对提高初中数学课堂效率的探讨
【摘要】本文从六个方面论述影响初中数学课堂效率提高的因素。
【关键词】初中数学课堂效率
【中图分类号】g427 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（2012）12（a）-0112-01
现如今的经济社会中，经常会听到优化投入和产出的比例这样的话题，其实这个话题在现代的课堂教学中也非常适用，这就需要数学教师利用现有的数学资源和教学手段，营造优质的教学效果，从而提高教学质量。什么样的课是优质高效的好课，怎样才能提高数学课的教学质量，是教师永远值得探讨和研究的问题上。
1 精心设计教学计划是提高数学课堂效率的前提
做为教学一线的数学教师，当我们接到教学任务的同时，摆在我们面前的除一本教科书、三尺讲台和渴望求知的学生外，那就是怎样利用好教材这个工具，在三尺讲台上尽情发挥，施展技艺。要做到这一点，首先，教师要通览教材，掌握教材知识构成，吃透教材；教学的重点、难点，以及所要达到的教学效果等。制定切实可行的教学计划是做好教学工作的前提，一个好的教学计划对提高课堂效率的贡献不可低估，因此，我们要认真对待，教学工作计划的制定要把握以下几个方面：
（1）要具有针对性，从学生实际出发，面向全体学生；