企业文化之基石—项目文化建设
一、项目文化建设的意义
施工企业文化是指在社会主义市场经济条件下通过施工生产实践所形成的并为全体员工遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和；是施工企业或施工项目部在生产发展过程中形成的以价值为核心的特色的项目文化建设实践，并在此过程中将全体员工的价值认同和行为方式进行整合，以项目文化建设的力量推动施工企业的可持续发展。施工项目文化建设是企业精神、企业理念的发源地，也是企业制度、企业行为规范得以执行，企业形象得以展示的窗口，是施工企业文化落地生根、发挥作用的主阵地，积极推进“善建、大爱、团结、紧张、严肃、活泼”的企业十二字精神。
二、项目文化建设的任务
1、深化企业文化的主题，拓展企业文化的领域，展现企业文化的风采，弘扬企业文化的精神。
2、教化项目全体员工热爱企业，注重以人为本，构建合理有效的员工素质建设工作格局，培育员工学习热情、创新精神、竞争理念和求新思变的意识，提高员工的主人翁意识及团队意识自觉把项目建设变成自己的事业，让员工真正成为项目部文化建设的主体，成为企业经营管理的主动参与者和积极实践者。让每位员工进入项目组织后，不再使用“农民工”的不良称谓，从思想上根本改变农民工的落后意识，树立从里到外、从上到下都是“善建者·华西人”的统一认识。
3、积极组织员工学习业务知识，不断提高员工的业务能力，使每一
位员工在加入项目组织后都有提高、有收获，从内心真切感受到作为一个华西人的优秀及自豪感。
三、项目文化建设的内容
1、大力宣传项目文化精神，把企业文化的精髓彻底的灌输到每位员工的脑中，定期组织员工学习，用企业文化武装员工的头脑，改变员工的精神风貌，提升对外的影响力、辐射力和亲和力。
2、从组织上彻底消除项目部与劳务组织的界限，从工作上、业余生活方面及学习的组织形式上要一视同仁。
3、推行以人为本的管理模式，把关心员工生活作为抓好项目文化建设的基础。确立人的主体地位，追求人格的独立完整，真正尊重员工，给员工授权，发掘员工的潜能，充分调动人的积极性、主动性和创造性。在团队建设中要努力弘扬正气，鼓励员工中出现好人好事，员工之间要团结友爱、互帮互学，干部职工相互之间要多沟通、交流，大力弘扬正能量。
4、经常开展有意义的文体活动，组织比赛，丰富员工的业余生活。
5、办好黑板报，宣传时事政治，表扬好人好事，鼓励员工投稿等丰富多彩的内容，每周必须更新。
6、根据施工项目的进展情况，提前对每个分部分项工程及每道工序的所有员工开展技术讲解、培训，让员工充分掌握每道工序的施工要领、制作方法、质量标准等。
7、努力培养业务能手，经常组织各班组中的业务骨干对施工中的成品、半成品进行检查评判，以提高施工质量和业务水平。
8、定期组织管理人员学习施工技术、质量标准查、验收规范及管理技能，提高解决施工中遇到的难题及制作计划的准确性和合理性的能力。
9、大力深化项目文化内涵，让项目文化深入人心，使每个进场员工都有归属感，从内心深处自觉维护项目的利益和荣誉。
10、注重项目的形象建设，展现企业的精神。大标语、企标旗、彩旗等设置到位。人员着装整齐，工装要有企标。改变员工的精神风貌，变农民工、打工仔为“善建者·华西人”。
四、制度建设
项目的制度建设应在企业制度大的框架范围内，继续完善其规章制度。在项目组织中实现事事有人管、处理问题有依据，使生产、生活出现井井有条的良好局面。管理得心应手，员工不茫然。
1、制定员工守则。
2、请、消假制度。
3、生活区卫生值班制度。
4、全员保卫、消防制度（以应付突发情况的发生）。
5、伤病员照顾制度（饮食看护照顾等）。
6、业务学习制度（专业类齐全，形式多样）。
7、企业文化活动制度（开展广泛的文体活动，培养兴趣）。
8、开展员工演讲活动，谈心德体会（你进华西后有什么感想、收获？你的建议是什么？演讲好的给予奖励）。
9、各班组、部门之间的竞赛制度（竞赛内容多种多样，如文体活动、生产质量、好人好事、演讲等）。
10、公益活动的比赛制度。
11、“善建者”的评选制度。
五、项目组织
项目文化的建设推行离不开组织这一要素。每个员工都是一个自然人，一群人如一盘散沙，起不了太大作用，建立科学、合理的组织结构，将员工组织起来，形成一个令行禁止、纪律严明、能吃苦耐劳、作风过硬的建设队伍，这就是组织的作用。
组织的建立首先离不开人。在组织里面各级领导人是关键，作为大大小小的管理人员应具备良好的人品、优良的素质、出众的才华、吃苦耐劳的精神、善于担当的勇气、敢于负责的自信，使之具备亲和力、感染力、影响力，从而形成指挥员的威信，方能服众（特别是基层领导，如班组长）。
组织的形式多种多样，施工项目部的组织形式也各不相同。组织结构形式要科学合理、简单适用，上传下达快捷，职责明确，政令统一等。
六、项目考核
在项目施工过程中，要不断的进行检查、考核。检查的目的是找出施工组织运行中的各种问题，以利于修正和完善；考核的目的是检查施工组织中各级各部门的作用、效果是否显现出来、业绩如何。
项目部全面、综合的进行考核，考核的内容涉及进度、质量、安全、文明施工、项目文化的参与等。机制运行的协调能力及各班组的综合素质是否提高，考核还应体现企业的十二字精神是否深入到员工心中，如将建立“梦想空间”形成项目风：
团结:团队不管在何时、何地，遇到任何困难都必须团结。
紧张：团队中要养成雷厉风行的工作作风。
严肃：体现华西人一丝不苟的工作态度。
活泼：华西人应具备朝气蓬勃的开朗性格。
求实：团队中要有实事求是的良好风气。
创新：团队要勇于改革，坚持创新，让团队天天都有新气象。
通过考核，不断提升我们项目团队的整体综合素质，使之越来越有战斗力。让我们每个员工都有理想、有梦想，人的精气神十足，项目组织内风清气正。愿我们的项目风在企业内独树一帜、脱颖而出。
七、结语
项目文化建设是施工企业文化建设的基石。作为施工企业文化建设的特殊层面，项目文化建设亟待完善。我们需要在实际过程中深入探析，不断研究出切实可行的措施来，并不断创新。
书籍滋润生命，书香伴随成长 ——儿童阅读文化建设创意设计 东湖镇中心小学戴银燕 一、背景 儿童阅读是儿童认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程。在社会政治、经济和文化飞速发展的今天，早期阅读越来越受到世界各国的重视并成为研究的热点。近几年来国家教育部对儿童阅读日益重视，下达了许多纲领性文件。其中《全日制义务教育课程标准》(实验稿)中明确规定:课外阅读总量五年制不少于100万字，六年至不少于150万字。要完成这样的量化任务，教师必须把教学的视野从课内扩展到课外，从课堂扩展到社会，采用多种有效的手法，激发学生的阅读兴趣。“阅读影响儿童的一生”，要让孩子们在阅读中成长；在阅读中体验真、善、美；在阅读中习得新方法、获得新经验；在阅读的世界里享受童年的快乐。 二、创意 农村小学生课外阅读的现状更令人担忧：不少学生没有良好的阅读习惯和方法，缺乏细读、研读的良好心理。有些教师把课外阅读作为一种任务硬压给孩子，造成压抑的心理环境，影响了他们的阅读兴趣和求知欲望，从而使课外阅读成为负担，再加上阅读资源相对缺乏，读物缺少童趣等因素也妨碍了学生的阅读习惯的形成。儿童阅读发展不充分，后天是很难弥补的。 为了让农村孩子也能像城市的孩子一样尽早开始阅读，在阅读中汲取营养，茁壮成长，我校通过“一个中心”——激发兴趣为中心，“两个互动”——师生互动、家校互动，“三个到位”——指导到位、考评到位、笔记到位，使儿童阅读文化建设开展得有声有色，极大地激发了农村孩子的阅读兴趣，提高了阅读能力。 三、实践 近5年来，我校以“为学生终身的发展奠基”及“大语文教育”为基本理念，以“儿童阅读推广活动”活动为载体，对儿童阅读文化建设进行了深入地实践和探索。 (一)唤起教师的责任意识
关于文化建设实施方案 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展的需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。“文化建设实施方案”。本内容为大家提供参考。 文化建设实施方案(一) 为落实教育部《xx关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设，对校园文化活动的内容进行创新，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为促师生身心愉悦、陶冶
情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作要点 1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的铁炉人精神。 3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的才能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园特色文化。 (1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 (2)创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。 (3)搞好班级文化建设。 (4)活跃学校广播站，及时播放校园新闻、优秀稿件及名歌、名曲、校歌。
编号：AQ-WH-00802 ( 安全文化) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 创建特色班组文化打造精品 施工项目 Creating characteristic team culture and creating excellent construction project
创建特色班组文化打造精品施工项 目 备注：安全文化就是安全理念、安全意识以及在其指导下的各项行为的总称，主要包括安全观念、行为安全、 系统安全、工艺安全等。安全文化主要适用于高技术含量、高风险操作型企业，在能源、电力、化工等行业 内重要性尤为突出。 安全文化建设是班组文化建设的重要组成部分。自开挖以来，顺和项目部紧紧围绕安全生产这个主题，广泛发动职工，积极开展班组安全文化创建活动，营造浓厚的安全文化氛围，有效促进了安全生产。 加强领导，达成共识，齐抓共建特色班组文化。该项目属立井开采，井深776.5米（含永久锁口6.5米），冻结深度500米。工程总工期496天，开钻至正式开挖151天，去年12月31日完成掘砌进尺200米。为了杜绝事故，做到安全生产，顺和项目部在安全宣传教育、安全管理制度、安全管理机制等方面动了不少脑筋。很多班子领导深深感到：人管人得罪人，制度管人管一阵，文化管人管灵魂。只有抓住班组这一组织安全、生产、经营活动的基本单位，
创建班组安全文化，使职工树立全新的安全理念，从“要我安全”向“我要安全”的观念转变，人人自觉地搞好安全生产，才能实现安全的长期稳定。于是，李楼项目部把班组安全文化建设作为一项重要工作来抓，成立了创建班组安全文化领导小组，分统培训教育、日常教育、警示教育、温情教育、职工生活环境、工作环境六个课题组，每个课题由项目部班组领导分工负责，制定方案，牵头实施，初步形成了全员培训、日常教育、宣传舆论、亲情帮教、安全警示、安全互保六大班组安全文化体系，打造了独具特色的李楼班组安全文化。 突出载体，丰富内容，营造班组安全文化氛围。班组安全文化是安全源头管理的灵魂。近来，该项目部坚持以班组活动为载体，开展内容丰富、形式多样的安全文化宣传教育活动，不断增强班组成员安全意识，确保安全生产。 抓好日常教育，营造安全氛围。项目部每个班组围绕每月、每季度的安全活动主题和目标，做好安全宣传教育工作，实施了“五个一”班组安全教育活动；建立和完善了以广播、电视、板报、牌
企业文化建设策划案 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
企业文化 企业目标: 打造行业网络技术领域第一品牌； 企业精神: 尊重、团结、真诚、拼搏、规范、创新 企业作风：严格要 求，雷厉风行 企业价值: 为客户提供服务； 为社会创造价值； 为员工谋求福祉； 企业使命： 对用户提供高品质的产品和服务； 对员工，营造和谐、相互尊重的工作氛围； 对商业伙伴，提供公平合理、对等互利的合作平台； 团队意识： 没有团队的成功，就不可能有个人的成功；相 互信任，坦诚沟通，将个人融入团队，以共同愿景为最高目标； 尊重每一位员工的价值，只有员工和公司共同成长，才是我们最大的责任和骄傲。 文化理念：用文化 凝聚人心，用制度驾驭人 性，用品牌成就人生。 服务理念：客户至 上，公平服务 质量理念： 质量是公司发展的生命线； 技术创新是产品质量的根本；用 户是质量的唯一裁判； 要有好的产品质量，先得保证人的质量；创 新是重要的，但绝对不能以创新为由改变质量标准和传统但适用的方法； 市场理念：
一切以市场为中心；急市场所急，想市场所想；不为市场服务的机构一个不设，不为市场服务的人一个不要；寻找、开拓出最适合我们的市场并力争取得最高占有率是我们最终的目标。 管理理念: 从点滴做起，向规范看齐； 营销理念：科技引领市场，速度决定成败 品牌理念：品牌是公司产品及服务的一面镜子；品牌核心价值——是对技术创新和产品质量的不懈追求； 品质追求：品质是精益求精的一种追求； 品质是设计出来的，是全体员工环环相扣的一个系统工程；品质必须要满足顾客的需求并且高于对竞争对手的满意度；不断提升的品质，不仅是我们的价值，更是我们的尊严。 客户理念:客户的满意与成功是度量我们工作成绩最重要的标尺； 员工理念: 员工是公司最重要的财富；员工素质及专业知识水平的提高就是公司财富的增长；员工的福利待遇及生活水平是公司经营业绩的具体体现。 选才理念：公开、公平、公正的原则，赛马而不相马；有德有才破格重用，有德无才培养使用；有才无德限制录用，无德无才坚决不用。 科技观理念： 科技是永恒的动力，科技领跑未来； 人无我有，人有我优，敢创人先，着力打造科技制高点。 国际化理念：思维国际化、品牌国际化、竞争力国际化 企业之道：政治建企、文化崛企、科教兴企、人才强企、诚信立企、营销雄企 公司的战略目标： 不断开拓进取，坚持科学发展，努力创新，把公司办成中国燃料行业的领先企业。 公司的发展战略：
学校特色文化建设的几点思考 淮安市新安小学蒋寿桐 杨叔子院士曾经说过：“一个国家，一个民族，如果没有先进的科技，一打就垮；如果没有先进的文化，则不打自垮”。文化是一个国家一个民族的精神和灵魂，抽出文化这根神经，一个国家、一个民族、一所学校都将成为“植物人”。 文化不只是一个国家、民族的灵魂，也是一所学校的灵魂。要认识一所学校，要认识他的文化，要研究一所学校，也要研究他的文化。学校文化就是学校特色，就是学校个性，就是学校品牌，就是让你记住哪个学校的东西。 下面我就从学校文化建设这个角度谈几点个人的理解，不妥敬请批评指正。 一、学校历史和传统是学校文化的生长点，要很好的传承和创新。 不研究校史的校长不是一位称职的校长。校长要了解校史、阅读校史、研究校史、走进校史、宣传校史。 淮安市新安小学是伟大的人民教育家陶行知先生创办的一所实验性学校，也是著名的少儿革命团体——“新安旅行团”的母校。 1929年6月6日，陶行知先生在淮安河下的莲花街创办了新安小学，并亲自担任校长；1930年春，陶行知委派他的学生汪达之来到新安小学接替他任校长；同时委派晓庄师范的学生孙铭勋同志创办了新安幼稚园。 新安小学从创办之日起，就坚持实践陶行知先生“生活教育”的思想，坚持“教学做合一”，强调手脑并用，注重实践，大力倡导教育与生产劳动的结合。当年新安小学老师没有薪水，经费非常困难，他们宁愿把自己唯一的大衣拿到当铺去当，坚持艰苦办学。陶行知先生曾经题写“捧着一颗心来，不带半根草去”的对联，高度赞扬新安小学教师无私奉献的精神。 1935年，新安小学的14名学生，在校长汪达之的带领下，组成了闻名中外的“新安旅行团”，修学旅行全国，宣传抗日救亡。他们历时十七年，行程五万余里，足迹遍及全国二十二个省、市、区，为中国人民的解放事业做出了不朽的贡献，谱写了中国少儿革命史的壮丽篇章。
河南工业贸易职业学院 经贸系工商管理专业实训周材料 校 园 竞 争 战 略 报 告 制作人：孟洁 时间：2011年6月29
一、学院简介 (1) 二、校园文化简介 (2) 三、校园文化建设的指导思想 (3) 四、校园文化建设的目标 (4) 五、校园文化建设的可观察层 (5) (一) 仪式 (6) （二）标志 (7) （三）服装 (8) 六、校园文化建设的制度层 (9) （一）学院行政管理行为规范 (10) （二）学院教师行为规范 (11) （三）学院学生行为规范 (12) 七、校园文化的观念层 （一）核心价值观
（二）经营理念 河南工业贸易职业学院 校园竞争战略报告 一、学院简介 河南工业贸易职业学院创建于1950年,它的前身是河南省粮食干部学校，距今已有60年的办校历史。为适应社会主义市场经济发展的需要，1997年学校易名为河南省经济贸易学校。在中专教育阶段，学校曾是我省首批国家级重点中专。2005年，经河南省人民政府批准、国家教育部备案，学校升格为独立设置的专科层次高等职业学校，跻身于普通高等学校行列。 学院现有两个校区，一个是位于郑州市区中心位置的优胜校区，坐落于郑州市优胜北路4号，一个是位于郑州市南大学城的龙湖校区，坐落于郑州市新郑市龙湖镇龙湖大道。学院共计占地面积580亩，校舍建筑面积12.76万平方米。学院交通便利，环境优美，形成优雅的育人环境。
学院坚持“以人为本、质量立校、厚德强能、和谐发展”的办学理念，在长期的职业教育办学实践中，尤其是在高职教育实践中，坚持实施“特色兴校、质量立校、人才强校”三大战略，准确定位培养目标，强力推行学历证书与职业资格证书并重的教学制度，加大技能型、应用型人才培养力度，受到上级领导机关、地方、行业的高度重视和支持，相继被原国家劳动和社会保障部批准成立国家职业技能鉴定所，被河南省粮食局认定为全省粮食行业职工培训基地，被国家粮食局认定为粮食行业国家职业技能培训鉴定中心，被省教育厅认定为职业学校教师教育技术能力培训基地，被国家教育部认定为职业学校素质教育基地。使广大学子学习成才的好地方！ 二、校园文化简介 学术文化建设园文化建设的重要性 校园文化的建设是一种具有较强直观性的文化，它能直接体现出师生所处的文化氛围、教育环境、校风校纪、学生形象及学校面貌，直接反映出一个学校的办学水平及经营理念。为此，河南工业贸易职业学院从科学性、教育性、艺术性、经济性入手，力争使校园环境建设做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化，优化育人环境，树立鲜明形象，形成了具有深厚文化底蕴的校园环境氛围。
施工企业工程项目文化建设的实践与探索 对建筑施工企业而言，工程项目的文化建设是个深刻而永恒的课题。说它深刻，是指它有许多我们尚未了解、掌握的层面。有许多我们认识、理解了但需要努力去做的方面，有许多我们通过自我剖析需要下决心纠正的问题。说它永恒，只有一点，只要工程项目还在，工程项目文化就存在，就需不断自我充实，自我创新，自我发展。良好的项目文化是促进国有施工企业项目改革和发展的精神支撑，项目文化作为一种特殊的组织文化，是现代项目管理理论和管理方法的新发展。 天津二建公司多年来始终把加强项目文化建设作为改进现代企业经营管理的长期战略和重要途径，大力培育和发展“敬业、创新、求效、守信”的企业文化理念和“树企业形象、展项目风采”为核心的项目文化。今年以来公司党委提出在项目管理过程中创建五种文化，做到无个体现，即：1管理文化：以苗起瑞“1634”项目创效工作法、“三合一”综合体系管理强化项目严细管理，每项工程施工部要做到安全、优质、环保，体现项目管理水平；2、制度文化：按照集团从业人员职业道德规范、重点岗位规范管理标准、项目经理岗位纪律标准、公司有关项目管理制度，结合现场实际
严格遵守，在实践中不断充实和完善，并形成有效机制，体现项目的规范化建设；3、精神文化：打造学习型项目的精神文化理念，全面提升人员素质。突出讲学习、讲政治、变观念，寓教于乐、开展形式多样、适合于项目部的文化体育活动。把作为项目精神文化主要表现形式的文体活动，不断丰富内涵，不断创新，在融入企业文化过程中，丰富项目业余文化生活，充分体现项目的整体素质。4、现场文化：以现场安全质量标准化和文明工地创建活动为载体，在视觉识别系统、理念识别系统、行为识别系统“三个系统”进行建设和产品打造。视觉识别系统：现场宣传形式统一，各项标识规范，架体搭设规范安全，建筑产品质量稳定，办公区、生活区设施人性化。理念识别系统：将提炼出的理念上升为制度，形成项目所有人员的准则，进而形成机制；行为识别系统：文明礼貌，精神状态，工作态度工作作风，使人性关怀充分体现；5．和谐文化：与甲方、民工队、分包队、监理、设计、外协等单位以及政府执法部门形成文明共建，用项目整体素质和每位项目成员的素质，努力提高工作对象的素质，用展示企业内在文化底蕴实现联营共赢，体现相互间的理解与尊重。最大限度地增强项目的凝聚力和向心力，极大地提高项目的综合竞争力，保证和促进了项目的持续经营。 一、突出项目文化的宣传、教育，让参建员工充分理解
企业文化 企业目标: 打造行业网络技术领域第一品牌； 企业精神: 尊重、团结、真诚、拼搏、规范、创新 企业作风： 严格要求，雷厉风行 企业价值: 为客户提供服务； 为社会创造价值； 为员工谋求福祉； 企业使命： 对用户提供高品质的产品和服务； 对员工，营造和谐、相互尊重的工作氛围； 对商业伙伴，提供公平合理、对等互利的合作平台； 团队意识： 没有团队的成功，就不可能有个人的成功； 相互信任，坦诚沟通，将个人融入团队，以共同愿景为最高目标； 尊重每一位员工的价值，只有员工和公司共同成长，才是我们最大的责任和骄傲。
用文化凝聚人心， 用制度驾驭人性， 用品牌成就人生。 服务理念： 客户至上，公平服务? 质量理念： 质量是公司发展的生命线； 技术创新是产品质量的根本； 用户是质量的唯一裁判； 要有好的产品质量，先得保证人的质量； 创新是重要的，但绝对不能以创新为由改变质量标准和传统但适用的方法； 市场理念： 一切以市场为中心； 急市场所急，想市场所想； 不为市场服务的机构一个不设，不为市场服务的人一个不要； 寻找、开拓出最适合我们的市场并力争取得最高占有率是我们最终的目标。 管理理念: 从点滴做起，向规范看齐； 营销理念： 科技引领市场，速度决定成败
品牌是公司产品及服务的一面镜子； 品牌核心价值——是对技术创新和产品质量的不懈追求； 品质追求： 品质是精益求精的一种追求； 品质是设计出来的，是全体员工环环相扣的一个系统工程； 品质必须要满足顾客的需求并且高于对竞争对手的满意度； 不断提升的品质，不仅是我们的价值，更是我们的尊严。 客户理念: 客户的满意与成功是度量我们工作成绩最重要的标尺； 员工理念: 员工是公司最重要的财富； 员工素质及专业知识水平的提高就是公司财富的增长； 员工的福利待遇及生活水平是公司经营业绩的具体体现。 选才理念： 公开、公平、公正的原则，赛马而不相马； 有德有才破格重用，有德无才培养使用； 有才无德限制录用，无德无才坚决不用。 科技观理念： 科技是永恒的动力，科技领跑未来； 人无我有，人有我优，敢创人先，着力打造科技制高点。
营建一所具有扑面而来文化气息的校园 ——关于开展“校园文化建设创意大赛”的通知 各位老师、同学： 你们好！ 校园文化是一所大学的内在气质，也是外在的品牌形象。国科大作为中科院重要的育人平台，传承了中科院“科学、民主、爱国、奉献”的优良传统和“唯实、求真、协力、创新”的院风，在多年的研究生高端人才培养中，国科大着重培养同学们为民族复兴勇于担当的爱国情怀、无畏追求真理的科学情怀和悲天悯人的人本情怀。 随着中科院“率先行动”计划的实施，国科大正步入“科教融合”的快速发展新时期。在雁栖湖校区启用、招收培养本科生、改革课程体系、优化教师结构等一系列举措顺利实施过程中，我校的教育“硬实力”不断增强，而文化“软实力”也亟待提升、发掘和展示。 为此，学校决定开展“校园文化建设创意大赛”，面向全校师生征集关于校园文化建设的好创意、好设计。本次活动既要展示出我校“科教融合”的教育特点和“育人为本”人文情怀，也要在比赛过程中凝练、发掘出新的校园文化特色。 我们希望这个活动能给大家带来快乐，希望能发挥大家的想象力和创造力，把国科大建设成具有“扑面而来的文化气息”的校园，使同学们置身于“深厚浓郁的科学文化氛围”，让“每一个置身其中的人都能感受到自由的环境、自励的氛围、自尊的荣耀、自得的价值，在学习中感受到神圣和崇高的使命感”！ 一、活动内容： 参赛者可以以个人或团队为单位，对国科大雁栖湖、玉泉路、中关村、奥运村四个校区的文化建设各个方面，大胆提出创想。例如，参赛者可以针对各校区教学楼内的墙面、教室、大厅等室内空间，也可以针对校园道路、建筑、花园亭台等室外场所，还可以针对读书、娱乐、交友、学术交流等文化生活，提出关于文化设施建设、陈列、展示以及文化活动等各方面的创意、设计。 参赛项目形式不限，如设计图纸、文案、PPT、视频等均可，但必须原创。我们将组织专家小组对参赛作品评审，择优予以奖励。对于好的创意，学校将在校园文化建设中予以采纳。 二、活动对象： 国科大全体师生。
校园文化建设策划方案 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，根据《东宝区中小学校园文化建设实施方案》，结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论, 三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨, 以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作要点 1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班
级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的大桥人精神。 3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。 搞好班级文化建设。 活跃学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。 悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。 充分利用校园网，展示学校办学理念及特色。 三、主要内容 校园静态文化建设。 1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月至少更新一次。 2、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的
企业文化建设方案 1、确定MI（理念识别），包括： （1）确定全体职工的价值观。企业价值观是企业文化的核心，决定企业的命脉，关系企业的兴衰。现代企业不仅要实现物质价值，还要是文化价值，要充分认识企业竞争不仅是经济竞争，更是人的竞争、文化的竞争、伦理智慧的竞争。企业的最终目标是服务社会，实现社会价值最大化。 （2）确立企业精神。培育有个性的企业精神是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。企业精神是指：企业广大职工在长期的生产经营活动中逐步形成的，由企业的传统、经历、文化和企业领导人的管理哲学共同孕育的，并经过有意识的概括、总结、提炼而得到确立的思想成果和精神力量，必须是集中体现一个企业独特的、具有鲜明的经营思想和个性风格，反映企业的信念和追求，并由企业倡导的一种精神。培养企业精神，要遵循时代性、先进性、激励性、效益性等原则，不仅要反映企业本质特征，而且要反映出行业的特点和本单位特色，体现出企业的经营理念。 （3）确立符合集团实际的企业宗旨是企业生存发展的主要目的和根本追求，它是以企业发展的目标、目的和发展方向来反映企业价值观。企业道德是在企业生产经营实践的基础上，基于对社会和对人生的理解作出的评判事物的伦理准则。企业作风是企业全体干部职工在思想上、工作上和生活上表现出来的态度、行为，体现企业整体素质和对外形象。 2、确立VI（视觉识别），统一标识、服装、产品品牌、包装等，实施配套管理。在企业发展中还要以务实的态度不断完善企业视觉识别各要素，做到改进—否定—再改进—再确定。包含企业标识、旗帜、广告语、服装、信笺、徽章、印刷品统一模式等等。以次规范员工行为礼仪和精神风貌，在社会上建立起企业的高度信任感和良好信誉。 3、确立BI（行为识别） 主要体现在两个方面，一方面是企业内部对职工的宣传、教育、培训；另一方面是对外经营、社会责任等内容。要通过组织开展一系列活动，将企业确立的经营理念融入到企业的实践中，指导企业和职工行为。 4、以人为本，树立精干高效的队伍形象，打造精神文化。企业文化实质是“人的文化”，人是生产力中最活跃的因素，人是企业的立足之本，企业职工是企业的主体，建设企业文化就必须以提高人的素质为根本，把着眼点放在人上，分别达到凝聚人心，树立共同理想，规范行动形成良好行为习惯，塑造形象扩大社会知名度的目的。为此要做好建立学习型组织；
第十章建设中国特色社会主义文化 【教学目的与要求】 通过本章内容的教学，帮助学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和方针政策。 【教学重点与难点】 文化、精神文明、先进文化、和谐文化、中国特色社会主义文化的关系；发展中国特色社会主义文化的重要意义；关于建设和谐文化；关于建设社会主义核心价值体系；关于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 【教学方法与手段】 讲授法、互动法；多媒体 【教学时数】 2课时 【课堂教学设计】 第十章建设中国特色社会主义文化 一、发展社会主义先进文化 （一）始终代表中国先进文化的前进方向 （二）中国特色社会主义文化建设的根本任务 （三）中国特色社会主义文化建设的基本方针 二、建设社会主义核心价值体系 （一）社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 （二）坚持马克思主义指导思想 （三）树立中国特色社会主义共同理想 （四）弘扬民族精神和时代精神 （五）树立社会主义荣辱观 三、加强思想道德建设和教育科学文化建设 （一）加强思想道德建设 （二）发展教育和科学 （三）深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业 【教学内容】 一、发展社会主义先进文化 （一）始终代表中国先进文文化的前进方向 1、始终代表中国先进文文化的前进方向 毛泽东：在民主革命时期以及新中国成立后 强调建设无产阶级思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主义文化，文学艺术要为人民大众服务，吸收民族文化的精华、剔除其封建的糟粕等思想，提倡百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等，成为文化建设的重要指导方针。 邓小平：在改革开放新时期 两手抓，两手都要硬；要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 江泽民：在党的十三届四中全会以来 建设中国特色社会主义文化；要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。 胡锦涛：进入全面建设小康社会的新阶段
工程项目管理中的文化建设思考 本文在对工程项目管理中文化建设价值分析的基础上，叙述了工程项目管理中的文化建设内涵，提出了加强工程项目管理中文化建设发展的对策：通过管理创新，努力打造独具特色的团队文化；做好项目管理与文化建设的高度结合。以期能为国家重点工程的建设发展和项目管理提供参考。 标签：工程；项目管理；文化建设 从20世纪末开始，以工程项目管理为核心的新型企业管理体制在我国逐步发展建立，为企业建立社会主义现代管理制度并进一步走向市场奠定了坚实基础。它是企业经营管理机制和项目生产方式的巨大转型和变革，同时也是管理体制上的一次重大突破。这次转型、变革与突破必然要和长期以来形成的旧的习惯做法、计划经济观念和尚未完全转型的宏观社会环境相互碰撞。因此，工程项目管理也面临着一系列的问题亟待解决。本文从工程项目管理中的文化建設层面进行全面分析思考，试图在工程项目管理中建立并开展项目文化建设，以此来促进工程项目管理的转型升级，并使之日臻完善。 一、工程项目管理中的文化建设价值 在工程项目管理中，文化建设有着巨大的价值和深远的意义。一方面文化建设可以高度统一人们的认知和思想，这种认知和思想的统一是文化建设的巨大价值所在，也是文化建设的实际内涵体现；另一方面文化建设还可以打造工程项目管理中的团队精神，进而通过这种团队精神来塑造团队共识的价值观念。因此，在工程项目管理中，文化建设作为组织团队内部全体成员共同认可的价值观念和道德准则，可以对员工的精神追求和行为规范产生深刻影响，同时也是整个工程项目管理团队精神的外在表现形式。 文化建设不仅为工程项目管理指明了发展方向，而且有效地把团队成员凝聚到自身所确定的目标中来。与此同时，优秀的文化理念也可提高团队的整体形象和品牌声誉，进而不断提升团队品牌的内涵及其附加值。文化建设对于工程项目管理者而言如同一面旗帜，它可以使团队成员自觉簇拥在其周围，并不断吸引更多的人跟进，同时也能对服务对象和团队合作伙伴产生巨大的吸引力。这种工程管理文化会产生一种巨大的推力，让团队成员有目标、有信心、有奔头。另外，这种工程管理文化存在着一种强大的同化力量，它可以对一些消极的理念产生积极的反作用，通过不断改造与削弱，使正确理念“一统天下”，使工程项目管理实现平稳有序运行。 二、工程项目管理中的文化建设内涵 1、文化建设的导向功能 工程项目管理中的文化建设有着积极的导向功能。文化建设反映着项目管理
企业文化建设策划书 绪言 公司始建于1992年，秉承“社会效益第一、经济效益第二”的发展宗旨，本着“培育市场、创新观念、信誉第一、服务至上”的发展理念，坚持“一业为主、多元化发展”的发展战略，经营领域不断扩大。随着******等新项目的动工兴建，**企业经营规模的不断扩大，企业正处在转型的关键阶段。 公司体制的改革，企业文化建设也必然要提到一个新的高度来重新认识。企业文化建设，归根到底，其最终目的是为企业发展服务的；对外是一面旗帜，代表着企业的形象和知名度；对内则是一种向心力，具有整合员工思想和行为的功能。 围绕这一目标，我们对**公司企业文化建设的规划表述为以下几个方面： 一、我们为什么需要建立企业文化？ 二、公司企业文化现状 三、我们需要建立一个什么样的企业文化？ 四、怎么建立我们自己的企业文化？ 1、企业核心竞争力 2、企业广告语 3、企业价值观体系 4、企业心理意识 5、步骤、方法与途径 6、企业文化建设组织、职能与运作机制 7、企业文化建设制度 8、企业文化建设配套措施与环境氛围 五、结语 第一章：我们为什么需要建立企业文化？ 什么是企业文化？ 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。 这样是专业的解释企业文化，也许大家觉得太抽象，不好理解。形象的来理解，首先要了解什么是文化？我记得对文化有这样一个定义：即文化是人类适应环境的能力，同时也是
将这种能力延续到下一代的能力。依此理解，企业文化就是企业适应环境的能力！可以说，人类也就是因为有了文化才能延续几十万年并一代比一代好，那么我们的企业，正是有了企业文化，才能成长为百年企业甚至千年企业并不断发展！ 可以说，中国企业在短短二十年的时间里，在企业文化塑造方面作了很多有意义的探索，但在企业文化塑造的成功案例却不是很多，我们很多企业在兴旺的时候把企业文化当作口头禅，而一旦遭遇危机，却又发现，企业最缺乏的恰恰是企业文化。有的企业也确立了冠冕堂皇的价值理念体系，但一认真起来，就不难发现这些企业口是心非，比如说的是如何真诚、如何以人为本、如何顾客至上，却做着有损顾客和员工的事情。有的企业几乎把企业家吹捧为神，将企业命运系于一人之身，是以一旦企业家出事，整个企业也就一蹶不振了。 企业文化的作用 我们对企业文化塑造应该报一种什么样的期望，企业文化究竟能够给企业带来什么成果？我认为可以归纳为一句话：即企业文化建设的目的在于保证企业在不断变化的环境中持续发展。如果将其细化，可以分为如下三个部分。 1．企业文化塑造是为了使企业适应不断变化的环境 企业的首要使命和最主要的使命就是活着，要活着你就必须适应周边的环境，并且当环境变化时，你还必须得适应。企业文化塑造主要通过让企业提高对企业成员的凝聚力和对外部环境的影响力来实现这个目的。 其实就像自然界一样，通过许多个体的联合，对环境的适应力就会增强，如果这个联合体还能对环境产生一些正面影响，生存下来的机会就会多一些。在企业文化塑造中，主要通过共同价值观及理念的贯彻落实来增强对内部的凝聚力，通过企业形象及产品、服务文化的塑造来形成对外部环境的影响力。 2．企业文化是为了企业经营绩效的提高 企业适应环境的方式也可以分为两种，即主动的适应和被动的适应，主动的适应环境能促进经营绩效的提高，并且适应能力越强就提高的越多，被动的适应则会造成经营的停滞或危机。 企业要想主动的适应环境变化，就必须时刻保持企业文化的开放与创新，通过不断的完善和更新事业理念来推动企业战略和管理变革，千万不要等到环境逼迫我们变革的时候才有所动作，因为到那时你已经丧失了主动，你的竞争对手说不准已经超过你了。 3．企业文化是为了将企业的生命周期延迟长 任何事物都有生命周期，我们无法改变这个规律，但我们可以将这个周期延长。企业文化主要通过两种方式延长企业的生命周期，一是通过企业文化的不断创新来长期保证企业对环境的主动适应，二是通过企业文化的传承使企业避免受到个人及其它短生命周期事物的影响。
学校特色文化建设实施方案 南京市金陵中学仙林分校小学部 特色文化建设实施方案 一、实施背景 校园文化是学校文化的一个重要组成部分。它反映着学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色，是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励的作用。 南京市金陵中学仙林分校小学部，又名南京大学仙林实验学校。学校地处仙林大学城，是一所南京大学、市教育局、仙林大学城管委会与栖霞区人民政府四方合作创办的公办小班化实验学校。百年名校的办学积淀，先进齐全的教学设备，现代化、人性化的校园布局，为学校的未来发展奠定了良好的基础。 二、指导思想 学校坚持“走进儿童世界，培养世界儿童”的育人理念，秉承“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学宗旨，牢固树立“健康第一”的观念，努力践行“环境育人，文化润校”的办学思想，积极开展“世界儿童”特色文化建设。以校园、生活为载体，打造人文环境，开发七彩课程，创新实
践活动，在师生协力中进行富有中华文化基因、世界眼光胸怀的特色文化建设。 三、实施思路 1.确定文化内涵 “世界儿童”特色文化建设项目中的“世界儿童”，指的是初步具有国际品质的儿童。国际品质的儿童，初步具有国际意识，初步了解国际文化，初步形成国际交流能力，初步养育国际适应行为。中国是世界的重要成员，是中国儿童的根之所在，魂之所在。因此，“世界儿童”首先是“中国儿童”，是植根中国的“世界儿童”，是具有中国灵魂的“世界儿童”。 “世界儿童”特色文化建设，一方面是让世界走进校园，走进儿童心灵；一方面让儿童走向世界，走进优秀的多元的世界文化。在这双向“走进”的过程中，儿童更加热爱中国，坚信中国；儿童更加胸怀世界，融入世界。 “世界儿童”特色文化建设，主要包括精神文化建设，物态文化建设，课程与教学文化建设，活动文化建设，制度文化建设等内容。此形成校本特色鲜明的以“世界儿童”为主题的、以培养具有国际品质儿童为价值引领的学校文化体系。 2.精神文化引领 “诚真勤仁”是我们的校训；“自强不息”是我们的精
企业文化建设策划书
目录： 绪言 (2) 公司企业文化现状 (3) 我们需要建立一个什么样的企业文化？ (5) 怎么样建立我们自己的企业文化？ (7) 企业核心竞争力 (7) 企业广告语 (8) 企业价值观体系 (8) 企业心理意识 (11) 步骤、方法与途径 (13) 企业文化建设组织、职能与运作机制 (15) 企业文化建设制度 (15) 结语 (15) 附：万通内刊的一些基本情况（供参考） (16) 公司企业文化建设策划书
内强素质，外树形象，开创企业发展新局面 ——企业文化建设规划纲要 绪言 公司始建于1992年，秉承“社会效益第一、经济效益第二”的发展宗旨，本着“培育市场、创新观念、信誉第一、服务至上”的发展理念，坚持“一业为主、多元化发展”的发展战略，经营领域不断扩大。随着******等新项目的动工兴建，**企业经营规模的不断扩大，企业正处在转型的关键阶段。 公司体制的改革，企业文化建设也必然要提到一个新的高度来重新认识。企业文化建设，归根到底，其最终目的是为企业发展服务的；对外是一面旗帜，代表着企业的形象和知名度；对内则是一种向心力，具有整合员工思想和行为的功能。 围绕这一目标，我们对**公司企业文化建设的规划表述为以下几个方面： 一、我们为什么需要建立企业文化？ 二、公司企业文化现状 三、我们需要建立一个什么样的企业文化？ 四、怎么建立我们自己的企业文化？ 1、企业核心竞争力 2、企业广告语 3、企业价值观体系 4、企业心理意识 5、步骤、方法与途径 6、企业文化建设组织、职能与运作机制 7、企业文化建设制度 8、企业文化建设配套措施与环境氛围 五、结语 第一章：我们为什么需要建立企业文化？ 什么是企业文化？ 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。 这样是专业的解释企业文化，也许大家觉得太抽象，不好理解。形象的来理解，首先要了解什么是文化？我记得对文化有这样一个定义：即文化是人类适应环境的能力，同时也是
24工程项目文化建设内容及标准 基本规定 工程项目党政主管同为项目文化建设第一责任人。项目书记（副书记）主抓，办公室为具体职能部门。 工程项目文化建设和对外宣传（广告）经费列入工程成本。各项目部要结合所处位置等 实际情况，因地制宜高标准，突出特色上水平。 工程项目文化建设内容 规范使用统一的企业标志、企业价值观、企业精神和企业歌曲。 1施工现场彩门、营区大门和条件允许的工地围栏、围墙上必须喷绘醒目的总公司或集团公司标志。 2自有大中型机械设备、车辆上必须喷绘集团公司标志。 3安全帽上必须喷绘集团公司标志。 4施工资料、宣传册、项目手册、会议室、项目宣传橱窗以及营区等处应印制、喷绘或张贴悬挂总公司或集团公司标志、企业价值观、企业精神以及其它鼓舞士气、展示 企业精神风貌的宣传口号。 5开工典礼、竣工典礼、各类会议所用的条幅、彩旗以及项目部的大门牌，必须按规范制作，在各单位名称前必须冠以中国铁建标志。 6名片、信封、便笺、信纸、桌旗、贺年卡、胸卡、服装等办公用品应印制企业统志。 7营区显要位置应升挂国旗、总公司旗、集团公司旗（左为总公司旗，中为国旗，右为集团公司旗）。 8项目部员工应会唱《铁建员工之歌》、《铁道兵志在四方》两首企业歌曲。 生产生活环境建设 1会议室应张贴工程项目进度图表、管理组织机构图、企业价值观等文化理念，会议桌中心位置应放置国旗和企业桌旗。 2各办公室应悬挂门牌，张贴岗位职责。 3职工宿舍应统一配发床上用品，物品摆放整齐，清洁卫生。 4应根据业主要求和项目实际，配置浴室、医疗室（医疗箱）、阅览室、活动室、运动场等场所设施。 5职工食堂应悬挂卫生制度，餐厅张贴就餐礼仪，生熟炊具、食品应分放，卫生达标。 6项目部应设置宣传橱窗、企务公开栏、板报等。 7工地应安插带有企业标志的彩旗。 8材料应堆放整齐，机械设备停置符合文明工地建设要求，现场布局合理。 9应制作规范醒目的工程简介牌、施工平面图、安全质量进度和环保目标牌、机械操作规程牌、安全标志及各种规章制度牌。 10应珍爱自然，创建绿色工地。 11员工应挂牌上岗，举止文明，行为符合《中铁十三局集团员工行为规范》。 宣传教育 1项目部应结合自身特点，提炼出个性鲜明的项目管理理念（信誉、质量、安全、 环保等理念和目标）。
企业文化建设策划案 Prepared on 22 November 2020
企业文化 企业目标: 打造行业网络技术领域第一品牌； 企业精神: 尊重、团结、真诚、拼搏、规范、创新 企业作风：严格要求，雷厉风行企业价值: 为客户提供服务；为社会创造价值；为员工谋求福祉； 企业使命：对用户提供高品质的产品和服务；对员工，营造和谐、相互尊重的工作氛围； 对商业伙伴，提供公平合理、对等互利的合作平台； 团队意识： 没有团队的成功，就不可能有个人的成功；相互信任，坦诚沟通，将个人融入团队，以共同愿景为最高目标；尊重每一位员工的价值，只有员工和公司共同成长，才是我们最大的责任和骄傲。 文化理念：用文化凝聚人心，用制度驾驭人性，用品牌成就人生。 服务理念：客户至上，公平服务 质量理念： 质量是公司发展的生命线； 技术创新是产品质量的根本；用户是质量的唯一裁判； 要有好的产品质量，先得保证人的质量；创新是重要的，但绝对不能以创新为由改变质量标准和传统但适用的方法； 市场理念： 一切以市场为中心；急市场所急，想市场所想；不为市场服务的机构一个不设，不
为市场服务的人一个不要；寻找、开拓出最适合我们的市场并力争取得最高占有率是我们最终的目标。 管理理念: 从点滴做起，向规范看齐； 营销理念：科技引领市场，速度决定成败 品牌理念：品牌是公司产品及服务的一面镜子；品牌核心价值——是对技术创新和产品质量的不懈追求； 品质追求：品质是精益求精的一种追求；品质是设计出来的，是全体员工环环相扣的一个系统工程；品质必须要满足顾客的需求并且高于对竞争对手的满意度；不断提升的品质，不仅是我们的价值，更是我们的尊严。 客户理念:客户的满意与成功是度量我们工作成绩最重要的标尺； 员工理念: 员工是公司最重要的财富；员工素质及专业知识水平的提高就是公司财富的增长；员工的福利待遇及生活水平是公司经营业绩的具体体现。 选才理念：公开、公平、公正的原则，赛马而不相马；有德有才破格重用，有德无才培养使用；有才无德限制录用，无德无才坚决不用。 科技观理念： 科技是永恒的动力，科技领跑未来； 人无我有，人有我优，敢创人先，着力打造科技制高点。 国际化理念：思维国际化、品牌国际化、竞争力国际化 企业之道：政治建企、文化崛企、科教兴企、人才强企、诚信立企、营销雄企 公司的战略目标： 不断开拓进取，坚持科学发展，努力创新，把公司办成中国燃料行业的领先企业。 公司的发展战略： 科学管理，确保质量，拓宽市场，提高效益；以品质优势、服务优势去赢得市场及品牌优势，努力把公司办成享誉全球的“百年企业”。 公司的追求： 培养一流的员工，建设一流的队伍；
立足学校特色文化建设规范开发拓展型课程 杨泰小学王洁 杨泰小学是一所市体育传统特色学校和上海市奥运后备人才培训基地，是以乒乓为龙头，把学校的各项教育教学融入到乒乓教育之中。学校在三年规划中明确把乒乓教育作为学校的学校的特色：“教师能发挥才能，学生能发展个性，教育质量稳步上升，乒乓特色鲜明，有良好社会声誉的宝山西城新区的示范性学校”。在三年规划中明确：“乒乓教育不仅仅是一项活动或一门课程，要把它们作为学校持续发展的载体融入于学校的德育、教学工作。把杨泰的金球精神融入学校的教育教学之中作为激发教师、学生积极向上，勤奋工作、学习的内驱力。”为此，学校的拓展型课程开发也是紧紧围绕这一特色进行的。 一、调查分析现状 1、学校特色分析 乒乓是我校的特色活动项目，自1999曹燕华乒乓学校落户我校，从此我校就与乒乓紧紧联系在了一起，并坚定地走上了一条创乒乓特色之路。几年来，在各级领导的关爱与指导下，在曹燕华乒乓学校的协助下，我们学校取得了可喜的成绩。2003年被命名为宝山区乒乓传统学校和上海市奥运后备人才培训基地。在市区级各类比赛活动中屡获佳绩。于是，借助乒乓特色这一优势，我们决定进一步发扬学校特色，把学校特色文化融入拓展型课程中，规范开发我校的拓展型课程。 2、学生能力发展状况 在教科研的引领下，学生的学习能力有所提高，敢于质疑、提问，善于思考和捕捉问题。另外，学生学习的信息源大量来自课本以外的文化资源，为校本课程提供了补充、扩充的课程材料。我们学校一直与社会紧密结合开展各项活动，学生的社会实践能力得到了充分的发展。 3、师资梯队分析 我校拥有一支素质良好、凝聚力极强、教学水准教高的年轻教师队伍。他们敢于实践、勇于突破，正努力朝着研究型教师的方向发展。这些基础条件为我校开设探究课程打下了坚实的基础。 二、明确价值追求 开设拓展型课程的重要意义在于让学生通过运用必要的知识、技能和生活经