千奕西班牙语双语寓言故事：山鹰与狐狸
山鹰与狐狸
山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。
有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情。
不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。
El águila y la zorra
Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso r eforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un árbol muy elevado para poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo árbol.
Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, qu e estaba hambrienta cayó sobre las zarzas, se llevó a los zorruelos, y entonces ella y sus crías se regozijaron con un banquete.
Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus peque?os;
? Cómo podría ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela ? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes: maldecir desde lejos a su enemigo.
Mas no pasó mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cayó el águila sobre ella y se llevó una víscera que aún conservaba fuego, colocándola en su nido. Vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también
sus p eque?os aguiluchos, que por peque?os aún no sabían volar, los cuales se vinieron al suelo. Corrió entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegará el castigo.
原创寓言故事：狐狸和老虎 原创寓言故事：狐狸和老虎 森林里，大大小小、食肉的、食草的动物们生活在一起，各自都有各自的觅食本领，都在一块儿成长长大。一只狐狸在生活之余，感觉闲着无聊，便自愿做了教书先生，每天傍晚时分，在湖畔一棵大树下教森林里的蟋蟀、蚂蚱、蛐蛐等昆虫以及乌龟、蜥蜴等爬行动物们识字、算术，讲故事。因为讲得好，树上的喜鹊、百灵、黄鹂等鸟儿们也不时来听狐狸讲故事。学习结束后，在明亮的月光下，他们围着狐狸，有的弹琴，有的唱歌，有的跳舞，表示对狐狸的感谢。狐狸的心里很有成就感、自豪感。尤其是当它看到路过的狼一副孤独、落寞的样子时，狐狸的心里更是美滋滋的。 有一天，狐狸对它的学生们说：“同学们，别看老虎、狮子号称是‘森林之王’，我只是一位自由的森林活动家，不过我是‘无冕之王’，什么狼狗马鹿，见了我都会害怕而逃；我要是抖起威风，大熊二豹见了我也得打哆嗦。只不过平时我不愿意出手罢了。每天轻松地抓几只小兔、鸡鸭填饱肚皮就行了。吃饱了，给你们上好课、你们高兴才是我最看重的，是我生命的最大价值体现。”小动物们听了很是感动。有的自觉充当了狐狸的信息员，将探知道的鸡鸭、鼠兔的居所、行踪及时告诉狐狸，帮助狐狸觅食。狐狸告诉小动物们：“三日后，我给你们露一露，展示展示。到时候，就连虎王也会亲眼目睹、见证我的威风和风采。” 三天后，狐狸以邀请老虎检阅它教学成效的名义行走森林。一路上，森林里的动物们看到狐狸身后的老虎，纷纷四下逃散。小动物学生们亲眼目睹了这一幕，惊呆了，惊呆之后是满满的崇拜。这件事成为森林界的著名热点事件，记者鹦鹉连发报道，动物们也口口相传，一些动物也从此对狐狸刮目相看。事件传至人类界，人类将其称为“狐假虎威”，评价道：倚仗别人的权势欺压、恐吓人，算不得英雄。
狐狸和兔子的故事 狐狸和兔子同一位农夫商定：帮他开垦一块土地，他得给它们一满罐蜂蜜作报酬。农夫拿来了蜂蜜，三位朋友便开始干活了。狼规定：“在地整完之前，准也不允许吃蜂蜜。” 没一会儿，狐狸便开始厌恶这繁重的劳动了。它暗自盘算着如何能走近这罐蜂蜜。突然间，它故意哼起来：“哎，哎！”狼惊奇地抬起头来问道：“怎么啦。亲爱的师兄，哪儿不舒服？你怎么如此下安？” “喔，”狐狸答道，“有人请我去给他的孩子洗礼。” “那你尽管去吧！”狼说道，“不过，请尽快回来。” 狐狸悄悄地溜到蜂蜜罐子边上，独自愉吃了大约三分之一。等它解了馋意之后，才回到同伴那儿。大伙问它，那位受洗礼的孩子叫什么名字。它答道“初次。” 大家又精神抖擞地继续干下去。没一会儿．狐狸又感到饿和累了。它又开始“哎，哎”地哼了起来，狼又问它：“亲爱的师兄。你又怎么啦？”孤狸答道：“嘿，又有人叫我去当教父，给他孩子洗礼了。” “那你只管去吧，不过，要赶快回来！”狼说。狐狸再次悄悄溜到蜂蜜罐旁边，将蜂蜜吃得只剩下一半了才回到同伴们那里。狼问它：“那位受洗礼的孩子叫什么名字？”狐狸答道：“中间。” 没多久，孤狸又馋得想吃蜂蜜了。它又“哎，哎”地哼着，狼只好又同意它离开，等它回来时，它回答狼道：“这回，那个受洗礼的孩子叫‘尾声’。” 狼和兔子也渐渐地感到饿和累了，可是活儿没干完，它们谁也不愿休息。直到结束后，大伙儿一起收工回来，准备吃点蜂蜜提提精神时，才发现罐子里早已空空的了。狼暴跳如雷地说：“不用说，狐狸，肯定是你把蜂蜜全部偷吃了。” “这怎么可能，”狐狸斩钉截铁他说，“我根本连蜂蜜都没见到过！现在只有一种可能，是兔子把蜂蜜吃掉了！” “请你别胡说！”兔子愤怒他说，“我压根儿就没有离开过干活的地里。请问，我怎么可能来这儿偷吃蜂蜜！”但是，狐狸却坚持说：“我敢断定，是兔子把蜂蜜偷走了。” “我对天起誓，根本没有这回事！”兔子说道，“这样吧，我有个建议：现在我们大家都躺下睡觉。等一会儿，蜂蜜从谁的嘴里流出来，那就是准偷吃了蜂蜜。” “同意，”狼表示赞成，并接着说，“不过，我们得先弄点东西垫垫肚子，兔子，你到那边草地上去；狐狸，你溜进村里瞧瞧．看看能否弄到点吃的东西。我的肚子饿得咕噜噜直叫，我实在是饿得受不住啦。”狐狸一点也不觉得饿，便说道，“我宁可先睡觉，我们躺到那边山岗上去吧！而你，兔子，你得在日出前回来。” 兔子跑到草地上，吃了个饱。午夜前便回到山岗上来了。它们三位决定在此过夜。天刚蒙蒙亮，只见蜂蜜从狐狸嘴角边流了出来。狐狸慌忙悄悄地溜到熟睡的兔子身边，将蜂蜜都吐在那里。然后，它又悄悄地溜到狼身边，叫醒狼说：“起来，快起来，兄弟！蜂蜜从兔子嘴里流出来啦。” 兔子正好听到狐狸在叫醒狼时说的话，忙朝身边四下张望，一看到这讲不清的麻烦事，拔脚就朝山下跑；狼怒火直冒，紧跟兔子后面追了下去。这下狼当然深信是兔子偷吃了蜂蜜。狼寄过荆棘和矮树丛，越过坑坑洼洼，穷追兔子不放。正当兔子刚刚钻进篱笆逃命时，狼已赶到了，它一口咬住兔子的尾巴，啃下了一大段。 从此，兔子只留下一小截尾巴梢了。而狐狸总担心兔子有朝一日会向狼告发它，所以，从此狐狸便到处追踪兔子；只要一发现兔子，就要把它吃掉
千奕西语不定代词和限定词用法 ·在西班牙语中存在着一种代词，不像人称代词、物主代词、指示代词等，它们的指示物是不确定的。 ej:Hay alguien durmiendo en mi habitación.有人睡在我的房间。 ·我们用不定代词nadie(指人)和nada(指物)来否认某个事物的存在或出现。两者可以位于句首或句尾。 ej: No me dijo nada.(他什么都没跟我说。) No me quiere nadie.(没人爱我。) Nadie me quiere.(没人爱我。) ·还有一个否定词ninguno，既可以指人也可以指物，并且有性数变化 (ninguno/ninguna/ningunos/ningunas)。 ej: No quiero ninguno.(我哪一个也不要。) ·不定代词可以像名词一样被修饰和补充。 ej: Me dijo algo muy interesante.(他告诉我了一件很有趣的事。) No vino nadie de Madrid.(没有人来自马德里。) Tráem e cualquier cosa manual.(给我带一件手工做的东西。) ·有些不定代词也可以像形容词一样修饰名词。
注意：所有不定代词都要与其后的名词保持性数一致，bastante(足够的)除外，它只有单复数变化。 ej: Tengo unas ideas.(我有一些想法。) Tengo algunas ideas.(我有一些想法。) Tenemos bastantes razones.(我们有充分的理由。) ·多个不定代词可以在一个句子中一起出现。 ej: Quedan pocas manzanas.(没剩几个苹果。) Quedan unas pocas manzanas.(剩了几苹果。) Juana compró bastante poco hoy.(胡安娜几天买了很少一点东西。)
俄罗斯寓言故事-狐狸和狼 从前，住着老夫妻俩，相依为命。一天，老头对老大婆说： “老太婆，你去烤点大馅饼，我去套雪橇，打鱼去。” 老头捕到了满满一车鱼。在赶车回家的路上，他看见一只狐狸蜷缩成一块白面包，躺在路上。 老头下了车，走到狐狸跟前，可是，狐狸一动也不动地躺着，装死。 “真是好运气，踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！这下子可以给老太婆的皮袄褡个领子了。” 他把狐狸抱到车上，然后，自己走在前面。 这时，狐狸抓住这个空儿，不慌不忙地把所有的鱼，一条一条地，抛出车外。 待到所有的鱼都被抛出车外之后，狐狸就悄悄地溜走了。 老头到了家，马上喊他的老婆： “老太婆，你瞧，给你带回了一条多好的皮袄领子呀！” 老太婆走到车前一看，车上既没有领子，也没有鱼。她忍不住骂起老头来了。 “咳，你这个老家伙，真没出息，还想来哄我！” 老头到这时候才恍然大悟，狐狸不是死的，他气恼极了，可是又有什么法子呢！ 就在这时候，狐狸却把路上所有的鱼一条一条收拾拢来聚集成堆，准备坐下来美餐一顿。 狼跑来说： “你好，狐狸大嫂，你准备请客吧……” “我自己吃，你给我站得远远的。” “给点鱼吧。” “自己捕鱼自己吃。” “可是，我不会捕鱼。” “你瞧，我可捕到这么多鱼。老弟，你到河面上去，把你的尾巴伸进冰窟窿里，一边坐着，一边说：‘鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要。鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要！’就这样，鱼准会自己咬住你的尾巴。你坐得愈久，就钩得愈多。”
狼来到河面上，把他的尾巴伸进冰窟窿里，一边坐着，一边说： “鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要。 鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要！” 狐狸在狼身旁边走边嘟囔着： “天上星星多么明亮， 狼的尾巴快快冻僵！” 狼向狐狸问道： “狐狸大嫂，你老是在嘟嚷些什么呢？” “我在帮你的忙，我尽在把鱼儿往你尾巴上赶。”说罢，她又嘟嚷着： “天上星星多么明亮，狼的尾巴快快冻僵！” 狼整夜坐在冰窟窿边上。他的尾巴终于冻结在冰窟窿里了。 天将拂晓，狼想把尾巴举起来，可是怎么也不行。于是，他想：“嗨，多少鱼咬住了，怪不得拉不上来。” 正在这当儿，老太婆挑着水桶来打水。她一瞧见狼就嚷起来： “狼，狼！快打狼！” 狼使尽力气，也没法把他的尾巴从冰窟窿里拉出来。老太婆放下水桶，用扁担打狼。她打个不停，狼挣扎不绝，直到把他的尾巴挣断，才总算逃跑了。 “瞧这狐狸，亏她出了这么个馊主意，我倒要好好地酬谢她一番！”
兔子和狼的故事 从前,兔子和狼是朋友,它们常在一起打猎。凡是捕获的东西,它们都平均分配。不过,狼总是不怎么可靠。每次分配时,它总是将较大的那一份给自己。后来,它干脆只给兔子一份,而自己拿三份,兔子觉得这实在太过分了。 有一次,兔子正在想着这件事,刚好碰到一只猎狗。猎狗问道：“喂,你在想什么呀？”兔子说：“狼总欺骗我。每当我们一起去打猎时,我总是只能得到一份猎物,狼却独自占了三份。”猎狗听了说道：“你带我去,然后把我藏起来。”兔子带着猎狗,并把它藏在平时与狼分配猎物的地方。猎狗说：“好了,现在你们一起去找猎物吧！” 兔子约了狼一起去打猎。随后,它们仍将猎物带到老地方进行分配。狼已觉察到有猎狗。显得非常局促不安。兔子对它说：“你怎么啦？快分吧！”狼推却道：“不,不,今天该由你来分配一次了。”兔子问：“那为什么？这可是从来没有过的事呀！”狼答道：“至今为止,世道一直很坏。现在,世道变了。”兔子可不理它,坚持说：“今天你还得像过去那样再分一次！”狼只好动手分配了。它说道：“这里的一份是给兔子的,另一份也是给兔子的,这边的一份还是给兔子的。” “什么时候起是按这个方式分配的？”兔子问道。而狼只是一再说：“从今天起,这世道已变好了。”边读边想： 为什么狼在分配猎物的时候又多分给兔子了呢？让孩子讲讲,他从这个故事中间学到了什么。
“咕咚” 从前有一口湖,湖边有一片木瓜林。木瓜林里住着六只兔子。有一次,一个木瓜熟了,从高高的树上落进湖水里,“咕咚”一声。兔子听见了,不知道是什么,吓得连忙就跑。 一只狐狸看见兔子跑,就问： “你们跑什么?” 兔子答道： “‘咕咚’来了!” 狐狸听见,也连忙跟着就跑。 猴子看狐狸跑,就问： “你们跑什么?” 狐狸答道： “‘咕咚’来了!” 猴子听见,也连忙跟着就跑。 这样一个传一个：鹿、猪、水牛、犀牛、大象、狗熊、斑马、豹、老虎、狮子……一个跟着一个,都跑起来了。大家闷着头拼命跑,越跑越害怕。 山脚下有一只长毛狮子,看见动物们这样跑,就问： “你们有爪子,有牙,力气最大,跑什么?” “咕咚’来了?”跑得气喘呼呼的狮子回答道。 “‘咕咚’是什么?在哪里?”长毛狮子问。 “不知道。”跑的狮子回答。 “别乱跑!要打听明白了!这是谁跟你们说的?”长毛狮子问。
千奕西班牙语重音发音规则 音节划分： 一个单词由一个或几个音节组成。元音是音节划分的基础，一般来讲，一个单词中有几个元音，便有几个音节。 (1)一个元音便可构成一个音节。如： Ana: A-na uno: u-no ella: e-lla (2)辅音不能单独构成音节。辅音放在元音前或后，与之共同组成音节;若辅音放在两个元音之间，则与后面的元音构成音节。如： la: la es: es dicen: di-cen papel: pa-pel Elena: E-le-na (3)辅音连缀与它后面的元音构成一个音节。如： plaza: pla-za obrero: o-bre-ro nosotros: no-so-tros (4)除辅音连缀外，相邻的两个辅音分属前后两个音节。如： tanto: tan-to esposo: es-po-so hermana: her-ma-na (5)相邻的三个辅音中，若出现辅音连缀，则辅音连缀与后面的元音构成一个音节，另一个辅音属于前一个音节;若无辅音连缀，通常情况下，最后一个辅音与后面的元音构成一个音节，前两个辅音属于前一个音节。如： explicar: ex-pli-car constante: cons-tan-te instituto: ins-ti-tu-to (6)二重元音和它前面的辅音构成一个音节。如： suelo: sue-lo pie: pie dormitorio: dor-mi-to-rio (7)相邻的两个强元音分属不同音节;带重音符号的弱元音与强元音组合时，不构成二重元音，分属不同音节。如： aeropuerto: a-e-ro-puer-to poema: po-e-ma día: dí-a
狼和狐狸的寓言故事 寓言故事脍炙人口，它集知识性与趣味性于一体，而动物寓言故事更耐人寻味，那么关于动物的寓言故事有哪些呢？下面是为您整理的狼和狐狸的寓言故事，希望对你有所帮助！ 狼以前是和狐狸住在一起的，而且狼要什么，狐狸就得去做，因为狐狸较弱，有一次他们一起穿越一片大森林，狼说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。”狐狸回答说：“我知道附近有个农场，里面有两只小羊。如果你愿意，我们就去弄一只来。”狼觉得这主意不错，和狐狸来到农场。狐狸溜进去偷了一只小羊交给狼，自己很快走开了。狼吃完那只小羊，觉得不过瘾，还想吃，于是自己跑去偷。 狼笨手笨脚的，马上被母羊发现了，便“咩咩”地惊叫起来。农夫听到了跑出来一看是只狼，毫不手软地给了一顿痛打，直打得狼嚎叫着，一瘸一拐地跑到狐狸那里去了。“你骗得我好苦哇！”狼说，“我想再吃一只羊，那农夫突然袭击，打得我几乎变成肉酱了！”狐狸却 说：“谁让你这么贪婪啊。” 第二天他们又来到农场。贪婪的狼说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。”狐狸回答说：“我知道有户农家今晚要煎薄饼，我们去弄些来吃吧。”他们来到农舍，狐狸围着房子蹑手蹑脚地转了一圈，一边嗅一边朝里张望，终于发现了放饼的盘子，就去偷了六个
薄煎饼交给狼。“这是给你吃的。”狐狸说完就走了。 狼转眼就吃完了六个薄饼，对自己说：“这些饼真让人还想吃。” 于是跑到那里，把整个盘子都拖了下来，结果盘子掉在地上打得粉碎。响声惊动了农妇，她发现是只狼，连忙叫人，他们一起用棍子狠狠地打，直打得狼拖着两条瘸了的腿嚎叫着逃回了森林。“你太可恶了，竟然把我骗到那农舍，结果被农夫抓住，打得皮开肉绽的。”可狐狸说：“谁让你这么贪婪啊。” 第三天，它们又一起出去，狼只能跛着脚走，它又对狐狸说：“红 狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。”狐狸说：“我知道有个人今天正好杀了头牲口，刚腌的肉放在地窖的一个桶里，我们去弄些来，”狼说：“我跟着你一起去，假如我被逮住了，你也好帮我一把。” “行。”狐狸说着就将方法和通地窖的小路告诉了狼。它们终于来到地窖，那里有很多肉，狼张口就吃了起来。狼想：“我要用足够的时间吃个痛快才走。”狐狸也很爱吃，但它总是四下张望，时不时跑到进来的洞口，试试自己的身体能不能钻出去。 狼问：“亲爱的狐狸，你能不能告诉我你为什么总是跑来跑去、钻进钻出的？”“我得看看是不是有人来了，”狡猾的伙伴回答说，“别吃太多了！”狼却说：“我要把桶里的肉全部吃光为止。”此时农夫听到狐狸跳进跳出的声音，就朝地窖走来。狐狸一看到他的影子，自己一溜烟地钻出去逃走了。狼也想跟着跑，可它吃得肚子鼓鼓的，在洞口卡得牢牢的钻不出去了。农夫拿着一根棍子把狼打死了，而狐狸却跑回了森林，为能够摆脱那贪得无厌的狼而感到十分高兴。
千奕西班牙语基础语法：形容词的前后位置 一、放在名词前 1)表示说明性 Está descifrando un complicado jeroglífico egipcio. 他正在翻译复杂的埃及象形文字。 2)表示主观色彩，作者自己的思想情感 En aquella biblioteca pasamos unas largas horas. 在那个图书馆，我们度过了漫长的几个小时。 二、放在名词后 1)表示限定性 un edificio hermoso好看的建筑 una cosa fácil简单的事情 2)表示颜色的形容词 José lleva un abrigo azul. José穿了一件蓝色的大衣。 3)表示季节的形容词 Contemplábamos la triste y melancólica lluvia oto?ol. 我们观赏了一场悲伤忧郁的秋雨。 当然，名词后还可以跟表示其他含义的形容词来修饰名词。 三、放前放后意思不一样的形容词
un viejo amigo(一个老朋友) un amigo viejo(一个上了年纪的朋友) una cierta noticia(某一消息) una noticia cierta(一则确实的消息) un triste chico (一个可怜的男孩，triste置于名词前表示可怜的、微不足道的) un chico triste(一个悲伤的男孩) una gran persona(一位伟人) una piedra grande(一块巨大的石头) la única cosa(唯一的事情) una cosa única(一件少有的事情) OJO：独生子女hijo único /hija única
狐狸和狼的故事 狐狸和狼的故事正文： 住在大森林里的动物们就属狐狸喜好玩弄花招，耍阴谋诡计，这是它的一大特点。我试图找找原因，可一点也没找着。我想，当狼认为自己受到威胁而需要自卫时，它玩阴谋、耍诡计的本领会比狐狸还要多得多。 一天晚上，狐狸踱步来到了水井旁，低头俯身看到井底的月亮圆圆的，它认为这是块大奶酪。两只吊桶一上一下交替打水上来，这只饿得发昏的狐狸也顾不得那么多了，它跨进一只水桶下到了井底，另一只水桶升到了井面。 下得井来，它才明白这圆月是吃不得的，自己已铸成大错，处境十分地不利，长期下去就只有等死了。如果没有另一个饥饿的替死鬼来打这月亮的主意，以同样的方式，落得同样悲惨的下场把它从眼下窘迫的境地换出来，它怎能指望活着回到地面上去呢?
两天两夜过去了，没有一个人光顾水井，时间一分一秒地不断流逝，银色的上弦月出现了。沮丧的狐狸正时，刚好一只口喝的狼途经此地，狐狸不禁喜上眉梢，它对狼抬起头打着招呼道： “喂，伙计，我免费招待你一顿美餐你看怎么样?你看到这个了吗?”它指着井底的月亮对狼说，“这可是块十分好吃的干酪，这是家畜森林之神福纳用奶牛伊娥的奶做出来的，假如神王朱庇特病了，只要尝到这美味可口的食物都会胃口顿开。我已吃掉了这奶酪的那一半，剩下这半也够你吃一顿的了。就请委屈你钻到我特意为你准备好的桶里下到井里来吧。” 狐狸尽量把故事编得天衣无缝，这只狼可是个笨蛋，居然中了它的奸计。狼下到井里，它的重量使狐狸升到了井口，这只被困两天的狐狸终于得救了。 狐狸和狼的故事揭示道理：狐狸狡猾大家都知道，但是狐狸有计策和谋划，狼是一只凶猛的动物专吃其他弱小动物，有时也是为了生活，这是大自然的规律，优胜劣汰适者生存，这是大自然的平衡，大
千奕西班牙语不定代词语法 不定代词 (pronombres indefinidos) 用来代替不确定的或说话人无意指明的人或物。 例如： Alguien te ha llamado. (不确定的人) 刚才有人给你来电话。 He leido algo muy interesante sobre la luna. (algo 是什么，对说话人是确定的，但他无意指明) 我读了一些有关月球的很有趣的东西。 不定代词中专指人的是：alguien (有人，某人)，nadie (无人)，cualquiera (无论什么人)，quienquiera (无论谁);专指物的是：algo (有些东西)，nada (无物)。Alguien，nadie， algo 和 nada 没有性和数的变化。Cualquiera 和 quienquiera 没有性的变化，复数形式是 cualesquiera 和 quienesquiera，但 quienesquiera 很少使用。Cualquiera 在指前面已表达过的名词时，也可以指物。 例如： ?Hay alguien en el dormitorio? 寝室里有人吗? No vi a nadie allí. 我没有看见任何人在那里。 Quienquiera de ustedes puede ir a buscarlo. 您们无论谁都可以去找他。 ?Cuál de los diccionarios quiere usted? 您要哪一本辞典? -Cualquiera.
随便哪一本。 ?Hay algo en la caja? 那个匣子里有什么吗? -No, no hay nada, está vacía.没有，什么也没有，是空的。
狮子和狐狸的故事 第一篇：一天，狐狸在路上散步。突然一只狼看见了他对他说：“狐狸兄弟，我们来场赛跑吧。”狐狸答应了。狼又说：“我们谁先跑到那棵大树谁就先赢。”他们一起跑了出去。 狐狸见狼比他快了许多，他就大声对狼说：“快停下!前面有狮子，他会吃了你的。”狼赶快停下来了，狐狸心里想：“狼这么好骗，我多骗他几次，他肯定跑不过我了。”他们又继续跑着。狼又比狐狸快了许多，狐狸又对他大声喊：“前面有只丛林之王老虎”。狼听见了，又像刚才那一次一样骗了他。他们继续跑着，他们已经很接近大树了。狐狸又骗狼说：“你后面有一只很肥很肥的兔子。”狼听了，又跑回去找狐狸说的那只肥肥的兔子。狐狸赶快跑过去。 他终于跑到了那棵大树，获得了胜利，可到达大树时踩到了狮子，狮子给他弄疼了。狮子马上扑过去，狐狸就被狮子吃掉了。 第二篇： 森林里住着一只狮子,它非常骄傲,总是仗着自己强壮的身体,欺负其它的小动物.森林中的小动物都对狮子恨之入骨.特别是狐狸,因为狮子前几天把狐狸的家蹋碎了,狐狸真想剥它的皮,喝它的血. 一天,狐狸在林中寻找食物,正好看到了狮子,狐狸灵机一动,想起了一条可以杀死狮子的计谋.狐狸跑到狮子面前,对狮子说:"大哥,今天我看见一只和您一模一样的狮子,那只狮子非常嚣张,它竟然说大哥您根本不是它的对手,只配做他的奴才."狮子听了以后气得直跺
脚,对狐狸说:"它在哪里快带我去找它!" 狐狸把狮子带到了一口井旁.指着那口井说:"大哥,他就在这儿."狮子朝井里一看,果然看见一只和它一模一样的狮子.狮子朝井里的倒影龇牙咧嘴,井里的倒影也对它龇牙咧嘴,无论狮子做什么动作,井里的倒影也对它做同样的动作,狮子气急了,它跳进井里,想和井里的"狮子"打个你死我活.没想到它"扑冬"一声掉进水里淹死了.就这样,自高自大的狮子被狐狸用智谋杀死了.
狼和狐狸的故事 导读：童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。 【狼和狐狸】 狼以前是和狐狸住在一起的，而且狼要什么，狐狸就得去做，因为狐狸较弱。 有一次他们一起穿越一片大森林，狼说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。” 狐狸回答说：“我知道附近有个农场，里面有两只小羊。如果你愿意，我们就去弄一只来。” 狼觉得这主意不错，和狐狸来到农场。狐狸溜进去偷了一只小羊交给狼，自己很快走开了。狼吃完那只小羊，觉得不过瘾，还想吃，于是自己跑去偷。狼笨手笨脚的，马上被母羊发现了，便“咩咩”地惊叫起来。 农夫听到了跑出来一看是只狼，毫不手软地给了一顿痛打，直打得狼嚎叫着，一瘸一拐地跑到狐狸那里去了。 “你骗得我好苦哇!”狼说，“我想再吃一只羊，那农夫突然袭击，打得我几乎变成肉酱了!” 狐狸却说：“谁让你这么贪婪啊。” 第二天他们又来到农场。贪婪的狼说：“红狐，去给我找点吃的，
不然我就把你给吃了。” 狐狸回答说：“我知道有户农家今晚要煎薄饼，我们去弄些来吃吧。” 他们来到农舍，狐狸围着房子蹑手蹑脚地转了一圈，一边嗅一边朝里张望，终于发现了放饼的盘子，就去偷了六个薄煎饼交给狼。 “这是给你吃的。”狐狸说完就走了。 狼转眼就吃完了六个薄饼，对自己说：“这些饼真让人还想吃。” 于是跑到那里，把整个盘子都拖了下来，结果盘子掉在地上打得粉碎。响声惊动了农妇，她发现是只狼，连忙叫人，他们一起用棍子狠狠地打，直打得狼拖着两条瘸了的腿嚎叫着逃回了森林。 “你太可恶了，竟然把我骗到那农舍，结果被农夫抓住，打得皮开肉绽的。” 可狐狸说：“谁让你这么贪婪啊。” 第三天，它们又一起出去，狼只能跛着脚走，它又对狐狸说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。” 狐狸说：“我知道有个人今天正好杀了头牲口，刚腌的肉放在地窖的一个桶里，我们去弄些来。” 狼说：“我跟着你一起去，假如我被逮住了，你也好帮我一把。” “行。”狐狸说着就将方法和通地窖的小路告诉了狼。 它们终于来到地窖，那里有很多肉，狼张口就吃了起来。狼想：“我要用足够的时间吃个痛快才走。”
狐狸和老虎的寓言故事作文 导读：篇一：老虎与狐狸的寓言故事 大家都知道老虎是森林之王，谁敢给老虎拔牙?并且他还会随时攻击我们。 这个办法是小羊咪咪想出来的。那一天，小羊咪咪的妈妈给咪咪买了一盒七彩糖，咪咪一天就吃光了。小羊咪咪没刷牙就进入了梦乡。第二天早晨，他的许多洁白的牙齿都变成了蛀牙。因为他是小朋友，可以拔下蛀牙等待新的牙齿长出来。“森林之王”已经是成年了，不能长出新牙了。咪咪想出了给老虎拔牙的办法。 第二天，小咪咪问妈妈：“妈妈你能再给我买一盒七彩糖吗?”他的妈妈答应了它，就去买了。 买回来，妈妈给了他。他马上送给了森林之王—老虎，并说：“大王，这糖特别好吃，您尝一颗吧!”老虎一下全吃了，说：”谢谢你小羊咪咪!”这时咪咪心里可高兴呢! 第二天早上，老虎长蛀牙了，没几天坏牙全被拔掉了。 这样一来森林之王，从此就再也不能吃小动物了。 篇二：老虎与狐狸的寓言故事 狼群一直对老虎大王的宝座虎视眈眈，但因为皇宫里戒备森严，老虎的两颗大虎牙锋利无比、无坚不摧，狼群不敢轻举妄动。经过长期酝酿，狼群终于商量出了一个办法――“明修栈道，暗渡陈仓”。狼群医生受命进行了一个多月的研究，终于研究出了一种看似牙齿保健品的高浓度酸性物质，并起名叫“白牙膏”。
一天，狼群首领带着随从来到老虎大王的宫殿。这时，老虎大王正在用早餐。狼群首领跪下，毕恭毕敬地说：“尊敬的老虎大王：我们的间谍打听到狩猎的季节又要到了，人类万一进攻森林，我们安全就都要靠您保护了，您的锋利的牙齿可一定要保护好。我们特意研究出了一种‘白牙膏’，您吃过饭后把它涂在牙齿上，然后用清水漱口，包您的牙齿又白又亮，永远没有蛀牙!”老虎大王若有所思地说：“怎么才能证明你的白牙膏真有这么神呢?”“大王，您稍等。”说着，狼王吩咐下人端了一瓶白牙膏和一个贝壳来，狼王接着说：“大王请看。”狼王在贝壳上涂了一些白牙膏，然后用清水冲洗了一下，贝壳立刻变得又白又亮。老虎大王仔细看了看贝壳，惊讶得说：“嗯!这东西真不错。好，我一定每天用它。”从此以后，每天吃完饭老虎都按照狼王说的去做，牙齿真的又白又亮。狼群又开始研究一种固牙粉，用来坚固他们自己的牙齿。每只狼都开始使用固牙粉。 几个星期后，狼王带上固牙粉和自行研究的麻沸散再次来到皇宫，他对老虎说：“大王啊，我们又研制了一种固牙粉，用了之后包您的牙齿又坚又硬。”说罢，他故伎重演，又拿来一个贝壳涂上固牙粉，然后在水里浸了浸，接着把贝壳往地上一摔，贝壳没碎。老虎惊奇地说：“快给我试试。”狼王说：“用固牙粉的时候牙会有点疼，我叫牙医帮你弄了点麻沸散，这样就不痛了。”狼医把麻沸散给老虎喝下去，然后趁麻沸散药力发作，老虎迷迷糊糊的时候去敲他的虎牙，虎牙已经被白牙膏腐蚀了，很容易就敲掉了。狼群一拥而上，杀了老虎，狼王终于登上了向往已久的'大王宝座。
千奕西班牙语一般现在时用法 一. 陈述式一般现在时 1. 一般现在时基本应用 (1) 描述现在发生的动作。 Ahora, veo Anita.. 现在我看到Anita.. (2) 描述经常发生动作，日常的习惯，虽然可能不是现在发生。Normalmente, compro las frutas en el supermercado. 通常我在超市买水果。 (3)描述不久将来即将要发生的动作，时间在文章，句子里会体现出来。Este verano, viajo a Alemania. 这个夏天，我去德国旅行。 (4)询问，征询别人意见，观点，或者喜好。 ?Bebes café o té? 你喝咖啡还是茶。 2. 陈述式一般现在时的动词变位 (1) 规则动词的变位 -ar -er -ir yo： -o -o -o
tú ： -as -es -es él/ella/usted： -a -e -e nosotros/nosotras： -amos -emos -imos vosotros/vosotras： -áis -éis -ís ellos/ellas/ustedes： -an -en -en 变位中需要注意的现象 A. 以-ocer,-ucir,-ecer结尾的单词，其陈述式现在时第一人称单数变位词尾为-zco. 例如：conocer(认识)—conozco conducir(驾驶)—conduzco aparecer(出现)—aparezco B.以-ger, -gir结尾的动词，在元音o的前面要将g改为j. coger(取，乘坐): cojo, coges, coge, cogemos, cogéis, cogen exigir(苛求): exijo, exiges, exige, exigimos, exigís, exigen C. 以–guir结尾的动词，在元音o的前面时要将gu改为g. distinguir(区分): distingo, distingues, distingue, distinguimos, distinguís, distinguen D.一些动词在变位后需要加上重音符号 enviar: envío, envías, envía, enviamos, enviáis, envían actuar: actúo, actúas, actúa, actuamos, actuáis, actúan (2) 不规则变位 A. 有共同不规则变化的动词 a. o → ue acostarse(上床睡觉)so?ar (做梦)volar(飞翔)soler(习惯) volver (返回)poder(能够), contar(讲述，数), morir(死), dormir(睡觉) volver(返回): vuelvo, vuelves, vuelve, volvemos, volvéis, vuelven b. e → ie
《狐狸和狼的故事》激趣导读课教学设计 教材分析 《狐狸和狼的故事》是一本绘本故事,写的是狐狸在猎人的追杀下，被一只狼救了，但是狼总是欺负狐狸，狐狸靠自己的聪明成功的把狼引进了陷阱，最后狼狈杀了，狐狸逃走了。告诉小朋友们做人要“与人为善”，和朋友要和睦相处，不能霸道、不讲道理。 学情分析 图文结合、简单易懂的绘本是最适合二年级年龄特点的阅读读物。二年级孩子已经有了阅读绘本的经验,他们往往能基本感受语言文字的美,但观察和想象画面的能力欠缺,阅读绘本的收获有限。所以本节课安排了观察画面,让学生猜想等环节,目的就是培养学生观察和想象能力，掌握阅读绘本的一些方法。 教学目标 1.向学生推荐《狐狸和狼的故事》这本书，初步了解书的内容,培养调动学生阅读的兴趣。 2.潜移默化地进行整本书的方法指导,如:关注封面封底、关注图文、猜读法、朗读法,使学生有效地进行课外阅读。 3.通过阅读,让学生明白做人要“与人为善”，和朋友要和睦相处， 不能霸道、不讲道理。教学重点 了解故事大致内容，激发学生阅读兴趣。 教学难点
对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。 教学过程 一、导入 1.师生问好 2出示童话故事图片，说一说为什么喜欢它？ 3引出课题。 设计意图:把握学生学情，轻松愉悦的进入课堂学习。 二、关注封面，引发兴趣 1.出示封面,生读题目。看到那些文字信息？ 2.观察图画，你都看到了什么? 3．观察封底 4.蝴蝶页、前言、扉页的认识 设计意图:低年级阅读绘本从封面封底读起。引导学生观察封面封底,会发现很多重要信息。 三、关注主人公,说特点 1.看视频,产生兴趣。 2.出示狐狸和狼的图片,说出主人公特点。 3.师小结。 设计意图:引导学生要关注主要人物,故事中的情节都是围绕主人公展开的。 四、走进故事,关注图文,展开猜想,练习表达 1.狐狸和狼是怎样遇到的呢？学生猜一猜
狮子和狐狸的故事 导读:第一篇：一天，狐狸在路上散步。突然一只狼看见了他对他说：“狐狸兄弟，我们来场赛跑吧。”狐狸答应了。狼又说：“我们谁先跑到那棵大树谁就先赢。”他们一起跑了出去。 狐狸见狼比他快了许多，他就大声对狼说：“快停下!前面有狮子，他会吃了你的。”狼赶快停下来了，狐狸心里想：“狼这么好骗，我多骗他几次，他肯定跑不过我了。”他们又继续跑着。狼又比狐狸快了许多，狐狸又对他大声喊：“前面有只丛林之王老虎”。狼听见了，又像刚才那一次一样骗了他。他们继续跑着，他们已经很接近大树了。狐狸又骗狼说：“你后面有一只很肥很肥的兔子。”狼听了，又跑回去找狐狸说的那只肥肥的兔子。狐狸赶快跑过去。 他终于跑到了那棵大树，获得了胜利，可到达大树时踩到了狮子，狮子给他弄疼了。狮子马上扑过去，狐狸就被狮子吃掉了。 第二篇： 森林里住着一只狮子,它非常骄傲,总是仗着自己强壮的身体,欺负其它的小动物.森林中的小动物都对狮子恨之入骨.特别是狐狸,因为狮子前几天把狐狸的家蹋碎了,狐狸真想剥它的皮,喝它的血. 一天,狐狸在林中寻找食物,正好看到了狮子,狐狸灵机一动,想起了一条可以杀死狮子的计谋.狐狸跑到狮子面前,对狮子说:"大哥,今天我看见一只和您一模一样的狮子,那只狮子非常嚣张,它竟然说大哥您根本不是它的对手,只配做他的奴才."狮子听了以后气得直跺脚,对狐狸说:"它在哪里快带我去找它!" 狐狸把狮子带到了一口井旁.指着那口井说:"大哥,他就在这儿."狮子朝井里一看,果然看见一只和它一模一样的狮子.狮子朝井里的倒影龇牙咧嘴,井里的
倒影也对它龇牙咧嘴,无论狮子做什么动作,井里的倒影也对它做同样的动作,狮子气急了,它跳进井里,想和井里的"狮子"打个你死我活.没想到它"扑冬"一声掉进水里淹死了.就这样,自高自大的狮子被狐狸用智谋杀死了.
狐狸和狼的寓言故事 日常生活里没有谁满足自己的现状，这到底出于什么原因呢?有的人想去当兵，而当兵的却对这人羡慕得很。据说有只狐狸极想变成狼，但谁敢保证和羊打交道就没有使狼苦恼过? 狐狸对狼说：“亲爱的，我的饭菜通常总是一只老公鸡，不然就是些瘦小鸡。见到这饭菜我就倒胃口。你的饭菜比我的丰富得多，所担的风险又小，我必须走近住宅，而你躲在一旁就行了。把你的本事教给我吧，好哥们，行个方便吧!让我成为狐狸中最棒的一只，能在铁叉上烧烤一只肥羊慢慢享用。我绝不会忘恩负义的。” 狼满意地说：“我乐意为你效劳。我的一个兄弟刚巧死了，你赶紧去把它的皮拿来穿上。”待狐狸正欲去取狼皮，狼又说道：“假如你想甩掉看守羊群的猎狗，你非得学会你一些必要的本领不可。” 狐狸披上了狼皮，反复操练着它的狼老师告诉它的动作要领。开
始时的动作还不太像，到后来就十分逼真了，以至于维妙维肖，以假乱真。正当它刚学好这套本领时，恰巧有群羊从此地经过。这只披着狼皮的狐狸立刻奔了过去，一时间恐怖气氛笼罩了山野。就这样羊群仿佛是看到了地球就要灭亡一般，狗、羊群和牧羊人都朝村子里狂奔逃命，只有一只母羊跑得慢，快被这个披着狼皮的强盗抓住了。可就在几步之遥，狐狸听到一只公鸡在打鸣叫了起来，这个不合格的学生马上朝公鸡窜了过去，把它老师给的那件狼皮工作服丢在了地上。什么母山羊、动作要领、辅导教师啦，一起全都抛到了脑后，它向往的猎物还是那只令它垂涎的鸡。 ------------ 狐狸和狼的寓言故事告诉我们，伪装毫无作用，以为靠外表的伪装就能改变一个人的秉性，那只是痴人说梦!只要机会适宜，他们立刻故态复萌，一切照旧!所以小朋友们也没必要羡慕别人，做独一无二的自己比谁都活的灿烂。
西班牙语听力怎么提高? 跟读的方法： 这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中有效的方法之一。跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。 大声朗读的方法： 大声朗读是跟读方法的延续。在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。 听写的方法： 这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。我自己也通过听写练习获得很多听力环节的突破和巩固，并因此开发出了"英语听力通"这个非常流行的英语学习软件(我本人因为该软件曾接受中央电视台《互联时代》的专题采访并在中央电视台播出)。该软件提供了可供学习者边听边写，或者重复播放、复读的功能，是实现本文所倡导的"英语是听出来的"方法的很好的学习工具。 使用英英词典的方法： 在听的过程中碰到生词时，要使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是清晰的(翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解)，还因为通过查询英英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。 主题集中学习的方法：
童话故事-狼、狐狸和兔子 他们瞧见对面山上，一个挑担子的货郎哥，摇晃着走过来了。兔子建议：狼和狐狸躲起来，由他出头把货郎哥骗到远处，然后，狼和狐狸挑走担子，到狼洞聚会。狼和狐狸点头同意，就躲起来。等货郎哥过来时，兔子就轻轻跳出来， 还是玩耍的小姑娘? 还是孩子们鼓掌? 还是一道彩虹? 告诉我吧，货郎! 兔子唱罢，两只前足向空中伸了伸，好像在说：“快说吧，货郎!”货郎哥听了确实很惊疑，因为这声音太动听了，尤其出自兔子之口，简直是天下的奇事。货郎哥卸下担子，就朝兔子奔去。但是兔子看见他走近了，就匆忙逃走；看见货郎哥停下了，就又用前足向空中伸了伸，好像在说：“你跑得再快一些，就可以捉住我。”货郎哥就又忘记一切地朝兔子飞一般地追去。可是他追得快，兔子逃得快。最后追到很远的一个山沟里，再寻不见兔子了。货郎哥气呼呼地跑转来，回到原处一看，不见了担子。这一惊非同小可，就连忙往各处寻找原来，兔子将货郎哥骗走以后，狐狸挑上担子，狼跟着就一块往狼洞里去了。 到了狼洞，狐狸煽惑狼道：“狼大哥呀!这担子是我挑来的，可是你是我们的大哥，应该给你一半东西。”狼听出狐狸的意思是叫他合谋霸占了这担东西，不分给兔子，狼当然满意。不过狼想的是要独占这份财产，正发愁没有借口，听了
狐狸的话，就计上心来，把脸一沉，骂道：“狡猾的狐狸!我们三个是心腹朋友，你竟说出这样的话，今天若不把你除去，日后你必然继续惹是生非。”说完就扑上去，把狐狸吃了。兔子回来一看，狐狸被狼吃掉了，就非常害怕，赶紧上前恭维：“狼大哥!我能够和你交朋友，真是太荣幸了，因为从古到今，谁也没有听说过兔子能和尊贵的狼交朋友，所以我愿把这担子里的全部财物献给你，作为我的一点心意。”本来，狼也想借口吃掉兔子，听兔子这样恭维，只好暂时作罢。这时，狼也乏了，就 坏人有坏主意，坏兔子有坏办法——兔子悄悄打开担子，发现有一包白糖，就在这一包糖上想出了办法。兔子暗暗把糖藏起，挤着一只眼睛，喊叫起来：“啊呀!太好吃了，太好吃了!”狼被惊醒，生气地瞧着兔子：“不守规矩的东西，你喊叫什么?”兔子用最柔和的腔调说：“我只知道世上吃的东西甜不过果子，可不知世上最甜的却是自己的眼睛。我吃了一颗，满嘴是甜的，满身是甜的，甜得心也呼呼跳起来了。这么好的发现，我怎能不告诉尊贵的狼大哥呢?要是狼大哥吃上自己的眼睛，一定也会享受到这种福气 狼听了这话，因为睡意还未退，迷里迷糊地就信以为真了，连忙叫兔子挖自己的眼睛。兔子眼尖爪快，就迅速地用双爪将狼的双眼挖出，然后在眼珠里塞了一些白糖，递给狼吃。狼吃了觉得果然甜，连声称赞。可是狼已经没有眼睛了，什么也看不见，就问兔子怎么办。兔子笑道：“这好办，你跟我走，喝点泉水，眼就会复明。”这时，狼只好跟着兔子走到了万丈高的悬崖上，兔子对狼说：“狼大哥呀!你看前面的泉水多清呀!再往前走几步就是泉水，快喝吧!”双目失明的狼哪知是计，向前一迈步，就跌入山涧摔死了。狼死后，兔子指着山涧骂道：“贪婪的狼呀，你想独占这些财物吗?告诉你，这些财物是兔子的，现在还是让我享受吧!”骂罢，就回转狼洞打开担子，欣赏里边的东西。翻着，看着，唱 狡猾的狐狸呀! 贪婪的恶狼呀!
1. 是 La nieve es blanca 雪是白的 La calle es ancha 那条街很宽 Mi libro es nuevo 我的书是新的 Yo soy chino 我是中国人 Ese hombre es muy instruido 那个人很有学问 Son las doce y media 现在是十二点半 Los que se marcharon fueron diez 走了的人是十个 2. 在 No es en la ciudad 不在城里 Enseguida soy contigo 我马上就到你那儿 3. 存在 Me han presentado a uno de los mejores escritores espa?oles que son en la actualidad. 他们介绍我认识了当代西班牙最优秀的作家之一。 4. 进行，发生 La velada fue a propósito de festejar el fin del semestre universitario. 那个晚会是为了庆祝学期结束而举行的。 ?Cómo fue que te marchaste antes de acabar la función? 演出没完你怎么就走了? 5. (表示原因)成为，造成，构成 Esto fue su ruina 这件事使他破了产
Aquello es delito 那是犯罪 6. (口)价值 ?Cuánto es todo? ?A cómo es la manzana? 这苹果怎么卖? 7. (用命令式第二人称，表示祝愿或诅咒)愿 ?Sé dichosa! 祝你幸福! ?Sed malditos! 希望你们倒霉! 8. (以过去未完成时用于小孩游戏)假作，算作，当作 Esto era una fortaleza enemigo 假装这就是敌人的一个碉堡 9. 用作名词：实体，物体 Ser humano 人 Ser animado 生物 Ser inanimado 无生命物体 10. 用作名词：存在，生存 El ser social del hombre determina su pensamiento 社会存在决定人的思想 11. 用作名词：价值，意义 En esta frase está todo el ser de la proposición 那个建议的全部价值都在这一句话上