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【2019-
2020】九年级历史上册第四单元欧美主要国家的资产阶级革命第17课法国大革命课后练习中华书局版
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第17课法国大革命
1.法国资产阶级革命爆发的根本原因是( D )
A.革命前资产阶级启蒙思想活跃
B.革命前存在着严重的等级制度
C.三级会议上国王没有满足第三等级的要求
D.腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展
2.法国大革命被认为是一场真正的政治大革命。这场革命爆发的标志是( A )
A.攻占巴士底狱
B.三级会议的召开
C.拿破仑发动政变
D.颁布《人权宣言》
3.“私有财产神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原则。这一原则出自1789年颁布的(
C )
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《共产党宣言》
4.学习世界史时,刘新同学发现1804—
1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是( D )
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.美国独立战争
D.拿破仑战争
5.下列关于拿破仑的表述不正确的是( B )
A.1799年发动政变,夺取了政权
B.1804年称帝,建立了法兰西第一共和国
C.颁布法典,巩固了资产阶级政权
D.1812年远征俄罗斯失败,1814年下台
6.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件,按时间先后顺序排列,正确的是( C )
①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国
A.①③④②
B.①②④③
C.②①③④
D.②③①④
7.19世纪初,拿破仑对外战争的积极意义是( B )
A.拓展了法国的疆域
B.打击了欧洲的封建势力
C.把法国大革命推向高潮
D.确立了欧洲各国资产阶级统治
8.有人说他是疯子,也有人说他是英雄,但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响,他因战争起家,也因战争而倒台,更因一部法典而名扬欧洲。这位名震一时的枭雄是( A )
A.拿破仑
B.查理一世
C.华盛顿
D.亚历山大
9.《大国崛起》中提到:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争( A )
①是法国大革命的组成部分②打击了欧洲的封建势力③侵害了被侵略国家的利益
④被欧洲反法联军打败
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
10.1815年敲响拿破仑帝国丧钟的事件是( D )
A.颁布“大陆封锁令”
B.远征俄国失利
C.莱比锡惨败
D.滑铁卢战败
11.阅读大事年表,回答问题:
1789年,法国大革命爆发。
1792年,法兰西第一共和国成立。
1799年,拿破仑发动政变,夺取了政权。
1812年,拿破仑率领军队远征俄罗斯。
(1)在法国大革命爆发前,世界上已经建立了哪几种类型的资产阶级政权?
(2)法国大革命爆发的标志是什么?颁布的资产阶级革命纲领性文件是什么?
(3)请你分别写出法国大革命和拿破仑帝国对世界历史发展的积极影响。
答案:(1)君主立宪制;总统制(回答联邦制、共和制也可)。
(2)巴黎人民攻陷巴士底狱。《人权宣言》。
(3)法国大革命:摧毁了法国的封建统治,确立了资本主义制度;传播了资产阶级自由民主的进步思想;制定法律文献《人权宣言》,巩固资产阶级统治。拿破仑帝国:拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力;制定并颁布法典。(其他答案符合题意也可)
12.阅读下列材料:
材料一在欧洲封建统治者眼里,拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。材料二
对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯材料三
一位意大利爱国者写道:“没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”
请回答:
(1)材料一中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关?
(2)综合材料二、三,谈谈拿破仑对外战争的客观进步作用。
(3)综合以上材料和所学知识,对拿破仑进行全面评价。
答案:(1)法国大革命。
(2)拿破仑的对外战争,打击了欧洲的封建势力,传播了法国大革命的思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。
(3)拿破仑颁布法典,维护了资产阶级的利益;采取一系列措施,促进了资本主义经济的发展;多次打败反法同盟,拓展了法国疆域,他是一位杰出的政治家和军事家。他发动的对外战争,打击了欧洲封建势力,传播了法国大革命的思想,但是,由于对被占领国进行掠夺和奴役,侵犯了欧洲其他国家的主权,也给被侵略国家和人民带来了巨大的
第1课，古代埃及 1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。★★ 2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。★★★ 3、古埃及人使用的文字是象形文字。★★★ 4、金字塔是古埃及法老的陵墓。★★★ 5、古埃及文明没能延续。★★ 第2课，古代两河流域 1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。★★★ 2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。★ 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。★★★ 4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。★★★ 5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。★★★★ 5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。★★ 6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。★★★ 第3课，古代印度 1、古印度文明最早出现在印度河流域。★★★ 2、古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。★★★ 3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。★★★ 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。★★★ 5、种姓制度的四个等级的人：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。★ 6、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。★ 7、佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。★★ 7、阿拉伯数字起源于印度。★★★ 第4课，希腊城邦和亚历山大帝国 一、古代希腊城邦 1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。★ 2、希腊最早的文明是爱琴文明。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。★★ 3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。★★ 4、只有成年男性公民才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。★★★ 二、雅典的民主政治 1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。★★★ 2、公民大会是雅典最高权力机构。★★★ 3、雅典的民主不是充分的民主。★ 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王亚历山大统一希腊，并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。★（推荐电影：《亚历山大大帝》） 2、如何评价亚历山大东征：亚历山大东征给东方人民带来了灾难，但东征也促进了东西方文化的交汇。★★★ 第5课，罗马城邦和罗马帝国 一、罗马共和国 1、位置：意大利半岛。★ 2、罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。★★ 3、平民和贵族斗争争取到的政治权利： （1）设立保民官。★★★ （2）罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据。★★★★ 4、罗马通过布匿战争战胜了迦太基，控制了西部地中海地区。★★★
第七单元工业革命和工人运动的兴起 第20课第一次工业革命 课程标准：讲述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现。通过工业革命理解工业化时代来临的历史意义。 知识提纲： 一、纺织技术的革新 1、背景：英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。 2、开始国家和部门：英国、棉纺织业 3、主要发明： 序幕：1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。 开始标志：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，提高了生产效率，工业革命开始。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 4、蒸汽机： （1）改进：将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。18世纪中期，瓦特改进蒸汽机。（2）使用：1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。 （3）影响： ①到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 ②瓦特制成的改良蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以远离河流，规模越来越大。 5、结果：传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。（生产组织形式的变化） 三、火车与铁路 6、火车的发明：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代的开始。 7、发展：1830年以后，英国掀起投资建设铁路的热潮，到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。 8、意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 9、扩展：其他西方国家学习英国的先进技术和生产经验，法、美、德等西方国家先后进行工业革命。 四、工业革命的意义 10、历史影响： （1）极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家。（工业化时代到来） （2）资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 （3）使社会日益分裂为两个直接对立的阶级：工业资产阶级和工业无产阶级。 （4）促进了城市的兴盛和城市人口的增长，但也带来了交通、环境等方面的问题。（城市化加速发展） 11、工业革命的启示： （1）科技是第一生产力，坚持“科教兴国”战略。 （2）我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。
第二章欧美资产阶级革命 第一节英国资产阶级革命 一、革命前的英国 中世纪后期，英国资本主义工商业有较大发展，除传统的毛纺织业外，又兴起了采煤、炼铁、造船等新型工业，海外贸易也有较大增长。但革命前英国工商业发展仍处于资本主义手工工场阶段，总体水平与欧洲大陆各国差不多。 英国较早发生资产阶级革命有两个主要原因：第一，英国的封建势力相对软弱，它经历的时间较短，直至11、12世纪才最后确立。封建专制制度也相对软弱，都铎王朝时期（1485-1603）才确立专制制度。英国无常备军，无权力很集中的官僚机构。英国国王的权力比法国国王的权力差得多，特别是没有收税权。另外，英国中世纪史上曾发生过贵族混战，封建制削弱。这些都有利于资本主义发展。第二，资本主义很早渗入到农业中，特别是15世纪末开始的圈地运动，促进了近代英国农村土地所有制的深刻变革。圈地运动无情地破坏了传统的封建土地所有制，使生产者农民与生产资料土地分离，使英国农村出现资本主义经济。地主对农民的封建剥削过渡到农业资本家对农业工人的剥削，土地与市场联系起来，直接被纳入资本主义发展轨道，英国农村成为英国资本主义发展的向导。 资本主义经济的发展引起社会结构的重大变化，居于统治地位的贵族阶级一分为二，除旧贵族外，出现了新贵族。旧贵族是世袭的，靠收封建地租维持自己，在国家机构里享受高官厚禄，甚至享受国王的赏赐，是纯封建性的。他们固守封建传统，收入锐减，每况愈下；新贵族相对旧贵族而言，由两部分人组成。一是从旧贵族内部分裂出的资产阶级化的新贵族，一是进入贵族阵营的非贵族人物。新贵族的概念不仅指其出身、血统，而指农村中资本主义关系的体现者。新贵族大部分是圈地运动的发起者和参加者，他们把土地出租给租地农业家，有的还亲自办资本主义农场，参加工商业活动，他们的活动使英国农村和工商业发展联系起来。这些人地位是资产阶级的，又有贵族身份，是资产阶级化的贵族。他们与工场主、商人等正在形成的资产阶级志趣相投，在政治上结成联盟，一致反对封建王党。英国农民受到圈地运动的影响，陷入急剧的两级分化之中。贵族的分裂和农民的分化以及乡绅的崛起，瓦解了英国封建社会的根基，为革命的爆发奠定了深厚的阶级基础。 革命前的英国尚未出现成熟的资产阶级政治理论，革命的思想动力主要来自清教。自15世纪宗教改革后，英国宗教方面没发生大变化，只是教会的最高权力从罗马教皇手中转到英国国王手中，开始政教合一。英国宗教改革是官方的、自上而下的，不符合资产阶级的利益。16世纪60年代，资产阶级和新贵族引进了加尔文教。加尔文教传到英国以后，被称为清教，即清除英国国教中天主教的影响。清教提倡个人独立判断，反对轻信盲从。清教徒们自认为是上帝的选民，“自觉负有作为一个历史上进步阶级来从事革命斗争的使命”，并决心为此而献身。革命前和革命中，清教是很重要的手段，这反映了英国资产阶级水平较低，还没有创立一个完备的资产阶级学说，只好举起宗教的旗帜，作为组织手段。另外，下层群众中也有强烈的宗教情绪。 英国特有的议会传统为革命的爆发提供了有利的政治条件。议会原本是封建王权的御用工具，但从14世纪起，议会逐步取得参与立法、批准税收、监督国王政策等权
专题一：中国近代化探索 1、开端问题：①中国近代史的开端:鸦片战争。②中国经济近代化的开端:洋务运动。③中国政治近代化的开端:戊戌变法。④中国新民主主义革命开端：五四运动。 2、历史舞台问题：①资产阶级登上历史舞台标志：戊戌变法。②无产阶级登上历史舞台标志：五四运动。
专题四：中共在新民主主义革命时期历次会议
奋斗目标——实现共产主义。专题五：国共关系演变
1、土地革命时期共产党反抗国民党反动统治：南昌起义、秋收起义、创立井冈山革命根据地、创建红军、建立中华苏维埃共和国临时中央政府、粉碎国民党四次“围剿”、进行长征取得胜利。 2、（1）长征胜利结束标志：1936年10月，红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁胜利会师。 （2）长征胜利意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 （3）长征精神：不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神；永不言败的革命乐观主义精神；团结互助的集体主义精神。 3、解放战争时期共产党反抗国民党反动统治： （1）粉碎国民党重点进攻：彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在孟良崮战役打退敌人对山东解放区的重点进攻（2）战略进攻：刘邓大军千里挺进大别山，直接威胁南京、武汉。 （3）战略决战：辽沈、淮海、平津战役。国民党主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 （4）胜利：渡江战役。解放南京，结束了国民党在大陆的统治。 2、西安事变和平解决：抗日民族统一战线初步形成。国民党公布《国共合作宣言》，抗日民族统一战线正式形成。 专题七：人物篇
早期资产阶级革命综合題 ◆（2012·四川乐山）25．下 面是小雨同学制作的一个 反映近代西方民主发展历 程的年代尺。该年代尺中， 标注正确的是（）A A B C D ◆（2012·浙江宁波）12．如 果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统 的产生”、“忘我献身的法
国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是（）B A．世界开始走向整体B．新体制的创立 C．工业文明的浪潮 D．民族复兴新道路 ◆（2012·湖南常德）14．以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是（）D A．殖民压迫和民族独立愿望的增强B．封建专制制度
腐朽的结果 C．国王同议会矛盾的结果 D．资本主义经济进一步发展的需要 ◆（2012·江苏苏州）15．林?亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人
权宣言》相比，其显著特点是（）B A．以法律形式限制君主的权力B．宣告独立，脱离殖民统治C．强调私有财产神圣不可侵犯D．建立三权分立联邦制国家 ◆（2012·四川雅安）13．英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是（D A．腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展B．殖民统治阻碍了资本主
义的发展 C．专制王权同议会的矛盾激化D．资本主义的发展受到严重阻碍 ◆（2012·江苏扬州）15.下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是（）A A.都反对封建专制统治 B.都反映了资产阶级的要求 C.都具有历史的进步性
肄早期的资产阶级革命（英法美） 肄 莀（一）英国资产阶级革命 袇 肇知识点一英国资产阶级革命爆发的背景 1. 2.膄英国资本主义的发展 螁⑴原因:①新航路开辟以后,欧洲的主要商道和贸易的中心从地中海转到大西洋沿岸。 薈②英国利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。 袆⑵表现：英国的工厂手工业得到很大的发展，还出现了资本主义的农场和牧场。 3. 4.芄封建专制阻碍了英国资本主义的发展 膂17世纪时，英国国王竭力推行封建专制统治，鼓吹君权神授，资产阶级和新贵族的利益受损。 肆知识点二英国资产阶级革命的爆发 蚄1根本原因;17世纪，英国封建专制严重阻碍了资本主义的进一步发展。 莄2领导阶级：资产阶级和新贵族 薂3导火线：苏格兰人民的起义 螈4开始的标志：1640年英国召开长期关闭的议会 蚇5过程 蒄①克伦威尔率领的议会军打败了国王的军队最后胜利。 蝿②1649年，查理一世被推上断头台，英国建立了共和国 蒀③共和国时期克伦威尔就任护国主，实现有利资产阶级和新贵族利益政策
蒆④1688年，资产阶级新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，标志英国资产阶级革命的完成。 薄特别提示：宫廷政变是资产阶级和新贵族向封建势力互相妥协发动的政变。这次政变没有经历战争，确立了资产阶级和新贵族的统治，有一定的积极作用。但资产阶级不敢发动群众而向封建势力妥协，使英国资产阶级革命不彻底，保留了封建残余势力。 膀知识点三英国资产阶级革命的结果和意义 羈结果：通过《权力法案》，确立君主立宪制的资产阶级的统治 膅①时间1689年 蚃②目的限制王权 薁③内容《权利法案》以法律的形式对国王加以限制规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时还规定国王不能随便废除法律，也不能停止法律的执行。蚀意义：①英国资产阶级通过革命的手段推翻了封建专制的统治，建立了君主立宪的资本主义政体。②为本国的资本主义发展扫清了障碍③推动了世界历史的进程。 羄特别提示：英国资产阶级革命的过程的特点： 蚃①英国资产阶级革命的过程反复而曲折。因为资产阶级革命的目的就是夺取国家政权，为资本主义发展扫清障碍，而没落的封建势力不甘心退出历史的舞台，他们必须作垂死的挣扎。 ②另一个特点：革命不彻底，保留了封建残余。 膂英国资产阶级革命的启示： 芇资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果，是先进生产关系取代旧有、落后的生产关系的过程 膇一种新的社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，但进步的事业最终会取胜，这是社会发展必然规律 羃圈地运动的评价： 芈促进了英国资本主义的发展，是资本原始积累的重要手段之一，为资本家提供了廉价的劳动力。但是它是以牺牲广大农民们的利益为前提的，因而被称为“羊吃人”的运动 罿克伦威尔及其政策的评价：克伦威尔内和外措施，说明：克伦威尔代表资产阶级和新贵族的利益，对英国资本主义的发展起到一定的作用。
Chapter 1 The English Revolution and Restoration 1. Queen Elizabeth I died leaving no heirs, thus ending the Tudor dynasty. 2. James I became the new king in 160 3. –Began the Stuart line of kings –Great Britain became the United Kingdom 3. Believed in the Divine Right of Kings. -- God made him king and God alone can tell him what to do. -- Did not allow Puritans to make changes in the Church of England or to challenge his authority. -- Caused friction with Parliament used to working with the monarch. -- When Parliament complained, Charles disbanded it for 11 years. 4. The English Civil War (1642--1649) ?The King’s supporters -- Called Cavaliers -- Mostly Anglicans, Catholics -- Mostly landed nobility ?The Parliament’s supporters -- Called the Roundheads -- Mostly Puritans -- Mostly middle class
世界历史上册知识点归纳总结 （新人教版九年级上册） 第一单元古代亚非文明 第一课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前 3100年左右初步实现统一；公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治：法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域 【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一：公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治：实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 (3)意义:法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，
九年级历史上册第七单元测试题及部分答案 一、选择题 1.19世纪70年代，人类历史进入（） A“蒸汽时代”B“电力时代”C信息时代D知识经济时代 2.在电力技术的发展方面，领先的国家是（） ①美国②德国③日本④英国⑤法国 A ③④ B ⑤③ C ①② D ④⑤ 3.被誉为“发明大王”是（） A爱迪生 B法拉第C西门子 D卡尔·本茨 4.汽车的发明者是（） A爱迪生 B法拉第C西门子 D卡尔·本茨 5.20世纪初，人们制造出（） A电灯泡 B汽车C飞艇 D火车 6.飞机的发明者是（） A莱特兄弟 B法拉第C西门子 D卡尔·本茨 7.19世纪末20世纪初，主要资本主义国家开始进入（） A原始社会 B帝国主义阶段C自由竞争的资本主义阶段 D共产主义社会 8.三国同盟的核心是（） A英国 B法国 C意大利D德国 9.第一次世界大战的导火线是（） A萨拉热窝事件 B七七事变C苏格兰人民起义 D莱克星顿枪声 10.原为同盟国，后加如到协约国一方作战的国家是（） A德国 B法国 C英国D意大利 11.第一次世界大战爆发的根本原因是（） A重新瓜分世界 B争夺殖民地 C帝国主义政治经济发展不平衡的加剧D萨拉热窝事件 12.两大军事集团形成的目的是（） A重新瓜分世界 B争夺殖民地 C帝国主义政治经济发展不平衡的加剧D萨拉热窝事件 13.第一次世界大战历时（） A5年多B6年多C3年多D4年多 14．第一次世界大战的性质是（） A 正义战争B帝国主义掠夺战争 C社会主义战争 D民族解放战争 15.中国加入作战的一方是（） A协约国 B同盟国C三国同盟 D三国协约 二、材料解析题 1.材料一：1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。 材料二：如下图
《早期资产阶级革命时代的到来》导学案 课型：复习使用时间执笔人：韩静班级：姓名： 一、明确目标 （1）知道《神曲》，了解达·芬奇、哥伦布的主要活动，认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 （2）知道《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》，了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 （3）了解华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 重点：《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》等文献 难点：评价华盛顿和拿破仑 二、自主复习(结合下列问题全面复习、重点掌握、注意课本插图) （一）资本主义时代的曙光： 1.文艺复兴出现的时间、指导思想、实质、代表人物（国籍）及其代表作品、影响？ 2.新航路开辟的代表人物及其主要活动、影响。 （1）帝国的建立：年称帝，建立了法兰西第一帝国。 （2）帝国的统治 ①拿破仑在位期间，为了维护资产阶级的利益，颁布了《》。 ②并多次打败欧洲反法同盟军队，巩固了大革命成果。扩大法国的疆域，控制了欧洲许多地方。 拿破仑的活动可归纳为：
三、展示交流 四、合作探究 结合华盛顿和拿破仑的主要活动，进行人物评价。 五、达标拓展： 1.14—16世纪，文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文学艺术作品。以下作品与作者搭配正确的是（） A.《罗密欧与朱丽叶》——但丁 B.《哈姆雷特》——伏尔泰 C．《蒙娜丽莎》——达?芬奇 D.《神曲》——莎士比亚 2.通过抓住关键词了解和掌握知识是历史学习的重要方法之一。与“相信地圆说、西班牙王室资助、横渡大西洋、印第安人、引发殖民掠夺”这些词相关的历史人物是（）A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦 3.学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是（） A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B.从封闭走向开放 C.人的注意力转移到现实生活中来 D.从分散走向整体 4. （2009年·四川省德阳市）英国有“近代宪法之母”的美称。右 图形象地反映了近代资本主义的一种民主制度。下列历史文献与这一 制度直接相关的是（） A．《独立宣言》 B．《拿破仑法典》 C．《权利法案》 D．《临时约法》 5. 由“原则民主”向“程序民主”演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美“原则民主”(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是 A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.1787年宪法 D.《独立宣言》 6. 早期英法美资产阶级革命的共同作用有（） A．都建立了君主立宪制国家 B．都建立了联邦制国家 C．都获得了国家的独立 D．都有利于资本主义发展 7. 某文件写道：“财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。”用一位历史学家的话来说，它相当于法国旧制度的死亡证书。此文件是 A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《解放黑人奴隶宣言》8. 有人这样评价一位美国总统：“他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心中的第一人。”这位总统应是（） A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.奥巴马 9. 为进一步掌握学习内容，某校兴趣小组创作了历史情景剧《资产阶级统治的确立》。下面是相关内容，请你参与完成：（一）人物篇：在英法美早期资产阶级革命的过程中，凸显了英雄人物的重要作用。请你判断下列图片中的人物，并简述他们的贡献。 A（英国） B（美国） C（法国） （1）A：，贡献：。（2）B：，贡献：。（3）C：，贡献：。（二）法律文献篇：建立法治社会是近代历史发展的重要趋势，符合现代社会政治民主化的要求，各国政府都注重民主与法治的建设。 材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。 材料二：人们生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；财产权是神圣不可侵犯的。 （4）材料一出自哪一历史文献？该文献的发表有何历史意义？ （5）材料二颁布于哪次资产阶级革命中？写出这次革命中的两件大事。 （6）18世纪末到19世纪初，美、法资产阶级革命高潮过后，分别制定了什么文献来巩固自己的政权？ （三）发展影响篇： （7）资产阶级革命对英法美资本主义的发展产生的共同作用是什么？值得借鉴的地方有哪些？
资产阶级民主革命的兴起和发展 资产阶级民主革命的兴起和发展 【知识目标】 1、辛亥革命的历史背景（必然性和偶然性） 2、资产阶级革命派的准备（思想准备、组织准备、政党准备、军事准备）【情景平台】世纪末中华民族的民族危机有哪些表现?哪些阶级、阶层作出了反应？【知识平台】 一、历史背景１、民族危机的加深_______签订后，帝国主义对中国的侵略进入一个新的阶段。政治上 __________，经济上___________。２、“新政”激化矛盾目的：适应_______，安抚_______，缓和_______，巩固_________。内容：________、_____________、 __________、_______________。影响：清政府增加捐税，加重人民负担，激化矛盾，客观上促进了近代化的进程。３、民族资本主义的发展，为中国资产阶级革命运动的 兴起奠定了____________。４、全国人民收回利权斗争1904年___________、____________、___________清人 民收回粤汉铁路。二、资产阶级革命派的准备１、思想 准备阶级基础：资产阶级、小资产阶级的队伍壮大思想 武器：天赋人权、__________。刊物：《国民报》、 _________、__________等--------中心：东京，日本重要人物：_______、__________、________。论战：性质
__________;焦点_____、______、_________。意义：推动了革命团体建立，为辛亥革命做舆论准备２、组织准备 成立时间 名称 主要成员 领导人 意义 1894年 华兴会 留学生学界 蔡元培 1906年 ３、政党准备①成立条件阶级基础_______、思想基础________、组织基础________。 ②机关刊物__________③组织形式：有统一的领导机构和革命章程。④组织范围：_______、________、________团体参加，具有全国规模。⑤性质 _______________⑥影响___________进入一个新阶段。４、军事准备――革命党人发动武装起义 起义 时间
早期资产阶级革命 即英国资产阶级革命,法国大革命,美国独立战争和拉丁美洲独立运动1、含义 是指17、18世纪处于工场手工业阶段西欧一些国家或地区发生的资产阶级革命。 2、原因 马克思主义认为，社会发展的根本动力是社会的基本矛盾运动，即生产力与生产关系的基本矛盾，直接动力是阶级斗争，即革命阶级和被压迫阶级联合起来对反动阶级的斗争。根据这一理论，我们可以作如下分析：日益发展起来的资本主义与封建势力构成了一对社会的基本矛盾，正是这对基本矛盾推动了社会进步。矛盾的出现到尖锐冲突是一个量变到质变的过程，而革命的爆发与其导火线之间的关系又是一个必然性与偶然性的关系。英、法、美等国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制统治或殖民统治与本国资本主义经济发展冲突的必然结果，直接原因则是资产阶级与封建贵族或殖民统治之间矛盾激化的产物，具体表现为导火线事件。如斯图亚特王朝的专制统治，造成了政治上的紧张局面，导致1638年苏格兰人民起义；法国波旁王朝统治下，社会等级对立严重，矛盾尤其尖锐，三级会议召开，成为革
命导火线；英国对北美殖民地的压制，使双方矛盾日趋尖锐，“波士 顿倾茶事件”导致战争爆发。 3、特点（早期资产阶级革命具如下一些鲜明特点） （1）它们属于完全意义上的反封建革命。它的历史使命就是推翻封建制度，为资本主义发展开辟道路。完成了这一使命，早期资产阶级革命的目标就已达到，这是衡量一切早期资产阶级革命成功与否的基本标准。 （2）革命的领导者多为大资产阶级及资产阶级化的贵族，人民群众是资产阶级的革命同盟军。资产阶级作为革命的领导阶级，首先，是由于只有资产阶级具有这种经济、政治和思想的力量，能够去制定反封建的纲领，提出明确的斗争口号，并以此去领导革命。在实践上，它也确实起到了带路人的作用；其次，当时还不存在能够同资产阶级竞争的、具有领导能力的阶级或阶层；再次，资产阶级的反封建斗争既是为了自身的利益，也就在一定程度上反映了下层人民群众的要求；最后，广大城乡劳动群众是革命的主力军，发挥了极大的作用。可是他们是在资产阶级提出的纲领、口号下进行斗争的。资产阶级的领导权恰好体现在这里。根据当时的历史条件，劳动群众极少有明确的反对资产阶级的意识。他们切身感受到的首先是封建压迫。和资产阶级一起处于领导地位的还有资产阶级化的贵族。他们并不是依附于资产
第十八单元资产阶级革命时代的东西方世界 [复习目标] 1．掌握英、法、美资产阶级革命发生的原因、过程、特点及影响，培养分析比较问题的能力和总结历史规律的能力。 2．了解西欧国家殖民掠夺的概况、争夺殖民霸权的斗争，正确评价殖民扩张的影响。 3．运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，正确评价资产阶级代表人物，提高评价历史人物的能力。 4．正确认识封建国家进行的自上而下的改革，加深对封建制度衰亡和资本主义成长这一历史发展趋势的认识。 5．比较分析欧美早期资产阶级革命的特征和封建国家的改革、亚洲与欧洲封建国家在世界大势面前的不同态度。 6．比较分析文艺复兴运动和启蒙运动的背景内容，归纳它们在思想和政治领域产生的影响，正确评价先进思想家的主张，正确认识文艺复兴和启蒙运动的进步性和历史地位。 [要点梳理] 本单元从17世纪中期到19世纪初期，主要涉及英、法、美、俄、奥匈、德及亚洲部分封建国家的历史情况。封建制的衰亡和资本主义的成长是这一时期历史发展的中心内容。 1．主要线索和阶段特征 (1)这一时期是工场手工业时期，也是早期资产阶级革命时期，是资本主义制度产生和确立的历史。 (2)资本主义发展成为历史主潮流，通过欧美的早期资产阶级革命，英、法、美和拉美各国走上资本主义发展道路。欧洲许多封建统治者也顺应潮流进行改革，虽然改革的主观目的是加强君主专制，但客观上促进了资本主义发展。 (3)17、18世纪，西欧资产阶级开始了征服世界的活动，他们的殖民扩张和海外掠夺是血腥的、残酷的，但促进了资本积累，促进了欧洲资本主义发展。 (4)启蒙运动兴起并产生了深远影响。 (5)亚洲各主要封建国家走向衰落，逐渐落后于世界历史发展的潮流，东西方之间的差距明显拉大。
部编人教版九年级历史上册知识梳理 第一单元古代亚非文明 第一课古代埃及 一．尼罗河与古埃及文明 1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。 4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二．金字塔 1.在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 三．法老的统治 1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。 2.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 第2课古代两河流域 一．古代两河流域文明 1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2.大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。 3.两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。 二．古巴比伦王国 1.古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大
第二单元资产阶级革命时代的东西方世界
（三）知识结构 第一讲早期的资产阶级革命 一、英国资产阶级革命 1、背景 （1）经济基础：资本主义经济的兴起与发展（1）发展A、工业上 B、农业上 （2）原因 （2）阶级基础：和的形式 （3）根本原因：封建统治严重阻碍了 （4）直接原因：的专制统治阻碍了资本主义发展（5）导火线 2、经过 （1）开始：1640年议会召开 （2）议会斗争阶段：1640~1642年 （3）（1）1642~1649年 （2）议会军与王军 内战时期（3）克伦威尔 （4）纳西比、马斯顿荒原战役 （5）1649年处死查理一世 （4）共和国时期（1）1649~1660年 （2）克伦威尔统治A、对内 B、对外 （5）斯图亚特王朝复辟时期（1）1660~16xx 2）原因 3、成果 （1）16xx 成果：《权利法案》（2）目的： （3）内容： （4）影响： 4、意义 （1）国内：推翻为英国资本主义发展开辟了道路（2）国际：反映了当时整个世界的要求，标志着 二、法国大革命 1、背景 （1）根本原因 （2）阶级状况 （3）思想准备 （4）促成因素
（5）导火线 2、经过 （1）爆发标志 （1）1789.7~1792.8 （2）机构 （3）代表 A、宣布 （4）措施B、颁布 （2）君主立宪派统治时期C、17xx颁布 （5）评价 （6）结束 （1）1792.8~1793.6 （2）代表 （3）机构 A、颁布 （3）吉伦特派统治时期（4）措施 B、建立处死 （5）评价 （6）结束 （4）雅各宾统治时期（1）1793.6~1794.7 （2）代表 （3）机构 A、宣布 （4）措施B、颁布 C、发布 （5）评价 （1）1794.7 （5）结束标志：热月政变（2）原因 （3）影响 3、意义 （1）国内：巴黎人民三次起义，结束了法国 （2）国际：沉重打击了欧洲各国的，为其他各国革命树立了榜样，有世界意义 4、成果巩固 （2）热月党人统治时期（1）1794.7~179 9.11 （2）代表 （3）机构 （4）措施
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲 第一单元 资本主义制度的扩展 15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。 1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。 2.领导人：18世纪初,彼得一世。 4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； ②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； ③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； ④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸； ⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。 6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 ②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。 7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制： 1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。 2.领导人：1861年,沙皇亚历山大二世。 4.目的：巩固沙皇的统治。 5.主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地 ，但是必须出钱赎买。 6.意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点； ②改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象； ③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；④但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 8.比较两次改革： 彼得一世改革是代表地主阶级的改革，强化农奴制； 1.根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题） 2.导火线：1861年3月林肯当选为总统。 3.领导人：林肯。 4.开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战。 南北方矛盾： 南方奴隶制种植园经济；北方资本主义工商业。 南方反对提高关税、支持扩张奴隶制；北方相反。 5.转折点：1862年9月，联邦政府审时度势，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。 作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面。 6.结果：1865年南北战争以北方胜利而告终。 7.影响：①性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。 ②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。 ③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅 国家统一、社会稳定是经济发展的基础保障；重视科教，制定政策要结合国情；要勇于创新，敢于改革。 1.原因： ①幕府统治危机：19世纪中期，日本处于 德川幕府统治之下。实权掌握在幕府将军手中。德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发展。（内忧） ②民族危机：19世纪中期，美国打开日本国门，强行签订不平等条约，开放港口。（外患） 1868年，倒幕派“王政复古” 政变，结束了幕府的统治，改年号为“明治”。 3.主要内容： 政治上： 废藩置县，加强中央集权。 军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道。 经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近代经济。 社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 5.影响：①是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国行列。 ②明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （局限性） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 一、开始： 1.时间：19世纪六七十年代。 2.标志：电力的广泛应用(“电气时代”) 美国和德国处于领先地位。 3. 二、成就： 1.电力成为新能源： 前提：英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。 成就：爱迪生发明耐用的白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。 时代特征：人类社会进入“电气时代”。 2.内燃机和新的交通工具： 3.化学工业和新材料： 三、影响： 四、补充 三次革命的代表发明 ★第6课 工业化国家的社会变化 一、人口增长和大众教育 1.人口增长： 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速成长。随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。 2.大众教育：19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。从，1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 二、城市化：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 P25图 三、环境污染和贫富分化加剧： 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 一、根本原因：在两次工业革命推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。资本主义政治经济发展不平衡。 二、两大军事集团： 1882年组成的三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和20世纪初建立的三国协约（英、法、俄）。 三、导火线：萨拉热窝事件（巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”） 一战开始标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 四、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利后来加入协约国集团） 五、进程： ①战争主要在欧洲战场； ②欧洲战场分东线、西线、南线三条战线； ③后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲、等地； ④凡尔登战役有“绞肉机”“屠场”之称； ⑤美国在1917年加入协约国作战； 八、影响：①规模空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争。 ②造成了大量人员伤亡。 ③大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 ④大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 九、重要插图：P44一战前后的欧洲 一、十月革命前的俄国 ①1861年农奴制改革后，俄国依然很落后。 ②第一次世界大战中，俄国国内各种社会矛盾激化。 要求，反而要将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。 二、十月革命 1.背景：①前线俄军遭遇惨败②俄国经济濒于全面崩溃 ③临时政府迫害布尔什维克党人 ④列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
网上育才 教育视角 家庭教育 科普长廊 教学专区 活动园地 会员特区 您的位置：站点首页>>信息中心>>教学专区>>高中专区>>历史>>综合测试 世界史上册第二章专项练习 作者：尹新东| 来源：东北育才学校高中部浏览次数：450 次 东北育才网校| 2008-4-9 9:20:50 高三复习世界史上册第二章专项练习 第二章：资产阶级革命时代的东西方世界练习题 一、单项选择题 1．17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它 A．改变社会性质B．确立了君主立宪制C．处死了封建君主D．创立了议会民主制 2．1804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：刚刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人所享有的民事权利。但已婚妇女仍不享有公民权。对这部法典评价比较确切的是 A．进步意义大于缺陷B．歧视妇女一无可取C．因有局限无法施行D．长久实行没有改变
3．十七、十八世纪世界历史出现了巨大的转折和变化，其表现不包括 A．英国机器生产取代工场手工业B．法国大革命撼动欧洲大陆封建统治秩序 C．资本主义世界体系初步形成D．欧洲思想领域出现改造旧社会的政治构想 4．法国和美国独立战争有着密切的联系，下列表述不正确的是 A．富兰克林和杰斐逊深受法国启蒙思想的影响 B．法国公开帮助美国和英国作战 C．孟德斯鸠提出的三权分立的思想在美国1787年宪法中得到体现 D．杰斐逊等人起草《独立宣言》借鉴了法国《人权宣言》的内容 5．“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”这些引文出自 A．美国的《独立宣言》B．英国的《权利法案》 C．卢梭的《社会契约论》D．法国的《人权宣言》 6．马克思在资本论中论述道：“使小农转化为雇佣工人，使他们的生活资料和劳动资料转化为资本的物质要素的那些条件，同样也为资本主义建立了自己的国内市场。”典型体现马克思所论述的这一过程的是 A．美国西进运动B．法国大革命时期的土地政策C．英国圈地运动D．俄国的农奴制改革 7．《神权》一书中记载：“国王是法律的创造者，而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权利，他们只能祈求上帝开导国王，把他引上正确道路……作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越过度的侮辱。”最能准确反映此材料思想观点的是 A．国王有立法权B．君权神授，王权凌驾于法律之上C．臣民要维护王权D．王权高于法律 8．英国资产阶级革命前存在着国王集团与清教徒的斗争，这一斗争实质是 A．世俗权利与神权的斗争B．君主专制与宗教专制的斗争 C．个人独裁与反个人独裁的斗争D．封建统治集团与新兴资产阶级的斗争