UNIT 1
Section A
1b Listen and look at the picture 、 Then number the names ［1-5］、 Conversation 1
Nurse:You don ’t look well 、 What ’s the matter, Sarah?
Sarah:I was playing with my friends at the park
yesterday 、 Then it got windy, but I didn ’t put on my jacket 、 Now I have a cold 、 Conversation 2
Nurse:What ’s the matter, David? Are you OK? David:I ate too much junk food at my friend ’
s birthday party 、 So last night, I got a stomachache 、 I almost couldn ’t get myself out of bed this morning 、 Conversation 3
Nurse:What ’s the matter, Ben? Can you move? Ben:Not really 、 I was playing soccer the other
day and I hurt myself 、 It seemed OK at first, but now I have a really sore back 、 Conversation 4
Nurse:You look really tired 、 What ’s the matter,
Nancy?
Nancy:I didn ’t sleep very well last night 、
I have a toothache 、 It ’s terrible! I can ’t really eat anything either 、 It hurts a lot 、 Conversation 5
Nurse:What ’s the matter, Judy?
Judy:I ’m sorry, but it ’s very difficult for
me to talk 、
Nurse:Oh, dear 、 What ’s the matter? Judy:I talked too much yesterday and didn ’t
drink enough water 、 I have a very sore throat now 、
听录音并瞧图。然后把这些名字按［1~5］得顺序编号。 对话1
护士:您瞧起来气色不好。怎么了,
萨拉？
萨拉:昨天我与朋友在公园里玩。然
后刮起了风,但就是我没有穿上夹克衫。现在我感冒了。 对话2
护士:戴维,怎么了？您没事吧？ 戴维:我在我朋友得生日聚会上吃
了太多得垃圾食品。因此,昨天晚上我胃痛。今天早上我几乎起不来床了。 对话3
护士:怎么了,本？您能动吗？ 本:不完全能动。前几天我踢足球时
伤了我自己。最初瞧起来还可以,但就是现在我得背非常痛。 对话4
护士:您瞧起来很累。怎么了,南希？ 南希:昨天晚上我没有睡好。我牙
痛。非常痛！我真得也不能吃任何东西。它疼得厉害。 对话5
护士:怎么了,朱迪？
朱迪:对不起,对我来说,说话非常
困难。
护士:哦,亲爱得。怎么了？ 朱迪:我昨天说话太多而且没有喝足
够得水。现在我喉咙非常痛。
2a Listen and number the pictures ［1-5］ in the order you hear them、
Conversation 1
Girl 1:You don’t look well、 Your face looks a bit red、
Girl 2:Yeah, and my head feels very hot、 What should I do?
Girl 1:Maybe you have a fever、 You should take your temperature、
Girl 2:Yes, you’re right、
Conversation 2
Girl 1:What’s the matter?
Girl 2:I didn’t take good care of myself、 I didn’t wear enough warm clothes yesterday、 Now I have a cough and a sore throat、
Girl 1:You should drink some hot tea with honey、
Girl 2:That sounds like a good idea、Conversation 3
Girl:You look terrible! What’s the matter? Boy:I think I ate too much at dinner last night、 It was an all-you-can-eat meal at the restaurant、But now I have a stomachache、
Girl:That’s too bad、 You shouldn’t eat so much next time、 Right now, you should lie down and rest、
Boy:I guess I should、
Conversation 4
Girl:What’s wrong with your face?
Boy:It’s not my face、 It’s my tooth、 I have
a toothache、
Girl:You should see a dentist and get an X-ray、Boy:But will it hurt?
Girl:No, and if you don’t go to the dentist now, it’ll hurt even more later! Conversation 5 听录音。按您听到得顺序将图画标上正确得序号［1~5］。
对话1
女孩1:您瞧起来气色不好。您得脸瞧起来有点儿红。
女孩2:就是得,而且我得头感觉非常热。我该怎么办？
女孩1:也许您发烧了。您应该量一下体温。
女孩2:就是得,您说得对。
对话2
女孩1:怎么了？
女孩2:我没有照顾好自己。昨天我没有穿足够暖与得衣服。现在
我咳嗽并且喉咙疼。
女孩1:您应该喝些加蜂蜜得热茶。女孩2:那听起来就是个好主意。
对话3
女孩:您瞧起来很糟糕!怎么了？
男孩:我认为昨天晚上吃晚饭时吃得太多了。就是饭店得自助餐。
但就是现在我胃痛。
女孩:那太糟糕了。下次您不应该吃这么多。您应该马上躺下休息。
男孩:我想我应该。
对话4
女孩:您得脸怎么了？
男孩:不就是我得脸。就是我得牙齿。我牙痛。
女孩:您应该瞧牙医并且做个X光检查。
男孩:但就是会疼吗？
女孩:不会,而且如果您现在不去瞧牙医得话,以后甚至会疼得更厉害！对话5
女孩1:哦,不！发生了什么事？
女孩2:刚才我在做饭时意外地割伤了自己。
Girl 1:Oh, no! What happened?
Girl 2:I was making dinner just now and I cut
myself by accident、
Girl 1:Oh, that looks serious、 You should put some medicine on it、 Here, let me help you、
Girl 2:OK, thanks、
2b Listen again、 Match the problems with the advice、
Conversation 1
Girl 1:You don’t look well、 Your face looks
a bit red、
Girl 2:Yeah, and my head feels very hot、 What should I do?
Girl 1:Maybe you have a fever、 You should take your temperature、
Girl 2:Yes, you’re right、
Conversation 2
Girl 1:What’s the matter?
Girl 2:I didn’t take good care of myself、 I didn’t wear enough warm clothes yesterday、 Now I have a cough and a sore throat、
Girl 1:You should drink some hot tea with honey、
Girl 2:That sounds like a good idea、Conversation 3
Girl:You look terrible! What’s the matter? Boy:I think I ate too much at dinner last night、 It was an all-you-can-eat meal at the restaurant、But now I have a stomachache、
Girl:That’s too bad、 You shouldn’t eat so much next time、 Right now, you should lie down and rest、
Boy:I guess I should、
Conversation 4
Girl:What’s wrong with your face? 女孩1:哦,那瞧起来很严重。您应该在它上面敷些药。过来,让我帮
助您。
女孩2:好得,谢谢。
再听一遍录音。把问题与建议搭配起来。
对话1
女孩1:您瞧起来气色不好。您得脸瞧起来有点儿红。
女孩2:就是得,我得头感觉非常热。
我该怎么办？
女孩1:也许您发烧了。您应该量一下体温。
女孩2:就是得,您说得对。
对话2
女孩1:怎么了？
女孩2:我没有照顾好自己。昨天我没有穿足够暖与得衣服。现在
我咳嗽并且喉咙疼。
女孩1:您应该喝些加蜂蜜得热茶。女孩2:那听起来就是个好主意。
对话3
女孩:您瞧起来很糟糕!怎么了？
男孩:我认为昨天晚上吃晚饭时吃得太多了。就是饭店得自助餐。
但就是现在我胃痛。
女孩:那太糟糕了。下次您不应该吃这么多。您应该马上躺下休息。
男孩:我想我应该。
对话4
女孩:您得脸怎么了？
男孩:不就是我得脸。就是我得牙齿。我牙痛。
女孩:您应该瞧牙医并且做个X光检查。
男孩:但就是会疼吗？
女孩:不会,而且如果您现在不去瞧牙
Boy:It’s not my face、 It’s my tooth、 I have a toothache、Girl:You should see a dentist and get an X-ray、
Boy:But will it hurt?
Girl:No, and if you don’t go to the dentist
now, it’ll hurt even more later!
Conversation 5
Girl 1:Oh, no! What happened?
Girl 2:I was making dinner just now and I cut
myself by accident、
Girl 1:Oh, that looks serious、 You should put
some medicine on it、 Here, let me help
you、
Girl 2:OK, thanks、
Section B
1b Listen to the school nurse、 Check(√)the problems you hear、
Teacher:Hello, Jenny! You look tired、Nurse:Well, today was a busy day in my office、One boy hurt himself in P、E、 class、Teacher:What happened?
Nurse:He was running under the hot sun and then he felt sick and fell down、
Teacher:Yes, the weather is very hot today、Nurse:He cut his knee, so I washed the cut and put some medicine on it、 Then I put a
bandage on it、
Teacher:Was the cut serious?
Nurse:Not really, but I also took his temperature、 Luckily he didn’t have a fever、 I told him he should rest、Teacher:What else happened?
Nurse:One girl had a nosebleed、 I told her to put her head down to stop the blood、 Oh, and another boy got hit on the head with
a baseball bat、
Teacher:That sounds bad、 I hope he’s OK…Nurse:I hope so, too、 He was taken to the hospital to get an X-ray、听学校护士得录音。在您听到得问题上打勾“√”。
老师:您好,珍妮！您瞧起来很累。护士:嗯,今天我在办公室里忙了一天。
一个男孩上体育课时伤了她自己。老师:发生了什么事？
护士:她在炎热得太阳下跑步,然后她感到恶心并且跌倒了。
老师:就是得,今天天气非常热。
护士:她摔破了膝盖,因此我(给她)清洗了伤口并且在上面敷了些
药,然后用绷带包扎了一下。
老师:伤口严重吗？
护士:不很严重,但就是我也给她量了体温。幸运得就是,她不发
烧。我告诉她应该休息。
老师:还发生了别得什么？
护士:一个女孩鼻出血。我告诉她把头低下来止血。哦,另一个男孩
被棒球拍击中了头部。
老师:那听起来很糟糕。我希望她没事……
护士:我希望也就是这样。她被送到医院做了个X光检查。
对话5
女孩1:哦,不！发生了什么事？
女孩2:刚才我在做饭时意外地割伤了自己。
女孩1:哦,那瞧起来很严重。您应该在它上面敷些药。过来,让我
帮助您。
女孩2:好得,谢谢。
1c Listen again、 Write the letter of each treatment next to the problems you checked in the chart above、
Teacher:Hello, Jenny! You look tired、Nurse:Well, today was a busy day in my office、One boy hurt himself in P、E、 class、Teacher:What happened?
Nurse:He was running under the hot sun and then he felt sick and fell down、
Teacher:Yes, the weather is very hot today、Nurse:He cut his knee, so I washed the cut and put some medicine on it、 Then I put a
bandage on it、
Teacher:Was the cut serious?
Nurse:Not really, but I also took his temperature、 Luckily he didn’t have a fever、 I told him he should rest、Teacher:What else happened?
Nurse:One girl had a nosebleed、 I told her to put her head down to stop the blood、 Oh, and another boy got hit on the head with
a baseball bat、
Teacher:That sounds bad、 I hope he’s OK…Nurse:I hope so, too、 He was taken to the hospital to get an X-ray、
UNIT 2
Section A
1b Listen and number the ways the boy and girl could help others、
Conversation 1
Boy 1:I hope to work outside、
Girl 1:You could help to clean up the city parks、
Conversation 2
Boy 2:I’d like to help homeless people、Girl 1:You could give out food at the food bank 再听一遍录音。在上面表格里您打勾得问题得旁边写出代表每一种治疗方法得字母。
老师:您好,珍妮！您瞧起来很累。护士:嗯,今天我在办公室里忙了一天。
一个男孩上体育课时伤了她自己。老师:发生了什么事？
护士:她在炎热得太阳下跑步,然后她感到恶心并且跌倒了。
老师:就是得,今天天气非常热。
护士:她摔破了膝盖,因此我(给她)清洗了伤口并且在上面敷了些
药,然后用绷带包扎了一下。
老师:伤口严重吗？
护士:不很严重,但就是我也给她量了体温。幸运得就是,她不发
烧。我告诉她应该休息。
老师:还发生了别得什么？
护士:一个女孩鼻出血。我告诉她把头低下来止血。哦,另一个男孩
被棒球拍击中了头部。
老师:那听起来很糟糕。我希望她没事……
护士:我希望也就是这样。她被送到医院做了个X光检查。
听录音并按顺序标出这个男孩与这个女孩能够帮助别人得方式。
对话1
男孩1:我希望到外面工作。
女孩1:您可以帮助清扫城市公园。对话2
男孩2:我想帮助无家可归得人。
女孩1:您可以在食品救济站分发食
to help feed them、
Conversation 3
Girl 2:I want to cheer up sick kids、
Girl 1:You could ask hospitals to let you visit the kids、
Conversation 4
Girl 1:I’d like to help kids with their schoolwork、
Girl 2:You could volunteer in an after-school study program to teach kids、
2a A group of students are planning a City Park Clean-Up Day、 Listen and check(√)the things they are going to do to tell people about it、
Boy 1:Now we need to e up with a plan to tell people about the city park clean-up、Girl 1:Yeah, but I’m hungry, Bob、 Let’s have lunch first、
Girl 2:No, we need to start now、 Clean-up Day
is only two weeks from now、
Boy 2:You’re right, Sally、 We can’t put off making a plan、 As we talk, I’ll write down
all our ideas、 Then we can decide which
ideas are best、
Girl 1:Um…well…we could put up signs、
Boy 2:That’s a good idea!
Girl 2:Let’s make some notices, too、 Then I’ll hand them out after school、
Boy 1:OK、 Great! And we could each call up 10 students and ask them to e、
Boy 2:Hey, we’re ing up with a lot of good ideas, aren’t we?
2b Listen again、 Fill in the blanks、
Boy 1:Now we need to e up with a plan to tell people about the city park clean-up、
Girl 1:Yeah, but I’m hungry, Bob、 Let’s have lunch first、
Girl 2:No, we need to start now、 Clean-up Day 再听一遍录音,并填空。
男孩1:现在我们需要想出一个计划来告诉人们关于清扫城市
公园得事。
女孩1:就是得,但就是我饿了,鲍勃。咱们先吃午饭吧。
女孩2:不,我们需要现在开始。清洁日离现在仅有两周了。
男孩2:您说得对,萨莉。我们不能推迟制订计划得时间了。当我们
谈话得时候,我要记下我们所
有得想法。然后我们能够决定
哪些想法就是最好得。
女孩1:嗯……好得……我们可以张贴标语。
男孩2:那就是个好主意！
女孩2:咱们也制作一些公告牌吧。
然后放学后我去分发。
男孩1:好得,太棒了！我们每个人可以给10个学生打xx,并请她们
物来帮助喂养她们。
对话3
女孩2:我想使生病得孩子高兴起来。女孩1:您可以请求医院让您瞧望这些孩子。
对话4
女孩1:我想帮助孩子们做作业。
女孩2:您可以志愿参加课外学习项目来教孩子。
一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音,并在她们为了告诉人们关于城市清洁日得情况而打算要做得事处打勾“√”。
男孩1:现在我们需要想出一个计划来告诉人们关于清扫城市公园
得事。
女孩1:就是得,但就是我饿了,鲍勃。咱们先吃午饭吧。
女孩2:不,我们需要现在开始。清洁日离现在仅有两周了。
男孩2:您说得对,萨莉。我们不能推迟制订计划得时间了。当我们
谈话得时候,我要记下我们所
有得想法。然后我们能够决定
哪些想法就是最好得。
女孩1:嗯……好得……我们可以张贴标语。
男孩2:那就是个好主意！
女孩2:咱们也制作一些公告牌吧。
然后放学后我去分发。
男孩1:好得,太棒了！我们每个人可以给10个学生打xx,并请她们
来。
男孩2:嘿,我们将想出许多好主意,对不对？
is only two weeks from now、
Boy 2:You’re right, Sally、 We can’t put off making a plan、 As we talk, I’ll write down all our ideas、 Then we can decide which ideas are best、
Girl 1:Um…well…we could put up signs、
Boy 2:That’s a good idea!
Girl 2:Let’s make some notices, too、 Then I’
ll hand them out after school、
Boy 1:OK、 Great! And we could each call up 10
students and ask them to e、
Boy 2:Hey, we’re ing up with a lot of good ideas,
aren’t we?
Section B
1c Listen and number the pictures［1-4］in the correct order、
Man:This morning I’m talking with a very wonderful young man, Jimmy the Bike Boy、
Good morning, Jimmy、
Jimmy:Good morning、
Man:So, Jimmy, tell our listeners what you do、Jimmy:Well, I find or buy old bikes that nobody wants、 Then I fix up the bikes and give
them away to kids who don’t have enough
money to buy their own bikes、
Man:That’s fantastic、 What gave you the idea? Jimmy:I guess I take after my father、 He loves to help people、 He always volunteers to
help people in need、
Man:Wow! Your parents must be proud of you、Jimmy:I guess so、 But now I’ve run out of money, so I can’t buy any more old bikes、Man:Oh, that’s too bad、
Jimmy:Yeah、 I need to e up with some way of getting money or I’ll have to stop、
1d Listen again、T for true or F for false、
Man:This morning I’m talking with a very wonderful young man, Jimmy the Bike Boy、听录音,并将图片标上正确得序号［1~4］。
男子:今天早上我在与一个非常优秀得年轻人——自行车男孩吉
米谈话。早上好,吉米。
吉米:早上好。
男子:那么,吉米,告诉我们得听众您做什么。
吉米:好得,我找或者买没有人想要得旧自行车。然后我修理一下这些自
行车,并且捐给那些没有足够得钱
买她们自己得自行车得孩子。
男子:那太了不起了。就是什么让您有这个想法得?
吉米:我觉得我像我爸爸。她喜欢帮助人。她总就是自愿帮助需要
帮助得人。
男子:哇！您父母一定为您感到骄傲。吉米:我想就是得。但就是现在我花完了钱,因此我再也不能买旧
自行车了。
男子:哦,那太糟糕了。
吉米:就是得。我需要想出某个筹钱得办法,否则得话我将不得不
停止(做这件事)。
再听一遍录音,正确得圈T,错误得圈F。
男子:今天早上我在与一个非常优秀得年轻人——自行车男孩吉
米谈话。早上好,吉米。
吉米:早上好。
男子:那么,吉米,告诉我们得听众您做什么。
吉米:好得,我找或者买没有人想要得旧自行车。然后我修理一下这些自
行车,并且捐给那些没有足够得钱
买她们自己得自行车得孩子。
男子:那太了不起了。就是什么让您有这个想法得?
吉米:我觉得我像我爸爸。她喜欢帮助人。她总就是自愿帮助需要
帮助得人。
男子:哇！您父母一定为您感到骄傲。吉米:我想就是得。但就是现在我花完了钱,因此我再也不能买旧
自行车了。
Good morning, Jimmy、
Jimmy:Good morning、
Man:So, Jimmy, tell our listeners what you do、
Jimmy:Well, I find or buy old bikes that nobody wants、 Then I fix up the bikes and give them away to kids who don’t have enough money to buy their own bikes、Man:That’s fantastic、 What gave you the idea?
Jimmy:I guess I take after my father、 He loves to help people、 He always volunteers to help people in need、
Man:Wow! Your parents must be proud of you、
Jimmy:I guess so、 But now I’ve run out of money,
so I can’t buy any more old bikes、Man:Oh, that’s too bad、
Jimmy:Yeah、 I need to e up with some way of getting money or I’ll have to stop、
UNIT 3
Section A
1b Listen、 Who will do these chores? Check(√)Peter’s mother or Peter、
Mom:Peter, we need to clean the house、 Your grandma is ing over at seven、
Peter:Sure, but I need to do my homework first、Mom:OK、 Then after you finish your homework, let’s clean up the kitchen、 I can do the dishes and sweep the floor、 Could you
please take out the rubbish?
Peter:Sure, Mom、
Mom:Good、 And could you please make your bed and fold your clothes?
Peter:All right、
Mom:And let’s see…I have to clean the living room before your grandma arrives、
2a Listen、 Peter asks his father if he can do four things、 What does his father say? Check(√) yes or no、
Peter:Hey, Dad?
Dad:Yes? 听录音。谁将要做这些家务?在Peter's mother或Peter下方打勾“√”。
妈妈:彼得,我们需要打扫房子。您奶奶七点要过来。
彼得:当然可以,但就是我需要先做作业。
妈妈:好得。您完成作业后,我们打扫厨房吧。我可以洗盘子与拖
地板。请您倒垃圾好吗？
彼得:当然可以,妈妈。
妈妈:好得。然后请您整理您得床铺与叠您得衣服好吗？
彼得:好得。
妈妈:让我们瞧瞧……在您奶奶到之前我必须打扫起居室。
听录音。彼得问她爸爸她能否做四件事。她爸爸说什么了？在yes或no前打勾“√”。
彼得:喂,爸爸？
爸爸:什么事？
彼得:今天晚上我可以与朋友一起外出吃饭吗？
爸爸:当然可以,那应该就是可以得。
彼得:饭后我可以去瞧电影吗？我朋友说那部新得动作影片很好瞧。爸爸:我也这么想。但就是不要待在外面很晚。
Peter:Could I go out for dinner with my friends tonight?
Dad:Sure, that should be OK、
Peter:Could I go to the movies after that? My friends said the new action movie is really good、
Dad:I guess so、 But don’t stay out late、
Peter:Could I stay out until eleven? We might get something to drink after the movie、Dad:No, you can’t、 You have a basketball game tomorrow, remember? You need to have
a good rest、
Peter:Oh, yeah、 Well, could you give me a ride to town now? If I take the bus, I’ll be late、
Dad:I can’t, Peter、 I have to do some work now、
Peter:Oh, OK、 No problem、 I’ll call Alan、Maybe his dad can give me a ride、
2b Listen again、 Why does Peter’s father say “no”? Draw lines to the reasons in the chart in 2a、
Peter:Hey, Dad?
Dad:Yes?
Peter:Could I go out for dinner with my friends tonight?
Dad:Sure, that should be OK、
Peter:Could I go to the movies after that? My friends said the new action movie is
really good、
Dad:I guess so、 But don’t stay out late、Peter:Could I stay out until eleven? We might get something to drink after the movie、Dad:No, you can’t、 You have a basketball game tomorrow, remember? You need to have a
good rest、
Peter:Oh, yeah、 Well, could you give me a ride to town now? If I take the bus, I’ll be late、
Dad:I can’t, Peter、 I have to do some work now、
Peter:Oh, OK、 No problem、 I’ll call Alan、彼得:哦,就是得。好啦,现在您可以让我搭便车去镇里吗？如果我
坐公共汽车得话,我将会迟到。爸爸:我不能,彼得。我现在必须做一些工作。
彼得:哦,好吧。没关系。我打xx给艾伦。也许她得爸爸可以让我
搭便车。
再听一遍录音。彼得得爸爸为什么说“no”?与2a表格中得理由连线。
彼得:喂,爸爸？
爸爸:什么事？
彼得:今天晚上我可以与朋友一起外出吃饭吗？
爸爸:当然可以,那应该就是可以得。
彼得:饭后我可以去瞧电影吗？
我朋友说那部新得动作影片
很好瞧。
爸爸:我也这么想。但就是不要待在外面很晚。
彼得:我可以在外面待到11点吗？瞧完影片后我们可能喝
点东西。
爸爸:不,您不能。明天您们有一场篮球赛,记得吗？您们需要好
好休息。
彼得:哦,就是得。好啦,现在您可以让我搭便车去镇里吗？如
果我坐公共汽车得话,我将会
迟到。
爸爸:我不能,彼得。我现在必须做
Maybe his dad can give me a ride、
Section B
1c Listen to a conversation between Sandy and her mom、 Check(√) the things in 1a that you hear、
Sandy:Could I invite my friends to a party on Saturday, Mom?
Mom:Of course! That sounds like fun、Sandy:Yeah、 Um…could I borrow some money? Mom:What for?
Sandy:I need to buy some drinks and snacks、Could I go to the store?
Mom:Well, I’m going tomorrow, and I can buy some drinks and snacks for you、Sandy:Oh, good、 Thanks, Mom、
Mom:You’re wele、 Oh, could you clean your room? Sandy:I cleaned it last week、
Mom:You need to clean it again for your party、Sandy:OK、 At the party, could I use your CD player?
Mom:Yes, if you’re careful with it、Sandy:Don’t worry, Mom!
Mom:Now, there are a few other things I want you to do before the party、 Could you please move the big chairs to the bedroom and clean the living room?
Sandy:Sure、 Dave is ing early on Saturday, so he can help me、
1d Listen again、Fill in the chart、Sandy:Could I invite my friends to a party on Saturday, Mom?
Mom:Of course! That sounds like fun、Sandy:Yeah、 Um…could I borrow some money? Mom:What for?
Sandy:I need to buy some drinks and snacks、Could I go to the store?
Mom:Well, I’m going tomorrow, and I can buy 听桑迪与她妈妈之间得对话。在您听到得1a中得事情上打勾“√”。
桑迪:妈妈,周六我可以邀请我得朋友来参加聚会吗？
妈妈:当然可以！那听起来很有趣。桑迪:就是得。嗯……我可以借些钱吗？
妈妈:为了什么？
桑迪:我需要买一些饮料与零食。我可以去商店吗？
妈妈:噢,明天我要去商店,我可以给您买些饮料与零食。
桑迪:哦,好得。谢谢您,妈妈。
妈妈:不用谢。哦,您能打扫您得房间吗？
桑迪:我上个星期打扫过了。
妈妈:您需要为您得聚会再打扫一遍。桑迪:好得。聚会时我能用一下您得光盘播放机吗？
妈妈:可以,如果您小心用得话。
桑迪:不用担心,妈妈！
妈妈:现在,有几件其她得事情我想让您在聚会前做。请您把大椅子搬到
卧室里,并且打扫起居室好吗？桑迪:当然可以。周六戴夫会早来,因此她可以帮助我。
再听一遍录音。填表格。
桑迪:妈妈,周六我可以邀请我得朋友来参加聚会吗？
妈妈:当然可以！那听起来很有趣。桑迪:就是得。嗯……我可以借些钱吗？
妈妈:为了什么？
桑迪:我需要买一些饮料与零食。我可以去商店吗？
some drinks and snacks for you、Sandy:Oh, good、 Thanks, Mom、
Mom:You’re wele、 Oh, could you clean your room? Sandy:I cleaned it last week、
Mom:You need to clean it again for your party、Sandy:OK、 At the party, could I use your CD player?
Mom:Yes, if you’re careful with it、Sandy:Don’t worry, Mom!
Mom:Now, there are a few other things I want you to do before the party、 Could you please move the big chairs to the bedroom and clean the living room?
Sandy:Sure、 Dave is ing early on Saturday, so he can help me、
UNIT 4
Section A
1b Listen and the problems you hear in 1a、
Girl 1:You look really tired、 What’s the matter?
Girl 2:I studied until midnight last night so
I didn’t get enough sleep、
Girl 1:Why don’t you go to sleep earlier tonight? You can start studying earlier、Girl 2:But I have two after-school classes today、 So I can only start studying after dinner、
Girl 1:Maybe you should tell your parents that you can’t do so many things、
Girl 2:I did, but they think it’s important that I take more after-school classes、Girl 1:Well, they probably want you to get into
a good senior high school、
Girl 2:Yes, I guess that’s the reason、
Girl 1:You should talk to them again、 Explain to them that you need to get enough sleep to stay healthy、听录音,把1a中您听到得问题圈起来。
女孩1:您瞧起来很累,怎么了？
女孩2:我昨天晚上一直学习到半夜,因此我没有得到足够得睡眠。
女孩1:今天晚上您为什么不早一点儿睡呢？您可以早一点儿开始学习。女孩2:但就是今天我有两个课外辅导班。因此我只能晚饭后开始学习。女孩1:也许您应该告诉您得父母您不能做这么多事情。
女孩2:我告诉了,但就是她们认为我上更多得课外辅导班就是重要
得。
女孩1:嗯,她们可能想让您进入一所好得高中。
女孩2:就是得,我想就就是那个原因。
女孩1:您应该再与她们谈一谈。与她们解释一下您需要足够得睡
眠来保持健康。
桑迪:哦,好得。谢谢您,妈妈。
妈妈:不用谢。哦,您能打扫您得房间吗？
桑迪:我上个星期打扫过了。
妈妈:您需要为您得聚会再打扫一遍。桑迪:好得。聚会时我能用一下您得光盘播放机吗？
妈妈:可以,如果您小心用得话。
桑迪:不用担心,妈妈！
妈妈:现在,有几件其她得事情我想让您在聚会前做。请您把大椅子搬到
卧室里,并且打扫起居室好吗？
桑迪:当然可以。周六戴夫会早来,因此她可以帮助我。
Girl 2:That’s a good idea、 OK, I’ll try to talk to them again、
2a Listen、 Peter’s friend is giving him advice、 Fill in the blanks with could or should、
Boy 1:Hey, Peter, what’s wrong?
Boy 2:I had a fight with my best friend、 What should I do?
Boy 1:Well, you could write him a letter、Boy 2:I don’t think so, although it’s a good idea、 I’m just not very good at writing letters、
Boy 1:Maybe you should call him up、
Boy 2:No, I don’t want to talk about it on the phone、
Boy 1:But you really should talk to him so that you can say you’re sorry、
Boy 2:Yes, I know I should, but it’s not easy、Boy 1:Maybe you could go to his house、
Boy 2:I guess I could, but I don’t want to surprise him、
Boy 1:Hey, I know、 You could take him to the ball game、
Boy 2:But the ball game is next week、 I don’t want to wait until then to talk to him、2b Listen again、 Why doesn’t Peter like his friend’s advice? Write the letters (a-e) next to the advice in 2a、
Boy 1:Hey, Peter, what’s wrong?
Boy 2:I had a fight with my best friend、 What should I do?
Boy 1:Well, you could write him a letter、Boy 2:I don’t think so, although it’s a good idea、 I’m just not very good at writing letters、
Boy 1:Maybe you should call him up、
Boy 2:No, I don’t want to talk about it on the phone、
Boy 1:But you really should talk to him so that 听录音。彼得得朋友在给她提建议。用could或should填空。
男孩1:喂,彼得,怎么了？
男孩2:我与我最好得朋友打架了。
我该怎么办？
男孩1:噢,您可以给她写封信。
男孩2:尽管那就是个好主意,但我不那样认为。我刚好不擅长写
信。
男孩1:也许您应该给她打个xx。
男孩2:不,我不想在xx里谈论这件事。
男孩1:但就是您确实应该与她谈谈,以便您可以说声抱歉。
男孩2:就是得,我知道我应该,但就是那不容易。
男孩1:也许您可以去她家。
男孩2:我想可以,但就是我不想让她惊讶。
男孩1:嘿,我知道了。您可以带她去瞧球赛。
男孩2:但就是球赛在下个星期。我不想等到那时才与她说话。
再听一遍录音。彼得为什么不喜欢她朋友得建议？在2a建议得旁边写上字母(a~e)。
男孩1:喂,彼得,怎么了？
男孩2:我与我最好得朋友打架了。
我该怎么办？
男孩1:噢,您可以给她写封信。
男孩2:尽管那就是个好主意,但我不那样认为。我刚好不擅长写
信。
男孩1:也许您应该给她打个xx。
男孩2:不,我不想在xx里谈论这件事。
you can say you’re sorry、
Boy 2:Yes, I know I should, but it’s not easy、Boy 1:Maybe you could go to his house、
Boy 2:I guess I could, but I don’t want to surprise him、
Boy 1:Hey, I know、 You could take him to the ball game、
Boy 2:But the ball game is next week、 I don’t want to wait until then to talk to him、
Section B
1c Listen and check(√)the problems Wei Ming talks about、
Wei Ming:Alice, help me! My parents are giving me too much pressure about school! Alice:Hey, Wei Ming、 Although you may be unhappy with your parents, you should talk to them、 Ask them why they give you so much pressure、
Wei Ming:It’s because they want me to get good grades、
Alice:But life shouldn’t just be about grades、Free time activities like sports and
hanging out with friends are important,
too、
Wei Ming:I totally agree、 I need more free time to do activities I enjoy、 This can help me relax and be healthier、
Alice:Yes, you won’t get good grades if you’re stressed out all the time、
Wei Ming:I also keep worrying about getting better grades than my classmates、Alice:Oh, you shouldn’t pete with your classmates to get better grades、 You should all be helping each other to improve、Wei Ming:You’re right、 Thanks for all the good advice, Alice、
1d Listen again、 What advice does Alice give 听录音,在魏明谈到得问题上打勾“√”。
魏明:爱丽丝,帮帮我！我父母给我太多学习上得压力！
爱丽丝:喂,魏明。尽管您可能对您父母不满意,但就是您应该与
她们谈谈。问问她们为什么给
您这么多得压力。
魏明:那就是因为她们想让我取得好成绩。
爱丽丝:但就是生活不应该只就是成绩。业余时间得活动像运动
与与朋友闲逛也很重要。
魏明:我完全赞同。我需要更多得空闲时间来做我喜欢得活动。这
可以帮助我放松与更健康。
爱丽丝:就是得,如果您总就是有压力得话,您将不会取得好成绩。魏明:我也一直在为成绩上超过其她同学而担心。
爱丽丝:噢,您不应该(通过)与您得同学竞争来取得较好得成绩。
您们都应该互相帮助,共同提
高。
魏明:您说得对。谢谢您所有得好建议,爱丽丝。
再听一遍录音。爱丽丝给魏明提出什么建议？填空。
魏明:爱丽丝,帮帮我！我父母给我太多学习上得压力!
爱丽丝:喂,魏明。尽管您可能对您父母不满意,但就是您应该与
她们谈谈。问问她们为什么给
您这么多得压力。
魏明:那就是因为她们想让我取得好成绩。
爱丽丝:但就是生活不应该只就是成绩。业余时间得活动像运动
与与朋友闲逛也很重要。
魏明:我完全赞同。我需要更多得空闲时间来做我喜欢得活动。这
可以帮助我放松与更健康。
爱丽丝:就是得,如果您总就是有压力得话,您将不会取得好成绩。魏明:我也一直在为成绩上超过其她同学而担心。
爱丽丝:噢,您不应该(通过)与您得同学竞争来取得较好得成绩。您们都男孩2:就是得,我知道我应该,但就是那不容易。
男孩1:也许您可以去她家。
男孩2:我想可以,但就是我不想让她惊讶。
男孩1:嘿,我知道了。您可以带她去瞧球赛。
男孩2:但就是球赛在下个星期。我不想等到那时才与她说话。
to Wei Ming? Fill in the blanks、
Wei Ming:Alice, help me! My parents are giving me too much pressure about school! Alice:Hey, Wei Ming、 Although you may be unhappy with your parents, you should talk to them、 Ask them why they give you so much pressure、
Wei Ming:It’s because they want me to get good grades、
Alice:But life shouldn’t just be about grades、
Free time activities like sports and
hanging out with friends are important,
too、
Wei Ming:I totally agree、 I need more free time
to do activities I enjoy、 This can help me
relax and be healthier、
Alice:Yes, you won’t get good grades if you’
re stressed out all the time、
Wei Ming:I also keep worrying about getting
better grades than my classmates、
Alice:Oh, you shouldn’t pete with your
classmates to get better grades、 You should
all be helping each other to improve、Wei Ming:You’re right、 Thanks for all the good advice, Alice、
UNIT 5
Section A
1b Listen to the TV report and the correct responses、
[in the studio]
Reporter:The weather is beautiful today! But yesterday’s rainstorm was the heaviest one so far this year、 So, what were people doing yesterday at the time of the
rainstorm?
[outside the studio,on the street]
Girl:I was at home doing my homework、 But I could hear the heavy rain against my
bedroom window、
Boy:I was reading at the library after school、听电视报道并圈出正确得回答。
[在演播室]
记者:今天天气好极了！但就是昨天得暴风雨就是今年目前最猛烈
得一次。那么,昨天在暴风雨时
人们正在做什么？
[演播室外,在街上]
女孩:我在家做作业。但就是我可以听到大雨敲打着卧室得窗户。男孩:放学后我在图书馆里瞧书。我为我没有决定去打篮球而感到
很高兴！
女人:下班后我在等公共汽车。然后突然开始下起雨来,并且我全
身都湿透了。
男人:我正从超市往家走。幸运得就是,我带了雨伞,但就是我仍然
淋湿了！
[回到演播室]
记者:昨天瞧起来像许多人被雨淋着了。许多人花了几个小时到家……听录音。把图画标上数字［1~5］。男孩:昨天就是可怕得一天。我得闹钟没有响,因此我醒来晚了。当
我醒来时就是七点半了,我需要
在八点前到校！我向公共汽车站
跑去……但就是,我仍然错过了
公共汽车。当我到校时就是八点
半了。我得老师很生气,结果我
一整天感到不舒服。在四点半,
到该回家得时间了。我正在等公
共汽车,这时……突然……开始
下起大雨来。就像就是……一场
十分猛烈得暴风雨！我想起我得
书包里有一把伞,因此我一直在
努力寻找它。我如此忙着找雨
伞,以至于我没有瞧到一辆小汽
车过来。它溅了我一身水！我就
那样在等……完全湿了……也
许等了差不多一个小时。最后,
I’m so glad I didn’t decide to play basketball!
Woman:I was waiting for the bus after work、 Then the rain suddenly started and I got all wet、
Man:I was walking home from the supermarket、 Luckily, I had an umbrella, but I still got wet!
[back in the studio]
Reporter:Looks like many people were caught in the rain yesterday、 Many took hours to get home…
2a Listen and number the pictures［1-5］、
Boy:Yesterday was a terrible day、 My alarm didn’t go off so I woke up late、 It was seven thirty when I woke up, and I needed to be at school by eight! I ran to the bus stop…but, I still missed the bus、 It was eight thirty when I got to school、 My teacher was angry and I felt bad all day、 At four thirty, it was time to go home、 I was waiting for the bus when…all of a sudden…it began to rain heavily、 It was like…a really crazy rainstorm! I thought I had an umbrella in my schoolbag, so I kept trying to look for it、 I was so busy looking for the umbrella that I didn’t see a car ing、 And it got water all over me! I was waiting like that…pletely wet…for maybe almost an hour、 Finally, the bus came and brought me home、 I took a hot shower and ate some warm food、 It felt so good to be home!
2b Listen again、 Fill in the blanks in the sentences in 2a、
Boy:Yesterday was a terrible day、 My alarm didn’t go off so I woke up late、 It was seven thirty when I woke up, and I needed to be at school by eight! I ran to the bus stop…but, I still missed the bus、 It was eight thirty when I got to school、 My
teacher was angry and I felt bad all day、At four thirty, it was time to go home、
I was waiting for the bus when…all of a
sudden…it began to rain heavily、 It was like…a really crazy rainstorm! I thought
I had an umbrella in my schoolbag, so I kept
trying to look for it、 I was so busy looking for the umbrella that I didn’t see a car ing、 And it got water all over me! I was waiting like that…pletely wet…for maybe 再听一遍录音。完成2a中得句子。
男孩:昨天就是可怕得一天。我得闹钟没有响,因此我醒来晚了。当我醒
来时就是七点半了,我需要在八点
前到校！我向公共汽车站跑去……
但就是,我仍然错过了公共汽车。
当我到校时就是八点半了。我得老
师很生气,结果我一整天感到不舒
服。在四点半,到该回家得时间了。
我正在等公共汽车,这时……突
然……开始下起大雨来。就像就
是……一场十分猛烈得暴风雨！
我想起我得书包里有一把伞,因
此我一直在努力寻找它。我如此
忙着找雨伞,以至于我没有瞧到
一辆小汽车过来。它溅了我一身
水！我就那样在等……完全湿
了……也许等了差不多一个小时。
almost an hour、 Finally, the bus came and brought me home、 I took a hot shower and ate some warm food、 It felt so good to be home!
Section B
1b Listen and write short answers to the questions、
John:Hey, Kate, why weren’t you at the school basketball petition yesterday? I called
you so many times, but you didn’t answer、Kate:Sorry, John、 I left my phone at home、John:What were you doing at the time of the petition?
Kate:Well, I left my house late and when the petition started, I was still making my
way to school、
John:Then what happened?
Kate:When I got to the bus stop, I realized that my bag was still at home!
John:But why didn’t you just go home to get your bag?
Kate:I did, but while I was running back home,
I saw a dog by the side of the road and
it was hurt、
John:Oh, so I’m sure you helped the dog、
I know how much you love animals、Kate:Yes, I wanted to call the Animal Helpline, but I didn’t have my phone so
I had to wait for someone to walk by、
Then I used his phone to call the
helpline、
John:OK、 No wonder you didn’t make it to the petition、
Kate:Yes, I’m so sorry I wasn’t there to cheer you on, but I’m happy that your
team won!
1c Listen again、Number the events［1-6］
in the order they happened、
John:Hey, Kate, why weren’t you at the school
听录音。写出这些问题得简短答案。约翰:嘿,凯特,您昨天为什么没有瞧学校得篮球赛？我给您打了那
么多次xx,但就是您没有接。凯特:对不起,约翰。我把手机落在家里了。
约翰:比赛时您在做什么？
凯特:噢,我离开家很晚了,当比赛开始得时候,我仍然在去学校
得路上。
约翰:后来发生什么事了？
凯特:当我到达公共汽车站时,我意识到我得书包仍然在家里！
约翰:但就是您为什么没有直接回家去拿您得书包呢？
凯特:我回了,但就是在我往回跑得路上,我瞧见一条狗在路边,它
受了伤。
约翰:噢,因此我确信您帮助了那条狗。我知道您有多么热爱动物。凯特:就是得,我想打xx给动物服务热线,但就是我没有xx,因此我
不得不等着有人路过。然后我用
她得xx拨打了服务热线。
约翰:好得。难怪您没有赶上比赛。凯特:就是得,非常抱歉我没有在那儿给您加油,但就是我很高兴
您们队获胜！
再听一遍录音。按发生得顺序把事件标上数字［1~6］。
约翰:嘿,凯特,您昨天为什么没有瞧学校篮球赛？我给您打了那
么多次xx,但就是您没有接。
凯特:对不起,约翰。我把手机落在家里了。
约翰:比赛时您在做什么？
凯特:噢,我离开家很晚了,当比赛开始得时候,我仍然在去学校
得路上。
约翰:后来发生什么事了？
凯特:当我到达公共汽车站时,我意识到我得书包仍然在家里！
约翰:但就是您为什么没有直接回家去拿您得书包呢？
凯特:我回了,但就是在我往回跑得路上,我瞧见一条狗在路边,它
basketball petition yesterday? I called you so many times, but you didn’t answer、Kate:Sorry, John、 I left my phone at home、
John:What were you doing at the time of the petition?
Kate:Well, I left my house late and when the petition started, I was still making my way to school、
John:Then what happened?
Kate:When I got to the bus stop, I realized that my bag was still at home! John:But why didn’t you just go home to get your bag?
Kate:I did, but while I was running back home, I saw a dog by the side of the road and it was hurt、
John:Oh, so I’m sure you helped the dog、
I know how much you love animals、
Kate:Yes, I wanted to call the Animal
Helpline, but I didn’t have my phone so
I had to wait for someone to walk by、
Then I used his phone to call the
helpline、
John:OK、 No wonder you didn’t make it to
the petition、
Kate:Yes, I’m so sorry I wasn’t there to
cheer you on, but I’m happy that your team won!
UNIT 6
Section
A
1b Listen and check(√)the facts you hear、Which story are Anna and Wang Ming talking about?
Wang Ming:Hi, Anna、 In my Chinese class today, we read a famous story called Yu Gong Moves a Mountain、
Anna:Oh, how does the story begin?
Wang Ming:Well, once upon a time, there was
a very old man、 There were two mountains
near his house、 They were so high and big that it took a long time to walk to the other side、听录音,将您听到得事实打“√”。安娜与王明正在谈论哪个故事?
王明:嗨,安娜。今天在我得中文课上,我们读了一个叫做《愚公移
山》得著名故事。
安娜:噢,这个故事就是怎样开始得？
王明:哦,从前,有一个老人。在她家附近有两座山。它们如此高大
以至于走到另一边要花很长时
间。
安娜:那么接下来发生了什么？
王明:哦,这个老人告诉她得家人她们都应该帮助她移山。
安娜:嗯,但就是一个老人可能甚至不能移动一棵小树。
王明:就是得,那也就是她得妻子说得。
凯特:就是得,我想打xx给动物服务热线,但就是我没有xx,因此我
不得不等着有人路过。然后我用
她得xx拨打了服务热线。
约翰:好得。难怪您没有赶上比赛。
凯特:就是得,非常抱歉我没有在那儿给您加油,但就是我很高兴
您们队获胜！
Anna:So what happened next?
Wang Ming:Well, the old man told his family that they should all help him to move the mountains、
Anna:Mm, but an old man probably couldn’t even move a small tree、
Wang Ming:Yes, that’s what his wife said, too、
Anna:And where would they put all the earth and stone from the mountains?
Wang Ming:Yu Gong said they could put it into the sea because it’s big enough to hold everything、 So they all started digging the next day、
2a Listen and number the pictures [1-4] in order to tell the story、
Wang Ming:Let me tell you the rest of the story about Yu Gong、 Yu Gong and his
family began to move some of the earth and stone to the sea、 One day, a man saw Yu Gong and his children when they were working on moving the mountains、 He told Yu Gong that he could never do it because he was old and weak、 As soon as the man finished talking, Yu Gong said that his family could continue to move the
mountains after he died、 His family would live and grow, but the mountains could not get bigger、 So Yu Gong and his family kept on digging day after day and year after year、 Finally, a god was so moved by Yu Gong that he sent two gods to take the
mountains away、 This story reminds us
that you can never know what’s possible unless you try to make it happen、
2b Listen again and the words you hear、
Wang Ming:Let me tell you the rest of the story about Yu Gong、 Yu Gong and his
family began to move some of the earth 听录音。把图画标上数字[1~4]以便于讲故事。
王明:让我告诉您关于愚公得剩余得故事。愚公与她得家人开始
把一些土与石头移到海里去。
一天,一个人瞧见了愚公与她
得孩子们在忙着移山。她告诉
愚公她绝不可能做到,因为她
年老体弱。这个人一说完,愚公
就说她死后她得家人将继续移
山。她得家人将会继续生存并
且繁衍壮大,但就是山不可能
变得更大。因此愚公与她得家
人日复一日,年复一年地坚持
挖山。最后,天帝被愚公感动
了,于就是派了两个神仙移走
了大山。这个故事提醒我们,您
永远不知道什么就是可能得,
除非您努力让它发生。
再听一遍录音。圈出您所听到得单词。
王明:让我告诉您关于愚公得剩余得故事。愚公与她得家人开始
把一些土与石头移到海里去。
一天,一个人瞧见了愚公与她
得孩子们在忙着移山。她告诉
愚公她绝不可能做到,因为她
年老体弱。这个人一说完,愚公
就说她死后她得家人将继续移
山。她得家人将会继续生存并
且繁衍壮大,但就是山不可能
变得更大。因此愚公与她得家
人日复一日,年复一年地坚持
挖山。最后,天帝被愚公感动
了,于就是派了两个神仙移走
and stone to the sea、 One day, a man saw Yu Gong and his children when they were working on moving the mountains、 He told Yu Gong that he could never do it because he was old and weak、 As soon as the man finished talking, Yu Gong said that his family could continue to move the mountains after he died、 His family would live and grow, but the mountains could not get bigger、 So Yu Gong and his family kept on digging day after day and year after year、 Finally, a god was so moved by Yu Gong that he sent two gods to take the mountains away、 This
story reminds us that you can never know what’s possible unless you try to make it happen、
Section
B
1b Listen and number the pictures [1-5] in 1c、
Mei Ling:Tom, can you tell me a story from Europe?
Tom:Well, I know one、It’s called The Emperor’s New Clothes、 This story is about an emperor who loved clothes、 He loved buying and looking at his beautiful clothes、
Mei Ling:So what happened?
Tom:Two brothers came to the city to make special clothes for the emperor、 But the emperor had to give them silk and gold、Mei Ling:Were the clothes nice?
Tom:Well, the brothers kept everything for themselves and told the emperor that people couldn’t see the clothes unless they were clever、
Mei Ling:Oh, so they were really trying to cheat the emperor!
Tom:Yes, you are right、 When the emperor looked at himself, he only saw his underwear、 But he didn’t want people to think he was stupid, so he said his new clothes were very beautiful、听录音,把1c里得图片标上数字［1~5］。
梅玲:汤姆,您能给我讲一个来自欧洲得故事吗？
汤姆:好得,我知道一个。它名叫《皇帝得新装》。这个故事就是关于
一个特别喜欢衣服得国王。她喜
欢买并且瞧她得漂亮衣服。
梅玲:那么发生了什么？
汤姆:两个兄弟来到这座城市为国王制作特别得衣服,但就是国
王得给她们丝绸与黄金。
梅玲:衣服好瞧吗？
汤姆:噢,这两个兄弟将所有得丝绸与黄金据为己有,并且告诉国
王不聪明得人就是瞧不到这些
衣服得。
梅玲:哦,那么她们得确在试图欺骗国王！
汤姆:就是得,您说得对。当国王瞧自己时,她只瞧到了她得内衣。
但就是她不想让人们认为她就
是愚蠢得,因此她说她得新衣
服非常漂亮。
梅玲:她穿新衣服了吗？
汤姆:就是得,她穿了。她穿着她得新衣服巡游城市。没人想让自
己听起来愚蠢,因此每个人都
说她得新衣服好瞧极了。但就
是突然,一个小男孩大喊:“瞧！
国王没有穿任何衣服！”
梅玲:多有趣得一个故事！
Mei Ling:Did he wear the new clothes?
Tom:Yes, he did、 He walked through the city wearing his new clothes、 Nobody wanted to sound stupid, so everyone said his new clothes were wonderful、 But suddenly,
a young boy shouted, “Look! The emperor isn’t wearing any clothes!”
Mei Ling:What a funny story!
1c Listen again and fill in the blanks、
Mei Ling:Tom, can you tell me a story from
Europe?
Tom:Well, I know one、It’s called The Emperor’s New Clothes、 This story is about an emperor who loved clothes、 He loved buying and looking at his beautiful clothes、
Mei Ling:So what happened?
Tom:Two brothers came to the city to make special clothes for the emperor、 But the emperor had to give them silk and gold、Mei Ling:Were the clothes nice?
Tom:Well, the brothers kept everything for themselves and told the emperor that people couldn’t see the clothes unless they were clever、
Mei Ling:Oh, so they were really trying to cheat the emperor!
Tom:Yes, you are right、 When the emperor looked at himself, he only saw his underwear、 But he didn’t want people to think he was stupid, so he said his new clothes were very beautiful、
Mei Ling:Did he wear the new clothes? Tom:Yes, he did、 He walked through the city wearing his new clothes、 Nobody wanted to sound stupid, so everyone said his new clothes were wonderful、 But suddenly,
a young boy shouted, “Look! The emperor
isn’t wearing any clothes!”
Mei Ling:What a funny story!
UNIT 7
Section 汤姆:好得,我知道一个。它名叫《皇帝得新装》。这个故事就是关于
一个特别喜欢衣服得国王。她喜
欢买并且瞧她得漂亮衣服。
梅玲:那么发生了什么？
汤姆:两个兄弟来到这座城市为国王制作特别得衣服,但就是国
王得给她们丝绸与黄金。
梅玲:衣服好瞧吗？
汤姆:噢,这两个兄弟将所有得丝绸与黄金据为己有,并且告诉国
王不聪明得人就是瞧不到这些
衣服得。
梅玲:哦,那么她们得确在试图欺骗国王！
汤姆:就是得,您说得对。当国王瞧自己时,她只瞧到她得内衣。但
就是她不想让人们认为她就是
愚蠢得,因此她说她得新衣服
非常漂亮。
梅玲:她穿新衣服了吗？
汤姆:就是得,她穿了。她穿着她得新衣服巡游城市。没人想让自
己听起来愚蠢,因此每个人都
说她得新衣服好瞧极了。但就
是突然,一个小男孩大喊:“瞧！
国王没有穿任何衣服！”
梅玲:多有趣得一个故事！
听录音,完成句子。
老师:昨天,我们学了一些重要得地理事实。我希望您们都还记得。
Unit 1:Where did you go on vacation? Section A 2d:Role-play the conversation. Rick: Hi, Helen. Long time no see. Helen:Hi, Rick. Yes, I was on vacation last month. Rick: Oh, did you go anywhere interesting? Helen: Yes, I went to Guizhou with my family. Rick: Wow! Did you see Huangguoshu Waterfall? Helen: Yes, I did. It was wonderful! We took quite a few photos there. What about you? Did you do anything special last month? Rick: Not really. I just stayed at home most of the time to read and relax. Grammar Focus: 1. Where did you go on vacation? I went to New York City. 2. Did you go out with anyone? No, No one was here. Everyone was on vacation. 3. Did you buy anything special? Yes,Ibought something for my father./ No, I bought nothing. 4. How was the food? Everything tasted really good! 5.Did everyone have a good time? Oh, yes. Everything was excellent. Section B 2b阅读理解 Monday, July 15th I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family. It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel. My sister and I
2014外研版初中八年级英语下册课文电子版 Module 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious. Tony: Mm…What a delicious smell! Your pizza looks so nice. Betty: Thanks! Would you like to try some? Tony: Yes, please. It looks lovely, it smells delicious, and mm, it tastes good. Daming: What’s that on top? Betty: Oh, that’s cheese. Do you want to try a piece? Daming: Ugh! No, thanks. I’m afraid I don’t like cheese. It doesn’t smell fresh. It smells too strong and it tastes a bit sour. Betty: Well, my chocolate cookies are done now. Have a try! Daming: Thanks! They taste really sweet and they feel soft in the middle. Tony: Are you cooking lots of different things? You look very busy! Betty: Yes, I am! There’s some pizza and some cookies, and now I’m making an apple pie. Daming: Apple pie sounds nice. I have a sweet tooth, you know. Shall I get the sugar? Betty: Yes, please. Oh, are you sure that’s sugar? Taste it first. It might be salt. Daming: No, it’s OK. It tastes sweet. It’s sugar. Tony: What’s this? It tastes sweet too. Betty: That’s strawberry jam, for the cake. Daming: Good, everything tastes so sweet! It’s my lucky day! Questions: 1. Does Tony’s pizza taste good? _______________________________________________________________________________ 2. Why doesn’t Daming like the cheese? _______________________________________________________________________________ 3. What’s Betty doing? _______________________________________________________________________________ 4. Who has a sweet tooth? _______________________________________________________________________________ Keys: 1. Yes, it does. 2. Because it doesn’t smell fresh. It smells too strong and it tastes a bit sour. 3. She is making an apple pie. 4. Daming. Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese FROM: Sally TO: Lingling SUBJECT: Re : Welcome to China Hi Lingling,
八年级下册英语课文 第六单元 Section A 图片艾莉森，你滑冰多长时间了？我滑五小时了。哇！1a 昨晚你睡了多长时间？今天你什么时候开始上课的？几天你上课多长时间了？ 1c 艾利森滑冰多长时间了？她滑冰五个小时了。萨姆滑冰多长时间？他滑冰四个小时。 1.你几天滑冰多长时间？ 2.你今天滑冰多长时间了? 3.这是你首次参加滑冰马拉松赛吗？ 4.你每天都滑冰吗？ 5.你什么时候有了第一双滑冰鞋？ 6.你滑冰多久了？a.不，我去年参加了马拉松滑冰赛。b.是的。c.六个小时了。b.从我七岁起。2c A：你滑冰已经多久了？B：自从我七岁以来我就一直在滑冰。 Grammar Focus 你滑冰已经多久了？自从九点钟以来我一直在滑冰。我滑冰已经五小时了。你滑冰多长时间？我滑了两个小时。 3a 我正在希尔托普学校滑冰马拉松比赛现场给你做报道。在这里学生们为了给慈善机构捐钱而正在滑冰。他们每人滑冰一小时，就可以募捐十元钱。现在，滑冰马拉松比赛已经进行五小时了，几个滑冰者还在滑冰。艾莉森是第一个开始的，她已经滑冰整整五小时了。接着是萨姆，他已经滑冰四小时了。鲁宁也溜了四小时。李晨一小时前刚开始溜冰。 4 叶兰，你做什么运动？网球。你什么时候开始的?在我十一岁时。那么你打球多长时间了？三年半了。 Section B 1b 我收集贝壳是因为他们很漂亮。我喜欢收集邮票，因为他们很有趣。 2c A：鲍勃收集什么？B：他收集风筝。A：他收集风筝多久了？B：自从他十岁以来他就一直在收集风筝。 3a 亲爱的杰克: 谢谢你送给我怪兽雪花玻璃球。我很喜欢他。实际上我认为他可能是我最喜欢的东西。七年来我一直收集雪花玻璃球，现在我已经拥有了226个。我妈妈说我必须停止，因为我们用尽了地方来贮藏他们。我家房间到处都是。甚至我床底下的盒子里也装满里玻璃球。我的第一个玻璃球是七岁生日那天得到的生日蛋糕雪花玻璃球。我尤其酷爱动物玻璃球。我有一个里面有熊的大玻璃球，还有一个里面有企鹅的玻璃球。如果你认识其他收集玻璃球的人，请告诉我。我想创办一个雪花玻璃球得收集者俱乐部。顺便问一下，你的爱好是什么？ 4a 文丽，你的爱好是什么？我喜欢放风筝。你放风筝多久了？大约两年了。你在哪儿放风筝？在公园里。 4b 最常见的爱好是什么？最稀奇的爱好是什么？你想拥有什么爱好？ Self check 1.我们班正在组织一次才艺表演为慈善机构筹集资金。2.我的同班同学拉里九岁时开始滑冰并在学校的比赛中赢得过头奖。3.我的爱好是收集旧硬币。4.我没有完成考试内容，因为我用完了时间。5.在冬季我把夏装存放床底下的箱子里。 2 招聘作者
人教版八年级下册英语课文翻译 第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在 玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24 岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”
2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003 年4 月26 日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000 千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。
外研版八年级英语下册课文电子课本 M1 U1 It smells delicious. Tony:Mm…What a delicious smell! Your pizza looks so nice. Betty: Thanks! Would you like to try some? Tony: Yes, please. It looks lovely, it smells delicious, and mm, it tastes good. Daming: What’s that on top? Betty: Oh, that’s cheese. Do you want to try a piece? Daming: Ugh! No, t hanks. I’m afraid I don’t like cheese. It doesn’t smell fresh. It smells too strong and it tastes a bit sour. Betty: Well, my chocolate cookies are done now. Have a try! Daming: Thanks! They taste really sweet and they feel soft in the middle. Tony: Are you cooking lots of different things? You look very busy! Betty: Yes, I am! There’s some pizza and some cookies, and now I’m making an apple pie. Daming: Apple pie sounds nice. I have a sweet tooth, you know. Shall I get the sugar? Betty:Yes, please. Oh, are you sure that’s sugar? Taste it first. It might be salt. Daming: No, it’s OK. It tastes sweet. It’s sugar. Tony: What’s this? It tastes sweet too. Betty: That’s strawberry jam, for the cake. Daming:Good, everything tastes so sweet! It’s my lucky day! Questions: 1. Does Tony’s pizza taste good? _______________________________________________________________________________ 2. Why doesn’t Daming like the cheese? _______________________________________________________________________________ 3. What’s Betty doing? _______________________________________________________________________________ 4. Who has a sweet tooth? _______________________________________________________________________________ Keys: 1. Yes, it does. 2. Because it doesn’t smell fresh. It smells too strong and it tastes a bit sour. 3. She is making an apple pie. 4. Daming.
八年级英语下册课文 UNIT 1 What's the matter? Bus Driver and Passengers Save an Old Man At 9:00 a.m. yesterday, bus No. 26 was going along Zhon ghua Road when the driver saw an old man lying on the side of the road. A woman was next to him, shouting for help. The bus driver, 24-year- old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice. He got off and asked the woman what happened. She sai d that the man had a heart problem and should go to th
e hospital. Mr. Wang knew he had to act quickly. He told the passengers that he must take the man to the hospita l. He expected most or all o f the passengers to get off an d wait for the next bus. But to his surprise, they all agreed to go with him. Some passengers helped Mr. Wang to move the man ona the b us. Thanks to Mr. Wang and the passengers, the doctors sav ed the man in time. "It's sad that many people don't wan t to help others because they don?t want any trouble," sa ys one passenger. "But the driver didn't think about hims
2015春八年级下册英语课文原文 UNIT 1 What's the matter? Section A 2d Role-play the conversation. Mandy: Lisa, are you OK? Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature? Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend? Lisa: I played computer games all weekend. Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer. Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving. Mandy: I think you should lie down and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor. Lisa: OK. Thanks, Mandy. 3a Read the passage. Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know? Bus Driver and Passengers Save an Old Man At 9:00 a.m. yesterday, bus No. 26 was going along Zhonghua Road when the driver saw an old man lying on the side of the road. A woman was next to him, shouting for help.
UNIT 1 What's the matter? 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 2d Role-play the conversation. Mandy: Lisa, are you OK? Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature? Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend? Lisa: I played computer games all weekend. Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer. Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving. Mandy: I think you should lie down and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor. Lisa: OK. Thanks, Mandy.
新人教版八年级下册英语课文翻译 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10 单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。 在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24 岁的王平，没有多想就停下了公交车。他 下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班 车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车 上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想 帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003 年4 月26 日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000 千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了， 他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择 和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不 得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在 那儿工作了！哦，他们请你帮助做什么了？嗯??像给老人读报，或者只是与他们聊天这样 的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子的。那听起来很有趣。是呀，许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。对呀。我的意思是有一天我们也都会 老的。3a 志愿服务的学生 来自河畔中学的马里奥?格林和玛丽?布朗每周放弃几个小时去帮助别人。马里奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工 马里奥相信这能帮助他在将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”他说，“但是我想学
Unit1 Section A 公交司机和乘客一起救护老人 昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。 这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。她说这位老人有心脏病，需要送往医院。王先生知道他必须马上行动起来。他告诉（车上的）乘客他必须送老人去医院。他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去（医院）。部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。 多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。” SectionB 他失去了胳膊但是仍然登山 阿伦罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是他做的刺激的危险运动之一。有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。在20XX年的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。 在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。那时他还不准备死。所以他用刀子切除了自己一半的右臂。然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。 失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。 Unit2 SectionA 学生志愿者 来自河畔高中的马里奥格林和玛丽布朗每周拿出几小时去帮忙朋友。 马里奥喜欢动物，想成为一名兽医。每周六的上午，他在一家动物医院做义工。马里奥相信通过做义工能够帮助他得到将来梦想的工作。他说：“做义工是一项艰苦的工作，但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们变得健康以及它们的主人脸上的快乐表情时，我就有一种强烈的满足感。” 玛丽是一位读书爱好者。在她四岁的时候，就能够自己读书。去年，她决定尝试做一个课后读书活动的志愿者。她仍然在那里一周一次帮助儿童们学习读书。“儿童们坐在图书馆里，但是你能在他们眼睛里看到，通过每一本新书，他们正在踏上不同的旅途。在这里做义工，对我来说实现了梦想。我能做我喜欢做的事情并且同时可以帮助比尔呢。”
Module 1 Unit 1 It smells delicious 3 listen and read. Tony: Mm…What a delicious smell! Your pizza looks so nice. Betty: Thanks! Would you like to try some? Tony: Yes, please, it looks lovely, it smells delicious, and mm, it tastes good. Darning: What’s that on top? Betty: Oh, that’s cheese. Do you want to try a piece? Darning: Ugh! No, thanks. I’m afraid I don’t like cheese. It doesn’t smell fresh. It smells too strong and it tastes a bit sour. Betty: Well, my chocolate cookies are done now. Have a try! Darning: Thanks! They taste really sweet and they feel soft in the middle. Tony: Are you cooking lots of different things? You look very busy! Betty: Yes, I am! There’s some pizza and some cookies, and now I’m making an apple pie and a cake. Darning: Apple pie sounds nice, I have a sweet tooth, you know. Shall I get the sugar? Betty: Yes, please. Oh, are you sure that’s sugar? Taste it first. It might be salt! Darning: No, it’s OK. It tastes sweet. It’s sugar. Tony: What’s this? It tastes sweet too. Betty: That’s strawberry jam, for the cake. Darning: Good, everything tastes so sweet! It’s my lucky day! Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese. 2 Read Sally’s email and find out which is her picture. FROM: Sally TO: Lingling SUBJECT: Re: Welcome to China. Hi Lingling,
八年级下册英语书课文 做人教版八年级英语下册作业本的习 题要循序渐进!X整理了关于人教版八年级 下册英语作业本的答案，希望对大家有帮助! 八年级下册英语作业本答案人教版(一) Unit 7 第1课时Section A 一、1、meter 2、square 3、Asia 4、tourists 5、 thick 二、 1、desert 2、tour 3、ancient 4、Japan 5、paragraph 三、 1、including 2、to protect 3、freezing 4、nature
5、oceans 四、1～5 A;D;A;A;D 6～10 C;A;B;C;C 五、1、in the face of 2、challenge myself 3、spirit of 4、runs along 5、the popular 六、1～5 E;C;D;A;G 八年级下册英语作业本答案人教版(二) Unit 7第2课时SectionB 一、1、weighs 2、awake 3、illness 4、Bamboo 5、 huge 二、 1、research 2、excitement 3、adult 4、wild 5、 oil 三、 1、remaining
2、governments 3、more 4、artwork 5、 Whales 四、1～5 A;C;B;B;A 6～10 C;C;B;D;B 五、1、weighed; at birth 2、live up to 3、many times more 4、every two years 5、less than 六、1～5 A;B;D;C;B 6～10 A;C;D;D;C 八年级下册英语作业本答案人教版(三) Unit 7第3课时Self Check 一、1、fatter 2、strong 3、 weighs 4、 less 5、shorter 二、1、weight 2、weighs
Unit1 2d莉萨，你好吗？ 我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？ 不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？ 我整个周末都在玩电脑游戏。 那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。 是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。 我认为你应该躺下休息。 如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。 好的。谢谢，曼迪。 3a 司机和乘客昨天救了一名老人。昨天上午九点，26路公交车在行驶到中华路的时候司机看到一名老师倒在马路一边，老人身边有一女士在向路人呼喊求救。24岁的公交车司机王平，毫不犹豫地停下了公交车。他下车询问那么女士的事情经过，该女士说这个老人有心脏病需要赶紧送往医院救治。王师傅意识到他需要立刻行动，他跟乘客解释他需要送老人去医院。他希望多数或者全部的乘客都下车然后等下一辆公交车，但是出乎意料的是，乘客们都愿意跟他一块把老人送到医院，有的乘客还帮王师傅把老人移到了公交车上。多亏王师傅和乘客的热心帮助，医生说老人送来的很及时“很多人不想去帮助别人是因为他们不想引起麻烦。”其中一个乘客说“但是这名司机没有这样想，他想到的只是尽力去挽救一个生命。” 2b 阿隆罗尔斯顿是一个美国人对爬山很有兴趣。作为一个登山者，阿隆是用来冒险。这是一个令人兴奋的事情做危险的运动。有很多次当阿隆几乎失去了他的生命因为事故。在四月262003，他发现自己在一个非常危险的情况时，爬在犹他州。 在那一天，阿隆的胳膊被夹在2000公斤的岩石，落在他身上时，他独自在山上爬。因为他不能自由的手臂，他在那里呆了五天，希望有人能找到他。但当他的水跑了出去，他知道他会做些什么来拯救自己的生命，他不准备去死的那一天。所以他用刀割下他的右胳膊上。然后，用左臂缠着绷带，他自己，他将不会失去太多的血。然后，他爬下山求救。
Unit1What’s the matter? 2dAxx，你好吗？ B我头疼，并且脖子不能动。我该怎么 办？我应该量体温吗？ A不，听起来不像是你发烧。周末你做什 xx了？ B我整个周末都在玩电脑游戏。 A那很可能就是原因，你需要离开电脑休 息几次。 B是的，我想我是一个姿势做的xx没有 移动。 A我认为你应该躺下休息。如果明天你的 头和脖子还痛的话，就去看医生。 B好的，xx，xx。 3a公交车司机和乘客救了 一位老人 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华 路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在 他旁边一位妇女在喊救命。 公交车司机，24岁的xx没有多想就停下 来公交车。他下了车，问那个妇女发生了什
xx事。她说那个人有心脏病，应该去医院。xx知道他必须快点行动。他告诉乘客他 必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆公交车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助xx把那个老人移到公交车上。 多亏了xx和乘客们。医生及时挽救了 老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这真令人难受”，一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b他失去了手臂但还在爬山 xx是一个对爬山感兴趣的xx人。作为 一名登山者，xx习惯于冒险。这是关于做 危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，xx因为（意外）事故几乎失去生命。 在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当xx独自xx时，他的手臂被 压在落在他身上的一块360千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了
五天，希望有人会发现他。但当他的水喝完 了，他知道他将不得不采取措施来挽救的生命了。他不愿意那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山区寻求帮助。 在他失去手臂后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法拜托的困境之中”。在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 Unit2 I’llhelp to clean up the city parks.2bA嗨，汤姆。我正在制定今年夏天在养老院工作的一些计划。 B 真的吗？我去年夏天在那儿工作了！A 哦，他们请你帮忙做什么了？B 嗯···像给老人们读报，或者只是与他们聊天这样的事，他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。 A 那听起来很有趣。 B 是呀，许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。 A 对呀，我的意识是有一天我们也都会老的。 3a志愿服务的学生 来自河畔中学的玛丽奥·格林和玛丽·布朗，每周放弃几个小时去帮助别人。 玛丽奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工作。玛丽奥相信这能帮助他将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”，她说，“但是我想学习更多的关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们（病情）渐好，看到它们的主人脸上的喜悦时，我产生出那么一种极强的满足感。”