![[人教九下]九年级世界历史下册填空题](https://img.doczj.com/img96/04is5dux0nk3l5ub0ly9-61.webp)
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第一单元：苏联社会主义道路的探索
1课：俄国十月革命
1. 1917年3月，俄国爆发“”推翻了统治，
其性质是革命。革命后，俄国出现和
两个政权并存的局面，其中掌握主要权力。
2. 彼得格勒武装起义的指挥部设在，领导人
是，胜利的时间是公历年月日，俄历为10月25日，故称十月革命。
3. 世界上第一个工人士兵苏维埃政府是，
当选为主席。；人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是；世界上第一个社会主义国家是。
4. 彼得格勒武装起义胜利后，苏维埃政府采取了一系列措施：
建立新型的；颁布《》没收地主和寺院土地，分配给农民耕种；同、议和退出一战。1918年3月，苏维埃俄国首都从迁到。
5. 年苏俄粉碎了外国和国内，取得国内战
争胜利，巩固了世界第一个无产阶级政权。
6．十月革命有什么意义？
2课：对社会主义道路的探索
1． 1. 1921年苏俄开始实施政策。新经济政策开始于哪一年？
2. 年苏联成立，当时加入苏联的
有、、、，后来扩大到个加盟共和国。- 年苏联解体。
3. 1928——1937年，在的领导下，苏联先后完成第一、
二个五年计划，重点是。两个五年计划完成后苏联由- 国变成强盛的国，同时，苏联也加快了实现的步伐。
4. 在全国基本实现化和化的基础上，苏联在年
宣布是：“工农社会主义国家”。的制定标志着苏联_____ 体制的形成。这一体制也被称为“”。这一体制存在着着严重的弊端。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界
3课：凡尔赛——华盛顿体系
1．年1月，巴黎和会召开，协约国同德国签订了《》，该条约的内容是什么？
2.列举巴黎和会三巨头_____、______、______。
3．《凡尔赛和约》严重损害中国利益的规定是什么？说明了什么？引发了中国的什么事件？
1919——1922年，协约国还分别与、、、
签订了一系列条约，这些和约与《》一起构成
体系，确立了帝国主义在- 、、
统治新秩序。
4．1920年1月，成立了、国没有加入，它被和控制。
5．华盛顿会议上起主要作用的是、、三国。
6．巴黎和会后，帝国主义在、的矛盾仍然十分尖锐，之间的矛盾尤为激烈。在华盛顿会议上起主要作用的
是、、三国。1922年九国代表签署关于中国问题的《》，实际上为在中国的扩张提供了方便。7．一战后建立起的“新秩序”是。8．凡尔赛体系确立了帝国主义在、、统治的新秩序，华盛顿体系确立了帝国主义在、统治的秩序。
9．如何评价凡尔赛——华盛顿体系？
4课：经济大危机
1. 20世纪20年代，特别是年—年间，资本主义
世界基本上处于相对稳定时期。
2. 年，空前严重的经济危机从爆发，然后迅
速席卷了整个世界。其主要特点
有；；
。
3. 危机中，资本主义世界失业人数超过，但垄断资本
家为保持，维持，宁愿大量产品。4. 严重的经济危机，引起了危机。为摆脱经济危机，
各国资产阶级纷纷寻找出路。年，美国实行；而德、日则建立了专政，走上了法西斯道路。
5. 美国新政的目的是在内部进行调整，加强
对经济的干预和指导，以消除。中心措施是，通过《》。
6、如何评价罗斯福新政？
5课：法西斯势力的猖獗
1. 20世纪30年代的经济危机激化了德国阶级矛盾，以
为首的法西斯组织党，趁势发展势力。年希特勒上台，逐渐集总统总理大权于一身，称为。他的上台标志着世界大战的策源地形成。纳粹党利用
“”逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。还掀起迫害的狂潮。
2. 日本是日本法西斯势力的支持者和集中地，1936年
日本军部的发动兵变失败，结果军部内主张建立
“”加速侵略扩张的一派控制了政府，日本
专政建立起来，世界大战的策源地形成。
3.“轴心国集团”指的是______、、三个法西斯国家。
4.列举世界大战的亚欧策源地形成的标志。
第三单元：第二次世界大战
6课：第二次世界大战的爆发
1. 希特勒上台后，吞并了，又把侵略的矛头指
向。英、法希望以牺牲利益，求得一时太平。
年9月，、、、四国政府首脑在
签订协定，规定在10天内把割让给，史
称。它把政策推向顶峰。
2. 年9月1日，德军对发动突然进攻，、向
德国宣战。二战全面爆发。1940年德国向西欧发动大规模进攻，占领包括在内的西欧、北欧许多国家，也遭到德国飞机的轰炸。加入德国一方作战。
3. 年6月，德国突然发动对的侵略战争，二战规
模扩大。苏军取得胜利，打破了不起德军天下无敌的神话。年12月7日，日本偷袭美在太平洋的军事基地，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。
4. 二战期间，号召人民坚决同法西斯作战的英国首相是，
苏联领导人是。
7课：世界反法西斯战争的胜利（后备）
1. 为了对付共同的敌人法西斯，_____年1月1日，_____、_____、_____、 ____、等26个国家的代表在美国首都_______举行会议，签署了《________________》，内容是________________。意义是什么？
2、_____年2月， ______、 _____、 ______三国首脑 _____、
_____、_____在苏联的雅尔塔召开会议，内容是：________________。
3、 ________________成为第二次世界大战的重要转折点。
4、诺曼底登陆时间：_________。
5、______年4月，苏联军队对柏林发动总攻，__________自杀身亡。_____ 月_____日，德国正式签署投降书。第二次世界大战的___________结束。
6、1945年，美国在日本的________和__________投下原子弹。____月_____日，日军宣布无条件投降。_____ 月______日，日本正式签署投降书，二战结束。
7、第二次世界大战的影响：_________________________________。
8、根据下列时间提示列举出在第二次世界大中发生的大事。
①1942年1月1日：
②1942年7月到1943年2月：
③1944年6月：
④1945年5月8日：
⑤1945年8月15日：
⑥1945年9月2日：
9、根据提示，列举国际社会主义运动中的重大事件。
①科学社会主义诞生的标志：
②世界上第一个工人士兵苏维埃政府：
③第一个无产阶级政权：
④第一个社会主义共和国联盟：
10、按时间顺序列举四个发生在二战中的重大战役。
第四单元：战后主要资本主义国家的发展变化
8课：美国经济的发展
1. 二战后，世界上最富强的国家是。20世纪五六十
年代，美国经济持续发展，和发展尤其迅速，70年代，由于中东国家，引发了年经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降。80年代中期以后，成为世界上最大的负债国。90年代，美国进入时代，新经济的主要特征是和。
9课：西欧和日本经济的发展
1、20世纪末，世界上最大的经济体是，总部设在__________________，到2007年，它已经拥有___________________个成员国。
2、20世纪60年代，__________和__________等西欧国家成立了“________________”组织，对成员国______发展和______________的提高发挥了重要作用。
3、__________ 年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了___________，简称_________________。其成员国将逐步使用单一货币——。
4、第二次世界大战后，日本在美军占领下实行政策。
5、20世纪70年代初，仅次于美国的第二经济大国是。
6、20世纪80年代中期后，日本实行_____________ 政策，促进了经济的发展。日本谋求大国的欲望开始膨胀。
7、_________年，日本在_______（地名）成功举办了奥运会。
8、二战后日本迅速崛起的原因主要有哪些？
9、欧盟成立的时间、目的作用分别是什么？
10、欧盟成立后采取了哪些措施？
第五单元：社会主义国家的改革与演变
10课：苏联的改革与解体
1. 1953年，任苏联领导人，开始进行改革，其改革
在一定程度上冲击了，但并未根本改变苏联体制。1964年，被迫下台。
2. 1985年上台后，首先把改革作为重点。
80年代后期，他又把改革的重点转移到方面。此后，苏联的政治体制发生急剧变化，其主要表现为由转变为，国家权力分散。
3. 1989年8月19日，苏联发生“事件”，这次事件
后，实际上失去了领导国家的威望与能力，俄罗斯领导人控制了全局，苏联的分裂进一步加快。
4. 年底，苏联解体，苏联从年成立，共存在了
年。
5.苏联的最后一位领导人是
.6、苏联改革失败的原因是什么？同样作为社会主义国家，你认
为苏联的哪些经验教训值得我们借鉴？
11课：东欧社会主义国家的改革与演变
1. 20世纪五六十年代，东欧社会主义国家纷纷进行改革，其
中，的改革较为突出。1968年，试图摆脱苏联控制的改革，被苏联出兵镇压。
2. 20世纪年代，东欧各国经济每况愈下，的经济管
理体制已经越来越不适应经济发展的要求。日益严重的经济困难，导致了严重的。
3. 从年下半年开始，东欧各国风云突变，由于执政党
的改变，也随之发生了变化。东欧剧变后，一分为五，一分为二，与合并，实现统一。
4、东欧剧变对我们有哪些启示？
5、谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。
第六单元：亚非拉的独立与振兴
12课：亚非拉的奋起
1. 年，被迫同意印度独立，但决定把原来的印度
分为和两个国家，实行，后来分别成立共和国。、经济发展迅速，已经成为现代化国家。
2. 二战后，非洲的民族独立和解放运动最先在，1952
年埃及爆发了革命，以为首的革命力量发动武装起义，赢得真正独立年埃及宣布将收归国有。年
一年非洲就出现了17个国家独立，这一年被称为“；
年3月的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。3. 年古巴通过武装斗争，推翻了扶植的傀儡政权，
建立革命政府走上了道路。年，巴拿马收回运河的全部主权。
4.二战后独立的亚洲国家中，已经发展为现代化国家的
是、。
5.帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志是什么?
6.列举1959年,1960年,1999年发生的民族解放运动的大事
13课：动荡的中东地区
1. 一战后，获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。二
战后，联合国通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个国家和一个国家的决议。
2. 1948年，犹太国家国建立。1948—1973年，国家和
国家之间发生四次战争，史称战争。
3、我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落，这是20世纪70年代巴勒斯坦领导人在联合国讲演的结束语。
4. 耶路撒冷是、、三种宗教的圣地.
5. 中东问题的关键是。
6. 导致中东地区动荡不安的原因有那些?
7、关于中东问题，二战后的联合国决议中是如何规定的？
8. 讨论：现在让你去解决中东问题，你认为应以什么样的态度和
方
9. 对中东和平问题作出突出贡献的历史人物
有、、。
第七单元：战后世界格局的演变
14课：冷战中的对峙
1.“”成为即将开始的美苏冷战的信号
2. 美国带领西方国家，对苏联等国家，采取的
的敌对行动，以“遏制”。这种政策被称为冷战政策。
2. 什么叫杜鲁门主义。（了解）
3. 冷战开始的标志是年，的出台；结束的标
志是年，的解体。
4. 两极格局形成的标志是的成立。结束的标志
是
5. 冷战在政治上表现为；经济上表现为；军
事上表现为。美苏对抗的两大政治军事组织是
和。
6. 20世纪60年代，美苏争霸的典型事件是，在
美苏争霸中占据优势；
年代，美苏争霸达到高潮，美国深陷之中，实行战略收缩，苏联出兵占领；
80年代，苏联领导人提出全球缓和战略，从撤军，美国经济遭到和的激烈竞争，美国同意实现有限缓和。
年底，解体，美苏两极格局随之结束（冷战结束）。
15课：世界政治格局的多极化趋势
1. 随着东欧剧变和苏联解体，美苏对立的格局不复存在，
暂时形成了“”的局面。世界政治格局朝着方向发展。在新的世界格局的形成过程中，实力越来越具有决定性的作用。
2. 、、和等国家和国家联盟的实力不断增
强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
当今世界，威胁世界安全的主要因素
有、、、。
3. 战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。这场战争表明世界多极化趋势将是、的过程。
4. 年5月8日，中国驻南大使馆遭到导弹袭击。16课：世界经济的全球化
1. 当今世界，与成为世界的发展趋势。在发展
经济的过程中，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，趋势加速发展。
2. 1995年1月1日，组织成立。该组织希望通过
和，实现世界贸易的。年，中国加入组织。
3. 经济全球化过程中，对发展中国家有利的一
面：；不利的一面
是：；。
4. 经济全球化对中国经济发展既是一个难得的，也
是严峻的。
17课：第三次科技革命
1. 20世纪年代以来，人类在、、、
等领域取得了重大突破，标志着的到来。的广泛使用是第三次科技革命的核心，的发展是计算机产业最有前途的发展方向。国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入的社会。
2. 生物工程是在分子生物学、遗传学、、等学科
的基础上发展起来的综合性技术学科。它的核心是，而其中的尤为引人注目。
3. 第三次科技革命的特点是：涌现了大量的科学成果，大大
加快了科学技术转化为速度，缩短了变为的过程；科学技术的各个领域之间，一种技术的发展引起好几种技术的革命；成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，进步所占的比重不断上升。
4. 影响有：推动空前发展；引了起了世界和
的变化；推动了世界经济格局的。
18课、现代文化和美术
1、20世纪欧美文学作品中，美国作家德莱塞得长篇小说是
《》，揭露和批判了美国的生活方式。法国作家的长篇小说《》，反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。法国荒诞派剧作家贝克特的剧本。
2、西班牙著名画家画的《》，
是为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡尔作的。
19课现代音乐和电影
1、爵士乐起源于，非洲黑人被贩卖到，过
着非人的生活，他们用音乐来表达内心的情感。对爵士乐产生了很大的影响19世纪末20世纪初，爵士乐在发展起来。是现代音乐演变的一个代表。
2、世界一流的电影制作公司是。
3、电影艺术的最高奖项是：。成为美国电影代名词。
世界史下册测试题
一、选择题（共22分，把所选答案字母代号填入题后括号内）
1．在《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会性质的内容是（）
A．德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国 B.德国承认奥地利独立
C．德国海外殖民地被英法日等国瓜分 D.禁止德国实行普遍义务兵役制
2．关于国际联盟的叙述中，不正确的是（）
A．是英法维护凡尔赛体系的工具 B.成立后长期被英法所控制
C．美国没有加入国际联盟 D.二战后被改组为联合国
3．一战以后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是（）
A．英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾
4．罗斯福新政的中心措施是调整（）
A．农业 B.工业 C.商业 D.金融
5． .欧洲战争策源地形成的标志是（）
A．意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立
C．德国撕毁《凡尔赛和约》 D.德国策划慕尼黑阴谋
6．二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是（）
A.凡尔赛－华盛顿体系的崩溃
B.西方大国一味推行绥靖政策
C.轴心国的军事力量强大
D.国际联盟没有约束作用
7．慕尼黑阴谋产生的最大危害是（）
A.使绥靖政策达到了顶峰
B.导致捷克斯洛伐克亡国
C.加速了二战的爆发
D.使德国把战争矛头指向苏联
8．二战全面爆发的标志是（）
A.日本发动对华全面侵略战争
B.德国突然袭击波兰
C．英法对德国宣战 D.日本偷袭美国珍珠港
9．标志着二战扩大到全世界规模的事件是（）
A.苏德战争的爆发
B.意大利参战
C.太平洋战争的爆发
D.世界反法西斯同盟的建立10．世界反法西斯同盟建立的关键是（）
A.太平洋战争的爆发
B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家
C.美苏之间社会制度矛盾的消除
D.法西斯成为各国人民的共同敌人
11．雅尔塔会议的内容中，不包括（）
A.战后对德国进行军事占领
B.在德国西部开辟第二战场
C.苏联决定在击败德国后参加对日作战
D.决定在战后建立联合国
12．世界反法西斯战争的转折点是（）
A.莫斯科战役
B.斯大林格勒战役
C.意大利投降
D.诺曼底登陆
13．标志着法西斯集团开始瓦解的事件是（）
A.意大利投降，退出战争
B.阿拉曼战役中，意大利军队投降
C.英美军队在诺曼底登陆
D.德国宣布投降
14．关于诺曼底登陆的叙述中，不正确的是( )
A.英美军队在法国海岸诺曼底登陆
B.成功地开辟了第二战场
C.加速了德国法西斯的覆灭
D.有力地配合了斯大林格勒战役
15．在下列战役中，美国没参加的军事行动是( )
①敦刻尔克撤退②中途岛战役③诺曼底登陆④攻克柏林
A．①② B.③④ C.①③ D.①④
16．促使日本法西斯投降的最关键因素是( )
A.中国人民的长期抗战
B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用
C.苏联红军对日本关东军的打击
D.反法西斯盟国的通力合作
17．两次世界大战的相似点中，不包括（）
A.德国都是罪魁祸首
B.美国都参加了战争
C.中国都参加了战争
D.日本都是战败国
18．20世纪50年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（）
A.法国
B.日本
C.联邦德国
D.英国
19．战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（）
A.国家垄断资本主义干预经济
B.利用第三次科技革命的成果
C.美国的经济援助
D.对殖民地的掠夺
20．20世纪末，世界上最大的经济体是（）
A.日本
B.美国
C.欧盟
D.德国
21．20世纪90年代以来，知识经济方兴未艾，其主要特征是（）
A.高速度、低失业率
B.改善人民生活、缓和社会矛盾
C.高速度、低通胀
D.信息化和全球化
22．下列关于罗斯福“新政”的说法，不正确的是（）
A．《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础
B．开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河
C．“新政”使美国从根本上消除了经济危机
D．“新政”是资本主义发展史上的里程碑
二、历史诊断（共10分）
23．2005年是世界反法西斯战争胜利暨联合国成立60周年，某校为此举办了历史手抄报展览，张强同学在报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有哪些错误：
1939年9月1日，德军突袭苏联，第二次世界大战全面爆发。在太平洋地区，1941年12月，日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛，重创美军太平洋舰队，第二次世界大战进一步扩大。1942年7月，德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒，苏军进行了殊死的抵抗，1943年2月，苏军取得战略胜利。1945年2月苏美英三国首脑在慕尼黑召开会议，决定成立联合国。为消灭法西斯，1945年8月，美军在日本广岛、东京投下了号称胖子和小男孩的两颗原子弹，苏联出兵中国东北与朝鲜，对日作战。1945年5月、9月，德国、日本签定了投降书，第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。
请你找出文中的几处错误，并改正。
三、材料解析（共14分）
24．阅读下列材料，回答问题。
“9·11”事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而，历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民同志在一次讲话中指出：“痛苦的回忆，胜利的喜悦，深沉的思考，使人们更加清醒。……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”（1）举例说明第二次世界大战爆发前后，主要大国怎样“屡屡坐失良机”、自食其果？（8分）
坐失良机：
自食其果：
（2）二战历史如何表明了江泽民主席总结的这一重要论断？（4分）
（3）第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫，请你就如何维护世界和平，避免战争，谈谈你的看法。（2分）
四、问题探究（共14分）
25.以下是1948年以来历次“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果：
请分析回答：
罗斯福为什么能被评选为“美国人心目中最伟大的总统”之一？他对美国和世界历史发展做出了怎样的贡献？（6分）
26. 第二次世界大战后，经历战争破坏，满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞，创造了西欧奇迹和东洋奇迹，值得我们借鉴。请结合所学知识回答：
（1）他们创造奇迹有哪些共同的因素？（6分）
（2）你认为他们的哪些做法值得我们借鉴？（2分）
参考答案
一、选择题
1-5：C D C B B 6-10: B C B C D 11-15: B B A D D 16-22: D D B A C D C
二、历史诊断
①德军突袭苏联改为突袭波兰②中途岛改为珍珠港③列宁格勒改为斯大林格勒④慕尼黑改为雅尔塔⑤广岛、东京改为广岛、长崎
三、材料解析
（1）（8分，各列出其中4项即可得满分）
坐失良机：（4分）①九一八事变后国际联盟未对日本侵华实施制裁②德国大肆扩军备战，吞并奥地利，没有受到国际社会应有的抵制和制裁③英法参与策划慕尼黑阴谋④德国突袭波兰后英法宣而不战⑤美国的孤立主义和中立政策⑥苏德互不侵犯条约的签订⑦美英策划远东慕尼黑阴谋
自食其果：（4分）①英法被逼敦刻尔克撤退②法国溃败投降③英国遭到德军空袭④德国突袭苏联⑤美太平洋舰队受日本重创
（2）（4分）联盟形成：苏美英中等26国签署《联合国家宣言》国际反法西斯联盟建立。
联合反击：诺曼底登陆；第二战场的开辟；雅尔塔会议；中国战场大反攻；美国对日投放原子弹；苏联对日作战等。（3）（2分）开放性题目，合理即可。
四、问题探究
25.（6分）贡献一：实施了“新政”（结合措施和影响）（4分）
贡献二：参与和领导了世界反法西斯战争，成为二战“三巨头”之一。（简列二战后期大事）（2分）26.答案略
人教版 九年级世界历史 下册教案
第一单元苏联社会主义道路的探索 第1课俄国十月革命 教学目标 教学重点俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 教学难点二月革命后出现的两个政权并存局面 教学准备多媒体课件 教学过程 导入新课 温故知新 1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜） 2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导学生阅读有关课文） 3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1.哪些是俄国十月革命爆发的原因? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区别？ 4.为什么要实行战时共产主义政策？ 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织学生学习和探究新课
一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料：一 战灾难→ 二 月 革 命 ＜ 资产阶级临时政府 （执行反人民政策） ＜ 继续进行世界大战遭惨败 ＞ 十 月 革 命 屠杀和平示威的反战民众 工人士兵代表苏维埃 （布尔什维克党） ＜ 革命群众拥护列宁 列宁确定武装起义方针 B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。） 3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。） A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫 B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权） 7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益） 8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。） 二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？ 它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话? 中国当年新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。 练习巩固 1、完成第5页“练一练·选择题”：俄国十月革命爆发于公历（D ） A.2月 B. 3月 C. 10月 D. 11月 2、列宁和十月革命的关系如何?（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲的独立运动 1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙。 2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。 ②受美国独立战争和法国大革命的影响。 3.时间：19世纪初。 4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。 5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了 “大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被 命名为“玻利维亚”。 ②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 二、印度民族起义（1857—1859） 1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起 了印度人的反抗。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。 4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。 ②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。 1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。 2.领导人：彼得一世。 3.时间：18世纪初。 4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 5.内容： ①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； ②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队 或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； ③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； ④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办 报纸； ⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。 6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。 ②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进 程。 7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制： 1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。 2.领导人：亚历山大二世。 3.时间：1861年。 4.目的：巩固沙皇的统治。 5.主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出 钱赎买。 6.意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点； ②改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象； ③推动了俄国走上了发展资本主义的道路； ④但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 第3课美国内战---南北战争（1861—1865年） 1.根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存 问题） 2.导火线：1861年3月林肯当选为总统。
世界历史九年级下册综合测试题 选择题 1?“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是 A. 美苏冷战 B.第二次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第一次世界大战2 ?下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化 ①1861年改革②1917年俄国二月革命③俄国十月革命④实行新经济政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ①③ 3?列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。这里“改良主义的方法”是指 A. 工业化政策 B.农业集体化政策 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 4. 1924年列宁逝世，在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一沉痛的消息告诉国内的朋友， 他在寄信人地址栏中应写的国名是 A. 沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 5?“华盛顿会议使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”主要是指 A.《九国公约》的签订 B.《五国公约》的签订 C.《慕尼黑协定》的签订 D.《联合国家宣言》的签订 6?右图中，将发生在20世纪二三十年代的经济危机比作一只笼罩全球的巨大章鱼。下列选项与这场经济危机有关的是①危机的特点是涉及范围广、持续时 间长、破坏性大②美国采取罗斯福新政，使资本主义制度得到了巩 固，度过了经济危机③德国法西斯分子着手建立法西斯独裁，世 界大战的欧洲策源地形成④意大利和日本也在此期间走上了法西 大危机笼罩下的世界斯道路，最终导致了第二次世界大战 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7?罗斯福新政与新经济政策的相同作用是 A.摆脱了经济危机 B.恢复了国家经济 C.巩固了民主政权 D.巩固了工农联盟 &德国闪击波兰，世界人民再次陷入灾难中。这是历史无情的嘲笑20年前召开的哪次会议 A.巴黎和会 B.开罗会议
2、会不会制造工具,就是任何动物的根本区别。 3、直立行走就是人类进化具有决定意义的一步。 4、完全形成的人阶段的代表①早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能人;②晚期猿人中国元谋人与北京人、印度爪哇人;③早期智人中国丁村人、德国尼安德特人;④晚期智人中国山顶洞人、法国克罗马农人。 5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种即黄种、白种、黑种人出现的原因人种的差异,就是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段母系氏族?父系氏族母系氏族妇女在采集与家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。 父系氏族随着社会生产力的进步与发展,农业与畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构与设施,如政府、军队、监狱与城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体与国家的产生。 第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔古代埃及法老的陵墓金字塔就是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后,
苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典就是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。 三、古代印度1、公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。 后来,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把她们变为奴隶,先后在印度河流域与恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度①统治阶级婆罗门祭司、贵族、刹帝利国王、武士、官吏;②被统治阶级吠舍农民、牧民、手工业者、商人、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人;③影响种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不良影响。 四、古代文明为什么多发生在大河流域?答①大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源与肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源一、公元前2000年左右,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣1、经济雅典近海,海上交通便利,工商业发达;2、政治伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。 三、斯巴达城邦的繁荣1、经济斯巴达地处内陆,以农业为主;2、
2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
第一单元：苏联社会主义道路的探索 1课：俄国十月革命 1.1917年3月，俄国爆发“”推翻了统治，其性质是革命。革命后，俄国出现和两个政权并存的局面，其中掌握主要权力。 2.彼得格勒武装起义的指挥部设在，领导人是，胜利的时间是公历年月日，俄历为10月25日，故称十月革命。 3.世界上第一个工人士兵苏维埃政府是；人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是；世界上第一个社会主义国家是。 4.彼得格勒武装起义胜利后，苏维埃政府采取了一系列措施：建立新型的；颁布《》没收地主和寺院土地，分配给农民耕种；同、议和退出一战。1918年3月，苏维埃俄国首都从迁到。 5. 年苏俄粉碎了外国和国内，取得国内战争胜利，巩固了世界第一个无产阶级政权。 2课：对社会主义道路的探索 1.1921年苏俄开始实施政策。年苏联成立，当时加入苏联的有、、、，后来扩大到个加盟共和国。- 年苏联解体。 2.苏联第一五、二五计划的重点是发展，两个五年计划完成后苏联由- 国变成强盛的国，同时，苏联也加快了实现的步伐。 3.在全国基本实现化和化的基础上，苏联在年宣布是；“工农社会主义国家”。的制定标志着苏联高度集中的体制的形成。这一体制也被称为“”。这一体制存在着着严重的弊端。 第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界 3课：凡尔赛——华盛顿体系（后备） 1.1919年战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排，在巴黎召开了会议，这就是。会议的操纵者是法国总理，英国首相和美国总统。他们被称为。 2.1919年6月协约国与德国签订了《》，在军事上禁止德国实行。政治上德国承认并尊重的独立。 3.1919——1922年，协约国还分别与、、、签订了一系列条约，这些和约与《》一起构成体系，确立了帝国主义在- 、、统治新秩序。 4.国际联盟于年成立，由于没参加，所以它被、控制。 5.巴黎和会后，帝国主义在、的矛盾仍然十分尖锐，之间的矛盾尤为激烈。在华盛顿会议上起主要作用的是、、三国。1922年九国代表签署关于中国问题的《》，实际上为在中国的扩张提供了方便。 6.华盛顿体系确立了帝国主义在、的统治秩序，通过两次会议，帝国主义列强建立了“体系”。 4课：经济大危机 1.20世纪20年代，特别是年—年间，资本主义世界基本上处于相对稳定时期。 2. 年，空前严重的经济危机从爆发，然后迅速席卷了整个世界。其主要特点有；；。 3.危机中，资本主义世界失业人数超过，但垄断资本家为保持，维持，宁愿大量产品。
人教版初三下册历史知识点总结 ★第1课俄十月革命 一、二月革命 1．时间：1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ★第2课对社会主义道路的探索 一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。 二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。 三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林
第14课“蒸汽时代的到来”预习学案 研学设计
探索研究 图片介绍：它包括一个手摇轮和一排并列的纱锭，轮子转动
同步达标 A级基础训练(小试牛刀) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的 1.工业革命首先在哪个国家发生 ．A．英国B．法国 C．美国D．德国 2．在英国工业革命中，机器的发明和使用最早产生于A．毛纺织业B．棉纺织业 C．冶金业D．机器制造业 3．随着工业革命的进行英国的商品输出主要是A．茶叶B．生丝C．棉布D．呢绒4．“蒸汽时代”到来的标志 A．珍妮机的发明B．蒸汽机的发明 C、火车机车的发明D．瓦特改进的蒸汽机发明5．工业革命开始的时间是 A．18世纪60年代B．19世纪60年代 C．18世纪上半期D．19世纪上半期6．交通运输工具的改进首先发生于 A．英国B．法国 C．美国D．德国 7．“旅行者号”机车的发明者是 A．珍妮B．哈格里夫斯 C．瓦特D．史蒂芬孙 B级能力检测(登高望远) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的 1．珍妮机的功能是 A．纺纱机器B．织布机器 C．动力机器D．交通机器 2．对工业革命的表述不正确的是 A．各方面的发明都从英国开始 B．是机器大生产代替手工劳动的飞跃 C．在资本主义国家进行了100多年 D．是从发明和使用机器开始的 3．英国工业革命能顺利进行的前提是 A．英国哈格里夫斯发明了珍妮机 B．英国瓦特改进了蒸汽机 C．英国资产阶级取得了国家政权 D．英国资源丰富、海外市场扩大 4．英国哈格里夫斯发明了珍妮机，其动力是A．蒸汽B．人力 C．水力D．自然力 5．工业革命中具有划时代的发明是 A．珍妮机的发明B．火车的发明 C．蒸汽机的改进D．汽船的发明6．“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革的时代。”这一历史性的变革是 A．资产阶级革命B．人文主义兴起 C．向东方掠夺原料D．工业革命扩展 7．19世纪中期，俄国沙皇要到英国考察他不能做的交通工具是 A．汽船B．火车 C．马车D．飞机 8．对右图现象分析最恰当的是 A．英国棉花加工大副增长 B．工业革命创造了巨大生产力 C．英国种植业发达 D．因为交通运输业发达
九年级（下册） ★第1课俄十月革命 一、二月革命 1．时间： 1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。 8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索 一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。 二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。 三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林 2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。 4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制） （1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志） （2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。
九年级下册历史知识点 第1课十月革命 一、二月革命 1、原因（背景）：一战给俄国人民带来了深重的苦难，激化了社会阶级矛盾 2、时间：1917年3月任务：推翻沙皇统治 3、性质：资产阶级民主革命 4、结果：二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面 5、两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃 二、十月革命 1、原因： ①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。 ⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间：1917年11月7日， 3、地点：彼得格勒领导人：列宁（指挥部：斯莫尔尼宫） 4、性质：社会主义革命 5、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路）。 6、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 7、启示：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，从中国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路） 8、1918—1920年苏俄三年国内战争粉碎外国干涉和国内叛乱（“战时共产主义”政策） 9、十月革命历史意义： ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；
②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的革命斗争。（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东） 总结： 三、苏俄 三年国内战争（理解） 时间：1918—1920年 措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策 结果：巩固了新生苏维埃政权 战时共产主义政策①内容：P5小字（现象：无余粮、无私企、无市场）②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础。 第2课苏联社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 经济：新经济政策（“新”在把社会主义和市场相联系） 1、原因：为了恢复被战争破坏了的经济 2、时间与领导人：1921年，列宁 3、内容：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 4、作用：促进了国民经济的恢复和发展 5、启示：①改革是推动国家发展和社会进步的动力，我们要勇于改革创新；②社会主义建设必须从本国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路；③生产关系一定要适应生产力的发展要求，按照客观经济规律办事。 政治：1922年，苏联成立（最早4个加盟：乌克兰、外高加索联邦、白俄罗斯、俄罗斯） 俄国名称：沙俄（1917前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）—俄罗斯（1991至
第1课人类的形成 1．现代人类从非洲由发展而来。人与动物的本质区别是。 出现的同时，出现人种的差异。根据，三大主要人种即、和 _。人种的差异是不同的等众多因素长期影响的结果。 2．人类最初经历的社会是。在原始氏族社会中，可分为氏族和氏族两个阶段。在氏族社会，_在社会中占主导地位。人们“只知 ____，不知其父 _”。在氏族社会里，男子占主导地位，婚姻关系相对稳定，人们开始“既知___，又知_ ____”。 专题1：人类文明的产生、东西方文明的冲撞融合 第2课__—人类文明的摇篮。 其中古埃及人使用的文字是;美尔人创造的文字是， 为以后欧洲字母文字奠定基础的是（共22个字母）。 第3课西方文明之源--- _（海洋文明） 1．克里特文明和迈锡尼文明合称，这是希腊早期文明。古代希腊两大城邦分别是、。其中崇尚武力的是。雅典达到全盛时期是在公元前5世纪 _执政时期。雅典政治发展到古代世界的高峰。 2．伯利克里改革 容：（1）扩大_，公民担任政府公职。公民参加最高权力机 构。 （2）发展文艺，重视教育 改革影响（评价）：雅典达到全盛，雅典政治发展到古代世界的高峰，但本质上是奴隶主贵族专政 _。 4．古罗马文明发源于__。罗马首先征服意大利半岛。公元前3世纪至公元前2世纪罗马为争夺_的霸权与进行了三次大规模战争、史称。建立罗马帝国，成为第一个罗马皇帝的是 5. 罗马帝国疆域：东起，西临，南抵，北达，____成为湖。罗马帝国同___、___ 和___有贸易往来。罗马帝国与____时期的中国，是古代强大帝国。 6.罗马帝国后来分裂成和东罗马帝国（又称_ __帝国）。后来东罗马帝国被_帝国灭亡。__大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
人教版初三历史下册知识点 【篇一：大河流域-人类文明的摇篮】 一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国 大河名称尼罗河幼发拉底河 底格里斯河黄河 长江 建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年 主要成就金字塔 狮身人面像 象形文字《汉谟拉比法典》 楔形文字长城 四大发明 甲骨文 二、《汉谟拉比法典》： ⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比 ⑵目的：维护奴隶主的利益。 ⑶地位(影响)：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 三、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域 ⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存; ⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
【篇二：亚洲封建国家的建立】 1、大化改新： (1)时间：七世纪中期 (2)人物：孝德天皇 (3)内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官; ②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 (4)影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 2、阿拉伯国家的建立 (1)宗教：伊斯兰教。创始人：穆罕默德。 (2)622年是伊斯兰教历元年 (3)麦加成为伊斯兰教的圣地。 (4)632年，穆罕默德病逝时，统一的阿拉伯国家建立起来。 【篇三：中古欧洲社会】 一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起大的是法兰克王国。 2、查理?马特改革(时间：8世纪前期) ①内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 ②影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封
最新人教版历史初三下册知识考点归纳 【中古欧洲社会】 一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起大的是法兰克王国。 2、查理?马特改革(时间：8世纪前期) ①内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 ②影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，农奴等劳动者处在社会最底层。 (最重要的意义是：促进了封建社会的形成。)▲强调：查理马特是法兰克王国宫相 3、西欧等级制度的特点： 等级森严，层层分封，各级封建主依次从属。(即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”) 4、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响： ①罗马教廷有至高无上的权力，②教会和教皇成为西欧的土地所有者。③是欧封建制度的精神支柱， 二、西欧城市的重新兴起 1、城市的重新兴起：10世纪重新兴起，其兴起带动了城市文明的产生。
2、市民与封建主斗争：①原因：商品经济的发展②方式：金钱赎买、武力③典型例子：琅城自治 3、市民阶级形成的意义：西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。为资本主义的兴起奠定了阶级基础。 三、拜占廷帝国的灭亡 1、东罗马帝国建立：395年，定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，所以东罗马帝国又称拜占廷帝国。 2、东罗马帝国灭亡原因：①为恢复过去的罗马帝国的版图，四处征讨，财金民穷，帝国内忧外患不断。②西方军队东征，征服并统治拜占廷达半个多世纪。③3世纪末奥斯曼土耳其在西亚兴起，威胁了其统治。 3、结果：15世纪中期，被奥斯曼土耳灭亡。 4、奥斯曼土耳其的建立： ①兴起：13世纪末在西亚兴起 ②扩张：占领小亚细亚，渗入巴尔干半岛，灭拜占庭帝国 四、西欧封建社会的特点： ①等级森严，层层分封，依次从属的封建等级制度。②教会拥有至高无上的权利，进行经济和精神统治。③封建城市兴起带动了城市文明产生。④市民阶级形成并从中产生了后来的资产阶级，为资本主义兴起奠定了阶级基础。
2010——2011学年第二学期月考历史试卷 （范围：世界历史下册） 1. 1917年7月，俄国彼得格勒工人、士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”。带领他们实现这一目标的是（） A．列宁B．斯大林C．赫鲁晓夫D．戈尔巴乔夫2. 20世纪20年代，从本国国情出发实行新经济政策，利用市场来建设社会主义的历史人物是（） A．邓小平B．毛泽东C．马克思D．列宁3．1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（） A．同盟国和协约国军事对峙B．严重的经济危机波及世界 C．亚洲战争策源地形成D．慕尼黑会议割让苏台德 4．美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（） A．大力整顿银行B．兴办公共工程C．调整劳资关系D．缩减农业产量 5．20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（） A．宗教纷争B．美苏争霸C．法西斯势力的侵略D．地区冲突 6．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（） A．殖民主义扩张政策B．委任统治政策C．绥靖政策D．“冷战”政策 7．下列哪些事件使第二次世界大战扩大（） ①德国进攻波兰②德国入侵苏联③日本偷袭珍珠港④诺曼底登陆 A．①②B．②③C．①③D．②④ 8．斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先河。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林所说的“这次行动”最直接的结果是（） A．斯大林格勒战役取得胜利B．法国光复C．意大利投降D．攻克柏林 9 A．经济持续高速发展B．经济实力超过美国 C．成为第二经济大国D．成为世界政治大国 10．如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反
部编人教版九年级历史下册教案（全册） 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 【教学目标】 知识与能力： 了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺,英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。让学生学会运用历史唯物主义的基本观点,分析历史现象因果关系的基本能力。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物。 过程与方法： 通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习,培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。 情感态度与价值观： 体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性；认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质,培养正确的人生观和价值观。 【教学重点】 殖民地人民反抗殖民统治的原因。 【教学难点】 殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。 一、新课导入 爱德华多·加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道： 黄金和白银热/刻在剑柄上的十字/携带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛,别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟,白银的时代/洒下鲜血和热泪伴随着新航路的开辟,西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖
民统治之下。有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫,殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？ 二、课堂活动 目标导学一：拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲独立运动的背景和原因：老师引导学生回顾新航路开辟后,西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况,指导学生阅读小字部分,16世纪至19世纪初的300年间,拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层,是殖民者役使的主要对象。 2.思考：殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么？(生：掠夺财富并役使印第安人和黑人劳动。) 师：拉丁美洲独立运动的原因和背景是什么？在学生发言的基础上,师生共同总结：①残酷的殖民统治和经济掠夺；②美国独立战争和法国大革命的影响。 3.玻利瓦尔领导的南美独立战争：学生阅读第3页的“人物扫描”,了解玻利瓦尔。结合《拉丁美洲独立运动形势图》,教师讲授南美独立战争的概况,引导学生分析南美独立战争的突出特点(时间长、范围广、南美国家联合作战等)。指导学生概括玻利瓦尔在南美独立战争中的主要贡献。 4.师简单介绍圣马丁：在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 5.拉美独立运动的影响：教师引导学生简单分析,教师在学生发言的基础上总结：①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者,赢得独立战争的胜利；②出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。 目标导学二：印度民族大起义 1.印度民族大起义的原因：教师先向学生提出问题：印度民族大起义的根本原因是什么？然后让学生阅读相关教材和知识拓展部分,了解英国东印度公司这个殖民据点。要求学生读资料要迅速,并善于归纳,读图要注意从细节中捕获有效信息。 在学生归纳的基础上,教师总结如下：19世纪中期,英国完成工业革命后对印度进行了更残酷的殖民掠夺和奴役,加紧了对印度的经济剥削和政治统治,印度人民和英国的民族矛盾尖锐,这是印度民
九年级世界历史下册填空提纲 第一单元：苏联社会主义道路的探索 1课：俄国十月革命 1.1917年3月，俄国爆发“”推翻了统治，其性质是革命。 革命后，俄国出现和两个政权并存的局面，其中掌握主要权力。 2.彼得格勒武装起义的指挥部设在，领导人是，胜利的时间是公 历年月日，俄历为10月25日，故称十月革命。 3.世界上第一个工人士兵苏维埃政府是；人类历史上第一次获得胜利的社会主义 革命是；世界上第一个社会主义国家是。 4.彼得格勒武装起义胜利后，苏维埃政府采取了一系列措施：建立新型的；颁布 《》没收地主和寺院土地，分配给农民耕种；同、议和退出一战。1918年3月，苏维埃俄国首都从迁到。 5.年苏俄粉碎了外国和国内，取得国内战争胜利，巩固了世界第 一个无产阶级政权。 2课：对社会主义道路的探索 1.1921年苏俄开始实施政策。年苏联成立，当时加入苏联的 有、、、，后来扩大到个加盟共和国。- 年苏联解体。 2.苏联第一五、二五计划的重点是发展，两个五年计划完成后苏联由- 国变成强盛的国，同时，苏联也加快了实现的步伐。 3.在全国基本实现化和化的基础上，苏联在年宣布是；“工 农社会主义国家”。的制定标志着苏联高度集中的体制的形成。这一体制也被称为“”。这一体制存在着着严重的弊端。 第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界 3课：凡尔赛——华盛顿体系 1.1919年战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排，在巴黎召开了会议，这就 是。会议的操纵者是法国总理，英国首相和美国总统。他们被称为。 2.1919年6月协约国与德国签订了《》，在军事上禁止德国实行。 政治上德国承认并尊重的独立。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。 3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。 4、完全形成的人阶段的代表①早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能 人;②晚期猿人中国元谋人和北京人、印度爪哇人;③早期智人中国丁 村人、德国尼安德特人;④晚期智人中国山顶洞人、法国克罗马农人。 5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种即黄种、白种、黑种人出现的原因人种的差异，是 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段母系氏族?父系氏族母系 氏族妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 父系氏族随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来， 男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取 代母系氏族。 2、国家的产生父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级 设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出 现，标志着原始社会的解体和国家的产生。 第 2 课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代 埃及 1、国家的出现、统一及灭亡①公元前 3500 年，尼罗河沿岸出 现几十个奴隶制小国;②公元前 3500 年，初步统一的古代埃及国家建 立起来;③公元前 6 世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔古代埃及法老的陵墓金字塔是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦 1、公元前 3500 年以后，
苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，
建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法
典。 三、古代印度 1、公元前 2500 年，印度河流域开始出现一些小
国。 后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，
先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度①统治阶级婆罗门祭司、贵族、刹帝利国王、
武士、官吏;②被统治阶级吠舍农民、牧民、手工业者、商人、首陀 罗被征服者、贫困破产失去土地的人;③影响种姓制度激化了当时的 社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
四、古代文明为什么多发生在大河流域?答①大河流域气候湿润， 光热充足、地势平坦，适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的 水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商 业的发展。
第 3 课西方文明之源一、公元前 2000 年左右，希腊早期文明—— 爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣 1、经济雅典近海， 海上交通便利，工商业发达;2、政治伯利克里扩大公民的全力，全体 成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育伯利克里鼓励 学术研究，发展文艺，重视教育。
最新人教版九年级历史下册教案（全册） 第1课俄国十月革命 【课标要求】 1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。【教学目标】 1.知识：了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实；把握俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程 2.能力：①总结1918年苏维埃政权所面临的困难 ②总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分析能力。 3.情感态度价值观：通过苏维埃政权建立和巩固的史实，使学生认识：革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。 【学习重点、难点】1.重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 2.难点：二月革命后出现的两个政权并存局面 【学习过程设计】一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。） 3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。） 4、十月革命和二月革命有哪些区别？ 名称时间性质革命任务结果 二月革命1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存 十月革命1917年11月无产阶级革命推翻临时政府建立社会主义制度 5、运用动态地图演示彼得格勒武装起义经过： A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫 B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权） 7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益） 8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。） 二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？ 它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。