现代工厂生産管理培训教材
現場主管治理技術
●基層治理者成功法寶
主編：聶國林
藝龍企業治理顧問
目录
现场干部职责区分
人事方针
工作治理
1.公司的目的与方针
2.组织内的督导人员
3.职场的目标与督导者的职责
4.职场治理应考虑的方案
5.有效的工作推行方法
6.打算的五个步骤
7.下达命令的方法
8.同意任务的方法
9.报告的方法
10.同意报告的方法
TWI
1．工作教诲JI
2．工作方法JM
3．工作关系JR
工作指导
1．了解属下的方法
2．如何才能得到部属的信任
3．得以信任的督导者
4．说话前的预备
5．说话的方法
6．面谈前的预备
7．面谈的方法
8．正确的颂扬法
9．指责的方法
10．会议的预备
11．会议的指导要领
12．部属的训练
13．如何启发部属能力
14．自我启发的方法
15．良好的指导方法
现场主管职责区分○执
行
（每日）◎负责
◇确认
㊣裁决
现场主管职责区分○执行
（每月）◎负责
◇确认
㊣裁决
现场主管职责区分○执行
（不定期）◎负责
◇确认
㊣裁决
现场主管职责区分○执行
◎负责
◇确认
㊣裁决
一、人事的差不多要意：
即培养出能完全了解公司的经营差不多方针，并能加以体认，且努力达成使命的人才。
二、公司人员的期许：
能体认公司的经营差不多方针，充中意愿，和富有个性，并具备真正对社会有所奉献实力的人。是具有理性及感性的社会人，也是优秀的家庭一员。
1.经营差不多方针的实践者
经营差不多方针的实践者是事业的基础
2.独立自主的挑战者
挑战者的精神是创新的根源
3.精益求精的专家
提升对社会有益的专业能力
4.是具有良好个性的人
有良好个性的人集合在一起,才能产生有活力的组织
5.具有世界眼光的国际人
培养对彼此立场认知及共事的态度
三、对治理者的期许：
人才的培养，是治理者在每天工作中所进行的，这也是各厂长及各干级部最重大的责任和义务，革新，须从以身作则开始。
1．自我的提升
成为有魅力，能发挥领导力的人
2．制造能培养人才的组织及风气
以精简的组织划分出明确的权限和责任
3．唤起个人意愿
尊重个人成长意愿，力求自我实现
4．适度的要求及提供进展机会
勿将属下纳为自己所有，要提供他们挑战的机会
5．实现多元化
关于不同的事物具有包容力，且能充分和谐并能灵活地推动工作
6．善用对人的评判
认真地认识一个人，并对其意愿及努力作评判
7．进展健全劳资关系
使工作中的意见能顺畅无阻地沟通
公司的目的：依公司的成长与繁荣来
制造社会的福社
对文化的奉献
回馈公司相关人员的幸福
公司的目标：猎取合理的利润
利益确实是对社会的奉献程度和视顾客满足程度的结晶
有了顾客才能带来利益
我们公司的目的、方针：
贯彻为产业人的本份，图谋社会生活的改善与提高，以期奉献世界文化生活的进展。
对部属而言：
●正确的传达上司的方针或命令，使部属充分了解
●和工作有关的信息，尽早让他们明白
对上司而言：
●对上司应做工作进度及结果的报告
●要正确传达部属的意见及问题
对相关间接部门：
●经常进行工作上必要的连络，并相互取得有关的和谐
●借重其专业性的支援并及时提供好的意见
目标：
公司→以各部门的目标方针为基础
品质：要做到什么程度，才算最好的
生产性：要提升到什么程度，才算最好的
制造成本：要降低到什么程度，才算最好的
和以上相关的事项，要如何做，才能做得好？
1.周全打算
2. 要有具体的行动
3. 以数据作为结论 自我体认
1. 充分了解职场的目的、方针。
2. 实际了解职场的状况及工作进度。
3. 自我治理。
职责是做必要的工作，确实是达成职场的目标。
1.
品质意识:
● 各职场提供良好品质的零件 ● 提供零缺陷的制品 ● 考虑到次工程 ● 提升完成品品质
2. 成本意识:
● 如何才有利润 ● 合乎成本吗 经常研究并实施
3. 能率:
● “物”的能力或性能是否被充分使用不当 不白费 不将就 不偏差 考虑必要的富裕
4. 依照科学的程序:
● 订定周详的打算(Plan) ● 确实执行 (Do)
● 观看、执行结果（Check ） ● 采取必要的措施 (Action) 全部事物依循P-D-C-A 顺序
5. 个人具备优良的指导方法:
● 良好的人际关系
● 主动并同心同德，发挥工作的能力 徹底达成目标
1.订定完善的打算:
●明确目的
●把握事实
●考虑事实
●草拟方案
●确认
2.充分的预备:
●依照打算
●依照职场的实际情形
●幸免疏忽
●周详考虑工作的顺序
3.正确的传达:
●用书面或口头传达
●注意表达的方式
●用良好的态度
●确认传达的成效
4.充分的检讨:
●在工作进行中
●工作完成时
●有打算的执行职场点检工作
●采取必要的措施
任何场所都要把握5W1H
第一步骤明确目的
●确定现场的目标与方针
●了解上司的目的与方针
●确定自己的任务和扮演的角色
●明白问题所在
●参照有关的打算和事项
●查阅规则和方法
第2步骤把握事实
●确定有关的方针和打算
●调查现况
●请教有关人员
●查阅过去的资料和记录
●调查相关的实例
运用5W1H的方法
第3步骤考虑事实
●有无遗漏
●事实与事实之间的关系如何
●以客观的立场来判定事物的真相
●缘故和理由何在
●相关方法与惯例如何
运用5W1H的方法
第4步骤: 草拟方案
●运用5W1H的方法
何故(Why) …………………………………目的
何事(W hat) …………………………………应做、处理的事
何处(W here) …………………………………场所
何时(W hen) …………………………………日期、时刻
何人（Who）…………………………………担当者
如何（How）…………………………………方法、计策
●必要时以书面方式
第5步骤: 确认
●能否达成目的
●必要事项是否已列入周全
●能否实施
●与其他工作、人员、单位、事项的和谐是否良好
●安全性如何
●请上司确认
●如何预备
1.整理明确的任务内容:
●清晰地运用5W1H的方法
●整理必要的顺序
●将重点作成记录
2.徹底确认:
●遵循合理的任务传达步骤
●不要经常一次给予部属太多的任务
●使用对方容易了解的字语
●复诵与质问任务的要点
●直到完了解清晰
3．如何使其乐意同意任务，并全力以赴：
●让他领会任务目的和意义
●要明确具体表示
●选择最合适的方式
●应幸免引起不悦或反感
●信任对方，充分的授权
1．心理预备：
●随时预备便条记录要点
●对方说明时，不中途打断，应耐心听到最后
●应了解工作之目的及注意要点
●稍有疑问必需赶忙澄清，并复诵要点
2．接授任务时：
●迅速把握上司交待事项的要点
………什么缘故（WHY）………何事（WHAT）
●正确的判定内容
●把握时期付诸实行
●检讨是否完善
3．有意见时：
●公平无私地陈述自己的意见
●以谦虚的态度，坦率的陈述
●扼要而不加装饰地陈述事实
●有意见说明白后，确实同意上司的指示
4．难以接授时：
●属于他人的责任或任务时
●与他人有约、或其它任务在时刻上无法配合时
有上述理由无法按指示行事时，应坦诚说明实情，再同意指示
1．工作完成后，要赶忙报告：
●迟了就失去时效
2．应向上级报告：
●确实遵守组织系统
3．简单、扼要、正确：
●先说出结论
●说明缘故
●再报告过程
4．书面报告：
●明确规定需以书面报告者
●有必要留下记录者
●内容复杂者
●必先通知相关人员的内容者
5．有必要中间报告者：
关于现状、过程、推测、预定
●完成工作所须时刻较长时
●无法按照指示的方针和打算时
●有突发状况时
●结果可推测时
即使工作完成，却未向上级报告，也等于未将工作做完
1．分析使命及目的：
●给予属下明确指示工作范畴
●工作完成的程度
●所要得到的报告
2．将所报告的内容加以调查：
●调查相关内容
●有专门事项发生时，应专门慎重处理，且不可错失良机
3．做总结论：
●将所须者，向上级报告
●对属下的报告给予赞扬
●依照报告做适当的处理
4．同意报告时：
●表示对属下真实的关怀
●了解部属
●必要时给与指导及建议
●给予鼓舞
考虑对方立场
教诲前
制作训练推测表
●训练谁
●训练何种工作
●何时完成训练
工作分解
●列举要紧步骤
●选取要点
（安全往往是要点）
预备需要的东西
●设备、工具、材料及其他需要的东西
整理工作场所
●期望经常保持工作场所的整洁
第一时期---------学习预备
●使他平心静气
●告诉他将做何种工作
●查知他对这工认识的程度
●造成使他乐于学习的气氛
●使他进入正确的位置
第二时期----------传授工作
●将要紧的步骤一步一步讲给他听、写给他看、做给他看
●强调要点
●清晰地、完整地、耐心地教诲
●不要超过他的明白得能力
第三时期-----------试作
●让他试作----------改正错误
●让他一面试作，一面说出要紧步骤
●再让他做一篇，同时说出要点
●教到确实了解为止
第四时期-----------考查成效
●让他开始工作
安全生产管理培训 安全生产教育培训的形式很多,"三级"安全教育是安全教育的一种形式,也是法律明确规定的对新员工的教育制度.什么是"三级"安全教育?新员工通过"三级"教育培训能学到 哪些东西? 一,什么是"三级"安全教育 "三级"安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度.教育的对象是新进项目的人员,包括新进入的员工,临时工,季节工,代培人员和实习人员 ."三级"安全教育是指公司级安全生产教育,项目部(工段,区,队)级安全教育,班组级安全教育. 二."三级"安全教育培训内容 1.公司级安全生产教育培训主要内容 安全生产基本知识 本单位安全生产规章制度. 劳动纪律. 作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施. 有关事故案例等. 2.项目级安全生产教育培训主要内容： 项目施工中安全生产状况和规章制度. 作业场所和工作岗位窜的危险因素,防范措施及事故应急措施. 事故案例等.
3.班组级安全生产教育培训主要内容： 岗位按操作规程. 生产设备,安全装置,劳动防护用品(用距)的性能及正确使用方法. 事故案例等. 三.企业"三级"安全教育的组织实施 公司级按教育培训一般由认识部门组织,安全技术管理部门共同实施.项目部级安全生产教育培训由项目部负责人组织主持； 会同项目部安全管理人员负责组织实施.班组级安全教育由班组长会同安全员,带班师傅组织实施 四."三级"安全教育与其他安全教育的关系 "三级"安全教育是最基础的安全教育,新员工除要接受"三级"安全教育培训以外,还必须接受经常性的安全教育,复工教育,"四新"教育,特别 是要从事特种作业的员工,还必须接受专门的特种作业人员安全教育培训,取得特种作业人员操作资格证,才能上岗作业."三级"安全教育不能代 替其他教育,其他教育也不能代替"三级"安全教育,员工只有通过这些教育培训,才能不断提高自身的安全意识和技能,从而实现安全生产. 五.特种作业教育和其他形式教育 1.什么是特种作业人员 特种作业人员是指其作业的场所,操作的设备,操作内容具有较大的危险性,容易发生伤亡事 故,或者容易对操作者本人,他人以及周围设施的造成重大危害的作业人员.，由于特种作业人员在生产作业过程中承担的风险较大,一旦发生事故,便会带来较大的损失.因此,对特种作业人员必须进行专门的安全技术知识教育和安全操作技术训练,并经严格的考试,考试合格后方
第一讲、生产管理及其目的 一、什么是生产管理 1、生产管理是产品的各项技术标准及管理标准在生产过程中的具体实施，是药品质量保证体系中的关键环节。通过生产管理措施的实施，确保生产过程中使用的物料经过严格检验，确认符合产品的质量标准，并由经过培训符合上岗标准的人员，一丝不苟地按照生产部门下达的生产作业指令、批生产记录及标准操作程序从事药品生产并认真做好记录，确保生产出来的产品质量符合规定标准，安全有效。 2、药品生产是一个复杂的过程，从物料进厂，到成品的生产并出厂，都要涉及到许多生产环节和管理，如果任何一个环节和管理上的疏忽，都会导致药品质量的不合格。 3、生产管理的基本要素是人员、设备、物料、管理及操作文件、环境5个方面。 4、生产管理的目的通过周密的生产计划、有效的生产组织和生产过程管理以及生产信息的适时反馈，保证生产前有一个良好的人员、设备、物料、场地、资金的准备和配合，将生产过程中可能出现的障碍消除在生产前，使生产开始后，一切都能按照顺利、有序、高效的节奏进行，实现生产的有效协调和监督，保证工序的生产严格按照生产作业指令、批生产记录及标准操作程序进行，确保生产出来的产品质量符合规定标准，安全有效。 5、生产管理的任务（1）按照生产计划及作业指令严格进行生产，（2）做好生产前的准备工作，（3）按规定的生产作业指令内容保质保量完成生产任务，（4）做好生产结束后的清场和交接班工作（5）做好（工序生产、设备运行等）记录 第二讲、计划与组织 二、生产计划 1、生产计划是公司生产系统总体的行动纲领，它反映的是生产在计划期内应完成的产品品种、质量、产量和产值等生产方面的指标，并在时间上对产品产出进度进行的总体安排，生产部是生产计划编制、执行、检查和考核的职能部门，生产计划一经下达，各部门都应该全力保证实施。 2、生产计划按编制时间分为年度和月度两种，按编制要求分为“生产综合计划”，“物料需求计划”，“生产排程计划”三种。“生产排程计划”通过“生产作业指令”和“限额领料指令”具体组织实施。 3、编制生产计划工作首先要预测计划期的市场需求，核算生产能力，确定生产计划提供的外部需要和内部可能，然后要根据生产需要、充分利用各种资源和提高经济效益的原则，在综合平衡的基础上，确定和优化生产计划指标，再次要妥善安排产品的生产计划进度，既要从时间上保证生产指标的实现，保证产销衔接，又能保证生产秩序和工作秩序的稳定。 三、生产组织
编者的话 在当代国际国内激烈竞争的市场上，产品日新月异，企业为了持久地占 领市场，竞相推出一些生产周期短而生产数量少的产品，形成多品种小批量 生产方式，这是当今制造业生产的主要特征。为适应该特征，在组织多品种 小批量生产时，必须要采取一系列的组织技术措施，也就是要改变以大量生 产为特点的传统管理方式和方法，采用一些与多品种小批量生产特点相适应 的现代生产管理方式和方法，当然，这也并不排斥吸取传统管理中，在新环 境下仍然行之有效的经验和方法。 科学技术的进步，各种自动化设备在生产过程中的广泛应用，特别是电 子计算机在生产和管理中的应用，为现代生产管理方式和方法提供了有力的 手段，更促进了现代生产管理的发展。 本书比较系统地阐述了现代生产管理中最新的、具有代表性的思想、方 式和方法。如：物料需要计划（MRP）和制造资源计划（MRPⅡ）；准时化生 产方式（JIT）；柔性制造系统（FMS）；以及计算机集成制造系统（CIMS）。 在编写中，结合我国企业的实践，特别侧重于上述思想、方式和方法在我国 企业中应用的可能性，以及必需具备的环境条件，并列举了一些已有效应用 上述方法的我国企业的典型案例。 本书理论阐述与实践应用介绍相结合，可操作性强，可作为工商管理硕 士研究生（MBA）教材，也可作为企业管理工作者和企业管理信息系统研制和 开发人员的学习参考书。 在本书的编写过程中，参考和选用了一些实例及有关文献资料，谨向有 关作者和编者表示感谢。鉴于我们的水平有限，书中如有不妥之处，敬请读 者批评指正。 编著者 1994 年3 月 （注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注。）
《现代制造技术》课程标准 课程名称：现代制造技术 学时：36 考核方式：平时成绩+期末考试成绩 先修课程：数控编程数控加工工艺机械制造技术基础 适用专业：机械类各专业 教材：隋秀凛夏晓峰现代制造技术（第二版）高等教育出版社 一、概述 （一）课程性质 本课程是高职院校机械设计与制造专业的核心课程之一。 通过本课程的学习，全面提高学生的职业素质，使学生了解现代制造技术的基本概念，了解现代设计技术、现代制造工艺技术、制造自动化技术、现代制造模式以及先进管理技术等知识。 （二）课程基本理念 本课程从专业培养目标及企业的实际出发，结合当今国内外先进的制造技术理论，全面阐述了先进制造技术领域所涉及的内容，让学生在走上社会进入企业之前，先了解先进制造技术的系统概念，以便更好地为企业服务，为社会服务。 课程以机械设计与制造专业培养方案的指导思想和最新的教学计划为依据，以学生为主体，以当今国内外先进制造技术知识为依托，全面展开讲述先进制造技术的内容，拓展学生掌握的知识面，培养学生理论联系实际的能力。 （三）课程设计思路 本课程把现代制造知识引入到生产实际中，注重培养了解实际、重视实际、掌握基础知识的能力。结合实际教学案例，通过理论与实践的有机结合，加强学生理论联系实际的培养，解决专业学生与生产实际一些制造技术脱节的问题。 页脚内容1
本课程内容的选择上降低了理论重心，删除繁冗计算；本课程在内容组织形式上分门别类，每个章节都井然有序，层层剖解，每讲到理论知识的时候，均以具体实施案例为背景，让学生能够理论联系实际，用客观实际作为事实来说话。 二、课程目标 （一）总目标 拓宽学生的知识领域，让学生了解当今国内外有哪些先进的制造技术，并且有些先进制造技术其实并不遥远，很普遍地被应用于生产实际和日常生活中。培养学生仔细观察的能力，并逐步形成一定的判断力、想象力，并在此基础上形成一种创新意识。 （二）具体目标 1．知识与技能 （1）理解现代制造技术的基本理论知识，初步具备熟悉各种先进制造技术的能力。 （2）初步掌握现代设计技术的概念、分类和具体内容。 （3）了解现代制造工艺技术的概念，能理论联系实际，能通过自己的观察发现生活中有哪些情况是利用先进制造工艺技术的。 （4）了解制造自动化包括的几大部分内涵，尤其是CAD/CAM技术、数控技术、工业机器人、柔性制造技术等。 （5）能对一些先进制造模式和先进管理技术有一定的了解。 2．过程与方法 （1）注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；能对自己的学习探究过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力。 （2）经历知识探究过程，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 （3）学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 页脚内容2
生产计划管理与物料控制 一、培训对象 ?生产厂长、车间主任等相关管理人员 ?生产职能管理相关人员（含物料计划人员）、工厂仓库/物料管理相关人员 ?采购/托外加工管理相关部门主管 二、培训天数 2天（14小时） 三、培训成果 ?产销协调失衡，销售生产不能同步；管理人员手脚忙乱，却没有效率?经常停工待料，生产力无法提高；物料堆积过多，使用无期，资金流失 ?进度落后严重，加班加点，无法赶上 ?多种少量的生产，穷于应付，累得人仰马翻 四、培训内容 1．制造工厂经营环境与生产管理需求 ?制造业经营目标指向 ?产销经营的困扰问题所在 ?制造业经营的环境变化与特征 ——多批小量短交期的问题所在 ?从生产管理面解决问题与提升竞争力的策略方向 ——营销与制造双赢的思考 ?生产计划与资材管理的应有机能与模块内容 2．如何做好主排程生产计划
?不同产销型态下的生产计划方式关键 ?存货式计划生产的「主排程」模式与执行技巧?如何使「大日程生产计划」具有可操作性 ?订单式生产的「主排程」模式与执行技巧 ?同步化主排程的展开技巧 ?单一生产型态的PERT排程模式 ?如何覆核主排程的可行度与调整 3．如何做好细排程生产计划 ?细排程的功能需求分析 ?甘特图法细排程模式与执行技巧 ?工番法细排程模式与执行技巧 ?「有限产能」排程法的理念与运用方法 ?如何避免排程作业的陷阱 ?产能负荷分析的运用时机与执行技巧 4．如何做好配合产销的资材计划 ?资材管理不良对产销的影响 ?存量管理的五大模式及其优缺点分析 ?安全存量法的执行程序与关键要领 ?MRP用料需求规划的执行程序与关键要领5．如何做好生产作业准备 ?制令管理的执行要领 ?运用缺料分析使制令投产更具可行性 ?派工作业的程序与要领 ?其他作业准备的要领 6．如何做好生产进度管制 ?生产进度管制的执行程序
生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训通用教材（非高危行业适用）模拟试卷 一、单选题 1. （）是我国新的安全生产方针。这一方针反映了我们党对安全生产规律的新认识，对 于指导我们的安全生产工作有着十分重要的意义。 Ａ.“安全第一、预防为主、综合治理” B. “安全第一、综合治理” C. “高高兴兴上班来，平平安安回家去” D. “全民参与、预防为主” 2. （）是我国第一部规范安全生产的综合性法律。 A. 《安全生产法》 B. 《刑法》 C. 《劳动法》 D. 《劳动合同法》 3. 对于负有报告职责的人员，谎报事故情况且情节严重的的，将被处（）年以下有期徒 刑或者拘役。 A. 2 B. 3 C. 5 D. 6 4. 接到事故报告后，单位负责人应当于（）小时内向事故发生地县级以上人民政府安全 生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。 A.1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员应当（）安全培训，具备与所从事的生 产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。 A. 接受 B. 拒绝 C. 随意对待 D. 不能接受 6. （）是事故隐患排查、治理和防控的责任主体。 A. 职工 B. 生产经营单位 C. 主要负责人 D. 安全管理人员 7. （）对本单位事故隐患排查治理工作全面负责。 A. 生产经营单位主要负责人 B. 安全管理人员 C. 职工 D. 个人 8. 厂长（经理）对本单位的安全生产工作负（）领导责任。 A. 片面 B.零 C. 一半 D. 全面 9. （）是企业基层组织的安全生产第一责任人。 A. 职工 B. 个人 C. 班组长 D. 安全管理人员
ISO9001-2000标准培训教材(doc 93)
ISO9000:2000标准培训教材(全新解读) 4.2 文件要求 4.2.1 总则 1. WHAT？ 1.11.1本节明确了质量管理体系文件的 类型，即包括五类： a）质量方针和质量目标（见标准 5.3和5.4.1） b）质量手册 c）程序（本标准要求） d）所需的其它文件（为确保过程有 效策划、运作和控制） e）质量记录（本标准要求见4.2.4）1.1通常用下列金字塔图形来表述文件 的层次及类型 表2中将作业指导书从程序中独
立出来作为一类文件，作业指导书本身也属程序的范畴。 当组织的程序较多时，往往将采用表2的分层方法将具体作业操作文件及表格从程序中分离出来。 1.3 质量方针和质量目标 质量方针是指导由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向。 （GB/T19000-2000 idt ISO9000：2000 3.2.4） 质量目标是指在质量方面所追求的目的（GB/T19000-2000 idt ISO9000：2000，3.2.5）。 质量方针和质量目标作为体系文件的最高一层文件，因为其是组织所追求的方向和目的，其它文件是为了实现方针和
目标而展开制订的。 1.4 质量手册见4. 2.2 质量手册作为文件的第二层对质量体系范围、程序、过程进行描述。 1.5程序 程序指为进行某项活动或过程所规定的途径。 本标准所要求形成文件的程序包括6个方面： 1）文件控制（标准4.2.3） 2）质量记录的控制（标准4.2.4）3）内部审核 4）不合格品控制（标准8.3） 5）纠正措施（标准8.5.2） 6）预防措施（标准8.5.3） 这些程序是标准明确的必须要形成的文件，但并不代表任何组织只需要5个
现代生产管理的技术发展与模式创新 本专题重点掌握制造资源计划（MRPⅡ）、企业资源计划（ERP）、供应链管理、敏捷制造、JIT生产方式。 第二节制造资源计划p106-110 MRPⅡ的发展大体经历了从订货点法到物料需求计划（MRP）、闭环MRP、制造资源计划（MPRⅡ）等几次飞跃。 （一）订货点法 （二）物料需求计划MRP （三）七十年代闭环MRP （四）八十年代的MRPⅡ 1．MRPⅡ的原理与逻辑p109 MRPⅡ的基本思想就是把企业作为一个有机整体，从整体最优的角度出发，通过运用科学方法对企业各种制造资源和产、供、销、财各个环节进行有效地计划、组织和控制，使他们得以协调发展，并充分地[]发挥作用。 2．MRPⅡ管理模式的特点p110 MRPⅡ管理模式的特点主要表现在以下几个方面： （1）计划的一致性与可执行性 （2）管理的系统性 （3）数据共享性 （4）动态应变性 （5）模拟预测性 （6）物流、资金流的统一 第三节企业资源计划 一、ERP的管理思想 （一）ERP的概念p111 ERP的概念是由美国著名的IT分析公司加特纳集团公司(Gartner Group Group Inc) 根据IT技术的发展和企业对供应链管理的需要提出来的。所谓企业资源计划(ERP),是一个使财务、分销、制造和其他经营业务达到均衡协调的应用软件系统。 （二）ERP的管理思想p111-112 ERP的核心管理思想就是实现对整个供应链的有效管理，主要体现在以下三个方面： 1.体现对整个供应链资源进行管理的思想 2.体现精益生产、同步工程和敏捷制造的思想 3.体现事先计划与事中控制的思想 二、ERP系统与MRP-Ⅱ的区别p112-113 ERP是在MRPⅡ基础上进一步发展起来的企业管理信息系统，为了进一步理解ERP系统的概念及其主要功能，需要弄清ERP与MRPⅡ之间的区别。
安全生产管理培训教材 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-
内部资料 安全生产管理培训教材 编制：王书现 手机：
安全生产管理培训 一、安全生产和安全技术概述 在生产活动中客观存在着各种不安全因素。下矿井，就有水、火、瓦斯或冒顶的威胁；化工生产，就有中毒、爆炸或火灾的可能；机械加工，也有绞辗、刺伤或触电的危险。例如，电子工业的生产，要用到各种气体（如三风五气）、化学材料（包括三酸两碱和剧毒、放射品）和各种机电设备（包括高电压、高频率、强电场、强磁场、强光源、强辐射等装置）等，存在多方面的不安全因素。因些，做好安全技术工作就是客观的要求。生产必须安全，安全为了生产。如不重视或稍有疏忽，就会引起工伤事故，造成巨大的经济损失和恶劣的政治影响。美国某化工公司提出“安全第一、质量第二、产量第三”的企业口号是有道理的。 1．安全生产管理 安全生产管理是劳动保护的主要内容，安全生产管理是指在生产过程中，为了防止和消除事故以及减轻工人繁重体力劳动，保证生产安全而采取的各种组织管理工作的总称。 2．安全技术 安全技术是为了消除生产中引起事故的潜在因素，在技术上采取的各种具体措施的总称。它主要是解决如何防止和消除突然事故对于职工安全的威胁问题。 不同行业的工厂所要经常解决的安全技术问题是不相同的，分别都有详细的规定。但一般有以下几种： （1）一般安全须知； （2）电气安全技术； （3）机械安全技术； （4）受压容器安全技术； （5）气体安全技术； （6）化工和化工生产安全技术。 二、影响安全生产的因素 造成生产不安全的原因是多方面的，但主要有下面四个方面的原因： 1．领导者的责任。 2．生产过程的客观原因，如： （1）生产设备、仪器的防护、保险及信号等装置缺乏或不良。 （2）设备、仪器、工具及附件或材料等有缺陷；车间或班组无总电源、总气阀。 （3）生产工艺本身未有充分的安全保障，工艺规程有缺陷。
先进制造技术课程论文 论文题目：浅析现代制造技术对我国制造业发展的影 响 系部： 专业： 班级： 学生姓名： 学号： 指导教师：
摘要：现代制造技术是以现代制造业特别是机械制造企业所面临的严峻生存环境为背景而发展起来的。面对激烈的市场竞争、迅速发展的科学技术、不断变化的产品变批量企业无法沿用传统的制造技术和制造模式去面对上述严峻生存环境的挑战。制造也是我国国民经济的基础产业，它的发展水平反映了一个国家的生产力水平和总和国力。从国际范围来看，制造也遵循着“劳动密集、设备密集、信息密集、知识密集”的轨迹，正在经历着从信息化集成走向知识集成的新的发展阶段，对市场的响应时间将成为21世纪制造也赢得竞争优势的主要因素。对我国制造业将产生极大的影响！ 关键词：制造，技术，装备，发展，影响 一、现代制造技术 现代制造技术是制造业不断吸收信息技术和现代管理技术成果，并将其综合应用于产品设计、加工、检测、管理、销售、使用、服务、回收的制造全过程，以实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产，提高对动态多变市场的适应能力和竞争能力的一门技术。 现代制造技术的内涵具体表现在一下七个方面： 1、信息化、数字化制造技术 2、精密与超精密加工技术 3、柔性自动化技术 4、现代集成制造技术 5、网络化制造技术 6、智能制造技术 7、可持续发展制造技术 二、我国制造业的现状 制造是国民经济产业主体和物质基础。“十五”以来，我国加大了对装备制造业的支持力度，依托国家重点工程和大宗产品订单，支持企业技术改造和科技攻关，实现重大技术装备自动化，掌握了一批先进的重大成套设备的核心技术。如葛洲坝170MW水电站机组（其轴流式水轮机的转轮直径为11.3m）；300MW秦山核电站成套设备；人造卫星；神州5号、6号、7号载人飞船；国产先进CPU；曙光级、巨型计算机等，无一不是我国自行设计、制造的。我国制造业以为全球制造和供应基地奠定了坚实的基础。 三、我国制造业存在的问题
生产管理人员培训教材 一：概念 1、人们使用工具来创造各种生产资料和生活资料的过程叫生产。 2、投入产出图 投入生产过程产出 生产对象 生产手段时间转换 生产方法空间转换无形（服务） 生产空间 生产时间 二、职能和任务
1、职能：计划、组织、指挥、控制、协调。 2、任务：保证Q、C、D三方面的要求。 Q：Quality质量。保证产品质量。 C：Cost成本。保证较低的制造成本。 D：Delivery交货期。保证客户要求的交货期。 三、生产过程 生产技术准备过程辅助生产过程基本生产过程 生产服务过程 1、生产技术准备过程，是指生产前的技术准备工作：包括产品设计、工艺设计、 工装设计、材料消耗定额和工时消耗定额的制定，劳动组织等。 2、基本生产过程：直接进行的加工过程和转换过程。如冲压、注塑、机加工、 装配等。 3、辅助生产过程：保证基本生产能正常进行所必需的各种辅助性生产活动。如 设备维修、动力供应、工夹具制造等。
4、 生产服务过程：为基本生产和辅助生产服务的各种生产性活动。如采购、仓管、试验、检验等。 四、生产组织的原则 1、 使生产过程的各阶段都城有相互衔接、协调、保证人力、物力、空间都能得到最充分的利用，使生产取得最优的效果。 一般组织架构 12、 生产过程的连续性； 3、 生产过程的均衡性。 六、生产计划与其它计划的关系 1、 生产型企业
2、经营性企业 七、生产计划的编制与平衡 1、生产计划的编制原则 1）全局观念2）平衡观念3）留有余地4）切合实际5）必需有切实可行的核算基础 2、生产计划的编制依据 1）销售计划与协议合同 2）市场预测 3）企业的长期计划
安全生产培训教材 （共1-23页） 案例回放： 上午小食堂吴菊芳工伤 上午五金莫进波工作 上午朱景祝车祸 一例脑梗塞 第一章安全生产概况 一、安全生产方针：“安全第一、预防为主、综合治理” 1.“安全第一”是要求我们在工作中始终把安全放在第一位。当安全与生产、效益和速度相冲突时，必须首先保证安全。 2.“预防为主”要求我们在工作中时刻注意预防安全事故的发生。在生产各环节，要严格遵守安全生产管理制度和安全技术操作流程，认真履行岗位安全职责，防微杜渐、防患于未然，发现事故隐患要立即处理，自己不能处理的要及时上报。 3.“综合治理”就是综合运用经济、法律、行政等手段，人管、法治、技防多管齐下，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，实现安全生产的齐抓共管。 安全：人们没有受到威胁或伤害的一种状态，或受到威胁或伤害在5%以下 危险：有受到威胁或伤害的一种状态，或受到的威胁或伤害在5%以上 安全是相对的5%
危险是绝对的100% 第二章安全生产监督管理体系 一、公安机关、安监局、消防局、村委 二、管生产必须管安全，谁主管谁负责。其原则 1.“有法必依、执法必严、违法必究” 2.“以事实为依据，以法律为准绳” 3.“预防为主” 4. 行为监察与技术监察相结合 5. 监察与服务相结合 6. 教育与惩罚相结合 第三章安全生产法律法规 一、2002年6月29日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《安全生产法》 1、《安全生产法》五项基本原则：1.人身安全第一原则 2.预防为主的原则3.权责一致4.社会监督5.综合治理 2、《中华人民共和国刑法》1979年7月1日 3、《中华人民共和国劳动法》1994年7月5日 4、《中华人民共和国劳动合同法》2007年6月29日 5、《中华人民共和国消防法》1998年4月29日 6、《职业病防治法》 二、行政法规 1.《生产安全事故报告和调查处理条例》2007年6月1日实施 2.《工伤保险条例》 三、规章
安全生产管理培训内容
安全生产管理办法 一、安全生产要求： 根据我公司安全生产要求，为确保安全生产稳定工作，认真落实安全生产工作，要求如下： 一是提高认识，从思想和行动上高度重视安全生产工作。 二是完善制度，落实责任。严格层层落实安全生产责任制，切实将安全责任落实到每个岗位、每位职工，真正做到安全监管全覆盖、无缝隙。实行安全事故倒查责任制，加大责任追究力度，切实健全安全生产监管制度体系。 三是深入排查，消除隐患。组织人员对办公区域定期不定期巡逻，加大对档案室、设备仪器室等重点部位的监控，重点对可能涉及到在设计、测量、用火、用电、用车等方面进行的分析和梳理，进行一次全面安全大检查，排除一切不安全隐患。 四是提高应急能力，加强保障。进一步健全完善应急体系建设，修订完善应急预案，确保应急救援保障到位。 二、安全生产管理方法 第一条：成立安全生产管理小组，综合业务室负责人担任组长，负责安全生产教育，牵头组织安全事故发生后的后续处理事宜等，对所有安全生产负全面责任。 第二条：各科室设置安全小组和安全员。安全小组组长由科室负责人承担，安全小组组长对项目安全生产负直接责任。安全小组组长指派科室人员担任安全员，负责项目实施过程中的安全生产管理人员与安全生产责任制的具体落实，编制安全生产事故应急预案，负责项目参加人员的日常安全意识教育，并进行日常工作的自查、监督。 第三条安全小组组长和安全员应根据程序要求做好《内务管理制度执行情况检查表》记录。 第四条各项安全监督检查工作由各科室内审员配合监督员执行。 第五条野外项目测量作业安全均由项目负责人负责。具体要求如下：（一）高处进行作业时，必须系好安全带，严禁抛掷工具等物品。 （二）在芦苇、杂草、泥滩等较复杂的自然地区作业时，严禁赤脚作业，并要携带防止蚊顶蛇咬等必备的应急药品。 （三）在公路和交通繁杂地区作业时，要安排专人进行监护，维护交通安全。
文件编号：TP-AR-L5811 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 某公司基层管理人员安全生产培训教材(正式版)
某公司基层管理人员安全生产培训 教材(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 第一章基层成员应有的安全认识 一. 安全生产的目的.意义. 1. 安全生产含义 安全生产是指在劳动过程中,要努力改善劳动条 件,克服不安全因素,防止伤亡事故的发生,使劳动生 产在保护劳动者的安全健康和国家财产及人民生命财 产安全的前提下进行. 2. 安全生产的目的 总的来说,安全生产的目的就是保护劳动者在生 产中的安全和健康,促进经济建设的发展.具体包括以
下几个方面: ◆积极开展控制工伤的活动,减少或消灭工伤事故,保障劳动者安全地进行生产建设. ◆积极开展控制职业中毒和职业病的活动,防止职业中毒和职业病的发生,保障劳动者的身体健康. ◆搞好劳逸结合,保障劳动者有适当的休息时间,经常保持充沛的精力,更好地进行经济建设. ◆针对妇女和未成年工的特点,对他们进行特殊保护,使其在经济建设中发挥更大的作用. 3.安全生产的作用意义 搞好安全生产工作对与巩固社会的安定,为国家的经济建设提供重要的稳定政治环境具有现实的意义;对于保护劳动生产力,均衡发展各部门.各行业的经济劳动力资源具有重要的作用;对于增加社会财富.减少经济损失具有实在的经济意义;对于生产员工的
目录 第一节安全生产与管理 (2) 一、安全生产的概念： (2) 二、劳动保护在安全生产中的作用： (2) 三、安全生产管理： (2) 四、安全生产原则： (4) 第二节施工项目安全控制 (5) 一、安全管理目标 (5) 二、一般规定 (5) 三、安全保证计划 (6) 四、安全保证计划的实施 (7) 五、安全检查 (10) 六、安全隐患和安全事故处理 (11) 第三节项目安全技术措施 (12) 一、总体安全保证措施 (12) 二、文明施工保证措施 (15) 三、基坑支护安全措施 (17) 四、外墙脚手架安全措施 (17) 五、模板工程安全措施 (18) 六、三宝、四口临边防护安全措施 (19) 七、临时用电安全措施 (20) 八、塔机安全措施 (21) 九、施工机具安全措施 (22) 十、起重吊装安全措施 (23) 第四节重大危险源控制措施 (24) 一、大型脚手架工程 (24) 二、深基础土方工程 (26) 三、塔式起重机 (28) 四、外用电梯安装、顶升、拆除作业 (29) 五、起重吊装作业 (31) 六、装饰工程的消防安全 (34) 第五节安全生产检查 (36) 第六节安全隐患整改和安全安全事故处理 (37) 第七节各种安全技术交底 (38) 一、架子工安全技术交底 (38) 二、瓦工安全技术交底 (40) 三、钢筋工安全技术交底 (42) 四、模板支撑安全技术交底 (43) 五、水电安全技术交底 (44)
安全生产管理简明培训教材 第一节安全生产与管理 一、安全生产的概念： 所谓安全生产就是指生产经营活动中，为保证人身健康与生命安全，保证财产不受损失，确保生产经营活动得以顺利进行，促进社会经济发展、社会稳定和进步而取得一系列措施和行动的总称。 二、劳动保护在安全生产中的作用： 劳动保护在安全生产中的对象是从事生产的劳动者，劳动保护就是要依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康，劳动保护是从“以人为本，关爱生命”的理念出发；强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障，它是安全生产工作中的一项重要内容。 三、安全生产管理： 管理包括四个基本要素，（1）管理的主体即管理者；（2）管理的客体即被管理的对象；（3）管理的手段及管理的方式方