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江西省分宜中学、玉山一中、临川一中等九校2018届高三联考理科综合生物试题(无答案)

理科综合生物试题

一、选择题(共有13道小题,每小题6分,共78分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项答案

符合题目要求)

1.下列对于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.没有内质网的细胞不能对蛋白质进行加工

B.没有核糖体的细胞不能合成蛋白质,但可能合成细胞骨架

C.没有细胞核的细胞不能进行细胞分裂和细胞分化

D.没有叶绿体的植物细胞(如根细胞)经培养后,不能获得完整的绿色植株

2.生物实验结束后,通常要观察其颜色变化,下面是一些同学在实验中遇到的问题,其中正确的是( )

A.用健那绿染液处理黑藻叶片,可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布

B.在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散速

率是因变量

C.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,滴1~2滴体积分数50%

的酒精可洗去浮色

D.将双缩脲试剂A、B液混合后加入蛋清稀释液中,溶液呈紫色

3.下列关于光合作用的说法,正确的是( )

A.植物通过光合作用积累的有机物用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动

B.杂交育种、诱变育种等育种方法不能提高植物的光合作用速率

D.光合作用的暗反应过程受光反应的制约,但光反应不受暗反应的制约

4.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中,给予适宜刺激并记录其

膜内钠离子含量变化及膜电位变化,分别用下图Ⅰ、Ⅱ所示。

下列有关说法正确的是( )

A.该实验中某溶液可能是适当浓度的KCl溶液

B.a~b时,膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通透性增大有关

C.适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值

D.c~d时,局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流,再形成静息电位

5.下列关于生物进化的叙述,错误的是( )

A.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石

B.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变

C.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离

D.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因

29.(8分)葡萄糖是细胞的主要能源物质,其跨膜运输方式及其浓度的调节是研究热点。

(1)如图所示,小肠上皮细胞利用膜上的Na+-K+泵来维持细胞

内外Na+浓度差,通过载体蛋白S逆浓度吸收葡萄糖。据此

分析,小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式属于___________。

在基膜侧,小肠上皮细胞利用蛋白G将吸收的葡萄糖分子

通过______________方式运出。

(2)在血糖平衡的调节中,肾上腺素与胰高血糖素都能够促使

血糖水平升高,其中胰高血糖素的作用原理是__________。

在血管壁等处的化学感受器能感受血糖的变化,当血糖浓

度升高时,机体可通过神经调节血糖浓度,请写出该反射

弧:______________________________________。

(3)胰岛B细胞_________(是、不是)胰岛素作用的靶细胞。

(4)研究表明,I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体。

这些异常抗体可以损伤人体胰岛分泌胰岛素的胰岛B细胞,使之不能正常分泌胰岛素。从免疫

学的角度分析,这些异常抗体引起的糖尿病都属于____________病。

30.(10分)茅台酒、汾酒等名酒,主要以高粱为原料,为研究氮元素对植物光合作用的影响,科研

人员利用缺氮的完全培养液培养高粱幼苗,一段时间后,分别测定各组高粱幼苗的气孔导度(气孔对水蒸气、CO2等气体的传导度)和净光合速率相对值,将结果绘成曲线如下。

请据图分析回答:

(1)培养液中氮浓度为4mmol/L时,线粒体产生的CO2_______(填“部分”或“全部”)扩散到叶绿体中被消耗掉,原因是_____________________。

(2)当培养液中氮浓度由0mmol/L增加到7mmol/L时,

高粱净光合速率逐渐增大的原因是:

_____________________________(写出两点)。

(3)当培养液中氮浓度由12mmol/L增加到16mmol/L时,

高粱幼苗叶肉细胞的胞间CO2浓度变化趋势是_____

(填“降低”、“升高”或“不变”),合理的解释是

_____________________________________________。

31.(9分)武汉梁子湖湿地地势开阔,生物多样性十分丰富,孕育着多种野生植物、野生动物和微

生物。植物类除垂柳、杨树等防护林树种外,湖滨处有荻、蒲、芦苇等挺水植物,浅水处有荇菜、莲、芡实等浮水植物,深水处有苦菜、眼子菜、黑藻等沉水植物。

(1)从消耗氧的角度看,梁子湖湿地公园中荇菜与泥鳅的种间关系是 _____________。调查发现

湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光处理才能萌发生长,这说明:

______________________________________________________________。

(2)湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定,这是因为该生态系统具有较强的

____________________能力,该种能力的基础是____________________机制。从生态系统的结构分析,决定该种能力大小的因素是____________________。

(3)下图为该湿地的黑斑蛙数量调查结果,其种群数量变化趋势是______________________,理

由是____________________________________________________

32.(12分)豚鼠毛色的遗传符合基因的自由组合定律,相关基因均位于常染色体上。毛色的产生机

理为:白色前体物→棕色→黑色,其中A基因控制棕色,B基因控制黑色。另外基因d纯合会抑制色素的产生,但因其基因频率非常低,一般不予考虑。现有纯合的白色豚鼠和纯合的棕色豚鼠若干(未考虑d基因),请回答相关问题:

(1)上述白色豚鼠的基因型可能是:_________________________。(不考虑d基因)

(2)某研究小组选取上述多对白色豚鼠与棕色豚鼠杂交,其中只有一个杂交组合,F1中除黑色个体外还出现了一只白色个体。他们分析原因可能有两种:①亲本产生配子的过程中某个基因发生隐性突变(不考虑d基因);②双亲携带d基因,出现了d基因纯合。请帮助乙小组设计实验

方案,以确定是哪种原因(写出实验思路及结果分析)

实验思路:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 结果分析:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

(3)现有三对基因均为杂合的黑色豚鼠雌雄若干只,让其相互杂交,子代的表现型及其比例

为:;若含有d基因的雄配子的只有正常配子育性的一半(其它配子不受影响)三对基因均为杂合的黑色豚鼠相互杂交,子代的表现型及其比例将变为:。

37.[生物——选修1:生物技术实践] (15分)

工业生产中,提取天然β-胡萝卜素的方法之一:利用红酵母等微生物进行发酵,经过菌体裂解、离心后进行萃取。回答以下有关问题:

(1)若要初步确定某一菌株是否为红酵母菌株,相对简便的操作是通过______法将菌种接种于固

体培养基上,并在适宜的条件下培养一段时间,观察其形成的菌落的(填2个)等特征。

(2)碳源的种类对β-胡萝卜素的产量有着一定的影响,有关研究结果如下:

据表分析,最佳碳源是。若要进一步探究最佳氮源,请简要写出实验设计思路:

(3)有科研人员尝试利用紫外线处理红酵母,以获得高产菌株。对处理所得菌株分别进行培养并

经裂解、离心后,根据β-胡萝卜素_ 的特点,可以采用有机溶剂萃取法萃取产物,并对萃取产物通过_ 法进行鉴定,鉴定过程需要用

_ 样品进行对比。经定量分析后,若得到高产菌株,要对其进行长期保存,可采用的方法在-20℃的冷冻箱中保存。

38.【生物—选修3:现代生物科技专题】(15分)

人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下:

a.将人体血清白蛋白基因导入“雌性奶牛胚胎”的细胞中,形成重组细胞①;

b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;

c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;

d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题:(10分)

(1)重组细胞①和②中(①/②)实现了基因的重组。

(2)在实验过程a中要选择“雌性”奶牛胚胎的原因是。(3)实验过程a人血清白蛋白基因需要与_____________的启动子等调控组件重组在一起,选择这些调控组件的目的是________________________________________________。

(4)若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型(相同/不同),理由是。

(5)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞(ES细胞),培养如下:早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中,可以用处理内细胞团,使之分散成单个细胞。在饲养层上培养可维持细胞状态。

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