2018下：
1、简述影响学生有意注意的因素。
2、简述家校合作的途径。
3、《小学教师专业标准（试行）中》“专业知识”维度包括哪些领域？
2018上
1教师建立良好师生关系的基本要求有哪些？2、简述学习迁移的影响因素？
3调查问卷的问题设计有哪些基本要求？
2017下
1简述思维过程中问题解决的影响因素？2简述班主任培养良好班风的主要措施？3简述访谈法的基本步骤？2017上
1、简述加德纳的多元智能理论？简述主观能动性在个体发展中的作用？简述班主任了解、研究学生的主要内容。2016下
1、简述如何培养学生创造想象的能力；简述现代学校教育制度的类型；
2、《小学教师专业标准（试行）》中提出了“终身学习”的基本理念，你如何理解？
2016上
1、简述马斯洛的需要层次理论；儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面；
2、简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”的基本理念；
模拟
一1、简述教育的文化功能；
2、简述影响个体智力发展的因素；
答：遗传因素。环境和教育。实践活动。个人的主观努力。
3、简述班集体的基本特征；
二1、简述如何根据记忆规律合理安排和组织教学；
答：1合理安排教学2向学生提出具体的识记任务3使学生处于良好的情绪和注意状态4充分利用无意识记的规律组织教学5使学生理解所学内容并将其系统化6培养学生良好的记忆品质，提高其记忆能力。
2、简述创造性思维的基本特征；
3、简述班级管理的功能；
答：1有助于实现教学目标，提高学习效率。2有助于维护班级秩序，形成良好的班风。3有助于锻炼学生能力，让学生自治自理。
三1、简述如何激发和培养小学生的学习兴趣；
答：1建立积极的心理准备状态。2处理好理想、动机、兴趣三者之间的关系。3教师要不断改进教学方法，增强学生的学习兴趣。4充分运用本学科的特点、优势，激发学生的兴趣。5兴趣要在第一课堂和第二课堂中共同培养。6引导学生由间接兴趣向直接兴趣转化。
2、简述我国新型师生关系的主要特点；
答：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
3简述教育过程中班主任应怎样做好后进生的转化工作；
答：1关心和爱护后进生，尊重他们的人格。2培养和激发后进生的学习动机。3树立榜样，增强后进生的是非观念。4根据个别差异，因材施教。5善于发觉后进生身上的“闪光点”增强其自信心和集体荣誉感。
四1、简述教育目的的层次；
答：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
2、简述促进学习迁移的教学策略；
答：精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序、教授学习策略，提高迁移意识。
3、简述班主任了解和研究学生的主要方法；
答：观察法、谈话法、调查法、分析书面材料法。
五1、简述注意的品质；
答：注意的范围、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配。
2、简述教师劳动的特点；
答：复杂性和创造性、主体性和示范性、延续性和广延性、长期性和间接性、个体性和劳动成果的群体性。
3、简述学校教育在个体发展中起主导作用的原因；
六1、简述如何在课堂上培养学生问题解决的能力；
答：1提高学生知识储备的数量与质量2教授与训练解决问题的方法与策略3提供多种练习的机会4培养思考问题的习惯5训练逻辑思维能力，提高思维水平。
2、简述班级授课制的优缺点；
答：优点：1有利于经济有效地大面积培养人才2有利于发挥教师的主导作用3有利于发挥学生集体的作用4有利于学生多方面的发展。缺点：1强调系统的书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节的问题2强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
3、简述政治及经济制度对教育的制约作用；
七1、简述促进小学生养成良好学习习惯的策略；
2、简述谈话法的含义及其运用的基本要求；
答：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生生回答问题，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法有助于激发学生的思维，调动学生学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。
运用谈话法的基本要求：1教师要准备好问题和谈话计划2教师提出的问题要明确、具体，能引起学生思维兴奋，即问题要富有挑战性和启发性；3教师要善于启发诱导学生思考；4教会要做好归纳、小结。
2、简述《小学教师专业标准（试行）》中“能力为重”的基本理念；
答：基本理念为把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人的实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
八1、简述指定教育制度的依据；
答：1生产力发展水平和科学技术发展状况。2社会政治经济制度。3青少年儿童身心发展规律4本国学制的历史发展和国外学制的影响。
2、简述如何培养小学生的创造性；
3、简述启发性教学原则及其贯彻要求；
答：1调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题。2启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。3让学生动手，培养他们独立解决问题的能力。4发挥教学民主。
九1、简述生产力对教育的制约作用
2、简述布鲁纳的认知-发现学习论所倡导的教学观；
答：1教育学的目的在于理解学科的基本结构，即学科的额基本概念、基本原理、基本态度和方法。2提倡发现学习。发现学习就是教师创设问题情境，让学生独立思考，改组材料，自行发现知识，掌握原理、原则。3掌握血可基本结构的教学原则，包括动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
2、简述班级管理的主要内容；
答：班级管理的主要内容包括：班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理。
十1、简述维纳的成败归因理论；
答：归因使人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释和评价。美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归纳为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控归因和不可控归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。
能力属于内部、稳定、不可控因素，努力程度属于内部、不稳定、可控因素，任务难易属于外部稳定不可控因素，运气属于外部不稳定不可控因素，身心状态属于内部不稳定不可控因素，外界环境属于外部不稳定不可控因素。
2、你如何理解《小学教师专业标准（试行）》中“师德为先”；
答：师德为先的基本理念：热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和悉心；为人师表，教书育人、自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
师德是教师的第一要素，小学教师面对的是成长中的儿童，要特别注重为人师表，重视榜样的作用。“师德为先”着重强调三点内容：1合格的小学教师应热爱教育事业2合格的小学教师应关爱学生3合格的小学教师应以教书育人为己任。
3、简述班级管理的主要模式？
答：班级管理的模式主要包括常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。（1）常规管理是指通过制定和执行规章制度以管理班级的经常性活动。（2）平行管理是指班主任通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理区影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式。（3）民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级全程管理的管理方法。（4）目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将其转化为小组目标和个人目标，使小组目标、个人目标与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
1、古代学校教育的基本特征P2
答：1、古代产生了学校，教育成为社会基本职能。2、古代学校教育与生产劳动想脱离，具有非生产性。3、古代学校教育适应古代政治经济的发展，具有阶级性，封建社会的学校还具有等级性。4、古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。5、古代学校教育初步发展。尚未形成复杂的结构体系。
2、生产力对教育具有制约作用P7
答：影响着教育目的的确定。制约着课程设置和教学内容的选择。决定着教育的规模和速度。制约着学校结构。制约着教学方法、手段和教学组织形式。
3、政治经济制度对教育具有制约作用P7
答：决定着教育目的的性质，决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，影响着部分教育内容。
4、教育对文化发展的促进作用P8或者教育的文化功能？
答：教育具有传递、保存；传播、交流；选择、提升；更新、创造文化的作用。
5、西方现代学制的类型P14
答：双轨制，单轨制，分支制。
6、知觉的基本特征P19
答：选择性，整体性，理解性，恒常性。
7、提高记忆能力的方法P22
答：1明确记忆目的，增强学习的主动性。2理解材料的意义，少用机械记忆。3对材料进行精细加工，促进深度理解。4运用组块化策略，合理组织材料。5运用多重编码方式，合理组织材料。6注重复习方法，防治知识遗忘。
8、创造性的培养P22
答：1创设有利于创造性产生的适宜环境，2注重创造性个性的塑造，3开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。
9、创造性思维的特征P22
答：流畅性、变通性、独创性。
10、影响问题解决的主要因素P24
答：问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验——迁移、原型启发、情绪与动机。
11、意志品质P27
答：意志的自觉性、果断性、坚持性、自制性。
12、马斯洛的需要层次理论P29
答：五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
13、气质的类型P31
答：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
14、基础教育课程改革的目标P38
答：1实现课程功能的转变2体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3密切课程内容与生活和时代的联系4改善学生的学习方式5建立于素质教育理念相一致的评价与考试制度6实行三级课程管理制度
15、基础教育课程改革背景下的学习方式P39
答：自主学习、合作学习、探究学习
16、专业能力P42
答：教学设计的能力、教学语言的能力、教育教学交往能力、组织和调控课堂的能力、教育研究能力、创新能力。17、教师专业发展的阶段P42
答：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段
18、教师专业发展的方法P43
答：观摩和分析优秀教师的教学活动、开展微格教学、进行专门训练、反思教学经验。
19、《小学教师专业标准（试行）》基本理念P43
答：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
20、教育研究步骤P45
答：确定研究课题、文献检索。
21、学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因P49
答：1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向。2、通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。3、能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。4、给人的影响比较全面、系统和深刻。
22、有意义学习的条件P53
答：学习材料的逻辑意义、有意义学习的心向、学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。23、促进小学生良好学习习惯的策略P57
答：1发挥可能主渠道作用，培养学生良好的学习习惯。2课堂中正确引导。3注重激励与表扬，对学生进行正强化教育。4开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯。5发挥家长的作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力。6分层渐进，注重对学生进行个别辅导。7建立小学生良好学习习惯评价体系。
24、德育过程的基本规律P60
答：1德育过程是具有多重开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程2促使学生思想内部矛盾运动的过程。3组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程。4一个长期的、反复的、不断前进的过程。
25、德育的原则P60
答：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素，克服消极因素的原则、集体教育原则。
26、小学德育的途径P61
答：思想品德课与其他学科教学；课外、校外活动；劳动；少先队活动；班会、校会、周会、晨会；班主任工作。27、班集体的特征P68
答：1共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动2健全的组织机构和坚强的领导核心3严格的组织纪律和健全的规章制度4健康的舆论和良好的班风5学生个性的充分发挥
28、班级管理的模式P68
答：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
29、小学班主任的常规工作P71
答：了解学生、组织和培养良好的班集体、建立学生档案、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。
30、少先队活动的特点P73
答：教育性、自主性、组织性、趣味性、实践性、创造性。
31、教学过程的基本规律P86
答：直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律。
32、教学原则p87
答：科学性与教育性相结合原则、理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则、巩固性教学原则、量力性原则（又称可接受性原则）、因材施教教学原则
33、上好课的具体要求P93
答：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容
34、教学实施的环节P93
答：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导以及学业考评五个基本环节。
35、课堂纪律的类型P95
答：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律
36、维持课堂纪律的策略P96
答：建立有效的课堂规则、合理组织课堂教学、做好课堂监控、培养学生的自律品质
37、学习动机的培养P100
答：1了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。2重视立志教育，对学生进行成就动机训练。3帮助学生建立正确的自我概念，获得自我效能感。4培养学生努力导致成功的归因观。
38、学习动机的激发P100
答：1创设问题情境，实施启发式教学。2根据作业难度，恰当控制动机水平。3充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。4正确指导结果归因，促使学生继续努力。
39、操作技能的形成阶段与培训要求P102
答：操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。操作技能的培训要求：标准的示范与讲解、必要而适当的练习、充分而有效地反馈
1、简述原始社会的教育特点？
2、简述20世纪以后教育的新特点？
答：20多代终民主（多元化、现代化、终生化、全民化、民主化）
3、简述影响课程开发的主要因素？
答：学生的年龄特征或心理发展因素；社会的政治、经济制度；学科本身的性质。
4、简述提高记忆力的方法？
答：明目、理记、精加工、组块、编码、防遗忘。
5、如何培养学生的创造性？
答：创造环境；注重个性的塑造；开发课程
6、简述新课改理念下的发展性评价？
答：功能重发展；对象看过程；主体多元化；结果可接受；方法多样化；关系要平等。
7、简述教师专业发展的内容？
8、简述个体身心发展的一般规律及其启示？
9、学校教育在人的身心发展中柒主导作用有哪些表现？
答：1学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展方向作出社会性规范2学校教育具有加速个性发展的特殊功能3学校教育对个体的额发展具有即时和延长的影响4学校教育具有开发个体才能和发展个性的才能。
10、简述小学生主义发展的规律
答：有意注意在发展，但无意注意仍占主导地位，注意力时间较短，注意广度小，分配能力差。
11简述个体身心发展不平衡的教育启示。
12简述小学生道德意志的发展特点P19
13、简述学校对家庭教育的指导
答：一般传国策，针对析问题，分类定要求，个别细指导。
14简述小学生学法指导的内容及方法。
答：定制学习计划，指导听课方法。
15学习兴趣的激发与培养？
答：建立积极的心里准备状态；创设情境，激发学习兴趣；改进教学方法，增强学习兴趣；充分利用本学科的特点优势激发学习兴趣；充分利用课堂反馈激发学生学习兴趣。
16小学生学习习惯的主要特点？
答：阶段性、广泛性、模仿性、实践性。
17促进小学生良好学习习惯的策略？
答：发挥课堂作用；形成家校合力；
18、如何培养一个良好的班集体
19、如何做好后进生的教育工作？
尊重关爱人格；培养激发学习动机；提供案例、明辨是非；因材施教。
20、简述班级管理的模式
答：常规管理；平行管理；民主管理；目标管理。
21如何激发学生的学习动机？
答：创设问题情境，试试启发式教学；根据学业任务，调整动机水平；充分利用反馈信息，予以奖惩；引导学生正确归因，促使学习努力。
22、简述科学性与思想性相统一原则的贯彻要求。
历年真题简答题汇总 第一章总论 如何理解市场价值 答:1-12．对于市场价值的理解,应着重从三个方面把握: (1)公开和公平的市场条件。即所指市场是在公开和公平的市场条件下形成的,市 场条件不局限于某事件的发生或者某人发生,同时,当事人是在信息充分掌握的基础上做出的。公开市场是指一个竞争的市场,交易各方进行交易的唯一目的在于最大限度的追求经济利益,交易各方掌握必要的市场信息,具备较为充裕的时间,对被评估资产具有必要的专业知识,交易条件公开并且不具有排他性. (2)当事人是理性的。当事人充分掌握信息,不受任何压力,理性条件下做出的选择. (3)市场价值是价值估计数额。 简述资产评估价值类型在资产评估业务中的作用。 答案：1-10. 价值类型是指评估价值的含义，是评估价值质的规定。资产评估价值类型在资产评估业务中的重要作用表现在：（1）价值类型是影响和决定资产价值的重要因素；（2）价值类型制约资产评估方法的选择；（3）明确资产评估价值类型，可以更清楚地表达评估结果，可以避免报告使用者误用评估结果。 简述资产评估的咨询性特点。 答案：1-3.咨询性是指资产评估结论是为资产业务提供专业化估价意见，这个意见本身并无强制执行的效力，评估者只对结论本身合乎职业规范要求负责，而不对资产业务定价决策负责。事实上，资产评估为资产交易提供的估价往往由当事人作为要价和出价的参考，最终的成交价取决于讨价还价的本领。咨询性除具有上述有限法律责任这一含义以外，还有另一含义，即资产评估是职业化专家活动，其表现是一定数量结构的专家组成专业评估机构，形成专业化的社会分工，评估活动专业化、市场化。这种专门化、市场化的评估业，拥有大量的资产市场信息， 能够更好地为资产业务的优化和实现服务。 资产评估程序的重要性表现在哪些方面 答：1-21.（1）资产评估程序是规定资产评估行为、提高资产评估业务质量和维护资产评估服务公信力的重要保证。（3 分） （2）资产评估程序是相关当事方评价自查评估服务的重要依据。（2 分）（3）恰当执行资产评估程序是资产评估机构和人员防范执业风险、保护自身合法权益、合理抗辩的重要手段之一。（2 分） 第二章资产评估的基本方法 简述市场法的含义及其应用的前提条件。 答：2-30．市场法也称市场价格比较法，是指通过比较被评估资产与最近售出类似资产的异同，并将类似资产的市场价格进行调整，从而确定被评估资产价值的一种资产评估方法。市场法应用的前提条件：（1）需要一个充分发育、活跃的
DR&CR性能比较有哪些优点?1.辐射剂量地，X线量子检测（DQE）高；2.空间分辨力可达3.6Lp/mm；3.工作效率高，省去了屏-胶系统更换胶片的繁琐程序；4.应用DR系统的后处理功能，可获得优异的图像质量。DSA的时间减影方式有哪几种？1.常规方式；2.脉冲方式PI；3.超脉冲方式SPI；4.连续方式；5.时间间隔差方式；6.路标方式；7.心电触发脉冲式ECG。MRI成像基本原理：当处于磁场中的物质受到射频电磁波的激励时，如果RF电磁波的频率与磁场强度的关系满足拉莫尔方程，则组成物质的一些原子核会发生共振（MR），此时原子核吸收了RF电磁波的能量，当RF电磁波停止激励时，吸收了能量的原子核又会把这部分能量释放出来，即发射MR信号，通过测量和分析此MR信号，可得到物质结构中的许多物理和化学信息。MRI设备的缺点：①扫描速度慢；②易出现运动、流动伪影；③定量诊断困难；④对钙化灶和骨皮质病灶不够敏感；⑤禁忌证多。磁体的作用、分类及场强的选择：作用：长生一个均匀的静磁场，使处于该磁场中的人体内氢原子和被磁化而形成磁化强度矢量；分类：永磁体，常导磁体，超导磁体；场强的选择：磁体场强有低、中、高、超高场四大类。应用型MRI设备：低中场；应用兼研究型MRI设备：高场；研究性MRI设备：超高场。场强的选择一般应以能完成任务所要求的最低场强为原则。三个梯度场的关系：Gx使样品X方向各点信号的频率与x有关，因此Gx叫做频率编码梯度磁场；Gy使样品Y方向上信号的相位与y有关，因此Gy叫做相位编码梯度磁场；Gz使样品Z方向信号的频率与z有关，在Gz和一定带宽的RF磁场共同作用下，样品中只有与Z轴垂直的一定厚度截层上的磁化强度才能产生MR信号，因此Gz叫做选层梯度磁场。简述X线产生原理：X线的发生程序是接通电源，经过降压变压器，供X线管灯丝加热，产生自由电子并云集在阴极附近。当升压变压器向X线管两级提供高压电时，阴极与阳极间的电势差陡增，处于活跃状态的自由电子，受强有力的吸引，使成束的电子以高速由阴极向阳极行进，撞击阳极钨靶原子结构。此时发生了能量转换，其中约1%以下能量形成X线，其余99%以上则转换为热能。前者主要由X线管窗口发射，后者由散热设施散发。简述IP的读出原理：需采用激光扫描系统，随着高精度电动机带动IP匀速移动，激光束由摆动式反光镜或旋转多面体反光镜进行反射，对IP整体进行精确而均匀地逐行扫描。受激光激发而产生的PSL荧光被高效导光器
一、星形细胞瘤的CT表现。 1.病变多位于白质。 2.Ⅰ级肿瘤平扫多呈低密度灶，边界清楚，占位效应轻，增强检查无或轻度强化。 3.Ⅱ～Ⅳ级肿瘤平扫多呈高、低或混杂密度肿块，边界不清，占位效应和瘤周水肿明显，增强检查多呈不规则花环样强化或附壁结节强化。 二、脑膜瘤的好发人群、好发部位、CT、MRI、鉴别诊断。(非常重要) 1.好发人群：中年女性。 2.好发部位：多位于脑外(矢状窦旁、大脑凸面、蝶骨嵴、嗅沟、桥小脑角、大脑镰、小脑幕)。 3.CT表现：平扫肿块呈等或稍高密度，类圆形，边界清楚，多以广基底与硬脑膜相连，瘤周水肿轻或无，增强检查病变多呈均匀明显强化。 4.MRI：平扫肿块在T1WI和T2WI上均呈等或稍高信号，增强T1WI 肿块呈均匀明显强化，邻近脑膜增厚并强化而形成脑膜尾征。 5.鉴别：星形细胞瘤，脑转移瘤，脑脓肿。 三、硬膜外血肿的CT表现。(非常重要) 1.颅板下梭形或半圆形高密度灶。 2.常伴有骨折。 3.血肿围局限，不跨越骨缝。 4.占位效应较轻。 四、硬膜下血肿的CT表现。(非常重要) 1.颅板下新月形或半月形高密度影。 2.常伴有脑挫裂伤或脑血肿。 3.脑水肿和占位效应明显。 五、脑梗死的分型及各自的CT表现。(熟悉)
缺血性梗死： 1.低密度梗死灶，部位和围与闭塞血管供血区一致。 2.皮髓质同时受累。 3.占位效应较轻。 4.增强扫描可见脑回状强化。 出血性梗死： 1.低密度的梗死灶可见高密度的出血灶。 2.占位效应明显。 腔隙性梗死： 1.低密度梗死灶。 2.无占位效应。 六、鼻咽癌的CT表现。(非常重要) 1.平扫表现为患侧咽隐窝变浅、消失或隆起。 2.咽顶、后、侧壁肿块突向鼻咽腔。 3.颈深淋巴结肿大。 4.增强检查病变呈不均匀明显强化。 七、癌性空洞、结核空洞和脓肿空洞的鉴别。(一般重要) 1、癌性空洞： 多见于老年患者。 多位于肺上叶前段和下叶基底段。 多为厚壁偏心空洞。 壁不光整，可有壁结节，外壁可有分叶征及毛刺征。 常伴肺门、纵隔淋巴结增大。 2、结核空洞： 多位于上叶尖段、后段和下叶背段。
简答题 企业人力资源管理师三级历年真题 2005.05—2014.5 2005.5
2005.11
2006.5 2006.11 1.
2. 一、2007年5月 1、请问绩效管理中有哪些矛盾冲突?应如何化解这些矛盾冲突? 12 (1)绩效管理中存在的矛盾冲突： 由丁考评者与被考评者烈方在绩效目标上的不同追求，可能产生二种矛盾： ①员工自我矛盾。 (2分) ②主管自我矛盾。 (2分) ③组织目标矛盾。 (2分) (2)化解绩效管理中存在的矛盾冲突的措施： ④在绩效面谈中，做到以行为为导向．以事实为依据，以制度为准绳，以诱导为手段．本着实事求是、以理服人的态度，克服轻视F属锋错误观念，与F属进行沟通交流。(2分)
②在绩效考评中，将过去的、当前的以及今后可能的目标适当区分开．将近期绩效考评的目标与远期开发目标严格区分开，采用且体问题凡体分析解决的策略。 (2分) ③简化科序．适当下放权限，鼓励下属参与。 (2分) 2、简述影响企业员工薪酬水平的主要因素．13 (1)影响员1个人薪酬水平的因素： ①劳动绩效。 (1分) ②工作条件。 (1分) ⑧年龄与工龄。 (1分) ④职务或岗位。 (1分) ⑤综合素质与技能。 (1分) (2)影响企业整体薪酬水平的因素： ①工会的力量。 (1分) ②行业工资水平。 (1分) ③地区工资水平。 (1分) ④产晶的需求弹性。 (1分) ⑤企业的薪酬策略。 (1分) ⑥企业工资支付能力。 (1分) ⑦生活费用与物价水平。 (1分) ⑧劳动力市场供求状况。 (1分) 二、2007年11月 1 、考评阶段是绩效管理的重心，如何做好考评的组织实施工作？ （1）考评的准确性。 （2）考评的公正性。 为了保障考评的公正公平性，企业人力资源部门应当确立两个保障系统，即：①公司员工绩效评审系统②公司员工申诉系统。 （3）考评结果的反馈方式。绩效反馈主要的目的是为了改进和提高绩效。 （4）考评使用表格的再检验。一般来说要进行以下检验：①考评指标相关性检验②考评标准准确性检验③考评表格的复杂简易程度检验。 （5）考评方法的再审核。 2 、请简要说明可以采取哪些方式来调整劳动关系？ （1）劳动法律、法规对劳动关系的调整； （2）劳动合同规范的调整； （3）集体合同规范的调整； （4）民主管理制度（职工代表大会、职工大会）的调整； （5）企业内部劳动规则（规章制度）的调整； （6）劳动争议处理制度的调整； （7）劳动监督检查制度的调整。
1．简述人的意志行动的特征。 答：人的意志行动有以下四个特征：（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志行动主要体现在人的意识对活动的调节支配过程，使人的行动能按自觉的目的去能动地认识世界与改造世界；（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；（4）意志行动是以随意动作为基础，它是和自动化的习惯动作既有联系又相区别的行动。2．简述人的气质对于组织管理、思想教育的重要意义。 答：气质对人的实践活动有一定的影响。了解人的气质类型及其特征，对于组织管理、思想教育等都有重要意义。(1）扬长避短，发挥特长，合理匹配，提高工作效率；(2）注意互补，协调关系；(3）认识差异，关注健康；(4）因人而异，管理教育。3．简述提升工作满意度的主要方法和策略。 答：提升工作满意度的主要方法和策略有如下几种：(1 )从领导者、管理者及员工自身进行自主选择，使工作变动有趣，做自己想做的事情；(2)给予公平的激励报酬、福利和晋升的机会；(3)从兴趣、技术与能力的角度将人和工作进行有效匹配，能够扬长避短，发挥特长，促进成长与发展；(4)鼓励员工参与设计工作，使工作环境、条件、工作关系、工作本身变得有吸引力和创造性，进而使员工得到更高的兴奋和满意度。 4．简述组织变革的动力因素。 答：促使组织变革的起因主要来自外部环境和内部环境两个方面：（1）组织变革的外在压力：①社会政治压力；②技术进步压力；③市场压力（2）组织变革的内在动力：①企业战略；②组织成员特征；③组织成长。5．简述选拔领导人才必须克服的心理障碍。 答：选拔领导人才必须克服的心理障碍：（1）以貌取人；（2）强调经验、学历或性别，忽视态度和信念；（3）凭直觉仓促做出判断；（4）任人唯熟，任人唯亲；（5）从众效应。6．试述在管理实践中运用强化理论 应注意的事项。 答：应以正强化方式为主。在企业中 设置鼓舞人心的安全生产目标，是一 种正强化方法，但要注意将企业的 整体目标和职工个人目标、最终目标 和阶段目标等相结合，并对在完成个 人目标或阶段目标中做出明显绩效 或贡献者，给予及时的物质和精神奖 励（强化物），以求充分发挥强化作 用。(1) 采用负强化（尤其是惩罚） 手段要慎重。负强化应用得当会促进 安全生产，应用不当则会带来一些 消极影响，可能使人由于不愉快的 感受而出现悲观、恐惧等心理反应， 甚至发生对抗性消极行为。因此， 在运用负强化时，应尊重事实，讲究 方式方法，处罚依据准确公正，这样 可尽量消除其副作用。(2) 注意强 化的时效性。采用强化的时间对于强 化的效果有较大的影响。一般而论， 强化应及时，及时强化可提高安全 行为的强化反应程度，但须注意及时 强化并不意味着随时都要进行强 化。不定期的非预料的间断性强化， 往往可取得更好的效果。(3) 因人 制宜，采用不同的强化方式。由于人 的个性特征及其需要层次不尽相同， 不同的强化机制和强化物所产生的 效应会因人而异。因此，在运用强化 手段时，应采用有效的。强化方式， 并随对象和环境的变化而相应调整。 (4) 利用信息反馈增强强化的效果。 信息反馈是强化人的行为的一种重 要手段，尤其是在应用安全目标进 行强化时，定期反馈可使员工了解 自己参加安全生产活动的绩效及其 结果，既可使员工得到鼓励，增强信 心，又有利于及时发现问题，分析原 因，修正行为。 7．联系实际说明CIS战略系统与组 织文化建设的关系，阐述CIS战略系 统设计导入的步骤与环节。 答：（1）CIS设计是组织文化建设的 重要内容：①CIS设计制定了目标组 织文化模式；②CIS的内部实施过 程是组织文化的建设过程；③CIS 的对外实施是组织文化辐射作用的 体现。 （2）CIS设计与导入的步骤：①提 出CIS计划。这是导入CIS的前提， 无论是谁（企业领导者、企业顾问或 其它人士）提出，最终都要使得企业 最高领导者对CIS有所了解并对企业 内外环境有正确的认识。②调査与 分析。通过调査研究，找到企业问题 的关键所在，是成功实施CIS的保证。 调查内容主要是企业现状和企业形 象两方面。③确定企业理念。在 分析调查结果以后，立足企业历史、 现实和未来发展方向，确定企业的 目标、哲学、宗旨、精神、道德、 作风等。④行为与视觉设计。在 企业理念指导下，设计相应企业行为 识别要素与视觉识别要素。⑤发布 CIS。就是将已制订成熟的CIS方案 向内部员工、新闻界和社会公众公 开。⑥CIS实施。如果不能坚决地 贯彻实施，再好的CIS方案和计划也 无济于事。在实施过程中，关键在 于企业领导者是否有坚定的信念、是 否自觉从我做起。 8．管理心理学的研究原则主要包括 哪些? 答：（1）客观性原则；（2）发展性原 则；（3）系统性原则；（4）理论联系 实际的原则；（5）定量与定性研究 相结合的原则。 9．简述需要的定义及特征。 答：一、需要的定义：需要是“有 机体内部的一种不平衡状态”，是满 足和维持个体与社会生存、发展的必 要事物在人脑中的反映，它通常以 缺乏感和丰富感被人们体验。二、 需要的特征：（1）需要内容与对象 的多样性与复杂性。（2）需要与个体 生存发展的相关性。（3）人类需要 的共性与个别差异性。（4）人类需要 的社会历史制约性。 10．简述影响人际关系的因素。 答：（1）空间距离与交往频率。（2） 相似性与同质。（3）需要、性格、气 质的互补作用。（4）能力与专长。（5） 仪表。 1
人力资源规划 1. 人力资源的概念 人力资源规划的概念有广义和狭义之分，广义的人力资源规划是企业所有各类人力资源计划的总称，是战略规划与 战术计划 （即具体的实施计划） 的统一，狭义的人力资源规划是指为实施企业的发展战略， 根据企业内 外环境和条件的变化， 运用科学的方法， 对企业人力资源需求和供给进行预测， 从而使企业人力资源供 给和需求达到平衡，实现人力资源合理配置，有效激励员工的过程。 2. 人力资源规划可区分：长期规划（ 5 年以上的计划） 和短期规划（ 1 年及以内的计划） ，介于两者之间的为（中 期规划） 3. 人力资源规划内容 1）战略规划。人力资源战略规划是根据企业总体发展战略目标，对企业人力资源开发和利用的大政方针、政策和 策略的规定，是各种人力资源具体计划的核心，是事关全局的关键性规划。 2）组织规划。组织规划是对企业整体框架的设计，主要包括组织信息的采集、处理和应用，组织结构图的绘制， 组织调查、诊断和评价，组织设计与调整，以及组织机构的设置等。 3）制度规划 企业人力资源管理制度规划是保证人力资源总规划目标的实现的重要保证，是包括人力资源制度体 系建设的程序、制度化管理等内容。 4）人员规划。人员规划是对企业人员总量、构成、流动的整体规划，包括人力资源现状分析，企业定员定额、人 员需求与供给预测、人员供需平衡等。 5）费用规划。 人力资源费用规划是对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划，包括热病例资源费用预算、 核算、审核、结算，以及人力资源费用控制。 人力资源规划与企业管理活动体系的关系 在企业的人力资源管理活动中，人力资源规划不仅具有先导性和战略性，而且在实施企业总体发展战略和目标的过 程中，它还能不断调整人力资源管理的政策和措施，指导人力资源管理活动。因此，人力资源规划又被称为人力资 源管理活动的纽带。企业工作岗位分析、劳动定员定额等人力资源管理的基础工作是人力资源规划的重要前提，而 人力资源规划又对企业人员的招聘、选拔、考评、调动、升降、薪资、福利，以及人力资源的培训开发和企业内部 人员余缺的调剂等各种人力资源管理活动的目标、步骤与方法，作出了具体而详细的安排，充分显示了人力资源规 划在企业人力资源管理活动的重要地位和作用。 企业组织机构的概念（新增加的内容） 企业组织机构是保障其生产经营活动正常进行所设置各类职能与业务部门的总称。 企业组织机构可以分为两个层次 1）由经营决策者、风险承担者和收益分享者构成经营主体和规定相互关系的经营 制度所组成的企业高层组织，即经营体制。 2）负责筹集和优化资源（人力、物力、财力）的配置、产品研发、 生产、技术、销售、服务及日常管理职能的机构及相关的制度即职能体制。 企业组织机构设置的原则 1）任务目标原则 2）分工协作原则 3）统一领导、权力制衡原则 4）权责对应原则 5）精简及有效跨度原则 6）稳定性与适应性相结合原则 现代企业组织结构的类型： 直线制、职能制、直线职能制、事业部制等多种形式。 1、直线制 又称军队式结构（概念） 是一种最简单的集权制组织结构的形式。其领导关系按垂直系统建立，不设 立专门的职能机构，自上而下形成垂直领导与被领导关系。 直线制结构的优缺点： 优点： 1.结构简单，指挥系统清晰、统一； 2.权责关系明确，横向联系少，内部协调容易； 3.信息沟通迅速，解决问 题及时，管理效率高。 缺点： 1. 组织结构缺乏弹性； 2. 组织内部缺乏横向交流； 3. 缺乏专业化分工，不利于管理水平的提高； 4. 经营管 理事务仅依赖于少数几个人，要求企业领导人必须是经营管理全才，但这很难做到，尤其是在企业规模扩大时，管 理工作会超过个人能力所能承受的限度，不利于集中精神研究企业管理重大问题。 （只适用于规模较小或业务活动 简单、稳定的企业） 2、职能制 又称多线制 （概念） 是指按照专业分工设置相应的职能管理部门， 实现专业分工管理的组织结构形式。 各部门在其业务分工范 复习提纲 完成企业生产经营目标， 制定相宜的政策和措施，
医学影像学简答题集锦 1.简述X线成像的基本原理 X线之所以能使人体组织结构形成影像，除了X线的穿透性、荧光效应和感光效应外，还基于人体组织结构之间有密度和厚度的差别。当X线透过人体密度和厚度不同组织结构时，被吸收的程度不同，到达荧屏或胶片上的X线量出现差异，即产生了对比，在荧屏或X线片上就形成明暗或黑白对比不同的影像。 2.简述人体组织器官声学类型 反射类型二维超声图像表现组织器官 无反射型液性暗区无回声尿、胆汁、囊肿液、血液等液性物质 少反射型低亮度低回声心、肝、胰、脾等实质器官 多反射型高亮度高回声血管壁、心瓣膜、脏器包膜、组织纤维化 全反射型极高亮度强回声，后方有声影骨骼、钙斑、结石、含气肺、含气肠 3.简述急性化脓性骨髓炎的X线表现 ①软组织肿胀：发病后2周内，肌间隙模糊或消失，皮下组织与肌间的分界模糊 ②骨质破坏：发病2周后，干骺端出现局限性骨质疏松，并形成骨质破坏区，边缘模糊，其内骨小梁模糊消失 ③骨皮质周围出现骨膜增生 ④死骨形成：骨皮质因血供障碍出现骨质坏死形成死骨，可引起病理性骨折 【慢性化脓性骨髓炎：骨破坏周围有骨质增生硬化现象，皮质增厚，髓腔变窄闭塞，死骨和骨瘘管尚存】【急性化脓性关节炎：关节囊肿胀、关节间隙增宽；进展期关节软骨破坏引起关节间隙狭窄，继而发生关节软骨下骨质破坏，严重时可引起干骺端的骨髓炎；愈合期病变区骨质增生硬化，骨质疏松消失，严重时可形成骨性强直】 4.简述干骺端结核的主要X线表现 ①病变早期，患骨可见骨质疏松现象 ②骨松质中出现一局限性类圆形、边缘较清楚的骨质破坏区 ③在骨质破坏区有时可见“泥沙状”死骨 ④骨膜反应少见 ⑤病变发展易破坏骺而侵入关节，形成关节结核 ⑥干骺端结核很少向骨干发展，但病灶可破坏骨皮质和骨膜，此时可出现骨质增生和骨膜增生 5.简述脊椎结核的X线表现 ①脊椎结核以腰椎多见，病变常累及相邻两个椎体，附件较少受累 ②主要引起骨松质破坏 ③椎体因承重而塌陷变扁呈楔形，椎间隙变窄甚至消失致椎体互相嵌入，受累脊柱节段常后突变形 ④脊柱周围软组织中形成冷性脓肿 【骨性关节结核：在干骺端关节结核的基础上，关节软组织总肿胀，关节间隙狭窄和骨质破坏。滑膜型关节结核（首先累及承重轻，非接触面地边缘部分）：关节囊软组织肿胀，密度增高。】 6.简述良恶性骨肿瘤的鉴别点 良性恶性 生长情况生长缓慢，无转移生长迅速，可有转移 局部骨变化呈膨胀性骨质破坏，边缘锐利，与正常骨界限清晰，骨皮质变薄膨胀，保持其连续性呈浸润性骨破坏，边缘不整，与正常骨界限不清，累及骨皮质，造成不规则破坏与缺损 骨膜新生骨一般无骨膜新生骨，病理骨折后可有少量，无Codman三角可出现不同形式的骨膜新生骨，并可见Codman 三角 周围软组织变化不侵及邻近组织，但可引起压迫移位，多无软 组织肿胀，若有肿块，则边缘清楚 易侵及邻近组织、器官形成骨外肿块，与周围组 织分界不清 7.简述骨巨细胞瘤的X线表现 骨巨细胞瘤好发于长骨骨端，常见于股骨下端、胫骨上端和桡骨下端。 ①病变常侵及骨端，直达骨性关节面下 ②多数呈偏侧性膨胀性骨破坏，破坏区与正常骨交界清楚，但不锐利，无硬化 ③骨皮质变薄，肿瘤明显膨胀时，周围仅见一薄层骨性包壳，其内可见纤维骨嵴 ④X线表现有两种类型，一种为分房型，较多的病例破坏区内可有数量不等、比较纤细的骨嵴，成为大小不一的间隔；另一种为溶骨型，少数病例破坏区内无骨嵴，表现为单一的骨质破坏 ⑤瘤内无钙化或骨化影，邻近无反应性骨增生 ⑥如边缘出现筛孔状或虫蚀状骨破坏，骨嵴残缺紊乱，侵犯软组织出现明确肿块者，提示恶性骨巨细胞瘤 ⑦肿瘤一般不破坏关节软骨，但偶可发生，甚至越过关节侵犯邻近骨端 8.简述骨肉瘤的好发部位及X线表现
三级教育培训简答题 三级安全教育是工人必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。下文是三级教育培训试题，欢迎阅读! 三级教育培训简答题1、操作现场违章表现范围有哪些? 2、以下五种工种工人上岗除穿戴工作服、工作鞋外，还应穿戴什么劳动保护用品? 车工： 钻工： 起重工： 电焊工： 汽焊工： 3、风险削减措施有哪三种? 4、用水救火应注意什么? 三级教育培训填空题1、三级安全教育制度是企业安全教育的基础制度，三级教育是指()、( )、( ) 2、我国的安全生产方针是()、( ) 3、当今世界各国政府采取强制手段对本国公民实施的三大安全主题是()、( )、( ) 4、我国的消防工作方针是()、( ) 5、《中华人民共和国安全生产法》正式颁布实施的时间为()。 6、《中华人民共和国职业病防治法》通过的时间为()
7、“三不伤害”活动指的是()、( )、( ) 8、危险识别和评价考虑的因素有( )、( )、() 9、生产过程中的“三违”现象是指( )、( )、() 10、职业病防治工作坚持( )()的方针，实行( )( ) 三级教育培训选择题1、国家标准(gb2893-82)中规定的四种安全色是() a、红、蓝、黄、绿 b、红、蓝、黑、绿 c、红、青、黄、绿 d、白、蓝、黄、绿 2、电焊作业可能引起的疾病主要有( ) a、电焊工尘肺 b、气管炎 c、电光性眼炎 d、皮肤病 3、漏电保护装置主要用于() a、减小设备及线路的漏电 b、防止供电中断 c、减少线路损耗 d、防止人身触电事故及漏电火灾事故 4、在密闭场所作业(o2浓度为18%，有毒气体超标并空气不流通)时，应选用的个体防护用品为() a、防毒口罩 b、有相应滤毒的防毒口罩 c、供应空气的呼吸保护器 d、防尘口罩 5、在下列绝缘安全工具中，属于辅助安全工具的是() a、绝缘棒 b、绝缘档板 c、绝缘靴 d、绝缘夹钳
简单题： 09.7 41.简述法的基本特征。 答：（1）法是为主体提供行为标准的社会规范； （2）法是以国家政权意志形式存在的社会规范； （3）法是作为司法机关办案主要依据的社会规范； （4）法是普遍的、明确的、肯定的社会规范； （5）法是以权利和义务为主要内容的社会规范。 42.如何理解立法的科学原则？ 答：立法的科学原则问题，也就是立法的科学化和现代化问题。 (1)坚持立法的科学原则，有助于产生建设现代法治国家所需要的高质量的良法，有益于尊重立法规律，克服立法中的主观随意性和盲目性，也有利于避免或减少错误和失误，降低成本，提高立法效益。 (2)坚持立法的科学原则，需要实现立法观念的科学化和现代化。 (3)坚持立法的科学原则，需要从制度上解决问题。 (4)坚持立法的科学原则，更具有直接意义的是要解决方法，策略和其他技术问题。 43.简述法律责任的构成。 答：法律责任的构成是指构成法律责任所必备的客观要件和主观要件的总和。 （1）行为。有行为才有责任，这是现代法制社会的一般原则。引起法律责任的行为是违法行为，包括直接侵害行为和间接侵害行为。 （2）心理状态。是指行为主体的主观故意和主观过失，通称主观过错。 （3）损害事实。即受到损失和伤害的事实，包括对人身、财产和精神的损失和伤害。损害必须具有确定性。 （4）因果关系。要确定法律责任的存在及其限度，必须指明行为与损害之间的因果关系。作为损害直接原因的行为要承担责任，而作为间接原因的行为只有在法律有规定的情况下才承担法律责任。 44.英国政治思想家戴雪对法治原则的概括包括哪几个方面？ 答：英国政治思想家戴雪对法治原则的概括主要包括以下三个方面: (1)法律具有绝对的至高无上的地位； (2)任何人的权利和义务都必须由普通法院来审决； (3)不是宪法赋予个人权利和自由，而是个人权利产生宪法。 09.4 41．简述法理学的构成要素。 答：法理学的三大构成要素主要包括：内容性、方法性、渊源性。 其可以有多种的表现形式。主要表现在以下两个方面： (1)基本表现形式之一是全面涵括形式，即在同一著作中较为完整的涵括法理学的三大构成要素。 (2)在各种单项的法理学专门著作中涵括法理学三大要素。
医学影像学简答题 1.骨肉瘤x线表现 三种类型 ⒈硬化型Osteosarcoma有大量的肿瘤新生骨形成 ⑴骨内大量云絮状，斑块状瘤骨，密度较高，明显时呈大片象牙质改变。 ⑵软组织肿块内也有较多瘤骨。 ⑶骨破坏一般不显著。 ⑷骨膜增生较明显。 ⒉溶骨型Osteasarcoma ⑴筛孔样，虫蚀状，大片状骨破坏 ⑵易引起病理性骨折 ⑶一般仍可见少量瘤骨及骨膜增生（如瘤骨不明显，Ｘ线确诊困难） ⒊混合型⒈⒉两种并存 骨肉瘤中肿瘤骨的形成是Ｘ线诊断的主要依据 根据肿瘤骨密度和形态分 2.浸润性肺结核x线表现 2）浸润性肺结核是机体再次感染结核菌，由于机体对结核菌以有一定的免疫力所以病变较局限，常常位于肺部的尖、后段和下叶背段。上肺的局限性斑片状影,即渗出、增殖、硬节钙化、纤维化、空洞、或肿块,大叶性干酪性肺炎，虫蚀样空洞。也可以出现病灶的播散，在下肺见到沿支气管分布的小斑片状影。结核球，表现为2～3cm大小的肿块，边界清楚光滑，密度较高内部可以见到点状或环状钙化，以及结核球周围的卫星灶 3.血行播散型肺结核（Ⅱ型）x线表现 分类：急性、亚急性、慢性血行播散型肺结核 X线：⑴急性血行播散型肺结核 ①又称急性粟粒型肺结核，表现为两肺弥漫性粟粒状阴影； ②粟粒大小1～2mm，边缘清晰； ③粟粒影特点：主要为“三均匀”--分布均匀、大小均匀、密度均匀。 ⑵亚急性及慢性血行播散型肺结核 ①双肺上、中肺野粟粒状或较粟粒大的阴影，大小不一，密度不等，分布不均 ②肺尖部及锁骨下病灶可存在硬结节、钙化及纤维化，其余病灶呈增殖性和渗出性改变 ③好转时，病灶可吸收和发生硬结或钙化；进展时，可扩大和形成空洞，发展为纤维空洞型肺结核。 3.游离性胸腔积液x线表现
一、星形细胞瘤得CT表现。 1、病变多位于白质。 2、Ⅰ级肿瘤平扫多呈低密度灶,边界清楚,占位效应轻,增强检查无或轻度强化。 3、Ⅱ～Ⅳ级肿瘤平扫多呈高、低或混杂密度肿块,边界不清,占位效应与瘤周水肿明显,增强检查多呈不规则花环样强化或附壁结节强化。 二、脑膜瘤得好发人群、好发部位、CT、MRI、鉴别诊断。(非常重要) 1、好发人群:中年女性。 2、好发部位:多位于脑外(矢状窦旁、大脑凸面、蝶骨嵴、嗅沟、桥小脑角、大脑镰、小脑幕)。 3、CT表现:平扫肿块呈等或稍高密度,类圆形,边界清楚,多以广基底与硬脑膜相连,瘤周水肿轻或无,增强检查病变多呈均匀明显强化。 4、MRI:平扫肿块在T1WI与T2WI上均呈等或稍高信号,增强T1WI 肿块呈均匀明显强化,邻近脑膜增厚并强化而形成脑膜尾征。 5、鉴别:星形细胞瘤,脑转移瘤,脑脓肿。 三、硬膜外血肿得CT表现。(非常重要) 1、颅板下梭形或半圆形高密度灶。 2、常伴有骨折。 3、血肿范围局限,不跨越骨缝。 4、占位效应较轻。 四、硬膜下血肿得CT表现。(非常重要) 1、颅板下新月形或半月形高密度影。 2、常伴有脑挫裂伤或脑内血肿。 3、脑水肿与占位效应明显。 五、脑梗死得分型及各自得CT表现。(熟悉) 缺血性梗死: 1、低密度梗死灶,部位与范围与闭塞血管供血区一致。
2、皮髓质同时受累。 3、占位效应较轻。 4、增强扫描可见脑回状强化。 出血性梗死: 1、低密度得梗死灶内可见高密度得出血灶。 2、占位效应明显。 腔隙性梗死: 1、低密度梗死灶。 2、无占位效应。 六、鼻咽癌得CT表现。(非常重要) 1、平扫表现为患侧咽隐窝变浅、消失或隆起。 2、咽顶、后、侧壁肿块突向鼻咽腔。 3、颈深淋巴结肿大。 4、增强检查病变呈不均匀明显强化。 七、癌性空洞、结核空洞与脓肿空洞得鉴别。(一般重要) 1、癌性空洞: 多见于老年患者。 多位于肺上叶前段与下叶基底段。 多为厚壁偏心空洞。 内壁不光整,可有壁结节,外壁可有分叶征及毛刺征。 常伴肺门、纵隔淋巴结增大。 2、结核空洞: 多位于上叶尖段、后段与下叶背段。 通常较小,壁薄,内壁光滑。 周围常有卫星病灶。 3、脓肿空洞:
医学影像学试卷适用范围：__________ 出题教师：__________ 一、填空题，根据题意，将正确答案补充完整(本大题满分10分,每小题2分) 1. 在CT纵隔窗图象上主肺动脉窗平面，显示的主要大血管有：( )、( )、( )。 2. 骨膜增生又称骨膜反应，是因骨膜受到刺激，其内层的( )活动增加而产生的( )。X线上常表现为与骨皮质平行的线状、层状或( )状，已形成的骨膜新生骨可重新被破坏，破坏区两端残留骨膜反应呈三角形或袖口状，称为( )。 3. 输尿管结石的好发部位( )、( )和 ( )。 4. 胃溃疡之龛影在切线位X线片上的特征是( ) ，边缘光整，形状较规则，( )，可有( ) 、狭颈征、项圈征出现。 5. MRI对( )、( )的显示不如X线和CT。 二、单选题，以下各题有多个选项，其中只有一个选项是正确的，请选择正确答案(本大题满分30分,每小题分) 1. 下列哪种方法为颅脑疾病诊断的基本方法：( ) A. 脑室造影
B. 计算机体层 C. 头颅平片 D. 磁共振成像 E. 脑血管造影 2. 形成正位肺门阴影最重要的的解剖结构是：( ) A. 淋巴组织 B. 支气管动脉 C. 支气管 D. 肺动脉 E. 肺静脉 3. 下列哪项不是逆行肾盂造影的优点：( ) A. 不通过血液循环，全身反应少 B. 禁忌症少 C. 造影剂量少，显影清楚 D. 能同时了解肾功能情况 E. 碘过敏者同样可以运用 4. 下列那项不是成骨肉瘤的X线表现：( ) A. 死骨形成 B. 骨膜反应 C. 软组织肿块 D. 溶骨性骨破坏 E. 瘤骨形成
5. 对冠心病室壁瘤诊断最可靠的方法是：( ) A. 透视 B. 冠状动脉造影 C. 左心室造影 D. 右心室造影 E. 摄片 6. 用Ｘ线证实少量胸水时，以下哪种摄影方法最好：( ) A. 健侧向下侧卧侧位 B. 患侧向下侧卧侧位 C. 患侧向下侧卧后前位 D. 健侧向下侧卧后前位 E. 仰卧前后位 7. 肠套迭最常见的类型是：( ) A. 小肠型 B. 复式套叠 C. 回结肠型 D. 回盲型 E. 结肠型 8. 下述心脏大血管的Ｘ线测量其正常值及意义哪项是错误的：( ) A. 肺动脉段基线大于６cm为异常 B. 心脏面积增大百分比小于等于10％无意义 C. 右肺下肺动脉的宽径大小１cm为扩张
计算机三级《嵌入式系统开发》简答题练习计算机三级《嵌入式系统开发》简答题练习 1.简述典型嵌入式系统的组成。 答：典型的嵌入式系统由2部分组成; 嵌入式硬件：包括处理器、存储器、总线、外部设备、IO端口、以及各种控制器; 2.简述影响嵌入式软件调试的因素。 答：影响嵌入式软件调试的因素主要包括3个： 硬件缺陷; 编译器自动优化; 外界环境干扰。 3.简述处理机管理中调度的作用和目的。 答：通过在进程之间切换CPU来提高计算机的实际使用效率;其 目的就是在任何时候都使得有一个进程在运行，从而使CPU使用率 最大化。 4.简述嵌入式程序优化遵循的原则。 答：嵌入式程序优化遵循三个原则： 等效原则 有效原则 经济原则 5.简述BootLoader的功能。
答：BootLoader主要有3个功能： 初始化目标硬件设备;控制启动过程;下载并执行操作系统映像。 6.简述GDB调试器提供的基本功能。 答：GDB调试器提供4个基本功能： 启动程序;在断点处暂停程序;在程序暂停时，可以检查程序中所发生的事情;动态改变程序的执行环境。 7.简述嵌入式操作系统的主要功能。 答：嵌入式操作系统由4个主要功能： 处理机管理;同步;内存管理;文件系统。 8.简述指令集模拟器按体系架构的分类及分类的含义。 答：指令集模拟器按体系架构分2类： 同构模拟器，指在某种体系架构的处理器之上，使用软件模拟出另一个与自己相同的虚拟机。 异构模拟器，在一种体系架构的处理器之上，模拟另外一种处理器的执行。、 9.简述嵌入式系统的发展阶段。 答：嵌入式系统有4个发展阶段： 无操作系统阶段; 简单操作系统阶段; 实时操作系统阶段; 面向internet阶段; 10.简述线程的优点。 答：线程主要优点有4个：
一、星形细胞瘤的表现。 1.病变多位于白质。 2.Ⅰ级肿瘤平扫多呈低密度灶，边界清楚，占位效应轻，增强检查无或轻度强化。 3.Ⅱ～Ⅳ级肿瘤平扫多呈高、低或混杂密度肿块，边界不清，占位效应和瘤周水肿明显，增强检查多呈不规则花环样强化或附壁结节强化。 二、脑膜瘤的好发人群、好发部位、、、鉴别诊断。(非常重要) 1.好发人群：中年女性。 2.好发部位：多位于脑外(矢状窦旁、大脑凸面、蝶骨嵴、嗅沟、桥小脑角、大脑镰、小脑幕)。 3表现：平扫肿块呈等或稍高密度，类圆形，边界清楚，多以广基底与硬脑膜相连，瘤周水肿轻或无，增强检查病变多呈均匀明显强化。 4：平扫肿块在T1和T2上均呈等或稍高信号，增强T1肿块呈均匀明显强化，邻近脑膜增厚并强化而形成脑膜尾征。 5.鉴别：星形细胞瘤，脑转移瘤，脑脓肿。 三、硬膜外血肿的表现。(非常重要) 1.颅板下梭形或半圆形高密度灶。 2.常伴有骨折。 3.血肿范围局限，不跨越骨缝。 4.占位效应较轻。 四、硬膜下血肿的表现。(非常重要) 1.颅板下新月形或半月形高密度影。 2.常伴有脑挫裂伤或脑内血肿。 3.脑水肿和占位效应明显。 五、脑梗死的分型及各自的表现。(熟悉) 缺血性梗死：
1.低密度梗死灶，部位和范围与闭塞血管供血区一致。 2.皮髓质同时受累。 3.占位效应较轻。 4.增强扫描可见脑回状强化。 出血性梗死： 1.低密度的梗死灶内可见高密度的出血灶。 2.占位效应明显。 腔隙性梗死： 1.低密度梗死灶。 2.无占位效应。 六、鼻咽癌的表现。(非常重要) 1.平扫表现为患侧咽隐窝变浅、消失或隆起。 2.咽顶、后、侧壁肿块突向鼻咽腔。 3.颈深淋巴结肿大。 4.增强检查病变呈不均匀明显强化。 七、癌性空洞、结核空洞和脓肿空洞的鉴别。 (一般重要) 1、癌性空洞： 多见于老年患者。 多位于肺上叶前段和下叶基底段。 多为厚壁偏心空洞。 内壁不光整，可有壁结节，外壁可有分叶征及毛刺征。 常伴肺门、纵隔淋巴结增大。 2、结核空洞： 多位于上叶尖段、后段和下叶背段。 通常较小，壁薄，内壁光滑。
等级保护测评考试（简答题部分） 应用： 1、基本要求中，在应用安全层面的访问控制要求中，三级系统较二级系统增加的措施有哪些？答：三级比二级增加的要求项有：应提供对重要信息资源设置敏感标记的功能；应按照安全策略严格控制用户对有敏感标记重要信息资源的访问。 2、在应用安全测评中，如何理解安全审计的“a）应该覆盖到每个用户的安全审计功能，对应用系统重要安全事件进行审计”？ 主机： 1、在主机测评前期调研活动中，收集信息的内容（至少写出六项）？在选择主机测评对象时应该注意哪些要点？（10分） 答：至少需要收集服务器主机的设备名称、型号、操作系统、IP地址、安装的应用软件情况、主要的业务情况、重要程度、是否热备等信息。测评对象选择时应该注意重要性、代表性、完整性、安全性、共享性五大原则。 2、主机常见评测的问题？ 答：①检测用户的安全防范意识，检查主机的管理文档。②网络服务的配置。③安装有漏洞的软件包。④缺省配置。⑤不打补丁或补丁不全。⑥网络安全敏感信息的泄露。7缺乏安全防范体系。⑧信息资产不明，缺乏分类的处理。⑨安全管理信息单一，缺乏单一的分析和管理平台。 3、数据库常见威胁有哪些？针对于工具测试需要注意哪些内容？ 答：①非授权访问、特权提升、SQL注入针对漏洞进行攻击、绕过访问控制进行非授权访问等。 ②工具测试接入测试设备之前，首先要有被测系统人员确定测试条件是否具备。测试条件包括被测网络设备、主机、安全设备等是否都在正常运行，测试时间段是否为可测试时间段等等。接入系统的设备、工具和IP地址等配置要经过被测系统相关人员确认。对于测试过程可能造成的对目标系统的网络流量及主机性能等方面的影响，要事先告知被测系统相关人员对于测试过程中的关键步骤、重要证据要及时利用抓图工具取证。对于测试过程中出现的异常情况要及时记录，需要被测方人员确认被测系统状态正常并签字后离场。 4、主机按照其规模或系统功能来区分为哪些类？主机安全在测评时会遇到哪些类型操作系统？网络安全三级信息系统的安全子类是什么？三级网络安全的安全审计的内容是什么？ 答：①巨型、大型、中型、小型、微型计算机和单片机。②目前运行在主机上的主流操作系统有：windows、linux、sunsolaris、ibm aix、hp-ux等等。③结构安全、访问控制、安全审计、边界完整性检查、入侵防范、恶意代码防范、网络设备防护。④应对网络系统中的网络设备运行状况、网络流量、用户行为等进行日志记录。审计记录应包括：事件的日期和时间、用户、时间类型、事件是否成功及其他与审计相关的信息。应能够根据记录数据进行分析，并生成审计报表。应对审计记录进行保护，避免受到未预期的删除、修改或覆盖等。
2012年4月 40．分别说明DNS、FTP、HTTP、ICMP、TCP协议的中文名称及其作用。 （1）DNS:域名系统，将域名转换成对应的IP地址 （2）FTP：文件传输协议，用于网络中主机间文件的传输 （3）ICMP：互联网控制报文协议，用于互联网报告差错，提供有关错误情况的信息（4）HTTP：超文本传输协议，用于浏览器访问Web服务器的文本信息 （5）TCP：传输控制协议，用于在不可靠的网络上提供可靠地，端到端的字节流通信协议 41．简述网络安全策略和网络安全机制的区别并列出四种主要的网络安全机制。 安全策略是描述数据或信息的规则，安全机制是网络安全策略实施的手段。 一种安全策略可以由一种或多种安全机制实现，一种安全机制可有支持多种安全策略安全机制包括：加密机制，认证机制，数字签名机制，检测机制 42．简述网络协议的概念及其三要素。 计算机网络中，为进行数据交换而建立的规则，标准或约定的集合称为网络协议。 协议的三要素包括：语法，语义和定时 43．列举BSC协议中包含的监控报文，并分别说明各监控报文的作用。 BSC协议中包含的监控报文由ACK，NAK，ENQ和EOT报文 ACK：肯定确认和选择响应 NAK：否定确认和选择响应 ENQ：轮询和选择请求 EOT：拆除逻辑链路 2011年7月 40.简述UDP的服务类型并给出4种基于UDP的应用层协议。 UDP在传输层提供了无连接不可靠的服务。使用UDP的应用层协议包括：DNS、SNMTP、QICP、TFTP 41.简述三种数据交换技术的主要特点。 电路交换：在数据传输开始之前先建立一条专用的通道，在线路释放之前，该通道由一对用户完全占用。对于粗放式的通信，电路交换效率不高 报文交换：传送报文时采用“存储-转发”方式，且一个时刻仅占用一段通道，在交换节点中需要缓冲存储，报文需要排队。不能满足实时通信的要求
影像科简答题 影像科肺部简答题 1、中央型肺癌的影像学表现： (1)X 线表现：直接征象：肺门影增大或肺门肿块，肿块边缘可呈分叶状，或有短毛刺，也可光滑平整；间接征象：局限性肺气肿，肺不张、阻塞性肺炎等。 ( 3) CT 表现：支气管壁增厚, 支气管腔狭窄, 肺门肿块, 侵犯纵隔结构, 纵隔淋巴结转移。 简述中晚期中央性肺癌的X 线表现 答：中央型肺癌的X 线表现：①直接征像：肺门影增生、增大和肺门区肿块；② 间接征像：局限性肺气肿、肺不张和阻塞性肺炎等表现。 中央型肺癌的CT表现：①支气管改变：支气管壁增厚和支气管狭窄；②肺门肿块：表现为分叶状或边缘不规则的肿块，常同时伴有阻塞性肺炎或肺不张；③侵犯纵隔结构：中央型肺癌常直接侵犯纵隔结构，受侵犯的血管可表现为受压移位、管腔变窄或闭塞、管壁不规则等改变；④纵隔肺门淋巴结转移。 肺癌的特点是有空泡征、边缘毛糙。有分叶征，周围血管集中和胸膜凹陷等；结核瘤特点为边缘光滑清楚，无分叶或分叶较浅，有点状或斑片状钙化和卫星灶 2、良、恶性肺肿瘤的鉴别如表 表良、恶性肿块的影像学鉴别 3、慢性支气管炎的胸部X 线表现有：①早期可无异常改变；②以后出现两肺门影增大，密度增高；肺纹理增粗增多，扭曲变形，管壁增厚呈“车轨征” ; ③局限性、瘤性或弥漫性肺气肿改变。 4、肺部基本X 线病变及其病理基础和X 线表现有如下。(1) 渗出病变：为急性炎症反应，肺泡内液体渗出所致肺实变。X 线表现为大小、数目不一的斑片状模糊影，可融合发展成大叶实变，并见支气管充气征。病变消散吸收快且完全。 (2) 增殖病变：为慢性肉芽肿性炎症。X 线上呈密度增高的斑点状阴影，排列为腺泡或梅花瓣状，边界清楚，无融合趋势。(3) 纤维病变：为炎症修复期表现。X线上呈索条状影，排列不规则；广泛肺纤维化呈大片不均匀高密度影；弥漫间质性肺纤维化，两肺广泛分布纤维索条、网织状或蜂窝状阴影。(4) 钙化病变：在组织坏死变性基础上有钙盐沉积。X 线上呈边缘锐利的致密影，大小形状不一，呈斑点、片状、结节、大块或弧形影。(5) 肿块病变：由肿瘤增殖或炎性肉芽肿所致。X线上良性肿块的边缘光滑. ，生长缓慢；恶性肿瘤边缘不规则，有分叶、毛刺征，生长快；转移瘤呈多发大小不一的结节影。(6) 空洞与空腔：肺部病变坏死液化后，经支气管引流排出，便形成空洞；肺内腔隙病理性扩张，称为空腔。空洞和空腔X 线上均表现为大小和形状不一的透亮区，可分为无壁、薄壁和厚壁空洞，后者壁厚3mm 以上；空腔壁菲薄。空洞或空腔内如有液体潴留，可见液平面。(7) 胸腔积液：患侧肺野密度增高，肺尖可稍淡，肋膈角和膈肌面被