高效课堂*精讲精练
知识点1 照相机
情境激疑
照相机的结构和工作原理是怎样的?
1.仔细观察下图的照相机照相机主要由哪几部分组成?
2.给你一部照相机,体验一下近景拍摄和远景拍摄镜头和胶片各有什么作用?
教材全解
1.原理:利用凸透镜成倒立、缩小的实像的原理制成的
2构造:
(1)镜头:一般为几个透镜组成,相当于一个凸透镜。
(2)胶卷:相当于光屏,机壳相当于暗室.胶卷以透明塑料为基片,上面涂有感光材料。
(3)调焦环:可以调节镜头到胶片的距离,在胶片上生成清晰的像。
(4)光圈环:可以控制从镜头射入光线的多少。
(5)快门:可以控制曝光时间。
3.使用:
一是旋转调焦环,调节镜头到胶片的距离拍摄近景时,使镜头前伸,离胶片远一些;拍摄远景时,使镜头往后缩,离胶片近一些。二是选用适当的光圈和快门,使胶片曝光适当。
知识拓展
数码照相机除了有普通照相机上的镜头、光圈、快门和机身外,还有成像元件、存储设备、和彩色液晶显丌器等部件.光线经过镜头或镜头组进入相机,通过成像元件转化为数字信号,数字信号通过影像运算芯片储存在存储设备中通过彩色液晶显示器还能够马上观看已经拍摄好的照片,如果不满意,还可以删除存储设备像一张卡片,可以很方便地从数码照相机中插入和取出数码相机的照片可以方便地输入电脑,通过电脑中安装的图片处理软件,对照片进行放大、裁剪、修饰。
即学即练
例1如图所示,小明用照相机给一圆锥体拍照时,胶卷上得到的像是一个、、的圆锥体。
解析照相机是利用凸透镜成倒立、缩小的像的原理工作的,被拍摄的物体是一个正立的圆锥体,则形成的像一定是一个倒立缩小的圆锥体
答案倒立缩小
例2如图所示,是小明同学在2019年杭州G20峰会期间拍摄的
G20标志的照片,下列说法中正确的是（）
A.遮住一半镜头,仍能照出完整物体
B.拍摄时底片上的像是倒立、放大的实像
C.小明所使用的照相机的镜头相当于凹透镜
D.要想使像小一些,小明应靠近标志,调节暗箱长度后再拍摄
解析遮住一半镜头,其余部分仍能折射成完整的像,故A正确;照相机拍摄时底片上的像是倒立、缩小的实像,故B错误;照相机镜头是凸透镜制成的,故C错误;要想使像小一些,小明应远离标志,调节暗箱长度后再拍摄,故D错误
答案A
现固练习1如图所示,纸筒A的一端蒙了一层半透明纸,纸筒B 的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机这个模型照相机的相当于真实照相机的镜头，相当于真实照相机的底片，为了得到清晰的像,应把A端朝着，B端朝着。(后两空均填“较暗的室内”或“明亮的室外”)答案凸透镜半透明纸较暗的室内明亮的室外
点拨将这个模型照相机与真实照相机对比可知,凸透镜的作用是成像,相当于镜头;半透明纸上可看到像,相当于底片。由于半透明纸
上所成的像亮度较小,只有在光线较暗的环境下才能看清,因此应将A 端朝着较暗的室内。
巩固练习2如图甲所示,小红装扮好准备照毕业登记照当照相师傅给她照相时,在胶片上得到的像应是如图乙中的（）答案D
点拨照相机的镜头是凸透镜,所成的像与物体相比,上下左右相反
知识点2 投影仪
情景激疑
投影仪的结构有何特点。
1.如图所示,仔细观察投影仪,比较投影仪与照相机的相同之处和不同之处投影仪主要由哪几部分组成?
2亲身体验一下,用投影仪放映投影片时,将平面镜取下,观察屏幕所成像的特点
教材全解
1原理:利用凸透镜能成倒立、放大的实像的原理制成的。
2构造：
(1)镜头:凸透镜(1个),用来成像
(2)聚光镜:相当于凸透镜,用来增加投影片的亮度
(3)光源:碘钨灯,用来照亮投影片
(4)反光镜:平面镜,用来改变光的传播方向
3投影仪的使用:投影时,要先将投影片倒放,然后调节凸透镜和投影片的距离,就可在屏幕上得到正立、清晰的像同时注意调节平面镜的角度,使像成在屏幕正中间。
知识拓展
1.投影片到镜头的距离(物距)小于镜头到屏幕的距离(像距);像和物体位于镜头的两侧
2投影片应倒着放置才能保证屏幕上呈现正立的像
3.要改变屏幕上像的大小,可调节物距和像距的大小.如果要使像大一些,则投影仪应距屏幕远些,同时使投影片距镜头近些
4.投影仪在屏幕上所成的像一定比投影片上的图案(物体)大
5.幻灯机、电影机的成像特点和投影仪是相同的
即学即练
例3如图所示是教学中最常用的投影仪,下列关于投影仪的几种说法中正确的是
A.螺纹透镜对灯泡发出的光有发散作用
B.透明胶片相当于光屏
C.在屏幕上可以观察到胶片上的符号(或图案)的虚像
D.平面镜的作用是改变光的传播方向
解析投影仪中的螺纹透镜相当于一块较大的凸透镜,对光有会聚作用,故A错误;投影仪上所放的胶片上的符号(或图案)被放大在屏幕上,胶片相当于成像物体,故B错误;屏幕上的像是由实际光线会聚而成的,是实像,故C错误;平面镜可以将竖直向上射去的光改为射向侧面的屏幕上,改变了光的传播方向,故D正确
答案D
巩固练习3如图所示是幻灯机的工作原理图,幻灯机的镜头相当于一个镜,为了使观众看到正立的像,幻灯片要(填“正着”或“倒着”)插入架上,用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成(填“实”或“虚”)像。
答案凸透镜倒着实
点拨幻灯机有一个镜头,这个镜头是中间厚、边缘薄,它是一个凸透镜放映幻灯片时凸透镜成的是一个倒立、放大的实像,所以为了使观众看到正立的像,幻灯片要倒着放。
知识点3 放大镜、实像和虚像
情景激疑
1.如图甲所示,在球形烧瓶中盛满水,将手紧靠其背后,在其前面你将看到手是变大了还是变小了?
2.把一张透明塑料纸铺在桌面上,用筷子在塑料纸上滴一个水珠(直径约5mm),双手平拿着塑料纸,透过水珠看报纸上的字(如图乙所示),字是放大了还是缩小了?
教材全解
1.放大镜的工作原理:利用凸透镜成正立、放大的虚像的原理制成的。
2.实像和虚像:凸透镜既能成实像,又能成虚像.实像是来自物体的光通过凸透镜出射后会聚而成的,物体和实像位于凸透镜两侧成虚像时,通过凸透镜出射的光没有会聚,只是人眼逆着出射光的方向看去,感到光是从放置物体那一侧成虚像处发出的,所以物体和虚像位于凸透镜的同侧。
知识拓展
1.使用放大镜时,被观察物体到放大镜的距离(物距)应小于凸透镜的焦距(或在凸透镜的一倍焦距以内);像和物体位于放大镜的同侧,须在另一侧观察才可见到放大的像。
2.为了把物体的像放的更大些,可在物距小于焦距的前提下,使物体与透镜的距离增大些,则像距也增大,像也相应变大。
3.如果放大镜与物体的距离大到一定程度,所成的虚像便消失了。即学即练
例4放大镜可以将较小的、眼睛不易辨清的物体“放大”,使人看得更清楚,放大镜实际上是一个透镜，放大镜下呈现的是物体正立、放大的（填“实”或虚”)像
解析放大镜就是一个凸透镜,能使物体成正立、放大的虚
像.因此我们通过放大镜看到的是物体放大的像
答案凸虚
例5在下列事例中,能看到物体实像的是（）
A.用平面镜观察自己的像
B欣赏鱼缸中的鱼
C.用放大镜观察植物的胚芽
D坐在电影院里看电影
解析A在镜子前观看自己的衣着,即是通过平面镜成像的原理,该像不是实际光线会聚而成的,而是实际光线的反向廷长线相交得到的虚像,故A不符合题意;B鱼缸中的鱼反射的光从水中射入空气中发生折射,形成的是虚像,故B不符合题意；C通过放大镜观察植物的胚芽,是利用凸透镜成虚像的原理工作的,故C不符合题意;D在电影院
看到银幕上的电影,是利用凸透镜成倒立、放大实像的原理,故D符合题意
答案D
巩固练习4如图所示,几位小朋友在桌旁观看鱼缸中游动的金鱼,所看到的是金鱼的（）
A.放大、正立的虚像
B放大、正立的实像
C等大、正立的虚像
D等大、正立的实像
答案A
点拨我们用眼睛看到金鱼的像与金鱼本身都在鱼缸的同侧,而鱼缸和水共同作用相当于一个凸透镜,所以我们看到的像是金鱼的虚像此处鱼缸和水起了放大镜的作用,成正立、放大
的像。
规律方法
原理:照相机是利用凸透镜折射成像的原理制造的照相机构成:镜头、胶卷、调焦环、光圈环、快门、暗箱生成像特点:成倒立、缩小的实像
活
中原理:投影仪是利用凸透镜折射成像的原理制造的的投影仪构成:光源凸透镜,聚光镜、镜头、平面镜和屏幕凸成像特点:成倒立、放大的实像
透
镜原理:放大镜是利用凸透镜折射成像的原理制造的放大镜构成:凸透镜(焦距较短)
成像特点:成正立、放大的虚像
重点难点*活学活用
重点探究凸透镜在生活中的应用
名师指津
照相机、投影仪、放大镜都是利用了凸透镜成像的原理,只是由于物体到凸透镜光心的距离(物距)不同,所成像的性质也就不同:照相机成倒立、缩小的实像,投影仪成倒立、放大的实像,放大镜成正立、放大的虚像
幻灯机和投影仪的工作原理相似,成像特点及使用方法是一样的都要注意成的像与物体相比,上下左右相反,因此在使用时要将投影片倒立放置,这样才能在屏幕上得到一个正立放大的实像。
典例探究
例1如图所示,纸筒A的一端蒙上一层半透
明纸,纸筒B的一端嵌了一个凸透镜,两纸筒套在
一起组成一个照相机模型,为了在A端得到清晰的像,这时（）A.眼睛应对着B端向筒内观察,看看像是否清晰
B眼睛应对着A端向筒内观察,看看像是否清晰
C.应把A端朝着明亮的室外,B端朝着较暗的室内
D应把B端朝着明亮的室外,A端朝着较暗的室内
解析由于照相机成像时,像与物在凸透镜的两侧,镜头对准被照物,像成在胶卷上,故眼睛只能对着A端观察像的清晰程度,选项A错误,B正确,为了使更多的光进入镜头在A端得到明亮的像,应把B端朝着明亮处,选项C错误,D正确。
答案BD
方法指导
半透明纸相当于照相机胶卷,像应成在半透明纸上;像的明亮程度取决于进入镜头光的多少。
例2下列关于四种光学仪器成像情况,其中正确的是（）A平面镜成正立、等大的实像
B放大镜成倒立、放大的虚像
C.照相机成正立、缩小的实像
D幻灯机成倒立、放大的实像
解析根据平面镜成像的特点可知,它成的是正立、等大的虚像;放大镜成的是正立、放大的虛像;照相机成的是倒立、缩小的实像;幻灯机成的是倒立、放大的实像
答案D
变式训练1 如图所示,某同学欲拍摄一棵高大树木的全景,但从取景框中只能看到树的一部分,他要拍摄到这棵树的全景,可以采取的方法是（）
A.把相机向上举高B向前再走几步
C向后退几步 D.向地面蹲下
答案C
点拨拍照时,取景框只能看到树的一部分,说明树在经凸透镜成像时所成的像太大,要拍摄到这棵树的全景,则应使所成的像更小,根据实际经验可知应该使凸透镜即照相机的镜头远离树,具体做法是向后退几步。
变式训练2 为了丰富市民业余文化生活,我市开展了露天电影走进社区活动准备放映时,画面超出了整个屏幕,如果你是放映员应将
放映机(填“远离”或“靠近”)屏幕,同时要(填“增大”或“减小”)镜头与胶片间的距离。
答案靠近增大
点拨画面超出了整个屏幕,说明画面大了,应增大物距,减小像距,所以将放映机靠屏幕,同时要增大镜头与胶片间的距离.
第二节生活中的透镜 教学目标 一、知识目标 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像. 二、能力目标 1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力. 2.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力. 3.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法. 三、德育目标 1.通过模拟相机的制作和使用，使学生获得成功的喜悦. 2.通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识. 教学重点 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识. 教学难点 通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像. 教学方法 观察法、分析法、讨论法. 教学用具 照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃. 课时安排 1课时 教学过程 一、创设情境、提出问题、导入新课 节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景.使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它. 二、新课教学 ［生甲］我很想知道照相机为什么能照像？ ［生乙］照相机前面的镜头是什么透镜？ ［生丙］照相机的构造是什么样的？ ［生丁］为什么同样的照相机能照全景和不是全景的像？ ［生戊］为什么像片中景物比实物小？ ［生己］有时拍出的像很白，有时拍出的很暗，这是怎么回事？ ［生庚］为什么我们常用的照相机叫傻瓜相机？ ［师］这些问题通过对照相机的观察和我让你们收集的资料，看看能否得出结论. ［生甲］照相机前面镜头是凸透镜. ［生乙］想拍全景离景远点，想拍人大点离人近点. ［生丁］光线强拍出的像发白，光线弱拍出的暗. ［生戊］照相机由镜头、机箱、调焦环、光圈、胶片等组成. ［生己］光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成一个像，这个像冲洗出来就是照片. ［生庚］怎么落在胶片上？是因为胶片上涂着一层对光敏感的物质，通过镜头的光在胶
透镜及其应用 第一节透镜1.凸透镜外形特征：中间厚边缘薄的透镜 凸透镜对光线有会聚作用 2.凹透镜外形特征：中间薄边缘后的透镜 凹透镜对光线有发散作用 3. 4.凸透镜与凹透镜画法：
主光轴---通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。 光心---主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。 5.
焦点：平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。凸透镜有2个实焦点。
(1) 焦距：焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。 (2)两边的焦距相等。 虚焦点：平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。凹透镜有2个虚焦点. 6. (1)通过光心的光线传播方向不改变。 (2)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜
折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。 (3)经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出。 第二节凸透镜成像规律 1.照相机能成倒立的、缩小的实像。 2.投影仪/幻灯机形成一个放大的、倒立的实像. 3.放大镜就是凸透镜,能成放大的、正立的虚像。 4.凸透镜成像实验中，调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度， 为了使烛焰的像成在光屏的中央。得到的像必须是最明亮、最清晰的像。 5.虚像：⑴通过凸透镜出射的光没有会聚，而是由出射光的反向延长线会 聚而成的虚像。 ⑵人眼逆着出射光的方向看去，感觉光是从放置物体那一侧成虚 像处发出。 ⑶不能用光屏（胶片）承接。 ⑷物和像位于凸透镜的同侧。 6.实像：⑴光通过凸透镜出射后会聚而成的实像 ⑵能用光屏（胶片）承接
《透镜及其应用》专题练习（多套题附答案） 第一节透镜 一、作图题 1．（2012泰州）如图5-1-1所示，作出光线通过凹透镜的光路（保留必要的作图痕迹）。2．（2012广东）如图5-1-2所示，根据图中的光的传播方向，在虚线框内画上凸透镜或凹透镜。 3．（2012福州）如图5-1-3所示，请在图的方框内画出合适的透镜。 4．（2012广安）请完成如图5-1-4所示的光路图。 5．（2012泰安）如图5-1-5所示，从光源S发出的两条光线，其中一条平行于凸透镜的主光轴，另一条过凸透镜的焦点，请画出这两条光线透过凸透镜后的折射光线。6．（2012凉山）如图5-1-6所示，请在图中画出入射光线。 7．（2012南充）如图5-1-7所示，在图中画出通过透镜的折射光线 8．（2012遵义）如图5-1-8所示，为经过凸透镜折射后的两条光线，请在图中画出对应的入射光线。 9．（2012大理）如图5-1-9所示，画出图中入射光线经凸透镜后的折射光线。10．（2012淮安）如图5-1-10所示，在图中画出入射光线对应的折射光线。 11．（2012桂林）如图5-1-11所示，请在图中画出经过透镜折射后的光线。 12．（2012资阳）如图5-1-12所示，画出光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路。 13．（2012揭阳）如图5-1-13所示，一束光射向凸透镜经折射后射到一个平面镜上．请在图中画出射向凸透镜这束入射光和经平面镜反射的光路，并标出反射角的度数
14．（2012徐州）如图5-1-14所示，一束光平行于凸透镜的主光轴入射．请作出经过凸透镜后的折射光线． 【作图题答案】 二、填空题 1．（2012济宁）将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成放大的像，由此推断：甲透镜的焦距＿＿＿＿乙透镜的焦距（填小于、等于或大于）。 【答案】小于 第二节生活中的透镜 第三节凸透镜成像的规律 一、选择题 1．（2012宜昌）常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当于（） A．平面镜B．凸面镜C．凸透镜D．凹透镜 2．（2012宜昌）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看到（） A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像C．正立放大的虚像D．无像3．（2012河北）透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是（）
第五章透镜及其应用 第2节生活中的透镜 方式一【问题导入】 多媒体播放幻灯片： 图5－2－1 问题：幻灯片中涉及了我们生活中常见的一种工具，它的学名叫放大镜，实质是一个凸透镜，凸透镜在生活中还有着非常广泛的应用。 本节课我们就来学习——生活中的透镜(板书课题)。 方式二【故事导入】 讲述故事——谁放的火？ 牛顿49岁那年，他的书房发生了一起火灾，许多宝贵的论文原稿化成灰烬，牛顿非常沮丧。那是一个星期天，牛顿要去教堂做礼拜，他清楚地记得自己吹灭了蜡烛，桌上也没有镜片之类的东西，只有一块20 cm长、10 cm宽的一块普通玻璃板。火灾到底是怎么发生的呢？牛顿询问仆人，仆人说，起火时他正在院里收拾，他保证没有一个人走进这间屋子。 两年后的一个星期天早晨，牛顿照例要去教堂，事先得去洗脸、换衣服。洗脸时他正对着镜子看到脸上滴滴水珠时，突然，脑中浮现出失火那天早晨的情景：他在洗脸时突然想到论文中有一点需要补充，连脸上的水滴都顾不上擦干，奔到书桌那边去，补充完毕后，他才用手巾擦干脸，换了件衣服到教堂里去。“啊，我真笨，怎么一直没有想到！”牛顿终于解开了火灾之谜。 原来，当时牛顿脸上的水滴落到了玻璃片上，由于表面张力的关系，水成了半圆形，这就起到了透镜的作用，阳光通过水滴聚焦，使下面的书稿起火，从而引发了火灾。 设问：生活中有哪些地方直接或间接地应用到了透镜？下面我们就来共同研究一下。 板书：生活中的透镜。 方式三【谜语导入】 出示谜语：小小玻璃片，作用可真大。爷爷用到它，读书、看报都不怕；奶奶用到它，针线活儿人人夸；小朋友们用到它，科学发现成就大。 学生自由猜谜。教师根据实际情况随机引导和评价。“放大镜”是透镜的一种，下面我们就来研究一下生活中的透镜。 详见光盘内容
透镜及其应用 一、透镜： 至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件 1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，放大镜等等； 2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片 二、基本概念： 1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC’表示； 2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。 3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。 4、焦距：焦点到光心的距离。焦距用“f”表示。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点； 5、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸
的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。 三、三条特殊光线（要求会画）： 1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图： 3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图： 四、透镜应用
照相机： 1、照相机的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像； 投影仪： 1、投影仪的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的实像； 注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。 放大镜： 1、放大镜是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）小于一倍焦距，成放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体； 五、探究凸透镜的成像规律： 器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺） 注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上 凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）： 种成像条成像的像距（v）应用
弘德教育 物理八年级上册第5章《透镜及其应用》讲义（一） 教师：钟老师制作日期：2016年11月21号 §5.1 透镜 一、透镜 1. 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机、投影仪的镜头； 2. 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片； 3. 辨别凸透镜和凹透镜的方法： （1）用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜； （2）让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜； （3）用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜； 二、基本概念： 1. 主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示； 2. 光心：位于透镜的几何中心，用“O”表示。经过光心的光线传播方向不变。 3. 焦点： （1）平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点； （2）平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜后折射光线反向延长线会聚于主光轴一点 4、焦距：焦点到光心的距离，用“f”表示。 △注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；
三、透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用——折射光线比入射光线向靠近主光轴的方向偏折。 凹透镜对光有发散作用——折射光线比入射光线向远离主光轴的方向偏折。 三、粗略测量凸透镜焦距的方法： 使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。 △凸透镜的表面凸起程度决定它的焦距长短。表面越凸，焦距越短，每个透镜的焦距是一定的。 四、3条特殊光线（要求会画）： 三条特殊光线 入射光线折射光线图例 凸透镜经过光心的光线传播方向不改变平行于主光轴经过焦点 经过焦点或由焦点射 出的光线 平行于主光轴 凹透过光心的光线传播方向不改变 平行于主光轴 反向延长线经过焦 点
第三章透镜及其应用典型例题 【例题1】如图，根据透镜前后的光路，填上适当类型的透镜。 解析：（1）发散，凹透镜（2）会聚，凸透镜（3）发散，凹透镜（4）会聚，凸透镜答案：（1）凹透镜（2）凸透镜（3）凹透镜（4）凸透镜 【例题2】如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（）。 A.仍然平行 B.会聚 C.发散 D.无法确定 解析：从图中同学们若不进行分析，很容易选B为答案，这是错误的，因为凸形是气泡不是玻璃元件，故它不是凸透镜，这是一块玻璃砖被气泡分成两部分，这两部分都是中间薄，边缘厚，是凹透镜。因此对照过去的平行光有发散作用，所以C是正确的。 答案：C 【例题3】一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（）。 A.一定是平行光束 B.一定是会聚光束 C.折射光束比原来的光束会聚一些 D.一定是发散光束
解析：凸透镜对光线有会聚作用。“会聚作用”指光线比原来的光线要相互“靠拢”故不一定是平行光束，也不一定是会聚光束，也不一定是发散光束，故C是正确的。 答案：C 【例题4】照相机的镜头相当于一个镜，在相当于的胶片上得到的、的像。 答案：凸透、光屏、倒立、缩小 【例题5】放幻灯时，银幕上出现了一面旗，它的形状与A图相似，则幻灯机上的旗应是图中的（）。 解析：使用幻灯机时，应当在屏上出现倒立、放大的实像。这就需要将幻灯片倒置，还需要调节屏幕位置，镜头位置，使屏上的像清晰。 答案：D 【例题6】关于放大镜，如下说法不正确的是（）。 A.放大镜就是凸透镜 B.用放大镜可得到物体倒立的像
C.物体放在任何位置都可以得到放大的像 D.只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像 解析：放大镜是凸透镜，能成一个正立放大的像，不过必须在焦点以内。手持放大镜伸直胳膊看窗外的景物，可以成倒立、缩小的像，所以不是用放大镜在任何位置都可以得到放大的像，C的说法是不正确的。 答案：C 【例题7】关于四种光学仪器的成像情况，以下说法中正确的是（）。 A.放大镜成正立放大的像 B.照相机成正立缩小的像 C.投影仪成倒立缩小的像 D.幻灯机成正立缩小的像 解析：放大镜能成一个正立、放大的像；照相机能成倒立、缩小的像；投影仪能成倒立放大的像；幻灯机能成倒立、放大的像。 答案：A 【例题8】常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于________，使我们能看到水银柱放大后的________像。 解析：体温计的表面为圆弧形，中间厚，边缘薄，相当于凸透镜。能使体温计内极细的水银柱放大，成放大的虚像。
专题03 透镜及其应用（讲义） 一、知识梳理 一、透镜概念 成的。 3.透镜分类：透镜分为凸透镜和凹透镜。 （1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜（远视镜镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等）。 （2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（近视镜等）。 4.透镜光路基本概念：图（1）是透镜光路示意图。 叫光心，用“O ”表示。 a.凸透镜光路 b.凹透镜光路 图(1) 透镜光路示意图 焦点，用“F ”表示，如图（2）a 所示；平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜折射后发散，
a.凸透镜光路概念 b.凹透镜光路概念 图（2）透镜光路概念 凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。 5. 透镜的三条特殊光线 图（3）过光心的光线
二、生活中的透镜 1.线会聚而成,胶片能感光,所以能成实像）。 2.过平面镜使倒立，放大的像再倒立一次，这样我们在屏幕上看到的就是一个正立的实像了。 注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。 3.放大镜：放大镜是一个短焦距凸透镜，放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距， 4.实像和虚像区别 （1）成像原理不同 实像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线会聚到一点所成的像。 虚像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点。 （2）承接方式不同 实像：可以用光屏承接，也可以用眼睛观看。 虚像：只能用眼睛观看。 三、透镜成像规律
1.凸透镜成像规律：如图是常见凸透镜成像规律光路图，详见下表（1）。 表（1）凸透镜成像规律表 a. u﹥2f b. f﹤u﹤2f c.0﹤u﹤f d.u=2f 凸透镜成像光路图 凸透镜成像规律需要牢记，同学们可以自己总结其规律。也可以背下下面口诀：“物大焦，倒立实，物越大，像越小；物小焦，正立虚；物为焦，不成像”。这里的“物”指物距，“像”指像距，“焦”指焦距。 2.注意：（1）实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；（2）虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成。
初二物理《透镜及其应用》单元检测 班级姓名学号成绩 一、单项选择题：（每题2分，共30分） 1、以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是（） A．潜望镜 B．平面镜 C．凸透镜 D．凹透镜 2、我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；⑤汽车观后镜中的像。其中（） A．由于反射而形成的像是②⑤ B．由于折射而形成的像是①③ C．属于实像的是①②③ D．属于虚像的是②③④ 3、要使冰块能会聚太阳光取火，冰块必须磨成（ ) A。冰凸透镜 B.冰凹透镜 C.冰砖 D。冰三棱镜 4、下列现象中属于光的折射现象的是（） A。小孔成像 B.叉鱼时，要把叉对准稍低于所看到的鱼的位置叉去才能叉中鱼 C。影子的形成 D.太阳灶 5、一束光线跟水面成450角，从水中斜射到空气中时,发生了反射和折射,则反射光线和折射光线的夹角是（ ) A。等于900 B.小于900 C。大于900 D。1800 6、显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（） A．物镜和目镜都成实像 B．物镜和目镜都成虚像 C．物镜成正立、放大的虚像 D．目镜成正立、放大的虚像 7、关于实像与虚像，以下说法中,不正确 ．．．的是( ) A、实像都是倒立的,而虚像都是正立的 B、实像能呈现在光屏上，而虚像则不能 C、实像是经凸透镜所成的,而虚像则不是 D、实像是实际光线会聚而成的，而虚像则不是 8、关于照相机的使用，下列说法正确的是（） A.拍摄远景时,应将镜头向前伸 B。拍摄近景时，应将镜头向前伸 C.晴天拍摄景物时，应开大光圈 D.阴天拍摄景物时，应缩短曝光时间 9、用凸透镜、光屏、蜡烛做成像实验，能在光屏上得到的像( )
教学目标 1.认识凸透镜和凹透镜的结构特点，并能将二者区分。 2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，会完成光路图。 3.知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距。 4.理解凸透镜的成像规律，并会用此规律解决问题。 5.了解凸透镜成像的应用。 6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。 重点难点 凸透镜成像规律及应用 一、疑难讲解 日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型。凸透镜对光线的作用在作图题中经常出现，特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路图，同时，实验研究凸透镜成像规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍是这部分考试的重点。 u>2f 缩小倒立实像2f>v>f F 2f 2f F U=2f 等大倒立实像v=2f F 2f 2f F
2f> u >f 放大倒立实像v >2f F 2f 2f F U=f 不成像 F 2f 2f F u 二、知识点梳理 1、透镜的基本概念及性质 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O ）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F ）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离。 2、凸透镜成像规律 凸透镜成像规律 ⑴u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u ＝2f 是像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 透镜应用 名称 又名 实物 形状 光学 符号 性质 凸透镜 会聚透镜 对光线有会聚作用 凹透镜 发散透镜 对光线有发散作用 物距 像的性质 像距 应用 倒、正 放、缩 虚、实 u>2f 倒立 缩小 实像 f 重庆巴蜀中学2010-2011学年上学期八年级物理 透镜及其应用单元检测题 一、选择题（每小题3分，共42分） 1．下列关于透镜的知识，叙述正确的是（） A．凸透镜是很厚的透镜，凹透镜是很薄的透镜 B．透镜只能用透明玻璃制造 C．王红戴的近视眼镜的镜片中间厚、边缘薄 D．凸透镜表面越凸，焦距越短 2.小方的班级在照毕业像时,摄影师第一次试镜头发现两边的学生没有全部摄入,则摄影师（） A.只需将照相机向远离被照者移动 B.只需将照相机向靠近照相者移动 C.在照相机远离被照者的同时,将镜头向里缩 D.在照相机远离被照者的同时,将镜头向外伸 3．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（） A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像 4．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图1所示时，光屏上能成 一清晰的像。则（） 图1 A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像 C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小 D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小 5．一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（） A．无法成像 B．呈现放大、正立的像 C．呈现放大、倒立的像 D．呈现缩小、倒立的像 ）．会聚光束经过一凹透镜折射后（6． ．可能变成发散光束 B A．可能变成平行光束．．以上情况都有可能可能仍是会聚光束 C D 7．在要光屏上得到与物体大小相等的像，应当使用（） A．凹透镜 B．平面镜C．凸透镜 D．三种都可以 8.关于光学器材或设备，下列说法错误的是 ( ) A．照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜 B．潜望镜利用了光的反射 C．近视眼是将像成在了视网膜的后面 D．电视机的遥控器可以发射出红外线 9．小军同学用放大镜看自己的指纹时，觉得指纹的像太小。为了使指纹的像能大一些，以下做法，正确的是（） A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些 B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些 D．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些 10.眼睛能看见物体，是因为物体在视网膜上形成清晰的像，这种成像与下列成像在原理上相似的是( ) A．平面镜 B．照相机 C．幻灯机 D．放大镜 11.在凸透镜成像的观察实验中，已知凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在凸透镜前25cm处，则在光屏上所成清晰的像是( ) A．倒立缩小的实像 B．正立缩小的实像 C．倒立放大的实像 D．正立放大的虚像 12.在凸透镜及其应用的结论中,正确的是 ( ) A.照相机、幻灯机的镜头都是用凸透镜制成的 B.物体放在凸透镜前任何位置都能在透镜的另一侧通过透镜看到一个放大的虚像 C.照相机镜头的焦距大于或等于暗箱的最大长度 D.放幻灯时,幻灯片总是倒插于幻灯机镜头的焦距之内 13.物体放在凸透镜前适当位置能在屏上得到一个清晰的像,如果把屏拿开,则( ) A.像还存在,但眼睛看不到 B.像还存在,眼睛从各个方向看得到 C.像还存在,但眼睛只能在一定范围内看到 D.像不存在 14．一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像，如果用黑纸遮住透镜的下面部分，则物体的像将（） A．在屏上只被接到物体上半部分的像B．能得到物体不清晰的完整的像 C．能得到物体完整的像，但亮度却减弱了D．能得到物体大部分的实像 二、填空题（每空2分，共32分） 凹透镜对___________作用，透镜是利用光的___________现象制成的，凸透镜对光有15．光 2019-2020年中考物理第3讲透镜及其应用培优补潜复习讲义 【中考命题方向】 中考中有关透镜及其应用的考点较多，主要围绕凸透镜成像规律及其应用、眼睛 及视力矫正的有关知识命题，一是考查学生的应用技能，如眼睛及视力的矫正，照相机、投影仪、放大镜的成像原理等．二是对探究实验的考查，如探究凸透镜 成像的规律．题型以填空题、选择题、实验题为主，试题难度以中低等为主．但 是近年的中考题中呈现出透镜与其他知识点综合考查的特点．在中考试题中本章 内容占总分的3％～5％． 【考点总结及应用】 一、知识性考点 考点1 凸透镜、凹透镜的三条特殊光线 例1 如图1所示，画出光线经过凸透镜后的折射光线． 图1 图2 【解题策略】凸透镜能使光线会聚，理解三条特殊光线的画法． 例2 如图2所示，画出折射光线或入射光线． ┃规律·方法┃凸透镜的三条特殊光线可简记为“一边平行另边焦，过心方向变不了”．凹 透镜的三条特殊光线可简记为“一边平行同边焦，过心方向变不了”． 考点2 凸透镜成像的规律及应用 例3 测绘人员绘制地图时，常常要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若使用航 空摄影照相机拍得的像的底片与镜头间的距离为50 mm，那么照相机的镜头焦距为( ) A．100 mm以外 B．大于50 mm C．略小于50 mm D．恰为50 mm 例4 如图3所示，甲、乙是小丽的两张清晰的照片底片，拍摄这两张照片时，照相机镜头 的焦距相同，下列说法中正确的是 ( ) A. 拍摄甲时，照相机到人的距离比拍乙时大 B．拍摄甲时，胶卷到镜头的距离比拍乙时大C．拍摄甲时，所用照相机的镜头的直径比拍乙时大 D．拍摄甲时，所用照相机的镜头的直 径比拍乙时小 实用文档 图3 第五章透镜及其应用 第一节透镜 一、透镜的分类 1、中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。 2、通过两个球面球心的直线叫做主光轴，简称主轴；主轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不改变，这个点叫做光心。 3、镜的分类： 二、透镜对光的作用 1、凸透镜对光有会聚作用，即光折射后偏向主轴；因此，凸透镜也叫会聚透镜。 2、凹透镜对光有发散作用，即光折射后偏离主轴；因此，凹透镜也叫发散透镜。 三、焦点和焦距 1、凸透镜能使跟主轴平行的光线折射后会聚于主轴上的某一点，这个点叫做焦点，用字母“F”表示； 2、焦点到光心的距离叫做焦距，用字母“f”表示；焦距越短，会聚作用越强。 3、凸透镜的两侧各有一个焦点，它们到光心的距离相等。 4、凹透镜的焦点是平行于主轴的光线折射后的折射光线的反向延长线交于主轴上的点，没有实际光线交于这点，故为虚焦点。 四、三种特殊光线 1、过光心的光线，经透镜折射后，其传播方向不改变； 2、平行于主轴的光线，经凸透镜折射后将会聚于异侧焦点，（利用这一点可测凸透镜的焦距）经凹透镜折射后将变得发散，其折射光线的反向延长线过同侧焦点； 3、对凸透镜来说，从焦点发出的光经凸透镜折射后将平行主轴射出；对凹透镜来说，延长线过焦点的光经凹透镜折射后将平行主轴射出。 第二节生活中的透镜 一、照相机 1、镜头的作用就相当于一个凸透镜。来自物体（人或景物）的光经镜头折射后会聚在胶片上，形成被照物体的像。 2、照相机工作原理：当物距（物体到光心的距离，用“U”表示）大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像（实际光线会聚而成的像）。 二、投影仪 1、镜头的作用就也相当于一个凸透镜。来自投影片（物体）的光，经凸透镜折射后会聚于天花板上，形成图案的像。 2、投影仪的工作原理：当物距小于2倍焦距大于焦距时，成倒立、放大的实像。 三、放大镜 1、实质：放大镜实质上是一个焦距较短的凸透镜。 第二节《生活中的透镜》教案（人教版初二上） 课型新授课课时1课时 教学目标1、知识与技能 ●了解透镜在日常生活中的应用。 2、过程与方法 ●经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 ●能简单描述凸透镜成实像和虚像的要紧特点。 3、情感、态度、价值观。 ●通过模型照相机的制作和使用，获得成功的愉悦。 ●具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理 学道理。 ●初步建立将科学技术应用于实际的意识。 教学重点几种常见透镜成像特点。 教学难点自制照相机模型。 教学手段照相机模型、凸透镜、纸筒、半透亮薄膜、投影仪、放大镜、蜡烛、火柴、光瓶、课件。 教前分析1、课标分析：这一节介绍生活中常用的透镜，使学生在头脑中形成 透镜及其成像的丰富、具体的感性认识，为探究凸透 镜成像规律做预备。 2、教材分析：教材中要紧介绍了凸透镜在照相机、投影仪、放大镜 中起到的作用。简单的观看和讲解不能引起学生的爱 好，而由于真实的照相机不能拆开，因此课本中增设 了动手自制模拟照相机的环节锁住了学生的爱好。在 课堂上一定要让学生亲自动手制作照相机模型。 3、学生分析：让学生动手制作，他们将爱好盎然，教师要做好指导 与调控。 教学过程： 观看大屏幕： 师：屏幕中涉及到了我生活中常见的一种工具，是什么？ 生：放大镜。 师：它的学名叫——凸透镜。凸透镜在生活中还有着专门广泛的应用。 这节课我们就来学习一下—— 板书：生活中的透镜。〔字专门小〕 生议论：字太小了，看不清晰。 师：想个方法看见。 生纷纷用手中的放大镜观看黑板上的字。 师：看清了吗？ 生：没有，反而更小了。 师：难道他不是放大镜？那我们用它来看看书上的字。 生：放大了。 师：是什么缘故导致了放大镜看事物会有两种截然不同的成效？ 生：距离所看事物的远近不同。 师：好。那我们再用放大镜观看一下老师，你还有什么新的发觉？ 生：老师是倒着的，缩小的。 师：那个放大镜还挺奇异呀！一会能将文字放大，一会能将老师缩小，还给倒过来了。凸透镜还能将事物〝变〞成什么样？就让我们一起通过实验来探究一下。第一我们来分析一下，我们通过凸透镜所看到的事物是实际的事物本身吗？ 新人教版物理八年级寒假辅导讲义专题05 透镜及其应用（学生版） 一、知识点解析 一、透镜概念 成的。 3.透镜分类：透镜分为凸透镜和凹透镜。 放大镜等）。 （2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（近视镜等）。 4.透镜光路基本概念：图（1）是透镜光路示意图。 光心，用“O ”表示。 a.凸透镜光路 b.凹透镜光路 图(1) 透镜光路示意图 焦点，用“F ”表示，如图（2）a 所示；平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜折射后发散， a.凸透镜光路概念 b.凹透镜光路概念 图（2）透镜光路概念 凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。 5. 透镜的三条特殊光线 图（3）过光心的光线 二、生活中的透镜 1.际光线会聚而成,胶片能感光,所以能成实像）。 2.透过平面镜使倒立，放大的像再倒立一次，这样我们在屏幕上看到的就是一个正立的实像了。 注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。 3.放大镜：放大镜是一个短焦距凸透镜，放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距， 4.实像和虚像区别 （1）成像原理不同 实像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线会聚到一点所成的像。 虚像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点。 （2）承接方式不同 实像：可以用光屏承接，也可以用眼睛观看。 虚像：只能用眼睛观看。 三、透镜成像规律 1.凸透镜成像规律：如图是常见凸透镜成像规律光路图，详见下表（1）。 表（1）凸透镜成像规律表 a. u﹥2f b. f﹤u﹤2f c.0﹤u﹤f d.u=2f 凸透镜成像光路图 凸透镜成像规律需要牢记，同学们可以自己总结其规律。也可以背下下面口诀：“物大焦，倒立实，物越大，像越小；物小焦，正立虚；物为焦，不成像”。这里的“物”指物距，“像”指像距，“焦”指焦距。 2.注意：（1）实像是由实际而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过；（2）虚像不能在光屏上，但能用眼睛看，由光线的会聚而成。 一．单项选择题：（每题4分，共24分） 1．显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（） A．物镜和目镜都成实像B．物镜和目镜都成虚像 C．物镜成正立、放大的虚像D．目镜成正立、放大的虚像 2．小明同学用放大镜看自己的指纹时，觉得指纹的像太小。为了使指纹的像能大一些，以下做法，正确的是（） A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些 B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些 D．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些 3．以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是（） A．潜望镜B．平面镜C．凸透镜D．凹透镜 4．关于实像与虚像，以下说法中，不正确 ．．．的是（） A．实像都是倒立的，而虚像都是正立的 B．实像能呈现在光屏上，而虚像则不能 C．实像是经凸透镜所成的，而虚像则不是 D．实像是实际光线会聚而成的，而虚像则不是 5．我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；⑤汽车观后镜中的像。其中（） A．由于反射而形成的像是②⑤B．由于折射而形成的像是①③ C．属于实像的是①②③D．属于虚像的是②③④ 6．小华同学在做凸透镜成像的实验，在光屏上得到烛焰缩小的像。然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置，这时在光屏上应（） A．成倒立缩小的像B．成倒立放大的像 C．成正立放大的像D．不能成像 二．填空题：（每空格3分，共30分） 7．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应把小灯泡放在凸透镜的_______处。8．把一个凸透镜放在太阳与白纸之间，调整透镜与纸间的距 离，使白纸上得到一个最小、最亮的光点，这时测得透镜与 纸间的距离为6cm。由此可知，该凸透镜的焦距是_______cm。 9．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏 处于图1所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。 图1 利用这种成像原理可以制成_________机。 10．为了防止森林火灾，在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的。这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个________镜，对太阳光有_________的作用，可能会导致森林火灾。 11．我们通过实验，可以知道：凸透镜成实像时，放大和缩小的分界点是物体位于______________处，成实像和虚像的分界点是物体位于____________处。 12．小刚用已经调节好的照相机将位于充满水的水池底部一个美丽的图案拍摄下来。当 5.2生活中的透镜 一、教材分析 1.教材的地位和作用 《生活中的透镜》是在学生学习了透镜的基础知识及其对光的作用基础上，进一步对透镜成像的知识有感性的认识。学生能具体、生动地认识透镜的成像特点及生活应用，能引起学生对凸透镜成像规律的求知欲，有利于开展探究凸透镜成像规律的活动，起到了承前启后的作用，同时也能能调动学生的求知欲和学习积极性。 2.教学目标 根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标：知识与技能:了解透镜在日常生活中的应用。初步了解凸透镜成像规律。 方法与过程:经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 情感、态度与价值观：通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。初步建立将科学技术应用于实际的意识。 3.重点难点 重点：经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。了解凸透镜成像的特点及应用 难点:能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。了解凸透镜成像的特点及应用 二、学情分析 八年级学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。但是他们刚接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。 三、教法与学法 本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，本节课我打算采用以教师引导，学生探究和实验为主的启发式教学方法、情景教学法、演示法、练习法等方法。培养学生的自学能力、探索能力、以及运用物理知识解决实际问题的能力和抽象思维能力。《新课程标准》指出：探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方法。亲身经历以探究学习为主的活动是学生学习科学的主要途径。因此，学法上采取探究法、实验法、情景教学法、演示法、练习法，充分创造机会让学生自主地活动和独立地获取知识。让学生在与他人合作学习和探究活动中，主动提供自己的想法，分享他人的智慧，体验合作学习的 人教版八年级物理《第三章透镜及其应用》基础知识点总复习讲义一、透镜 透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。 2、凹透镜：边缘厚，中央薄。 主光轴：通过两个球心的直线。 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：①焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。 ②每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 透镜对光的作用： 凸透镜：对光起会聚作用。 凹透镜：对光起发散作用。 透镜的3（4：凸透镜）条特殊光线 （1）通过光心的光线传播方向不变。 （2）平行于主光轴的光线经透镜折射后（或折射光线的反向延长线）通过焦点。 （3）通过（或光线延长线通过）焦点的光线，经透镜折射后平行于主光轴。 （4）凸透镜2倍焦距发出的光，经透镜折射后通过另一侧的2倍焦距。 凸透镜的4条特殊光线凹透镜的3条特殊光线 ☆在适当位置填上适当的光学元件（注意箭头） 二、生活中的透镜 照相机：镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。①为使胶片上的像变大，相机应靠近物体（减小物距），同时镜头前伸（增大像距）。 投影仪：镜头相当于凸透镜，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜改变光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。①为使银幕上的像变大，应减小镜头到胶片的距离（物距），增大镜 头到银幕的距离（像距） 放大镜：成正立、放大的虚像。①为使虚像变大，增大物体到凸透镜的距离（不超过1倍焦距） ☆Q：拍照时镜头上有一只苍蝇，胶片上会有苍蝇的像吗？ A：不会，因为苍蝇在一倍焦距以内，成虚像。 三、探究凸透镜成像规律 实验： 1、从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）。 2、点燃蜡烛，调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。目的是：使烛焰的像成 在光屏中央。 3、把蜡烛放到凸透镜2倍焦距以外的地方，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像。记录下物距和像距。 4、把蜡烛放到凸透镜1-2倍焦距之间，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像。记录下物距和像距。 5、把蜡烛放到凸透镜1倍焦距以内，移动光屏，光屏上没有像，透过凸透镜可看到蜡烛正立、放大的虚像。注：若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有： ①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度； ④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 凸透镜成像规律： 物距 像的性质 像距应用倒、正放、缩虚、实 u>2f 倒立缩小实像f 人教版物理八年级上册第五章第二节生活中的透镜同步训练. 一、单选题 1.下列关于透镜的描述，错误的是（） A.放大镜看报纸可以看到放大的字 B.教室使用投影仪可以在屏幕上形成正立、放大的虚像 C.用手机拍照，物和镜头的距离需要大于镜头的二倍焦距 D.近视眼可以用凹透镜矫正 . 2.很多车主都在车上安装了行车记录仪，便于及时用摄像头将行车过程中发生的事情记录下来，在夜间可以利用摄像头周边的多点红外线补光，拍出依旧清楚的画面．关于行车记录仪，下列说法正确的是（） A.在拍摄录像时，物体在透镜两倍焦距外 B.行车记录仪的摄像头中用的是凹透镜 C.人肉眼是可以观察到红外线的 D.在拍摄录像时，物体在透镜一倍焦距内 3.如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的．有几位 同学对此现象展开了讨论（） 甲．将照相机靠近两位照相的人，可以看到两位照相人的全身像 乙．调整相机和两位照相人之间的距离，人像变小时，应减小相机镜 头和胶片之间的距离 .. 丙．要使人像更亮，必须在两位照相的人身后进行“补光” 丁．现在的相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察． A.甲与乙 B.甲与丙 C.乙与丁 D.丙与丁 4.当烛焰、透镜、光屏三者在图所示的位置时，烛焰在光屏上 恰好成清晰的像，则下列光学器件正常使用时，与这个烛焰成 像特点相同的是（） A.放大镜 B.照相机 C.监控摄像头 D.投影仪 5.下列关于显微镜使用的说法，正确的是（） .. A.观察时要用右眼注视目镜 .. B.观察装片时先用高倍镜，后用低倍镜 C.观察人体口腔上皮细胞时，视野不宜太亮 D.显微镜的放大倍数只与物镜有关，而与目镜无关..人教版初中物理八年级上册 透镜及其应用含答案
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