e
d
ch í
pi āo
y án
l éi
y óu
h ù
s ūn
lu ò
di àn
飘 周 言 落 孙 电 游 互 池 雷
第一单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分
题号 一 二 三 四 总分 得分
一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í
。（65分）
1. 写xi ě出ch ū下xi à列li è小xi ǎo 写xi ě字z ì母m ǔ的de 大d à写xi ě。（5分）
_______ _______ _______ _______ ______ 2. 把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái
。（10分）
zh ōu
3.读d ú句j ù子z ǐ
，写xi ě生sh ēn ɡ字z ì
。（9分）
ch ūn ti ān h óng hu ā （1） 来了，到处是 绿叶。
sh én me zu ó （2）不管到 时候，我们都热爱自己的祖 。
zu ǒ y òu
（3）我 手按住本子， 手写字。
4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ
。（6分）
m
j
b
睛 纯
眼
冰
喜
欢
护 冻
今天， 空万里，小 蛙心 特别好，
它在荷叶上唱歌，小鱼 来小虾当听众，它们边听边在
的河水里游来游去。
5.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de 字z ì连li án 起q ǐ来l ái
。（5分）
6.给ɡěi 下xi à列li è的de 字z ì加ji ā偏pi ān 旁p án ɡ
，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í
。（12分）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
7.把b ǎ下xi à列li è的de
词c í
语y ǔ
补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ
，再z ài 填ti án 空k ōn ɡ
。（8分）
（ ）回大地 （ ）物复苏 柳绿（ ）红 冰（ ）融化 泉（ ）叮咚 百（ ）齐放 百（ ）争鸣 我发现这些词语都是描写__________的。
清
晴
情
请
青
保 净
力 子 又
生
8.根ɡēn 据j ù
课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ
。（10分） （1） 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、 ， 周、吴、郑 ， 诸葛、 ， 官、欧阳。
（2）池草 山 红 鱼出 林 二、阅yu è读d ú天ti ān 地d ì
。（12分）
春ch ūn 天ti ān 是sh ì这zh è样y àn ɡ来l ái 的de
叮d īn ɡ咚d ōn ɡ叮d īn ɡ咚d ōn ɡ
，
小xi ǎo 溪x ī试sh ì了le 试sh ì清q īn ɡ脆cu ì的de 嗓s ǎn ɡ子z ǐ， 啊ɑ
，春ch ūn 天ti ān 是sh ì唱ch àn ɡ着zhe 歌ɡē来l ái 的de
!
呼h ū啦l ɑ呼h ū啦l ɑ，
柳li ǔ枝zh ī弯w ān 弯w ān 柔r óu 软ru ǎn 的de 腰y āo ， 啊ɑ
，春ch ūn 天ti ān 是sh ì跳ti ào 着zhe 舞w ǔ来l ái 的de
!
哔b ì剥b ō哔b ì剥b ō，
春ch ūn 笋s ǔn 在z ài 泥n í土t ǔ里l ǐ快ku ài 乐l è地d ì拔b á节ji é， 啊ɑ
，春ch ūn 天ti ān 是sh ì放f àn ɡ着zhe 鞭bi ān 炮p ào 来l ái 的de
! 1.读一读，连一连。（6分）
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子 2.用“_____”画出描写声音的词语。（3分）
3.春天是是怎样来的？用“ ”在文中画出。（3分） 三、口k ǒu 语y ǔ交ji āo 际j ì
。（不b ú会hu ì写xi ě的de 字z ì用y òn ɡ音y īn 节ji é代d ài 替t ì
）（8分）
美丽的春天来了，说一说在下面的这些地方，你都看到了怎样的春天？。
在果园里，___________________________________________ 在田野里，__________________________________________ 在山坡上，_________________________________________ 在小河边，__________________________________________ 四、写xi ě话hu à训x ùn 练li àn
。（15分）
仔z ǐ
细x ì观ɡu ān 察ch á图t ú画hu à
，看k àn 图t ú画hu à上sh àn ɡ都d ōu 有y ǒu 谁shu í
？他t ā们men 在z ài 哪n ǎ
儿ér
？在z ài 做zu ò什sh én 么me
？把b ǎ看k àn 到d ào
的de 加ji ā上sh àn ɡ你n ǐ
的de 想xi ǎn ɡ象xi àn ɡ写xi ě下xi à来l ái
。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：一、1.D B E J M
2. 飘—piāo 周—zhōu 言—yán 落—luò
孙—sūn 电—diàn 游—yóu 互—hù池—chí雷—léi 3.（1）春天红花
（2）什么祖
（3）左右
4.晴青情请清清
5.冰冻眼睛保护纯净喜欢
6.动运动字写字双双手姓姓名
7.春万花雪水花家春天
8.（1）李王东方上
（2）青花水鸟入
二、1.清脆的嗓子柔软的腰快乐地拔节
2.叮咚叮咚呼啦呼啦哔剥哔剥
3.唱着歌跳着舞放着鞭炮
三、我看到梨树、桃树、杏树都开出了美丽的花。
小草变绿了，麦苗更青了，各种野花都开了。
树儿都发出嫩绿的芽
小河里的水融化了，小河唱着歌往跑去
四、略。
识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨 落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳?? 3 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
4 猜字谜 （一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）言”来互相尊重，心”至令人感动，日”出万里无云，水”到纯净透明。
课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一 口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛 主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？ 4 四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
古诗 1、春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 2、赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3、静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 4、寻隐者不遇（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 5、池上（唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 6、小池（宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7、画鸡（明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 课文 1、《春夏秋冬》
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘 青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 2、《姓氏歌》 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，诸葛、东方， 上官、欧阳…… 6、《古对今》 古对今，圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。 晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。 8、《人之初》 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 9、《荷叶圆圆》 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很
小学语文一年级下册第一单元测试卷 一、拼音与字(25分) 1．我能读准确，写漂亮。(12分) shuō huà pénɡ yǒu bǎi huā jié rì nǐ men jǐ suì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会拼,还会连。(8分) 栽树 zāi shùér tónɡ睡眠 复苏 yán sè wán shuǎ年龄 颜色 yǒu qùn shuì mián 儿童 有趣 fù sū nián línɡ玩耍 3.照样子写笔画数。（5分） 古岁亲知声绿 （五）画（）画（）画（）画（）画（）画 二、词与句子（53分） 1．我会这样识字、写字并组词。（12分） 例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）平+（）=（）（）古+（）=（）（） 例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（）2．选词填空。（8分） 张条片座只台首辆 一（）小路两（）树叶三（）儿歌四（）报纸 五（）房子六（）小鸟七（）电脑八（）汽车 3．把下面词语补充完整。（6分） （）歌（）语（）暖（）开春（）拂面 （）颜（）色（）里（）云百（）争鸣 4．我会照样子把句子补充完整。（9分） ①例：春雨，像春姑娘纺出的线。像。
②例：春雨到底是什么颜色的？到底？ ③例：邓小平爷爷格外引人注目。格外。5．连一连，读一读。（6分） 桃花绿了美丽的问题 草儿熟了有趣的笑容 果子红了满意的春天 6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分） 春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听到了（），第三句诗写昨晚（），第四句诗写看见花落了很多。 7．给下面的词语排队，组成一句话写下来。（6分） ①是我颜色知道什么春天②我们植树一起吧去 。。三、快乐阅读（14分） 春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。 1．请你也当魔术师，把下列字形变一变。（6分） 给“日”加一笔，能变成（）、（）、（）。 给“人”加两笔，能变成（）、（）、（）。 2．照样子写句子。（2分） 小河弟弟快乐地赶路。快乐。 3．春天来了，小鸟和蝴蝶在做什么呢？用“——”画一画。（4分） 4．“人们的衣服也越穿越短”的原因是（）。（2分） A．魔术师变的 B．人们没钱，买不起衣服 C．春天来了，气温升高了。四、写一写（8分） 小学语文一年级下册第二单元测试卷
2012——2013学年度第二学期期末教学质量检测 一年级语文试卷（人教版）明德 这份试卷，相信你能行！（答题要认真，还要把字写漂亮，卷面整洁加2分哦！） 一、书写。（14分） 1、我能把下面的字写漂亮。（4分） 黄 谁 因 北 2、我知道（2分） 我知道“美 ”字的笔顺： ；我还知道第七画是（ ） 3、比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分） ɡān j ìn ɡ l ǎo sh ī hu ǒ b àn n à me 二、积累与运用。（40分） 1、我会读，我会连。(10分) z ǔ zh ǔ z ǒn ɡ zh òn ɡ c án ɡ ch án ɡ W H M N
祖主种总藏尝 m w n h 2、我会辨字组词。（12分） 清（）申（）自（） 情（）甲（）白（） 3、我能照样子给它们变一变。（6分） 换一换：远（园）跳（）她（） 加一笔：乌（鸟）大（）白（） 唱反调：长（短）旧（）冷淡（） 4.我会填量词。（6分） 一（）叶子一（）铜号 一（）果园一（）稻田 一（）队旗一（）山羊 5、你能把苹果送回家吗？（6分） ①美丽的小路怎么不见了（） ②小羊在吃草（） ③夏夜多美呀（） 三、我会照样子写句子。（不会写的字可以写拼音）（9分） 1、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 ________一边________ ，一边_____________。
2、小灰兔把白菜吃完了。改为：白菜被小灰兔吃完了。 我把书打开了。改为：______________________ 3、我的小手能帮爸爸拿报纸，帮妈妈___________，为大家 ______________ 。 四、我会根据课文内容填空。（12分） 1. 小荷才露尖尖角，______________蜻蜓__________________。 2. 桃对李，柳对杨。山清对____________，鸟语对______________ 。 3. 自己学会_____________的本领，才能成为________________的狮子。 五、阅读小天地。（9分） 快乐的节日 “六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！ 今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！ 我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。 “六·一”真快乐，我永远也忘不了。 1．这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。（2分） 2．今年“六·一”都有哪些活动？用“————”在文章中划出来。（2分） 3．仔细读文章。请你写出与“开心”意思相近的两个词，写在下面的横 线上。（3分）
人教版一年级下册语文复习资料全集一、字（同偏旁的字：） 单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、提手旁：找、扫、把、拉 心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、 门字框：问、间、闭 口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁：赶、起 言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁：蚂、蚁、虾 耳朵旁：阳、那、都 禾字旁：秀、香、和、秋 竖心旁：快、忙、情、怕 草花头：花、草、苗 宝盖头：完、家、定 走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送人字头：全、会 绞丝旁：红、绿、级、练、给 立刀旁：到、刚 王字旁：玩、球 足字旁：跑、跟、跳 反文旁：收、放、故 两点水：冷、净、凉
三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 方框儿：因、园 女字旁：奶、妈、姑、妹 双人旁：得、往、很 木字旁：桃、树、林、机、桥 二、词语 1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣 春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开 和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀蒙蒙细雨2、其他四字词语 古往今来千山万水诗情画意四面八方 夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语 3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄 4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去 说来说去写来写去游来游去 5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多 6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲地走进来 7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳） 火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 9、高兴——高高兴兴大小——大大小小 多少——多多少少红火——红红火火 许多——许许多多来往——来来往往 干净——干干净净明白——明明白白 10、青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿 弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容 美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天 挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道 高高的楼房鲜艳的红领巾轻巧的桥 美丽的衣裳快乐的时光长长的房子 了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子 碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天 炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天 三、拼音： 平舌音：
人教版2014-2015年小学语文下册 全册测试题库 小学一年级语文第二册第一单元测试题班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、我会读准音节再写字。（12分） shuō huà pénɡ yǒu huā cǎo yé ye ( ) ( ) ( ) ( ) qīn rén chūn fēnɡ nǐ men jié rì( ) ( ) ( ) ( ) lǜ yè bù xínɡ jǐ suì zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（16分） 白（）门（）早（）有（） 百（）们（）草（）友（） 明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）
三、我会连线找朋友。（8分） 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和 四、我会把诗句补充完整。（12分） 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。 五、我会读一读，连一连。（10分） 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sè题目 植树 shù shāo huān lè洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 六、我会找朋友。（10分） 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看
七、根据课文内容填空。（4分） 小燕子说：“春雨是（）色的。”麻雀说：“春雨是（）色的。”小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。” 八、根据课文内容连线。（5分） 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子，连一连，写一写。（8分） 小鸟来了 马儿飞了小鸟飞了。 鲜花叫了 大门开了 老师关了 b)照样子，写一句话。（2+2+3分） 例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 1、小红在写字，（）也在写字。 2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。
最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力.因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字.同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美. 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件.(教师) 2．预习生字，做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图：低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图，说说看到了什么.先跟同桌说一说，然后告诉老师. (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点. 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化.
一年级语文期末试题（含答案） 第一题：书sh ū写xi ě （2分） 要y āo 求qi ú：1.卷ju àn 面mi àn 整zh ěn ɡ洁ji é。2.字z ì迹j ì工ɡōn ɡ整zh ěn ɡ 。 第二题：字z ì词c í （60分） （一）读d ú拼p īn 音y īn ，连li án 一yi 连li án 。（10分） 火 zh ōn ɡ z ǒu zh īd ǐ 氵 中 li ù s ān di ǎn shu ǐ 辶 上 shu ǐ ji ǎo s īp án ɡ 犭 六 hu ǒ f ǎn qu ǎn p án ɡ 纟 水 sh àn ɡ b ǎo ɡài 宀 （二）读d ú汉h àn 字z ì和h é拼p īn 音y īn ，想xi ǎn ɡ一yi 想xi ǎn ɡ，连li án 一yi 连li án 。（5分） 参加 升旗 跳高 商场 冷暖 sh ēn ɡ q í ti ào ɡāo c ān ji ā l ěn ɡ nu ǎn sh ān ɡ ch ǎn ɡ （三）读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ （8分） sh í b ā s ān ɡè d à r én ti ān sh àn ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） r ì yu è ch ǐ zi f ēi ni ǎo ɡu ǒ p í （ ） （ ） （ ） （ ） （四）下xi à面mi àn 汉h àn 字z ì的de 拼p īn 音y īn 对du ì吗m ɑ？对du ì的de 在z ài 括ku ò号h ào 里li 打d ǎ“√”，错cu ò的de 打d ǎ “×”。（4分） z òu ér zh ēn z ɑì 做（ ） 鹅（ ） 真（ ） 在（ ） xi ɑò w ǎn ɡ d àn d ēn ɡ 校（ ） 晚（ ） 电（ ） 灯（ ）
统编一年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方）
3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、反义词 出——入降——升好——坏
小学一年级下册语文考试题（三篇） 【篇一】小学一年级下册语文考试题 一、请按照字母表顺序给下列字母排序。 HBZYWTVL ______________________________________ 二、读一读，写一写。 zuòwèi sōnɡbǎi shēnbiān kànjiàn huǒbànɡuóɡē zhílìértónɡ 三、比一比，为它们组个词吧！ 体（）灾（）坐（）立（） 休（）实（）座（）位（） 四、照样子给字加偏旁，组成新的字并组词 例：工（红）（红色） 日（）（）不（）（）也（）（）直（）（）可（）（） 五、给加点字的正确读音打上“√”。 送阳光（sònɡshònɡ）草丛（cónɡchónɡ） 绿叶（lǜlù）首都（dōudū） 六、我能写出反义词。 前进——白——舒服——上—— 容易——哭——特殊——入—— 七、看谁选得又快又准。
她、他、它 1、（）是我妈妈的朋友王阿姨。 2、（）是一只洁白的。小绵羊。 3、（）是我家邻居李爷爷。 八、选择表示动作的词，把序号填在括号里。①游②跳③荡④踢⑤跑⑥捉⑦逛⑧下 （）泳（）秋千（）迷藏（）公园（）棋（）绳（）球（）步 九、把下面的句子补充完整。 1、圆圆的月亮像（）。 2、（）真（）。 3、小松鼠每天都（）。 4、我爱（）。 5、（）是（）的家。 十、按课文内容填空。 1、（）颤抖的时候，我们知道（）走过来了。 2、（）散学归来（），忙趁（）放纸鸢。 3、牧童骑（），（）振林樾。 【篇二】小学一年级下册语文考试题 一、我会拼读，还会写。 gānjìng jiějie rènzhēn niǎoyǔhuāxiānɡshuōhuàbànfǎzhǔyìjièshùmíngbái quánjiāpéngyǒu gāoxìng yǐhòuértong
部编语文一年级下册识字表（400字） 姓名：座号： 识字 shuānɡchuīluòjiànɡpiāo yóu chírù 1 、霜吹落降飘游池入 xìnɡshìlǐzhānɡɡǔwúzhào qián sūn zhōu wánɡɡuān 2 、姓氏李张古吴赵钱孙周王官 qīnɡqínɡyǎn jīnɡbǎo hùhài shìqínɡqǐnɡrànɡbìnɡ 3 、清晴眼睛保护害事情请让病 xiānɡyùxǐhuān pàyán hùlìnɡdònɡwàn chún jìnɡ 4 、相遇喜欢怕言互令动万纯净 yīn léi diàn zhèn bīnɡdònɡjiá 园地一阴雷电阵冰冻夹 课文 chīwànɡjǐnɡcūn jiào máo zhǔxíxiānɡqīn zhàn shìmiàn 1 、吃忘井村叫毛主席乡亲战士面 xiǎnɡɡào sùlùjīnɡān mén ɡuǎnɡfēi chánɡzhuànɡɡuān 2 、想告诉路京安门广非常壮观 jiējiào zài zuòɡèzhǒnɡyànɡmènɡhuǒbàn quèqùzhè 3、接觉再做各种样梦伙伴却趣这 tài yánɡdào sònɡmánɡchánɡxiānɡtián wēn nuǎn ɡāi yán yīn 4 、太阳道送忙尝香甜温暖该颜因 liànɡpǐcèzhīqiān kējià 园地二辆匹册支铅棵架 kuài zhuōjízhíhéxínɡsǐxìn ɡēn hūhǎn shēn 5、块捉急直河行死信跟忽喊身 zhǐwōɡūdān zhǒnɡdōu lín jūzhāo hūjìnɡlè 6 、只窝孤单种都邻居招呼静乐 zěn dútiào shénɡjiǎnɡděi yǔqiúxìpái lán lián yùn 7 、怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运 yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù 8 、夜思床光疑举望低故 dǎn ɡǎn wǎnɡwài yǒnɡchuānɡluàn piān sàn yuán xiànɡwēi 9 、胆敢往外勇窗乱偏散原像微 duān zònɡjiézǒnɡmǐjiān fēn dòu ròu dài zhījùniàn 10 、端粽节总米间分豆肉带知据念 hónɡzuòtíjiāo sǎtiāo xìnɡnájìnɡzhào qiān qún 11 、虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙 méi bízuǐbóbìdùtuǐjiǎo 园地四眉鼻嘴脖臂肚腿脚
一年级下学期语文期末质量检测卷 学校：班级：姓名：一、看拼音，写词语。(10分) ｂàｎｆǎ é fēng xì yǔ 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分） 转．身（zhuǎn zhuà n）哪．里(nǎ nà) 捧．着（pěn p ěng ）潮．湿(cáo cháo) 锻炼．（liàn làn）乱．跑（luàn làn）邻．居(lín líng) 有空．（kōng kòng） 三、比一比，再组词。（10分） 家（）吃（）古（）直（）快（） 象（）叫（）故（）真（）块（） 三、用“＼”划去括号里不正确的字。（8分） 1.天（哪那）么晚了，他能去（哪那）里呢？ 2.从这个大门走（进近）去再左拐，离小明家就很（进近）了。 3.我（以已）经长大了，（以已）后自己的事情就应该自己做。 4.我每天都是写（玩完）作业再（玩完）。 四、照样子，写词语。（7分） 阴沉沉 ___________ ___________ 碧绿碧绿 ____________ _____________ 又黏又甜 _______________ _____________ 蜻蜓展翅蜘蛛___________ 蝌蚪____________ 一（扇）门一（）鱼一（）蛋糕一（）鸟窝 开—（关）右—（）古—（）远—（） 五、在下列说法正确的句子后面画“√”，在错误的句子后面画“×”。（4分） 1.“举头望明月，低头思故乡”是李白写的《静夜思》中的句子。（） 2.燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂蚁搬家都是要下雨的征兆。（） 3.燕子只吃树干里的害虫，青蛙只吃田里的害虫。（） 4.课文《人之初》选自《弟子规》。（） 六、照样子，写句子。（6分） 1.小白兔一边跑一边喊。 ____________一边____________一边___________。 2.我一看窗外心就乱跳。 __________一______________就____________。 3.连词成句，并加上标点。 画的都喜欢全家人兰兰张张画 _____________________________________________________ 七、根据课文内容填空。（15分） 1.____ 对____,柳对杨。莺歌对燕舞，_______ 对_________。 2.头上______冠_______裁，满____________将来。 3._________琢，不成器，人________,不知________。 4.早晨下雨_________________,晚上________________。 5.做了错事心里很慌，可以用一句歇后语：________________________ 6.这学期我们学了很多古诗，其中描写夏季景色的诗句有：___________ ______________________________。 yīn wèi chūn huídàdì
人教版小学一年级下册语文期末测试卷及答案人教版一年级下册语文期末试卷 班级姓名学号评分 一.下列字母按音序排列的一组是（）。（2分） （1）A B C D F E G （2）H I J K L M N （3）O P Q S R T （4）V U W X Y Z 二.下列每组词语中都有两个错别字, 圈出来, 并改正。（10分） （1）白花齐放说话因为公原 (2 ) 合风细雨主意妈蚁想念 （3）欢歌笑雨已后阳光时间 (4)）百鸟净鸣知到什么冷淡 （5）乌语花香赶快在见童话 三.数一数, 分一分。（12分） 高香房唱总海 爱黄练要变雪 八画九画十画十一画 四.选字填空, 组成词语。（6分） 象像（）样大（）好（）景（） 完玩（）具（）全（）成（）乐
园原花（）草（）（）来乐（） 五.连一连。（4分） 美丽的长城一台台马儿 可口的校园一架架电脑 甜蜜的水果一辆辆飞机 雄伟的笑容一匹匹自行车六.写出带点词的反义词。（6分） 例：楼房有低．有（高）。 1.手指有短．有（） 2.跑步有慢．有（）。 3.道路有近．有（）。 4.衣服有旧．有（）。 5.灯光有暗．有（）。 6.味道有甜．有（）。 七. 照样子, 写一写。（14分） 1.表示颜色的词：如黄澄澄 2.AABB的词：如快快乐乐 3.表示动作的词：如踢．足球 4.改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 同学们把教室打扫得干干净净。 。 八.将题目和诗句用线连起来。（12分） 《所见》远看山有色歌声振林樾 《小池》牧童骑黄牛处处闻啼鸟 《画》草长莺飞二月天近听水无声 《静夜思》小荷才露尖尖角低头思故乡 《村居》举头望明月拂堤杨柳醉春烟
小学一年级语文期末考试题 一、我会听。 1、萤火虫是一种____________的小昆虫，我国古代人叫它“夜照”。 2、萤火虫主要生活在____________________和 ____________________。 3、萤火虫尾部发出的光点像____________________。 二、我会写。 zhǔyìzhīdàomǎyǐfēicháng liànxíshuōhuàfàngxuéchéngjiù 三、比一比再组词。 东（）画（）以（）跳（） 冬（）话（）队（）桃（） 气（）先（）李（）连（） 汽（）洗（）季（）远（） 四、我会对对子（写反义词）。 短—（）来—（）坏—（）甜—（） 旧—（）早—（）丑—（）对—（） 五、给多音字选择准确的读音，打“√”。 长大（zhǎngcháng）音乐（yuèlè）着急（zhāozhē） 背包（bēibèi）干活（gàngān）仿佛（fófú）
六、选一选，填一填。 （他她）1、（）是我的爸爸，（）是我的奶奶。 （像象）2、大（）的腿（）四根柱子。 （座坐）3、我（）在（）位上写作业。 七、按照课文内容填空。 1、牧（）骑（）牛，（）声振林樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）口（）。 2、唱啊，跳啊，敬爱的（）（），亲爱的（）（），我们一起度过这（）（）的（）（）。 八、我能把句子补充完整，再加上标点。 1、你能打开电视吗（） 2、天上的云彩真美啊（） 3、天逐步地黑了（） 九、把下面的句子补充完整。 （1）小蝌蚪已经长大了。 ____________已经___________________。 （2）他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________那么__________那么__________。 （3）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________一边____________，一边________________。 十、快乐阅读。 快乐的节日
第一单元 本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。 1.会认51个生字，会写28个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。 3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。 4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。
1.会认51个生字，会写28个生字。 2.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。 3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。 1. 春夏秋冬………………………………………………………… 2～3课时 2.姓氏歌………………………………………………………………2～3课时 3.小青蛙………………………………………………………………2～3课时 4.猜字谜………………………………………………………………1～2课时 语文园地一……………………………………………………………2～3课时 在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手、善于发现的能力。 第二单元 本单元围绕“爱”这个主题，安排了四篇课文：《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通
2019年一年级下册语文各单元测试题 d ú y ì d ú li án y ì li án 一、读 一读. 连 一 连。 ěr zh ú qi ú p ǎo ni ǎo xu ǎn ch ū zh èn ɡ qu è de d ú y īn 二、选 出 正 确 的 读 音。 入（r ù y ù） 八（b ā d ā） 上（sh àn ɡ s àn ɡ） 十（s í sh í） 火（h ǒ hu ǒ） 山（s ān sh ān ） b ǎ b ǐ hu à sh ù xi ān ɡ t ón ɡ de z ì f àn ɡ z ài y ì q ǐ 三、把 笔 画 数 相 同 的字 放 在一起。 山 石 五 六 田 大 土 水 四 三画； 四画； 五画； xu ǎn z é h é sh ì de li àn ɡ c í 球 鸟 竹 跑 耳
四、选 择 合 适 的 量 词。 一（ ）同学 七（ ）大山 五（ ）金鱼 六（ ）白兔 zh ǎo p én ɡ you 五、找 朋 友。 zh ǎo f ǎn y ì c í 六、找 反 义词。 打 沙 跑 禾 拔 电 台 身
tián kònɡ 七、填空。 六七一二三四五八九十 禾天天日大 1．（）去（）里.烟村（）家。 亭台（）座.（）枝花。 rì 2．天空中有一轮红（）。 hé tiān tiān dà 3．田里的（）苗在一（）地长（）。 dúér ɡē huí dá wèn tí 八、读儿歌.回答问题。 不怕冷 松树爷爷年纪大. 风吹雪打都不怕。 青竹弟弟节节高. 风吹雨打叶不掉。 我们年龄小. 风吹雪打锻炼好。 1．这首儿歌共有（）句话。（一二三四） ①青竹弟弟②松树爷爷③我们④花朵⑤他们 2．短文中讲（）、（）和（）不怕冷。（填序号） zǔ jù bìnɡ dú yì dú 九、组句.并读一读。（按序号顺序写下即可） 1．爱①吃②小牛③草④
第一单元 本单元的专题为“识字”，安排四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。 课题内容简说 本课为看图学词识字，让学生在了解四季特点的基础上，学会四组词语，认识8个生字，会写7《春夏秋冬》 个生字。 本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，让学生了解中国传统的姓氏文化。 《姓氏歌》 要求会认12个生字，会写7个生字。 这一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读《小青蛙》 起来生动有趣，琅琅上口，大大激发了学生识字的兴趣。 这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的语言，还要让学生学会动脑筋，会观《猜字谜》 察，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。 1.会认51个生字，会写28个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。 3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。 4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。
1.会认51个生字，会写28个生字。 2. 通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。 1. 春夏秋冬………………………………………………………… 2～3课时 2.姓氏歌………………………………………………………………2～3课时 3.小青蛙………………………………………………………………2～3课时 4.猜字谜………………………………………………………………1～2课时 语文园地一 (2) ～3课时 在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手、善于发现的能力。 1.春夏秋冬 课题春夏秋冬课型新授课 设计说明 《语文课程标准》指出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”在这一理念的指导下，本导学案设计重在激发学生的学习兴趣，引导学生进行读文识字，认识四季的不同特点。在识字教学中，引导学生发挥主动性，鼓励学生使用多种方法识字，激发学生学习生字的兴趣。 学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学生字词。（学生） 3.感受春天给我们带来了哪些变化。（学生） 课时安排2课时 教学过程 第一课时
一年级语文上册期末测试卷及答案 一、读拼音，写词语。（9分） xiǎo niǎo xià yǔzì jǐ （）（）（） dōnɡ xījīn tiān máo jīn （）（）（） 二、读一读，选一选。（6分） 1．爸爸给我买（mǎi mài）了一辆新自行车。 2．我家后面有一块空（kōnɡkònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡzhònɡ）蔬菜。 3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡzhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡchánɡ）大（dài dà）啊！ xuǎn zì zǔ cí 三、选字组词。（12分） （）方（）西拉（）汽（） 高（）（）来（）上（）现 （）地（）间（）国（）花 zhǎo fǎn yì cí 四、找反义词。（9分） 近下后无少进 有——（）前——（）出——（） 多——（）远——（）上——（）kàn túxuǎn zì tián kònɡ 五、看图，选字填空。（8分）
朵条个棵只头 一（）蜜蜂一（）牛 一（）鱼一（）树 xuǎn yì xuǎn 六、选一选，画。（8分） （搭升听）积木（搭升听）国旗（搭升听）音乐（发现学会发生）秘密（发现学会保护）环境 （发现学会保护）骑车（珍惜学会保护）时间lián cí chénɡ jù 七、连词成句。（10分） 1．一块儿我们好吗回家 ？ 2．奶奶家有一条门前小河 。 3．飞来飞去在小鸟天上 。 4．我国国旗五星红旗的是 。 ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ 八、根据课文内容填空。（10分） 1．（）是我国的首都，（）是我国的国旗。（）爱北京。 2．不久，有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。没
部编版语文一年级下册偏旁、结构、词语积累、仿写句子归纳 一、重要偏旁归类 辶（走之）：过这运艹（草字头）：花草节 虫（虫字旁）：蚂蚁虾冫（两点水）：凉次冰 氵（三点水）：清江没阝（双耳旁）：阳那都 女（女字旁）：姓要姐口（国字框）：国园困 口（口字旁）：吃叫听讠（言字旁）：请说讲 亻（单人旁）：什住伙彳（双人旁）：很性往 扌（提手旁）：招打拍心（心字底）：您思想 木（木字旁）：样校李日（日字旁）：春晴时 忄（竖心旁）：情快怕纟（绞丝旁）：红细经 攵（反文旁）：故放教?（足字旁）：跟跑跳 雨（雨字头）：雪霜露禾（禾木旁）：种秋香 刂（立刀）：到别刘宀（宝盖）：字家官 土（提土旁）：地块场门（门字框）：问间闭 二、笔顺规则 “白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。 “床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
三、字词积累 1、AABB式 开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净 高高兴兴平平安安安安静静 2、ABB式 胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿 3、AAB式 绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的 4、ABAB式 雪白雪白碧绿碧绿火红火红金黄金黄瓦蓝瓦蓝粉红粉红 雪白雪白的（云朵）雪白雪白的（羽毛）雪白雪白的（浪花）碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）碧绿碧绿的（荷叶）火红火红的（枫叶）火红火红的（太阳）火红火红的（晚霞）金黄金黄的（沙子）金黄金黄的（油菜花）金黄金黄的（稻穗）瓦蓝瓦蓝的（天空）瓦蓝瓦蓝的（海洋） 粉红粉红的（桃花）粉红粉红的（花朵） 5、很x很x： 很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美 6、又x又x式： 又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长又高又大 又大又多又高又壮又唱又跳
一年级语文下册全册备课 冬去春来，在孩子们顺利学习半年之后，一年级下学期也即将开始。在一年级上册教材努力做好幼小衔接的基础上，一年级下册教材继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 一年级下册全册教材应把握的以下几点： 一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播 从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴
含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。 二、梯度：循序渐进，螺旋上升 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。 又如口语交际，从一上和一下各四次的口语交际编排中可以看出，教材通过目标分解，细化落实，帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例，从“注意听别人说话”，到“没听清楚时，可以请对方重复”，训练学生逐步从“能