第一课学习着，快乐着！
第二课击中活动目标
第三课我与大自然
一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 1 日期执教人
教材
课题：丰富的课外活动
1、基本部位操
2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走
3、游戏：老鹰捉小鸡
教学目标
1、发展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。
2、培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。
3、进行各种奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动，发展学生身体灵敏、速度、反应、协调等活动能力。
4、培养学生相互尊重、互相关爱的合作精神及个体和群体之间的和谐关系。
教学难点、重点培养自控能力和自我表现意识。
课的顺序时间
分配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数时间
一
12’谈话导入，创设学习氛围：
同学们天天参加课
外活动，今天的体育课
由同学们帮老师安排一
下，老师只告诉同学们
活动的内容。
1、引导学生进行活
动分组的讨论。
2、基本部位操。
1）上肢运动
2）肩部运动
3）下肢运动
4）全身运动
5）跳跃运动
6）整理运动
7）手腕运动
8）踝关节运动
9）头部运动
10）各个小关节的各种
运动。
4x8
多次
1’
4’
6’
练习队形：
教与学的方法：
1、语言导入。
2、基本部位操教师示范的
同时，学生进行练习。
3、凭借学生的认识或观察
进行反复练习。
4、按照学生的主观想象完
成接力形式的跑步练习。
5、引导学生互相评价。
预期目标：
全身心投入到活动中
来，能充分活动全身各个
关节；能提高学生各关节
的灵活性、柔韧性和身体
的协调性。
一年级下学期体育课教学设计
一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 3 日期执教人
教材
课题：郊游
1、400—600米走走跑跑
2、游戏：球类游戏（5）
教学目标1、使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。培养学生的
一般耐力、坚忍性。
2、激发孩子的运动兴趣，培养创新意识。
3、在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。
教学难点、重点一般耐力跑的方法和练习，培养忍耐性。
课的顺序时间
分配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数时间
一6’课堂常规：（略）
教法：教师示范、口令。
1、
2、
3、
4、
动作要求：
动作大方有力、节奏感强。
1
5’
1’
4x8
练习队形：
教与学的方法：
1、徒手操教师示范的同
时，学生进行练习。
2、教师参与，引导学生即
时评价。
预期目标：全身心投入到
活动中来，能充分活动全
身各个关节。
二8’
教学400—600米走走
跑跑。
按照学校的自然地形，
器材设置的情况进行该项
目的学习，有条件可以到校
外进行。
练习前教师讲清楚跑
的方法、要求、注意事项，
让学生掌握基础知识。
1－2 8’
场地：学校校园
练习队形：按照自然地形
设计路线。
教与学的方法：
1、强调练习中的纪律，不
能因为一个人影响大家。
一年级下学期体育课教学设计
一
12’谈话导入，创设学习氛围：
大森林里小动物们
在做什么？有没有偷懒
的小动物？引导到学习
中来，为学生的学习创
设良好的氛围和活动环
境。
1、引导学生进行分
组活动。
2、徒手操练习。
1）上肢运动
2）肩部运动
3）下肢运动
4）全身运动
5）跳跃运动
6）整理运动
3、做早操中引导学生
进行队列队形练习
4x8
多次
1’
4’
6’
练习队形：
教与学的方法：
1、语言导入。
2、徒手操教师示范的同
时，学生进行练习。
3、凭借学生的认识或观察
进行接力跑练习。
4、按教师的要求进行对了
队形练习。
5、引导学生互相评价。
预期目标：
全身心投入到活动中
来，能充分活动全身各个
关节；能提高学生的协调
能力。
一年级下学期体育课教学设计