有蒸羊羔儿、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡、烧子鹅、炉猪、炉鸭、酱鸡、腊肉、松花小肚儿、晾肉、香肠儿、什锦苏盘儿、熏鸡白肚儿、清蒸八宝猪、江米酿鸭子、罐儿野鸡、罐儿鹌鹑、卤什件儿、卤子鹅、山鸡、兔脯、菜蟒、银鱼、清蒸哈什蚂、烩鸭腰儿、烤鸭条、清拌腰丝儿、黄心管儿、焖白鳝、焖黄鳝、豆豉鲇鱼、锅烧鲤鱼、烀烂甲鱼、抓炒鲤鱼、抓炒对虾、软炸里脊、软炸鸡、什锦套肠儿、卤煮寒鸦儿、麻酥油卷儿、熘鲜蘑、熘鱼脯、熘鱼肚、熘鱼片儿、醋烟肉片儿、烟三鲜儿、烟鸽子蛋、熘白蘑、熘什件儿、炒银丝儿、烟刀鱼、清蒸火腿、炒白虾、炝青蛤、炒面鱼、炝竹笋、芙蓉燕菜、炒虾仁儿、熘腰花儿、烩海参、炒蹄筋儿、锅烧海参、锅烧白菜、炸木耳、炒肝尖儿、桂花翅子、清蒸翅子、炸飞禽。炸汁儿、炸排骨、清蒸江瑶柱、糖熘芡仁米、拌鸡丝、拌肚丝、什锦豆腐、什锦丁儿、糟鸭、糟熘鱼片、熘蟹肉、炒蟹肉、烩蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、酿倭瓜、炒丝瓜、酿冬瓜．烟鸭掌儿、焖鸭掌儿、焖笋、炝茭白、茄子晒炉肉、鸭羹、蟹肉羹、鸡血汤、三鲜木樨汤、红丸子、白丸子、南煎丸子、四喜丸子、三鲜丸子、氽丸子、鲜虾丸子、鱼脯丸子、饹炸丸子、豆腐丸子、樱桃肉、马牙肉、米粉肉、一品肉、栗子肉、坛子肉、红焖肉、黄焖肉、酱豆腐肉、晒炉肉、炖肉、黏糊肉、烀肉、扣肉、松肉、罐儿肉、烧肉、大肉、烤肉、白肉、红肘子、白肘子、熏肘子、水晶肘子、蜜蜡肘子、锅烧肘子、扒肘条、炖羊肉、酱羊肉、烧羊肉、烤羊肉、清羔羊肉、五香羊肉、氽三样儿、爆三样儿、炸卷果儿、烩散丹、烩酸燕儿、烩银丝儿、烩白杂碎、氽节子、烩节子、炸绣球、三鲜鱼翅、栗子鸡、氽鲤鱼、酱汁鲫鱼、活钻鲤鱼、板鸭、筒子鸡、烩脐肚、烩南荠、爆肚仁儿、盐水肘花儿、锅烧猪蹄儿、拌稂子、炖吊子、烧肝尖儿、烧肥肠儿、烧心、烧肺、烧紫盖儿、烧连帖、烧宝盖儿、油炸肺、酱瓜丝儿、山鸡丁儿、拌海蜇、龙须菜、炝冬笋、玉兰片、烧鸳鸯、烧鱼头、烧槟子、烧百合、炸豆腐、炸面筋、炸软巾、糖熘饹儿、拔丝山药、糖焖莲子、酿山药、杏仁儿酪、小炒螃蟹、氽大甲、炒荤素儿、什锦葛仙米、鳎目鱼、八代鱼、海鲫鱼、黄花鱼、鲥鱼、带鱼、扒海参、扒燕窝、扒鸡腿儿、扒鸡块儿、扒肉、扒面筋、扒三样儿、油泼肉、酱泼肉、炒虾黄、熘蟹黄、炒子蟹、炸子蟹、佛手海参、炸烹儿、炒芡子米、奶汤、翅子汤、三丝汤、熏斑鸠、卤斑鸠、海白米、烩腰丁儿、火烧茨菰、炸鹿尾儿、焖鱼头、拌皮渣儿、氽肥肠儿、炸紫盖儿、鸡丝豆苗、十二台菜、汤羊、鹿肉、驼峰、鹿大哈、插根儿、炸花件儿，清拌粉皮儿、炝莴笋、烹芽韭、木樨菜、烹丁香、烹大肉、烹白肉、麻辣野鸡、烩酸蕾、熘脊髓、咸肉丝儿、白肉丝儿、荸荠一品锅、素炝春不老、清焖莲子、酸黄菜、烧萝卜、脂油雪花儿菜、烩银耳、炒银枝儿、八宝榛子酱、黄鱼锅子、白菜锅子、什锦锅子、汤圆锅子、菊花锅子、杂烩锅子、煮饽饽锅子、肉丁辣酱、炒肉丝、炒肉片儿、烩酸菜、烩白菜、烩豌豆、焖扁豆、氽毛豆、炒豇豆，外加腌苤蓝丝儿。
经典绕口令
哥哥挎筐过宽沟，快过宽沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷单刀，
断头台塌盗跌倒，
对对单刀叮当掉。
老爷子
南边来个老爷子，
手里拿碟子，
碟子里装茄子，
一下碰上了橛子。
打了碟子，洒了茄子，
摔坏了老爷子。
嘴与腿
嘴说腿,腿说嘴，
嘴说腿爱跑腿，
腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿，
光动腿不动嘴，
不如不长腿和嘴。
反正话
夹着火车上皮包。
回头一看人咬狗。
拿起狗来打石头，
又怕石头咬着手。
有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔，
飞了鹰，跑了兔。
洒了醋，湿了布。
树上卧只猴，
树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗，
狗翻起来咬住猴，
不知是猴咬狗，
还是狗咬猴。
扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。
大花碗里扣个大花活蛤蟆。
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，
北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；
他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
喇嘛与哑巴
打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；
打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭
九与酒
九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。
天上一颗星
天上一颗星，地下一块冰，屋上一只鹰，墙上一排钉。
抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，
啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。
八十八岁公公
八十八岁公公门前有八十八棵竹，
八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。
八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，
八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，
不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。
化肥
黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。
四和十
四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清,请来试一试。
哥哥弟弟坡前坐，
坡上卧着一只鹅，
坡下流着一条河，
哥哥说：宽宽的河，
弟弟说：白白的鹅。
鹅要过河，
河要渡鹅。
不知是鹅过河，
还是河渡鹅。
牛郎恋刘娘
牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,牛郎牛年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,郎恋娘来娘恋郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎,绕不晕你算我白忙
甲：大宋朝文彦博，幼儿倒有浮球之智。司马文公，倒有破瓮救儿之谋。汉孔融，四岁让梨，懂得谦逊之礼。黄香九岁温席奉亲。秦甘罗一十二岁身为宰相。吴周瑜七岁学文，九岁习武，一十三岁官拜水军都督，执掌六郡八十一州之兵权，施苦肉，献连环，借东风，借雕翎，火烧战船，使曹操望风鼠窜，险些丧命江南。虽有卧龙、凤雏之相帮，那周瑜也算小孩子当中之魁首。我说这几个小孩子，阁下您比哪位呢？
甲：唐朝有一位粗鲁人。此人复性尉迟，单字名恭，号敬德，保定山后刘伍州。日抢三关，夜夺八寨。自秦王，夜探白壁关，敬德月下赶秦王，打三鞭，还两锏，马跳红泥涧。自降唐以来，征南大战王世充，扫北收服皮克能。跨海征东，月下访白袍。唐王得胜，班师回朝。那尉迟恭，因救白袍，在午门外拳打皇亲李道宗，打掉门牙两齿。唐王大怒，贬至田庄。到后来，白袍访敬德，那尉迟恭独座船垂钓，忽听得，身背后人又喊，马又叫。我乃征东薛平辽，特地前来访故交，你我金殿去交旨，保你为官永在朝。敬德言到，将军不要错认，我乃山野村夫，耕种锄刨，一粗鲁人也。粗鲁人，敬德，门神爷，你比的了吗？
甲：后汉三国，有一位莽撞人。自从桃园三结义以来，大爷姓刘名备字玄德，家住大树楼桑。二弟姓关名羽字云长，家住山西蒲州梁县。三弟姓张名飞字翼德，家住涿州范阳郡。后续四弟，姓赵名云字子龙，家住真定府常山县，百战百胜，后称为常胜将军。只皆因长坂坡前，一场鏖战。那赵云，单枪匹马，闯入曹营。砍倒大蠹两杆，夺槊三条。马落陷坑，堪堪废命。曹孟德，在山头之上，见一穿白小将，白盔白甲白旗靠，坐骑白龙马，手使亮银枪，实乃一员勇将。心想，我若收服此将，何愁大事不成，心中就有爱将之意。暗中有徐庶保护赵云，徐庶进得曹营，一语未发。今日一见赵将军马落陷坑，堪堪废命，口尊丞相，莫非有爱将之意？曹操言道，正是。徐庶言道，何不收留此将。曹操急忙传令，令出山摇动，三军听分明，我要活赵云，不要死子龙。倘有一兵一将伤损赵将军之性命，八十三万人马，五十一员战将，与他一人抵命。众将闻听，不敢前进，只有后退。赵云一仗怀揣幼主。二仗常胜将军之特勇。杀了个七进七出，这才闯出重围。曹操一见，这样勇将，焉能放走。在后面紧紧追赶。追至到当阳桥前，张飞赶，高叫四弟不必惊慌，某家在此，料也无妨！让过赵云的人马，曹操赶到，不见赵云，见一黑脸大汉，立于桥上。曹操忙问夏侯憞，这黑脸大汉，他是何人？夏侯憞言道，此乃是张飞，一莽撞人。曹操闻听，大吃一惊。想当初关公在白马坡斩颜良之时曾对某家言道，他有一结拜三弟，姓张名飞字翼德，在百万军中，能取上将之首级如探取物，反掌观纹一般。今日一见，果然英勇，撤去某家青罗伞盖，观一观莽撞人的武艺如何？青罗伞盖撤下，只见张飞豹头环眼，面如润铁，黑中透亮，亮中透黑。颏下扎里扎沙一部黑钢髯，犹如钢针，恰似铁线。头戴镔铁盔，二龙斗宝，朱缨飘洒，上嵌八宝云罗伞盖，花冠云长。身披锁子大叶连环甲，内衬皂罗袍。足蹬虎头战靴，跨下马，万里烟云兽，手使丈八蛇矛。正在桥头之上，咬牙切齿，捶胸愤恨。大骂，曹操听真，呔！今有你家张三爷在此，尔或攻，或战或进或退或争或斗。不攻不战不进不退不争不斗，尔乃匹夫之辈。大喊一声，曹兵吓退。大喊二声，顺水横流。大喊三声，把当阳桥吓断。
后人有诗赞美日，长坂桥前救赵云，吓退曹操百万军，姓张名飞字翼德，万古留芳莽撞人。莽撞人，张飞，你比的了吗？
浑人
想当初，楚汉相争，楚国霸王，姓项名籍字羽，目生重瞳，帐下有八千子弟兵，战无不胜，攻无不取。只皆因鸿门会刘邦赴宴之时，项伯、项庄拔剑舞入鸿门宴，在席前舞剑。多亏大将樊哙，保走刘邦。从此斗智，张良月下访韩信，韩信登台拜帅，明修栈道，暗渡陈仓，智取三关，九里山，十面埋伏，困住霸王。霸王失机大败，战败之际，前有乌江拦路，后有韩信追兵赶到。抬头见江中来了一只打鱼小舟。霸王点手唤之曰：“渔家，将孤渡过江去，有薄银相赠”渔家言道：“你的人高马大枪沉，我的船只窄小，渡人难渡枪马，渡枪马难以渡人。”霸王说：“那有何难，先将孤家的枪马渡过江去，然后再渡孤家不迟。”渔家闻听，顺舟靠岸，枪支搭在船上，马匹拉上舟中，一篙支开，船离江岸，约有数丈，渔家言道：“（呔！）项羽听真：我等非是渔人，我乃是韩元帅帐下大将。奉将令，使计策，前来盗你枪马，想你做大将者，无枪，无马，无卒，孤身一人，难道说你还要落到韩元帅之手？”霸王闻听，顿足捶胸：“悔当初不听亚父范增之言，今日果有此败，看来我乃浑人也。”
（一）基础篇?
1.?出南门奔正南，有一个面铺面向南，面铺门口挂个蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺还是面向南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺还是面向南。?
2.?河里有只船，?船上挂白帆，?风吹帆张船向前，?无风帆落停下船。?
3.?一颗星，孤零零，两颗星，放光明。三四五六许多星，照得满天亮晶晶。?
4.?大米饭喷喷香，我们大家都来尝。吃得快吃得饱，不把饭粒掉桌上。?
5.?母鸡骂小鸡，你这笨东西。教你咯咯咯，你偏叽叽叽。?
6.?排排坐，吃果果，你一个，我一个。小华没有来，给他留一个。?
7.?排排好，排排好，小狗小猫做早操。花鹿姐姐喊口令，一二三四做得好。?
8.?这是蚕，?那是蝉，?蚕常在叶里藏，?蝉常在林里唱。?
9.?出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。?
10.?我家有个肥净白净八斤鸡，飞到张家后院里。张家院有个肥净白净八斤狗，咬了我的肥净白净八斤鸡。我拿他的肥净白净八斤狗赔了我的肥净白净八斤鸡。?
11.?扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。?
12.?打南边来了个白胡子老头，手里头拄着根崩白的白拐棒棍。?
13.?吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。?
14.?八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，标兵怕把炮兵碰，炮兵怕碰标兵炮。?
（二）提高篇?
1.?正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红。粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。?
2.?会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，别混充会炖炖坏了我的炖冻豆腐。?
3.?你会糊我的粉红活佛龛来糊我的粉红活佛龛，不会糊我的粉红活佛龛，别混充会糊糊坏
了我的粉红活佛龛哪！?
4.?打南边来个瘸子，担了一挑子茄子，手里拿着个碟子，地下钉着木头橛子。没留神那橛子绊倒了瘸子，弄撒了瘸子茄子，砸了瘸子碟子，瘸子毛腰拾茄子。北边来个醉老爷子，腰里掖着烟袋别子，过来要买瘸子茄子，瘸子不卖给醉老爷子茄子，老爷子一生气抢了瘸子茄子，瘸子毛腰捡茄子拾碟子，拔橛子，追老爷子，老爷子一生气，不给瘸子茄子，拿起烟袋别子，也不知老爷子的烟袋别子打了瘸子茄子，也不知瘸子橛子打了老爷子烟袋别子。?
5.?车上有个盆，盆里有个瓶，乓乓乓，乒乒乒，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。?
6.?男演员穿蓝制服，?女演员穿棉制服，?蓝制服是棉制服，?棉制服是蓝制服。?男演员穿蓝棉制服，?女演员穿棉蓝制服。?
7.?老唐端蛋汤，?踏凳登宝塔，?只因凳太滑，?汤洒汤烫塔。?
8.?小良放羊遇见狼，?狼想吃羊怕小良。?小良打狼救小羊，?狼死羊活靠小良。?
9.?牛郎恋刘娘，牛郎年年恋刘娘。（五遍）?
10.?红凤凰，?粉凤凰，?红粉凤凰花凤凰。（连说五遍）?
11.?兜里装豆，?豆装满兜，?兜破漏豆。?倒出豆，补破兜，?补好兜，又装豆，?装满兜，不漏豆。?
二、贯口练习?
（一）?数来宝开场?
这个竹板儿打，（我这）进街来，铺户这个买卖两边排，是也有买，也有卖，也有这个幌子和招牌。金招牌，（我这）银招牌，里里外外的挂出来。这边儿写：特别（这个）减价大赠彩；那边儿写：（这个）白送一天您快来。说你也来，我也来，(这个)大掌柜的发了财！您老发财我沾光，路过相求来拜望。一拜君，二拜臣，三拜掌柜的大量人。人量大，（我这）海量宽，刘备老爷坐西川。西川坐下了汉刘备，保驾的臣，三千岁。人又高，（我这）马又大，豹头环眼把胡子乍是大喊三声桥塌下。夏侯杰，落了马，曹操一见也害怕。（小过门儿）我在那边儿拐了个弯儿，我扭项回头拜这家儿。我拜了他，不拜你，你说傻子没道理。大掌柜的真不错，站在（这个）门口儿一个劲儿的乐，您把（这个）铜子儿给几个，拿回家去好治饿。这位掌柜的好说话儿，他留分头、光嘴巴儿，身上穿着个蓝大褂儿。手里边摇着个白折扇儿，不扇屁股扇脸蛋儿！
（二）?十八愁绕口令?
数九寒天冷风嗖，转年春打六九头，正月十五是龙灯会，有一对狮子滚绣球。三月三王母娘娘蟠桃会，大闹天宫孙猴又把那个仙桃偷。五月初五是端阳日，白蛇许仙不到头。七月七传说是天河配，牛郎织女泪交流。八月十五云遮月，月里的嫦娥犯了忧愁。要说愁，咱们净说愁，唱一会儿绕口令的十八愁。狼也愁，虎也是愁，象也愁，鹿也愁，骡子也愁马也愁，猪也愁，狗也是愁，牛也愁，羊也愁，鸭子也愁鹅也愁，蛤蟆愁，螃蟹愁，蛤蜊愁，乌龟愁，鱼愁虾愁个个都愁。虎愁不敢把高山下，狼愁野心耍滑头，象愁脸憨皮又厚，鹿愁长了一对大犄角。马愁鞴鞍就行千里，骡子愁它是一世休。羊愁从小它把胡子长，牛愁本是犯过牛轴。狗愁改不了那净吃屎，猪愁离不开它臭水沟。鸭子愁扁了它的嘴，鹅愁脑瓜门儿上长了一个‘锛儿喽’头。蛤蟆愁了一身脓疱疥，螃蟹愁的本是净横搂。蛤蜊愁闭关自守，乌龟愁的胆小尽缩头，鱼愁离开水不能够走，虾愁空枪乱扎没准头。?
（四）?问答赶辙?
什么上山吱扭扭？什么下山乱点头？什么有头无有尾？什么有尾无有头？什么有腿家中坐？什么没腿游九州？赵州桥什么人修？玉石栏杆什么人留？什么骑驴桥上走？什么人推车轧了一道沟？什么人扛刀桥上站？什么人勒马看春秋？什么人白？什么人黑？什么人胡子一大堆？什么圆圆在天边？什么圆圆在眼前？什么圆圆长街卖？什么圆圆道两边？什么开花节节高？什么开花毛着个腰？什么开花无人见？什么开花一嘴毛？什么鸟穿青又穿
白？什么鸟穿出皂靴来？什么鸟身披十样锦？什么鸟身披麻布口袋？双扇门，单扇开，我破的闷儿自己猜。车子上山吱扭扭，瘸子下山乱点头，哈蟆有头无有尾，蝎子有尾无有头。板登有腿儿家中坐，小船没腿儿游九州，赵州桥，鲁班修，玉石栏杆儿圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王推车轧了一道沟。周仓扛刀桥上站，关公勒马看春秋。罗成白，敬德黑，张飞胡子一大堆。月亮圆圆在天边，眼镜圆圆在眼前，烧饼圆圆长街卖，车轱辘圆圆道两边。芝麻开花节节高，棉花开花毛着腰，藤子开花无人见，玉米开花一嘴毛。喜鹊穿青又穿白，乌鸦穿出皂靴来，野鸡身披十样锦，鹗丽儿身披麻布口袋。
【太平歌词剧本】白蛇传那杭州美景盖世无双
西湖岸奇花异草四季清香那春游苏堤桃红柳绿
夏赏荷花映满了池塘
那秋观明月如同碧水
冬看瑞雪铺满了山岗
我表的是蛾嵋山白蛇下界在上天怒恼了张玉皇
怒冲冲差法海就临了凡世在金山寺内把这方丈当
这一天许汉文烧香还愿
老法海拦住了去路有语开了腔
我算定你的妻是多了年的怪蟒
缠绕你接莲理是盗取真阳有许仙闻此魂飞魄散
留在了文殊院是未转钱塘那青白蛇一怒就找到了寺院
手指山门骂和尚
放出来儿夫还则罢了
若不然青锋剑下秃头命亡众僧人急忙忙把山门关上抱头鼠蹿殿内藏
小青儿拘来了鱼兵蟹将
众水族显神通要水淹佛堂老法海坐莲台掐决念咒
水也涨庙也涨漫不了山墙钱塘县的众黎民遭了涂炭数十万生灵水内亡
半悬空又来了天兵天将
金咤木咤哪咤太子托塔天王
四值功曹二十八宿
梅山六将灌口的杨二郎李天王一怒就祭起了宝塔
眼睁睁要把白蛇来伤
奎星爷发慈悲救她逃走
只因她腹内怀有状元郎
老法海面对许仙开言道
我赐你佛钵去把妖降
许汉文接过佛钵心肠硬
步履踉跄够奔钱塘
一路上点点飘残桃杏雨
萧萧不断柳风扬
顾不得连理枝狂风吹散
顾不得比翼鸟棍下伤亡
玉碎珠沉人不在
镜花水月两分张
穿大街过小巷来的多么快
启珠帘走进来这负心郎
白娘子见佛钵得得得得颤
战惊惊玉体粉了面的焦黄
尊丈夫高抬手把奴容让
止不住秋波儿泪洒千行
奴为你贪红尘懒登仙界
奴为你产生下许家儿郎
曾记得游湖借伞百般恩爱
曾记得红罗帐下会鸳鸯
五月初五端阳日
大不该夫妻对坐饮雄黄
三杯酒下咽喉醉倒销金帐
显原形吓的儿夫命见阎王
奴为你长寿山盗回了还阳
草
还与那护山的神将大战了
一场
多亏那寿星爷发了测隐
赐了那保命丹下了山岗
我进门来用金簪橇牙关把
金丹灌下
搭救儿夫转还阳
我只说到金山你是烧香还
愿
这飞灾横祸受欺殃
到如今你手托佛钵回家转
口口声声要把妖降
看起来红颜自古多薄命
空叫我眼泪流干寸断肝肠
奴好比月当空被乌云遮上
奴好比瓦上霜难见日光
奴好比弓断弦回天无术
奴好比东流如海隐入汪洋
痛哀哀忙把娇儿怀中抱
腹内痛心内苦泪洒胸膛
再吃口为娘断肠乳
从今以后离了亲娘
埋怨休把娘埋怨
埋怨你爹丧了天良
回头忙把青儿妹妹叫
你与我扶养这小儿郎
忙把娇儿递过了去
霎时间佛钵放了豪光
白娘子压在了雷峰塔
终朝每日受凄凉
好可叹十八年灾数才满
许梦娇中状元在这雷峰塔
下见了亲娘
秦琼身高一丈挂零
? 膀阔三庭细条条的身材
? 面似淡金八字利剑眉
一对大豹子眼
? 通观鼻梁四字方海口
? 微微有点小黑胡二眸子
烁烁放光
? 跨下黄骠马
? 背背一对瓦面金装锏
口部操 1、唇的练习 （1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。 （2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。 （3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 （4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。 2、舌的练习 （1）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。 （2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 （3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” （4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。 （5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 （6）舌打响 （7）捣舌 口腔的静、动态控制 一、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭： 1、调整呼吸，声波成束 2、声波畅通，音饱色纯 3、声射腭前，声音鲜明 二、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音） 字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落 字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发 字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明
小主持人训练中的情景再现绕口令 绕口令也是主持人的基本功之一。经常练习能使你的小嘴巴更利索，吐字更清晰。你读出的每个字像颗粒饱满的珍珠一样，有大珠小珠落玉盘的效果，清脆好听，光滑圆润。 为什么一读快的时候老出错?别着急，这个问题不单你有，别的小朋友也有。开始练习时，练慢不练快，练好不练坏。要把你的注意力集中在绕口令所说的事情上，也就是说你要努力去想你要说清楚的人和事儿，注意你要说的事情之间的变换和关系，而不是总想着那些个绕嘴的读音。 就像比赛一样，你越是想赢，反而背上了沉重的思想包袱，打起来缩手缩脚，不能正常发挥。念绕口令也是这样，你老想念得快，可是大家反而听不清你在说什么。 你注意到相声演员的表演了吗?又快又好听，抑扬顿挫，还有音节美，听起来很好听。我们怎么做到这一点呢? 练习绕口令，所有的读音都要做到快速而准确。告诉你一个学习方法：你越注意读音，越容易使你的脑子分神儿，越容易出错。专心说内容反倒会少犯错误，说得更流利。 口腔唾液的控制也要注意，不能满嘴口水，一说话唾沫星子乱飞。过去老艺人们练功，对着窗棂纸练绕口令，练完了纸不能有潮气，这练你对唾液的控制力。 找学习方法，理清思路，练绕口令就会变成一件很有意思的事情了。我们开始练习“风凰”吧，先来念一遍： 粉红墙上挂凤凰，风凰挂在粉红墙 红凤凰，黄凤凰，黄红凤凰红凤凰 请你想像一下传说中的凤凰，它长得什么样子，身上有几种颜色、我们这个绕口令当中说到几种凤凰的颜色，脑子里有了它们的样子，说起来就顺畅多了。黄红的音不太好发，你快速地想像一下小品演员黄宏，很快你就能记住这个绕口令了，这里的“风凰”的读音一定要标准，不是“风光”，也不是“凤狂”。你理解了才会熟练，在熟练的基础上才能说得快而准。记住：进行“凤凰”的练习，眼里能看见凤凰的形象，语气甜美有诗情画意。
群口相声《四大发明》，真是一个比一个有 才，笑翻全场 人数：6人 适用：爱国，科技，建国七十周年，热血励志 1：谢谢 2：谢谢大家 1：感谢大家的掌声鼓励啊 2：没错 1：来到笑里相迎 2：嗯 1：心里特别的高兴 2：开心呐 1：每回看到观众啊 2：嗯 1：就跟过节一样 2：太对了 1：尤其今天也是个好节日 2：哎，五一国际劳动节 1：太对了，问问你啊 2：嗯 1：到了这天，最重要的事儿是什么？ 2：放假呀！ 1：放假对吗？ 2：放假不行！ 1：不对 2：嗯？ 1：歌颂劳动人民 2：哎，对对对，劳动最光荣！
1：对不对啊，但我觉得啊 2：嗯 1：不光要歌颂劳动人民 2：还应该 1：歌颂劳动人民的智慧 2：智慧？ 1：对呀，我今天说的啊，这个就是劳动人民智慧的结晶，是一个带四的称谓。2：带四 1：知道吗？ 2：知道，四 1：四 2：四 1：四 2：四四方水土养育了我们中华武术魂，嘿青锋剑在手，哈，双刀就看走12：啪 1：干嘛呢你 2：你吓唬我干什么？ 1：不是这个呀 2：那什么呀？ 1：再提个醒啊 2：再提 1：四大 2：天王，哎，摩罗青摩罗红摩罗海，张国荣不对？ 1：是一套的吗？这个 2：那谁 1：没有，没有 2：那是谁 1：不是这个 2：那是什么？ 1：四大发明
2：早说四大发明啊，四大发明 1：指南针 2：嗯 1：造纸术 2：嗯 1：活字印刷术跟火药 2：我对四大发明没有好感了 1：怎么了？ 2：你琢磨呀，还四大发明 1：对呀 2：还指南针 1：嗯 2：都这时代了，要那指南针有什么用啊？ A：你说谁没用呢？ 2：嗨嗨嗨嗨，你老指我干什么您？ A：我是指南针，我得永远指南。 A：你不是。 1：消消气，消消气。怨你了，知道吗？ 2：怨我呀 1：你说没用，可不上来指你吗？ 2：得得得得，赖我，算它有用 1：啊 2：还说什么，还造纸术印刷术 1：没错啊 2：造纸？造纸是什么 1：是什么 2：造纸是说一个人艺术成就的，说我这个人就特别有艺术造纸，所以说呀这个造纸呀BC：造诣 2：怎么又来了
绕口令基本功练习 第一课 喷弹啃吐磨，五位相结合， 功夫天天练，唇齿腮喉舌。 喷：八百标兵奔北坡，炮兵并排北坡跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 弹：断头台倒掉短单刀，歹徒登台偷短刀， 断头台倒盗跌倒，对对短刀叮当掉。 啃：哥哥挎筐过宽沟，赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 吐：无父母不孤独，五叔督促苦读书， 不读书无出路，独宿竹屋哭不住。 磨：隔着窗户撕字纸，不知字纸里边有多少字，若知字纸里边有多少字，决不隔着窗户撕字纸。 说明：这一课主要对“唇、舌、喉、腮、齿”等部位的区分练习及发音部位的定位。 第二课双唇练习（上） 1、白石塔，白石搭，白石搭白塔， 白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。 ２、打南边来一个白胡子老头，手里拄着崩白的白拐棒棍。 ３、一平盆面烙一平盆饼，不是饼碰盆就是盆碰饼。 4、扁担长板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在了板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。 5、民兵排选标兵。六班的标兵，七班的标兵，八班的标兵，评比台前比先进。先进比先进，比比谁更先进，选拔全排八名标兵上北京。 6、山羊上山，山碰山羊角。水牛下水，水没水牛腰。猪进猪圈，猪拱大猪槽。毛驴驮草，草压毛驴腰。妈妈骑马，马慢妈妈骂马。姥姥喝酪，酪落姥姥捞酪。 第三课双唇练习（下） 1鼓玻璃，瘪玻璃，不鼓不瘪撇玻璃。 2铺皮褥子不如不铺皮褥子。 3半瓢瓢面包半瓢瓢扁食。 4吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 5巴老爷家有八二八棵芭蕉树，来了八二八个把式，要在八老爷的八二八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八二八芭蕉树，不让八二八个把式在巴老爷的八二八棵芭蕉树下住。 6、天上有个盆，地下有个棚，棚里有个瓶，盆掉碰倒棚，棚倒碰碎瓶。不知是盆赔棚，棚
教师要练好自己的基本功 相声演员要练好四门功课——说、学、逗、唱，为什么练？那是他的基本功，基本功不扎实就不能给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。我们呢？一名语文教师，是不是也要做好几门功课？相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去，我们呢？我们的功课做好了吗？我们可是已经站在了台上了啊！由此，我想到了语文教师要练好的基本功。 一、我们的写字。语文教师要写一手规范、美观、漂亮的汉字。特别是在黑板上板书对学生影响很大。我有切身体会，学生都有向师性，谁教的学生都带着谁的影子。从字上就可以看出。老师，您还会在黑板上乱写一气吗？ 二、教师要练就语言基本功，教师的语言要简洁明了，易于学生接受。具有启发性，有幽默感，学生愿意听。最起码要让学生听明白，课堂不能缺乏教师的讲解。但是讲得精当而明了、深入浅出，却不是一件很容易的事。需要教师长期锤炼。 三、教师备课要充分。就像相声演员要背剧本一样。备课是一个艰苦的过程，我向来主张备课要
先读课文，确定目标，重难点，（以上不易多，而是精要，落实了就可以。)教学过程可以自己选择，现在的网络这么发达，可以借鉴优秀教师的教法。（实践了，你就知道有多好。）此后，可以自己不断的设计教案，我主张写一下教学流程，在课本上标一下，重点、难点的突破策略等。 教学准备是很重要的，需要精心选择，精心策划。比如创设什么情境，制作什么课件、图片，教师搜及什么资料，要学生搜集什么资料，给学生什么练习题，特别是古诗教学中作者成诗的年代，当时的社会背景，作者当时的状况，经历或遭遇，往往是语出心生。教师需要好好查阅，充分了解。 四、教师要学会驾驭课堂的技巧，具有驾驭课堂的能力。我们常看到有的老师在课堂上被学生大声喧哗、打闹惹得很生气，有的无计可施。这就是驾驭课堂能力问题。 我们要提高驾驭课堂的能力。课堂是我们的训练场，我们的提高课堂驾驭能力首先有严格管理，给学生爱并不是无是放任自流，发展学生个性并不是任其肆意吵闹。让学生懂规矩，什么是对的什么是不对的。学会的批评惩罚的艺术。（可以学孙云晓的《没有惩罚的教育是不完整的教育》中国教师报）
群口相声台词<<四大才子>> A：（拿折扇）春光明媚五月天。 B：（拿鸡毛弹子）游山玩水赛神仙。 C：（拿苍蝇拍子）古有江南四才子。 D：（拿痒痒挠）今有古城才子男。 A：人送外号唐伯虎。 B：我的雅称祝支山。 C：才子酷男文征明。 D：高大瘦小徐祯卿。 A：如此说来我们四人就是人们传说中的江南四大才子了？ B：是呀，昔日我们四位江南浪人。 A：哎呀，祝兄说话实为不雅。 C：实为不妥。 D：实为不爽。 B：那依唐兄应该—— A：依愚兄之见，还是称为江南浪子好听，不，应该是江南才子才对。 B：哎呀！唐兄一言，小弟犹如五雷轰顶—— C、D、A：啊？ B：哦，犹如提壶灌顶，哎呀呀——增管的！（方言） C：祝兄言之有理，唐兄一言，真乃灌顶提壶哎呀呀——确实管！（方言） D：祝兄、文兄两位言之有理，唐兄一言，真乃提提提，提——壶灌顶呀。（方言） C：多年不见，徐兄说话为何这般吞吞吐吐，结结巴巴？ D：小弟实乃有感于唐兄一言，我要提提提，提四次壶灌四次顶呀。 B：徐兄真乃豪爽性情中人，你不怕淹死，不过言归正传，我们江南四大才子应该早就认识，为何今日竟这般生疏了。 A、B、C：（摊开双手问向D）是呀，徐兄，这般生疏却是为何？ D：依我看来，是我们四大才子——依唐兄高见呢？ A：不玩了，不玩了。 B：什么就不玩了？ C：怎么连不玩了都出来了？ D：古代哪有这样说话的，都是之乎者也。 A：我说的就是之乎者也，我不说了，跩什么文呀，累死了，不玩了，说白话文。 B：对，说白话文。 C：好，改称白话文。 D：对，就依唐僧高见。 C：唐僧，还八戒呢。 D：哦，那依唐兄之高见呢，我们四大才子今日为何这般生疏？ A：你再说文言文，我掐死你。 B：对，踹死他。 C：弄死他。 A：其实我们今天见了面不认识主要是因为我们平时联系的太少。 B：我们应该多打打手机。
相声基本功训练 在练习嘴皮子时，一定要掌握气息、声色、节奏还有最基本的就是嘴上的灵活度。要掌握“喷、弹、啃（咬）、吐、磨”五种基本技法。 一、绕口令（喷口）练习 （一）基础篇 1. 出南门奔正南，有一个面铺面向南，面铺门口挂个蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺还是面向南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺还是面向南。 2. 河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。 3. 一颗星，孤零零，两颗星，放光明。三四五六许多星，照得满天亮晶晶。 4. 大米饭喷喷香，我们大家都来尝。吃得快吃得饱，不把饭粒掉桌上。 5. 母鸡骂小鸡，你这笨东西。教你咯咯咯，你偏叽叽叽。 6. 排排坐，吃果果，你一个，我一个。小华没有来，给他留一个。 7. 排排好，排排好，小狗小猫做早操。花鹿姐姐喊口令，一二三四做得好。 8. 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。 9. 出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。 10. 我家有个肥净白净八斤鸡，飞到张家后院里。张家院有个肥净白净八斤狗，咬了我的肥净白净八斤鸡。我拿他的肥净白净八斤狗赔了我的肥净白净八斤鸡。 11. 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。 12. 打南边来了个白胡子老头，手里头拄着根崩白的白拐棒棍。 13. 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 14. 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，标兵怕把炮兵碰，炮兵怕碰标兵炮。 （二）提高篇 1. 正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红。粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。 2. 会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，别混充会炖炖坏了我的炖冻豆腐。 3. 你会糊我的粉红活佛龛来糊我的粉红活佛龛，不会糊我的粉红活佛龛，别混充会糊糊坏了我的粉红活佛龛哪！ 4. 打南边来个瘸子，担了一挑子茄子，手里拿着个碟子，地下钉着木头橛子。没留神那橛子绊倒了瘸子，弄撒了瘸子茄子，砸了瘸子碟子，瘸子毛腰拾茄子。北边来个醉老爷子，腰里掖着烟袋别子，过来要买瘸子茄子，瘸子不卖给醉老爷子茄子，老爷子一生气抢了瘸子茄子，瘸子毛腰捡茄子拾碟子，拔橛子，追老爷子，老爷子一生气，不给瘸子茄子，拿起烟袋别子，也不知老爷子的烟袋别子打了瘸子茄子，也不知瘸子橛子打了老爷子烟袋别子。 5. 车上有个盆，盆里有个瓶，乓乓乓，乒乒乒，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。 6. 男演员穿蓝制服，女演员穿棉制服，蓝制服是棉制服，棉制服是蓝制服。男演员穿蓝棉制服，女演
传统相声教学教案 课题：相声历史及表演形式 课时：2课时 教学目标： 1.让学生接触相声，浅了解相声； 2.引导学生接触戏曲，曲艺艺术，激发学生对表演的热爱； 3. 更多地让学生自觉爱上传统文化，并成为未来传统文化的继承者和发扬者。 教学重难点 教学难点： 1.由于南北方地域语言区别，北方语言的理解与适应； 2.学生对传统文化产生兴趣。 教学重点 1.让学生知道相声的起源，发展，兴盛和衰落； 2.让学生知道相声的表演形式和使用的道具； 3.教会学生怎样欣赏传统相声，从中得到做人的道理； 4.引起学生对传统文化的兴趣并尽可能得喜欢上传统文化。 教学道具 大褂，醒木，折扇，快板，手绢 教学过程 1．让学生观看由小学生表演的相声《反正话》，调节课堂气氛； 2．介绍相声历史的发源，发展，兴盛； 3．介绍相声的表演形式和使用道具，并一一介绍各种道具的使用方法，并让学生自己来使用道具，通过这个环节让学生自己动手，产生对传统文化的兴趣； 4．教师总结，说明目前相声以及传统文化的囧境以及传统文化没落的原因，呼吁学生从小关注传统文化，让传统文化薪火相传。
自我陈述 科学合理的教学方法能使教学设计具备可操作性，能达到教学的实效性，有效促进 教与学的完美统一。基于此，我准备采用的教学方法是寓教于乐，现场表演，展示法，讲授法等。 在课堂上，我倡导“自主，合作，快乐”的学习方式，把“学习的主动权还给学生”，具体的学法有资料收集，阅读法，讨论交流法等，务求激发学生对传统艺术的兴趣爱好、启发学生领悟传统的魅力。 打电话教案 教材简解 《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景： 一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰里啰唆聊了老半天，浪费了别人不少时间。相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏 公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。 课时：3课时 教学重点理解主要内容，学说相声，了解相声的语言特点。 教学目标 1．了解文章大意，学说相声。 2．抓住典型语句，体会相声语言的艺术特点。 3.认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。 教学流程 一、谈话导入，揭示课题 1.幻灯片出示下列两组成语，让学生朗读。 啰里啰唆废话连篇拐弯抹角婆婆妈妈寡淡无味 简明扼要斟字酌句直截了当言简意赅风趣幽默 师：读了这两组成语，你有什么发现？如果有人和你谈话，你喜欢怎样的表达？为什么？ 2.师：看来，说话得讲究艺术。透过本单元的学习，我们认识了好几个有趣的人物。杨氏之子的风趣幽默，晏子的能言善辩，都给我们留下了深刻的印象。今天，我 们来学习新课文——《打电话》，再次感受语言的独特魅力。板书课题：打电话。 二、检查预习，了解相声 1.师：读过课文了吗？文章里出现了几个不太常见的词语，你会读吗？
播音主持必练绕口令 1、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（双唇） 2、巴老爷有八十八棵芭蕉树， 来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。（锻炼唇力） 3、门口吊刀，刀倒吊着。……（反复说，锻炼舌的顶力） 4、山前有个催粗腿，山后有个催腿粗， 俩人山前来比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗， 还是催腿粗比催腿粗的腿粗。 5、粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。 主持人播音员专业八级绕口令考试试卷 第一题： 老龙恼怒闹老农， 老农恼怒闹老龙。 农怒龙恼农更怒， 龙恼农怒龙怕农。 第二题： 牛郎恋刘娘 刘娘恋牛郎 牛郎年年念刘娘 刘娘年年恋牛郎 郎念娘来娘恋娘第三题： 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。 七巷漆匠用了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆， 七巷漆匠气西巷锡匠用了漆， 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 第四题： 初级大声说20遍(红凤凰) 中级大声说20遍(粉红凤凰) 高级大声说10遍(红凤凰.黄凤凰.粉红凤凰花凤凰) 1）丝瓜藤 丝瓜藤上绕满绳， 瓜藤绕着绳架伸。 绳长藤伸瓜儿长， 绳粗藤壮瓜儿沉。 2）风吹银铃叮铃铃 小琳琳，爱银铃， 琳琳用劲摇银铃， 银铃的铃声真好听。 风吹银铃叮铃铃，
小琳以为铃失灵， 银铃笑琳琳真是不机灵！（1）藤和绳 瓜藤身上绕满绳， 瓜藤绕着绳架伸。 绳长藤伸瓜儿生， 绳粗藤壮瓜儿沉。 （2）盈林爱银铃 小盈林，爱银铃， 盈林用劲摇银铃， 银铃声音真动听。 风吹银铃叮铃铃， 盈林心中喜盈盈， 笑声尽情赛银玲。 1、初入江湖：化肥会挥发 2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花 5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花 6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为绕口令 （一）南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大（二）六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵煞了六十六岁的陆老头。 （三）柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。 （四）山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升山下三小子三斗三升酸枣子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子，过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣（五）司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。 绕口令精选集 【声母】 b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》） 吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》） d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖哪就吃不成我的炖冻豆腐（《炖冻豆腐》）。 l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六
第二单元基础巩固与训练 一、积累与运用 1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（） A.侍．候（shì）夹．袄（jiá） 扭绞．（jiǎo）战战兢．兢（jīn） B.恐吓．（xià）盘桓．（huán） 憋．闷（biē）千钧．之力（jūn） C.掂．量（diān）顷．刻（qǐng） 礼聘．（pìn）两肋．插刀（lèi） D.烟囱．（cōng）荤．菜（hūn） 烙．饼（lào）如坐针毡．（zān） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.惋惜伤疤乱篷篷涓涓细流 B.笔砚洋溢荒唐事无原无故 C.寻思筛子匿名信拳打脚踢 D.驾驭熏陶毛坎肩不屑置辨 3.下面句中加点成语使用有误的一项是（） A.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春 ．．．．，扭转局面。 B.野外探险要有一定的医疗常识、专业技能和探险经验，一定要做好充足的准备，不能 异想天开 ．．．．。 C.马上就要中考了，看到孩子这段时间无精打采 ．．．．、寝食难安，妈妈心疼极了。 D.这个会写毛笔字的机器人，可以用机械手臂拿毛笔蘸墨，写出“人求上进早读书”几 个字，还能独立在书法作品上盖章落款，整个过程一气呵成 ．．．．。 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.波澜不惊之下，惊涛暗涌，现场无时无刻屏气凝神，一场精神洗礼般的体验，直到最 终时刻掌声雷动。 B.随着经济的发展和人民生活水平的改善，城乡居民生活污水直排、工业污水偷排所造 成的水污染问题越来越严重。
C.三峡工程新一轮175米试验性蓄水目标顺利实现，为全面发挥工程防洪、发电、航运、 生态等综合效益奠定了坚实。 D.中国代表团在世界技能舞台上展示了中国青年技工的精湛技艺、顽强品质，为祖国和 人民赢得了荣誉。 5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（） 林肯首次站上参议院的演讲台，一位态度傲慢的参议员便羞辱他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”台下的参议员们都哄笑了起来。林肯并没有因此恼怒，他平静地对大家说：“我非常感激你使我想起了我的父亲。。，，。” ①我永远是鞋匠的儿子 ②他已经过世了 ③我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色 ④我一定会永远记住你的忠告 A.③②①④ B.③①②④ C.②④①③ D.②③④① 6.下列有关文学常识的叙述有错的一项是（） A.中国文学史上第一篇白话小说是鲁迅写的《狂人日记》。 B.世界三大短篇小说巨匠：法国的莫泊桑、英国的契诃夫和美国的欧·亨利。 C.阿城是当代寻根小说的重要代表作家，代表作有小说《棋王》等。 D.刘绍棠是“荷花淀派”代表作家之一，作品有小说《运河的桨声》《蒲柳人家》等。 7.综合运用。 六月，毕业季，蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。学校开展“我的初中生活”综合实践活动，请你按要求答题。 （1）学校组织了演出，拟定了节目方案，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。 序曲忆往昔 播放师生学习生活的视频。 第一章① 合唱：《每当我走过老师窗前》 舞蹈：《老师妈妈》
《呼吸调整训练》知识点提要 一、有控制的胸腹式联合呼吸 人的本能式呼吸要么是胸式呼吸，也叫浅呼吸，要么是腹式呼吸，也就是单纯横膈式呼吸，要么是胸腹式呼吸即深呼吸。有控制的胸腹式呼吸方式是口语交际中较为理想的呼吸方式，是教师必备的基本功。 这种呼吸方式有以下几个特点： 吸气量大。吸气时，两肋展开，横膈下降，胸腔容量扩大，因而进气快，部位深，气量大。 便于控制。呼气时，吸气肌肉群仍要工作，用两肋展开和小腹内收“拉住”呼出的气流，有控制地将气流均匀、平稳地呼出。这是有控制的胸腹腔联合呼吸方式训练的关键。 调解自如。这种呼吸方式可以因情因景、因实际需要自如地调节用气，使快慢、长短、松紧、上提、下松等多种气息状态，随着思想感情的变化而运动，从而引发出各种不同的声音形式，以达到理想的口语艺术表达效果。 二、有控制的胸腹式联合呼吸的获得方法 1.调整身心状态。在进行有控制的胸腹式呼吸训练的同时，调整好心理状态和身体状态是非常重要的。在心理状态方面，一个人内心状态如果是积极的、振奋的，神经传导就快，口语表达也就顺畅。反之，一个人内心状态如果是消极的、应付的，神经传导就迟钝，口语表达也就呆滞。因此，无论在用气发声的整个训练过程中，还是在各种口语交际中，都要保持一种积极的心理状态。在身体状态方面，在口语表达过程中或用气发声时，全身肌肉应相对放松，呼吸器官要舒展自如。具体作法是：头正、肩松、腰直、脚平。 2.吸气训练 练习吸气时，要注意学习深吸气的方法，做到气沉丹田，蓄气量大。 具体训练方法： 闻花香。在意念上，面前放置一盆香花，双脚自然站立或采用坐姿（不要坐满，最好只坐椅子的1/2）胸部自然挺起，两肩不能耸起，用鼻子深吸一口气，将气吸到肺底，要吸得深入、自然、柔和，感觉两肋渐开，气吸进肺底，腰带周围涨满；控制一两秒钟，再用嘴缓缓呼出气流。
群口相声《跑题》 康：这个节目是群口相声。 合：对。 康：我演她们三个的领导。 合：是，领导好！ 康：现在开会。 王：领导，小商妈妈过生日，让我跟您请个假！ 康：她不知道今天开会吗？ 王：知道开会才过的生日！ 合：嗨！ 李：领导，姜苗苗和人侃大山下巴摘环儿了，现在一说话就耶耶耶耶，耶耶耶耶的。 石：嗨！都这样儿了，不来不来吧！(挥手，摇头) 张：领导我请会儿假去医院看看。康：你怎么了？ 张：我浑身脑袋疼！ 康：哪有这病呀！坐下开会！ 李：诶，领导您看。 康：我说老张呀，你怎么一开汇总坐门口呀？ 张：门口出来进去方便康：不行往里坐 张：诶，往里坐。 康：嗨，整个一个眼前花，你那边儿坐着去。 张：诶，好嘞好嘞，坐好啦。 康：下面我们开会了，同志们今天我呀今天这个会议呀， 我准备。 我要。 我呀，我说不了了，我怎么我一说话你就那边儿就响呀。别响啦啊。 李：诶。 康：下面呀，我接着响。嗨！我接着讲。今天开会的主题呀，主要是讨论一下会风问题。 合：嗯哼。 康：解决我们开会跑题的现象 合：嗯哼。 康：上级已经批评我们科啦。 合：俺哼， 康：这都什么毛病呀？ 合：呵呵（三个坐好） 康：检查起来咱们科呀，确实存在着跑题儿现象
合：嗯，对。 康：上次吧，讨论计划生育问题跑到美国舰队上去了，这都不像话，我们贯彻上级的指示不彻底，原因就是我们下面总是跑题。我们开会就要深挖思想根源，查一查为什么我们一开会就跑题儿？谁想好了，谁就先发言。还挺齐齐呀。既然同志们正在考虑呀。那么我先说两句。这个跑题儿呀，从主观意义上讲是我们学习意识不强（对）在学习上我们还不如小学生呢！（怎么呢？）学生放学回家首先就要完成家庭作业，这就是学习嘛！再者说 王：呦，科长！这话你可说到我心里了康：恩，嗯 王：现在这孩子作业留的太多，给我们家孩子累的睡着了还背唐诗呢！清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。送你送到小村外，明明白白我的心 李：这都什么唐诗呀！你们家孩子比我们家孩子强多了 王：（怎么了）， 李：我告诉你呀！我们家孩子让功课给压的撒呓挣还背小加九呢！王：（是吗？） 李：一九得九，二九十八，三九胃泰，什么乱七八糟的呀！ 张：行了行了啊！要说起孩子的事儿，谁们家都得操心啊！ （怎么呢！） 张：就说我们那孩子吧！功课不错，可体育上不去呀！ 王：（是吗？） 张：可愁死我了！哎！最近有进步，这不前几天一大早儿把我叫醒了 王：（干嘛呀！） 张：妈我要参加学校的运动会去 王：（什么项目） 张：跑， 王：（行吗？） 张：妈全学校就四名，有一个犯规的我就前三名了。 （嘿） 张：我也高兴呀！临走的时候，我给他一口气咚咚咚喝了三杯豆本豆豆奶！鼓足了劲就跑了，不大会儿乐呵呵的就跑回来了！ （第几名呀！）
口才教师课程知识测试题（四） ——口才关于课程内容设置及教学目标的问题答案
问：口才课程四大内容的特性？ 答：第一关语音能力，属于口才基本功练习，特点是内容重复，训练形式多样。第二关听说习惯练习，属于趣味性内容，保证孩子学习的兴趣；第三关公众表演，是课程专业性和成绩展示的重点；第四关户外拓展，体现实践性，加强课外实践锻炼。 问：语音能力的教学目标是什么？ 答：语音能力的教学目标是锻炼孩子的口部肌肉，培养孩子正确的用气、发声习惯，规正孩子的发音，培养孩子大声说话、大胆说话的良好表达习惯。 问：听说习惯的教学目标是什么？ 答：听说习惯的教学目标是培养孩子认真听的习惯和听的过程中思考和获取信息的能力；激发孩子说的欲望，规范孩子说的技巧。 问：公众表演的教学目标是什么？ 答：公众表演的教学目标是锻炼孩子的公众表达的胆量、规范孩子公众表达的形象；教授孩子一些简单的语言类的舞台表演形式，如朗诵、主持、小快板、小相声等！ 问：户外拓展的教学目标是什么？ 答：户外拓展的教学目标是增强孩子公众表达的胆量，树立公众表达的信心；提高孩子的语言组织能力，锻炼人际交往能力。 问：每期课程都是同样的四大内容，是不是重复？ 答：是的，每期都是同样的四大内容的训练，但是四大内容里面的训练形式是不一样的。比如第三关公众表演，第一期是朗诵，第二期是主持，第三期是看图说话、演讲，第四期是小相声、儿童剧，是有变化的。只有第一关语音能力的内容是重复的，但训练形式也有变化，而且语音能力是口才基础训练，也只有重复训练才会达到效果。 问：我觉得教材中的内容太多了，孩子学不会，掌握不了。 答：口才教材中的内容确实很多，主要体现在第三关公众表演，很多内容都需要孩子背诵，但我们也并不要求孩子全部掌握。比如第一期的朗诵，我们只是利用朗诵这种形式锻炼孩子的公众感，规范孩子的
三人搞笑相声剧本 甲乙丙三人手持麦克风前台站好） 甲：（高声招手）亲爱的朋友们，你们好吗？ 甲：（小声嘟哝）没啥反应啊。（大声）再来一遍啊，亲爱的朋友们，你们好吗？给点掌声吧，谢谢大家！ 乙：诶诶诶，你以为人家是给你鼓掌哪，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪 丙：什么呀，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪 甲：嗨！二位别争啦，没有你们俩啥事 乙丙：你算老几啊！ 甲：老八呀，我是你们的八姐 丙：八姐？我还九妹呢 甲：你不是九妹，是小妹 丙：怎么讲？ 甲：你看啊，红楼梦里女的多，凑十二个就称为金陵十二钗；咱们图书馆里全是女的，还整十二个，所以简称图书十二钗，我排行老八，你排行老小，这不就对啦 乙：要这么说我也是图书十二钗之一 丙：要这么说我也是 甲：这就对了嘛！ 乙：不对啊，十二减三等于九，还有九个呢 甲：看你算数还不错 乙：那是啊 甲：那咱们就在这一块把这图书十二钗给大伙挨个说说？ 乙：怎么个说法？ 甲：这么着吧，金陵十二钗每个人都有一首诗，我就负责挨个介绍，你们俩就负责作诗，怎么样？ 乙：那可作不出来 甲：没关系。可以放宽条件。唱歌、跳舞、自由诗或者一句话都行，沾边不沾边咱们都不负责任，怎么样？ 乙：(转向丙)你看呢？ 丙：倒是可以试试 甲：来，开始 乙：等等，咱们从哪开始啊？ 甲：一家要是有九个孩子，喊起床的时候得喊：大毛二毛三毛四毛五毛六毛七毛八毛截住起床！得从大毛开始。咱们也是，就按大钗二钗三钗四钗五钗六钗七钗八钗九钗十钗十一十二钗的顺序来，好不好？ 乙丙：好！ 甲：那咱们开始啦啊。大钗阿慧，图书阅览兼教材管理，最主要的是多年来是咱们的中老年迪斯科教练，操做得好，舞跳得棒，大家请看—— 乙丙：（歌伴舞）妹妹你坐船头，哥哥我岸上走，恩恩爱爱纤绳荡悠悠，荡悠悠…荡悠悠… 甲：二钗阿索，主管教工阅览室，办事认真仔细，干活那叫个讲究，有诗为证： 乙丙：（诗朗诵）穿上洁白的大衣 有人说 我是白衣天使 也有人说
解放天性训练 一、基础训练： 目标：通过锻炼，（1）学会调整呼吸，缓解紧张，放松心态；（2）放大说话的音量；（3）锻炼口齿的灵活性和吐字的清晰性；（4）锻炼说话的音调抑扬顿挫 1、呼吸训练 （1）深呼吸 主要锻炼自己的调息能力，以增强讲话和表演的现场稳定感 （2）嘿、哈的练习 主要锻炼自己的持续和有力发音能力，目的是培养持续讲话能力和声音的穿透力 2、口腔各器官协调训练 （1）伸舌 （2）饶舌 （3）顶腮 （4）嘴部运动（发“U”和“E”的音） 以上的训练，主要锻炼嘴部的灵活能力，目的是讲话时达到“巧舌如簧”的境界 3、词组练习 通过归韵、呼吸、节奏、节拍的训练，全面提高自己的讲话水平 4、绕口令 （1）八百标兵；+了 主要锻炼嘴部的力量和舌头的灵活性，达到“巧舌如簧”的境界 （2）出门打枣 锻炼自己的发音和吐字清晰能力 二、游戏 1、做“007”游戏 锻炼自己的现场反应能力，以培养自己应变能力 三、话剧小品及经典话剧场景表演训练 主要锻炼自己当众讲话的勇气和丰富当众讲话的肢体语言，通过话剧表演训练，为自己今后在当众讲话全面能力的提高做充分的准备。 1、小品逗你玩儿 先由雷滨朗诵一段马三立相声小段逗你玩儿，然后由大家分配角色轮流上台表演 目的是体验表演的乐趣，初步感受舞台表演。 2、雷雨经典片断表演练习 选择曹禺经典话剧中有代表性的片断进行分组表演训练。 先由参加者简要讨论一下对于雷雨这部话剧的理解，以及对于角色如何把握。然后进行分组表演，在表演中体会。 目的在培养自己表演水平的同时，全面提升当众讲话的能力包括心理能力、语言表达，情绪培养以及综合能力。
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 八了百了标了兵了奔了北了坡， 炮了兵了并了排了北了边了跑。 炮了兵了怕了把了标了兵了碰， 标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。 在苏州有一个六十六条胡同口 那么住着一个六十六岁的刘老六， 他家有六十六座好高楼， 在那楼上有六十六篓桂花油， 篓上蒙着六十六匹绿皱绸， 绸上绣着六十六个大绒球， 楼底下钉着六十六根檀木轴， 在那轴上拴着六十六条大青牛， 牛旁边蹲着六十六个大马猴。 这个刘老六他坐在门口正把那牛头啃，打南边来了这么两条狗， 两条狗抢骨头抢成仇， 碰倒了六十六座好高楼； 碰洒了六十六篓桂花油； 油了那六十六匹绿皱绸； 脏了那六十六个大绒球； 拉躺下六十六根檀木轴； 吓惊了六十六条大青牛； 吓跑了六十六个大马猴。 这正是狗啃油楼篓油漏， 狗不啃油楼篓不漏油！
群口（三人）相声《一仆二主》 （甲上台，边走边回头看，差点摔倒状。走到台中间定了定神，然后从兜里掏出一把扇子，“啪”打开又合上） 甲：今天，我给大家伙说段相声，相声的名字叫《一主二仆》。您说什么？两个女仆哪去了？不瞒您说，二位仆人正在忙着给我做家务活儿呢？不能来了。各位对不起了（抱拳）。这么着？今天由我给大家说段单口相声，大家说，怎么样？（这时两位女士走上台）我先给大家来句定场诗，“飒爽英姿没带枪，曙光初照舞台上，今天趁着二女都不在，老子要把男人（…啪?一摔醒木）当一当。” （这时两位女士站在甲旁边，甲学单田芳评书味道）话说今天这段相声，那是相当的好听，光说这“一主二仆”四个字，不用问？那绝对是仆人两旁站，主人立中央，要问主人姓什么？（“啪”一摔醒木，回头看见两边女士了，装胆小状） 乙丙：说阿，接着说啊。 甲：（犹豫）我说，我刚才说哪了？ 乙：你说，仆人两边站，主人立中央， 丙：要问主人姓什么？啪，（一摔醒木）姓什么呀，说啊？ 甲：这还用问吗？大家伙这不早就看出来了吗。 乙：丙：（迟疑状） 甲：啊？您想啊，这不正好是“一主二仆”，不，是“一仆二主”嘛？ 乙丙：（拍甲肩膀）嘴改得还挺快啊，有你的？（站回自己位置）
甲：好嘛，这两位姑奶奶，打哪儿钻出来的，差点没吓死我。 乙：哎？说什么呢？丙:大点声？ 甲：啊，没说什么？我说：这两天…我奶奶，打乡下…蹿过来了，差点…没找到家，吓死我了。（擦汗）好嘛？她们这是什么耳朵啊. 乙：告诉你，今天本小姐在台上，你说话可要留点神。 甲：知道，知道。 丙：你听好了，今天本公主在场，你说话可要分个主次先后。 甲：明白，明白 乙：你既然知道了，还不快把本小姐介绍给大家 丙：你既然明白了，还愣着干什么，还不快把本公主向大家做个介绍。甲：好嘛？她们比我还急呢？得，我先给大家介绍，介绍啊，（走向乙）这位小姐是 丙：（咳嗽） 甲：啊，这位公主是（走向丙） 乙：（咳嗽） 甲：这位小姐是（走向乙） 丙：（咳嗽） 甲：啊，这位公主是（走向丙） 乙：（咳嗽） 甲：我介绍不了啦。你们两位这是得了“哮喘”病吧？啊？你们自己说，我应该先介绍谁吧。 乙：你想先介绍谁，就介绍谁？
绕口令练习 1、时事学习看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。 2、杂志社，出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册，种种杂志数十册。 3、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。 4、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食；施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师。 5、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!” 6、三哥三嫂子，请借给我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。 7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。 8、三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山总是春。 9、通信不能念成同姓，同姓不能说成通信。同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。
10、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名就错了任命。 11、天津和北京，两座兄弟城。津京两字韵，不是一个音。津字前鼻韵，京字后鼻音。请你仔细听，发音要分清。 12、陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。 13、人寻铃声去找铃，铃声紧跟人不停，到底是人寻铃，还是铃寻人。 14、风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。 15、笼子里有三凤，黄凤红凤粉红凤。忽然黄凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。你说是红凤啄黄凤，还是黄凤啄红凤。 16、丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。穿上衣裳多漂亮，丰丰和芳芳乐得喜洋洋。 17、河上是坡，坡下是河。坡上立着一只鹅，鹅低头望着一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅过河，河渡鹅。河坡飞来丹顶鹤，鹤望河与鹅，小鹤笑呵呵，不知鹅过河还是河渡鹅。
第十课《吹牛》 课时安排：两课时 课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时 一、活动目标：1.基本功：声音速记训练 2.学习相声，并能让孩子分清角色，眼神每句话对视一次，声调上注意。 3.自我表达和创编：说相声和学习别的内容有什么不一样，尝试续编。 二、活动重点：熟练掌握相声。 三、活动难点：学习相声，并能让孩子分清角色，眼神每句话对视一次，声调上注意。 四、活动准备：图卡、魔法光盘、金币 五：活动过程： （一）导入： 1、小朋友们好！今天老师要和小朋友玩“声音速记”的游戏，先听听老师是怎么说的，然后找小朋友起来 说。 2、天上一只鹅，地上一只鹅。天上那只鹅爱上地上那只鹅。鹅飞鹅跑我追鹅，鹅不飞，鹅不跑，我不追鹅。 我吃鹅蛋，我养鹅；我不吃鹅蛋，我不养鹅。（先说一半，再完整说，引导孩子顺序记忆） 3、看来今天的声音速记有点难度，下节课，我们继续玩，评出声音速记冠军。 （二）学习相声 过渡语： 1、今天老师带来了两个字宝宝，你们看看认识吗？如果认识就用动作来表示这个字。（教师出示冷和热两个 字，请幼儿做动作表示） 2、这两个字是什么字？——幼儿发言：冷、热。 3、现在我们一起做“相反游戏”我出示冷的卡片，你们就要做热的动作，我出热的卡片呢？——做冷的动 作。小朋友们真聪明，游戏马上就要开始了，看看谁是今天的“游戏达人”（老师多说一些反义动名词，逐渐加快速度玩一玩。 4、今天老师还带来一个新节目：相声《吹牛》，里面就说到了这冷和热字，我们一起来听听吧。 5、教师播放光盘《相声》，幼儿倾听。 6、小朋友听到冷和热了吗？——听到了。 7、他们是怎么说的？——幼儿回忆儿歌相声词内容。 8、你们觉得相声好听吗？好玩吗？——好听、好玩。 9、我们一起到图卡王国去学一下相声词吧，发放图卡。 10、小朋友在卡片上看到了什么？描述一下！（小朋友自由想象自由描述） 11、我们一起来读一读相声词，记住他，我们也可以试着表演。老师读一句，小朋友读一句（2-3遍） 12、小朋友学会了吗？——学会了，请用相声中的话回答我的问题。 （三）我敢说 1、刚才我们读的相声词，是由几个人说的？——两个。 2、甲说他们那里有多冷？——从奶牛肚子下边挤出来的奶都不是奶，是冰淇淋。 3、乙说他们那里有多热？——母鸡下的蛋，一掉下来就是熟的了。 4、他们说的是真的吗？——不是。 5、所以相声的名字叫吹牛。吹牛是什么意思？——说的话都不是真的，夸大了很多倍。 6、小朋友可以吹牛吗？——不可以。 7、如果是表演节目是可以的，但是在生活中小朋友必须要做到诚实。