第8章维护
8.1 软件维护的定义
——在交付使用后，为改正错误或满足新需要而修改软件的过程。
8.2 软件维护的分类
——改正性维护
——完善性维护
——适应性维护
——预防性维护
各类维护活动都必须应用于整个软件配置，包括维护文档和维护软件的可执行代码。
8.3 软件维护的特性
8.3.1 软件维护的困难
——结构化维护定义：指软件开发过程是按照软件工程方法进行的、各开发阶段
文档齐全的软件的维护过程。修改从设计文档开始，到编
写源代码和回归测试，再次交付使用。
——非结构化维护定义：指在只有源程序，缺乏必要的文档说明，难于确定数据
结构、系统接口等特性的情况下，进行的软件维护过程。
8.3.2 维护代价高昂
8.3.3 软件维护的副作用
——修改代码的副作用
——修改数据的副作用
——修改文档的副作用
8.4 软件维护过程
——本质：修改和压缩了的软件定义和开发过程
——过程
……（1）维护组织
……（2）维护报告
……（3）维护的事件流
……（4）保存维护记录
……（5）评价维护活动
8.5 软件的可维护性
——定义：软件的可维护性是指维护人员理解、改正、改动或改进这个软件的难易程度，它是软件质量的主要特征之一。
8.6 提高可维护性的途径
1
GDOU-B-11-213 《软件构造》课程教学大纲 课程简介 教学内容 软件构造是软件工程专业人员必须掌握的基础知识，也是高等院校软件工程专业学生的必修课程。本课程主要是：以软件复用为目的学习和构造软 件构件，不仅仅限于源代码，而是将软件构件技术扩充到需求分析、需求规 约、构架、文档、测试计划、测试用例和数据等 主要内容包括：构件表示、构件模型、构件库的设计与检索、构件适配技术、构件组装技术、软件服用、模式与框架、网格计算与Web Service、移 动Agent等。 修读专业：软件工程、计算机类 先修课程：计算系统基础，软件工程 教材：王志坚费玉奎娄渊清《软件构件技术及其应用》科学出版社.2004 一、课程的性质与任务 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授软件构造的基本原理，在传统软件工程的 基础上，掌握软件嘎欧造的基本原理、软件过程、开发方法、硬功技术以及 系统框架等。从而全面掌握软件构造思想。 二、课程的基本要求 通过本课程的教学使学生能够从设计模式和代码级设计掌握软件构造，并掌握目前主流的构件技术，通过实验环节了解主流设计模式和组件等。 三、修读专业 软件工程、计算机类 四、本课程与其它课程的联系 本课程以计算系统基础，Java语言，软件工程等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、 Java、软件工程等课程的知识融入到本课程之中。
五、教学内容安排、要求、学时分配及作业 第一章：绪论（2学时） 第一节：软件构件技术及其演变 软件构件的认知过程（A）；构件技术的发展(A)。 第二节：基于构件的软件工程 CBSE的特点（A）；CBSE的意义（A）；CBSE与OO技术的联系和区别（A）；CBSE 的生命周期（A）；CBSE的主要设计原理（B） 第三节：构件的定义与特性 构件的定义（A）；构件基本特征（A） 第四节：构件技术研究的内容和目标（A） 第五节：本书的组织（A） 第二章：构件表示（2学时） 第一节：构件特征表述 信息描述（B）；外部特征（B） 第二节：构件接口 构件交互作用建模（B）；构件接口定义模型（B） 第三节：构件规约 构件接口（B）；构件协议（B）；构件实现（B）；青鸟构件模型对构件的规约（B） 第四节：构件交互操作的形式化描述 自动机的概念及其扩展（B）；调用接口（B）、应用接口（B） 第五节：基于软Petri的构件框架描述 P/T网（B）；构件网（B）；双向模拟分支（B）；框架（B）；组合（B）第六节：小结（A） 第三章：构件模型（4学时） 第一节：COM
软件工程习题及答案 一、选择题： 1. 为了提高测试的效率，应该。 A、随机地选取测试数据 B、取一切可能的输入数据作为测试数据 C、在完成编码后制定软件的测试计划 D、选择发现错误可能性大的数据作为测试数据 2. 与设计测试数据无关的文档是。 A、需求说明书 B、设计说明书 C、源程序 D、项目开发设计 3. 结构设计是一种应用最广泛的系统设计方法，是以为基础、自顶向下、逐步求精和模块化的过程。 A、数据流 B、数据流图 C、数据库 D、数据结构 4. 概要设计的结果是提供一份。 A、模块说明书 B、框图 C、程序 D、数据结构 5. 需求分析是由分析员经了解用户的要求，认真细致地调研、分析，最终应建立目标系统的逻辑模型并写出。 A、模块说明书 B、软件规格说明书 C、项目开发计划 D、合同文档 6. 注释是提高程序可读性的有效手段，好的程序注释占到程序总量的。 A、1/6 B、1/5 C、1/4 D、1/3 7. 变换型和事务型是程序结构的标准形式。从某处获得数据，再对这些数据作处理，然后将结果送出是属于。 A、变换型 B、事务型 8. PAD（Problem Analysis Diagram）图是一种工具。 A、系统描述 B、详细设计 C、测试 D、编程辅助
9. 分层数据流图是一种比较严格又易于理解的描述方式，它的顶层描绘了系统的。 A、总貌 B、细节 C、抽象 D、软件的作者 10. 数据流图中，当数据流向或流自文件时，。 A、数据流要命名，文件不必命名 B、数据流不必命名，有文件名就足够了 C、数据流和文件均要命名，因为流出和流进数据流是不同的 D、数据流和文件均不要命名，通过加工可自然反映出 11. 分析员是。 A、用户中系统的直接使用者 B、用户和软件人员的中间人 C、软件的编程人员 D、用户和软件人员的领导 12. 在软件开发中，有利于发挥集体智慧的一种做法是。 A、设计评审 B、模块化 C、主程序员制 D、进度控制 13. 在开发软件时，可用来提高程序员的工作效率。 A、程序开发环境 B、操作系统的作业管理功能 C、编译程序的优化功能 D、并行运算的大型计算机 14. 结构化程序设计主要强调程序的。 A、效率 B、速度 C、可读性 D、大小 15. 开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称作。 A、软件投机 B、软件危机 C、软件工程 D、软件产生 16. 瀑布模型把软件生存周期划分为软件定义、软件开发和三个阶段，而每一阶段又可细分为若干更小的阶段。 A、详细设计 B、可行性分析 C、运行及维护 D、测试与排错 17. 软件的设计又称为总体结构设计，其主要任务是建立软件系统的总体结构。 A、概要 B、抽象 C、逻辑 D、规划
二、考试范围 考试科目1：系统集成项目管理知识1. 信息化基础知识要求熟悉 1.1信息化概念 l信息与信息化 l国家信息化体系要素 l信息系统分类 1.2电子政务 l电子政务的概念、内容和技术形式 l电子政务建设的过程模式和技术模式 1.3企业信息化与电子商务 l企业信息化的概念、目的、规划和方法 l企业资源规划（ERP）的结构和功能 l客户关系管理（CRM）在企业的应用 l企业门户 l企业应用集成 l供应链管理（SCM） l商业智能（BI） l电子商务的类型及相关标准 1.4信息资源开发利用及共享 1.5信息化法规政策标准规范 2. 信息系统服务管理 2.1 信息系统服务管理体系 l信息系统服务管理的内容 l信息系统服务管理的推进 2.2 信息系统集成资质管理
l信息系统集成资质管理的必要性和意义 l信息系统集成资质管理办法（原则、管理办法、工作流程） l信息系统集成资质等级条件 l信息系统项目管理专业技术人员资质管理 2.3 信息系统工程监理资质管理 2.3.1信息系统工程监理 l实施信息系统工程监理的意义 l信息系统工程监理的相关概念、工作内容 l信息系统工程监理事业的发展进程与现状 l信息系统工程监理与信息系统集成 2.3.2信息系统工程监理资质管理 l信息系统工程监理资质管理的必要性和意义 l信息系统工程监理资质管理办法 l信息系统工程监理资质等级条件 l信息系统工程监理人员资质管理 3. 信息系统集成专业技术知识 3.1 系统集成 l系统集成技术的概念、作用、类型、发展 3.2 信息系统建设 l信息系统的生命周期，各阶段目标及其主要工作内容 l信息系统开发方法 3.3 软件工程 l软件需求分析与定义 l软件设计、测试与维护 l软件复用 l软件质量保证及质量评价 l软件配置管理
《软件工程》课程教学大纲 （Soft Engineering） 课程编号： 学分：3 学时：48 （其中：讲课学时：42 实验学时：上机学时：6 ）先修课程：C语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统 后续课程：面向对象程序设计、信息工程监理、信息系统测评技术、软件工程实训 适用专业：计算机相关专业 开课部门：专业数学教研室 一、课程教学目的和课程性质 《软件工程》是信息与计算机科学专业本科学生的专业选修课，是一门综合性和实践性很强的课程。本课程主要介绍如何把工程化的思想和技术应用于软件系统的开发过程，以及在软件开发过程中必须遵循的基本原理、方法和工程标准。通过教学，使学生对软件生产工程化的具体思想、要求和方法均有较全面的了解, 为今后独立从事软件系统的开发打下相应的工程基础。 二、课程的主要内容及基本要求 第1单元软件工程学概述（3学时） [知识点] 软件的发展过程、软件危机、软件工程及开发方法。 [重点] 软件工程的基本概念、软件工程学的基本内容和软件生命周期中各阶段的基本任务。 [难点] 软件过程模型 [基本要求] 1、识记：软件、软件危机、软件工程、软件工程方法学； 2、领会：软件工程过程模型的定义及其特点； 3、简单应用：软件危机的产生原因； 4、综合应用：解释软件工程产生的原因，结合不同的软件特点对其开发应
当采用的软件过程模型。 [考核要求] 1、软件工程的定义； 2、软件生命周期的定义及其各个开发阶段的任务； 3、软件工程方法学定义及经典软件过程模型。 第2单元可行性研究（5学时） [知识点] 可行性研究的主要内容、任务及研究过程，系统流程图、数据流图、数据字典。 [重点] 系统流程图、数据流图的画法。 [难点] 可行性研究中的上层数据流图的构成方法。 [基本要求] 1、识记：可行性研究的主要内容、任务； 2、领会：如何画出所需的系统流程图； 3、简单应用：分析所需的数据字典并根据数据字典定义方法定义相关词条； 4、综合应用：在可行性研究过程中分析系统流程图，总结其数据字典，画出上层的数据流图。 [考核要求] 1、可行性研究的主要内容、任务； 2、数据流图的定义及画法，能够分析并画出可行性研究中的上层数据流图； 3、数据字典的组成及其符号定义方法。 第3单元需求分析（5学时） [知识点] 需求分析的任务、与用户沟通获取需求的方法、分析建模与规格说明、实体—联系图、状态转换图、其他图形工具、数据规范化。 [重点] 实体-联系图的概念及画法、状态转换图的定义及画法和常用图形工具的使用方法。 [难点]
一、填空题（每空1 1.软件生存周期一般可分为__问题定义__、可行 性研究、_需求分析_____、设计编码、__测试 ________、运行与维护阶段。 2.按软件的功能进行划分，软件可以划分为 系统软件、支撑软件和 应用软件。 3.可行性研究主要集中在以下四个方面经济可 行性、技术可行性、 法律可行性和抉择。 4.用户界面的可使用性是用户界面设计 最重要的也是最基本的目标。 5.常见的软件概要设计方法有3大类：以数据流 图为基础构造模块结构的___结构化设计方法 _________，以数据结构为基础构造模块的 __jackson方法__________，以对象、类、继承 和通信为基础的__面向对象设计方法 __________。 6.__数据流图________和__数据字典___共同构成 系统的逻辑模型。 7.软件测试的方法有__分析方法________和___非 分析方法_______（即黑盒法）。 8.单元测试一般以___白盒_____________测试为 主，___黑盒______测试为辅。 9.成本估计方法主要有__自底向上估计 ________、_自顶向下估计_________和算法模型 估计三种类型。 二、单项选择题（每小题2分，共10分） 1.下列哪个阶段不属于软件生存周期的三大阶 段（ C ）。 A、计划阶段 B、开 发阶段 C、编码阶段 D、维 护阶段 2.需求分析是（A ）。 A、软件开发工作的基础 B、软 件生存周期的开始 C、由系统分析员单独完成的 D、由 用户自己单独完成的 3.原型化方法是软件开发中一类常用的方法，它 与结构化方法相比较，更需要（B ）。 A、明确的需求定义 B、完整 的生命周期 C、较长的开发时间 D、熟练 的开发人员 4.软件维护时，对测试阶段未发现的错误进行测 试、诊断、定位、纠错，直至修改的回归测试 过程称为（ A ）。 A、改正性维护 B、适应性维 护 C、完善性维护 D、预防性维 护 5.一般说来，投入运行的软件系统中有错误 （A ）。 A、不是不可以理解的
数据库系统工程师考试大纲 一、考试说明 1.考试要求 （1）掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理； （2）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识； （3）熟练掌握常用数据结构和常用算法； （4）熟悉软件工程和软件开发项目管理的基础知识； （5）熟悉计算机网络的原理和技术； （6）掌握数据库原理及基本理论； （7）掌握常用的大型数据库管理系统的应用技术； （8）掌握数据库应用系统的设计方法和开发过程； （9）熟悉数据库系统的管理和维护方法，了解相关的安全技术； （10）了解数据库发展趋势与新技术； （11）掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识； （12）了解信息化、计算机应用的基础知识； （13）正确阅读和理解计算机领域的英文资料。 2. 通过本考试的合格人员能参与应用信息系统的规划、设计、构建、运行和管理，能按照用户需求，设计、建立、运行、维护高质量的数据库和数据仓库；作为数据管理员管理信息系统中的数据资源，作为数据库管
理员建立和维护核心数据库；担任数据库系统有关的技术支持，同时具备一定的网络结构设计及组网能力；具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导计算机技术与软件专业助理工程师（或技术员）工作。 3. 本考试设置的科目包括 （1）信息系统知识，考试时间为150分钟，笔试； （2）数据库系统设计与管理，考试时间为150分钟，笔试。 二、考试范围 考试科目1：信息系统知识 1. 计算机系统知识 1.1 硬件知识 1.1.1 计算机体系结构和主要部件的基本工作原理 ?CPU和存储器的组成、性能、基本工作原理 ?常用I/O设备、通信设备的性能，以及基本工作原理 ?I/O接口的功能、类型和特点 ?CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理 1.1.2 存储系统 ?虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系 ?RAID类型和特性
《软件工程课程设计》教学大纲 英文名称：Software Engineering Course Design 课程编码：070472 学分：3 参考学时：3周实验学时：3周上机学时：适用专业：计算机科学与技术（专升本） 大纲执笔人：系（教研室）主任：李震 一、课程目标 《软件工程课程设计》是实践性教学环节之一，是《软件工程》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握软件工程的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握软件开发的基本过程，将理论与实际相结合，应用现有的CASE工具和软件开发文档规范，完成一个基于数据库的应用系统（DBAS）的设计与实现，把理论课与实验课所学内容进行综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高学生的综合运用能力和创新能力。 通过本课程学习，使学生掌握软件开发的基本概念、软件开发技术和流程；独立完成所有程序、文档的编写和调试工作；开发一套基于C/S或B/S结构的基于数据库的应用系统。形成数据库设计开发的基本能力；提高综合运用理论知识解决实际问题的能力。 二、基本要求 1、课程设计要求学生按项目分组进行，每个项目组由10人左右组成，可根据分组情况分别担任项目经理、技术经理、软件工程师、测试工程师、配置管理员、数据库管理员等角色。 2、在规定的时间内完成1个小型项目的计划、需求分析、设计、编码、测试和交付的全过程，要求按照软件企业的正规开发流程组织实施，并按照给定的文档规范标准撰写相关文档。 3、每组完成一个项目，题目可为学生信息管理系统、图书管理系统、在线考试系统、网上购物系统、超市管理系统等，也可自拟题目，但要经教师审核。 4、项目实训集中在机房进行，每天考勤，学生每天填写工作日志，每周进行周总结。 三、教学内容与学时分配建议 1、实训内容 （1）选题并制定项目开发计划1天
一、选择题 1、白盒测试法是通过分析程序的（C）来设计测试用例的。 A.应用范围 B.功能 C.内部逻辑 D.输入数据 2、风险预测从两个方面评估风险，即风险发生的可能性以及（D）。 A.风险产生的原因 B.风险监控技术 C.风险能否消除 D.风险发生所产生的后果 3、极限编程（XP）由价值观、原则、实践和行为四部分组成，其中价值观包括沟通、简单性和（C）。 A.好的计划 B.不断的发布 C.反馈和勇气 D.持续集成 4、等价分类法的关键是(C)。 A.确定等价类的边界条件 B.按照用例来确定等价类 C.划分等价类 D.确定系统中相同和不同的部分 5、下列不属于黑盒测试的技术是（A）。 A．程序段或语句的功能 B．模块的接口 C．数据的名称和用途 D．模块的功能 6、为了提高模块的独立性，模块之间最好是（D）耦合。 A.控制耦合 B.公共耦合 C.内容耦合 D.数据耦合 7、一个软件开发过程描述了“谁做”，“做什么”，“怎么做”和“什么时候做”，RUP用(A)来表述“谁做”。 A.角色 B.活动 C.制品 D.工作流 8、功能性注释嵌入在源程序内部，它是用来说明（A）。 A．程序段或语句的功能 B．模块的接口 C．数据的名称和用途 D．模块的功能 9、在结构化分析方法中，数据字典是重要的文档。对加工的描述是数据字典的组成内容之一，常用的加工描述方法有( C )。 A.只有结构化语言 B．有结构化语言和判定树 C．有结构化语言、判定树和判定表 D．有判定树和判定表 10、某银行为了使其网上银行系统能够支持信用卡多币种付款功能而进行扩充升级，这需要对数据类型稍微进行一些改变，这一状况需要对网上银行系统进行( B )维护。 A．正确性 B．适应性 C．完善性 D．预防性 11、软件危机的主要原因是（A）。 A软件本身特点与开发方法B对软件的认识不够 C软件生产能力不足D软件工具落后 12、DFD是常用的进行软件需求分析的图形工具，其基本符号是（C）。 A．输入、输出、外部实体和加工 B．变换、加工、数据流和存储 C．加工、数据流、数据存储和外部实体 D．变换、数据存储、加工和数据流
一、考试说明 1．考试要求： (1) 掌握数据表示、算术和逻辑运算； (2) 掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识； (3) 掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理； (4) 掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识； (5) 熟练掌握常用数据结构和常用算法； (6) 熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识； (7) 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中的一种程序设计语言； (8) 熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识； (9) 熟悉掌握软件设计的方法和技术； (10) 掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识； (11) 了解信息化、计算机应用的基础知识； (12) 正确阅读和理解计算机领域的英文资料。 2．通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档，组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程的实际工作能力和业务水平。 3．本考试设置的科目包括： (1) 计算机与软件工程知识，考试时间为150分钟，笔试； (2) 软件设计，考试时间为150分钟，笔试。 二、考试范围 1．计算机科学基础 1.1 数制及其转换 ?二进制、十进制和十六进制等常用制数制及其相互转换 1.2 数据的表示 ?数的表示（原码、反码、补码、移码表示，整数和实数的机内表示，精度和溢出） ?非数值表示（字符和汉字表示、声音表示、图像表示） ?校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码、循环冗余校验码） 1.3 算术运算和逻辑运算 ?计算机中的二进制数运算方法 ?逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简 1.4 数学基础知识 ?命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识 ?常用数值计算（误差、矩阵和行列式、近似求解方程、插值、数值积分） ?排列组合、概率论应用、应用统计（数据的统计分析） ?运算基本方法（预测与决策、线性规划、网络图、模拟） 1.5 常用数据结构 ?数组（静态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树、平衡树、线索树、线索树、堆）、图等的定义、存储和操作 ?Hash（存储地址计算，冲突处理） 1.6 常用算法 ?排序算法、查找算法、数值计算方法、字符串处理方法、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法 ?算法与数据结构的关系、算法效率、算法设计、算法描述（流程图、伪代码、决策表）、算法的复杂性
《软件工程导论》课程教学大纲 一、课程性质、地位和作用 《软件工程导论》是是软件工程专业的专业基础课程，属必修课。 本课程主要讲述建造软件系统的基本方法、技术、流程、工具及规范等。通过学习可以使学生了解软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的基本内容和发展动向；学习用工程化的方法开发软件项目，初步掌握开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。本门课程为将来从事软件开发学生的软件工程师之路奠定坚实的基础。 二、课程教学对象、目的和要求 本课程适用于软件工程、计算机应用等从事软件开发的本科专业。课程教学目的、要求： (一)从教学内容上，应使学生了解软件工程的基本概念，主要包括软件与软件开发的基本过程，软件危机与软件工程。掌握个人软件开发过程的基本内容和方法，了解软件开发模型及结构化软件设计方法，以及软件质量保证基本内容。(二)从能力方面，应使学生通过对软件工程基本概念和方法的学习和课后练习，培养学生养成规范化个人开发的良好习惯，培养学生按照软件工程的基本过程和方法来设计和开发软件。 (三)从教学方法上，在课堂理论教学中，采用学生可以理解的软件开发素材，通过一边实践一边讲解的方法，讲解软件过程的基本思想和方法，通过学生完成与实践结合的作业，调动学生的积极性,使软件工程的基本思想逐步植根于学生头脑中。 三、相关课程及关系 本课程的先修课程是“C语言程序设计”和“数据结构”等程序设计课程，学习应在学生具有一定的编程能力基础上进行。本课程为后续的“软件制造工程”和“软件设计工程”等课程打下了必要的理论基础。 四、课程内容及学时分配 总学时：32学时 (一)绪论1学时 1、软件工程及其重要性 2、软件开发需要软件工程 3、软件工程课程体系架构(需要什么软件工程) 、课堂的组织、学习方法、章节安排与考核4． 要求学生了解软件工程的起源，软件工程在软件开发中的作用，了解软件工程课程体系。 (二)软件与软件工程4学时 1、软件及软件分类 2、软件工程的由来及概念 3、软件生命周期 4、软件开发与软件开发方法 5、软件工程工具和环境 6、软件开发项目管理介绍
综合练习一答案 选择题： 1．软件危机出现于____，为了解决软件危机，人们提出了用____的原理来设计软件，这是软件工程诞生的基础。 A．50年代末B．60年代初C．60年代末D．70年代初 A．运筹学B．工程学C．软件学D．软件学E．数字2．开发软件需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称作____。 A.软件投机B．软件危机C．软件工程D．软件产生 3．产生软件危机的原因有如下几点，除了______。 A、软件开发过程未经审查 B、软件开发不分阶段，开发人员没有明确的分工 C、所开发的软件，除了程序清单外，没有其他文档 D、采用工程设计的方法开发软件，不符合软件本身的特点 4．软件工程学是应用科学理论和工程上的技术指导软件开发的学科，其目的是____。 A．引入新技术提高空间利用率B．用较少的投资获得高质量的软件 C．缩短研制周期扩大软件功能D．硬软件结合使系统面向应用5．请按顺序写出软件生命期的几个阶段____，____ ，____，____，____，____。 A．维护B．测试C．详细设计D．概要设计E．编码F．需求分析6．瀑布模型把软件生存周期划分为软件定义、软件开发和____三个阶段，而每一阶段又可细分为若干个更小的阶段。 A．详细设计B．可行性分析C．运行及维护D．测试与排错7．划分软件生存周期的阶段时所应遵循的基本原则是_____。 A、各阶段的任务尽可能相关性 B、各阶段的任务尽可能相对独立 C、各阶段的任务在时间上连续 D、各阶段的任务在时间上相对独立 8．一个软件项目是否进行开发的结论是在______文档中作出的。 A、软件开发计划 B、可行性报告 C、需求分析说明书 D、测试报告 9．分析员是____。 A．用户中系统的直接使用者B．用户和软件人员的中间人 C．软件的编程人员D。用户和软件人员的领导
软件工程教学大纲正式 版 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
《软件工程导论》课程教学大纲一、课程基本信息 课程编号： 英文名称名：Software Engineering 总学时：54学时 学分：3 课程类别：专业必修课 适用专业：全校本（专）计算机科学与技术 先修课程：数据结构，大学数学，离散数学，计算机算法设计。 二、课程性质与目的、要求 《软件工程》是计算机专业的一门工程性基础课程，在软件工程学科人才培养体系中占有重要的地位。软件开发是建立计算机应用系统的重要环节，人们通过软件工程学把软件开发纳入工程化的轨道，而软件工程学是用以指导软件人员进行软件的开发、维护和管理的科学。《软件工程》已成为高等学校计算机软件教学体系中的一门核心课程， 本课程以IEEE最新发布的软件工程知识体系为基础构建内容框架，注重贯穿软件开发整个过程的系统性认识和实践性应用，以当前流行的统一开发过程、面向对象技术和UML语言作为核心，密切结合软件开发的先进技术、最佳实践和企业案例，力求从“可实践” 软件工程的角度描述需求分析、软件设计、软件测试以及软件开发管理，使学生在理解和实践的基础上掌握当前软件工程的方法、技术和工具。 通过本课程的学习，要求学生能掌握软件工程的基本概念、基本原理、开发软件项目的工程化的方法和技术及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范等；学生应能掌握开发高质量软件的方法，以及有效地策划和管理软件开发活动，为学生参加大型软件开发项目打下坚实的理论基础。 本课程注重培养学生理论应用于实践的能力，课堂上教师向学生讲述软件工程中的相关原理和概念，并通过课程设计，培养学生对整个软件开发过程的能力，让学生能切实体会到软件工程在实践中的指导作用，并按软件工程的要求完成规范的各项软件开发文档。本课程对提高学生的软件开发能力和项目管理能力有重要的现实意义。 三、教学内容及学时分配 本课程的教学内容共分十三章。
第一章初认软件工程 1、下面得(）说法就是正确得. A、由于软件就是产品，因此可以应用其她工程制品所用得技术进行生产 B、购买大多数计算机系统所需得硬件比软件更昂贵 Ｃ、大多数软件系统就是不容易修改得,除非它们在设计时考虑了变 D、一般来说,软件只有在其行为与开发者得目标一致得情况下才能成功２、造成大型软件开发困难得根本原因在于（）。 A、开发人员缺乏足够得开发经验 B、对软件开发得资金投入不足 C、项目开发进度不合理 D、软件系统得复杂性 3、软件会逐渐退化而不会磨损,其原因在于（）。 Ａ、软件通常暴露在恶劣得环境下 B、软件错误在经常使用之后会逐渐增加 C、不断得变更使组件接口之间引起错误 D、软件备件很难订购 4、“软件工程”术语就是在（）被首次提出。 A、Fｒｅd Bｒoｏks得《没有银弹：软件工程中得根本与次要问题》Ｂ、19６８年NATO会议 C、IＥＥＥ得软件工程知识体系指南（SWＥBOＫ) D、美国卡内基·梅隆大学得软件工程研究所 5、Ａriａne 5火箭发射失败得事例告诉我们（)。 A、系统环境得变化可能影响软件采集数据得精度、范围与对系统得控制 B、软件后备系统可以通过复制生成 C、软件重用必须重新进行系统论证与系统测试 D、选项A与C Ｅ、选项Ａ、Ｂ与C 6、软件工程得基本目标就是( ）。 A、开发足够好得软件 B、消除软件固有得复杂性 C、努力发挥开发人员得创造性潜能 D、更好地维护正在使用得软件产品 ７、软件工程方法就是（)。 A、为了获得高质量软件而实施得一系列活动 Ｂ、为开发软件提供技术上得解决方法 C、为支持软件开发、维护、管理而研制得计算机程序系统 D、为了理解问题与确定需求而采取得一些技术与方法 8、下面得（)就是正确得。 A、运行正确得软件就就是高质量得软件。 Ｂ、软件质量就是在开发过程中逐渐构建起来得。 C、软件产品质量越高越好，最理想得情况就是达到“零缺陷”。
2012全国计算机软考数据库系统工程师考 试大纲
2011全国计算机软考数据库系统工程师考试大纲 一、考试说明 1.考试要求 (1)掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理; (2)掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识; (3)熟练掌握常用数据结构和常用算法; (4)熟悉软件工程和软件开发项目管理的基础知识; (5)熟悉计算机网络的原理和技术; (6)掌握数据库原理及基本理论; (7)掌握常用的大型数据库管理系统的应用技术; (8)掌握数据库应用系统的设计方法和开发过程; (9)熟悉数据库系统的管理和维护方法，了解相关的安全技术; (10)了解数据库发展趋势与新技术; (11)掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识; (12)了解信息化、计算机应用的基础知识; (13)正确阅读和理解计算机领域的英文资料。 2. 通过本考试的合格人员能参与应用信息系统的规划、设计、构建、运行和管理，能按照用户需求，设计、建立、运行、维护高质量的数据库和数据仓库;作为数据管理员管理信息系统中的数据资源，作为数据库管理员建立和维护核心数据库;担任数据库系统有关的技术支持，同时具备一定的网络结构设计及组网能力;具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导计算机技术与软件专业助理工程师(或技术员)工作。
3. 本考试设置的科目包括 (1)信息系统知识，考试时间为150分钟，笔试; (2)数据库系统设计与管理，考试时间为150分钟，笔试。 二、考试范围 考试科目1：信息系统知识 1. 计算机系统知识 1.1 硬件知识 1.1.1 计算机体系结构和主要部件的基本工作原理 ·CPU和存储器的组成、性能、基本工作原理 ·常用I/O设备、通信设备的性能，以及基本工作原理 ·I/O接口的功能、类型和特点 ·CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理 1.1.2 存储系统 ·虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系 ·RAID类型和特性 1.1.3 安全性、可靠性与系统性能评测基础知识 ·诊断与容错 ·系统可靠性分析评价 ·计算机系统性能评测方法 1.2 数据结构与算法 1.2.1 常用数据结构 ·数组(静态数组、动态数组)
《J2EE架构与程序设计》课程教学大纲 课程名称（中文）J2EE架构与程序设计课程名称（英文） 课程编号课程性质专业必修 学时学分 课程负责人开课学期 一、课程说明（60字以内） 本课程是J2EE平台中的实训项目类的前期的技术课程，主要分为J2EE的体系架构的介绍和J2EE Web程序设计开发等两个方面的内容。而其中的J2EE Web程序设计开发又包括标准的Web组件技术和Struts框架的技术应用和实现。 二、课程目的与基本要求（200字以内） 由于目前的大三阶段的学生主要是欠缺 （1）实际的企业级项目开发的体验和锻炼 （2）当然作为一位职业程序员所应该具备的软件规范化方面的体验不多。 本课程将系统地讲解J2EE的体系架构以及J2EE Web组件技术和表示层的Struts框架技术。本课程的教学目标则是 1)注重软件工程的思想和原则、J2EE系统的架构等方面的具体应用 2)体验软件开发过程中的各个环节 3)把握设计模式的思想和具体应用 4)牢记“多层架构和松藕合”的原则 同时应用开放源码技术来构建灵活健壮的轻量级架构的J2EE系统。更有效地应用标准J2EE组件和J2EE服务；最后设计和开发出一个支持可伸缩、灵活、可扩展、可个性化和支持国际化的J2EE架构的应用系统。 三、内容简介（125字以内） 本课程以一个实际应用系统的模拟版本的实现作为教学的任务目标。在实现过程中，按照应用系统中的表示层、控制层、业务处理层和数据访问层等相关的技术实现来展开讲解并逐步实现。前四周为Java 语言及面向对象技术、J2EE体系架构、JSP、Servlet、
JavaBean、Filter、Listener等标准的J2EE Web组件技术；后四周为Struts框架技术及项目应用开发实现。 课程将以此过程为主线，并相应地扩展出相应的与软件工程相关的知识，然后讲解这些方面的知识。 四、课程主要内容 1、Java及J2EE技术概述 1)Java2的主要技术特点 2)Java平台中的主要技术 3)Java技术发展的方向 2、J2EE体系架构 1)Web容器和EJB容器 2)轻量级的J2EE系统 3)开源框架在J2EE平台中的应用 3、表示层JSP技术 1)JSP中的通用语法规则 2)JSP中的指令 3)脚本元素 4)JSP中的动作 5)JSP的内置对象 4、Java及OOP 1)面向对象程序设计方法 2)Java中的类编程技术 3)继承与派生的编程技术 4)Java中的接口 5)Java多态性 6)Java中的包 5、控制层Servlet技术基础 1)Java Servlet及其特点 2)JSP和Servlet在应用上的区别
《软件工程》单项选择题答案
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一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分 ) 1. 开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称做 ( ) A. 软件工程 B. 软件周期 C. 软件危机 D. 软件产生 2. 研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的 ( ) 研究的一方面。 A. 技术可行性 B. 经济可行性 C. 社会可行性 D. 法律可行性 3.IDEF0 图不反映出系统 ( ) A. 系统做什么 B. 系统功能如何实现 C. 系统由谁来做 D. 系统实现的约束条件 4. 模块的内聚性最高的是 ( ) A. 逻辑内聚 B. 时间内聚 C. 偶然内聚 D. 功能内聚 5. 在 SD 方法中全面指导模块划分的最重要的原则是 ( ) A. 程序模块化 B. 模块高内聚 C. 模块低耦合 D. 模块独立性 6. 软件详细设计主要采用的方法是 ( ) A. 模块设计 B. 结构化设计 C.PDL 语言 D. 结构化程序设计 7. 下列关于 JSD 方法不正确的说法是 ( ) A.JSD方法主要用于规模不大的数据处理系统 B.JSD方法不明确的划分软件概要设计和详细设计的两个阶段 C.JSD方法适用于输入数据和输出数据之间有对应关系的问题求解 D.JSD 方法根据输入、输出的数据结构，按一定的规则映射成软件的体系结构。因此它只适用于详细设计阶段 8. 不适合作为科学工程计算的语言是 ( ) A. Pascal B. C C. Fortran D. Prolog 9. 黑盒测试在设计测试用例时，主要需要研究 ( ) A. 需求规格说明与概要设计说明 B. 详细设计说明 C. 项目开发计划 D. 概要设计说明与详细设计说明 10. 若有一个计算类型的程序，它的输入量只有一个 X ，其范围是［ -1.0 ， 1.0 ］，现从输入的角度考虑一组测试用例： -1.001 ， -1.0 ， 1.0 ， 1.001 。设计这组测试用例的方法是 ( ) A. 条件覆盖法 B. 等价分类法 C. 边界值分析法 D. 错误推测法 11. 下列属于维护阶段的文档是 ( ) A. 软件规格说明 B. 用户操作手册 C. 软件问题报告 D. 软件测试分析报告 12. 快速原型模型的主要特点之一是 ( ) A. 开发完毕才见到产品 B. 及早提供全部完整的软件产品 C. 开发完毕后才见到工作软件 D. 及早提供工作软件 13. 因计算机硬件和软件环境的变化而作出的修改软件的过程称为 ( ) A. 教正性维护 B. 适应性维护 C. 完善性维护 D. 预防性维护 14. 类库这种机制是 ( ) 级别的信息共享。 A. 同一类 B. 不同类 C. 同一应用 D. 不同应用 15. 只有单重继承的类层次结构是 ( ) 层次结构。 A. 网状型 B. 星型 C. 树型 D. 环型 16. 在屏蔽硬件错误的冗错技术中，冗余附加技术有 ( ) A. 三模冗余 B. 信息冗余 C. 冗余备份程序的存储及调用 D. 关键程序和数据的冗余存储和调用 17. 软件按照设计的要求，在规定时间和条件下达到不出故障，持续运行的要求的质量特性
全国信息化工程师岗位技能证书认证考试考试大纲 -----计算机操作与应用（信息化办公） 岗位技能描述：该证书获得者掌握操作系统（Windows）、文档处理（Word）、电子表格（Excel）、演示文稿（PPT）、互联网（IE）与电子邮件信息管理（Outlook）等技能，可从事信息化办公操作等工作。 考试大纲（考试内容与要求）： 一、操作系统（Windows） （一）Windows的基本知识 （二）Windows基本操作 （三）Windows资源管理器 （四）Windows系统环境设置
（五）Windows附件常用工具 二、文档处理（Word） （一）、Word的基本知识 （二）Word的文件操作和文本编辑 （三）Word的格式与版面 （四）Word的模板与样式
（五）Word表格的建立与编辑 （六）Word图形的制作与编辑 （七）Word对象的插入 （八）Word文档的打印 三、电子表格（Excel）（一）Excel的基本知识 （二）工作表的建立与编辑
（三）公式与函数的使用 （四）数据处理 （五）图表的使用 四、演示文稿（PPT） （一）Powerpoint的基本知识 （二）Powerpoint的基本操作
（三）Powerpoint的格式操作 （四）Powerpoint自定义动画操作 五、计算机网络基础 （一）计算机网络基本知识 （二）Internet基本知识
（三）网络连接 六、Internet应用 （一）IE浏览器的使用 （二）电子邮件的使用 -----计算机操作与应用（Office办公软件） 岗位技能描述：该证书获得者掌握微型计算机系统基本知识。具备操作使用中文Window XP、Word XP、Excel XP、PowerPoint XP、常用工具软件等技能。可从事网络办公应用、网页浏览等工作。考试大纲（考试内容与要求）： 一、计算机系统基本知识 （一）计算机的基本概念
珠海学院课程教学大纲 课程名称：计算机软件综合课程设计 适用专业： 2015级软件工程专业 课程类别：专业基础课 制订时间：2017年6月 计算机科学与技术系制
目录 1 《计算机软件综合课程设计》教学大纲 2 《计算机软件综合课程设计》（模板） 3 《计算机软件综合课程设计》成绩评定表
《计算机软件综合课程设计》教学大纲 一、课程设计基本信息 课程代码： 课程名称：计算机综合应用课程设计 课程学时：32学时 课程学分：2.0 适用对象：计算机科学与技术专业、软件工程专业 先修课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理与应用 二、课程设计目的和任务 本课程设计是检验计算机专业的学生在大学主干课程完成之后，为了加深和巩固学生对前两年所学理论和应用知识的理解，同时提高学生综合运用的能力和分析问题、解决的问题的能力而开设的一门实践课程。 通过本环节学生能够充分把前两年学到的知识综合应用到实际的编程实践中，可以进一步巩固所学到的理论。通过实现一个中等规模的应用软件，提高利用计算机系统解决实际问题的能力，为顺利毕业、进入社会打好基础；通过对程序的规范编写，可以培养学生良好的编程风格，包括程序结构形式，行文格式和程序正文格式等；并培养学生的上机调试能力。 三、课程设计方式 1、课程设计题目的选定 采用指导教师提供参考题目与学生自主命题相结合的办法选定课程设计题目。要求不多于4个人一个小组，不得重复，所涉及数据库的基本表至少在5张表以上，在尽量满足数据库设计原则的前提下，允许适当冗余以提高检索的速度。其中学生自主命题需要指导教师严格的审核，看是否满足课程要求，检查是否为重复课题。 2、课程设计任务的完成
一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分 ) 1. 开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称做 ( ) A. 软件工程 B. 软件周期 C. 软件危机 D. 软件产生 2. 研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的 ( ) 研究的一方面。 A. 技术可行性 B. 经济可行性 C. 社会可行性 D. 法律可行性 3.IDEF0 图不反映出系统 ( ) A. 系统做什么 B. 系统功能如何实现 C. 系统由谁来做 D. 系统实现的约束条件 4. 模块的内聚性最高的是 ( ) A. 逻辑内聚 B. 时间内聚 C. 偶然内聚 D. 功能内聚 5. 在 SD 方法中全面指导模块划分的最重要的原则是 ( ) A. 程序模块化 B. 模块高内聚 C. 模块低耦合 D. 模块独立性 6. 软件详细设计主要采用的方法是 ( ) A. 模块设计 B. 结构化设计 C.PDL 语言 D. 结构化程序设计 7. 下列关于 JSD 方法不正确的说法是 ( ) A.JSD方法主要用于规模不大的数据处理系统 B.JSD方法不明确的划分软件概要设计和详细设计的两个阶段 C.JSD方法适用于输入数据和输出数据之间有对应关系的问题求解 D.JSD 方法根据输入、输出的数据结构，按一定的规则映射成软件的体系结构。因此它只适用于详细设计阶段 8. 不适合作为科学工程计算的语言是 ( ) A. Pascal B. C C. Fortran D. Prolog 9. 黑盒测试在设计测试用例时，主要需要研究 ( ) A. 需求规格说明与概要设计说明 B. 详细设计说明 C. 项目开发计划 D. 概要设计说明与详细设计说明 10. 若有一个计算类型的程序，它的输入量只有一个 X ，其范围是［ -1.0 ， 1.0 ］，现从输入的角度考虑一组测试用例： -1.001 ， -1.0 ， 1.0 ， 1.001 。设计这组测试用例的方法是 ( ) A. 条件覆盖法 B. 等价分类法 C. 边界值分析法 D. 错误推测法 11. 下列属于维护阶段的文档是 ( ) A. 软件规格说明 B. 用户操作手册 C. 软件问题报告 D. 软件测试分析报告 12. 快速原型模型的主要特点之一是 ( ) A. 开发完毕才见到产品 B. 及早提供全部完整的软件产品 C. 开发完毕后才见到工作软件 D. 及早提供工作软件 13. 因计算机硬件和软件环境的变化而作出的修改软件的过程称为 ( ) A. 教正性维护 B. 适应性维护 C. 完善性维护 D. 预防性维护 14. 类库这种机制是 ( ) 级别的信息共享。 A. 同一类 B. 不同类 C. 同一应用 D. 不同应用 15. 只有单重继承的类层次结构是 ( ) 层次结构。 A. 网状型 B. 星型 C. 树型 D. 环型 16. 在屏蔽硬件错误的冗错技术中，冗余附加技术有 ( ) A. 三模冗余 B. 信息冗余 C. 冗余备份程序的存储及调用 D. 关键程序和数据的冗余存储和调用 17. 软件按照设计的要求，在规定时间和条件下达到不出故障，持续运行的要求的质量特性