选择题(60分)
1、《安徒生童话》中皇帝的新装里不能从骗子的话里推出来的是什么？C (2.00分)
A．凡是不称职的人都看不见这衣服
B．有些不称职的人都看不见这衣服
C．凡是能看见这衣服的人都是不称职的人或者愚蠢的人
D．凡是看不见这衣服的人都是不称职的人或者愚蠢的人
2、p或者q是下列哪种命题的表达形式：B(2.00分)
A．联言命题
B．相容选言命题
C．不相容选言命题
D．假言命题
3、共同犯罪的因果关系形式是C (2.00分)
A．一因一果
B．一因多果
C．多因一果
D．多因多果
4、基本复合推理有几种？B (2.00分)
A．5
B．4
C．3
D．2
5、不相容选言命题是断定几种可能的事物中有几种情况存在的选言命题？B(2.00分)
A．全部
B．至多2种
C．0种
D．有且只有1种
6、近几年，美国校园内枪击事件不断，屡屡发生流血伤亡，却一直得不到有效制止。原因在于：( B ) (2.00分)
A．美国人尚武
B．美国枪支泛滥，控制不力，社会对青少年健康发展关心不够
C．.美国社会矛盾冲突严重
D．小孩不懂事
7、换质推理是通过改变直言命题中的（C）来实现的？(2.00分)
A．主项
B．谓项
C．联项
D．量项
8、归纳推理的前提为真，则其结论：C(2.00分)
A．必为真
C．或为真或为假
D．以上都不对
9、相容选言命题中只有在哪种情况下才是假的？C(2.00分)
A．所有部分都是真的
B．一部分真，一部分假
C．所有部分都是假的
D．任何情况下都是真的
10、包含一个特殊命题的两个前提无非有几种情况C(2.00分)
A．一
B．二
C．三
D．四
11、遵循从从长原则的不包括D (2.00分)
A．削弱
B．加强
C．假设
D．解释
12、矛盾律之要求是在“三同一”的基础上说的，“三同一”是指：D (2.00分)
A．同一时间
B．同一关系
C．同一对象
D．以上都有
13、论证成立的最基本条件是D (2.00分)
A．观察
B．猜测
C．假设
D．分析
14、下列不属于判断命题形式的真值形式的是：B (2.00分)
A．肯定式
B．否定式
C．合取式
D．等值式
15、有1个5分钱币，4个2分币，8个1分币，要拿出8分钱，有几种不同的拿法B(2.00分)
A．6
B．7
C．8
D．9
16、逻辑这门学科最终的落脚点是什么？D(2.00分)
A．矛盾律
C．统一性
D．论证
17、混淆概念违反A(2.00分)
A．同一律
B．矛盾律
C．排中律
D．充足理由律
18、“如果P那么Q”与“P但非Q”的关系是B (2.00分)
A．从属关系
B．反对关系
C．下反对关系
D．矛盾关系
19、否定矛盾律的是D(2.00分)
A．数学逻辑
B．数理逻辑
C．抽象的逻辑
D．直觉主义逻辑
20、对于加强，削弱，解释这些问题要用什么原则？C(2.00分)
A．从强原则
B．从弱原则
C．从少原则
D．从上原则
21、在一些重点高中，学校借口训练学生能力，向学生大量摊派试卷、练习册及各类读物，并多以正版价收费，令许多学生难以承受。由此可见：C(2.00分)
A．学校对学生关心备至
B．学生能力亟待提高
C．个别学校有借摊派之机谋利之嫌
D．学生应积极支持学校工作
22、“不B或者不C，如果A则B，如果A则C，所以，并非A”的基本形式是A (2.00分)
A．简单构成式
B．简单破坏式
C．复杂构成式
D．复杂破坏式
23、在削弱的过程中什么样的削弱是最有力量的？(2.00分)
A．直接否定论据
B．直接否定论证
C．直接否定论点
D．直接否定结果
24、《三国演义》开头的诗是体现了我国哪一学派的哲学思？(2.00分)
A．墨家
B．法家
C．道家
D．兵家
25、有一天，张三、李四、王五在一起，互相指责别人说谎话。张三指责李四说谎话，李四指责王五说谎话，王五指责张三和李四都说谎话(当然都是指他们现在所说的话)。请问：从他们的指责中推论，谁说真话?( B ) (2.00分)
A．张三
B．李四
C．王五
D．都是真话
26、某一个人不是小偷。D (2.00分)
A．全称肯定句
B．特称肯定句
C．单称肯定句
D．单称否定句
27、下列不属于论证三要素的是：A (2.00分)
A．论点
B．论题
C．论据
D．论证方法
28、两人同时开枪射死被害人，判定的因果关系为B(2.00分)
A．假定的因果关系
B．择一的因果关系
C．重叠的因果关系
D．介入其他因素的因果关系
29、能够削弱降低税收对低收入人群有好处的论点是什么？(2.00分)
A．在新税收下，有许多低收入的纳税人将不再缴税
B．在新的税收下，有少量高收入的纳税人也会减少财税负担
C．低收入纳税人支持新税收改革法令
D．税收改革通过取消住房的补贴使低收入纳税人平均每个月增加80元的房租
30、关于阿凡提的故事中的二难推理其实是一种什么推理？(2.00分)
A．充分条件推理
B．演绎推理
C．否定推理
D．归结性推理
判断题(40分)
1、"如果p，那么q；如果r，那么q；p或者r；q"这个是二难推理中的简单构成式。(2.00分)F
是否
2、矛盾律保证思想的前后一贯性。(2.00分)
是否T
3、我们可以从周延的命题推出不周延的命题。(2.00分)
是否F
4、简单的性质命题实质上即为对当关系中的相应矛盾命题。(2.00分)
是否F
5、因果关系在亚里士多德时代已经得到认识。(2.00分)
是否T
6、如果p且q，那么r。(2.00分)
是否
7、两个前提真能推出结论真。(2.00分)
是否F
8、应用完全归纳推理时，其前提应当都为真。(2.00分)
是否T
9、列表一般分两类。(2.00分)
是否
10、合同中是不能把以后法院的判决结果写入合同中的，否则就是非法合同。(2.00分)
是否
11、类比论证中，类体可以相对或者相反。(2.00分)
是否 F
12、聪明和智慧是等同的，聪明的人一定是有智慧的。FI(2.00分)
是否
13、“否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件”是必要条件假言命题的推理规则之一。(2.00分)
是否T
14、原因和结果具有必然的联系。(2.00分)
是否
15、“不难发现一些天才儿童的父母均是本人”能有削弱异地通婚可提高下一代智商水平的结论。(2.00分)
是否 F
16、逻辑是工具性学科。(2.00分)
是否T
17、证明的过程其实也是一个发现错误的过程，并非是发现真理的过程。(2.00分)
是否
18、只要有三个不同的概念，一个三段论就对了。(2.00分)
是否
19、反驳就是人们常说的证实真理的过程(2.00分) F
是否
20、矛盾律又可以成为不矛盾律。(2.00分)T
是否
《逻辑和批判性思维》期末考试（1） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1反驳一个论证最重要是（） A、反驳论点 B、反驳论据 C、反驳论证方式 D、反驳论证结构 正确答案：A 我的答案：A 2“不同假，可同真”是什么关系？ A、矛盾关系 B、反对关系 C、下反对关系 D、从属关系 正确答案：C 我的答案：C 3论证方式是论据和论题之间的联系方式，就是证明过程中所使用的什么？ A、逻辑规律 B、命题结构 C、假设 D、推理形式 正确答案：D 我的答案：D 4下列哪个不是必要条件假言命题 A、只有p，才有q B、不p,不q C、如果p，那么q D、除非p，否则不q 正确答案：C 我的答案：C 5排序法的题干中元素一般（）类 A、三 B、四 C、一 D、两
正确答案：C 我的答案：C 6假言命题表达的是 A、结果与结果的关系 B、条件与条件的关系 C、条件与结果的关系 D、原因与结果的关系 正确答案：C 我的答案：C 7“不该走的走了”换质位： A、所有不走的都该走 B、有些不走的该走 C、所有走的都该走 D、有些走的该走 正确答案：A 我的答案：A 8充分条件： A、否前能否后 B、否前能肯后 C、否前能肯前 D、否前不能否后 正确答案：D 我的答案：D 9房价上涨0.5%是根据（)得出的 A、一线城市 B、东部地区 C、南部地区 D、西部中小城市 正确答案：D 我的答案：D 10使“有些导演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个？ A、所有的导演都是大嗓门 B、有些导演是大嗓门 C、所有大嗓门的人都是导演
D、有些大嗓门不是导演 正确答案：A 我的答案：A 11“只有p，才Q，非p单Q”是什么条件的矛盾？ A、否定条件 B、充要条件 C、充分条件 D、必要条件 正确答案：D 我的答案：D 12所有的S是P换质： A、所有S是非P B、所有S不是P C、所有S不是非P D、有些S是P 正确答案：C 我的答案：C 13充要条件假言命题在什么情况下是真的？ A、前件真后件假或者前后都真 B、前件真后件假或者前件假后件真 C、前件真后件假或者前后件都假 D、前后件都真，或都假 正确答案：D 我的答案：D 14若“如果赛场失意，那么情场得意。”这句话真，那么下列那句话假？ A、赛场情场皆得意 B、赛场情场皆失意 C、只有赛场失意，才会情场得意 D、只有情场失意，才会赛场得意 正确答案：B 我的答案：B 15只有P才Q，和非P但Q是（）矛盾？ A、充分条件矛盾 B、并且矛盾
《逻辑和批判性思维》判断题 1．“并非所有科学家都是大学毕业的。”是简单句。（×） 2．“不该走的是走了的”这句话不能换质。（×） 3．“什么是逻辑？”与“逻辑是什么？”这两个问题没区别是一样的。（×） 4．“张三不是小偷”是简单句。（√） 5．《皇帝的新装》案例中不称职的都看不见这件新装，可变换成能看见的都是称职的，其中“能看见”和“称职”一定是等同关系。（×） 6．1977年英国的的《英国大百科全书》将逻辑列为五大学科的第二位。（×） 7．SIP能换质位。（×） 8．哺乳动物是不会灭绝的。（√） 9．充分条件的逆否推理就是当否定一个充分条件的后件之后，也一定要否定它的前件。（√） 10．聪明的人一定是有智慧的人，逻辑能力强的人。（×） 11．从属关系要么全是肯定句，要么全是否定句。（√） 12．反对关系是矛盾关系的另一种表现形式。（×） 13．负命题就是否定命题。（×） 14．改变主项叫换位。（×） 15．概念的偷换肯定就是整体和类的偷换。（×） 16．国际大趋势下，逻辑思维能力考察已经不再受到人们关注。（×） 17．换位推理就是通过改变前提中直言命题的主项和谓项的位置，从而推出结论的推理方法。（√） 18．换质和换位不可以结合起来运用。（×） 19．基本复合命题里包括联言命题。（√） 20．课上老师讲的请吃饭例子中第三个客人因为主人公的那句“我说的不是他们”而离开，是因为此客人做了一个排除性推理。（√） 21．联项否定，谓项周延；联项肯定，谓项不周延。（√） 22．联项和亮项是非逻辑概念。（×） 23．两个特称前提推不出结论。（√） 24．逻辑是关于思维规律和规则的学问。（√） 25．逻辑学是基础性学科。（√） 26．逻辑研究的命题必须要有真假。（√） 27．逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。（√） 28．逻辑这个名词是在章士钊之后才在中国推广普及的。（√） 29．矛盾、反对和下反对，必然一个判断是肯定的，另一个是否定的。（√）
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 共产党员都应该为灾区捐款，我不是共产党员，所以我不应该为灾区捐款。上述推理犯了（）错误。 0.0分 ?A、 四概念 ?B、 中项两次不周延 ?C、 大项不当周延 ?D、 小项不当周延 我的答案：B 2 我国古代大量使用连锁推理的是哪一学派的代表人物？ 0.0分 ?A、 道家，老子 ?B、 儒家，孔子
?C、 兵家，孙子 ?D、 法家，韩非子 我的答案：C 3 要使归纳结果更加科学，我们应该（）看待问题1.0分 ?A、 片面 ?B、 自己观点 ?C、 全面 ?D、 个人经验 我的答案：C 4 假言命题表达的是 0.0分 ?A、
结果与结果的关系 ?B、 条件与条件的关系 ?C、 条件与结果的关系 ?D、 原因与结果的关系 我的答案：D 5 没有对亲子鉴定统计推断的可靠性的是哪一个？ 1.0分 ?A、 该文的报纸应该加以限定：在进行鉴定的人种15%的爸爸替别人养孩子?B、 当进行亲子鉴定时，就已经对其亲子关系有所怀疑 ?C、 现代科技真的能够准确地鉴定亲子关系吗？ ?D、 进行亲子鉴定费用太高了 我的答案：D 6
（）是我们整个现代计算机理论的逻辑基础1.0分 ?A、 只有才 ?B、 要么要么 ?C、 如果那么 ?D、 与或非 我的答案：D 7 只有P才Q，和非P但Q是（）矛盾？1.0分 ?A、 充分条件矛盾 ?B、 并且矛盾 ?C、 必要条件矛盾
?D、 模态矛盾 我的答案：C 8 在改革开放的中国社会，白领阶层以其得体入时的穿着，斯文潇洒的举止，在城市中逐渐形成一种新的时尚，张金立穿着十分得体，举止也十分斯文，一定是白领阶层的一员，以下哪项陈述最准确的指出了上述判断在逻辑上的缺陷？ 1.0分 ?A、 有些白领阶层的人穿着也很普通，举止并不潇洒 ?B、 有些穿着得体，举止潇洒斯文的人并非从事令人羡慕的白领工作 ?C、 穿着举止是人的爱好、习惯，也与工作性质有一定关系 ?D、 工作要求他们穿着得体，举止斯文 我的答案：B 9 若所有S都是P，那么下列哪种情况为真 1.0分 ?A、
XX课程学习心得思想到 经过潘老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。 在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的方式，借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的：“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧，“临贴”是个不错的起步方法。 以前总是觉得，既然编写一个程序，就应该完全靠自己，那样写出来才有成就感，才算是自己的程序，可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西，也不算抄，相反，还可以提高效率，节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下：“软件编程，拿来主义的作用很大： 1、源代码交换方便。 2、可行的例程序用处大。 3、借鉴现成少走弯路。” 不过借鉴别人的东西可是有说法的，可不是盲目地抄袭，下面是一些提到的途径：
1、既有系统：借鸡下蛋，买来就用; 2、书本例子：简单修改、直接使用; 3、联机或联网帮助：帮助文档、官方支持; 4、开放软件源代码：Linux Apache Eclipse … 5、互联网资源:论坛、搜索引擎、新闻组 借鉴过来后，还要多方面综合考虑，比如说代码的具体作用，完整性，还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑，可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的，就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿，谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小，公司的损失可不是哪我都能承受得起的。 课程还提到，应该用一个小项目先从头到尾地练完，这样，有个整体性的了解，可以增加不少开发经验。看来，不学习此门课程，还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈，更多的知识还在于我们自己去学习思想到。 转眼间，接受课程教学方式改革也有大半个学期了。记得在这门课程一开始，您就和我们说了课程教学的实施技术指导文件。当我第一次看到与我十几年所受的教育，呈现出来的迥然不同的教育理念之后，我和大多数没上过您的课的人反应一样，觉得只凭短短的一个学期的课而想要改变我们长达十几年的学习习惯和教育习惯几乎是不太可能的。但是当我发现，不仅是我们在您的“逼迫下”看问题已带有某种和以前明显不同，甚至可以说更进一步的思想深度的时候;还有
一、单选题（题数：50，共分） 1 充足理由律的作用是什么（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 2 若“如果赛场失意，那么情场得意。”这句话真，那么下列那句话假（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 3
复合句推理的重点是（）的推理（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： D我的答案：D 4 对“只有整体素质高的大学生，才能考上公务员”推理正确的是哪个（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 5 一个句子是真还是假要看其是否与（）相符合（分） 分 A、
B、 C、 D、 正确答案： A我的答案：B 6 “一涨一退山溪水,一反一复小人心”包含着（）推理（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 7 张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣； 如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此，张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能 是上述论证的假设（分） 分 A、
C、 D、 正确答案： B我的答案：B 8 式为AEE式，该式在第（）格为有效式。（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 9 《逻辑体系》是（）的着作（分） 分 A、 B、
D、 正确答案： D我的答案：D 10 矛盾判断与反对判断如果都真就会（）（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 11 对还没有得到证明的判断做证明，这种证明叫什么（分）分 A、 B、 C、
正确答案： C我的答案：C 12 关于某个案件的叙述中只有一个是真的：1、如果甲做案，那么乙是同案犯；2、作案者是 丙；3、作案者是甲；4、作案者是甲或丁，那么哪一句是真的（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： A我的答案：A 13 假设实际上就是一个论证背后隐含的（分） 分 A、 B、 C、 D、
在生活中，人们常常将逻辑与智慧联系起来考虑。 正确答案：√我的答案：√ 2 对中国大学生而言，目前最现实的一种能力的考察考试是 A、MBA B、MPA C、MPCC D、国家公务员考试 正确答案： D 我的答案：D 3 日常生活中充满逻辑。 正确答案：√我的答案：√ 4 目前思维能力的考试，在国际上主要有哪些？ A、GMAT ,LAST ,GCT B、GRE , MPCC ,GCT C、GRE , GMAT ,LSAT D、MBA , GMAT ,GCT 正确答案： C 我的答案：C 5 对于大学本科生来说参加什么考试是最现实的能力考察方式？ A、GRE B、国家公务员考试 C、LAST D、MBA 正确答案： B 我的答案：B 1 辩证逻辑的开创者是 A、培根 B、柏拉图 C、黑格尔 D、亚里士多德 正确答案： C 我的答案：D 2 逻辑推理是一种理性分析。 正确答案：√我的答案：√ 3 数理逻辑最初是由哪位科学家提出的？ A、牛顿 B、笛卡尔 C、莱布尼茨 D、卡特尔 正确答案： C 我的答案：C
近代逻辑包括哪两方面的逻辑？ A、归纳逻辑和辩证逻辑 B、因明学和论理学 C、名辩学和归纳逻辑 D、逻辑学和辩证逻辑 正确答案： A 我的答案：A 5 古代逻辑的发源地中在印度的是什么学说？ A、名辩学 B、因明学 C、逻辑学 D、论理学 正确答案： B 我的答案：B 6 中国人自古以来就非常了解逻辑。 正确答案：×我的答案：× 1 数理逻辑是由布尔提出的。 正确答案：×我的答案：× 2 发明第一台计算机的人是 A、弗雷格 B、哥德尔 C、希尔伯特 D、冯·诺依曼 正确答案： D 我的答案：D 3 现代逻辑的特点是使用人工语言即符号语言，具有严格性和精确性。正确答案：√我的答案：√ 4 创立了数理逻辑的是谁？ A、布尔 B、莱布尼茨 C、牛顿 D、弗雷格和罗素 正确答案： D 我的答案：D 5 逻辑学，伦理学分别研究什么？ A、真、善 B、真、美 C、智、美 D、智、善 正确答案： A 我的答案：B
《逻辑与批判性思维》笔记 一、绪论 1.对于大学本科生来说，参加国家公务员考试是目前最现实的能力考察方式。 目前国内开考的思维能力的考试有：MPA、MPACC、MBA 3.逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。 4.国际大趋势下，人们更关注逻辑思维能力考察。 5.要进行推理，首先要做出判断。 6.逻辑推理能力是建立在观察能力之上的？ 7.生活中的逻辑包括侦探中的逻辑推理，谈判辩论中的逻辑斗智，文章写作中的逻辑艺术等等。 8.聪明的人一定是有智慧的人，逻辑能力强的人 9.对于“什么是逻辑？”与“逻辑是什么？”这两个问题，「什么是逻辑」可以归纳出「逻辑是什么」, 「逻辑是什么」可以演绎得到「什么是逻辑」。 10.强盗逻辑中逻辑的含义是指某种特殊的理论观点。 11.逻辑的的含义中最根本的是思维的规律和规则。 古代逻辑的发源在印度是因明学学说。 13.古代中国将逻辑这门学问称为名辩之学。 14.在辩论比赛中，能够把握核心概念的人容易取胜。 15.弗雷格和罗素创立了数理逻辑。
16.莱布尼茨最初提出数理逻辑。 17.逻辑学家冯·诺依曼发明了世界上第一台计算机、 18.布尔的重要贡献是发现了一加一不等于二，而是等于一的逻辑代数。 19.逻辑是关于推理的学问。 20.人们的思维活动主要是控制活动。 21.有些等于仅仅有些 22.充分条件的逆否推理就是当否定一个充分条件的后件之后，也一定要否定它的前件。 23.逻辑学是论证思想的必要工具。 24.面对美国记者：总理阁下，你们中国为什么把人走的路叫马路？周恩来总理回答因为我们中国走的是马克思主义道路。这使用的是（归谬反驳法）。 任何科学都是应用逻辑是（列宁）提出的。 二、直言命题推理 1.一个直言命题有六种形式是由它的常项来决定的。 2.从“量”上看所有的判断句可以分为3种类型. 3.张建军教授认为，批判性思维最终离不开简单句逻辑和复合句逻辑两个逻辑。 4.直言命题也叫性质命题，是判断事物对象是否具有某种性质的命题。 5.不健康的人都不美”等同于美的人都健。
批判性思维 【针对痛点】 ?思维方式僵化，跟不上世态的发展、变化 ?心智模式误区很多，理解不了发展的时代、组织与个人 ?缺乏自主的思维方式，造成人生磕磕绊绊 [关键收获] ?感受：批判性思维是一个快乐、有成就感的过程 ?知道：无论是表达还是理解，每个人的“逻辑”都受其自身的内在因素影响?掌握：批判性思维的方法 ?掌握：提升自我批判性思维素养的方法 【授课对象】 ?各阶层员工 【授课课时】 ?1天*6小时/天 【授课方法】 讲授法；讨论法；分享法；问答法；演练法；案例分析法、互动游戏 【课堂布置】 ?学员分组。 ?课桌布置：岛型 ?椅子布置：雁阵/鱼刺式
【教学材料、设备】 ?老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 ?学员：每组一张大白纸，一只白板笔；每人一张A4纸； 课程大纲 ?思维的案例与分析 ◆面对全体罢工的裁员 ◆风景区赔本的增员 ◆左权在同样地点的二次设伏 ◆天津战役时林彪为什么打断前线指挥员的汇报 ◆与ABB公司以技术为主体的商务谈判 ◆社保局下午三点的会议为什么会被要求中断 ◆为什么一些人对特殊的物、情境、人、词语会反感 ◆为什么是中国共产党而不是共产国际中国局 ◆为什么是“中国特色的……” ◆稳定的工作有什么问题 ◆为什么不高考 ?认知的逻辑对于分析与表达的影响 ◆概念对于认知的影响 ◆基于经验和知觉的推理 ●概率推理
●代表性启发法 ●统计启发法 ●易得性启发法 ●锚定与调整 ◆假设检验 ◆共变关系 ◆反事实思维 ◆记忆对于事实的重构 ◆暖认知：动机和情感对判断的影响 ◆刻板印象 ◆虚假共识 ◆人众无知 ◆自我认知 ◆文化差异 ?影响分析、表达与认知的常见思维障碍◆习惯性思维障碍 ◆直线型思维障碍 ◆权威型思维障碍 ◆从众型思维障碍 ◆书本型思维障碍 ◆自我中心型思维障碍 ◆自卑型思维障碍
《逻辑和批判性思维》期末考试（20） 成绩：91.0分 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 一项时间跨度为半个世纪的专项调查研究得出肯定结论：饮用常规量的咖啡对人的身体无害。因此咖啡的饮用者完全可以放心享用，只要不过量，就不会有碍健康。以下哪项最为恰当的指出了上述论证的漏洞？0.0 分 A、 咖啡的常规饮用量可能因人而异 B、 心脏健康不等于身体健康 C、 咖啡饮用者可能在喝咖啡时吃对心脏有害的食物 D、 有的人从不喝咖啡但心脏仍然健康 正确答案：B 我的答案：A 2开创了数理逻辑，成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁？1.0 分 A、 莱布尼茨 B、 亚里士多德 C、 柏拉图 D、 牛顿 正确答案：A 我的答案：A 3强盗逻辑中逻辑的含义是指（）1.0 分 A、 客观事物的规律 B、 人思维中的规律 C、 某种特殊的理论观点 D、 逻辑学 正确答案：C 我的答案：C 4《龙须沟》是谁的著作1.0 分 A、 鲁迅 B、 郭沫若
C、 老舍 D、 茅盾 正确答案：C 我的答案：C 5充分条件假，一定是1.0 分 A、 前面真，后面真 B、 前面假，后面假 C、 前面假，后面真 D、 前面真，后面假 正确答案：D 我的答案：D 6论证本身包含着1.0 分 A、 假设 B、 猜想 C、 推理 D、 加强 正确答案：C 我的答案：C 7亚里士多德认为（）是一切规律中最基本的规律1.0 分 A、 排中律 B、 同一律 C、 矛盾律 D、 充足理由率 正确答案：C 我的答案：C 8西方近代科学的发展是建立在逻辑体系和什么基础之上的？1.0 分A、 矛盾律 B、 层次性 C、 因果关系 D、 二分律
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 使“有些导演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个？ 0.0 分 ?A、 所有的导演都是大嗓门 ? ?B、 有些导演是大嗓门 ? ?C、 所有大嗓门的人都是导演 ? ?D、 有些大嗓门不是导演 ? 我的答案：A 2 用来确定论题真实性的命题叫做（） 1.0 分 ?A、 论点 ? ?B、 论断 ? ?C、
论调 ? ?D、 论据 ? 我的答案：D 3 创立了数理逻辑的是谁？ 1.0 分 ?A、 莱布尼茨 ? ?B、 牛顿 ? ?C、 弗雷格和罗素 ? ?D、 布尔 ? 我的答案：C 4 人们的思维活动主要是什么？ 1.0 分 ?A、 联想活动 ?
?B、 计算活动 ? ?C、 推理活动 ? ?D、 控制活动 ? 我的答案：C 5 有之必然，无之未必不然指的是（）命题 1.0 分 ?A、 必要条件命题 ? ?B、 充要条件命题 ? ?C、 充分条件命题 ? ?D、 负命题 ? 我的答案：C 6 为了避免出现以偏概全的归纳，我们在归纳时应该（）
1.0 分 ?A、 考察的数量尽可能少 ? ?B、 选取特殊样本 ? ?C、 不进行调查 ? ?D、 考察数量尽可能多 ? 我的答案：D 7 根据离赤道越近，白天能见度越高的原则，下面哪个国家白天能见度最高1.0 分 ?A、 俄罗斯 ? ?B、 英国 ? ?C、 德国 ? ?D、
中国 ? 我的答案：D 8 以下哪个不是逻辑的发源地 1.0 分 ?A、 中国 ? ?B、 古巴比伦 ? ?C、 古印度 ? ?D、 古希腊 ? 我的答案：B 9 关联词”只要……就……”表现的关系是1.0 分 ?A、 论证关系 ? ?B、 矛盾关系 ?
XX课程学习心得思想到 经过老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。 在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的方式，借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的：“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧，“临贴”是个不错的起步方法。 以前总是觉得，既然编写一个程序，就应该完全靠自己，那样写出来才有成就感，才算是自己的程序，可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西，也不算抄，相反，还可以提高效率，节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下：“软件编程，拿来主义的作用很大： 1、源代码交换方便。 2、可行的例程序用处大。 3、借鉴现成少走弯路。” 不过借鉴别人的东西可是有说法的，可不是盲目地抄袭，下面是一些提到的途径： 1、既有系统：借鸡下蛋，买来就用;
2、书本例子：简单修改、直接使用; 3、联机或联网帮助：帮助文档、官方支持; 4、开放软件源代码：Linux Apache Eclipse … 5、互联网资源:论坛、搜索引擎、新闻组 借鉴过来后，还要多方面综合考虑，比如说代码的具体作用，完整性，还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑，可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的，就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿，谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小，公司的损失可不是哪我都能承受得起的。 课程还提到，应该用一个小项目先从头到尾地练完，这样，有个整体性的了解，可以增加不少开发经验。看来，不学习此门课程，还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈，更多的知识还在于我们自己去学习思想到。 转眼间，接受课程教学方式改革也有大半个学期了。记得在这门课程一开始，您就和我们说了课程教学的实施技术指导文件。当我第一次看到与我十几年所受的教育，呈现出来的迥然不同的教育理念之后，我和大多数没上过您的课的人反应一样，觉得只凭短短的一个学期的课而想要改变我们长达十几年的学习习惯和教育习惯几乎是不太可能的。但是当我发现，不仅是我们在您的“逼迫下”看问题已带有某种和以前明显不同，甚至可以说更进一步的思想深度的时候;还有上美学课，几位学姐回答问题表现出来的与同龄人有着明显的差异，
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不 存在全民族通用的语言。这里犯了（）错误。
?
A、 偷换概念
?
B、 模棱两可
?
C、 推不出
?
D、 诉诸权威 我的答案：C 2 亚里士多德认为（）是一切规律中最基本的规律
?
A、 排中律
?
B、 同一律
?
C、 矛盾律
?
D、 充足理由率 我的答案：C 3 “张三会弹钢琴 并且会弹吉他。”以下那个不能反驳这句话
?
A、
张三既不会钢琴，也不会吉他。
?
B、 张三会钢琴但不会吉他。
?
C、 张三会小提琴。
?
D、 张三会吉他但不会钢琴。 我的答案：C 4 张举用两头猪用火烧从而得出结论这是运用了归纳推理中的什么比较法？
?
A、 求同法
?
B、 求异法
?
C、 枚举法
?
D、 组队法 我的答案：B 5 在抽取扑克牌的例题中根据对话可以得出抽出的是哪一张纸牌？
?
A、 方块 A
?
B、 红心 Q
?
C、 黑桃 4
?
D、 方块 5 我的答案：D 6 充足理由律是由（）提出来的
?
A、 布尔
?
B、 康德
?
C、 亚里士多德
?
D、 莱布尼茨 我的答案：D 7 条件句假言命题中有（）种不同的条件句
?
A、 一
?
B、 二
?
C、 三
?
D、 四 我的答案：C 8 开创了数理逻辑，成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁？
?
A、
1 诉诸无知是把（）作为论据来论证某个论点真。 ?A、 论点 ?B、 错误 ?C、 权威 ?D、 无知 正确答案：D 我的答案：C 2 一因多果和多因一果可能造成的主要问题在于（）。 ?A、 容易暴露论据弱点 ?B、 对论点描述不够准确 ?C、 不容易找到适合用来反驳的点
?D、 只知其一，不知其二 正确答案：D 我的答案：D 3 充足理由律是由（）提出来的 ?A、 布尔 ?B、 康德 ?C、 亚里士多德 ?D、 莱布尼茨 正确答案：D 我的答案：D 4 断定“这个S是P”与“这个S不是P”同真，则?A、 违反同一律 ?B、 违反不矛盾律 ?C、
违反排中律 ?D、 不违反普通逻辑基本规律。 正确答案：B 我的答案：D 5 关于因果关系的前后，说法正确的是（）。 ?A、 因果关系在结果上是前后继承的 ?B、 因果关系在结果上是前后倒置的 ?C、 因果关系在时间上是前后继承的 ?D、 因果关系在时间上是前后倒置的 正确答案：C 我的答案：A 6 “张三会弹钢琴并且会弹吉他。”以下那个不能反驳这句话?A、 张三既不会钢琴，也不会吉他。 ?B、 张三会钢琴但不会吉他。
?C、 张三会小提琴。 ?D、 张三会吉他但不会钢琴。 正确答案：C 我的答案：C 7 以下哪个不是从已知条件引申出结论，需要注意的原则？ ?A、 整体性 ?B、 差异性 ?C、 协调性原则 ?D、 从弱原则 正确答案：B 我的答案：B 8 蚂蚁是靠什么来记住路线的？ ?A、 生长素 ?B、
体液 ?C、 信息素 ?D、 触角 正确答案：C 我的答案：C 9 张琳在超市传送带上的食品位置可以确定的是哪个？ ?A、 酸奶放在第一位 ?B、 酸奶放在第二位 ?C、 饼干放在第一位 ?D、 汽水放在最后一位 正确答案：B 我的答案：B 10 对于削弱和反驳 ?A、 削弱论据是关键
第六讲 典型谬误 1.论证品质的基本规范 一个“好的”论证，即是一个“逻辑上有说服力的”论证 一个好的论证需要满足三个最基本的条件： 论证的每一个前提都是可接受的[A c c e p t a b i l i t y]可接受性 论证的前提与结论是相关的[R e l e v a n c e]相关性 论证的前提一并为结论提供了充足的理由支持[S u f f i c i e n c y]充分性2.相关性是前提具有支持性的必要条件（不相关谬误） 相关与不相关的判定 当且仅当A的真或假支持或反对了B之为真或为假 ［A提供了某种证据或理由影响着我们相信或接受B之为真/假］ 当且仅当A的真或假不影响（不支持也未反对）B之为真或为假 ［不存在支持或削弱的任何关联性］ 相关性的复杂性 有时，相关性依赖于某些特定前提/额外信息的支持 P r o s e c u t o r:请问被告，你是左撇子吗? D e f e n s e L a w y e r:反对！法官大人,这个问题根本不相关！ P r o s e c u t o r:可是，法官大人，我们将证明凶手是个左撇子。如果能表明被告也正好是个左撇子，这显然与他是否犯案是极其相关的。3.A c c e p t a b i l i t y可接受性 （1）前提的可接受性针对于论证的受众或对象，但是，可接受性并不等同于被接受性（a c c e p t a n c e） （2）每一个前提都是理性地可接受的，即，可接受与否应取决于它是否有其合理的证据支持 （3）W h e n P r e m i s e s a r e A c c e p t a b l e? 它由适当的子论证所支持 它在别处得到过合理的辩护 它是先验的/必然的为真 它是常识 它是基于可靠证言或恰当的权威 4.S u f f i c i e n c y充分性 （1）前提为结论提供了充分的支持，即它们使得结论因之而变得可以被合理地相信或接受
结果思维心得体会 结果思维——学习心得体会 通过顾问老师给我们做了《结果导向思维》的培训后，以下几点内容让我感触颇深： 1、什么是结果。在之前的工作中，对结果的定义不明确，常常把 任务等同于结果，也常常在没有达成结果的时候为自己找理由。通过学习，我明白了态度好不等于结果、职责不等于结果、完成任务不等于结果和理由不等于结果，并且在做工作的时候时刻在检讨自己，我相信这样坚持下去，会让自己养成良好的工作习惯，并且会帮助自己快速的成长。 2、为什么要做结果。结果的本质是商业交换，个人只有做结果才 会实现自己的价值，也才会有存在的意义；企业只有做结果才能给获得持续的发展，实现企业的战略方针。 3、怎么做结果。在学习过程中，我了解了做结果的原则、思维方 式、方法及要素，这帮助我在执行过程中提供了很多的思路，让我的思路更加清晰，也会使我的工作效率更高。 总之，通过培训，我受益匪浅，相信在老师的继续指导下和 自己的努力下，我的工作会做得越来越出色，自己的成
长也会更加的快速，我会继续努力。 案例例举：《大型营养讲座》 这是一个发生在早教加盟商身上案例，我们市场部会为加盟商策划推广活动方案，加盟商做活动都是我们市场部提供活动方案，他们自己按照我们的标准执行。在我们给加盟商策划的活动方案中，会给 出充足的准备时间，其中包括活动物料的准备、活动目标客户的邀约、活动中各工作人员岗位职责的划分以及实现活动各时间段的具体工作等，让加盟商能够顺利的执行活动。为了保证活动的质量，我还要求加盟商在执行的过程中初次邀约达到多少人，二次邀约又达到多少人，这样才能够保证活动现场的到场人数，一般都是初次邀约的时候通知客户领取入场券，通过入场券的发放来控制到场人数。 在此次活动主要是150 人以上的大型营养讲座，我要求初次邀约确定要领取入场券的人员在500人以上，然后领取的时候估计就是400-500人，再通过二次的邀约，确定的人员在300个以上，这样就能够保证到场的人数。一般来说我们在活动前半个月就要开始客户的初次邀约，但这次活动时间紧迫，邀约的时间就是一周，我们就要求加盟商每天给我们汇报打电话邀约的人数和领取入场券的人数，通过每天的电话沟通，我们了解到了他们的入场券派发情况非常的理想，而且加盟商那边也给我们说这次活动到场人数是没有问题
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
共产党员都应该为灾区捐款， 我不是共产党员， 所以我不应该为灾区捐款。 上述推理犯了 （） 错误。
0.0 分
?
A、
四概念
?
B、
中项两次不周延
?
C、
大项不当周延
?
D、
小项不当周延
我的答案：B
2
我国古代大量使用连锁推理的是哪一学派的代表人物？
0.0 分
?
A、
道家，老子
?
B、
儒家，孔子
?
C、
兵家，孙子
?
D、
法家，韩非子
我的答案：C
3
要使归纳结果更加科学，我们应该（）看待问题
1.0 分
?
A、
片面
?
B、
自己观点
?
C、
全面
?
D、
个人经验
我的答案：C
4
假言命题表达的是
0.0 分
?
A、
结果与结果的关系
?
B、
条件与条件的关系
?
C、
条件与结果的关系
?
D、
原因与结果的关系
我的答案：D
5
没有对亲子鉴定统计推断的可靠性的是哪一个？
1.0 分
?
A、
该文的报纸应该加以限定：在进行鉴定的人种 15%的爸爸替别人养孩子
?
B、
当进行亲子鉴定时，就已经对其亲子关系有所怀疑
?
C、
现代科技真的能够准确地鉴定亲子关系吗？
?
D、
进行亲子鉴定费用太高了
我的答案：D
6
心得体会：批判性思维的教学转化 批判性思维的目的不是“否定” 许多人认为，批判性思维的根本取向是“批判”，最终目的是“否定”，这是对批判性思维最严重的误解，客观上限制了批判性思维在国内被接受和推广。 事实上，批判性思维并不事先假定什么是对的什么是错的，只是主张任何观点及其论证都应该接受理性的检视，如果发现是错的就拒绝它，发现是对的就相信它。当然，在相信的同时还要思考有无进一步改进的可能。 比如，能不能对教材运用批判性思维？可以。发现教材的瑕疵会令人振奋，当然，发现教材结论的正确和文本的高明，也会让学生真正接受和深刻理解教材所传递的东西。因此，批判性思维并不会使人偏激，让人生出“反骨”，相反，它会使人更包容、平和、客观、中立。 与上一种误解密切联系的另一种误解，是把批判性思维当作求异思维，认为其目的是推出一个与别人不同的东西。批判性思维和求异思维有一定联系，二者可以相辅相成，但并不是一回事。
还有一种误解，就是认为批判性思维是很“高大上”的东西，这就使得许多人敬而远之。我曾提倡高三学生复习时要多一点批判性思维，有教师表示担心：相对统一的答案需要批判吗？有限的解题时间来得及批判吗？命题人反复推敲的材料有必要批判吗…… 于是，我给那位教师举了一个例子。《史记·魏公子列传》中有句话“侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐”，“摄”解释为“提起”行不行？解决这个问题就不能只凭知识和语感，而是要用到批判性思维。可以推想：“提起”衣服还可以接受，“提起”帽子就显得不合理。那位教师说：“这就是批判性思维？那我也用过。” 事实上，正如这位教师所意识到的，批判性思维是一种很普通、常见的思维。我曾给批判性思维下过一个描述性定义：人们在面对（或作出）一些结论时，如果对结论不是简单接受或断然拒斥，而是研究这个结论有没有依据，其中的推理是否合乎逻辑，甚至进一步对依据本身的真实性、代表性进行考察，当然还会思考结论本身是否合理，是否会推出谬误，是否与已知的一切有冲突……这就是在进行批判性思维。 当然，我们也要防止陷入另一种误解，即认为批判性思维适用于任何领域，甚至无所不能。事实上，批判性思维代表的是人的理性一面，而经济学、心理学研究表明，
1.1课程概述 1 目前思维能力的考试，在国际上主要有哪些？ ?A、GMAT ,LAST ,GCT ?B、GRE , GMAT ,LSAT ?C、GRE , MPACC ,GCT ?D、MBA , GMAT ,GCT 正确答案：B 我的答案：B得分： 20.0分 2 对于大学本科生来说参加么考试是目前最现实的能力考察方式？ ?A、GRE ?B、LAST ?C、国家公务员考试 ?D、MBA 正确答案：C 我的答案：C得分： 20.0分 3 目前国内开考的思维能力的考试不包括下面哪一项 ?A、MPA ?B、MPACC ?C、MBA ?D、LSAT 正确答案：D 我的答案：D得分： 20.0分 4 逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。正确答案：√我的答案：√得分： 20.0分 5 国际大趋势下，逻辑思维能力考察已经不再受到人们关注。 正确答案：×我的答案：×得分： 20.0分 1.2什么是逻辑 1 人们在生活中常常将逻辑和什么联系在一起？ ?A、道德 ?B、品行 ?C、智慧 ?D、仁爱 正确答案：C 我的答案：C得分： 12.5分 2 知识是一种力量这是谁提出的观点 ?A、培根 ?B、鲁迅 ?C、福尔摩斯 ?D、毛泽东 正确答案：A 我的答案：A得分： 12.5分 3
要进行推理，首先要进行什么？ ?A、因果分析 ?B、假设 ?C、逻辑演绎 ?D、做出判断 正确答案：D 我的答案：C得分： 0.0分 4 福尔摩斯第一次见华生说：你既有医生的风度，又有军人的气质，显然是一名军医。这属于（）推理 ?A、并列 ?B、假设 ?C、选择 ?D、否定 正确答案：A 我的答案：A得分： 12.5分 5 逻辑推理能力是建立在什么基础之上的？ ?A、智力 ?B、为人处事 ?C、观察能力 ?D、分析能力 正确答案：C 我的答案：D得分： 0.0分 6 生活中的逻辑包括侦探中的逻辑推理，谈判辩论中的逻辑斗智，文章写作中的逻辑艺术等等。 正确答案：√我的答案：√得分： 12.5分 7 聪明的人一定是有智慧的人，逻辑能力强的人 正确答案：×我的答案：×得分： 12.5分 8 “什么是逻辑？”与“逻辑是什么？”这两个问题没区别是一样的。 正确答案：×我的答案：×得分： 12.5分 1.3逻辑的概念与发展（一） 1 古代中国将逻辑这门学问称为（） ?A、逻辑学 ?B、理则学 ?C、论理学 ?D、名辩之学 正确答案：D 我的答案：D得分： 12.5分 2 逻辑的的含义中最根本的是什么？ ?A、智慧 ?B、核心概念 ?C、思维的规律和规则
心得体会：批判性思维教育的逻辑根基 经过多年探索与讨论，关于在基础教育和高等教育中均需要强化培育批判性思维素养，已基本达成社会共识。近年来，关于“核心素养”的讨论也使这一共识得以彰显。 国民教育体系中，批判性思维素养培育的基本路径无非两条：一是在各门课程的教学中适当注入批判性思维教育，二是设立专门的批判性思维学习与训练课程。两方面都已积累了一些探索性成果。 基于我们在X大学的教学实践，以及对国内外学界有关研究与实践的思考，我认为，进一步明确批判性思维教育的逻辑根基，对于今后批判性思维教学与研究的发展至关重要。 讨论批判性思维与逻辑的关系，首先必然要涉及演绎逻辑。国内外一些主张离开逻辑根基从事批判性思维教育的学者，其所针对的主要就是演绎逻辑。在我看来，这样的观点是建立在对演绎逻辑一系列误解基础上的。我认为，离开演绎逻辑的根基而从事批判性思维教育，无异于舍本逐末、缘木求鱼。
在一些人看来，演绎逻辑所研究的演绎推理，是与批判性思维的本性相冲突的，因为有效的演绎推理都是从前提到结论的保真推演，而演绎逻辑只训练人们如何从已知前提必然地推出结论，从而使逻辑训练成为人们循规蹈矩、维护既有信条的工具，其与本本主义、教条主义等非批判性思维相容，与解放思想、探求新知的批判性思维背道而驰。 这种认识严重扭曲了演绎推理的本性。演绎逻辑所揭示的演绎推理的“有效-保真”关系，所依据的是推理的形式结构而非内容。如果说批判性思维致力于对既有思维结果的检讨与评判，那么有效演绎推理就构成其最重要的“杠杆”。演绎逻辑非但不是封闭心灵、维护教条的工具，恰恰相反，它是促进心灵开放、质疑教条的有力工具，是批判性思维教育中的基本“硬件”。 还有一种影响广泛的认识，就是认为现代演绎逻辑的发展主要是为数学与人工智能服务的，远离了人的日常思维，无法为批判性思维素养的培育服务。的确，现代演绎逻辑是在为数学奠定更为坚实的逻辑基础的过程中创生与发展的，人工智能研究也构成现代逻辑发展的强大推动力，并催生许多非经典演绎逻辑的蓬勃发展。然而，现代演绎逻辑与传统逻辑关于演绎推理有效性的考察是一以贯之的。尽管其所使用的形
(单选题)1: 目前我国运行的核电站项目总共有几个？ A: 2 B: 7 C: 11 D: 13 正确答案: (单选题)2: 最新的研究表明得肺癌跟什么有关？ A: 人的神经 B: 酒精 C: 尼古丁 D: 煤焦油 正确答案: (单选题)3: 使“有些导演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个？ A: 所有的导演都是大嗓门 B: 有些导演是大嗓门 C: 所有大嗓门的人都是导演 D: 有些大嗓门不是导演 正确答案: (单选题)4: 二难推理的种类有多少种？ A: 6 B: 4 C: 3 D: 2 正确答案: (单选题)5: 在削弱的过程中什么样的削弱是最有力量的？ A: 直接否定论据 B: 直接否定论证 C: 直接否定论点 D: 直接否定结果 正确答案: (单选题)6: 直言命题是什么句子？ A: 判断句 B: 反问句 C: 命令句 D: 疑问句 正确答案: (单选题)7: 事件排序在公务员考试中占了多少分？ A: 2分 B: 5分 C: 8分 D: 10分 正确答案: (单选题)8: 最能削弱临床试验关于牛肉干的论证是哪一个？ A: 食用大量牛肉干不利于动脉健康 B: 动脉健康不等于身体健康 C: 肉类都含有对人体有害的物质 D: 喜欢吃牛肉干的人往往也喜欢吃其他对动脉健康有害的食品 正确答案: (单选题)9: “很多健康的人并不美，但是没有一个美的人是不健康的”不能从这句话中推出什么？A: 没有一个不健康的人是美的 B: 有些美的人不是健康的
正确答案: (单选题)10: 充分条件的推理中否定前件不能否定后件，肯定后件时前件应该怎样？ A: 肯定前件 B: 肯定结论 C: 不能否定前件 D: 不能肯定前件 正确答案: (单选题)11: 亚里士多德认为什么是思维中的最根本法则？ A: 统一律 B: 分配律 C: 矛盾律 D: 结合律 正确答案: (单选题)12: “只有p，才Q，非p单Q”是什么条件的矛盾？ A: 否定条件 B: 充要条件 C: 充分条件 D: 必要条件 正确答案: (单选题)13: 张举用两头猪用火烧从而得出结论这是运用了归纳推理中的什么比较法？ A: 求同法 B: 求异法 C: 枚举法 D: 组队法 正确答案: (单选题)14: 三段论的哪一个格的结论一定是否定的，否则这个三段论就是无效的？ A: 审判格 B: 定格 C: 反驳格 D: 区别格 正确答案: (单选题)15: 什么的失衡会引起人的行为失常，大到严重的神经疾病，小到孤僻，抑郁等？A: 体温 B: 神经化学物质 C: 外部环境 D: 免疫 正确答案: (单选题)16: “小王不讲卫生，小王是大学生，大学生不讲卫生”这个推理犯了什么错误？A: 大项不当周延 B: 中项不当周延 C: 小项不当周延 D: 四概念 正确答案: (单选题)17: 主项周延，谓项不周延的命题是什么？ A: SAP B: SEP C: SIP D: SOP 正确答案: (单选题)18: 逻辑能力是建立在什么基础之上的？ A: 智力