幼儿园科学活动策划内容【5篇】
幼儿园科学活动策划1
活动目标
1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备
1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。
2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。
活动过程
1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣。
(1)观察教师实验：
教师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了?
(看不见了、溶化了)
(2)教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了?
(还能看见、不溶化)
问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等)
教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。
2、让幼儿做小实验(任选一种)
(1)介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。
盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。
(2)让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。
(3)交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。点击浏览该文件
3、提问个别幼儿
请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?
鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。
幼儿园科学活动策划2
活动目标：
1、感受传声的秘密。
2、对科学活动有兴趣，愿意探索。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动过程：
一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒
1、引导幼儿观察纸棒。
教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的)
2、幼儿玩纸棒
教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎么玩的?
二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏
1、教师有兴趣地对幼儿说：刚才老师看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一个好朋友，一个对着纸棒说话，另一个用小耳朵听，听听你的好朋友说了些什么?
2、幼儿两人一组地玩了起来。
3、提问：小朋友听到你的好朋友说的话了吗?
4、教师小结：这个长长的、圆圆的空心纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。
三、发现问题，和小问号交朋友
1、提出疑问：
教师：刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚、响亮，但也有小朋友说听不清楚声音，(出示几根听不清楚的传声筒)这是怎么回事呢?
2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?
既然是一样的，那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我
2020幼儿园圣诞节活动策划方案5篇 圣诞节在许多欧美国家是非常重要的节日，人们为了给孩子们一个美好的梦想和向往，会举行很多活动。而我们在幼儿园里，给孩子们举办什么活动比较好呢?下面是小编为大家收集的关于2020幼儿园圣诞节活动策划方案5篇，希望你喜欢。 2020幼儿园圣诞节活动策划方案篇一 一、活动目标： 1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。 3.积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。 4.通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。 二、活动准备： 1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。 2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。 3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 三、活动时间： 2018年12月2_日上(下)午__：__—__：__ 四、家长准备： 1.协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等) 2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。 3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡” 五、活动过程： 活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》 1.教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。 2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 (1)圣诞老人是谁? (2)圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的?
3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。 4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。 活动二：律动《铃儿响叮当》 1.教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。 2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----快乐的诞节。 3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。 (1)引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉? (2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。 (3)请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。 (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。 4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。 活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》 1.谈话导入
幼儿园科学教育活动的内容 教学目标： 1、了解科学科学的含义与幼儿学习科学的特点。 2、了解选择幼儿园科学教育内容的要求。 3、幼儿园科学教育的内容及范围。 教学重点、难点 幼儿园科学教育的内容及范围 教学课时： 2 课时 教学方法：讲授法 教学内容： 一、科学的含义 1、科学是反映客观事实与规律的知识。 2、科学是获取反映客观事实与规律知识的过程。 3、科学是看待世界的一种精神与态度。 二、幼儿学习科学的特点 1、幼儿是天生的科学家 2、通过直接经验认识世界 3、探索过程与探索方法的试误性 4、所获经验的非科学性 （1）幼儿总是用原有经验解释世界 （2）幼儿的经验还具有主观性和泛灵性 三、选择幼儿园科学教育内容的要求 1、科学性和启蒙性 2、广泛性和代表性 3、地方性和季节性 4、时代性和民族性 四、幼儿园科学教育内容及范围 《纲要》提出了幼儿园科学教育的内容包括以下方面： 1.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 2.为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。 3.提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 4.通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 5.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 6.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 7.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。 （一）了解自然环境及其和人们生活的关系
小学科技节活动方案 科学技术简称科技科学与技术的通称通常人们先于掌握科学的原理之前早有利用该原理的技术一般认为高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿的高端精锐的科学技术这将是推动各行各业发展的关键因素 小学科技节活动方案范本一： 一、活动目的 1、汲取科学家身上的民族精神和魅力培养学生学科学、爱科学的兴趣 2、面向全体学生普及科学知识培养学生动手实践能力 3、注重探究培养学生勇于创新的精神 二、活动形式 大队活动(中队综合式系列性活动) 三、活动主题 热爱科学创造未来 四、活动准备 1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组 2、研究制定学校科技节活动计划 3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议研究、布置(科技节)相关事项
五、活动内容 1、科技手抄报比赛(3~6年级参加) 2、科技小制作比赛 3、中队科技黑板报评比 六、活动时间 第6周~~第8周 七、具体安排 详见各项比赛方案 a科技手抄报比赛方案 一、活动目的 1、通过活动培养学生热爱科学、学习科学知识的能力 2、培养学生综合运用知识的能力 二、评比时间：第6周(周五下午) 三、参赛方法 1、三、四、五、六年级(科技手抄报) 2、各班初赛每班将至少3副作品交至评比组 四、评比规则 1、手抄报内容以科学知识为主健康向上可与同学完成也可与家长完成 2、报面设计美观大方布局合理 五、奖励方法 按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名
六、评委 b科技小制作比赛 一、活动目的 1、通过比赛培养学生动手操作的能力挖掘学生的潜能从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神 2、教育学生相信科学、热爱科学遵循理论与实践相结合的原则使学生通过活动增长知识开阔眼界激发学生学习文化知识的热情 二、参赛对象：一至六年级 三、参赛办法与评选标准： 1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品如：包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料) 2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名 3、评选要求讲究实用性与艺术性按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性 4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成 5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程
幼儿园圣诞节活动策划范文 幼儿充分感受圣诞节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。下面是收集推荐的幼儿园圣诞节活动策划，欢迎阅读参考。 幼儿园圣诞节策划一 一、活动目标 在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培养观察力和动手操作能力。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 二、活动准备 听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。圣诞节大餐菜谱材料，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写祝贺语材料，祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家”，娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
做好跟亲子们的沟通。做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的准备。晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档。 三、建议与提示 在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知情况。在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。 幼儿园圣诞节策划二 活动目标 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动准备
幼儿园中小班圣诞节活动方案 活动名称：庆圣诞迎新年 活动时间：2014年12月25日 活动地点：幼儿园操场 活动对象：幼儿园中小班组所有的幼儿、老师、家长 活动宗旨：“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的 事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐 的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。我们 将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱。环境创设：1、收集有关《圣诞》主题的音乐（Jingle Bells铃儿响当）碟片。 2、收集有关圣诞节的装饰品、卡片、图片等进行圣诞节 的主题环境创设。 4、大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂 圣诞饰品。 5、幼儿、家长每人一顶圣诞帽。面具，5套圣诞老人的 衣服。 6、小奖品 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程： 一、活动导入： 1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。 2、小班家长代表发言、中一班幼儿代表发言 二、节目表演 a)老师舞蹈 b)武术表演 c)兴趣班舞蹈 d)家长舞蹈 三、亲子圆圈舞 孩子和爸爸妈妈一起跳（5个班围成一个大圆圈）舞蹈音乐：我真的很不错、牛奶歌 四、发圣诞礼物咯（每个班选一名家长扮演圣诞老人） 活动前几天请家长给孩子先准备一份圣诞礼物。包装好带来园，班级老师在礼物盒外写好序号。活动当天交由班级的圣诞老人统一发放！（发礼物这环节需要音乐） 五、班级两位老师带幼儿回到班级进行上厕所、洗手、喝水。剩下的 老师负责摆游戏道具并和家长讲解一些游戏规则，然后家长再到班上接孩子下来进行亲子游园活动。 六、游戏：你同我乐 每个班一个游戏，分配在不同场地。家长带着孩子随意玩
第三章幼儿园科学教育的内容 上一章我们讨论了幼儿园科学教育的目标，也就是“为什么教”的问题，这一章讨论的是“教什么”的问题。 第一节选择幼儿园科学教育内容的要求 一、科学性和启蒙性 科学性是指幼儿科学教育的内容应符合科学原理。不违背科学事实（例：为了让幼儿养成刷牙的习惯，教师用黑色水彩笔描画后代表牙齿上的细菌，让幼儿观察这是不科学的） 启蒙性是指幼儿科学教育内容应是粗浅的而不是系统的科学知识，内容应是激发幼儿好奇心和科学探索、启示幼儿科学学习的媒介，不能超越幼儿的发展水平和理解能力。 一是科学知识的“科学”，二是科学知识获得过程的科学 二、广泛性和代表性 1.科学内容的综合性和呈现领域的广泛性 2.幼儿科学探索领域的宽广性 3.幼儿科学教育的奠基作用 根据广泛性和代表性的要求选择幼儿科学教育的内容 1.从广泛的范围中选择内容 2.衡量所选内容的代表性 3.考虑各部分内容的均衡性 三、地方性和季节性 1.幼儿一直接经验为主的学习特点 2.自然现象的地域性和季候性 根据地方性和季节性的要求选择幼儿科学教育内容 1.要注重从当地的自然和社会资源中挖掘和选择有价值的教育内容，不要照搬 现成的材料。 2.要灵活地当地事物替换离幼儿较远或难以搜集的材料 3.根据当地季节变化特点，恰当地编排教育内容，而不要固守统一的计划。 四、时代性和民族性 根据时代性和民族性的要求选择幼儿科学教育内容 1.结合幼儿生活选择介绍先进科学技术的内容 2.选择介绍科学技术发展过程的内容 3.引导幼儿认识我国具有民族特色的物产，或当地有名的物产 第二节幼儿园科学教育内容的范围 强调以探究为中心的科学观 强调科学、技术和社会相互作用的观点
幼儿园游戏活动方案科学 一、指导思想 为推进幼儿园科学启蒙教育，提高幼儿对学习科学知识的热情，以科学发展观为统领，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点，努力创建科技教育工作区域特色和品牌活动，引导幼儿主动寻找生活中的科学，了解科学小知识，并为家长提供一个了解幼儿园科技活动的平台，共同参与幼儿园科技活动。 二、活动主题：体验、探索、成长携手启航 三、活动时间：五月 四、活动对象：主要对象为幼儿园中大班幼儿 五、组织领导：为确保科技节活动规范、安全、有序开展，特成立活动领导小组，负责科技节的统一管理、宣传和协调工作。 组长：** 副组长：*** 成员：中大班主班教师 六、活动安排 (一)宣传发动阶段(20xx年3月) 1、制定方案。我园按照xx区科技节活动领导小组的统一部署，制定具体、可行的工作方案。 2、广泛发动。我园进一步提高思想认识，充分利用晨
会、主题班队会、科技宣传栏、广播和网络、环境创设、倡议书等形式，开展科技节活动主题宣传，全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 3、落实计划。我园将根据科技节活动方案，将各项科技活动主题教育活动内容认真落实，确保全园幼儿参与一项科普教育活动的工作目标。 (二)组织实施阶段(20xx年3月20xx年5月) 1、幼儿园组织实施时间为：3月28日5月10日 2、具体内容安排如下： 3、具体要求及过程 ◆开展形式多样、内容丰富的科普宣传与教育活动 (1)参观科学室 形式：园内安排出时间表，小、中、大班分别参观科学研究室，了解各类器械的名称及玩法，并尝试探索与发现，提高幼儿科学教育的实践能力。 (2)我讲科学小故事 形式：教师请幼儿阅读各类科学图书、听科学小现象的故事磁带、多媒体课件，循序渐进地给予孩子更直观、更科学的经验，激发幼儿讲科学小故事的兴趣。每班教师按幼儿年龄段特点安排活动内容和形式。 (3)科技环境创设： 科普主题宣传栏：选材合适，有科技含量。
篇一：幼儿园圣诞活动策划 圣诞活动方案策划 活动主题：欢庆圣诞节 活动时间：2007年12月24日（周日）下午 活动地点：大班教师 参加人员：大班教师和全体幼儿 活动流程： 今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。 乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? (旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。 第一个节目：集体舞加油操 第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍第一遍自己跳第 二遍请客人老师跳） 第三个节目：做游戏 1、击鼓传花 2、抢凳子（分3组进行） 第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物 第五个节目：画圣诞树 幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。 大班12月18日 篇二：幼儿园2014年圣诞节主题活动方案 幼儿园2014年圣诞节主题活动方案 一、活动目标： 二、活动时间：2014年12月25日上午 三、活动地点：xx幼儿园操场及多功能厅 四、活动准备：
幼儿园大班圣诞节主题活动策划 12、人们认为耶稣在圣诞节诞生。 生词 1、圣诞老人一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。 2、冬青树一种在圣诞节用于装饰的树。 3、花冠一种在冬青树的枝上做装饰的东西。 4、小精灵圣诞老人的助手 5、星星树顶的一种装饰品。 6、长袜一种大型圣诞袜。 7、驯鹿一种为圣诞老人拉雪橇的动物。 8、礼物一种礼品。 9、装饰物用于装饰房子和树的东西。 10、颂歌圣诞之歌。 11、皮纳塔用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。 主题园地 本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，
留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。 音乐 1、“红鼻子驯鹿鲁道夫" 2、“铃儿响叮当" 3、“圣诞节的12天” 4、“祝愿大家圣诞快乐” 5、“薄荷棒棒糖之歌” 哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。 哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。 6、“圣诞老人” 圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔！ 圣诞老人， 圣诞老人， 圣诞老人， 他的名字叫圣诞老人，噢喔！ 7、“爬上屋顶” 8、“圣诞老人来到镇上” 9、“圣诞循环诗”
四、六、A,圣诞老人不迟到。这是我的长袜，我已经不能再 等待, 四、六、八。 10、“圣诞节的圣歌” 嘿，嗨,骑骑骑，有人搔着圣诞老人的脚趾头。 起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。 嘿，嗨，骑骑骑，圣诞老人，圣诞老人，走走走。 11、“圣诞老人在他的商店里” 圣诞老人在他的商店里， 圣诞老人在他的商店里， 圣诞的场景是什么样的， 圣诞老人在他的商店里。 另外的诗； 圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃， 洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球， 圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。 在唱歌时也可以做一些图片。 手指游戏 圣诞老人的工作室 这里是圣诞老人的工作室。
科技作文之班级科技节活动方案
班级科技节活动方案 【篇一：xx小学2015年科技节活动方案】 学校小学2015年“速度与激情”科技节活动方案 一、活动目的 以“活跃校园文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，以“恬静、善思、关爱、景行”为主线，以主体参与式为方式，开展贴近儿童生活、发展儿童兴趣的科技活动为载体，培养学生的创新精神、发散思维和实践能力。二、组织机构 组长：副组长： 组员：科技老师和各班班主任三、活动主题： 速度与激情四、活动时间 2015年5月4日-5月15日五、主要流程 六、比赛规则 （一）“速度与激情”奥迪四驱车轨道竞速赛规则（1）参赛对象：三、四年级同学，每班不超过10人； （2）器材准备：四驱车竞赛模型指定型号——奥迪双钻（auldey）四驱车模比赛特供专用套材（愤怒火焰，产品型号：86903t），比赛前一天拼装好后带到学校参赛，不得改装，电池自备，不限品牌型号； 裁判长：副裁判长：工作人员：模型社团学生 （二）“冲上云霄”纸飞机投靶比赛1.具体比赛规则： ①学校统一提供a4打印纸二张。
④不许使用炸药、高压气体、利器等危险装臵！不得使用可以黏着到地面的装臵（如胶带，胶水等）。一经发现，直接淘汰。2.抛掷比赛阶段流程 ①所有参赛队将自己的作品放于前面，有评委为每个装臵评美观分； ②比赛队伍接收到“准备比赛”指令后，选手带着作品到“过磅处”称重量，工作人员记录重量m1； ③称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位臵（教学楼4层）做好抛出准备，等待吹哨，哨声响时，选手应立即将作品抛出，开始计时，不得提前抛出，否则直接淘汰。每个队伍只有一次机会，请好好把握；④作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间t，并在停稳后，比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离l，然后由工作人员将作品送到比赛检查台，有评委给出完整性分，再由比赛选手将鸡蛋从装臵中取出，交到检查台检查，并称量鸡蛋重量m2。 ④当被告知比赛结束后，比赛队伍方可入观众席继续观看比赛。 3.得分 比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分(总分) ①鸡蛋是否安全（30分）：无蛋内组织外流，即可认为鸡蛋安全，得30分；破裂但蛋内组织未外流者，得20分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。 ②落点是否准确（30分）。实测静止位臵距圆中心的距离，按排名得分。距离最近者得30分，次近者得20分，此后递减10分，低于10分者得10分。（如下图） ③装臵（不含鸡蛋）质量大小（30分）实测装臵质量，按排名得分。质量最轻者得30分，次轻者得20分，第三得15分，此后递减
幼儿园圣诞节活动策划方案 幼儿园圣诞节活动策划方案1 为丰富广大员工的业余文化生活，加强公司内部沟通与交流，增进企业的凝聚力和广大员工对企业的归属感，适逢圣诞节来临之际，p&a特策划举办“激情之夜圣诞狂欢”系列活动，让全体员工在公司共度佳节。具体事项如下： 一、事项说明 1、活动主题：“激情之夜圣诞狂欢”全员大互动。 2、活动时间：12月24日20：00—24：00。 3、活动地点：公司篮球场。 4、活动形式：歌舞晚会、集体游戏及平安夜祈福。 二、活动内容 1、情侣拍档（情侣站报纸） 主题：爱情的智慧魔力
所获奖项：最聪明爱情奖 组织方式：随机抽取4对情侣或者准情侣，首先情侣或准情侣双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的男女双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明爱情奖。 2、合作猜字游戏 主题：心有灵犀一点通 所获奖项：最灵犀情人奖 组织方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对字板，一人面对字板，面对字板者用动作表演字板所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的字板所展示的图片或文字，则视为违规；背对字板者说出字板所示内容，时间3分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。 3、平安是福
主题：身无彩凤双飞翼 所获奖项：拍档奖 组织方式：随机抽取或者自愿报名四对男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一个苹果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提条件是双方的左手都不能动，看哪一组吃得最快，吃的最快的一组获胜。获胜者获得拍档奖。 4、平安夜祈福礼物互派送 主题：“缘”来是你—情系礼物一线牵 所获奖项：最神秘礼物奖 组织方式：凡是公司在职员工均可参加，参加者需准备一份包装好的精美圣诞礼物（礼物价值不少于10元），可在礼物内写上祝福话语和联系方式，然后将礼物放置在c栋舍管处并进行登记（登记时请注明圣诞节自己的班别），自通告发布之日起至12月24日17：00截止登记，届时圣诞老人会将礼物按男女分成两大类，并以抽签的方式派发礼物（男女礼物置换），“缘”来是你——最熟悉的陌生人，可当场描述送你礼物的他（她）的形象，回答最接近或礼物最精美者获奖，让你和他（她）认识后接下来就你俩自由发挥啦！
幼儿园科学教育的目标 教学目的： 1、掌握幼儿园科学教育的总目标及年龄阶段目标。 2、能设计科学教育活动目标。 教学重点、难点 能设计科学教育活动目标。 教学方法：讲授法、案例法 教学课时：2课时 教学内容： 一、幼儿园科学教育的总目标 1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种感官动手、动脑探究问题。 3、能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
三、科学教育活动目标 幼儿园科学教育活动目标是通过本次教学活动所期望幼儿获得某些发展，所以，应根据幼儿的年龄特点、幼儿原有水平和能力以及教育活动的内容来确定具体的活动目标。在教育实践中，设计、表述教育活动目标时应该把握以下注意事项： （1）活动目标应定位在最近发展区域内。 （2）活动目标的制定应该尽可能具体、清晰。 （3）目标的表述主题应一致。 四、案例分析 指出下列案例存在的问题并进行修改 案例一 大班科学活动“小石头漂流记”的目标 1、能积极进行各种实验，并大胆表述实验结果。 2、乐意接受挑战，体验成功的快乐。 问题所在：目标过于笼统、概括，不够具体，可操作性不强。 修改后： 1、能借助不同工具，尝试让小石头浮起来。 2、能选择恰当的方式进行记录，并向同伴介绍实验结果。 3、乐意接受挑战，体验成功的快乐。 案例二 大班科学活动“运水游戏”的目标 1、提供多种运水的工具和材料，能运用已有经验解决水中遇到的问题。 2、激发幼儿的探索欲望，初步掌握统计的方法。 问题所在：目标表述主题不一致。 修改后： 1、积极探索多种运水方法，能运用已有经验解决运水中遇到的问题。 2、初步掌握画“正”字的统计方法。 五、作业 为下列活动拟写活动目标 1、可爱的小白兔（小班） 2、动物的分类（中班）
“我身边的科学”快乐科技节 使用导引： 我们生活、学习的环境中处处有科学，时时在用科学。《指南》提出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”幼儿科学学习的核心是激发探究能力，体验探究过程。因此，大型活动的开展一定要关注幼儿的学习特点。基本以上认识，为推进幼儿园科学启蒙教育，提高幼儿学习科学知识的热情，本“科技节”以科学发展观为统领，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点，通过“我身边的科学”亲子探究活动、“我的小发明”亲子制作活动、“科学知识知多少”有奖问答、参观科技馆等系列活动，引导幼儿主动寻找生活中的科学，了解科学小知识，让幼儿在实际生活中探究和学习，并为家长提供一个了解幼儿园科技教育开展的平台，使他们共同参与幼儿园的科技活动。 活动目标： 1、引导幼儿参加各种形式的科技活动，让他们感受科学的有趣和神奇，大胆地操作和探索，学习用较清楚的语言、简单图表等方式来说明自己的认识与发现，并初步了解科技与人们生活的关系，从而萌发爱科学的情感。 2、引导幼儿通过体验、探究认识周围事物与现象，增强学习科学的兴趣，提升学习科学的能力。 3、充分利用社区、家长资源，增进家长对幼儿科学教育的认识，同时让家长通过参与活动了解幼儿园的课程理念，提升科学育儿经验。 活动准备： 1、制定方案，提高认识，充分利用周一升旗、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节主题宣传活动，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 2、购买“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。 3、准备开幕式“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。
幼儿园圣诞活动方案策划 Kindergarten Christmas activity planning 汇报人：JinTai College
幼儿园圣诞活动方案策划 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动主题：欢庆圣诞节 活动时间：20XX年12月24日（周日）下午 活动地点：大班教师 参加人员：大班教师和全体幼儿 活动流程： 今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。 第一个节目：集体舞加油操 第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍请客人老师跳） 第三个节目：做游戏 1、击鼓传花 2、抢凳子（分3组进行） 第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物
小学科技节活动方案 一、指导思想 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。 二、活动主题： 探索、实践、创新——倡导低碳生活 三、活动时间：20**年5月9日～5月20日 四、活动内容 （一）科普宣传 1.科普黑板报（负责老师：陈学峰） 活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。 活动时间：5月19日～5月20日 2.科普讲座（负责老师：朱静）
活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。 活动时间： 5月16日～5月20日 （二）科技竞赛 /32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：5月20日 评比要求： 1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。 跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。 比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。 2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：5月20日
第二节幼儿科学教育得目标与内容 一、幼儿科学教育得目标结构 1、幼儿科学教育目标得层次结构 幼儿科学教育得目标按其层次，可以分解为幼儿科学教育得总目标、年龄段目标、单元目标与活动目标等四个层次，如下图所示。 （1）幼儿科学教育总目标 《幼儿圆教育指导纲要（试行）》规定得科学领域得目标就是：①对周围得事物、现象感兴趣，有好奇心与求知欲；②能运用各种感官，动手动脑，探究问题；③能用适当得方式表达、交流探索得过程与结果；能从生活与游戏中感受事物得数量关系并体验到数学得重要与有趣；⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步得环保意识。 （2）幼儿科学教育得年龄阶段目标 （3）幼儿科学教育单元目标 幼儿科学教育得单元目标一般有“时间单元”与“主题活动单元”两种。 ①“时间单元”，就是在一段时间内，如一个月或一周内要达到得目标，相当于“月计划”或“周计划”中得科学教育目标。例如：幼儿园中班九月份得科学教育目标。 ②“主题活动单元”，就是在一组有关联得科学教育活动全部结束后所要达到得目标。例如，幼儿园小班主题活动“有趣得气味”。 （4）幼儿科学教育活动得目标 幼儿科学教育活动目标一般就是指一次具体得科学教育活动所要达到得目标，例如：幼儿园小班“可爱得蚕豆荚”科学教育活动目标。 以上四个层次，构成了一个金字塔式得幼儿科学教育目标得层次结构。各阶段性目标之间就是相互衔接得，体现了幼儿心理发展得渐进性。 2、幼儿科学教育目标得分类结构 （1）科学知识教育目标 例如，“知道生物得生长、人类得生活离不开水”。用词“知道”、“了解” （2）科学方法教育目标 例如，“能够根据豆荚得大小进行简单得比较与分类”。用词“能够” （3）科学情感与态度教育目标。 例如，“喜欢探究周围得自然现象”。用词“喜欢” 二、幼儿园科学教育得内容 1、关爱、探究身边得有生命物质，探索无生命物质及其环境与人们生活得关系。 （1）动植物与环境及人们生活得关系。 能说出常见动植物得名称。 （2）无生命物质与人、自然环境得关系。 ①水；②沙、石、土；③空气 （3）人体及人与自然环境得关系 2、关注、感受、探究身边得自然科学现象 （1）多种多样得光 （2）美妙得声音 （3）冷、热现象 （4）力。有推力、拉力、浮力、重力、摩擦力、弹力、吸引力、电力、风力等 （5）电 （6）奇妙得化学现象
XX小学2017年科技节活动方案 令狐采学 指导思想： 以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 活动要求： 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 活动时间安排：10.16～10.20宣传动员阶段； 10.23～10.27活动竞赛阶段；
10.30总结表彰阶段。 一、宣传热身 (10月16日-10月20日)： （1）国旗下讲话（10月16日启动仪式）； （2）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举办班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任） （3）看一场科普电影（科学组负责提供视频，课任老师组织观看） 时间：10月19日星期四下午第三节课 二、展示评比类 1、出一份科普小报 参赛对象：3-6年级 作品要求： （1）3-6年级各班选送5份优秀科技手抄报交给班主任。（2）手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充，正面写好班级与姓名。 （3）内容以科学知识为主（标题自拟）。 （4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 评奖办法：设一、二、三等奖若干名。 时间：10月25日前班主任将参赛作品交邓老师处。 2、制作叶画
一、幼儿园科学教育活动的环节 1 活动准备：不仅决定了教师对教育内容的安排、难易程度的把握，更能够直接影响到活动的效果。它包括了经验准备和材料准备两个方面的内容。经验准备指的是幼儿已经获得的和本次教学活动内容相关的知识、技能和情感经验等。每次活动前让幼儿获得相关的经验准备，能够帮助教师引导幼儿更有效的地进行活动。材料准备指的是活动前教师将活动需要用到的材料准备好。做好材料准备，能够使得教师在活动过程中不至于手忙脚乱，同时提高活动的效率。 2.活动过程：幼儿园科学教育的活动过程，主要包括开始部分、展开部分和结束部分。开始部分也就是我们通常说的导入部分，教师可以采用生动和有趣的形式进行导入，充分调动起幼儿的好奇心和积极性，进而烘托活跃的探究气氛。常用的导入方法有谜语、儿歌、故事导入，演示现象导入，简短的指令导入，根据已有经验的问题导入和让幼儿直接操作材料导入的方法。 展开部分。展开部分是整个活动最主要的部分，所占时间也是最长的。在这一部分，主要以幼儿进行探究，教师给予帮助为主，要避免教师讲、幼儿听的“教学模式”。应该在提出的启发性问题的基础上，由幼儿充当活动的主导者进行探究式学习，教师进行观察，并在适当的时候给予“支架”支持和回应，帮助幼儿完成探究活动。 结束部分。结束部分既要使这一次活动圆满的结束，又不能就此结束幼儿的探索。活动结束的设计要充分体现开放性，在形式上不必拘于常规。 3.活动的延续。活动延续，主要是指在一个活动结束之后，为了帮助孩子更加深入和全面理解活动内容，而延伸出来的活动，有活动到活动、活动到区角、活动到生活等多种形式。活动延续也可以由教师发起。 二、幼儿园科学教育活动的设计原则 选题贴近幼儿生活的原则。选题是活动设计的首要步骤，对整个活动起着决定性的重要作用。因为，科学本身是抽象而不易懂的，如果在选择科学教育活动主题的时候选择的是幼儿生涩的内容，无疑会让幼儿一头雾水，无法达到活动的目的。 具体操作的原则。主要指让幼儿通过动手操作具体的材料进行探究式的学习。因为幼儿的思维特点是具体形象思维占主导，因此要为幼儿提供可观察、可操作材料的基础上，充分地调动幼儿多感官开展科学探究活动。教师应尽量避免抽象水平的口头式传授知识和概念，而应以让幼儿动手操作具体材料为主。 发展思维的原则。在幼儿园科学活动过程中，教师以提供材料、提问等方式，培养幼儿的问题意识和解决问题的意向，让幼儿养成积极动脑思考和表达的习惯，从而促进思维的发展。幼儿主体和教师主导相结合的原则。和传统的“说教式教学”以及“小学式教学”不同的是，幼儿园科学教育活动的开展过程中要以幼儿为主体、教师为主导。主要体现在，让幼儿通过动手操作材料进行科学探究，教师只提供材料、启发性提问、及时回馈和有效引导的方式提供“支架”。将更多的时间和空间留给幼儿去进行探究和摸索，让幼儿在其中体验科学探究的乐趣，教师只在适当的时候给予指导。 案例引导 提问： 1.本案例中，幼儿运用了哪些感官来观察雨？ 2.教师为什么把观察的地点从走廊移向室外？
方案编号：YT-FS-9093-74 幼儿园圣诞节活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园圣诞节活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 圣诞节(Christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰，译名 为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在 每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞 节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝， 故名“耶诞节”。现在，就来看看以下三篇关于幼儿园 圣诞节活动方案的文章吧! 幼儿园圣诞节活动方案 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感 动、关爱环境创设： 1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、 故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片 等进行圣诞节的主题环境创设。
3、Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。 2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。 二、游戏：你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起
2018年幼儿园圣诞节活动方案 Merry Christmas 活动简述： 圣诞节是西方传统节日，在每年的12月25日这天孩子们吃苹果、戴圣诞帽，寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对在这个精彩的节日里，孩子们能学习认知西方文化感受欢乐的节日氛围。 活动目标： 1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。 2.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！ 3.在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。 一、活动主题狂欢圣诞，乐享“壕”礼 二、活动目的在节日的氛围下给孩子和家长一种愉悦的体验，推出新年优惠政策。促进常规招生和转介绍。 三、活动时间 2018年12月25日 四、参加人员青青藤幼儿园的全体师生，各班分别执行。每个学员可带一位新朋友。 五、活动费用 20元/人，老带新免费（新生老生均免费）或关注青青藤幼儿园微博，活动当天发送#我在青青藤**园参加“圣诞佳元旦，欢乐分享”活动#@青青藤幼儿园附上活动现场的照片或者小视频。 六、方案流程
七、物资及活动准备 音乐准备 1?《红鼻子驯鹿鲁道夫》 2?《铃儿响叮当》 3.《圣诞节的12天》 4.《圣诞老人》 5.《爬上屋顶》 6.《圣诞老人来到镇上》 7.《圣诞圣歌》 知识储备 1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的 3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征 4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。 5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。 6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。 7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。 8.冬青是圣诞之树。 9.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。 10 .圣诞节是赠送和接受礼物的日子。 物资准备 1?家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）2?幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个; 气球十包；贴贴纸若干；红地毯一大块、音响、游戏卡、小手掌拍。 3?老师们准备圣诞帽每人一顶 游戏准备 1.圣诞卡拼图