思修 大学生人生观的调查报告
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思修调查报告思修调查报告模板做事情经验无比重要,工作经验、历练对一个人的生活来说是一笔巨大的宝藏,对一个人未来的成功有莫大的帮助。
学生们要在实习阶段为自己以后就业打下基础!下面由小编精心整理的思修调查报告模板,希望可以帮到你哦!思修调查报告模板篇一:今年暑假注定是忙碌而充实的,因为学校和思修课的要求,我们需要进行暑假的社会实践活动,可以选择调研活动,也可以选择在暑假期间外出打工。
我选择了打工。
本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐,但由于我们放假放得实在是太晚了,这份工作就被别人抢去了。
没办法,我只好靠我妈妈的关系,进到她所在的公司上班。
因为是私人企业,老板是我的舅舅,所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。
舅舅的公司做的是出口贸易,生产赛马用的马具出口到香港,英国等赛马十分流行的地方。
我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签,清点后装箱。
虽然简单,却十分重要,因为这是所有生产环节中的最后一环,出了一点差错就会影响出货进度,我必须兢兢业业才能避免出错。
其实每天贴标签,装箱也是很枯燥无味的,我也在工作之余向我妈妈发过牢骚,但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位,认了一个职务之后,每天所要做的也不过就是一样的事情。
一样的工作,不一样的是心态。
心态调整好了,每天都充满干劲儿,若是心态没有到达最佳状态,就没有继续下去的动力。
其实我的专业是商务英语,我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。
但巧的是,舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺,而出口贸易总得和外国人打交道,所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。
虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解,但随着日子的推移,我与外国公司经理的MSN交流也顺利了许多。
当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候,内心的喜悦之情瞬间膨胀,兴奋得快要飘起来的'感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
第1篇一、引言思修手册是高校学生思想政治教育的重要教材,旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想政治素质。
为了解思修手册在学生中的实践效果,本调查针对某高校学生进行了一次实践调查。
以下是调查报告的详细内容。
二、调查背景与方法1. 调查背景随着社会经济的快速发展,大学生面临的价值观念多元化、思想观念复杂化等问题日益突出。
为了提高大学生的思想政治素质,我国高校普遍将思修手册作为思想政治教育的重要教材。
然而,思修手册在实际教学过程中的效果如何,仍需进一步探讨。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式,对某高校1000名学生进行随机抽样,共发放问卷1000份,回收有效问卷950份。
同时,对部分学生进行个别访谈,了解他们对思修手册的认识、学习效果及建议。
三、调查结果与分析1. 思修手册的普及程度调查结果显示,95%的学生表示在大学期间接触过思修手册,其中,90%的学生认为思修手册在思想政治教育中具有重要作用。
2. 学生对思修手册的认知程度调查发现,80%的学生对思修手册的内容有一定的了解,但仍有20%的学生表示对思修手册的内容不太了解。
在访谈中,部分学生反映,由于思修手册内容较为枯燥,他们在阅读过程中容易感到乏味。
3. 思修手册的学习效果调查结果显示,70%的学生认为思修手册的学习有助于提高自己的思想政治素质,但仍有30%的学生表示思修手册的学习效果不明显。
在访谈中,部分学生反映,由于思修手册的理论性较强,他们在实际应用中难以将所学知识运用到生活中。
4. 学生对思修手册的建议针对调查结果,学生们提出了以下建议:(1)丰富思修手册的内容,增加案例教学,提高学生的兴趣;(2)结合实际,将思修手册的学习与实践活动相结合,提高学生的实践能力;(3)加强对思修手册的宣传教育,提高学生的认知程度;(4)教师应注重引导学生运用思修手册知识解决实际问题,提高学生的思想政治素质。
四、结论与建议1. 结论本次调查结果表明,思修手册在大学生思想政治教育中具有重要作用,但仍存在一定的问题。
一、前言随着我国社会经济的快速发展,人们的思想观念也在不断变化。
为了更好地适应时代的发展,提高自身素质,我决定开展一次关于思修人生观的社会实践活动。
通过这次实践,我希望能对人生观有更深刻的理解,并在实践中不断调整和完善自己的人生观。
二、实践背景与目的1. 实践背景在当今社会,人们面临着各种各样的诱惑和挑战,如金钱、名利、权力等。
这些诱惑和挑战很容易让人迷失方向,导致人生观、价值观的扭曲。
因此,树立正确的人生观、价值观对于每个人来说都至关重要。
2. 实践目的(1)通过实践活动,提高自己对人生观、价值观的认识和理解。
(2)在实践中检验自己的人生观、价值观,找出不足之处,并进行调整和完善。
(3)培养自己的社会责任感和使命感,为实现人生价值而努力。
三、实践内容与方法1. 实践内容(1)参观红色教育基地,了解革命先烈的英雄事迹,感受他们的崇高精神。
(2)参与志愿服务活动,帮助他人,体验助人为乐的快乐。
(3)参加社会调查,了解社会现状,关注民生问题。
(4)阅读经典书籍,学习传统文化,提升自己的道德修养。
2. 实践方法(1)实地考察法:通过参观、访问、调查等方式,了解社会现状。
(2)文献研究法:阅读相关书籍、文章,了解人生观、价值观的理论知识。
(3)案例分析法:通过分析典型人物、事件,总结人生观、价值观的实践经验。
(4)反思总结法:在实践过程中,不断反思自己的行为和思想,总结经验教训。
四、实践过程与成果1. 参观红色教育基地通过参观红色教育基地,我深刻了解了革命先烈的英雄事迹,感受到了他们的崇高精神。
这使我更加坚定了信仰,明确了人生目标。
2. 参与志愿服务活动在志愿服务活动中,我帮助他人,体验到了助人为乐的快乐。
这让我认识到,人生的价值在于奉献,而不是索取。
3. 参加社会调查通过参加社会调查,我了解了社会现状,关注了民生问题。
这使我更加关注社会,关心国家大事。
4. 阅读经典书籍在阅读经典书籍的过程中,我学习了传统文化,提升了道德修养。
大学生人生观调查报告(共8篇)随着中国教育不断发展,更多的学生步入大学校园,毕业生人数也在急剧增加。
大学生的教育观和人生追求,在很大程度上决定着他们的命运。
本文将对当今中国大学生的人生观和追求进行相关调查,并根据调查,提出相关建议,以期为大学生的成长和发展提供一定的参考。
首先,对大学生的人生观进行了调查。
以中国某校2000名大学生为调查对象,收集有关学生的综合素质数据,包括两个方面:1、有关自我控制方面的数据,反映大学生能够节制,自然掌握自己的行为;2、有关自我发展方面的数据,反映大学生对自身追求,对未来发展的思考等。
调查结果表明,当前大学生的自我控制能力得到了提高,在自我发展方面也更加重视追求,更多的大学生有了自己的人生追求,并努力朝着自己的目标奋斗。
其次,对大学生的追求进行相关调查。
收集有关职业追求,技能追求,生活和家庭追求,社会贡献等方面的信息,从而得出以下结论:职业追求是大学生最为关注的方面,争取稳定的收入和决定自己未来发展的职业机会都成为众多学生追求的方向;技能追求方面也日益加强,许多学生致力于提高自身的能力,以增强自身市场竞争力;而社会贡献等方面的热情,也在大学生中日益高涨,越来越多的大学生付出自己的爱心,积极参与社会公益活动。
最后,在提出有关人生观和追求的建议。
首先,注重仁爱,以顺应生活;其次,专业技能的提升,全方位提高自身能力;最后,参与社会公益活动,做好社会低的责任。
希望大学生能够正确的人生观和追求,做好自己的学习和成长,为将来的发展打下坚实的基础。
综上所述,今天的大学生要求自我追求,关注自身发展,既注重技能和职业string,又关注仁爱,参与社会公益活动,然而也因此面临更多的挑战和恐惧,希望与这些困境相对应的,及时有效地把握自己的人生,为将来做好准备。
大学生思修调查报告篇1一、调查背景:当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题,如没有形成完整的稳定的消费观念,普遍还存在储蓄观念淡薄和盲目攀比心理的消费问题等。
二、调查对象:大一到大四学生。
三、调查方法:四、报告正文:论大学生消费现状摘要:关键字:大学生、消费、物价、消费来源正文:随着社会的不断发展,当代大学生的消费水*正逐年提高,越来越多的家庭感到供养一个大学生的压力,很多人说,大学生的消费水*基本可以赶超白领。
那么,大学生的高消费到底源于何处呢?为什么大学生的花费会如此巨大呢?本次的调查对象多为大二的学生,虽然反映出的问题不是很全面,但是也有一定的代表性。
从调查数据的整体来看,大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等基本生活费用上,但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析,可能是社会整体消费水*的提高,物价上涨,物资丰富等原因能造成的,此外,地域不同,环境消费水*的不同也是影响大学生生活费用重要因素。
根据调查结果显示,虽然目前社会经济有所发展,人民生活水*普遍提高,但大学生的消费水*还是比较低的,增长不是很快。
31%的大学生月生活费还限于400~600元,月生活费水*主要集中于600~1000元,占到了,仅有的大学生每月的生活费在1000~1200元以上,在1200以上的只有。
从此项数据显示,大学生的基本消费结构还是十分正常的。
首先,我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强,独立意识较弱,他们的生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%),只有极少数的学生会通过自己做兼职打工()来减轻家庭的负担。
大学生人生观调查报告大学生人生观调查报告范文随着个人素质的提升,报告的用途越来越大,不同的报告内容同样也是不同的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是本店铺为大家收集的大学生人生观调查报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
概述:本文通过对大学生人生观调查问卷的分析,探究了大学生们对人生的看法和态度。
结果显示,大学生们对于人生的观念多样,但又存在一定的共性,其中包括理性、乐观、自信等,这些共性的特点都表明了大学生对人生的积极态度。
正文:一、问卷背景。
本次调查对象为大学生群体,涉及人数500人左右,主要包括大一到大四的在校本科生,问卷主要采用选择题、问答题等形式,涵盖了对人生的看法、态度、人生目标等方面。
二、调查结果。
1.关于人生观的理解。
调查结果显示,大学生们对于人生观的理解主要有两种:一是人们对生命与存在的看法,即对人生的价值观和目标;二是对人生的态度和生命态度,即积极乐观还是消极厌恶。
其中,69%的受访者认为,人生观不仅仅是对人生的看法,更是一种生命态度和价值取向。
2.关于人生目标。
在选择人生目标这一项中,大多数人会选择“成为一个成功的人”、“有一个幸福的家庭”等,而少数人则会选择“追求精神自由”、“享受生活”等。
值得注意的是,有10%的受访者认为“没有确定的人生目标也没关系,顺其自然就好”3.关于人生态度。
受访者对于人生的态度多种多样,但大部分人选择了“积极乐观”的答案,这可能与大学生阶段的年龄特点有关,他们正处于生命最充满希望和活力的时期,所以更愿意对人生有一个积极的态度。
此外,还有一部分人选择“随遇而安”,这也反映了现代年轻人的一种追求自由平和的生活方式。
4.关于自我发展。
在考虑个人自我发展这一问题时,大学生们主要考虑自身实力、人际关系、职业发展及社会环境等方面。
其中,大多数人认为自己的实力可以在未来得到进一步的提升,但也有部分人认为自身实力达到了瓶颈,需要更多的机会和资源去拓展自己。
三、总结。
大学生人生观调查报告第1篇:当代大学生人生观调查报告当代大学生人生观调查报告关键词:大学生社会环境人生观1、前言:21世纪中国正处于社会转型时期,在世界经济全球化信息一体化的环境下,我国人民的精神信仰状态也在不断变化。
许多外来思想、观念涌入,对我国人民的信仰产生巨大冲击,使得信仰多元化,价值取向多样性等。
那么当代大学生信仰状态如何呢?为探讨这一问题,我们特作了本次调查,希望对当代大学生的精神家园健康状态作大致的了解。
它之于学生有如灯塔之于航船、引擎之于汽车。
大学生不管年龄还是体魄都进入了成年,但他们的心智发展还不十分平衡。
他们有知识,是同龄人中的佼佼者,可他们的识辨能力和应变能力还比较幼稚,还缺少敏锐和老练。
他们的世界观正处在形成时期,如不及时匡正就难成大器。
学习价值观是世界观的一个方面,从世界观的角度讲,如不能解决好为什么学、为谁学等属于学习价值观的问题,很难说他们都会成人、成才、成为国家栋梁。
近几年发生的大学生涉及刑事案件的事实就是有力的佐证。
2、方法:(1)被试以五十名高校大学生跨四个年级为被试,采用问卷的形式调查当代大学生的世界观人生观。
了解世界经济全球化信息一体化的环境下,外来思想、观念的涌入对当代大学生的信仰产生的冲击。
对当代大学生的精神家园健康状态作大致分析。
共发放50份问卷,收回有效问卷18份。
采用随机抽样的方法选取。
男女比例为26:24。
(2)问卷样题如下:1、你崇拜下列的哪类人物()A、政治家B、经济界人物C、明星D、科学家E、普通人F、我自己G、无崇拜对象2、你认为以下哪种人生才算是幸福的()A、家庭美满B、事业成功C、腰缠万贯D、不求闻达,只求奉献于社会E、出世F、其他_________3、你在对待个人利益、集体利益、国家利益三者的关系是怎样的()A、个人利益服从于国家利益和集体利益B、个人利益得到最大满足的同时满足集体、国家利益C、只要能满足个人利益,国家利益与集体利益可以不顾4、当今,你怎么看待“马列主义”()A、社会主义市场经济条件下,马列主义的指导意义已不重要B、人们更多的追求物质生活,忽略精神家园的建设,出现信仰危机C、马列主义是空洞的理论,毫无任何实践性,不再信仰马列主义D、多元信息、文化、思想的冲击5、你觉得学生党员的入党动机是什么?()A、信仰共产主义,个人人生追求B、愿意更好地为同学服务C、把它当成是一种荣誉的标志D、为个人发展获取资本6、你对“感动中国2005”携妹求学的洪战辉的事迹的看法是()A、一种高尚的行为,值得提倡,值得学习B、可能是出于某种名利上的目的C、一种愚蠢的行为,毫无经济头脑和自我意识D、无所谓,与我无关E、尚且不知道关于这个人的光荣事迹7、你怎样看待命运()A、命运是上天注定的,是不以人的意志为转移的B、命运是“说不清的东西”C、命运靠自己掌握D、命运就是一种机遇,由外界环境主导8、你对自我的世界观的评价是:()A、强B、较强C、一般D、较弱E、弱9、中国是否需要宗教?()A、不需要B、需要(原因:___________)10、中国是否应当以儒学作为当代中国人的信仰?()A、不应该B、应该11、你对中国20来年的改革开放的总体评价是()A、虽生活水平提高,但民族道德水平下降B、虽物质生活丰富,但人们精神家园空虚C、人民生活水平提高,综合国力增强D、人们的责任心下降E、人际关系淡淡,一切以利益为上12、你认为大学生树立健康向上的人生观最好采用哪种途径()A、老师、家长的传授B、书籍C、网络、大众传媒D、其他______13、你的终极价值观是什么()可多选A、家庭安全B、舒适的生活C、真挚的友谊D、成就感E、幸福F、社会承认14、你的人生信条是:___________3、结果与分析(一)由上表可知,排在前六位的终极价值观依次为“家庭安全,舒适的生活,真挚的友谊,成就感,幸福,社会承认”,而这些终极价值观都与大学生个体自身感受密切相关,这说明当代大学生更加注重个体内在体验,关注自身生活。
大学生人生观调查报告随着个人素养的提升,我们都不行避开地要接触到报告,不同种类的报告具有不同的用途。
那么,报告究竟怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的关于高校生人生观调查报告,盼望对大家有所关心。
高校是人生的一个重要阶段,是形成稳定的人生观、价值观的特别时期。
因此,我以调查问卷的形式对高校生价值观进行了简洁的调查。
共有36人参与了此次调查,分别是我校05级各学院的同学。
高校生最盼望过的三种生活形态(有程度之分)在“身体健康”、“良好的学习条件”、“充裕的收入”、“发挥个人才能”、“为社会尽责”、“合适的工作”、“爱情幸福”、“学业优良”、“丰富的休闲”、“和谐的人际关系”及“事业胜利”这十一个选项中,69.4%的同学选择了身体健康,其中又有64%的同学把它放在第一位。
由此可见,“身体是革命的本钱”,高校生也是把它看得相当重要的。
42%的同学选择了“和谐的人际关系”。
随着我们年龄的增长,人际交往也变得广泛和重要,和谐的人际关系使我们感到轻松和充实,对个人将来的进展也有潜在的好处;而人际关系处理的不好,可能给人带来负面心情,影响共性形成及人生的进展,因此,高校生把自己的人际关系看得比较重要。
现代社会提倡和谐进展,和谐的人际关系是我们高校生适应社会所心血的。
此外,分别有39%的同学选择了“爱情幸福”、“充裕的收入”和“事业胜利”,看来,爱情、事业和金钱在高校生眼中重量也不小啊!但是,令笔者深思的是,竟然没有人选择“为社会尽责”这一项,莫非是当代高校生的社会责任感已经丢失,还是就业等各方面的压力已使他们来不及思索对社会的责任感问题?最期盼工作排序在“社会地位较高的工作”、“收入高的工作”、“对社会贡献大的工作”、“能充分发挥自己才能的工作”和“特别符合自己爱好的工作”五个选项中,56%的同学把“符合爱好的工作”放在第一位,同时有53%的同学把“社会地位高的工作”放在最终一位,35%的同学把“充裕的收入”放在其次位。
大学生思修调查报告(共)(二)引言概述:大学生思修调查报告是基于对大学生思想政治教育的调查研究,旨在了解大学生在思政教育中的认知、态度和行为等方面的情况,为加强大学生思修工作提供依据和参考。
本文将从大学生思修的认知、态度、行为、影响因素和发展趋势等五个大点展开分析。
正文1. 大学生思修的认知1.1 大学生思修的概念及内涵1.2 大学生思修意识的程度及形式1.3 大学生对思修教育目标的理解1.4 大学生思修与学科知识的关联1.5 大学生思修认知差异的原因2. 大学生思修的态度2.1 大学生思修的积极态度2.2 大学生思修的消极态度2.3 大学生思修的中立态度2.4 大学生对思修教育方式的态度2.5 大学生思修态度的影响因素3. 大学生思修的行为3.1 大学生参与思修教育的方式3.2 大学生参与思修活动的频率3.3 大学生参与思修活动的动机3.4 大学生思政教育的行动纪律3.5 大学生对思修行为的评价与反思4. 大学生思修的影响因素4.1 大学生家庭背景对思修的影响4.2 大学生社会环境对思修的影响4.3 大学生校园文化对思修的影响4.4 大学生自身因素对思修的影响4.5 大学生思修教育制度的影响因素5. 大学生思修的发展趋势5.1 大学生思修教育的多元化发展5.2 大学生思修教育的个性化发展5.3 大学生思修教育的实践化发展5.4 大学生思修教育的技术化发展5.5 大学生思修教育的德育化发展总结:通过对大学生思修的调查研究,我们可以发现大学生思修的认知、态度和行为存在一定差异,同时受到多种因素的影响。
为了提高思修工作的效果,我们需要关注大学生思修的个体差异,并积极创造多样化的思修教育环境和方式。
同时,我们也要紧跟大学生思修的发展趋势,将思政教育与社会实践、科技创新等方面紧密结合,培养具有良好的思想道德素养和综合能力的大学生。
思修社会实践有关大学生人生理想调查报告随着社会的不断发展,人们对于大学生的期望也与日俱增。
大学生是国家的未来和希望,也是社会的栋梁。
如何引导大学生树立正确的人生理想,成为了职业教育的重中之重。
为此,笔者进行了一个关于“思修社会实践有关大学生人生理想”的调查,以期了解当代大学生对人生理想的看法和态度,对教育工作者进行有针对性的思考和引导。
一、调查背景为了了解当代大学生的人生理想,笔者在校内外进行了大规模的问卷调查。
采用的是随机性抽样,共计发放问卷1000份,回收问卷900份,有效问卷占比90%。
问卷中包含了一些开放性的问题和封闭性的问题。
开放性的问题主要是让受访者自由发挥,写下自己的人生理想和规划;封闭性的问题主要是让受访者从多个选项中选择最符合自己想法的一项。
二、调查结果1. 大学生的人生理想是什么?通过问卷调查可知,大学生的人生理想大多是想要成为有价值的人,为社会做出一定的贡献。
也有一部分学生表达了自己对于财富和权力的追求,但是多数学生表示自己更关注的是内心的追求,如幸福感、成就感、自我实现等。
2. 大学生对人生理想的态度是怎样的?问卷调查显示,大学生对于人生理想的态度普遍积极,但是也有一部分学生感到迷茫和无助。
受调查的学生认为,人生理想是指引自己前行的灯塔,帮助自己实现更高层次的人生价值。
有些学生对于人生理想的定义不是很清晰,对于未来也缺乏规划。
3. 大学生如何实现人生理想?大学生希望通过学习知识、提升技能、增强社会责任感和实践经验等方式来实现自己的人生理想。
在学生中,有高比例的学生表示希望通过努力工作和奋斗来实现自己的人生理想。
此外,他们还想要通过各种途径扩大人脉关系,增加社会经验,以此增强自己的能力。
三、问题分析1. 学生对人生理想的态度普遍积极,但是也有一些学生感到迷茫和无助,需要引导和帮助。
2. 学生对人生理想的定义和规划不够清晰,需要开展更加系统的思想教育和指导3. 学生过分关注财富和权力,忽视了自身精神追求和社会价值。
大学生人生价值观的调查报告一、综述随着社会的快速发展和高等教育的普及,大学生作为社会的新鲜血液和未来的中坚力量,他们的人生价值观正在形成并影响着社会的发展方向。
针对大学生人生价值观的调查报告,是对当代青年价值观的重要研究,对于引导大学生正确树立人生观、价值观具有积极意义。
大学生人生价值观的研究成为了一个热门话题。
随着国内外社会环境的变化,大学生所面临的压力与挑战也日益增加,他们的人生价值观在多元文化的冲击下呈现出了复杂多变的态势。
本研究旨在通过深入调查和分析,了解大学生人生价值观的现状、特点及其影响因素,为高校思政教育和青年引导工作提供理论支持和实证参考。
不少学者围绕大学生人生价值观进行了深入的研究,提出了许多有价值的观点和理论。
但在新时代背景下,大学生的人生价值观仍然需要进一步的探讨和研究。
本研究通过对大学生进行问卷调查、访谈、文献资料分析等多种方法,全面深入地了解大学生人生价值观的现状及其变化趋势。
报告将从多个角度对大学生人生价值观进行分析,并尝试探索引导大学生正确树立人生观、价值观的途径和方法。
以期为大学生成长成才提供有益参考和建议。
二、调查方法与对象为了深入了解大学生的人生价值观现状,我们采用了多种调查方法以收集全面且准确的数据。
调查对象主要为全国各大高校的全日制在校大学生。
文献研究法:我们查阅了大量的相关文献,包括学术论文、研究报告、政策文件等,以了解大学生人生价值观的历史演变和当前趋势。
问卷调查法:我们设计了一份详细的问卷,包含了关于大学生人生价值观的多维度问题,如自我评价、职业期望、道德观念、社会责任等。
通过在线和纸质问卷的形式,广泛分发并收集数据。
访谈法:我们进行了一系列的深度访谈,访问了部分大学生、教师、辅导员以及职业规划师,从他们的经验和观点中获取了关于大学生人生价值观的一手资料。
数据分析法:收集到的数据通过统计软件进行分析,以揭示大学生人生价值观的现状和特点。
本次调查对象为全国范围内的各类高等院校的全日制在校大学生。
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引言概述:思修,即思想政治理论课,是大学生必修的一门课程,旨在培养学生的思想道德素质和社会主义核心价值观。
作为一门关系到学生个人发展和国家未来的重要课程,思修在大学教育体系中具有重要的地位。
为了了解学生对思修课程的认识和学习情况,本调查报告对一所大学的思修课程进行了深入调查和分析。
正文内容:一、学生对思修课程的认知程度1. 学生对思修课程的重要性认识在调查中,我们发现大部分学生意识到思修课程的重要性,认为思修课程能够帮助他们树立正确的人生观和价值观,提升思想道德素质,增强社会责任感。
2. 学生对思修课程的学习积极性调查显示,大部分学生对思修课程的学习积极性较高,他们愿意思考并讨论各种思政问题,认为思修课程是提高综合素质的重要途径。
3. 学生在思修课程中的学习成效学生普遍认为通过思修课程,他们对中国特色社会主义理论有了更深入的理解,加强了自身的社会责任感和法律意识。
二、思修课程的教学内容与方法1. 思修课程的教学内容调查发现,思修课程的教学内容包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观等。
学生普遍认为这些内容很丰富,能够帮助他们建立正确的世界观和价值观。
2. 思修课程的教学方法在教学方法方面,大部分学生认为思修课程采用了多种教学方法,如讲座、小组讨论、案例分析等,能够激发学生的思考和参与度,提高学习效果。
三、思修课程的改进建议1. 加强理论与实践结合学生认为思修课程可以更加注重将理论知识与实践相结合,通过实地调研、社会实践等方式,让学生更好地理解和应用所学知识。
2. 提供案例分析和实际问题讨论学生建议思修课程可以增加案例分析和实际问题讨论的内容,提供更多的现实案例以加深学生对理论知识的理解。
3. 引入互动教学手段学生希望思修课程可以增加更多的互动教学环节,如学生演讲、小组讨论等,以激发学生的思考和参与度。
四、思修课程对学生的影响1. 提高思想道德素质学生认为思修课程有助于提高他们的思想道德素质,使他们具备正确的人生观、价值观和道德观。
大学生人生观调查报告研究背景大学时期是人生中一个重要的转折点,年轻的大学生身处于探索、成长和塑造自己人生观的时期。
因此,了解大学生的人生观可以帮助我们更好地了解他们的价值观和思维方式,从而为他们的成长提供指导和支持。
调查设计本次调查采用问卷调查的形式,共有300名大学生参与。
调查涵盖了大学生对于人生的目标、价值观念、人生意义的看法等方面内容。
问卷的设计兼顾了定性与定量的特点,以便于进一步的数据分析和统计。
调查结果人生观的目标在调查中,我们询问大学生对人生的目标有何看法。
结果表明大学生追求的人生目标主要包括:1. 职业发展:大学生普遍对自己未来的职业发展持有较高的期望。
他们希望在自己的领域中取得成功,并为社会做出积极的贡献。
2. 幸福生活:大部分大学生认为幸福是他们追求的最重要的人生目标。
他们认为幸福生活包括了与家人和朋友的良好关系,健康的身体以及对自己热爱的工作。
3. 自我成长:大学生认为人生目标也包括了个人的成长和自我实现。
他们期望通过积累知识、不断学习和充实自己来不断提高自己的能力和素质。
人生观的价值观念在调查中,我们进一步了解了大学生对人生的价值观念。
以下是调查结果的主要发现:1. 自由与独立:大学生认为自由和独立是人生中重要的价值观念。
他们渴望自由地选择自己的人生道路,并独立地做出决策。
2. 公平与正义:大部分大学生重视公平与正义,他们认为每个人都应该受到平等的对待,并为不平等现象感到不满。
3. 人际关系:大学生非常重视人际关系,他们认为友情和亲情是人生中重要的财富。
他们愿意花费时间和精力来维护和培育人际关系。
4. 社会责任:大学生认为个人应该具有社会责任感。
他们希望能为社会做出积极的贡献,改善社会问题并推动社会进步。
人生观的意义在调查过程中,我们询问了大学生对人生意义的理解。
结果表明大学生对人生的意义主要包括以下几点:1. 追求幸福:大学生认为人生的意义在于追求幸福与快乐。
他们相信通过充实自己、实现自我价值和与他人建立良好的关系,可以获得幸福感。
第1篇一、前言作为一名大一新生,我深知思想政治教育的重要性。
在进入大学的第一学期,学校为我们安排了一系列的思政实践活动,旨在帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过参与这些活动,我对人生观有了更深刻的理解,以下是我对这次思政实践活动的总结和感悟。
二、实践活动概述1. 主题班会在主题班会中,我们围绕“人生观”这一主题进行了深入的讨论。
同学们纷纷分享了自己对人生的理解和追求,通过交流,我认识到人生观的形成是一个不断学习、思考和实践的过程。
2. 社会实践活动为了更好地理解人生观,我们班级组织了一次社会实践活动,前往当地的一所养老院。
在那里,我们与老人们进行了亲切的交谈,了解了他们的人生经历和感悟。
这次活动让我深刻体会到,人生观并非一成不变,而是随着人生经历的变化而不断调整和完善的。
3. 读书分享会在读书分享会上,我们共同阅读了《人生的意义》一书。
通过作者的论述,我们认识到人生的意义并非一成不变,而是取决于个人的价值观和追求。
在阅读过程中,我们相互交流,共同探讨人生的意义,使我对人生观有了更加清晰的认识。
4. 心得体会交流在实践活动的最后,我们进行了心得体会交流。
同学们纷纷分享了在实践活动中的收获和感悟,大家一致认为,这次活动使我们对人生观有了更加深刻的理解,为我们的成长奠定了坚实的基础。
三、实践活动的感悟1. 人生观的形成是一个不断学习、思考和实践的过程通过参与思政实践活动,我认识到人生观并非一蹴而就,而是需要我们在学习、思考和实践中不断探索和修正。
在学习过程中,我们要广泛涉猎各种知识,培养自己的独立思考能力;在思考过程中,我们要对自己的价值观进行审视,确保其符合社会主义核心价值观;在实践中,我们要将所学知识应用于实际,检验自己的价值观。
2. 人生观的核心是价值观人生观的形成离不开价值观的支撑。
在实践活动过程中,我深刻体会到,一个人的价值观决定了他的生活态度、行为准则和人生目标。
因此,我们要树立正确的价值观,以指导自己的人生道路。
大学生思修调查报告大学生思修调查报告11.高校学生恋爱现状1.1恋爱心理自主、随意性强现今的学子大多是独生子女,或许是因为成长过程中的寂寞。
他们对感情表现得冲动,较少看重金钱、权力、地位等因素。
心理自主性很强,在恋爱问题上,个性突出,重感情轻现实,易冲动,从小受传统观念的局限。
1.2自我控制能力较弱大学生一旦陷入热恋之中,往往不善于控制自己的情感,缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过分依赖,稍有波折就痛苦万分。
由于大学生恋爱的不成熟,成功率比较低,持续的时间也较短,失恋是大多数恋爱的必然结果,一旦恋爱受挫,即会情绪失控,对学业造成较大影响。
失恋带来的悲伤、痛苦等情绪会使当事者的心理受到很大伤害,有的甚至形成阴影容易引发严重的心理或生理疾病,如果不能及时化解,甚至会造成轻生等严重后果。
2.当代大学生的几种错误恋爱观2.1恋爱目的不明确,只为体验爱情有相当一部分大学生把校园爱情作为生活的点缀,以此排遣课余生活的寂寞,改变生活的单调。
恋爱成为一种感情体验,借此寻求刺激,据我们调查有63%的大学生认为校园爱情是以毕业作为爱情终点。
这种恋爱观放纵情感,推卸责任,贻害无穷。
2.2主次不清,恋爱影响学习在对待学业与恋爱的关系上,少数学生认为恋爱会促进学习,较多的学生认为恋爱会阻碍学习,更多的学生认为恋爱后和以前一样。
大学生主观愿望是搞好学业,却在日渐深厚的情感中迷失自我,荒废了学业,最终或因挂科,或因爱情波折而使自己陷入无尽的沉沦。
2.3思想过于开放,不符合中国传统道德理念西方开放思想冲击了人们固有观念,含蓄内敛的东方传统被人们逐渐淡化。
在回答“你如何看待大学生同居现象”时,认为“坚决反对”的占39%,认为“能接受和无所谓”的占61%。
在回答对婚外恋的看法时,有一半的学生表示认同,而另一半的学生表示不认同。
3.引导大学生树立正确的恋爱观对于大学生谈恋爱现象,很多高校采取既不支持又不反对的态度,这是不正确的。
高校思想教育工作者,应以积极的态度,研究大学生不正确甚至错误的恋爱动机,疏导大学生的感情困惑,引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系,建立正确的恋爱观。
大学生人生观的调查报告指导教师:XXX调查人:XX XX学院20XX级XXXX 0X班XX XX学院20XX级XXXX 0X班2010年6月调查报告:关于大学生人生观的调查与分析一、引言大学时代,是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时代。
在这个时期,系统学习人生观、价值观的理论,结合个人实际和社会现实,深入思考“人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题,明辨是非、善恶、美丑的界限,对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。
人生道路崎岖不平,面对各种各样的矛盾和斗争,不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。
正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上;错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪,或是虚度人生、游戏人生、放纵人生,或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。
在历史上和现实生活中,许多事业有成者,无不是在正确的人生目的的支配下,以昂扬乐观的人生态度正确对待人生得坎坷。
2008年,南方雪灾,西藏暴乱,汶川地震,盛大奥运,先后走进我们的生活,即将走过的末尾也未曾消停,金融风暴又再次袭击我们的神经。
2010年,玉树地震,上海世博会……面对世界的变化,容易处于徘徊状态的大学生又会采取什么样的人生态度来面对未来。
为此,我们特意做了一次关于大学生人生观的调查,来了解他们的态度是否正确。
调查以问卷的方式进行,被调查的同学匿名填写问卷,然后回收问卷,统计数据,进行分析,提出我们自己的观点。
问卷由XX设计,两人讨论决定;由两人在不同地点发放问卷;数据统计由XX完成,由两人对结果进行讨论,并共同讨论执笔完成论文。
二、数据统计本次调查于2010年5月28日到2010年6月5日进行。
共发放纸质问卷100份,回收100份,回收率100%,其中有效问卷100份,有效率100%。
本次调查涵盖了重庆大学多个主要学院,包括机电、生物、法学、会计、冶金、材控、采矿、安全、软件、电气、测控等几十个专业。
在所有的问卷中,由于是随机调查,男女比例出现一定差异,男生比例69%,女生比例31%,接近7:3,接近重大男女生比列。
而后又对地域的不同进行了分类,其中来自大中小城市的学生43名,来自乡镇农村的学生57名,人数接近1:1,较好地反映出广大学生的思想。
下面是我们对所收集数据的分类分析。
三、结果数据分析1大学生日常生活调查表通过表格所显示的数据,无论是同学们平日所喜欢干的事情,还是同学们对现在生活的评价,我们能很明白的看出男生和女生对自己大学生活所表现出来的不同的态度,而这种不同的态度在城市孩子和乡村孩子之间也表现出了明显的差异。
在平时课程少的日子里,几乎半数的女生选择对自己负责一下,做一些更有意义的事情;而45%的男生则更倾向于选择“充实的,有目标的走过”,他们觉得,既然课少,何不干一些自己一直想做却又没有时间做的事情,使日子充实起来,何乐而不为!选择在这段时间里玩的人中,男生占了绝大多数,而来自乡村的女生则几乎没有人选择这一项,看来大部分学生心理上还是不能接受“玩物丧志”。
而在平日休闲娱乐的方式选择上,同学们还是保持了相对一致的看法——体育活动成了最受大学生欢迎的休闲方式。
男生喜欢篮球是一直以来的传统,而近年来,爱上篮球的女生数量也是成直线上升,而网球,乒乓球,羽毛球等球类活动的喜爱者也是不可小量。
在放松心情的同时,也锻炼了身体,难怪体育活动会得到广大学生的推捧。
当然通过数据分析我们也可以看出大部分学生还是喜欢中国传统的娱乐方式即看书写字,在放松自己的同时又能丰富自己,不愧为一箭双雕的好主意。
但选择游戏的女生高于男生,实在是出乎人们的意料。
随着网络的迅速发展,各种小游戏层出不穷,吸引了大多数的关注,此类游戏技术含量不高,也不太复杂,而且比较符合女生的胃口,也许这是为何女生也会爱上网络游戏的原因。
不管以那种形式来放松自己,只要达到目的其实都行,只要注意不要不能节制自己,无禁制的玩乐下去。
大学生在课余时间除了想到自己外,还是会想到为社会出自己的一份力,当时间允许而又有人组织的情况下37%的人都会投身到志愿者活动中,30%左右的人也会偶尔担当志愿者,而且平均10%积极参与到其中,剩下的人我想并不是不想参加,而是苦于不能参加,有时间时没人组织或是不知有其事,有名额时却没有时间所以会出现不能做志愿者的情况。
其实从另一个角度说明当代大学生非常积极地投身于社会。
综上所述,大学生的生活比较有自我意义,对人生态度有一种自我认识,只要能够避免碌碌无为,他们的生活是很简单快乐却不单调富有自己想法的生活。
就这样下去一定,一定能够给自己的学习和工作起到不可思议的作用。
2大学生对自己以及对身边社会(人与环境)的要求由分析知道,城市男女生超过70%,乡村男女生超过80%的同学在面对现实和社会时,都能够坚持自己的理想,不抛弃,不放弃,即使社会真的有些不尽人意,即使自己没有能力兼济天下,但都会选择独善其身。
一小部分的同学则更愿意选择任其自然,既然改变如此艰难,我还不如选择平静地接受,也许淡定也就那么回事,安静的生活着,时间会冲淡一切,这种随意的生活也不失让人有些向往。
但是,思想比较消极的同学也是存在的,而这种思想的出现在来自乡村的女生中表现得比较明显。
在对自我的要求上,由以上数据可以看出,同学们普遍觉得自己缺少的是毅力,30%的则认为能力也是自己现在所需要的。
而大部分的同学都对自己的志向比较满意,这点在乡村的男生中表现得极为突出,仅有不到5%的同学认为自己在志向上不足。
在选择平日交往对象方面,无论是爱情对象还是友情对象,对人诚恳,在感情上能真心投入的人,成为最受欢迎的选择。
80%左右的女生更倾向于与一个开朗幽默的人交往,努力奋进不轻易放弃也是女生非常看重的一点。
相比之下,男生对交往对象性格是内向或是外向,要求方面有明显的降低,而在对方外表方面的要求则明显上升,特别是来自城市的男生,40%的男生认为,外表好看很重要。
不难看出,大部分的大学生都喜欢与有内涵,能真情待人的人交往,如果对方还于自己志同道合,那更是锦上添花。
而在从对方身上获得物质方面利益上,则没有提出明确的要求,在大学时代的感情还是比较纯真的。
总的来说,从大学生交友范围和自我认知上可以看出,现在大学生对人生观的认识还是有比较正确的方向,只要在他们的大学生涯中对其进行正确引导,大学生树立正确的人生观的前景还是很乐观的。
3现在大学生对自我与未来的期望在生活目标上,甴调查显示,城市的大部分男生都选择求平安,而乡村的大部分男生以及大部分女生都选择的是求识,这些除了告诉我们城乡男女的思想的差别之外,也说明了大多数当代大学生的人生目的设置的还比较正确。
人生目的决定了我们的生活方向,也是我们人生行为的动力源泉。
为实现人生目的,人们会注重培养能力、磨练意志、奋发进取、努力拼搏。
古今中外众多闯到了辉煌壮丽人生的仁人志士,躲在青年时期就确立了正确的人生目的从而在解决人生的一系列重大课题时,能够做出正确的选择,始终朝着正确的方向。
像鲁迅的格言:一个人的生命是宝贵的,但是一代真理更珍贵,生命牺牲了而真理昭然于天下,这死是值得的。
象裴多菲的警句:生命的长短以时间来计算,生命的意义以贡献来计算。
他们除了深厚的文学艺术,留给我们的更多是伟大而高尚的人生目的。
人生目的是人生的航标,他指引着人生的航向,而大学又是我们的这种观念形成的时候,所以借这一个小题来说明一下当代大学生所树立的人生目的的正确性。
而对于梦想的追求,绝大多数同学,尤其是来自农村的同学,都选择一定会为梦想付出全力!或许在困境中长大的孩子确实更知道努力的意义。
记得王国维说:既然选择了远方,就不顾风雨兼程。
梦想让我们充满激情和动力,是我们前进的的船舷作为当代的大学生,我们不只要有远大的理想,更要有付出实践的决心和毅力。
温室里的花朵经不起风吹雨打,被庇佑的树苗自然也长不成参天大树,所以我们希望这则小报告能引起我们大家的关注,为我们的未来插上飞翔的翅膀。
4大学生道德诚信体现甴调查分析来看,各个地方的学生在同学考试作弊的问题上都能够做出正确的评价,当我们以一个旁观者的角度来面对大学生诚信危机的时候,会清晰的发现,绝大多数的同学出现诚信问题是出自极单纯的原因,避免挂科。
所以当我们冷静的分析这一问题时,解决问题的办法也自然而然就浮出水面了。
然而不能忽视的问题也还是存在的。
有50%的城市女生是想去的更好的成绩,这个比例远远超过其他同学,也多多少少说明城市乡村的教育体制所管输给同学们不同的思维方式。
这也是形成大学生道德诚信观念悬殊的一个原因。
另外,虽然很少,但也有同学选择“与科教老师对立,与考试方式对立”,这点提醒了我们大学生虽然绝大多数都已成年,但还存在叛逆的心理。
心理层面上的不同思想也会导致大学生的道德观的不同。
所幸的是,大多数同学的思维还是符合逻辑的。
从总体来看,当代大学生的道德诚信状况是好的,但在少数大学生身上也出现了诚信缺失的现象。
这种现象的出现,既有社会的、学校的、家庭的等各种因素的影响,也有大学生自生的原因,如浮躁心态,对他人、对社会的责任意识淡薄,是非辨别能力较差。
有些大学生对诚实、正值、守信、履约等诚信道德范畴在内心是认同的,但当关系到自己的个人利益或所谓的“关键时刻”,如考试、评奖、毕业、求职等,便放松对自己的要求,使知与行背离,坚守诚信的道德意志力不强。
这些问题,应该引起同学们高度重视,并在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制和改进。
道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们内心的信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对同学们的一生都有影响。
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系中华民族的未来。
大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须自觉加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则。
大学生要努力按以下要求来提高道德修养的自觉性:首先,应有进行道德修养的强烈动机,这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验,从而提升道德修养的境界;其次,应积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励,坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养;最后,应正确地认识和评价自己,发扬成绩,克服不足。
总结:漫漫人生路,惟有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。
科学的理想信念,正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力源泉。
所以,我们针对这次调查结果及上述论述总结如下建议,希望对大家有所帮助:1、不管你目前的生活状态是堕落还是上进,只希望能你能够从现在起,以正确的人生观为思想修正的前提,开始奋斗!2、重视道德履践,加强个人修养,使社会道德主体要能在完善自身中发挥能动作用。