2020届高考二轮复习选择题强化训练一
7．下列说法错误的是()
A．《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴藏着自然界碳、氮的循环
B．《周礼》中“煤饼烧蛎房成灰”(蛎房即牡蛎壳)，“灰”的主要成分为CaCO3
C．《本草纲目》中“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露……”。这种方法是蒸馏
D．《天工开物》中“凡研硝(KNO3)不以铁碾入石臼，相激火生”，相激火生是指爆炸
8．降冰片二烯类化合物是一类太阳能储能材料。降冰片二烯在紫外线照射下可以发生下列转化。下列说法错误的是()
A．降冰片二烯与四环烷互为同分异构体
B．降冰片二烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C．四环烷的一氯代物超过三种(不考虑立体异构)
D．降冰片二烯分子中位于同一平面的碳原子不超过4个
9．实验室常用如图装置制备乙酸乙酯。下列有关分析不正确的是()
A．b中导管不能插入液面下，否则会阻碍产物的导出
B．固体酒精是一种白色凝胶状纯净物，常用于餐馆或野外就餐
C ．乙酸乙酯与互为同分异构体
D．乙酸、水、乙醇羟基氢的活泼性依次减弱
)
10．厌氧氨化法(Anammox)是一种新型的氨氮去除技术，下列说法中不正确的是(
B．联氨(N2H4)中含有极性键和非极性键
C．过程Ⅱ属于氧化反应，过程Ⅳ属于还原反应
D．过程Ⅰ中，参与反应的NH＋4与NH2OH的物质的量之比为1∶1
11．常温下，CH3COOH和NH3·H2O的电离常数均为1.8×10－5。向20 mL浓度均为0.1 mol·L－1 NaOH和NH3·H2O的混合液中滴加等物质的量浓度的CH3COOH溶液，所得混合液的电导率与加入CH3COOH溶液的体积(V)关系如图所示。下列说法错误的是()
A．M点：c(Na＋)>c(CH3COO－)>c(NH3·H2O)>c(NH＋4)
B．溶液呈中性的点处于N、P之间
C．已知lg 3≈0.5，P点的pH＝5
D．P点：3[c(CH3 COO－)＋c(CH3COOH)]＝2[c(Na＋)＋c(NH＋4)＋c(NH3·H2O)]
12．微生物燃料电池可净化废水，同时还能获得能源或有价值的化学产品，图1为其工作原理，图2为废水中Cr2O2－7离子浓度与去除率的关系。下列说法正确的是()
A．M为电池正极，CH3COOH被还原
B．外电路转移4 mol电子时，M极产生22.4 L CO2
C．反应一段时间后，N极附近的溶液pH下降
D．Cr2O2－7离子浓度较大时，可能会造成还原菌失活
13．短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W的简单氢化物可与其最高价氧化物的水化物反应生成盐，Y的原子半径是所有短周期主族元素中最大的。由X、Y和Z三种元素形成的某一种盐加入稀盐酸后，有黄色沉淀析出，同时有刺激性气味气体产生。下列说法正确的是() A．W、X、Y、Z的简单离子的半径依次增大
B．简单氢化物的热稳定性：X＜W
C．ZX2可以在空气中燃烧，生成ZX3
D．W所形成的一种氢化物可用作火箭燃料
有机物的鉴别专题 1．下列说确的是 A．乙烯和聚乙烯都可与溴水发生加成反应 B．用酸性KMnO4溶液能鉴别乙烷和乙烯 C．(NH4)2SO4、CuSO4都能使蛋白质变性 D．葡萄糖、蔗糖都能与新制的Cu(OH) 2发生氧化反应 2．下列说确的是（） A．苯和溴水振荡后，由于发生化学反应而使溴水的水层颜色变浅 B．酸性高锰酸钾溶液和溴水都既能鉴别出甲烷和乙烯又能除去甲烷中含有的乙烯再经干燥而获得纯净的甲烷 C．煤中含有苯和甲苯，可以用先干馏，后蒸馏的方法把它们分离出来 D．石油中含有C5～C11的烷烃，可以通过分馏得到汽油 3．下列叙述错误 ．．的是（） A．纤维素的水解实验操作为：把一小团棉花放入试管中，加入几滴90%的硫酸溶液，用玻璃棒把棉花捣成糊状，小火微热，至成亮棕色溶液 B．向油脂发生皂化反应后所得的混合溶液中加入固体NaCl会出现分层现象，此分层过程发生的主要是物理变化 C．只用滴管、试管和水就能鉴别乙二醇、溴代烃、乙醛 D．已知苯与苯酚的沸点差异较大，故一定能用蒸馏的方法分离苯与苯酚的混合液 4．物质的鉴别有多种方法。下列能达到鉴别目的的是( ) ①用水鉴别苯、乙醇、溴苯 ②用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液 ③点燃鉴别甲烷和乙炔 A．①②B．①③ C．②③ D．①②③ 5．下列有机物的鉴别方法（必要时可加热）不能达到实验目的的是 A．用蒸馏水鉴别乙二醇、甲苯、氯苯 B．用溴水鉴别苯、苯酚、2-己烯 C．用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、甲苯、正己烷 D．用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别甲酸、乙醛、乙酸 6．二甲醚和乙醇是同分异构体，其鉴别可采用化学方法及物理方法，下列鉴别方法中不能 ．．对二者进行鉴别的是 A．利用金属钠或者金属钾 B．利用质谱法 C．利用红外光谱法 D．利用核磁共振氢谱 7．下列用水就能鉴别的一组物质是( ) A.苯、己烷、四氯化碳 B.苯、乙醇、四氯化碳 C.硝基苯、乙醇、四氯化碳 D.硝基苯、乙醇、乙酸 8．下列有关实验容的叙述合理的是 A、用湿润的pH试纸测定某盐溶液的pH B、用溴水不能鉴别苯、四氯化碳、乙醇和苯酚
2020届高考二轮复习非选择题强化训练二 26．一种含铝、锂、钴的新型电子材料，生产中产生的废料数量可观，废料中的铝以金属铝箔的形式存在；钴以Co2O3·CoO的形式存在，吸附在铝箔的单面或双面；锂混杂于其中。从废料中回收氧化钴(CoO)的工艺流程如下： (1)过程Ⅰ中采用NaOH溶液溶出废料中的Al，反应的离子方程式为______________________ ________________________________________________________________________。 (2)过程Ⅱ中加入稀H2SO4酸化后，再加入Na2S2O3溶液浸出钴。则浸出钴的化学方程式为(产物中无沉淀且只有一种酸根)_______ __________________________________。 在实验室模拟工业生产时，也可用盐酸浸出钴，但实际工业生产中不用盐酸，请从反应原理分析不用盐酸浸出钴的主要原因：________________________________________________。 (3)过程Ⅲ得到锂铝渣的主要成分是LiF和Al(OH)3，碳酸钠溶液在产生Al(OH)3时起重要作用，请写出该反应的离子方程式：_______________________________________________。 (4)碳酸钠溶液在过程Ⅲ和Ⅳ中所起作用有所不同，请写出在过程Ⅳ中起的作用：________________________________________________________________________。 (5)在Na2CO3溶液中存在多种粒子，下列各粒子浓度关系正确的是________(填字母)。 A．c(Na＋)===2c(CO2－3) B．c(Na＋) >c(CO2－3) >c(HCO－3) C．c(OH－) >c(HCO－3)>c(H＋) D．c(OH－)－c(H＋)＝c(HCO－3)＋2c(H2CO3)
浅谈小学生作文能力的培养 【摘要】作文,简单地说,就是让学生把自己的真情实感用文字表达出来,它是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.因此,作文教学就是训练学生的观察、思维、表达的能力，并使之逐步提高的过程。怎样才能提高小学生的作文能力呢？ 【关键词】小学作文能力培养 一、培养学生获取材料的能力 素材来自于生活，学生的生活越丰富，写作内容也就越充实。现在，小学生的校内外生活内容已经比较丰富，但为什么有的学生仍然感到作文难写，觉得无话可说，无感可发呢？原因是他们缺乏从周围的事物中获取材料的能力。如何培养这方面的能力呢？ 1.要逐步提高学生观察事物的能力，引导学生按不同的方法观察事物。可以按事物的发展顺序由先到后的观察；按事物所处的空间，从不同角度进行观察；按事物的特点，由部分到整体或由整体到部分的观察。初步掌握观察方法后，再指导学生充分利用各种感官去看、去听、去闻、去摸、去尝。通过接触事物，养成善于观察事物的好习惯。 2.引导学生从日常生活中获取材料。在学生具备了一定观察能力以后，启发学生经常注意家庭\学校\社会生活中有趣的事情，鼓励学生写日记，记下生活中的见闻和感受。 3.引导学生从阅读中获取材料。除学好课文外，帮助学生选择合适的读物.如《少先队报》《学生报》《语文报》和一些少儿读物。使学生开拓视野、丰富知识、增长智慧、陶冶情操、提高鉴赏能力。 二、培养学生的审题、选材能力 审题，就是研究题目的含义和要求，是对文章进行构思的前提；是布局谋篇的开端。审题正确与否，关系到作文能不能切题，是作文的主要一环。审题能力可以从以下几个方面进行培养。 1.命题作文的审题。新课标的语文教材中，每个单元的语文天地里都安排了笔下生花。作文的内容、题材、形式都符合这一单元课文的类型。在教学中，联系这一单元课文的写作特点，写作顺序、写作方法，帮助学生审题，增强审题能力。 2.在阅读教学中指导审题。课文的题目和中心思想紧密相连，每一篇课文都是培养审题的好材料。
(第4题) 作业单1： 一、选择题 1．在()()()2 2 20.2,3, 2.5,3%,0,3,3,3-------- 这八个数中，非负数有…( ) . （A ）4个； （B ）5个； （C ）6个； （D ）7个. 2．下列说法正确的是…………………………………………………………………（ ） . （A ）3x =是不等式组40230x x -≤??+>?的解； （B ）方程36x y =-的解是2 0x y =-??=? ； （C ）由2(4)9(3)x x +=-- 可得2893x x +=-- ； （D ）由52a -> 可得5 2 a >- . 3．两点之间的距离是指…………………………………………………………………（ ） . （A ）联结两点的直线叫做两点之间的距离；（B ）联结两点的射线叫做两点之间的距离； （C ）联结两点的线段叫做两点之间的距离；（D ）联结两点的线段的长度叫做两点之间的 距离． 4．下列不等式组中,解集在数轴上表示出来，如图所示的不等式组为………………（ ）. （A ）???-≤>12x x ；（B ）???-><12x x ；（C ）???-≥<12x x ；（D ）? ??-≤<12 x x 5．如图，数轴上B A 、 两点分别对应数b a 、 ，则下列结论正确的是……………（ ）． （A ）0a b +> ； （B ）0ab > ； （C ）0a b -> ； （D ）||||0a b -> ． 6．从世博地图可知，亚洲联合馆（A 点）在中国国家馆（O 点）的北偏东?20 ，太平洋联合馆（B 点）在中国国家馆的北偏西?70 ，则AOB ∠ 等于………………… …（ ）． （A ）50°； （B ）90°； （C ）20°； （D ）70°． 二、填空题： 7．某市2017年元旦的最高气温为C ?2，最低气温C ?-8，那么这天的最高气温比最低气温高 ． 8．3π-= ． 9．计算：3 1 )21(+ - = ． 10．计算：4 )2(8-- = ． 11．2010年上海世博会预测参观总人次超过70 200 000人次，将70 200 000用科学计数法表示是 ． 12．如果3=x 是关于x 的方程 3)(2 1 =-a x 的解，那么a = ． 13．二元一次方程52=+y x 的所有自然数解为___________ ____________．
2020届高三有机选择题专项训练 1.某有机物的结构简式为。下列有关说法错误的是( ) C H O A.该有机物的分子式为 10102 B.该有机物能发生加成反应、取代反应、氧化反应 C.该有机物分子中所有碳原子可能共平面 D.该有机物能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色,其褪色原理相同 2.乌头酸的结构简式如图所示，下列关于乌头酸的说法错误的是（） C H O A.乌头酸的分子式为 666 B.乌头酸能发生水解反应和加成反应 C.乌头酸能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.含1mol乌头酸的溶液最多可消耗3mol NaOH 3.2018年世界环境日主题是”塑战速决”,呼吁世界各国齐心协力对抗一次性塑料污染问题。下列关于塑料的认识不正确的是( ) A.用于制造水杯、奶瓶等的聚乙烯可通过乙烯的加聚反应制得 B.用于制造玩具、泡沫塑料的聚苯乙烯的单体是苯乙烯 C.聚氯乙烯在建筑材料、人造革、食品包装膜等方面均有广泛应用 D.开发可降解塑料来替代聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等可减缓“白色污染”
4.环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物。1，4-二氧杂螺[2.2]丙烷的结构简式为。 下列说法正确的是（） A.1mol该有机物完全燃烧需要4mol O 2 B.该有机物与 HCOOCH=CH互为同分异构体 2 C.该有机物的二氯代物有3种 D.该有机物所有原子均处于同一平面 5.美国化学家C.J. Pedersen由于发现了冠醚而获得诺贝尔奖。这类醚因形似“王冠”而被称为冠醚，如：（1) ； (2) 。下列关于冠醚的说法正确的是（） A.冠醚属于烃类 B.(2)与葡萄糖互为同分异构体 C.(1)和(2)中均既含极性键又含非极性键 D.(1)和(2)互为同系物 6.Weiss利用光敏剂QD制备2—环己基苯乙烯(c)的过程如图所示。下列有关说法正确的是( ) A．a不能使酸性KMnO4溶液褪色 B．a、b、c都能发生加成、加聚反应
练习题 （二）.本大题共5小题，共18分。2017东城一模 阅读下面这首词，完成15—19题。 摸鱼儿·海棠 刘克庄① 甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令②老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局③飞仙，石湖④绝笔，孤负这风韵。 倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。君细认。花共酒，古来二事天尤吝。年光去迅。漫⑤绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。 注：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。 ②潘令：指导西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。 ③玉局：指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。 ④石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。 ⑤漫：莫，不要。 15．下列对词作的理解和分析，不正确 ．．．的一项是（3分） A．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出词人两鬓已白的老态。 B．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质。 C．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。 D．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽作者对海棠的深情。 16．本词运用了把事物人格化的手法，以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡，赋予海棠花以人的情态。下 列诗句没有 ．．运用这种手法的一项是（3分） A．雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》） B．闲依农圃邻，偶似山林客。（柳宗元《溪居》） C．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（刘攽《新晴》） D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 17．《红楼梦》中大观园诗社也曾吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门” 可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”，都与她的结局有关：前者通常是丈夫不归，妇女不再修饰容貌的话；后者则说冷落孤寂。这位才女是（2分）A．史湘云B．林黛玉C．薛宝钗D．贾探春 18．结合词作内容，归纳《摸鱼儿·海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点，并说说词作表达了作者怎样的思想情感。（6分）
高考数学选择题专项训练（二） 1、函数y =cos 4x -sin 4x 图象的一条对称轴方程是（ ）。 （A ）x =-2π （B ）x =-4π （C ）x =8 π （D ）x =4π 2、已知l 、m 、n 为两两垂直且异面的三条直线，过l 作平面α与m 垂直，则直线n 与平面α的关系是（ ）。 （A ）n //α （B ）n //α或n ?α （C ）n ?α或n 不平行于α （D ）n ?α 3、已知a 、b 、c 成等比数列，a 、x 、b 和b 、y 、c 都成等差数列，且xy ≠0，那么y c x a +的值为（ ）。 （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4 4、如果在区间[1, 3]上，函数f (x )=x 2+px +q 与g (x )=x + 21x 在同一点取得相同的最小值，那么下列说法不对．． 的是（ ）。 （A ）f (x )≥3 (x ∈[1, 2]) （B ）f (x )≤4 (x ∈[1, 2]) （C ）f (x )在x ∈[1, 2]上单调递增 （D ）f (x )在x ∈[1, 2]上是减函数 5、在(2+43)100展开式中，有理数的项共有（ ）。 （A ）4项 （B ）6项 （C ）25项 （D ）26项 6、等比数列{a n }的公比q <0，前n 项和为S n , T n =n n a S ，则有（ ）。 （A ）T 1
7、设集合A ＝ο/，集合B ＝{0}，则下列关系中正确的是（ ） （A ）A ＝B （B ）A ?B （C ）A ?B （D ）A ?B 8、已知直线l 过点M （－1，0），并且斜率为1，则直线l 的方程是（ ） （A ） x ＋y ＋1＝0 （B ）x －y ＋1＝0 （C ）x ＋y －1＝0 （D ）x ―y ―1＝0 9、已知集合A ＝{整数}，B ＝{非负整数}，f 是从集合A 到集合B 的映射，且f ：x → y ＝x 2（x ∈A ，y ∈B ），那么在f 的作用下象是4的原象是（ ） （A ）16 （B ）±16 （C ）2 （D ）±2 10、已知函数y ＝1 -x x ,那么（ ） （A ）当x ∈（－∞，1）或x ∈（1，＋∞）时，函数单调递减 （B ）当x ∈（－∞，1）∪（1，＋∞）时，函数单调递增 （C ）当x ∈（－∞，－1）∪（－1，＋∞）时，函数单调递减 （D ）当x ∈（－∞，－1）∪（－1，＋∞）时，函数单调递增 11、在(2－x )8的展开式中，第七项是（ ） （A ）112x 3 （B ）－112x 3 （C ）16x 3x （D ）－16x 3x 12、设A ＝{x | x 2＋px ＋q ＝0},B ＝{x | x 2＋(p －1)x ＋2q ＝0}, 若A ∩B ＝{1}，则（ ）。 （A ） A ?B （B ）A ?B （C ）A ∪B ＝{1, 1, 2} （D ）A ∪B ＝(1,－2)
选择题精准练(三) 常见有机物的结构和性质 (建议用时：20分钟) 1．下列有关有机物分子结构或构型的判断及其理由不正确的是( ) A．由甲烷分子中4条CH键键长相等，键角也相等，就可推断甲烷为正四面体结构B．HCN中存在CN，该分子为直线形结构 C．丙烷分子中的3个碳原子一定在同一平面上而丁烷分子中的4个碳原子却不一定D．若一个碳原子以四个单键与其他原子直接相连，则这四个原子为四面体结构，不可能共面 2．(2019·高考江苏卷改编)化合物Y具有抗菌、消炎作用，可由X制得。 下列有关化合物X、Y的说法正确的是( ) A．1 mol X最多能与2 mol NaOH反应 B．Y与乙醇发生酯化反应可得到X C．X、Y均能与酸性KMnO4溶液反应 D．室温下X、Y分别与足量Br2加成的产物分子中手性碳原子数目不相等 3．(2018·高考全国卷Ⅰ，T11，6分)环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2.2]戊烷()是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是( ) A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种 C．所有碳原子均处同一平面 D．生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2 4．(2018·高考全国卷Ⅲ，T9，6分)苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是( ) A．与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应 B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯 D．在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯 5．(2018·4月浙江选考)下列说法正确的是( ) A. 的名称为3-甲基丁烷
B．CH3CH2CH2CH2CH3和互为同素异形体 C．为同一物质 D．CH3CH2OH和具有相同的官能团，互为同系物 6．《齐民要术》中记载了二十三种利用谷物酿制食醋的工艺，其经历的三个主要发酵过程为糖化→酒化→醋化。下列说法不正确的是( ) A．糖化过程是淀粉在微生物作用下分解成葡萄糖 B．传统酿醋工艺均经历了酿酒的过程 C．酒化和醋化都要在有氧环境中进行 D．发酵液的温度控制到“小暖如人体”的程度是为了提高酶的活性 7．下列与有机物的结构、性质有关的叙述不正确的是( ) A．乙醇、乙烯均能使酸性KMnO4溶液褪色 B．光照下甲烷和Cl2的反应、在FeBr3催化下苯和Br2的反应，均属于同一类型的反应C．甲醇、醋酸均能与Na反应放出H2，二者所含官能团相同 D．葡萄糖与果糖互为同分异构体，其结构中均含有5个羟基 8．法国、美国、荷兰的三位科学家因研究“分子机器的设计与合成”获得2016年诺贝尔化学奖。轮烷是一种分子机器的“轮子”，轮烷的一种合成原料由C、H、O三种元素组成，其球棍模型如图所示，下列说法正确的是( ) A．该化合物的名称为乙酸乙酯 B．1 mol该化合物可与2 mol Br2发生加成反应 C．该化合物既能发生水解反应，又能发生氧化反应 D．该化合物的同分异构体中，能与NaHCO3反应放出CO2的只有2种 9．下列说法正确的是( ) A．菜籽油为含不饱和脂肪酸成分的甘油酯，能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．淀粉、油脂和纤维素都是人类重要的营养物质 C．可用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯和环己烷 D．由乙醇制备乙烯或乙醚的反应均为消去反应 10．(高考押题)螺环化合物在生物学及医学领域具有广阔的应用前景，许多螺环化合物是医药和农药的有机中间体。下列有关螺[2.5]辛烷类衍生物的说法正确的
( )1.I was at home.What you? A.are B.do C.about ( )2.Mark English tomorrow. A. learn B.learns C.is going to learn ( )3.It’s hot today.Please take your sweater. A. on B.off C.of ( )4. the weather like? A. What B.What’s C.How ( )5.The hospital is the right. A. on B.in C.at ( )6.I like cartoons. A.watch B.watches C.watching ( )7.Our name is Mrs Blasco. A.teacher B.teacher’s C.teachers’ ( )8.I love language. A.its B.it’s C.its’ ( )9.History is lesson.
A. one B.first C.the first ( )10.I love pictures. A. draw B.draws C.drawing ( )11.She often to classical music. A. listen B.listens C.listening ( )12. the pupils like their teachers? A.Are B.Does C.Do ( )13.How many do you have at school? A.subjects B.subject C.subject’s ( )14.Mr Howard will us Drama. A.teach B.teaches C.teaching ( )15.There are 23 in our class. A.pupil B.pupils C.pupils’ ( )16.I China. A. comes from B.is from https://www.doczj.com/doc/958794283.html,e from ( )17.Many pupils pop music. A.like B.likes C.loves
扩写练习题 练习一 一天放学后，忽然大雨滂沱，小学作文练习题。我挤在车站候车棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒------我被深深感动了。 提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。 练习二 在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同学“问一问”。犹豫再三，我终于没有作弊。 提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。 练习三 我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。 提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。 练习四 最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸
爸}的最好礼物。 提示：请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。 练习五 课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事，我最终战胜了嫉妒。 提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 ------------有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。 2.作文题目：------ 真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 我惹祸了 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训? ---------真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一
选择题专项练习题姓名 温馨提示：家长签字 选择题和判断题一样主要是考查对基础知识的掌握情况和认真审题情况，它是把一些比较相近的选项放在一起，考查学生的筛选能力。一是可以根据要求做一做，然后从选项里选择正确的答案。二是采用排除法，把比较容易看出错误的排除掉。 注意：有的选项需要填英文字母。A B C D 1、东东每天学会6个英语单词，一周学会（）个英语单词。 A、30 B、36 C、42 2、刮东风时，彩旗会飘向（）。 A、东方 B、西方 C、北方 3、右图中有（）个锐角 A、2 B、3 C、4 4、24连续减3，结果是0，需要减（）次。 A、8 B、7 C、6 5、小红和她的4个同学一共买了20本书，平均每人买了（）本书。 A、4 B、5 C、6 6、每袋装4个苹果，15个苹果最少需要（）个袋。 A、3 B、4 C、5 7、17米布，每2米做一个窗帘，最多做（）个窗帘。 A、7 B、8 C、9 8、只能写出一道乘法算式和一道除法算式的口诀是（） A、四四十六 B、七八五十六 C、一九得九 9、和4+4+4+4得数相同的算式是（） A、8+8 B、3+3+3+3 C、4×5 10、和6×8表示意义相同的算式是（） A、6×9—6 B、6×6+6 C、6×7 注意：有的选项需要填数字序号。①②③④①②③
1、晚上面对北极星，你的后面是（）方。 ①北②南③东 2、15个小朋友坐船，每条船限乘4人，最少需要（）条船。 ①4 ② 3 ③5 3、李阿姨做一件西服用2米布，15米布最多可以做（）件。 ①6 ②7 ③8 4、如果两个因数都是9，那么积是（） ①18 ②1 ③81 5、小明和他的3个同学一共买了16本书，平均每人买了（）本书。 ①5 ②4 ③6 6、在（）÷6=（）……（）算式中，余数最大是（） ①5 ②4 ③6 7、在（）÷（）=（）……4算式中，除数最小是（） ①5 ②4 ③6 8、在（）÷6=4……5中，被除数是（） ①30 ②29 ③25 9、32个苹果，至少增加（）个，正好平均分给5个小朋友。 ①3 ②8 ③2 10、32个苹果，至少减少（）个，正好平均分给5个小朋友。 ①3 ②8 ③2 11、幼儿园买来一些苹果，个数在20—30之间，如果每盘放7个，还剩4个。这些苹果有（）个。 ①25 ②32 ③24 12、小红、小丽、小东、小明、小云从1开始轮流报数，24是（）报的。 ①小丽②小红③小明 13、小红读了6本书，小明读的是小红的3倍，小明读了（）本书。 ①9 ②18 ③81 14、妈妈35岁，小明7岁，妈妈的岁数是小明的（）倍。 ①5 ②7 ③6 2、每一句口诀都能写两道乘法算式。（）
有机化学基础（选择题）专题 1．下列关于有机物的叙述不正确的是 A．乙酸的分子模型可表示为 B．糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物 C．新制的氢氧化铜可以鉴别乙酸、葡萄糖和乙醇 D．丁酸和乙酸乙酯互为同分异构体 2．指甲花中存在的β－紫罗蓝酮属于一种萜类化合物，可作为合成维生素A的原料。下列有关β－紫罗蓝酮的说法正确的是 A．β－紫罗蓝酮的分子式为C10H14O B．分子中所有碳原子可能处于同一平面 C．与足量的H2反应后，分子中官能团的种类减少一种 D．和酸性KMnO4溶液、溴的四氯化碳溶液发生的反应类型相同 3.某有机物的结构简式见图，下列说法正确的是 A.不能发生消去反应 B.分子式为C14H15O6NBr C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.在一定条件下与氢氧化钠溶液反应，1mol该有机物最多消耗 4 mol NaOH 4．某抗肿瘤药物中间体的合成路线如下。下列说法正确的是() A.吲哚的分子式为C8H6N B.苯甲醛中所有原子不可能全部共平面 C.可用新制氢氧化铜悬浊液区分苯甲醛和中间体 D.1mol该中间体，最多可以与9mol氢气发生加成反应 5．下列关于有机化合物的说法正确的是 A．分子式为C3H6Cl2的有机物有4种同分异构体(不考虑立体异构) B．和互为同系物 C．乙炔和溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷 D．甲苯分子中所有原子都在同一平面上
6．下列关于有机化合物的说法正确的是 A．丙烷的二氯取代物有3种 B．和苯乙烯互为同系物 C．饱和(NH4)2SO4溶液和福尔马林均可使蛋白质溶液产生沉淀，其原理相同 D．聚合物(—[CH2—CH2—CH— CH2—]n)可由单体CH3CH＝CH2和CH2＝CH2加聚制得 ｜ CH3 7．已知互为同分异构体，下列说法不正确 ．．．的是 A．盆烯可与酸性高锰酸钾溶液反应 B．苯与棱晶烷的一氯代物均只有一种 C．上述三种物质中，与甲苯互为同系物的只有苯 D．上述三种物质中，只有棱晶烷的所有原子不处于同一平面内 8. 增塑剂DCHP可由环己醇制得。环已醇和DCHP的结构简式如图所示，下列说法正确的是 A.DCHP的分子式为C20H14O4 B 环已醇和DCHP的二氯代物均有4种 C.1molDCHP水解时消耗2mol NaOH D.环已醇分子中的所有碳原子可能共平面 9、某抗癌药物的结构简式如图所示，下列有关说祛正确的是 A.能发生取代、氧化、加聚反应 B.分子中所有原子可能共平面 C.与苯甲酸苯甲酯属同系物 D.水解生成酸的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的有3种 10．化合物X是一种药物合成的中间体，其结构简式如图所示。下列有关化合物X的说法正确的是（）A．化合物X的分子式为C16H16O6 B．能发生加成反应、取代反应、消去反应 C．1mol化合物X最多可与5molNaOH、7mol H2、4molBr2发生反应 D．可与FeCl3溶液发生显色反应，但不能发生氧化反应
2018作文拟标题之选择题30道 1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 ①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) ②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫) ③心在天山,身老沧州。(陆游) ④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺) ⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾) ⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼) ⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A．《达则兼济天下，穷则独善其身》B．《逆境成就“高歌”》 C．《进退皆有道，造化在一心》D．《传承中华文化》 E．《归去田园，解放心灵》 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A．《铁肩担道义，辣手著文章》B．《道义如山，“妙”笔如花》 C．《铁肩辣手，文人风华》D．《横看成岭侧成峰》 E．《这才是世上最好的对联》 3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议： ①要留意报纸，杂志边角处的广告。 ②将一件电器完全分解并重新装上。 ③去一次最危险的职业场所。 你认为以上建议中哪一条最不可思议，而又极有意义？请谈谈你的看法。要求选好角度自定立意自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A．《脑洞大开，才能创造未来》B．《留心处处有学问》 C．《独向虎山行》D．《手脑一并用，实践出真知》 E．《提高警惕，防患未然》 4．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 近年来，名校游成为风尚。暑假期间，各地游客带着孩子来到北京，想一睹中国最高学府的风采、感受名校氛围。由于游客众多，清华、北大两校均采取了限流措施，“进清华、北大难”的问题显现出来。在清华门口，凌晨三四点就有人开始排队，有时早上6点多就将近达到上午场次接待3000人数的限制；北京大学虽无人数限制，但规定了参观时段。 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A．《校园治理，堵不如疏》B．《素质无小事，处处显文明》 C．《让名校情结深植心间》D．《还校园一方净土》 E．《盲目追“校”不可取》 5．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 近日，西北某师范大学教授用毛笔手写录取通知书一事，受到广泛关注。据媒体报道，该校有的老教授已参与书写录取通知书十年，一些毕业生表示，自己将数年前的手写通知书“一直珍藏在身边”，但也有网友质疑，为何在这个年代还用手写通知书这种原始的方式？ 这则材料发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不得套作。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A．《墨香四射，传承不绝》B．《传递文化，润物无声》 C．《学会珍藏一份美好》D．《固守诚可贵，创新价更高》 E．《一笔一画总关情》
怎样训练小学生把作文写具体 小学生作文“内容要具体”，这是全日制义务教育《小学语文课程标准》对作文训练的基本要求之一。怎样指导学生把文章写具体呢？这是作文指导中的一大难题。许多教师在实践中为此进行了大量探索，如：从指导观察入手，从学会模仿入手等。本人认为从思维、句子训练入手，指导学生把句子写具体，是把文章写具体的重要而且有效的方法。 作文是学生运用语言文字表达思想观点的一种结果。文章语言的好坏，直接受思维的制约。思维的有序，决定语言的条理。思维的深度、广度，决定语言的容量。总之，语言是思维的直接现实。训练学生把文章写得具体、生动，就必须从思维训练的角度，给学生以具体方法的指导，才能收到事半功倍的效果。 一、通过观察和比较，使学生懂得什么是“具体” 教师无不要求学生“作文要具体”。其实，学生并不懂得什么样的文章、什么样的句子是“具体”，当然也就无从下手，不知向哪个方向努力了。为了解决这个问题，我引导学生观察同一意思的不同表达，比较这些句子的优劣，使学生从观察和比较中，先“悟”出什么样的文章、什么样的句子才是“具体”的。 【例句１】年轻人把神鸟捉住了。 【例句２】年轻人像猴子一样，敏捷地爬上树，悄悄地靠近神鸟，趁神鸟正唱得高兴的时候，迅速地伸出手去，把神鸟捉住了。
相比之下我们不难看出，例句１与例句２的内容完全一样，但给我们的感觉却不相同。例句１干干巴巴，例句２让人读过之后，使人有一种身临其境的感觉。经过这样一比较，学生就明确了具体句与非具体句的区别。什么叫具体句？能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫具体句；反之，就叫不具体句。 二、通过比较和分类，使学生懂得把句子“写具体”要因描写对象而异 【例句１】：两个书包的图案一样。 【例句２】：陈小敏走进了教室。 在上面这两个句子中，第一个句子是事物句，因为它所表现的对象是事物，准确地说，它所表现的对象是“两个书包的图案”；而第二个句子是人物句，因为它所表现的对象是人物，是“陈小敏”这个人。从表现对象上说，句子可以分为事物句、人物句。 事物句可分为动物句、植物句、景物句等。下面列举几个句子： ⑴我国捕获过一头8万多斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。（动物句） ⑵那密密实实、郁郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。（植物句） ⑶桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（景物句） 人物句又可分为外貌句、神态句、语言句、心理句、动作句。下面有四个句子：
二次函数——选择填空题 １、（２０13陕西)已知两点),3(),,5(21y B y A -均在抛物线)0(2 ≠++=a c bc ax y 上, 点),(00y x C 是该抛物线的顶点,若021y y y ≥>,则0x 的取值范围是( ） A ．50->x Ｂ．10->x C ．150-<<-x Ｄ．320<<-x 考点：二次函数图象性质的应用及对称性的考查。 解析：由点),(00y x C 是该抛物线的顶点,且021y y y ≥>，所以0y 为函数的最小值,即得出抛物线的开口向上，因为021y y y ≥>，所以得出点Ａ、 B 可能在对称轴的两侧或者是在对称轴的左侧,当在对称轴的左侧时,y 随x 的增大而减小,因此0x ＞3，当在对称轴的两侧时,点Ｂ距离对称轴的距离小于点A 到对称轴的距离，即得0x －（-5）>3-0x ,解得10->x ，综上所得:10->x ，故选B 2、（20１３济宁)二次函数ｙ=ax 2+bx+c （a ≠0）的图象如图所示，则下列结论中正确的是（ ） A.ａ＞0 Ｂ．当﹣１<ｘ<３时,y ＞0 C ．c ＜０?Ｄ．当x ≥1时，y 随x 的增大而增大 考点:二次函数图象与系数的关系． 分析:由抛物线的开口方向判断a 与0的关系,由抛物线与ｙ轴的交点判断c 与0的关系，然后根据对称轴及抛物线与x 轴交点情况进行推理，进而对所得结论进行判断. 解答:解：Ａ．抛物线的开口方向向下，则a ＜0.故本选项错误; B ．根据图示知,抛物线的对称轴为x ＝1,抛物线与x 轴的一交点的横坐标是﹣1,则抛物线与x 轴的另一交点的横坐标是3, 所以当﹣1
化学有机化合物的专项培优 易错 难题练习题(含答案)含答案 一、有机化合物练习题（含详细答案解析） 1．为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行如下实验：先取一定量的工业用乙烯气体(在储气瓶中)，使气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应；乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，再让乙烯与溴水反应。请回答下列问题： (1)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴发生了加成反应，其理由是________(填序号)。 ①使溴水褪色的反应不一定是加成反应 ②使溴水褪色的反应就是加成反应 ③使溴水褪色的物质不一定是乙烯 ④使溴水褪色的物质就是乙烯 (2)乙同学推测此乙烯中一定含有的一种杂质气体是________，它与溴水反应的化学方程式是________________。在实验前必须全部除去，除去该杂质的试剂可用________。 (3)为验证乙烯与溴发生的反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用pH 试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是 _____________________________________________________________________________。 【答案】不能 ①③ 2H S 22H S Br 2HBr S ++↓ NaOH 溶液(答案合理即可) 若乙烯与2Br 发生取代反应，必定生成HBr ，溶液的酸性会明显增强，若乙烯与2Br 发生加成反应，则生成22CH BrCH Br ，溶液的酸性变化不大，故可用pH 试纸予以验证 【解析】 【分析】 根据乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，该淡黄色的浑浊物质应该是具有还原性的硫化氢与溴水发生氧化还原反应生成的硫单质，反应方程式为 22H S Br 2HBr S =++↓，据此分析解答。 【详解】 (1)根据乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，则可能是该还原性气体与溴水发生氧化还原反应，使溴水褪色，则溴水褪色不能证明是乙烯与溴水发生了加成反应，所以①③正确，故答案为：不能；①③； (2)淡黄色的浑浊物质是具有还原性的硫化氢与溴水发生氧化还原反应生成的硫单质，反应方程式为22H S Br 2HBr S =++↓；选用的除杂试剂能够除去硫化氢气体，但是不能与乙烯反应，也不能引入新的气体杂质，根据除杂原则，可以选用NaOH 溶液，故答案为：2H S ；22H S Br 2HBr S =++↓；NaOH 溶液(答案合理即可)；
2018作文拟标题之选择题30道 1 ?阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 ①衣沾不足惜，但使愿无违。（陶潜） ③心在天山，身老沧州。（陆游） ⑤七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾） ⑦虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（屈原） 中国文化博大精深，无数名句化育后 世。读了上面七句，你有怎样的感触 与思考。请 以其中两三句为基础，自选角度确定立意 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭' 下列议论文标题中，最不适合的两项是（A ?《达则兼济天下，穷则独善其身》 C .《进退皆有道，造化在一心》 E.《归去田园，解放心灵》 2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将 辣”改成了妙”而成铁肩担道义，妙手著文章”传诵甚广。杨联陞向恩师钱穆求字” 恳请钱穆先生书写平肩担道义，庸手著文章”，以平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉； 而钱穆先生为杨联陞书写时改为双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳 话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请 写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观 点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭。 ） B .《道义如山，妙”笔如花》 D .《横看成岭侧成峰》 3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议: ①要留意报纸，杂志边角处的广告。 ②将一件电器完全分解并重新装上。 ③去一次最危险的职业场所 你认为以上建议中哪一条最不可思议，而又极有意义？请谈谈你的看法。要求选好角度自定立意自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A .《脑洞大开，才能创造未来》 B .《留心处处有学问》 C.《独向虎山行》 D .《手脑一并用，实践出真知》 E.《提高警惕，防患未然》 4. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 近年来，名校游成为风尚。暑假期间，各地游客带着孩子来到北京，想一睹中国最高学府的风采、感受名校氛围。由于游客众多，清华、北大两校均采取了限流措施，“进清华、北大难”的问题显现出来。在清华门口，凌晨三四点就有人开始排队，有时早上6点多就将近达到上午场次接待3000人数的限制；北京大学虽无人数限制，但规定了参观时段。 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A .《校园治理，堵不如疏》 B .《素质无小事，处处显文明》 C.《让名校情结深植心间》 D .《还校园一方净土》 E.《盲目追校”不可取》 5. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 近日，西北某师范大学教授用毛笔手写录取通知书一事，受到广泛关注。据媒体报道，该校有的老教授已参与书写录取通知书十年，一些毕业生表示，自己将数年前的手写通知书“一直珍藏在身边”，但也有网友质疑，为何在这个年代还用手写通知书这种原始的方式？ 这则材料发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不得套作。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A .《墨香四射，传承不绝》 B .《传递文化，润物无声》 ②致君尧舜上，再使风俗淳。（杜甫） ④男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李 贺） ，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度， 明 ） B .《逆境成就高歌” 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ A .《铁肩担道义，辣手著文章》 C .《铁肩辣手，文人风华》 E.《这才是世上最好的对联》