试论《1972年国际海上避碰规则》之追越条款
摘要：随着航运业的发展，船舶种类的增多，船舶的航行速度存在着较大差异，船舶间追越的频率逐渐增多。为了保正船舶在追越过程中的航行安全，以防止船舶在追越过程中发生碰撞事故。本文根据《1972年国际海上避碰规则》对追越条款进行论述，根据追越的定义分析了构成追越的位置、方位、距离三个条件，分析了追越船、被追越船在追越过程中的避让责任与义务，然后对追越船、被追越船在追越前及追越中各自的操作注意事项进行剖析，有助于船舶驾驶员对追越局面做出正确的判断，进而避免紧迫局面的发生，确保船舶的航行安全。
一、追越的含义及判断
1.《1972年国际海上避碰规则》规定：“一船正从他船正横后大于2
2.5度的某一方向赶上、超过他船时，即该船对其所追越的船所处的位置，在夜间只能看见被追越船的尾灯而看不见它的任一舷灯时，应认为是在追越中。”根据以上规定一船追越另一船应具备以下条件：
1）.位置
后船应位于前船正横后大于22.5度的任一方向上，即处在前船的尾灯光照弧度范围内，也就是说，在夜间只能看
见被追越船的尾灯而看不见她的任一舷灯。这是追越船与被追越船之间的位置关系。
2）.速度
后船正在赶上前船，即后船速度必须大于前船速度，只有这样后船才能赶上前船。这是追越船与被追越船之间的动态关系。
3）.距离
一船必须是进入另一船尾灯的能见距离范围以内，即在夜间能看见他船的尾灯，在白天两船已接近到另一船尾灯的规定能见距离内。
2. 《1972年国际海上避碰规则》第十三条规定：“当一船对其是否在追越他船有任何怀疑时，该船应假定在追越，并应采取相应行动。”通常情况下，追越船对是否处于追越中持有怀疑有以下两种情况：
1）为消除信号灯盲区，舷灯和尾灯的水平光弧分别向前后延伸了5度。所以，在前船正横后22.5度附近，后船可能同时看到前船的舷灯和尾灯，从而对两船处于追越局面持有怀疑；
2）当后船处在前船正横后22.5度附近或者由于两船船首向的不稳定，后船可能时而看到前船的尾灯和舷灯，从而对两船处于追越局面持有怀疑。
3）追越不以是否构成碰撞危险为适用条
《1972年国际海上避碰规则》中对追越的定义没有涉及碰撞危险一词，与规则中其他条款有着明显的区别，解决了多年来，在讨论追越条款的适用是否要考虑构成碰撞危险时存在的争议。
二、追越中的避让责任
1.追越船的责任：
《1972年国际海上避碰规则》第十三条1款规定：“论第二章第一节和第二节的各条规定如何，任何船舶在追越任何他船时，均应给被追越船让路。”4款规定：“随后两船间方位的任何变化，都不应该把追越船作为本规则条款含义中所指的交叉相遇船，或者免除其让开被追越船的责任，直到最后驶过让清为止。
根据“任何船舶在追越任何他船时，均应给被追越船让路。”的规定，明确指出追越船在追越局面中是让路船。因此追越船在追越过程中要始终明确自己所承担让路船的责任和义务，无论随后方位、位置发生什么变化，或发生什么意外都不能免除自己所承担的让路责任和义务。一旦构成追越局面，“随后两船间方位的任何变化，都不得把追越船看作是本规则各条含义中的交叉船，或免除其让开被追越船的责任，直到最后驶过让清为止”。特别是从他船右舷追越的情况。
为此，在狭水道、航道、密集通航水域等复杂行区，没
有确切的安全把握不要追越她船，特别是不要追越当地的各种小船，谨防其临近时突然转向横越本船前方，或机器故障而失控等导致碰撞事故，万一发生碰撞则本船必定负有主要责任。
“两船间方位的任何改变”有三种情况：
1）在航向交叉的追越中，后船在前船的尾灯作用范围进入其舷灯范围，两船的相对方位发生变化。
2）两船处于平行追越中，追越船改变航向，以致两船航向交叉构成碰撞危险。
3）两船处于平行追越中，被追越船改变航向，以致两船航向交叉，构成碰撞危险。在这三种情况下，只要尚未驶过让清，追越船对被追越船都负有让路船的责任和义务，就是说，追越船不得把这种局面假定为“交叉相遇局面”，自行免除其负有的让路责任与义务。
“不管《规则》其他各条如何规定，追越船始终负有让路船的责任与义务”，即使追越船是一艘“不应被妨碍的船”，或者是被相关条款确定的“直航船”、“限于吃水船”、操纵能力受到限制的船、舵机或主机突然失灵等的“失去控制的船”，只要是在追越局面中，均不能改变追越船对被追越船应尽的责任和义务，所以，在追越中，不管规则其他条款作何种规定，也不管被追越船做出何种行动，追越船均负有对被追越船“驶过让清”的让路责任和义务。追越船的责任
时限：自构成追越时起，直到驶过让清时止。当越过被追越船之后，不得立即转向横越被追越船的前方，要履行追越船的责任和义务，直至驶过让清。
2. 被追越船的责任：
在海上，被追越船作为直航船应严格遵守“海上避碰规则”有关直航船行动的规定，而在狭水道、港口、内河航道受到水域的限制，如同意追越船追越，被追越船应鸣放声号明确表示，并采取让出部分航道或减速等措施协助避让。“海上避碰规则”规定：“在狭水道和航道内，只有在被追越船采取行动以允许安全通过才能追越时，被追越船如果同意，应鸣放相应的声号，并采取使之能安全通过的措施。”同样“内河避碰规则”也规定：“在航道条件和周围环境允许时，被追越船应当同意追越船追越，并应当尽可能采取让出一部分航道和减速等协助避让的行动。”因此，在狭水道、港口、长江航行只要航道条件和周围环境允许，被追越船应当同意追越船追越，并采取措施协助避让以履行被让路船的责任和义务。”
三、操作注意事项
1.船舶在追越、被追越前应注意的事项：船舶在追越、被追越前要使用一切有效手段包括咨询VTS和借助岸上雷达保持正规了望，不但要了解和掌握当时的船舶周围环境和航行条件，诸如能见度、航道条件与航道宽度、水域与
通航密度、水流与潮汐以及船舶尺度、航速、操纵能力等情况，而且应注意这些情况在不断地变化，要及时准确了解和掌握这些变化的趋势和可能造成的后果，以便做出是否追越或是否同意他船追越的决定。不是特别需要的情况下，一般不要追越她船。
在必须追越，且需要被追越船采取行动以允许其安全通过的情况下欲进行追越，则必须鸣放追越声号及用VHF联系，取得被追越船的同意及协助，否则不能强行追越。
当被追越船没有鸣放任何声号，或鸣放五短声，或VHF 联系不同意追越时，或同意追越而还未采取适当协调措施之前，追越船不应实施追越。
通常在下列情况下应禁止追越：
1）. 在狭窄、弯曲、滩险航段、桥梁水域、船闸引航道；
2）. 单向通航航道、人工深水航道；
3）. 主管机关或港口当局规定禁止追越的地段；
4）. 船舶交通流密集区，渔船密集区；
5）. 在可航宽度受限水域能见度严重不良；
6）. 航道内有打捞，疏浚等施工作业；
7）. 长江江苏段的航行警戒区和其他航区的船舶横驶区；
8）. 其他因航道宽度，船舶尺度及交通流等因素影响不宜追越地段。
9）.在禁止追越的水域以及一方或双方根据当时情况认为在航道的弯曲地段、航道狭窄及条件复杂航段、通航密集地带、港口当局规定禁止追越水域、能见度不良等情况下；
追越不安全时，后船不应追越前船并控制好船位、车速与前船保持适当的距离尾随其行使，以防前船突然发生意外时，能有充分的余地采取避让措施。在狭水道、港口、内河等航道内，前船根据当时情况认为追越不安全时应明确表示不同意追越。如航道条件和周围环境允许，应当同意后船追越，以免影响整个航道的交通效率和安全。
船舶在追越、被追越前要使用VHF和声号保持有效联系，及时交换信息，明确表明自己的动态，意图和建议，以防意图不明，措施不一而发生误会导致紧张局面，甚至发生事故。
2.船舶在追越、被追越过程中应注意的事项
在追越、被追越的全过程中双方要加强了望，保持高度戒备，及时了解和掌握当时周围环境和前方航行条件的变化，以及这些变化的未来趋势。一旦发现继续追越会不安全时，追越船应立即停止追越，或双方协调采取进一步的安全操作措施，如被追越让出部分航道或减速，甚至停车协助避让，必要时请求第三船协助，以避免紧迫局面的追越船通常选择在被追越船的左舷进行追越，不宜强行在被追越船的右舷追越。追越中，要密切观察被追越船的动态，
高度戒备被追越船可能采取的任何行动。
追越船追越中，应保持与被追越船平行追越，且保持具有足够宽裕的安全横向距离。深水中快速追越，两船间距应至少保持大船一倍船长L1（L1>L2），最好大于两船长
（L1+L2）之和；港内低速追越时至少保持一倍船宽B，最好为两船中大船之船长L1的间距。尽可能保持足够的横距平行追越，以防发生船吸，同时一旦发生主机，舵机失控等意外时，仍能有余地采取紧急措施避免碰撞事故的发生。
一旦追越中出现明显的船间相互作用而致有碰撞危险时，追越船或大船应减速停车或倒车并用相互的舵角一只偏转。被追越船或小船则应适当加车以提高舵效，抑制偏转。
无论在什么情况下追越船在追越过程中要始终牢记自
己所承担让路船的责任和义务，密切注意被追越船的动态，对被追越船可能采取的不利行动保持警惕，与被追越船保持VHF通信联系，协调双方的行动。追越船在追过他船后，不应立即松车减速或转向横越他船前方，以避免因降速或风流的压力而形成紧迫局面，甚至发生事故。在海上当与被追越船航向会聚时，追越船应宜先走被追越船的船尾驶过，然后再实施追越。在分道通航制或船舶定线制水域中，追越船在追越过程中应避免占据分隔带或进入相邻的另一通
航分道，以防止与逆向行使船发生碰撞。在长江航行追越船在追越过程中为了与被追越船保持一定的安全距离有时
可能要占据分隔带或越过分隔线占据相邻的另一通航分道，但要确认相邻通航分道无他船行驶并取得交管中心的同意
方可进行。在长江航行大型船舶追越小型船舶和挂机船时，应尽可能用VHF与其联系，要求让出深水航道或靠航道外缘行驶，如无法联系或需要追越一连串的小型船舶和挂机船时应当减至适合当时环境和情况的安全航速行驶，并使用气笛发出追越声号，夜间还可以使用探照灯发出注意信号，在明确动态和确认安全的情况下方可追越。但无论如何应运用良好的船艺，及其谨慎地驾驶，确保追越过程中的安全。
在海上，一船发现有他船追越时，应保持正规了望，进行有效连续跟踪，对两船之间的会遇态势做出正确的判断。被追越船作为直航船应严格遵守“海上避碰规则”有关直航船行动的规定在。而在狭水道、港口、内河等航道内，由于水域受限，被追越船如同意追越船追越应鸣放声号表示，并采取让出部分航道或减速等措施协助避让。在被追越的全过程中，被追越船应密切注意追越船的行动和追越方式，对可能发生的意外情况，做好随时操纵的准备。被追越船在采取行动协助追越船安全追越时，应考虑所采取的行动的有效性，以防止可能与第三船形成紧迫局面和搁浅、岸吸、船吸以及失控等意外情况的发生被。被追越船对追越船所采取的行动能否导致在安全距离上驶过持有怀疑时或
未经同意强行追越时，应及时发出警告并尽可能与追越船
取得联系，必要时独自采取行动，以保证船舶安全。
一船对其是否正在追越他船有任何怀疑时，应假定在追越中，并根据避碰规则的要求，持有怀疑的船舶应从安全角度出发，主动承担避让责任，从而保证至少有一船，甚至两船都能承担避让责任，以防止因一方过失而导致紧张局面。
3.船舶追越行动结束的判断标准及操作安全要求
在海上，一般地认为追越船超过被追越船三海里即为驶过让清，即被追越船看不见追越船的尾灯，船舶追越行动结束。随后由于某种原因两船再次发生避让关系应按海上避碰规则重新确定。
在港口、内河等航道由于水域受限，船舶类型和速度差异很大，一般地认为大型船舶相互之间追越，追越船超过被追越船1000米以上即为驶过让清。但由于某种原因需要减速应谨慎，并及时告知后船。
船舶追越行动结束，各自恢复到原来的航行状态行驶。沿狭水道或航道行驶的，只要安全可行，各自应尽量靠近水道或航道的外缘行驶；在长江航行追越船在追越过程中占据分隔带或越过分隔线占据相邻的另一通航分道应尽快
驶回自己的分道内行驶。
总之，在追越、被追越的全过程中只要双方严格遵守避碰规则和主管机关制定的特殊规定，明确自己的责任，履行好自己的义务，并充分注意船员的良好做法和运用精湛的
操船技艺，船舶的安全一定会有保障。
四、追越时发生碰撞的原因
船舶在追越过程中发生碰撞事故的原因是多方面的，但主要可以归纳为以下几点：
1.一船或双方未保持正规了望，未对当时船舶所处的环境和存在的危险做出正确的判断，盲目追越；
2. 在狭水道、港口、内河航道等受限水域，追越船未取得被追越船的同意强行追越；或被追越船虽然同意追越船追越，但不采取让出一部分航道或减速等协助避让；
3. 追越船在狭窄、弯曲、滩险航段、桥梁水域、船闸引航道和人工航道等禁止追越的航道中强行追越；
4. 在追越过程中，两船并行时间过长，对前方出现来船或通航环境的变化无思想准备或考虑不周，导致碰撞事故发生；
5. 追越船过于逼近被追越船，致使两船之间横距太小而发生船吸；
6. 在追越过程中，追越船未驶过让清被追越船而松车减速或横越被追越船的船头；
7. 在分道通航制或船舶定线制水域中，追越船在追越过程中占据分隔带或驶入逆向分道，与第三船发生碰撞；
8. 在追越过程中，由于其他特殊情况或异常情况导致碰撞事故发生，如船舶操作系统失灵等。
结论：
《1972年国际海上避碰规则》明确的规定了船舶追越的含义及构成追越的条件，船舶间追越一旦成立，无论是追越船还是被追越船必须按照追越条款中的规定，采取正确有效的避让措施并承担追越过程中各自的责任与义务，直到最后安全驶过让清为止。追越船应按照避碰规则采取一切有利于追越的措施对被追越船实施追越，任何船舶在追越任何他船时，均应给被追越船让路；被追越船作为直航船应严格遵守《1972年国际海上避碰规则》第十七条“直航船行动”的各项规定并与追越船密切配合，避免船舶间碰撞事故的发生，确保船舶间安全追越。
江海职业技术学院体育课教案 班级:级（网球）任课教师：代秀付教学内容： 1、学体育目标 2、大学生体质健康与体质健康标准 3、体育与身体健康 4、中国与奥林匹克 5、职业与体育 6、学校体育竞赛与欣赏 一、学体育目标 （一）发展健身体育 增进健康，增强体质，既是国家和社会对学校体育的要求，也是学校体育的主体——学生的体育需要。但在70年代以前，只强调国家和社会对学生的体育要求，而忽视学生主体的体育需要。“锻炼身体建设祖国，锻炼身体保卫祖国”，成为学生从事体育锻炼的出发点和归宿；特别是《准备劳动与卫国体育制度》在学校中的广泛推行，更加强化了健身的国家需要和社会需要；把“为劳动生产和国防建设服务”作为学校体育的本质属性内容写进我国体育学院本科教材《体育理论》。 进入20世纪80年代以后，随着我国经济的发展和社会的进步，广大青少年学生特别是大学生主体意识和健康意识都得到了很大的加强，体育观念也得到更新。广大青少年学生开始认识到，健身不仅是自己在校期间学习的需要和将来毕业后择业的需要，而且更是提高生活质量和生命质量的需要。从而大大地加强了健身的主体意识，并使学生主体的需要和国家与社会的要求得到了内在的统一。 （二）增加健美体育 我们这里所说的健美，主要是指群众性的健美锻炼，即以塑造形体美和姿态美为主要目标的体育锻炼。这在发达国家的群众体育特别是学校体育中是十分普遍的现象。古希腊著名雕塑家米隆塑造的“掷铁饼者”，被世人奉为健美的偶像，体育则被人们誉为“健美之神”。 然而，在20世纪70年代以前，由于受到“左”的影响，由于学校体育目标的单一性，我国学生的健美意识是极为薄弱的，体育锻炼就是为了增强体质，非此莫属。在学校体育中也几乎不给学生任何有关健美知识的教育。进入20世纪80年代以后，随着我国人民物质文明和精神文明水准的提高及学校体育观念的更新，健美锻炼很快就成为学校体育的一种时尚。健美操、韵律操、形体训练及各种形式的肌肉练习，受到广大学生特别是大学生的喜爱。如今，健美已成为广大青少年学生自觉追求的重要体育目标。他们通过健美锻炼以求达到“健、力、美”的和谐统一。 （三）开展娱乐体育 娱乐原本是体育的本质属性，如果体育失去了娱乐的功能，那么，体育也就不成其体育了。然而，在20世纪70年代以前，由于众所周知的原冈，学生如果为了“玩”，为了娱乐而参加体育锻炼，那将被视为“动机不纯”的表现。 进入20世纪80年代以后，由于社会的进步，学校体育思想的更新，以及快乐体育、娱乐体育、休闲体育的引进，推动了学校体育改革的深入发展。培养学生的体育兴趣、让学生享受运动的乐趣，满足学生身心发展的需要，成了学校体育的目标之一，引起了广大学校体育工作者的高度重视。学生在社会体育的驱动下，不仅把参加体育活动，作为课余生活的主要内容，而且，为了追求终身的享受，主动积极地去学习和掌握娱乐体育与休闲体育的知识与技能。
这是全国的民办高校排名,山东的也在里面. 名次学校名称所在地区办学层次总分办学设施人才培养综合声誉 1 西安外事学院陕西本科100 100 96.29 100 2 湖南涉外经济学院湖南本科96.91 98.3 3 93.56 94.48 3 吉林华桥外国语学院吉林本科96.41 84.17 98.67 96.03 4 黄河科技学院河南本科96.30 82.50 100 94.12 5 西安翻译学院陕西本科93.99 99.01 90.09 88.95 6 三江学院江苏本科92.65 82.33 92.32 96.99 7 北京城市学院北京本科92.51 85.00 93.56 89.92 8 北京吉利大学北京专科91.57 98.58 85.37 90.25 9 西安欧亚学院陕西本科91.55 92.17 89.63 86.97 10 浙江树人学院浙江本科90.34 79.17 91.89 91.11 11 青岛滨海学院山东本科90.34 94.50 85.57 88.91 12 仰恩大学福建本科89.73 74.17 93.49 90.18 13 烟台南山学院山东本科89.53 93.83 83.62 90.91 14 江西蓝天学院江西本科89.42 84.25 86.74 93.91 15 武汉生物工程学院湖北本科89.22 89.67 85.73 89.07 16 西京学院陕西本科89.11 85.83 85.76 93.07 17 长沙医学院湖南本科88.57 91.92 84.09 87.55 18 南昌理工学院江西本科87.92 94.51 81.86 87.12 19 上海建桥学院上海本科87.77 77.83 86.97 93.31 20 黑龙江东方学院黑龙江本科87.71 68.58 91.73 91.91 21 广东培正学院广东本科87.69 87.89 84.09 88.25 22 上海杉达学院上海本科87.68 66.67 94.93 85.91 23 西安培华学院陕西本科85.78 80.92 83.66 88.81 24 西安思源职业学院陕西专科85.26 88.81 79.76 86.91 25 辽宁对外经贸学院辽宁本科83.41 83.91 80.17 83.12 26 广东白云学院广东本科83.02 86.38 78.61 82.32 27 安徽新华学院安徽本科80.84 67.67 81.22 87.91 28 青岛飞洋职业技术学院山东专科75.23 86.30 72.78 59.94 29 宁夏理工学院宁夏本科74.98 54.92 77.68 84.92 30 潍坊科技职业学院山东专科74.57 72.82 80.18 55.14 31 江西服装职业技术学院江西专科74.16 95.27 67.37 59.14 32 北京科技职业学院北京专科71.84 73.44 71.68 63.44 33 武汉商贸职业学院湖北专科70.64 76.58 73.46 49.55 34 青岛恒星职业技术学院山东专科68.15 57.16 75.82 55.14 35 江西大宇职业技术学院江西专科67.44 74.17 62.36 65.93 36 北京科技经营管理学院北京专科67.31 41.44 82.27 53.55 37 齐齐哈尔职业学院黑龙江专科67.12 55.01 65.44 78.92 38 江西渝州科技职业学院江西专科65.47 39.51 78.11 57.94 39 重庆正大软件职业技术学院重庆专科65.42 59.17 61.15 77.56 40 郑州科技职业学院河南专科65.05 53.75 68.95 62.34
经济法外商投资企业法外商投资企业的法律性质、有关出资的法律规定1、教学目的与要求 了解中外合资企业、中外合作企业、外商独资企业的概念、特征以及中外合资企业法、中外合作企业法、外商独资企业法的主要内容。 2、教学重点与难点 3、计划课时数 2 课时
外商投资企业 经济法 一、概念 二、种类： 1、中外合资经营企业 2、中外合作经营企业 3、外资企业 4、中外合资股份有限公司 三、法律特征 1) 是依照我国法律,经审查批准我国境内设立的企业; 2) 是外国投资者和中国投资者共同投资或外国投资者单 独设立的企业; 3) 是外国投资者以私人直接投资的方式设立的企业.
第一节中外合资经营企业法 经济法一、中外合资经营企业的概念 中外合资经营企业是指外国公司、企业和其他经 济组织或个人，依照中国法律，经中国政府批准的在 中国境内同中国的公司、企业或其他经济组织共同投 资、共同经营、共负盈亏、公担风险的有限责任公司 (简称合营企业)。 二、中外合资经营企业的法律特点 1）是股权式合营企业 2）是中国法人企业 3）合营各方共同投资、共同经营、共负盈亏 4）是有限责任公司
经济法【知识贴花】合资企业与内资有限责任公司的区别 1、注册资本区别: 1) 概念:认缴/实缴 2) 变动:只增不减/可增可减 2、出资比例:合资企业外方最低25%，特殊可低于 25% 3、投资总额区别:合资企业投资总额=注册+信贷资本 4、组织机构区别:董事会制/股东会制
经济法 三、中外合资企业的注册资本 1、自有资本 2、合营企业认缴的出资额总和 3、企业分配利润的基础和承担风险责任的依据 四、投资总额 1、概念:合营企业各方按照合营企业合同和章程规定的生产规模需要投入的基本建设资金和生产流动资金的总和，包括注册资本和信贷资本 2、注册资本与投资总额的比例的法律规定 1、投资总额在300万美元以下(含300万美元)的，其注册资本至少应占投资总额的7／10； 2、投资总额在300万美元以上至1000万美元以下(含1000万美元)的，其注册资本至少应占投资总额的l ／2，其中投资总额在420万美元以下的，注册资本不得低于210万美元；
19届高考政治备考：外商投资法 一、【时政背景】 2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》，取代原来的《中外合资经营企业法》《外资企业法》《中外合作经 营企业法》（即“外资三法”），自2020年1月1日起施行。《外商投资法》成为本届两会期间全球瞩目的最大看点之一，其出台标志着中国已迈向全面开放、高水平开放的新征程。 改革开放四十年的经验表明，中国坚持打开国门搞建设，不断扩大对外开放，取得了举世瞩目的发展成就。外商投资也成为推动中国经济社会发展的重要力量。截至2018年底，中国累计设立外商投资企业约96万家，累计实际使用 外资超过2.1万亿美元。然而，近年来，保护主义和单边主义大行其道，美国等部分发达国家甚至将贸易战火蔓延到非洲等发展中国家，全球化遭遇了前所未有的波折。在此背景下，中国颁布《外商投资法》，此举不仅是为了进一步扩大 对外开放，积极促进外商投资，保护外商投资合法权益，规范外商投资管理， 开辟了国家治理现代化的新境界，而且也为全球治理贡献了“中国智慧”。 首先，《外商投资法》再一次体现了中国全面推进依法治国的决心。改 革开放初期制定的“外资三法”，为中国利用外资、设立外商投资企业提供了法律保障，打开了中国引进外资的大门。然而“外资三法”已难以适应构建开放型经济新体制、推动形成全面开放新格局的需要，亟需制定统一的外资基础性法律。《外商投资法》也将为“一带一路”合作提供全面的法治保障。 其次，《外商投资法》颁布过程经历了长时间的审定和公开征求意见， 具有广泛的民意基础。从草案制定到全国人大投票通过，历时三年有余。立法部门经常就立法草案征求内、外企和行业协会的意见，包括专门召开座谈会听取意见。 再次，《外商投资法》的制定体现了中国从地方治理经验上升到国家治 理层面的立法过程。为推进新形势下改革开放，党中央、国务院先后决定设立上海等12个自贸试验区，自贸试验区积极探索外商投资管理模式创新。2016年1 0月起，自贸试验区的负面清单管理模式在全国推广。基于此，《外商投资法》将许多有战略价值的成果纳入法律体系中，在实践上将地方治理经验复制、推广并上升为国家法律，形成了新的导向与指引。 最后，《外商投资法》反映了中国探索发展中国家如何利用外资实现自 主发展的雄心。《外商投资法》明确规定“国家对负面清单之外的外商投资，给予国民待遇。”默克集团中国总裁安高博表示说，“我看到《外商投资法》对外资在华发展提供了更强有力的保护，长期来说对投资者信心有保障，也有利于改善中外在创新方面的合作，使中国的营商环境更健康。” 二、【考点连接】 1、从《经济生活》角度分析
扬州江海职业技术学院 习题自测训练（一） 一、填空题 1．在计算机构自由度是时，应注意的三种情况是；； 。 2．凸轮机构中，运动规律有刚性冲击，运动规律有柔性冲击，运动规律无冲击。 3．螺纹联接的基本类型有；； ；。 4．传动带工作时受有三种应力，它们是：由引起的应力；由引起的应力以及由于引起的应力。5．现有4个标准齿轮：m1=4mm，z1=25；m2=4mm,，z2=50；m3=3mm，z3=60； m4=2.5mm，z4=40。其中齿轮的渐开线形状相同，齿轮能正确啮合，齿轮能用一把滚刀制造。 6．在其他条件不变的情况下，载荷增加一倍时，轴承的寿命将减为原来的。 7．当n>10r/min时，滚动轴承的主要失效是，此时应按 确定轴承型号。 8．图示铰链四杆机构中已知AB =80mm，BC=110mm，CD =40mm，AD =100mm，则当AB为机架时是机构； BC为机架时是机构； CD为机架时是机构。 9．带传动中，传动带在带轮上的滑动可分为和 两种情况，其中是带传动正常工作时所不允许的。 10.运动副是指能使两构件之间既能保持________接触，而又能产生一定的形式相对运动的_______。 11.在_______机构中，如果将_______杆对面的杆作为机架时，则与此相连的两杆均为摇杆，即是双摇杆机构。 12.平面连杆机构当行程速比K________时，机构就具有急回特性。 13曲柄摇杆机构产生“死点”位置的条件时摇杆为__________，曲柄为__________。 二．选择题 1．机构具有确定相对运动的条件是。 （A）F≥0；（B）N≥4；（C）W>1；（D）F=W。 注：F-自由度数，N-活动构件数，W-主动构件数 2．曲柄连杆机构中以为主动件时，会出现死点。 （A）曲柄；（B）连杆；（C）摇杆；（D）上述都不对。 3．为了保证带的传动能力，应验算小带轮的包角α1，并使α1。
职业技能鉴定国家题库 污水处理工实践试卷(A 卷) 1.考试时间：240分钟 2.在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和单位名称 3.请仔细阅读题目的回答要求，在规定的位置填写您的实验数据和答案 4.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容 （1）引起活性污泥膨胀的因素有哪些，其原因如何？如何克服？（10分） 答：因素：（1）水质：1）如含有大量可溶性有机物；2）陈腐污水；3）C:N 失调； （2）温度：t ﹥30℃，丝状菌特别易繁殖； （3）DO ：DO 低或高都不行，丝状菌都能得到氧而增长； （4）冲击负荷：由于负荷高，来不及氧化。丝状菌就要繁殖。 （5）毒物流入； （6）生产装置存在死角，发生了厌氧。 原因：1）大量丝状菌的繁殖；2）高粘性多糖类的蓄积； 克服办法：1）曝气池运行：DO ﹥2mg/l ，15℃≦T ≦35℃,营养比注意； 2）沉淀池要求不发生厌氧状态； 3）回流污泥活化； 4）调整好MLSS; 5)变更低浓度废水的流入方式； 6）不均一废水投入方法； 7）对高粘性膨胀投入无机混凝剂，是他相对密度加大些。 （2）有一工厂的污水量Q=200m 3/h ，BOD 5为300mg/l ，NH 3-N 的含量为5mg/l ，问需要补充多少氮量？（以含N20%的工业用（NH 4）2SO 4计算（10分） 解：BOD 5：N=100：5，则N= BOD 5×5/100 所以所需N 量为300×5/100×200=3000g/h=3kg/h 由于废水中已有N 量为5×200=1000g/h=1kg/h 所以每小时需补充2kg 的N 量。 换算成（NH 4）2SO 4为2/20%=10 kg/h 地区 准考证号 姓名 单位名称 …………考………生………答………题………不………准………超………过………此………线……………
《国际商务谈判》课程教学大纲制订人：戴宗群教研室主任：戴宗群主任日期：2006年6月 第一部分大纲说明 【1】课程编号：062017 【2】课程性质：专业课 【3】适用专业：国际贸易实务 【4】先修课程：《进出口实务（一）》 【5】后续课程：《国际市场营销》 【6】总学时：56学时 【7】总学分：3学分 第二部分教学目的与要求 【1】课程性质、目的与要求： 《国际商务谈判》课程是一门专业必修课程，是一门理论和实践密切结合的应用性学科，主要介绍商务谈判的有关知识、技巧和方法，具有知识面广、法律性强、实践性强、系统性强的特点，是国际贸易实务专业的一门必修课。通过本课的学习，要求学生掌握有关商务谈判内容和方法的基本知识，懂得商务谈判的有关法律规定，基本掌握商务谈判的程序及技巧，掌握商务谈判的策略及有关技能，平衡处理谈判过程中遇到的错综复杂的风险、策略、利益关系，为今后从事商务谈判工作打下良好的基础。 【2】学时分配表： 本课程为考查课，共56学时,3学分，具体学时分配如下表所示：
【3】考核方法： 本课程为考查，成绩由两部分组成： 1、平时成绩：依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占20% 2、期末考试成绩：采取闭卷笔试、面试等方式，占80% 第三部分教学内容 第一章导论 本章主要涉及谈判的定义、动因、要素、类型等。要求掌握谈判的定义、谈判的一般动因，即谈判的目的性、谈判的相互性、谈判的协商性；熟悉谈判的基本要素：谈判当事人、谈判议题、谈判背景，三者缺一就不能谈判；了解谈判客观上存在各种不同的类型，认识这些不同的类型，目的在于根据其不同特征和要求采取有效的谈判策
江海职业技术学院财务管理制度（试行） 为加强财务管理、规范资金运作，提高资金使用效益，促进学院事业健康协调和可持续发展，根据《会计法》和《中华人民共和国民办教育促进法》有关规定，结合本院实际情况特制定本制度。 一、财务管理体制和会计人员 1、学院设置财务处，统一管理全院各项财务工作。会计主管人员及一般会计人员必须取得会计从业资格证书。财务处直属院长领导。 2、学院实行一级财务核算。学院一切经济活动归财务处统一管理，统一核算，对学院后勤社会化部门的经济核算由财务处派专人管理。 二、实行预算管理 1、学院实行年度经费预算管理。并于年终出具财务决算报告。预算由预算收入和预算支出组成。预算收入包括学费收入、住宿费收入、培训收入和其他收入。预算支出包括教学经费支出、人员经费支出、日常经费支出、基建投资支出、其他支出等。 2、每年9 月先由各部门编报预算收入、预算支出计划；10月份由财务处根据各部门的申报计划，并参考上一年预算执行情况，编制下一年度收支预算草案，报院长办公会议讨论，定稿后由院长提交院董事会批准执行。 3、实行财务支出“一支笔”审批制度。在预算额度内，由院长授权分管副院长在各自分管范围内归口审批。单项支出金额在 1 万元以上的，还须分管财务副院长或院长审批。 4、预算经费支出须与预算目标挂钩。各部门根据预算指标，按工作进程、时间进度均衡用款，不得突破预算指标。如有特殊情况须超进度用款，或对未列入预算确须追加的经费，在10 万元以下须经院长（或院长委托分管副院长）批准，10万元以上须经院办公会议讨论批准，单项金额50 万元以上的，须报请董事会批准。 5、预算要按照量入为出、勤俭办事业的原则，从严控制、从紧安排，财务处每月要将预算执行情况向院领导汇报，并向各部门通报，避免产生财务风险。 三、财务管理 1、加强对各项费用开支的管理，严格执行审批程序和审批权限。凡在财务处结算、报销的经费，每张单据须由经办人和证明人签字并由部门负责人签署意见，由财务处有关人员对单据进行审核、签字，报院长或分管副院长批准后方可报销。 2、财务人员必须严格执行国家政策法规，实行内部会计控制制度，不相容职务相互分离，相互制约，相互监督，防止舞弊，管支票的人不得兼管印鉴。 3、实行会计电算化管理，电算会计主管由处领导担任，负责协调和管理整个会计电算化工作。财务处工作人员应按密码和操作权限操作，出纳人员不得编制凭证，不得兼管稽核，明确系统管理员、操作员职责和权限，以及限制条件，防止违纪行为发生。 4、财务人员要严格执行会计制度和国家相关法律、法规，保证会计信息、资料的真实、完整，不得做假帐。要严格执行保密制度，要对院董事会和院长负责，不得随意泄漏财务会计资料和财务信息等。 5、建立票据登记、领用、签发管理制度，必须连号登记，不能缺号。财
学院录取分数线 江海职业技术学院位于我国著名历史文化名城扬州古运河畔，1999年经江苏省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发专科文凭资格的民办全日制高职院校。学校荣誉全国先进社会组织、教育部全国高校校园文化建设优秀成果奖、江苏省大学生就业工作先进单位、江苏省平安校园、江苏省高校思想政治教育实践创新奖、江苏省安全文明校园、江苏省园林式单位、江苏省高校文明宿舍先进单位、江苏省高校文明食堂优良的师资队伍拥有一支结构合理，学术水平高，教学经验丰富的专兼结合的师资队伍，有各类教师407人。教师队伍中，有教授、副教授175人，“双师素质”教师179人;有研究生学历和硕士学位的218人。他们当中有的是国家、部、省各类教学委员会专家、有的是享受国务院特殊津贴的专家和重点学科带头人。根据社会需求和服务地方经济，开设25个专业45个专业方向，各类专业特色鲜明，建有8个院级特色专业，1个省级特色专业建设点，9门院级精品课程。完善的办学设施校舍总建筑面积24万平米，其中教学用房14.5万平米。建有设施完善的教学楼、实验实训楼、实训工厂、计算机中心、培训中心、语音室、多媒体教室、图书馆、体育馆、运动场等;拥有教学仪器和实验实训设备值5266.01万元;馆藏纸质图书67.04万册;建有报告厅、多功能厅、大学生活动中心等;建有四人一间的标准化学生公寓28栋，75%以上的公寓安装了空调。突出的能力培养以强化学生能力为己任，重视学生专业能力、职业能力和实践能力培养，实行“校企合作”、“工学结合”的办学模式，推行“教学做”一体化教学模式。学院开展广泛的校企合作，已有61家企业作为学生的实训基地，学生专业实验实训课时占总课时50%左右。建有国家职业技能鉴定所，具有鉴定资格的工种达32个。学生通过实习工厂、实验实训室实习和企业顶岗实习，锻炼专业技能，使学生在毕业时既取得相应的学历毕业证书，同时又获得专业技能证书。重视和组织学生参加全国(地区)专业技能大赛，目前获各类奖项60个。鲜明的办学特色以“职业理想、职业技能、职业规范、职业道德”四职一体化为载体，形成“把人文素质教育渗透到人才培养全过程”的办
最新RCEP《投资法》与我国《外商投资法》要点对比大全 2020年11月15日，涵盖15个成员国的区域全面经济伙伴关系协定（简称“RCEP”）正式签署。该15个成员国包括中国、东盟十国（包括文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国和越南）、韩国、日本、澳大利亚以及新西兰。根据RCEP的规定，协定生效需15个成员国中至少9个成员国批准，其中至少包括6个东盟成员国和3个非东盟成员国批准。目前RCEP正在各国内部批准过程中。 RCEP由序言、20个章节（包括：初始条款和一般定义、货物贸易、原产地规则、海关程序和贸易便利化、卫生和植物卫生措施、标准、技术法规和合格评定程序、贸易救济、服务贸易、自然人临时流动、投资、知识产权、电子商务、竞争、中小企业、经济技术合作、政府采购、一般条款和例外、机构条款、争端解决、最终条款章节）以及4个市场准入承诺表附件（包括：关税承诺表、服务具体承诺表、投资保留及不符措施承诺表、自然人临时流动具体承诺表）组成。其中，RCEP第十章《投资》章节主要涵盖了投资保护、自由化、促进和便利化四个方面，在原“东盟‘10+1’自由贸易协定”投资规则的基础上进行了整合和升级，增加了承诺最惠国待遇、禁止业绩要求、采用负面清单模式做出非服务贸易领域市场准入承诺并适用棘轮机制（即未来自由化水平不可倒退）等内容1。 本文将主要对RCEP第十章《投资》章节及其相关附件与于2020年1月1日起实施的《中华人民共和国外商投资法》（以下简称“《外商投资法》”）及《中华人民共和国外商投资法实施条例》（以下简称“《实施条例》”）的相关条款进行对比和梳理，并进行简要评论。总体来讲，RCEP第十章《投资》章节大都为一些原则性规定，和《外商投资法》以及《实
2016年第36期（总第240期） 职教研究 高职院校增设港口与航运管理专业的分析 ——以池州职业技术学院为例 池州职业技术学院 王新云 【摘 要】文章结合池州市区域特色、池州职业技术学院实际情况和港口与航运管理专业人才的社会需求，分析学院增设港口与航运管理专业的必要性和可行性，制定了专业建设发展规划。 【关键词】港口与航运管理 人才培养 专业建设 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，实现池州区域发展的战略目标，促进全面建设小康社会的进程，池州职业技术学院作为长期履行公共服务职责的地方高校，充分发挥自身的资源优势，根据区域港口与航运行业人才的需求状况，拟增设交通运输类专业中的港口与航运管理专业。 一、增设港口与航运管理专业的必要性 根据《池州生态市建设规划》发展池州经济要打好“长江”牌，充分利用长江水运优势，大力发展长江岸线经济。池州地处长江下游，5000吨级船舶顺江而下可直抵南京、上海，千吨级以下船舶经京杭大运河可抵苏锡常和杭嘉湖等经济发达地区，进江海轮可直达浙江、山东、广东等沿海港口。水运已成为池州非金属矿、冶金、化工、建材等新产品外运的主要通道。近年来，池州水运经济虽然得到了较快发展，但是，水运企业、船舶制造业、港口服务业等行业总体规模小、层次低，整体竞争力不强，与芜湖、宣城两市相比有较大差距，这与港口与航运管理专业人才明显不足有一定的关系。随着我国航运市场向国际开放程度的不断加深，我国的港口、航运物流企业蓬勃发展，急需一大批熟悉和精通远洋运输业务和熟悉国际惯例、具备港口与航运市场运作以及海事法律、海事业务处理能力的专业人才。 我院作为池州市直属的高等院校增设港口与航运管理专业，正是顺应形势发展的需要，更好地服务地方经济建设，满足社会对专业人才的需求。 二、增设港口与航运管理专业的可行性 （一）我院有设置港口与航运管理专业的坚实基础 我院现有物流管理、报关与国际货运等相近专业，校内教学设施设备齐全，校外已与多家公司建立了实习基地。现有的专业教学条件为设置新增专业奠定了坚实基础。 （二）我院有适合港口与航运管理专业教学的师资队伍我院师资力量雄厚，有一大批“双师型” 专业教师。新增专业的航运业务与操作、港口业务与操作等课程，有专业对口的教师来授课，他们在多年的教学实践中积累了丰富的教学经验，完全能够胜任新增专业的教学工作。 （三）我院港口与航运管理专业教学尤其实践教学的条件较好 1.校内实训室及其他教学设施较为齐全 实施本方案现有可利用的实训教学条件：有起重机集成训练机、大型港口码头设备仿真培训平台、港口综合作业管理系统、国际物流系统、3D报关软件、国际货运代理信息系统、国际商务单证填制系统、电子投影港航沙盘等教学设备，学院馆藏书籍总量25万余册，其中涉及本专业的图书达2万册以上。 2.校外见习、实训和实习基地较为理想 学校与当地的港口、航运公司已建立长期合作关系，稳固的校企合作为港口与航运管理专业建设、教学与科研、师资培训、学生的见（实）习等奠定基础。 （四）我院港口与航运管理专业毕业生就业形势良好 当前从池州乃至长三角经济圈的港口与航运市场需求来看，社会对高素质港口与航运管理人才需求正旺，该专业必将在未来相当长的时间内仍是热门专业之一。学生毕业后，可到港口、航运、国际货代、船代等港口与航运管理企业就业，也可成为企事业单位文职人员，还可自主创业等。 三、港口与航运管理专业建设发展规划 学院将以创建地方高水平技能型大学为契机，积极推行“以育人为根本，以能力培养为主线，以工学结合为重要切入点，以校企合作为载体”的人才培养模式改革，加大对港口与航运管理专业内涵建设，全面提升专业人才培养质量。本专业建设内容主要有以下四个方面。 （一）人才培养方案的制定 本专业将以培养具备扎实的专业理论知识和先进的管理理念、具有较强的专业技术、港航实务操作和社会实践能力的高素质技能型人才为目标，结合企业相应工作岗位的需求和本院办学特色，科学合理地制定人才培养方案。 （二）课程及教材建设 本专业与港航企业合作积极开发专业课程。根据专业人才任职要求，并参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容；选用突出职业能力要求的教材，并融合国际货运代理从业人员、外经贸商务单证员等认证考试的内容；鼓励专业教师自编高水平教材，努力建设有学院特色的专业课程教材。 （三）师资队伍建设 本专业教研室将遵循“注重实践、梯度培养、专兼结合”的原则，通过选派教师赴港口企业挂职锻炼、鼓励教师参加专业培训与学历进修、聘请相关行业专家举办讲座或兼任实训、实习指导教师等多种途径，打造“双师型”队伍，促使教学团队结构更加优化。 （四）校内外实训实践教学基地建设 本专业将遵循职业性、开放性的建设原则，进一步更新校内已有专业实训室的设备，更新相关的教学软件，改善实训条件，整合多方资源投入专业建设。进一步扩大校企合作的深度与广度，一方面把已建立实习基地的公司作为本专业稳定的校外实践教学基地，定期安排学生到企业进行见习、岗位实训和顶岗实习；另一方面为满足学生多层次的顶岗实 习需求，将向全市乃至全省港口与航运企业拓展。 四、结语 为实现池州市经济发展的宏伟目标，解决专业人才稀缺的问题，池州职业技术学院凭借自身在师资力量、办学条件、区位等方面的特有优势可增设港口与航运管理专业。 【参考文献】 ［1］章新宽，池州打造水运强市[J].中国水运，2005（5）：58-59. ［2］马云峰.高职院校专业设置与地方产业发展需要的适应性研究[J].无锡商业职业技术学院学报，2012（2）：54-57. 课题：安徽省级物流管理特色专业（项目编号：2014tszy053）；安徽省级物流管理专业教学团队（项目编号：2015jxtd071）
第三届“助学政策助我成才”征文活动获奖名单阿 一、优秀征文奖（共100名） 特别奖（10名） 1.改变生活要靠自己的双手北京大学龚胜全 2．我也有飞翔的翅膀重庆大学盛星 3．用心偿还人生的第一笔贷款河北师范大学徐志刚 4．倾听生命行走的声音安徽省徽州师范学校程青英 5．国家出钱让我学技术河南省新乡市原阳县职业中专孙欢欣 6．QQ？那是一种糖果吗？深圳大学曾镜锵 7．珍惜你的诺言贵州省有色地质勘查局一总队达伟 8．诚信二字扎根我心中陕西省杨凌职业技术学院周璐维 9．我和命运有个约定兰州大学何春妍 10.没有助学金，没有我的今天新疆大学麦麦提玉苏普·阿布拉 优秀奖（90名） 1.饮水思源北京联合大学刘延辉 2.诚则生，信则立北京师范大学刘凡 3.助学政策给了我奋斗的动力中国地质大学梁玉 4.诚信做事就该从我做起中国矿业大学杜元宁 5.诚信是做人的基本准则中国农业大学宋芳 6.诚信重于金中国青年政治学院黄森
7.坚守诚信中国石油大学（北京）艾凯龙 8.诚信是一朵不败的莲花中国政法大学张玉凯 9.贷款：诚信、独立与责任的宣言中央民族大学磨海连 10.人生诺言充实自我东华大学耿丽伟 11.一诺千金诚信做人华东理工信息学院闫妍 12.我的诚信三部曲华东政法大学胡冰林 13.我们的方向不能错失天津城市建设学院朱晶晶 14.诚心贷款诚信还款天津电子信息技术学院侯巧玲 15.用行动接好爱心接力棒天津理工大学刘乐 16.诚信做事，诚信做人天津青年职业学院魏鸿杰 17.与国家签下一份契约天津冶金职业技术学院徐海亮 18.七千元的承诺承德医学院曾庆超 19.从那一刻起，我开始履行人生的合同河北大学张红光 20.我感受到了诚信的重量河北工业职业技术学院胡素霞 21.讲诚信应该是一门必修课鞍山师范学院张林嘉 22.临行前的那份诺言大连理工大学王允 23.父辈用行动教育我人生真谛东北大学徐丽华 24.青春，永不放弃内蒙古工业大学萨如拉 25.助学政策，使我破茧成蝶吉林大学王忠强 26.母亲的笑容吉林医药学院姜清薇 27.诚信让我重新站立东北农业大学周留龙 28.因感恩而诚信东南大学汪长明
广西建设职业技术学院新校区景观工程方案设计说明 第一章项目总体概况 1.1项目概况 1.1.1项目名称： 广西建设职业技术学院新校区景观工程 1.1.2项目地址： 广西建设职业技术学院新校区坐落于南宁市相思湖新区管委会辖区内，距南宁市中心约15公里，罗文大道东侧、相思湖北路南侧，东临思圣路，南面为西庄路。 1.1.3建设单位 广西建设职业技术学院 1.1.4编制单位 柳州园林规划建筑设计院 1.1.5工程建设内容及规模 本项目一期总用地面积333335.00平方米（约500亩），净用地面积280659.91平方米，总建筑面积334600平方米，其中，地上建筑面积314600平方米，地下室建筑面积20000平方米。主要建设教学楼42360平方米，实验实训楼86000平方米，图书馆19320平方米，综合办公24840平米，学生宿舍78000平方米，学生食堂15600平方米，多功能体育馆5640平方米，礼堂3600平方米，教工食堂2760平方米，后勤及附属用房36480平方米等，配套建设室外运动场及供电、供水等设施。园林景观投资约1904.15万元；二期规划用地面积87016.31平方米，净用地面积64503.24平方米，园林景观投资596.17万元。
本次设计内容为一期用地范围内的道路、广场、停车场、运动场、大门、雕塑、建筑间的周边绿地景观设计方案，同时考虑二期园林景观工程的总体方案，以确保新校区园林景观设计方案的完整性和统一协调性。 1.1.6项目建设背景 南宁是广西壮族自治区首府，是广西“南北钦防”战略的重点发展城市。该市地理位置优越，处于东南沿海和西南腹地两个经济区域的结合部，东北部毗邻 玉林、柳州两地区，西北面与河池、百色两地区相连，南部与钦州地区接壤，西南面的龙州、大新、宁明、凭祥四县市与越南交界是大西南出海的咽喉。近年来，随着南宁市经济发展和城市基础设施力度的加大，南宁市经济实力得到明显增强，城市环境和城市风貌有了很大的改观，先后获得全国卫生城市、全国优秀旅游城市和中国环境综合整治优秀城市荣誉称号，并于2002年获得首届“中国人居环境奖”、2007年南宁市又摘取全球人居领域最高荣誉桂冠“联合国人居奖”；2009年南宁获得了“全国文明城市”荣誉称号，最近又在2010年1月4日荣获“中华宝钢环境奖”，成为继沈阳、杭州之后全国第3个获此殊荣的省会城市。 中国—东盟博览会会址落户中国广西南宁，对南宁市来说是一次千载难逢的发展机遇，这是南宁乃至全国与东盟各国在经贸、技术、文化、信息、人力资源开发等领域进行交流与合作的一次重大国际盛会。在2010年前将建成中国－东盟自由贸易区，在中国—东盟自由贸易区的建设过程中，南宁以其大西南出海通道、物流枢纽及东盟商贸前沿的优势，面临着巨大的商机，巨大的人流、物流、信息流将汇集于此，使南宁成为东盟自由贸易区核心城市，“区域性国际城市”初具规模。
*******有限公司章程 [中外合资经营企业设董事会、监事会（或1-2名监事）参考格式] 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国公司法》及《中华人民共和国外商投资法》等有关法律、法规的规定，中国________________公司（以下简称甲方）与___国__________公司（以下简称乙方）双方共同出资设立合资经营__________有限公司（以下简称合营公司），特制订本公司章程。（注：合营公司可以多方投资，按序简称为甲方、乙方、丙方…） 第二条合营公司名称：＿＿＿＿＿＿有限公司。 合营公司的住所为： （注：公司以其主要办事机构所在地为住所，明确表述所在市（区）、县、乡镇（村）及街道门牌号码。） 第三条甲、乙双方的名称、法定地址为： 甲方： 在中国登记注册 营业执照注册号： 法定地址：（注册地址） 法定代表人：（姓名，职务，国籍） 乙方： 在国登记注册（注：若为自然人，则此项没有） 公司登记证书类型及号码（或身份证件名称及号码）：
法定地址：（注册地址） 法定代表人：（姓名，职务，国籍）（注：若为自然人，则此项没有） 上述内容的任何变化均应及时通知合营公司及另一方。 （注：外方若为公司的，须写明有效的公司登记证书名称及号码；若为自然人的，须写明有效的身份证件名称及号码。） 第四条合营公司为有限责任公司。合营各方以各自认缴的出资额为限对公司承担责任。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。合营各方按注册资本比例分享利润和分担风险及亏损。 第五条合营公司为中国法人，受中国法律管辖和保护，其一切活动必须遵守中国的法律、法令和有关条例规定。 第二章宗旨、经营范围 第六条甲、乙方合资经营的目的是：本着加强经济合作和技术交流的愿望，采用先进而适用的技术和科学的经营管理方法，提高产品质量，发展新产品，并促进产品在质量、价格等方面具有国际市场上的竞争能力，提高经济效益，使投资各方获得满意的经济利益。 第七条合营公司经营范围为：************ （注：公司的经营范围应符合国家现行产业政策,其用语应当参照国民经济行业分类标准，根据公司从事经营项目的实际情况，进行具体填写。另增加经营进出口业务（不含进口商品分销业务）可直接在公司登记机关办理变更登记手续。） 第八条合营公司投产后形成的生产规模，必须至少达到。
南京大学历任校（院）长：匡亚明南京大学校长：（1978至1982）；郭令智南京大学代校长：（1982至1984）；曲钦岳南京大学校长：（1984至1997)；陈懿南京大学代校长：（1996至1997)；蒋树声南京大学校长：（1997至2006）；陈骏南京大学校长：（2006至现今）。 朱克昌：1999年至今担任江海职业技术学院院长。 李定龙：2014年5月至今担任常州大学怀德学院院长。 李文虎：2008年至今担任常州工学院院长。 朱士中：2012年7月至今担任常熟理工学院院长。 李世收：2011年3月至今担任南京化工职业技术学院院长。 乔学斌：2013年7月至今担任盐城卫生职业技术学院院长。 王丹中：2014年至今担任常州信息职业技术学院院长。 庄群华：2014年1月至今担任正德职业技术学院院长。
蒋志平：1999年至今担任炎黄职业技术学院院长。 郭育光：2001年11月至今担任九州职业技术学院院长。 郁宝荣：2013年9月至今担任无锡城市职业技术学院院长。 丁泗：2012年7月至今担任无锡工艺职业技术学院院长。 吕俊峰：2012年至今担任苏州卫生职业技术学院院长。 方仪：2010年至今担任南京特殊教育职业技术学院院长。 曾红路：2003年1月至今担任无锡南洋职业技术学院院长。 史宝凤：1998年至今担任硅湖职业技术学院院长。 张祥华：2013年2月至今担任徐州幼儿师范高等专科学校校长。 严世清：2008年5月至今担任苏州工业园区服务外包职业学院院长。蒋留生：2007年至今担任徐州生物工程职业技术学院院长。
易红：2003年至今担任东南大学成贤学院院长。 朱开永：2007年11月至今担任中国矿业大学徐海学院院长。 谈哲敏：2007年至今担任南京大学金陵学院院长。 李新民：2004年至今担任南京理工大学紫金学院院长。 陈旭：2004年至今担任南京航空航天大学金城学院院长。 高福安：2004年至今担任中国传媒大学南广学院院长。 刘玉海：2004年1月至今担任南京理工大学泰州科技学院院长。魏晓锋：2004年7月至今担任健雄职业技术学院院长。 陈光曙：2004年至今担任江苏财经职业技术学院院长。 姜朋明：2013年7月至今担任盐城工业职业技术学院院长。 蒋心亚：2013年7月至今担任常州纺织服装职业技术学院院长。
《中华人民共和国外商投资法》解读 1、今天和大家一起分享一下《中华人民共和国外商投资法》的一些内容。 2、全国人大于2019年3月15日通过了《外商投资法》。这是中国第一部关于外商投资的基本、综合性法律。《外商投资法》的颁布有利于进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，保护外商投资合法权益，规范外商投资管理，推动形成全面开放新格局，促进社会主义市场经济健康发展。 3、该法共42条，内容全面、概括，对外商投资的定义、管理部门、投资促进、投资保护、投资管理做出了原则性规定。今天我将从总则、投资促进、投资保护、投资管理和法律责任与附则6个方面给大家简单的介绍一下这部法律。 4、首先介绍第一部分外商投资法总则。 5、我们先要了解制定这部法律的背景。第一个是老三资企业法和公司法既有重合又有冲突。1979年出台中外合资经营企业法，1986年和1988年，又先后制定了外资企业法和中外合作经营企业法，这就是常说的“外资三法”。进入新世纪，“外资三法”的相关规范已逐步为公司法、合伙企业法、民法总则、物权法、合同法等法律所涵盖；同时，新形势下全面加强对外商投资的促进和保护、进一步规范外商投资管理的要求，也大大超出了“外资三法”的调整范围。70后、80后的法律已经不适于20后的发展。这就迫切需要制定一部新的基础性法律取代“外资三法”。第二个是新的历史发展阶段要求以法律形式明确长期需要吸引外资。截止2018年底，累计设立外商投资企业约96万家，实际使用外资超过2.1万亿美元。外商投资仍是中国经济的重要支柱之一，再加上中美贸易摩擦的影响，因此制定和出台《外商投资法》，就显得尤为迫切和重要。 6、再来看一下它的法律适用，《外商投资法》明确了外商投资的定义和情形。本法所称外商投资，是指外国的自然人、企业或者其他组织直接或者间接在中国境内进行的投资活动，包括下列情形： （一）外国投资者单独或者与其他投资者共同在中国境内设立外商投资企业； （二）外国投资者取得中国境内企业的股份、股权、财产份额或者其他类似权益； （三）外国投资者单独或者与其他投资者共同在中国境内投资新建项目； （四）法律、行政法规或者国务院规定的其他方式的投资。 这个和之前有了很大的变化，我们原来所说的外商投资仅适用于外商投资企业。而现在是指外国投资者直接或者间接在中国境内进行的投资活动。第一项和第三项中的其他投资者包括自然人，以前自然人不能直接作为股东新设外商投资企业的。 7、外商投资法明确规定国务院商务主管部门、投资主管部门以及其他有关部门按照职责分工，密切配合、相互协作，共同做好外商投资促进、保护和管理工作。县级以上地方人民
江苏省高等学校先进基层党组织（25个）南京大学党委 南京航空航天大学党委 南京理工大学党委 河海大学党委 南京农业大学党委 中国药科大学党委 南京林业大学党委 南京工业大学党委 南京师范大学党委 南京医科大学党委 南京中医药大学党委 江南大学党委 中国矿业大学党委 南通大学党委 苏州大学党委 苏州科技学院党委 盐城师范学院党委
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