新版译林牛津版小学英语五年级英语上册知识点总结
五年级英语上册(译林牛津5A)知识点总结
知识点总结
Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词（默写）1熊bear
2森林forest
3（与be 连用）有there
4房子house
5汤soup
6正合适just right
7房间room
8硬的hard
9柔软的soft
10害怕的afraid
11他们的their
12她（宾格）her
13救命help
14在??旁边beside
15在??中间between
16真正地really
17然后then
18找到，发现find
19在??前面in front of
二、短语（默写）1在森林里in the forest
2一座漂亮的房子 a beautiful house
3又饿又渴hungry and thirsty
4一些汤_ some soup
5太冷too cold
6太热too hot
7三只熊three bears
8太硬too hard
9在她前面in front of her
10太软too soft
11在我前面in front of me
12找到他们的表弟find their cousin
13在西方国家in Western countries
14吃些蛋糕have some cakes
15在玻璃杯里in the glass
16穿上你们的外套put on your coats
17在桌子上on the table
18在中国in China
19正合适，正好just right
20在树上（外来）in the tree
21在房间里_ in the room
22得了感冒Have a cold
23一杯牛奶 a glass of milk
24在厨房里_ in the kitchen
25在课桌之间_ between the desks
26在冰箱里，in the fridge
27在盒子里in the box
三、句型（默写）1There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
2There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
3There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
4This soup is too cold.这汤太冷了。
5What a beautiful house!多么漂亮的房子！
6She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
7Bobby cannot(can’t)see any cakes in the fridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。
四．语法点（理解）1There be 句型表示“某处有某物”
（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：
There is a pencil case in the school bag.
There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.
（2）There are 用于可数名词的复数，如：
There are some desks in the classroom.
（3）There be 句型的就近原则：be 动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最
近的物品选用is 或are. 如：There are some pictures and a telephone.
There is a telephone and some pictures.
2There be 句型的否定形式：在be 动词的后面加not （is not 可以缩写为isn\\\'t ，
are not 可以缩写为aren\\\'t ）把some 改成any。
例：There is a pencil in the pencil-box. （改为否定句）
There isn\\\'t a pencil in the pencil-box.
There are some crayons on the desk.（改为否定句）
There aren\\\'t any crayons on the desk.
3“some”和“any”都有“一些”的意思. “some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对
方肯定回答的疑问句中，也用
“some”.
例： 1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)
2.There aren\\\'t any birds in the tree.(否定句)
3.Are there any toy trains on the table?(疑问句)
4.Would you like some tea?( 表委婉请求)
4can 在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can 后面加否定词not,
后面加动词原形。Bobby cannot(can ’t) see any cakes in the fridge.
5感叹句的结构：感叹句常用how或what 来引导
（1）what 引导的感叹句
a.What+a/an+ 形容词+可数名词单数！What a beautiful house!
b.What+形容词+可数名词复数！What nice dresses!
c. What+ 形容词+不可数名词！What delicious milk!
（2）how引导的感叹句How+形容词/ 副词！How nice!
Unit 2 A new student
一、单词（默写）1student 学生
2show … Around带…参观
3classroom 教室
4second 第二
5floor 楼层
6computer 电脑
7third 第三
8first 第一，首先
9swing 秋千
10push 推
11heavy 重的，沉的
12stop 停下，停止
13high 高的
14great 很多的，极大的
二、短语（默写）1一名新学生 a new student
2在我们学校in our school
3我们的教室our classroom
4在一楼on the first floor
5在教室里in the classroom
6在二楼on the second floor
7去看一看go and have a look
8在三楼on the third floor
9两间电脑房Two computer rooms
10带.. 参观show... Around
11一间音乐室 a music room
12一间美术室an art room
13乒乓球室table tennis room
14在操场上in the playground
15如此重so heavy
16太高too high
17很有趣great fun
18推我push me
19在美国in the US
20去玩一玩go and play
21在英国In the UK
22再玩一~次play again
23去电影院go to the cinema
24在秋千上on the swing
25吃一个冰淇淋have an ice cream
26喝一些美味的果汁drink some nice juice
27底层the ground floor
28又唱又跳sing and dance
29多少how many
30回家go home
31现在是晚饭时间了It \\\'s time for dinner.
三、句型（默写）1Can you show her around ? 你能带领她参观吗？
2How many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室？
3Our classroom is on the second floor. 我们教室在二楼。
4Are there any computer rooms ? 有一些电脑室吗？
5Is there a music room ? 有电脑室吗？
6Let ’s go and have a look.让我们去看看。
四、语法点（理解）1How many...( 可数名词复数) are there...? 用于询问某处有多少...
例：How many classrooms are there in our school?
2There be 的一般疑问句是将be动词提前到there 的前面，表示“有? ”
（1）Is there...? Yes ，there is ./ No，there isn ’t .
例：Is there a music room ?
（2）Are there any...? Yes，there are./ No，there aren ’t.
例：Are there any books?
3几个缩写isn ’t = is not aren ’t= are not it ’s = it is
they ’re= they are
4序数词
one first five---fifth
two --- second six---sixth
three---- third
four---fourth
在楼层前用介词on on the first /second/ third floor 在一/二/ 三楼...
Unit 3 Our animal friends
一、单词（默写）1One.. The other... 一个.. 另一个..
2Body 身体
3no 没有
4leg 腿
5Or 也不，也没有
6arm 手臂
7wing 翅膀
8foot 脚，足
9rabbit 兔子
10give 给
11finger 手指
二、短语1我们的动物朋友our animal friends
2两条鱼two fish
3一位动物朋友an animal friend
4两种鱼two fishes
5红/大眼睛red/ big eyes
6庞大的身体big bodies
7既没有腿也没有手臂have no legs or arms、
8长/大/短尾巴long/big/ short tail
9另一个…one… the other…
10它的身体its body
11长/大耳朵long/ big ears
12大脚big feet
13夏日骄阳summer sun
14黄绿相间yellow and green
15一张大嘴巴 a big mouth
16四条腿four legs
17一对翅膀two wings
18喜欢雨like the rain
19晴朗的天气sunny weather
20出来come out
21拿着一把伞carry an umbrella
22橡皮鸭rube er duck
23一个硬的身体 a hard body
24你的手指our fine
25给我一个蛋糕give me a cake
26在农场 c on the farm
27北极熊polar bears、
28白头雕（复数）bald eagles
29一只大袋鼠 a big kangaroo
30在澳大利亚in Australia
31在加拿大in Canada
三、句型1I have two animal friends. 我有两个动物朋友。
2One is red and the other is black. 一个是红的另一个是黑的。
3They have big eyes and big bodies. 它们有大眼睛和大身体。
4They have no legs and arms. 它们没有腿和手臂。
5It has four legs and a short tail. 他有四条腿和一条短尾巴。
6It has two legs and two nice wings. 它有两条腿和一双漂亮的翅膀。
7He has a dog. 他有一只狗。
8She has a bird. 她有一只鸟。
9It can talk and fly. 它既会说话又会飞。
10你有一个动物朋友吗？是的，我有。
11Do you have an animal friend? Yes
12它有一条长尾巴吗？是的，它有。
13Does it have a long tail? Yes
14他有一只鹦鹉嘛？不，他没有。Does he have a parrot? No
15她有两条鱼吗？不，她没有。Does she have two fish? No
16他们有动物朋友吗？不，他们没有。
17Do they have animal friends? No
18Those are not legs. 那些不是腿。
19Give it a cake. 给它一个蛋糕。
四、语法语法have / has 的用法
1表示某人有某物。
2主语是第一、第二人称单数和复数时用have 如I ，you，they，the
students …
主语是第三人称单数时用has，如he，she，it，Helen，the bird，my
father …
3肯定句：… have / has …
We have a PElesson on Mondaymorning. / It
has a long tail.
否定句：… don’t / doesn ’t +have …
They don ’t have animal friends. / She doesn’ｔ
have a dog.
4一般疑问句：
Do / Does … have …
Do you have a football?
Does he have a toy car?
Unit 4 Hobbies 一、单词（默写）1Hobby 业余爱好
2be good at 擅长于
3with 与。.. 一起
4also 也
5read 读，阅读
6story 故事
7 a lot of 很多
8play the piano 弹钢琴
9dance 跳舞
10watch films 看电影
11both 两个都
12sing 唱歌
13group 组
14about 关于
15idea 主意
16ice 冰
17hole 洞
18Iook out！当心！注意！
19wet 湿的，潮的
二、短语（默写）1篮球打得好play basketball well
2踢足球play football
3又唱又跳sing and dance
4擅长be good at 和我弟弟
5with my brother
6打乒兵球
7play table tennis
8读故事read stories
9在公园里in the park
10弹钢琴play the piano
11很多，许多 a lot of
12看电影watch films
13（两者）都喜欢游泳both like swimming
14穿黄色衣服wear yellow
15谈论talk about
16溜冰很好skate very well
17有一个主意have an idea
18去溜冰go skating
19当心，小心look out
20他们的爱好their hobbies
21在冬天in winter
22今天下午this afternoon
23在冰上on the ice
24一个大洞 a big hole
25在冰里in the ice
26又冷又湿cold and wet
27喜欢爬山_ like climbing
28我的朋友my friend
29喜欢跳舞like dancing
30在我们小组In our group
三、句型（默写）1What do you like doing? 你喜欢干什么？
2I like playing basketball and football. 我喜欢打篮球和踢足球。
3I can play basketball well but I ’m not good at football.
4我篮球打得很好，但我不擅长足球。
5He likes playing football too. 他也喜欢踢足球。
6She also likes playing the piano. 她也喜欢弹钢琴。
7They both like swimming. 她们都喜欢游泳。
8What does he like doing? 他喜欢干什么？
9He likes drawing. 他喜欢画画。
10What does she like doing ? 她喜欢干什么？
11She likes reading stories. 她喜欢读故事。
12What do they like doing? 她们喜欢干什么？
13They like watching films. 她们喜欢看电影。
14Sam and Billy talking about their hobbies. 山姆和比利谈论他们的爱好。
15Let ’s go skating this afternoon.咱们今天下午去滑冰。
16Look out! 小心！
17There is a hole in the ice. 冰里有一个洞。
1813.Do you like wearing yellow? 你喜欢穿黄色的衣服？
1914. We all like climbing very much. 我们都十分喜欢爬山。
四．语法点（理解）1询问别人喜欢干某事，What do/ does … like doing ?
喜欢干某事like doing sth doing 表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数
时注意like 后面加s.
不喜欢干某事don’t/ doesn ’t like doing sth
2动名词的变化规律：
一般情况下在动词后面加ing. 如going，reading，drawing，playing …
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ing. 如dancing，making …
以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词，先双写辅音字母再加ing. 如swimming
running，getting，putting …
Unit 5 what do they do
一、单词（默写）1Teacher 老师
2teach 教
3writer 作家
4write 写
5work 工作
6at home 在家
7doctor 医生
8help 帮助
9sick 生病的
10people 人，人们
11factory 工厂
12worker 工人
13cook 厨师
14driver 驾驶员，司机
15farmer 农民
16nurse 护士
17policeman 警察
二、短语（默写）1教英语teach English
2许多学生 a lot of students
3怎么样？What about...?
4一位英语老师_ an English teacher
5写故事write stories
6在家工作work at home
7帮助生病的人help sick people
8一个工厂工人 a factory worker
9制作糖果make sweets
10吃许多糖果eat a lot of sweets
11在天空中飞fly in the sky
12我希望I wish
13一辆漂亮的小汽车 a nice car
14制造汽车make cars
15这么多汽车so many cars
三、句子（默写）1What does your father do? 你的爸爸做什么的？
2My father is a teacher. 我的爸爸是个老师。
3He teaches English. 他教英语。
4He has a lot of students. 他有许多学生。
5What about your mother? 你妈妈呢？
6Is she an English teacher too? 她也是个英语老师吗？
7She ’s a writer.她是个作家。
8She writes stories. 她写故事的。
9She works at home. 她在家工作。
10My father is a doctor. 我的爸爸是个医生。
11He helps sick people. 他帮助生病的人。
12My mother is a factory worker. 我的妈妈是个工厂的工人。
13She makes sweets. 她做糖果的。
14Who’s that?那是谁？
15There are so many cars. 有那么多车。
16Your father can ’t go now.你爸爸不能走了现在。
四、语法（理解）1如何询问他人的职业
1）What does + 某人（your father, David... ）do ?
He / She is a / an + 职业（farmer, teacher, doctor... ）
例如：What does your father do? He is a doctor.
你爸爸做什么的？他是一个医生。
还可以这么问他人的职业：
2）What is + 某人？What is your father? 你爸爸做什么的？
3）What’s somebody’s job? What’s your father ’s job?你爸爸做什么的？
22.询问“你”的职业
1) What’s your job?你是做什么的？
I am an English teacher. 我是一个英语老师。
2）What do you do? 你是做什么的
I am a worker. 我是一名工人。
3动词在第三人称单数形式的变化规则
规则例词
一般情况下，直接在动词的词尾加-s。run - runs look - looks
see -sees say -says
以-s, -sh, -ch, -x, -o 结尾的动词，一般在词尾加
-es. teach-teaches go-goes fix-fixes
wash-washes pass-passes
以辅音字母加y 结尾的动词，先边y为i, 再加-es. study-studies try- tries
以元音字母加y 结尾的动词，直接在词尾加-s。play-plays stay-stays
注意：go(三单)——goes have( 三单)——has
Unit 6 My E-friends
一、单词（默写）1E-friend 网友
2wait a minute 等一会儿
3send 发出（信件、邮件等）
4email 电子邮件
5to 给
6live 住，居住
7UK 英国。.
8Years old... 岁
9study 学习
10Australia 澳大利亚
11Canada 加拿大
12China 中国
13US 美国
14go fishing 去钓鱼
15tomorrow 明天
16fishing 钓鱼，捕鱼
17Don\\\'t worry 别担心
18sit 坐，坐在
19by... 在。.. 旁边
20wait 等，等待
二、短语（默写）1My e- friend 我的网友
2in the playground 在操场上
3wait a minute 等一会
4send this email 发这封电子邮件
5live in the UK 住在英国
6eleven years old11 岁
7speak Chinese 讲中文
8have Chinese lessons 有语文课
9at schoo 在学校
10study Chinese 学习汉语
11after school 放学后
12what subjects 什么学科
13like Maths and PE 喜欢数学和体育
14don’t worry别担心
15swim well 游得好
16eat fish 吃鱼
17at a snack bar 在一家小吃店
18go fishing 去钓鱼
19be good at fishing 擅长钓鱼
20teach you 教你
21sit by the river 坐在河旁
22many fish 许多鱼
23live in Canada 住在加拿大
24be good at English 擅长英语
25in Australia 在澳大利亚
26in China 在中国
27tomorrow morning 明天早上
28know about these countries 了解这些国家29in winter 在冬天
30turn to ice 变成冰
31the winter weather 冬天的天气
32wear warm clothes 穿暖和的衣服
33Chinese addresses 中文地址
34write English addresses 写英文地址
35know about your e- friends 了解你的网友们
三、句子（默写）1Do you have an e-friend? 你有一位网友吗？Yes, I do. 是的，我有。
2Do they like swimming? 他们喜欢游泳吗？No, they don’t.不，他们不喜欢。
3Does he have Chinese lessons? 他有语文课吗？Yes, he does. 是的，他有。
4Does she like singing? 她喜欢唱歌吗？No, she doesn’t.不，她没有。
5What subjects does he like? 他喜欢什么学科？
6He likes Maths and PE. 他喜欢数学和体育。
7What subjects does she like? 她喜欢什么学科？
8She likes Music and Art. 她喜欢音乐和美术。
9Let me send this email to my e-friend. 让我给网友发个电子邮件。
10Where does he live? 他住在哪里？He lives in the UK. 他住在英国。
11How old is he? 他几岁了？He’s 11 years old.他11岁。
12Can he speak Chinese? 他会讲汉语吗？Yes, he can. 是的，他会。
13What does he do after school? 放学后他做什么？
14He studies Chinese. 他学汉语。
15What do fish eat? 鱼吃什么？They eat apples. 它们吃苹果。
16Bobby waits and waits. 波比等呀等。
17Let ’s go fishing tomorrow.让我们明天去钓鱼。
18I can teach you. 我会教你。
19In winter, water turns to ice. 在冬天，水变成冰。
20And sometimes it snows. 有时候下雪。
21We write Chinese addresses like this. 我们像这样写中文
四、语法（理解）1Does he / she …？一般疑问句
句中没有be动词，变为一般疑问句要借助助动词do / does。助动词形态由主语的人称决
定。
Does he / she …？主语为第三人称单数，用does其结构为：Does +主语+谓语动词+其
他？
2What subjects does … like?特殊疑问句
这个句子用来询问他人喜欢什么科目的疑问句。用于第三人称单数，在本句中用助动
词does。注意回答时like 后面要加s。
Unit 7 At weekends
一、单词（默写）1At weekends在周末
2visit 拜访，参观
3grandparent 祖父，祖母，
4play with 和。.. 在一起玩
5very much 非常
6often 经常，常常
7chat 聊天
8Internet 网络，互联网
9always 总是，一直
10sometimes 有时
11go to the cinema 去看电影
12there 那里
13 a lot 很多
14come out 出来
15get out 出来
16letter 信
17story book 故事书
18after 在。. 以后
19story book 故事书
20after 在。. 以后
二、短语（默写）1在周末at weekends
2看望我的爷爷奶奶visit my grandparents
3吃晚饭have dinner
4和。-起玩play. With
5和他们的猫一起玩play with their cat
6放风筝fly a kite
7我们的父母our parents
8住在英国live in the UK
9在网上聊天chat on the Internet
10和她的网友聊天chat with her e- friend 11和他/她聊天chat with him/her
12和他们聊天chat with them
13怎么样what about
14去电影院go to the cinema
15上舞蹈课have dancing lessons
16踢足球play football
17野餐have a picnic
18她的/他的朋友们her/ his friends
19去公园go to the park
20我的家人my family
21在公园里in the park
22拜访李老师visit Miss Li
23给我们看花show us the flowers
24看电视watch TV
25吃很多eat a lot
26打篮球play basketball
27去游泳go swimming
28出来come out
29出去get out
30去野餐go and have a picnic
31太胖too fat
32喜欢野餐like picnic
33喜欢打篮球like playing basketball
34我的父母my parents
35上课have lessons
36非常喜欢猫like cats very much
37一朵漂亮的玫瑰 a nice rose
三、句子（默写）1What do you do at weekends ? 你在周末做什么？
2I usually visit my grandparents at weekends. 我通常看望我的祖父母。
3What does she do at weekends? 她在周末做什么？
4She sometimes goes to the cinema with her friends.她有时和她的朋友们去看电影。
5What do they do at weekends? 她们在周末做什么？
6They often fly a kite and have a picnic. 他们经常放风筝和野餐。
7Su Yang and I like playing with their cat very much.我和苏洋非常喜欢和他们的猫玩。
8I sometimes go to the park with my family. 我有时和我的家人去公园。
9She always has dancing lessons at weekends. 她在周末总是上舞蹈课。
10My grandparents live in the Uk. 我的祖父母住在英国。
11I usually chat with them on the Internet. 我通常在网上和他们聊天。
12Nancy often has dinner with her grandparents. 南希经常和她的祖父母一起吃晚饭。
13I don ’t like playing basketball.我不喜欢打篮球。
14He doesn’t like playing bas ketball. 他不喜欢打篮球。
15Billy is too fat. He can ’t get out. Billy太胖了。他不能出去了。
16Football is very popular in the UK. 足球在英国很受欢迎。
17Baskettball is very popular in the US. 篮球在美国很受欢迎。
18Table tennis is very popular in China. 乒乓球在中国很受欢迎。
四、语法（理解）1频率副词always , usually, often , sometimes ，按其频率高低排列为：
always > usually > often > sometimes 。
2询问某人在周末做什么的句型— What (do /does ) 主语do at weekends?
答句: 主语+动词原形/动词三单形式…… .
★do / does:助动词, 由主语的人称数而定. 主语是第三人称单数时,用does, 主
语
是第一人称、第二人称、第三人称复数时，用do.
★答句: 如果主语是第三人称单数,则要用动词三单形式；主语是第一人称、第二人
称、第三人称复数时用动词原形。
Unit 8 At Christmas
一、单词（默写）1Christmas 圣诞节
2buy 买祖母
3present 礼物
4Christmas tree 圣诞树
5Father Christmas 圣诞老人
6next 接着，然后
7put 放
8pretty 漂亮的，好看的
9thing 物品，东西
10look 看起来
11Christmas Eve 圣诞夜，平安夜
12stocking 长筒袜
13wait for 等候，等待
14finally 最后
15Christmas Day 圣诞节
16early 早早地
17turkey 火鸡，火鸡肉
18pudding 布丁
19all 全都
20have a good time 过得愉快
21card 卡片
22children 孩子，儿童
23message 信息，消息
24Merry Christmas 圣诞快乐！
25song 歌曲
26what\\\'s wrong with...? 怎么了？
27him 他
28us 我们
二、短语（默写）1玩得开心，过得愉快，玩得高兴have a good time /have a lot of fun
2在圣诞节at Christmas = on Christmas
3看起来很棒/伤心look great/sad
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总 1、现在进行时 表示：正在发生的事情或进行的动作，常与now, listen, look等词连用 结构：主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2、一般现在时 表示：经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构：主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3、一般过去时 表示：发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构：主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判 断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和 元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice 判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es 练一练： 1、写出下列各词的复数。 I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ mango_______child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ leaf_______ people________ 2、用所给名词的正确形式填空。
译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点（贴在书本11页） 一、单词 shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后
小学英语语法总结及讲解 一、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 二、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿
Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果
江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)
最新最全的小学英语语法总结1.人称代词 主格： I we you she he it they 宾格： me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one – first two-second twenty-twentieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom.
Unt1 In class 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 \ 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sor ry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 " 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。 Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 ~ in the library 在图书馆里in the classroom在教室里 want to……想要做……don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。 3．I want to sleep. 我想睡觉。 》 四、知识点
学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习 一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境，选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门，他说： A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事，应该对别人说： A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了，同学们起立，老师对大家说： A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了，妈妈对你说： A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时，不可以说：
小学英语语法总结文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,
3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;
同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.