管理经验交流 提高教学质量老生新
谈
教学是学校的中心工作，关于提高教学质量的 话题写过好多次，也给老师们讲过多次，但今天还 想再次来谈谈。因为，抓教学质量的提升是一项系 统工程。
日常工作
中
出发点在
“实”，落脚点在 评课，深入教学第一线， 通过一个学科、 一个年级，以点带面推动工作。
为紧跟课改步伐，我乐于接受新鲜事物，及时 学习和掌握教育最新动态和前沿信息，做一个有内 涵、有师者风范的引领者。平时，和老师们一样， 定在深刻认识校情、 行新思路、新举措、 视教师的专业发展， 展更重
要、更基础、
，我以主要的精力和时间抓好教学。 时上课、听” 51/ ”。教情、学情的基础上，大胆推 新方法。在我们学
校，特别重 没有哪一项比促进教师专业发 更扎实、
天下事，为之，则难者亦易矣；不为，则易
者 亦难矣。工作能否推进、举措效果如何，很大程度 上比拼的是精气神，是想不想干、肯不肯干、善不
善 。为此，我校充分调动教师的内驱力，扎实进
行周教研活动、日教研活动、集体备课、课例研究， 抓出成效。
我们知道，每位教师都希望有一个舒心愉悦的 工作环境，心情愉悦，再苦再累，福利少点也愿意 努力工作；心情不愉悦，哪怕少做事，再多福利也 仍然不满意。为改善教学质量，我们力求使老师工 作愉悦。
我校一直崇尚让教师参与到学校管理和建设中 来，学校淡化管理，
富多彩的活动，心理健康的关
爱，力争使老师们工作舒心。
和谐的师生关系也是提高教学质量的重要保
障。 亲其师，信其道。要想改善成绩，必须改善师生关 系；只有改善师生关系，才能改善成绩。为改善师 生关系，我校教师中举行“夸夸我身边的同事”演 讲活动，在学生中间开展“我最喜欢的老师”征文 活动。 每学期末都开展“评教活动” ；学生评选本 班的“最美教重视一线教师参与各项工作。
公正、透明， 凡涉及教师切身利益的大事做到公开、 让教
师参与讨论和决策，有效地减少了教师心中的 一些困惑与误解。
师”；学校层面评选“感动校园教师“百名教
师争百星”，力争优化最和谐的师生关系家校
关系对教学质量的作用也不容小觑。当今
2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .
的教育缺少的不是学校教育，而是家庭教育的缺失。要教育好学生，必须先培训好家长。我们特别重视
。而且，我们创新召开家长会的形式家长会的召
开与内容，力争每月召开一次家长会，就学校管理、学生发展、子女教育等诸多方面与家长达成共识，以形成家校共育的活力。如今，学校基本形成学生带动家长的良好局面，
村看村，户看户，群众看干部。喊破嗓子，不如做出样子。班子成员从校长到中层，都能上课，作风过硬，俯下身子，表率做得好。各位成员强化目标意识，理顺各个链条；明确定位，履行职责；既有分工，又有合作，都是尽自己最大的努力把自己工作干好。
教与学的方法得当在提高教学质量上也很关键。我们在例会上多次强化，教师进入课堂的第一要务不是传授知识，而是思考如何打好“鸡血”，点燃学生求知的欲望，让学生能兴趣盎然地参与到学习的过程中来。建校初我们提出课堂的有效性，经过一年多的适应磨合，我们提出要打造高效课堂，第三年我们提出：教学不仅要有效高效，更要充满情趣；近年，我们提出要追求和悦课堂。五年来，我们一直
在减负提质的路努力前行。
3文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .
我们还明确指出，课堂上，教师必须既要思考自己如何“教”，又要思考学生如何“学”，既要对学生的“学”进行管理，又要对“学”的效果进行及时的考核和评价。明确要求，每节课最后五至八分钟，一定要有监测学生学习效果的环节呈现。
我们一直在寻求一种轻负高效的“抓手”。我们重视学业监测及测后分析。对学生作业情况，教师必须清楚完成的情况如何，知识掌握得如何。尤其是每次月考后的试卷分析定要做足功课，从个人分析，到教研组分析，再到学科分析，最后学校综合分析，做到清楚地知道每一小题哪些同学失分了，哪些是知识性失分，哪些技能性失分，哪此是共性问题，哪些是个性问题，制定出补救措施和考后改进策略。
教学质量的提升是一个系统的工程，我们不断提升教师对学校发展要求的认同度，努力寻找轻负高效的方法措施，不断强化各种考核评价的科学管理，不断以学校领导班子的榜样作用引领全校教师，从而促进领航学校教学质量
和办学质量的不断提升
教学是学校的中心工作，关于提高教学质量的话题写过好多次，也给老师们讲过多次，但今天还4文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支
持 .
小学管理经验交流发言稿 一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径 1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊 “没有规矩，不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。岳阳小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新，近年来，结合教学工作实际，在广泛讨论和征求意见的基础上，先后制定了 《岳阳小学小学教学管理细则》，关注细节，强化教学管理。学校加强了对教学过程的全程管理，结合学校教学实际，制定了《岳阳小学五项教学常规制度》，明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求，制定了《学生书写作业格式与要求》和《教师布置和批改作业的规范和要求》等制度，这些校级的统一规定，更精细地给教师以指导，更规范了教师的教学行为。为确保校本研训活动的正常有效开展，学校制订了《岳阳小学教学管理细则》和《岳阳小学教研组综合评估细则及奖惩实施方案》，对每个教研组进行考评，实行奖励，扬长避短，共同进步。学校建立了各专用教室的管理制度，做到制度上墙，规范执行。我校还要求教师积极探索学生的形成性评价，关注过程性评价，科学评价学生，用好《学生成长记录手册》，并实行检查制度。 为确保教学常规管理落到实处，学校切实加强教学常规
督查，建立了校长室-教导室-年级组层层负责的教学管理流程。校长深入教学一线和教师交流，及时帮助解决教育教学中存在的问题，班子成员分到年级组、教研组蹲点指导，及时了解和反馈教学情况，教导主任、年级组长、教研组长带头上示范课、调研课。 2 、强化听课制度，促使课堂教学扎实有效 听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态，加强对课堂教学质量的监控，切实提高课堂教学效率。我校制定了严格的听课制度。每学期行政听课30节以上，教研组长（备课组长）听课15节，组员听课10节，听课后行政、组长、及时反馈听课情况，对学校组织的重大教学活动，实行听课签到制度，期末对教师的听课情况作统计，并列入绩效考核。通过活动以评促研，浓厚了我校的教研氛围；以评督学，促进了教师的专业发展，提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益，也是我校教学质量提高的重要途径。 3、精细过程管理，力求教学常规落到实处 教学常规的精细管理，就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。围绕“教学五环节”的基本要求我重点抓实了教学过程的以下四个关键环节，确保了教学质量稳步提升。 （1）计划细化，领导蹲点
新老团干经验交流座谈会发言稿尊敬的各位领导，各位团工作的老前辈： 你们好！ 能够与在座的各位前辈们和团干朋友们相聚一堂，回顾团的历史，共商团的发展，我感到万分荣幸和高兴。 年来，中国共青团在党的领导下，带领广大团员青年，积极投身革命建设和改革的时代洪流，为民族独立、人民解放和国家富强做出了重要贡献，也为党的事业培养了大批的接班人。是我党较早开展革命活动的地区，有着光荣的革命传统。可以说，共青团发展史也是中国共青团发展史的一个缩影。 历史总是在继承中走向未来。青年运动发展到今天，离不开一代代团干部的创造与奉献。今天在座的各位老团干，你们把人生最宝贵的青春年华献给了共青团事业，你们是共青团发展的见证人，也是共青团发展史的创造者。如果说，共青团是一面鲜艳夺目、高高飘扬的旗帜，那么，你们心血就为这面旗帜增添了永不褪色的光芒；如果说，共青团是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树，那么，你们的奉献就使得这棵大树根更深、叶更绿、果更甜。在这里，我仅代表全县年轻团干，向你们和全县老团干，表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 回顾过去，我们心潮澎湃；展望未来，我们豪情满怀。 可以说，当前我县共青团工作正处于新的历史起点上，为当代广大青年施展才华、实现抱负提供了广阔的舞台，也为我们每一位新团干提供了一个锻炼成长、奉献青春的平台。目前，改革开放和现代化建设进入了新的历史阶段。共青团当前的任务就是要广泛团结青年，正确引导青年，积极培养青年，使我们党的事业始终具有旺盛的生命力和可靠的力量保证。 对于我们自身，要做好这些工作，还存在着一些不足，主要是理论知识不够，理论知识联系实践不够，遇到问题经验不足等。因此，我们要向老团干学习，学习他们对党忠诚、立场坚定的政治品格，学习他们积极主动、求真务实的工作作风，学习他们立足岗位、默默耕耘的奉献精神，学习他们淡泊名利、甘为人梯的精神境界。 在以后的工作中，我们要做到以下几点： 1、热爱团的工作。共青团组织的性质和任务决定了:团干部要忠诚党的事业，热爱团的岗位，竭诚服务青年。因为在这个岗位的锻炼，对自己以后生活、工作是受益无穷的，是具有深远意义的。团工作的舞台很大，团工作的内容非常丰富，而且有青年的特点。在这个特定的时期，从事这样的事业，是非常光荣的。
教育教学管理经验交流汇报发言文档2篇 Teaching management experience exchange report spee ch document 编订：JinTai College
教育教学管理经验交流汇报发言文档2 篇 小泰温馨提示：经验材料是指党政军机关、群众团体、企事业单位为 了表彰先进、传播事迹、交流和推广各种经验所写的文字材料。用于 大会发言、表彰评比、宣传印发或以文件形式转发。本文档根据经验 材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文 下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教育教学管理经验交流汇报发言文档 2、篇章2：学生会经验交流劳卫委员发言稿文档 篇章1:教育教学管理经验交流汇报发言文档 整合教育资源优化教育管理打造“一小”特色 我们xx镇一完小是一所有着近150年办学历史和优良办 学传统的市级示范性完全小学，现阶段校园占地总面积22172 m2，总建筑面积12764 m2。现有教学班46个，在校学生3297人，共有教职工（在职）187人。建校一个多世纪以来，蒙历 代贤达栉风沐雨，薪火传承，经历届师生发愤图强，砺志求索，
享誉湘西北。尤其是改革开放以来，学校紧扣“德育首位，教改先行，全面发展，培养个性”的建设与发展主题，认真贯彻“队伍高素质，教育高质量，学校有特色，教师有特点，学生有特长”的办学指导思想，严格坚持“以人为本”的核心办学理念，以改革和创新为动力，以提高教育质量和全面推进素质教育为目标，积极推进教育改革，科学整合教育资源，全面优化教育管理，合力建设特色鲜明，风格独特，底蕴厚重，品位高尚的特色示范性学校，办学成绩令人瞩目。 “xx”以来，学校集体荣获部、省级以上奖励与荣誉称 号近30项次；师生个人在课题研究、论文评展、教学比武、 科技教育及创新大赛、各项征文竞赛、文体及艺术展演等方面，荣获部、省级以上奖励与荣誉称号年均近200项次。学校现为国家教育质量管理示范基地，中国少科院科普基地，中国青少年科技教育示范单位，湖南省文明单位、安全文明校园、文明卫生单位、青少年科技活动示范基地、红领巾示范学校、绿色学校、家长示范学校、基础教育教学研究实验学校、现代教育技术实验学校，xxx小学。 下面，我将从校本研修、教师队伍建设、教育教学管理 等方面，向各位领导汇报我们的具体做法和体会。 一、切实加强校本研修，引领教师自觉走进新课程
教育教学经验交流心得 在教育教学过程中，教师要按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。下面是整理教育教学经验交流心得的范文，欢迎阅读! 教育教学经验交流心得篇一 为了更好推动我校各项工作的开展，按照"抓安全、上质量、求和谐、谋发展"的目标，根据《任丘市20xx年度中小学教育教学考核标准》对我校的教育教学工作进行了认真自查，现把自查情况报告如下： 一、教育教学与管理 1、严格执行国家颁布的新课程计划，教材齐全，开全课程，开足课时，按课程标准进行教学，较好地完成了各项教学任务。 2、学校根据《出岸中学章程》制订了一系列规章制度，教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等工作纳入制度化轨道，推动了学校各项工作的开展。 3、学校注重环境管理，校内净化、绿化、美化，楼道有文化长廊、墙壁整洁;各种布置体现规范性、教育性和示范性，在环境布置中体现文化品位。学校重视校本文化建设，建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。学校重视第二课堂活动，开展了主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。 4、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定，学籍管理程
序和手续规范，实行电子学籍管理，学生人人有学籍档案，内容按规定填写，学生评语体现个性。 5、学校把德育工作放在首位，加强学生养成教育，从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手，通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育活动。坚持德、智、体、美等全面发展，重视德育、体育与健康教育和美育工作，有计划、检查、总结和汇报制度;有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录;学校重视礼仪教育、诚信教育，张贴中学生守则和行为规范，并有具体措施贯彻落实;学生养成了使用文明礼貌用语的习惯，校风、校纪良好;学校重视法制教育，设有法制副校长，有法制教育活动记录，在校生无违法犯罪现象;学校重视心理健康教育，能够通过多种途径对学生进行心理咨询，收到了良好效果。 6、学校落实全市中小学健康60分行动计划，坚持大课间、课外体育活动，确保学生每天1小时活动时间。体育与健康教育课、音乐、美术按课程标准开课率达到100%，并组织开展班机篮球赛、乒乓球比赛、拔河比赛、中小学生艺术节、科技活动，《国家学生体质健康标准》数据已按时上报。 7、学校坚持学生全体发展和主动、健康发展，有后进生转化记录的具体实施方案，并抓好落实，开设了进步奖。无按考试成绩排座位、体罚或变相体罚学生，歧视后进生、随意劝退或开除学生现象。 8、学校有适合自身特点的校风、教风和班风;有校歌、校徽、校刊，校歌人人会唱;实行升国旗、唱国歌制度，利用国旗下的讲话加
新排长任职发言新任职排长经验交流座谈会交流发言干部 编者按 毕业于解放军装甲兵工程学院的陆军第39集团军某机步旅排长赵峥,任职一年来,不仅通过了坦克通信专业特级考核,还荣立个人三等功.曾作为优秀学员在院校两次立功的他,对任职以来的这次立功体会尤为深刻. 他成长的经历告诉新毕业的学员：优秀学员不等于优秀干部,院校到军营不仅是理论到实践的转化,更是学员排长军旅生涯的破茧成蝶. 前不久,在该旅召开的新任职排长经验交流座谈会上,赵峥结合自己成长进步的经历,鼓励新任职的排长要放下身段、谦虚学习；安心基层,以清零的心态在本职岗位上积蓄后劲,奋发有为. 新排长是基层建设中不可或缺的骨干力量,如何迈好 第一步,对于实现强军目标和个人成才尤为关键.我们摘编赵峥的发言,希望全军广大新任排长能从他的成长经历中吸取经验教训,使自己尽快适应角色转变,迈好任职 第一步. 各位战友： 去年6月,从踏进军营的那一刻起,我对建功军营就有了更大的渴望.任职一年来,我不仅通过坦克通信专业特级考核,荣立三等功,更重要的是我明白了一个道理：作为新任排长,只有接足地气,成长才有底气. 一是面对新的环境,要有清零的心态.在军校期间,我当过班长,模拟连连长、指导员,模拟营营长、教导员,因工作成绩突出,在大四荣立三等功. 作为国防生,我最后一年在装甲兵学院培训,参加毕业综合演习任演习连连长时,带领连队取得演习8个课目中的4个 第一,从14个参演单位中脱颖而出,再次荣立三等功.刚毕业,自认为肚子里有干货,到连队时,总有一种优越感,但一次通信训练让我认识到自己的差距. 当时,我与曾破集团军纪录的训练尖子张绪分到了一个组,在简易故障排除中,我用时2分56秒,他却仅用了1分32秒.看着战士们怀疑的眼神,想到曾经的荣耀,我脸上顿时火辣辣的. 刚到连队就碰壁,感觉有诸多不适应,心气也会被打消不少,训练提不起精神,
学校教学管理经验交流 教学管理是一项任重道远的工作，我校的教学工作在镇教办的直接领导下，在镇教研室的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，扎扎实实开展工作，我们本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，我校教学管理水平得到了不断进步和提高。 一、常规管理 1、加强组织领导，明确工作责任。学校的教学管理工作由校长全面负责，分管副校长具体领导，教导处负责组织实施，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。每学年都从学校实际出发，确定学校教学指导思想，组织制定学校教学发展规划和目标以及实现目标的措施，并组织实施。每学年都根据县镇教研室教学会议精神，结合学校实际情况，制定学年度教学工作计划，安排学校日常教学工作，并做好指导、检查和总结。教导处以下又设立了中高语文、中高数学、低段语数、常识四个教研组，分学科具体负责相关工作。 2、建立健全教学管理制度，确保教学工作有序运行。为促进我校教学管理的科学化制度化，我们在参考借鉴先进经验的基础上，结合学校实际情况和新课程理念，学校全面订立并修改了大量保障教学工作有序运行的制度。包括：常规教学管理制度、教学过程管理制度、校本教
研制度、校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度、教师课堂教学每日巡查制度、教学帮扶制度等。对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和要求。完善了学校备、教、批、辅、考、评、研等各项制度，并严格执行。使学校教学常规管理更人性化、规范化，更好地为教学服务。 3、以组织教学月查为手段，抓好常规教学。常规教学管理是学校教育教学管理的日常工作，是教学过程管理和目标管理的结合点，为了切实抓好常规教学管理，我们在每月月底三天，由教导处牵头，中高语文、中高数学、低段语数、常识教研组组长对全校教师一个月内的备课、上课、作业批阅、培优辅差、章节过关等常规教学情况分学科进行一次全面检查，检查做到“一要三有”：要加盖教学章、有评语、有日期、有记载。检查完成后，结果迅速反馈给校长、分管副校长，由校领导对照检查记载随机抽查部分教师常规教学资料，杜绝月查中“送人情、卖面子”的现象。每月的检查结果由教导主任在下个月第一周的教师例会中宣布，表扬先进，批评后进，借鉴经验，弥补漏洞。 4、常规教学管理的一些做法： （1）备课：学校要求开学初教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划，学习教学大纲、新课标，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，突出“三维目标”，准确把握教学重难点显现教学方法和手段，通盘考虑解决重难点的策略，安排好学期教学进度，为上课做好各项准备。学校
( 经验材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041945 教育教学管理经验交流汇报发Education and teaching management experience exchange report
教育教学管理经验交流汇报发言 整合教育资源优化教育管理打造“一小”特色 我们xx镇一完小是一所有着近150年办学历史和优良办学传统的市级示范性完全小学，现阶段校园占地总面积22172 m2，总建筑面积12764 m2。现有教学班46个，在校学生3297人，共有教职工（在职）187人。建校一个多世纪以来，蒙历代贤达栉风沐雨，薪火传承，经历届师生发愤图强，砺志求索，享誉湘西北。尤其是改革开放以来，学校紧扣“德育首位，教改先行，全面发展，培养个性”的建设与发展主题，认真贯彻“队伍高素质，教育高质量，学校有特色，教师有特点，学生有特长”的办学指导思想，严格坚持“以人为本”的核心办学理念，以改革和创新为动力，以提高教育质量和全面推进素质教育为目标，积极推进教育改革，科学整合教育资源，全面优化教育管理，合力建设特色鲜明，风格独特，底蕴厚重，品位高尚的特色示范性学校，办学成绩令人瞩目。 “xx”以来，学校集体荣获部、省级以上奖励与荣誉称号近30项次；师生个人在课题研究、论文评展、教学比武、科技教育及创新大赛、各项征文竞赛、文体及艺术展演等方面，荣获部、省级以上奖励与荣誉称号年均近200项次。学校现为国家教育质量管理示范基地，中国少科院科普基地，中国青少年科技教
教育教学经验交流心得体会 在教育教学过程中，教师要按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。下面是管理资源吧小编整理教育教学经验交流心得的范文，欢迎阅读! 教育教学经验交流心得体会一为了更好推动我校各项工作的开展，按照“抓安全、上质量、求和谐、谋发展”的目标，根据《任丘市2010年度中小学教育教学考核标准》对我校的教育教学工作进行了认真自查，现把自查情况报告如下： 一、教育教学与管理 1、严格执行国家颁布的新课程计划，教材齐全，开全课程，开足课时，按课程标准进行教学，较好地完成了各项教学任务。 2、学校根据《出岸中学章程》制订了一系列规章制度，教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等工作纳入制度化轨道，推动了学校各项工作的开展。 3、学校注重环境管理，校内净化、绿化、美化，楼道有文化长廊、墙壁整洁;各种布置体现规范性、教育性和示范性，在环境布置中体现文化品位。学校重视校本文化建设，建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。学
校重视第二课堂活动，开展了主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。 4、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定，学籍管理程序和手续规范，实行电子学籍管理，学生人人有学籍档案，内容按规定填写，学生评语体现个性。 5、学校把德育工作放在首位，加强学生养成教育，从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手，通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育活动。坚持德、智、体、美等全面发展，重视德育、体育与健康教育和美育工作，有计划、检查、总结和汇报制度;有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录;学校重视礼仪教育、诚信教育，张贴中学生守则和行为规范，并有具体措施贯彻落实;学生养成了使用文明礼貌用语的习惯，校风、校纪良好;学校重视法制教育，设有法制副校长，有法制教育活动记录，在校生无违法犯罪现象;学校重视心理健康教育，能够通过多种途径对学生进行心理咨询，收到了良好效果。 6、学校落实全市中小学健康60分行动计划，坚持大课间、课外体育活动，确保学生每天1小时活动时间。体育与健康教育课、音乐、美术按课程标准开课率达到100%，并组织开展班机篮球赛、乒乓球比赛、拔河比赛、中小学生艺术节、科技活动，《国家学生体质健康标准》数据已按时上
“来吧，让我们携手同行，共创美好未来” -------万顺江公司新老职工经验交流座谈会一、座谈会背景： 随着公司发展速度的加快，生产规模的不断扩大，员工数量的持续增加，为了使新员工能尽快适应新的工作环境，更好的发挥工作的主动性与积极性；同时帮助新员工提高工作效率，增加工作业绩，提供一个新员工向老员工学习的机会。故举办此次新老员工经验交流座谈会一：召开座谈会目的 1 为了使新老员工能够更好的交流沟通，切实帮助广大员工解决工作和生活中的实际问题，营造良好的企业文化。 2 让长期保持优秀业绩的老员工为新员工传授自己的成功经验和值得借鉴的地方，让老员工起到“传、帮、带”的标杆作用，。 3 减少流失率，达到新职工对企业的忠诚度和归属感。使新职工能够更快更好的融入熟悉中健农超公司这个大家庭。 4使新职工了解公司的美好未来，充分调动新职工的积极性、主动性。 二：地点 三：时间 四：参会人员名单 1、公司中高级管理阶层领导： 2、老员工：（人员暂定） A各部门有带头作用或有代表性的老员工。 B长期保持好的业绩，工作上有突出表现的，受过奖励表彰的，拥有优质经验的老员工。C以公司为家，对公司有深厚感情、见证公司发展的老职工。 3、本年度新进场的新员工： 全体新员工（入职三个月以内） 五：座谈会议程（1.5H） 第一部分(5min)：人力资源部培训主管孙玉萍主持座谈会，说明本次座谈会的主题和目的，对于大家的发言表示衷心的欢迎，要求大家各抒己见，不用保留。 第二部分(5min)：人力资源部黄经理介绍公司生产经营基本情况及公司未来发展规划及方向。 第三部分（25min）：经验丰富，业绩良好，有代表性的老员工开始演讲自己一路打拼下来遇到的教训，获得的经验，一直业绩良好的原因。为新进业务员讲解有关新进人员的淘汰原则，淘汰原因，新入职员工工作中可能出现的问题，例如：职业停滞问题。 第四部分(30min)：员工互动及提问：先由代表性员工进行前期的引导与带动（可事先选出一个老员工和一个新员工起带头作用），基本上要求每个员工都进行发言与提问，提问及建议范围不限（工作、生活、环境、伙食、宿舍、岗位、晋升）。 第五部分(10min)：由工作人员将准备好的便签发放到每个人手中，参会人员可以在上面书写自己参会心得或对公司的问题、建议等。稍后收集交由座谈会主持人。
各位领导、各位同仁： 大家好！ 首先感谢局领导对我的信任，让我有机会和大家一起分享一点在教育教学管理中的心得，今天我将围绕“思路决定出路，改革迎来曙光”向大家汇报。妙隘乡中学在局的正确领导下，以积极、主动、务实的态度开展各项工作，经过近5年的教育教学改革，以“小组合作打造高效课堂、精细化管理”为核心管理理念，教育教学取得了一定的成效，教学成绩在原有基础上有了大幅度的提高，概括起来讲：发生了四大变化、得益于三项措施。 四大变化： 变化一：理念得以树立。“一切为了学生的发展”这一核心教育理念已经成为学校教学工作的出发点和落脚点，成为广大干部教师的教育价值观，用爱心培育爱心、用智慧培育智慧、用生命培育生命，让师生的每一天都快乐，让师生的每一天都有新的进步。我们告诉每一位同学，你选择创新中学永不遗憾，有成绩能够升学，有智慧才能成才；告诉每一位学生家长，我们的一切努力都是为了让您满意；告诉每一位老师，我们每天从事的是一份良心工作，认真、踏实的做好本职工作就是最好的作为，有作为才能有地位。全体干部、教师的人才观、质量观、教学观、学生观、教材观，正在发生着深刻的变化，学校作为组织者、指导者和学习伙伴的角色意识日渐清晰。 变化二：意识得到加强。学生的自立意识、创新意识、探究能力和自律精神得到不断的培养和提高，学生在学习中积极参与增长才干，生活中自理自立，在活动中释放潜能，团队精神、实践能力、交往能力得到明显提高，为一生的成长奠定基础。教师教学不追求新奇、洋气，“自主、合作、探究”的教学和学习方式已成为各学科的主要教学模式，创新中学没有副课，所有课程开足开全，教学设计、教学过程注重给学生以充分的时间和空间。学生不是在被动接受知识而是主动地吸收营养。不是添压而是吸引，让学生在自主获
教学常规管理经验交流发言稿 尊敬的各位领导，老师： 大家下午好！首先，我代表学校全体师生对到我校来进行常规工作管理经验交流的各位领导和老师表示热烈的欢迎。下面就我到黄毛小学工作以来的一些经验和做法向各位教师和领导汇报一下，望各位领导及同仁提出宝贵的意见和建议。 一、学校具体情况分析 我校在职教师12人，但实际从事教育工作的教师仅11人（陈旅老师请长病假）。从年龄结构上来看，我校教师已属老龄化，50岁以上的有四人，四十岁以上的有四人，四十岁以下的四人。教师的老龄化直接影响着学校教育教学工作和学校管理工作的开展。 二、注重学校领导班子的组建 学校工作千头万绪，要做好学校工作，单靠个人力量是无法完成的。因此，组建一个良好的领导小组对学校来说至关重要，他影响和决定着学校工作开展的好坏。近年来，我校一直遵行“唯才重用、任人唯贤”的原则，在学校领导班子的选拔问题上，从学校需要和实际出发选责任心强、听从管理、具有一定业务能力的教师组成领导小组。让他们发挥所长，为学校出谋献策，从而推进学校常规工作顺利开展。 二、明确职责，作好分工： 首先学校领导工作思路要明确，每学期初，要对学校各块工作进行衡量，作好领导小组成员分工，并明确专人负责，签订目标责任书，落实工作职责。
三、严格考核制度 俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱。学校亦是如此，没有制度的约束，人的思想就会松懈，工作就会变得懒散。我校每学期都制定中层人员考核细则，坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，考核结果与绩效工资挂钩，从而达到激发了中层人员的工作激情的目的。 四、身先示范，带头先行 人们常说：“百说不如一做，要管好他人必须先管好自己”，只有自己身先示范，带头先行，老师们才会听从指挥，服从管理；若放松自己，严格他人，老师的心理就会感到不平衡，从而心生厌气，惰气、矛盾重重。导致工作无法安排，停滞不前。自从我承担此项工作以来，一直都严格要求自己，以身作则。 五、搞好团结，凝聚力量 团结就是力量，一个学校只有全体老师心往一处想，劲往一处使，工作才会取得成效；要团结教师，首先学校领导胸怀要宽广，不计小节，不小肚鸡肠；要全面看人，用他人长处，不要藐视同事；不随便说他人不是； 其次要理解、关心、帮助教师，理解是团结的基础，人与人之间只有相互理解，才能和睦相处；关心能博取他人亲近，只有关心老师，老师才会想你亲近；帮助能得到他人支持，教师有难处，只要你肯伸出帮助之手，就会得到他们的支持。一直以来，对待同事我都以一颗
教学管理经验交流发言稿 管理经验交流发言稿_带着梦想起飞（1） 教学管理是一项任重道远的工作。2021年秋在上级领导的关心下我校六年级又回到了本校。局领导多次对我校教学质量给予了肯定，但更寄予了很高的期望，特别是面对六年级的新到来，老师将面对的是新的教学领域：对教材不熟，知识点恐有遗漏，复习整理无经验，没有早晚自习充足的时间保证……较多的新挑战没有让我们退却，而是激发了我们的斗志。校长带领着领导班子依据学校实情确定新的思路，用制度做保证激发教师奋发进取的热情，以教科研为抓手促进教师的内涵发展。本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，在不断质疑、反思中我校教学管理水平得到了不断进步和提高。下面，把我校的点滴做法向在座的各位领导作以汇报。 一、抓实抓牢常规管理，更新制度激发热情 面对六年级的回归，学校之前制定的的抽考制度显然不能激发思想压力较大的六年级教师工作热情，因此学校一方面抓实抓牢常规管理，一方面不断更新完善制度，让担任教学情况不同的教师工作起来均觉得气儿顺，劲儿足。 1、加强教学常规工作的落实 教导处加强教学常规督导，落实各项教科研活动，做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有反馈、有整改意见，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。 2、硬性制度执行人文关怀促行 中心小学每学年开学在领导干部和教代会的商讨下制定了《教学常规管理制度》、《教研教改制度》、《绩效考核制度》等十多项管理制度，并把所有制度制成清单人手一份，让每位教师时时了解并自觉严格执行。2021年秋我校积极落实局“三大机制”精神，将教学成绩和教
教学管理经验交流发言稿2021 教学管理经验交流发言稿3篇 教学管理经验交流发言稿_带着梦想起飞（1） 教学管理是一项任重道远的工作。2021年秋在上级领导的关心下我校六年级又回到了本校。局领导多次对我校教学质量给予了肯定，但更寄予了很高的期望，特别是面对六年级的新到来，老师将面对的是新的教学领域：对教材不熟，知识点恐有遗漏，复习整理无经验，没有早晚自习充足的时间保证……较多的新挑战没有让我们退却，而是激发了我们的斗志。校长带领着领导班子依据学校实情确定新的思路，用制度做保证激发教师奋发进取的热情，以教科研为抓手促进教师的内涵发展。本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，在不断质疑、反思中我校教学管理水平得到了不断进步和提高。下面，把我校的点滴做法向在座的各位领导作以汇报。 一、抓实抓牢常规管理，更新制度激发热情 面对六年级的回归，学校之前制定的的抽考制度显然不能激发思想压力较大的六年级教师工作热情，因此学校一方面抓实抓牢常规管理，一方面不断更新完善制度，让担任教学情况不同的教师工作起来均觉得气儿顺，劲儿足。 1、加强教学常规工作的落实
教导处加强教学常规督导，落实各项教科研活动，做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。 2、硬性制度执行人文关怀促行 中心小学每学年开学在领导干部和教代会的商讨下制定了《教学常规管理制度》、《教研教改制度》、《绩效考核制度》等十多项管理制度，并把所有制度制成清单人手一份，让每位教师时时了解并自觉严格执行。2021年秋我校积极落实局“三大机制”精神，将教学成绩和教职工工作量作为绩效考核的主要依据，在上级精神的指导下，学校成立了领导专班，同时邀请了不同年龄段的教师参加，针对绩效考核中的工作量核算办法和考试成绩如何确定等级进行了商讨，会议紧紧围绕局考核细则并结合了本校实情，经过五次会议商讨表决，前勤和后勤均一一通过。本次的《绩效考核制度》制定，不仅使每位教师明确了奋斗目标，更明白了工作结果的评定，让不同岗位的教师都有事干，学校的各项工作有人干，不再有干多干少一个样，多干的人满腹牢骚的现象。当然在这钢铁般的制度里也融入了人文关怀。(1)、利用暑假美化校园环境改善办公条件。暑期学校新铺了走廊地板，新刷了绿色油漆，把所有锈迹斑斑的木门换成了不锈钢的防盗门，厕所拆掉了锈出大洞的铁管道，铲除了狭窄的便道，进行了
随着基础教育课程改革实验的进一步深入，对教师的专业素养、特别是教师培训方式提出新的严峻的挑战。开展“以校为本”的教学研究，使教师立足于自身的教学实践，不断提出问题、通过教研活动共同解决问题，提高教师专业素养显得尤为重要。为此，我校按《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以新课程为导向，深化教育改革，发展教育事业，改进和加强教研工作，立足学校，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，推动新课程改革。在具体教学教研工作中，我校是这样做的： 一、教研工作 (一)、抓根本，重实效，扎实开展校本教研活动 教师是校本教研的主体，教师的发展是校本教研的根。始终把教师的培训学习作为校本教研的基础来抓。教导处依据学校的要求认真拟定培训、学习计划，领导带头，和教师们利用课余时间深入学习教育理论，更新观念，提高认识。学习的内容包括现代教育教学方法、现代信息技术、教育科研知识、新课程理论及各科课程标准等。组织学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和观看“江苏省优秀教学资源下乡”的教学光碟等，同时，要求教师做到：1．认真积极参加上级部门举办的教研、培训活动，形成自觉教学反思的习惯，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内及时二级培训。 2．每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。 3．每学期至少上交一篇研究性论文、经验总结或业务学习心得，为扎实进行校本教研夯实了基础。 (二)、建立健全教研工作制度，保障校本教研工作的顺利开展。 （1）建立教师学习机制。 要搞好校本教研必须引导教师转变观念，教育观念是一切教育活动的先决条件，为实现教师观念的转变，引导教师走专业化发展的道路，我校对教师对教师学习提出读一本教育理论专著，撰写一篇有价值的教学论文或经验总结的要求。学校通过定期检查评比教师完成情况，为给教师创设良好的学习氛围，开阔视野。提高教师的教学水平，学校先后组织教师到南京天妃宫小学、新安小学、附小等兄弟学校取经，把先进的理念和经验带回学校。 （2）建立行政听课、评课制度。 课堂教学是校本教研的主战场，课堂教学效率的高低决定着教育教学水平的高低，使课堂实效、高效一直是学校追求的最高目标。学校建立了行政听、评课制度。实行每周一次公开课活动。领导带头深入教学一线听课、评课，指导教学教研工作。要求行管领导每周听课
抓好教研活动，提高教学质量经验交流 座谈会发言稿 抓好教研活动，提高教学质量经验交流座谈会发言稿 保城中心校覃雪 很荣幸能与毕业班的老师和在座的各位领导一起来探讨我们的教育教学工作，感谢领导给了我们这样一个学习交流的平台。说实在的，我没有什么好的经验跟大家分享，只想跟聊一聊我这几年的工作感受罢了。 六年级的教育教学工作是形象工程，更是窗口。记得2012年3月我们保城镇中心学校与昌盛学校合拼为保城镇中心学校。那一年，我们保城镇中心学校的六年级小考数学平均分是22.8分，全县排在倒数第二，当时苏局长就直接找到了我们的梁海贵校长进行谈话，而梁海贵校长刚上任不久，心里的急是不言而喻。2013年我们保城镇中心学校的六年级小考数学平均分提高到了41.1分；2014年保城镇中心学校的六年级小考数学平均分提高到了54分，跃入前十。
这样的进步的确来之不易，它离不开我们六年级科任老师的付出，也离不开我们数学组全体老师的努力。下面我想和大家交流一下我们数学组的校本教研。 首先我与大家分享一个小故事：【某位爱狗成疯的人，常常花费巨额金钱，购买昂贵的健康食品，来宠养他的名犬。后来他听人说深海鱼油对狗的发育很有帮助，于是每天一大早，他都把狗抓来，用双膝夹紧狗头，勉强它张大口，然后对准喉咙灌进鱼油。有一天，狗儿大力挣扎，甩脱了主人的双膝，鱼油也流得满地都是。这人生气之余，看到狗儿自己转过身来，静静地舔食羹匙，此时他才回过神来，发现狗所抗拒的不是鱼油，而是他宠食鱼油的方法。】这里我想说的是，很多学校都在开展教研活动，并且以考勤登记来要求老师参加。我们在2012年刚与昌盛学校合并的时候也是一样的，当时的我陷入尴尬的局面。教研活动到了，老师们慢悠悠，还极不情愿地向会议室走来，手里抱着一叠作业本。理论学习时，我独自一人讲，他们改他们的作业，根本没人听；评课议课就更不用说了，先是我说了几句（那也是没人听的），然后陷入冷场，让他说说，他以不教高年级而推开，
教育教学管理经验交流汇报发言 我校建校半个多世纪以来，蒙历代贤达栉风沐雨，薪火传承，经历届师生发愤图强，砺志求索。尤其是改革开放以来，学校紧扣“德育首位，教改先行，全面发展，培养个性”的建设与发展主题，认真贯彻“队伍高素质，教育高质量，学校有特色，教师有特点，学生有特长”的办学指导思想，严格坚持“以人为本”的核心办学理念，以改革和创新为动力，以提高教育质量和全面推进素质教育为目标，积极推进教育改革，科学整合教育资源，全面优化教育管理，合力建设特色鲜明，风格独特，底蕴厚重，品位高尚的特色性学校，办学成绩令人瞩目。 下面，我将从校本研修、教师队伍建设、教育教学管理等方面，向各位领导汇报我们的具体做法和体会。 一、切实加强校本研修，引领教师自觉走进新课程 新课程是一种理念，更是一种行动。怎样引领教师正确认识并准确把握新课程，进而自觉走进新课程，并能科学地运用新课改的理念和方法来解决教育教学中的实际问题呢？通过多年的实践和摸索，我们以为校本研修就是一个很好的平台。可以这样讲，校本研修是促进教师专业成长和学校科学管理的支撑点。我们的具体做法是： （一）尊重校情，不断创新校本研修形式 我们始终坚持常规教研常抓不懈，从校长、专任教师人人参与。在此基础上，我们重点落实了以下举措： 1．认真实施“三大工程”。一是以“以老带新”为主要形式，着眼培养青年教师的“一帮一工程”；二是以科学考核量化评比为主要手段，以“年度教育教学能手”为培养目标，着眼于鼓励全体教师不断争先创优的“激励工程”；三是着眼于促进全体教师自身综合素质提升的“继续教育工程”。“三大工程”的实施旨在全面调动教师“成长自我”、“发展自我”的积极性。 3．精心组织理论学习和专题研究。为了督促教师加强业务学习，提高理论水平，每学期都组织了三次专题研究，由一名教师提供一个教学案例或根据教育实践反思而成的教学后记，然后进行集体交流与探讨；三是根据名师录像课谈体会，或针对某位老师提出的教育教学中的具体问题，由全体教师进行专题研究。（三）深入学习、深刻领会课程标准，切实加强课程的管理、建设和开发 新课改理念突出强调：改革课程结构，实行国家课程、地方课程和校本课程“三位一体”的课程模式，“让地方课程和校本课程进课堂，以增进课程的社会适应性”，是新课改赋予我们的新使命。那么，如何科学地进行课程的管理、建设和开发呢？我们的具体做法有二： 1．切实加强课程的管理，保证新课改的全面实施。新的课改实施以来，我们严格按国家课程标准开课设节，严格执行课程的三级管理：国家教材上好上足，地方与学校课程有计划、选择性地开发实施。同时，各年级各学科尽量配齐专职教师。刚开始，教师不适应，压力大，像数学课，课改前每周均是5-6节，课改后各年级一律只开设4节，老师们总觉得时间不够。80多人的大班额，又不允许占用其它学科的时间补课，不准加班加点，怎样落实教学内容？这就逼得我们的教师必须更新理念，改进教法，改变学生的学习方式，切实提高课堂教学的实效性。
教学经验发言稿 尊敬的各位领导： 大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。我作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教。 教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们每一位教师都苦思冥想过。下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。 一、兴趣 兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系。比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。 二、课堂效率 我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键。抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半。那怎么抓好课堂效率呢？我想我们每个教师都有自己的一套做法。我的做法是这样的：首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学
们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解。这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成。老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。激起大家的兴趣。比如，我现在上到的《圆明园的毁灭》这篇课文，在预习的时候我就给大家从鸦片战争讲到新中国的成立，以及现在国家发展的形势，他们也很有兴趣听，这样再去讲课文内容，他们就会更加感兴趣去听了。 其次，在讲课文的时候，死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。 三、教师常规教学按时按量完成 我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成。平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证。 四、领导对教师的关心 我们下谋小学从搬到新校址起，经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后，想离不开精心管理的领导，是他们对我们普通教师的关心，才让我们更加努力的去教学。想我是去年到下谋小学刀刀，刚开始去的时候还担心不适应，但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常，小饮几杯，很快就融入了我们下谋小学。而且现在我们大家都相处的很好，让我们把更多的精力放
经验交流会方案 篇一：学习经验交流会活动方案（1215字） 为了帮助新生解决新环境带来的迷惘和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，同时，为加强我院同学与同学之间、班与班之间、年级与年级之间、专业与专业之间的学习交流，提高同学们的学习积极性，让同学们更好的适应大学学习生活，不断强化学风、校风建设。我院将开展20XX年学习交流会，具体安排如下： 一、活动主题：交流、沟通、分享 二、活动时间和地点：20XX 年x月x 日星期x xx：xx—xx：xx x教学楼
三、主办：太原理工大学轻纺工程与美术学院团委学生会 四、承办：太原理工大学轻纺工程与美术学院团委学生会学习部 五、活动目的： （一）解答新生们学习中的迷惘和困惑； （二）让新生们有从学姐学长的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有方向性。
六、活动对象：太原理工大学轻纺工程与美术学院20XX级全体学生。 七、活动流程： （一）前期准备 1、x月x日联系嘉宾,收集嘉宾个人资料 2、x月x 号晚上x：xx 在xx开会确定学习经验交流发言者名单（名单由10 级各班班长和学习委员讨论产生，主要为全年级的在各方面的优秀学员组成。这其中需要学习部事先了解轻纺美院
各专业课程情况。在开会时分配好各专业的任务，不能盲目。） 3、选出活动主持人 4、做好活动的宣传工作 5、由学习部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾； 6、x 月x 日申请交流会地点； 7、x 月x 日学习部于x：xx 到达会场，布置会场
8 外联部资金筹备组写拉赞助策划书，获取商家赞助（活动前两天完成） （二）活动中期： 1、与会人员及嘉宾入场 2、主持人宣布活动开始。 3、主持人介绍活动内容与注意事项。
各位领导、各位同仁: 大家好！ 首先感谢局领导对我得信任,让我有机会与大家一起分享一点在教育教学管理中得心得,今天我将围绕“思路决定出路,改革迎来曙光"向大家汇报、妙隘乡中学在局得正确领导下,以积极、主动、务实得态度开展各项工作,经过近5年得教育教学改革,以“小组合作打造高效课堂、精细化管理”为核心管理理念,教育教学取得了一定得成效,教学成绩在原有基础上有了大幅度得提高,概括起来讲:发生了四大变化、得益于三项措施。 四大变化: 变化一:理念得以树立。“一切为了学生得发展”这一核心教育理念已经成为学校教学工作得出发点与落脚点,成为广大干部教师得教育价值观,用爱心培育爱心、用智慧培育智慧、用生命培育生命,让师生得每一天都快乐,让师生得每一天都有新得进步。我们告诉每一位同学,您选择创新中学永不遗憾,有成绩能够升学,有智慧才能成才;告诉每一位学生家长,我们得一切努力都就是为了让您满意;告诉每一位老师,我们每天从事得就是一份良心工作,认真、踏实得做好本职工作就就是最好得作为,有作为才能有地位、全体干部、教师得人才观、质量观、教学观、学生观、教材观,正在发生着深刻得变化,学校作为组织者、指导者与学习伙伴得角色意识日渐清晰。 变化二:意识得到加强、学生得自立意识、创新意识、探究能力与自律精神得到不断得培养与提高,学生在学习中积极参与增长才干,生活中自理自立,在活动中释放潜能,团队精神、实践能力、交往能力得到明显提高,为一生得成长奠定基础。教师教学不追求新奇、洋气,“自主、合作、探究”得教学与学习方式已成为各学科得主要教学模式,创新中学没有副课,所有课程开足开全,教学设计、教学过程注重给学生以充分得时间与空间。学生不就是在被动接受知识而就是主动地吸收营养、不就是添压而就是吸引,让学生在自主获取知识