤液中加入适量盐酸,边加边搅拌,直到不再产生气泡为止。[总结]1.我们这节课了解了化学实验安全的相关事项,回顾了初中知识。
2.通过视频观看粗盐提纯实验,熟悉过滤和蒸发的操作。
3.重点学习了用SO42-检验,化学方法鉴定物质,请看下面的练习:
课后作业:P10—2、3、7
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