体育活动《勇敢者的游戏》评析
**月**日，**区第二届名师展示活动在**幼儿园如期举行。我园姚**老师是四位区幼教名师中的一员，她执教的是体育活动《勇敢者的游戏》。活动前，我们共同商定课题、活动设计。同时，并在试教后，进行了合理化的调整修改。
根据《勇敢者的游戏》的实施情况，从以下几方面谈谈我的感受和想法。希望藉此，与老师们共同思考值得我们关注的几个问题。
首先谈一下课题的选择：勇敢者的游戏。幼儿园里，基本都是女教师，带着女教师的思维，带着安全第一的思考，我们的想法被束缚，孩子们的运动方式被束缚。我们开展的体育活动多以体育游戏为主，很难看到以某个运动技能为主的有些不安全的高挑战的体育活动。我们这次选择这个主题，灵感就来源于男教师开展的一些体育活动。从今天孩子们完成的情况可以看出，既快乐又刺激，最后的桌上跳跃难度大，对孩子心理的挑战则更大，但在老师的支持引领下，孩子们都战胜了自我，这样的挑战真的是勇敢者的游戏。由此，传递的第一个值得大家思考和借鉴的就是：我们的孩子需要这样的体育活动，希望大家也能设计出更多更适合幼儿园孩子开展的这类体育活动。
其次，说说孩子的主体地位，孩子们的自主学习。今天的这个体育活动，没有太多花样的游戏考虑，自始至终孩子们都在忙个不停：既有一次又一次围绕安全标准的跳跃动作开展的挑战活动，（这时，教师则退到一旁，把活动主动权交由孩子们，观察并在适当时帮助。）又