第一～二单元综合测试题
一、比较与选择(共20分)
▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.“这孩子真乖”“要听话啊”……长期以来，中国家长对孩子最高的评价是“乖”和“听话”。乖，是对现有秩序的默认；听话，是对权威的无条件服从。对于“乖”或“听话”，下列态度正确的是()
A.值得提倡，可以培养孩子尊重权威的意识
B.大胆抛弃，它让孩子缺乏批判和质疑精神
C.坚决支持，有益于培养遵规守纪的好习惯
D.辩证看待，既应遵守规则也要有批判精神
2.对处于青春期的男女生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。下列对“度”的理解中正确的是()
A.避免交往，不引起他人怀疑
B.消除差异，不把对方当异性
C.保持距离，不突破一米界限
D.控制情感，不超越友情界限
3.从一位好人的凡人善举，到一群先进典型的大爱传递；从一座城市的好人频现，到一个社会的崇德向善……有着强大好人基因的河南，通过“中原好人”建设，成为正在冉冉崛起的道德高地。这告诉我们()
A.立志做大事，实现“止于至善”
B.把每个人都培养成“中原好人”
C.放弃自我追求，一心只为奉献
D.端正自己的行为，“止于至善”
4.“适度的悲伤可以表达情感的深切，过度的悲伤只能证明智慧的欠缺。”莎士比亚这句话启示我们()
A.情绪的表达要适度
B.情绪是多姿多彩的
C.调控情绪需要宣泄
D.人的情绪源于事件
▲多项选择(4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；
若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)
5.青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。在生物学上，青春期是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期。人们在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。下列属于青春期心理变化的是()
A.感到孤独，不愿与人交往
B.情绪波动较大，容易失控
C.男生长胡子，声音有变化
D.有的学生脸上长了青春痘
6.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么，理想的青春应该是()
A.直面矛盾，日渐成熟的青春
B.独立自强，勇于探索的青春
C.追求美丽，标新立异的青春
D.根除烦恼，充满激情的青春
7.一项对郑州市8所学校共计2236名中学生进行的中学生心理健康状况的专项调查显示，36.58%的学生存在一定程度的心理障碍。此次调查显示，身体症状、过敏倾向、冲动倾向三个因素对中学生心理健康状况影响较大。对此，下列建议正确的是()
A.要正确对待青春期的心理变化
B.要学会调控情绪保持心理健康
C.要顺其自然消极面对听之任之
D.要学会宣泄无需顾忌他人感受
8.多姿多彩的人生离不开美好的情感。只有追求美好的情感体验，才能充分享受到生活的充实与乐趣，才能更多地发现生活中的美。这是因为()
A.所有的情感体验对我们都有很大帮助
B.我们每个人的内心都有一个情感世界
C.丰富情感有助于观察事物，探索未知
D.丰富情感有助于更好地体验生命生活
二、辨别与分析(10分)
9.对一个人来说，青春期是人生的美好岁月。在这一时期，青少年的生理、心理素质发展迅速，成熟感越来越强烈，但同时也会带来一些烦恼，有些烦恼甚至会影响到青少年的学习和生活。
三、观察与思考(2小题，每小题10分，共20分)
10.材料一岑桑有句名言：“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”
材料二“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?”指每天多次自觉地反省。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)上述材料给你什么启示?(4分)
(2)步入青春期的我们应该怎样助力青春成长?(6分)
11.大山深处播火人——张玉滚，扎根深山17年，奋斗在乡村教育一线。他爱岗敬业，学校师资紧缺，他潜心钻研每门课程，苦练教学本领，千方百计上好每一堂课。他无私奉献，寄宿学生多，他学缝衣做饭，学生家庭困难，他慷慨解囊，山区不通车，他用扁担把学生教材和学习用品挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。张玉滚先后荣获全国优秀教师、全国师德标兵、全国岗位学雷锋标兵、时代楷模等称号并当选“感动中国”2018年度人物。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)从张玉滚身上我们可以获得哪些美好的情感体验?这些美好的情感对我们的生活有哪些重要作用?(至少两方面)(4分)
(2)我们中学生应该如何向张玉滚这类榜样人物学习，传递情感正能量?(至少3方面)(6分)
四、活动与探索(2小题，每小题10分，共20分)
12.国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会，请你参与并完成如下任务：
【描绘青春】
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
(1)请你简述青春期的身体变化。(3分)
【解读青春】
青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼。
(2)青春期矛盾心理的表现有哪些?(3分)
【祝福青春】
青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧!
(3)青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面?(4分)
13.《厉害了，我的国》所记录的不仅有腾跃九天的航天飞机、凌空飞架
的港珠澳大桥、潜入五洋的载人潜水器……还有在春风的鼓荡中飘扬的
五星红旗、在天安门广场上耸立的巍峨华表、高悬在人民大会堂上的庄
严国徽……
现在，世界上最大的调水工程南水北调工程在中国，世界上最大的
水陆两用飞机AG600同样在中国，世界上最大的望远镜“天眼”在中国，
拥有8.9亿用户、299万个基站的全球规模最大的4G网络还是在中国……
某中学七年级(2)班以此为背景展开了热烈讨论，请你参与并完成如下任务：
(1)上述材料让你产生怎样的情感?(2分)
(2)我们要在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，不断获得新的感受。同学们打算传递这种情感，可以采取哪些活动形式?(4分)
(3)许多同学对于我国的科技成就产生浓厚的兴趣，下定决心提高自己的创造力。请你谈谈怎样提高自己的创造力。(4分)
答案
1.D
2.D
3.D
4.A
5.AB
6.AB
7.AB
8.CD
9.①进入青春期，随着生理、心理的变化，内心会产生一些烦恼和矛盾，比如：沉迷于幻想、脱离现实，易失去自信，产生悲观情绪等。②青春期的矛盾心理是我们成长中的正常心理现象，这些心理现象有时会让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们成长的动力，但如果处理不好也会成为我们成长的阻力。③青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更多体现在一个人的气质、心态、想象力和情感中，青春更多的是激情和梦想。④我们要正确对待青春期的矛盾和烦恼，珍惜青春，对人生做出合理规划，创造属于自己的人生。
10.(1)我们要珍惜青春年华，养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
(2)①要怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能；②相信自己，勇敢尝试，不断进步；③保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度；等等。
11.(1)情感体验：责任感、使命感、道德感等。
作用：①生活中美好的人和事，能够让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
(2)①树立高度的社会责任感，勇于承担社会责任，用自己的热情和行动来影响环境；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，报效祖国；③在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递社会正能量；④在生活中不断创造美好的情感，使我们的生命更有力量；等等。
12.(1)身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
(2)①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
(3)①学会独立思考。②培养批判精神。③开发创造潜力。
13.(1)民族自豪感、爱国情感。
(2)黑板报宣传、国旗下讲话、组织欣赏影视资料、召开主题班会等。
(3)①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；④积极参加小发明小制作活动；⑤阅读科技杂志和报纸，拓展思维；等等。