各学院、各学生班级：
根据《中南大学学分制收费管理试行办法》的规定，现就课程重修选课交费有关事项通知如下：
一、交费对象和办法
1、学生考试不及格的可免费补考一次，补考后仍未获得学分的课程，必须进行重修，并按80元/学分收取重修学分学费；
2、留级学生每年交纳专业学费后，重修不及格课程按80元/学分交纳重修学分学费；
3、重修全校性选修课不交重修学分学费；
4、学生重修课程须交纳重修学分学费后，方可进行重修选课和考试。从下学期起学生不交纳重修学分学费将不能正常选课。已经重修暂未交费的学生，如果在规定时间内未能交清重修学分学费，视为欠交学费，按学校有关规定处理。
话说本人大一时候不慎挂掉了微积分5.5分=440元首先自我检讨一下当初没好好学习活该重修交钱但是学校这价格贵了点吧？学校在我们身上付出了什么值得我去花这么贵的钱？课堂上多了一个重修的学生于是教师的教学难度产生了质的跨越？亦或是多出我这么一个学生导致了安排考场难度的增加？无形中增大了老师阅卷的难度？或者。。。。。。总之我实在想不出一个令我满意的答案。最后我只能将缴款归咎于学校对我们的鞭策。那么有一条疑问出现了：为什么是一个学分80？挂掉微积分5.5学分（440元）挂掉线性代数2学分（160元）这样来说惩罚重修微积分的同学和线性代数的同学就产生了轻重之分？重修的科目不同难道不是一种错误么？为什么还要算上学分？意义何在？再者对一个未能挣钱的大学生来讲440元是不是多了点？多少学生一个月伙食费还能有这么多？太过令人费解！
所以为了不给自己这么多烦恼，第二年我努力学习获得了多项奖学金加起来1万多一点。但是！院里的规定是每名学生每年最多只能拿一万元，其余上缴学院。这我又有疑问了：我们的钱干什么去了？始终没人给我个解答。而且我没见到学院用一分钱为我们做点什么没有全院性学生活动也没有生活补贴，就算是强行收取这恐怕也不公平吧？有的学生一年就要上缴7，8千。人家凭自己本事得来的钱，学校凭什么拿走？而没拿到奖学金或者数额不足一万的人为什么不用缴费？
但是远不止这些，我们刚来那一年学校通知我们交书费500.事后我们合算了一下总共的书价，具体多少虽然不记得，但是我能记得二者差得离谱！我能看到学校的建设日新月异，却看不到宿舍条件发生一丁点的改变。说到这里忍不住吐槽一下学校的物业公司——升华公寓。宿舍楼到底有多偷工减料我就不必多说了，当过大学生都知道。说一下前两天楼里发生的事吧：我们栋那天不知道为什么停水，可恶的是半夜来水了！某宿舍的同学们忘关了厕所的冲水阀他们的厕所还堵了第二天起来。。。。。（你们自己想吧）楼下的比楼上的还
惨因为宿舍楼里除了厕所都没有防水设计（这是物业的人自己说的）当时找来了物业，那个物业经理的意思就是这是你们学生内部的事与物业无关楼上的给楼下的赔5000.虽然
我不是当事人，但是也很愤怒。你是物业！一句话就把你自己推得干干净净，那么你凭什么
每年每人1200快的收取住宿费？一栋楼里住2072个人。每年每栋你赚多少？刨去建设成本这数目也是很惊人的吧？5000你都出不起么？5000对于4个学生来说意味着什么？对于你们来说意味着什么？罢了，他们是房产商，我们是住户。但是我们引以为傲的学校呢？我们视为母亲的学校呢？你们说一句话了么？从我们这收的钱帮着他们承担一下赔
偿啊？如果学校能做到这样我会很乐意，可是没有。我很心酸，那天学校里出了个数学天才破解世界性难题，大家都很高兴。说明我们学生都很骄傲我们是中南的学生，我们把中南当我们的母校，可是又有那位母亲在孩子出了事之后如此的视而不见呢？数学天才出名不久之后，校长亲自批示：学校给他保研，并出资提供更好的科研环境。后来那个学生决定出国，当时很多人不解，很多同学嗤之以鼻。可我想说：一个只在你光芒四射的时候才去支持你，在你默默无闻的时候拿你的诉苦当耳边风的学校是你应该继续留恋的学校吗？显然不是！
社会的污浊需要我们这些即将步入社会的大学生去清洗，可是大学的污垢提前融入了我们心里.
中南大学土木工程学院土木工程专业（本科） 《钢结构基本原理》课程设计任务书 题目：钢框架主次梁设计 姓名： 班级： 学号：
一、设计规范及参考书籍 1、规范 （1）中华人民共和国建设部. 建筑结构制图标准（GB/T50105－2001） （2）中华人民共和国建设部. 房屋建筑制图统一标准（GB/T50001－2001） （3）中华人民共和国建设部. 建筑结构荷载规范（GB5009－2010） （4）中华人民共和国建设部. 钢结构设计规范（GB50017－2003） （5）中华人民共和国建设部. .钢结构工程施工质量验收规范（GB50205-2001） 2、参考书籍 （1）沈祖炎等. 钢结构基本原理，中国建筑工业出版社，2006 （2）毛德培. 钢结构，中国铁道出版社，1999 （3）陈绍藩. 钢结构，中国建筑工业出版社，2003 （4）李星荣等. 钢结构连接节点设计手册（第二版），中国建筑工业出版社，2005 （5）包头钢铁设计研究院 中国钢结构协会房屋建筑钢结构协. 钢结构设计与计算（第二版）， 机械工业出版社，2006 二、设计构件 某多层图书馆二楼书库楼面结构布置图如图，结构采用横向框架承重，楼面活荷载标准值2.02kN mm （单号）、5.02kN mm （双号），其中12班竖向梁跨度取值：学号1~10为8m 、学号11~20为10m ；学号21~为12m ；其中13班水平向梁跨度取值：学号1~10为9m 、学号11~20为11m ；学号21~为13m ；。楼面板为120mm 厚单向实心钢筋混凝土板，荷载传力途径为：楼面板－次梁－主梁－柱－基础。设计中仅考虑竖向荷载和活载作用，框架梁按连续梁计算，次梁按简支梁计算。其中框架柱为焊接H 型钢，截面尺寸为H600×300×12×18，层高3.5m 。 三、设计内容要求 （1）设计次梁截面CL-1（热轧H 型钢）。 （2）设计框架主梁截面KL-1（焊接工字钢）。 （3）设计框架主梁短梁段与框架柱连接节点，要求采用焊缝连接，短梁段长度一般为0.9～ 1.2m 。 （4）设计框架主梁短梁段与梁体工地拼接节点，要求采用高强螺栓连接。 （5）设高计次梁与主梁工地拼接节点，要求采用强螺栓连接。
中南大学本科毕业论文设计要求与规范 中南大学 本科生毕业论文(设计)规范 一、毕业论文(设计)格式的规范化 一份完整的毕业论文(设计)应包括下列内容： (一)题目 (二)目录 (三)中、外文摘要及关键词 (四)正文 (五)参考文献 (六)附录 分述如下： (一)题目 题目的名称应力求简短、明确、有概括性，直接反映毕业论文(设
计)的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字，如确有必要，可用副标题作补充。 (二)目录 毕业论文(设计)要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。 目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。 目录独立成页，工程设计、研究类毕业论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。如： 目录 第1章×××× (1) 1.1 ×××× (1) 1.1.1 ×××× (1) 1.1.2 ×××× (2) 1.2 ×××× (3) 1.2.1 ×××× (4) 文科类论文目录按如下编写：
目录 一、×××× (1) (一)×××× (1) 1.×××× (1) 2.×××× (2) (二)×××× (3) 1.×××× (3) 2.×××× (4) 二、×××× (5) (一)×××× (5) (三)中、外文摘要及关键词 摘要一般不分段，不用图表，而以精练的文字对论文(设计)的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文、富有报导色彩。中文摘要以350字为宜，置于前页；外文摘要与中文摘要对应，紧接其后。 关键词(也叫主题词)，是反映内容主题的词或词组，一般3～８个。中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。关键词之间用分号分开。 (四)正文 正文包括绪论、本论、结论三个紧密相连的部分，此外，还有一个结束语。 1.绪论(即概述或引言或前言等) 绪论是毕业论文(设计)的开头，应阐述课题的来源、要求、意义，完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应该达到的目标。
中南大学网络教育课程考试（专科）复习题及参考答案 建筑材料 一、填空题： 1.某钢材牌号为Q235-A·F，则该钢材属于结构钢，其中F表示的意义为。 2.钢材的能表征钢结构的安全可靠程度，其值越，安全可靠性越好。 3.当采用连续型密级配矿质混合料配制沥青混合料时，形成结构类型，该结构类型的沥青混合料内摩擦角 较。 4.道路面层的上层用沥青混合料应采用稠度较的石油沥青，渠化交通道路用沥青混合料应采用 稠度较小的石油沥青。 5.混凝土工程中采用间断级配骨料时，其堆积空隙率较，用来配制砼时应选用较大砂率。 6.沥青的组分中，决定石油沥青的流动性，决定沥青的高温稳定性。 7.沥青延度实验时，标准试验条件为温度T= C，拉伸速度V= 。 8.水泥石易受腐蚀的根源是其中含有易受腐蚀的和水化产物。 9.生产硅酸盐水泥时掺入适量石膏的目的是起作用，但当掺量过多时，易导致水泥的（性能）不合格。 10.欲制得低热水泥，应限制硅酸盐水泥熟料中和C3S的含量，也可采用措施来达到降低水化热的目的。 11.同种材料的孔隙率愈，材料的强度愈高；当材料的孔隙率一定时，孔隙 愈多，材料的绝热性愈好。 12.材料耐水性的强弱可以用系数表示，材料耐水性越差，该值越。 13.建筑石膏的化学成分是，其凝结硬化速度，硬化时体积，硬化后孔隙率 大。 14.水泥中游离CaO和游离MgO含量过多，对水泥产生体积安定性不良的基本原因是由于 在，安定性不合格的水泥作处理。 15.矿渣硅酸盐水泥的水化分两步进行，第一步是水化，生成的作用，然后 第二步再。 16.某工程采购一批烧结普通砖，露天放置一段时间后，发现大量砖块开始自动碎裂，这种现象称为 ，其原因是由于原材料中存在成分所引起的 17.材料的吸水性大小用表示，吸湿性大小用表示。 18.引起硅酸盐水泥体积安定性不良的原因是、游离MgO及它们相应地可以分别采用法、法及长期观测进行检验。 19.高铝水泥的特性是，因此高铝水泥不能用于结构。 20.当混凝土拌合物出现粘聚性尚好、坍落度太大时，应在保持不变的情况下，适当地增加 用量。 21.量取10L气干状态的卵石，称重为14.5kg；又取500g烘干的该卵石，放入装有500mL水的量筒中，静置24h后，水面升高为685mL.则该卵石的堆积密度为，表观密度为，空隙率为。 22.大理岩由岩和岩变质而成，其特点是不大，易于加工，富有 性。 23.普通混凝土中粗骨料最大粒径的限止条件为，， 。
艺术设计专业本科培养方案 一、专业简介 艺术设计专业始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业。2011年学院合并组建建筑与艺术学院，下有视觉传达、数字媒体、环境艺术设计三个专业方向。 1．视觉传达设计专业。视觉传达设计始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业，经过十几年的发展，目前，下设视觉传达设计方向和数字媒体设计方向，现在具有优良的教学条件、先进的教学观念，在我省和全国都具有一定的影响。现有专业教师13名，其有教授1名、副教授4名，硕士生导师4，讲师9名。本系除了本科以外，是湖南省内唯一具有设计艺术学视觉传达设计与应用研究和艺术硕士(MFA)视觉传达设计两个硕士点。在理论与实践、学校与企业结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。坚持学术为社会实践服务、为现代化建设服务，实行学、术并举为本专业方向的特色，在设计学理论与应用设计有机结合。其中，广告设计历年获得国家级和省级的大赛奖项，培养大量的优秀人才，在本省乃至全国已经具有的了一定影响力；国际交流更是已经取得系列突破，积极参与国内外学术研讨与交流，已有一系列的相关研究在开展。 2．数字媒体艺术设计专业。始建于2008年开始招收本科生，现有专职教师5人，其中副教授2人，博士学位获得者2人，所有教师均拥有一线设计实践能力。本专业集数字技术与媒体艺术设计创作为一体，依托学校的整体优势和学科综合背景，与国内外一些著名媒体企业和大学协作，致力于培养知识面宽广、具有创新思维和富于团队精神、系统掌握现代创新艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能担任网站整体形象设计与创意策划、多媒体数字动态展示、数字动画与音视频艺术设计与制作的具有较高艺术素养的复合型专业设计人才。 3．环境艺术设计专业。始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业，横贯室内设计和景观设计方向，强调“跨界设计”的专业特色。经过十几年的发展，已具有优良的教学条件、先进的教学观念。现有专业教师8名，其有教授1名、副教授3名，硕士生导师4名，大多具有博士学位。是湖南省内唯一具有环境设计艺术学和艺术硕士(MFA)两个硕士点的专业，在理论与实践、校企结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。历年获得国际、国家和省级的设计大赛奖项，培养了大量的优秀人才，在国内外已具有一定的影响力；国际交流更是取得一系列突破，积极参与国际学术研讨与交流，已定期开设系列国际交流课程、设计训练营和工作坊等。 二、培养目标 本专业按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质、多模式”的原则，培养具备艺术设计的基础理论知识与实践应用能力。 视觉传达设计专业培养目标：系统掌握现代创新视觉艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能在企事业单位专业设计部门、科研和教学单位从事视觉传达设计和数字媒体设计与创意策划与制作(包括广告设计、包装设计、书籍设计、印刷工艺设计、商业美术、展示设计、影像设计、视觉识别设计、视觉环境设计、信息设计、网页设计等方向)的具有较高艺术素养的德、智、体、美全面发展复合型专业设计人才。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方 案 一、专业简介 本专业依托中南大学“机械工程”国家一级重点学科与“高性能复杂制造”国家重点实验室,2001年被确定为湖南省重点专业,并在湖南省“十五”重点学科建设验收中被评为优秀,2009年被评为国家特色专业。本专业下设“机械电子工程”、“机械制造及其自动化”、“机械设计”、“现代装备设计与控制”、“模具设计与制造”、“材料成型及控制”6个专业方向,具有博士、硕士学位授予权与博士后流动站,拥有以中国工程院院士、973首席科学家、长江学者为代表的强大的师资队伍,与以山河智能为代表的一批学科性公司,在复杂装备与极端制造领域拥有学科特色与行业优势。 二、培养目标 贯彻“宽口径、厚基础、强实践、重创新”的培养方针,以社会需求为导向,以实际工程为背景,以工程技术为主线,结合机电工程学院在复杂装备与极端制造工程学科上的优势与特色,着力培养具有良好的思想品质与职业道德,掌握坚实的基础理论、系统的专业知识及丰富的生产实践,了解本学科前沿发展动态与方向,并具备较强的工程实践能力、自我获取知识能力、创新思维及设计能力、组织管理能力、团队协作能力与国际视野的机械工程领域高素质人才。 本专业毕业的学生,主要在现代制造及相关领域内从事机电产品设计与制造、机电系统研究与开发、设备运行与维护、生产技术管理、企业市场运营等工作,也可在高等院校、科研院所从事相关教学与科研工作。 三、培养要求 按本方案培养的学生应具备的知识、能力与素质为: 1.德、智、体、美全面发展,具有良好的沟通能力、协调组织能力与较强的团队合作精神。 2.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术、社会科学基础与良好的心理素质。 3.较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机应用、机械设计理论与制造学、自动控制理论与技术、市场经济及企业管理等基础知识。 4.具有本专业必须的设计、制造、运行及管理等方面的综合能力。 5.具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识,并了解其科学前沿与发展趋势。 6.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 7.具有较强的创新意识与获取新知识的能力。 8.能熟练使用一门外语。
中南大学毕业生就业指导分析 招聘工作在南华大学党委 ___下进行，成立公开招聘工作 ___小组，小组办公室设校人力资源处，具体协调 ___公开招聘工作事宜，校纪检监察部门全程监督。 坚持公开面向社会、综合考评、平等竞争、择优录用的原则，确保招聘人员的综合素质。 （一）拥护中国 ___的 ___，热爱祖国，遵纪守法，热心教育事业。 （二）思想品德好，能以身作则，热爱本职工作，为人师表。 （三）身体和心理健康，能胜任应聘岗位工作要求的身体和心理条件。 （四）除岗位另行要求的之外，应聘人员一般应为全日制硕士研究生，其第一学历为全日制统招本科，且本科和硕士阶段专业一致或相近。 （五）除岗位另行要求的之外，应聘人员年龄应在30周岁以下(1986年12月1日以后出生)。
（一）招聘信息发布 通过南华大学人力资源处 ___向社会公 ___布。 （二）报名时间、地点、方式及要求 报名时间：20xx年11月28日-201x年12月15日。 报名方式：采取现场报名和网上报名两种方式。 现场报名：请应聘者携带个人简介、学历、学位证明材料（含第一学历证明材料）、 ___、科研成果（含毕业论文）及获奖等材料原件、复印件到南华大学人力资源处人事科报名。应聘者须保证所提供材料的真实性，提供虚假材料的取消应聘资格。 （三）资格审查 根据招聘岗位要求对应聘人员进行资格及相关材料审查，通过审查的人员 ___在南华大学人力资源处 ___公示，并以 ___或 ___方式通知。请应聘人员实时 ___南华大学人力资源处 ___。
（四）考试方法 招聘采取资格审查、笔试、面试的方式进行（按百分制折算成综合成绩，其中资格审查占综合成绩的.30%、笔试占综合成绩的30%、面试占综合成绩的40%）。 资格审查：对应聘者的学业成绩、工作履历成绩等进行核查评价计分。 笔试：通过资格审查人员全部参加笔试。笔试主要内容为公共基础知识、写作及高等教育学、高等教育心理学等。 面试：根据应聘同一岗位笔试成绩+资格审查成绩排名先后，按1：2的比例确定面试人选（低于1:2的岗位所有应聘人员全部参加面试）。面试由自我介绍、试讲和回答问题组成。主要考察应聘人员专业知识、业务素质、综合分析和语言表达能力等。 （五）体检与考察 根据应聘同一岗位综合成绩排名先后，按岗位招聘数1：1的比例确定体检人员。体检合格人员进入考察。考察内容主要是了解其 ___思想、德才表现、工作能力等情况，体检或考察不合格者，不予
操作系统课程设计题目名称：银行家算法 姓名 学号 专业 班级 指导教师 编写日期
目录 第一章问题描述 (3) 1.1 课设题目重述 (3) 1.2 问题分析 (3) 1.3 实验环境 (3) 第二章系统设计 (4) 3.1 主要数据结构 (4) 3.2 银行家算法 (4) 3.3 安全性检查算法 (6) 3.4 银行家算法安全性序列分析之例 (7) 第三章源代码清单 (10) 3.1 函数清单 (10) 3.2 各函数的调用关系图 (12) 第四章运行结果测试与分析 (13) 4.1 程序的正常输出结果 (13) 4.2 程序的差错控制 (15) 第五章结论与心得 (18) [参考文献] (18)
第一章问题描述 1.1课设题目重述 设计目的：了解多道程序系统中，多个进程并发执行的资源分配。 设计要求：管理员可以把一定数量的作业供多个用户周转使用，为保证作业的安全，管理员规定：当一个用户对作业的最大需求量不超过管理员现有的资金就要接纳该用户；用户可以分期贷款，但贷款的总数不能超过最大需求量；当管理员现有的作业不能满足用户的所需数时，对用户的请求可以推迟支付，但总能使用户在有限的时间里得到请求。当用户得到所需的全部作业后，一定能在有限的时间里归还所有的作业。 1.2问题分析 银行家算法是最具有代表性的避免死锁的算法。我们可以把操作系统看作是银行家，操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金，进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。在死锁的避免中，银行家算法把系统状态分为安全状态和不安全状态，只要能使系统始终处于安全状态，便可以避免发生死锁。所谓安全状态，是指系统能按某种顺序为每个进程分配所需资源，直到最大需求，使每一个进程都可以顺利完成，即可找到一个安全资源分配序列。 所以我们需要解决问题有： 1)熟悉银行家算法的工作原理，明白如何判断系统处于安全状态，避 免死锁。 2)在Windows操作系统上，如何利用Win32 API编写多线程应用程序 实现银行家算法。 3)创建n个线程来申请或释放资源，如何保证系统安全，批准资源申 请。 4)通过Win32 API提供的信号量机制，实现共享数据的并发访问。1.3实验环境 操作系统：windows 8.1 实验语言：c++
第1篇概论 一、填空题 1、建筑可按不同的方式进行分类： 1）按使用性质分为两大类：生产性建筑（工业建筑、农业建筑等）、非生产性建筑（居住建筑和公共建筑，统称民用建筑）。 2）按主要承重结构的材料分为五大类：生土—木结构、砖木结构、砖混结构、钢筋混凝土结构、钢结构。 3）按建筑结构的承重方式分为三大类：墙承重式、骨架承重式、空间结构承重式。 4）民用建筑按层数分五类： a、低层建筑：主要指1~3层的住宅建筑。 b、高层建筑：主要指4~6层的住宅建筑。 c、中高层建筑：主要指7~9层的住宅建筑。 d、高层建筑：主要指10至30层的住宅建筑或总高度超过24米的公共建筑及综合性建筑（不包括高度超过24米的单层主体建筑）。 e、超高层建筑：高度超过100米的建筑。 2、建筑物的等级是从重要性、防火、耐久年限等不同角度划分的建筑物级别。民用建筑可按以下方式划分等级： 1）按重要性和使用要求分为五等： a、特等：具有重大纪念性、历史性、国际性和国家级的种类建筑。 b、甲等：高级居住建筑和公共建筑。 c、乙等：中级居住建筑和公共建筑。
d、丙等：一般居住建筑和公共建筑。 e、丁等：低标准（防火等级为四等）的建筑。 2）按防火性能分四级：建筑物的耐火等级分为四级。耐火等级标准是依据房屋主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的。 3）按耐久年限分四级： a、一级耐久年限，100年以上，适用于重要的建筑和高层建筑。 b、二级耐久年限，50~100年，适用于一般性建筑。 c、三级耐久年限，25~50年，适用于次要的建筑。 d、四级耐久年限，15年以下，适用于临时性建筑。 3、建筑物通常由楼地层、墙或柱、基础、楼（电）梯、屋盖、门窗等部分组成。 4、按建筑物的构成系统分，可分为结构支承子系统、围护分隔子系统和建筑设备子系统。 5、建筑设计的程序一般可分为方案设计阶段、初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段等。 二、简答题 1、建筑设计原则上需要满足哪些方面的要求？ 答：建筑设计除了应满足相关的建筑标准、规范等要求之外，原则上还应符合以下要求： 1）满足建筑功能的要求。建筑为生产和生活创造良好环境的同时，需达到安全、节能等各项标准； 2）符合所在地规划发展的要求并有良好的视觉效果。建筑设计应做到既有鲜明的个性特征、满足人们对良好视觉效果的需求，同时又是整个城市空间和谐乐章中的有机组成部分。 3）采用合理的技术措施。设计过程中正确地选用相关的材料和技术，尤其是适用的建筑结构体系、合理的构造方式以及可行的施工方案，做到高效率、低能耗，兼顾建筑物在建造阶段及较长使用周期中的各种相关要求，达到可持续发展的目的。 4）提供在投资计划所允许的经济范畴之内运作的可能性。设计人员应具有建筑经济方面的相关知识，特别是应当了解建筑材料的近期价格以及一般的工程造价，合理利用资金，避免不必要的人力和物力浪费。
---○---○--- ---○---○--- … ……… 评卷密封线 ……………… 密封线内不要答题，密封线外不准填写考生信息，违者考试成绩按0分处理 ……………… 评卷密封线 ………… 中南大学考试试卷 机械设计基础A 课程 时间100分钟 64学时，4学分，闭卷，总分100分，占总评成绩 70 % 一、判断题(本题10分，每小题1分) （ ）1.一对齿轮传动的相对瞬心位置是在连心线上； （ ）2. 曲柄为主动件的偏置曲柄滑块机构，当曲柄与滑块移动路线垂直时，传动角最小； （ ）3. 凸轮机构的推程压力角越大，机构的传力性能越好； （ ）4. 标准渐开线直齿外啮合齿轮的啮合线即是两基圆的内公切线，又是齿廓啮合接触点的公法线； （ ）5.斜齿圆柱齿轮传动的重合度随着齿轮螺旋角的增加而增大； （ ）6. 当被联接件之一很厚，联接需常拆卸时，常用螺钉联接； （ ）7. 带传动在工作时产生弹性滑动时，是由于带的速度太大引起，可以避免； （ ）8. 在一定转速下，要减轻链传动的运动不均匀性和动载荷，应减小链条节距及链轮齿数； （ ）9. 轴的结构设计时，要考虑轴上零件的定位和固定要求； （ ）10. 公称接触角为α=0的深沟球轴承，只能承受纯径向载荷； 二、选择题(本题20分，每小题2分) 1.以对心曲柄滑块机构的曲柄做机架时，得到的是 ； A.另一曲柄滑块机构 B.导杆机构 C.摇块机构 D.直动滑杆机构 2.减小滚子半径，滚子从动件盘形凸轮实际轮廓线外凸部分的曲率半径将 ； A.减小 B.增大 C.不受影响 3.一对斜齿圆柱齿轮传动，若将其螺旋角增大，其它条件不变，则中心距 ； A.减小 B.增大 C.不受影响
尊敬的各位领导，亲爱的老师、家长、同学们： 大家上午好！我是来自化学化工学院2011届毕业生金冠华，非常荣幸能够在这庄严隆重的毕业典礼上发言，我的心情十分复杂，既有激动又有不舍，既有感恩又有憧憬。四年的大学生活即将落下帷幕，在这里，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”之类的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们毕业生的心里话。 四年里，我们目睹了无与伦比的北京奥运，见证了举世瞩目的上海世博，也经历了“5?12”汶川特大地震的考验、世界金融危机背景下中国经济保持快速增长的奇迹，我们为生活在这个时代而骄傲和自豪。四年里，我们见证了新校区的从无到有，亲历了母校合并组建十年华诞的责任和担当，在中南讲堂里，我们与世界级大师们面对面交流，在“百队千村进万户”、“共饮湘江水、保护母亲河”等每年的社会实践中，我们用行动证明着中南学子“心忧天下、敢为人先”的时代使命感，我们为能在这片热土上学习而感到欣慰和荣幸。四年里，我们也曾亲历了“豆你玩、姜你军、煤超疯、糖高宗”的涨价时代，从李启铭到药家鑫的悲剧，从烧饼帅哥到犀利哥的寂寞，从芙蓉姐到凤姐传说，我们同样经历了社会的浮躁，在争辩和反思中，我们更懂得了正义、良知和责任。四年前，我们也许还会惊异于比尔盖茨的微软帝国和巴菲特的股场传奇，但是如今，当我们看到王传福、梁稳根相继登上富豪榜首的时候，我们才幡然醒悟，原来老外都只是浮云，还是中南人给力！ 大学四年，它意味着付出、意味着收获、但更意味着感恩！ 我们感恩父母，四年里，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点点滴滴。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬：爸，妈，您辛苦了！ 我们感恩老师，从一教到科教，从A座到D座，是您，带领我们“穿越”了知识的禁锢，让我们这四年没有完全“打了酱油去”；在远离父母的生活中，是您，那淡淡的微笑，轻轻的鼓励、迷茫时的指引，给了我们家的温暖和前进的方向，让我们在今天不会去感叹“神马都是浮云”。今天，我们身披学士服，破茧成蝶，在此，让我们将最“给力”的掌声送给指引着我们前进的老师，向他们的辛勤付出表示最衷心的感谢！ 我们感恩同窗，四年里，有太多感动述说着同窗的情谊。或许如今，我们能一起做的，是再放一次“南蛮入侵”，出一次“闪”；再一起“蜗居”寝室看一遍“爱情公寓”；再进行一次毕业旅行，不同的是，这一次通往火车站的立珊专线，是单程的。我们的爸爸不是李刚，但是我们不会“羡慕嫉妒恨”，因为我们的母校是中南。在这里有失恋后陪着喝酒的你，有挂科后陪着上自习的他，有得知家庭困难后纷纷捐款的同学们，有这份难得的同窗情——情比金坚。 我们更要感恩母校，是您为我们提供了优越的学习求知环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台。当然我们希望母校变得更加的美好，可能有一天，我们食堂打饭的阿姨手不会在抖；可能有一天，自行车不用放在宿舍，也不会丢；可能有一天，我们会有自己传世百年的中南会堂；终有一天，中南会在我们眼中变得完美。即使现在还有需要努力地方，但是走出这里，我们绝不能容忍别人说她半句不好，因为我们跳动着中南的脉搏，中南的血液也将永远在我们身上代代流传。
中南大学 数据库课程设计 课程设计题目香水推荐系统设计 指导老师周扬 专业班级电子信息1303 姓名蒋冰玉 学号 0903130313 实验日期 2015年9月
目录 一．前言 (3) 1.面向对象 (3) 2.课程设计目的 (3) 3.课程设计总体要求 (3) 4.课程设计要求 (3) 5.开发工具 (3) 6.开发任务概述 (3) 二．后台程序设计 (5) 1.系统E-R表构建 (5) 2.SQL表格部分截图 (6) 三．前台程序设计 (7) 1.实验设计总体框架 (7) 2.功能模块分析 (8) 3.业务流程 (8) 4.实验设计截图 (9) 四．实验心得 (19)
前言 一．面向对象 中南大学2015级信息科学与工程学院电子信息工程专业1301-1303班学生 二．课程设计目的 培养学生熟练掌握一种大型数据库系统的开发环境如ORACLE9i/10g/11g(或更高版本)或SQL SERVER2005/2008/2010(或更高版本)，对其底层的数据库触发器与程序过程有深入的了解，了解并基本掌握面向数据库的C/S模式的通用开发工具如VB、PB或DELPHI或直接用语言C#或Java开发C/S模式的系统;或者采用ASP、JSP、PHP等开发技术来开发B/S模式的系统，熟悉开发一个小型应用系统的过程及主要技术。其中基于.Net平台与J2EE平台工具套件中同时支持B/S模式与C/S模式的开发。 三．课程设计总体要求 1．完成设计、程序编制、调试与检查验收 2．书写完整的课程设计报告（至少20页），需求分析（要做什么事情如功能需求、信息需求、做到什么程度如性能需求、有哪些难点或关键技术），系统设计（功能模型、信息模型、数据库设计、典型处理流程或算法、典型的后台处理如触发器或过程所涉及到的逻辑等）、系统实现及关键技术、总结与展望等章节。 3.数据库与大型程序的对象命名规则一定为XXX_班号(+)学号尾4位 例如car_master_10104即表示车辆主要信息表，为1班，学号尾数是0104设计的表结构，cloth_Detail_42309即表示衣服信息明细表，为4班，学号尾数是2309设计的表结构，对象（包括大的程序对象及程序名等）如果不能体现班级及学号等信息，则视为程序不合要求，程序部分成绩可能不合格。 四．课程设计要求 （1）提出技术方案，主要包括开发与运行模式选择、开发工具、数据库管理系统及其主要的特性保证。（课程设计报告中体现） （2）对系统的功能和数据进行需求分析、总体设计和详细设计，并提交设计报告。报告中数据库设计部分要包含系统E-R图、数据字典、表、视图、索引、文件组织结构等的定义和描述，还需要包括对象命名法。 （3）程序实现各项功能，在课程设计报告中要反映实现过程中采用的关键技术和主要程序流程以及主要的操作界面。 （4）数据库后台最好有触发器与多个过程，数据结构中最好有主明细结构（即主表与明细表联动）。 五．开发工具 Visual Studio Community 2015
本科毕业设计(论文)调研 报告 题目：基于STM32的空调压缩机控制系统设计 学生姓名： 指导教师：刘波 学院：信息科学与工程学院 专业班级：电子信息1102班 2015年3月1日
摘要 空调作为人们必不可少的家用电器，其中直流变频空调具有能效高、振动噪声低等优点，已成为家用空调市场的主导产品。压缩机是变频空调的核心部件，由直流无刷电机(BLDCM)驱动，构成驱动压缩一体化的密闭机组,使速度和位置传感器安装难度与维护成本大大增加。因此，直流变频空调压缩机驱动控制系统实质上是一个无位置传感器BLDCM控制系统。针对无刷直流电机的控制特点，分别从功率驱动和控制策略两方面进行分析和设计。选用STM32F103芯片作为主控制器，包含驱动电路、逆变电路、电流检测以及速度反馈电路，采用电流环、速度环双闭环控制策略，并且通过动态调节定时器预分频值的方法提高速度采集的精度。实验结果表明，系统响应速度快，稳定性好，具有较高的工程应用价值。 关键字：直流变频空调；无刷直流电机；STM32 ；
目录 摘要................................................................................................................................. I 目录.............................................................................................. 错误！未定义书签。 一、前言 (1) 1.1课题背景 (1) 1.2国内外研究现状 (2) 二、课题分析 (3) 2.1 研究课题的认识 (3) 2.2 预期的难点 (3) 2.2.1电机参数辨识研究现状 (3) 2.2.2无位置传感器控制技术研究现状 (4) 2.3 目前已具备的条件 (5) 三、关键技术简介 (7) 3.1 双闭环控制策略 (7) 3.2 速度测量 (9) 四、毕业设计进度安排 (10) 五、结论 (10) 参考文献 (10) II
展园林的系统理论和技术成果；为国家大规模的城镇化和国土生态整治规划、设计、建设、保护及管理等实际工作提供高层次管理专业人才。 二、培养目标 风景园林硕士学位是与任职资格相联系的专业性学位，主要为风景园林事业相关领域培养应用性、复合型、高层次的专门人才。具体要求为： （一）掌握中国特色社会主义基本理论，拥护党的方针政策，爱国敬业，遵纪守法，积极为我国社会主义现代化建设服务。 （二）培养具备扎实的风景园林设计理论与知识，具有科研能力、创新能力、实践应用能力、独立工作能力，全面掌握风景园林规划与设计、风景园林历史与理论、风景园林工程技术和景观生态科学等基本知识并做出深入研究，掌握学科交叉知识并向相关领域进行拓展研究的，具备承担风景园林规划设计、建设、管理和科研工作能力的高素质风景园林学专业人才。 （三）熟练地掌握一门外语。具备综合解决实际问题的能力。 三、学科专业主要研究方向 序 号 研究方向代码名称研究方向英文名称 1 08340101 风景园林规划与设计Landscape architecture planning and design 2 08340202 风景资源与景观遗产保 护 Landscape resources and landscape heritage rotection 3 08340303 景观生态科学Landscape ecological science 4 08340404 风景园林历史与理论研 究 Landscape architecture history and theory research 四、学习年限、课程学习时间与培养要求 学习年限一般为3--5年，其中课程学习时间为1年，论文研究和撰写论文时间为2年。课程学习和论文工作可部分穿插进行。综合素质优秀者2.5年可以申请提前毕业。 1．第1学期的1个月内，导师按培养方案的要求，按照因材施教的原则，制定出研究生个人培养计划，并以培养小组方式审查，经导师和学院批准后送交研究生处备案。 2．第1～3学期，主要进行学位公共课、专业基础课和选修课的学习。在课程学习期间，在导师指导下围绕研究方向和具体科研任务阅读国内外相关文献资料，撰写文献综述报告。第3学期，研究生做论文开题报告，培养小组评议通过，报导师审核通过，报学院审批备案。论文开题报告应明确论文主要内容、技术要求和进度安排等。 3．第3～4学期，进行以设计实践为主要内容的专业必修课学习，此环节是风景园林专业培养的显著特色。注重过程培养、素质提高、成果体现，是理论密切联系实际的集中体现，是专业培养的重要环节。其选题与过程由导师、培养小组多层次负责。要求研究生在导师直接指导下，严格完成。
中南大学2012年全国硕士研究生入学考试 《机械设计》考试大纲 I．考试性质 机械设计考试是为中南大学招收机械类硕士研究生而设置的具有选拔性质的自命题入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本设计计算方法的程度，以及灵活运用本学科的综合知识分析与解决常用机构、通用机械零部件和简单机械装置设计问题的能力。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的机械设计与分析素养，并有利于中南大学择优选拔机械类硕士研究生。 II．考查目标 机械设计考试涵盖机械设计和部分机械原理等高等学校机械设计基础理论课程。要求考生： 1、要求掌握的基本知识 掌握机械设计的基本知识：机构及机械零件的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。 2、要求掌握的基本理论和方法 掌握机械设计的基本理论和方法：机构运动学的基本理论和机械设计的基本原则。 常用机构的组成原理，结构分析，运动分析，静力学分析等；机械零件的工作原理，简化的物理模型与数学模型，受力分析，应力分析，失效分析等。 常用机构的设计方法：运动设计，反转原理，主要尺寸参数确定原则。 机械零件工作能力计算准则：计算载荷，条件计算，强度计算{体积强度与表面强度，静强度与疲劳强度}摩擦、磨损与润滑，寿命以及热平衡稳定性等。 改善载荷和应力的分布不均匀性，提高零件疲劳强度，降低或增加摩擦，改善局部品质，提高零部件工艺性的途径和方法，以及预应力、变形协调原则等在设计中的应用。 3、要求掌握的基本技能 初步具有拟定机构结构、运动分析、力分析和设计机构的能力，零件设计计
算、结构设计和制图技能，实验技能，编制技术文件技能等。 III．考试形式和试卷结构 1．试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2．答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3．试卷内容结构 机械原理25% 机械设计75% IV．试卷题型结构 1．判断题15分（15小题，每小题1分） 2．选择题30分（15小题，每小题2分） 3．计算题60分（4小题，每小题15分） 5．分析题45分（3小题，每小题15分） V．考查内容 一、机械原理 1、机构的结构分析 机构的组成及机构运动简图；机构具有确定运动的条件；机构自由度的计算；计算平面机构自由度时应注意事项；平面机构的组成原理、结构分类及结构分析。 2、平面机构的运动分析 速度瞬心的概念，三心定理，瞬心的求法；用速度瞬心法作机构的速度分析。 3、平面机构的力分析和机械的效率及自锁 运动副中摩擦力的确定，考虑摩擦时简单机构的受力分析。机械效率的概念、表达式及求法；机械自锁的概念及机械自锁的条件判断。 4、平面连杆机构及其设计 连杆机构及其传动特点；平面四杆机构的类型和应用；平面四杆机构的基本知识；平面四杆机构的设计。 5、齿轮机构及其设计 齿轮机构的应用及分类；齿轮的齿廓曲线；渐开线齿廓的啮合特点；渐开线
目录 1设计任务及指标 (1) 2交通灯控制电路分析 (2) 2.1交通灯运行状态分析 (2) 2.2电路工作总体框图 (3) 2.3方案比较 (3) 3交通灯控制电路设计 (4) 3.1 电源电路 (4) 3.2 脉冲电路 (4) 3.3 分频电路 (6) 3.4 倒计时电路 (6) 3.5 状态控制电路 (8) 3.6 灯显示电路 (9) 3.7 总体电路图 (11) 4实验数据和误差分析 (12) 5课程设计的收获、体会和建议 (13) 6致谢 (16) 7参考文献 (17) 8附录 (18)
1 设计任务及指标 设计一个东西方向和南北方向十字路口的交通灯控制电路。 要求如下： （1）南北方向（主干道）车道和东西方向（支干道）车道两条交叉道路上的车辆交替运行，主干道每次通行时间都设为30s、支干道每次通行间为20s； （2）东西方向、南北方向车道除了有红、黄、绿灯指示外，每一种灯亮的时间都用显示器进行显示（采用倒计时的方法）； （3）在绿灯转为红灯时，要求黄灯先亮5s钟，才能变换运行车道； （4）黄灯亮时，要求每秒闪亮一次； （5）同步设置人行横道红、绿灯指示。 （6）设计相关提示：所设计的交通路口为一十字路口，不涉及左右转弯问题。
2 交通灯控制电路分析 2.1 交通灯运行状态分析 交通灯控制电路，要求每个方向有三盏灯，分别为红、黄、绿，配以红、黄、绿三组时间到计时显示。一个方向绿灯、黄灯亮时，另一个方向红灯亮。每盏灯顺序点亮，循环往复，每个方向顺序为绿灯、黄灯、红灯。交通灯的运行状态共有四种，分别为：状态0：东西方向车道的绿灯亮，车道，人行道通行；南北方向车道的红灯亮，车道，人行道禁止通行。 状态1：东西方向车道的黄灯亮，车道，人行道缓行；南北方向车道的红灯亮，车道，人行道禁止通行； 状态2：东西方向车道的红灯亮，车道，人行道禁止通行；南北方向车道的绿灯亮，车道，人行道通行； 状态3：东西方向车道的红灯亮，车道，人行道禁止通行；南北方向车道的黄灯亮，车道，人行道缓行； 4种状态循环往复，并且红灯的倒计初始值为绿灯的倒计初始值和黄灯的倒计初始值之和。交通灯电路的具体运行状态框图如图2.1(人行道交通灯未标明)所示： 北 图2.1交通灯运行状态分析图
中南大学2017年全国硕士研究生入学考试 《舞蹈作品分析》考试大纲 本考试大纲由建筑与艺术学院教授委员会于2014年9月1日通过。 I.考试性质 《舞蹈作品分析》是中南大学建筑与艺术学院全国硕士研究生入学考试中一门理论与实践研究相结合的考试科目。该科目主要以舞蹈基本理论与舞蹈美学为基础，考查学生对舞蹈理论的掌握水平与作品分析的能力水平。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的专业理论素质，并有利于在专业上择优选拔考生。 II.考查目标 舞蹈作品分析科目的考试内容涵盖舞蹈艺术概论、舞蹈文化概论、中国近现代当代舞蹈发展史、中国现当代舞剧发展史、中外舞蹈作品赏析等高等学校舞蹈专业理论课课程中的相关内容。 Ⅲ.要求考生： （1）系统地掌握舞蹈概论的基础知识点，并能用简洁的语言对相关命题进行有说服力的论述。 （2）具备有一定的舞蹈作品分析与批评能力。 （3）能对舞蹈文化现象、代表性舞蹈家及其作品的创作风格有清晰的认知。 （4）能对舞蹈作品的艺术特性、种类、起源、内容与形式、创作风格与表演规律等进行理论分析。 Ⅳ.考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟 2、答题方式 答题方式为闭卷，笔试。 3、试卷内容结构 舞蹈艺术概论约22 % 舞蹈文化概论约18 %
中外舞剧作品约20 % 中外舞蹈家及其作品约40 % Ⅴ.试卷题型结构 1）填空题（共20空每空1分共20分） 2）选择题（10小题每题2分共20分） 3）名词解释（5小题每题4分共20分） 4）简答题（5小题每题8分共40分） 5）论述、作品分析题（2小题每题分 25共50分）Ⅵ.考查内容 一、舞蹈理论 (一)舞蹈总论 1、舞蹈的特性 1）从各种艺术审美特征的比较来看舞蹈的艺术特性 2）从舞蹈艺术的本体来看舞蹈的特性 2、舞蹈的功能、舞蹈的种类、舞蹈的起源 3、舞蹈的发展 1）舞蹈发展的规律 2）影响舞蹈发展的外部因素和内部因素 4、舞蹈评论 1）舞蹈评论的内涵 2）舞蹈评论的任务 3）舞蹈评论的标准 4）舞蹈评论的方法和常见模式 5）舞蹈评论工作者的修养 5、舞蹈学 1）舞蹈的历史遗产 2）中国舞蹈学研究的成果 3）中国舞蹈学的构想 （二）舞蹈创作
机械设计 课程设计说明书（机械设计基础） 设计题目电动绞车传动装置的设计 学院专业班级：学号： 设计人： 指导老师： 完成日期： 中南大学
目录 一、设计任务书 (1) 二、机械传动装置的总体设计 (4) 1电机的选择 (4) 2传动装置的总传动比和分配各级传动比 (5) 3传动装置的运动学和动力学计算 (6) 三、传动装置主要零件的设计、润滑选择 (7) 1闭式齿轮传动 (7) 2开式齿轮传动 (9) 3开式齿轮传动 (11) 4轴的设计 (12) 5轴承的选择 (16) 6键的选择 (18) 7联轴器的选择 (19) 8附件选择 (19) 9润滑与密封 (21) 10箱体各部分的尺寸 (21) 四、设计总结 (23) 五、参考文献 (24)
设计计算及说明结果及依据 一、设计任务书 1 题目 电动绞车传动装置的设计 2 传动简图 3 原始数据： 表一原始数据 项目数据 运输带曳引力 F（KN）30 运输带速度 v(m/s) 0.25 滚筒直径 D（mm）350 4设计目的 （1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机 械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进 行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展了 相关机械设计方面的知识； （2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计， 使我们掌握了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工 程设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力和创 新能力； （3）另外培养了我们查阅和使用标准、规范、手册、图册及相 关技术资料的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助
设计方面的能力。 5设计内容 （1） 传动装置的总体设计； （2） 传动装置主要零件的设计、润滑选择； （3） 减速器装配图的设计； （4） 零件工作图的设计； （5）设计计算说明书的编写。 二 机械传动装置的总体设计 1 电机的选择 1.1 电机类型的选择 选择Y 系列三相异步电动机。 1.2 额定功率的确定 电动机所需功率为 η w d P P = KW P w ：工作机构所需功率； η：从电动机到工作机的传动总效率； KW 5.71000 Fv P w == F ：工作机牵引力，30kN ； V ：工作机的线速度，0.25m/s ； η=η联×η3轴承×η闭式齿轮×η2开式齿轮 ×η滚筒 =0.992×0.993×0.97×0.952×0.98 =0.826 从课程设计书p7表2-4查得联轴器、轴承、齿轮、链和滚筒的效率值。则 KW 082.9826 .05 .7P d == 额定功率值d ed P P ≥。 w P =KW 5.7 课程设计 表2-4 KW 082.9P d =