2016届毕业生就业质量
年度报告
二〇一六年十二月
注：
1.2016届毕业生就业数据统计截至日期为2016年10月31日。
2.因数据的小数位数问题，加总百分比可能有0.1%以内的误差。
3.数据来源为华北电力大学就业指导中心。
4.本报告最终解释权归华北电力大学就业指导中心。
目录
第一部分学校概况 (1)
第二部分毕业生基本情况 (3)
一、毕业生就业总体情况 (3)
二、毕业生去向情况 (3)
三、毕业生就业流向性质情况 (4)
四、毕业生就业流向地区情况 (4)
五、毕业生分学院、分专业就业情况 (5)
六、未就业毕业生情况 (10)
第三部分工作特色 (12)
一、就业创业工作机制一体联动、健全高效 (12)
二、就业指导工作特色鲜明、精准有力 (12)
三、就业服务工作紧跟时代、全面细致 (14)
四、就业市场一体多元、开放包容 (15)
五、就业专项工作注重引导、扎实有效 (16)
六、创新创业工作稳步推进、成效显著 (17)
第四部分就业质量分析 (20)
一、用人单位进校招聘情况 (20)
二、用人单位招聘及校企合作反馈 (20)
三、2017届毕业生就业状况预测 (24)
第五部分对招生、教育教学的反馈 (25)
一、结合就业形势，合理制定招生计划 (25)
二、完善学科体系建设，培养创新人才 (25)
三、坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程 (26)
四、探索特色化创业生态体系，加速创新创业人才培养 (26)
第一部分学校概况
华北电力大学是教育部直属国家“211工程”重点建设高校，是“985工程优势学科创新平台”高校，是教育部与由国家电网公司、南方电网公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国华电集团公司、中国国电集团公司、中国电力投资集团公司等七家特大型电力企业集团和中国电力企业联合会、华北电力大学九家单位组成的校理事会共建的全国重点大学。建校59年来，华北电力大学承载着为国家能源电力事业培养高素质人才的历史使命，在努力推进高水平大学建设的进程中，紧紧围绕能源电力发展对人才的需求，通过强化校企合作，培养满足行业产业发展的高层次创新型人才。
学校高度重视毕业生就业工作，秉承“办一所负责任的大学”理念，不断完善高效创新的就业工作机制。学校探索“互联网+就业”新模式，构建了包含官方网站、微信平台、就业APP三位一体的线上平台，为学生、教师、企业提供便捷的就业信息化服务。学校荣获首批“北京地区高校示范性就业中心”和“河北省高校就业示范中心”称号，被教育部评为“2010-2011年度全国毕业生就业典型高校”，屡次获得“北京地区高校毕业生就业工作先进集体”、“河北省就业工作先进集体”荣誉称号。学校入选“2012年中国百强企业最爱的十所高校”，2013年“电力
之光创新实践基地”入选北京市首批示范性创新实践基地,2015年学校入选科技部“创新人才培养示范基地”，“电力经济管理人才培养创新实践基地”等三个平台获批北京市级实践教学平台。
学校充分依托行业优势，突出能源电力特色，发挥学科特长，秉承“以创新人才培养为导向，以创新成果为依托，以创业为载体驱动，积极将创新成果转化为生产力，服务国家和社会需求”的工作理念，形成了一批以绿色电力为代表的特色创新创业项目。学校入选教育部首批“高校实践育人创新创业基地”、“KAB创业教育基地”、“国家级众创空间”、“河北省创业孵化示范园”、“河北省众创空间”，近三年扶持200余个创业项目，80余个创业团队成立公司，直接带动就业人数达1100余人，其中“快先生”洗车项目获2亿元投资。
经过长期的积淀，学校人才培养得到社会充分认可。毕业生就业率始终保持在96.5%以上，学校被誉为“电力行业的黄埔军校”，“培养电力企业管理人才的摇篮”，毕业生因“理论扎实、实践能力强、眼界开阔、创新有为”受到用人单位的广泛赞誉，超过40%的本科毕业生、60%的研究生毕业生进入能源电力行业工作，成为能源电力行业发展的支柱人才。
第二部分毕业生基本情况
我校2016届毕业生中，本科生5204人，研究生2281人，本科生就业率96.75%，研究生98.33%，就业率继续维持在较高水平。
一、毕业生就业总体情况
表1：2014届-2016届毕业生就业率情况
二、毕业生去向情况
表2：2014-2016届本科生毕业去向情况
表3：2014-2016届研究生毕业去向情况
三、毕业生就业流向性质情况
表4：2014-2016届本科生就业流向性质情况
表5：2014-2016届研究生就业流向性质情况
四、毕业生就业流向地区情况
表6：2014-2016届本科生就业流向地区情况
表7：2014-2016届研究生就业流向地区情况
注：研究生就业流向地区情况只统计签约学生。
五、毕业生分学院、分专业就业情况
表8：2016届本科毕业生各学院就业情况
表9：2016届研究生毕业生各学院就业情况
表10：2016届本科毕业生各专业就业情况
表11：2016届研究生毕业生各专业就业情况
六、未就业毕业生情况
我校未就业学生207人，分学历层次来看，本科未就业毕业生为169人，研究生未就业毕业生为38人，其中申
请户档留存7人（公派出国3人，拟签在京单位4人）。未就业毕业生原因主要有以下几个方面：一是在回省待就业的毕业生中，部分毕业生拟签单位，部分毕业生拟再次考研；二是一些毕业生对自身定位不准，求职期望值较高，还处于观望状态或暂不就业；三是少数就业困难毕业生，因个人综合素质偏弱，就业竞争力有待进一步提高。针对此三类毕业生，下一阶段，学校将根据未就业毕业生的实际情况，继续开展精准化就业指导与帮扶工作。重点通过短信平台、微信平台等形式及时发布就业信息，采取“一对一”的就业跟踪帮扶措施，实现对未就业毕业生的就业帮扶“不断线”，做到离校不离心。
第三部分工作特色
一、就业创业工作机制一体联动、健全高效
（一）继续坚持“一把手”工程，招生、人才培养、就业创业部门与各学院紧密配合，协同推进毕业生就业创业工作。同时，继续明确工作目标，强化工作责任制度，不断梳理现有工作体制，凝练工作特色，全方位推进就业创业工作计划。
（二）继续实施就业创业工作的“四化”：就业创业课程覆盖大学本科四年和研究生在校学习整个阶段，实现就业创业工作的“全程化”；注重发动教职员工全员关心支持就业创业，实现就业创业工作的“全员化”；注重运用网络等新媒体宣传就业创业工作，实现就业创业工作的“信息化”；注重对就业创业指导教师工作人员的培训，实现就业创业工作的“专业化”。
二、就业指导工作特色鲜明、精准有力
（一）形成了线上线下互动结合的“互联网+就业”指导体系。线上部分，就业官方网站、就业微信平台、就业APP为学生提供就业指导全程覆盖和职业规划的个性化指导，真正实现了求职信息自动匹配与个性化推送，实现了数据统计与育人工作的无缝对接，通过学生求职申请次数与行业选择等情况，精准掌握对学生就业状态，帮助老师
跟进与辅导，实现就业创业指导的精准化；线下部分，实施就业指导“彩虹工作坊”、“朋辈生涯辅导员”等项目，为毕业生提供针对性就业指导，开展第七届“职业导航月”系列活动，邀请校内外专家开展形势政策、求职准备、电网招聘、出国留学、公务员考试等专题讲座，吸引2500余人次参与，为毕业生就业择业提供专业化指导。
（二）充分利用新媒体手段，不断改进就业指导的方式方法。学校发挥就业官网、微信平台、APP新媒体技术手段优势，采用文字、图片、视频等多种形式，在提供全面就业资讯的同时，为毕业生开拓毕业求职新视野。微信平台开设招聘基地、信息基地、就业指导、微社区四个板块，形成了以“我是华电人”、“未来印象”、“逗指导”、“校内宣讲”、“校外招聘”、“毕业教育”等为主体的多个栏目，“保研战场”、“就业那些事”、“研路走来”、“我是华电人”等栏目共举办25期，阅读量为29785人次。一年内，就业中心关注人数突破20000人，累计推送内容超过100万字，累积阅读量超过100000人次。
教育部一线采风继续对我们的微信平台进行宣传、教育部主办的中国大学生在线继续通过微博、官网等多渠道宣传华北电力大学就业指导中心官方微信平台，在其“就业”版块开辟专栏重点宣传了华电就业的原创栏目，我校就业信息被国务院新闻办公厅微言教育转发。
三、就业服务工作紧跟时代、全面细致
（一）就业指导中心立足于服务师生、服务企业、服务社会的宗旨，为毕业生和用人单位提供完善方便的信息化服务。全面提高工作效率，提升用人单位和求职学生的就业服务体验。就业中心形成了网站、微信平台、就业APP 三位一体的就业信息化系统，实现就业信息的信息多维共享，广大学生可以进行手续办理、简历填写、投递简历等自助操作。
新就业网站投入运行以来，服务用人单位3000余家，其中万人以上规模单位共131家，发布各类就业信息22330条，包括358条实习信息，累计提供招聘岗位152755个，各个就业信息单篇阅读量均达到千人以上。
（二）合理优化信息平台内容，为毕业生思想政治教育工作提供有力抓手。就业中心开设了“说再见之前”等一系列融思想性、实用性、趣味性、服务性于一体的教育引导类栏目，引导毕业生积极参与、相互影响，发挥毕业生主观能动性，实现毕业生思想政治教育的自教自律；围绕“华电不说再见，青春不言散场”，以学生喜闻乐见的形式开展了“印象华电，青春留念”摄影作品征集、“微视频，正青春”微视频征集、“我与华电的故事”图文作品征集、“华电时光长廊”等多项文明离校教育活动。
“说再见之前”系列自2016年4月12日推出，截止
到2016年6月26日，共推送19期内容，微信平台阅读量总计30422人次，其中“2016届辅导员伐木累”视频在教育部大学生在线登载；“保研战场”、“就业那些事”、“研路走来”、“我是华电人”共开展25期，阅读量超过3万人次。
（三）继续推进对就业困难大学生的就业服务工作。建立就业困难毕业生信息库和就业困难毕业生档案，编印《就业困难毕业生指导帮扶手册》；有针对性的了解和掌握就业困难毕业生的详细情况，做好“一对一”的指导和帮扶；开展有针对性的学业辅导，提升学生在进入毕业年级前的专业成绩软实力；有针对性的进行就业心理辅导，提升毕业生就业信心，消除就业彷徨、恐惧等心理问题；组织就业技能提升训练，重点提升就业困难学生在求职过程中的能力和技巧；为2016届经济困难学生发放未就业补助金，华民慈善基金大学生就业扶助项目获资助人数100人。
四、就业市场一体多元、开放包容
（一）确立了“立足电力、面向全国、着眼世界”市场定位，构建市场开拓长效机制。教师层面，选派18人次分赴华北、华东、华中、东北、华南、西南、西北七个区域的13个省（自治区、直辖市），深入34家企业开展调研和宣传，积极维护就业市场质量和稳定；学生层面，继续
开展“职在四方”市场开拓计划，组建专业配置合理的团队进行全国范围内的调研和市场探索，大力拓展经、管、文、法专业就业渠道，拓宽中西部、公务员、选调生、村官等就业渠道。
（二）积极推进部门之间、高校之间、校企之间的紧密合作。学校成功举办了全国高校毕业生2016年能源电力行业招聘大会暨座谈会、河北省2017届非师范类毕业生生源审核统计及网签工作部署座谈会，有效提升了学校的知名度和美誉度；联合校友办，继续推进“职行合一”暑期职业体验工作计划，加深校企联动，充分利用暑期职业体验时间拜访各地高新技术开发区，通过对一线城市、二线城市优质企业的走访、了解企业的实际情况，向企业介绍我校人才培养、毕业生基本情况，吸引企业来校招聘，为毕业生提供更为丰富的就业选择，使人才的交流更为广泛通畅。
（三）利用现代化信息手段，通过互联网手段开拓就业市场。进行网络信息化线上平台与开放性电力人才招聘线下基地协同建设，全方位打造层层覆盖的“电力人才信息交互大平台”。
五、就业专项工作注重引导、扎实有效
（一）学校坚持以理想信念塑造人，以素质教育培养人，以国家需要成就人，以思想工作引领人的人才培养理
念，有针对性开展赴南疆乡镇工作的优秀毕业生选拔工作。校领导带队奔赴新疆慰问支持南疆的同学，通过创业项目支援当地建设，学校发挥党员模范带头作用，一对一了解情况，面对面的开展动员工作，推进选拔层次化、人选全程化服务机制，积极推进援疆援藏计划。
（二）创新工作思路，稳步推进征兵入伍工作。学校成立了领导小组、征兵工作站，专题研究大学生征兵入伍有关问题，保证高质量完成征兵任务；开展征兵宣传月、充分利用线上线下平台做好宣传，在大学生就业指导课中专门开设征兵课程，各院系辅导员深入宿舍班级，在学生之间进行面对面的交流宣传，扩大宣传范围；完善改进大学生参军入伍的吸引激励政策，拓宽大学生在伍发展空间、解决退伍后顾之忧，不断强化参军入伍对大学生的吸引力。
六、创新创业工作稳步推进、成效显著
总体上看,我校进行创新创业实践的学生数量不断增加，创业质量不断提升。根据统计,我校2016年选择自主创业的人数较之去年增长45%,从创业质量方面来看，自主创业的学生选择的行业从传统的餐饮行业、销售行业、文化行业等扩大到互联网行业、环保科技行业、机械制造行业。近三年学校扶持200余个创业项目，80余个创业团队成立公司，直接带动就业人数达1100余人，其中“快先
○教 ○育 ○教 ○学 ○论 ○文 科目：语 文 题目：作 文 素 材 源 于 生 活 姓名：卓 仁 奎 学校：长 寿 区 海 棠 中 心 校
作文素材源于生活 长寿区海棠中心校卓仁奎 摘要：该论文主要针对小学生的作文写作实际出发， 阐述了如何从生活过程中选取好的作文素材， 切实提高小学生的写作能力。该论文主要从 家庭、学校、社会生活三个方面来介绍小学 生如何选取作文素材。 关键字：素材生活 随着素质教育的深入，新课程标准的实施，这对小学生的作文写作要求也发生了一定程度的变化。作为语文教师指导学生的作文写作，主要从内容入手，引导学生留心观察身边的事物、分析周围的事物变化、接触当前的社会生活。只有这样引导学生，才能丰富学生的生活，充实作文内容的选材，提高学生的作文写作能力；只有学生在生活中选取的作文素材越多，积累的作文素材越丰富，才能在写作过程中觉得无话不说、无事不写、无情不舒。那么，如何才能让学生从生活中选取出好的素材呢？我结合自己在教学过程中的体会，主要从家庭、学校、社会生活三个方面来谈谈自己对选取作文素材的几点看法： ◆源泉之一———家庭生活中的素材选取◆ “家庭”一词对每一个小学生来说并不陌生，父母、孩子是家庭
中的重要组成部分。父母是孩子的启蒙老师，孩子是知识的接受者。 当前在小学语文教学中，作为小学生的作文写作中在写人记事方面尤为重要。写人的文章，可以写父母、亲人、朋友等；记事的文章，作文每个小学生都有自己的家庭，每个家庭都不相同。提起自己的家庭，每个小学生一定有很多的话想说，都想把发生在自己家里的事告诉给大家分享。比如：家里发生的新鲜事、趣事，家务劳动，，曾经遇到过的困难……这些都是每个小学生的亲身经历。因此，小学生从家庭生活中选取作文素材是再好不过了。 ◆源泉之二———学校生活中的素材选取◆ 小学生在学校生活的时间很长。因此，他们对学校生活很了解、很熟悉、也很有感情。而教师却是小学生在学习过程中的引导者。教师在课堂上的诱导教学，充分的调动了学生学习的兴趣和积极性，充分发挥了小学生的想象力。善于引导学生留心观察校园环境、课间活动中同学们的玩耍嬉戏等，这些无一不成为写作过程中的作文素材。『一』围绕课文充分发挥想象力 现行的教材里很多课文都是作者通过细致的观察而写出来的。作为语文教师可以利用课文内容，合理引导小学生对相关的内容进行缩写、扩写、续写等。着既提高了小学生的作文写作能力，又培养了小学生的创造思维能力。如学了《小摄影师》这课后，知道了一个小男孩给高尔基照相，由于小男孩忘记带胶卷，哭着走了。那个小男孩会不会回来给高尔基照相呢？为此引导小学生进行续编故事。经过同学
毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月
XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习
课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、
2016年产品质量情况分析报告
2016年产品质量状况分析报告 质量管理部 质量是企业的生命。近年来，随着公司技改开发的大力投入，产业布局的系统优化和整合完善，形成了以202车间为代表的南方矿分离体系和以204车间焙烧工序为龙头、201车间萃取分离工序为承接、218车间沉淀煅烧为收尾的北方矿分离体系，形成了稀土加工分离、稀土金属、稀土研磨材料、稀土贮氢材料、稀土磁性材料、稀土发光材料、氯碱化工等七大产业链。公司严把质量关，从原材料的入厂、中间品的控制到产成品出厂都严格按内部标准执行，在各工序间制定了质量控制标准，细化了关键岗位控制标准，编制了质量岗位巡视路线图，强化质量巡视工作，从而使公司的产品质量有了较明显的提升，确保了公司在市场中的竞争力。下面就公司产品质量做如下具体分析： 一、原材料方面 目前公司所用稀土原料全部来自外购，南方矿多采购自江西和广东，稀土总量为92%左右，稀土配分、放射性大小由于产地不同存在一定的差异，202车间在萃取分离过程中及时调整萃取工艺指令同时做好镧产品中放射性的去除工作；北方矿主要为包头高矿，兼顾山东矿和四川矿，矿型差异较大，204车间联合研究所做好实验工作，研究焙烧工艺，做好各类矿型混合焙烧的技术策划；碳铵做为公司沉淀工序的重要原料，由于市场原因，采购自不同厂家，2016年合格率为89.69%，不合格原因除总量偏低外，不同厂家的产品对沉淀过程
液、镧铈液、镨钕液稀土组分不合格的主要原因受生产工艺影响，在萃取稀土过程中，温度、酸度、流量等条件稍微控制不当，容易使产品配分引起波动。产品中非稀土杂质超标的主要原因是201车间高纯线除杂不彻底，下游218车间需加强在沉淀环节和煅烧环节对稀土杂质的控制，及时调整生产工艺，关注外接稀土料液、生产用水、沉淀剂碳铵中Fe、CaO、Mg、Na、等非稀土杂质的含量以及生产设备、搅拌装置等腐蚀程度对产品质量的影响，车间生产技术人员在追求稀土产品相对纯度满足的前提下应足够重视对非稀土杂质的控制。三、产成品方面 202车间2016年产品一次合格率为99.82%，较2015年上升 0.65%，产品质量有明显提升；218车间2016年产品一次合格率为99.95%，较2015年上升0.05%，产品质量与2015年基本持平；205车间、磁材车间、贮氢车间、应用型产品质量一次合格率均为100%；金属车间2016年产品一次合格率为96.31%，较2015年降低1.5%，产品质量有所下降。其中202车间氧化钆松装比重不合格，主要原因是沉淀过程控制不当，在今后的生产过程中要把单纯控制产品化学指标转变为为产品晶形晶貌的控制；218车间氧化镨钕稀土杂质La2O3不合格，主要原因为为转产前未彻底清理炉膛导致煅烧过程污染使产品中组分La2O3超标，在今后的生产过程中车间技术人员应提高质量意识，做好生产前的质量策划；金属镧、金属铈、金属钕、镧铈金镨钕金属中稀土杂质AL、C、Si、Mo等超标，主要原因电解过程控制
县委办公室2016年度社会评价工作报告 根据2016年全县县级部门（单位）社会评价办法和评价工作实施方案精神，按照马办发〔2016〕61号文件要求，县委办公室以创建学习型党组织和深入开展“创先争优”、“四群”教育活动为契机，紧紧围绕县委的重大决策和工作部署，坚持以“提供一流服务、树立一流作风、争创一流业绩、塑造一流形象”为目标，以“三心”、“三创”、“三争”和“三抓”为总揽，努力提高服务质量、办事效率和工作绩效，狠抓廉政建设，积极发挥了参谋助手、桥梁纽带、窗口示范的职能作用，较好地完成了县委和县委领导交给的各项工作任务。 一、坚持“三心”提质量，提供一流服务 服务是办公室的重要职能。县委办公室紧紧围绕县委的总体工作部署和各项重点工作，积极发挥参谋助手、综合协调、督促检查、后勤保障等职能作用，营造一流环境，提供一流服务。 （一）虚心学习，提升整体素质。坚持周一政治业务学习和“三会一课”制度，由各科室领学《秘书工作》学业务、《中办通讯》学理论、《党的生活》学政策，采取理论学习与工作实践相结合、个人自学与集中学习相结合、岗位锻炼与跟班学习相结合等方式，通过查学习计划、查学习笔记、查学习记录和看学习效果“三查一看”的有效措施，在
科室之间、干部之间广泛开展“传帮带”和“比学赶超”等活动，由老秘书带新秘书、业务骨干带业务新手，逐步形成了“自我加压争着学、组织要求促着学、科室之间比着学”的良好学习氛围，增强了全体干部用新的科学理论武装头脑、用新的知识充实思维、用新的方法拓宽服务途径、用新的本领提升服务水平的能力，不断提高了办公室工作人员的政策理论水平和业务工作能力，造就了一支政治上强、业务上精、作风上实、纪律上严的干部队伍，切实做到张口能讲、提笔能写、无事能思、遇事能办，为提高服务水平打下坚实基础。今年，县委办公室选派了1人到省委办公室顶岗学习，由乡（镇）综合办及县直有关单位选派8名业务骨干到县委办秘书科顶岗学习，切实加强了办公室的联系和交流。 （二）真心做事，提升服务质量。在做好服务领导、服务机关、服务基层“三服务”上，县委办公室始终坚持由被动服务向主动服务转变、常规服务向创新服务转变、务虚服务向务实服务转变，从改革会议、精简文件入手，写短文、开短会，少开会、多调研，少发文、多落实，注重全方位、多角度考虑问题，把辅政工作做实、把事务工作做细、把服务工作做优。在办文上，严格审核，严把质量，精简了文件数量，提高了文件质量；在办会中，统筹考虑，讲求时效，尽可能地减少了会议、加大了协调力度、提高了会务服务质量；在办事时，力求考虑得更周全、安排得更细致、处理得
2019高考语文指引作文源于生活又高于生活 一、要把作文融进生活 记者：你为什么能写出满分作文？ 胡娅君：可能和我的兴趣爱好有关。 记者：你有哪些兴趣爱好？ 胡娅君：我爱看报纸，爱看书，爱书法。我爸爸是律师，妈妈在银行上班，都喜欢看报写文章，所以家里订了包括都市快报在内的6份报纸。我每次周末或假期回家，必定要翻看。我最喜欢的是专门推荐好书、好电影、好音乐的版面。我爱看的书很杂，印象最深的有《红楼梦》，我喜欢其中的语言和故事；还喜欢《苏东坡传》，喜欢读一个伟大诗人如何在困境中保持豁达乐观的人生态度；也喜欢三毛的《撒哈拉的故事》，喜欢作者不羁的性格，和文中展现的异域风情。最近，我在读北岛的诗集，尤其喜欢《日子》这首诗，读诗歌中的一些生活小片段，总能想起自己的心情。看书时，我喜欢摘录一些精彩的句子，本子在边上就记在本子上，但大多数时候，只能记在脑子里。 记者：不会忘记吗？ 胡娅君：下课时间，我总喜欢在草稿本上练练书法，练的内容就是最近记在脑子里的好句子，写多了，就忘不掉了。 作文的半径与生活等长，只有把作文融进生活，方能让它吐纳生活的气息，散发泥土的芬芳，闪烁露珠的折光。胡娅君的夺标之路给我们三点写作启迪： 1、要少一点功利之心，多一点淡泊之心。太过功利，只把眼睛盯在作文上，就文论文，势必会导致你的“近视”和“短视”。要知道，螺蛳壳里是
做不出什么道场来的。而多一点淡泊之心，就不会把作文这撮盐裸吃，而会将它融进日常的生活之中，这才是一种大语文的境界——不刻意为文，而文却又无所不在。只有将这种境界常态化，你才能不把作文当作一件苦差去做，而把它当作日常生活去写。在这一点上，要有点庄子的“无为”思想，有时候，“无为”恰恰是最高境界的“有为”。当你在生活中忘记了“我这是在为作文”的时候，就是你把作文真正融进生活的时候。 2、要学一点间接经验，长一点生活见识。高中生由于受到生活时空的限制，生活的直接经验往往非常有限。怎么才能化“有限”为“无限”呢？阅读是破解这一难题的利器。莫言说：“一个好的作家或者说一个能够持续不断地写作的作家必须能够掌握一种技能，这种技能就是把别人的生活变成自己的生活，把别人的经验变成自己的经验。”而要掌握这种技能，首先就得去阅读。怎样才能保持阅读的持续性呢？兴趣是其源动力。有了阅读兴趣，方能搜集报章来读，读时才能用心，读后才能入心。阅读兴趣先天有之最好，如果先天没有，后天也可以培养。当你涵泳其中、浸润其中时，你往往就会生成出兴趣来。要知道，要喜欢上一道菜首先就得从吃这道菜开始；同样，要喜欢上阅读首先也得从阅读开始。 3、要宽一点阅读界面，杂一点阅读品类。吃饭挑食，不利于健康；而嘴泼一点，则有益于健康。阅读也是如此，面宽一些，书杂一些，吸收的营养就会全面一些，精神的滋养就会丰赡一些。读书滋养人生，但不同的书给人生的滋养是不同的，诗言志，词言情，经典名著让你洞悉人性，名人传记让你思考人生。在高中生的阅读餐桌上，要有熊掌、鱼翅等主菜、大菜，也要有各地的特色小吃，最后的主食最好能再上一点五谷杂粮。其实，不同的读物是从不同的层面、维度对生活、人生、社会的一种观照、解读，因而也能
2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月
目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)
第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。
2016个人年度工作总结报告 一整年的工作已经过去了，为了接下里的工作开展，我们要提前做好工作总结，下面就是xzlunwen小编为大家整理的2016个人年度工作总结报告,希望对大家有帮助! 篇一：2016个人年度工作总结报告 弹指一挥间，一年的时间又过去了，从福厦线转战到厦深线，在从事工程部的工作中收获颇多，有领导的信任、有同事的关心、有父母的支持和自己的不懈努力，现将自己一年来的工作做如下总结： 一、福厦线工作 福厦线ⅱ类变更签认的工作做得很滞后，导致我们的签认工作很被动，在签认的艰辛过程中我吸取了很多教训，也总结了经验， 设计个人年度工作总结
。签认工作要对所签认的资料和施工现场非常熟悉，在和监理、设计单位、业主交涉的过程中，有足够的胆量，既要表明由于施工现场的实际情况不能按照设计图纸进行施工，和设计单位沟通后，提议变更，又要合理的将变更所增加的工程数量及时签认，还要与计财部沟通，保证签认资料中的签认项目合理、有效，这样才真正意义上达到我们二次经营中变更索赔的目的。 福厦线竣工资料从前期的收集整理到竣工组卷、移交，让我对福厦线竣工资料产生了浓厚的感情，也从中受益匪浅。竣工资料主要有开竣工报告、工程小结、工程数量表、建交表(13、25)、设计变更通知单、轨节表、检验批、现场资料、试验资料、物资合格证、机械说明书、工程日志、单位工程验收记录表等内容组成，根据业主和线路接管单位的要求将资料分为正本和副本， 总结 在竣工资料的移交过程中我狠狠的接受了一回南昌局、厦门工务段、中铁一局这些正规军的教育，深知档案资料的完整性和重要性。 在从事技术工作中，我很幸运的接触到福厦线客运专线的技术标准，对于一名出入茅庐的技术员来说，高标准的施工工艺和严格的验收要求，都是对自己的一种挑战。装卸队的装车工作看似简单，其实不然，长轨车装车前要先跟现场技术
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8c8131969.html, 小学语文教学要源于生活 作者：唐汝莲 来源：《中国科教创新导刊》2013年第27期 摘要：小学语文教学的魅力，离不开生活，生活中处处有语文，也处处用到语文。在教 学识字、阅读、口语交际、习作等都与现实生活紧密相连。因此，关注语文课堂教学生活化成为了课改的基本趋势。 关键词：课改语文教学源于生活 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（c）-0066-01 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”语文学习问题的最佳情境就是生活，教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望。让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，这是语文教学的最好目的。 1 联系实际教学，让学生观察生活 教师要充分利用语文资源，引导学生自觉参与各种语文实践活动，在社会生活中学习和体验，要想多让学生了解社会，就必须教给学生如何观察生活。 1.1 提示问题去观察景物 有的课文是介绍一些美景的，感受大自然的美好。如，《燕子》描绘了春天燕子从南方飞来；古诗《咏柳》描绘了二月的柳丝；《荷花》描绘了夏日池塘荷花绽放；《珍珠泉》描绘了家乡的珍珠般的泉水。教师应与学生一起阅读这些篇课文，在感受大自然美好的基础上，学习作者观察大自然的方法，预习时留一些问题，例如，《荷花》一课非常美，教学之前，我让学生到池塘边观察荷花、荷叶的样子、形态、和颜色，当微风吹来，你看到荷花有多么美丽？学生们争先恐后地回答，把自己看到的、闻到的、想到的、感受到的一一描述出来，这样更好地帮助他们理解课文。 1.2 学习细致观察的方法 《燕子》一课描绘了生机勃勃、如诗如画的春天美景，赞美了学生熟悉的活泼可爱的小燕子。教学本课时，通过引导学生体会燕子小巧灵活、活泼可爱的特点，学习作者按顺序细致观察的方法，应成为本课的一个教学重点。教师可引导学生再读课文的有关段落和语句，并结合观察插图，使学生认识到，作者之所以能把燕子的特点表达得这样生动，不仅做到了按顺序观察，而且做到了对各种状态下的燕子进行了细致的观察。如写它们羽毛的乌黑光亮，翅膀的俊俏轻快，尾巴剪刀似的形状，“斜着”身子“掠”过或“横掠”过以及尾尖偶尔“沾”一下水面的姿态，落在电线上像“五线谱”上的“音符”的景象，分别是作者在对燕子的外形、飞行（动态）时
2016届 毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2016年7月1日） 二〇一六年十二月
根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于： 1．电子科技大学毕业生就业数据，数据的统计截止日期为2016年7月1日，数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2．学校调研数据，调研面向学校2016届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3．第三方数据，麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。
目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) （一）总体分布 (7) （二）国内升学情况 (8) （三）出国（境）深造情况 (8) （四）单位就业情况 (11) （五）毕业生自主创业情况 (16) （六）未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) （一）就业数据分析 (19) （二）求职过程分析 (23) （三）用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) （一）就业数据分析 (27) （二）求职过程分析 (29) （三）用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) （一）毕业生就业率保持高水平 (41) （二）毕业本科生深造率持续提升 (41)
毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制
（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业
****市人民医院2016年医疗质量分析报告2016年，医院将医疗质量管理作为医院管理的核心内容，主要体现在病案质量，十五项医疗核心制度的严格执行，院内新技术新业务与各项临床应用技术的规范管理，人员培训与考核，不良事件管理，医疗争议与纠纷的及时处理、临床路径管理等方面，现将本年度医疗质量工作中存在的问题总结分析如下： 一、病案质量 2016年，通过病案质控，在一定程度上从侧面了解各科室对医疗核心制度的落实及执行情况，及时发现存在问题，提出改进意见。重点对病历完成时限，医患沟通与有效告知记录，会诊制度落实及会诊记录的及时书写，门急诊记录及留观病历的规范书写，病案首页的规范填写等几方面内容进行检查督导。通过全年的门诊病历、住院运行与终末病历质控，病案质量较前有所提高，但仍发现许多问题。 （一）门诊病历 门诊病历大部分能够及时、完整书写，质量较前有所提高，但个别科室因门诊量偏高或其他原因，存在部分患者未书写门诊病历或书写内容简单、不完整、不规范的现象，书写质量因检查督导的力度与频次呈现一定波动。本年度规范了急诊留观病历的书写，（二）住院病历 质控工作中发现住院病历存在比较突出的问题： 1．首页填写不规范，过敏史与首程、入院记录等不符合，首页诊断遗漏等。
2．病程记录、三级查房不规范，记录内容过于简单、空泛，缺乏必要的指导性内容，记录时限亦把握不严，记录内容如同流水账，对异常检验检查结果照搬照抄，缺少必要的分析、判断，对病情变化和处置方案记录不及时。 3．诊断依据不充分，鉴别诊断单一、不规范、模式化，辅助检查分析不全、缺乏描述病情的转归，以及对诊疗方案调整的说明等。 4．手术科室的术前讨论记录三级医师的发言内容无内涵，有的术前讨论记录内容不全，缺乏对手术中可能发生的意外应采取什么措施补救的记录。 5．病程记录中仍存在相互拷贝，内容雷同或前后内容矛盾的现象，此现象较为普遍。 6．抢救、疑难等各种讨论记录，缺少上级医师对于病情的分析指导意见，上级医师审核把关不严。 7．部分临床科室上级医师未审阅大病历或只签名不审阅，上级缺签名现象时有发生。如《手术安全核查表》缺少主刀医师签名，医嘱中有院内会诊一次，但是病历中缺少会诊记录，以及医疗告知缺签名或填写不完整等。 8．小结记录不完整，转科记录、阶段小结和死亡讨论记录等内容简单，不能反映治疗情况、目前状况和下一步治疗措施; 9．知情同意不确认，特殊检查、治疗和手术方式改变，无家属签字确认，给日后留下纠纷隐患; 10．知情告知不规范，缺少疾病相关内容的告知，如治疗方案、
生活中处处有语文（作文赏析） 第一篇： 语文是语言文化，而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文，生活处处有语文，你会发现，其实语文就在我们身边。 当你和父母在一同散步时，当你和同学在一起谈笑时，当你和朋友在一起玩耍时，你可曾留意过身边的语文？ 大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些朴素特别的牌匾也是很有风格的，虽然词藻不是富丽堂皇，但却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”、“Q一代”、“扮靓坊”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看，似乎异常平凡，其实呀，这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁，既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗？ 网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”（就是）、“7456”（气死我了）简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢！ 电视上，短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要；时髦的“只溶在口，不溶在手”也体现了巧克力的特性；这个“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来？ 在人生求学的这个知识海洋里，语文，就是一个静谧的港湾，它会让你感到无尽的韵味与遐想。 第二篇： 在我们的现实生活中,语文无处不在. 生活离不开语文,是因为语文是我们进行交流的住要工具.你口中讲的语言,手下写的文字,都属于语文.举个简单的例子来说吧,我们是个学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢?它们都是从语言那里来的,只是语文中的一部分.从此看来,语文有着很大的作用,说明了生活离不开语文的关键性. 文字,是人类文明的象征.通过自然界的优胜劣汰,通过人们的双手劳动,我们最终发明出了文字.文字的出现,更加显示出了它跨时代的意义,人们用它来交流彼此的感情.让我最震撼的就是这诗词,她无穷的魅力使我如痴如醉,诗词有豪放的、抒情的、幻想的……许许多多,各有千秋. 语文在生活中,是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的.一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以 使他重燃信心.语文带给生活的影响是无法比拟的. 总之语文对我们的生活影响还很多.朋友,请你多用语文,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们活在语文的世界中 第三篇： 语文，就是语言表达。是交流的基础，是能力的表现，更是艺术的瑰宝。尤其是中国的语言文字更是丰富多彩，绚丽多姿。它能体现人的知识道德，文化水平。比如表达“看”意思吧，
*** 2016年 毕业生就业质量报告 山西管理**学院 二0一六年十二月
前言 山西管理**学院是山西省人民政府批准、国家教育部备案、山西省人力资源和社会保障厅管理的一所专科层次的公办全日制普通高等职业院校。 学院位于山西省临汾市滨河西路，占地面积280亩，建筑面积7万多平方米，建有综合教学楼、实训楼、图书馆、学术报告厅等现代化的教学设施；拥有校园网应用系统7个，建有能同时容纳1000余人的微机房和38个多媒体教室；有实验实训室40个，生产性校内实训基地3个，现代物流实训中心1个，可供学生顶岗实习的校外实训基地60余个；馆藏图书27万余册，拥有可容纳300余人的书刊阅览室及100余座的电子阅览室。 学院现有在校生3000余人，教职工200人，专业教师120余人，其中副高以上职称30人，研究生学历及硕士、博士学位教师80余人，“双师型”教师70余人，省级“双师型”教学名师、优秀教师10余人，每年还从行业企业引进紧缺急需且具备丰富实践经验的能工巧匠担任专业课、实习实训课程的指导教师。 学院现有4大专业群，设有会计、市场营销、物流管理、人力资源管理、计算机应用技术、摄影摄像技术等22个专业，面向全国6省市招生。其中物流管理、会计、人力资源管理、市场营销等专业获批中央财政支持建设项目；物流管理专业为山西省特色专业建设项目；会计和物流管理专业被山西省教育厅命名为山西省品牌专业。此外，学院是山西省创业培训师资培训定点机构，设有国家职业技能鉴定所，开展20多个工种的职业培训和考试业务。 近年来，学院屡获“山西省直文明和谐单位”、“山西省先进基层党组织”、“山西省青年文明号”、“消防安全四个能力建设达标星级单位”、“山西省伙食工作先进单位”等荣誉称号。
2016年四季度质量工作总结 天津项目公司目前负责开发两个项目，天津住宅项目（中交〃上东湾）和天津商业项目（中交〃C谷），两项目均位于天津市东疆港区域，分别由中交地产（天津）有限公司和天津港湾置业有限公司两个公司负责开发建设。 一、质量工作基本情况 中交地产（天津）公司开发的东疆港住宅项目1.1期工程划分为三个标段，洋房1#、2#、39#、40#楼、配套公建为第一标段，洋房3#、4#、35#、36#、37#、38#楼及车库为第二标段，高层5#、6#、7#楼及车库为第三标段。目前1#、2#、39#、40#楼已经交付使用，3#、4#、35#、36#、37#、38#竣工验收、备案完成， 5#、6#、7#楼外檐施工完成，室内地面、抹灰施工完成，目前处于冬休状态。 天津港湾置业有限公司开发的东疆港区商业项目一期工程划分为C 地块、D地块两个标段，D地块已经交付使用，C地块外檐施工完成。2016年四季度质量控制情况良好，质量状态可控；同时已多次在政府监督部门的联合检查、评比中取得佳绩，目前住宅、商业项目共五个标段，均有单位工程通过“市级文明工地”、“结构海河杯”的验收，住宅项目2#楼、5#楼、7#楼、4#、36#、37#楼、5#楼、6#楼已取得结构海河杯证书，其中配套公建取得天津市装饰海河杯证书，同时全国装饰奖已通过验收。商业项目C地块、D地块所有单体均已取得结
构海河杯证书。完成2016年的质量控制任务，达成“每建必精”的质量控制目标。 二、质量组织、规章制度和考核奖惩体系的建立建全情况 1、实行项目公司监督、监理控制、施工单位保证、政府职能部门监督“四位一体”的全方位质量监控机制； 2、在项目公司全过程监督下，参建四方（项目公司、设计、监理、施工单位）建立并健全各自的质检机构，努力完善质量保证体系，使质量管理步入制度化、科学化、规范化； 3、通过召开“质量专题会”、“工地协调会”、“专家咨询会”，组织施工质量安全大检查，深化质量管理措施，促进工程质量再上新台阶。工程使用的原材料（水泥、钢材、石材、门窗型材、玻璃等）均按合同及国家规范要求，首先查阅质保单是否齐全，然后进行质量抽检验收，经检验合格方准在永久工程中使用，否则退回供货商。同时对重要原材进行产品追踪，由公司专人不定期通过电话、网络等联系方式与产品供应厂家进行联系，询问产品购置数量、品种、规格，防止冒牌产品进入施工现场。 三、争创质量奖工作开展情况 为更好的调动参建单位质量创优的积极性，项目公司采取了各种激励及管控措施，首先在工程承包合同中，明确规定工程质量必创“结构海河杯”，条款中也明确的规定了违约的惩罚措施，从源头上对施工质量进行了严格的定义。工程部编制了《工程质量问题奖惩制度》，
汉罗特电气（上海）有限公司 2016年度工作总结报告 光阴荏苒，时光流逝，2016年瞬间已去。在上级公司的正确领导下，全体员工上下一心，团结协作，顺利地完成了全年各项工作任务。回顾2016年，虽然我们没有骄人、优异的成绩，但是我们能平安、顺利的过度是最大的收获。展望2017年，坚信公司会有更大的发展前景。为了更好地开展各项工作，认真吸取经验教训，找出工作中存在的问题，现将2016年度工作总结及2017年度计划汇报如下： 一、主要经营业绩： 2016年度完成销售5427万元（含税），为年初计划5000万元的109%；实现利润总额800万元，为年初计划800万元的100%。 二、主要工作情况： （一）、加强企业内部管理，不断提高企业管理水平。 企业内部管理是企业生存和发展的基础。今年以来，在上级公司的正确指导下，在总经理的领导下，以理顺关系为重点，以制度建设为根本，以提高服务质量为抓手，不断加强人员、设备设施和物资管理。始终把管理工作放在中心位置来抓，以管理出效益，以管理促发展。坚持制度化管理与人性化管理相结合，分工协作，密切配合，不断修改完善各部门各岗位管理制度，定期召开生产工作例会，及时召开各类应急工作会议，适时组织员工学习培训会。了解掌握人员动态和思想状况，加强沟通协调，及时化解矛盾和解决问题，决不允许任何人以任何借口或理由在工作中相互推诿，更不允许任何人把个人之
间的恩怨或思想情绪带到工作中去。有力地增强了企业的凝聚力和战斗力。利用召开各类工作会议的机会，相互交流探讨，互相查找问题、剖析原因，及时制定改进措施，做到了小问题当场解决，大问题限期整改，任务到岗，责任到人。保证了全年各项工作的顺利开展。 （二）、团结协作，密切配合，顺利完成全年各项生产任务。 加强生产管理，完成生产任务是企业工作的核心所在。2016年以来，公司各部门紧密配合，相互协作，围绕“强管理，抓安全，保质量，讲信誉，求实效”的工作思路狠抓生产任务的按时完成。在上级公司的大力支持下，编制了介绍公司概况、生产能力、产品结构、技术力量、业绩案列的PPT,使客户直观了解公司情况，得到了哈电、汽发等项目高管的一致好评。 （三）、加强各部门、车间之间配合协调力度，本着“平等互利、相互尊重，及时沟通”的原则，确保生产任务的顺利进行，要求各岗位工作要深要细，提前做好工作安排，注重每一个环节，确保各生产工序安全、高效、无误。 （四）、加大质量管控力度，努力实现节能降耗。 今年以来，始终坚持“以质量求生存，以信誉谋发展”的指导思想，大力加强质量管理建设，加强每一个生产环节的控制和要求。一是顺利通过了ISO9001质量体系复查认证；二是质检部从源头抓起，严把原辅材料进货关，做到了每批次入库前的取样检验检测，设专人负责半制品的生产过程观察指导，巡检、复检及非合格品的调节利用，严格控制成品出库前终检的监管。发现问题迅速纠正，有力地保证了
源于生活，情感真挚 ——写出你的真情实感 【学习目标】 ⒈学会取材于生活的真实，写出自己的真情实感。 ⒉加强自我表达能力和对美的情感体验，学会用真挚的情感和独立的思考写出打动人的文章。 ⒊掌握抒发情感的一般技巧。 【名作导引】 一个异乡别居的“我”,一个让“我”揪心不已的背影,一份重拾亲情的愧疚与挚爱。——《背影》 一个遭遇青春挫折叛逆、变形的“我”,一个遍布母亲寻找儿子的脚印的地坛,一份长大后懂你的忏悔与感悟。——《我与地坛》 一个久试不第落寞的“我”,一间伴“我”成长、记录悲欢的小屋,一份对逝去亲人的追忆与人生沧桑的感叹。——《项脊轩志》 “诗缘情。”——陆机《文赋》 “文以情生，未有无情而有文者。”——袁枚《随园诗话补遗》 “感人心者，莫先乎情” ------白居易 【写作指导】 一、导入新课： 文因情感而发,情感是文章的血液，是文章的生命，情与文的关系极为密切，无论哪种文体，都离不开一个“情”字。“情动于衷而形于言”，只要情感的闸门一打开，自然情到笔至，妙笔生花。 二、例文引路： 米粒、谷粒、血汗 这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀:乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯……"喷喷，北京故宫也不过如此吧!"他在心里暗自赞叹。 上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己:"千万别吃得太快，要文雅一点。"他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了:“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮嘱又在耳边回响了: "娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。"其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑。以
2016年度就业质量报告 2016年12月15日
前言 (1) 一、2016届毕业生的基本情况 (2) （一）本科毕业生规模及结构 (2) 1、本科毕业生基本情况 (2) 2、本科毕业生专业分布情况 (2) 3、本科毕业生生源分布情况 (3) （二）毕业研究生规模及结构 (3) 1、毕业研究生基本情况 (3) 2、毕业研究生专业分布情况 (4) 二、2016届毕业生就业质量 (5) （一）本科毕业生就业情况 (5) 1、本科毕业生国内升学情况 (5) 2、本科毕业生就业形式流向 (6) 3、本科毕业生就业地域分析 (7) 4、本科毕业生就业数据分析 (8) （二）毕业研究生就业情况 (8) 1、毕业研究生就业去向 (8) 2、毕业研究生就业形式流向 (9) 3、毕业研究生就业单位性质分析 (10) 4、毕业研究生就业地域分析 (10) 5、毕业研究生就业数据分析 (11) 三、2016届毕业生就业指导措施 (11)
（一）开展就业指导教育 (11) （二）多渠道搜集发布就业信息 (11) （三）加强医学生就业形势研究 (12) （四）对毕业生就业加强指导服务 (12) 四、毕业生就业问题与改进措施 (12) （一）继续加强对毕业生的就业指导与服务 (12) （二）继续做好毕业生思想政治教育工作 (13) （三）进一步加强医学生招生、培养工作 (13) （四）领导重视毕业生就业工作 (13)
前言 第二临床医学院成立于2008年，主要承担医学本科教育、研究生教育任务。医院设有29个教研室和多个临床教学基地。现有临床医学一级学科博士学位和专业博士学位授予资格和1个临床医学一级学科博士后科研流动站，具有临床医学、医学检验学、医学影像学、麻醉学、护理学5个本科专业。形成了博士后、博士、硕士（学术型和专业型）和学士的完整的人才培养体系。在院硕博研究生505人，本科生730人。 学院师资力量雄厚，现有教授56人、副教授101人、博士生导师23人、硕士生导师137人。学院已与英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、挪威、丹麦等二十多个国家、三十余所国际知名大学建立起了长期合作与交流的机制，邀请国内外学术团队来院考察交流，并向本科生授课。兰州大学第二临床医学院与第二医院为“院院合一”的体制，是一所医疗科室设备齐全，医疗水平先进，技术力量雄厚的三级甲等大型综合性医院。 医院拥有5个卫生部国家临床重点专科；4个省级重点实验室；2个甘肃省临床医学中心；11个省级医疗卫生重点学科；1个甘肃高校省级重点专科；院士专家工作站2个；15个国家级培训基地；11个省级质量控制中心；甘肃省听力障碍诊断中心、甘肃省眼科疾病干部保健中心以及中国西部首家内镜培训基地。 学院以“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”为教育理念，以“培养高素质、综合型、能够适应和满足社会与时代发展