小学语文人教版（部编）三年级上册《8 去年的树》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、谈话交流，情境导入。
师：孩子们，上节课我们一同欣赏了一篇动人的童话故事——《去
年的树》，这节课我们继续学习这篇童话故事。板书：去年的树
童话故事就是神奇，五个角色都会说话，（大屏幕分别出示四组对话：
师:孩子们,你们看,五个角色四次对话,构成了我们这个童话故事最重
要的内容。下面我们一起来分角色读一读这四次对话。(师生合作分
角色朗读四次对话。)
教师引导：让我们再重新走进这个故事,在故事当中,我们来好好揣摩、体会他们内心的情感。一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿站在树枝上,天天为树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。日子就这样一天一天地过去,寒冷的冬天就要到来了,鸟儿必须离开这里,到很远很远的地方去过冬,眼看着这么一对朝夕相处、形影不离的好朋友就要分手了,这个时候,树的心情是什么?鸟儿的心情又是什么?