“新牛津”，“新英语”
——《新牛津英语词典》代序
手捧1998年出版的《新牛津英语词典》(The New Oxford Dictionary of English)，首先吸引我的不是护封上罗列的各种数据，而是墨绿背景前跃出的一小块鹅黄，菱形框里总结了这部词典的本质特征，即“新牛津”（New Oxford)和“新英语”（New English)，本文就试从这“两新”说起。
查阅英语词典的人都知道，牛津是老牌中的王牌，一百多年以来一直被视作英语词语的“终极权威”(the last word)。自从1928年第一版《牛津英语词典》出齐问世以来，牛津系统的各种词典，包括简编(Shorter)、简明（Concise)、袖珍（Pocket),无不给人一种老成持重的传统感：义项的排列，正如最初的书名所述，以历史沿革为根据(on historical principles)，由远及近，往往是从中古英语的原义，跨越七八百年，始及于今；多数例证都是引自名著、学刊等的书证，读者可以从中找到乔叟的名言，也可了解莎士比亚率先创用了哪些词语；就权威性而言，固然欹欤盛哉，难有出其右者，但从例证鲜活的现实致用性衡量，则不足为训；英国以外的英语品类虽也有所顾及，但所占份量轻薄，而对各种“非主流”的用法往往是不屑一顾的。旧牛津多以废义或古义打头，而确有旺盛生命力的今义却被掩藏在大篇释文中，苦煞查阅人。新版牛津却是从当代英语的实际出发，对意群作了爬核和整理，义项大大精简，实用性显然大增，更便利了查阅；与此同时，新版牛津的释文力求精炼，措辞力求简易。试以hub一条为例，若将新版牛津与类似规模的新版《钱伯斯词典》作一比较，前者主次两义相加一共33个英文词，其中无一生僻，而后者的释文长达63词，且多nave，quoits之类的难词。即使对科技术语，新版牛津的编者宁可以瞀者为对象撰写明晰释文，最后加上拉丁学名、化学分子式等信息，以为识者所用。第三，从总的语言哲学指导思想看，新版牛津尊奉的是whatever is is，是修正传统(revisionist),而不再强调语法学家、教书先生们提倡的用法，当然更不再是King’s English或Queen’s English了。读者不妨翻到friend条，看看此词用作动词时新版牛津所提供的黑人英语例证：the woman got married and you still used to friend with she。应当说，这种真实英语的例证在当年的旧版牛津是很难找到的。新版牛津的不少“用法须知’’(usage notes)为虽属“另类”却是真实的英语大开绿灯，诸如Caribbean和harass的重音偏移；纵是“独一无二”仍可说“very unique”；“due to”只能引起表语是迂腐之见，实际使用时与because of无别，等等。无怪乎，《每日电讯报》指责新版牛津是老版牛津的“智力退化型’’(dumbed down)变种；《卫报》在论及新版牛津对分裂不定式取容忍态度时，更是引用某权威的危言谠论：“要是我们继续这么干，我们将创造出一个特种阶层，这些人连求职信都不会写，因而将找不到职业。”在尊奉传统和修正传统的两派之间，争议依然存在，有人还是推崇新版《钱伯斯词典》。
说到“新英语”，首先必须一提的自然就是新版牛津收录的约2000条新词和新义，而这些新词和新义据称都是从字数逾亿的英国国家语库（the British National Corpus)以及牛津阅读项目组（the Oxford Reading Programme〉逾四千万字的引语文档中掇精而得的。因此，如Gulf War syndrome,human shield,netiquette，yuppie flu,no-brainer,zine等二十世纪九十年代出现的新词，在新版中有很高的查得率。其次，新版牛津对英国以外的英语品类采取了比以往容忍又开放得多的态度，按编者们的说法，新版是部真正意义上的国际词典，把英语作为一种全球通用的语言来描述。据统计，从英国以外不同品类的英语（主要是北美、澳新、印度、加勒比地区等）中擷取的词目共11，000余条，占全书的1/35强。第三，所谓“新英语”在相当程度上表现为新科技、新工艺、新产品、新学科等的出现和大批新的专有名词的频用。有鉴于此，以前编词典时那种把“词”(words)和“事实”（facts)截然分开，只收语词，罔顾百科的做法，显然已经过时。新版牛津的编者们因而宣称：“像‘莎士比亚’和‘英格兰’之类的条目，与‘戏剧’或‘语言’一类实无不同，都应成为大词典收录的内容。”于是，科技术语和百科类条目两者相加，据称约有64,000条，占全部词目的1/6左右。像美国“性感”歌星麦当娜和吸毒成瘾的阿根廷球星马拉多纳，既非爵妇或爵士，品行亦颇有争议，收录这样的人名在以前是难以想像的；不少中国地名（包括枣庄这样的中等城市）在词典中都以旧式拼法和拼音新法相并列，也是比较周到的做法。但是编者严重的政治偏见在“台湾”、“西藏”、“天安门”等条目中也是清晰可见的，对这些条目的释文不作技术处理，此书自然不可能在大陆出版。（注：词典中的该类条目以及一些词法、句法错误已由本社按我国的出版政策认真审校修订。——外教社）第四，所谓“新英语”也反映在新版词典中500条左右用法须知的文字中，因为这类文字中有相当一部分涉及用语的价值观。是沿袭传统还是尊重今人的价值判断，新版牛津在这个问题上倾向于后者，因而指出-ess的女性化后缀有轻慢色彩，不可滥用；Christian name也要慎用，盖因我们大家今天都生活在多元文化的社会中；要特别留意对少数族裔的称呼问题，应当用Inuit代替Eskimo，正如应用black代替Negro,用Asian代替Oriental—样。但是新版牛津并没有像现时鼓吹“政治正确”的那班
人般走火入魔。cripple不宜多用，然而disabled应仍是表示残疾的最常见用语，英美皆然，远未被“政治正确”的异想天开的一类词，如differently abled或physically challenged等所取代。一方面，新版牛津从女权主义立场收入了herstory等新词，并指出humankind正逐步取代mankind的事实；另一方面又实事求是地指出，虽有“大男子主义”色彩，man-made依然频用，而把man用作动词以及manpower这样的词至今尚无合适的词语可以替代。既是如实写真，又不走极端--这就是新版牛津编者对语词所承载的价值观的态度。
三十位编者，加上六十位分布全球各地的顾问，花了六年时间编成的《新牛津英语词典》在效率和速度方面，自然也有不少值得借鉴的地方；至于新版所采用的开放型版式，多分段，尽景少用括弧，以小黑方格、小黑三角、小黑圆点为主要分隔标志，使词典内容醒目而十分便于查阅，可以说是达到了user-friendly的要求。只是这些优点不涉词典内质，恕不在此展开详述了。
香港牛津版小学五年级上册英语期末考试模拟卷 Listening Part（听力部分）35% I.Listen and write the correct answers.认真听，在答题卡上写上正确的答案。（1%×9=9%） Ken is doing a project on what his classmates could do when they were younger. 1.When could you tie your shoelaces?________years old. 2.When could you make breakfast?________years old. 3.When could you climb the stairs?________years old. 4.What could you do when you were six?I could________. 5.When could you tie your shoelaces?________years old. 6.When could you comb your hair?________years old. 7.When could you climb the stairs?________years old. 8.What could you do when you were six?I could play 9.What could Ken NOT do when he was six years old? A.kick a ball B.do up the buttons C.cat with chopsticks II.Listen and choose the correct answers.认真听，在答题卡上写上正确签案。（1%×6=6%） Jimmy and Susan are reading a leaflet(小册子).They are discussing what activities they are going to join. 1.What does Jimmy like to do? A.go ice-skating B.paint pictures C.play football 2.Which activity will Jimmy join? A.doing crafts B．painting pictures C．doing karate 3.Why does Susan NOT join the same class as Jimmy? A.She thinks the class is too expensive. B.She is too young to join the class. C She is not free that day. 4.What is Susan’s favorite hobby. A.ice-skating B.doing crafts C.collecting stickers 5.What is NOT true about Jimmy? A.He is fatter than Susan. B.He is nine years old. C.He goes to the karate class every Sunday morning. 6.Susan and Jimmy like________. A.different subjects B.the same sports C.different sports III.Listen and choose the correct answer.认真听，在答题卡上写上正确答案。（1%×
Unit2 Our week 练习（二） 一、按照顺序重新排列以下字母。 Zz Dd Mn Aa Ff Ww Yy Hh Uu 二、写出下列字母的左邻右舍。 三、看图写出含ai 或ay 的单词。 四、单项选择。 1、（ ）She badminton in the park on Monday. A 、plays B 、play 2、（ ）I paint picturesFriday. A 、in B 、on 3、（ ）We plant treesspring. A 、in B 、on 4、（ ）What she do on Saturday? A 、does B 、do 5、（ ）Holly the pig. A 、like B 、likes 6、（ ）On Friday ，Lily plays the. A 、table tennis B 、piano 1、 Hh 2、 Rr 3、 Kk 4、 Vv
7、（）What do do on Wednesday? A、you B、he 8、（）On Thursday，he reads . A、pictures B、storybooks 五、连词成句。 1、Friday，we，On，pictures，paint（，）（.） 2、on，What，Sam，do，does，Sunday（?） 3、is，a，not，far，There，pool，my，school，from（.） 4、a，woman，young，There，is，May，named（.） 5、play，I，basketball，Monday，on（.） 六、根据短文内容，回答问题。 May，Kay ，Rayand I do many ativities in a week.On Monday，we play football at school.On Tuesday，we have swimming lessons.On Wednesday，May plays the piano at home.On Thursday，I play table tennis with Kay in the park.On Friday，Ray reads stroybooks at home.On Saturday，I paint pictures.We are free on Sunday. 1、（）On Monday，weat school. A、play basketball B、play football 2、（）On ，May plays the piano. A、Tuesday B、Wednesday 3、（）On Thursday，Kay . A、plays table tennis B、paints pictures 4、（）On Friday，reads storybooks at home. A、kay B、Ray 5、（）We are busy frome to. A、Sunday Saturday B、Monday Saturday