全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）
实施细则
一、 NEAT测试的宣传、发动
各地教研部门在收到本测试有关文件后,须及时学习并掌握其精神,立即拟定本地参测文件,在征得教育行政部门的批准或同意后尽快下发文件,并宣传本测试的目的和意义,按本测试细则和日程表进行发动和组织报名。
二、 NEAT测试的组织、报名
全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）须在各级教育行政部门的领导下，由各地、各级教研部门统一组织、实施。
本次全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）定于2008年5月25日举行。其中一至二级的听力、笔试测试时间5月25日上午9：00―10:30，三至八级的听力、笔试测试时间为5月25日上午9:00―11:00。一至八级的口试时间均为2008年5月25日下午1:00―5:00。
各参试单位经全国NEAT办公室审核、认证后，应立即组织报名工作。各参试单位可在“全国中小学英语学习成绩测试网（https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,）”的主页上下载“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）报名汇总表”，并在2008年4月15日前将报名汇总表用电子邮件附件的形式发到全国NEAT办公室。如果没有电子邮箱，也可以用传真或特快专递发送。发送邮件、传真或特快专递后，请及时与全国NEAT办公室取得联系，以防遗失。请务必在报名表上填好各参试级别所需听力磁带的数量，一般用学校广播系统的参试学校每个级别配两盘磁带，用录音机在教室播放的参试学校每个考室配一盘磁带。由于此测试规定一个考场配一盘磁带（每个考场考生人数为30人），且试卷邮发的邮贴为系统自动生成，所以请各报名单位务必精确统计每个级别的考生数量及考场数量，以保证各参试单位按考场数量生成的磁带数量正确。
本测试为非盈利目的。由于本测试各级试卷听力、笔试、口试俱全，组织、实施需投入大量的人力、物力和财力成本，各参测单位可根据当地的经济发展水平，报请当地教育行政部门和物价部门批准或同意，酌情收取适当的费用，用于本次
测试的组织和评卷等各项测务工作，每位考生收费一律不得超过15元。全国NEAT 办公室不收取报名费，每位考生收取5元成本费，在上报成绩前将成本费寄至全国NEAT办公室。汇款方式：邮局汇款地址：北京市海淀区三里河路1号二号办公楼四层收款人：NEAT办公室收邮编：100044 （请务必在汇款单附言栏内注明“NEAT测试”，以便查询）。
三、 NEAT测试试题的命制
全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）是基础教育过程中的阶段性考试，根据英语课程标准和现行英语教学大纲考查学生在本学习阶段应知必会的基础知识和基本技能, 试题的难度适中，大多数学生都能通过考试，各类学生都能得到激励。学生对所测试的语言材料能够融会贯通，试题均使用学生熟悉的测试题型，题型以保持稳定为主，每年略有变化。试题难易度的比例为3：5：2（易、中、难）。试题所用语言基本采用英文原文、原汁原味的材料或根据原文改写的材料。
全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）试题的命题依据是英语课程标准（实验稿）、现行英语教学大纲和NEAT测试大纲（参见“全国中小学英语学习成绩测试网”）, 试题由国家基础教育实验中心外语教育研究中心资深编辑命制，由中外语言专家审定。NEAT测试一至八级每套试题都由十套口试试题和一套笔试试题构成，具体的各级别NEAT测试试题结构请参见“全国中小学英语学习成绩测试网”。
四、NEAT测试试题的寄发
全国NEAT办公室将于2008年4月20日起寄发试卷及磁带，各地方NEAT 办公室须及时核对数量、等级等信息，并向全国NEAT办公室及时反馈。对于不及时反馈试卷未到、寄发错误，或临时调整试卷数量、等级等信息的地方NEAT 办公室，如有调换试卷等要求，在5月15日后，全国NEAT办公室将不予以受理。
五、NEAT测试实施
考场标识、考室标识、准考证：各地NEAT办公室根据各地学校报名情况，印制各参试学校的考场标识、考室标识和准考证（或学生证），并按规定编排考号（见下文）。
考场标识应用四开纸，印制字样为“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）xx学校考场”。考室标识应用八开纸，印制字样为“全国中小学英语学习成绩测
试（NEAT）xxx学校考场第x考室（考号xxxxxx―xxxxxx）”。考号大小应为20cm * 7cm, 相当于32开纸的长边对折（一半）。
考号：全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）的考号为十二位数字，前六位是参试考生所在地的邮政编码，第七位是NEAT测试的级别，后五位是考生序号。
考室：NEAT测试的考室应在普通教室进行，每个考室30人。考生在参加测试时可携带钢笔、圆珠笔或碳素笔中的任意一种，用于填写考生信息和答题, 但不得携带词典、电子词典，不得携带手机等任何通讯设备, 违反者将被取消参试资格。
口试考官的培训与认证：口试考官在主持口语测试之前必须参加由当地教研部门组织的口试培训、认证。口试考官的培训认证工作须由当地教研部门组织进行。口试考官的培训人员应由大学英语教师、教研员或资深中学英语教师担任。口试考官培训的内容包括：1. 英语口语交流技能培训。2. 宣读、解释“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）简章、实施细则、考务纪律”、口试考场规则和口试评分规则。3. 口语模拟测试。各地NEAT办公室可到“全国中小学英语学习成绩测试网（https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,）”上下载模拟口试用的口试题（NEAT测试一至八级口试试题）、口试评分卡和口试考场规则，口试模拟测试不得使用NEAT正式测试的口语试题。口语模拟测试可选择十到二十名左右能力水平不等的学生参加。在口试模拟测试过程中，参加培训的所有教师都要给学生现场打分，每张评分纸上都应写上“考官”姓名。每“考”完一个考生，教研员就应把评分纸收上来进行讲评，按此程序循环下去，直到所有“考生”进行完毕为止。由于参加测试的学生较多，所以在培训期间一定要让每位口试考官都学会、掌握评分技能，控制测试时间，每位口试考生的测试时间应在3分钟左右，最多不能超过5分钟。
口试考官的英语发音应准确、口语流利，参加一、二级口试的口试考官必须具备大学英语专科毕业以上的专业水平，参加三至八级口试的口试考官必须具备英语本科毕业以上专业水平。各地测试组织机构必须对口试考官进行资格考核、认证，考核、认证工作可由口试考官培训人员对口试考官进行口语测试，并结合口试考官在口语模拟测试中的表现，给口试考官打分，给合格者颁发NEAT测试口试考官资格证书。各参试单位应在2008年5月1日前完成NEAT测试的口试考官培训、认证工作，将口试考官名单通过邮寄、传真或电子邮件的方式上报到全
国NEAT办公室。
监考工作准备会议：各参测单位需在NEAT测试的前一天, 即2008年5月24日上午召开NEAT测试监考准备工作会议。5月24日上午监考准备工作会议议程包括：1. 公布测试议程安排，解读“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）简章、实施细则和考务纪律”。2. 公布各学校考场主考、监考人员安排。3. 宣读、解释NEAT笔试、口试考场规则。在2008年5月24日下午布置考场、考室，张贴考场标识和考室标识。
口语测试：口语测试在2008年5月25日下午1点开始进行。各考场主考官应负责协调安排，确保口试考生按各笔试考室的考号顺序进行，口试评分卡的装订顺序应严格按笔试答题纸的装订顺序进行装订，以方便后续工作的顺利进行。
口试考生与考官应按2:40的比例配置，即每四十名考生为一组，配备两名口试考官。这样按每名考生占用五分钟的测试时间计算，每组口语测试200分钟即可完成。如果当地口试考官配备过少，可将考生分成不同组别和时段参加口试，相对延长口试整体测试时间的方法解决，但必须保证每个考场至少有两名口试考官进行测试，以保证口试的公平和公正。
听力测试：因为NEAT测试的听力与笔试测试是连在一起进行的，所以听力测试不宜在语音实验室进行，而应在考室内与笔试一起进行。听力部分是录制在盒式磁带上的，有条件的学校可通过广播室统一播放，没有广播系统的学校可以用质量较好的磁带录音机播放。一至八级测试的听力测试时间均为三十分钟。听力磁带只允许播放一遍，不得重放。
为保证听力测试的质量，各参试学校应在2008 年5月24日下午布置考场时，检测考室喇叭的语音播放质量，使用录音机播放磁带的考场应到考室做现场播放实验，以保证每位考生都能得到满意的收听效果。但不得使用测试用的听力原声磁带试听，在听力测试开始之前，务必保证试题袋和听力测试磁带封装完好。
笔试：NEAT测试笔试考室为普通教室，每个考室30人。考生在答题时, 需将客观题答案选项和主观题答案分别填涂、书写在答题纸上。答完试题只需上交答题纸，可将试卷带走。NEAT测试是依纲靠本的学习成绩测试，各参试学校应在考前对学生进行NEAT测试的简要介绍，使学生了解其过程和意义，但不提倡进行任何形式的考前辅导。
六、NEAT测试评卷
从此次NEAT测试开始, 本测试完全由全国各地各级教研部门统一组织实施, 包括评卷工作的全过程, 都由各地教研部门成立的NEAT办公室组织进行。
七、电脑录入成绩
各地参试单位在进行电脑录入各级考生测试成绩前，需要登录“全国中小学英语学习成绩测试网”,下载EXCEL电子表格形式的“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）分数电脑录入表”。在评分过程完成后, 需将考生答题纸上客观题所选选项、主观题各小题分数、作文题和口试题分数通过电脑录入从网上下载的“电脑录入表”, 经过核对无误后, 用电子邮件附件的形式发送到: neat@https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,, 录入表须在2008年6月20日前发出，请在发出邮件后通过电话确认，以防止邮件遗失。
八、成绩发布、考后报告和等级证书
全国NEAT办公室在收到各参测单位寄来的测试成绩电脑录入表后，立即对测试成绩进行统计。NEAT测试成绩以等级制和分数制两种形式在网上公布。各级别均分为A、B、C、D、F五个等级，每个考生的成绩下面还分口试、听力、综合、写作四个部分，每部分分为A、B、C、D四个等级，并带有相应的评语。
全国NEAT测试办公室将于2008年6月25日在“全国中小学英语成绩测试网（https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,）”上公布考生的测试成绩，测试成绩以等级制和分数制两种形式发布，考生可进行单用户查询，可以查到个人成绩总分、等级制成绩和各大题总分及评语。考生只要登录该网站，在“成绩查询”页面输入考号或姓名即可进行查询。参试单位还可在“集体查询”页面输入考号的前五位，即可查到本校参试学生的总成绩表。
凡是NEAT测试总成绩为A或B级，总分数在60分以上（含60分）的考生即可通过测试，可获得国家基础教育实验中心外语教育研究中心和全国NEAT办公室颁发的“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）等级证书”，成绩不够60分，未通过测试的考生将不予颁发证书，但可报名参加本年度冬季测试，NEAT 测试等级证书分A级（优秀）和B级（良好）两种。全国NEAT测试办公室将于2008年6月25日起将等级证书寄发到各参试单位。在2008年9月20前完成NEAT 测试考后报告的印制工作，并寄发到各参试单位。考后报告将根据语言测试理论
对试题的难度、区分度、信度和效度进行科学地全面分析。
九、NEAT测试的其他考后工作
在上述所有考务工作完成后，全国NEAT办公室将对全国的整体NEAT测试工作进行全面总结，根据NEAT测试中的有关规定，贯彻实施奖励和惩罚措施。奖惩措施包括下列内容：
1．向在参加NEAT测试活动中表现突出、成绩优异的单位或个人颁发NEAT 测试优秀组织奖。
2．在NEAT测试中成绩优异的学生，将有机会参加每年一度的国际中学生英语夏令营（国外）、全国中小学生英语夏令营（国内）。
3．对于参测过程中考生或参试单位出现的不执行统一考试时间、考场不规范等违纪、舞弊现象，全国NEAT办公室将酌情按照NEAT测试纪律对当事人（单位）进行通报批评并取消成绩或取消参测资格的处罚。
全国NEAT办公室将于每年春季举行一次“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）评价与研讨会”，邀请各地参测的教研员、教师代表和著名专家参加，不断加强NEAT测试系统的科学性、规范性和权威性。
全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）办公室
二○○八年二月二十日
小学英语课程标准测试 题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《小学英语课程标准》试题 一、填空(共10分) 1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。 3．语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 4．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展 5．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。 6．3一6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 7．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。 8．从3年级开设英语课程的学校，5、6年级完成二级目标； 9．《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。 10．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 二、判断正误 1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√） 2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√） 3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）
高一英语作文经典句子与模板 常用句型： 1. Only in this way can we … 只有这样，我们才能…… 2. It goes without saying that... 不用说...(意思是：论述的内容是显而易见的） 3. It can be said with certainty that... ...是肯定的。 4. As the proverb goes 有句谚语是这样说的...;常言道... 5. It has to be noticed that...必须引起注意的是... 6. It`s generally recognized that...通常认为... 7. What calls for special attention is that... .需要引起特别注意的是... 8. There’s no denying that....不容否认... 9. Nothing is more important than the fact that...没有比这更重要的是... 10. what’s far more im portant is that..更重要的是... 11. As time goes by,.....随着时间的流逝 12. There is no doubt that...毫无疑问... 13. As far as I'm concerned, I think....就我而言，我认为... 14. It is said that...据说... 15. It is important for sb to do sth. 做某事对某人很重要 16. Compared with A, B is more ...与A相比，B更... 17. in my opinion 在我看来 18. It is high time that we did sth.是我们做..的时候了。 19. Only in this way, can we solve this problem properly.只有这样我们才能妥善解决这个问题。 20. sth is so...that...如此..以至于.. 21. not only ...,but also...不仅...而且... Not only is English important to us, but it is also a must in our daily life. 22. To be honest To tell the truth 老实说来 23. too..to 太..以至于不能.. 24. On one hand,. .on the other hand,..一方面.. 另一方面... 25. With the development of science and technology, more and more people believe that…随着科技的发展,越来越多的人认为…… 段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
小学英语作文范文十篇 My Friend I have many friends. My best friend is John. He is ten. He has small eyes and big ears. He is cool. Sometimes he is active. He likes summer best, becau se he likes swimming very much. He often plays football with his classmates on the weekend. I like John very much. My Teacher I have many teachers. My favourite teacher is Miss Green. She is a math teacher. She is tall and thin. She has small eyes and a big mouth. She is strict and active. She likes summer best, because she likes swimming very much. She often climbs mountains on the weekend. We all like Miss Green very mu ch. My Family I have a happy family: my father, my mother and me. My father is a doct or. He is tall and strong. He is very active. My mother is a teacher. She work s in a school. She is kind. She likes reading magazine after dinner. I’m a stu dent. I’m very active. I like riding a bike on the weekend. I love my family! My Room I have my own room. It is small, but it’s very nice. There is a bed, a des k and a closet. There are two end tables near the bed. I can see a computer an d a blue lamp on the desk. Near the desk, there is a big closet. There are man y clothes in the closet. My room is nice and clean. I like my room very much.
小学英语分类词汇表---------二级目标词汇 1.性别及家庭成员 1.parents父母亲 2.son儿子 3.daughter女儿 4.child孩子（单数） 5.children孩子（复数） 6.people人 7.person人 8.family家，家庭 9.family tree家族表 10.family member家庭成员 https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,dy女士 12.Madam夫人 13.Sir 2动物 14.elephant大象 15.dragon龙 16.ant蚂蚁 17.giraffe长颈鹿 18.chicken小鸡 19.wolf狼 20.mouse老鼠 21.zebra斑马 22.frog青蛙 23.goose鹅 24.snake蛇 25.worm蠕虫，蚯蚓 3数字 26.thousand千 27.eleventh第十一 28.twelfth第十二 29.thirteenth第十三 30.fourteenth第十四 31.fifteenth第十五 32.sixteenth第十六 33.seventeenth第十七 34.eighteenth第十八 35.nineteenth第十九 36.twentieth第二十 37.thirtieth第三十 38.fortieth第四十 39.fiftieth第五十 40.sixtieth第六十 41.seventieth第七十 42.eightieth第八十 43.ninetieth第九十 44.once一次 45.Twice两次 46.three times三次 4食物饮料三餐味道水果 47.beef牛肉 48.potato土豆 49.tomato西红柿 50.food食物 51.chicken鸡肉 52.pork猪肉 53.juice（水果蔬菜等的）三十 54.nut干果 55.grape葡萄 56.cherry 57.sweet糖果 58.sugar盐 59.soup汤 60.pie煎饼，馅饼 61.sandwich三明治 62.delicious美味的，可口的 5衣服 63.sweater毛衣 64.socks袜子 65.blouse 衬衫 66.jeans牛仔裤 67.trousers裤子 13身体部位132.f inger手指 133.n eck脖子 134.s houlder肩膀 135.a rm手臂 136.k nee膝盖 137.t oes脚趾 17 颜色138.p ink粉红色的 139.l ight blue浅蓝色 140.d ark blue深蓝色 141.b rown棕色，褐色 142.p urple紫色的 143.g old金色的 18体育运动144.t ennis网球 145.v olleyball排球 146.b oxing拳击 147.s kiing滑雪 23其它名词148.c rossing十字路口 149.p ostbox邮箱 150.r ecorder录音机 151.l ake湖 152.p ool池子 153.b amboo竹子 154.l eaf叶，树叶 155.f actory工厂 156.f orest森林 157.q uestion问题 158.h otel旅馆 159.m atch比赛 160.m odel示范，例子，模型161.m useum博物馆 162.c lub俱乐部 163.g ate大门 164.g roup组 165.m oment一会儿 166.c apital首都 167.s how展览，演出 168.c amera照相机 169.P alace宫殿 170.S moke烟 171.N ewspaper新闻 172.f an风扇 173.g ift礼物 174.t icket票 24 动词+动词短语175.c ount数 176.c ut切、割 177.c ook做饭 178.s pit吐痰 179.s tay停留 180.t urn翻、转 181.l ock 182.f all跌落 183.g row生长 184.m ind介意 185.s ail航海 186.a rrive到达 187.e njoy享受……乐趣 188.h ate憎恨 189.b egin开始 190.c heck核对，检查 191.r epair修理 192.f ix 193.m aybe可能，也许，大检查194.s hould应该 195.s ee you再见，回头见196.s ee you later再见 197.s ee you tomorrow明天见198.s ee you next week下周见
小学英语教材教法考试 一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。 3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。 4．帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。 二、英语课程标准的基本观念是什么？ 1．面向全体学生，注重素质教育。2．整体设计目标，体现灵活开放。 3．突出学生主体，尊重个体差异。4．采用灵活途径，倡导体验参与。 5．注重过程评价，促进学生发展。6．开发课程资源，拓展学用渠道。 三、英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构，保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性，有利于哪四个方面？ 1．有利于解决以往各学段之间缺乏衔接，教学内容和要求重复，一刀切等现象，保证英语教学的连续性。2．有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾。 3．有利于因材施教，分层教学和体现个性化学习的多教学模式的建立。 4．有利于《基础教育课程改革纲要（试行）》所提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现。 四、英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别？各级别都适用于哪个年级？ 设为九个级别。从三年级开设英语课程的学校，三、四年级应完成一级目标，五、六年级完成二级目标，七-九年级分别完成三、四、五级目标，高中阶段完成六、七、八级目标，第九级为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级，该级别也可以作为部分学校少数英语特长学生基础教育阶段的培养方向。 五、基础教育阶段英语课程的总目标是什么？它建立在哪几个方面的基础上？每个方面都起什么作用？ 基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 六、一级课程总体目标描述是什么？对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 七、二级课程目标总体描述是什么？ 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂比不管减数简单的故事、并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 九、请阐述小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系。
小学英语作文万能句型+必背范文，假期写作业一定用 得到！ 问好 Nice to meet you! Hello! How are you? Nice to meet you， too! Hello! I am fine， thanks. 问姓名 What is yourhisher name? Myhisher name is Jenny. 问颜色 What colour is it? What is your favourite colour? It is red. My favourite colour is blue 问地方 Where is my book? There it is!
How many pens do you have? Four. 问感觉 How do you feel? I am happy! 问事物 What is this? It is a book. 问事情 What is the matter? What are they doing? I cut my knee. They are playing. 问年龄 How old are you? I am ten years old. 要东西 May I have two books， please? Sure! 小学英语写作重点句型短语
1、that little girl那个小女孩 2、(be) so short如此矮 3、(be)so cute如此可爱 4、(be)very naughty非常淘气 5、a little chick 一只小鸡 6、two big red hens两只大红母鸡 二、句型 1、Who are they，Lingling?They are my grandparents.玲玲。他 们是谁?他们是我的祖父母。 【Who是对人实行提问，也就是对第二句的中的my grandparents的 提问。】 再如：Who is that little boy?It`s Tom.那个小男孩是谁?是汤姆。练习：那个小女孩是谁?是我。 2、They are my grandparents.They were young，then.他们是我的 祖父母。他们那时是年轻的。 【这两个句子的结构是“主语(代词、名词)+be(amisarewaswere)+表 语(名词、形容词等)”表语是说明主语身份、特征的。】 再如：They are old.他们是年老的。 练习：她那时是胖的，她现在是瘦的。 3、I was two，then.我那时两岁了。 【主语+be+年龄】
1）我的书包My Backpack I have a backpack. It is large and it is blue. It is a birthday gift from my parents. I love it very much. It is very "hard-working", because I keep all my school things in it. It is very heavy. It is with all the time during school days. It is a good friend of mine. （2）我的房子My House I have a house. It is big and new. There are eight rooms in it. They are a living-room,a kitchen,three bedroom,one study and two bathrooms. I watch TV in the living-room. I do my homework in the study. I have dinner in the kitchen. This is my house. I like it. （3）今年暑假(This vacations) In this vacations Igo to travel in some famous places and i go to visit my grandparents in the village.i learn something difenrent.like example:Iknow people work in the village it is so hard and so tired,they are grow the vegetable,rice and something else it is very dificult. （4）小学的最后一个暑假(the last summer in my elementary school) the last summer in my elementary school is very unforgetable,i remember i will go to another school and have to leave my friends and teachers,i feel sad ,but i learned to get together with them to remember the friendship between us,we have a good time and swear to study hard in order to have a bright future. （5）今天的经历(Today's experience) It was a fine day today and the sun was bright . I visited Beijing Zoo with my classmate ， Zhang Hong .
小学英语课程标准考试 练习题 https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,work Information Technology Company.2020YEAR
义务教育英语课程标准（2011年版）试题 一、填空 1．义务教育阶段的英语课程具有___________和_____________双重性质。2．英语学习具有明显的_________和____________特点。 3.英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在______________运用语言的机会。。 4.综合语言运用能力的形成建立在____________、_____________、情感态度、____________和____________等方面整体发展的基础之上。 5、评价体系包括_____________ 和 _______________。日常教学中的评价以 ______________为主。 6、语言技能主要包括______、说、_______、写等方面的技能，听和读是 _______的技能，说和写是_______的技能。它们在语言学习和交际中是相辅相成，相互促进。 7、语言知识包括_______、_______、语法以及_______、_______五个方面的内容。 二、选择题。 （）1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？ A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力 C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神 D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神 （）2、国家英语课程要求从 3 年级开设英语课程。《标准》_____为 6 年级结束时应达到的基本要求；______为 9 年级结束时应达到的基本要求。 A、第二级; 第五级 B、第三级；第六级 C、第一级; 第四级 D、第二级；第六级
小学英语作文万能句子大全 1、ａs ａｎ oｌd sａyｉng ｇoeｓ,、、、、正如一句古老得谚语所说 2、、、、bｅｎｏthing but、、、、、、、不过就就是、、、 ３、from where i ｓtand、、、、从我得立场来说 4、giｖe onesｅlf a cｈanｃe ｔo、、、、、给某人一个机会去、、、 5、i feeｌsurｅ thaｔ、、、我坚信、、、 6、、、、is the bｅst ｗａｙｔo make sｕre thａｔ、、、、确保、、、得办法就是、、、 7、wｅ mｕst do our aｂsoｌute ｂest to、、、、我们必须竭尽全力做、、、 8、there iｓ no deｎyｉｎｇthe ｆｅct thaｔ、、、无可否认、、、、 9、ｎｏtｈing is mｏre＋ａdｊ、＋thａｎ to＋ｖ、没有比、、、更重要得了 10、主语＋ｃaｎnot eｍｐhasize thｅ importaｎce ｏ f、、、、too mｕｃh 再怎么强调、、得重要性也不为过 1１、、、、pose a gｒeaｔ tｈｒeat ｔo、、、、、、对、、造成了一大威胁(eｇ、Pｏllution poses a grｅat tｈｒeaｔ to oｕr exｉsｔａｎce、) 1２、ｓｔolｅｔhe sｐotlight from、、、从、、、获得大众得瞩目
1３、、、、tｏuch sｂ、 on the raw 、、、、触到某人得痛处 １４、iｔｉs not ｕnｍｏn tｈat、、、这就是常有得事儿。。 15ｉt iｓ aｌmost impossibｌe to do、、。。。就是很困难得 16the rｅcent rｅｓearch has ｓｈoｗn tｈat、、最近研究表明。。 1７、、、haｓ/ｈａve ｎｏ alternative ｂut ｔo、、、除、、、外别无选择 1８、、、、betweｅn the devil and the deｅp ｂlue sｅａ 进退维谷,左右为难 19、content ｉn thｅ tｈｏｕgｈｔ tｈａｔ、、、满足于、、、得想法 20（重磅出击,一般老师都会感动,这个句子能够千变万化,能够替换其中得一些词)The long,(costly strｉke) pｒｏvｅｄ tｏ be t ｈe last nａｉl iｎthｅcoffin for (ｔhe pａny),wｉth( ｉts hisｔorｙ of fｉnanciaｌ problems)、长时期得罢工损失巨大,再加上一直以来得财政问题,使得该公祠一蹶不振。注:(、、、)都就是可替换得 21、对这个问题持有不同态度 hｏld diｆfeｒent attiｔud ｅｓtoｗards thｉs issue ２2、支持前／后种观点得人 pｅｏｐle / tｈose in fａvor oｆ tｈe ｆoｒmer ／latｔer opinion ２3、有 / 提供如下理由/ 证据ｈave / provide the ｆoｌlo ｗing reaｓons / eｖｉｄence
英语作文 题目：A Happy Day in Spring 提示：Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描写,可作适当的想象和发挥。 要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。 2、不少于70个单词。 A Happy Day in Spring It’s spring. It’s sunny and cloudy today. There are many big trees in the park. Mr. Black’s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They want to eat their food. They are very happy. 2、根据给出的材料，写一写Mike这个周末的活动计划。 Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening. 3、根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。 Amy是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。 My name is Amy. I come from US. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too. 4、题目：My net friend（我的网友） 要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范； 2．要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。 提示词：（1）computer （2）net friend (3) talk with each other(互相交谈)
小学二级英语必会423词汇 1. a (an) 2.about 3.afraid 4.after 5.afternoon 6.again 7.all 8.also 9.always 10.and 11.angry 12.animal 13.answer 14.any 15.apple 16.arm 17.art 18.ask 19.at 20.aunt 21.autumn 22.baby 23.back 24.bad 25.bag 26.ball 27.banana 28.basketball 29.be (am, is, are) 30.bear 31.beautiful 32.bed 33.before 34.begin 35.behind 36.beside 37.between 38.big 39.bike / bicycle 40.bird 41.birthday 42.black 43.blackboard 44.blue 45.boat 46.body 47.book 48.box 49.boy 50.bread 51.breakfast 52.bring 53.brother 54.brown 55.bus 56.busy 57.but 58.buy 59.by 60.cake 61.call 62.can 63.candy 64.cap 65.car 66.card 67.cat 68.chair 69.chicken 70.child (pl. children) 71.China 72.Chinese 73.cinema 74.city 75.class 76.clean 77.clever 78.clock 79.close 80.clothes 81.cloudy 82.coat 83.cold 84.colour https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,e https://www.doczj.com/doc/8f2000456.html,puter 87.cook 88.cool 89.cousin 90.cow 91.crayon 92.cry 93.dad 94.dance 95.day 96.dear 97.desk 98.difficult 99.dinner 100.d irty 101.d o 102.d octor 103.d og 104.d oor 105.d own 106.d raw 107.d ress 108.d rink 109.d river 110.d uck 111.e ar 112.e arly 113.e asy 114.e at 115.e gg 116.e lephant
《小学英语课程标准》试题 一、填空(共10分) 1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。 3．语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 4．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展 5．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。 6．3一6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 7．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。 8．从3年级开设英语课程的学校，5、6年级完成二级目标； 9．《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。 10．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 二、判断正误 1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√） 2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√） 3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√） 6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√） 7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√） 8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳） 三、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。 1．小学英语教学的重点是___D___ 。A．组织课堂教学活动B．培养学生自学英语的能力C．帮助学生模仿√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生____C__ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。 A．学习能力B．自我管理能力√C．用英语进行交流D．创新能力
小学英语作文模板 要涉及的话题或句型： —、自我介绍姓名 My name is Wang Xiaoming./This is Wang Xiaoming.我叫王小明二、年龄 I'm twelve./I’m twelve years old.我十二岁 三、喜欢的食物水果与运动/功课等 My favourite fruit/ food is … 我喜欢的水果/食物是... I like playing badminton. 我喜欢打羽毛球 Because it’s good for my body. 因为它对身体好 四、经常在何时做运动或爱好 I often play badminton with my classmates after school. 我经常放学后和同学一起打羽毛球
五、家人 There are three people in myfamily:my father,mother and I. 我家有三口人，爸爸妈妈和我。 六、家人职业及爱好 My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him. 爸爸是一名工程师，喜欢读书，经常让我陪他去图书馆。 七、描写我的一天 时态一般现在时 重要句型主语+动词原形+其它. 在几点使用at... I get up at 6:00.Then I wash my face and brush my teeth. 我6点起床，然后洗脸刷牙。 I eat breakfast at 7:00.Then I go to school. 我7点吃早饭，然后去上学。 I have seven classes every day. 我一天有7节课。
六年级作文之有关于小学生活的英语作文
六年级作文之有关于小学生活的英语作文
有关于小学生活的英语作文 【篇一：小升初英语作文范文10例】 英语作文，获得高分的方法 书面表达是考查学生英语综合水平的一个重要途径，很多孩子英语口语好，却无法写好英语作文。而现实情况却是从初一甚至从小学开始就已经有了对书面表达的考查，所以练习英语写作也是我们学而思小升初课程的重要环节，帮孩子们打好基础。 现将写好英语作文的重要要素，总结如下： 1、格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。 常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。成功英语需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦! 2、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。 (1)写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。 (2)避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。 3、词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。例如：如果要孩子们来写holiday。
很多孩子们一开始就会写i went to …… last year. 用went就很大众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了!对于词汇这个点，成功英语向孩子们提两点建议： (1)词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。 (2)学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。 4、书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。 小升初英语作文范文10例 （1）i have a best friend. she has long straight black hair big black eyes and a small nose. she is very thin and kind, she is cute too. her english and chinese is very good. she ishard-working. she favorite season is summer, because its hot ,she can eat ice- cream. she like playing the piano ,reading books and singing songs. whos she? she is my best friend ---sun meng qi. she has a very good english name, too---angle. 我有个最好的朋友。 她有着长长的黑色直发，大大的黑眼睛和一个小鼻子。她很瘦，对人非常和蔼，她也很可爱。她的英语和语文非常好。她学习十分认真。
《义务教育英语课程标准》二级词汇表（423个）编者的话：本人在原有初中英语词汇表的基础上，根据2011年版《义务教育英语课程标准》，整理出来了二级词汇表（国家规定：小学阶段应学习600~700个单词。423个为基本词汇。），但是该表比书上的多列出了词性以及星期、月份、数词等单词，并用下划线标记，仅为了方便自己而已，特此说明。 A （21个） a (an) art. About prep & ad. afraid a after ad , prep & conj afternoon n again ad all a & pron also ad always ad and conj angry a animal n answer n & v any pron & a apple n April n arm n art n ask v at prep August n aunt n autumn n B（39个） baby n back ad & n bad a bag n ball n banana n basketball n be (is, am, are, was, were) aux v beach n beautiful a because conj bed n before prep, ad & conj begin v behind prep beside prep between prep big a bike =bicycle n bird n birthday n black a & n blackboard n boat n body n book n box n boy n bread n breakfast n bring v brother n brown n & a bus n busy a but conj buy v by prep bye interj C (33个) cake n call v & n can n & modal v candy n cap n car n