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鱼的故事

鱼的故事
鱼的故事

【导读】那一年,我二十一岁,你二十三岁。在我的记忆中再也没有你的任何消息,后来,不知道为什么我的心越来越痛。最后握住进了医院,看着父母的坐在我的病床前悄悄的掉眼泪。

暖春晚潮

那一年我六岁你八岁,你喜欢带着我到海边的沙田里捡海螺,拾贝壳。总是爱把那残缺不全的贝壳穿成一串串项链。挂在我的身上,我抓起田里的沙向你撒。你就不停追逐我。把我按在田里不停地打滚。最后我们累了躺在田里看着夕阳掉进了海里。涨潮了打湿了我们的单衣。

在漫天的星辰下我们拖着疲惫的身体回到了家里。母亲看见我们穿着潮湿的衣服,心痛地帮着我们换着衣服,但是当我们吃完饭。就拿着一把鸡毛刷让我们跪在地上打我们,还把我们关在漆黑的阁楼里。你推开天窗,看着不停闪烁的星星。给我讲着鱼的故事。

鱼生活在海里,它喜欢看天空的白云,夜晚的星辰。一天他看见了一只海鸥从它的头上飞过。它回到了海底深处告诉一只年老鱼说,我想要飞,可以伴着白云和星辰。

那一指年老的鱼拍拍它的头说,可以,但是你要失去在海底的呼吸。

鱼坚定地向上望着,我愿意,哪怕失去我的生命。

鱼的前翅变成了翅膀,它能飞了。出了大海,他飞上了蓝天看见的是蓝蓝茫茫的大海。他兴奋了,挥舞着翅膀。可是时间长了累了。他想休息却没有找到他的栖息地。想回到海里却怎么也不能在海底撑下去。天黑了,它望着落下的夕阳,想家了。可却回不去了。父母家庭渐渐的成了它的记忆。

宁静夏天

那一年我十岁你十二岁,你带着我到沙滩上堆起一座座童话故事里的沙雕有城堡有骑士公主。你喜欢堆起后有毁掉,只留下哪一个孤独的美人鱼停留在哪里慢慢的被潮水慢慢的侵蚀。我问你。你说,他想回到海里。

我到家里不知道为什么,父母对你的关爱越来越深,渐渐的我喜欢一个人坐在那孤独角落。不再与你有任何的联系。最后你总是拿着父亲为你买的零食放在我的身边。我不理你你就默默的坐在我的旁边给我讲着鱼的故事。

在海里住着一条美人鱼无忧无虑,可有一天一个从海上路过的王子,不小心掉进了海里。美人鱼把他从海里救起送到了岸边。但是王子已经没有了呼吸。美人鱼轻轻的吻了他,王子醒了。他看见的是茫茫的的大海。他不知道是谁救了他但是在他的手里抓着一只耳环。是梅花型的。于是王子就决定要找到这个人。就向全国下令寻找是谁丢了这只耳环。

美人鱼在海里但是在她的心里总是想着王子,于是他每天都会在海边的礁石望着王子城堡的方向。总于有一天她听见了王子再找那个丢失项链的女孩子。美人鱼想去但是她没有脚。她来到海底的找到一个鱼女巫。女巫告诉她,在美人鱼的世界里她只要是谁夺去了他的初吻就会爱上那个人。但是如果是人类就会失去生命。

美人鱼看着女巫说,我知道。

女巫说,我这里有一种药可以让你忘了他。

美人鱼说,我不想忘了,就想陪在他的身边。能帮我吗?

女巫说,可以,但从此你就会失去你最美丽的声音。

美人鱼的鱼从此也就变成了一双美丽秀气的双腿。

她来到了王子的身边,做了一位侍女。每次看见王子看着那个耳环入神,她都想告诉王子说那耳环就是自己掉了的。可是她不能说话,只能默默的看着。突然有一天外面来了以为美丽的少女找到王子说那耳环是自己丢的。

后来,王子和那位少女结婚了。美人鱼在旁边看着哭了,她真的好想好想告述王子耳环就是自己掉的,是拿出再就王子上岸的时候被王子用手抓掉的。可是现在自己不能说话了,她用手摸着自己耳朵上残留下来的伤痕。在大厅里面跳起了舞蹈。美丽的舞姿让皇宫里面所有的人都看入神了。但是美人鱼知道自己生命正在流逝。脚下的鲜血在她的舞步下画起了一只只展翅欲飞的蝴蝶。

美人鱼死了,王子来到了她的面前,抱着她看见她的耳朵上残留的伤痕,流泪了。

秋雨蝉翼

那一年秋,我十四岁,你十六岁。你上高中了我还是喜欢一个独自走在从学校好家里的那一条黄桷树小道上。你总是跟在我的身后。那天我在前面走有几个小混混来打劫我。你走了上来和他们打了起来,虽然你是被打的片体鳞伤可却把他们吓跑了。我心痛的来到你的面前,拿出纸巾给你擦着脸上的血迹。我说你傻,你笑了。说哥哥保护弟弟是应该的。

可没想到从那次以后,你却给他们在一起了每天打架喝酒,吸烟。我问过你,你没有说。而母亲看见你那个样子都只是摇摇头没有说一句话。后来父母也干脆渐渐的冷落你。你没有说一句话,独自喊着香烟坐在阁楼的屋顶上看着满天的星斗,听秋蝉的叫声。

你说,如果能和我在一起一辈子你都会保护我不让我受到任何的欺负。

你说,如果你能得到世界上最好的你也要送给我。

夜无眠,我静静的坐在你的身边,看着你抽着芙蓉王香烟。轻声的给我讲鱼的故事。

在沙漠的绿洲中有一条鱼,望着岸边的胡杨林。对水说为什么我和你不一样。

水说,因为你是鱼我是水,这一片胡杨是我的全部,而我也就是你的全部。

鱼说,为什么。

水说,胡杨给了我庇护我给了它生命,我给了生命,你给了精彩。

鱼说,你骗我,我重来都没有见到过你。怎么能给生命的精彩。

水说,你看不见我,却能感受到。我本来是一如平静。你却能在我的生命中荡起起一串串涟漪。

鱼说,你还在骗我,你从来都没有在乎过我。

水说,不,我在你眼里,你在我心里。

后来,胡杨林渐渐的枯萎了,水渐渐的少了,雨渐渐的感到热了起来。慢慢的快不能呼吸了,问着水说,为什么,会这样。

水说,季节来了,我的生命在枯竭。

鱼说,那我会死吗?

水说,会。

鱼说,那你呢?

水说,会,但是我也会用最后的身体保护你。

水越来越干,水说,我们快死了。

鱼说,那我们还会再见吗?

水说,会,我们将在在下一个雨季来临的时候。

鱼说,我和你?

水说,还有那一片胡杨林。

离愁

那一年的冬天,我十六岁,你十八岁,夜里你来到我的床前轻轻的吻了我的额头。背起行囊,悄悄的走了没有跟任何人说。后来我问母亲她说他也不知道你到哪里去了。从此,就

只有我一个人坐在阁楼的屋顶上望着星空。数着你离开家的日子。后来我上大学了交了一个女朋友她叫于研,是甘肃人,她喜欢述说他们那里的大漠和风沙,不知道她从什么时候开始,常常的讲述着一个故事,他总是孤独的背着行囊,漫步于兰州的大街小巷。又是他帮帮人打打短工,有时他坐在贺兰山下的公园里喝上一杯清茶,拿着画板描摹着丹青。

不知道是什么时候于研又回甘肃去了一趟,她给我带来了,一幅油画。她说是在哪一个人那里买来的。上面画的是两个小孩子在海边的沙田里捡着海螺,海中的那一轮白日渐渐的向深处沉落。余晖把那远出的云彩描得金黄。我的眼睛湿了,我能感到那是你的风格。于研问我为什么。可我就是说不出什么理由来。

我把她带到海边,看着漫天的星辰她躺在我的怀里静静地听着我讲你的故事。

命运的转换

那一年,我二十一岁,你二十三岁。在我的记忆中再也没有你的任何消息,后来,不知道为什么我的心越来越痛。最后握住进了医院,看着父母的坐在我的病床前悄悄的掉眼泪,我的心好痛好痛。从你走了以后,父母就把所有希望和感情都放到了我的身上。现在我躺在医院里,从母亲眼睛里我不知道是看见了什么,好像是绝望。一夜之间父母好像是老了十岁。

后来我悄悄的来到了医生的办公要他告诉我真正的病情。医生在我不断地追问下说出来了。我回到了病房,抱着母亲轻声的说了句对不起。母亲笑了,但是在她的脸上却是那么的凄凉,母亲告述我,其实,在我们出生那一年医生就给我们做过检查过,医生说我们其中有可能会患有先天性心脏病,而且最大不可活过二十五岁。而你的发病生病几率比我大,所以当你到了十二岁的时候父母就把他们对我们两个的那非感情都放到了你的身上。听着母亲的话我哭了。不知道远方的你是否能够感受到。

我坐在轮椅上,看着雨后的太阳。不耀眼但却很清晰。那一年我二十二岁,你二十三岁。我在医院里度过了一个年华。我喜欢看看外面的世界是什么样的。我把愿望告述给父亲,他答应了。可就在我要出院的时候。你来了,走到我的病床前,看着我笑了。你笑得非常的灿烂,就像春天里的阳光。在夜里你坐在我的病床前,给我讲你这几年的经历。最后还对我说,你以为你自己活不过二十五岁。

你说,如果世界上有什么东西能让你心动,只有那沙田里的海螺。

你说,如果在这世界上能有什么人能让你付出生命就我,你的弟弟。

突然有一天,医生给我打了麻醉针,我就什么都不知道了。后来当我醒了,父亲坐在我的身边,微笑着对我说,我的心脏移植手术很成功。但是说完他哭了,在我的记忆中父亲总是那么的严肃而坚强,从来都没有什么事情能让他轻易地掉眼泪。

我四处看了一下,没有看见你的影子。我想问父亲,可看着他低声的抽涕我突然什么都知道了。我发现在心里的每一次跳动就是你脸上的那一次次的笑容。后来,我来到了你的墓前看着你墓前种满了一排排的的君子兰,很白很白。就像此时天上的云。

我知道你为什么会在读高中的时候变成一个小混混,我知道为什么你会悄悄的离家出走。可是我好想告诉你

哥,我好想在听你讲一次鱼的故事。在那小小的阁楼里,看着满天的星星背靠背。

舌尖上的中国吃鱼的故事

播音主持朗读材料 舌尖上的中国 ——吃鱼的故事 北京的餐厅,后厨正在开始制作每天最叫座儿的招牌菜----鱼头泡饼。精彩的大鱼头,来自几百公里之外的东北。取一大锅,不用油煎,只用事先做好的高汤煮炖,鱼头在锅里大概炖25分钟,烙饼要刚刚烙好的为最佳,最后大火收汁儿。 吃鱼头是中国人的专利。好的鱼头,要比鲜鱼的价格高出很多。 凌晨4点,查干湖的渔民趁夜色出发,棉袜子、毡嘎达(鞋子)、狗皮帽子。夜晚赶路,向选定的下网地点出发,要知道现在脚下已经不是陆地,而是冰面。赶车的人最害怕遇上没有封冻的裂缝,人和马一旦踏上,落水甚至丢掉性命都是有可能的。 往哪里走,谁也不敢乱说话。一场依靠经验的赌博,要持续数个小时。今天阳光明媚,冰下的含氧量提高,鱼群的密度会很大,长达两千米的渔网很快沉入水底。冰下的温度是零下4度,这样的低温中,鱼群会聚集不动。但是定位不准,坏运气也会像传染病,蔓延好几天。 渔工们各自干着活,没有人讲话,焦虑和紧张弥漫在冰面上,厚重的衣服使简单的动作变得异常迟缓。 渔把头很在意今天自己的判断是否准确,因为这关系到他在众人中的威信和面子。石宝柱,今年77岁,经验丰富,是当地很有名望的渔把头。 冬捕者正在将绞盘固定在冰面上,再把大绦缠在绞盘上,通过牲口的拉力,拉动冰下长达两公里的捕鱼大网。惊人的一幕开始了,渔网在透明的冰面下缓缓地移动,能够看到冰下走网,意味着光照正好,冰层的厚度恰到好处,但是这能够预示着鱼群就在附近吗? 快过年了,按老习俗当地要有一次祭湖祭鱼的活动。游客的需求和商业的参与,让眼前的仪式变得更加隆重。石把头作为主要演员,也要上台表演。眼前的场面和老人记忆里的祭祀有很大差别,但他还是虔诚地祈求湖里的神仙恩赐来年的丰收。 网在冰下走了8个小时,终于到了收网的时候。水底的世界被整个地打捞了起来,被上天厚爱的人群又一次获得了馈赠。 令人感慨的一幕发生了。大鱼们肥美的身躯,刺激着所有人的神经,但是没有一个人会注意到一个细节,拉上来的网中竟然没有一条小鱼,每条鱼的重量几乎都在两公斤以上。只有老把头知道,这正是查干湖渔民心口相传的严格规定。 冬捕的渔网是6寸的网眼,这样稀疏的网眼,只能网到5年以上的大鱼,这样,未成年的小鱼就被人为地漏掉了。郭尔罗斯蒙古族有一句话叫做“猎杀不绝”,讲的就是这个道理。 刚出水的大鱼正在石把头家里准备迎接除夕。依照老传统,年夜饭还是一桌全鱼宴。隆重的晚宴中,鱼是绝对的主角。 女婿做得一手好菜,是家里的大厨,完成全鱼宴上的14道菜,穷尽了他的全部手艺。

幼儿故事识字自主阅读

蛤蟆吃西瓜 有一只蛤蟆,种了一块西瓜地。夏天,西瓜成熟了,一个个长得又大又圆。 眼看着西瓜越长越大,可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天,蛤蟆的好朋友青蛙来了,青蛙看到这么大的西瓜,就帮蛤蟆想办法。青蛙说:“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下,“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法,“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下,“还是不行,哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?”蛤

蟆和青蛙没办法了,就到瓜旁边去玩。在路上,它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管,一下子想出了好办法。 蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜,红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀,吸呀,西瓜汁真甜。它们喝饱了,肚子都胀得圆鼓鼓的,西瓜汁还在流。于是,蛤蟆在竹管上装了个水笼头,可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子,上面写着“免费供应西瓜汁”。 小动物们看见牌子,部来了,他们排起了队,轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说:蛤蟆种的西瓜真

甜!科学道理:西瓜的水分很多,吃起来很甜。 狼和鸭子 有一只狼,他非常的善良正直,狼族的其他狼都笑他是笨狼。但是他一点也不在意,所以森林里的其他小动物非常喜欢和他在一起。 一天,笨狼到湖边去散步。湖边的景色很美,笨狼边走边唱:“我是一只来自北方的狼……” 湖边的草丛很美,住着鸭妈妈,他正在孵她的第十个孩子。鸭妈妈在蛋上已经坐了整整三个星期了,现在她又累又乏,很想到湖里去洗

个澡,吃点东西。“我能帮您什么忙吗?”笨狼热心地问道。“嗯,也许你能替我照料一下的我小宝贝。”鸭妈妈高兴地说。“就是这只蛋吗?您的意思该不是让我也坐在它的上面吧!”笨狼惊讶道。“当然不是让你坐在它上面”,鸭妈妈笑道,“你只要替我看着它就行了。” 笨狼点点头,鸭妈妈愉快的去洗澡觅食了。笨狼坐在窝边上,认真地守着那只蛋。 一会儿,蛋壳破了,小鸭毛茸茸的脑袋钻出来,把笨狼吓了一跳。“妈妈,妈妈。”小鸭子朝笨狼嘎

一条小鱼的故事

在六岁那年,我做了一个梦,这是我第一次做梦,梦见自己变成一条美人鱼,在大海里遨游,我的身边有数不清的鲜艳的小鱼绕着我游来游去,好看极了,我听得懂它们在说什么,它们在夸我是世界上最美丽的美人鱼。我咯咯地笑着醒来了。太阳已经升得老高,从窗口射进来,刺着我的眼。我的懒猫阿花在我身旁呼噜呼噜地打着鼾声,看着周围熟悉的房间,一切都是灰突突的,一切都是静止不动的。用手拍打一下床,灰尘在长条形的光线里飘浮,脏极了。梦里的一切那么干净亮丽柔滑,都是涌动的。我游在水中,水是蓝色的,鱼是红色的黄色的蓝色的紫色的,颜色鲜艳,像刚刚漂染过。鲜艳的小鱼游过来亲我的手,亲我的脸,痒痒的,我想着,笑着,重温着梦。妈妈进来了,用手摸摸我的额头,说:这孩子刚醒,笑什么,病了,发烧了?我没说话,没告诉妈妈,我不知道那是梦,我只知道我睡着的时候去了一个很美的地方。以后,我特别喜欢睡觉,想再去梦中的那个地方,可是,我,再也没有做过那个梦。 赶巧,那天中午,妈妈做了一条鱼,我不吃,妈妈怎样劝我就是不吃。妈妈急了。我也急了,我说:我是一条鱼,鱼不能吃鱼。妈妈惊呆了,下午带我去看医生。医生把我折腾得够呛,最后,终于说,这孩子没病。我妈半信半疑地把我带走了。从此以后,我不吃鱼,也不让妈妈做鱼。妈妈不理解,只是怕刺激我,怕我脑子出毛病,也就不再做鱼吃。 我是一条鱼,这种念头在我心里扎了根,我越来越觉得自己是一条鱼。集市上有卖金鱼的,我就守在那里看,可以半天不动。小鱼在水里游来游去,身姿那么优美,身段那么柔软,像嫦娥的水袖,身上的飘带随风起舞,哪像人的身体在地上竖着,甩着两条僵硬的胳膊,用两条直直的木一样的腿戳哒戳哒地走路,难看死了。 我是一条鱼,我酷爱水。每次洗澡,妈妈不打我两巴掌,我是不会从澡盆里出来的。我还偷偷学会了游泳,在村南的池塘里,被妈妈知道后屁股遭了殃。妈妈气呼呼地说:哪有女孩子到池塘里洗澡的,你有个女孩子样吗?你还想做淑女,淑女有你这样的吗?再去,小心你的腿,我不打断它才怪呢。妈妈的话飘到我耳边就是一股风,风刮过,该怎样还怎样。 每年的夏天我都到村南的池塘里游泳,后来,池塘里的水越来越少,终于有一年池塘里的水少到仅够几只鸭子在那里活动活动,出来后变成泥鸭。我难过了很长时间。 当我高中放假回家后,发现村南的池塘已没有一点影子了,被勤劳的村民种上了棉花和玉米,后来棉花和玉米也没有了,取而代之的是宅基高高的房子。在我的泪水中,我的池塘永远的消失了,但在我的记忆深处有一池永不消失的碧波。 我还喜欢下雨,下雨时别人往家跑,我往外跑。妈妈说:你傻呀你,别人躲还来不及呢,你还往雨里钻。等妈妈进屋了,我就跑到院中淋雨。我伸开手臂,仰起头,雨浇在我的脸上身上,凉凉的,滑滑的,像一只柔柔的手在抚摸我,舒服极了。妈妈跑出来把我拽到屋里,擦干后,给我换上衣服,摁我趴在床上,打我屁股。我咬着牙一声不吭。后来,妈妈把我翻在床里边,让我睡午觉。我合眼装睡,等妈妈睡着了,我又偷偷跑出来,在雨中我还原我的本色,咯咯地笑。不知是我的笑声把妈妈吵醒了,还是我们心有灵犀,反正她醒来,气急败坏地把我拖进屋里,······ 还是爸爸聪明,给我买了一把红色的雨伞,一双红色的雨鞋。我可以光明正大地在雨里

黑鱼精的故事

黑鱼精的故事 升华文章 很久很久以前,月亮泡有个“双庙子”,荒无人烟,不知从何时何地搬来这么一户姓张的人家:夫妻俩领着一个五六岁的小儿子。儿子的脖子总是歪歪着,所以大家都叫他“歪脖儿”。 夫妻俩为了给“歪脖儿”治病,花光了家里所有的积蓄。日子过得虽然很清贫,但夫妻俩勤劳肯干,就在这里开荒种地和捕鱼为生,“歪脖儿”也经常跟随爸爸去捕鱼。 有一天,爸爸捕到一条大胖头鱼,它嘴里还咬着一条小黑鱼,小黑鱼半截身子在外挣扎着,“歪脖儿”看见了,觉得小黑鱼很可怜,就把它从胖头鱼嘴里救了出来,放到瓶子里养了起来。小黑鱼长得很快,半年功夫瓶子就装不下小黑鱼了,“歪脖儿”便把它送到了住在大赉城南下坎的爷爷家,放养到爷爷家门前不知名的泡子里,从此,家人就把这个泡子叫做“黑鱼泡”。 过了许多年,“歪脖儿”的家人都过世了,只留下“歪脖儿”一个人孤苦伶仃的继续以捕鱼为生。 就在“歪脖儿”40岁那年的立冬之后,发生了一件奇怪的事。 一天晚上,“歪脖儿”躺在破旧的网房子里,冻得睡不着觉,他起来去外面撒了泼尿,看看天,有些阴沉,回到屋里卷了颗蛤蟆头烟,抽完又躺下了。就在他迷迷糊糊之际,听见外边起风了,风越来越大,刮得树木呜呜做响。“歪脖儿”被这瘮人的风给惊醒了,他把大衣向身上压了压,然后人又向被窝里缩了缩。“哗、哗……”,好像有水浪声,“歪

脖儿”觉得奇怪,都封冻了,哪来的水浪声? “当、当……”碗柜上的老座钟沉闷的敲了起来,刚敲完十二下,“吱呀—”,网房子的门开了,“歪脖儿”抬头看了一下,准备起来去关门。“啊!”,“歪脖儿”吓得一声惊叫,浑身汗毛都竖起来了。借着外边昏暗的光线,他看见一个身高一米七十多的黑怪物站在屋内地上,脸很黑,看不清五官模样,脑袋尖尖的,形状类似于鱼头。 “歪脖儿”惊恐的问了一句:“谁?” 黑怪物鼾声憨气的回答:“我!”紧接着问”歪脖儿”:“这破房子都露天了,你怎么住在这里?” “歪脖儿”稳了稳神,“唉,我孤身一人,不住这里还能去哪里啊!” “我是你三十多年前救过的小黑鱼儿,现在来报答你!来年7月份,这里的大坝合拢(当时正在建月亮泡1号坝),到时候你把打鱼的家伙什儿都收拾好,我帮你赶鱼,你不要告诉任何人。我走了,你不用送。” 说完黑怪物出了屋,边走边叨咕:“胖头鱼四万八,打的鱼用车拉。”“歪脖儿”觉得太奇怪了,他便起来偷偷地跟了出去,想看个究竟。只见黑怪物走向了泡子,泡边有一个冰窟窿,正在旋水,黑怪物跳进去,不见了踪影,冰窟窿也马上被冰封上了。 “歪脖儿”回到屋,心想;这就是祖辈人讲的黑鱼精吧。 到了第二年7月份,大坝合拢的那天,“歪脖儿”找了很多人帮忙捕鱼。撒下网不久,“歪脖儿”就看见远处水面波涛汹涌,那晚看见的大黑鱼精鱼又出现在了水中,它时而浮出水面,时而又沉入水里,不一会儿,一群胖头鱼被黑鱼追赶着游到网里,过了一会儿,又一群胖头鱼

鱼的故事一作文【初中初三1400字】

鱼的故事一 一、丙戌年鱼祭 鱼本来会活得很长久,或许根本不会死,如果我们没有买来另一些鱼的话。 因为怕它孤单,因为希望它更快乐,因为想让它看起来更生动,我们买了两条大的、两条小的来与它作伴,可没想到一夜之间,它就和它们一起死去了。 它是我们养了近四年的小鱼,这条小鱼历经了各种变化,见证了这个家的发展,已经成了我们的好朋友。虽然它不大,也不美,只是一条红色的小鲫鱼,从养它到死去时也大不了多少,有一个手指那么长,浑身除了红色没有其它的颜色,是一条普通得再也不能普通的观赏鱼。我们之所以对它有着特别的感情,是因为期间各种各样的鱼都没有能活下来,短的一天,长的一星期都先后夭折了,大概是不堪水缸的束缚,或是不能承受死水的凝重,或是适应不了新的生活,总之,都在它的眼皮底下先后死去了。而它呢,则像一个小老头,虽然走过了近四个年头,却依然如此娇小,还健康地活着。

并不是它不吃任何东西,它好喂得很,只要放几粒米饭,它就能津津有味地吃起来,还很有味道地吐进吐出,总是像一个喜欢玩味饭的滋味的小娃娃似的把玩这些饭粒。它早已习惯了这些米饭,只要几天不吃,给它几粒米饭时,它就能很兴奋地吃上半天。 它是一条普通的小鱼,却也不普通。不用说金鱼的难以饲养,稍不留神,或一日不见,它们都会像经历了世界变迁似的,完全改变了,有的就已经死去了;就连好养的小红鲫鱼也养不活,过不了一个星期,原本看上去很精神的鱼,却好像一下子就失去了生命的活力,濒临灭亡了;而它是一条与众不同的小红鲫鱼,前几次的小鱼群死事件都让他逃出了“法网”,不论是买来小鲫鱼还是小金鱼,都不能让它随波逐流,尽管那些鱼最终只成了陪它“聊天”的匆匆过客,它们却也可爱,但这条小鱼更是我们心中坚定的护卫者。 它不曾死,从开始一起养的时候的那些同伴开始,它就是生命的胜利者。后来,又不断地有新朋友加入,加起来共有一百多条了吧,朋友们都很快“走”了,它仍旧独自享受着寂寞。有时我们外出五天,它在家一直都没有人换水,回来时它还是好好地。在炎热的夏天,我们会给它换水换得频繁些,而在冬天则相应地就减少了次数,有时会隔上四五天。我们呢,原本把它养在一只小的塑料鱼缸里,后来因为养了二三十条金鱼,买了一人大一点的玻璃鱼缸,不曾想金鱼全部死光,一星期后,我们将它从那个狭小的空间移到了这里,让它一个住,

有关名人的小故事的真理

有关名人的小故事的真理 【篇一:有关名人的小故事的真理】 牛顿和苹果的故事,达芬奇和鸡蛋的故事,爱因斯坦和小凳子的故事,华盛顿和樱桃树的故事 牛顿和苹果的故事 少年时代的牛顿发现苹果落地.牛顿,1642年12月25日生于英国林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭.12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时,就表现了对实验和机械发明的浓厚兴趣,自己动手制作了水钟、风磨和日晷等.苹果落地引起他的注意是偶然的.一个炎热的中午,小牛顿在他母亲的农场里休息,正在这时,一个熟透了的苹果落下来,这个苹果不偏不倚,正好打在牛顿头上.牛顿想:苹果为什么不向上跑而向下落呢?他问他的妈妈,他妈妈也不能解释.大凡科学家都保留一颗童心,牛顿更不例外,当他长大成了物理学家后,他联想到了少年的“苹果落地”故事,可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来.于是,牛顿发现了万有引力. 爱因斯坦和小凳子的故事 这是发生在小学手工课上的一件事. 一上课,要求严格的女老师就布置说,每一个学生可以根据自己的兴趣或特长动手做一件小手工作品.爱因斯坦想了一会儿,决定动手设计制作一只小木凳. 时间过得很快,下课铃响了.小伙伴们纷纷把自己的得意之作交给老师,什么剪纸呀,泥塑呀,木刻呀……摆满了讲台. 而爱因斯坦呢,却无法按时交给手工作品.望着累得满头大汗的男孩,老师破例地同意他明天再交.她深信,像他这种成绩很好的学生,一定会制作出精致的作品. 第二天上课时,爱因斯坦高兴地把一只小木凳交给了老师.这是一只做工粗陋的凳子,其中有一条凳腿还偏离了原来的位置,钉得歪歪扭扭的.女老师原本充满期望,现在一下子变得很失望. 她极不满意地问大家:“同学们,这样蹩脚的小木凳有谁见过吗?” 话音刚落,整个教室轰地响起了一阵嘲笑声. “依我看,在这个世界上,再也找不到比这更糟糕的小凳子了!”女老师越说越生气,两眼直瞪着爱因斯坦. 然而,男孩并没有胆怯地坐着,一声不吭,而是迈着大步走到了讲台的前面.

《爱挠痒痒的章鱼》教案

绘本读写课:爱挠痒痒的章鱼 阅读目标: 1、通过认真欣赏、理解故事内容,激发学生对绘本的阅读兴趣。 2、认真观察画面,思考章鱼具有哪些特点。 3、懂得同伴之间要和谐相处、犯错误要及时改正的道理。 阅读准备: 1、PPT课件。 2、柔美的音乐。 阅读过程: 一、激发阅读兴趣,导入绘本教学。 1、出示海绵宝宝动画的图片。 海绵宝宝在蟹老板那里打工,他有一个重要的同事就是章鱼哥。那么章鱼具有怎样的大本领呢?今天我们一起来看这个故事《爱挠痒痒的章鱼》,来了解一下这种动物。 2、出事绘本封面,认识章鱼。 小朋友们,看看图片上画的是谁?他有多少只脚?有这么多脚他会用来干什么? 二、引领幼儿阅读图书,逐步理解故事内容。 1、播放课件,教师边讲述边提问,帮助幼儿理解画面,也可引导学生学会提问。 (1)章鱼喜欢给小鱼挠痒痒,小鱼们喜欢吗?你怎么看出来的? (2)章鱼还给哪些动物挠了痒痒?他们喜欢吗?你是怎么知道的? (3)有一天章鱼闯祸了,他闯了什么祸?他要决定怎么做? (4)章鱼在水中追赶珍珠?他发现自己有什么本领? (5)珍珠掉到了海底,章鱼追到了那里,这时他发现自己有什么本领? (6)珍珠掉进了石缝,章鱼跟着塞了进去,这时他发现自己有什么本领? (7)找到珍珠时碰到了凶猛的鳗鱼,这时章鱼发现自己有什么本领? 2、最终章鱼将珍珠还了回去,一起感受章鱼的快乐。 (1)通过这次历险章鱼发现自己擅长哪些活动? (2)章鱼还像以前那样总是爱给人挠痒痒吗?为什么? 3、学习复习章鱼发现自己本领的过程,再次讲述故事。 (1)章鱼依次发现自己自己具有哪些本领? (2)再次讲故事,帮助部分错误的学生进行纠正。 4、懂得同伴之间要和谐相处,做错了事要改正。 故事讲完了,你喜欢这只章鱼么?你喜欢他的哪些地方,来说一说。 作业: 小朋友们,章鱼发现自己擅长做的事情有这么多,在以后的时光中他用自己的长处为自己或朋友做了哪些事情呢?它在一次次的实践中又发现了自己哪些闪光点呢?请小朋友们发挥自己的想象力,去编写他们之间有趣的故事,再给故事配上优美的图画。

幼儿园大班语言教案:故事小黑鱼

幼儿园大班语言教案:故事《小黑鱼》 【活动目标】 1、理解故事内容,尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。 2、感受小鱼们团结、勇敢和分工合作的精神,培养乐观向上的性格。 【活动准备】 1、《语言:小黑鱼》PPT。 2、在地上布置好大鱼的图案、鲨鱼头饰。 3、大海音乐、紧张、舒缓的音乐。 【活动过程】 一、听一听,感受大海的美 1、播放海浪的音乐,师:“听!这是什么声音?” 2、“小朋友们喜欢大海吗?你们想知道大海里都有些什么吗?好,今天老师就带你们走进大海的世界去看一看。” 二、感知故事内容 1、“嘘!小声点,我们已经到了,不要吓跑大海里的小动物哟!” 2、师:“在大海的一个角落里,住着一群快乐的小鱼,他们都是红色的,只有一条是黑色的,黑得就像煤炭,他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。”“一个可怕的日

子,从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的鲨鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里,只有小黑鱼逃走了。” 3、提问:小黑鱼和伙伴们玩的正开心的时候,突然发生了一件什么事情呀? 小结:对啊,一片欢乐和平的景象就这样被鲨鱼给破坏了。 4、师:请小朋友把眼睛闭起来体会,想一想如果你是小黑鱼,你所有的好朋友都被凶恶的鲨鱼吃掉了,只剩下你一个人了,你的心情是怎么样的?” 5、提问:如果小黑鱼一直很伤心、难过,这样好不好呢? 6、“我们一起来看看,小黑鱼他是怎么做的!小黑鱼他逃到了大海的深处,既害怕,又孤独,伤心极了。大海里到处是各种各样的奇妙生命。小黑鱼游呀游,碰见一个又一个奇迹。于是,他又高兴起来。他看到了,水母像彩虹果冻…” 7、小结:是呀,小黑鱼他很勇敢,当他失去朋友时,虽然很害怕,带着难过的心情他没有退缩,而是勇敢的继续向前游,美好的明天正等待着他。 8、师:我们一起来看看接下来还会发生什么事情。 9、“小黑鱼遇到了大龙虾,大龙虾走起路来像水下行走的机器。游呀游,小黑鱼又遇到了怪鱼,怪鱼像被一根看不见的线牵着一直向前游”

关于鱼的寓言小故事_寓言故事

关于鱼的寓言小故事 关于鱼的寓言小故事 鱼有佛性 有人问寺院大师,为何念佛时敲木鱼而不敲鸡、羊或其他什么。大师答曰:世间最勤快的生物莫过于鱼,从不合目,终日游动。如此勤奋还需敲打,何况人乎?原来名为敲鱼,实为敲人。 又听说鱼的记忆力只有7秒,所以快乐稍纵即逝,烦恼也是蜻蜓点水;所以无所谓露喜,也无所谓含忧。这是否也暗合了佛家的空呢? 鱼在水中游摆,既不是追逐什么快乐,也不是摆脱什么烦恼。只要生命还在就摇尾而游,不追念前世甘苦,也不奢求来世幸福。正是菩提本无树,何处惹尘埃?纤尘不曾落过,杂念更是不曾滋生。 鱼从不考虑人如何看待它们,也从不考虑明日的是非祸福,它们只是终日四处游动,有吃的便吃,没有便继续游。就如云游的和尚,缘起随缘,缘未到亦不强求。 鱼甘做木鱼请佛终日敲打,警醒自身。佛理也化作无数的鱼

警示世间,只是我们不曾理会罢了。 鱼的思考 鱼是否曾经或正在思考过?然而我们不是鱼,又怎知它思考与否。于是就出现了庄子与惠子的对白:汝不是鱼,焉知鱼的快乐;而汝不是我,焉知吾不知鱼的快乐。 我把我心化在水里,与鱼共舞。 亘古至今,似乎没有哪种生物能久远过鱼,也没有哪种生物的种类多过鱼。许多的生命禁不起历史长河的冲刷,渐渐销声匿迹,唯有这鱼从河里游到江里,从江里游到海里,又从海里游到陆地上,也终成了两栖动物。 为何鱼的生命力如此恒久?它的祖先有没有告诉过它如何 生存,如何与人相处。我们没有思考过,不代表鱼也没有思考过。 也许从古游到今的鱼的确没有任何思考,可正因为退却了矫情的思考,没有了思考就成了高层次的思考。所以所有江河湖海、浅水深海,只要有水的地方,大鱼小鱼比比皆是。

儿童睡前故事大全小说

儿童睡前故事大全小说 “你们在干嘛呢?”山羊老师经过连廊看到好几个孩子满头大汗,还时不时地拍打着 自己的胸口坐在连廊的椅子上,不禁好奇地问道。 “虚!”看到山羊老师问,孩子们赶紧用食指放在嘴边示意老师不要发出声音。孩子 们越是这样,山羊老师就越好奇,心想“这些小鬼究竟在搞什么鬼?”看到山羊老师驻足 停下来,小花狗就说了“今天我们的黄老师要走了,我们要绑架他,给他个惊喜。” 阿黄是警犬学校快要毕业的在校生,这次是来到自己的母校实习,一开始孩子们都不 大把他放在眼里:“反正又不是我们的正式老师。”孩子们抱着这样的思想,所以有时阿 黄要求他们做事,孩子不是很听话。但阿黄不生气,自己总是一心为孩子着想,哪个孩子 哪些题还没弄懂,他会帮着辅导。他还很关心孩子的生活,有次小兔不小心摔倒腿上被划 破流血不止,阿黄看到了比谁都着急,帮她清洗伤口并包扎伤口。时间过得好快,转眼跟 孩子们相处了也快有两个月了,阿黄的实习期要结束了,孩子们都舍不得他走了。 “小黄老师要走了,我们送点什么给他作为纪念品呢?”小花狗、小猫、小兔们聚在 一起商量着。看着田野上野花盛开,小花狗若有所思,“能不能用花来做礼物呢?”于是 他提议道:“我们去采些野花做点什么吧!”“恩,我们再做些幸运星和纸鹤。”小兔紧 接着说道。小花猫听他们两个一说,心想“能不能把这些东西合在一起呢?”突然她脑子 一个激灵,于是激动地说道:“我们何不采些花做个花环,然后再把这些幸运星和纸鹤夹 在花环上?”“这个主意好!”小花狗、小兔们一致赞成。于是他们分头行动,不多久,一 个别致的花环做好了。 当阿黄从室内出来,冷不丁被一个东西套在了脖子上,他正在惊愕中,只听孩子们异 口同声地说道:“祝我们敬爱的老师在以后的工作生活中万事如意,心想事成!”阿黄看 到自己脖子上那花环上的幸运星和纸鹤上就写满了这样的祝福语。他太感动了,禁不住流 下泪来,小花狗、小兔、小猫们更是泪流满面,一个个哭得稀里哗啦的。他们真舍不得阿 黄走,他不像老师却像他们的大哥哥,希望他能记得他们,有空来看看他们。 看着孩子们一双双期盼的眼神,阿黄真舍不得离开,可自己还要去完成学业,不得不 离开。阿黄答应有空一定来看他们,或写信联系。跟孩子们相处了这不长不短的两个月, 让阿黄深深感受到了:感情是相互的,你对别人好,别人也会对你好,孩子也不例外。 一天早晨,兔子图图对自己说:“我最大的愿望就是找到一个宝贝。”他收拾好行李,迈着大步向港口走去,此时,金牙船长正躺在甲板上晒太阳。 “您好啊,船长。”图图说,“我想去寻宝,能坐您的船和您一起去吗?”金牙船长 马上跳起来,哈哈大笑:“哈哈,我们最欢迎的乘客就是寻宝者。上来吧,兔子!”图图 很感谢船长,跳到了船上。

童话-渔翁、魔鬼和四色鱼的故事

童话:渔翁、魔鬼和四色鱼的故事 渔翁和魔鬼 很久以前,有个上了岁数的渔翁,每天靠打鱼维持生活。老渔翁一家除了老婆之外,还有三个儿女,都靠他供养,因此家里很贫穷,生活困难。他虽然以打鱼为生,可是有个奇怪的习惯,每天只打四网鱼,从来不肯多打一网。 有一天中午,老渔翁来到海滨,他放下鱼笼,卷起袖子,到水中去布置了一番,然后便把网撒在海里,等了一会儿,他开始收网。鱼网很沉重,无论他怎么使劲也拉不上来。他只好回到岸上,在岸边打下一根木桩,把网绳拴在桩上,然后脱下衣服,潜入海底,拼命用力,最后终于总算把鱼网收了起来。然后,他欢天喜地地回到岸上,穿好衣服,朝网里仔细打量。网里却只有一匹死驴子,鱼网也给死驴弄破了。 看见这种情况,他感到沮丧,叹道:“毫无办法,只盼万能之神安拉拯救了。网起这种东西,可真是奇怪呢!”于是他吟道:“黑夜哟!在死亡线上奔波的人呀, 你别过分操劳, 衣食不是只靠劳力换来的呀。 难道你不曾看见, 在星辰辉映下的海空下面, 渔夫站立在海滨, 凝视网头——

波涛冲刷着他? 夜里,他守着网和鱼。 清晨, 不受寒风侵袭的人却享用鱼肉。 主宰呀, 你给这个人享受, 叫那个人哭泣; 你叫这个人辛劳, 却让那个人享受……” 吟罢,渔翁心情郁郁地自语:“再打一网吧。托安拉的福,我也许会得到报酬的。” 渔翁整理一番东西,拧干网,带到水中,一边说:“凭着安拉的名义。”一边把网撒入海中。待网落到海底好一会儿后,这才动手收网。这次网却更重,好像已经捕到大鱼。他系起网绳,脱掉衣服,潜入海底,费尽心机把网弄上岸来。然而一看,里面却只是一个灌满泥沙的瓦缸。 他感到非常痛苦、绝望,怨忧地吟道: “暴怒的命运哟! 你为何不肯止住, 能温和些吗? 我奔走忙碌, 但衣食之源却已断绝。

有关鱼的幼儿益智故事

有关鱼的幼儿益智故事 【篇一】诚实的小鱼贝贝 从前,有一条小鱼,它的名字叫”贝贝“。它虽然有许多的朋友,但是,有一天,它突然感到很闷,想跳到外面来看看。 可是它跳得不够高,所以它要去找”鲤鱼婆婆“,鲤鱼婆婆有一种神奇的魔法,可以帮助它跳得很高了。 在一个长满水草的地方,贝贝钻进了一个洞里,在洞里找到了鲤鱼婆婆。 贝贝说明了来意,鲤鱼婆婆想要考考它。于是就说:“我给你一粒种子,你把它种在地里,一个月后你带着种好的最漂亮的花来吧。”贝贝点了点头后接过种子就走了。 贝贝把种子放在一个花盆里,每天把它浇水、施肥……日子一天天地过去了,贝贝的种子还没有发芽。 这下可把贝贝急坏了,规定的一个月时间到了,贝贝只好捧着空花盆到了鲤鱼婆婆的山洞里。

让贝贝迷惑的是,鲤鱼婆婆很是惊喜。 鲤鱼婆婆问:”你的花呢?为什么捧着一个空花盆来呢?” 贝贝一五一十地把种花的经过告诉了鲤鱼婆婆。 鲤鱼婆婆微笑地说:“我给你的是煮熟了的种子,怎么能发芽呢?贝贝你真是一个诚实地孩子,我给你一枚戒指,你去人类大世界看完后就把戒指还给我吧。不然的话你会变成泡沫的。” 这样,贝贝在人间转了一圈,马上就回去把戒指还给了鲤鱼婆婆。 鲤鱼婆婆很喜欢贝贝的诚实,非常喜欢它。 小朋友们,讲诚信是做人、做事的根本。即使在最困难的时候,也不能放弃。只有言出必须的行为才能赢得大家的尊重。 【篇二】珍珠小鱼 清清的小河里,水面上漂浮着一片片莲叶。下雨了,雨点儿扑通扑通落在莲叶上,像敲起了一面面小鼓,真好听! 雨停了,太阳露出了笑脸。有一只螃蟹爬上一片莲叶,看见

叶盘上滚动着一颗晶莹的大水珠,惊奇地喊叫起来:“快来看哪!一颗多好看的大珍珠!” 一群小鱼听见了,从莲叶底下钻了出来,一条一条游到了叶盘旁边,高高地仰起了头,说:“大珍珠在哪儿?我们看不见……” “上来呀!上了叶盘就能看见了。”螃蟹招了招大螯。 可是,有谁敢离开河水呢?鱼儿们都傻了眼。这时,有一条小鱼说:“让我试试,上去看一看大珍珠。” “别去!我们鱼儿离开了水,太危险了。”同伴们纷纷对它说。 “没关系。”小鱼猛地一甩尾巴,跃出了水面,跳到了那片莲叶上,一下子滚进了大水珠里。 阳光下,大水珠闪耀着银色的光。螃蟹惊呆了:“啊,一条珍珠小鱼!” 只见小鱼的嘴一张一合,慢慢地把大水珠全喝进了肚子里。螃蟹惊慌地大喊大叫,“不好了!小鱼吞掉了大珍珠!它快要胀死了!” 可是,小鱼却不慌不忙地扭了扭身子,突然用力一蹦,蹦下

关于鱼的寓言故事-大鱼和小鱼

关于鱼的寓言故事-大鱼和小鱼 本文是关于关于鱼的寓言故事-大鱼和小鱼,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 大雨和小雨的故事,你们了解吗?这个故事是在告诉大家生活在社会大家庭里,人们应该友好相处,不可以大欺小,以强凌弱,要知道,强者有强者的优势,弱者有弱者的智慧,谁都不要轻视别人,抬高自己,下面一起来看看这个故事吧。 大鱼和小鱼 在辽阔的深海里,住着数不清的鱼类,更多的是大鱼的天下。 大鱼们凭着自己健壮魁伟的身躯,威风凛凛地占据着深海地区,不让小鱼们介入。 小鱼们心里难过极了,心想:海洋是我们大家的乐园,为什么不让我们随意游玩呢?大鱼们不过是仗势欺人。 有一天,一群小鱼又游到了大鱼们霸占的地区,小鱼们刚想走,一群大鱼围了上来,七嘴八舌地嚷着:“你们这些小鱼,真是自不量力,难道你们也配和我们为伍吗?” 小鱼们缩着身子,不知该怎么办才好。 正在这时,突然间感到天地一片昏暗,海水被激起很大的浪花,只听“砰”的一声巨响,原来是渔民撒下的网,把它们一骨脑全罩在了网里。 网里的大鱼小鱼都惊慌地嚷了起来。 “怎么办呀!我们被网套住了。” “我们这次肯定没命了!” 大鱼们更是难受了,平时在宽敞的海洋里自由自在,这回被套进鱼网,你挤我、我撞你的,简直连转身都困难。 小鱼们此刻却已经冷静下来。它们交头接耳地商量着对策。然后,在大鱼之间的空隙中窜来窜去,一会儿就游到了网套的边上。 小鱼们在网边上找到网眼稍大一点儿的地方,一个个全挤了出来。 大鱼们看到小龟挣脱了鱼网,也学着小鱼的样子,在网眼处使劲挤,但哪里

挤得出来。 生活在社会大家庭里,人们应该友好相处,不可以大欺小,以强凌弱,要知道,强者有强者的优势,弱者有弱者的智慧,谁都不要轻视别人,抬高自己。 青鱼和鲇鱼 青鱼在清澈(qīnɡ chè)的池塘中寻找食物,看见池塘边有螺蛳(luó sī) ,就游了过去。青鱼看到鲇(nián)鱼就在附近,对他说:“你能够把坚硬的螺蛳壳咬碎吗?你能够把外面的壳去掉吃里面的肉吗?” 鲇鱼摇摇尾巴,说:“螺蛳壳太硬了,我没有办法咬碎。” 青鱼得意扬扬地对鲇鱼:“吃螺蛳不仅要牙齿厉害,还要有很高的技巧,我量你也没有那个本事!” 鲇鱼说:“我知道你吃螺蛳很在行,但没有亲眼见过。” 青鱼张嘴用牙齿咬螺蛳,“啪”一声,螺蛳被咬碎了。他把咬碎的螺蛳“噗(pū)”一下吐了出来,较重的螺蛳壳很快往下沉,螺蛳肉却在水中慢悠悠往下沉。青鱼一口吞下了螺蛳肉,傲慢(ào màn)地对鲇鱼说:“看到了吧,我吃螺蛳的方法多么巧妙!我是池塘中最最聪明的鱼!” 鲇鱼见已经是傍晚,把尾巴露出水面,放在岸边上。在岸边寻找食物的老鼠闻到了鱼的腥(xīnɡ)味,急忙赶了过来。老鼠见了鱼尾巴,以为是刚刚死亡的鱼,欣喜万分。老鼠一口咬住鲇鱼的尾巴,想把他拖上岸,好美餐一顿。千钧一发之际,鲇鱼突然挥动尾巴,把老鼠拉入水中。 鲇鱼咬住正在水中挣扎的老鼠,把他拖进水中淹死。青鱼看到了鲇鱼捕捉老鼠的过程,对鲇鱼说:“你捕捉老鼠的方法十分巧妙,很了不起啊!” 鲇鱼谦虚地说:“其实,每人都有各自的本领,没有什么值得夸耀(kuā yào)的啊!” 有了本领也应该谦(qiān)虚谨慎(jǐn shèn),千万不要认为自己了不起。 不盲从的鳊鱼 水库的堤坝上有条排水沟,一群群的鱼从水库里游过来,往沟里游去。鳊鱼也游过来了,他拦住一条鲫鱼问:“你们去哪里呀?” “我不知道去哪里,看到大家往那里游,我也就游过来了,我想那里一定很

睡前故事:《自私的章鱼》阅读

睡前故事:《自私的章鱼》阅读 深海里有一只小章鱼叫墨墨,他有好多的小伙伴,每天都和他们 快快乐乐地生活在一簇珊瑚丛中。他觉得自己就是这世界上最幸福的 章鱼。 有一天,他独自出游,没想到越走越远,居然来到一片自己完全 陌生的海域,在海里迷路了。忽然,他看到前方不远处有一点亮光, 他游上前去,原来这光是从一个洞穴发出来的。他好奇地慢慢游进去,越到里面,亮光就越强,最后刺得他连眼睛也睁不开了。他努力寻找 光源,看到洞穴底静静躺着一块绿宝石,就是它!宝石边的石壁上写着:这是一块能实现任何愿望的魔石,但是只有三次使用机会。他兴奋地 连忙捧起宝石,说:“快让我找到回家的路吧!”刚说完,墨墨一睁眼,前面就是他的小伙伴了,他到家了!小伙伴见到墨墨,都围上来,把目 光集中到了那块绿宝石上,异口同声地问墨墨:“那是什么呀?”墨墨 把事情的来龙去脉讲给了大家听,小伙伴们真羡慕他啊。 日子还是一天天过着,好像并没有因为这块绿宝石改变什么。直 到有一天,不知从哪儿冒出了一条大鲨鱼,把这片珊瑚丛搅得危机四伏。墨墨的小伙伴都被鲨鱼吃了。这片大海被染成了红色,很多鱼都 翻着白肚皮浮在水面上,散发着令人恶心的臭味。幸好墨墨会喷墨, 每当鲨鱼来咬他时,他就会喷出一堆黑墨,灵活地逃脱。不过看着身 边的朋友一个个消失,他真想用宝石换回他们,却总是舍不得剩下的 两次机会。这片海域已经没有一条鱼了,鲨鱼到别的地方去杀戮了。 只剩下墨墨了,他感到很寂寞,他好想念他的小伙伴们,想念从 前的日子啊。他不想再守着宝石,却什么也不做了。于是他终于许下 了第二个愿望:让大家重新回来吧!墨墨又和大家生活在一起了,绿宝 石还有最后一次实现愿望的机会,但墨墨认为已经不需要了,和朋友 们在一起,是他最美好的愿望。

故事太阳和小鱼

故事:太阳和小鱼 一、活动目标 1、了解太阳对于人们生活的重要性。 2、理解故事,大胆猜测并讲述故事的情节。 二、活动准备教学课件,太阳,眼罩 三、活动过程 (一)故事导入是中几班的小朋友呀?中几班。来这排排坐。今天来了好多人哦,后面那些老师认识吗,来跟客人老师问好。真有礼貌,还有不认识的吗?看哪儿,这里,对了,还不认识我吧,自我介绍一下,我姓蒙,你们可以叫我...今天蒙老师要跟小朋友们分享一个关于小时候的故事,猜猜是谁小时候的故事。会不会是你们小时候,也许是蒙老师小时候呢?那到底是谁小时候呢?诶诶,是谁在后面拉我的衣服。往后一看,你怎么会躲在我身后,我说怎么有人拉我衣服呢,原来是你呀!你们知道是谁吗?想不想知道是谁?我告诉你们,你们不能跟别人说哦!是我的一个小伙伴。哦,忘记告诉你们了,我的这个小伙伴胆子有点小,见到人多会害羞。每次出来玩都躲在我身后,不主动跟大家打招呼。那我们给他一点掌声鼓励一下好吗?快出来吧,你看小朋友多热情呀,来跟大家一起玩。终于扭扭捏捏、慢慢吞吞的从我身后走了出来,一出来就把抱着我,不肯把脸转过去面朝大家。羞涩的小声的说道,大家好,我是太阳。今天老师讲的故事就与我的这个小伙伴小时候有关。(下面让我们一起来看看吧) (二)阅读理解故事那是很久很久以前的事了,那时候太阳公公,哦不,那时候它还小不能叫太阳公公,是太阳宝宝,太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活,给人们带来温暖给人们带来光明,有了太阳宝宝的照料,人们能种出很多粮食,吃的饱饱的,日子过的可好了,可是那时候的太阳宝宝太小了,在天上待着待着就没力气了,嗨哟,好累啊,它伸个懒腰,打了个哈欠,意想不到的事情发生了,太阳宝宝从天上掉下来,掉到了河里,这可把人们吓坏了,人们都到处喊着:不好了,不好了,太阳宝宝掉到水里去了,瞧,那个白胡子的老村长说,这下可不好了,太阳掉进水里,我们就快活不了了。 理解、讨论为什么太阳宝宝掉进水里,人们就活不了呢? 瞧,没有太阳,每天都下雪,人们把所有的棉衣服都拿出来穿在身上也不管用,还是很冷哟;没有太阳,周围就没有光明,到处一片漆黑,人们要出门,只能借助蜡烛灯笼那一点点光芒;没有太阳,地上什么庄家都种不出,人们眼看就要被饿死了。村长召集大家开了个会,要把太阳宝宝从水里救出来。 看看他们想出的是什么办法呢?三个办法里,你看懂了几个呢? 第一个办法:人们找来了很多的大力士,找个一个最粗的绳子,牢牢的绑在了太阳宝宝的

救命的鱼_民间故事

救命的鱼 从前,白州有个村子,村里有个姓王的财主。全村二百多口人,都是王财主家的佃户。 这一年,当地大旱,王财主家门前有一口大池塘,几十年来水位从未降过,如今却也快见底了。王财主忧心忡忡,跑去后院找老管家商量。 老管家已九十高龄,帮王财主家三代人掌过家,如今早就不管事了,被王家当老祖宗一样供奉着。遇上大事难事,王财主都会去向他请教。 听罢王财主的话,老管家睁开半闭的双眼,说道:“我去瞧瞧。”他拄着拐杖站在池塘边,看了一阵,仰天长叹一声,对王财主说道:“八十年前,这口塘也干过一次,那年饿死了不少人哪。看来又有灾荒了,咱们现在就得做好准备。” 回到后院,老管家又叮嘱王财主,池塘见底后,不准人下去捉塘里的鱼。鱼和水就是王家的财富,不能叫人给破坏了风水。 过了几日,池塘果然见了底,只见池底似有一层乌云,不停翻滚涌动。细看之下,原来是一条条尺把来长的铁鲶鱼,多到不计其数。村民们闻讯后都跑来了,这会儿,村里家家户户都缺粮,眼见这唾手可得的鱼,大伙儿都想去捉,但王财主早已安排了几个家丁守着池塘。大伙只能眼巴巴地瞅着,暗地里大骂王财主不是人。 两天后,池里已滴水不剩,只留下一层密密麻麻的死鱼。老管家

走出来看了看,对王财主说:“鱼死在池底,恐怕不吉利,得清干净才是,就让大家捡了去吧。” 王财主这才行了善举,允许村民下塘捡那些死鱼。但死鱼没能让村民吃上几顿,很快,家家户户都断了粮,只能向王财主家借。 王财主精打细算,自然不会放过这个有利可图的机会,借一升粮,明年就得还一升半,利息高得吓人。大家明知道王财主趁火打劫,但也无可奈何,只能咬牙借回家活命。 一晃过了半月,眼见村民天天都跑来借粮,王财主心里没了底,这么借下去也不是办法呀!他眉头一皱,把利息翻了三番,想以此让村民知难而退。 这下大家都忍不住了,围着王财主,骂他没良心。外面的吵闹声惊动了后院的老管家,他把王财主叫进去,劝道:“如今遇上灾荒了,你不借粮,他们就只能去逃荒了。” “我的爷爷!”王财主苦着脸说,“谁知道这灾年什么时候才到头,全村二百多口人都靠我养活,我这点小家业还不被他们吃光?” 老管家沉吟道:“话不能这么说。古话说得好,水能载舟,亦能覆舟。大家都去逃荒了,能不能活着回来还难说,到时候谁帮你种粮,你的债又跟谁要去?” 王财主一时语塞,只能搓手叹气。老管家继续说道:“如今外面兵荒马乱的,又遇上灾年,连王法都不太管用了。人要是饿急了,什么王法刑律,还管得住吗?” 王财主一听这话,不由焦急地望着老管家问:“那,我该怎么办?”

2019-2020年六年级下册第8课《渔夫和金鱼的故事》教案

2019-2020年六年级下册第8课《渔夫和金鱼的故事》教案教学目标: 1.知识技能:运用正确的歌唱方法演唱剧中的几段歌曲及教会学生初步的表演技巧及了解音乐剧的有关知识。 2.过程与方法:通过歌唱、欣赏、创编台词与设计表演动作等音乐实践活动,锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力,培养学生综合的音乐表演力。 3.情感态度、价值观:开阔学生的文化视野,丰富学生的音乐情感体验,培养良好的审美情趣。提高学生多样性的艺术能力,促进人文素质的全面发展。使学生懂得不劳而获及贪婪的人是不会获得快乐和幸福的。 教学过程: 一、了解剧情、划分剧幕。 1.师:同学们,我们上次课已经了解了《渔夫和金鱼的故事》,老师这里有五张图画,看看谁能按照故事的剧情把它们按顺序排列出来? 2.学生到台前将画贴在黑板上。 3.师:今天我们来将这个故事改编成一个小音乐剧,为了让观众看得清楚明白,我们需要把它划分出几幕来演,你们觉得把它编成几幕比较合适? 4.生:五幕,一幅图就是一幕。 5.师将五幅图略做介绍。 二、复习剧中的主题歌曲师:在上一节课中我们学习了这部剧中的主题歌曲,我们一起来唱唱,好吗? 1.唱主题歌曲。师:谁能感受到这段主题音乐具有哪个民族的音调特征? 2.简介主题歌曲。师:这个故事是俄国诗人、作家普希金创作的,这段小调式的主题曲也确实具有俄罗斯民族音调特征。 3.再唱一遍主题歌。师:音乐是音乐剧的灵魂,这段小调音乐在这部剧中要多次出现,但在每一次出现时都应该做出一些变化来,做出怎样的变化,为什么要做出这样的变化?我们排练过程中请同学们自己去体会、去思考。好,让我们进一步了解一下音乐剧。 三、了解音乐剧的表现手段。 1.请同学们看音乐剧《猫》录像片段思考:出自哪一部剧?在上演音乐剧时,除了音乐和演员的表演外,还可以通过哪些手段或方法来增强表现的效果?

乱挠痒痒的章鱼

《乱挠痒痒的章鱼》教学设计 【教学目标】 通过师生共读故事,让孩子伴随章鱼找珍珠的经历中体验一次次的惊喜,让学生明白每个孩子都有自己的闪光点,只有在不断的实践过程中自己的闪光点才会不断绽放。 【教学过程】 一、谈话导入:(3分钟) 孩子们,在大海深处,有各种各样的动物,它们把海洋装饰的色彩缤纷。今天,老师带来了一种海洋动物,看看是什么?(章鱼) 谁能大声叫出它的名字呢?(章鱼)你对章鱼有哪些了解呢?章鱼有8根长爪,肚白色,椭圆行,它长着八条带吸盘的臂腕,这既是捕食的工具,也是流动时的辅助用具。除此之外,章鱼还有很多的特长,你们想不想知道啊?(课件出示)“乱挠痒痒的章鱼”?这是怎么回事?为什么说它是乱挠痒痒呢?在章鱼身上又发生了哪些有趣的故事呢?现在,跟着老师,我们一起走进故事去发现章鱼的特长吧! 二、讲述故事(12分钟) 1.在深深的海洋里,在摇曳多姿的海草和五颜六色的珊瑚礁中间,住着一只喜欢乱挠痒痒的章鱼。 2.章鱼有八只可以弯曲缠绕的触手,他喜欢用它们乱挠痒痒。当章鱼去挠小鱼的时候,小鱼们跳上跳下,左摇右摆,扭来扭去,还咯咯地笑个不停,他们觉得挠痒痒好玩极了。 3.可大多数的同伴觉得被人挠痒痒有点烦。章鱼去挠海星,海星扭动着身子,觉得很不舒服。 “住手!”她大声尖叫! 章鱼去挠咔嚓咔嚓挥舞着大钳子的螃蟹,螃蟹翻了个跟头,跌进沙子里。 “走开!”他怒气冲冲地说。 4.“我是一只喜欢挠痒痒的章鱼啊,而且我真的很会挠痒痒!”章鱼伤心地说,然后,又去挠那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了。(原本,章鱼以为自己的触手可以给大家带来笑声,动物们都应该很喜欢它,可是他们却很反感章鱼的这种做法,章鱼感到很伤心。) 5.一天,章鱼看到珠母贝在贝壳堆里打瞌睡,忍不住轻轻地轻轻地挠了她一下。 6.但是,珠母贝还是被惊醒了,猛地跳起来,她的宝贝珍珠一下子弹了出去。乒!噗!嘣!珍珠跳过岩石,被水流卷走了。“天哪!”章鱼吓呆了。可怜的珠母贝特别的心烦。“对不起!”章鱼说,

儿童故事小鱼的故事

儿童故事小鱼的故事 一条小鱼正在寻找新家,热心的小青蛙跑过来问说:“你为什么要搬家呢?” 小鱼说:“我本来有一个幸福又漂亮的家,可是就在前些日子,池塘旁边新建造了一个化工厂,每天都往池塘里排废气脏水,使池 塘污染,变的臭气熏天,原本清澈的池水也变的浑浊,我的家人和 朋友们都因为这样而生病了。” 说到这里,小鱼伤心的哭泣起来,小青蛙也伤心的说:“是啊! 人类只顾自己,不管生态平衡的破坏环境,毁坏我们的家园,上个 星期我在稻田里捉虫,突然一辆大车把整个稻田铺平,说要在那里 盖大楼,害得我也只好在找地方安家。” 天上的小鸟飞过,见到小青蛙和小鱼正在议论这件事,停下来说:“我也是,那天我在树上休息,突然听到可怕的声音,就见几个人 手里拿着长长的东西,把一颗颗大树锯断,害得我只好搬家。” 一场大雨的来临,小青蛙和小鸟帮助小鱼和它的家人,搬到了森林里的小溪,希望这次不会再有人来破坏动物们的家园! 请大家热爱小动物,保护生态平衡! 在一条小河里,生活着一条快乐的小鱼,它身上长满了金黄色闪光鳞片,因为它特别喜欢在水里跳跃,一跳就会发出“咕嘟咕嘟” 的声音,就像在唱歌一样,所以,我们就给它起个名字叫“咕嘟”吧。 咕嘟每天都和小伙伴们在一起玩耍,突然,有一天,大家发现小河里的水越来越浅了,于是,大家都聚在一起想办法,只听一只大 螃蟹说:“听说在我们这条河的上游,临近大海出口处,有一个控 制水阀门,要是能打开那个阀门,水就能源源不断的注入这条河流,不然的话,我们这条河流就会慢慢干涸,到时候,我们都会死去!”

大家一听,都害怕极了,不知道该怎么办,这时候,咕嘟勇敢地跳了出来,它说:“让我去把那个大水阀打开,把水放进来!” 大家都盯着咕嘟,没人相信咕嘟的话,质疑着说:“大海那么远,水阀门那么大,就凭你这样一条小鱼,怎么能把水放进来?不行!不 行!绝对不行!” 咕嘟有点伤心,但是它决心要去打开那个阀门,拯救这条河里生活的鱼类。于是,咕嘟独自出发了,它沿着河道一直逆水向着上游 游去。 转眼一个月过去了,咕嘟游得好累啊,可是怎么还是看不着大水阀,这时候呀,它碰着了一只大乌龟,于是,就问大乌龟“龟伯伯,我们这条河下游的水快干了,我要去找那个控制河水的大阀门,我 什么时候才能游到那里呀?” “奥,原来是这样啊!真是一个勇敢的孩子,但是,你要游到那里,至少还得半年啊,而且,上游还有巨型鲶鱼,他们专门是吃小 鱼的,你难道不怕吗?”善良的乌龟伯伯提醒道。 “我不怕,如果打不开进水阀门,到时候水干了,我们这条河里的鱼类就都会死去的!”咕嘟说道。 “真是个勇敢的孩子,那好吧,我有一种神奇的隐身药水,可以保护你。你喝了,那些专吃小鱼的大鱼们就看不着你,就不会伤害 你了。可是,这种药水的有效期只有5个月,你得日夜不停的游, 才能赶在药水失效之前找到水阀门。” 于是,咕嘟喝下龟伯伯的药水,接着向前游,它日夜不停的游,一路上碰着了许多专吃小鱼的大鱼,因为隐身,所以都幸运地躲过了。 终于,有一天,咕嘟游啊游,它远远地看见了那个大家所说的大水阀,它好兴奋啊,便加快速度游了过去。可是,这个阀门好大啊,咕嘟跳到阀门上左掰掰、右掰掰、上掰掰、下掰掰、阀门就是一动 不动,咕嘟好着急,这可怎么办呢?

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