山东省泰安英雄山中学
科学思想引领教学方向创新理念塑造教育品质
——记山东省泰安英雄山中学科学创新发展之路
吕华山，山东省泰安市岱岳区教育局副局长、泰安英雄山中学校长、党委书记，全国优秀教师，山东省特级教师，山东省百名优秀校长，首届泰山名校长，泰安市跨世纪优秀科技人才，泰山十大名校长，泰安市拔尖人才。
任教期间多次承担市级公开课，两次获泰安市讲课比赛第一名，一次省优质课奖。由他主持的“大语文教学实验”，成绩显著，促使学校成为市“语文学科基地”，曾多次在市高中教学工作会上作典型发言，八次被评为优秀教师。
担任校长以来，吕华山以科学的管理理念发展学校，以积极的创新精神推进改革，注重教育理论和教学实践的结合。创设了“一四三六”的管理模式，取得了积极的效果，个人多次获教学管理先进工作者称号，先后被评为全国中语会课题实验学校优秀校长、山东省百名优秀校长……2011年，荣获“振兴泰安”劳动奖章。
■张凤山张涛
泰山南麓、京沪高铁泰安站东邻，巍然屹立着一所现代化的高级中学——山东省泰安英雄山中学。她如骏马似雄鹰，现已发展成占地360余亩、建筑面积近20万平方米、环境
优美、办学条件先进、教育教学水平高的泰山名校。学校被教育部中国教师发展基金会评为全国特色学校、被评为中央教科所“十一五”语文重点课题学校、教育部“教学科研百强校”、教育部课题研究先进单位、中央教科所《传统文化与语文教学》优秀实验基地、全国传统文化与语文教学课题研究一等奖、全国中学生数学联赛先进单位、第十届“新世纪”杯全国
中学生作文大赛金奖、全国中学生生物奥林匹克竞赛金牌学校、全国作文教学先进单位、全国中学课堂教学管理先进学校、全国“书香校园”示范学校，山东省高中教学示范学校、
山东省依法治校示范校、山东省师德建设先进集体、山东省中小学素质教育先进单位、山东省平安和谐校园建设先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省爱国卫生先进单位、山东省花园式单位、山东省绿色学校、山东省学校文化建设示范校、山东省语言文字规范化示范学校、山东省体卫艺教育先进学校、山东省聘请外国文教专家资格单位、山东大学优秀生源基地、飞行员优秀生源基地、泰安市纪念新中国成立六十周年功勋品牌、泰安市十大师德标兵学校、泰安市先进基层党组织、泰安市课程与教学工作先进学校、泰安市教书育人先进单位、泰安市健康校园等，所有这些沉甸甸的荣誉称号都闪耀着她的容光。
这是一所与时俱进的高级中学，欧阳中石先生亲笔题写的“泰安英雄山中学”，笔力遒劲，折射出她独特的精神风貌和
深厚的文化教育内涵；这是一所求真务实的高级中学，“人讲称职、事争一流，艰苦奋斗、不息追求”的英中精神，闪耀着她淳朴严谨的师德风范和执著奋进的治教内涵。
这是一所科学引领的高级中学，教科研的推动使她迅速腾飞，焕发新活力，展现新姿容；这是一所勇于创新的高级中学，开放的思想意识催生创新的教育理念，推动素质教育水平的全面迅速提高。
这是一所厚积薄发的中学，30年的奋斗历程书写了她的活力与成就，436名高素质的教师（其中特级2人，高级132人，国优、省优13人，市区拔尖人才、各类名师56人）显现了她师资的雄厚，北大路、清华路上镌刻着她永远的辉煌与荣耀。
万余名学子，就是在这里播种梦想，收获成功；就是从这里走上人生舞台，开辟新的天地，创造美好的未来。
半环形的简捷而宽敞的大门舒展着宽广的胸怀，深情拥抱着每一位志在四方的岱岳学子；迎面横卧在教学楼前方的巨幅牌匾“办人民满意的教育，建学生喜欢的学校”彰显着英中人的办学思想。
走进办公楼的门厅，就会看到金碧辉煌的“荣誉展厅”。教育科学“十一五”教育部规划课题“提高课堂教学实效性的教学策略研究”课题组成员单位、中央教育科学研究所“十一五”语文重点学科课题“传统文化与语文教学”课题组优秀实验基
地、中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“班主任专业发展与队伍建设研究”子课题研究学校、全国作文教学先进单位、全国中学生数学联赛先进单位等15项荣誉称号，山东省高
中教学示范学校、省中小学素质教育先进单位、省语言文字规范化示范学校、依法治校示范校、省平安和谐校园建设先进单位、省师德建设先进集体、省艺术教育示范学校、省绿色学校等16项荣誉称号，以及市教书育人先进单位、高中
教学质量先进单位、课程与教学工作先进学校、校园文化建设AAAA单位、健康校园、艺体教学工作先进学校、体育传统项目学校、公民道德教育示范基地、消防安全工作先进单位、“巨变泰安”功勋品牌学校等18项荣誉称号，将“荣誉展厅”装饰得金光闪耀，灿烂夺目。
第一视点：
智慧领导运筹帷幄优化策略决胜千里
是高山，就要峭立巍峨；是大海，就要浩瀚涌波。在以吕华山为校长和党委书记的新一届领导班子率领下，全体干部认真学习了《方法总比问题多》、《关键在于落实》、《细节决定成败》三本工作指导书，确立了“只为成功找办法，不为失败找借口”、“不要在表态、开会、造声势上做文章，而要在
解决问题、狠抓落实上下功夫”、“把小事做细，把每一件简
单的事做好，把每一件平凡的事做好”的科学的核心理念，并以此作为行动的指导方针，开展了卓有实效的教育教学工作。
同时提出了“四比四看一走进”，即比听课节数、比坐班次数、比发现问题的个数、比管理和成绩的位数；看深入基层的程度、看落实问题的速度、看各项工作的力度和看师生员工的满意度；多走进课堂。在广大教职员工的辛勤努力下，这所有着优良传统和辉煌历史的山东省泰安英雄山中学，在新建之后不断焕发出新的青春活力，不断创造出新的成就和奇迹，使泰山脚下这块亮闪闪的教育金字品牌更加熠熠生辉。
而今走进这所学校，置身这所省学校文化建设示范校、省“花园式”单位的校园，她那气宇轩昂、奋发向上的朝气，她
那饱含蕴藉、厚积品位的魅力会让你东风拂面，春意满怀。在短短6年的时间里，山东省泰安英雄山中学全面实施素质教育，以崭新的姿态站在素质教育的前沿，让社会各界刮目相看。她以改革创新为动力，以提高效率为核心，以追求卓越为目的，以“学校、校园、课程、课堂”为支撑，以全国教
学课题为总抓手，积极开展教科研活动，专心致志、全心全意提高课堂效率和教学素养，深度挖掘内部潜力，全面提升教学品位，创立了切合英中实际的“一‘四’三‘六’”办学特色，
有效地提高了学校办学水平和教学品质，创办了一所学生喜欢、人民满意的颇负盛名的岱下名校，引来全国各地兄弟学校关注的目光。
第二视点：
科学思想正确引领创新理念完美塑造
思想是灵魂，是统帅；理念出智慧，出效能。科学的思想引领教学方向，创新的理念塑造教育品质。就是在这种思维认知的引领下，山东省泰安英雄山中学吕华山校长，带领新一届学校领导班子，解放思想，集思广益，更新观念，以科学求进步，以创新求发展，重谋英中未来发展，确立了“办人民满意的教育，建学生喜欢的学校”的办学宗旨、“以人为本，全面施教，成人成才，终生发展”的办学思路、“依法治校、
质量立校、管理强校、和谐兴校”（即“一‘四’三‘六’”中的“一‘四’”）的办学理念，提出了“以高尚的人格吸引人，以博大的胸怀感召人，以良好的风范影响人，以民主的作风凝聚人”的治校名言和“倾心向学，为孕育自我奠定人生基石；勤于积累，为构建自我垒砌人生金砖；探究方法，为设计自我勾画人生蓝图；总结经验，为完美自我铺饰人生辉煌；提升品位，为打造自我铸就人生底蕴”的校长寄语，学校党委会研究决定：坚持育人为本，科学施教，发挥凝聚效应，全力构建“六型校园”（即“一‘四’三‘六’”中的“一‘六’”）。所谓“六型校园”，即加强课堂教学改革，全力建设永争第一的质量型校园（全校上下要紧紧围绕教学这个核心，以“提高课堂教学实效性研究”为载体，
全力以赴抓教学质量，打精品牌，走精兵路，以质立校）；
加强教师队伍建设，全力建设与时俱进的学习型校园（学习是永恒的主题，教师更不例外。学校要求所有教师加强业务、理论学习，树立终身学习的理念，更新教育教学观念，大胆
进行课堂教学改革；苦练内功，做一个令学生全面服气的教育工作者）；强化以人为本观念，全力建设安全有序的和谐型校园（要以和谐的人际关系为基础，树立以人为本的思想，关心教职工，爱护学生，发挥学校各方面的积极性，把校园变成最和谐的所在，变成师生最向往的乐园）；强化文化精神内涵，全力建设富有内涵的文化型校园（校园文化是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念、特色的重要平台；良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生）；强化爱护公物意识，全力建设厉行勤俭的节约型校园（爱护公物、勤俭节约，是我国的传统美德，应该发扬；学校应强化对这种美德的培养，加强制度规范，使全校师生从自己做起，从身边小事做起，把建设节约型校园作为长期的工作，推动学校健康可持续发展）；实现精细化科学化，全力建设发愤图强的创新型校园（创新是民族进步的灵魂，是社会发展、历史进步的不竭动力和活力源泉；摒弃粗放型、原生型管理，全面实现精细化、科学化管理，是发展进步的创新智慧）。
第三视点：
倾力构建“六环”教学精心打造高效课堂
思想是行动的指南，行动是思想的成果。有道是：实践出真知，行动铸成果。山东省泰安英雄山中学领导集体深深铭
记“百年大计，教育为本”，始终把教育教学科研活动放在突
出位置，参与和督导学校的教育教学改革活动，使之制度化、常态化，使教改走向了良性发展的快车道。
情满于山，方有登高望远之实；意溢于海，才成心旷神怡之得。全体教师带着这种“登高山”“观大海”的激情，齐心协力、坚定不移、信心满怀、意气风发投入到了火热的教改之中。学校以课堂改革为突破口，以全国教育科学“十一五”教育
部重点课题“提高课堂实效性的教学策略研究”为课改总抓手，以“高中各学科课堂教学时效性研究”为教科研切入点，以实
现“低耗、高效、轻负、高质”为教学目标，开展了由全体教
师参与的课改研讨活动，创设了一种以学生为主体的民主、平等、交流、研讨的教学氛围，践行了解放学生眼、手、脑和时间、时效为目的的教学理念，履行了提高课堂教学效益的基本要求。
自2006年始，学校就进行全体总动员，专门召开全校教
师课改大会，校长、党委书记吕华山作了《强力推动课堂改革全面提高教学效益》的报告，会议制定了相关制度和措施，以全面推动课堂实效性教学改革：树立面向全体学生的观念，平等地对待每一个学生；努力建立民主平等和谐的新型师生关系，以对学生的民主、真诚和友善来换取师道尊严；教育教学中坚决落实为学生服务的思想，完善教育工作者的人格体系。随后紧紧围绕“1234”（“1”即一个中心，全面提高
课堂实效性，建设快乐高效课堂。“2”即两个基本点：学生乐学，会学，学好；老师善教，乐教，高效教学。“3”即三个原则：改革不是否定过去，倡导批判继承的原则；贵在实践，倡导实践性、创新性的原则；教无定法，倡导开放性、多样性的原则。“4”即四个关键点：“学案导学”的落实；讲与不讲的把握坚持；“金字塔”教学法的运用；四课型具体规律的深
入研究）全面展开，并要求优化课堂教学，践行“三主”（即
以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线）原则，实现“三讲三不讲”（即讲学生学习过程中的易混、易错、易漏点，讲学生想不到、想不深、想不透的，讲学生解决不了的；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）、“三变五让”（即变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变纯知识传授为智能并重；即让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表达，让学生自己动手，让学生自己得出结论）、“三‘多’三‘少’”（即多调动学生积极思维主动参与、多运用现代教学手段、多发动学生进行自主探究性学习；课内教师讲解精而少，课后作业量精而少，检测精而少）、“一‘转变’一‘及时’”（即让课内教师单项信息传递转变为和谐互动的双向交流；教学效果信息反馈要及时）。学校实施的这项课堂教学改革，可以说是拨动了全校教学神经的大工程。吕华山校长亲自挂帅，孙灿利副校长全权负责实施，其他校长和各级部主任分配到各备课组组织和执行，
教学一线人员全员参与，积极听评课。这项活动，定时间、定地点、定主讲人，各个学科同时在每周四的下午第三至四节进行，课后集体对这两节课进行有效点评。在大家的积极参与和共同努力下，活动开展半年多就收到了很好的效果，为此，岱岳区教育局在英中召开了全区高中各学科现场会，学习英中的课改经验。随后，英中又向全区所有学校开放课堂，推出了“推门听课”举措，从而促进了学校的课堂教学改革，受到了市、区教育局的一致好评。
为进一步扩大并拓展延伸教改成果，学校又组织校内48名骨干教师（学科组长、备课组长）前往江苏洋思中学学习先进经验。为进一步推动课改成果，吸收并优化外出学习经验，学习归来，学校要求各学科组给全体老师上汇报展示课，由教务处牵头，包学科的校长和学科组长具体负责领导、督促和落实，并由前往洋思学习且教学经验丰富的各学科三个年级的备课组长进行授课，要求授课的老师提前一周进行集体备课、摩课，第一至三节由三个备课组长分别上课，第四节主讲人说课、所有听课老师集中评课。随后，各学科全体任课老师集中一下午时间听这三节课，课后由主讲人对课堂设计等进行说明，然后先以级部为单位进行小组评课，最后再由各组代表集中发言，交流研讨。听评课结束后学科组长写出“三课一评”活动总结，在全体学科老师研讨基础上归纳出学科课堂教学模式,学校在整合各学科课堂教学模式基础
上形成框架式学校课堂教学要求。这就是“三课一评”高校课堂模式研讨活动。
之后，根据这个基本框架，征求多方建议，对“三课一评”的成果进行斟酌、修改，初步确定了“高效课堂教学模式”，然后又展开新一轮课改研讨。这次研讨是“两课一评”，即确定两位老师授课，而且教授同一课，通过听课评课，比较哪一种方式好，哪一个效果好，找准优缺点，并对这种教学模式进行优化。最后，在校长的主持下，经过认真的讨论、总结，在“大研讨”、“三课一评”、“两课一评”的基础上，形成了可操作、具有实效性的山东省泰安英雄山中学“课堂六环节教学法”（现在称作“二十四字六环节教学法”，即“一‘四’三‘六’”中的“二‘六’”），即“目标引领→自学探究→合作解疑→精讲点拨→训练巩固→拓展运用”。这项活动是在全校性研讨活动基础上对提高课堂“实效性”活动的延续和升华。（【注】经山东省教育科学课题专家评审委员会评审、山东省教育科学规划领导小组批准，学校课题“课堂六环节二十四字教学法”（编号2010JZ060）被批准为山东省教育科学“十一五”规划重点课题，现已经结题。）
为进一步深化课堂教学改革，学校制定了《英雄山中学“二十四字六环节教学法”达标活动实施方案》，对全校高中的300位任课教师分三轮进行教学法达标验收和考核，达标采用报名申请的方式进行。学校对首次验收达标的教师分别给
予“课改先进个人”、“课改推进奖”和“课改深化奖”的表彰奖励。校长和级部副校长还要对已经达标的教师采用不定期、不定人、不定时、不告知的“推门听课”方式进行复核，对虽初审
达标但复核不过关的教师，取消原有表彰和奖励，并要求进一步培训，直到达标合格为止。在研讨活动结束后，出版了“教改回眸”系列丛书——《聆听·感悟·思索》、《探索·发展·提高》、“二十四字六环节教学案”丛书等。目前，学校正在对“二十四字六环节教学法”进行进一步的优化、深化和细化，突出各学科的实效性；同时，在“推门听课”不断复核验收的基础
上进行“星级教师”评选，使之常态化、长效化。
“二十四字六环节教学法”，现已得到全国科联体、省教科
课专评委、地市教育局的充分认可，进一步推动了各学科的课堂教学改革，更新了教师的观念，提高了课堂教学的效率。借用当地教育局领导的话来概括该校的教研活动就是：“老师表现了一种向上的朝气，学生表现了一种向上的灵气，课堂表现了一种向上的活气，是一种高效课堂。”
第四视点：
挖掘潜能因材施教全面发展百花齐放
有什么样的思想就会产生什么样的理念，有什么样的理念就会采取什么样的行动，有什么样的行动就会催生什么样的成果。全国上下的素质教育改革，尤其是山东省比较彻底的新一轮素质教育改革春潮，使该校焕发出新的生机：积极、
坚决、严格执行山东省教育厅的素质教育具体要求，认真落实科学发展观，坚定不移地按科学规律、法规制度办事，全面深化学校提出的素质教育“六要点”（即“一‘四’三‘六’”中的“三‘六’”）课程改革，即“让新课程背景下普通高中课程管理模式探索成为学校管理的创新点，让模块教学和教学评价的实施作为学校课程实施的重点，让选修课和走班制成为学校课程实施的亮点，让校本课程开发、校本培训与实施真正凸显学校特点，让学分认定和综合素质评价成为学校学生管理水平提升的突破点，让社会综合实践成为学生素质提高的增长点”。
这种理念和思路的定位，较好地体现并深化了孔子的因材施教思想内涵，是站在素质教育的时代前沿，基于素质教育的要求和可持续、跨越式发展的构想，是优化“学校、校园、课程、课堂”最为具体有效的素质教育改革。为了深化因材施教思想内涵，该校不断挖掘内在潜能，用制度规范，用质量建设，用科学管理，用和谐激励，调动一切积极力量，积极探索出了素质教育与创新教育的新路子，形成了鲜明的特色教育品牌，使素质教育全面发展，百花齐放。
学校进一步完善了三级课程体系（即国家课程开足开齐，为学生的全面发展奠基；地方课程求精求实，逐渐实现精品化；校本课程突出特色，学校大力研发校本课程），作为学校实施素质教育的施工蓝图和最主要的依据，从思想、行为
规范、实践创新层面构建综合素质课程体系，拓展课程内容，整体规划校本化课程体系，努力加强对三级课程的管理与实施。
根据教学实际，学校努力开发富有教育价值的教育资源，设计“三级活动”，即校级活动（以“三爱”——爱教育、爱学校、爱学生、“三全”——全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量，“三让”——让社会满意、让家长放心、让学生成才为主题的“师德教育月”、“教学常规管理月”和“文化艺术体育节”等）、级部活动（读书演讲、写字、拔河、跳绳等）、班级活动（形式多样的辩论赛等系列主题班会等）。大力开展丰富多彩的阳光体育和文娱活动，承办了“全国亿万中学生冬季长跑活动山东省暨泰安市启动仪式”以及泰安市中长跑暨百米定向越野赛等大型活动。
学校按照“五园”（书香校园、科技校园、艺术校园、平安校园、和谐校园）创建要求，进一步优化校园环境，强化校园文化建设，营造洁净、优美、和谐、向上的教育氛围，不断拓展丰富校园文化内涵，开辟文化育人领域，积极营造学生喜欢的校园环境，明确“学校、教师、学生”的文化口号。学校的宿舍、校园道路均由学生自主进行了个性化命名，营造良好环境和氛围，充分利用校园每个角落，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶作用，让每一面墙壁都成为校园育人的阵地，让校园充满浓厚的书香气息、艺
术特色和生机活力。
学校积极开展丰富多彩的兴趣小组和社团活动，鼓励学生积极参加各项竞赛，善于乐于发明创造。现有记者社团、校园之声、文明礼仪、红枫文学社、英语沙龙、摄影社团、话剧、书画、合唱团、国旗班、鼓乐队等50多个社团和兴趣小组，已经逐步规范展开活动。在全国各类大赛中，尽展素质教育风采：全国“新概念”作文大赛一等奖2个，全国青少年冰心文学大赛金奖16个、银奖26个、铜奖36个，全国“创新作文”大赛一等奖2个、二等奖6个，中国中学生作文大赛“恒源祥文学之星”特等奖1个、一等奖1个、三等奖1个，“新世纪”杯全国中学生作文大赛金奖1个、银奖20个，铜奖60个，获全国“对话心灵，寄语《读者》”一等奖，获全国第十九届奥林匹克杯全国作文大赛一等奖9个；获全国“高中数学联赛”“中学生物理竞赛”“中学生生物竞赛”二等奖，全国“高中学生化学竞赛”三等奖，全国“星星火炬”才艺大赛民族器乐社团省一等奖，学生自主或合作设计发明的“手表式射频卡”、“自动断电饮水机”等20项发明均获得国家知识产权局专利。学校大力研发校本课程，开发了《走进文化名人》、《浅墨流韵》、《化学离我们有多远》、《厨房里的化学》、《红歌唱响校园》、《在实践中成长》、《赢在起跑线》、《生活中的化学》、《书法教程一》、《跫音流韵》、《文明礼仪教育读本》、《好习惯铸就快乐人生》等16个校本教材，结集出版了29本校本
学案，逐步形成特色。
为落实好以上工作，学校相继出台了实施方案，投资40万元建立了14个音美工作室，为艺术学科的选课走班教学、学生个性发展和创造发明奠定了良好基础。同时成立了学生成长档案室和教师发展档案室，建设了高标准的理化生数字探究实验室和通用技术实验室、机器人实验室等，为学生的全面发展奠定物质基础，投资300余万元为老师配备了办公手提电脑，实现“班班通”，建立教师个人博客，为实现教师网络教研奠定了坚实的基础。
山东省泰安英雄山中学，全力实施素质教育、推行精致教育、追求高效教育，打造品牌教育，积极开拓进取、务实求真、勇于创新，教学实现了由“粗放型”向“精细型”、由“原生型”向“创新型”的转变；素质与素养的教育实现了由“知识型”向“能力型”、由“约束型”向“开放型”的转变，校本课程的培训、实施、开发，实现了由“浅薄型”向“深邃型”、“经验型”向“科研型”的转变。从而使师生从追求“一专”到追求“多能”，从单一走向多元，共同走上了“轻负担、高效率、高质量”的道路。现在，山东省泰安英雄山中学，如骏马奔腾在泰山脚下，如雄鹰翱翔于泰山之巅，在素质教育的大潮中展现着弄潮儿的风范、勇敢者的智慧。入门处办公楼前面的北大清华路两旁宣传栏里，40余名优秀学子的风采闪现着英中的辉煌与荣耀，但英中人却永远保持谦逊，永不满足，不断进取。
请允许我摘录该校一位老师写的一首小诗作为本篇文章的结束语吧：“冬去春来夏如荫，拼搏进取英中人；逢一必争腊梅绽，风光无限桃李芬。”
绝密★启用前 山东省泰安市泰山中学 2020届高三毕业班下学期第五次高考模拟考试 数学试题 一、单项选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.已知复数z 满足()14i z i z -?==，则 A.2 B.2 C.22 D.8 2.已知集合{}{} 20,10A x x x B x x x =-<=><或，则 A.B A ? B.A B ? C.A B R ?= D.A B ?=? 3.已知集合0.130.2log 0.2,log 0.3,10,a b c ===则 A.a b c << B.a c b << C.c a b << D.b c a << 4.()()311x x -+的展开式中，3x 的系数为 A.2 B.2- C.3 D.3- 5.函数()()32sin 12x f x g x x π??-- ???=与的图象关于y 轴对称,则函数()f x 的部分图象大致为 6．在3世纪中期,我国古代数学家刘徽在《九章算术注》 中提出了割圆术：“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割, 则与圆合体,而无所失矣”．这可视为中国古代极限观念的佳 作．割圆术可以视为将一个圆内接正n 边形等分成n 个等腰三角 形(如
图所示),当n 变得很大时,等腰三角形的面积之和近似等于圆的面积．运用割圆术的思想,可得到sin3°的近似值为(π取近似值3.14) A.0.012 B.0.052 C.0.125 D.0.235 7.已知函数()()3211f x x g x x =+++,若等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且()()220202020110,110=f a f a S -=--=，则 A.4040- B.0 C.2020 D.4040 8.在四面体2,90ABCD BC CD BD AB ABC ====∠=中，,二面角A BC D --的平面角为150°,则四面体ABCD 外接球的表面积为 A.313π B.1243π C.31π D.124π 二、多项选择题(本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分) 9．在疫情防控阻击战之外,另一条战线也日渐清晰——恢 复经济正常运行．国人万众一心,众志成城,防控疫情、复 工复产,某企业对本企业1644名职工关于复工的态度进行 调查,调查结果如图所示,则下列说法正确的是 A ．0.384x = B ．从该企业中任取一名职工,该职工是倾向于在家办公的概率 为0.178 C ．不到80名职工倾向于继续申请休假 D ．倾向于复工后在家办公或在公司办公的职工超过986名 10.已知向量()()()()2,1,1,1,2,,,//a b c m n m n a b c ==-=---其中均为正数，且,下列说法正确的是 A.a b 与的夹角为钝角 B.向量a b 在方向上的投影为5 C.24m n += D.mn 的最大值为2 疫情防控期间某企业复工职工调查
秘密★启用前试卷类型：A 泰安市2019年初中学业水平考试 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、（18分，每小题3分） 1．下列各句中加点字的字音有误的一项是( ) A．我就陪父亲在门槛．（kǎn）上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝．（xī）盖里半晌都没动。 B．我深深闭了柴门，伫．（zhù）窗坐下，看我的桃树在风雨里哆嗦。纤．（qiàn）纤的生灵，枝条已经慌乱。 C．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘．（qiáo）首望屏．（bǐng）息敛声的一刹那。 D．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝汩汩．（gǔ）如泉；或淌过石板，潺．（chán）潺成溪。 2．下列各句中加点的词语有错别字的一项是( ) A．在李公仆同志被害之后，警报迭起 ．．，形势紧张。 B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 ．．．．的枝干就是一幅好画。 C．我一直盯着父亲，看他郑重其是 ．．．．地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。 D．疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ．．，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。3．下列各句中加点成语运用正确的一项是( ) A．春天像小姑娘，花容月貌 ．．．．的，笑着，走着。 B．队伍分散开去，摩肩接踵，前后长达一英里左右。 C．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立 ．．．．。 D．但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生 ．．．．。4．下列各句没有语病的一项是( )
山东省泰安市泰山中学2020届高三数学三模试题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1.已知集合{}{} 2450,10A x x x B x x A B =--<=->?=，则 A.()1-∞， B.()11-， C.()15-， D.()05， 2.设复数z 满足()2 1=52i z i -+，则z 的虚部为 A.1- B.i - C. 5 2 D.52 i 3.已知函数()24x x f x =-，则函数 () 11 f x x -+的定义域为 A.(),1-∞ B.(),1-∞- C.()(),11,0-∞-?- D.()(),11,1-∞-?- 4.已知抛物线2 :4C x y =的准线恰好与圆()()()2 2 2:340M x y r r -+-=>相切，则r = A.3 B.4 C.5 D.6 5.设p ：实数x 满足()() 2 1005x a x a a -++≤<<其中，q ：实数x 满足ln 2x <，则p 是q 的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 6.我国古代数学名著《九章算术》中记载：“刍甍者，下有袤有广，而上有袤无广.刍，草也.甍，屋盖也.”今有底面为正方形的屋脊形状的多面体（如图所示），下底面是边长为2的正方形，上棱3 2 EF = ，EF//平面ABCD ，EF 与平面ABCD 的距离为2，该刍甍的体积为 A.6 B. 113 C.31 4 D.12 7.函数()[]3cos sin 2 x f x x x ππ=+-在，的图象大致为
泰安市2016年初中学生学业考试历史试题及答案 第I卷（选择题，共40分） 注意事项：本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将正确答案涂在答题卡相应的位置。 1.春秋时期，孔子兴办私学学生来自士农工商各个阶层这说明（）A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制C.打破了贵族垄断教育的特权D.适应了诸侯争霸战争的需要 2.热爱祖国热爱人民是中华民族的传统美德，忧国忧民的名言“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自（）Ａ.屈原的《离骚》Ｂ.李白的《蜀道难》 Ｃ.苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》Ｄ.张择端的《清明上河图》 3. 据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（）A．侧重史书记载B．注重史料考证C．注重史学文学价值 D．秉承朝廷旨意著史 4. 假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到（） A．主人盛上占城稻米饭 B．主人家桌子上摆着瓷器茶水壶 C．主人告诉您有些商人用纸币做买卖 D．主人的儿子们正在谈论马可·波罗 5.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是（）A. 秦汉时期—中华文明的勃兴B.隋唐时期—繁荣与开放的社会C.宋元时期——统一的多民族国家的巩固与发展D.明清时期—政权分立与民族融合 6. 宋朝时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。当时政府管理海外贸易的机构是（）A．市舶司 B．澎湖巡检司 C．行省 D．宣政院 7. 下列图片反映了中国历史上台湾回归祖国的史实，这两次回归分别结束了哪国对台湾的 殖民统治？（） A.西班牙、日本 B.荷兰、法国 C.荷兰、日本 D.葡萄牙、日本 8. 图片承载着历史。下列图片反映了八国联军侵华史实的是（） A. 虎门销烟 B.圆明园遗迹 C. 侵略者坐在清朝皇帝的宝座上 D.日军在旅顺暴行 9. 在近代西方工业文明的冲击下，新的事物和思想观念影响着中国的社会生活．下表反映 类别
泰安一中2018~2019学年高一上学期期中考试 历史试题 一、单选题（每题1.5分，共60分） 1．中国古代，“内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致亡国的危险”。这一观点( ) A．主张在中央集权前提下地方适度分权 B．与唐宋王朝走向瓦解的历史教训相符合 C．认为君主集权加剧了中央与地方的对立 D．强调制度设计应该遵循外重内轻原则 2．据史载，夏后启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”，对部下们则说：“用命，赏于祖；不用命，戳于社”。商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”，“子畏上帝，不敢不征”。周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。该材料表明夏、商、周时期的中国( ) A．集权政治制度已形成B．神权与王权有机结合 C．占卜和迷信活动盛行D．宗法等级观日渐凸显 3．北宋建立以后，“令诸州自今岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉数送往京师”。其后，又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方朝政管理机制，地方支用“悉出于三司”。这说明宋代( ) A．使军事权集中于皇帝B．削弱了地方的财政权 C．消除了地方割据势力D．加强对地方全面控制 4．明太祖朱元璋铸了一块“内臣不许干预政事”的铁牌，挂于宫门里，可后来明代政治败坏的时期，司礼太监却成了真“宰相”，甚至成了真“皇帝”。其根本原因是( )
A．政治腐败B．宦官专政C．君主专制D．中央集权 5. 元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝（） A. 地方拥有适度权力 B. 地方缺乏实际权力 C. 行省权力集中专断 D. 君主专制得以加强
山东省泰安市泰山中学2020届高三英语三模试题 第一部分阅读(共两节，满分50分) 第一节(共15小题：每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中选出最佳答案。 A If you hear the word“Castle” or the word“palace”，you may picture the same kind of building for both：large，made of stones，probably with a tower. And，of course，you're not entirely wrong，as those are features of both palaces and castles. So then hay bother to visit one royal building in the United Kingdom Buckingham Palace and another the same country Windsor Castle?It turns out there is a difference，and you can find it pretty plainly in these two popular buildings. The Case for Castles Castles were residences for royalty.But they were also intend as defensive seats. Say you're a king who has taken a particular area over.Now you have to hold it. castle and staff it with soldiers to defend your conquered territory and ensure it remains part of your kingdom. Castles were built throughout Europe and the Middle East primarily for protection of the king and his people.Some common features of castles include： ●thick walls and heavy gates to keep invaders out ●protective low walls for archers to shoot with cover ●high towers for keeping a lookout over the surrounding ●gate houses for admitting allies instead of allowing enemies into the castle The Place for Palaces Palaces， on the contrary， had no defensive purposes.They were first meant for showing off the great victory of the war.Palaces were where the spoils(战利品) of war might be displayed,along with grand architecture,massive banquet halls,golden table settings and maybe even hundreds of luxuriously decorated rooms. While kings certainly took up residence in palaces as well as castles,nonmilitary
2013级高二上学期学情检测试卷地理试题2015.1 第I卷（选择题，75分） 一、单项选择题（每小题1.5分共75分） 读“我国四个省级行政区的耕地和人口数柱状图”，完成1～2题。 1．甲、乙、丙、丁四省区依次是( ) A．上海、湖北、四川、西藏 B．上海、四川、湖北、西藏 C．西藏、湖北、四川、上海 D．西藏、四川、湖北、上海 2．据上题,对甲、丁两省区的分析，正确的是( ) A．两省区自然条件恶劣，耕地少 B．两省区行政区范围小，人口密度大，人地矛盾尖锐 C．甲省区人多地少，经济构成以二、三产业为主 D．丁省区人均耕地多，多大型农场 下图为我国东部季风区四地气温统计资料。据图结合所学知识回答3～4题。 3．仅考虑纬度因素的前提下，四地纬度由低到高的排列依次是 ( ) A．①③②④B．②③④①午 C．③②①④ D．④②③① 4．如果②地的纬度比④地低，则②地最可能位于 ( ) A．四川盆地 B．青藏高原 C．东南丘陵 D．华北平原 下图为“我国棉花的两大优势生产基地及两地气温降水资料示意图”，据此回答5～7题。
5．该农产品的集中产区，在甲基地呈点状分布，在乙基地主要成片分布。形成这种分布差异的主要区位因素是( ) A．水源、地形 B．气候、土壤 C．交通线、市场 D．劳动力、土地 6．与乙基地相比，甲基地棉花生产最明显的优势是( ) A．耕地面积大 B．热量条件好 C．光照条件好 D．机械化水平高 读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区河流流量过程曲线图，完成7～9题。 7．上面四幅图中表示南部沿海地区河流流量过程的曲线是( ) A．①B．②C．③D．④ 8．②③图中河流1～2月断流的原因是( ) A．降水少 B．气温低 C．用水量大 D．地下水补给少 9．上述四个地区的河水补给中都有的是( ) ①大气降水补给②地下水补给③冰雪融水补给④湖泊水补给 A．①②B．①③C．②④D．①④ 读世界植被类型分布图，回答10～12题。 10．上图中，图例所示的植被类型是( ) A．森林 B．草原 C．沼泽 D．荒漠 11．a所代表的植被类型，其分布面积最大的是( ) A．亚欧大陆 B．非洲大陆 C．澳大利亚大陆 D．美洲大陆
泰安一中新校区2019级新生军训报到须知一、报到时间： 1—14班：8月24日上午7:30报到。 报到完成后，家长9:30前离开学校。 15—24班：8月24日上午9:30报到。 报到完成后，家长11:30前离开学校。 二、入校及报到地点： 1.入校 选择一：从学校南门东侧门进入校园，沿马路向北然后右行再向北抵达三号教学楼。 选择二：从学校北门东侧门进入校园，沿马路向南抵达三号教学楼。 选择三:从学校东门进入校园，沿马路向西到小花坛右转向北抵达三号教学楼。 【温馨提示： ①学生入校，禁止携带手机等电子产品。 ②为保证学生安全和校园秩序，机动车辆一律停放在学校南门口停车场或校外的公路上，请听从学校保安的安排，顺向单列停放。谢谢！】 2.报到地点： 三号教学楼各班教室。（教室分布见下图）
三、报到程序： 学生和家长一起到本班教室报到。 1.家长在班主任处： ①加入本班微信群。家长要每天查看本班微信群，关注班主任发的信息。 ②领取进校陪餐单。请按照进校陪餐单上指定的时间和要求，于军训期间来校陪餐一次。 2.学生在班主任处领取“宿舍物品领取凭证”。 3.学生和家长一起去宿舍楼。北侧宿舍楼为男生宿舍楼，南侧宿舍楼为女生宿舍楼。在宿舍楼一楼大厅凭”宿舍物品领取凭证”领取床上用品，然后到已预先分好的房间及床位，整理好床铺，放好个人物品。 4.安排好住宿后，家长到相应教室召开家长会。 5. 安排好住宿后，学生到宿舍楼下空地按班集合，在助理班主任的带领下领取军训服，并回宿舍试穿。如有不合适，请立即更换。之后，身着军训服在宿舍等待家长会结束。 6.家长会结束后，家长可回到宿舍和孩子见面，之后请尽快离开学校，以免影响学生后续报到。 7.家长离开后，学生到本班教室开班会。 8.班会内容提要： ①学生上交《泰安一中新校区2019年新生高中生涯规划》《入学儿童预防接种完成证明》。 ②统计学生家长联系方式及学生到校情况，如有情况特殊的学生（含身体残疾的、身高190厘米以上需要调换大床的），上报级部。 ③发放本班全体学生的一卡通，同时发放一卡通使用说明纸，介绍如何使用一卡通。 ④强调基本常规要求，强调安全，介绍教室、宿舍、年
泰安一中 2019-2020 学年下学期期中考试 高一地理试题 2020.4.16 本试卷分第 I 卷和第Ⅱ卷两部分。满分100 分。考试用时 90分钟。 第 I 卷（60分） 一、选择题。本大题共30小题，每小题2分，共60分。 分析下表有关资料，回答1～2题。 A．人口数量越少，经济越发达B．人口密度越大，经济越落后 C．人口密度越大，经济越发达D．人口数量和密度不能决定经济发展水平高低2．影响人口分布的最基本因素是() A．自然环境因素B．开发历史的长短 C．政治经济因素D．人类生活方式和经济活动方式 (2019·宜昌一中月考)流动人口的家庭化迁移已成为我国未来人口流动的主要趋势。下图为“我国近年来家庭分批迁居人口的性别年龄结构图”。据此完成3～5题。 3．在分批流动的人口性别年龄结构中，影响家庭中第一批流动人口的主要因素是() A．自然因素B．经济因素 C．政治因素D．家庭因素 4．从第二批迁居人口后，随着迁居人口批次的增多，人口流动表现的主要特点是() A．女性人口组和0～4岁人口组的儿童呈现回迁趋势 B．家庭男性人口年龄组在各批次迁居人口中一直处于迁居人口结构最高比例 C．劳动年龄人口迁居比例不断下降，少年儿童和老年人口成为迁居人口主体 D．在各年龄人口组中，老年人口组在家庭迁居人口总比例中所占的比例最小 5．目前，我国家庭人口迁居的主要方向是() ①由城市迁居到郊区②由西部地区迁居到东部地区 ③由平原地区迁居到山区④由农村地区迁居到城市地区
A．①②B．①③C．③④D．②④ 新疆维吾尔自治区位于我国西北边陲，面积166万平方千米，约占全国国土总面积的1/6，常住人口为2 486.76万人(2018年末)，人口密度约为全国的1/10。据此完成6～7题。 6.制约新疆维吾尔自治区资源环境承载力的资源短板是() A.耕地资源 B.水资源 C.矿产资源 D.草场资源 7.为提高新疆维吾尔自治区资源环境承载力，目前下列措施较合理的是() A.调整农业结构，提高灌溉技术 B.发挥光照优势，扩大水稻种植 C.出台优惠政策，促进人口的迁入 D.降低区内人们生活与文化消费水平 读某城镇主要功能区分布示意图，回答8～9题。 8．该城镇功能区布局的明显不合理之处是() A．居住区占地面积太大B．预留工业用地在城市郊外 C．城市建设呈现多核心模式D．部分工业区位于盛行风上风向 9．该城镇有一所百年中学，其位置最可能是() A．①B．②C．③D．④ (2019·江苏省扬州中学期末)在自然环境、文化习俗等影响下，我国56个民族的服饰各具特色。下图为“我国某少数民族服饰图”。读图，完成10～11题。 10.“不对称”是图中民族服饰的重要特点，形成这一特点的地理原因是() A.山峰多冰川 B.昼夜温差大 C.草场面积广 D.高原光照强 11.该民族聚居区与长江中下游平原区域差异产生的最主要因素是()
泰山教坛英才名单 （200 人） 毕玉美（女）泰安市泰山区省庄镇中心幼儿园 李婷（女）泰安市泰山区直属机关幼儿园 周盈泰安市泰山区邱家店镇旧县小学 尹晓东（女）泰安市泰山区邱家店镇逯家庄小学 韩小贇（女）泰安市泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学宗晓霞（女）山东省泰安迎春学校 贾秀贞（女）泰安市财源办事处仓库路学校 闫兴峰（女）泰安市财源办事处仓库路学校 霍翠萍（女）泰安市岱庙办事处粮食市学校 刘丽（女）泰安市第一实验学校 李传锁泰安市泰前办事处迎胜小学 张倩倩（女）泰安市泰山区上高街道办事处凤台小学 陈鹏（女）泰安市泰山区温泉路小学 张秀贞（女）泰安泰山实验中学 张国栋山东省泰安第六中学 高峰山东省泰安第六中学 张建山东省泰安东岳中学 毛磊山东省泰安南关中学 吕延军（女）泰安市泰山区上高街道办事处凤台中学 王金龙泰山区万官路学校
景波泰安市岱岳区山口镇中心幼儿园曹乃珍（女）泰安市岱岳区下港镇中心幼儿园王静（女）泰安市岱岳区粥店街道堰堤小学卢美（女）泰安市岱岳区大汶口镇中心小学王莹（女）泰安市岱岳区黄前镇中心小学徐慧（女）泰安市岱岳区祝阳镇第二中学张云霞（女）岱岳区化马湾乡想家峪小学 高艳霞（女）岱岳区化马湾乡中心小学 郑利泰安市岱岳区徂徕镇许家庄小学戚小锐泰安市岱岳区共青民族希望小学张春泰安市岱岳区岳峰小学 焦金静（女）泰安市黄前中学 袁慧（女）泰安市岱岳区范镇第二中学 周太旭泰安市岱岳区满庄镇第一中学李心刚泰安市岱岳区道朗镇第一中学周成明泰安市岱岳区道朗镇第二中学郭晓娟（女）泰安第十中学 王铁泰安市岱岳实验中学 耿波山东省泰安第三中学 朱世青（女）山东省泰安第四中学 高海刚山东省泰安第五中学 王大伟山东省泰安第十九中学 梁思存山东省泰安第十九中学
秘密★启用前试卷类型:A 泰安市2018年初中学业水平考试 语文试题 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分，第1卷1至6页，第Ⅱ卷6至8页。满分120分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第I卷(选择题共40分) 一、(12分，每小题2分) 1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（） A.大殿廊下，鸣钟击磬．(pán)，乐声悠．扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀．香或松 柏枝，烟雾缭．(liáo)绕。 B.计程车像饥蝗．( huáng)拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥．恼怒的喇．叭声里， 那一片清荫．(yīn)不再有用处。 C.如不能辨．异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵．之人；如不善求同，不善以一物阐． (chǎn)证另一物，可令读律师之案卷．(juàn)。 D.在众目睽睽．(kuí)之下决不能就此作罢，遭人哂．(shěn)笑。他把扩音机紧靠住洞口， 把音量开到最大限度，振．耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。 2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（） A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒．劲．。 B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰 ．．．．。 C.那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。 ．．． D.再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道 ．．．．的细节。 3.下列句子中加点词语的解释错误的一项是（） A.①夸父与日逐走．(跑)。(《夸父逐日》) ②香远益清，亭亭净植．(立)。(《爱莲说》) B.①虽乘奔．(飞奔的马)御风不以疾也。(《三峡》) ②肉食者鄙(目光短浅)，未能远谋。(《曹刿论战》) C.①自康乐以来，未复有能与．(和)其奇者。(《答谢中书书》)
2014-2015学年度泰山中学高二单元考卷 学校姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、单项选择（（每一题5分）） 1、 在△ABC 中，已知8=a ，B=060，A=045，则b 等于( ) A ．64 B ．54 C ．34 D ． 3 22 2、已知ABC ?中，05,3,120a b C ===，则sin A 的值为（ ） A 、1433- B 、1435- C 、1433 D 、14 3 5 3、已知?ABC 的内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ，若B=2A, a =1，b=3，则c =（ ） A ．23 B ．2 C ．2 D ．1 4、在等差数列}{a n 中，已知1872=+a a ，则8S 等于( ) A ．75 B. 72 C. 81 D. 63 5、公比不为1等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，且1233,,a a a --成等差数列．若11a =，则4S =（ ） A. 20- B. 0 C. 7 D. 40 6、已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，4178a a -=，339S =，设3log n n b a =，那么数列{}n b 的前10项和为（ ） A ．3log 71 B ． 69 2 C ．50 D ．55 7、已知集合B A x x x B x x x A 则},02 |{},034|{2≤-=>+-=等于（ ）
A ．}21|{<
泰安市2017年市级中小学文明校园公示根据《泰安市教育局泰安市文明办关于开展中小学文明校园创建活动的实施意见》（泰教发〔2016〕31号）和《关于做好2017年市级中小学文明校园认定工作的通知》（泰教函(2017)22号）精神，经学校申报、县市区推荐、市级认定，拟确定泰安市第一实验学校等79所学校为2017年泰安市市级中小学文明校园，现予以公示。 公示期为2017年6月30日—2017年7月4日。如有异议，请向市教育局反映。电话：6991354、6991334，邮箱：。 泰安市教育局 2017年6月30日泰安市2017年市级中小学文明校园名单泰安市第一实验学校 泰安六中 泰安东岳中学 泰山区上高街道办事处上高中学 泰山区岱庙办事处三友小学 泰山区泰前办事处岱道庵小学 泰山区财源办事处仓库路学校 泰山实验中学 岱岳区岳峰小学 泰安英雄山中学
岱岳区实验中学 泰安四中 岱岳区道朗一中 岱岳区范镇一中 岱岳区新城实验学校岱岳区实验小学 岱岳区满庄一中 新泰市第一实验小学新泰市平阳小学 新泰市新汶实验学校新泰市协庄学校 山东省新泰市第一中学新泰市新汶中学 新泰市汶城实验小学新泰市福田学校 新泰市小协镇初级中学新泰市金斗中学 新泰市泉沟镇初级中学新泰市翟镇初级中学新泰市向阳实验学校新泰市东都镇中心小学
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山东省泰安第一中学简介 山东省泰安第一中学创建于1899年，前身是美国教会创办的萃英中学和德贞女子中学，先后经历了萃英中学（德贞女子中学）、泰安中学、泰安一中等几个发展阶段，是山东省首批办好的十九所重点中学之一。 一代代一中人重德修能，笃志于学，秉承“荟萃英杰，崇尚道德贞操”的优良传统，以“为国家和民族振兴而自强不息”为办学理念，培养“基础扎实、习惯优良、发展全面、特长突出、善于创新、勇于担当”的优秀人才，先后为国家输送了6万余名优秀毕业生。其中，中科院院士“中国雷达之父”毕德显，中国两栖爬行动物学奠基人刘承钊，国际辐射加工技术专家、首位来自中国的“劳伦斯”奖获得者王传祯，中国十大女杰、女飞行员将军岳喜翠，全军唯一女飞行大队长刘文力，著名表演艺术家项堃、吕凉、郭跃进等，是他们的优秀代表。 近年来，在市委、市教育局党委的坚强领导和社会各界的关心支持下，我校以办好让人民满意的优质教育为宗旨，认真贯彻落实全市教育改革和发展行动计划，全面实施课程改革，深入推进素质教育，实现了教育教学的健康、持续、快速发展。 2015年高考，我校36名学生升入英国剑桥大学、美国加州大学、美国华盛顿大学、英国帝国理工大学等海外名校，3名学生考入北大、清华，1000多名学生升入重点大学，1340名学生升入本科以上院校，39名西藏生全部升入本科院校，A-level班毕业生全部被世界百强名校录取。 2015年自主招生，我校201人获重点大学自主招生加分
资格（不含上海科技大学、南方科技大学30人），在“全国自主招生百强中学”排行榜中，位列华中师范大学第一附属中学、石家庄市第二中学之后，连续两年全国排名第三，连续3年全省排名第一。 在2015年全国数学、物理、化学、信息学和生物学科奥林匹克竞赛中，山东省共获19块金牌。我校学生共荣获23个一等奖，获得4金2银2铜，获金牌数占全省1/5，4名学生入选国家集训队选拔，3人保送清华、北大，5名学生与清学、北大签约预录取。进入国家集训队选拔和与清华、北大签约预录取人数列全省第一。 2015年，我校被评为全国足球特色学校，取得中国高中校园足球联赛第八名的好成绩；田径队在省中学生田径联赛中取得4枚金牌；在市中学生田径联赛中刷新12项联赛纪录，取得团体总分第一，并荣获“局长杯”、“校长杯”；足球、女子篮球、男女橄榄球、游泳、定向越野、手球、广播操比赛等均取得第一名。在2015年山东省中小学生艺术展演中，学校民乐团荣获一等奖，朗诵节目荣获一等奖，21人荣获绘画、书法、摄影一等奖。体育舞蹈队在第五届“校园杯”国际舞蹈体育舞蹈锦标赛中获团体总分第二名，并获得“文明参赛单位”的称号；6名同学分别获得中国（广州）国际模特大赛亚军、中国职业模特大赛、上海国际模特大赛十佳模特、泰安市“景区旅游形象大使”等荣誉。
山东省泰安市泰山中学2014-2015学年高二上学期1月学情检测物理试题 一、 选择题（每小题3分，共36分） 1．（多选）下列说法中不正确的是（ ） A ．点电荷就是元电荷 B ．根据122Q Q F k r =知，当两电荷间的距离趋近于零时，库仑力将趋近于无穷大 C ．若两点电荷的电量12Q Q >，则1Q 对2Q 的库仑力大于2Q 对1Q 的库仑力 D ．静电力常量的数值是由实验得到的 2．（多选）下面是四个同学对电势和电势差概念的理解，其中正确的是（ ） A ．甲说：只有选定一个参考点（零电势点），电场中某点的电势才有确定的值 B ．乙说：只有选定一个参考点（零电势点），电场中两点间的电势差才有确定的值 C ．丙说：电场中某点的电势为负，表明该点的电势比参考点的电势高。 D ．丁说：电荷在电场中某点的电势能为正，表明电荷在该点具有的电势能比在参考点（零电势点）处具有的电势能大 3．（单选）某位教师为了让学生对学过的公式的适用条件引起重视，特别命制了一道关于公式适用条件的选择题。下面关于电场强度的公式（a ）F E q =、（b ）2Q E k r =、(c)U E d =的说法中错误的是（ ） A ．三个公式使用的范围是不同的 B ．（a ）式对任何电场都适用 C ．适用于点电荷电场的只有(b)式，适用于匀强电场的只有（c ）式 D ．国际单位制中三个公式所得出的电场强度单位都是相同的 4．（单选）下列各图中，用带箭头的细实线标出了通电直导线周围磁感线的分布情况，其中正确的是（ ）
5．（单选）下列闭合电路的说法中，错误的是 ( ) A ．电短路时，电的内电压等于电动势 B ．电短路时，路端电压为零 C ．电断路时，路端电压为零 D ．电的外电阻增加时，路端电压也增大 6．（单选）图2所示为伏安法测电阻的一种常用电路。以下分析正 确的是（ ） A.此接法的测量值大于真实值 B.此接法的测量值小于真实值 C.此接法要求待测电阻值小于电流表内阻 D.开始实验时滑动变阻器滑动头P 应处在最左端 7．（单选）如图3所示,一水平导线通以电流I ，导线下方有一电子，初速度方向与电流平行，关于电子的运动情况，下述说法中，正确的是 ( ) A ．沿路径a 运动，其轨道半径越越大 B ．沿路径a 运动，其轨道半径越越小 C ．沿路径b 运动，其轨道半径越越小 D ．沿路径b 运动，其轨道半径越越大 8. （单选）如图4所示，M 、N 和P 是以MN 为直径的半圆弧上 的三点，O 点为半圆弧的圆心，∠MOP =60°。两个带电量相等的异种 点电荷分别置于M 、N 两点时，O 点的电场强度大小为E 1。将置于N 点处的点电荷移至P 点时，O 点的场强大小变为E 2。则E 1与E 2之比 为 （ ） A ．2：1 B ．1：2 C ．2 D 2 9．（单选）如图5所示，质子、氘核和α粒子都沿平行金属 图 1 图 5 图 4 图 2 图3 a
2019-2020学年山东省泰安一中高一上期中数学试卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分. 1．已知全集U＝{1，2，3，4，5，6，7}，A＝{2，4，6}，B＝{1，3，5，7}，则A∩（?U B）等于（） A．{2，4，6}B．{1，3，5}C．{2，4，5}D．{2，5} 2．函数y＝ln（3﹣x）+√2x?4的定义域是（） A．[2，3）B．[2，+∞）C．（﹣∞，3）D．（2，3） 3．命题“?x∈R，|x|+x2≥0”的否定是（） A．?x∈R，|x|+x2＜0B．?x∈R，|x|+x2≤0 C．?x0∈R，|x0|+x02＜0D．?x0∈R，|x0|+x02≥0 4．下列函数中，是奇函数且在定义域内单调递减的函数为（） A．y＝﹣log2x B．y＝﹣x3C．y=1 x D．y=( 1 2 )x 5．函数y＝a x与y=log1 a x（a＞0且a≠1）在同一坐标系中的图象只可能是（）A．B． C．D． 6．已知a＝log30.5，b＝30.5，c＝0.30.5，则a、b、c三者的大小关系是（）A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．b＞c＞a D．c＞b＞a 7．已知正数m，n满足m（n﹣1）＝8n，则m+2n的最小值是（）A．18B．16C．8D．10 8．王昌龄是盛唐著名的边塞诗人，被誉为“七绝圣手”，其《从军行》传诵至今，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，由此推断，其中最后一句“攻破楼兰”是“返回家乡”的（） A．必要条件B．充分条件 C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 第1 页共16 页
山东省有哪几所重点高中 金乡县阳光中学金乡县阳光中学 地区：山东济宁 性质：公办 山东省泰安市岱岳区祝阳镇第二中学（初中部）山东省泰安市岱岳区祝阳镇第二中学（初中部） 地区：山东泰安 性质：公办 济南市东方双语实验学校济南市东方双语实验学校 地区：山东济南 性质：公办 滨州实验学校滨州实验学校 地区：山东滨州 性质：公办 夏津县苏留庄镇中学夏津县苏留庄镇中学 地区：山东德州 性质：公办 胶州市第十二中学胶州市第十二中学 地区：山东青岛 性质：公办
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邹平一中初中部邹平一中初中部 地区：山东黄山 性质：公办 梅河口市翰林中学梅河口市翰林中学 地区：山东和平 性质：公办 滕州市尚贤中学滕州市尚贤中学 地区：山东枣庄 性质：公办 沂水县实验中学沂水县实验中学 地区：山东临沂 性质：公办 宋江武术学校宋江武术学校 地区：山东荷泽 性质：公办 山东省济南兴济中学山东省济南兴济中学地区：山东济南 性质：公办 威海高区一中威海高区一中 地区：山东沈阳 性质：公办
泰安市基础教育成果奖获奖名单 一等奖 21项 序号推荐成果名称成果完成人姓名成果完成单位 1 中小学思维碰撞课堂的实践与研究山东省泰安市实验学校山东省泰安市实验学校 2 “小先生制”让课堂更高效李明尚焦圣玉周光平李兵 王顺刚安晓新 泰安市泰山区省庄二中 3 新媒体育人模式的创新与探索王祖丽王德海张万泉颜斌 巩玉兵徐春华王文庆王栋 泰安长城中学 4 新双基课堂探索与实践崔成林程和方尚春香朱金 平张勇王志刚 山东省泰安市实验学校 5 初中生物生命课堂的实践与探索孙明霞任科李会张荣林张 佳吴庆红 泰山学院附属中学 6 “泰山学子快乐成长攀登卡”评价 制度的实践探索 吴磊陈伟李超张义学张蓉 闫晶晶 泰山学院附属中学 7 中学英语“二十四字”整体教学法刘振海丛光田式国周文景 朱传勇陈静 山东省泰安市岱岳区教育局、淄 博市教育局、山东教育学院、河 南濮阳市教育局、山东泰安十九 中、河北永年二中 8 区域推进校本研究的探索与实践王文涛周春生李玉民 董家新田伟 肥城市教学研究室 9 有效整合课程资源，促进幼儿发展 的实践探索 赵淑敏孙月红张娟徐月 芬朱金英王慧东 宁阳一中幼儿园 10 开发中华经典诗文课程资源提高 小学生人文素养的研究 辛成华周春生孙瑞明 秦小平李鹏王亮 肥城市教学研究室 11 依托名师讲坛，探索教师发展有效 途径,推进区域教育均衡发展 艾宪宝李兆春王淑华尚圣 太赵晓兵孙雨亭 泰安市第一实验学校 12 初中生新道德教育评价研究陶安军王传甲续承虎韩长 民孙升姜涛 宁阳金桥学校 13 “五大行动”综合实践课程的开发 与实施 赵国强苏凡恭吴红陶安泰 赵立民曹恒山 泰山学院附属中学 14 基于素质教育的爱心教育行动计划申红英泰安市岱岳实验中学 15 促进中小学教师专业化发展的机制 建设与多元化评价方式的研究 山东省宁阳第一中学山东省宁阳第一中学 16 高中发展性课程的构建与有效实施山东省泰安第一中学山东省泰安第一中学 17 经济欠发达地区推进义务教育均衡 发展的实践与探索 宁阳县教育局宁阳县教育局
听讲座有感 常虹 开学伊始，我们东小全体教师就在大会议室里聆听了一场精彩的讲座。除了兄弟学校对他们本校课改教改的心得体会之外，山东省泰安实验学校的崔成林教授，更是带来一场饕餮盛宴。他讲的“走向基于评价的深度学习设计”的讲座，让所有与会教师受益匪浅。崔老师将近四个小时的讲座笑容始终那么灿烂，他的语言幽默诙谐，他抛出的一个个问题引发了一次又一次的头脑风暴，他接地气的讲座内容使我无暇记笔记，生怕因记笔记而漏听哪部分内容。 崔老师针对三位一体教学设计进行了详细解读，“优质提问----主题活动----嵌入评价”。问题的优质设计，活动的深入和高效，评价量规的具体设定，每个环节都是经过斟酌而设定的，不多不少，恰如其分。最值得敬佩的是，崔老师说“教育是行善，为了孩子请改变自己。”我为他的无私精神所感动。总之，崔老师的讲座真的是一顿饕餮盛宴，我们也为之开始了新的思考。 教师怎样用教材，才能充分利用教材，又不被教材束缚呢？我们要通过提高课堂教学效率减轻学生的负担，逐步做到两个还给，实施素质教育。把课外时间还给学生，把校内课后时间还给学生，让学生在知识的海洋里自由的遨游。提高课堂教学效率需要教师成功的把握教材，不管课程改革怎样改，钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点，更是对教材的整体把握。要求教师熟悉本学科的课程标准，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把前后相关的知识整合起来。犹如一把散珍珠，要你有能用一根线成功的把它们串起来的能力。我们必须努力钻研教材，进行有效教学。 崔老师说“碎片化学习不利于学生的深度思考，教师提问应当提那些优质问题，变封闭为开放，不问那些是不是，行不行的问题，不明知故问，要设计宏大的或本质上的大问题……” 这个理念让我耳目一新。不由联想到自己的课堂，以及新近学习的思维导图。我想在我今后的教学中，让我的学生在解决问题的过程里，可以借助知识结构图理清教材的思路和各部分知识内在的逻辑关