试卷代号:2175
中央广播电视大学2007-2008学年度第二学期“开放专科”期末考试
市场营销学试卷
2008年7月
一、判断正误
1.社会市场营销观念要求求得企业利润、消费者利益、经销商利益三者之间的平衡与协调。( )
2.某企业一业务单位呈低市场增长率、高相对市场占有率，对它最适宜的投资策略是发展策略。( )
3.随着经济的发展，人们的文化生活日益丰富，这对书刊、报纸等文化产品的行业来说是一种市场机会。( )
4一些厂商常花高价请明星们穿用他们的产品，可收到显著的示范效应。这是利用了社会阶层对消费者的影响。( )
5.消费者对其购买产品满意与否直接决定着以后的购买行为。( )
6.因果分析预测方法的主要工具是各种不同的趋势线。( )
7.尾数定价的目的是使人感觉质量可靠。( )
8.一个产品，即使其内在质量符合规范，但若没有完善的服务，实际上是不合格的产品。()
9.我们通过各种渠道所收集到的文件、数据、图表、新闻报道等都是原始资料。( )
10.基于服务的特点，服务广告要努力实现将无形产品有形化，消除顾客的不确定心理。
()
11.如果市场上所有顾客在同一时期偏好相同，对营销刺激的反应也相近，宜实行无差异性市场策略。( )
12.国际营销中，产品延伸策略只适用于少数名牌产品、能够形成国际消费时尚潮流的产品等。( )
13.市场细分后的每一个细分市场，对企业市场营销都具有重要的意义。( )
14.产品生命周期指的是产品的自然寿命，与其在市场上的销售情况没有必然的联系。()
15.分销渠道的存在是为解决因生产与消费的分离而产生的产品数量、品种、时间、地点和所有权等方面的矛盾。( )
16.同一种服务由数人操作，顾客感受到的服务品质是完全相同的。( )
17.当消费者对商品的价格反应敏感，且市场规模大，存在着强大的竞争潜力，这时候企业就可以采用撇脂定价策略。( )
18.市场定位中的迎头定位策略具有较大的风险性。( )
19.推销员除了要负责为企业推销产品外，还应该成为顾客的顾问。( )
20.网络营销的核心工作是网上信息收集和发布。( )
二、单项选择
1.市场营销的核心是( )。
A.生产
B.分配
C.交换
D.促销
2.对那些处于发展行业中的企业和目前经营业绩好、环境变化不大的企业适宜采用( )战略。
A.紧缩
B.抽资
C.稳定发展
D.维持
3.某业务单位市场增长率为1500，相对市场占有率为1.5，该业务单位属于( )。
A.问题类
B.明星类
C.金牛类
D.狗类
4.根据恩格尔定律，恩格尔系数越低，说明这个国家人民的生活水平( )。
A.越高
B.越低
C.不一定
D.不变
5.消费者购买以下哪种商品的购买行为属于选择性购买?( )
A.日常生活用品
B.家用汽车
C.服装服饰
D.商品住宅
6.当一个企业规模较小，人力、物力、财力都比较薄弱时，应当采取( )竞争策略。
A.进攻策略
B.专业化生产和经营
C.市场多角化
D.防御策略
7.市场细分是根据( )的差异对市场进行的划分。
A.买方
B.卖方
C.产品
D.中间商
8.服务是一种无形产品，它向顾客提供的是产品的( )。
A.所有权
B.保护权
C.使用权
D.经管权
9.国际营销企业通过母公司与子公司、子公司与子公司之间转移产品时确定某种内部转移价格，以实现全球利益最大化的策略就是( )。
A.统一定价策略
B.多元定价策略
C.控制定价策略
D.转移定价策略
10.产品销售增长减慢，利润增长值接近于零，说明此产品已进人产品生命周期的( )。
A.引人期
B.成长期
C.成熟期
D.衰退期
11.品牌资产是一种特殊的( )。
A.有形资产
B.潜在资产
C.附加资产
D.无形资产
12.在市场对产品价格极为敏感、企业的生产成本和经营费用会随生产经营的增加而下降，低价不会引起实际和潜在的竞争，企业宜对此产品采用( )。
A.撇脂定价
B.渗透定价
C.中间定价
D.理解价值定价
13.产品一市场经管型组织的主要缺点是( )。
A.有些产品和市场容易被忽略
B.容易造成计划与实际的脱节
C.组织经管费用太高
D.不能及时得到足够的市场信息
14.特许专营组织属于以下哪一类渠道结构?( )
A.个别式分销渠道
B.垂直式分销渠道
C.水平式分销渠道
D.复式渠道
15一般日常生活用品，适合于选择( )做广告。
A.人员
B.专业杂志
C.电视
D.公共关系
三、简答(每小题12分，共36分)
1.什么是市场营销观念?概要分析新旧两类市场观念的根本区别。
2.产品组合策略有哪几种?
3.企业进行有效沟通的步骤主要有哪些?
四、案例分析(14分)
不断创新是杜邦成功的秘密
1802年，法国移民德鲁莽·爱雷内·杜邦在美国特拉华州威明顿市附近的白兰地河畔创建了杜邦公司。他没想到的是，在企业走过两个世纪后，杜邦成了位居美国500强第13位的大跨国公司，并被《幸福》杂志评为当今世界化工行业最成功、最受推崇的公司。1997年销售收人达450亿美元，盈利41亿美元。
在激烈的市场竞争中，企业“其兴也勃，其亡也忽”，已经司空见惯。杜邦为什么能在其经营的领域内长盛不衰?不断剑新，正是杜邦成功的秘密所在。面对不断变化的外部环境，不断地进行技术创新、产品创新、制度创新，使杜邦始终与市场同步前进。
在20世纪即将过去的时候，回顾20世纪化学工业给人类生活带来一系列巨大改变的重大发现，如人造纤维、塑料、漆料、x光胶片，防水赛璐纷、合成橡胶、尼龙、特富龙、中
空纤维、涤纶……这一切可以说，几乎都是由杜邦研究人员研究发明的，并被发展成为产品陆续推向市场的，在给消费者带来利益的同时，企业也获得了生存的空间。
但是，在20世纪初杜邦公司也曾因经管不善，失去了其在火药市场上的优势，在股东们正为公司向何处去进行投票时，公司创始人的三个重孙出资收购了公司，并对公司进行了重组。为了创造出让公司立于不败之地的新产品，1903年，公司在新泽西建立了东部实验室，然后又在威明顿市郊建立了中央实验站，专门从事在生产火药原料纤维硝酸时发现的纤维素的化学研究，沿着这一科学发现的道路，杜邦开始了其从火药生产向多元化化工生产的转变。通过20世纪以来一系列重大发现和推出新产品，杜邦形成了能为自身带来滚滚财源的全球性业务和产品。如目前全世界39亿人每天都在使用的耐力丝牙刷，其原料主要就是杜邦公司一家提供的。而杜邦公司每年多达几百项的专利发明，也为只有9. 8万名员工的杜邦公司确保其在国际市场上的强大竞争力提供了坚实的基础和保证。1997年，杜邦公司创造了45亿美元的销售收人，其中300亿美元是由杜邦公司自主技术生产的产品，而这其中90%的产品是在1997年首次向市场推出的。
杜邦公司自创业以来，始终以“生产高质量的产品就会赢得顾客”作为自己的经营思想，在世界化工市场占据非凡的优势。然而从50年代中期开始，他的市场占有率不断下降。对此，杜邦公司组织专家进行了全面的市场调查分析，通过调查发现问题出在包装上，最后得出结论：论产品质量，杜邦公司好于同行，论产品包装则不如同行石于是杜邦公司在包装上做了重大改进，很快扭转了市场销售不利的局面。
经过90多年的发展，目前杜邦设在威明顿的中央实验站已发展成为世界上规模最大、技术最先进的工业研究中心之一。但该公司总裁在与杜邦科学家进行广泛交谈之后认为，随着现代社会进人知识经济时代，为了保证杜邦公司作为美国工业领导者之一的地位，杜邦仍需继续在那些具有长期发展潜力的科学技术领域下功夫。为此，进入90年代后，杜邦在继续通过技术创新力争使杜邦传统产品寿命周期再延长30--"50年的同时，也将研究的方向转到了21世纪的领导产品如生物工程、电子学上，重点是从改善人们的生活条件出发，研究开发用于汽车制造的新材料、新型纺织材料、食品保鲜技术、改良农作物基因技术、注重环境保护的产品、蜘蛛、蝴蝶等生物仿生技术。
技术创新需要投人大量的人力和资金，按照杜邦的经验，开发出一个新产品并实现商业化，一般需要对300个想法进行实验，需用5-7年的时间。近年来，杜邦公司为了充分提高企业的市场竞争力，对企业的研究经费和研究人员做了充实，加大了研究经费的投人，引进了大量的科学研究人员。就中央实验站来说，研究开发经费逐年增加，目前每年已达数亿美元。研究人员已达1200多名，占其遍布世界的研究人员总数的1/40。
杜邦公司对技术创新和产品创新的不懈追求，使其始终在技术和产品上处于领先地位。在近两个世纪的拼搏之中长盛不衰，走出了一条依靠创新求发展的道路。
请思考:
1.杜邦公司的产品不断创新依赖什么?
2.结合以上案例，谈谈为什么说不断创新是企业发展的动力?
市场营销学试卷参考答案
.
一、判断正误
1. X
2. X
3.√
4. X
5.√
6. X
7. X
8.√
9. X 10.√
11.√12.√13. X 14. X 15.√16. X 17. X 18.√19.√20. X
二、单项选择
1. C
2. C
3. B
4. A
5. C
6.B
7.A
8.C
9.D 10.C
11.D 12.B 13.C 14.B 15.C
三、简答(每小题12分，共36分)
1.市场营销观念是20世纪50年代中期在美国新的市场形势下形成并迅速获得推广和发展一种全新的市场观念。它是一种以顾客需要和欲望为导向的经营哲学，它把企业的生产经营活动看作是一个不断满足顾客需要的过程，而不仅仅是制造或销售某种产品的过程。新旧两类观念的区别在于:
(1)企业营销活动的出发点不同。
(2)企业营销活动的方式方法不同。
(3)营销活动的着眼点不同。
2.产品组合策略是制定其他各项决策的基础。企业必须对产品进行组合，做出正确地产品组合决策，使企业的产品组合独具特色，并通过不断调整保持最佳状态。产品组合调整策略一般有以下类别:
(1)扩充产品组合策略。即开拓产品组合的广度和加强产品组合的深度，实行更多品类或品种的生产或经营。
(2)缩减产品组合策略。即削减产品线或产品工程，实行更少品类、更专业化的经营。以利于企业采取先进的生产技术和营销方法，提高效率，降低成本和费用，提高产品质量和服务水平。
(3)产品线延伸策略。是指全部或部分地改变原有产品的市场定位。
3.企业开发和进行沟通及促销时的步骤主要有:
(1)找出目标接收者。
(2)确定沟通目标。
(3)设计信息。
(4)选择沟通渠道。
(5)制定促销预算。
(6)决定促销组合。
四、案例分析(14分)
杜邦公司的不断创新依赖的是企业追求不断创新的经营理念、对科研的重视和投人、较强的科学技术优势和对市场的关注等等。
创新是人类社会的永恒主题，更是企业进步的根本途径。要想在竞争中保持赢家地位，必须面对更多的压力和挑战，不断创新，才能保持长久不衰的生命力，才能底得市场、赢得生存和发展的空间。所以，产品创新是企业的生命力所在。杜邦公司的成功恰是实践创新的典范。
《工程材料力学性能》（第二版）课后答案 第一章材料单向静拉伸载荷下的力学性能 一、解释下列名词 滞弹性：在外加载荷作用下，应变落后于应力现象。 静力韧度：材料在静拉伸时单位体积材科从变形到断裂所消耗的功。 弹性极限：试样加载后再卸裁，以不出现残留的永久变形为标准，材料能够完全弹性恢复的最高应力。 比例极限：应力—应变曲线上符合线性关系的最高应力。 包申格效应：指原先经过少量塑性变形，卸载后同向加载，弹性极限(ζP) 或屈服强度(ζS)增加；反向加载时弹性极限(ζP)或屈服强度(ζS) 降低的现象。 解理断裂：沿一定的晶体学平面产生的快速穿晶断裂。晶体学平面－－解理面，一般是低指数，表面能低的晶面。 解理面：在解理断裂中具有低指数，表面能低的晶体学平面。 韧脆转变：材料力学性能从韧性状态转变到脆性状态的现象（冲击吸收功明显下降，断裂机理由微孔聚集型转变微穿晶断裂，断口特征由纤维状转变为结晶状）。静力韧度：材料在静拉伸时单位体积材料从变形到断裂所消耗的功叫做静力韧度。是一个强度与塑性的综合指标，是表示静载下材料强度与塑性的最佳配合。 二、金属的弹性模量主要取决于什么?为什么说它是一个对结构不敏感的力学姓能? 答案：金属的弹性模量主要取决于金属键的本性和原子间的结合力，而材料的成分和组织对它的影响不大，所以说它是一个对组织不敏感的性能指标，这是弹性模量在性能上的主要特点。改变材料的成分和组织会对材料的强度(如屈服强度、抗拉强度)有显著影响，但对材料的刚度影响不大。 三、什么是包辛格效应，如何解释，它有什么实际意义? 答案：包辛格效应就是指原先经过变形，然后在反向加载时弹性极限或屈服强度降低的现象。特别是弹性极限在反向加载时几乎下降到零，这说明在反向加载时塑性变形立即开始了。 包辛格效应可以用位错理论解释。第一，在原先加载变形时，位错源在滑移
测试试卷 1.关于固体材料的热容，爱因斯坦模型认为：晶体中每一个原子都是一个独立的振子，原子之间彼此无关，原子以( )的频率振动；德拜模型考虑到晶体中原子的相互作用，认为晶体中对热容的主要贡献是( )，把晶体近似视为连续介质，声频支的振动也近似看作是( )。低温脆性常发生在具有()结构的金属及合金中，而在( )结构的金属及合金中很少发现。 [参考答案]体心立方或密排六方面心立方 2.Griffith微裂纹理论从能量的角度来研究裂纹扩展的条件,这个条件是()。 [参考答案]物体内储存的弹性应变能的降低大于等于由于开裂形成两个新表面所需的表面能 3.滑移是在__________作用下，在一定滑移系统上进行的。 [参考答案]切应力 4.裂纹扩展的基本方式有三种，分别为（）、（）和（），其中以（)裂纹扩展最危险，最容易引起脆性断裂。[参考答案]张开型滑开型撕开型张开型 5.描述材料的蠕变性能的力学性能指标有：（）、（）、（）等。 [参考答案]蠕变极限持久强度松弛稳定性 6.屈服是材料由（）向（）过渡的明显标志。 答案：弹性变形弹-塑性变形材料 7.磁性的本源是材料内部电子的__________和__________。晶体中热阻的主要来源是__________间碰撞引起的散射。 8.对介质损耗的主要影响因素是__________和__________。 9.在垂直入射的情况下，光在界面上的反射的多少取决于两种介质的__________。 10.电场周期破坏的来源是：__________、__________ 、__________ 、__________ 等。 11.由于恒压加热物体除温度升高外，还要对外界做功，所以等压热容__________等容热容。 12.BaTiO3电介质在居里点以下存在__________、__________、__________和__________四种极化机制。 13..断口特征三要素是指、和。金属材料中的塑性变形有两种基本方式____和____。 14.解理断裂断口的基本微观特征是__________、__________、__________。 15.一25cm长的圆杆，直径2.5mm，承受4500N的轴向拉力。如直径拉伸成2.4mm，问：设拉伸变形后，圆杆的体积维持不变，拉伸后的长度为_________；在此拉力下的真应力为_________、真应变为_________；在此拉力下的名义应力为_________、名义应变为_________。 15.介质的极化有两种基本形式____________和_____________。超导体的两个基本特性是__________和__________。 16.当一根金属导线两端温度不同时，若通以电流，则在导线中除产生焦耳热外，还要产生额外的吸放热现象，这种热电现象称为__________效应。 17.无机材料的热冲击损坏有两种类型：__________和__________。 18.决定乳浊度的主要因素是__________、__________和。 热量是依晶格振动的格波来传递的，格波分为_______和_______两类。 从对材料的形变及断裂的分析可知，在晶体结构稳定的情况下，控制强度的主要参数有三个：_________，_________和_________。 金属材料电导的载流子是_________，而无机非金属材料电导的载流子可以是_________、_________或_________、_________。 在低碳钢的单向静拉伸试验中，整个拉伸过程中的变形可分为______、______、______以及______四个阶段。 电介质的击穿形式有_______，________和________三种形式。 二名词解释试题1满分值：3.0分状态：未答实际得分：分试题:铁磁体:主要特点:在较弱的磁场内,铁磁体也
南昌大学办学理念:自周创兵担任校长以来,她与她的团队始终贯彻的办学理念就是“学术立校、人才强校、依法治校。办学就就是要让学生成才、学者成功、学校成名,这就是学生、学者、学校三个不同层面的需求表达,就是理想层面的表述,就是大学为之奋斗的理想追求”。而作为“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学,南昌大学始终坚持“育人为本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的办学理念与“崇德尚能,知行合一”的育人理念,以本科教育为主体,以研究生教育为龙头,以狠抓教育教学质知识结构合理、基础扎实、知识面宽、具有创新精神与实践能力的高级专门人才量为核心,不断推进教学质量与教学改革工程,努力培养综合素质高、。 南昌大学办学目标:南昌大学要培养出更加具有创新精神、创新潜力的高层次人才。而且要立足江西,面向全国,面向全世界培养高层次人才。不能简单地用考分高低评判人才质量高低。要建立新的质量观,南昌大学的科学研究与建设要上升水平,要在中国的高等教育乃至世界教育的格局中要有声音。另外,高等学校作为培养人才的地方,要对社会做贡献,要为经济社会的发展提供人才、技术与思想。同时,也要让学校在这服务中获得更好的发展空间,正所谓以贡献求支持,以服务出发展。所以,要大学的整体效益的上台阶,大学教育好不好,首先关乎学校未来发展的大局。没效益就不可持续。总之,短期目标就是到2020年,第一个百年的时候,要把南昌大学建设成‘区域特色鲜明的高水平综合性大学’,而长期目标就是到2050年,把南昌大学建设成为国内外知名的高水平综合性大学。 （1）因素: 1.为了普遍提高大学生的文化素质,掌握不同学科的科学思维方法。 2.为了给学生的全面发展服务, 让通识课对她们的生活有所裨益, （2）指标: 1、保证每个学院都有一定量的老师参与通识课教学。 2、保证可开设课程能够绰绰有余地供每位大学选择以修满规定的十个学分。 3、保证部分有学科优势的学院能够在其有优势的通选课课程教学中凸显教学优势。 4、保证在五类课程都开设的情况下,尽量依据学生对某类课程的喜欢程度来决定该类课程的开设数量。 5、保证通识选修课的内容必须与学生未来的生活相结合,让学生为未来的生活作好准备。 6、 在附表一中,我们根据“附件2:2013-2014-2学期II类通识课课程总表”整理出来了南昌大学2013-2014-2学期II类通识课的所有课程。另外,我们根据学校教务处给2013届工业工程专业的学生制定的培养方案整理出了2013届工业工程专业的学生在大学期间应学的专业主干课与可选学的专业选修课表(由点及面,我们通过研究一个专业的专业课来反映南昌大学一本专业的专业教学的情况),详细见附表二。 众所周知,大学学生在大学四年应学的课程体系由通识课程、学科基础课程、专业课程、个性课程构成。通识课就是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科的基础教学新体系,力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识,让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路,从而为能力与经验各异的大学生提供日后长远学习与发展所必须的方法与眼界。专业课程为了让学生在书本学习与实践实习中获得一个领域的专业技能而设置的课程,而专业课的教
南昌大学物理实验报告 课程名称：大学物理实验 实验名称：铁磁材料的磁滞回线和基本磁化曲线学院：专业班级： 学生姓名：学号： 实验地点：座位号： 实验时间：
一、实验目的： 1.认识铁磁物质的磁化规律，比较两种典型的铁磁物质的动态磁化特性。 2.测定样品的基本磁化曲线，作μ－H曲线。 3.测定样品的H D、B r、B S和（H m·B m）等参数。 4.测绘样品的磁滞回线，估算其磁滞损耗。 二、实验原理： 铁磁物质是一种性能特异，用途广泛的材料。铁、钴、镍及其众多合金以及含铁的氧化物（铁氧体）均属铁磁物质。其特征是在外磁场作用下能被强烈磁化，故磁导率μ很高。另一特征是磁滞，即磁化场作用停止后，铁磁质仍保留磁化状态，图1为铁磁物质的磁感应强度B与磁化场强度H之间的关系曲线。 图中的原点O表示磁化之前铁磁物质处于磁中性状态，即B＝H＝O，当磁场H从零开始增加时，磁感应强度B随之缓慢上升，如线段oa所示，继之B随H迅速增长，如ab所示，其后B的增长又趋缓慢，并当H增至H S时，B到达饱和值B S，oabs称为起始磁化曲线。图1表明，当磁场从H S逐渐减小至零，磁感应强度B并不沿起始磁化曲线恢复到“O”点，而是沿另一条新的曲线SR下降，比较线段OS和SR可知，H减小B相应也减小，但B的变化滞后于H的变化，这现象称为磁滞，磁滞的明显特征是当H＝O时，B不为零，而保留剩磁Br。 当磁场反向从O逐渐变至－H D时，磁感应强度B消失，说明要消除剩磁，必须施加反向磁场，H D称为矫顽力，它的大小反映铁磁材料保持剩磁状态的能力，线段RD称为退磁曲线。 图1还表明，当磁场按H S→O→H D→-H S→O→H D′→H S次序变化，相应的磁感应强度B则沿闭合曲线S SRD'S D R' '变化，这闭合曲线称为磁滞回线。所以，当铁磁材料处于交变磁场中时（如变压器中的铁心），将沿磁滞回线反复被磁化→去磁→反向磁化→反向去磁。在此过程中要消耗额外的能量，并以热的形式从铁磁材料中释放，这种损耗称为磁滞损耗，可以证明，磁滞损耗与磁滞回线所围面积成正比。 应该说明，当初始态为H＝B＝O的铁磁材料，在交变磁场强度由弱到强依次进行磁化，可以得到面积由小到大向外扩张的一簇磁滞回线，如图2所示，这些磁滞回线顶点的连线称为铁磁材料的基本磁化曲线，由此可近似确定其磁导率 H B μ=，因B与H非线性，故铁磁材料的μ不是常数而是随H而变化（如图3所示）。铁磁材料的相对磁导率可高达数千乃至数万，这一特点是它用途广泛的主要原因之一。 可以说磁化曲线和磁滞回线是铁磁材料分类和选用的主要依据，图4为常见的两种典型的磁滞回线，其中软磁材料的磁滞回线狭长、矫顽力、剩磁和磁滞损耗均较小，是制造变压器、电机、和交流磁铁的主要材料。而硬磁材料的磁滞回线较宽，矫顽力大，剩磁强，可用来制造永磁体。 图2 同一铁磁材料的 一簇磁滞回线 图1 铁磁质起始磁化 曲线和磁滞回线 图 3 铁磁材料μ与H并系曲
爱课程（中国大学MOOC） 爱课程(中国大学MOOC) 1、《聪慧的源泉——数学导读》。南昌大学?朱传喜，11周，每周3-5小时。课程性质:?类通识课——自然科学与技术。3月10日,5月26日。网址链 接:#/info 2、《唐诗经典》。浙江大学?胡可先，12周，每周4小时。课程性质:?类通 识课——传统文化与世界文明。 网络链接:#/info 3、《文学欣赏与批评》。武汉大学?陈国恩，12周，每周3学时。课程性质:?类通识课——人文科学与艺术审美。 网址链接:#/info 4、《网络素养》。中山大学?张志安等，12周，每周2小时。课程性质:?类 通识课——社会科学与人类发展。 网址链接:#/info 5、《现代礼仪》。湖南大学?袁涤非，12周，每周1-2小时。课程性质:?类 通识课——社会科学与人类发展。 网址链接:#/info 6、《急救常识》。武汉大学?赵剡，9周，每周3小时。课程性质:?类通识课——医学与生命科学。 网址链接:#/info 超星(尔雅通识课) 1、《中国古代礼仪文明》。清华大学?彭林，2学分，在线学习59集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
网址链接: 2、《老子论语今读》。东南大学?陈怡，2学分，在线学习59集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 3、《中国哲学概论》。西安交通大学?陆建猷，2学分，在线学习60集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 4、《中华民族精神》。华中科技大学?李太平等，2学分，在线学习51集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 5、《先秦君子风范》。首都师范大学?赵敏俐，2学分，在线学习46集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 6、《项目管理学》(双语教学)。南开大学?戚安邦，2学分，在线学习45集(每集20分钟) 课程性质:?类通识课——社会科学与人类发展 网址链接: 7、《物理与人类文明》。浙江大学?叶高翔等，2学分，在线学习58集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——自然科学与现代技术。 网址链接: 智慧树(东西部高校课程共享联盟) 1、《无处不在——传染病》。南昌大学?孙水林，2学分，28学时。课程性质:?类通识课——医学与生命科学。 网址链接: 2、《口腔探密》。南昌大学?王予江，2学分，24学时。
试卷编号：(A)卷课程编号：H57010004课程名称：材料现代测试分析技术考试形式：闭卷 适用班级：姓名：学号：班级： 学院：专业：考试日期： 题号一二三四五六七八九十总分累分人 签名题分100 得分 考生注意事项：1、本试卷共页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。 2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。 一、填空题(每空1分，共20分) 得分评阅人 1、当波长为λ的X射线照射到晶体并出现衍射线时，相邻两个（hkl）反射线的波程 差为，相邻两个（HKL）反射线的波程差为。 2、X射线管靶材的选择原则为，滤波片 的选择原则为。 3、在利用X射线衍射仪进行衍射实验时，时间常数的选择对实验的影响较大，时间 常数的增大导致衍射线的，，。这些变化给测量结果带来不利的影响。因此，为了提离测量的精确度，一般希望选用尽可能小的时间常数。 4、透射电镜的物镜光栏装在物镜背焦面，直径20—120um，由无磁金属制成。其作 用是：；；。 5、透射电镜的主要特点是可对试样进行与同位分析.使中间镜 物平面与物镜重合时，在观察屏上得到的是反映试样的图像；当中间镜物平面与物镜重合时,在观察屏上得到的是反映试样 花样。 6、扫描电子显微镜通过接收试样表面发出的二次电子成像.试样表面凸出的尖棱或小 颗粒、陡斜面处,二次电子产额,在荧光屏上这些部位的亮度而平面、凹槽底部处二次电子的产额,荧光屏上相应部位的亮度。
二、辨析并解释下列概念(每题5分，共20分) 得分评阅人 1、光电效应、俄歇效应 2、相干散射、非相干散射 3、质厚衬度、衍射衬度 4、二次电子、背散射电子
浅谈重大传染病作为大学通识课的教学目的和 意义 人才培养是高等学校的根本任务。通识教育的目的在于提升本科人才培养质量、促进学生“成人”教育的战略选择。大学生作为我国社会主义现代化建设骨干，肩负着中华民族伟大复兴的重要使命，拥有健康的体魄是大学生成为栋梁之才的基础，他们的健康状况将直接影响国家战略目标是否能实现。因此，从年轻时代开始培养健康生活方式和习惯，不仅能促进学生个人的身心健康，而且也能对他们的未来发展起到重要的作用。尽管社会经济在不断发展，人民生活水平不断在提高，但是传染病仍然是威胁人类健康的第一大杀手。随着科学的进步和医学家不懈的努力，许多传染病已经被人类消灭或有效地管制。然而，新发传染病又给人类生命、财产造成了巨大损失，而曾被征服的传染病又卷土重来。因此，人类面临着新、老传染病的双重威胁。其中，重大传染病对人类的危害尤其显著。随着人口越来越密集，交通日益发达，人群流动性增加，各种重大传染病在全球范围内传播的机会也大大增加了，导致疾病大范围的快速流行。重大传染病已成为一个社会公共卫生安全问题。因此，重大传染病的防治不仅仅是医务工作者的工作，更是一场全人类的战斗，需要全社会的参与协作，才有可能有效控制疾病。在大学生群体中普及重大传染病的知识不仅能帮助大学生提高自身保护意识和能力，防止传染病在大学生人群中传播，还能促进大学生关注和参与预防重大传染病的公益活动。 一、重大传染病简介 我国的重大传染病主要包括艾滋病、结核病、病毒性肝炎、血吸虫病、传染性非典型肺炎、霍乱、人感染高致病性禽流感、鼠疫等。重大传染病具有发病急、死亡率高、波及范围广的特点，严重损害人类健康和社会经济发展。因此，2008 年，国家卫生和
声速测量（实验报告格式） 课程名称：大学物理实验 实验名称：声速测量 学院：专业班级： 学生姓名：学号： 实验地点：104 座位号： 实验时间：第周星期一下午16点开始 一、实验项目名称：声速测量 二、实验目的： 1、学会测量超声波在空气中的传播速度方法。 2、理解驻波和振动合成理论。 3、学会逐差法进行数据处理。 4、了解压电换能器的功能和培养综合使用仪器的能力。 三、实验原理： 根据声速、声波频率、波长间的关系：λf v=，测得声波
的频率和波长，就可求的声速。声波频率由信号发生器产生，可直接显示，故只需测得声波波长即可。有驻波法和相位法。 1、驻波法 实验时将信号发生器输出的正弦电压信号接到发射超声换能器上，超声发射换能器通过电声转换，将电压信号变为超声波，以超声波形式发射出去。接收换能器通过声电转换，将声波信号变为电压信号后，送入示波器观察。设沿x 方向射出的入射波方称为：)2cos(1x wt A y λ π -=，反射方程： )2cos(2x wt A y λ π + =，A 为声源振幅，w 为角频率，x λ π2为由于波 动传播到坐标x 处引起的相位变化。所以合振动方程：y=y1+y2=wt x A cos )2cos 2(λ π ；在声驻波中，波腹处声压（空气中 由于声扰动而引起的超出静态大气压强的那部分压强）最小，而波节处声压最大。当接收换能器的反射界面处为波节时，声压效应最大，经接收器转换成电信号后从示波器上观察到的电压信号幅值也是极大值，所以可从接收换能器端面声压的变化来判断超声波驻波是否形成。移动卡尺游标，改变两只换能器端面的距离，在一系列特定的距离上，媒质中将出现稳定的驻波共振现象，此时，两换能器间的距离等于半波长的整数倍，只要我们监测接收换能器输出电压幅度的变化，记录下相邻两次出现最大电压数值时（即接收器位于波节处）卡尺的读数（两读数之差的绝对值等于半波长），
目前的目标市场细分一般包括以下哪几个阶段（） A、调查 B、分析 C、细分 D、定位 学员答案:ABC 题号:2 市场细分的原则有（） A、可衡量 B、可进入性 C、有效性 D、稳定性 学员答案:ABCD 题号:3 市场细分惯用的和最主要的标准是（） A、地理因素 B、人口因素 C、心理因素 D、行为因素 学员答案:B 题号:4 就目标市场战略的选择而言，产品同质性高时，适合采用无差异策略；同质性低时比较适合采取差异化策略或集中性策略。 1、错 2、对 学员答案:2 题号:5 所有产品都可以进行某些程度的差异化，所有的差异化都是有价值的. 1、错 2、对 学员答案:1 题号:6 防御性战略通常是（）采取的战略 A、企业市场领导者 B、市场挑战者 C、市场进入者 D、市场追随者 学员答案:A 题号:7 补缺者通常都会避免与大公司进行竞争，选择大公司不大感兴趣的小市场作为目标市场，又可称为市场利基者。 1、错
学员答案:2 题号:8 生命周期往往快速成长又快速衰退的产品生命周期类型是（） A、循环—再循环产品生命周期 B、式样型产品生命周期 C、流行型产品生命周期 D、扇型产品生命周期 学员答案:C 题号:9 典型的产品生命周期一般包括以下哪几个阶段（ ) A、投入期 B、成长期 C、成熟期 D、衰退期 学员答案:ABCD 题号:10 当潜在市场的大部分消费者还没有意识到该产品时，使用的一种高价格、高促销的策略是（）。 A、快速渗透策略 B、缓慢渗透策略 C、快速撇取策略 D、缓慢撇取策略 学员答案:C 题号:11 在产品投入期的营销策略根据价格和促销力度可以分为哪几种（） A、快速撇取策略 B、缓慢撇取策略 C、快速渗透策略 D、缓慢渗透策略 学员答案:ABCD 题号:12 当产品进入成长期，大量的新顾客开始购买，市场逐步扩大，产品大批量生产，生产成本相对降低，企业的销售额迅速上升，利润也迅速增长。 1、错 2、对 学员答案:2 题号:13 整体产品的概念可以分为（） A、核心产品 B、有形产品 C、附加产品 D、潜在产品
本科生毕业论文开题报告题目：太阳电池表面光谱响应增强研究 学院：材料科学与工程 专业：材料物理 班级：材料物理102班 学号：5703110048 姓名：涂志明 指导教师：孙喜莲 填表日期：2014 年 2 月25 日
一、选题的依据及意义 从太阳电池的应用角度来说，太阳电池的光谱响应特性与光源的辐射光谱特性相匹配是非常重要的，这样可以更充分地利用光能和提高太阳电池的光电转化效率。最佳状态当然是全太阳光谱响应都是100%，但这是不可能实现的。那么就要让太阳光能量集中的光谱波段（STC标准是400-1100nm）得到尽量大的光谱响应百分比。 研究证明，利用各种金属纳米微粒在薄膜太阳电池表面产生的等离子光散射与俘获效应，可以有效地增加太阳电池对入射光子能量的吸收，由此达到提升太阳电池效率的目的。 对太阳电池表面光谱响应增强研究能够有效提高太阳电池光吸收效率。这对太阳能能源应用，普及，科研具有重要的意义。 二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述） 晶硅太阳电池研究中为了提高太阳电池对太阳光各波段的吸收,太阳能工作者一直致力于提高太阳电池的光谱响应。其中提高短波响应的方法主要有扩散浅结、在电池片光照面制减反射膜。扩散浅结可以减少“死层”的影响,增加光生载流子的收集率,提高短波响应。提高长波响应的方法主要制作背场电池,高低结减少了表面复合损失,在铝深扩散尾部的吸杂作用有助于增加体少子寿命,高温处理形成的金属间相有利于光的囚禁,从而增强了光谱近红外区的响应比。国外对太阳电池的光谱响应非常重视,国内主要在光谱响应测试方法的改进上进行了一些研究!,而在提高太阳电池的光谱响应上还有大量工作要做【1】。 而对于有机太阳电池，目前人们主要通过合成窄带隙的有机共轭分子来提高太阳光的吸收效率【2】同无机半导体的宽光谱吸收不同, 有机共轭半导体材料的光谱吸收通常为谱带式吸收, 因而具有吸收波峰及波谷位置.因此, 传统的单一共混异质结结构的太阳电池器件的外量子效率(EQE)会在材料吸收的波谷处较低, 不能充分利用这个波段的光子能量. 例如,Yu 【3】报道了(4,8-二烷氧基苯并二噻吩)-(4-氟代噻并[3,4-b]噻吩)共聚合物(PTB4), 其薄膜光谱吸收带在600-750 nm, 而在400-550 nm处的吸光较弱, 利用其与PC61BM 制得的光伏器件在400-550 nm 处的外量子效率仅为40%左右在一定程度上限制了器件的整体效率. 利用在可见光区有更强吸收能力的C70富勒烯衍生物PC71BM 替代吸收较弱的PC61BM 可以在一定程度上弥补对光谱响应能力的不足, 提高器件整体
校本通识课教学大纲 一、课程性质与教学目标 ……此课程从艺术学角度分析和阐述住宅空间设计，运用基础的方法演绎住宅的艺术与品味，同时从最简单的手法入手进行住宅艺术的提升和意境的传达。使学生对住的文化、发展、历史以及空间上有基本的认识和了解，同时普及基本的住宅设计常识和住宅艺术设计的原则与方法。提升对居室文化的认知与了解，以及住宅周边元素的认知。 此课程例举大量国内外优秀住宅设计案例，通过对案例深入的讲解与分析使学生对住宅艺术与设计有一个全新的认识和提高。 二、教学内容 第一章住宅的由来与发展×××××××× 学时：4 主要内容：1、住宅的由来…………………………… 2、早期现代主义传播对住宅的影响………………………… 3、现代主义的优势………………………… …………… 重点与难点：有关室内设计史的基础知识和理论框架 教学方式：讲授为主，多媒体课件为辅 第二章现代住宅的艺术性×××××××× 学时：6 主要内容：1、住宅空间造景手法…………………………… 2、住宅空间塑造技巧…………………………… 3、住宅空间意境传达…………………………… ……………. 重点与难点：空间处理的手法与艺术的结合上 教学方式：讲授为主，多媒体课件为辅 第三章×住宅与住宅艺术××××××× 学时：6 主要内容：1、住宅的结构（户型）…………………………… 2、住宅的造型与材料…………………………… 3、住宅的陈设………………………… 重点与难点：室内空间材料运用与陈设艺术的结合 教学方式：讲授为主，多媒体课件为辅 第四章××优秀案例赏析×××××× 学时：4 主要内容：1、中西方优秀住宅案例讲解与比较…………………………… 重点与难点：住宅案例的时代特征与风格 教学方式 ………………………………..
信息工程学院 联系电话：0791-、 联系人：万义玲何方 自动化（本科、学制：四年） 一、培养目标 培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论及智能控制理论、计算机技术及应用、自动检测与仪表、系统工程、信息获取与处理技术等较宽广领域的工程技术基础知识和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理技术、电力电子技术、管理与决策领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等方面工作，并具有相关学科交叉知识基础的高级工程技术人才。 二、专业主要课程 英语、高等数学、大学物理、C程序设计、电路、电子技术(I)、电子技术(II)、自动控制理论、现代控制理论、工厂供电、电气与PLC控制、单片机原理与应用、电力电子技术基础、计算机控制技术及有关选修课。 三、适应的工作部门和项目 (1) 机械、动力、冶金、轻化、纺织、交通建设等各行业的科研、设计、生产部门从事电气设备的科研、设计、制造、安装、运行、维修和管理工作； (2) 各种企事业单位从事电气自动化、工业生产的等方面的科研设计、技术开发与应用工作； (3) 各种具有电力技术、电工技术、电子技术、自动化技术教育的高、中等院校从事科研、设计和教学工作。 电气工程及其自动化（本科、学制：四年） 本专业传统的培养模式按两个专业方向（电机电器及其控制方向和电力系统及其自动化方向）培养，同时还有电气工程及其自动化卓越工程师培养模式，即3+1模式，3年在学校学习，1年在企业实习。 一、培养目标 培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理及其计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。 二、专业主要课程 英语、高等数学、大学物理、C程序设计、电路、电子技术(I) 、电子技术(II) 、电机学、自动控制理论、工厂供电、单片机原理与应用、电力电子技术基础及有关选修课。 三、适应的工作部门和项目 (1) 电机电器生产的专业工厂、科研设计部门及其他企事业单位从事电机的设
The problems of the first law 1.1 a lead bullet is fired at a frigid surface. At what speed must it travel to melt on impact, if its initial temperature is 25℃ and heating of the rigid surface of the rigid surface is neglected? The melting point of lead is 327℃. The molar heat of fusion of the lead is 4.8kJ/mol. The molar heat capacity C P of lead may be taken as 29.3J/(mol K) Solution: ) /(363102.2072 1 ]108.4)25327(3.29[2 1 21) (2332 2s m V v n n W Q nMv mv W H T C n Q Q Q absorb melting p melt increase absorb =?=?+-?=== ?+?=+=- 1.2 what is the average power production in watts of a person who burns 2500 kcal of food in a day? Estimate the average additional powder production of 75Kg man who is climbing a mountain at the rate of 20 m/min Solution ) /(24560 208.975)/(12160 602410467000 //) (104670001868.4102500sin 3S J t h mg P S J t Q t W P J Q g increa Burning Burning =??=?==??= ===??= 1.3 One cubic decimeter (1 dm 3) of water is broken into droplets having a diameter of one micrometer (1 um) at 20℃. (a) what is the total area of the droplets? (b) Calculate the minimum work required to produce the droplets. Assume that the droplets are rest (have zero velocity) Water have a surface tension of 72.75 dyn/cm at 20℃ (NOTES: the term surface energy (ene/cm 2) is also used for surface tension dyn/cm) Solution ) (6.436)106103(1075.72) (106)105.0(4)105.0(3 4 )101(23252326363 1J S W m nS S Single total =?-???=?=?=????????= =-+----σππ 1.4 Gaseous helium is to be used to quench a hot piece of metal. The helium is in storage in an insulated tank with a volume of 50 L and a temperature of 25℃, the pressure is 10 atm. Assume that helium is an ideal gas. (a) when the valve is opened and the gas escapes into the quench chamber (pressure=1 atm), what will be the temperature of the first gas to hit the specimen? (b) As the helium flows, the pressure in the tank drops. What will be the temperature of the helium entering the quench chamber when the pressure in the tank has fallen to 1 atm?
重庆大学经济与工商管理学院 推荐免试攻读硕士研究生实施细则 （2016年9月） 根据学校《重庆大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生和直接攻读博士学位研究生实施办法（修订稿）》【重大校〔2014〕268号】及相关文件、通知的精神和规定，2014年起，教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外），均可向其他招生单位推荐。结合我院的具体情况，制定本细则。 一、推荐免试研究生条件 1．申请者应符合学校对应届本科毕业生申请免试攻读硕士学位研究生基本条件的规定。 2．补充业务条件 （1）学习态度端正，成绩优异，前三年的平均学分绩点在同专业学生中排名应处于前列。重修、补考科目不得超过1科，并且已通过；但高等数学、英语等基础课和专业基础、专业课程不能有重修、补考记录。 （2）全国大学外语六级考试成绩≥425分，或托福≥550分（或网考≥80分），或雅思≥6.0。 3．可适当突破第2条第（2）款限制的情况：优先推荐等特殊情况的要求，按学校文件精神执行。 4.为了保证公平，信守承诺，申请推免研究生者一旦获得推免资格，不得主动放弃推免资格转为就业或出国。 二、综合成绩计算办法 1．综合成绩算法A=B+0.005C+D（D≤0.5），综合成绩满分为5分。 2．综合成绩构成 （1）B——平均学分绩点 ①平均学分绩点按三年计算，平均学分绩点=∑每门课程的学分绩点/∑每门
课程学分； ②根据学校教务处规定，从2012级开始，进入GPA的课程包括必修课、专业选修课、通识与人文素质课程。 （2）C——按百分制给出的面试成绩 （3）D——各类奖励加分。学生参加各类竞赛和评优活动等获奖实行奖励加分。奖励加分分值满分为0.5分，其中学校对学生参加国际、国家级大学生学科竞赛和科技竞赛及评优活动等获奖奖励加分不超过0.4分，学院对学生参加其他各类竞赛和评优活动等奖励加分不超过0.1分。凡在各类国际、国家级竞赛中单项奖励加分在0.3及以上的学生，由学校预留推免指标。 3. 公示的综合分数（转换为百分数） 成绩百分数与绩点互换公示：综合分数=综合成绩*10+50（根据加分情况有可能综合分数大于100）。综合测评成绩是按推免生遴选办法计算后的综合成绩，按三位整数，两位小数（百分数）方式填写。 4. 奖励加分类型 ①学术论文类 以上论文加分的署名规定： a. 本院学生为第一作者，且署名单位为重庆大学，按上述规定计全分； b. 本院教师为第一作者、学生本人为第二作者的减半计分； c. 其他情况不予计分。 注：以上期刊范围，请自行查询或咨询老师。 ②表现类（同一荣誉只计获得加分值最高的1项） 校优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀团干部、优秀青年志愿者
信息管理系信息管理与信息系统专业 一、培养目标 培养德才兼备、基础宽厚，具有一定的创新能力，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统规划、分析、设计与系统实施、维护和管理以及数据分析等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力的高级复合、创新型人才。 二、基本要求 学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机与信息系统方面的基本理论和基本知识，得到系统分析和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能 力。 毕业生应具备以下几方面的基础与能力：掌握管理学、经济学、系统工程等现代管理理论和知识；具备较强计算机科学技术知识及应用能力；掌握系统思想及信息系统分析、设计与实施方法，获得与本专业相关的实践训练。系统地掌握从事信息管理与数据分析、信息系统的管理与维护、信息系统的分析与实施以及信息系统设计和开发的各种基本方法与技能；了解本学科的理论前景和发展动态，具备科学研究的基本素养和较强的实际工作能力；具有创新思维和自主学习能力；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和文献。 三、标准学制、毕业最低学分、学位 标准学制：4年 毕业最低学分：164学分 学位：管理学学士 第二课堂：2学分 四、课程体系 课程体系由第一课堂与第二课堂组成。第一课堂包括通识课程、学科基础课程、专业课程及个性课程。第二课堂由学校大学生素质拓展中心负责，主要包括
思想政治素质教育、创新创业能力训练、职业生存能力培养、身心健康素质提升四大类。 主要课程：管理学原理、高级语言程序设计、数据结构、经济学、网站设计与开发、面向对象程序设计、会计学、操作系统、数据库原理与应用、信息组织、信息统计学、计算机网络、JAVA语言程序设计、信息存储与检索、信息系统分析与设计和网络与信息安全等。 五、各类课程学分比例 六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表 （一）通识课程 1、I类通识课程
2012 南昌大学管理学考研试题 一、名词解释（每题4分） 1.管理 2.网络图 3.领导 4.部门化 5.组织文化 二、单选（20题，每题1分） 三、问答题（5题，每题6分） 1.人际关系理论的要点 2.领导方式是哪三个函数的变量 3.比较书面沟通与口头沟通 4.管理者与被管理者的职能是如何影响管理幅度的 四、辨析题（每题10分） 1.从决策的角度辨析，“自古华山一条路”和“条条大路通罗马” 2.辨析“计划是事前的事，控制是事后的事” 五、论述题（每题15分） 1.假如你是企业的领导者，你如何培养及发挥你的领导艺术 2.有人说企业应该尽量避免冲突，你怎么认为，并说明如何减少和避免冲突 六、材料分析题 案例一（五道选择，每题2分） 案例二 1.论述目标管理的基本思想及目标管理的实施步骤（6分） 2.从案例分析该企业CEO在执行目标管理的哪些方面存在问题（8分） 3.如果目标管理的实施没有得到成功，你认为有哪些原因（6分） 2010年南昌大学管理学考研试题 1.把以前的看熟悉 2.论述题第二题试论组织文化的功能及塑造途径、第三题有效沟通的障碍及障碍的消除方式 2010年南昌大学行政学考研试题
一、名词解释 6×5 1．政治行政二分法 2．公共组织 3．公共预算 4．公共物品 二、简答题 5×15 1．西方公务员制度的基本特征 2．学习型组织 3．公共行政的科学化与民主化 4．什么是行政问责制 5．民主行政与非政府组织的参与理论 三、论述题（前面两题每题各15分，后面一题30分) 1．我国目前环境治理中存在的问题以及如何有效的治理环境2．论述网络时代的舆论对公共管理的作用 3．论述我国公共行政中的问题并提出改革思路 2009年南昌大学管理学考研试题 一、简述题（每题15分） 1．简述马克斯。韦伯的官僚制的主要特征。 2．简要评述公平理论。 3．简述领导与管理的异同。 4．简述现代管理的决策过程。 5．简述员工外部招聘的优劣。 6．简述控制的必要性。 二、分析、论述题（每题20分） 1．试分析现代管理的战略环境。 2．试论组织文化的核心内容与塑造途径。 3．试分析组织内冲突的原因与冲突管理方式。 2009年南昌大学行政学考研试题
━━━━━━━━江西财经大学试卷━━━━━━试卷代码:E2443A 课程学时:48 课程名称:市场营销学适用对象:挂牌 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━一、选择题（每小题1分，共10分）[1—5单项选择题，6—10多项选择题] [在答题纸上写明各小题题号，并在其后写出答案] 1、产品组合的关联性是指 ①部分产品项目之间的关联性程度②一个企业产品线的多少 ③各产品线在最终用途、生产条件、销售渠道等方面的相关程度 ④一个企业成套设备的先进程度 2、在产品进入成熟期后，总的发展趋势是 ①销售增长率下降，利润率上升②销售额持平，利润额下降 ③销售额缓慢上升，利润额持平④销售增长率和利润率均趋于下降 3、市场占有率是指 ①在特定的空间范围内，本企业的某种产品的产量在同类产品总产值中所占比例 ②在特定的空间、时间范围内，企业的某种产品销量在同类产品总销量中所占的比例。 ③在特定的时、空范围内，企业所有的顾客数量。 ④在特定的时、空范围内，企业某种产品与主要竞争对手同类产品之间的比例。 4、在特定市场区域内出现的所有市场机会，对某个（些）企业来说 ①都具有同等的吸引力②并非都具有同等吸引力 ③均可转化为该企业的营销机会④都能使企业获取差别利益 5、对许多异质性产品而言，影响消费者购买行为的诸因素中 ①经济因素常起决定作用 ②社会文化因素和个人心理、个性等因素的作用比经济因素的作用更为重要 ③购买者的年龄、性别、职业等因素常起决定作用 ④政治因素与群体因素起决定作用 6、需求价格弹性的大小，主要取决于 ①商品的需要程度②收入弹性③商品的替代性 ④商品供求状况⑤商品的销售数量 7、属直接分销渠道的销售形式有 ①前店后厂②邮购③电话营销④展销会⑤零售商 8、在下列备选答案中，属于广告媒体范畴的是 ①广告公司②报纸、杂志③霓虹灯④商品目录⑤路牌 9、营业推广促销活动的主要方式包括 ①进行营销性宣传，并辅之以各种附和利益 ②利用大众传播媒介传递产品信息，制造舆论，创造适销环境 ③利用推销人员直接与顾客接触，排疑解难，说服购买 通过与社会大众建立相互信任的和睦关系，达到扩大产品销售的目的④．
南昌大学办学理念：自周创兵担任校长以来，他和他的团队始终贯彻的办学理念是“学术立校、人才强校、依法治校。办学就是要让学生成才、学者成功、学校成名，这是学生、学者、学校三个不同层面的需求表达，是理想层面的表述，是大学为之奋斗的理想追求”。而作为“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学，南昌大学始终坚持“育人为本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的办学理念和“崇德尚能，知行合一”的育人理念，以本科教育为主体，以研究生教育为龙头，以狠抓教育教学质知识结构合理、基础扎实、知识面宽、具有创新精神和实践能力的高级专门人才量为核心，不断推进教学质量与教学改革工程，努力培养综合素质高、。 南昌大学办学目标：南昌大学要培养出更加具有创新精神、创新潜力的高层次人才。而且要立足江西，面向全国，面向全世界培养高层次人才。不能简单地用考分高低评判人才质量高低。要建立新的质量观，南昌大学的科学研究和建设要上升水平，要在中国的高等教育乃至世界教育的格局中要有声音。另外，高等学校作为培养人才的地方，要对社会做贡献，要为经济社会的发展提供人才、技术和思想。同时，也要让学校在这服务中获得更好的发展空间，正所谓以贡献求支持，以服务出发展。所以，要大学的整体效益的上台阶，大学教育好不好，首先关乎学校未来发展的大局。没效益就不可持续。总之，短期目标是到2020年，第一个百年的时候，要把南昌大学建设成‘区域特色鲜明的高水平综合性大学’，而长期目标是到2050年，把南昌大学建设成为国内外知名的高水平综合性大学。 （1）因素： 1.为了普遍提高大学生的文化素质，掌握不同学科的科学思维方法。 2.为了给学生的全面发展服务, 让通识课对他们的生活有所裨益, 3. （2）指标： 1.保证每个学院都有一定量的老师参与通识课教学。 2.保证可开设课程能够绰绰有余地供每位大学选择以修满规定的十个学分。 3.保证部分有学科优势的学院能够在其有优势的通选课课程教学中凸显教学优势。 4.保证在五类课程都开设的情况下，尽量依据学生对某类课程的喜欢程度来决定该类课程的开设数量。 5.保证通识选修课的内容必须与学生未来的生活相结合,让学生为未来的生活作好准备。 6. 在附表一中，我们根据“附件2：2013-2014-2学期II类通识课课程总表”整理出来了南昌大学2013-2014-2学期II类通识课的所有课程。另外，我们根据学校教务处给2013届工业工程专业的学生制定的培养方案整理出了2013届工